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edebé 5 AÑOS VIVE canarias

HOY ES FIESTA portada EI3 KIDS C - Edebe · otros deportes o juegos tradicionales canarios que conozco. Escucho la adivinanza y la resuelvo. Adivinanza ¿Quién junta, quién junta

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vive canarias

El drago y el cardónL 1 El lagarto giganteL 2 El poblado aborigenL 3

El mojoL 4 El arrastrede ganado

L 5 Las chácarasy el tambor

L 6

La banderay el escudo

L 7 El Día de Canarias30 de mayo

L 8

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El drag&

El cardón110494_Cuaderno_Canarias_P5.indd 1 12/03/13 12:52

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F 1

Fecha:

F 1L 1

Nombre:

Señalo con el dedo el drago y el cardón mientras digo sus nombres. ¿Son iguales? Explico en qué se diferencian. Coloreo con ceras el dibujo del cardón y pego mitades de palillos para simular las puntas.

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éEl lagart& gigante

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Fecha:

F 1L 2

Nombre:

¿Cómo se llama el animal de la fotografía? ¿Lo he visto alguna vez? Imagino dónde vive: en el mar, en el campo, entre las rocas, en un árbol... Estampo pintura con una esponja alrededor del lagarto para crear su hábitat.

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El poblad& aborigen

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F 1

Fecha:

F 1L 3

Nombre:

Hablamos sobre las actividades que realizaban los aborígenes: recolectar alimentos, cazar, cuidar del ganado... ¿Para qué utilizaban la cesta y la tinaja? Dibujo a un aborigen utilizando uno de estos utensilios. Escucho y canto la copla.

Copla

Son las folías canariasel arrorró de los guanchesy sus tristes melodíaslas lágrimas del Atlante.

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éEl moj&

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Fecha:

F 1L 4

Nombre:

Escucho el texto de elaboración del mojo y ordeno las viñetas escribiendo un número. Completo la última viñeta con un dibujo de una receta que tenga mojo; por ejemplo, mojo con papas arrugadas.

Receta del mojo

IngredientesPimienta de cayena, pimentón, cominos, aceite, vinagre y agua.

ElaboraciónDejo la pimienta de cayena en remojo durante unas horas.

Pongo el pimentón, los cominos y la pimienta de cayena en un mortero y machaco todos estos ingredientes.

Añado el aceite, el vinagre y un poco de agua en el mortero y remuevo hasta formar una pasta.

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El arrastre de ganad&

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F 1

Fecha:

F 1L 5

Nombre:

¿Qué animales veo en la fotografía? ¿Qué están haciendo? Punzo y extraigo los sacos, y pego un trozo de tela en el dorso. Nombro otros deportes o juegos tradicionales canarios que conozco. Escucho la adivinanza y la resuelvo.

Adivinanza

¿Quién junta, quién juntapara peinar tierrasa mansas parejasde vacas o mulas?

(el yugo)F. Tarajano

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éLa∫ chácara∫ y el tambor

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F 1

Fecha:

F 1L 6

Nombre:

Observo las fotografías de la parranda y nombro todos los instrumentos musicales que conozco. Rodeo de color naranja las chácaras y de color azul el tambor, y los coloreo. Simulo que toco uno de los instrumentos para que mis compañeros y compañeras adivinen cuál es. Escucho y aprendo la copla.

Copla

Baila el tajaraste,toca el tambor,con las castañetasy el acordeón.

M. Velázquez

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La bandera y el escud&

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F 1

Fecha:

F 1L 7

Nombre:

Decoro la bandera de Canarias: pego trozos de papel blanco, coloreo con rotulador azul y pego bolitas de papel amarillo. Explico a mis compañeros y compañeros dónde me gustaría colgarla. Aprendo y recito el poema La bandera.

La bandera

Blanca espuma,azul cielo,amarillo Sol:los colores de Canariasen la bandera y en el corazón.

M. Velázquez

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El ∂ía de ©anaria∫

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F 1

Fecha:

F 1L 8

Nombre:

¿Cómo celebro el Día de Canarias? Me � jo en cómo van vestidas estas parejas y dibujo un entorno adecuado para esta festividad. Imagino que llevo un traje típico y lo luzco para que me aplaudan. Aprendo y canto un fragmento del Himno de Canarias.

Himno de Canarias

Soy la sombra de un almendro,soy volcán, salitre y lava.Repartido en siete peñaslate el pulso de mi alma.Soy la historia y el futuro,corazón que alumbra el albade unas islas que amanecennavegando la esperanza.Luchadoras en noblezabregan el terrero limpiode la libertad.Esta es la tierra amada:mis islas Canarias.Como un solo serjuntas soñaránun rumor de pazsobre el ancho mar.

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Proyecto y edición: grupo edebé Dirección general: Antonio Garrido GonzálezDirección de edición de contenidos educativos: María Banal Martínez Dirección del área de Educación Infantil: Marta Fiol DíazDirección pedagógica: Santiago Centelles CerveraDirección de producción: Juan López Navarro

Equipo de edición de edebé: Desarrollo del proyecto: Marta Fiol Díaz, M.ª Eugenia Arús Leita y Eva Flores SotoEdición: Elisa Forcadell Amengual, Marta García Olivé y Estela Pradas Schiaf� noPedagogía: Eva Flores SotoCorrección: Marcos Fco. Poquet MartínezDiseño grá� co y cubierta: Luis Vilardell Panicot y Abel Loro Valero

Colaboradores: Texto: Federico Alonso-Villalobos Goyarrola y Patricia Fernández BurgosDibujos: Marta Biel Tres, Joaquín Peña-Toro y S. BimboFotografía: AGE Fotostock, Thinkstock y archivo edebé

 

Es propiedad de grupo edebé© grupo edebé, 2013Paseo de San Juan Bosco, 6208017 Barcelonawww.edebe.com

ISBN 978-84-683-1030-5Depósito Legal. B. 7600-2013Impreso en EspañaPrinted in SpainEGS - Rosario, 2 - Barcelona

.

Cualquier forma de reproducción, distribución, comu-

nicación pública o transformación de esta obra solo

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lares, salvo excepción prevista por la Ley. Diríjase a

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