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edebé55AÑOSVIVE canariasVIVE canarias
HOY_ES_FIESTA_portada_EI5_KIDS_CAN_Cara.pdf 1 06/03/13 17:39
vive canarias
El drago y el cardónL 1 El lagarto giganteL 2 El poblado aborigenL 3
El mojoL 4 El arrastrede ganado
L 5 Las chácarasy el tambor
L 6
La banderay el escudo
L 7 El Día de Canarias30 de mayo
L 8
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El drag&
El cardón110494_Cuaderno_Canarias_P5.indd 1 12/03/13 12:52
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F 1
Fecha:
F 1L 1
Nombre:
Señalo con el dedo el drago y el cardón mientras digo sus nombres. ¿Son iguales? Explico en qué se diferencian. Coloreo con ceras el dibujo del cardón y pego mitades de palillos para simular las puntas.
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éEl lagart& gigante
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F 1
Fecha:
F 1L 2
Nombre:
¿Cómo se llama el animal de la fotografía? ¿Lo he visto alguna vez? Imagino dónde vive: en el mar, en el campo, entre las rocas, en un árbol... Estampo pintura con una esponja alrededor del lagarto para crear su hábitat.
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El poblad& aborigen
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F 1
Fecha:
F 1L 3
Nombre:
Hablamos sobre las actividades que realizaban los aborígenes: recolectar alimentos, cazar, cuidar del ganado... ¿Para qué utilizaban la cesta y la tinaja? Dibujo a un aborigen utilizando uno de estos utensilios. Escucho y canto la copla.
Copla
Son las folías canariasel arrorró de los guanchesy sus tristes melodíaslas lágrimas del Atlante.
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éEl moj&
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F 1
Fecha:
F 1L 4
Nombre:
Escucho el texto de elaboración del mojo y ordeno las viñetas escribiendo un número. Completo la última viñeta con un dibujo de una receta que tenga mojo; por ejemplo, mojo con papas arrugadas.
Receta del mojo
IngredientesPimienta de cayena, pimentón, cominos, aceite, vinagre y agua.
ElaboraciónDejo la pimienta de cayena en remojo durante unas horas.
Pongo el pimentón, los cominos y la pimienta de cayena en un mortero y machaco todos estos ingredientes.
Añado el aceite, el vinagre y un poco de agua en el mortero y remuevo hasta formar una pasta.
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El arrastre de ganad&
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F 1
Fecha:
F 1L 5
Nombre:
¿Qué animales veo en la fotografía? ¿Qué están haciendo? Punzo y extraigo los sacos, y pego un trozo de tela en el dorso. Nombro otros deportes o juegos tradicionales canarios que conozco. Escucho la adivinanza y la resuelvo.
Adivinanza
¿Quién junta, quién juntapara peinar tierrasa mansas parejasde vacas o mulas?
(el yugo)F. Tarajano
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éLa∫ chácara∫ y el tambor
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F 1
Fecha:
F 1L 6
Nombre:
Observo las fotografías de la parranda y nombro todos los instrumentos musicales que conozco. Rodeo de color naranja las chácaras y de color azul el tambor, y los coloreo. Simulo que toco uno de los instrumentos para que mis compañeros y compañeras adivinen cuál es. Escucho y aprendo la copla.
Copla
Baila el tajaraste,toca el tambor,con las castañetasy el acordeón.
M. Velázquez
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La bandera y el escud&
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F 1
Fecha:
F 1L 7
Nombre:
Decoro la bandera de Canarias: pego trozos de papel blanco, coloreo con rotulador azul y pego bolitas de papel amarillo. Explico a mis compañeros y compañeros dónde me gustaría colgarla. Aprendo y recito el poema La bandera.
La bandera
Blanca espuma,azul cielo,amarillo Sol:los colores de Canariasen la bandera y en el corazón.
M. Velázquez
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El ∂ía de ©anaria∫
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F 1
Fecha:
F 1L 8
Nombre:
¿Cómo celebro el Día de Canarias? Me � jo en cómo van vestidas estas parejas y dibujo un entorno adecuado para esta festividad. Imagino que llevo un traje típico y lo luzco para que me aplaudan. Aprendo y canto un fragmento del Himno de Canarias.
Himno de Canarias
Soy la sombra de un almendro,soy volcán, salitre y lava.Repartido en siete peñaslate el pulso de mi alma.Soy la historia y el futuro,corazón que alumbra el albade unas islas que amanecennavegando la esperanza.Luchadoras en noblezabregan el terrero limpiode la libertad.Esta es la tierra amada:mis islas Canarias.Como un solo serjuntas soñaránun rumor de pazsobre el ancho mar.
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vive canarias
educación infantil
55años
KidsKidsedebé
Proyecto y edición: grupo edebé Dirección general: Antonio Garrido GonzálezDirección de edición de contenidos educativos: María Banal Martínez Dirección del área de Educación Infantil: Marta Fiol DíazDirección pedagógica: Santiago Centelles CerveraDirección de producción: Juan López Navarro
Equipo de edición de edebé: Desarrollo del proyecto: Marta Fiol Díaz, M.ª Eugenia Arús Leita y Eva Flores SotoEdición: Elisa Forcadell Amengual, Marta García Olivé y Estela Pradas Schiaf� noPedagogía: Eva Flores SotoCorrección: Marcos Fco. Poquet MartínezDiseño grá� co y cubierta: Luis Vilardell Panicot y Abel Loro Valero
Colaboradores: Texto: Federico Alonso-Villalobos Goyarrola y Patricia Fernández BurgosDibujos: Marta Biel Tres, Joaquín Peña-Toro y S. BimboFotografía: AGE Fotostock, Thinkstock y archivo edebé
Es propiedad de grupo edebé© grupo edebé, 2013Paseo de San Juan Bosco, 6208017 Barcelonawww.edebe.com
ISBN 978-84-683-1030-5Depósito Legal. B. 7600-2013Impreso en EspañaPrinted in SpainEGS - Rosario, 2 - Barcelona
.
Cualquier forma de reproducción, distribución, comu-
nicación pública o transformación de esta obra solo
puede ser realizada con la autorización de sus titu-
lares, salvo excepción prevista por la Ley. Diríjase a
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si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de
esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93
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