Embed Size (px)
Citation preview
КОМИТЕТ ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ленинградской области «Выборгский медицинский колледж»
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
г. Выборг
2019 г.
2
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение о порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся Государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения Ленинградской области
«Выборгский медицинский колледж» (далее Положение) устанавливает порядок и
содержание текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена в ГБПОУ ЛО
«Выборгский медицинский колледж» (далее колледж).
1.2. Настоящее Положение разработано на основании следующих нормативных
правовых документов:
Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»,
Федеральных государственных образовательных стандартов среднего
профессионального образования (ФГОС)
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня
2013 г. N 464 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам среднего
профессионального образования»;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля
2013 г. № 291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих
основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального
образования»;
- Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав
России) от 3 сентября 2013г. № 620н «Об утверждении Порядка организации и
проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным
образовательным программам медицинского образования, фармацевтического
образования»;
Устава ГБПОУ ЛО «Выборгский медицинский колледж».
1.3. Настоящий Порядок является обязательным для студентов и преподавателей.
1.4. Система текущего контроля и промежуточной аттестации студентов предусматривает
решение следующих задач:
оценка качества освоения студентами программы подготовки специалистов
среднего звена (далее ППССЗ);
аттестация обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей программы подготовки специалистов среднего
звена;
широкое использование современных контрольно-оценочных средств;
организация самостоятельной работы студентов с учетом их индивидуальных
способностей;
поддержание постоянной обратной связи и принятие оптимальных решений в
управлении качеством обучения студентов на уровне преподавателя, цикловой
методической комиссии, отделения и колледжа.
1.5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся является
основным механизмом оценки качества подготовки студентов (согласно требованиям
ФГОС) и формой контроля учебной работы студентов.
1.6. Оценка качества подготовки студентов осуществляется в двух основных
направлениях: оценка уровня освоения учебных дисциплин, профессиональных модулей и
оценка уровня сформированности общих и профессиональных компетенций студентов.
3
1.7. Промежуточная аттестация обучающихся проводится по учебным дисциплинам,
МДК, профессиональным модулям в сроки, предусмотренные учебными планами
колледжа и календарными учебными графиками.
1.8. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по каждой учебной дисциплине, МДК и профессиональному модулю
разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения
студентов в течение первых двух месяцев от начала обучения.
1.9. Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная аттестация)
преподавателями колледжа разрабатываются фонды оценочных средств, позволяющие
оценить знания, умения и освоенные компетенции.
II. Текущий контроль успеваемости обучающихся по программам подготовки
специалистов среднего звена
2.1. Текущий контроль - это проверка результатов усвоения студентами знаний и
умений, формирования опыта, полученных при обучении или требуемых для обучения
по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, для прохождения практики.
2.2. Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на
соответствующую учебную дисциплину, профессиональный модуль. Используются
традиционные, инновационные методы, включая компьютерные технологии.
Текущий контроль знаний осуществляется для всех обучающихся по ППССЗ в
соответствии с требованиями ФГОС СПО.
2.3. Целью текущего контроля студентов является качественная оценка освоения
образовательных программ, повышение уровня текущей успеваемости и активизация
самостоятельной подготовки обучающихся.
2.4. Задачи текущего контроля:
контроль самостоятельной работы обучающихся в течение учебного
семестра;
приобретение и развитие у обучающихся навыков систематической работы с
учебным материалом;
повышение уровня качества усвоения знаний обучающихся;
получение оперативной информации о ходе усвоения учебного материала
обучающимися;
совершенствование учебно-методической работы цикловых методических
комиссий колледжа;
оперативный контроль организации учебного процесса по учебным
дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям;
контроль формирования профессиональных и общих компетенций.
2.5. Текущий контроль знаний проводится преподавателем на любом из видов учебных
занятий. Порядок, формы, периодичность текущего контроля выбираются преподавателем
исходя из дидактической целесообразности, специфики учебной дисциплины, МДК,
профессионального модуля. Периодичность и проведение текущего контроля знаний на
определяется по усмотрению преподавателя в соответствии с тематическим планом,
планами учебных занятий и рабочими программами учебных дисциплин, МДК,
профессиональных модулей.
2.6. Рекомендуемая накопляемость оценок по текущему контролю по учебной
дисциплине, МДК, учебной и производственной практиках предусматривает следующее
выставление оценок: на теоретических занятия – каждое 3-4 занятие; на лабораторно-
4
практических занятиях – каждое занятие; на учебной и производственной практиках -
каждый день.
2.7. Формы проведения текущего контроля:
- устный опрос на лекциях, лабораторно-практических занятиях, учебной
практике;
- контрольные работы;
- тестирование;
- экспертная оценка выполнения медицинской услуги на лабораторно-практических
занятиях, практике;
- диктант, сочинение, изложение;
- словарный диктант;
- контрольное чтение, говорение, письмо, аудирование по иностранному языку;
- контрольные нормативы по физической культуре.
2.8. Преподаватель выставляет текущую оценку с коэффициентом веса оценки за
предусмотренные тематическим планированием по учебной дисциплине, МДК формы
проведения текущего контроля. Итоговая оценка по результатам текущей аттестации
выставляется на основании средневзвешенного балла (подсчитывается с учетом веса, то
есть коэффициента важности каждого вида работы, за который выставлены оценки) и
таким образом демонстрирует более объективный показатель успеваемости. Подсчет
среднего балла следует производить следующим образом:
средневзвешенный балл = (сумма произведений оценок на их веса) / (сумма весов
этих оценок)
Коэффициент веса для различных форм текущего контроля выбран в промежутке от 1 до
5:
итоговая контрольная работа по дисциплине, МДК - 5;
контрольная работа по разделу, проект, сочинение, изложение – 4;
экспертная оценка выполнения медицинской услуги – 4;
проверочная работа, самостоятельная работа, лабораторная работа, практическая
работа, изложение, диктант - 3;
тестирование - 3;
чтение наизусть, словарный диктант, домашняя работа - 2;
контрольное чтение - 3, говорение - 3, письмо – 2, аудирование - 4;
работа на уроке - 1
Пример подсчета средневзвешенного балла приведен в приложении №1.
2.9. При реализации образовательных программ общеобразовательного цикла изучение
каждой дисциплины или раздела изучаемой дисциплины завершается рубежным
контролем, проводимым в форме теста, контрольной работы и т.д.
2.10. В начале учебного года или семестра преподаватель, по своему усмотрению,
проводит входной контроль знаний обучающихся, приобретённых на предшествующем
этапе обучения.
2.11. Обобщение результатов текущего контроля знаний проводится в конце каждого
семестра. Результаты успеваемости за данный период каждого обучающегося и группы в
целом предоставляются классными руководителями учебных групп заместителям
директора по УР, ПО, ВР и зав. отделениями.
2.12. Данные текущего контроля используются для анализа освоения обучающимися
основных профессиональных образовательных программ, реализуемых в колледже, зам.
директора по УР, ПО, ВР, ОМР, зав. отделениями, председателями цикловых
методических комиссий и преподавателями для обеспечения эффективной учебной
5
работы обучающихся, своевременного выявления неуспевающих и оказания им
содействия в изучении учебного материала, совершенствования методики преподавания
учебных дисциплин, МДК и профессиональных модулей.
2.13. Оценка уровня освоения знаний, умений, общих и профессиональных компетенций,
обучающихся в ходе текущего контроля, осуществляется в четырехбальной системе
оценивания. Критерии оценки отражены в разделе V данного Положения.
2.14. Студентам, имеющим неудовлетворительные оценки текущего контроля
успеваемости, предоставляется возможность исправить их на дополнительных занятиях
по дисциплине/МДК.
III. Промежуточная аттестация обучающихся по программам подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО
3.1. Цель промежуточной аттестации - обеспечение оперативного управления учебной
деятельностью обучающихся колледжа и ее корректировки.
3.2. Промежуточная аттестация призвана:
- оценить соответствия уровня и качества подготовки специалистов ФГОС СПО
по соответствующей специальности в части требований к результатам освоения
ППССЗ;
- определить полноту и прочность теоретических знаний по учебной дисциплине
или МДК;
- выявить уровень сформированности практического опыта, умений применять
полученные теоретические знания при решении практических задач,
выполнении лабораторно-практических и самостоятельных работ;
- установить качество выполнения заданий к самостоятельной работе, умений по
поиску, обработке, интерпретации информации, в том числе в рамках работы с
учебной литературой, методическими пособиями, информационно-
образовательными ресурсами, сетью интернет.
Формы проведения промежуточной аттестации:
- зачет;
- дифференцированный зачет;
- экзамен по учебной дисциплине;
- комплексный экзамен по двум или нескольким МДК;
- экзамен квалификационный.
3.3. Промежуточная аттестация проводится по всем дисциплинам учебного плана (по
завершению изучения соответствующей дисциплины)
3.4. Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты,
которые проводятся каждый семестр и не учитываются при подсчете допустимого
количества зачетов в учебном году, завершает освоение программы по физической
культуре дифференцированный зачет.
3.5. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации
не превышает 8, а количество зачетов – 10, без учета зачетов по физической культуре.
Порядок проведения промежуточной аттестации
Экзамен по учебной дисциплине, МДК,
комплексный экзамен по двум или нескольким МДК
6
3.7. Экзамен, предусмотренный по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу
(МДК), комплексный экзамен по двум или нескольким МДК преследует цель оценить
работу обучающихся: полученные им теоретические знания, уровень этих знаний,
развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, умение
синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.
3.8. Экзамены проводятся в соответствии с календарным учебным графиком согласно
утверждаемому директором колледжа расписанию учебных занятий и экзаменов.
Экзамен проводится в специально подготовленном кабинете.
3.9. Контрольно-оценочные средства составляются на основе рабочей программы учебной
дисциплины, ПМ и охватывают наиболее актуальные разделы и темы. Материалы к
промежуточной аттестации обсуждаются и рассматриваются на заседаниях цикловых
методических комиссий и утверждаются председателем методического совета не позднее,
чем за месяц до начала экзамена. На основе разработанных преподавателем
экзаменационных материалов, рекомендуемых для подготовки к экзамену,
администрацией составляются экзаменационные билеты, содержание которых до
студентов не доводится. Формулировки вопросов должны быть четкими, краткими,
понятными, исключающими двойное толкование.
3.10. Форма проведения экзамена по учебной дисциплине, МДК устанавливается учебным
планом и доводится до сведения студентов.
3.11. Обучающиеся допускаются к экзаменам, комплексному экзамену, экзаменам
квалификационным по решению педагогического совета колледжа, оформляемого в
протоколе допуска и приказом директора колледжа.
3.12. В период подготовки к экзаменам могут проводиться консультации по
экзаменационным материалам за счет общего бюджета времени, отведенного на
консультации. Формы проведения консультаций определяются образовательным
учреждением самостоятельно.
3.13. К началу экзамена должны быть подготовлены следующие документы:
экзаменационные билеты (экзаменационные материалы), наглядные пособия, муляжи,
материалы справочного характера, нормативные документы, разрешенные к
использованию на экзамене; оценочный инструментарий; аттестационная ведомость
(приложение № 2 или № 3).
3.14. Экзамен принимается, как правило, преподавателем, который проводил учебные
занятия по данной дисциплине, МДК в экзаменуемой группе.
На сдачу экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на
каждого студента.
На сдачу письменного экзамена - не более трех часов на учебную группу.
На выполнение заданий в тестовой форме, в том числе компьютерных, студенту отводится
не более 1 минуты на одно задание.
На выполнение задания по билету студенту отводится не более 1 академического часа.
3.15. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный
от других форм учебной нагрузки. Студентам во время проведения промежуточной
аттестации запрещается иметь при себе и использовать средства связи.
На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 1 недели (36
часов) в семестр, если в семестре не предусмотрена промежуточная аттестация в форме
экзамена, то данная неделя переносится на следующий семестр. Если учебные
дисциплины и/или профессиональные модули изучаются концентрировано,
промежуточная аттестация может проводиться непосредственно после завершения их
7
освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и/или профессиональных
модулей проводятся 2 экзамена в рамках одной календарной недели, между экзаменами
выделяется 1-2 дня. Это время может быть использовано на самостоятельную подготовку
к экзаменам или на проведение консультаций.
Если дни экзаменов чередуются с днями учебных занятий, выделение времени на
подготовку к экзамену не требуется, и экзамен проводится на следующий день после
завершения освоения соответствующей программы.
3.16. Наименование МДК, входящих в состав комплексного экзамена по двум или
нескольким МДК, указываются после слов комплексный экзамен при составлении
экзаменационных материалов, записи в экзаменационной ведомости, зачетной книжке.
3.17. Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3
(удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
Оценка за экзамен, комплексный экзамен выставляется с учетом средневзвешенного
балла в соответствии с контрольно-измерительными материалами и контрольно-
оценочными средствами по учебной дисциплине, МДК. Подсчет среднего балла
следует производить следующим образом:
средневзвешенный балл = (сумма произведений оценок на их веса) / (сумма весов
этих оценок)
Коэффициент веса выбран в промежутке от 1 до 5:
экспертная оценка выполнения медицинской услуги – 5;
выполнение практического задания – 5;
устный ответ на теоретический вопрос билета – 4;
интерпретация результатов прилагаемых медицинских исследований – 3;
выписывание рецепта на лекарственный препарат – 2;
оформление бланка медицинской документации – 1.
Округление оценок осуществляется по следующей шкале:
0 - 2,59 – «2»;
2,60 - 3,59 – «3»;
3,60 - 4,59 – «4»;
4,60 - 5 – «5».
Оценка, полученная на экзамене, заносится преподавателем в зачетную книжку студента
(кроме «неудовлетворительно») и аттестационную ведомость (в том числе и
«неудовлетворительно»).
За нарушение порядка проведения экзамена студент может быть удален с экзамена с
проставлением в ведомость неудовлетворительной оценки.
Экзаменационная оценка является определяющей независимо от полученных в семестре
оценок текущего контроля по учебной дисциплине, МДК.
3.18. В случае неявки студента на экзамен, комплексный экзамен оценка в
аттестационной ведомости не выставляется.
3.18. С целью контроля, обмена опытом на экзамене, комплексном экзамене могут
присутствовать председатели ЦМК, администрация колледжа, преподаватели смежных
дисциплин. Присутствие на экзамене посторонних лиц без разрешения директора
колледжа не допускается.
3.19. В соответствии с п.53 Инструкции об организации обучения граждан РФ начальным
знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в
8
образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных
учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования
и учебных пунктах (утверждена приказом Министерства обороны РФ от 24.02.2010 г. и
№96 и приказом Минобрнауки РФ от 24.02.2010 г. №134) общая оценка граждан,
обучающихся в образовательных учреждениях (учебных пунктах), заносится в журнал с
пометкой «Учебные сборы», которая учитывается при выставлении итоговой оценки за
весь курс обучения в образовательном учреждении.
Гражданам, уклонившимся от учебных сборов, выставляется неудовлетворительная
оценка за сборы.
Зачет, дифференцированный зачет по учебной дисциплине, МДК, УП, ПП
3.20.Условия, процедура подготовки и проведения зачета или дифференцированного
зачета самостоятельно разрабатываются колледжем.
3.21. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета
проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины
или профессионального модуля.
Формы проведения дифференцированного зачета:
- тестирование;
- письменный опрос;
- устный опрос;
- защита реферата или проектной работы;
- выполнение практических заданий;
3.22. Фонд оценочных средств разрабатывается преподавателями учебных дисциплин,
МДК, УП, ПП, обсуждается и рассматривается на заседаниях цикловых методических
комиссий. Перечень вопросов и практических заданий доводится до сведения студентов
за месяц до проведения зачета, дифференцированного зачета. Формулировки вопросов
должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование.
3.23. При проведении зачета уровень подготовки обучающихся фиксируется в
аттестационной ведомости (приложение №2) словом «зачет» («зачтено») / «незачет» и
зачетной книжке словом «зачет». За нарушение порядка проведения зачета студент может
быть удален с зачета с проставлением в ведомость оценки «незачет».
3.24. При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки студента
оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2
(неудовлетворительно).
Оценка за дифференцированный зачет выставляется с учетом средневзвешенного балла по
учебной дисциплине, МДК, практике (см. п.2.8) в соответствии с контрольно-
измерительными материалами и контрольно-оценочными средствами по учебной
дисциплине, МДК, ПМ, практике. Конкретное выражение оценки за
дифференцированный зачет рассматривается на заседании ЦМК.
При неудовлетворительной текущей аттестации или пропуске занятий более 60% за
дифференцированный зачет выставляется неудовлетворительная оценка. Оценка,
полученная на дифференцированном зачете, заносится преподавателем в зачетную
книжку студента (кроме «неудовлетворительно») и аттестационную ведомость (в том
числе и «неудовлетворительно»). За нарушение порядка проведения
дифференцированного зачета студент может быть удален с дифференцированного зачета с
проставлением в ведомость неудовлетворительной оценки.
3.25. Дифференцированный зачет применяется для оценки качества прохождения
практики.
9
Предметом оценки по учебной практике является формирование у студентов
практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического
опыта для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций.
Контроль и оценка по учебной практике проводится на основе:
- аттестационного листа с характеристикой обучающегося с места прохождения
практики, составленной и завизированной представителем образовательного
учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В
аттестационном листе отражаются виды работ, выполненные обучающимся во
время практики, качество выполнения в соответствии с технологией и (или)
требованиями организации, в которой проходила практика (образовательного
учреждения для учебной практики, если она проводится на базе ОУ);
- работы обучающегося на учебной практике;
- ведения дневника;
- заполнения истории болезни;
- освоения манипуляционной техники.
Предметом оценки по производственной практике является формирование у
обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического
опыта.
Контроль и оценка по производственной практике проводится на основе:
- работы обучающегося на клинической базе;
- ведения дневника;
- наличия аттестационного листа выдаваемого при освоении всех компетенций;
- выполнения индивидуального задания;
- защиты отчета о прохождении производственной практики;
- выполнение практических манипуляций.
Экзамен квалификационный
3.26. Цель экзамена квалификационного - проверить готовность обучающегося к
выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у
него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ППССЗ»
ФГОС СПО по направлениям подготовки специалистов в колледже.
3.27. Экзамен квалификационный проводится в специально отведенный день,
установленный графиком учебного процесса согласно утверждаемому директором
колледжа расписанию экзаменов.
3.28.Условием допуска студентов к экзамену квалификационному является успешное
освоение всех элементов программы профессионального модуля.
3.29. Содержание экзамена квалификационного разрабатывается соответствующей
цикловой методической комиссией и утверждается директором колледжа с обязательным
согласованием с работодателем. Процедура и условия оценивания освоения вида
профессиональной деятельности определяется КОС.
3.30. Экзамен квалификационный принимает экзаменационная комиссия в составе 3
членов: 2 преподавателя колледжа и представитель от работодателя. Состав комиссии
регламентируется приказом директора колледжа.
На сдачу экзамена квалификационного предусматривается не более одной трети
академического часа на каждого студента.
3.31. Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональным модулям
является экзамен квалификационный, который представляет собой форму независимой
10
оценки результатов обучения с участием представителя от работодателя; по его итогам
возможно присвоение выпускнику определенной квалификации:
- экзамен квалификационный проверяет готовность студента к выполнению указанного
вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций,
определенных в разделе «Требования к результатам освоения ППССЗ» ФГОС СПО;
- итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности
освоен / не освоен».
3.32. В аттестационной ведомости (приложение № 4) и зачетной книжке выставляется
оценка и «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен»
При проведении экзамена квалификационного уровень подготовки студента оценивается в
баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
Оценка за экзамен квалификационный выставляется с учетом средневзвешенного балла в
соответствии с контрольно-оценочными средствами по ПМ.
Оценка, полученная на экзамене квалификационном, заносится преподавателем в
зачетную книжку студента (кроме «неудовлетворительно») и аттестационную ведомость
(в том числе и «неудовлетворительно»).
3.33. Защита курсовой работы (проекта) проводится за счет объема времени,
предусмотренного на изучение МДК или ПМ.
IV. Условия пересдачи промежуточной аттестации
4.1. Пересдача промежуточной аттестации разрешается в целях:
- ликвидации академической задолженности;
- повышения оценок, которые вносятся в приложение к диплому о среднем
профессиональном образовании и получены в ходе промежуточной аттестации, кроме
оценок за учебную и производственную практику.
4.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одной или
нескольким учебным дисциплинам (модулям) образовательной программы или
непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин
признаются академической задолженностью.
4.3. Студенты, не сдавшие курсовые работы в установленный срок руководителю
курсового проектирования для проверки, или сдавшие курсовые работы, которые
признаны не соответствующими установленным требованиям, не допускаются к открытой
защите (при условии ее проведения) и признаются обучающимися, имеющими
академическую задолженность. В этом случае срок защиты курсовой работы и состав
комиссии назначается администрацией колледжа.
4.4. В случае неявки студента на защиту курсовой работы данный обучающийся имеет
академическую задолженность.
4.5. Подготовку к ликвидации академической задолженности студенты проводят
самостоятельно или на групповых и индивидуальных консультациях в соответствии с
расписанием дополнительных занятий.
4.6. Студенты, имеющие академическую задолженность должны пройти промежуточную
аттестацию не более двух раз в сроки, определяемые администрацией колледжа, в
пределах одного года с момента образования академической задолженности (первый - в
течение 60 рабочих дней с момента образования академической задолженности, второй –
11
не позднее года с момента образования задолженности (дата прохождения промежуточной
аттестации для студента определяется индивидуально по согласованию с заместителем
директора по учебной работе). В указанный период не включаются время болезни
студента, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
Первый раз проведение повторной промежуточной аттестации осуществляется
преподавателем, ведущим дисциплину (МДК, ПМ).
4.7. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз приказом директора
назначается комиссия из числа преподавателей и представителей администрации
колледжа. Администрация колледжа определяет сроки проведения повторной
промежуточной аттестации.
4.8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам
или имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс условно.
4.9. Студентам выпускного курса с разрешения директора разрешается пересдача с целью
повышения оценки не более двух ранее изученных с положительной оценкой
дисциплин/МДК/профессиональных модулей, в том числе курсовой работы. Пересдача
осуществляется в течении двух последних семестров до выхода на производственную
(преддипломную) практику.
4.10. Основанием для рассмотрения вопроса о пересдаче промежуточной аттестации на
повышенную оценку является заявление студента с визой классного руководителя,
подтверждающей, что в случае успешной пересдачи студент может претендовать на
получение диплома с отличием или на получение диплома с оценками «хорошо» и
отлично». Разрешается пересдача не более двух удовлетворительных и хороших оценок в
любом сочетании.
4.11. Срок подачи заявления о пересдаче промежуточной аттестации на повышенную
оценку составляет полгода до государственной итоговой аттестации.
4.12. Заявления принимаются заместителем директора по учебной работе.
4.13. Приказ о пересдачах готовится заместителем директора по учебной работе.
Информация о датах пересдачи и составе экзаменационной комиссии доводится до
сведения студентов путем размещения объявлений на информационном стенде.
4.14. Студент имеет только одну попытку пересдачи по каждой дисциплине/МДК/
ПМ/курсовой работе, указанной в приказе, разрешающем пересдачу.
4.15. По результатам пересдачи комиссия принимает решение:
оставить оценку без изменения. В случае, если студент пользовался в ходе
пересдачи неразрешенными источниками информации, одновременно с принятием
указанного решения комиссией составляется и подписывается служебная записка
директору для принятия к студенту мер дисциплинарного воздействия за
недостойное поведение;
повысить оценку.
4.16. В случае, если студент не является на пересдачу без уважительной причины,
комиссия принимает решение оставить оценку без изменения. В случае отсутствия
обучающегося по уважительной причине администрацией колледжа назначается
повторная дата пересдачи.
4.17. Положительная оценка, полученная при пересдаче с целью повышения оценки,
проставляется преподавателем на странице зачетной книжки, соответствующей семестру
изучение данной дисциплины/МДК/профессионального модуля путем повторной записи
12
наименования дисциплины/МДК/профессионального модуля на свободной строке и
результата ее пересдачи.
4.18. Результаты пересдач с целью ликвидации задолженности и повышения оценок
фиксируются преподавателями в аттестационной ведомости в разделе «Сведения о
пересдаче».
4.19. Не допускается взимание платы с обучающихся за повторное прохождение
промежуточной аттестации.
4.20. Документы о болезни, другие документы, дающие право на академический отпуск
или продление сроков сдачи промежуточной аттестации, должны быть представлены до
или в недельный срок после проведения промежуточной аттестации. Если студент сдавал
промежуточную аттестацию и получил неудовлетворительную оценку, документы о его
болезни в дни, предшествующие данному экзамену, комплексному экзамену, экзамену
квалификационному не могут служить основанием для аннулирования
неудовлетворительной оценки.
4.21. Аттестационные ведомости и экзаменационные материалы хранятся у зам. директора
по УР.
V. Критерии оценки качества подготовки студентов
5.1. Оценка качества подготовки студентов осуществляется в двух направлениях:
- оценка уровня освоения учебных дисциплин, МДК, ПМ: освоение студентами
материала, предусмотренного программами учебных дисциплин, ПМ; обоснованность,
четкость, грамотность изложения ответа;
- оценка уровня освоения компетенций – умение использовать теоретические знания при
выполнении практических заданий, максимально приближенных к будущей
профессиональной деятельности.
5.2. Уровень подготовки студентов на дифференцированном зачете, экзамене по учебной
дисциплине, МДК, комплексном экзамене по двум или нескольким МДК, экзамене
квалификационном определяется оценками: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3
«удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно».
Оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, показавшему всестороннее
систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять
практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной
деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, освоившему основную
литературу и знакомому с дополнительной литературой, рекомендованной программой
учебной дисциплины или профессионального модуля, усвоившему взаимосвязь основных
понятий учебной дисциплины/МДК в их значении для приобретаемой специальности,
проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-
программного материала.
Оценка 4 «хорошо» выставляется обучающемуся, показавшему полное знание учебно-
программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально
приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и
нестандартных ситуациях, освоившему основную рекомендованную литературу,
показавшему систематический характер знаний по учебной дисциплине/МДК, способному
к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и
профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа имеют отдельные
неточности.
13
Оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, показавшему знание
основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей
учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий,
предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему
неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных
задач, в неумении обосновывать свои рассуждения.
Если обучающийся имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное
и второстепенное, допускает неточности в определении понятий, искажает их смысл,
беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения
профессиональных задач оценка «незачет», 2 «неудовлетворительно» или «вид
профессиональной деятельности не освоен» выставляется только в аттестационной
ведомости.
5.3. При проведении контроля в тестовой форме следует руководствоваться следующими
критериями:
оценка 5 «отлично» выставляется за правильные ответы на 90 - 100% заданий,
оценка 4 «хорошо» за правильные ответы на 80 - 89% заданий,
оценка 3 «удовлетворительно» за правильные ответы на 70 - 79% заданий,
оценка 2 «неудовлетворительно» за правильные ответы на 69% заданий и менее.
5.4. Студент переводится на следующий курс при наличии положительных оценок по всем
учебным дисциплинам и профессиональным модулям.
14
Приложения
Приложение №1
Пример подсчета средневзвешенного балла
«5» и «4» поставлено за контрольную работу;
«3» поставлено за ответ на уроке.
Вес работ: контрольная работа = 4 баллов, ответ на уроке = 1 балл.
Средневзвешенный балл = (5*4+3*1+4*4) / (4+1+4) = 4,3.
Средний балл при таких же условиях = (5 + 4 +3) / 3 = 4.
Но так как контрольные работы важнее, а они были написаны «хорошо»,
средневзвешенный балл показал, что обучающийся знает материал на 4,3, а не на 4
ровно, повысив его шансы получить оценку «5».
Примечание: средневзвешенный балл может быть равен среднему баллу, если
все веса работ равны между собой.
15
Приложение № 2
ГБПОУ ЛО «ВЫБОРГСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
АТТЕСТАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ
Вид аттестации: ______________________
Специальность: ______________________ курс ____ группа ____
По УД/МДК: «___________________» Преподаватель:_______
№ п/п
Фамилия, имя, отчество аттестуемого
Дата Оценка
Подпись
преподавателя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
«5» -
«4» -
«3» -
«2» -
Ср.балл -
Качество знаний -
16
Сведения о пересдаче
№ п/п
Фамилия, имя, отчество аттестуемого
Дата Оценка
Подпись
преподавателя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
Приложение № 3
ГБПОУ ЛО «ВЫБОРГСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
АТТЕСТАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ
Вид аттестации: Комплексный экзамен
Специальность: «________________» курс __ группа ___
МДК _______ «Теория и практика сестринского дела» МДК «Безопасная среда для пациента и персонала» МДК «Технология оказания медицинских услуг»
Начало экзамена ________час. Окончание экзамена_________час.
Экзаменатор: _____________
№ п/п
Ф.И.О. аттестуемого
№
билета
Дата Оценка Подпись
экзаменатора
1
2
3
4
5
6
7 8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 21 22 23 24 25
«5» -
«4» -
«3» -
«2»
Ср.балл -
Качество знаний -
18
Сведения о пересдаче
№ п/п
Ф.И.О. аттестуемого
№
билета
Дата Оценка Подпись
экзаменатора
1
2
3
4
5
6
7 8
9
10
11
12
13
14
15
19
Приложение № 4
ГБПОУ ЛО «ВЫБОРГСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
АТТЕСТАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ
Вид аттестации: _____________
Специальность: _____________ курс ___ группа ____
По ПМ.____: _________________________
Начало экзамена__________час. Окончание экзамена_______час.
Экзаменаторы: ___________
№
п/п
Фамилия, имя, отчество
аттестуемого
№
билета
Дата
Оценка
Вид
профессиональной
деятельности
(освоен/не освоен)
Подпись
экзамена-
торов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
«5» -
«4» -
«3» -
«2» -
Ср.балл -
Качество знаний -
Члены комиссии:
_________________/_____________________ (подпись) (ФИО)
_________________/_____________________ (подпись) (ФИО)
_________________/_____________________ (подпись) (ФИО)
20
Сведения о пересдаче
№ п/п
Фамилия, имя, отчество аттестуемого
Дата Оценка
Подпись
преподавателя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
21
Приложение № 5
ГБПОУ ЛО «ВЫБОРГСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
АТТЕСТАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ
Вид аттестации: Курсовая работа
Специальность: ___________________________ курс ______ группа _____
ПМ.01. _____________________________________________________
№ п/п
Фамилия, имя, отчество
аттестуемого
Дата Оценка
Подпись
преподавателя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 18 19 20 21 22 23 24 25
«5» -
«4» -
«3» -
«2» -
Ср. .балл -
Качество знаний -
22
Сведения о пересдаче
№ п/п
Фамилия, имя, отчество аттестуемого
Дата Оценка
Подпись
преподавателя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
![PRAVDA · -яяя i _ j \ h c j h k k b c k d h c b g l _ j g _ l- ] Z a _ l h c, k mщ m _ l 27 яя 1999 ] h ^ Z P B O H E > B G = : >6 000 000 ьы o i h k _ l b l _ e _ c >29](https://img.dokumen.tips/doc/110x75/5f64fe2a3cffb07855315235/pravda-i-j-h-c-j-h-k-k-b-c-k-d-h-c-b-g-l-j-g-l-z-a-l-h-c-k.jpg)
