Hướng Dẫn Về Chuẩn Bị Cho Nghề Nghiệp/ Chuẩn Bị Đại Học … · 2011-01-24 · tại nhà và việc tình nguyện trong cộng đồng, cũng như công việc

Chuẩn Bị Để Sẵn Sàng

Rockville, Maryland

Hướng Dẫn Về Chuẩn Bị Cho Nghề Nghiệp/ Chuẩn Bị Đại Học Cho Các Học Sinh Lớp Mười Một

Getting Ready 2008–09Vietnamese

ĐƯỜNG LỐIQuyền chủ yếu của mỗi học sinh là được cung cấp một chương trình giáo khoa ưu tú. Tất cả các học sinh đều phải được tôn trọng, khuyến khích, và có những cơ hội cần thiết để bồi đắp kiến thức, khả năng, và thái độ để trở thành những công dân thành công đóng góp trong xã hội.

Board of Education

Ms. Nancy NavarroPresident (Chủ tịch)

Ms. Shirley BrandmanVice President (Phó Chủ tịch)

Mr. Steve Abrams

Mr. Christopher S. Barclay

Ms. Sharon W. Cox

Dr. Judith R. Docca

Mrs. Patricia B. O’Neill

Ms. Quratul-Ann MalikStudent Member (Hội viên Học sinh)

Ban Giám Đốc Trường Học

Dr. Jerry D. WeastSuperintendent

Mr. Larry A. BowersChief Operating Officer

Dr. Frieda K. LaceyDeputy Superintendent of Schools

850 Hungerford Drive Rockville, Maryland 20850 www.montgomeryschoolsmd.org

Chuẩn Bị Để Sẵn SàngHướng Dẫn Cách Dự Định Về Nghề Nghiệp Và Đại Học

Cho Các Học Sinh Lớp Mười Một

Khi em đạt đến những năm học cuối của trung học, điều rất quan trọng là em phải chú tâm đến những gì em sẽ làm sau khi ra trường. Tập sách này được phát họa hầu cho em thông tin về cách dự định cho nghề nghiệp và đại học và đếm những bước em cần phải làm để hoàn tất quy trình dẫn tới ngày ra trường. Em nên hỏi thầy cố vấn giúp đỡ em thêm về những việc quan trọng cần thiết hầu tốt nghiệp trung học một cách thành công; và để chuẩn bị một kế hoạch tốt nhất cho việc chuyển sang chương trình giáo dục sau trung học, và sau đó là sự nghiệp của em.

Lời cảm tạLời cám ơn đặc biệt dành cho Dr. Sherry King, đã hiện đại hóa tập sách này

Montgomery County Public SchoolsOffice of Special Education and Student Services

Department of Student ServicesSchool Counseling Services Unit

Rockville, Maryland 20850

301-279-3584

Tập sách này thuộc về

Mục Lục • iii

Kế Hoạch Sự Nghiệp ............................ 1Thiết lập kế hoạch sự nghiệp là gì? ............................... 1Những lớp học nào cung cấp một chương trình giáo dục chú tâm đến sự nghiệp? .......................... 1Làm quen với trung tâm nghề nghiệp ............................ 1Chương trình Montgomery College/ MCPS Partnerships ........................................................ 1

Chương trình dành cho đại học- chuẩn bị sẵn sàng cho Học sinh trung học ............................................... 1

Nhóm Sự Nghiệp MCPS ................................................ 2Phát Triển Sự Nghiệp tại Montgomery College Chương trình cho học sinh trung học MCPS ............... 3“Growing Teachers Program”- Chương trình đào tạo giáo viên cho học sinh trung học MCPS quan tâm đến nghề dạy học. ....................................... 3

Trường học liên hệ đến thế giới việc làm như thế nào? ........................................................... 4Chương trình thẩm định về sự nghiệp có sẵn ................ 4

Bridges.com ................................................................ 4Choices Explorer/Kế hoạch sự nghiệp ........................ 4Choices Planner/Chọn lựa đại học .............................. 4Quan tâm về nghề nghiệp và các cuộc thi trắc nghiệm khả năng của người xin việc. ....................................... 4

Cách nào để phát triển khả năng quyết định tốt ............. 5Hiểu rõ về mình ........................................................... 5

Chọn nghề nghiệp .......................................................... 5Trở nên thích hợp với thế giới việc làm ........................... 5

Em Cần Phải Làm Gì Sau Trung Học .... 6Chương trình vừa học vừa làm ...................................... 6Đại học ........................................................................... 6Huấn luyện quân đội....................................................... 6Đào tạo thương nghiệp và kỹ thuật ............................... 6Việc làm/Chương trình giáo dục sau trung học .............. 6

Lập Kế hoạch cho đại học .................... 7Quyết định ...................................................................... 7Những loại đại học ........................................................ 7

Đại học cộng đồng hai năm ....................................... 7Đại học bốn năm ......................................................... 7

Trường đại học tìm những gì ở thí sinh? ........................ 8Điểm trung bình và điểm trung bình của các lớp trình độ cao ..................................................... 8

Những gì học sinh cần phải tìm hiểu .............................. 9Hiểu về chương trình xin vào đại học .......................... 10Nguồn thông tin ............................................................ 10Những lời khôn ngoan .................................................. 11Phá hủy những huyền bí .............................................. 11Những môn thi biểu lộ sự hiểu biết của em .................. 12

Môn thi Preliminary Scholastic Assessment / Môn thi National Merit Scholarship Qualifying (PSAT/NMSQT)......................................................... 12

Scholastic Assessment Tests ................................... 12SAT: Thi lý luận .................................................. 12Các môn thi của các lớp học .............................. 12

American College Test (ACT) ................................... 12Advanced Placement Tests (AP) .............................. 13Test of English as a Foreign Language (TOEFL) ...................................... 13Bảo đảm là trường đại học nhận điểm thi của em ................................................ 13

Cách để tạo ấn tượng tốt về em ................................... 13Thăm viếng trường đại học ...................................... 13Phỏng vấn cho đại học ............................................. 13

Học bạ và đơn xin học ................................................. 14Phần của em: Hoàn tất đơn xin học ......................... 14Phần của trường: Hồ sơ trường trung học ................ 14

Lời hướng dẫn về bài luận văn ..................................... 15Nhắn nhủ về sổ học bạ ............................................. 15Thư giới thiệu ............................................................ 15

Thông báo về quyết định của đại học........................... 16Về trợ cấp tài chánh, học bổng, và giải thưởng ............ 16Chương trình học bổng tiểu bang Maryland ................. 17Tiền trợ cấp liên bang, Chương trình học và làm, và tiền vay mượn ....................................... 18Phương thức xin trợ cấp tài chánh ................................ 18

Hoàn tất đơn xin trợ cấp tài chánh cần thiết .............. 18Xin trợ cấp trên trang mạng ....................................... 18

Hướng Dẫn Nhanh Về Kế Hoạch Đại Học Học Sinh có Nhu Cầu Đặc Biệt .. 19Lời khuyên cho các học sinh khuyết tật ........................ 19

Chiến lược để thành công ......................................... 19Phát triển ý thức về mình ............................................. 19Thực tập việc tự bào chữa ........................................... 19Chuẩn bị chu đáo ......................................................... 20Tìm hiểu về những lựa chọn ......................................... 20Hoàn tất tiến trình ghi danh xin học .............................. 20

Đại học: Danh sách các trường được chọn .... 22Đại học Lịch sử Mỹ Phi Châu .................................... 22Đại học với số sinh viên Nam Mỹ cao ....................... 22Đại học với chương trình các nhu cầu đặc biệt ......... 23Đại học tại Maryland ................................................. 23

Bốn năm Đại học— Công Lập và Độc Lập ......................................... 23Hai năm Đại học— Công Lập và Độc Lập ......................................... 23

Trường Kỹ thuật Tín Nhiệm ....................................... 24University of Maryland ............................................... 24Montgomery College ................................................. 24

Đếm Đến Ngày Ra Trường ................. 25Giữ Hồ Sơ ..................................................................... 27

Mục Lục

Kế Hoạch Sự NghiệpKế hoạch sự nghiệp có nghĩa là gì?Nghề nghiệp không phải chỉ là một công việc hay một việc làm được trả lương. Đó là việc làm phong phú suốt một đời người, dù được trả lương hay không. Đây gồm có việc làm tại nhà và việc tình nguyện trong cộng đồng, cũng như công việc làm cho người chủ. Giáo dục về sự nghiệp là một cố gắng chung của gia đình, trường học, và cộng đồng để cung cấp cho tất cả các học sinh từ lớp chuẩn bị mẫu giáo đến trung học cấp III với những cơ hội để -■ Tìm hiểu về ý thích, khả năng, và nguyện vọng của

em;■ biết và chú ý đến nhiều nghề nghiệp khác nhau; và■ phát triển khả năng quyết định, tìm việc làm, và khả

năng giữ việc làm.Giáo dục về sự nghiệp dành cho học sinh MCPS qua ba phương cách: qua chương trình giảng dạy, qua chương trình cố vấn, và qua các chương trình hợp tác giữa trường học và cộng đồng.Mục tiêu giáo dục về sự nghiệp được pha trộn vào chương trình giáo khoa của lớp học, được dạy cùng với mục tiêu của môn học và mục tiêu đào tạo nghề.Giảng dạy trong lớp học về giáo dục sự nghiệp được thầy cố vấn, nhân viên trung tâm thư viện, phối hợp viên thông tin về đại học/nghề nghiệp, và phần tử của cộng đồng kinh doanh hỗ trợ và cung cấp thông tin về sự nghiệp cho nhân viên và học sinh. Trường học cũng dự định những hoạt động sự nghiệp mà sẽ giới thiệu về nhiều loại nghề nghiệp cho các học sinh.

Những lớp học nào cung cấp chương trình giáo dục chú tâm đến nghề nghiệp?Những người chuyên môn về nghề nghiệp phỏng đoán là một người sẽ có ít nhất năm nghề nghiệp trong cả đời. Những nghề nghiệp mới tiếp tục xuất hiện. Điều rất quan trọng là em không tự giới hạn việc tìm hiểu về những nghề nghiệp khác nhau. Khi em chọn môn học và đi học, em nên xem chừng cho những cơ hội để tìm hiểu về những nghề nghiệp mới bắt đầu xuất hiện trong thị trường và khuynh hướng cách tuyển mộ nhân viên.Sau đây là danh sách các chương trình và lớp học mà cung cấp thông tin xác thực về sự nghiệp:■ Thực tập—không có lương- từ một đến ba giờ lớp học

giáo dục về sự nghiệp tại nơi làm việc liên hệ đến ý thích của học sinh.

■ Hợp tác giáo dục—việc làm với tiền lương nối liền trường học và việc làm

■ Thực Tập Hành Pháp—một khóa học phụ tá một người chuyên môn hay một chủ nhân thương mãi trong vùng Washington, D.C., vùng lân cận

■ Giờ Dịch vụ Học Sinh—cơ hội để học sinh quen thuộc với mục đích và khen thưởng khi cung cấp dịch vụ tình nguyện và tìm hiểu về những lựa chọn nghề nghiệp khác nhau.

■ Trường Trung Học Kỹ Thuật Thomas Edison—lớp học chú tâm đến việc chuẩn bị nghề nghiệp và huấn luyện ngay tại nơi làm việc cho sự nghiệp ngày hôm nay và tương lai.

■ MCPS Career Clusters—học những chương trình hướng dẫn về sự nghiệp MCPS được tóm tắt trong trang kế.

■ Các chương trình hợp tác giữa Montgomery Coleege/MCPS—có nhiều cơ hội để lấy tín chỉ đại học khi còn ở trung học. Những chương trình này được tóm tắt ở trang 3.

Quen thuộc với trung tâm nghề nghiệp tại trườngMỗi trường trung học cấp III của Montgomery County Public School đều có trung tâm nghề nghiệp. Trung tâm nghề nghiệp là phòng nguyên liệu để thu thập thông tin về nghề nghiệp. Trung tâm nghề nghiệp do điều phối viên thông tin về đại học/ nghề nghiệp quản trị dành cho tất cả các học sinh, nhân viên, phụ huynh, và những người sống trong vùng. Trung tâm thường mở cửa suốt năm từ 7 giờ sáng đến 3:30 chiều, từ thứ Hai đến thứ Sáu. Đặt thì giờ để viếng thăm trung tâm và tìm hiểu những nguyên liệu có sẵn cho em.Một nguyên liệu tại trung tâm nghề nghiệp là căn cứ thông tin về nghề nghiệp trong máy điện toán, hai và bốn năm đại học, và các trường thương nghiệp và kỹ thuật. Chương trình này có thể rất hữu ích cho em khi em tìm hiểu về những lựa chọn của em.Các cơ hội khác tại trường học và cộng đồng để mở rộng sự hiểu biết về nghề nghiệp gồm có—■ những họạt động dịch vụ học vấn, ■ hội chợ nghề nghiệp và việc làm,■ đi theo làm việc trong thương mãi/đoàn thể■ hoạt động hợp tác giữa trường học/thương mãi■ diễn thuyết trong tất cả các môn học,■ phần phụ trội trong nghành báo chí,■ trình bày về nghề nghiệp qua video/media, và■ những hoạt động về nghề nghiệp

Chương trình tác hợp giữa Montgomery College/MCPSChương trình cho học sinh trung học cấp III MCPS chuẩn bị cho đại họcEm có là học sinh lớp 11 hay 12 đang chuẩn bị cho đại học không? Em có thể lấy tín chỉ chuẩn bị đại học miễn

Kế Hoạch Sự Nghiệp • 1

Nhóm Sự Nghiệp MCPSNhững Chương Trình Hướng Dẫn Về Sự Nghiệp và Chương trình Giáo Khoa Hiện Có

Thông tin chi tiết bao gồm các lớp học bắt buộc để hoàn tất chương trình, các lớp học khắt khe, điều kiện tốt nghiệp, và thỏa thuận tương ứng về chương trình học với Montgomery College có thể tìm thấy tại www.montgomeryschoolsmd.org/departments/cte.

2 • Kế Hoạch Sự Nghiệp

Nhóm Về Nghệ ThuậT, Khoa học NhâN VăN, PhươNg TiệN TruyềN ThôNg, PhươNg TiệN

LiêN Lạc• Phương Tiện Truyển Thông Phát

Hình và Phát Thanh• Phương Tiện Truyền Thông qua In

Ấn, Báo Chí Và Qua Điện Tử

Nhóm Về Xây cấT Và PháT TriểN• Nghề Thợ Mộc • Nghề Điện Trong Nghành Xây Cất• Nghề Sửa Máy Nóng và Máy Lạnh• Nghề Thợ Nề• Nghề Hàn, Sửa ống Nước

Nhóm Dịch Vụ TiếP TâN Và NhâN Loại Và Tiêu Thụ, TiếP Đãi

Và Du Lịch• Học Viện Về Tiếp tân (tiếp đãi

khách) và Du Lịch, Cấp Quốc Gia• Nghành Thẩm Mỹ• Quản Lý Về Tiếp Tân• Kỹ Thuật Làm Móng Tay• Quản Trị Chuyên Nghiệp Nhà Hàng

Nhóm Kỹ Sư, NghiêN cứu Khoa học, & Kỹ ThuậT SảN XuấT

• Kỹ Sư Cao Cấp (Project Lead The Way – Kế Hoạch Dẫn Đường)

• Chuẩn Bị Kỹ Sư

Nhóm SiNh VậT học, Khoa học y Tế, Và y Khoa

• Kỹ Thuật Sinh Vật học • Sự Nghiệp về Y Học

Nhóm giáo Dục, Đào Tạo, Và học Về Trẻ Em

• Nghành Phát Triển của Tuổi Ấu Nhi• Nghành Giáo Viên Tại Maryland

Nhóm ThôNg TiN Kỹ ThuậT• Hàn Lâm Viện về Thông Tin Kỹ

Thuật, Cấp Quốc Gia• Nghành Đào Tạo Trang Mạng Cisco• Ngành Điều Khiển Mạng Lưới• Oracle Academy

Nhóm VậN Tải, PhâN PháT, Và NghàNh hậu cầN

• Kỹ Thuật Sửa Chửa Xe/ Huấn Luyện về Buôn Xe

• Kỹ Thuật Xe Hơi /Huyấn Luyện về Buôn Xe

• Căn Bản về Kỹ Thuật Xe Hơi

Nhóm QuảN Lý ThươNg mại Và Tài chíNh

• Nghành Tài Chính, Quốc Gia• Kế Toán• Quản Lý Thương Mại• Thị Trường/Tiếp Thị

Nhóm môi TrườNg, NôNg NghiệP, Và Tài NguyêN ThiêN

NhiêN • Môi Trường Canh Nông• Quản Lý Công Nghiệp Xanh• Thiết Kế Phong Cảnh

Nhóm LuậT, chíNh Phủ, aN ToàN côNg cộNg, Và chíNh QuyềN

• Dịch vụ Cứu Và Chửa Lửa/ Kỹ Thuật Viên Cấp Cứu

• Nghành Tư Pháp, Luật và Xã Hội


phí bằng cách hoàn tất Career and Technology Educa-tion (CTE hay chương trình hướng dẫn nghề nghiệp căn bản hay lớp học song song) (cho phép học sinh lấy tín chỉ trung học và đại học cùng một lớp). Dùng phương thức phù hợp, em có thể lấy đến 18 tín chỉ đại học miến phí tại Montgomery College (MC) để lấy bằng đại học hai năm (associate of arts AA degree). Sau đó, em có thể tiếp tục học lên đại học bốn năm.Mục tiêu cho mẫu nhóm nghề nghiệp là hướng dẫn các học sinh trung học cấp III về những chương trình học chú tâm đến những kinh nghiệm học vấn thật ý nghĩa bằng cách liên hệ mục tiêu trương lai với lớp học hiện tại. Mẫu nhóm nghề nghiệp MCPS dựa theo những gì học sinh cần phải biết và có thể làm được để tốt nghiệp, chuẩn bị thêm học vấn và nghề nghiệp trong thế kỷ 21. Sau đây là 11 nhóm nghề nghiệp MCPS:■ Nghệ thuật, Humanities., Media và Thông tin■ Khoa học sinh vật học, Khoa học y tế, và Y khoa■ Quản lý thương mại và tài chính■ Xây dựng và Phát triển■ Giáo dục, đào tạo và nghành giáo dục trẻ thơ■ Kỹ sư, nghiên cứu khoa học, và kỹ thuật sản xuất■ Môi trường, Nông nghiệp, và tài nguyên thiên nhiên■ Dịch vụ tiếp xúc khách hàng và dịch vụ du lịch■ Kỹ thuật thông tin■ Luật, Chính phủ, An toàn Công cộng, và Quản lý■ Vận tải, Giao nhận, và Hậu cần

Phát Triển Nghề Nghiệp tại Montgomery College Chương trình cho các học sinh trung học tại MCPS Em có thể đạt đến 18 tín chỉ chuẩn bị đại học kỹ thuật miễn phí khi còn học tại trung học bằng cách hoàn tất CTE hay chương trình Foundation Career Pathway và rồi ghi danh học tại MC trong một chương trình tương đương. Xem Thông báo trung học MCPS - MCPS High School Bulletin, Nhóm Nghề nghiệp MCPS - MCPS Career Clusters, Chương trình Môn học, và các lớp học hay vào trang mạng http://www.montgomeryschoolsmd.org/departments/cte để xem thêm chi tiết về chương trình chuẩn bị đại học kỹ thuật có tại trung học MCPS. Tín chỉ đạt được có thể dùng cho bằng hai năm- as-sociate degree tại MC, hướng đến chương trình bằng cấp hay chứng chỉ và việc làm trong các phạm vi sau đây: ■ Học Viện Tài Chánh, Quốc Gia ■ Học Viện Dịch Vụ Du Lịch, Quốc Gia■ Học Viện Kỹ Thuật Thông Tin, Quốc Gia

■ Kế Toán■ Kỹ thuật Máy Xe Hơi ■ Kỹ thuật Sinh vật học■ Nghành Truyền Thông Phát Thanh (Radio và Truyền

Hình)■ Nghành Quản Lý Thương Mại■ Nghề Thợ Mộc■ Ngành Điện Toán Ứng dụng■ Nghề Trang Điểm■ Phát Triển Tuổi Thơ Ấu■ Nghành Điện lực■ Nghề làm Vườn ■ Nghành Khoa học Lửa và Dịch vụ Lửa■ Nghành Quản Lý Công Nghiệp Xanh■ Nghành điện lạnh■ Nghành Quản Lý khách hàng ■ Nghành tư pháp, luật pháp và xã hội ■ Nghành Thiết kế phòng cảnh■ Chuyên Viên Móng Tay■ Thợ Nề■ Nghành Y Khoa■ Nghề Hàn Chì■ Chuẩn Bị Kỹ Sư ■ Nguyên Lý về Kiến Trúc và Kỹ Thuật CAD■ Nghành In Đồ Họa và nghành Truyền

Thông Điện Tử■ Nghành Quản Lý Nhà Hàng ■ Kế Hoạch Hướng Dẫn Lối Đi (Kỹ Sư Cấp Tiến)Montgomery College có chương trình trợ cấp tài chánh để giúp trả học phí và các phí tổn. Gọi văn phòng Financial Aid tại số 301-279-5100.Nếu em có bất cứ câu hỏi về lớp học hay chương trình nào, yêu cầu gọi MCPS Department of Career and Technology Education tại 240-632-6900, hay gọi Montgomery College để thêm thông tin và hồ sơ ghi danh xin học tại 301-279-5000.

“Growing Teachers Program” – Chương Trình Đào Tạo Giáo Viên cho học sinh trung học MCPS quan tâm đến nghề dạy họcMontgomery College, cộng tác với MCPS, mời các thầy giáo tương lai mà khi còn là học sinh lớp 12 có điểm trung bình là hay trên 2.75 xin vào chương trình mới gọi là “Grow-ing Teachers”. Chương trình Sư Phạm Chuyển Tiếp với Bằng Hai Năm về Dạy Học - Teacher Education Transfer ProgramAssociate of Arts in Teaching (AAT) là một cách để học sinh muốn chọn trở thành thầy giáo được công nhận chính thức. Chương trình giáo khoa cho bằng AAT cung cấp hai năm đầu của bằng cử nhân sư phạm và chứng chỉ về cộng tác giữa MCPS, MC, đại học Towson, và Univeristy of Maryland Baltimore County và các trường tại Shady Grove. Các học sinh trong các lớp 9-11 quan tâm đến chương trình này có thể đến tham dự trong các lớp phát triển trẻ thơ để chuẩn bị cho chương trình này. MC cung cấp trợ cấp tài chánh cho thí sinh của chương trình Grow-ing Teachers để giúp trả học phí và phí tổn. Học sinh trung học cấp III có thể xin vào chương trình trợ cấp tài chánh của Montgomery College, Maryland State Dual Enrollment Grant, mà sẽ trả học phí một lớp học gồm 3 tín chỉ của một

học kỳ. Một khi em đã ghi danh học toàn phần của chương trình sư phạm, em đủ điều kiện xin học bổng $2,000 của Maryland Teacher Scholarship khi đang học tại MC và học bổng hằng năm $5,000 cho sinh viên năm thứ ba và thứ tư tại các đại học Maryland.Xin gọi Education Department tại MC để xin hồ sơ vào chương trình tại 301-738-1757 và Văn Phòng Trợ Cấp Tài Chánh tại 301-279-5100.

Trường Học Liên Hệ Đến Việc Làm Như Thế Nào?Trường học là nơi làm việc mà học hỏi là một kế hoạch. Những gì em làm tại trường là một biến dạng với những gì em sẽ làm như một người lớn tại sở làm. Tại trường học, phần thưởng của em có thể là được lên lớp kế hay đạt một điểm tốt. Tại sở làm, phần thưởng của em có thể là lên chức hay tăng tiền lương. Em sẽ có thể làm những quyết định học vấn thích hợp hơn nếu em có thể liên hệ những lớp học em đang học tại trường với một sự nghiệp nào đó. Đối với những môn học em chú tâm đến, hỏi thầy về những lớp học em cần mà liên quan đến nghề nghiệp em thích. Hỏi điều phối viên thông tin sự nghiệp cho em xem Tập San Về Quan Điểm Nghề Nghiệp- Occupational Outlook Handbook để tìm hiểu về - ■ nghề nghiệp trong các lãnh vực liên quan■ phương hướng sự nghiệp/phạm vi phát triển,■ tình trạng và điều kiện việc làm, ■ khả năng và huấn luyện tại nơi làm việc, và ■ tiền lương

Thẩm định về nghề nghiệp có tại trườngCó nhiều tiến trình tóm tắt về ý thích nghề nghiệp và thử nghiệm về năng khiếu của em tại trường học. Một học sinh hay một nhóm có thể tham dự tiến trình tóm tắt hay thử nghiệm này. Việc này sẽ giúp em học hỏi nhiều về chính em và làm những quyết định thích hợp. Viếng thăm trung tâm nghề nghiệp và tìm hiểu xem môn thi nào có tại trường em. Thẩy cố vấn sẽ bàn luận về kết quả bài thi với em.

Bridges.comBridges. Com là một chương trình bao quát có tại các trường MCPS để giúp em làm những quyết định về nghề nghiệp. Bridges.com cũng gồm có nhiều nguồn máy tìm đại học và một phần về cặp hồ sơ, nơi học sinh có thể để dành thông tin em tìm thấy khi tìm hiểu về nghề nghiệp và đại học và lập kế hoạch thông tin và viết lý lịch của em. Phần mạng lưới tại trường cho học sinh trung học cấp III là Choices Planner. Phần mạng lưới cho trung học cấp II đến cấp III là Choices Explorer.

Choices Explorer/ Kế hoạch Sự NghiệpHọc sinh tìm thấy trang mạng này rất hào hứng, nhiều thông tin với nhiều tài liệu thú vị về nghề nghiệp, giải trí, giáo dục, và kỹ năng. Trong Zones, hằng trăm nghề được xếp theo nhóm sự nghiệp. Career Finder là một cách tự

đánh giá nhanh và dễ dàng về các ý thích và khả năng của em. Những hình ảnh đủ màu sắc so sánh những khả năng em tự đánh giá và ý thích với những đề nghị về nghề nghiệp. Career Research Tool hướng dẫn học sinh tóm lượt khả năng, giá trị, ý thích và tính tình để cho biết định hướng về nghề nghiệp. Trang mạng của Choices Explorer cho phép học sinh khám phá về sự nghiệp trên trang mạng- tại nhà và trường. Mỗi nghề nghiệp được đề nghị có thể khảo sát chi tiết, và sẽ có trang nối với những liên hệ hội chuyên môn, đại học mà cung cấp các lớp học cần thiết, và những bài báo bổ sung có liên quan.

Choices Planner/ Chọn đại họcChương trình Choice Planner cho phép học sinh nghiên cứu trên 7,000 trường đại học hai và bốn năm và phát triển một danh sách đại học cá nhân dựa theo những tiêu chuẩn cá nhân như địa điểm, khuôn khổ, môn học, thể thao và các chương trình đặc biệt khác, và trợ cấp tài chánh. Cũng có các trang mạng nối thẳng với trang mạng của nhiều đại học được liệt kê và các đơn xin học cũng có sẵn trên trang mạng. Học sinh cũng có thể tìm hiểu về các trường kỹ thuật/nghề. Đơn trợ cấp tài chánh và đơn xin học bổng cũng có sẵn.

Ý thích về sự nghiệp và các môn thử nghiệm năng khiếuNgoài phần thử nghiệm năng khiếu của trang mạng Bridges, phần đông các trung tâm nghề nghiệp có thể dùng các dụng cụ hay thống kê trên máy điện toán để kiểm tra năng khiếu cho từng học sinh hay được dùng là một phần của bài làm tại lớp. Ngoài ra cũng có thi tuyển hướng nghề của dịch vụ quân đội Armed Services Vocational Aptitude Battery (AS-VAB). Học sinh lớp 10, 11 và 12 được thi ASVAB miễn phí. Kiểm tra ngày thi tại trung tâm nghề nghiệp. Thi ASVAB không có nghĩa là quyết tâm theo quân đội.

4 • Kế Hoạch Sự Nghiệp

Cách phát triển khả năng quyết định tốtKhi em phải đối phó với nhiều chọn lựa, em sẽ cần phải hiểu và tập sự những kỹ năng làm quyết định tốt. Mẫu dưới đây cho thấy cách để đạt đến quyết định khi suy nghĩ kỹ lưỡng trước.

Hiểu rõ về mìnhNhận biết mục tiêu của em■ Chú tâm đến những gì em muốn thành đạt và kể đó là

mục đích của em. Mục đích có thể là quyết định phải học lớp nào tại trường, phải theo môn nào tại đại học, học tại trường kỹ thuật nào, hay chọn việc làm sau trung học cấp III.

Thu thập thông tin■ Thu thập các sự kiện, ý kiến, và thông tin khác liên quan

đến quyết định của em.■ Nói chuyện với mọi người, đọc sách, thăm viếng trung

tâm nghề nghiệp và thư viện, và dùng internet.■ Viết xuống các lựa chọn mà em thích

Thẩm định mỗi lựa chọn khác nhau tùy theo kết qủa■ Suy xét hiệu quả của mỗi quyết định em lựa chọn ■ Tự đặt những câu hỏi này cho em:

● Tôi sẽ vui về lựa chọn này không?● Cha mẹ tôi sẽ nghỉ gì?● Tôi sẽ hài lòng không?● Sẽ có mạo hiểm nào không?● Tôi có sẵn sàng mạo hiểm hay không?● Tôi sẽ nghĩ sao về lựa chọn này trong năm năm về

sau?■ Kể những điểm lợi và điểm bất lợi của mỗi lựa chọn■ Xế p hạng các lựa chọn từ cao nhất xuống thấp nhất,

dựa theo mức độ ý thích của từng lựa chọn.■ Chọn lựa và xem đó là mục tiêu của em.Phát triển hành động■ Khảo sát lựa chọn của mình■ Nếu em không vui với lựa chọn của em, em nên bắt đầu

lại tiến trình làm quyết định.

Chọn một nghề nghiệpEm cần phải tự hỏi, “Tôi là ai?” Em cần phải tự nhìn em ở nhiều khía cạnh khác nhau. Em có thể nhìn em trong gương. Em có thể nhìn em qua con mắt của bạn em. Em có thể nhìn em qua những gì em thích, không thích, điểm mạnh, điểm yếu, thái độ, giá trị, và khả năng. Để tạo kế hoạch cho tương lai, em cần phải chọn dựa theo những gì em khám phá về em. Khi em thẩm định về nghề nghiệp và nói chuyện với bạn và gia đình về cách em nghĩ về em, em sẽ tìm hiểu vài điều làm em vui. Em cũng sẽ khám phá về những điều em muốn thay đổi. Nếu em tìm thấy những điều em cho là em không còn đúng nữa, em có thể thay đổi hình ảnh về em thành một hình ảnh em thích hơn mỗi ngày. Tương lai của em không phải là một điều vô tình xảy ra cho em. Tương lai của em là một điều em có thể làm cho xảy ra.

Tìm việc làm thích hợp cho em trong thế giới việc làmCó bao nhiều việc làm em có thể kể ra? Có hơn 20,000 công việc do U.S. Department of Labor kể trong Dictionary of Occupational Titles. Tuy nhiên, em không thể tìm hiểu về tất cả các công việc này, nhưng em cần biết càng nhiêu càng tốt về những công việc thích hợp với ý thích, giá trị, và khả năng của em. Điều này mất thời gian khảo sát! Điểm chính là em không thể dựa vào may mắn để chọn lựa sự nghiệp. Em cần phải tìm hiểu và hiểu biết về nhiều việc làm khác nhau và những đòi hỏi về học vấn. Một nguồn thông tin khác về các việc làm là Occupational Outlook Handbook, cũng do U.S. Department of Labor xuất bản. Tập san này cũng có thể tìm thấy tại trung tâm nghề nghiệp tại trường em. Em có thể tìm thấy tập san này trên trang mạng www.bls.gov/oco.


Tương lai của em không phải chỉ xảy ra cho em. Tương lai của

em là do em tạo ra.

Học Sinh Sẽ Làm Gì Sau Trung Học Cấp IIIĐại họcCó nhiều loại đại học khác nhau. Phần Kế Hoạch cho Đại Học trong sách này (trang 7) liệt kê một số trường đại học và trường kỹ thuật tại Maryland. Trung tâm nghề nghiệp tại trường và thầy cố vấn của em có thêm nguyên liệu để giúp em chọn đúng trường hầu theo đuổi nghề nghiệp em thích.

Huấn Luyện Quân SựEm có thể học về những cơ hội thành công trong quân sự bằng cách thi bài thử nghiệm Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB). Bài thi này có thể lấy miễn phí tại các trường trong vùng. Nói chuyện với điều phối viên đại học/nghề nghiệp để biết về những ngày thi.Nam và nữ có thể dự tuyển vào tất cả chi nhánh quân sự. Thủ tục tuyển dụng giống nhau nhưng dịch vụ về thời gian tuyển dụng và cơ hội huấn luyện cụ thể thì khác biệt. Tuyển quân tích cực có trong quân đội Mỹ, hải quân, không quân, đoàn biển và lực lương bảo vệ bờ biển.

Huấn Luyện về Nghề Nghiệp và Kỹ Thuật■ Trường trung học kỹ thuật Thomas Edison và nhiều

trường trung học khác có một số các chương trình Foun-dation và CTE, nơi các học sinh có thể được huấn luyện về kỹ thuật trong niên học. Kỹ thuật xe hơi, mạng lưới, phát họa kiến trúc, xây dựng, điện, và quản lý nhà hàng là một số các chương trình hướng nghiệp mà bắt đầu tại trung học cấp III và tiếp tục tại Montgomery College.

■ Đại học cộng đồng, chương trình giáo dục cho người trưởng thành, và các trường học tư có các chương trình huấn luyện về nghề nghiệp và kỹ thuật cho những người không còn học ở trung học cấp III.

Việc Làm/Chương Trình Giáo Dục Sau Trung HọcNếu em quyết định đi làm ngay sau khi học xong trung học, em cần phải—■ phát triển khả năng tìm việc làm và giữ việc làm■ nói chuyện với thầy cố vấn hay điều phối viên nghề

nghiệp về khả năng tìm việc■ thăm thầy cộng tác có kinh nghiệm về việc làm tại trường

học em,■ thăm trung tâm dạy nghề và giới thiệu việc làm,■ nói chuyện với người chủ nhân về việc kết hợp chương

trình vừa học vừa làm với việc đi học đại học bán thời gian ■ tìm hiểu các lớp học chú tâm đến đào tạo nghề phù hợp

với sở thích của em.

6 • Học Sinh Sẽ Làm Gì Sau Trung Học Cấp III

Nếu em quyết định tiếp tục đi học, em có thể làm như sau:

Chương Trình Tập Sự (vừa học vừa làm)Người tập sự là người mà—■ ít nhất là 16 tuổi■ được nhân viên chuyên môn huyấn luyện một nghề

nghiệp đặc biệt như là một phần của chương trình tại nơi làm việc;

■ lấy lớp học qua chương trình giáo dục của người lớn tại đại học cộng đồng, hay trường học nếu đang làm bán thời gian ; và

■ huấn luyện bất cứ nơi nào từ một đến sáu năm (tùy nghề – trung bình khoảng 3 đến 4 năm).

Những Sự Kiện Phụ Trội■ Việc làm được dựa theo quy luật cung và cầu.■ Người muốn được tập sự có thể xin và có hợp đồng với

một trong những nơi sau đây: Chủ nhân một thương nghiệp Công ty với nhiều chủ nhân Ủy ban dạy và học nghề chung Tổ chức các chủ nhân ghi danh với hội đồng dạy và học nghề

Để thêm chi tiết về các chương trình tập sự, xin xem tại trung tâm nghề nghiệp và gặp thầy cố vấn.

Kế Hoạch Cho Đại HọcNhững loại đại học Đại học hai năm và cộng đồngHơn 1,000 đại học hai năm đóng một vai trò quan trọng và càng ngày càng tăng triển trong chương trình giáo dục cao hơn của Mỹ. Nhiều trường đại học hai năm do tư nhân kiểm soát; phần đông các trường lớn hơn, thường được gọi là đại học cộng đồng trong nước, được nhà nước trợ giúp tài chánh. Đại học cộng đồng cũng được gọi như vậy vì các trường này được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của dân cư ngụ trong phạm vi địa lý nào đó. Các trường đại học hai năm và đại học cộng đồng có hai điểm chính:1. Chuẩn bị học sinh để vào trường đại học bốn năm hầu

hoàn tất chương trình cử nhân2. Chuẩn bị học sinh vào thế giới của những nhà chuyên

môn hay người phụ tá có kinh nghiệm hay khả năng trợ giúp chuyên gia.

Nhiều trường hai năm hội đủ nhu cầu của cả hai điểm này. Hầu hết các trường đại học hai năm cấp bằng “associate of arts” (AA) hay một chứng chỉ chuyên môn thích hợp. Học sinh tại các đại học này cần phải bảo đảm là em có thể đủ điểm để chuyển vào chương trình giáo dục hay chuyên môn cao hơn.Các dịch vụ hướng dẫn giáo dục và dịch vụ việc làm là đặc điểm của phần đông các trường hai năm.Đại học hai năm khác nhau nhiều về các điều kiện xin vào học và học phí. Thí sinh cần kiểm tra kỹ lưỡng những điều này. Học sinh phải chọn lớp học mà tín chỉ có thể chuyễn qua chương trình đại học bốn năm.Trong quận của chúng ta, chúng ta rất may mắn có Mont-gomery College, đại học hai năm rất xuất sắc bao gồm trung tâm tại Rockville, Takoma Park, và Germantown. Học phí tại Montgomery College rất phải chăng cho dân cư trú trong quận, và tiền trợ cấp tài chánh có cho sinh viên khi cần thiết. Tuy số đông học sinh ra trường Montgomery College tiếp tục học bốn năm đại học, nhiều em đi làm sau khi hoàn tất một trong nhiều chương trình tại đại học này. Những chương trình này gồm có giúp trông trẻ, phụ tá nha sĩ, khoa học về lửa, chuyên viên y tế phòng thí nghiệm, và nhiều nghành khác.

Đại học bốn nămCó hơn 2,000 đại học bốn năm tại nước Mỹ. Một số do nhà nước hỗ trợ, một số khác là do tư nhân hỗ trợ. Những trường này khác nhau về những điều kiện xin học, số lượng học sinh, địa điểm trường, học phí, và những khía cạnh khác.Đại học bốn năm có chương trình chuyên môn, thương mại, một số các chương trình chuẩn bị vào nghành chuyên môn, và nhiều chương trình khác. Bằng cử nhân bốn năm thông thường khác là cử nhân về nghệ thuật và cử nhân về khoa học.

Kế Hoạch Cho Đại Học • 7

Làm Quyết ĐịnhChọn lựa trường đại học có thể rất đơn giản cho một học sinh nếu em biết rõ là em muốn học ở đâu và em có đủ khả năng để vào đại học đó. Em học sinh này biết cách tạo ý muốn của em thành sự thật. Một em học sinh khác có thể cảm thấy việc này khó khăn và phức tạp. Cả hai em đều sẽ thấy tập san này rất hữu ích.Quyết định về đại học là một công việc rất quan trọng, nhưng đây không phải là quyết định cuối cùng của cuộc đời. Đây là một trong nhiều quyết định mà sẽ giúp em xác định rõ về em khi em trưởng thành. Em nên có một thái độ trầm tĩnh với chút ít hài hước, và như vậy sẽ tốt cho em hơn là có một quan điểm bi quan, điên rồ. Thật sự, thời gian quyết định đại học phải là một thời gian vui thú. Em đang làm một điều rất tốt cho em, và em cần phải hưởng thụ việc này!Đây là một vài gợi ý về cách thực hiện quyết định quan trọng này:1. Hiểu mình tường tận—điểm mạnh và điểm yếu của

em, những gì em thích hay không thích, những hy vọng và ước mơ. Hiểu và chấp nhận điểm học và điểm thi.

2. Tìm hiểu về những quyền lựa chọn của em—rất nhiều cơ hội sau trung học cấp III mà em có thể quan tâm đến. Những câu hỏi giải thích có trong phần tựa là “Những Gì Học Sinh Cần Phải Biết” (page 9). Khía cạnh của quyết định này rất đáng để đầu tư thời gian và nỗ lực của em.

3. Tham khảo với những người có thể giúp em xét lại hoàn cảnh. Những người này gồm có phụ huynh, thầy cố vấn, thầy giáo, họ hàng, bạn, đại diện đại học, chuyên viên hỗ trợ tài chánh, vân vân. Đôi khi, em có thể gặt hái thông tin hữu ích từ nguồn hướng dẫn bất ngờ.

4. Chọn đại học nơi mà em sẽ xin vào và đi học. Mỗi trường đều có những điểm tốt và không tốt. Cuối cùng hết, em sẽ chọn trường tốt nhất cho em sau khi xem xét kỹ lưỡng.

Xin nhớ ...... khi em đang chọn lựa nhiều trường đại học, không có trường nào là tốt nhất cả. Chỉ có những đại học thích hợp với nhu cầu của học sinh (thường là nhiều trường). Nhiệm vụ của học sinh là tìm hiểu và chọn lựa trường đại học phù hợp với khả năng của minh. Tập san này sẽ giúp em. Chúc em nhiều may mắn!

Hầu hết các trường đại học bốn năm cung cấp ký túc xá cho các học sinh ở nội trú. Thường có thêm nhà ở gần trường cho sinh viên thuê. Gần như tất cả các trường nhận sinh viên trong vùng .Trường đại học bốn năm được gọi là đại học nếu ngoài bằng cử nhân, trường còn cấp bằng cao học.

Trường đại học tìm kiếm gì trong hồ sơ của học sinh?Biết về tiến triển ghi danh rất là ích lợi. Nhiều đại học có số thí sinh nhiều hơn số chỗ tại trường, nên ủy ban nhận xét đơn xin vào trường đại học phải chọn đúng sinh viên cho năm đầu tiên.Một số đại học sẽ thu thập nhiều dữ kiện về em học sinh, một số trường khác thu thập ít hơn. Trường trung học cấp III sẽ gởi bản học bạ và thơ giới thiệu nếu em yêu cầu. Nhân viên xét đơn xin vào đại học sẽ xem tất cả các dữ kiện mà họ có về em. Họ sẽ quyết định dựa trên các dữ kiện này. Đầu tiên và quan trọng nhất, ban nhận học sinh tại đại học sẽ thẩm định hồ sơ học vấn của em. Họ sẽ xem xét trình độ khó khăn và khác biệt của những lớp em học. Họ sẽ chú ý đến điểm số em đạt được trong các môn học, điểm trung bình (GPA), và điểm trung bình của những lớp học trình độ cao (WGPA). Sẽ có phần giải thích rõ ràng hơn về GPA và WCPA dưới đây. Hồ sơ học vấn của em lúc nào cũng là điểm quan trọng nhất để được nhận vào đại học. Không bao giờ quá trể để tăng triển hồ sơ này. Các điểm học của lớp 12 rất quan trọng. Standardized test scores—Điểm các môn thi theo tiêu chuẩn- SAT, Trắc nghiệm môn học, ACT – đôi khi rất quan trọng. Phần đông các học sinh đã quen thuộc với các môn thi tiêu chuẩn và có khả năng thi rất tốt. Trước khi thi, một số học sinh tập quen thuộc với những câu hỏi mà các em sẽ thi và thực tập khả năng làm bài thi của các em.Những lời giới thiệu của thầy cố vấn và thầy giáo thường là những điểm quan trọng. Một số các đại học không cần thơ giới thiệu của thầy giáo, và một vài trường không đòi hỏi thơ giới thiệu. Em cần phải cho thầy cố vấn và một số thầy giáo biết về những hoạt động của em, những thành đạt, và những nguyện vọng – những điều này sẽ rất quan trọng khi thầy cô giới thiệu về em. Em cần theo lời hướng dẫn của đại học, nếu có, chọn thầy giáo để giới thiệu em. Nếu không có hướng dẫn, em phải chọn thầy giáo dạy văn hoá của em ở năm lớp 11 hay 12.Đơn xin vào đại học có thể giúp hoặc ảnh hưởng tới sự may mắn của em. Một đơn xin vào đại học lượm thuộm, văn viết kém có thể chấm dứt việc xin vào trường đại học của em. Bài văn của em phải do chính em viết với bài văn thật xuôi- không lỗi văn phạm, đánh vần, chấm phảy, hay lối viết văn. Việc này đòi hỏi phát thảo và sửa đổi cẩn thận trước khi em nộp bài văn cuối cùng.

Những hoạt động ngoài chương trình giáo khoa và những thành đạt, ở trường và ngoài trường, đôi khi cũng giúp ích khi nộp đơn xin vào đại học. Đây có thể là trường hợp thường xảy ra tại những trường chọn lọc và những trường có thành đạt đáng kể. Em cần phải cho trường đại học biết về sự tham gia của em trong các hội đoàn và hoạt động tại trường, thể thao, vai trò lãnh đạo, dịch vụ cộng đồng, thành tích đáng kế mà em đạt được,

và cả công việc tình nguyện và công việc được trả lương. Trường đại học tìm kiếm những học sinh năng động và chịu khó. Tham dự tích cực trong các hoạt động hay kế hoạch thường được đánh giá đáng kể hơn là ít tham dự. Nên liệt kê cụ thể và rõ ràng các hoạt động quan trọng. Đôi khi những đại diện đại học thể hiện sự quan tâm đến học sinh vì khả năng của em trong vài phạm vi như football- đá banh Mỹ, đá banh, hay âm nhạc. Xin nhớ là sự quan tâm này không phải là yếu tố hàng đầu để được nhận vào đại học.

Điểm trung bình và điểm trung bình của các lớp học trình độ cao. Điểm trung bình (GPA)— Điểm học cuối của mỗi khóa biểu hiện những điểm. A là 4 điểm, B là 3 điểm, C là 2 điểm, D là 1 điểm, và E là 0 điểm. Tổng cộng của tất cả các điểm cuối cùng chia với số lớp xác định điểm trung bình (GPA). Điểm trung bình của các lớp trình độ cao (WGPA)— Điểm A hay B trong các lớp danh dự, cao cấp, hay xếp lớp cao đạt thêm điểm, cũng như điểm C trong các lớp cao và AP. Những điểm tăng gia này là kết quả của điểm cân lượng. Tổng cộng của các điểm cuối cùng, gồm những điểm cân lượng cho các lớp danh dự và cao cấp, chia với số lớp, là điểm trung bình của các lớp trình độ cao.

8 • Kế Hoạch Cho Đại Học

Hồ sơ học bạ của học sinh lúc nào cũng là một điểm quan trong khi xin học đại học. Không bao giờ quá trễ

để phát triển điểm học. Điểm học lớp 12 rất quan trọng.

Những gì học sinh cần phải chú ý đếnBây giờ em hiểu hơn về những gì mà hội đồng xét đơn xin vào đại học tìm kiếm ở học sinh, em cần bỏ thì giờ xem em muốn gì ở đại học. Vài câu hỏi dưới đây có thể nêu lên vấn đề quan trọng cho em, những vấn đề khác có thể không quan trọng đối với em. Điểm trọng yếu là em định nghĩa những gì em đang tìm kiếm.

1. Tôi muốn học trường đại học ở đâu?Thành phố, nông thôn? New England? Vùng giữa Đông Bắc va Đông Nam? Vùng trung tâm Bắc Mỹ, Miền Nam? Miền Tây? Ngoại quốc? Điều này có quan trọng không? (Nhớ ghi chú phí tổn khi đi lại và khoảng đường xa từ nhà).

2. Làm sao tôi biết rằng những chương trình học có tại đại học là chương trình mà tôi quan tâm đến?Có rất nhiều nguồn hướng dẫn bao gồm tập sách tra cứu, những thông cáo của trường, tập san, và các chương trình điện toán, để khám phá về những chương trình đại học và nghành chuyên môn. Phần đông các học sinh không quyết định về ngành chuyên môn và bắt đầu một chương trình học tổng quát.

3. Tôi muốn học đại học cở nào?Nhỏ? Vừa? Lớn? Thật lớn? Điều đó có quan trọng đối với tôi không?

4. Trường nào sẽ cho tôi cảm giác thoải mái như ở nhà?Đối với một số học sinh, sự tự do cá nhân và tự do học hành hoặc kết cấu có thể là vấn đề. Một vài học sinh cảm thấy rất quan trọng là một số người tại trường có thể cùng chia sẻ tôn giáo, tín ngưỡng hoặc những giá trị quan trọng khác. Một số khác tìm trường vì sự đa dạng về dân tộc vả chủng tộc. Những điều này có quan trọng đối với em không?

5. Học phí tại một vài trường đại học thì ra sao?Thảo luận rất hữu ích về vấn đề tài chánh được đề cập ở trang 16. Trung tâm nghề nghiệp sẽ cho em thông tin và tài liệu có giá trị về việc hỗ trợ tài chánh. Thường có nhiều trợ cấp tài chánh hơn là học sinh tưởng. Rất cần thiết là em tìm hiểu kỹ hơn.

6. Một vài trường đại học có đáp ứng nhu cầu đặc biệt của tôi không?Một số học sinh cần được hỗ trợ để giúp em giải quyết những khó khăn học tập cụ thể một cách hiệu quả; những em khác có thể cần chương trình và phòng ốc thích hợp với khiếm khuyết về cơ thể. Các trường đại học khác biệt nhiều về khả năng cung cấp dịch vụ hỗ trợ học sinh khuyết tật. Có thêm chi tiết về điều này ở trang 19-21.

7. Tôi có hy vọng là sẽ được nhận vào trường đại học không?Câu hỏi này có nghĩa là em tìm hiểu kỹ về những gì trường học tìm kiếm? ở trang 8. Nhớ là học sinh có thể nộp đơn xin vào một hay hai trường đại học, nhưng học sinh cần phải biết rõ khả năng thực của mình khi nộp đơn vào đại học.Những câu hỏi này là những mẫu vấn đề quan trọng mà em có thể quan tâm đến. Em cần phải đối phó một cách thành thật và thẳng với bất cứ ưu tư nào về việc chọn lựa trường đại học. Một câu hỏi mà phần đông học sinh phải đối phó là:

8. Tôi cần nạp đơn xin vào bao nhiêu đại học?Không có một câu trả lời chắc chắn cho câu hỏi này, chỉ có vài hướng dẫn. Nếu em chọn một cách khôn ngoan và thực tế, đơn của em có thể được nhận. Nếu em nạp đơn một cách thiếu cân nhắc và thận trọng, đơn của em sẽ bị bác bỏ.Nói chung, thầy cố vấn khuyến khích học sinh cần phải có đủ một số các chi tiết hợp lý trong đơn: 1). thật sự muốn, ít hy vọng; 2) đánh cuộc 50-50; và 3) chọn lựa thoải mái, an toàn. Em nên nhớ rất quan trọng là em nạp đơn vào đại học, nơi em cảm thấy có nhiều hy vọng được nhận. Em phải cảm thấy thoải mái khi đi học bất cứ trường nào em ghi danh.


Thông Hiểu Những Chương Trình Ghi Danh Vào Đại HọcCó nhiều chương trình ghi danh vào đại học. Mặc dù chi tiết của những chương trình này khác nhau rất nhiều, một số các trường đòi hỏi học sinh phải kế hoạch thật chu đáo trước năm lớp 12.Những loại chương trình ghi danh vào đại học gồm có:Ghi danh sớm—trong chương trình này, học sinh ghi danh vào tháng 11 hay 12 và biết quyết định của trường học về tình trạng xin học của em trong tháng 12 hay tháng Giêng. Kế hoạch này chỉ dành cho các học sinh học giỏi và biết em muốn đi học trường đại học nào. Những thí sinh ghi danh xin học sớm nếu được nhận phải hủy bỏ hồ sơ xin học tại những đại học khác và chấp thuận việc trúng tuyển vào trường đại học mà nhận em. Học sinh không được ghi danh xin học nhiều hơn là một chương trình ghi danh sớm và phải hiểu rõ ràng về sự cam kết của em.Hành Động Sớm—khác với ghi danh sớm vì học sinh không bắt buộc phải chấp thuận ghi danh học hay hủy bỏ những đơn xin học tại các trường khác nếu được nhận. Chỉ một số các trường có chọn lọc cao cung cấp hành động sớm này. Không Giới Hạn Thời Gian Nạp Đơn—có nghĩa là trường học quyết định về đơn xin học của học sinh gần như liền tức thì. Thông thường, trong vòng bốn đến sáu tuần sau khi hồ sơ em hoàn tất, em có thể nhận thư báo về quyết định của trường. Đôi khi các trường đại học, như University of Maryland, sẽ đặt ra một số các ngày thời hạn cuối nạp đơn và những ngày thông báo về quyết định.Thông thường trên thực tế, nhiều trường đại học yêu cầu tất cả các đơn được nộp vào đúng thời hạn và rồi đặt ra một ngày khác, thường nhiều tháng sau đó trong mùa xuân, thông báo cho tất cả các thí sinh về quyết định của họ.Ghi danh sớm—một chương trình mà đại học cho phép học sinh trung học cấp III ghi danh trước khi các em tốt nghiệp trung học cấp III. Tiêu chuẩn ghi danh sớm nghiêm ngặt hơn.Thu nhận không hạn chế – chính sách của một số đại học, mà gần như chấp thuận tất cả các thí sinh.Ghi danh giữa năm—một số đại học cho vài thí sinh quyền chọn lựa, cho phép các em đi học vào khóa thứ nhì thay vì vào mùa thu.Ghi danh đồng thời – Đây là một chương trình cho phép các học sinh hiện đang học cấp III được học một hay nhiều lớp tại đại học.

Những Trung Tâm Thông Tin Career Center (CC – Trung Tâm Nghề Nghiệp). Mỗi trường trung học cấp III tại MCPS đều có trung tâm nghề nghiệp mà là một kho tàng thông tin về đại học và nghề nghiệp. CC mở cửa một năm 12 tháng. Xử dụng các chương trình tìm kiếm đại học qua máy điện toán và những tài liệu giá trị có sẵn. Tài liệu về học bổng và hỗ trợ

tài chánh cũng nhiều. CD và DVD do nhiều đại học phát hành có thể tìm thấy tại CC trường em. Thầy cố vấn em và điều phối viên về thông tin đại học/nghề nghiệp có thể giúp em tìm và sử dụng chính xác thông tin nào cần em. Nên tập xử dụng trung tâm nghề nghiệp tại trường em, phụ huynh, gia đình, thầy giáo, bạn bè, nhất là những người nào đi học đại học gần đây. Thăm viếng các trường đại học. Sẽ có thêm chi tiết về điểm này trong phần Phỏng Vấn Đại Học, trang 13.Đại diện các đại học thăm viếng trường em. Rất nhiều đại diện các trường đại học thăm viếng các trường trung học cấp III tại MCPS mỗi niên học. Ghi danh tại CC để gặp các đại diện các đại học mà em chú ý đến. Tập san, thơ báo, và những thông tin khác do các đại học xuắt bản. Thông tin có tại CC hay có thể xin bằng cách viết thư cho trường đại học.Tập san do MCPS Division of Career and Technology Edu-cation xuất bản. Tập san về sự Thỏa Thuận giữa Montgom-ery County Public Schools và Montgomery College (The Articulation Agreement Between Montgomery County Public Schools and Montgomery College) liệt kê tất cả các chương trình CTE của những nhóm tham dự trong sự thỏa thuận được gởi đến tất cả các học sinh trong các lớp 8, 9, và 10. Các thầy cố vấn có thêm số tập san cho các học sinh. Một tập san thứ nhì cho các học sinh, Những Chương Trình Hướng Về Nghề Nghiệp và Giáo Khoa Kỹ Thuật Tại Trường Trung Học Cấp III của em, bao gồm các chi tiết về chương trình CTE dành cho mỗi trường trung học cấp III MCPS.

Internet có những trang mạng với thông tin về đại học, giúp đỡ học phí, học bổng và thẩm định. Hai trang mạng quan trọng nhất là MCPS College and Career Information (thông tin về đại học và nghề nghiệp tại MCPS) và trang mạng CTE Career Planning Toolkit (Kế Hoạch Công Nghiệp CTE) tại www.montgomeryschools.org/curriculum/careercenter.Sách chỉ dẫn đại học, do cơ sở thương mại xuất bản (một số được đề cập trong phần thư mục), là những thông tin nhanh, thường rất đáng tin cậy về những sự kiện căn bản của các trường đại học. CC tại trường em có nhiều bản này, và một số có bán tại tiệm sách.The National Association for Equal Opportunity in Higher Education (NAFEO) High School Day Activity được tổ chức vào mùa xuân hằng năm, mà cho biết về những đại diện của những đại học lịch sử và phần đông là Mỹ Phi châu . Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU) là thông tin về đại học với phần đông dân số là người Nam Mỹ. Xem sách chỉ dẫn về các đại học tại CC trường em.


Em nên nhớ dùng trung tâm Career Center tại trường em

Những Lời Khôn Ngoan■ Chuẩn bị cho thời gian bận rộn nhất trong đời sống em. Quy trình ghi danh đại học có thể rất sôi nổi.

■ Đừng đợi đến giờ cuối để làm kế hoạch cho đại học. Toàn bộ thủ tục ghi danh đại học rất dài. Phải có nhiều tháng dự định và tìm hiểu trước khi đơn được nạp thật sự. Dành cho em nhiều thì giờ để quyết định đúng. Quyết định cần được dựa trên năng khiếu, nhu cầu, và ý thích. Nhớ là, quyết định đúng của em có thể không phải là một quyết định đúng cho bạn em và ngược lại.

■ Đọc qua đơn ghi danh và lời chỉ dẫn trước khi điền xong bất cứ mẵu đơn nào. Giữ bản sao của tất cả các đơn đã hoàn tất.

■ Xin được thầy cố vấn tại trường khuyên bảo. Một trong những người rất sành sỏi về việc ghi danh đại học có mặt ngay tại trường em. Lấy hẹn cho phụ huynh và em để nói chuyện với thầy cố vấn.

■ Giữ hồ sơ của tất cả mọi thứ liên hệ đến phương thức: thông báo điểm thi, thông tin từ đại học, và thư từ của trường.

■ Nhớ ngày hết hạn của cả trường lẫn đại học và nhớ gởi tất cả đơn ghi danh trước ngày hết hạn.

■ Biết mật mã của College Entrance Examination Board (CEEB) của trường em.

Học sinh với điểm A lúc nào cũng được nhận.Thường, điểm càng giỏi, học sinh càng có nhiều lựa chọn, nhưng đừng nghĩ là hồ sơ có toàn điểm A là tự động được nhận vào trường đại học với mực tuyển lựa cao. Những trường đại học nổi tiếng có học sinh hạng nhất và học sinh đạt toàn điểm A ghi danh xin học nhiều hơn là số chỗ của lớp đại học năm thứ nhất. Ghi danh trong nhiều trường khác nhau.

Học sinh có cha mẹ làm tiền lương trung bình hay trên trung bình không nên xin tiền trợ cấp học vấn.Nhận tiền trợ cấp học vấn thay đổi tùy theo đại học mà em chọn học. Học sinh có thể nhận tiền trợ cấp tại một đại học đắt tiền nhưng sẽ bị từ chối được trợ cấp tại trường rẻ tiền hơn.

Xin được vào trường đại học khó khăn rất tốt cho học sinh.Em nên chống lại ý muốn học trường nổi tiếng nếu em nghĩ là em sẽ phải tranh đấu để tồn tại. Học tại đại học nơi em sẽ thành công.Nhớ sử dụng triệt để Career Center tại trường em.


Phá Hủy những thần thoạiNhững đại học đắc tiền và uy tín nhất là những trường tốt nhất. Không có trường nào là trường tốt nhất cho tất cả mọi người. Vài trường đại học nhỏ và/hoặc trường đại học công lập rẻ tiền hơn và có chương trình cũng tốt hay tốt hơn những trường tư có nhiều uy tín. Học sinh phải chọn đại học dựa theo khả năng, nhu cầu, và ý thích và không phải chỉ vì tên của trường đại học .Điểm SAT hay ACT là căn bản duy nhất cho việc chọn lựa đại học. Phần đông các ủy ban chọn lọc thí sinh cho trường đại học xem xét nhiều tiêu chuẩn khác nhau (điểm học, điểm thi, các hoạt động ngoải chương trình học, và những lời giới thiệu). Một điều rất quan trọng là em phải cố gắng hết sức về mọi phương diện.Đừng lo về điểm học của lớp 12; điểm học lớp 11 sẽ là điểm giúp em được nhận vào đại học.Vì điểm trung bình của em sẽ được kiểm điểm lại sau khóa học đầu tiên của Lớp 12, năm lớp 12 rất quan trọng. Điểm kém trong năm lớp 12 rất nguy hiểm. Nhớ là phiếu điểm cuối cùng sẽ được gởi đến trường đại học em sẽ học.

NACAC/MCPS College Fair, Hội Chợ Đại Học NACAC/MCPS, do National Association of College Admission Counseling và the Montgomery County Public Schools

bảo trợ, được tổ chức vào mùa xuân hằng năm. Em nên tham dự khi em đang học lớp 11.

Các Bài Thi Phô Bày Sự Hiểu Biết Của EmEm “tạo sự khác biệt” thật sự hằng ngày khi em xuất sắc trong các lớp học và hoạt động tại trường trung học. Tuy nhiên, có một vài điểm đặc biệt em cần phải làm đúng khi thu thập tất cả giấy tờ cần thiết cho đơn xin vào trường đại học. Đây là một số các điểm này.Thi vào đại học rất phức tạp, thường là một trở ngại, và đôi khi không phải là một công việc vui thú. Không có một điều gì có thể làm việc này thành một niềm vui, nhưng vì em phải thi các môn thẩm định liên hệ đến đại học, đây là những chi tiết em cần biết. Lời nhắn nhủ về các lớp chuẩn bị SAT. Nhiều cơ quan bảo trợ các chương trình miễn phí nhằm giúp em trau dồi điểm thi. Có chứng minh là một số các chương trình có giúp các học sinh tiến triển về điểm thi, nhất là về phần toán. Tóm lại, em có quyền lựa chọn về cách đầu tư thì giờ và tiền bạc.Em nên nhớ là các môn thi được dùng làm cơ hội để em thể hiện sự hiểu biết của em. Học tập sự cách thi thật tốt. Nếu em có câu hỏi hay lo lắng về các môn thi, em nên nói chuyện với thầy cố vấn em.

Scholastic Assessment TestsSAT: Môn Thi Lý LuậnAdmissions Testing Program (ATP) cung cấp môn thi, do College Entrance Examination Board (CEEB) bảo trợ. Môn thi kéo dài khoảng ba tiếng đồng hồ, thường là trắc nghiệm, và đo lường khả năng vấn đáp và toán. Các điểm thi vấn đáp và toán từ 200 đến 800 mỗi phần. Cần thêm chi tiết có trong mục thông báo ghi danh SAT. Đơn ghi danh và lịch trình các ngày thi có tại mỗi trung học cấp III.Gần như tất cả các thí sinh muốn vào đại học đều phải thi SAT. Thường được gọi là College Boards, phần đông các đại học dùng môn thi này là bài thi để nhận vào đại học. Bài thi được tổ chức nhiều lần trong niên học, và học sinh được khuyến khích thi môn này vào mùa xuân của năm lớp 11. Tất cả các học sinh quan tâm nên thi môn này trước lễ Giáng sinh của năm lớp 12. Học sinh dự định ghi danh cho chương trình Early Decision - Quyết Định Sớm hay Early Ac-tion - Hành Động Sớm nên dự định hoàn tất tất cả các môn thi cần thiết vào cuối năm lớp 11.

Các Môn thiNhững môn thi này được CEEB bảo trợ và được thi hành trong các môn sau đây: Lịch sử Hoa Kỳ/ Xã hội học, Sinh vật, Sinh vật- Năng lực/chất, Hoá học, Trung hoa, Anh văn, Thành thạo Ngôn ngữ, Pháp, Đức, Ý, Nhật bản, Triều tiên, latin, văn chương, Toán – Trình độ I và IC, Toán – Trình độ IIC, tiếng Do thái hiện đại, vật lý, Tây Ban Nha, Lịch sử quốc tế, và Viết văn. Các điểm được báo cáo trong ba phần xếp từ 200 đến 800. Không phải tất cả các đại học đều bắt buộc phải có kết quả các môn thi. Thi những môn thi này ngay sau khi học xong lớp học có liên quan đến môn thi là tốt nhất. Học sinh dự định thi tóan có thể không biết chắc là nên thi toán trình độ I hay trình độ II. Những học sinh này cần phải tham khảo với thầy toán hay thầy cố vấn để giúp các em giải quyết vấn đề này.

American College Test (ACT)Bài thi này là môn thi dựa theo chương trình giáo khoa do American College Testing Company bảo trợ và được một số các đại học dùng thay vì SAT. Bài thi gồm điểm Anh văn, toán, xã hội học, và Suy luận về Khoa học. Điểm được xếp từ 0 đến 36. Học sinh hướng về đại học thường có điểm trung bình từ 18 đến 21.ACT mang lại 12 điểm – 4 điểm thi, 1 điểm hỗn hợp, và 7 điểm phụ. ACT nhấn mạnh về khả năng hùng biện trong việc đo lường thành thạo trong môn viết, phần toán trình độ cao, thi đọc mà chú ý đến khả năng suy luận và lý luận, và bài thi được phát họa nhằm đo lường lý luận khoa học

Advanced Placement Tests (AP)Những học sinh trung học cấp III trong các lớp trình độ cao hay trình độ đại học của các môn học nào đó thường thi những môn thi này. Những môn thi này được chấm từ 1 đến 5. Nhiều đại học cấp tín chỉ cho học sinh đạt điểm cao, thường là 3 đến 5. Học sinh quyết định xem nếu em muốn nộp kết qủa thi cho trường đại học hay không


Ghi nhớ: Học sinh có hồ sơ chứng minh khó khăn về học vấn hay khuyến tật có thể dàn xếp một môn thi đặc biệt. Quyền lựa chọn gồm có bài thi không giới hạn thì giờ, đọc, hay máy nghe. Nói chuyện với thầy cố vấn hay thầy giáo chuyên về chương trình giáo dục đặc biệt về những quyền hạn này. Xin xem phần tựa là “Hướng Dẫn về kế Họach Đại Học cho Học sinh Với Nhu cầu Đặc Biệt, “ Lời khuyên cho học sinh khuyết tật” (trang 19).

Preliminary Scholastic Assessment Test/National Merit Scholarship Qualifying Test (PSAT/NMSQT)College Entrance Examination Board cung cấp bài thi này một lần hằng năm, trong tháng Mười. Kết cấu của bài thi tương tự với SAT. Bài thi được chia ra ba phần – đọc, toán, và khả năng viết. Các điểm thi của mỗi phần được xếp từ 20 đến 80. Bài thi này được đề nghị dành cho học sinh lớp 11 và cũng dành cho học sinh lớp 10 và lớp 9 mà quan tâm đến. Học sinh lớp 11 đủ khả năng nhận học bổng National Merit Scholarships, thường căn cứ theo điểm PSAT. Điểm thường được báo theo nguyên tắc chỉ đạo National Merit. Nguyên tắc này bắt nguồn từ việc cộng các điểm đọc, toán, và khả năng viết (V + M + W = nguyên tắc chỉ đạo). Nếu muốn xếp vào hạng bán kết, học sinh phải đạt tối thiểu là 200 điểm hay hơn (điểm này thay đổi từ năm này sang năm khác). Xin nhớ, học sinh phải thi môn thi trong năm lớp 11, nếu em muốn đủ điều kiện cho một trong các chương trình thuộc National Merit Scholarship.

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)TOEFL được thiết kế cho các học sinh mà Anh ngữ không phải là ngôn ngữ bẩm sinh và điểm thi SAT có thể bị ảnh hưởng vì sự khác biệt trong ngôn ngữ.

Bảo đảm là trường đại học nhận điểm thi của emNhắn nhở về thi: Phần đông các trường đại học muốn bản báo cáo điểm thi được công ty kiểm nghiệm gởi trực tiếp đến cho họ. Học sinh có trách nhiệm lo vấn đề này. Nếu có nghi ngờ về thủ tục này, em nên nhờ thầy cố vấn giúp đỡ.Để thêm chi tiết về bất cứ phần nào của các môn thi này, em nên gặp thầy cố vấn hay điều phối viên thông tin nghề nghiệp

Cách để tạo ấn tượng tốt cho chính mình Em cần giới hạn các chọn lựa của mình. Em đã chọn những đại học mà thích hợp cho em. Bây giờ, em cần phải tìm hiểu nhiều hơn về các trường đại học và có thể thuyết phục họ là em thích hợp cho trường họ.

Thăm viếng đại học Người ta rất ít khi thực hiện một quyết định quan trọng mà không nhìn thấy. Có bao nhiêu người mua xe hơi hay bàn nghế đắt tiền mà không so sánh kỹ lưỡng? Câu trả lời có thể là, “Hầu như không có ai cả.”Tuy vậy, người ta đôi khi xin vào và ghi danh tại đại học mà họ chưa từng thấy. Mặc dù, em có thể ghi danh vào đại học mà không đến thăm trường này, đây là một lỗi lầm nếu em quyết định học tại trường này mà không viếng thăm trường trước. Em không thể tìm hiểu tất cả về đại học qua cuộc viếng thăm ngắn, nhưng em có thể có một ý tưởng về trường này mà đọc hay nói chuyện về trường đại học không thể diễn tả đầy đủ được.

Một vài ý kiến về thăm viếng đại học■ Cố gắng xếp đặt buổi hẹn với nhân viên phòng ghi

danh. Nên có buổi phỏng vấn vào lúc này. Như vậy sẽ cho trường đại học thấy là em có quan tâm đến việc xếp đặt thì giờ để đến. Tuy nhiên, đừng bỏ hết thì giờ của em tại phòng ghi danh.

■ Cố gắng thăm viếng khi trường đang có lớp học. Em không học hỏi được nhiều khi trường và bãi đậu xe trống vắng.

■ Nếu cha mẹ em đi theo em, bỏ ít thì giờ nói chuyện riêng với sinh viên tại đại học. Tham dự trong một lớp học và/hay ngồi ăn với sinh viên tại trường. Em nghĩ sao về những sinh viên em gặp? Em nên nhớ là em sẽ dùng rất nhiều thời gian nói chuyện với bạn bè tại đại học cũng như em sẽ để thì giờ để học vấn.

■ Nếu có thể, thăm một giáo sư hay ít nhất nói chuyện với một sinh viên trong chương trình học em thích.

■ một số các đại học sẽ xếp đặt cho em ngủ một đêm tại phòng ngủ tập thể. Em nên hỏi phòng ghi danh để sắp xếp cuộc viếng thăm qua đêm.

Phỏng vấn cho đại học■ Một số các đại học có thể đòi hỏi hay đề nghị là một

trong những đại diện trường phỏng vấn em. Nhớ là, trong lúc em có thể cảm thấy lo lắng hay sợ hãi, thì buổi phỏng vấn thật sự chỉ là một cơ hội để em nổi bật lên và xúc tiến cơ may cho mình. Đây cũng là một cơ hội để em lấy thêm thông tin về đại học.

■ người phỏng vấn muốn biết xem trường đại học và em có thích hợp với nhau không. Người phỏng vấn muốn biết về em, biết ý tưởng của em, và biết về những gì em thích.

■ Nếu em không thể xếp đặt cuộc phỏng vấn tại trường, em nên nghĩ đến cuộc phỏng vấn với sinh viên đại học. Nếu em muốn xếp đặt cuộc phỏng vấn với sinh viên, em nên gọi hay viết thư cho phòng ghi danh. Nhiều đại học đòi hỏi cuộc phỏng vấn với sinh viên đại học dù là em có hay không có phỏng vấn với trường.


Nhớ là các môn thi được phát hoạ để cho em cơ hội phát biểu sự hiểu biết

của em. Học tập sự cách thi tốt. Nếu em có câu hỏi hay lo lắng về các môn thi, em nên nói chuyện với thầy cố vấn

của em.

Học bạ và đơn xin họcSau khi em lập một danh sách các đại học mà em thích, thu ngắn danh sách này, và nên chọn lọc kỹ lưỡng các đại học mà em thấy là em có cơ hội xuất sắc để được nhận. Danh sách cuối cùng của em, không thể hơn 4 hay 5 trường chọn lọc, phải là trường mà em thật sự muốn đi học.Viết thư cho đại học nhiều tháng trước ngày hạn cuối cho thông tin và đơn. Sau khi em nhận giấy tờ từ các đại học, em sẽ chuẩn bị để hoàn tất một việc rất quan trọng – hoàn tất đơn xin vào đại học.Đơn mà em nhận bắt buộc là em phải thực hiện một số các việc và em cần báo với trường em để họ cần hoàn tất một số việc khác. Chúng tôi sẽ bàn luận về vấn đề này thật chi tiết.

Phần của trường học: Báo cáo của trường trung học cấp II ■ Mọi đại học đều bắt buộc các thí sinh phải có trường

trung học cấp III nạp sổ học bạ của em. Khi được yêu cầu, trường trung học cấp III sẽ gởi hồ sơ điểm học của em cho đến cuối năm lớp 11, danh sách các lớp em đang học, và điểm trung bình của em. Trung học cấp III cũng bao gồm một sơ lược về trường với những dữ kiện về trường và những lớp học xuất sắc mà trường cung cấp.

■ Nhiều đại học yêu cầu thư giới thiệu của trường, thường do thầy cố vấn em viết.

■ Nhiều đại học đòi hỏi một đơn thông báo của trường do trường hay thầy cố vấn hoàn tất. Viết tên em và những chi tiết khác trên đơn và đưa cho người giữ sổ hay thư ký sổ học bạ. Nếu không có đơn thông báo và đơn xin học viết rõ là trường đại học sẽ yêu cầu sổ học bạ sau, nên báo cho thư ký tại trường em hoặc người lo về học bạ để họ ghi nhận vào hồ sơ là em có xin vào đại học đó khi đơn yêu cầu của trường đại học đó được gởi đến.

■ Nếu đại học yêu cầu bảng báo cáo của trường được kèm theo như là một phần của đơn xin, em nên điền tất cả mọi phần thuộc về em trước khi gởi cho người lo về học bạ tại trường em. Kèm theo bất cứ chi phiếu hay giấy tờ cần thiết nào khác để toàn bộ đơn có thể được xét tuyển.

■ Vào giữa năm, đại học sẽ yêu cầu xem điểm học của chu kỳ đầu của học sinh lớp 12. Liên lạc với thầy cố vấn để biết thủ tục tại trường em.


Phần của em: Hoàn tất đơnHoàn tất đơn là một việc quan trọng. Để dành đủ thì giờ để làm việc này. ■ Đọc đơn kỹ lưỡng trước khi em đánh dấu. Làm bản

sao và đọc qua một lần. Khi em điền đơn, viết sạch sẽ. Đánh máy hay viết tay rõ ràng – không vết bẩn hay lem. Em có thể muốn điền đơn qua máy điện toán. Tham khảo với thầy cố vấn hay điều phối viên nghề nghiệp.

■ Trả lời các câu hỏi trực tiếp, rõ ràng, và chính xác. Đi tìm người giúp đỡ nếu em không biết cách trả lời. Đừng chần chờ dùng thêm giấy nếu em thấy không đủ chỗ trong đơn. Tuân theo lời chỉ dẫn.

■ Nếu cần viết bài văn, em nên bảo đảm là bài văn ý nghĩa và đúng theo kỹ thuật và nói lên những gì em muốn. Viết trong bản nháp trước khi em viết trên đơn. Em nên xem lại văn phạm, lỗi văn, đánh vần, chấm câu và kỹ thuật. Em nên nhớ đây có thể là cơ hội để em gây một ấn tượng cá nhân tốt với trường đại học. Xem “Lời nhắn về bài luận đại học” ở trang 15 để có gợi ý về bài luận viết cho trường đại học.

■ Em cần phải lấy mọi cơ hội trong đơn để làm em nổi bật . Đừng ngần ngại bày tó ý thích và thành tích của em. Em có thể muốn viết bảng tóm tắt về các hoạt động sau chương trình học.

■ Nhớ gởi đơn xin vào đại học đến trường đại học nhiều ngày trước ngày hạn cuối. Những ngày hạn cuối đến rất nhanh chóng nếu em ghi danh xin học cho Early Decision hay Early Action.

■ Em nên nhớ là sẽ rất lợi cho em khi em quen thuộc với thầy cố vấn. Nếu thầy cố vấn biết rõ ràng về em, thầy sẽ có thể phát biểu ý tưởng về em với trường đại học.

Lời nhắn về bài luận đại họcĐây là cơ hội cho em tự khảo sát và giới thiệu về mình một cách thành thật và sáng tạo. Bài luận của em là một cơ hội để em “nói chuyện” với người đọc đơn em.

Lời nhắn về sổ học bạ■ Gặp thầy cố vấn trường hay người lo về học bạ về

phương thức xin sổ học bạ.■ Hỏi thư ký lo về học bạ về những đơn em cần phải

điền và lệ phí em cần phải trả để gởi học bạ qua bưu điện.

■ Biết và theo dõi những thời hạn cuối và phương thức áp dụng tại trường em khi nộp sổ điểm và sổ học bạ cấp III

■ Đưa cho người thư ký tất cả các đơn và thỉnh cầu nhiều ngày trước thời hạn cuối của đại học. Nhớ là người thư ký có rất nhiều sổ học bạ của các học sinh khác để gởi. Em nên để cho mình có một thời gian khá đủ xa trước khi hết hạn.


■ Dành thật nhiều thì giờ■ Viết những tư tưởng chính xuống. Làm một biểu đồ

thời gian hay một bản đồ cá nhân. Đọc lại tập sách cá nhân, nhật ký, giấy tờ, thơ, hay sách cho những chủ đề chính.

■ Thảo luận các vấn đề muốn viết với gia đình, bạn, thầy giáo, và thầy cố vấn.

■ Tìm bài văn mà em chú ý đến trong báo hay tạp chí. Viết xuống phản ứng của em về vấn đề được nêu ra.

■ Nên chân thật. Đừng nói về mình trong những danh từ khoa trương hay thần thánh hóa.

■ Đừng khiêm nhường quá; nên tự tin, nhưng đừng có kiêu căng.

■ Tỏ ý khôi hài■ Cho thấy là em có học hỏi từ kinh nghiệm. Trình

bày tại sao kinh nghiệm này đã ảnh hưởng hay thay đổi em. Một kinh nghiệm xấu có thể là một đề tài tốt. Cho thấy làm sao em đối phó với thất bại.

■ Làm cho mình khác biệt so với những người khác trong một cách nào đó. Em đặc biệt về khía cạnh nào? Nhân viên văn phòng ghi danh muốn biết em là ai và em thích gì.

■ Thông minh, nhưng không nên tinh khôn. Nếu trường ̣đại học yêu cầu hai bài luận văn, em có thể liều lĩnh với bài thứ nhì. Nếu em chỉ nộp một bài luận, thường tốt hơn nếu bài luận của em được viết

rõ ràng và mạch lạc.■ Rất tốt nếu em đọc sách khi viết bài luận văn cho

đại học, nhưng đừng bắt chước những gì người khác đã làm.

■ Một bài luận viết hay có thể giúp một thí sinh chưa được nhận hay có thể làm một thí sinh trung bình nổi bật hơn những thí sinh còn lại.

■ Viết nhiều hơn em cần. Viết nháp và để bài luận nháp qua một bên ít nhất 24 tiếng.

■ Gợi sự chú ý lúc ban đầu. Cố bắt đầu vào giữa bài. Chấm dứt với một ấn tượng tốt về mình, chứ không phải chỉ là phần tóm tắt của bài luận.

■ Đọc lại và viết lại nhiều lần, chọn lọc những chi tiết mà thể hiện cá tính và giá trị của em. Cho thêm ý mới. Xếp đặt lại các phần của bài văn.

■ Nên viết rõ ràng. Dùng chữ chính xác, không mơ hồ.

■ Nên viết gọn. Nếu đại học không chỉ định rõ, cố gắng giữ bài văn của em dưới 500 chữ.

■ Xem lại bài văn của em thật kỹ lưỡng bằng cách sửa chính tả, chấm câu, và văn phạm.

■ Trừ khi đại học yêu cầu em viết bằng tay, tốt hơn là em dùng máy đánh chữ hay máy vi tính để viết bài.

■ Nhớ là em nên thành thật, sáng tạo, chân thật với chính mình, và trong bảng thảo cuối, nên viết cẩn thận !

Thơ giới thiệuNgoài thơ giới thiệu của trường học, nhiều đại học cũng yêu cầu những thơ giới thiệu khác, thường từ thầy giáo. Nên theo hướng dẫn của trường đại học về việc chọn lựa thầy giáo để viết thư giới thiệu cho em. Khi sự lựa chọn là tuy ở em, em nên chọn một thầy giáo mà biết rõ về em và em cảm thấy thoải mái với người thầy này. Nhớ là viết thơ giới thiệu là một việc khó khăn và mất nhiều thì giờ. Hỏi thầy trong một cách lễ phép, thân mật. Nên nhờ thầy viết thư thật sớm trước khi thời hạn đến. Đưa thầy bất cứ đơn đặc biệt nào mà trường đại học hay trường trung học của em có thể có để giới thiệu. Nhớ đưa cho thầy một phòng bì có tem, ghi địa chỉ văn phòng ghi danh đại học. Sau đó nên gởi thư cám ơn hay đến cám ơn thầy sau khi thầy đã viết thư giới thiệu. Thường không có ích lợi khi nộp thư giới thiệu mà đại học không có yêu cầu.


Thông báo về quyết định của trường đại họcMỗi trường đại học mà em ghi danh xin học sẽ gởi em một lá thư cho biết là em được nhận, không được nhận, hay được xếp vào danh sách chờ.Cho những thí sinh với phương thức quyết định sớm, thông báo sẽ được gởi đi vào giữa tháng 12, chấm dứt phương thức ghi danh xin học cho những em đã được nhận. Cho các học sinh nộp đơn với các trường mà không giới hạn ngày nạp đơn, quyết định có thể được làm trong vài tuần. Đối với nhiều học sinh, ngày liệt kê có thể là ngày 15 tháng 4.Một số các em, sau khi nghe tin từ trường đại học, phải đối phó với một quyết định mới, thường là khó khăn. Nếu có trên một đại học nhận em, em phải quyết định trường nào sẽ tốt nhất cho em. Nhiều yếu tố, thường gồm những trợ cấp tài chánh, có thể ảnh hưởng đến sự lựa chọn của em. Nhớ cho thầy cố vấn của em biết về quyết định cuối cùng của em để những điểm học cuối cùng có thể được gởi đến trường đại học em đã chọn.■ Quyết định sớm: Chấp nhận/từ chối/ hoãn lại – Nếu

em được chấp thuận dưới phương thức quyết định sớm, em phải lấy lại bất cứ đơn nào mà em đã nộp ở trường khác. Nếu em không được chấp thuận dưới phương thức này, em thường sẽ được xét lại để được nhận sau đó trong niên học. Em nên tiếp tục tìm kiếm những đại học khác. Một khi em quyết định là trường đại học mà nhận em không phải là trường em sẽ đi học, em phải báo trường đại học này về quyết định của em.

■ Chấp nhận—Phần đông các trường sẽ cho em vài tuần để quyết định giữa các trường nhận em. Xem tất cả các thời hạn cuối để thông báo về quyết định của em. Hầu hết trường đại học chấp nhận học sinh tùy thuộc vào việc học sinh hoàn tất đầy đủ các môn học lớp 12. Em nên biết là trường đại học có thể hủy bỏ việc chấp thuận vì học sinh không duy trì tiêu chuẩn của đại học trong khóa thứ nhì. Báo với trường nhận em để cho họ biết là em sẽ không đi học tại trường đó.

■ Từ chối không nhận—Nếu tất cả các trường em nộp đơn từ chối, em nên tham khảo với thầy cố vấn. Xin vào những trường đại học it́ cạnh tranh hay ít tên tuổi hơn, hoặc có thể các trường đại học cộng đồng hay đại học khác với chính sách nhận học sinh không giới hạn. Em không nên nản chí hay chiụ thua. Có rất nhiều trường xuất sắc sẵn sàng chấp thuận những dự định học vấn của em.

■ Danh sách chờ—Tìm hiểu xem danh sách chờ tại trường đó có nghĩa là gì. Tham khảo với thầy cố vấn về thông tin phụ trội thích hợp mà có thể ảnh hưởng đến tình trạng của em trên danh sách chờ. Đừng đặt hết hy vọng là sẽ được trường nhận nếu em ở trong danh sách chờ tại trường này. Giữ chổ của em tại trường mà em được nhận để bảo đảm chổ của em.

Khi đến giờ quyết định cuối cùng, nghe theo bản năng. Cuối cùng hết, cách chọn lựa tốt nhất có thể là đại học mà em cảm thấy thoải mái nhất. Với bất cứ chọn lựa nào của em, em sẽ hài lòng biết rằng em đã làm một quyết định khôn ngoan. Chúng tôi chúc em thật nhiều thành công ở đại học!

Về trợ cấp tài chánh, học bổng, và tiền thưởngTất cả các học sinh lớp 12 muốn tiếp tục học sau trung học, bất cứ trường đại học hay trường dạy nghề tư nhân, em phải suy xét việc nộp đơn xin trợ cấp tài chánh. Nói chuyện với nhân viên về trợ cấp tài chánh tại mỗi đại học mà em xin học. Những ý kiến chuyên môn của họ hoàn toàn miễn phí. Học phí cho đại học có dành cho sinh viên bất kể giáo khoa, xã hội, hay tài chánh.Có rất nhiều nguồn trợ cấp tài chánh- giáo dục hợp tác xã, thưởng công lao, quan tâm đặc biệt và học bổng trong cộng đồng, thể thao, nghệ thuật, học bổng và hỗ trợ tài chánh cho học sinh thiểu số, Academic Common Market, và nhiều nguồn hỗ trợ khác.■ tiền trợ cấp là tiền thưởng mà em không phải trả lại.■ Vừa học-vừa làm cho em cơ hội làm việc và làm ra

tiền khi em cần.■ vay tiền là tiền em mượn và em phải trả lại tiền vốn lẫn

tiền lãi.Dùng trung tâm nghề nghiệp để tìm hiểu về các nguồn trợ cấp tài chánh. Trung tâm nghề nghiệp duy trì thông tin và giúp đỡ tìm nguồn trợ cấp tài chánh. Tiền thưởng căn cứ theo học vấn cá nhân và sơ lược quyền lợi.


Điều phối viên trung tâm nghề nghiệp của Montgomery County Public Schools đã phát triển và duy trì một trang mạng xuất sắc với thông tin trợ cấp tài chánh và học bổng. Em có thể xem trang mạng này tại www.montgomery-schoolsmd.org/curriculum/careercenter/financialaidinfo.shtmChính phủ Mỹ là một nguồn lợi lớn về trợ cấp tài chánh sinh viên dành cho tất cả dân cư.Nếu một nguồn trợ cấp từ chối, thử dùng một nguồn trợ cấp khác. Tiếp tục thử những nguồn trợ cấp khác nhau và chú ý đến thời hạn cuối. Nhớ là những người thành công thường chia sẽ tính bền bỉ.

Chương trình học bổng của tiểu bang MarylandHọc bổng của tiểu bang Maryland đòi hỏi sự cư trú tại Mary-land. Mười phần trăm các quỹ có thể dùng tại các tiểu bang trao đổi lẫn nhau và thủ đô quốc gia- Connecticut, Dela-ware, District of Columbia, Massachusetts, Pennsylvania, Rhode Island, và Vermont. Cho những nghành không có trong tiểu bang, như nghành lâm nghiệp, các học bổng tiểu bang Maryland có thể dùng tại các đại học tiểu bang khác bảo trợ chương trình học này. Distinguished Scholar Program for Talent in the Arts— $3,000 hằng năm cho các học sinh trung học cấp III tại Maryland mà được trường trung học em đề cử và biểu lộ tài năng về nghệ thuật, nhạc, vũ hay kịch nghệ. Đề cử và trình diễn thử được tổ chức vào mùa xuân của lớp 11.Guaranteed Access (GA) Grant—The Guaranteed Access grant (GA grant) trợ giúp các học sinh mà lợi tức gia đình đủ tiêu chuẩn và em có điểm trung bình 2.5. Tiền trợ cấp GA sẽ trả tất cả các học phí nếu em học tại trường đại học của tiểu bang. Đơn xin học bổng phải được nộp trước ngày 1 tháng Ba, và giải thưởng cao nhất là $14,300.Educational Assistance (EA) Grant—The Educational As-sistance grant (EA grant) dành cho cho các học sinh mà cha mẹ có thể giúp em trả phần nào học phí đại học của em nhưng không trả được tất cả. Tiền trợ cấp EA cũng dựa trên nhu cầu gia đình – sự khác biệt giữa học phí đi học đại học và số tiền mà gia đình có thể trả được. Tiền trợ cấp là từ $400 đến 3,000 hằng năm, và có thể tiếp tục xin cho đến bốn năm.Senatorial Scholarship—Giải thưởng và số tiền thưởng sẽ do thượng nghị sĩ xác định. Giải thưởng sẽ là từ $400 đến $2000. Liên lạc với văn phòng thượng nghị sĩ để xin đơn.Delegates Scholarship—Giải thưởng và số tiền thưởng sẽ được người đại biểu quyết định. Một số tiền ít nhất là $200 dành cho sinh viên học toàn thời (trên 12 tín chỉ) hoặc học ít thời gian hơn. Liên lạc với văn phòng người đại biểu để xin đơn.

Tolbert Awards—Lên đến $500 hằng năm. Những giải thưởng này dành cho các sinh/học viên theo học tại các trường công nghiệp tư (tiểu bang chấp thuận). Để đủ tiêu chuẩn, sinh viên phải được văn phòng cố vấn trường em đề cử.Distinguished Scholar Teacher Education—Cung cấp thêm $3,000 cho thí sinh của Distinguished Scholar Award mà muốn trở thành thầy giáo ở Maryland.William Donald Schaefer Scholarship—Dành cho các học sinh được nhận hay đang ghi danh tại trường học đủ tư cách tại Maryland mà có những môn học, huận luyện, hay các hoạt động giáo khoa khác phát họa để chuẩn bị cá nhân cho nghề nghiệp trong dịch vụ công cộng. Giải thưởng hằng năm bằng với số học phí và các lệ phí bắt buộc. Số tiền giải thưởng này không quá $8,650.Academic Common Market—là tổ họp của 15 tiều bang miền nam mà cho phép các sinh viên không cư trú trong tiểu bang ghi danh học trong các chương trình đặc biệt với học phí của cư dân trong tiểu bang, nếu chương trình không có tại tiểu bang của các em.

Tiền trợ cấp liên bang, học và làm, và tiền mượnFederal Pell Grant— Pell Grant là một giải thưởng để giúp các sinh viên trả học phí sau trung học cấp III. Tiền trợ cấp liên bang dựa trên nhu cầu tài chánh mà sinh viên cần, và khác tiền mượn, số tiền này không phải trả lại.Federal Supplemental Educational Opportunity Grants (FSEOG)—FSEOG cung cấp tiền trợ cấp, Federal Work Study (FWS) cung cấp việc làm, và Perkins cho mượn tiền. Tất cả đều có một số yếu tố tương tựa. Em có thể đi học ít hơn nữa thời gian và vẫn đủ điều kiện nhận trợ cấp. Số tiền có giới hạn. Tiêu chuẩn tùy thuộc vào nhu cầu tài chánh và số tiền quỹ có sẫn. Federal Perkins Loan (National Direct Student Loan) – Tiền mượn Perkins là tiền mượn với tiền lãi thấp (5 phần trăm) để giúp em trả học phí sau trung học cấp III. Các số tiền mượn này dành cho các sinh viên bốn năm hay trên bốn năm và được phân phát qua văn phòng trợ cấp tài chánh tại trường. Trường em là người cho em mượn tiền. Em phải trả lại số tiền mượn này. Federal Stafford Loan— là một tên mới cho chương trình Guaranteed Student Loan. Tiền mượn Federal Stafford là tiền mượn với lãi thấp do nhà băng, credit union, hay hội đoàn tiền tiết kiệm và tiền mượn. Đôi khi trường học là nơi cho vay tiền. Em phải trả tiền vay này. Có hai loại Federal Stafford Loans – phụ cấp, cho sinh viên chứng minh là cần nhu cầu tài chánh, và không phụ cấp, cho sinh viên mà không biểu lộ nhu cầu tài chánh.PLUS Loans— dành cho phụ huynh muốn mượn tiền để giúp trả cho chương trình giáo dục của con họ. Tiền vay mượn này cung cấp quỹ phụ trội cho những phí tổn về học vấn và, giống như tiền mượn Federal Stafford, được nhà băng credit union hoặc hội đoàn tiền tiết kiệm và tiền mượn cho vây. Em có thể hỏi nhà băng của em về tiền mượn PLUS.Em cũng nên xem những tiền cho vay với lãi thấp tại hệ thống hỗ trợ cấp tiểu bang như Virginia Family Loan Pro-gram và Pennsylvania Higher Education Assistance Agency, hệ thống này cũng dành cho người dân Maryland.

Cách thức xin trợ cấp tài chánhHoàn tất các đơn xin trợ cấp tài chánh cần thiếtĐể bắt đầu cách thức trợ cấp tài chánh, em và phụ huynh sẽ nộp một hay một số các đơn sau đây: ■ Đơn miễn phí cho Federal Student Aid (FAFSA) ■ College Scholarship Service (CSS) Tiểu sử về trợ cấp

tài chánh ■ Đơn xin trợ cấp của tiểu bang■ Đơn xin tại trường đại học ■ Đơn xin học bổng tư nhânFAFSA, cũng có bằng tiếng Tây Ban Nha, là một tài liệu kín dùng để sưu tầm chi tiết cần thiết để quyết định nếu em sinh viên cần trợ cấp về tài chánh. Em phải nộp FAFSA cho một trung tâm tiến hành dịch vụ, mà sẽ phỏng đoán khả năng tài chánh của gia đình em để đóng góp cho học phí của em sau trung học cấp III. Nếu em yêu cầu trong đơn, thông tin phỏng đoán này và một bản sao của FAFSA sẽ được gởi cho chương trình Federal Pell Grant, học bổng tiểu bang và chương trình trợ cấp, và nhân viên trợ cấp tài chánh tại các đại học hay các trường học sau trung học.Một số các đại học hay chương trình đòi hỏi sinh viên hoàn tất CSS/PROFILE. Kiểm tra lại với trung tâm nghề nghiệp để xác định những đơn nào cần thiết cho đại học em chọn. Khi FAFSA khảo sát hoàn toàn miễn phí cho sinh viên, phải trả một lệ phí liên quan tới PROFILE.Một số đại học cũng yêu cầu thí sinh nạp đơn xin trợ cấp tài chánh theo mẫu của trường họ để được cứu xét cho trợ cấp tài chánh. Xem chỉ dẫn của đơn kỹ lưỡng. Để xác định chi tiết trên FAFSA, mỗi trường có thể cần một bản sao của giấy khai thuế mẫu 1040 hiện tại của cha mẹ.Đối với các học bổng của tiểu bang, trừ khi được kể ra, FAF-SA đã hoàn tất đầy đủ phải được gởi vào/hoặc trước ngày 1 tháng Ba, nhưng không gởi trước ngày 1 tháng Giêng của năm lớp 12 của học sinh. Đơn FAFSA có tại trung tâm công nghiệp, thường vào giữa tháng 12

Xin trợ cấp trên trang mạngEm có thể hoàn tất và nạp FAFSA trên trang mạng tại www.fafsa.ed.gov. Bắt đầu tại http://studentaid.ed.gov/PORTALSWebApp/students/english/index.jsp hay gọi 1-800-801-0576. Em có thể liên lạc với trung tâm Federal Student Aid Information tại 1-800/4-FED-AID


■ Chỉ giữ một lịch với mọi ngày tháng liên quan đến các bài làm, và phải nhớ giữ những hẹn và những ngày hạn cuối.

■ Dùng máy thu thanh trong giờ diễn thuyết bài học. Chọn thu những phần chính bằng cách dùng nút “pause”.

■ Nghe băng thâu càng sớm càng tốt ngay sau lớp học để dễ nhớ, xong ghi chép lại bài học

■ Ghi xuống bất cứ câu hỏi nào em có để em có thể hỏi thầy trước ngày thi.

■ Ngồi phía trước lớp học để nhìn toàn diện và giảm bớt sự lo ra.

■ Ứơc tính xem một bài làm của lớp sẽ mất khoảng bao lâu, thường dự định hai tiếng ngoài lớp học cho mỗi bốn tiếng trong lớp. Tạo giờ nghỉ ngơi; mệt mỏi là phung phí thời gian.

■ Nếu em có khó khăn, tìm giúp đỡ sớm trong khóa học.■ Đự định việc chuyển các dịch vụ y tế qua trung tâm y

tế tại địa điểm trường nếu cần.

Phát triển ý thức về mình ■ Quen thuộc với cách học tốt nhất đối với em.■ Hiểu rõ những phạm vi giỏi của em cũng như các nhu cầu

đặc biệt của em. ■ Biết những chiến lược bù lại nào tốt cho em và áp dụng

chiến lược này trong việc học của em.■ Phát triển khả năng giỏi và những sở thích em quan tâm qua

những hoạt động ngoài trường học, những dự án học, thực tập, hay kinh nghiệm làm việc.

Thực tập cách tự biện hộ■ Chuẩn bị trách nhiệm tự biện hộ cho mình tại đại học bằng

cách tập sự khi còn ở trung học.■ Tham dự buổi họp về chương trình giáo dục cá nhân (IEP)

và thành viên tham gia tích cực.■ Dùng ngôn ngữ chính xác, rõ ràng, và khẳng định để phát

biểu những thành công và ưu tư của em.

Có nhiều điểm để suy xét khi chọn đại học. Ngoài các chương trình học, địa điểm, trường nhỏ hay lớn, phí tổn, nhà ở, sự nghiệp, và các cơ hội xã hội, em cũng muốn tìm trường học có những dịch vụ em cần để thành công về học vấn. Hướng dẫn này được phát họa để giúp em tìm kiếm trường học. Khi so sánh một đại học với một trường khác, cố gắng dùng những câu hỏi trong biểu đồ ở trang kế.

Lời khuyên cho các học sinh với khuyết tật ■ Nói chuyện với thầy cố vấn. Xác định mức độ của các

dịch vụ hỗ trợ em sẽ cần tại đại học là rất quan trọng- dịch vụ hỗ trợ tối thiểu hay một chương trình hỗ trợ thật bao quát. Thầy cố vấn của em cũng sẽ giúp đỡ trong tiến trình thẩm định và xác định khả năng của trường đại học trong việc đáp ứng với những nhu cầu riêng biệt của em và cách để giúp em và cần nói chuyện với ai về điều kiện thích nghi dành cho em.

■ Bản đặc biệt của SAT và những việc sắp xếp thi cử đặc biệt có cho các sinh viên có hồ sơ chứng minh một bệnh kinh niên hay khuyến tật về thị giác, thính giác, thân thể, hay học vấn. Sinh viên cũng được phép dùng những vật liệu trợ giúp. Thời gian thi được kéo dài cho em vào những ngày thi suốt cả niên học. Nên hỏi thầy cố vấn để biết thêm chi tiết.

■ Liên lạc với văn phòng dịch vụ học sinh khuyết tật hoặc văn phòng cố vấn về học vấn tại mỗi trường đại học em quan tâm đến. Tìm hiểu về những loại dịch vụ và hỗ trợ dành cho các học sinh khuyến tật, số học sinh được giúp đỡ, và điều kiện nhận học của các chương trình. Viếng thăm đại học mà em lưu ý đến.

■ Biết và có khả năng để nói về những phạm vi giỏi và kém của em. Cho trường đại học biết những kỹ thuật bù lại tốt nhất cho em và những thích nghi em cần.

■ Vấn đề chỗ ở có thể là một vấn đề. Cho người phụ tá nơi phòng trọ trong khu vực em biết về những vấn đề của em. Nói chuyện với các bạn ở cùng phòng để tất cả đều thoải mái về bất cứ thích nghi nào em có thể cần. Báo cho người phụ tá nếu có những vấn đề với bạn cùng phòng.

Chiến lược thành công■ Nhận biết những nhu cầu của em và bất cứ dịch vụ

nào và/hay những thích nghi em sẽ cần để trau dồi khả năng học, sống, chăm sóc về y tế và những nhu cầu độc lập, tham dự trong các hoạt động, và xử dụng các nguyên liệu tại và ngoài trường.

■ Đặt mục tiêu và ưu tiên cho các lớp học một cách thực tế.

Em Có Biết?IDEA, “luật chương trình giáo dục đặc biệt” không áp dụng cho chương trình giáo dục cao. Những trường sau trung học không có bắt buộc phát họa chương trình đặc biệt cho học sinh khuyết tật, họ chỉ cần cung cấp thiết nghi trợ giúp mà cho phép em có thể tham dự trong các chương trình bình thường.

Hướng Dẫn về Kế Hoạch Đại Học Cho Học Sinh Với Nhu Cầu Đặc Biệt

Hướng Dẫn về Kế Hoạch Đại Học Cho Học Sinh Với Nhu Cầu Đặc Biệt • 19

■ Tập mô tả một cách thoải mái với người khác về cách học tốt nhất của em, sự khiếm khuyết và những nhu cầu về học vấn của em.

Chuẩn bị thật chu đáo■ Học những lớp học có tích thử thách cao đối với em và

học thật siêng năng.■ Nói chuyện với thầy cố vấn và thầy giáo về các bài thi

tiêu chuẩn em sẽ cần lấy và kế hoạch một thời gian để thi.

■ Tham khảo với thầy cố vấn nếu em có đủ điều kiện nhận thiết nghi trợ giúp khi thi các môn thi tiêu chuẩn, cách nào và khi nào xin các thiết nghi này, và kế hoạch thi thích hợp với nhu cầu của em nhất.

Tìm hiểu về những chọn lựa■ Nói chuyện với thầy cố vấn và viếng thăm trung tâm

nghề nghiệp tại trường trung học để tìm một danh sách gồm 6 đến 10 trường học mà em chú ý đến dựa theo chương trình học vấn, điều kiện xin học, học phí, trợ cấp tài chánh, địa điểm, kích thước, hoạt động xã hội, vân vân.

■ Thu nhỏ danh sách lại bằng cách quen thuộc với những dịch vụ tại mỗi trường mà cung cấp nhu cầu đặc biệt cho sinh viên.

■ Thăm trường, nếu có thể, để biết về đời sống tại trường, các lớp học, khu nhà ở, vân vân.

■ Liên lạc với văn phòng Disability Support Services – Dịch vụ Hỗ trợ Sinh Viên Khuyết Tật để đặt những câu hỏi cần được trả lời.

Hoàn tất phương thức ghi danh xin học ■ Hiểu về những điều kiện xin vào học các trường em đã

chọn và nhớ là em đủ khả năng cung cấp tất cả những gì trường đại học yêu cầu. Em không phải bộc lộ sự khuyết tật của em. Thảo luận với thầy cố vấn và gia đình xem nếu em cần nói về vấn đề này không. Đại học có thể không dùng sự khuyết tật là căn bản để từ chối nhận em học. Họ cũng không có bổn phận phải thay đổi những điều kiện hay tiêu chuẩn nhận sinh viên của họ cho các học sinh có nhu cầu đặc biệt. Em phải hội đủ các tiêu chuẩn ghi danh học do trường đặt ra.

■ Theo dõi thời gian ghi danh của trường trung học để biết chắc là tất cả các điều kiện đều được hoàn tất đúng giờ.

■ Hoàn tất hồ sơ, rồi nạp đơn xin học của em.■ Hoàn tất hầu hết những việc cần làm ở năm học cuối

trung học!

20 • Hướng Dẫn về Kế Hoạch Đại Học Cho Học Sinh Với Nhu Cầu Đặc Biệt

Hướng Dẫn về Kế Hoạch Đại Học Cho Học Sinh Với Nhu Cầu Đặc Biệt • 21

CÂU HỎI TÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GHI CHÚ

Viết tên các đại học mà em quan tâm đến ở phía trên cùng các cột bên phải. Xong ghi Y (cho có) hay N (cho không) để trả lời cho mỗi câu hỏi, dựa theo những gì em học tại Hội Chợ Đại Học của MCPS qua người đại diện của văn phòng nhận học sinh, tham khảo với thầy cố vấn, hay thu thập thông tin từ trung tâm nghề nghiệp tại trung học cấp III.

NHậN SINH VIÊN

Tiêu chuẩn nhận sinh viên với nhu cầu đặc biệt có giống như tiêu chuẩn dành cho sinh viên khác không?Có đòi hỏi những thẩm định đặc biệt nào không?Phần thi chẩn đoán có sẵn không?Có một hướng dẫn đặc biệt vào mùa hè cho các học sinh với nhu cầu đặc biệt không? Có cần hồ sơ chứng minh các nhu cầu đặc biệt không?GIÚP Đỡ HỌC VẤNPhương thức để nhận những nhu cầu đặc biệt có rõ ràng và dễ dàng tuân theo không?Có phải đóng lệ phí để được trợ giúp không?Có lớp kèm học không?Có điều trị cho các khả năng căn bản không?Có những lớp học dạy về kỹ năng học không?TRỢ GIÚP PHỤ: Trường học có cung cấp những điều sau đây không?Máy tínhMáy điện toán cầm tayMáy điện toán cá nhânChương trình đọc lướt và đọcChương trình rọi lớn trên khungĐọc trên khungChương trình nhận dạng tiếng nóiPhụ tá đánh vần/ văn phạmKhác

DỊCH VỤ PHỤ: Trường học có cung cấp những điều sau đây không? Người biện hộThay đổi những xếp đặt môn thiLàm bản sao miễn phí hay giảm phíThầy cố vấnNgười ghi chép bài họcGhi danh ưu tiên Người đọcNgười viết KhácGIÚP ĐỠ HỌC SINH: Trường học có cung cấp những điểm sau đây không?Cố vấn về nghề nghiệpXếp đặt nghề nghiệpChương trình nội trúCố vấn cá nhânCố vấn nhóm nhỏTổ chức sinh viên cho các sinh viên với nhu cầu đặc biệtTrích từ Peterson’s Colleges for Students with Learning Disabilities or Attention Deficit Disorders

Đại học: Danh Sách Chọn LọcĐại học Lịch sử Mỹ Phi ChâuAlabamaAlabama A&M UniversityAlabama State UniversityS.D. Bishop State Junior

CollegeConcordia CollegeLawson State Community

CollegeLomax-Hannon Junior CollegeMiles CollegeOakwood CollegeSelma UniversityStillman CollegeTalladega CollegeTuskegee UniversityArkansasArkansas Baptist CollegePhilander Smith CollegeShorter CollegeUniversity of Arkansas, Pine

BluffDelawareDelaware State CollegeDistrict of ColumbiaHoward UniversityUniversity of the District of

ColumbiaFloridaBethune-Cookman CollegeEdward Waters CollegeFlorida A&M UniversityFlorida Memorial CollegeGeorgiaAlbany State CollegeClark-Atlanta UniversityFort Valley State CollegeInterdenominational

Theological CenterMorehouse CollegeMorris Brown CollegePaine CollegeSavannah State CollegeSpelman CollegeKentuckyKentucky State UniversitySimmons University Bible

CollegeLouisianaDillard UniversityGrambling State UniversitySouthern University SystemSouthern University at Baton

RougeSouthern University at New

OrleansSouthern University at

ShreveportXavier University

MarylandBowie State UniversityCoppin State CollegeMorgan State UniversityUniversity of Maryland,

Eastern ShoreMississippiAlcorn State UniversityCoahoma Junior CollegeJackson State UniversityMary Holmes CollegeMississippi Valley State

UniversityNatchez Junior CollegePrentiss Normal & Industrial

InstituteRust CollegeTougaloo CollegeUtica Junior CollegeMissouriHarris-Stowe State CollegeLincoln UniversityNorth CarolinaBarber-Scotia CollegeBennett CollegeElizabeth City State UniversityFayetteville State UniversityJohnson C. Smith UniversityLivingstone CollegeNorth Carolina A&T State

UniversityNorth Carolina Central

UniversitySt. Augustine’s CollegeShaw UniversityWinston-Salem State

UniversityOhioCentral State UniversityWilberforce UniversityOklahomaLangston UniversityPennsylvaniaCheyney UniversityLincoln UniversitySouth CarolinaAllen UniversityBenedict CollegeClaflin CollegeClinton Junior CollegeDenmark Technical CollegeMorris CollegeSouth Carolina State CollegeVoorhees CollegeTennesseeFisk UniversityKnoxville CollegeLane CollegeLeMoyne-Owen CollegeMorristown CollegeTennessee State University

TexasBishop CollegeHouston-Tillotson CollegeJarvis Christian CollegePaul Quinn CollegePrairie View A&M UniversitySouthwestern Christian

CollegeTexas CollegeTexas Southern UniversityWiley CollegeVirgin IslandsCollege of the Virgin IslandsVirginiaHampton UniversityNorfolk State UniversitySt. Paul’s CollegeThe Virginia Seminary &

CollegeVirginia State UniversityVirginia Union UniversityWest VirginiaWest Virginia College

Đại học với số đông sinh viên Nam Mỹ ArizonaArizona Western CollegeSouth Mountain Community

CollegeCaliforniaCalifornia State University, Los

AngelesCerritos CollegeCollege of the SequoiasCompton Community CollegeDon Bosco Technical InstituteEast Los Angeles CollegeGavilan CollegeHartnell CollegeImperial Valley CollegeKings River Community

CollegeLos Angeles City CollegeLos Angeles Harbor CollegeLos Angeles Mission CollegeLos Angeles Trade-Technical

CollegeMount Saint Mary’s CollegeMt. San Antonio CollegeOxnard CollegePalo Verde CollegeRio Hondo CollegeSaint John’s Seminary CollegeSan Diego State University

Imperial Valley CampusSouthwestern CollegeWest Coast Christian CollegeWest Hills Community CollegeColoradoPueblo Community CollegeTrinidad State Junior College

FloridaBarry UniversityFlorida International UniversityMiami-Dade Community

CollegeSaint John Vianney College

SeminarySt. Thomas UniversitySaint Vincent de Paul Regional

SeminaryIllinoisMacCormac Junior CollegeSt. Augustine CollegeHarry S Truman CollegeNew JerseyHudson County Community

CollegePassaic County Community

CollegeNew MexicoAlbuquerque Technical—

Vocational InstituteCollege of Santa FeDona Ana Branch Community

CollegeEastern New Mexico

University—RoswellNew Mexico Highlands

UniversityNew Mexico State UniversityNew Mexico State University,

GrantsNorthern New Mexico

Community CollegeSanta Fe Community CollegeUniversity of New Mexico,

ValenciaWestern New Mexico

UniversityNew YorkBoricua CollegeBorough of Manhattan

Community CollegeBronx Community CollegeCity CollegeCollege of AeronauticsHostos Community CollegeJohn Jay College of Criminal

JusticeLaGuardia Community CollegeHerbert H. Lehman CollegeMercy CollegeTexasBee County CollegeCorpus Christi State UniversityDel Mar CollegeEl Paso Community CollegeIncarnate Word CollegeLaredo Junior CollegeLaredo State UniversityOur Lady of the Lake

UniversityPalo Alto College

22 • Đại học: Danh Sách Chọn Lọc

St. Mary’s UniversitySt. Phillip’s CollegeSan Antonio CollegeSouthwest Texas Junior

CollegeSul Ross State UniversityTexas A&I UniversityTexas Southmost CollegeTexas State Technical CollegeUniversity of Texas at

BrownsvilleUniversity of Texas at El PasoUniversity of Texas at San

AntonioUniversity of Texas-Pan

American

Đại học với chương trình về nhu cầu đặc biệtArizonaArizona State UniversityUniversity of ArizonaArkansasUniversity of the Ozarks

CaliforniaBakersfield CollegeVentura CollegeConnecticutMitchell CollegeSouthern Connecticut CollegeUniversity of HartfordDistrict of ColumbiaAmerican UniversityFloridaCentral Florida Community

CollegeIllinoisCollege of DupageNational College of EducationSouthern Illinois UniversityMaineHusson CollegeUniversity of New EnglandMarylandFrostburg State UniversityMontgomery College, Rockville

CampusUniversity of Maryland, College

Park CampusUniversity of Maryland,

Eastern Shore Campus

MassachusettsAmerican International CollegeBoston UniversityBradford CollegeCurry CollegeEmerson CollegeLesley CollegeNortheastern UniversityMichiganGrand Rapids Community

CollegeMinnesotaHutchinson Vocational

Technical InstituteRochester Community CollegeNew HampshireNew England CollegeNotre Dame CollegeNew YorkAdelphi UniversityLong Island University,

Brooklyn CampusLong Island University, C.W.

Post CampusMarist CollegeNew York Institute of

Technology

New York UniversitySt. Thomas Aquinas CollegeNorth CarolinaAppalachian State UniversityGuilford Technical Community

CollegeOhioMuskingum CollegeWright State UniversityPennsylvaniaEdinboro University of

PennsylvaniaCollege of MisericordiaSouth CarolinaErskine CollegeTexasDallas County Community

CollegeLandmark CollegeVirginiaNorfolk State UniversityWest VirginiaDavis and Elkins CollegeMarshall UniversityWest Virginia Wesleyan

College

Đại học tại MarylandĐại học bốn năm- Công lập và Độc lậpBaltimore Hebrew University ....................................410-578-6912Bowie State University .............................................301-464-6563Capitol College .........................................................800-950-1992College of Notre Dame of Maryland .........................301-532-5330Columbia Union College ..........................................301-891-4080Coppin State College ...............................................410-383-5990Frostburg State University ........................................301-687-4201Goucher College ......................................................800-638-4278Hood College ............................................................800-922-1599Johns Hopkins University .........................................410-516-8171Loyola College ..........................................................800-221-9107Maryland Institute, College of Art .............................410-225-2294Morgan State University ...........................................800-332-6674Mount St. Mary’s College .........................................800-448-4347NER Israel Rabbinical College .................................301-484-7200Peabody Institute of Johns Hopkins University ........410-659-8100Salisbury State University ........................................410-543-6161St. John’s College ....................................................800-727-9238St. Mary’s College of Maryland ................................800-492-7181St. Mary’s Seminary and University .........................410-864-9000Sojourner-Douglass College ....................................301-276-0306Traditional Acupuncture Institute, Inc. ......................301-596-6006Towson State University ..........................................410-830-3333University of Baltimore .............................................410-837-4777University of Maryland at Baltimore* ........................410-328-8667University of Maryland Baltimore County* ...............410-455-1300University of Maryland, College Park*......................301-314-8385University of Maryland, Eastern Shore* ...................410-651-6410University of Maryland, University College* .............301-985-7930U.S. Naval Academy ................................................800-638-9156Villa Julie College .....................................................301-486-7001Washington Bible College ........................................800-787-0256Washington College .................................................800-422-1782McDaniel College .....................................................410-857-2230

Đại học hai năm - Công lập và Độc lậpAllegany Community College ...................................301-724-7700Anne Arundel Community College ...........................410-541-2240Baltimore’s International Culinary College ...............410-752-4710Carroll Community College ......................................410-386-8400Catonsville Community College ...............................410-455-4304Cecil Community College .........................................410-287-1004Charles County Community College ........................301-934-2251Chesapeake College ................................................410-822-5400Dundalk Community College ....................................410-285-9802Essex Community College .......................................800-832-0262Frederick Community College ..................................301-846-2430Garrett Community College ......................................301-387-3010Hagerstown Business College .................................800-422-2670Hagerstown Junior College ......................................301-790-2800Harford Community College .....................................410-836-4220Howard Community College ....................................410-772-4856Maryland College of Art and Design ........................301-649-4454Montgomery College**

Germantown Campus...........................................301-353-7823 Rockville Campus .................................................301-279-5041 Takoma Park Campus ..........................................301-650-1493New Community College of Baltimore, Liberty Campus .................

301-396-0203New Community College of Baltimore, Harbor Campus .................

301-396-0470Prince George’s Community College .......................301-322-0801Seafarers Harry Lundeberg School of Seamanship 301-994-0010Wor-Wic Tech Community College ..........................410-334-2895** Xem trang kế để biết thêm chi tiết về University of Maryland** Xem trang kế để biết thêm chi tiết về Montgomery College

Đại học: Danh Sách Chọn Lọc • 23

Trường Kỹ Thuật Tín NhiệmAcculoch Business Institute .................................. 301-831-4484Arundel Institute of Technology ............................. 410-296-5350Automation Academy ............................................ 410-727-3020Baltimore’s International Culinary

College .......................................410-752-4710, 800-624-9926Broadcasting Institute of

Maryland ....................................410-254-2770, 800-942-9246Diesel Institute of America .................................... 301-895-5139International Academy of

Hair Design and Technology ............................. 410-566-2420Lincoln Technical Institute, Landover .................... 301-336-7250Lincoln Technical Institute, Baltimore .................... 410-646-5480Maryland Drafting Institute .................................... 301-439-7776Medix School ......................................................... 410-337-5155New England Tractor Trailer Training

School of Massachusetts ................................... 410-783-0100PSI Institute ........................................................... 301-589-0900PSI Institute of Baltimore ....................................... 410-576-0060RETS Technical Training Center .......................... 410-644-6400TESST Electronics and Computer ........................ 301-864-5750Washington Business School ................................ 703-556-8888Thông Tin về Dịch Vụ Quân ĐộiAir Force ................................................................ 301-295-2024Army ..................... 301-295-7225, 1234, 8102 or 301-572-5950Coast Guard .......................... 800-GET-USCG or 410-768-5454Marine Corps ................... 301-587-3008, 3410 or 301-977-4994Navy ..................... 301-295-7201, 7202 or 301-948-7229, 2052Trường Văn Bằng Y Tá MacQueen-Gibbs-Willis

School of Nursing, Easton, MD ......................... 410-770-3511 Chesapeake College ......................................... 410-822-1000

Geisinger Medical Center, Danville, PA ................ 717-271-6700Reading Hospital and Medical Center, Reading, PA ...................

610-378-6000

University of MarylandHằng năm một số lớn học sinh của quận chúng ta xin học tại University of Maryland at College Park (UMCP). Trong những năm gần đây, xin vào học tại Maryland càng ngày cạnh tranh hơn. Càng đông học sinh giỏi nhất của tiểu bang được chọn vào học tại khu vực trường. Thật sự, nhiều học sinh đem đến UMCP m̀ột tỷ lệ rất cao với các môn thi Danh dự và Cao Cấp.Để duy trì sứ mệnh của trường, đại học nhận học sinh có biểu hiện tốt về khả năng học tập. Khả năng này thường được đánh giá qua các môn thi của các lớp trung học và các điểm SAT hay ACT. Tối thiểu, tất cả học sinh được nhận vào phải hoàn tất bốn năm Anh văn bậc trung học; ba năm xã hội học hay lịch sử; hai năm khoa học với thí nghiệm; hai năm ngoại ngữ; và ba năm toán; tương đương với ít nhất toán đại số 1 & 2 và hình học phẳng. Phần đông các sinh viên bắt đầu năm thứ nhất đáp ứng nhiều hơn về những điều kiện tối thiểu này.UMCP duy trì một chính sách xin học rất tranh đua. Ngoài điểm trung bình và điểm thi, Ủy ban xét hồ sơ xin học cũng xét chất lượng các lớp mà thí sinh đã học, lời giới thiệu của thầy cố vấn và thầy giáo, bài luận văn của học sinh, và mức tham gia trong các hoạt động ngoài chương trình học. Uỷ ban xin học cũng sẽ xét những điểm học của học kỳ đầu tiên của năm lớp 12. Thí sinh được khuyến khích xin học sớm để được nhận ưu tiên cho việc xin học, học bổng dựa theo tài năng, và những chương trình đặc biệt như Univer-sity Honors Program và College Park Scholars.

Montgomery CollegeĐây là chính sách của Board of Trustees của Montgomery College dành cho những ai đủ 18 tuổi, hoặc tốt nghiệp trung học cấp III hoặc tương đương, và có thể được lợi từ những chương trình và dịch vụ của đại học, cần phải được nhận học. Trong một số trường hợp, học sinh dưới 18 tuổi và chưa tốt nghiệp trung học cấp III hay tương đương cũng có thể được xét về việc xin học. Montgomery College là trường đại học hai năm, công lập do chính ban giám đốc của họ quản trị. Học sinh muốn xin vào đại học với nhiều lý do, và kinh nghiệm của em tượng trưng cho sự đa dạng về kinh nghiệm học vấn và đời sống. Để thích nghi với những sở thích và mục đích khác nhau của người xin vào đại học và tùy theo mục đích và kinh nghiệm học vấn, thí sinh được nhận vào những chương trình cấp bằng hay chứng chỉ hay những khoá học không tín chỉ.

24 • Đại học: Danh Sách Chọn Lọc

Đếm Đến Ngày Ra Trường

Lớp Mười MộtMùa Thu

Thi PSAT/NMSQT. Tham dự những chương trình đại học do văn phòng

cố vấn bảo trợ. Tham dự các buổi trình bày về nghề nghiệp do

trường em, MCPS, và cộng đồng thương mại bảo trợ.

Đạt những kinh nghiệm tình nguyện ít giờ hay kinh nghiệm việc làm có liên quan đến kế hoạch nghề nghiệp.

Kiểm soát giờ dịch vụ học sinh của emMùa Thu/Đông

Nói chuyện với thầy cố vấn về những tiến bộ của em. Gặp người đại diện của các trường đại học đến

thăm trường em. Lấy thông tin về các chương trình tập sự. Lấy thông tin về các trường thương nghiệp và kỹ

thuật. Tiếp tục làm việc với Choices Explorer và Choices

Planner.Đầu Mùa Xuân

Xét lại mục tiêu về nghề nghiệp khi em chọn các lớp học và hoàn tất giấy xếp đặt kế hoạch chương trình trung học cấp III.

Chuẩn bị cho chương trình năm tới để nâng cao triển vọng về tìm được việc làm và được nhận vào đại học.

Ghi danh cho các môn thi ACT và/hay SAT/Thi các môn học.

Dùng chương trình tìm kiếm của CX Choices Ex-plorer và Choices Planner để nhận biết về những đại học thích hợp và các trường thương nghiệp và kỹ thuật thích hợp.

Lưu ý đến thực tập nội trú vào năm lớp 12. Mùa Xuân

Tham dự các hội chợ đại học và các chương trình do trường bảo trợ. Nói chuyện với thầy cố vấn về kế hoạch sau trung học.

Tham dự các chương trình thông tin nghề nghiệp. Để dành thì giờ khảo sát vật liệu tại trung tâm nghề

nghiệp. Tìm hiểu về các chương trình trau dồi mùa hè.

Thu tập tài liệu từ các trường đại học, các trường thương nghiệp và kỹ thuật, và những vật liệu do văn phòng cố vấn phân phát.

Thăm viếng đại học và/hoặc trường thương nghiệp và kỹ thuật.

Nói chuyện với ban đại diện nhận sinh viên đến thăm trường em.

Trở nên quen thuộc với đơn xin vào đại học và đơn xin việc làm.

Đếm Đến Ngày Ra Trường • 25

■ Đọc. Em càng đọc nhiều, em càng chuẩn bị tốt hơn cho thế giới của công việc và đại học.■ Viết. Phát triển khả năng viết của em càng nhiều càng tốt. Khả năng giao tiếp tại việc làm và đại học rất quan trọng.■ Phát triển thói quen học tốt, kỹ năng điều khiển thời gian, và khả năng quyết định.■ Chọn các môn học một cách khôn ngoan. Tiếp tục lấy các lớp chuẩn bị đại học về toán, khoa học và ngoại ngữ.

Dùng biểu đồ thời gian sau đây để xếp đặt những công việc cần phải hoàn tất khi em bắt đầu gần đến ngày ra trường.

Phát triển bài tóm lược về mình/ tham khảo cá nhân. Tiếp tục đạt những giờ dịch vụ học vấn học sinh nếu

cần. Nên hoàn tất những điều kiện này trước năm lớp 12.

Lớp Mười HaiMùa Hè/Thu

Làm hẹn với thầy cố vấn cho em và cha mẹ để thảo luận về kế hoạch sau trung học.

Yêu cầu đơn xin học từ các đại học và các trường thương nghiệp và kỹ thuật. Xếp đặt một hệ thống hồ sơ hay dùng biểu đồ ở trang kế.

Ghi danh cho ACT, SAT, và/hay Các Môn Thi của các lớp học.

Chú ý đến các cơ hội học bổng. Kiểm tra lại các hồ sơ trung học, gồm tất cả các

điều kiện ra trường. Hoàn tất những giờ dịch vụ học sinh cần thiết.

Cuối Mùa Hè/Đông Thăm các đại học và/hay các trường thương nghiệp

và kỹ thuật. Nói chuyện với ban đại diện nhận sinh viên đến

thăm trường em. Tìm hiểu về học bổng và nộp đơn xin học bổng

nếu thích hợp.Mùa Thu

Tham dự các hội chợ đại học và các chương trình do trường bảo trợ.

Quen thuộc với thủ tục về sổ học bạ của trường em và tuân theo thủ tục này.

Ghi danh cho ACT, SAT, và Các Môn Thi của các

lớp học nếu cần. Nói chuyện với thầy cố vấn về những tiến bộ học

vấn của em.Mùa Thu/Đông

Điền xong tất cả các đơn trước ngày 1 tháng 12 nếu có thể. Tuân theo các ngày hết hạn của cả trường em lẫn trường đại học.

Tìm thầy viết thơ giới thiệu nếu cần thiết. Cho thầy giáo và thầy cố vấn đủ thời gian để viết thư giới thiệu.

Hoàn tất bài tóm lược về em.Tháng Mười Hai

Nếu thích hợp, nói cha mẹ hoàn tất Free Application for Federal Student Aid (FAFSA – Đơn Miễn Phí cho Trợ Cấp Sinh Viên Liên Bang) và những đơn trợ cấp tài chánh khác (nếu trường đại học cần) và nạp sau ngày 1 tháng Giêng.

Mùa Xuân Tham dự các hội chợ về công việc. Liên lạc với Maryland Department of Economics and

Employment Development về những công việc đang cần người.

Duy trì điểm học tốt và đi học chuyên cần. Thông báo với thầy cố vấn về tình trạng xin vào đại

học của em khi em nghe tin từ các trường này. Yêu cầu một bản sao học bạ để gởi cho đại học em

sẽ học vào mùa thu. Thông báo trường đại học là em sẽ không học tại

trường họ. Tập luyện kỹ năng phỏng vấn xin việc cho thật tốt.

26 • Đếm Đến Ngày Ra Trường

Giữ hồ sơDùng biểu đồ này, hoặc những biểu đồ tương tự, để giúp em theo dõi trình trạng xin học của em.

Hồ sơ điểm thi Ngày thi Điểm Ngày thi Điểm

PSATSATThi các môn họcACT

Đơn xin vào đại họcTên đại học Em có— Có/Không NgàyXin đơnNhận đơnGởi đơn đã điền xong Xin học bạ trung học cấp IIIGởi điểm SAT/Các Môn HọcGởi điểm ACTCó thư giới thiệuTên những cá nhânXin trợ cấp tài chánh

Tên đại học Em có— Có/Không NgàyXin đơnNhận đơnGởi đơn đã điền xong Xin học bạ trung học cấp IIIGởi điểm SAT/Các Môn HọcGởi điểm ACTCó thư giới thiệuTên những cá nhânXin trợ cấp tài chánh




Đếm Đến Ngày Ra Trường • 27

Ghi chú

© 2008 Montgomery County Public Schools, 850 Hungerford Drive, Rockville, Maryland 20850-1744

��

0255.09 • Editorial, Graphics & Publishing Services • 8/08 • 500

Do Department of Communications Phát Hành cho Office of Special Education and Student Services

Tài liệu này có trong mẫu khác, và nếu yêu cầu, theo luật Americans with Disabilities Act, bằng cách liên lạc với Public Information Office, 850 Hungerford Drive, Room 112, Rockville, MD 20850, hay qua điện thoại tại 301-279-3391 hay 1-800-735-2258.Cá nhân nào cần thông dịch viên chuyên ra dấu tay hay giao dịch với Montgomery County Public Schools (MCPS) có thể liên lạc với Interpreting Services của Deaf and Hard of Hearing Program (Các dịch vụ của Chương trình cho những người điếc hay lảng tai) tại 301-517-5539.Montgomery County Public Schools cấm chỉ mọi sự phân biệt trên căn bản chủng tộc, mầu da, quốc tịch, tình trạng gia đình, tín ngưỡng, nam nữ, tuổi tác, tật nguyền, hay tình dục. Các yêu cầu hay khiếu nại về sự phân biệt hay Title IX như công bằng các phái và công kích phạm vi tình dục phải gởi đến, Office of the Deputy Superintendent of Schools tại 301-279-3126, hay qua Maryland Relay (Chương Trình Tiếp Âm Maryland) tại 1-800-735-2258, hay gởi đến văn phòng tại 850 Hungerford Drive, Room 129, Rockville, MD 20850.

Documents

Hướng Dẫn Về Chuẩn Bị Cho Nghề Nghiệp/ Chuẩn Bị Đại Học … · 2011-01-24 · tại nhà và việc tình nguyện trong cộng đồng, cũng như công việc