Diapositiva 1

ESCUELA TCNICO SUPERIOR PNP - ICACOMUNICACIN IDOC. Fanny Gutirrez de Huayanca

EXPOSICIN ORAL DEFINICIN

OBJETIVOS

OBJETIVOS Hacer amena la exposicin

Ejemplificar la informacin expuesta

Verificar los conocimientos transmitidos

Texto expositivo El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos sobre un tema. La intencin de informar hace que en los textos predomine la funcin referencial.

Predominan las oraciones enunciativas

Se utiliza la tercera persona los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo El registro es formal, o sea se emplean gran cantidad de trminos tcnicos o cientficos

No se utilizan expresiones subjetivas

CaractersticasEspecializados : tienen un alto grado de dificultad, pues exigen amplios conocimientos previos sobre el tema en cuestin (informes, leyes, artculos de investigacin cientficas)

Clase de Textos expositivosDivulgativos : informan sobre un tema de inters, dirigidos a un amplio sector de pblico, no exigen conocimientos previos sobre el tema de la exposicin (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exmenes, conferencias, coleccionables)

Es expositivo - explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta. Ejemplo: el diccionario, enciclopedias, manuales etc.

Es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves explcitas de introducciones,

ttulos, subttulos a lo largo del texto, estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son. Ejemp.: La Constitucin, leyes, normas, etc.A) Es informativo, porque presenta informacin sobre temas o hechos jurdicos, tcnicos, humansticos etc., de manera cohesionada y coherente. Ejemp: Manuales, ensayos, informacin acadmicas, textos periodsticos, especializados, etc.

FUNCIONES DEL TEXTO EXPOSITIVOPasos para crear un texto expositivo

Tener claro el tema a exponer. Tener claro el propsito. Tener claro el problema a solucionar.Tener claro el destinatario. Localizar la informacin. Seleccionar la informacin mas contundente. Estructurar la informacin. Crearlo a partir de 3 pasos:1.-Introduccin 2.-Desarrollo 3.-Conclusin

ACTIVIDAD N 01: Escriba brevemente el tema de algn texto expositivo que haya ledo.TEXTOSUPERESTRUCTURAMICROESTRUCTURAMACROESTRUCTURAESTRUCTURAS TEXTUALESLa superestructura: Estructura global del texto, silueta, armazn, esqueleto.

La forma del texto expresada en determinada distribucin espacial de sus componentes. Cada tipo de texto posee una superestructura especfica ( silueta ): carta, informe, noticia, etc.

Progresin similar de la informacin: introduccin, desarrollo, conclusinLas estructuras del texto:

Introduccin: Cumple una muy importante funcin en el texto: presenta el tema por medio de la idea central del texto (planteamiento del autor ). Delimita y sita al lector en la perspectiva del escritor.

Desarrollo: Constituye el cuerpo del texto donde se afirma, explican, justifican, ejemplifican, argumentan, etc., las ideas que forman la macroestructura.La superestructura

Conclusin: Permite fijar los elementos esenciales del texto en la mente del lector. A travs de ella se resume, se sintetiza el sentido del texto y se completa su significacin. No existe una estructura definida para los prrafos de conclusin: La superestructura

Sntesis o resumen de lo ms significativo; respuesta de solucin a un problema; recomendaciones; o una combinacin de todasEs el patrn organizacional de un texto. Tambin denominada estructura de alto nivel. Es la estructura semntica: el tema , el planteamiento del autor, las unidades de informacin, es decir el contenido desarrollado en ideas y proposiciones: La constituyen: las ideas principales (macroproposiciones), las ideas secundarias (microproposiciones).

En ella es fundamental la lgica organizacional que tiene relacin con la manera en que avanza y se desarrolla la informacin: la lingstica y la gramtica textualesLa macroestructura

Expresa gramaticalmente la ordenacin de las ideas, la cohesin y el establecimiento de relaciones semnticas.

Las oraciones se organizan en distintas relaciones: causa - efecto, condicin, etc.

En este nivel, los conectores y los signos de puntuacin juegan un rol importante.La microestructura textual Construccin sintctica adecuada de oraciones y prrafos. Uso apropiado de conectores: coordinantes, subordinantes, locuciones conjuntivas, prepositivas y adverbiales, etc. Uso adecuado de las personas gramaticales y de la correlacin de los tiempos y modos verbales.Concordancia de persona, gnero y nmero. Seleccin lxica pertinente: variantes de lengua . Uso correcto de los signos de puntuacin. Cuidado de los criterios de ortografa y acentuacin.Aspectos:lxico, morfosintctico, sintctico, etc.

Los estudios realizados en relacin con el reconocimiento y el uso de la estructura del texto en la comprensin y el recuerdo de informacin contenida en textos, sugieren que:

Cuando el texto est organizado lgicamente con sus ideas principales y secundarias estructuradas en forma coherente, los lectores no solamente lo procesan ms rpidamente, sino que lo comprenden mejor y lo retienen msCONCLUSIN