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Formation de niveau IV. Bac Pro Systèmes Électroniques Numériques. Baccalauréat professionnel S YSTEMES E LECTRONIQUES N UMERIQUES . I NSPECTION E DUCATION N ATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE - ENSEIGNEMENT GENERAL. Domaines d’intervention. - PowerPoint PPT Presentation
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INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE -
ENSEIGNEMENT GENERAL
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Formation de niveau IVFormation de niveau IV
Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel
SSYSTEMES YSTEMES
EELECTRONIQUESLECTRONIQUES
NNUMERIQUES UMERIQUES
INSPECTION
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ENSEIGNEMENT GENERAL
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
DomainesDomainesd’interventiond’intervention
Domaines d’intervention Domaines d’intervention
L’intervention d’un technicien électronicien, L’intervention d’un technicien électronicien, de ce niveau, sur les différents équipements de ce niveau, sur les différents équipements et installations exploités et organisés sous et installations exploités et organisés sous forme de forme de systèmes interconnectés, de systèmes interconnectés, de technologie électroniquetechnologie électronique majoritaire et des majoritaire et des secteurs grand public, professionnels ou secteurs grand public, professionnels ou industriels, pour des activités de : industriels, pour des activités de :
PréparationPréparation InstallationInstallation Mise en serviceMise en service MaintenanceMaintenance
INSPECTION
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ENSEIGNEMENT GENERAL
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
DiplômeDiplômepolymorphepolymorphe
Un diplôme polymorpheUn diplôme polymorphe
Baccalauréat professionnel Baccalauréat professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUESSYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES
Préparation, installation, mise en service, maintenancePréparation, installation, mise en service, maintenance
Audiovisuel – multimédia AVMAudiovisuel – multimédia AVMAlarmes – sécurité – Incendie ASIAlarmes – sécurité – Incendie ASIAudiovisuel professionnel AVPAudiovisuel professionnel AVPTélécommunications et réseaux TRTélécommunications et réseaux TRElectrodomestique EDElectrodomestique EDElectronique industrielle Embarquée EIEElectronique industrielle Embarquée EIE
Champs professionnels
IINSPECTIONNSPECTION
EEDUCATION DUCATION
NNATIONALE ATIONALE
ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT TECHNIQUE -TECHNIQUE -
ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT GENERALGENERAL
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
6 Champs d’application6 Champs d’application
pour une pour une plus grande plus grande attractivité attractivité de la filièrede la filière
AlarmesAlarmesSécurité IncendieSécurité Incendie
Electronique IndustrielleElectronique Industrielleembarquéeembarquée
TélécommunicationTélécommunicationEt réseauxEt réseaux
AudiovisuelAudiovisuelprofessionnelprofessionnel
AudiovisuelAudiovisuelmultimédiamultimédia
ElectrodomestiqueElectrodomestique
1 Seul Bac Pro1 Seul Bac Pro
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques Architecture Architecture du diplômedu diplôme
L’architecture du diplômeL’architecture du diplôme
• des domaines applicatifs spécifiques du champdes domaines applicatifs spécifiques du champ professionnel (~ 30%) professionnel (~ 30%)
avec une partition des savoirs et des niveaux avec une partition des savoirs et des niveaux variables d’approfondissement. variables d’approfondissement.
Tronc Commun Domaine applicatif
X
Domaine applicatif
Y
Tronc Commun Domaine applicatif
N
Tronc Commun
• un tronc commun ciblé sur les compétences et savoirsun tronc commun ciblé sur les compétences et savoirs associés transversaux indispensables (~ 70%) associés transversaux indispensables (~ 70%)
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel Référentiel d’activités d’activités professionnellesprofessionnelles
Référentiel d’activités professionnellesRéférentiel d’activités professionnelles
FonctionsFonctions
ActivitésActivités
Tâches professionnellesTâches professionnelles
InstallationInstallation
MaintenanceMaintenance
communescommunes
PréparationPréparation
ORGANISATIONORGANISATION LOGISTIQUELOGISTIQUE
REGLEMENTATIONREGLEMENTATION
Mise en serviceMise en service
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
Référentiel de certification (1)Référentiel de certification (1)
Des Des capacitéscapacités
communescommunes
PréparerPréparerS’informerS’informer
ValiderValider
EvaluerEvaluer
CommuniquerCommuniquer
RéaliserRéaliser
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Référentiel de certification (2)Référentiel de certification (2)
Des Des compétencescompétences communes « larges » : communes « larges » :
Assurer la logistique liée à l’interventionAssurer la logistique liée à l’intervention Rechercher et exploiter des documents et Rechercher et exploiter des documents et des informations des informations S’approprier les caractéristiques fonctionnelles S’approprier les caractéristiques fonctionnelles d’un équipement d’un équipement Assurer la disponibilité technique de l’installationAssurer la disponibilité technique de l’installation Préparer et mettre en œuvre un équipementPréparer et mettre en œuvre un équipement Établir une relation privilégiée avec le clientÉtablir une relation privilégiée avec le client
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
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Référentiel de certification (2)Référentiel de certification (2)
8 8 savoirssavoirs communs : communs :
Les systèmes spécifiques : architectures etLes systèmes spécifiques : architectures et équipements des domaines applicatifs équipements des domaines applicatifs Domaines physiques spécifiques d’applicationDomaines physiques spécifiques d’application Acquisition et restitution de l’informationAcquisition et restitution de l’information Transmission et transport de l’informationTransmission et transport de l’information Unités centrales de traitement de l’informationUnités centrales de traitement de l’information Installation - Mise en service - MaintenanceInstallation - Mise en service - Maintenance Qualité - Sécurité - Environnement -Qualité - Sécurité - Environnement - Réglementation Réglementation Communication - LogistiqueCommunication - Logistique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
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Référentiel de certification (3)Référentiel de certification (3)
Savoirs S0
Les systèmes
spécifiques :
Architecture et
équipements des 6
domaines applicatifs
Savoirs S0
Les systèmes
spécifiques :
Architecture et
équipements des 6
domaines applicatifs
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
Audiovisuel – multimédia AVMAudiovisuel – multimédia AVM
Alarmes – sécurité – Incendie ASIAlarmes – sécurité – Incendie ASI
Audiovisuel professionnel AVPAudiovisuel professionnel AVP
Télécommunications et réseaux TRTélécommunications et réseaux TR
Electrodomestique EDElectrodomestique ED
Electronique industrielle Embarquée EIEElectronique industrielle Embarquée EIE
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Référentiel de certification (4)Référentiel de certification (4)
Savoirs S1
Domaines physiques spécifiques
d’application
Savoirs S1
Domaines physiques spécifiques
d’application
Electricité
électronique
Electricité
électronique
Photométrie
optique
Photométrie
optique
ThermiqueThermique
AcoustiqueAcoustique
MécaniqueMécanique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
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Référentiel de certification (5)Référentiel de certification (5)
Savoirs S2
Acquisition
et restitution de
l’information
Savoirs S2
Acquisition
et restitution de
l’information
Acquisition et restitution de l’information
Acquisition et restitution de l’information
Traitement de l’information
Traitement de l’information
Stockage et mémorisation
Stockage et mémorisation
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
INSPECTION
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ENSEIGNEMENT GENERAL
Référentiel de certification (6)Référentiel de certification (6)
Savoirs S3
Transmission et transport
de l’information
Savoirs S3
Transmission et transport
de l’information
Supports physiques
Supports physiques
RéseauxRéseaux
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
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Référentiel de certification (7)Référentiel de certification (7)
Savoirs S4
Unités centrales de traitements
et périphérique
s
Savoirs S4
Unités centrales de traitements
et périphérique
s
Les matérielsLes matériels
Les logicielsLes logiciels
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
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Référentiel de certification (8)Référentiel de certification (8)
Savoirs S5
Installation
Mise en service
Maintenance
Savoirs S5
Installation
Mise en service
Maintenance
Installation du
système
Installation du
système
Mise en service du système : configuration – paramétrage – essais et
réception
Mise en service du système : configuration – paramétrage – essais et
réception
Maintenance préventive
et corrective
Maintenance préventive
et corrective
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Référentiel de Référentiel de certificationcertification
INSPECTION
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ENSEIGNEMENT GENERAL
Référentiel de certification (9)Référentiel de certification (9)
Savoirs S6
Qualité
Sécurité
Environnement
Réglementation
Savoirs S6
Qualité
Sécurité
Environnement
Réglementation
Démarche
qualité
Démarche
qualité
Habilitation
électrique
Habilitation
électrique
Prévention des risques
professionnels
Prévention des risques
professionnels
Valorisation des
produits en fin de
vie
Valorisation des
produits en fin de
vie
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
INSPECTION
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Référentiel de certification (10)Référentiel de certification (10)
Savoirs S7
Communication Logistique
Savoirs S7
Communication Logistique
Communication
orale
Communication
orale
Communication écrite - Utilisation de l’outil
informatique
Communication écrite - Utilisation de l’outil
informatique
LogistiqueLogistique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Référentiel de Référentiel de certificationcertification
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Contraintes Contraintes temporellestemporelles
Contraintes temporelles de formation (1)Contraintes temporelles de formation (1)
En entreprise560 heures
(16 semaines)
En établissement scolaire635 heures
d’enseignement professionnel(hors heures de physique)
Formation professionnelle
53%53%
47%47%
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Contraintes temporelles de formation (2)Contraintes temporelles de formation (2)
25% 159 25% 40 60% 95 15% 24
20% 127 40% 51 60% 76
10% 64 50% 32 50% 32
30% 191 30% 57 40% 76 30% 57
5% 32 30% 10 40% 13 20% 6 10% 3
10% 64 40% 25 40% 25 20% 13
S64S63
S51 S52
S73
S53
S7 S7 S71 S72
S5
S42
S32
S6S6 S61 S62
S5
S4S4 S41
S3S3 S31
audiovisuel - multimédia
% du volume horaire nombre d'heures
S2S2 S21 S22 S23
par rapport au volume horaire total
par rapport au volume horaire affecté au savoir spécif ié
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Contraintes Contraintes temporellestemporelles
Les savoirs S1 sont étudiés sur le volume horaireLes savoirs S1 sont étudiés sur le volume horaire de l’enseignement de la physique (108H) de l’enseignement de la physique (108H)
• Exemple de l’audiovisuel multimédiaExemple de l’audiovisuel multimédia
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques
Règlement examen Règlement examen
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ENSEIGNEMENT GENERAL
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques Epreuve E1Epreuve E1Sous épreuve E12Sous épreuve E12
EPREUVE E1 – SOUS EPREUVE E12EPREUVE E1 – SOUS EPREUVE E12
Travaux pratiques scientifiques sur systèmesTravaux pratiques scientifiques sur systèmes
coefficient de l’épreuve : 2coefficient de l’épreuve : 2
une situation d’évaluation (durée voisine de 3 heures)une situation d’évaluation (durée voisine de 3 heures)
déroulement au cours du 2déroulement au cours du 2èmeème trimestre de l’année civile de la trimestre de l’année civile de la session d’examen session d’examen
l’évaluation porte sur les savoirs expérimentaux au cours de l’évaluation porte sur les savoirs expérimentaux au cours de manipulations réalisées sur des systèmes liés au champ manipulations réalisées sur des systèmes liés au champ professionnel, sur la valeur des mesurages réalisés, sur leur professionnel, sur la valeur des mesurages réalisés, sur leur interprétation et leur exploitation en vue d’une modélisation interprétation et leur exploitation en vue d’une modélisation
le candidat renseigne une fiche au cours de l’expérimentation le candidat renseigne une fiche au cours de l’expérimentation
DEFINITION DE L’EPREUVEDEFINITION DE L’EPREUVE
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E2Epreuve E2
EPREUVE E2EPREUVE E2
Épreuve de technologieÉpreuve de technologie
coefficient de l’épreuve : 5coefficient de l’épreuve : 5
durée de l’épreuve : 4H ponctuelle écritedurée de l’épreuve : 4H ponctuelle écrite
l’épreuve a pour support un dossier technique spécifique àl’épreuve a pour support un dossier technique spécifique à chaque champ professionnel chaque champ professionnel
l’épreuve permet de vérifier les compétences du candidat à :l’épreuve permet de vérifier les compétences du candidat à : - justifier et valider les solutions - justifier et valider les solutions - caractériser les grandeurs physiques représentatives de l’information - caractériser les grandeurs physiques représentatives de l’information - justifier les dimensionnements des composants - justifier les dimensionnements des composants - réaliser des modifications techniques - réaliser des modifications techniques
DEFINITION DE L’EPREUVEDEFINITION DE L’EPREUVE
RemarqueRemarque : cette épreuve doit permettre d’évaluer les savoirs du tronc commun : cette épreuve doit permettre d’évaluer les savoirs du tronc commun pour au moins la moitié des points.pour au moins la moitié des points.
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Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E31Sous épreuve E31
EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31
Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnelSituations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel
coefficient de l’épreuve : 3coefficient de l’épreuve : 3
l’évaluation prend en compte les activités réalisées en entreprise(s)l’évaluation prend en compte les activités réalisées en entreprise(s) et un dossier de synthèse élaboré par le candidat au cours de sa PFMP et un dossier de synthèse élaboré par le candidat au cours de sa PFMP
l’évaluation prend en compte 3 parties :l’évaluation prend en compte 3 parties : - les compétences développées en situation de travail (coef. 1,5) - les compétences développées en situation de travail (coef. 1,5) - l’élaboration du dossier de synthèse (coef. 0,5) - l’élaboration du dossier de synthèse (coef. 0,5) - la présentation orale des différents travaux réalisés en entreprise devant - la présentation orale des différents travaux réalisés en entreprise devant une commission d’évaluateurs (coef. 1). une commission d’évaluateurs (coef. 1). L’exposé oral (10min) est suivi d’un entretien (20min maximum) L’exposé oral (10min) est suivi d’un entretien (20min maximum) La commission est constituée par un professeur de STI, un professeur La commission est constituée par un professeur de STI, un professeur d’enseignement général, un professeur d’économie-gestion ainsi qu’ un d’enseignement général, un professeur d’économie-gestion ainsi qu’ un tuteur du milieu professionnel.tuteur du milieu professionnel.
la note finale résulte de la moyenne des notes obtenues aux 3 parties, la note finale résulte de la moyenne des notes obtenues aux 3 parties, affectées de leur coefficient affectées de leur coefficient
GENERALITESGENERALITES
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Le dossier consigne en particulier :Le dossier consigne en particulier : - les compte-rendu (un compte-rendu par période) - les compte-rendu (un compte-rendu par période) - une situation de travail approfondie et présentée sous forme d’étude de cas - une situation de travail approfondie et présentée sous forme d’étude de cas - la partie relative à l’économie gestion - la partie relative à l’économie gestion
L’étude de cas du dossier de synthèse :L’étude de cas du dossier de synthèse : - vise à développer un thème représentatif d’une situation professionnelle - vise à développer un thème représentatif d’une situation professionnelle relative aux compétences du référentiel mises en œuvre lors d’une PFMPrelative aux compétences du référentiel mises en œuvre lors d’une PFMP - s’appuie sur une activité choisie par le candidat ou un axe d’étude proposé - s’appuie sur une activité choisie par le candidat ou un axe d’étude proposé par le tuteur par le tuteur - repose sur une problématique posée lors des activités de préparation, - repose sur une problématique posée lors des activités de préparation, d’installation, de mise en service et de maintenance d’un système du champ d’installation, de mise en service et de maintenance d’un système du champ professionnel professionnel
Le dossier est élaboré en utilisant l’outil informatique.Le dossier est élaboré en utilisant l’outil informatique.
LE DOSSIER DE SYNTHESELE DOSSIER DE SYNTHESE
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E31Sous épreuve E31
EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31
Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnelSituations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel
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ENSEIGNEMENT GENERAL
La durée de la PFMP est de 16 semaines réparties en 4 séquences La durée de la PFMP est de 16 semaines réparties en 4 séquences maximum. maximum.
La PFMP doit permettre de développer les compétences prévues dansLa PFMP doit permettre de développer les compétences prévues dans le référentiel. le référentiel.
Chaque PFMP doit faire l’objet d’une convention de stage à laquelleChaque PFMP doit faire l’objet d’une convention de stage à laquelle sera jointe une annexe pédagogique. sera jointe une annexe pédagogique.
L’annexe pédagogique, rédigée par l’équipe pédagogique en L’annexe pédagogique, rédigée par l’équipe pédagogique en collaboration avec le tuteur en entreprise, précise les collaboration avec le tuteur en entreprise, précise les compétences, les savoirs faire et les activités à développer en compétences, les savoirs faire et les activités à développer en continuité avec le plan de formation du candidat dans l’établissement continuité avec le plan de formation du candidat dans l’établissement de formation. de formation.
Toute l’équipe pédagogique est concernée par le suivi des candidatsToute l’équipe pédagogique est concernée par le suivi des candidats lors des visites en milieu professionnel. lors des visites en milieu professionnel.
MODALITES D’ORGANISATION de la PFMPMODALITES D’ORGANISATION de la PFMP
EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31
Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnelSituations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E31 Sous épreuve E31
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L’équipe pédagogique élabore les documents de suivi des L’équipe pédagogique élabore les documents de suivi des candidats lors des PFMP candidats lors des PFMP
Les documents doivent permettre d’effectuer le bilan individuel deLes documents doivent permettre d’effectuer le bilan individuel de chaque candidat chaque candidat
Le bilan est établi conjointement entre le tuteur en entreprise etLe bilan est établi conjointement entre le tuteur en entreprise et l’équipe pédagogique l’équipe pédagogique
Les documents précisent :Les documents précisent :• les compétences à développer en relation avec les activités à les compétences à développer en relation avec les activités à mettre en œuvre mettre en œuvre• les connaissances à mobiliser en économie – gestionles connaissances à mobiliser en économie – gestion• les modalités d’évaluation des compétences comportant des les modalités d’évaluation des compétences comportant des critères et des indicateurs à mettre en œuvre critères et des indicateurs à mettre en œuvre
DOCUMENTS DE SUIVIDOCUMENTS DE SUIVI
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E31Sous épreuve E31
EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31EPREUVE E3 – SOUS EPREUVE E31
Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnelSituations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel
INSPECTION
EDUCATION
NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE -
ENSEIGNEMENT GENERAL
coefficient de l’épreuve : 6 coefficient de l’épreuve : 6
l’épreuve comporte 3 situations d’évaluation organisées par les l’épreuve comporte 3 situations d’évaluation organisées par les professeurs dans l’établissement de formation professeurs dans l’établissement de formation
les professionnels sont associés à cette épreuveles professionnels sont associés à cette épreuve
l’équipe pédagogique constitue pour chaque candidat un dossierl’équipe pédagogique constitue pour chaque candidat un dossier comportant : comportant : - l’ensemble des documents précisant le travail demandé - l’ensemble des documents précisant le travail demandé - les documents rédigés par le candidat - les documents rédigés par le candidat - la fiche d’analyse du travail réalisé par le candidat. Cette fiche - la fiche d’analyse du travail réalisé par le candidat. Cette fiche comporte la proposition de note. Cette fiche est remise au jury comporte la proposition de note. Cette fiche est remise au jury qui arrête la note finale. qui arrête la note finale.
une commission académique de suivi, pilotée par l’IEN de laune commission académique de suivi, pilotée par l’IEN de la discipline, se réunit au moins une fois par an pour harmoniser les discipline, se réunit au moins une fois par an pour harmoniser les situations d’évaluation. situations d’évaluation.
GENERALITESGENERALITES
EPREUVE E3 – EPREUVE E32EPREUVE E3 – EPREUVE E32
Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance d’un système électroniqued’un système électronique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E32Sous épreuve E32
INSPECTION
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NATIONALE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE -
ENSEIGNEMENT GENERAL
• durée recommandée 2Hdurée recommandée 2H
• coefficient 1coefficient 1
• période : fin de première année de formationpériode : fin de première année de formation
• objectifs : le candidat doit préparer, installer et mettre en service uneobjectifs : le candidat doit préparer, installer et mettre en service une unité de traitement de l’information et ses périphériques en liaison unité de traitement de l’information et ses périphériques en liaison avec le système propre au champ professionnel. L’unité de traitement avec le système propre au champ professionnel. L’unité de traitement doit être en situation de communication avec le système. doit être en situation de communication avec le système.
• activités représentatives :activités représentatives : - préparer et tester des équipements - préparer et tester des équipements - réaliser l’intégration matérielle et logicielle - réaliser l’intégration matérielle et logicielle - paramétrer le système - paramétrer le système - valider la configuration réalisée - valider la configuration réalisée - établir un compte-rendu - établir un compte-rendu
PREMIERE SITUATION D’EVALUATIONPREMIERE SITUATION D’EVALUATION
EPREUVE E3 – EPREUVE E32EPREUVE E3 – EPREUVE E32
Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance d’un système électroniqued’un système électronique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E32 Sous épreuve E32
INSPECTION
EDUCATION
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ENSEIGNEMENT TECHNIQUE -
ENSEIGNEMENT GENERAL
• durée recommandée 3H durée recommandée 3H
• coefficient 2coefficient 2
• période : fin du premier trimestre de l’année civile de la session d’examenpériode : fin du premier trimestre de l’année civile de la session d’examen
• objectifs : le candidat doit préparer et installer tout ou partie du système objectifs : le candidat doit préparer et installer tout ou partie du système propre au champ professionnel puis effectuer la mise en service de celui-ci propre au champ professionnel puis effectuer la mise en service de celui-ci
• activités représentatives :activités représentatives : - préparer et tester des équipements - préparer et tester des équipements - poser des supports de transmission - poser des supports de transmission - brancher et raccorder - brancher et raccorder - mettre en place et raccorder aux sources d’énergie - mettre en place et raccorder aux sources d’énergie - valider des caractéristiques fonctionnelles des supports - valider des caractéristiques fonctionnelles des supports - installer et paramétrer des équipements et des logiciels - installer et paramétrer des équipements et des logiciels - mettre en œuvre une procédure de recette - mettre en œuvre une procédure de recette - réceptionner l’installation avec le client - réceptionner l’installation avec le client - renseigner les documents relatifs à l’installation - renseigner les documents relatifs à l’installation
DEUXIEME SITUATION D’EVALUATIONDEUXIEME SITUATION D’EVALUATION
EPREUVE E3 – EPREUVE E32EPREUVE E3 – EPREUVE E32
Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance d’un système électroniqued’un système électronique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériques Numériques
Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E32Sous épreuve E32
INSPECTION
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ENSEIGNEMENT TECHNIQUE -
ENSEIGNEMENT GENERAL
• durée recommandée 3Hdurée recommandée 3H
• coefficient 3coefficient 3
• période : au cours du deuxième trimestre de l’année civile de la période : au cours du deuxième trimestre de l’année civile de la session d’examen session d’examen
• objectifs : le candidat doit réaliser la maintenance d’un système propre auobjectifs : le candidat doit réaliser la maintenance d’un système propre au champ professionnel champ professionnel
• activités :activités : - collecter des indicateurs de fonctionnement - collecter des indicateurs de fonctionnement - mettre à niveau des matériels et logiciels - mettre à niveau des matériels et logiciels - contrôler des équipements de l’installation - contrôler des équipements de l’installation - sauvegarder des configurations - sauvegarder des configurations - établir un plan d’action - établir un plan d’action - utiliser des outils (test, diagnostic…) - utiliser des outils (test, diagnostic…) - localiser des éléments défaillants, intervenir et remettre en état - localiser des éléments défaillants, intervenir et remettre en état - renseigner les documents relatifs à la maintenance - renseigner les documents relatifs à la maintenance
TROISIEME SITUATION D’EVALUATIONTROISIEME SITUATION D’EVALUATION
EPREUVE E3 – EPREUVE E32EPREUVE E3 – EPREUVE E32
Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance Préparation – Installation – Mise en service – Maintenance d’un système électroniqued’un système électronique
Bac ProBac ProSystèmes Systèmes ÉlectroniquesÉlectroniquesNumériquesNumériques Epreuve E3Epreuve E3Sous épreuve E32Sous épreuve E32