IDEAS DE PIAGET SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

DEBIDO A QUE LAS DIFERENCIAS ENTRE LA VISION DEL MUNDO DE LOS NINOS Y LA DE LOS ADULTOS SE REPITEN SISTEMATICAMENTE EN UN GRAN NUMERO DE CASOS

PIAGET EXPLICA ESTOS PATRONES EL ESCASO CONOCIMIENTO QUE SE TENIA DEL

COMPLEJO FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HIZO QUE:

PIAGETINFERIERA SOLAMENTE DIFERENCIAS EXTERNAS MENTALES DE SUS OBSERVACIONES DEL PENSAMIENTO INFANTIL ESTOS CONCEPTOS SE CONVIRTIERON MAS TARDE EN UNA EXTENSA TEORIA SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

PIAGETINFERIERA SOLAMENTE DIFERENCIAS EXTERNAS MENTALES DE SUS OBSERVACIONES DEL PENSAMIENTO INFANTIL ESTOS CONCEPTOS SE CONVIRTIERON MAS TARDE EN UNA EXTENSA TEORIA SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

EN ESTA SECCION VEREMOS EL PENSAMIENTO EN MARCHA UN POCO A LA MANERA DE PIAGET

COMO NUESTRA MENTE INTERPRETA LA REALIDAD

UNA CAMARA COPIA LA REALIDAD LA GENTE INTERPRETA Y CONSTRUYE SU REALIDAD

LA INTERPRETACION O RECONTRUCCION DE LA REALIDAD

SE INICIA CON LA ORGANIZACION PRESENTE EN NUESTRO CONOCIMIENTO , O USANDO

UN MARCO DE REFERENCIA QUE UTILIZAMOS EN UNA SITUACION DADA

COMO EL NINO ELABORA UN NUEVO CONCEPTO

TOMEMOS A BEATRIZ DE 3 ANOS DE EDAD, QUIEN DIARIAMENTE SE ENCUENTRA CON GATOS EN EL VECINDARIO. A TRAVES DE OBSERVACIONES

, ELLA A PODIDO ORGANIZAR UNA CATEGORIA MENTAL O UN CONCEPTO BASADO EN LAS

SEMEJANZAS QUE TIENEN LOS GATOS ENTRE SI, A PESAR DE SUS DIFERENCIAS, BEATRIZ PUEDE

RECORDAR ESA CATEGORIA Y UTILIZARLA CUANDO LA NECESITE.

UN DIA BEATRIZ SE ENCUENTRA POR PRIMERA VEZ CON UNA ARDILLA

AL CONCENTRARSE SOLAMENTE EN LAS SEMEJANZAS DE LA ARDILLA CON LOS GATOS

BEATRIZ MENTALMENTE COLOCO ESTA NUEVA INFORMACION DEL MEDIO AMBIENTE DENTRO DE LA CATEGORIA QUE SE HABIA HECHO PARA LOS GATOS

BEATRIZ AL PERCIBIR UNA DIFERENCIA ENTRE ARDILLAS Y GATOS

ELLA FORMO LUEGO UNA NUEVA JERARQUIA BASADA EN LAS DIFERENCIAS QUE HABIA OBSERVADO

LOS GATITOS NO SE PUEDEN SENTAR ASI LA COLA ES DELGADA EL GATITO SE SIENTA ASI

AMBIENTE

ELCONOCIMIENTO DE ACUERDO CON PIAGET

PARA PIAGET EL DESARROLLO INTELECTUAL ES UN PROCESO DE REESTRUCTURACION DEL

CONOCIMIENTO

GRACIAS POR SU ATENCION

AIDA SALAZ PEREZSANDRA EDITH GONZALEZ

YGABRIELA FLORES