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I – A – 02 – IO E LA GEOMETRIA: STORIE DI UN RAPPORTOUna indagine metacognitivaIo e i miei maestri
LA GEOMETRIA NEL VOCABOLARIO …
…. “Ramo della matematica che studia i punti nello spazio e le figure da essi generate”
LA GEOMETRIA DAL MIO PUNTO DI VISTA …
… quanta matematica, le figure generate sono pur sempre un insieme di operazioni
“RAPPORTO” CON LA MATERIA
… Un inizio non facile, anche se la materia mi interessava sicuramente più della matematica
L’ INTERESSE …
… nei primi anni era maggiore rispetto a quelli successivi
La geometria è “più vicina” alla realtà
I PRIMI ARGOMENTI TRATTATI
… Il riconoscimento delle figure, l’area, il perimetro: argomenti “piacevoli”
COSA VEDO NELLA REALTÀ?
… una volta imparati i nomi delle figure geometriche amavo identificarli nella realtà …
LA DIFFICOLTÀ INCONTRATA ….
… la matematica nella geometria …
Andando avanti … si affianca l’operazione matematica alle figure geometriche: i primi problemi
LE FIGURE INCONTRATE …
le figure piane: un “approccio” più facile …
LE FIGURE INCONTRATE
Le figure solide: le trovo nella realtà, ma il loro studio mi è risultato difficile …
… E I MAESTRI … le elementari ….
Un inizio in discesa: la maestra mi appassiona e “le basi” della materia le comprendo …
… L’ ARRIVO ALLE MEDIE … .. Insieme alla nuova
professoressa “arriva” anche la matematica nella geometria …
Perché non capisce che faccio fatica?
La professoressa mi “allontana” dalla materia
… E LE SUPERIORI … La nuova professoressa capisce le mie difficoltà …
Nonostante tutto … Quanto rimangono strettamente collegate matematica e geometria!!
LA GEOMETRIA NELLA VITA QUOTIDIANA
Lontano dai banchi di scuola … sembra tutto più facile …
Restano sempre le operazioni ….
RISCOPRO LA GEOMETRIA … NELL’ARTE!!
La geometria nell’arte: gli artisti utilizzano la geometria facendola diventare parte integrante delle loro opere
GEOMETRIZZAZIONE NELL’ARTE
… Kandiskij e le sue opere: curva, linea, punto … ha ricreato “artisticamente” la geometria
A CHE PUNTO SIAMO?
… L’arte mi ha aiutato ha comprendere quanto, specifiche materie astratte e difficoltose, possano esser rivalutate con il trascorrere del tempo
CONCLUSIONE …
… sembra più interessante e “semplice” della matematica, ecco il grande ostacolo durante il percorso … e una riscoperta!!
