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TÉRMINO EXCLUIDO – SERIES
VERBALES
I. TÉRMINO EXCLUIDO:
A) El campo semántico:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
B) Los Semas:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
El sema principal es: ____________
_____________________________
_____________________________
C) ¿Qué es un Término Excluido?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
D) ¿Qué evalúa éste tipo de ejercicios?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Método básico de resolución:
1) Hallar el significado de la premisa y las alternativas.
2) Determinar las relaciones semánticas entre los términos del ejercicio.
3) Excluir al término que no presente una relación semántica común hallada entre las otras palabras.
Ejemplo:
Precavido Término
Compungido Excluido
Apenado
Afligido Adj. para
Penoso indicar
Apesadumbrado sentimiento
de TRISTEZA
Los Semas Sema Principal
El campo semántico esta conformado por las palabras cuyo
semas indican sentimiento de TRISTEZA, son sinónimas.
Mi término excluido no guarda relación con las palabras que
conforman el campo semántico.
Un conejito para
resolver este tipo
de ejercicio.
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EJERCICIO TIPO ADMISIÓN
Premisa Abaldonar
a) agraviar Distractor
b) humillar Distractor
Alternativas c) infamar Distractor
d) dignificar Término Excluido
e) denigrar Distractor
E) TIPOS DE TÉRMINO EXCLUIDO:
T. Excluido por Diferencia de Grado T. Excluido por Antonimia
¿Qué es ?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
ESCALDAR
a) calentar ¿Por qué?
b) escalfar ____________________
c) entibiar ____________________
d) caldear
e) quemar
¿Qué es ?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
INTERCEDER
a) interponer ¿Por qué?
b) abogar ____________________
c) atacar ____________________
d) proteger
e) defender
T. Excluido por Diferencia de Acepción T.E. por no pertenencia al campo semántico
¿Qué es ?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
DICHO
a) sentencia ¿Por qué?
b) proverbio ____________________
c) veredicto ____________________
d) refrán
e) máxima
¿Qué es ?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
ABATIDO
a) decaído ¿Por qué?
b) desanimado ____________________
c) postrado ____________________
d) bodrio
e) apesadumbrado
¿Cuál es el campo
semántico?
Son palabras que
significan acción de
ofender
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I. Forma Campos Semánticos. Del siguiente grupo de palabras escoge las que
guardan relación y forma grupos semánticos.
Este es el mes de nuestra
patria y no debe pasar
desapercibido. Hay que
recordar lo grande y mirífico
de nuestro país.
Si, una excelente forma de
hacer patria es estudiar, es
lo que tu puedes hacer.
Debe mantener una lid dura
contra la flojera y la
indeferencia.
De esa forma todos los
peruanos saldremos adelante,
comenzando por ti…
EL RINCÓN DE LOS PENSAMIENTOS
“Obrar es fácil, pensar es difícil; obrar
según se piensa es aún más difícil”
Goethe
“Una vez que salgas de la escuela, sólo
lo que hagas por ti mismo dará calidad a
tu vida”
Jack Nicholson
gramática
kilómetro
aberración
obrero
temerario
ventisca
semántica
chiflón
valiente
jornalero
barómetro
error
gramo
sintaxis
anomalía
artesano
centímetro
miedoso
valeroso
pusilánime
termómetro
gallardo
medroso
brisa
cronómetro
cobarde
ventarrón
lexicón
morfología
bravo
tonelada
equivocación
proletariado
higrómetro
operario
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II. No sólo para marcar. Al costado de cada palabra coloca su significado o un sinónimo y luego elimina al
término excluido.
1. ABARROTAR _________________ 2. ABDICAR ________________
a) llenar _________________ a) reivindicar ________________
b) saturar _________________ b) renunciar ________________
c) hartar _________________ c) dimitir ________________
d) atestar _________________ d) apostatar ________________
e) atiborrar _________________ e) desertar ________________
3. ABIGARRADO _________________ 4. INDEMNE ________________
a) homogéneo _________________ a) intacto ________________
b) confuso _________________ b) resquebrajado ________________
c) mezclado _________________ c) incólume ________________
d) policromo _________________ d) lozano ________________
e) barroco _________________ e) saludable ________________
5. EXIMIO _________________ 6. ABLUCIÓN ________________
a) ilustre _________________ a) bautismo ________________
b) excelso _________________ b) depuración ________________
c) egregio _________________ c) inmersión ________________
d) óptimo _________________ d) baño ________________
e) perínclito _________________ e) deglución ________________
1. _______________
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2. _______________
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3. _______________
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4. _______________
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5. _______________
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6. _______________
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7. _______________
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8. _______________
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Ahora elaboró mi Mapa Conceptual del tema: “Término Excluido”
Encuentra los términos o frases en el busca palabra, extráelos y formarás un campo semántico. ¿Cuál
es?
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Busca Palabras Canciones de Shakira Campo Semántico
Términos del C.S.:
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I. COMPLETAR Y MARCAR.
Anota brevemente el significado de las palabras, luego marca el término excluido y finalmente indica
qué tipo de término excluido es.
1. BOSQUE ____________________
a) árbol ____________________
b) caoba ____________________
c) mueble ____________________
d) madera ____________________
e) pino ____________________
Tipo : ____________________
2. JUGLAR ____________________
a) vate ____________________
b) poeta ____________________
c) rapsoda ____________________
d) gracioso ____________________
e) trovador ____________________
Tipo : ____________________
3. SOBRECOGIDO ____________________
a) aterido ____________________
b) asustado ____________________
c) pasmado ____________________
d) acogido ____________________
e) aterrorizado ____________________
Tipo : ____________________
4. MISIVA ____________________
a) aviso ____________________
b) recado ____________________
c) esquela ____________________
d) misión ____________________
e) epístola ____________________
Tipo : ____________________
5. PICARDÍA ____________________
a) vileza ____________________
b) sagacidad ____________________
c) fallería ____________________
d) astucia ____________________
e) marrullería ____________________
Tipo : ____________________
6. PLANEAR ____________________
a) urdir ____________________
b) tramar ____________________
c) contratar ____________________
d) conspirar ____________________
e) comparar ____________________
Tipo : ____________________
II. SÓLO PARA MARCAR:
1. ABLACIÓN
a) extirpación
b) escisión
c) reposición
d) mutilación
e) corte
2. DESAPEGO
a) desafecto
b) desinterés
c) indiferencia
d) dispersión
e) distanciamiento
3. ABOLIR
a) anular
b) suprimir
c) asumir
d) extinguir
e) derogar
TTaarreeaa DDoommiicciilliiaarriiaa
NNºº 33
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4. BARRITAR
a) parpar
b) maullar
c) ulular
d) hablar
e) cacarear
5. INSOMNIO
a) sueño
b) pesadilla
c) modorra
d) dormir
e) quimera
6. LIQUIDAR
a) expulsar
b) matar
c) destituir
d) despedir
e) licenciar
7. ENAJENADO
a) loco
b) orate
c) lunático
d) rendido
e) chiflado
8. DEBER
a) constitución
b) ley
c) derecho
d) solicitud
e) legislación
9. CAZA
a) pesca
b) recolección
c) industria
d) horticultura
e) crianza
II. SERIES VERBALES
A) ¿Qué es una serie verbal?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Por ejemplo:
consenso, asentimiento, beneplácito, aquiescencia, …
La relación que existe entre los términos es que todos son sinónimos y su sema
principal es la palabra ACUERDO; el término seguiría a la secuencia puede ser: acuerdo,
convenio, concierto.
observación, especulación, experimentación, comparación…
La relación que existe entre estos elementos es que forman parte de los medios que posibilitan la
obtención del CONOCIMIENTO HUMANO, en este caso el sema primordial será CONOCIMIENTO; el
término que sigue en la secuencia es: análisis, síntesis inferencia.
Recuerda que
después viene
otra tarea, no
se te vaya a
olvidar.
1º Debemos saber ¿qué es una
serie? Rpta. Es un conjunto
de cosas relacionadas entre sí
y que se suceden unas tras
otras.
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B) Formas de presentar un ejercicio de:
Series Verbales
La Serie Consecutiva:
_______________________________ gasolina, kerosene, plástico, …
_______________________________ a) diesel
_______________________________ b) galonera
c) grifo
Relación ______________________
La Serie Intersecuencial:
_______________________________ yuca, maíz, zanahoria, cebada, …
_______________________________ a) trigo
_______________________________ b) zapallo
c) rabanito
Relación ______________________
Para resolver series verbales debes hacer lo siguiente:
1º Leer la serie y determinar que relación puede haber
entre los términos.
2º Determinar la forma de presentación.
3º Cotejar las alternativas y ubicar la que complete la
serie, listo.
1 1 1
1 2 1
En el primer sistema de
escritura que se
inventó no usaban
LETRAS, sino
IDEOGRAMAS, que son
unos símbolos derivados
de dibujos esquemáticos
y que representan una
palabra. La escrituras
china y japonesa
pertenecen a este tipo.
IDEOGRAMA
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I. Completa el siguiente cuadro:
SERIE VERBAL RELACIÓN CONTINUACIÓN
Seattle, Minesota, Bostón, …
Ginecología, pediatría, neurología, …
Helio, Argón, Criptón, …
Tuntuna, huayco, huaylas, …
Pulmonía, bronquitis, asma, …
Egipto, Senegal, Camerún, …
Cimitarra, sable, cuchillo, …
Budismo, catolicismo, judaísmo,…
Festejo, celebración, siesta, …
Mateo, Judas, Juan, …
II. ES TU TURNO: Elabora tu propia serie, según la relación dada en cada número.
1. Ríos del Perú _______________________________________________
2. Peces comestibles de la Selva _______________________________________________
3. Huesos del cráneo _______________________________________________
4. Centro de difusión cultural _______________________________________________
5. Equipos de fútbol peruanos _______________________________________________
6. Elementos químicos – metales _______________________________________________
7. Medios de producción _______________________________________________
8. Poderes del Estado _______________________________________________
9. Ministros de Estado _______________________________________________
10. Programas Musicales _______________________________________________
ACTIVIDADES
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III. Solo para marcar:
1. añoranza, morriña, nostalgia, …
a) orgullo
b) llanto
c) melancolía
d) sollozar
e) alegría
2. pinacoteca, oploteca, biblioteca, …
a) heráldica
b) hermenéutica
c) numismática
d) hemeroteca
e) azteca
3. Treta, engaño, argucia, …
a) ardid
b) broma
c) magia
d) sinceridad
e) mentiroso
4. isobutano, metano, nonano, …
a) perfil
b) pentil
c) neopentano
d) trimetil
e) benceno
5. principiante, novicio, inexperto, …
a) nobel
b) reiniciado
c) experimentado
d) novato
e) curtido
6. colegir, irritar, unir, molestar,…
a) desunir
b) juntar
c) enfadar
d) iracundia
e) diferir
ES MOMENTO DE BUSCAR:
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López Nervo Acuña Guerra Castellanos De la Cruz
Gutiérrez Sabines Huerta Gorostiza Altamirano Prieto
Ortiz Pellicer Paz
Busca palabras Poetas mexicanos
Ubica los apellidos de
famosos poetas
mexicanos, forma tu
serie mentalmente,
mientras buscas y
encuentras.
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Hola jovencito(a) sabes que hay lecturas que no sólo se hacen con la vista, sino con
el corazón y quiero compartir una de ellas contigo.
MI SUEÑO
Amanecí lleno de alegría, desbordante de felicidad, esa noche, había cumplido uno de mis más
grandes sueños. Triunfar en la vida, ser profesional; cuanta ilusión encerrada en un sueño, cuanta
esperanza depositada y que vi hecha “realidad”, que hermoso sueño, y que hermoso amanecer, si
todos los días fueron un sueño no quisiera despertar, eso es lo que pensé pero desperté y me seguí
dando cuenta que la vida es dura, y más dura aún cuando se es joven, tener que decidir ¿qué hacer?,
¿qué ser?, ¿A dónde ir?, es difícil ser joven y me he dado cuenta de esto… porque todos me
presionan, me acorralan, me empujan contra la pared.
Pero he aprendido ante tanto acoso a decir basta, dejáme soñar porque ese sueño lo puedo hacer
realidad y lo haré realidad, perseverando, batallando, luchando, desgarrándole al día sus horas que
ya no le quedan para poder hacer mi sueño realidad, es difícil hacer realidad un sueño; pero no
imposible.
Estoy logrando cambiar mi vida, a la indiferencia le antepongo constancia, a la pereza le pongo
voluntad, a mi voluntad le doy motivación y mi motivación es el sueño que haré realidad.
Ejarim
1. ¿Cuál es el sueño del que trata el texto?
___________________________________________________________________________
2. ¿Qué medidas toma el autor para lograr alcanzar su sueño?
___________________________________________________________________________
3. ¿Alguna vez te haz sentido cómo se siente el autor del texto?
___________________________________________________________________________
LECTURA DE REFLEXIÓN:
¿Haz pensado alguna vez en
cuál es tu sueño? Y ¿qué harías
para lograrlo?
Piensalo
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I. CONSTRUYE TU SERIE: En función de las relaciones propuestas en cada número elementos respectivos
(3 mínimo)
1. Partes del Hardware ___________________________________________________________
2. Las Artes ___________________________________________________________
3. Cereales ___________________________________________________________
4. Piedras preciosas ___________________________________________________________
5. Valores ___________________________________________________________
6. Danzas de la Costa ___________________________________________________________
7. Marsupiales ___________________________________________________________
8. Paquidermos ___________________________________________________________
9. Rumiantes ___________________________________________________________
10. Ciencias Sociales ___________________________________________________________
II. SÓLO PARA MARCAR. Señala la alternativa que completa la secuencia.
1. Alpaca, llama, vicuña, …
a) elefante
b) camélido
c) caballo
d) guanaco
e) asno
2. Voleibol, punto, fútbol,
gol, básquet…
a) foul
b) canasta
c) equipo
d) punto
e) anotación
3. Cronómetro, tiempo,
higrómetro, humedad,
anemómetro, …
a) lluvia
b) ciclón
c) viento
d) anormalidad
e) calor
4. Harina, arcilla, panadero, …
a) constructor
b) albañil
c) barro
d) artista
e) ceramista
5. Coloquio, diálogo, charla, …
a) discurso
b) soliloquio
c) monólogo
d) plática
e) razonar
Que pases unas super
fiestas patrias y
suerte en tus
exámenes, estudia.
Nos veremos hasta el
próximo bimestre
cuídate y haz tus
tareas de vacaciones.
TTaarreeaa DDoommiicciilliiaarriiaa
NNºº 33
