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VI Indice del volume
I TESTI narraTIVI. mETodIA I testi narrativi letterari 2
I. Il narraTorE E Il punTo dI VISTa 3
l1 Il narratore e la sua posizione rispetto alla storia 3 } Chi parla in un racconto?
l2 Il punto di vista della narrazione 5 } Cosa è in grado di raccontare il narratore?
II. Il TEmpo nEllE narrazIonI 8l3 La fabula e l’intreccio 8 } In che ordine possono essere raccontati i fatti?
l4 La durata del racconto 10 } Alla lunghezza dei fatti narrati
corrisponde la lunghezza del racconto?
l5 Le sequenze 13 } Come si possono suddividere i racconti?
l6 Il ritmo del racconto 15 } Come varia la velocità d’una narrazione?
l7 L’uso dei verbi nelle narrazioni 17 } Quali sono i tempi verbali del racconto?
III. I pErSonaggI dEllE STorIE 19l8 La caratterizzazione del personaggio 19 } Come sono costruiti i personaggi dei racconti?
l9 Tipologie di personaggi 22 } Come si evolve un personaggio nel corso della storia?
l10 Il sistema dei personaggi 24 } Quali rapporti si stabiliscono tra i personaggi d’un racconto?
l11 Le voci dei personaggi 26 } Come vengono riferiti i pensieri e le parole dei personaggi?
VeRIfICA delle CompeTenze 1 29 Herman Melville, Bartleby lo scrivano } Il narratore e il punto di vista } le sequenze } Il personaggio «preferirei di no»
VeRIfICA delle CompeTenze 2 31 Antonio Tabucchi, Piccoli equivoci senza importanza } Il narratore } I personaggi } l’ordine del racconto } la durata del racconto passato e presente
VeRIfICA delle CompeTenze 3 33 James Joyce, Gente di Dublino } Il narratore e il punto di vista } Fabula e intreccio } la caratterizzazione del personaggio } Come si esprime il personaggio eveline
B Il riassunto e il commento 36
I. Il rIaSSunTo 37l1 La selezione delle informazioni 37
} Cosa è necessario conservare del testo di partenza?
l2 La stesura del riassunto 39 } Quali sono le regole utili per fare un buon riassunto di un testo?
l3 Un punto discriminante: le dimensioni 42 } Quanto è importante stabilire la lunghezza del riassunto?
II. Il commEnTo 44l4 La presentazione 44
} Come introdurre il commento a un testo dando le informazioni fondamentali?
l5 L’analisi linguistico-formale 47 } Come si analizza un testo letterario?
l6 Contestualizzazione e valutazione 49 } Come si arriva alla valutazione d’un testo letterario?
per lo scritto
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Indice del volume Vii
Il TEma leggere per ridere 54 } Comprendere come funziona un racconto comico
Giovanni Boccaccio, Decameron Chichibio e la gru TesToinTegrale 54 Mark Twain, Il diario di Adamo ed Eva dal diario di Adamo 58 Stefano Benni, Bar Sport Villa Alba TesToinTegrale 62
Il gEnErE romanzi d’avventura 66 } Individuare gli elementi di novità del Robinson Crusoe Daniel Defoe, La vita e le straordinarie, sorprendenti avventure di Robinson Crusoe Strane abitudini alimentari 66 } Comprendere le caratteristiche del genere romanzo d’avventura
Emilio Salgari, Il Corsaro Nero Un corsaro valoroso T1 70 Un corsaro galante T2 74
Joseph Conrad, Cuore di tenebra
l’opEra I tre moschettieri di alexandre dumas 78 } Riconoscere i caratteri del romanzo d’avventura e del feuilleton Come i tre moschettieri diventano quattro T1 78 Un sogno d’amore per d’Artagnan T2 82 Un’incarnazione della perfidia e dell’infamia T3 84 rIEpIlogo I caratteri dei Tre moschettieri 87 BIlancIo Caratteri di un genere: il romanzo d’avventura 87
Il TEma leggere col fiato sospeso 88 } Comprendere come gli scrittori creano la suspense
Ernest Hemingway, Gli uccisori l’agguato T1 88 Vittima designata T2 92 Charles Einstein, Spiacente, il telefono è occupato Spiacente, il telefono è occupato TesToinTegrale 96
Agatha Christie, Doppio indizio
SInTESI • Il piacere di leggere storie • Controllo 99
VeRIfICA ConClUSIVA 101 Liala, Con l’anima a volo Un’ala e un cuore
laBoraTorIo lEggErE pEr ScrIVErE 104Individuare la struttura del testo narrativo BIlancIo dEllE compETEnzE 109
Il gEnErE la narrazione fiabesca 112 } Riconoscere i caratteri della fiaba
Jakob e Wilhelm Grimm, Fiabe la vecchia nel bosco TesToinTegrale 112 Angela Carter, La camera di sangue Il lupo mannaro TesToinTegrale 116
Le mille e una notte
l’auTorE Isaac asimov 120 Soddisfazione garantita Solo un robot? 120 Immagine speculare le tre leggi della robotica 123 Antologia personale parola chiave 124
l’opEra Il cavaliere inesistente di Italo calvino 128 } leggere e comprendere un importante romanzo del novecento tra fantasia e realtà Un cavaliere che sa di esserci, ma non c’è T1 128 Uno scudiero che c’è, ma non sa di esserci T2 131 Il giovane Rambaldo T3 134 rIEpIlogo I temi e le caratteristiche del Cavaliere inesistente 137 BIlancIo Coscienza ed esistenza 137
Il gEnErE Il “fantastico” 138 } distinguere i caratteri del genere fantastico
Henry James, Il giro di vite Un’apparizione 138 Franz Kafka, La metamorfosi Un immenso insetto 142
Il TEma leggere per fantasticare 144 } leggere e comprendere due testi fantasy di grande successo fra letteratura e cinema
Joanne K. Rowling, Harry Potter e il Principe Mezzosangue magia buona T1 144 magia cattiva T2 148 Roald Dahl, La fabbrica di cioccolato la stanza del telecioccolato 151
SInTESI • Mondi magici e fantastici • Controllo 155
VeRIfICA ConClUSIVA 157 la donna grassa che si sciolse (fiaba africana)
laBoraTorIo lEggErE pEr ScrIVErE 160Definire il narratore e il punto di vista. Riscrittura BIlancIo dEllE compETEnzE 163
pErcorSI dI lETTura E ScrITTuraMondi magici e fantastici 110} I testi che raccontano ciò che sta oltre il razionale
Il piacere di leggere storie 52} l’arte di coinvolgere il lettore
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VIII Indice del volume
Il TEma leggere i sogni e le aspirazioni della giovinezza 166
} Comprendere le tappe della formazione di un personaggio
Stendhal, Il Rosso e il Nero le aspirazioni del giovane Julien Sorel T1 166 la prima relazione amorosa di Julien T2 167 Amare per calcolo e ambizione T3 168 } Scoprire i caratteri di due personaggi adolescenti
John Fante, Chiedi alla polvere Vocazione e ingenuità 170 Jerome D. Salinger, Il giovane Holden Un adolescente in conflitto col mondo 174
Cesare Pavese, La luna e i falò
l’opEra Io non ho paura di niccolò ammaniti 178 } Conoscere un romanzo di formazione contemporaneo michele ha paura T1 178 michele e filippo T2 180 I mostri T3 182 la vittoria dell’amicizia T4 184
Niccolò Ammaniti, Io non ho paura
rIEpIlogo I caratteri di Io non ho paura 189 BIlancIo Come si evolve il protagonista nel romanzo
Io non ho paura 189
Il TEma leggere il passaggio alla vita adulta 190 } Comprendere il ruolo della realtà storico-sociale nella formazione di un personaggio
Luigi Meneghello, I piccoli maestri Rastrellamento 190 Diego De Silva, Certi bambini Rosario uccide 193
Khaled Hosseini, Il cacciatore di aquiloni
SInTESI • I caratteri del romanzo di formazione • Controllo 197
VeRIfICA ConClUSIVA 199 Alberto Moravia, Agostino madre e figlio
laBoraTorIo lEggErE pEr ScrIVErE 202Creare e sviluppare un personaggio. Riscrittura BIlancIo dEllE compETEnzE 205
Il TEma leggere la società 208 } Comprendere come dickens rappresenta il degrado della città industriale ottocentesca
Charles Dickens, La bottega dell’antiquario Attraverso londra: la luce del mattino T1 208 Attraverso londra: l’animazione delle vie
del centro T2 208 Attraverso londra: il degrado dei quartieri
popolari T3 210 } Saper leggere due esempi di realismo novecentesco Leonardo Sciascia, Il lungo viaggio TesToinTegrale la preparazione e l’imbarco T1 212 Il viaggio e l’approdo T2 215 Alice Munro, Una donna di cuore All’ora di pranzo 218
l’auTorE giovanni Verga 222 } Comprendere come Verga intende il realismo
La roba «Tutta roba di mazzarò» T1 222 l’epopea dell’accumulazione T2 225 I Malavoglia ’ntoni, l’escluso 228
l’opEra Se questo è un uomo di primo levi 232 } Comprendere come levi testimonia l’orrore dello sterminio nazista Il viaggio T1 232 l’apprendistato T2 236 l’inverno del ’44 T3 238 la selezione T4 240 rIEpIlogo Se questo è un uomo: un romanzo di testimonianza 243 BIlancIo Una recensione 243
Il TEma leggere l’universo delle donne 244 } Riconoscere alcuni caratteri del realismo manzoniano
Alessandro Manzoni, I promessi sposi Ritratto di monaca 244 } Comprendere i caratteri di due grandi ritratti femminili dell’ottocento
Lev Tolstoj, Guerra e pace Il primo ballo di nataša 248 Gustave Flaubert, Madame Bovary Una sognatrice 252 } Comprendere come cambia la rappresentazione del personaggio femminile nel primo novecento
Virginia Woolf, Gita al faro lavorando a maglia 256
Alessandro Manzoni, I promessi sposi Henry James, Daisy Miller
SInTESI • I caratteri della narrazione realistica • Controllo 259 VeRIfICA ConClUSIVA 261 Anton Cechov, Il biglietto vincente Il biglietto vincente
laBoraTorIo lEggErE pEr ScrIVErE 264Comporre una descrizione BIlancIo dEllE compETEnzE 269
pErcorSI dI lETTura E ScrITTuraLa narrazione realistica 206} l’arte di rappresentare la realtà
Il romanzo di formazione 164} dove si racconta come cambia un personaggio dall’infanzia all’età adulta
3 4
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Indice del volume iX
Il TEma leggere i rapporti familiari 272 } Comprendere la rappresentazione del conflitto adolescenziale madre-figlia
Irène Némirovsky, Il ballo «puniscili, e poi muoio contenta...» 272 } Comprendere la rappresentazione del rapporto di affetto tra un bambino e suo padre
Jonathan Safran Foer, Molto forte, incredibilmente vicino papà mi rimboccava le coperte 276
Mark Haddon, Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte
l’auTorE Elsa morante 280 } Conoscere una scrittrice che ha indagato con maestria i rapporti tra genitori e figli
Menzogna e sortilegio madre e figlia 280 L’isola di Arturo Un padre eroe T1 284 Un’impresa senza splendore T2 286
Il TEma leggere l’amore 288 } Individuare nei testi modi di rappresentare l’amore come realizzazione o negazione della felicità
Jane Austen, Orgoglio e pregiudizio Il diritto ad essere felice 288 Honoré de Balzac, Eugénie Grandet l’amore e l’interesse 292 Beppe Fenoglio, Una questione privata milton e fulvia 296
SInTESI • La rappresentazione degli affetti • Controllo 301 VeRIfICA ConClUSIVA 303 Henning Mankell, Il ragazzo che dormiva
con la neve nel letto Il primo bacio
laBoraTorIo lEggErE pEr ScrIVErE 306Costruire una trama e un intreccio su un tema. Il racconto d’amore BIlancIo dEllE compETEnzE 313
Il TEma leggere la diversità 316 } Riflettere sui problemi dell’integrazione nella nostra società
Tahar Ben Jelloun, Il sospetto Il tipo “sospetto” ideale 316 } Confrontarsi con una storia di speranza e di coraggio
Fabio Geda, Nel mare ci sono i coccodrilli l’addio T1 320 la traversata delle montagne T2 323
Alberto Melis, Il ricordo che non avevo
Il TEma leggere la violenza dei tempi 326 } Riflettere attraverso i testi letterari su temi scottanti del presente
Roberto Saviano, Gomorra Ragazzine in terra di Camorra 326 Don DeLillo, L’uomo che cade dentro il grattacielo. l’impatto T1 330 dentro il grattacielo. la discesa T2 332
Jonathan Coe, La famiglia Winshaw
SInTESI • Raccontare i problemi della società contemporanea • Controllo 335 VeRIfICA ConClUSIVA 337 Nick Hornby, Febbre a 90° Il più grande momento in assoluto
laBoraTorIo lEggErE pEr ScrIVErE 340Dalla cronaca al racconto: scrivere un racconto a partire da un articolo di giornale BIlancIo dEllE compETEnzE 343
pErcorSI dI lETTura E ScrITTuraNotizie dal mondo attuale 314} Come la letteratura parla del presente andando oltre la cronaca
Padri, madri e altri affetti 270} libri che indagano le relazioni umane decisive nella formazione dell’individuo
5 6
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X Indice del volume
I TESTI ScIEnTIfIcI E dI aTTualITà. mETodI
C I testi non letterari 346
I. coS’è un TESTo 347
l1 Coerenza e coesione testuale 347 } Secondo quali regole deve svilupparsi un testo?
II. TESTI dEScrITTIVI 350l2 Funzioni del testo descrittivo 350 } A cosa può servire una descrizione?
l3 Fattori della descrizione 352 } Come è costruita una descrizione?
III. TESTI narraTIVI 355l4 La narrazione nei quotidiani: l’articolo di cronaca 355
} Come racconta un giornale?
IV. TESTI ESpoSITIVI 358l5 Ordine dell’esposizione 358
} Come procede il ragionamento in un testo espositivo?
l6 Caratteri distintivi delle esposizioni 361 } Come comunicano i testi espositivi?
V. TESTI argomEnTaTIVI 364l7 Struttura del testo argomentativo 364
} Cosa deve esserci in una argomentazione?
l8 L’argomentazione nei quotidiani: l’articolo di fondo 367 } Come argomenta un giornale?
VeRIfICA delle CompeTenze 1 369 Vittorio Zucconi, «D, la Repubblica delle Donne» } Il genere testuale } Il narratore e il punto di vista
} descrizione dei personaggi } Tempi verbali prova d’amore
VeRIfICA delle CompeTenze 2 372 Edoardo Boncinelli, Idee per diventare genetista } Il tema e il genere testuale } l’organizzazione
del discorso } le scelte linguistiche la genetica
VeRIfICA delle CompeTenze 3 374 Umberto Veronesi, «la Repubblica» } la funzione del testo } la tesi } Gli argomenti
} le scelte espressive Un editoriale sull’importanza di diventare vegetariani
D I testi scientifici 376
I. chE coSa è la ScIEnza 377
l1 Il metodo scientifico 377 } A quali condizioni l’indagine sulla realtà
può dirsi scientifica?
II. comE è faTTo un TESTo ScIEnTIfIco 380
l2 Il lessico della scienza 380 } Che tipo di lessico prevale nella comunicazione scientifica?
l3 Il livello morfo-sintattico 383 } Che tipo di organizzazione del periodo prevale nella comunicazione scientifica?
l4 L’organizzazione testuale dei testi scientifici 386 } A quale tipologia di testi appartengono di regola i testi scientifici?
VeRIfICA delle CompeTenze 389 Margherita Hack, Vi racconto l’astronomia } Individuare la tipologia testuale } Analizzare
il metodo } leggere e interpretare testi non continui } Analizzare la lingua } Comprendere le conclusioni
possibilità di vita nell’universo TesTomisTo
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XiIndice del volume
Il TEma pensare da scienziato 396 } Comprendere il ruolo di Galileo nella definizione del metodo scientifico
Galileo Galilei, Sidereus Nuncius l’osservazione della luna 396 Bertrand Russell, La visione scientifica del mondo Galileo padre del metodo scientifico 400 } Saper distinguere tra conoscenza scientifica e altre forme di conoscenza
Margherita Hack, Vi racconto l’astronomia Astronomia e astrologia: due modi diversi di guardare il cielo 404
Maurilio Orbecchi, Senza numeri e provette non ci sarebbe libertà
Il TEma un fondamento della ricerca contemporanea: l’evoluzione 408
} Comprendere i processi naturali che hanno prodotto le specie viventi così come sono
Edoardo Boncinelli, Idee per diventare genetista Una grande teoria scientifica 408 François Jacob, Il gioco dei possibili Come opera l’evoluzione 412 } Saper leggere su una carta il cammino dell’uomo all’ultima tappa della sua evoluzione
Homo sapiens Il popolamento della Terra da parte dell’Homo sapiens TesTononconTinuo 416
Desmond Morris, L’evoluzione infinita d’un animale chiamato uomo
Il TEma la scienza del futuro 420 } orientarsi in un dibattito sul contributo che la scienza potrà dare alla società futura
Umberto Veronesi, «la Repubblica» l’uomo che verrà 420 Vito Mancuso, «la Repubblica» Il futuro dell’uomo non è solo nella scienza 422
SInTESI • Conoscere la natura: la scienza • Controllo 425
VeRIfICA ConClUSIVA 427 A. Giardina, B. De Corradi, B. Gregori, Inchieste sulla storia Il primo uomo TesTomisTo
Conoscere la natura: la scienza 394} Come la scienza spiega la realtà
TEmI dI ScIEnza, TEcnologIa, cITTadInanza
7
Il TEma Tecnologia e società del XXI secolo 432 } Comprendere gli effetti dello sviluppo tecnologico nel mondo di oggi
Giovanni Vittorio Pallottino, «Sapere» Qualcosa che ha cambiato le nostre abitudini 432 Katherine Harmon, «Le Scienze» le nanoparticelle contro i tumori 436 Gianmarco Veruggio, «Micromega» la roboetica 438
Il TEma Tecnologia del cibo 440 } Comprendere un esempio di manipolazione del cibo di inizio novecento
Antonio Pascale, «Le Scienze» l’uomo del grano 440 } Comprendere la novità dell’ingegneria transgenica
Richard Lewontin, Il sogno del genoma umano Geni nel cibo 444
Renzo Pellati, Natura e scienza del cibo Matteo Giannattasio, Qualche precisazione sugli OGM La doppia piramide alimentare TesTononconTinuo
Il TEma Scenari di un disastro possibile: l’ambiente 448 } Avere consapevolezza dei rischi che lo sviluppo tecnologico comporta per il pianeta
Jared Diamond, Collasso. Come le società scelgono di morire o vivere Civiltà che crollano 448 Andrea Pinchera, Ci salveremo dal riscaldamento globale? Il riscaldamento del pianeta TesTononconTinuo1 452 Il clima del futuro T2 453 www.ladocumentationfrançaise.fr due mappe sulle risorse idriche nel mondo TesTononconTinuo 456 } Comprendere le potenzialità della tecnologia per affrontare il disastro ambientale
Francesco Tortora, www.corriere.it la “foglia” artificiale 458
SInTESI • Trasformare la natura: la tecnologia • Controllo 461
VeRIfICA ConClUSIVA 463 Giovanni Vittorio Pallottino, «Sapere» Tecnologie perdenti
Trasformare la natura: la tecnologia 430} le prospettive e i problemi dello sviluppo tecnologico contemporaneo
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XII Indice del volume
Il TEma democrazia 468 } Comprendere il concetto di democrazia e il suo valore oggi
Michelangelo Bovero, Democrazia al crepuscolo? la democrazia contemporanea 468 Gustavo Zagrebelsky, Decalogo contro l’apatia politica Quattro virtù dello spirito democratico 472
Il TEma costituzione e diritti 476 } Saper distinguere tra uguaglianza formale e uguaglianza sostanziale
Piero Calamandrei, Discorso ai giovani sulla Costituzione Un diritto da difendere: l’articolo 3
della Costituzione 476 } Saper riconoscere il fondamento etico dei diritti umani
Fernando Savater, Etica per un figlio diritti per la buona vita 480 } Capire come il progresso scientifico comporti nuove rivendicazioni di diritti
Norberto Bobbio, Scienza, potere, libertà la libertà al tempo della scienza 483
I principi fondamentali della Costituzione italiana
Il TEma legalità 486 } Comprendere attraverso gli esempi il valore della legalità
Michele Prestipino, Il contagio Una definizione della legalità 486 Roberto Saviano, Gomorra Un testimone della legalità 488 } Riflettere su comportamenti quotidiani che violano le regole
Sergio Tramma, Legalità/illegalità Ai confini dell’illegalità 490
SInTESI • Vivere e agire nella società: cittadinanza e Costituzione • Controllo 493
Giuseppe Pignatone, La legalità, una grande questione nazionale
VeRIfICA ConClUSIVA 495 Gianfranco Pasquino, Democrazia, elezioni, partiti democrazia e separazione dei poteri
Biblioteca 498} le trame dei romanzi e delle principali raccolte di racconti del volume
9 Yvan Pommaux, Il lupo legge “Cappuccetto rosso” 53Luca Ferrari, Adamo ed Eva 59Louis-Léopold Boilly, Riunione di 35 volti espressivi 63Howard Pyle, L’arrembaggio 71Howard Pyle, L’incontro 76Maurice Leloir, Ballo alla corte di Luigi XIII 82Philippe de Champaigne, Triplo ritratto del cardinale di Richelieu 85Edward Hopper, Night windows 93Ferenc Pintér, Copertina Omnibus Gialli 97Winsor McCay, tavola da Little Nemo 111Théodore Géricault, Alienata con monomania dell’invidia 113Locandina per il film Metropolis 121Fotogramma dal film 2001: Odissea nello spazio 123Francesca Ghermandi, Copertina per la rivista «Internazionale» 125Gustave Doré, Arciere 131Edvard Munch, Autoritratto con sigaretta 139Jacques Carelman, tavola da Catalogue d’objets introuvables 146Hieronymus Bosch, Il Trittico delle Delizie 149Pere Borrell del Caso, Sfuggendo alla Critica 155Théodore Géricault, Ritratto di un artista nel suo studio 165Stampa popolare, Napoleone studente della scuola di Brienne proietta l’inconfondibile ombra del futuro imperatore 167Norman Rockwell, Placcato 175Gerald Scarfe, Mostri 183Michelangelo Merisi (Caravaggio), Sacrificio di Isacco 185Ferenc Pintér, Soldato nazista 191Félix Vallotton, La stanza rossa 207Gustave Doré, tavola da London: a Pilgrimage 209Gipi (Gianni Pacinotti), Muttererde 213Plinio Nomellini, Il fienaiolo 223Felix Naussbaum, Autoritratto con carta d’identità ebraica 233Andreas Paul Weber, Fame 240Giuseppe Molteni, La monaca di Monza 245Ford Madox Brown, Prendete il vostro figlio signore 253Albert Heinrich, Donna in Poltrona 257Andrea Pazienza, Lupi (tavola d’apertura) 271Edvard Munch, Pubertà 273Henri de Toulouse-Lautrec, Il letto 276Honoré Daumier, La lavandaia 281Fotogramma dallo sceneggiato Rai L’Odissea 284Joaquín Sorolla, Bambini in mare 286William Hogarth, Il contratto di matrimonio 289Giuseppe Pellizza da Volpedo, Ricordo di un dolore 293Fabrizio Gatti, Un gruppo di persone in fuga nel deserto del Ténéré 315Una strada di Kabul 321Karl F.E. Weisgärber, illustrazione da «Simplicissimus» 327Prima pagina del «New York Times» 331Alessandro Tota, Call Center 335Joseph Wright of Derby, Un filosofo impartisce una lezione su un planetario, dove una lampada sostituisce il sole 395Incisione dal Sidereus Nuncius 398Carlo Barbanente, Bertrand Russell e il tacchino induttivista 401Zdeňek Burian, Homo habilis 409Axel Ebel, Pesci che strisciavano 413Quino (Joaquín Lavado), Le leggi della fisica 423Felix Parra, Galileo Galilei spiega le sue teorie astronomiche a un monaco 425Adolph Menzel, Fonderia 431Cellulari, computer, telecamere 433Fotogramma dal film Viaggio allucinante 437La raccolta dei cereali presso gli antichi Egizi 441Porca Vacca, manifesto di «Legambiente» 445Elihu Vedder, Ascoltando la Sfinge 449Istvan Banyai, copertina per la rivista «The New Yorker» 454Donna con ali meccaniche 461Quino (Joaquín Lavado), Parco Pubblico 467Eugène Delacroix, La Libertà guida il popolo 469Cheval, Giustizia 473Norman Rockwell, The Problem We All Live With 477Tute (Juan Matias Loiseau) 481Donna inglese arrestata nel corso di una manifestazione 483Vincent Van Gogh, La ronda dei prigionieri 487
Vivere e agire nella società: cittadinanza e Costituzione 466} Riflettere sulla nostra condizione di cittadini
Come letture in chiaro rafforza le competenze di lettura e scrittura
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Xiii
Come letture in chiaro rafforza le competenze di lettura e scrittura Un riferimento
¢ Racconto e romanzo 2¢ I moschettieri 79¢ I paladini di Carlo Magno e la letteratura
cavalleresca 128¢ Restaurazione 168¢ Resistenza 191¢ Camorra 193¢ La rivoluzione industriale e la nascita
delle periferie operaie 210¢ I Lager 232¢ 11 settembre 2001 277¢ Le guerre del Golfo e l’anti-islamismo 317¢ La rivoluzione scientifica 397¢ La Costituzione della Repubblica Italiana 478¢ Diritti di nuova generazione 483¢ ’Ndrangheta e altre mafie 486
Una parola ¢ Borghesia 68¢ Suspense 94¢ Evoluzione delle specie 408¢ Ere glaciali 418¢ Massificazione 473¢ Costituzione 476¢ Etica 480
Un genere ¢ Il romanzo d’avventura 72¢ Feuilleton/Romanzo d’appendice 78¢ Il racconto giallo o poliziesco 88¢ Narrativa sentimentale o rosa 101¢ Racconto dell’orrore 116¢ Fantascienza 120¢ Il genere “fantastico” 140¢ Il fantasy 144¢ Il romanzo storico 244
per lo scritto Scrittura creativa ¢ Raccontare da diversi punti di vista 4¢ Riscrivere secondo un diverso punto di vista 7¢ Scrivere una biografia 9¢ Trasformare una scena in sommario 12¢ Le sequenze 14¢ Scrivere un dialogo 16¢ Scrivere partendo da un incipit 18¢ Scrivere il ritratto di un personaggio 21¢ Descrivere un personaggio 23¢ Ritrarre due personaggi antitetici 25¢ Usare il discorso indiretto libero 28¢ Scrivere un diverso finale 57¢ Continuare il racconto 95¢ Scrivere secondo un punto di vista 102¢ Continuare il racconto 115¢ Continuare il racconto 122¢ Inventare un racconto fantasy 147¢ Inventare una fiaba 159¢ Scrivere adottando uno stile 176¢ Continuare il racconto 180¢ Scrivere il ritratto di un personaggio 251¢ Esprimere il mondo interiore di un personaggio 258¢ Scrivere un diverso finale 263¢ Raccontare un’esperienza personale 275¢ Riscrivere secondo un diverso punto di vista 287¢ Scrivere il ritratto di un personaggio 291¢ Riscrivere il racconto in prima persona 305¢ Continuare il racconto 324¢ Immaginare e descrivere il mondo futuro 455
Tipologie testuali¢ Riassumere 81¢ Descrivere un personaggio 86¢ Descrivere un personaggio 143¢ Fare una riflessione personale 173¢ Descrivere un personaggio 188¢ Scrivere un testo argomentativo 200¢ Scrivere un testo descrittivo 211¢ Descrivere un personaggio 247¢ Scrivere un testo argomentativo 255¢ Scrivere una lettera 295¢ Scrivere un riassunto 334¢ Scrivere un testo descrittivo 351¢ Scrivere un testo descrittivo 353¢ Scrivere un articolo di giornale 357¢ Scrivere un testo espositivo 360¢ Scrivere una lettera 363¢ Scrivere una lettera 366¢ Scrivere un editoriale 368¢ Scrivere una valutazione personale 424¢ Scrivere una relazione scientifica 429¢ Scrivere una riflessione su un tema 439¢ Scrivere un testo argomentativo 443¢ Scrivere un testo espositivo 451¢ Scrivere una riflessione personale 471¢ Scrivere una riflessione personale 479¢ Scrivere un riassunto 497
per l’orale ¢ Fare una caricatura 65¢ Discussione in classe 122¢ Lettura espressiva 150¢ Continuare il racconto 154¢ Lettura espressiva 188¢ Esposizione di un tema e confronto 201¢ Discussione in classe 216¢ Discussione in classe 227¢ Lettura espressiva 279¢ Discussione in classe 329¢ Discussione in classe 339¢ Discussione in classe 406¢ Discussione in classe 435¢ Dibattito in classe 465¢ Discussione in classe 485¢ Discussione in classe 492
arricchire il lessico ¢ Sinonimi 69¢ “Filibustiere” 73¢ Metonimie 81¢ Aggettivi 83¢ Aggettivi 98¢ Aggettivi 119¢ Modi di dire 133¢ Prefissoidi 154¢ Aggettivi 169¢ Similitudini 227¢ Ossimori 247¢ Sinonimi 251¢ Modi di dire 319¢ Linguaggio scientifico 407¢ Prefissoidi e suffissoidi 424¢ Sinonimi 451¢ Contrari 475
competenze grammaticali morfologia¢ Tempi verbali 73¢ Pronome personale “ella” 115¢ Persone verbali 177¢ Tempi verbali 179¢ Tempi verbali 196¢ Tempi verbali 220¢ Modi verbali 239¢ Pronome personale “ella” 283¢ Articolo indeterminativo 300¢ Pronome relativo “cui” 482
Sintassi¢ Individuare la proposizione principale 57¢ Discorso diretto, indiretto, indiretto libero 91¢ Coordinazione e subordinazione 196¢ Riscrivere in lingua formale 231¢ Subordinate con il gerundio 275¢ Subordinate con il congiuntivo 279¢ Dal discorso diretto all’indiretto 291¢ Uso dei due punti 443
metodo ¢ Le sequenze 73¢ Analessi, prolessi, ellissi, pausa 86¢ Come parlano i personaggi 173
Indice del volume
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XIV Indice del volume
noVEcEn
TooTTocEnTo
Scoprite gli autori nel vostro manuale
1313-1375Italia
Decameron (1348-1351)
p. 54
TrEcEnTo-SETTEcEnTo
gIo
Va
nnI BoccaccIo da
nIEl dEfoE
1660-1731 gran Bretagna
La vita e le straordinarie, sorprendenti avventure
di Robinson Crusoe (1719)p. 66
JanE auSTEn
1775-1817gran Bretagna
Orgoglio e pregiudizio
(1813) p. 288
ga
lIlEo galIlEI1564-1642
Italia Sidereus Nuncius
(1610)p. 396
WIlh
Elm grImm
alES
Sandro manzon
I
honorÉ dE Balzac
1786-1859germania
Fiabe (1812-1822)
p. 112
1799-1850francia
Eugénie Grandet (1833)p. 292
alEX
andrE dumaS
1802-1870francia
I tre moschettieri (1844)p. 78
charlES dIckEnS
1812-1870gran Bretagna
La bottega dell’antiquario
(1840-1841)p. 208
Ja
koB grImm
1785-1863germania
Fiabe (1812-1822)
p. 112
STEndhal
1783-1842francia
Il Rosso e il Nero (1830)p. 166
1785-1873Italia
I promessi sposi (1840-1842)
p. 244
Irèn
E nÉmIroVSkY
1903-1942russiaIl ballo (1930)p. 272
lIala
1897-1995Italia
Con l’anima a volo (1940)p. 101
ErnE
ST hEmIngWaY
1899-1961Stati unitiGli uccisori
(1927)p. 88
fr
anz kafka
1883-1924repubblica ceca
La metamorfosi (1915)p. 142
VIrgInIa Woolf
1882-1941gran Bretagna
Gita al faro (1927)p. 256
alBE
rTo moraVIa
1907-1990Italia
Agostino (1944)p. 199
charlES EInSTEIn
1926-2007Stati uniti
Spiacente, il telefono è occupato
(1971)p. 96
alIcE munro
1931canada
Una donna di cuore (1998)p. 218
don dElIllo
1936Stati uniti
L’uomo che cade (2007)p. 330
ITalo calVIno
1923-1985Italia
Il cavaliere inesistente (1959)p. 128
luIg
I mEnEghEllo
1922-2007Italia
I piccoli maestri (1964)p. 190
lEon
ardo ScIaScIa
1921-1989Italia
Il lungo viaggio (1973)p. 212
BEppE fEnoglIo
1922-1963Italia
Una questione privata (1963)p. 296
Joan
nE k. roWlIng
1965gran Bretagna
Harry Potter e il Principe Mezzosangue
(2005)p. 144
nIc
colò ammanITI
1966Italia
Io non ho paura (2001)p. 178
Jon
aT
han Safran foEr
1977Stati unitiMolto forte,
incredibilmente vicino (2005)p. 276
faBIo gEda
1972Italia
Nel mare ci sono i coccodrilli
(2010) p. 320
roBErTo SaVIano
1979Italia
Gomorra (2006)p. 326
00_Greco_Metodi_Romane.indd 14 29/01/13 16.17
Indice del volume XV
noVEcEn
TooTTocEnTo
1863-1911Italia
Il Corsaro Nero (1898)p. 70
TrEcEnTo-SETTEcEnTo JanE auSTEn
1775-1817gran Bretagna
Orgoglio e pregiudizio
(1813) p. 288
m
ark TWaIn
1835-1910Stati uniti
Il diario di Adamo ed Eva
(1893)p. 58
lEV TolSToJ
1828-1910russia
Guerra e pace (1863-1869)
p. 248 Em
IlIo SalgarI
hE
nrY JamES
1843-1916Stati uniti
Il giro di vite (1898)p. 138
an
Ton cEchoV
1860-1904russia
Il biglietto vincente (1887)p. 261
alEX
andrE dumaS
1802-1870francia
I tre moschettieri (1844)p. 78
charlES dIckEnS
1812-1870gran Bretagna
La bottega dell’antiquario
(1840-1841)p. 208
guS
TaVE flauBErT
1821-1880francia
Madame Bovary (1857)p. 252
gIoVannI VErga
1840-1922Italia
La roba (1883)p. 222
alBE
rTo moraVIa
1907-1990Italia
Agostino (1944)p. 199
roald dahl
1916-1990gran Bretagna
La fabbrica di cioccolato
(1964)p. 151
John fanTE
1909-1983Stati uniti Chiedi alla
polvere (1939)p. 170
El
Sa moranTE
1912-1985Italia
Menzogna e sortilegio
(1948)p. 280
IS
aac aSImoV
1920-1992russia/Stati uniti
Soddisfazione garantita
(1951)p. 120
JEro
m
E daVId SalIngEr
1919-2010Stati uniti
Il giovane Holden (1951)p. 174
prImo lEVI
1919-1987Italia
Se questo è un uomo
(1947)p. 232
an
gEla carTEr
1940-1992gran Bretagna
La camera di sangue (1979)p. 116
dI
Ego dE SIlVa
1964Italia
Certi bambini (2001)p. 193
alIcE munro
1931canada
Una donna di cuore (1998)p. 218
don dElIllo1936
Stati unitiL’uomo che cade
(2007)p. 330
ST
Efano BEnnI
1947Italia
Bar Sport (1976)p. 62
hEnnIng mankEll
1948Svezia
Il ragazzo che dormiva con la neve nel letto
(2009)p. 303
Taha
r BEn JElloun
1944maroccoIl sospetto
(1991)p. 316
nIck hornBY
1957gran Bretagna
Febbre a 90° (1992)p. 337
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