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Igualdad de oportunidades, manejo y conservación de suelos Alrededor de 70 productoras rurales de Cusco y Piura participaron el último mes de marzo en los talleres de la Escuela Agroecológica que impulsa el Centro Flora Tristán y fueron en torno a temas relacionados al género, conservación de suelos y agua, los que complementaron con prácticas de campo que les permitió no solo reforzar sus conocimientos, sino constatar de modo concreto la importancia de acceder a los recursos y tecnologías en igualdad de oportunidades. Las piuranas Aidè Saavedra (Morropòn) y Liliam Cruz La Rosa (Santa Catalina de Mossa) expresaron por ejemplo su satisfacción por haber reconocido malas prácticas que dañan los suelos y el uso del polímero para ahorrar agua. También que hombres y mujeres tienen iguales derechos y que eso vale en todo lugar y espacio. El trabajo de campo tuvo lugar en las parcelas de San Clemente en el Bajo Piura (Bellavista-Sechura) donde conocieron el proyecto de recuperación de suelos salinos con enmiendas orgánicas e hidroabsorventes en el cultivo de tamarindo que financia el Instituto de Ciencia y Tecnología de Innovación del gobierno regional. “Las productoras vieron in situ los suelos degradados por las sales así como técnicas de recuperación, de ahorro de agua y uso de abono orgánico que les serán de mucha utilidad en sus parcelas”, afirmó Elena Villanueva del Programa de Desarrollo Rural del Centro Flora Tristán, institución responsable de los contenidos del taller junto con la Universidad Nacional de Piura. El taller que se da en el marco del proyecto Justicia Climática y Mujer Rural que gestiona la institución feminista con el apoyo del Ayuntamiento de Guipúzcoa, hizo posible que las mujeres de la Escuela Agroecológica de Cusco y Piura conozcan tecnologías de bajo costo, biodegradables no contaminantes, y que además puede ser usada en la reforestación en sus comunidades ante el incremento de las temperaturas y las sequías por el cambio climático. En el caso de Cusco, las productoras realizaron su visita de campo en la comunidad campesina de Tintinku en el distrito de Cusipata, donde fueron recibidas por la alcaldesa Irma Càceres Yupanqui. Este contacto fue especialmente simbólico pues permitió instalar en el imaginario de las mujeres el hecho concreto de la participación política de las mujeres y su presencia en cargos de gobierno. La burgomaestre instó a las productoras a luchar por sus derechos y a perder el miedo a la participación y actuación política para contribuir a que la igualdad de oportunidades no solo sea formal sino real. “Fue muy valiosa esta experiencia porque aportará a elevar su autoestima”, manifestó Katherine Pozo, promotora del Centro Flora Tristán. En la práctica de campo las productoras observaron cómo de manera organizada y con la participación de las mujeres de la comunidad se ha recuperado y conservado el suelo y agua mediante el riego tecnificado, recuperación de terrazas y zanjas de infiltración, la reforestación y rescate de especies nativas. 1 / 5

Igualdad de oportunidades, manejo y conservación de suelos

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Igualdad de oportunidades, manejo y conservación de suelos

Alrededor de 70 productoras rurales de Cusco y Piura participaron el último mes de marzo enlos talleres de la Escuela Agroecológica que impulsa el Centro Flora Tristán y fueron en torno atemas relacionados al género, conservación de suelos y agua, los que complementaron conprácticas de campo que les permitió no solo reforzar sus conocimientos, sino constatar demodo concreto la importancia de acceder a los recursos y tecnologías en igualdad deoportunidades.

Las piuranas Aidè Saavedra (Morropòn) y Liliam Cruz La Rosa (Santa Catalina de Mossa)expresaron por ejemplo su satisfacción por haber reconocido malas prácticas que dañan lossuelos y el uso del polímero para ahorrar agua. También que hombres y mujeres tienen igualesderechos y que eso vale en todo lugar y espacio.

El trabajo de campo tuvo lugar en las parcelas de San Clemente en el Bajo Piura(Bellavista-Sechura) donde conocieron el proyecto de recuperación de suelos salinos conenmiendas orgánicas e hidroabsorventes en el cultivo de tamarindo que financia el Instituto deCiencia y Tecnología de Innovación del gobierno regional.

“Las productoras vieron in situ los suelos degradados por las sales así como técnicas derecuperación, de ahorro de agua y uso de abono orgánico que les serán de mucha utilidad ensus parcelas”, afirmó Elena Villanueva del Programa de Desarrollo Rural del Centro FloraTristán, institución responsable de los contenidos del taller junto con la Universidad Nacional dePiura.

El taller que se da en el marco del proyecto Justicia Climática y Mujer Rural que gestiona lainstitución feminista con el apoyo del Ayuntamiento de Guipúzcoa, hizo posible que las mujeresde la Escuela Agroecológica de Cusco y Piura conozcan tecnologías de bajo costo,biodegradables no contaminantes, y que además puede ser usada en la reforestación en suscomunidades ante el incremento de las temperaturas y las sequías por el cambio climático.

En el caso de Cusco, las productoras realizaron su visita de campo en la comunidadcampesina de Tintinku en el distrito de Cusipata, donde fueron recibidas por la alcaldesa IrmaCàceres Yupanqui. Este contacto fue especialmente simbólico pues permitió instalar en elimaginario de las mujeres el hecho concreto de la participación política de las mujeres y supresencia en cargos de gobierno.

La burgomaestre instó a las productoras a luchar por sus derechos y a perder el miedo a laparticipación y actuación política para contribuir a que la igualdad de oportunidades no solo seaformal sino real. “Fue muy valiosa esta experiencia porque aportará a elevar su autoestima”,manifestó Katherine Pozo, promotora del Centro Flora Tristán.

En la práctica de campo las productoras observaron cómo de manera organizada y con laparticipación de las mujeres de la comunidad se ha recuperado y conservado el suelo y aguamediante el riego tecnificado, recuperación de terrazas y zanjas de infiltración, la reforestacióny rescate de especies nativas.

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“Los propios directivos de la comunidad han explicado este proceso a las mujeres quienesestuvieron más participativas haciendo preguntas en forma constante y con base a losconocimientos que han venido adquiriendo en la Escuela. Es evidente cómo se ha fortalecidosu seguridad y confianza”, agregó Pozo.

Durante el taller las participantes conocieron los mecanismos legales y normativos para laigualdad de oportunidades y a partir de sus propias vivencias identificaron las situaciones dediscriminación necesarias de revertir en base a propuestas que fueron dialogadas y construidasparticipativamente.

16 de Abril 2012

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