I. INTRODUCCIONCuando hablamos de Educacin Intercultural Bilinge
en AmricaLatina y en el Per estamos hablando de educacin para
laspoblaciones indgenas aleadas de los centros urbanos y porlargo
tiempo ol!idadas por el estado como suetode derechos"entreellos el
de la educacin# $esde %ue la escuela lleg a las &onasrurales de
Amrica Latina" sel!as" monta'as y llanos habitados por
laspoblaciones indgenas" el sistemaeducati!o
dioriendasueltaalalabor ci!ili&adora y de reproduccin del orden
hegemnico criollo %uele haba sido encomendada" desconociendo las
instituciones ymani(estaciones socioeconmicas" culturales y
lingsticas de laspoblaciones a las %ue deca atender# Entonces la
educacin no era niintercultural" ni bilinge" ni si%uiera educacin"
era simpleadoctrinamiento" primero de mano de las misiones
e!angeli&adoras yluego a tra!s de las campa'as de
castellani&acin %ue buscaban launi(ormidad
lingstico)culturalpara contribuir a la con(ormacin delos Estados
nacionales#REVISION LITERARIALa interculturalidad no es una
descripcin de una realidad dada olograda" ni unatributocasi*natural
delassociedadesyculturas(Guerrero, 1999)"
sinounprocesoyacti!idadcontinua+ debiera"pues" ser
pensadamenoscomosustanti!oym,scomo!erbodeaccin" tarea de toda la
sociedad (Godenzzi, 1996) y no
solamentedesectorescampesinosindgenas# Lainterculturalidadtieneel
rolcrtico" central y prospecti!o no solo en la educati!os de la
sociedadde reconstruir" paso a paso" sociedades" sistemas y
procesoseducati!os" sociedades" polticos y urdicos+ y de accionar
entre todoslos peruanos) indgenas" blancos" mesti&os" cholos
negros" etc#-elaciones" actitudes" !alores" practicas" saberes y
conocimientos(undamentos en el respeto e igualdad" el
reconocimiento de lasdi(erencias y la con!i!encia
democr,tica#CONCLUSIONES La interculturalidad es importante para
poder compartirnuestras ri%ue&as culturales %ue nos permiten
conocer lasdi(erentes (ormas de !ida# Es importante mirar a
nuestros pueblos indgenas" no slo en(uncindesuscarencias"
sinoparareconocerladi!ersidaddeorgani&aciones y sistemas de
relaciones %ue han desarrollado y%ue an se conser!an# .ablar
di(erentes lenguas tiene una importancia para tener unabuena
competencia cogniti!a" entre di(erentes culturas tanto delPer como
de Amrica Latina#
Lainterculturalidadserelacionaconlatoleranciaparasabercon!i!ir con
di(erentes grupos y personas" de (orma simtrica
sin%ueunaculturacentral seimpongaaotraslocalesparacrearuna mono
cultura" sino %ue se relacione de (orma hori&ontal endi,logo
entre di!ersas culturas %ue con!i!en adecuadamente# $esde nuestro
punto de !ista como (uturos docentes debemosreconocer
losderechos%uetienenlaspersonasdedi(erentespueblos indgenas y
preocuparnos por %ue estas personas seanreconocidas como parte de
la sociedad" con igual dignidad %ue elresto de las personas y por
lo tantomerecen elrespeto y unaproteccin adecuada# Cada cultura
presenta di(erentes (ormas de !ida %ue secaracteri&an por su
particularidad en/ religin" !estimenta"costumbres" dialecto propio"
etc#BIBLIOGRAIA Ley Indgena 0o# 12)34 de 2533" 67ico#8ituacin del
en(o%ue intercultural y de la educacin intercultural bilinge en"
Pg# 1#8ituacin del en(o%ue intercultural y de la educacin
intercultural bilinge en" pg3#-igoberta 6ench" 90E8C:" $iagnstico
de la realidad educati!a de Amrica Latina" pg# 42#;Cap# II"
$erechos 8ociales" seccin tercera" Comunidades indgenas" art# 11"
2553" pg# 2?@#
