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Agreement 2016-2992/001-001
Project n. 575884-EPP-1-2016-
1-IT-EPPKA2-SSA
ANTICIPATORY SKILLS FOR ADAPTING
THE PUBLISHING SECTOR
R2.4 MAPPATURA DELLE COMPETENZE. VERIFICA ED ANALISI
DELLE COMPETENZE IN ITALIA
WP2 DEFINING SECTOR SKILL SHORTAGES/NEEDS AND ECVET STRATEGY
Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
2
INFORMAZIONI SUL PROGETTO
Acronimo del progetto:
ASAP
Titolo del progetto: Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
Numero contratto: 2016 – 2992 / 001 – 001
Sub-programme or KA: KA2 Sector Skills Alliances
Sito di progetto: http://www.erasmus-asap.eu
Autore: Giunti Psychometrics (P4)
Versione: 3.1 (final)
Date of preparation: 25.05.2017
STORIA DEL DOCUMENTO
DATA VERSIONE AUTHORI DESCRIZIONE
05.04.2017 1.0 PAOLO LIPPI (GIUNTI
PSYCHOMETRICS)
STRUTTRA DEL REPORT
11.04.2017 2.0 PAOLO LIPPI (GIUNTI
PSYCHOMETRICS)
PRIMO DRAFT
20.05.2017 3.0 PAOLO LIPPI (GIUNTI
PSYCHOMETRICS)
SECONDO DRAFT
25.05.2017 3.1 PAOLO LIPPI (GIUNTI
PSYCHOMETRICS)
VERSIONE FINALE
Progetto realizzato con il supporto del Programma Erasmus + dell'Unione europea.
Il supporto della Commissione europea per la produzione di questa pubblicazione non comporta l’approvazione dei contenuti che riflettono le opinioni degli autori; la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che
possa essere fatto delle informazioni contenute.
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
3
INDICE
1 Premessa .................................................................................................. 6
1.1 Il mercato editoriale ................................................................................................................ 6
1.2 Il mercato del libro .................................................................................................................. 6
1.3 Gli audiolibri ............................................................................................................................ 7
1.4 Auto-pubblicazione ................................................................................................................. 7
2 Il campione del sondaggio ......................................................................... 7
3 Valutazione della rilevanza assoluta e relativa delle abilità e delle
competenze identificate nel questionario ..................................................... 10
4 Conoscere il percorso critico e la gamma di pubblicazioni ....................... 11
4.1 Il percorso di pubblicazione dall’incarico agli autori alla ...................................................... 11
4.2 Conoscenza delle peculiarità dei diversi tipi di pubblicazioni (formati, generi) ................... 12
5 Comprendere i processi di produzione .................................................... 13
5.1 Capacità amministrativa di gestire incarichi professionali (illustratori, correttori di bozze,
redattori, etc ...) ................................................................................................................................ 13
5.2 Capacità redazionali (redazione materiali, gestione iconografica, correzione bozze, ecc...)15
5.3 Capacità di gestire i rapporti con gli autori ........................................................................... 16
5.4 Capacità di monitorare i mercati, i circuiti di distribuzione, i clienti .................................... 17
5.5 Capacità di gestire le attività di impaginazione e le attività tipografica ............................... 19
5.6 Capacità di gestire immagini e illustrazioni .......................................................................... 20
5.7 Capacità di gestione delle tecniche di comunicazione e di promozione .............................. 22
5.8 Capacità di gestire aspetti relativi alla qualità, alla sicurezza e alle norme ambientali ........ 23
5.9 Capacità di valutare i costi delle diverse tipologie di pubblicazione .................................... 25
6 Conoscenza dei processi di vendita, marketing e pubblicità .................... 26
6.1 Conoscere i partner commerciali come librerie, biblioteche, scuole, università, distributori
online 26
6.2 Conoscenza dei mercati, delle tendenze del mercato e dei circuiti di distribuzione ........... 28
6.3 Conoscenza delle strategie e delle tecniche di marketing .................................................... 29
6.4 Conoscenza delle strategie e delle tecniche di vendita ........................................................ 31
6.5 Conoscenza delle tecniche di comunicazione e di promozione ........................................... 32
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
4
6.6 Capacità di utilizzare i social media e gli influenzatori per interagire con i lettori ............... 34
6.7 Competenza nella gestione delle strategie di e-commerce e di vendite online................... 35
7 Capacità di gestione dei diritti e dei processi digitali ............................... 37
7.1 Capacità di gestione degli aspetti relativi al diritto d'autore (percentuali, anticipi, ecc...) e
degli aspetti legati alle licenze del diritto d'autore (copyright, diritti di traduzione, ecc ...) ............ 37
7.2 Conoscenza della legislazione relativa al settore digitale ..................................................... 38
8 Sistemi e software per editoria ............................................................... 39
8.1 Capacità di utilizzare software e programmi specializzati per il settore editoriale .............. 39
8.2 Conoscenza del processo produttivo sia di pubblicazioni in formato digitale che di altri
contenuti digitali ............................................................................................................................... 40
9 Gestione dati .......................................................................................... 42
9.1 Capacità di creare, aggiornare e applicare metadati e migliorare la loro qualità ................ 42
9.2 Capacità di analizzare i dati di mercato e di vendita, estrarre e presentare informazioni
rilevanti. ............................................................................................................................................ 43
10 Design ..................................................................................................... 45
10.1 Capacità di adottare vesti grafiche che riscuotano un ampio consenso, tenendo conto di
culture e mercati diversi ................................................................................................................... 45
10.2 Capacità di utilizzare software specializzato per l'editoria e la progettazione editoriale .... 46
11 Conoscenze legali .................................................................................... 48
11.1 Conoscenze di diritto commerciale, del lavoro e contrattuale sia nazionale che comunitario
48
11.2 Conoscenza del diritto d'autore e della contrattualistica relativa al diritto d’autore .......... 49
12 Capacità generali (relazionali, interpersonali, soft skills) ......................... 51
12.1 Capacità di gestire gli stakeholder (identificazione, comprensione delle aspettative,
creazione di informazioni personalizzate) ........................................................................................ 51
12.2 Capacità di comunicazione (chiara, sicura, flessibile – inclusa quella tecnica) ..................... 52
12.3 Capacità di gestire le relazioni pubbliche e quelle interpersonali ........................................ 54
12.4 Capacità di applicare tecniche di contrattazione in ambito commerciale ........................... 55
12.5 Language skills. Language(s) in which the company publishes (including grammar,
orthography) ..................................................................................................................................... 57
12.6 Capacità linguistiche. Inglese tecnico-specialistico .............................................................. 58
12.7 Capacità di lettura critica e di comprensione del testo ........................................................ 60
12.8 Capacità di gestione di un ufficio .......................................................................................... 61
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
5
12.9 Capacità amministrativo-gestionali e di gestione delle risorse umane ................................ 63
12.10 Capacità di lavorare in modo autonomo .......................................................................... 64
12.11 Capacità di problem solving .............................................................................................. 66
12.12 Capacità di lavorare in gruppo .......................................................................................... 67
13 Altre domande generali .......................................................................... 69
13.1 1.1 Secondo te, ci sono competenze importanti per la tua attività che non sono state
elencate precedentemente? ............................................................................................................. 69
13.2 Se hai risposto di Sì, potresti indicarci quali competenze mancano secondo te (max 5)? ... 69
13.3 Che tipologie di profili professionali sono quelli di cui ha più bisogno la tua azienda? ....... 70
13.4 Nella tua azienda sono cambiati i profili professionali a causa del passaggio al digitale? ... 74
13.5 Puoi gentilmente descrivere le ragioni della tua risposta precedente? ............................... 75
13.6 Con riferimento alla domanda precedente, se nella tua azienda sono cambiati i profili
professionali, che strategia ha utilizzato: ha assunto nuove persone o riqualificato il personale
esistente? .......................................................................................................................................... 77
13.7 Il sistema di formazione professionale riesce a far fronte alle esigenze di formazione per il
settore dell'editoria quali ad esempio sono quelle elencate nella parte 1 del questionario? ......... 78
13.8 Quali sono le principali competenze che attualmente non sono coperte dai sistemi di
formazione professionali esistenti? (Indicati max 5 cadauno)? ....................................................... 78
13.9 La tua azienda ha avuto difficoltà nell'assunzione o riqualificazione del personale?? ........ 80
13.10 Se "sì", quali difficoltà avete incontrato? ......................................................................... 81
13.11 Dove ha cercato il personale da assumere? ..................................................................... 82
13.12 La tua azienda dove ha cercato le opportunità di riqualificazione? ................................. 83
13.13 Nella tua azienda è aumentato il ricorso all’outsourcing a causa del passaggio al digitale?
84
13.14 Se hai risposto di Sì alla domanda precedente, puoi spiegare come mai? ....................... 84
14 Osservazioni conclusive .......................................................................... 85
14.1 I profili di cui vi è più necessità ............................................................................................. 88
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
6
1 Premessa
1.1 Il mercato editoriale
Secondo i dati dell'Associazione degli editori italiani (AIE), il mercato librario in Italia nel
2016 è in crescita: + 2,3% in totale (carta, e-book e audiolibri).
Gli editori in Italia sono 4.877, in più (+5,8) rispetto al 2015. Nel 2016 i titoli pubblicati sono
66.000 (come nel 2015). La fiction è stabile e i manuali crescono (+3,9); le cattive notizie
arrivano dai libri per bambini che stanno diminuendo (-4,5).
Ma nel primo semestre del 2017 c'è una tendenza completamente diversa: i libri per
l'infanzia crescono di più del + 10% e i manuali sono in calo di circa il -7%. L'intero catalogo
dei titoli (su supporto cartaceo) è più di 1.032.799 (+13,9 rispetto al 2015).
Il fatturato totale del settore editoriale è di circa 2,5 miliardi di euro ed è in crescita (rispetto
alla crisi del 2011,2013, 2014). La crescita dei ricavi è dovuta al prezzo dei libri: l’aumento
medio del prezzo è di circa il 2,8%.
D'altra parte, i lettori stanno diminuendo: le persone che leggono almeno un libro nell'anno
sono il 40% circa della popolazione. La lettura sta diminuendo all'interno di questi settori:
donne, bambini e adolescenti. Tuttavia, i più giovani della popolazione continuano a leggere
più della media nazionale: il 47,3% dei bambini di età compresa tra 6 e 17 legge almeno un
libro all'anno.
Alcune tendenze principali in Italia:
• Nel 7 es e l'e-commerce (+ 20%)
• Il a ale di g a de dist i uzio e ate a di egozi sta di i ue do -14%)
• Le ate e di li e ie so o a o a i es ita + ,5 % e le librerie indipendenti
stanno diminuendo (-3%).
• I più g a di edito i sta o a o a soff e do, a gli edito i di pi ole-medie
dimensioni stanno crescendo.
1.2 Il mercato del libro
La lettura digitale è in crescita: 4,2 milioni di persone leggono un e-book nel 2016. Il 37% dei
lettori legge sia bozze di e-book paper, solo l'1% legge solo e-book. Le vendite di e-reader (-
9,4%) e di tablet (-7,6%) sono in calo. Il 10% della popolazione dichiara di leggere libri da
dispositivi digitali (era l'8,9% nel 2015 e il 2,9% nel 2010).
Solo il 7,3% usa l'eReader; il 64,8% utilizza smartphone e il 28,3% utilizza tablet. Questi dati
dimostrano che il mercato dell'e-book non cresce come possiamo immaginare, anche se il
catalogo di e-book è cresciuto di circa il 29% (vale a dire circa 81.000 titoli nel 2017 contro
circa 62.500 nel 2015).
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
7
In generale, i principali cambiamenti non hanno avuto luogo nella forma del libro, ma in
tutto è "intorno al libro"; in particolare, nel comportamento del lettore. Il cambiamento
consiste nei processi di ricerca e acquisizione di informazioni, nella scelta dei luoghi di
acquisto, nella condivisione sociale delle preferenze e nel modo in cui il lettore accede ai
contenuti.
La tecnologia, piuttosto che cambiare il libro, ha cambiato le abitudini e i comportamenti dei
lettori e le scelte editoriali, più che influenzate dalle potenzialità tecnologiche, sono guidate
dall'evoluzione di tali comportamenti.
Gli e-book sono qualcosa che vive insieme al libro di carta e non lo sostituisce, come
inizialmente si credeva. La prevalenza delle vendite nei settori di narrativa e saggistica e nel
settore dei saggi, stiamo ancora parlando di "semplici" trasposizioni digitali del libro di carta,
senza riduzioni iconografiche, senza arricchimenti interattivi e / o multimediali (tutte cose
che potrebbero essere desiderabile su altri generi di pubblicazioni (bambini, manuali,
turismo, arte, cibo, ecc ...).
1.3 Gli audiolibri
Negli ultimi mesi, il mercato degli audiolibri sta crescendo in Italia; le persone usano
dispositivi mobili (tablet, smartphone) attraverso applicazioni specifiche. L'audiolibro è un
prodotto molto "contemporaneo" e può diventare un mercato interessante anche in Italia. Il
catalogo è di circa 1.900 titoli (2.400 se consideriamo l'Audible di Amazon). Possiamo
presumere che gli audiolibri siano circa il 10% del mercato digitale.
1.4 Auto-pubblicazione
L'auto-editoria sta crescendo: il 41,4% degli e-book è un titolo auto-pubblicato (cioè più di
27.000 persone hanno adottato l'approccio di self-publishing). L'autoeditoria riguarda la
narrativa, guide / manuali e libri per bambini. Il valore del settore auto-editoriale è di circa
17 milioni di euro.
2 Il campione del sondaggio
• Risposte: 7
• Co pletato: 9 %
• Te po i piegato pe o pleta e il so daggio edia : 7 minuti
• A ia o a olto uesti dati il otto e 7
Abbiamo raccolto 71 risposte.
I soccorritori sono sia le principali case editrici in Italia sia le piccole e medie imprese e / o
istituzioni..
Il campione è compost da:
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
8
Intervistati Risposte
Editori 78,79% 52
Agenzie di Formazione professionale 13,64% 9
Servizi editoriali 7,58% 5
Figura 1 – Ambito in cui lavori
Altri (13 risposte) sono:
Scuola
Agenzia di stampa
Agenzia di Formazione dedicata al mondo dell’editoria
ONG
University Press, pubblicazioni on-demand
Insegnante in una Scuola professionae
Stampatore
Fondazione editoriale
Ufficio formativo di una Fondazione culturale
Servizi grafici La maggior parte delle persone che hanno risposto al questionario fanno parte di piccole
imprese; il secondo settore più rappresentato è composto da persone che lavorano nella
principale casa editrice in Italia.
Dipendenti
1-5 45,45% 30
6-10 10,61% 7
11-25 12,12% 8
26-50 3,03% 2
51-250 13,64% 9
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
9
>250 15,15% 10
Figura 2 - Numero di impiegati
La maggior parte dei rispondenti pubblica più di 50 titoli all'anno
Figura 3 - Se pertinente, indica il numero di titoli pubblicati all'anno?
La maggior parte dei rispondenti pubblica libri digitali:
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
10
Figura 4 - Se pertinente, puoi indicarci se pubblichi libri in formato digitale?
3 Valutazione della rilevanza assoluta e relativa delle abilità e delle
competenze identificate nel questionario
Nella sezione del questionario, abbiamo chiesto alle persone di valutare le abilità e le
competenze della loro organizzazione e abbiamo adottato le seguenti 3 domande:
1. Quanto è pertinente questa competenza? Il rispondente ha dovuto scegliere in
una scala da 1 (Non rilevante) a 5 (Molto rilevante).
2. Quando è richiesta questa competenza per un dipendente? Il rispondente ha
dovuto scegliere in una scala da 1 (Dall'inizio / al livello di entrata) a 5 (Più avanti
nella carriera)
3. La tua azienda / organizzazione ha questa competenza? Il rispondente ha dovuto
scegliere in una scala da 1 (Niente affatto) a 5 (Sì completamente).
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
11
4 Conoscere il percorso critico e la gamma di pubblicazioni
4.1 Il percorso di pubblicazione dall’incarico agli autori alla
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
12
4.2 Conoscenza delle peculiarità dei diversi tipi di pubblicazioni (formati, generi)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
13
5 Comprendere i processi di produzione
5.1 Capacità amministrativa di gestire incarichi professionali (illustratori, correttori di
bozze, redattori, etc ...)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
14
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
15
5.2 Capacità redazionali (redazione materiali, gestione iconografica, correzione bozze,
ecc...)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
16
5.3 Capacità di gestire i rapporti con gli autori
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
17
5.4 Capacità di monitorare i mercati, i circuiti di distribuzione, i clienti
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
18
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
19
5.5 Capacità di gestire le attività di impaginazione e le attività tipografica
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
20
5.6 Capacità di gestire immagini e illustrazioni
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
21
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
22
5.7 Capacità di gestione delle tecniche di comunicazione e di promozione
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23
5.8 Capacità di gestire aspetti relativi alla qualità, alla sicurezza e alle norme ambientali
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
24
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
25
5.9 Capacità di valutare i costi delle diverse tipologie di pubblicazione
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
26
6 Conoscenza dei processi di vendita, marketing e pubblicità
6.1 Conoscere i partner commerciali come librerie, biblioteche, scuole, università,
distributori online
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
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Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
28
6.2 Conoscenza dei mercati, delle tendenze del mercato e dei circuiti di distribuzione
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
29
6.3 Conoscenza delle strategie e delle tecniche di marketing
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
30
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
31
6.4 Conoscenza delle strategie e delle tecniche di vendita
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
32
6.5 Conoscenza delle tecniche di comunicazione e di promozione
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
33
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
34
6.6 Capacità di utilizzare i social media e gli influenzatori per interagire con i lettori
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
35
6.7 Competenza nella gestione delle strategie di e-commerce e di vendite online
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
36
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
37
7 Capacità di gestione dei diritti e dei processi digitali
7.1 Capacità di gestione degli aspetti relativi al diritto d'autore (percentuali, anticipi,
ecc...) e degli aspetti legati alle licenze del diritto d'autore (copyright, diritti di
traduzione, ecc ...)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
38
7.2 Conoscenza della legislazione relativa al settore digitale
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
39
8 Sistemi e software per editoria
8.1 Capacità di utilizzare software e programmi specializzati per il settore editoriale
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
40
8.2 Conoscenza del processo produttivo sia di pubblicazioni in formato digitale che di
altri contenuti digitali
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
41
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
42
9 Gestione dati
9.1 Capacità di creare, aggiornare e applicare metadati e migliorare la loro qualità
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
43
9.2 Capacità di analizzare i dati di mercato e di vendita, estrarre e presentare
informazioni rilevanti.
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
44
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
45
10 Design
10.1 Capacità di adottare vesti grafiche che riscuotano un ampio consenso, tenendo
conto di culture e mercati diversi
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
46
10.2 Capacità di utilizzare software specializzato per l'editoria e la progettazione
editoriale
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
47
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
48
11 Conoscenze legali
11.1 Conoscenze di diritto commerciale, del lavoro e contrattuale sia nazionale che
comunitario
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
49
11.2 Conoscenza del diritto d'autore e della contrattualistica relativa al diritto d’autore
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
50
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
51
12 Capacità generali (relazionali, interpersonali, soft skills)
12.1 Capacità di gestire gli stakeholder (identificazione, comprensione delle aspettative,
creazione di informazioni personalizzate)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
52
12.2 Capacità di comunicazione (chiara, sicura, flessibile – inclusa quella tecnica)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
53
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
54
12.3 Capacità di gestire le relazioni pubbliche e quelle interpersonali
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
55
12.4 Capacità di applicare tecniche di contrattazione in ambito commerciale
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
56
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
57
12.5 Language skills. Language(s) in which the company publishes (including grammar,
orthography)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
58
12.6 Capacità linguistiche. Inglese tecnico-specialistico
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
59
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
60
12.7 Capacità di lettura critica e di comprensione del testo
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
61
12.8 Capacità di gestione di un ufficio
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
62
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
63
12.9 Capacità amministrativo-gestionali e di gestione delle risorse umane
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
64
12.10 Capacità di lavorare in modo autonomo
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
65
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
66
12.11 Capacità di problem solving
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
67
12.12 Capacità di lavorare in gruppo
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
68
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
69
13 Altre domande generali
13.1 1.1 Secondo te, ci sono competenze importanti per la tua attività che non sono
state elencate precedentemente?
13.2 Se hai risposto di Sì, potresti indicarci quali competenze mancano secondo te (max
5)?
1. UFFICIO STAMPA
2. CAPACITÀ DI PROGETTARE INNOVAZIONE LINEE EDITORIALI
3. PROJECT MANAGEMENT
4. SOFT COMPORTAMENTALI
5. PROFONDA CONOSCENZA DELLE LETTERATURE STRANIERE DALLE QUALI
TRADUCIAMO
6. CONOSCENZA DELLE PROBLEMATICHE RELATIVE ALL'ACCESSIBILITÀ
7. ANALISI STATISTICA DEI DATI
8. SOCIAL MEDIA
9. FLESSIBILITÀ
10. COMPETENZA NEL FLUSSO DI LAVORO IN AZIENDA
11. CONOSCENZA DELLE MATERIE PRIME
12. CURIOSITÀ
13. BENCHMARKING OFFERTE DEI CONCORRENTI
14. PIANIFICAZIONE
15. ANALISI DEI DATI AI FINI DECISIONALI
16. DIGITAL MANAGER
17. MEDIAZIONE DEI CONFLITTI
18. EFFICIENTAMENTO FLUSSI E PROCESSI
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
70
19. LEADERSHIP E VISION
20. PROBLEMATICHE SULLE NORMATIVA SULL'ACCESSIBILITÀ IN CAMPO EDITORIALE
21. GESTIONE DI PROGETTI SOFTWARE
22. ECOMMERCE
23. AGGIORNAMENTO DELLE COMPETENZE
24. CAPACITÀ DI ADATTAMENTO
25. PROGETTAZIONE CULTURALE
26. CONTROLLO
27. WEB EDITOR
28. FORMAZIONE
29. INNOVAZIONE
30. COMMUNITY MANAGEMENT
31. VISIONARIETÀ
32. DEM E GESTIONE NEWSLETTER
33. ANALISI
34. SOCIAL MEDIA MANAGER
35. ANALISI DEI DATI DALL'INTERAZIONE CON COMUNITÀ ONLINE
36. CONCRETEZZA
37. MARKETING ONLINE
38. LAVORO PER OBIETTIVI
39. PROGETTISTA DI NUOVI PRODOTTI
40. ATTITUDINE OLISTICA
13.3 Che tipologie di profili professionali sono quelli di cui ha più bisogno la tua azienda?
1. EDITOR
2. SPECIALISTA IN COMUNICAZIONE SUI SOCIAL E SUI CANALI DIGITALI
3. GRAFICO
4. RELAZIONI ESTERNE
5. EDITOR
6. EDITOR
7. REDATTORI
8. TRADUTTORI LETTERARI SPECIALIZZATI DAL PORTOGHESE
9. CORRETTORE DI BOZZE
10. UFFICIO STAMPA
11. UFFICIO STAMPA
12. DIGITAL MARKETING
13. ESPERTI DI ACCESSIBILITÀ
14. COPYWRITER
15. REDATTORI SPECIALISTI IN UNA MATERIA
16. ANALISTA DEI MERCATI E DEI CANALI
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
71
17. MARKETING TRADIZIONALE
18. PROFILI TRASVERSALI IN GRADO DI UNIRE COMUNICAZIONE, EDITORIALE,
REDAZIONE
19. SOCIAL WEB MARKETING
20. ESPERTO IN MARKETING
21. RESPONSABILE DI COMMESSA
22. GRAFICI
23. EDITOR
24. REDATTORI (SCOLASTICA, SPECIALISTICA, VARIA) SU CARTA / DIGITALE
25. SOCIAL MANAGER
26. RESPONSABILE EDITORIALE
27. EDITOR
28. PROGETTAZIONE FORMATIVA
29. VISIONARI
30. ADDETTO ALLA COMUNICAZIONE E PROMOZIONE ANCHE SOCIAL
31. COMMERCIALE
32. SOCIAL MEDIA MANAGER
33. GRAFICI
34. CORREZIONE DI BOZZE
35. SOCIAL MEDIA MANAGEMENT
36. SOCIAL MEDIA MANAGER
37. GRAFICO CON COMPETENZE TECNICHE
38. CAPACITÀ
39. SOCIAL MEDIA MANAGER
40. EDITOR
41. MARKETING
42. OSSERVATORI DI FENOMENI
43. DIRETTORE OPERATIVE
44. REDATTORI CAPACI
45. TRADUTTORE
46. MARKETING
47. COMUNICAZIONE (UFFICIO STAMPA E EVENTI)
48. AGENTI/COMMERCIALI
49. TRADUTTORI
50. MARKETING EDITORIALE
51. PR
52. SEO
53. SOCIAL MEDIA MANAGER
54. ANALISTA DI DATI
55. COORDINATORE DELLE RETI DI PROMOZIONE E VENDITA
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
72
56. PR
57. STUDIOSO DELLE NUOVE FORME DI NARRAZIONE
58. REDATTORE PER PUBBLICAZIONI DIGITALI
59. PRESTAMPATORI
60. GRAFICI
61. CONTENT MANAGER PER WEB E ECOMMERCE
62. MARKETING E COMUNICAZIONE
63. RESPONSABILE WEB MARKETING
64. CORREZIONE BOZZE
65. GRAFICO EDITORIALE
66. EDITOR
67. GRAFICO
68. COPYWRITING
69. DIGITAL MARKETING MANAGER
70. EDITOR CON COMPETENZE MANAGERIALI
71. ADATTABILITÀ
72. ART DIRECTOR
73. REDATTORI
74. HR
75. RESPIRATORI DELL'ARIA CHE TIRERÀ
76. RESPONSABILE CHANGE MANAGEMENT
77. RESPONSABILI COMUNICAZIONE E MARKETING
78. PROMOTORE SOCIA MEDIA
79. MARKETING ANALITICO (ANALISI MERCATO)
80. SOCIAL MEDIA MARKETING
81. GESTORE DI PROGETTI SOFTWARE
82. INVENTORY MANAGER
83. UFFICIO STAMPA
84. STAMPATORI
85. COMMERCIALI
86. SOCIAL MEDIA MANAGER
87. RESPONSABILE LOGISTICA
88. GRAFICO
89. PROJECT MANAGER
90. SOCIAL MEDIA MANAGER
91. DIGITAL MANAGER
92. COMPETENZA
93. LEGAL
94. GRAFICI IMPAGINATORI
95. BUSINESS ANALYST
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
73
96. ADDETTI UFFICIO STAMPA
97. DIGITAL (CONTENUTI E TECNOLOGIE)
98. BUSINESS INTELLIGENCE
99. PROPAGANDISTA
100. ADDETTI COMUNICAZIONE
101. RESPONSABILE PRODUZIONE
102. MANAGER CON SPECIFICHE COMPETENZE EDITORIALI
103. LAVORO DI GRUPPO
104. COMUNICAZIONE CORPORATE
105. ART DIRECTOR
106. SOFTWARE DEVELOPER
Figura 5 - Word cloud
Se applichiamo la funzione COUNTIF per contare la ricorrenza di alcune single paroleo
radici di parole, emerge che:
*MANAGE* (Manager, Management) presenta 16 occorrenze
MARKETING presenta 13 occorrenze
SOCIAL* presenta 13 occorrenze
EDIT* presenta 12 occorrenze
COMUNICAZIONE (communication) presenta 7 occorrenze
GRAF* (GRAFICO) presenta 9 occorrenze
DIGITAL presenta 7 occorrenze
REDA* (REDAZIONE/REDATTORE) presenta 6 occorrenze
Questo ci aiuta a evidenziare che marketing / social media / communicazione, assieme agli
aspetti legati all’editing e alle capacità grafiche, sono considerate molto importanti nel
settore editoriale.
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
74
13.4 Nella tua azienda sono cambiati i profili professionali a causa del passaggio al
digitale?
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
75
13.5 Puoi gentilmente descrivere le ragioni della tua risposta precedente?
1. INNOVAZIONE NELLE RISORSE USATE A SCUOLA 2. È STATO NECESSARIO AGGIORNARE LE COMPETENZE REDAZIONALI E QUELLE DI
COMUNICAZIONE. OLTRE A QUELLE LEGATE AI DIRITTI. 3. I PRODOTTI DIGITALI SEGUONO REGOLE DIVERSE RISPETTO AI LIBRI FISICI 4. IN QUANDO DITTA INDIVIDUALE SENZA DIPENDENTI, DOVENDO RICORRERE A
COLLABORATOR ESTERNI, RISULTA OVVIA LA NECESSITÀ DI CONTRIBUTI SPECIALISTICI COSTANTI SU ALCUNI FRONTI (TECNICO E PROMOZIONALE)
5. NON PUBBLICHIAMO EDITORIA DIGITALE 6. ADEGUAMENTO AI TEMPI CHE CAMBIANO 7. PERCHÈ SI SONO VENUTI A CREARE NUOVE PROFESSIONI CHE RICHIEDEVANO LA
SPECIALIZZAZIONE NELL'AMBITO DIGITALE 8. SONO SUBENTRATI COMPETITOR LEADER A LIVELLO DI PLAYER DIGITALI
(ECOMMERCE) 9. PASSAGGIO DA AZIENDA EDITORIALE PURA AD AZIENDA DI SERVIZI EDITORIALI 10. NON ABBIAMO ANCORA INIZIATO A PUBBLICARE IN DIGITALE. 11. ABBIAMO INIZIATO IN ERA GIÀ DIGITALE. PER NOI IL DIGITALE È IL PASSAGGIO
NECESSARIO E UTILE DAL CARTACEO AL CARTACEO. 12. IL MONDO DELL'EDITORIA È MOLTO DINAMICO E QUINDI GLI OPERATORI DEL
SETTORE SONO IN PERENNE AGGIORNAMENTO. 13. FIN DALL'INIZIO ABBIAMO CREDUTO AL DIGITALE (SIAMO STATE UNA DELLE PRIME
CASE EDITRICI PRESENTI AL SALONE DI TORINO CON GLI EBOOK, BEN PRIMA DEL «BOOM» DI QUESTA TECNOLOGIA).
14. MOLTE COMPETENZE NECESSARIE PER OPERARE NEL CONTESTO DIGITALE NON ERANO RICHIESTE AI PROFESSIONISTI DEL MONDO EDITORIALE SU CARTA
15. IL PASSAGGIO È PER ORA UN AFFIANCAMENTO, QUINDI OCCORRE ESSERE COMPETENTI NELLE TECNOLOGIE E NELLE METODOLOGIE DIGITALI RILEVANTI COME PER QUELLE RELATIVE ALLA CARTA.
16. "PUBBLICHIAMO MA NON VENDIAMO. NESSUN CODICE ISSN. 17. ABBIAMO INIZIATO CON QUESTO TIPO DI PUBBLICAZIONI DIRETTAMENTE IN
DIGITALE. NEL CASO DELLE PRODUZIONI IN AMBITO PROFESSIONALE, EDUCATIVO-CULTURALE (CON IL SOSTEGNO DELLA UE), TROPPO SPESSO I PRODOTTI (MANUALI, OPUSCOLI, REPORT, ETC) VENGONO STAMPATI IN HARD COPY INUTILMENTE. RIMANGONO IN AZIENDA INUTILIZZATI E NON DISTRIBUITI. DATI ALLA MANO, NEL NOSTRO CASO, LE E-PRODUCTIONS ARRIVANO AL TARGET IN MANIERA PIÙ EFFICACE E RIMANGONO REPERIBILI NEL TEMPO.
18. A LIVELLO PERSONALE INVECE, PER LE LETTURE DI MIO INTERESSE NON PROFESSIONALE - VOGLIO IL LIBRO STAMPATO. NON TROVO PIACERE A LEGGERE PER SVAGO O INTERESSE CON IL FITRO DELLO SCHERMO DIGITALE. PREFERISCO LA CARTA STAMPATA"
19. IL PASSAGGIO AL DIGITALE NON HA AVUTO IMPATTO SULLA OPERATIVITÀ, POICHÉ QUESTE ATTIVITÀ SONO ESTERNALIZZATE.
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
76
20. NON APPLICABILE. SIAMO NUOVI E QUINDI LAVORIAMO IN DIGITALE DA SEMPRE 21. SIAMO NATI ONLINE, DIGITALI, ECC... 22. SI È CERCATO DI AGGIORNARE IL PERSONALE, MA CON RISULTATI POCO
SODDISFACENTI 23. ABBIAMO VARIATO I PROCESSI PRODUTTIVI PER IL DIGITALE 24. LE GLI STEP PRECEDENTI SI RIFERISCONO AL SOLO COMPARTO EDITORIALE
ATTUALMENTE LE AZIENDE DIVERSIFICANO O CERCANO DI DIVERSIFICARE LA LORO PRODUZIONE
25. CON IL PASSAGGIO AL DIGITALE SONO CAMBIATI NON SOLO I MACCHINARI, MA ANCHE LE CONOSCENZE RICHIESTE
26. NON SIAMO ANCORA PASSATI ALL'EBOOK 27. NEL CORSO DEI DECENNI LA DIGITALIZZAZIONE HA MODIFICATO MODALITÀ DI
PRODUZIONE, DI COMUNICAZIONE, DI COMMERCIALIZZAZIONE, DI FRUIZIONE DA PARTE DEI LETTORI E DUNQUE TUTTE LE ATTIVITÀ CONNESSE
28. SONO RIMASTI SEMPRE GLI STESSI 29. NON PRODUCO LIBRI 30. TUTTI I PROFILI PROFESSIONALI, DALLA REDAZIONE ALLA PROMOZIONE, HANNO
DOVUTO ACQUISIRE DELLE COMPETENZE IN PIÙ DOVUTE AL PASSAGGIO AL DIGITALE.
31. PERCHÉ DA PRODUTTORI DI MANUFATTI (LIBRI, RIVISTE) SI È PASSATI A VENDERE CONTENUTI E SERVIZI
32. NECESSITÀ DI AVERE PROFILI CON COMPETENZE AGGIORNATE ALLE ESIGENZE DEL MERCATO
33. NECESSITÀ DI ANALIZZARE MOLTI DATI, DI AVERE METADATI STRUTTURATI, DI OTTIMIZZARE E AUTOMATIZZARE I FLUSSI
34. C'È STATA NECESSITÀ DI AGGIORNAMENTO 35. NON HO NOTATO MODIFICHE DI RILIEVO 36. IL FLUSSO EDITORIALE È RIMASTO SOSTANZIALMENTE INALTERATO, CON
L'AGGIUNTA DEGLI EBOOK. SI È AMPLIATA L'AREA DI COMUNICAZIONE, COMPRENDENDO ANCHE I SOCIAL. SAREBBE NECESSARIO UN INVESTIMENTO SU DEM E NEWSLETTER MIRATE.
37. IL MERCATO È STATO STRAVOLTO DAL PUNTO DI VISTA ECONOMICO, HARDWARE, SOFTWARE
38. IL LAVORO È ANCORA INCENTRATO SULL'EDITORIA TRADIZIONALE 39. L'AGGIORNAMENTO COSTANTE DIVENTA SEMPRE PIÙ IMPORTANTE TECNOLOGIE E
MERCATO CAMBIANO CONTINUAMENTE E COSÌ L E COMPETENZA 40. IL PASSAGGIO È STATO RIVOLUZIONARIO NEI METODI DI LAVORO. 41. NECESSITÀ DI CONOSCERE LE INTERAZIONI COMMERCIALI E COMUNICATIVE CON I
SOCIAL MEDIA 42. ALCUNE FIGURE PROFESSIONALI SONO STATE COINVOLTE NEI NUOVI PROCESSI,
ALTRE NO. 43. TROVA DIFFICOLTÀ AD ESSERE ASSIMILATO PER COLPA DELLA ABITUDINE DEL
VISIONARE CONTENUTI SU CARTA
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
77
44. IL SETTORE EDITORIALE E GRAFICO HA ACQUISITO LE COMPETENZE TECNICHE PER LA REALIZZAZIONE INTERNA DI E-BOOK E IL SETTORE MARKETING E COMMERCIALE HANNO INVESTITO TEMPO E RISORSE NELLA PROMOZIONE E VENDITA SUI CANALI DEL MERCATO DIGITALE
45. OCCORRE FORNIRE A CHI FACEVA SOLO LIBRI DI CARTA LA FORMAZIONE E LE COMPETENZE PER GESTIRE IL PASSAGGIO AL DIGITALE.
46. PER FACILITARE LA PRODUZIONE DI LIBRI DIGITALI OCCORRE LAVORARE CON NUOVE REGOLE
47. C'È STATA UNA PARZIALE IBRIDAZIONE DELLA FIGURA DEL REDATTORE VERSO SPECIFICI COMPITI "DIGITALI" (PRODUZIONE EBOOK E ATTIVITÀ SOCIAL / WEB)..
13.6 Con riferimento alla domanda precedente, se nella tua azienda sono cambiati i
profili professionali, che strategia ha utilizzato: ha assunto nuove persone o
riqualificato il personale esistente?
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
78
13.7 Il sistema di formazione professionale riesce a far fronte alle esigenze di formazione
per il settore dell'editoria quali ad esempio sono quelle elencate nella parte 1 del
questionario?
13.8 Quali sono le principali competenze che attualmente non sono coperte dai sistemi
di formazione professionali esistenti? (Indicati max 5 cadauno)?
1. GESTIONE DIRITTI POCO COPERTA 2. PRODUZIONE DIGITALE 3. REDATTORE ESPERTO DI COMUNICAZIONE CON I SOCIAL MEDIA 4. CAPACITÀ DI LEGGERE I FENOMENI SOCIALI E DI MERCATO E DI TRADURLI IN
ACQUISIZIONI EDITORIALI 5. TRADUZIONE LETTERARIA SPECIFICA 6. CORRETTORI DI BOZZE E PROTO 7. INTUIZIONE (LO SO, NON SI PUÒ INSEGNARE, MA È FONDAMENTALE PER CAPIRE LA
VALIDITÀ DEI TESTI) 8. COMPETENZE SULL'ACCESSIBILITÀ 9. LA CAPACITÀ DI LETTURA DEI CANALI E DEI MERCATI 10. SOCIAL MEDIA 11. REDATTORI PER PUBBLICAZIONI DIGITALI "EPUB 3 E SUCCESSIVI" 12. EDITING E CURATELA DEL LIBRO 13. CONOSCENZA DEL MERCATO DELL'EDITORIA 14. CURIOSITÀ 15. SPECIFICITÀ NEI MACCHINARI CON SOFTWARE PERSONALIZZATO 16. LEGISLAZIONE
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
79
17. SOCIAL MEDIA MANAGER 18. EDITORIALI 19. DIGITALE 20. LAVORO DI SQUADRA 21. DIRITTO DIGITALE 22. ANALISI DI MERCATO 23. GESTIONE PROGETTO / PROCESSO 24. COMUNICAZIONE DIGITALE 25. COMUNICAZIONE E MARKETING ONLINE 26. ADDETTI STAMPA 27. LA CONOSCENZA DETTAGLIATA DEI MECCANISMI DISTRIBUTIVI 28. ECOMMERCE 29. UFFICI STAMPA SOCIAL MEDIA 30. GRAFICA EDITORIALE 31. CONOSCENZA DELLE TECNICHE DI VALUTAZIONE DEL PRODOTTO EDITORIALE 32. AVERE DELLE VISIONI E IMMAGINARE IL FUTURO 33. SOFTWARE SPECIFICI 34. MARKETING 35. ANALISI DEL MERCATO 36. COMUNICAZIONE 37. DIRITTI DERIVATI E SUSSIDIARI 38. MARKETING E SOCIAL MEDIA 39. PRODUCT MARKETING 40. CAPACITÀ DI CREARE METADATI 41. ESPERTI MARKETING DEL LIBRO 42. COMMUNITY MANAGEMENT 43. WEB MARKETING PER L'EDITORIA 44. STRATEGIE DI MARKETING PER LE CASE EDITORICI 45. ESSERE CONCRETI NELL'IMMAGINARE IL FUTOTO 46. GRAFICA 47. CERTIFICAZIONE 48. COMUNICAZIONE 49. CREATIVE THINKING 50. ANALISI DEI DATI 51. PROGETTISTI EDITORIALI DI NUOVA GENERAZIONE 52. ANALISI DATI 53. NUOVE COMPETENZE NEL RAPPORTO CON GLI AUTORI 54. PROCESSI DI WORK FLOW
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80
Figura 6 - Word cloud
Usando nuovamente la funzione excel COUNTIF , we can see that:
MARKETING presenta 7 occorrenze
COMUNICAZIONE presenta 5 occorrenze
SOCIAL* presenta 6 occorrenze
EDIT* presenta 9 occorrenze
REDA* REDAZIONE/REDATTORE … presenta 2 occorrenze
GRAF* (GRAFIC*) presenta 2 occorrenze
DIGITAL* presenta 5 occorrenze
*MANAGE* presenta 2 occorrenze
*COMMERCE presenta 1 occorrenza
*ANALIS* presenta 4 occorrenze
13.9 La tua azienda ha avuto difficoltà nell'assunzione o riqualificazione del personale??
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
81
13.10 Se "sì", quali difficoltà avete incontrato?
Altro:
RESISTENZA AL CAMBIAMENTO NEI PROCESSI DI RIQUALIFICAZIONE
DIFFICOLTÀ DI RIQUALIFICAZIONE DI PERSONALE DI LUNGO CORSO
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82
13.11 Dove ha cercato il personale da assumere?
ALTRO
MASTER SULL'EDITORIA
CONOSCENZE
MASTER E SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE IN AMBITO EDITORIALE
ATTRAVERSO RICEZIONE ED ESAME CV; PROGETTI CON CORSI UNIVERSITARI
ANALIZZANDO I C.V. CHE CI VENGONO INVIATI.
TRA LE AZIENDE DEL SETTORE
TRATTANDOSI DI UN ENTE PUBBLICO SU GRADUATORIE DISPONIBILI
RICERCA DI PROFESSIONISTI DEL SETTORE CHE POTESSERO INSEGNARE IL MESTIERE
HA RIQUALIFICATO IL PERSONALE ESISTENTE E AFFIDATO COMPITI SPECIFICI A
PERSONALE REFERENZIATO CHE SVOLGEVA QUESTO COMPITO GIÀ IN PRECEDENZA.
RAPPORTI PERSONALI DELL'EDITORE
CONOSCENZE
TRAMITE I CORSI DI FORMAZIONE CHE PROMUOVE E I PERIODI DI STAGE CHE
VENGONO PROPOSTI AI CORSISTI
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
83
13.12 La tua azienda dove ha cercato le opportunità di riqualificazione?
ALTRO
TRAINING ON THE JOB
AZIENDE DI FORMAZIONE
INIZIATIVE DEI SINGOLI, ACCESSO A PICCOLI FINANZIAMENTI
CON ATTIVITÀ DI FORMAZIONE ESTERNE
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
84
13.13 Nella tua azienda è aumentato il ricorso all’outsourcing a causa del passaggio al
digitale?
13.14 Se hai risposto di Sì alla domanda precedente, puoi spiegare come mai?
ALTRO:
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
85
È UNA STRATEGIA DELLA NOSTRA CASA EDITRICE: QUANDO POSSIBILE CI
RIVOLGIAMO A CHI SA FARE BENE IL LAVORO, ANCHE SE ESTERNO.
PER DIMINUIRE IL TIME TO MARKET
14 Osservazioni conclusive
Tutte le competenze e le abilità che abbiamo proposto nel sondaggio sono considerate
complessivamente rilevanti.
Nelle tabelle sottostanti abbiamo elencato le prime 15 competenze e abilità considerate
«non rilevanti» (livello 1) e le prime 15 «molto rilevanti» (livello 5)
PRIME 15 COMPETENZE DI LIVELLO 1 (NON RILEVANTI)
DIRITTI DIGITALI
PERCORSO DAL CONTRATTO CON GLI AUTORI ALLA PUBBLICAZIONE
COINVOLGIMENTO DEI LETTORI ATTRAVERS0 SOCIAL MEDIA E INFLUENCER
COMPETENZE DI EDITING (EDITING, ICONOGRAFIA, CORREZIONE DI BOZZE, ECC
...)
ABILITÀ LINGUISTICHE. INGLESE SPECIALIZZATO
CREAZIONE, MANTENIMENTO, APPLICAZIONE DI METADATI E MIGLIORAMENTO
DELLA QUALITÀ
CONOSCENZA DELLE PECULIARITÀ DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI PUBBLICAZIONI
(FORMATI, GENERI)
GESTIONE DELLA RELAZIONE CON GLI AUTORI
GESTIRE LE STRUTTURE E LA GESTIONE DEI DIRITTI CON GLI AUTORI COMPRESE
LE TASSE, GLI ANTICIPI, LE ROYALTIES, IL COPYRIGHT DELLE LICENZE, LA
COPERTURA DEL COPYRIGHT DEL TERRITORIO, I DIRITTI DI TRADUZIONE
COMPRENSIONE DEI COSTI DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI OPERE
STRATEGIA PER L'E-COMMERCE E LE VENDITE DIGITALI
ELABORARE STILI CHE SIANO ACCETTATI E GRADITI IN MERCATI E CULTURE
DIVERSE
LETTURA CRITICA, COMPRENSIONE DEL TESTO
TIPOGRAFIA, IMPAGINAZIONE
TECNICHE DI COMUNICAZIONE E PROMOZIONE
Prime 15 competenze di Livello 5 (Molto rilevanti)
LAVORO DI GRUPPO
LETTURA CRITICA, COMPRENSIONE DEL TESTO
STRATEGIE E TECNICHE DI MARKETING
PROBLEM SOLVING
COMPRENSIONE DEI COSTI DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI OPERE
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
86
TECNICHE DI COMUNICAZIONE E PROMOZIONE
LAVORARE IN MODO INDIPENDENTE
ABILITÀ LINGUISTICHE. LINGUA COMPRESA QUELLA DI APPARTENENZA DELLA
SOCIETÀ (INCLUSA GRAMMATICA, ORTOGRAFIA)
GESTIONE DELLA RELAZIONE CON GLI AUTORI
GESTIRE LE STRUTTURE E LA GESTIONE DEI DIRITTI CON GLI AUTORI COMPRESE
LE TASSE, GLI ANTICIPI, LE ROYALTIES, IL COPYRIGHT DELLE LICENZE, LA
COPERTURA DEL COPYRIGHT DEL TERRITORIO, I DIRITTI DI TRADUZIONE
COMPETENZE DI EDITING (EDITING, ICONOGRAFIA, <CORREZIONE DI BOZZE, ECC
...)
SOFTWARE E PROGRAMMI SPECIALIZZATI PER GESTIRE IL PROCESSO DI
PUBBLICAZIONE
COMUNICAZIONE (CHIARA, SICURA, FLESSIBILE - ANCHE TECNICA)
COMPRENSIONE DEI MERCATI, TENDENZE DEL MERCATO, CIRCUITI DI
DISTRIBUZIONE
ELABORARE UNO STILE CONSENSUALE MEDIO CHE SIA GRADITO A DIVERSI
MERCATI E CULTURE
Le 15 competenze e abilità più importanti «dall'inizio» sono::
CONOSCENZA DI TUTTO IL PERCORSO EDITORIALE DAL CONTRATTO CON GLI AUTORI
PUBBLICARE ALLA PUBBLICAZIONE
CONOSCENZA DEI COSTI DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI OPERE
SOFTWARE E PROGRAMMI SPECIALIZZATI PER GESTIRE IL PROCESSO DI
PUBBLICAZIONE
GESTIONE DELLA RELAZIONE CON GLI AUTORI
COMPETENZE DI EDITING (EDITING, ICONOGRAFIA, CORREZIONE DI BOZZE, ECC ...)
MONITORAGGIO DEI MERCATI, CIRCUITI DI DISTRIBUZIONE, CLIENTI
SOFTWARE DI EDIZIONE E PROGETTAZIONE SPECIALIZZATO
PROCESSO DI PRODUZIONE DI LIBRI DIGITALI E CONTENUTI DIGITALI
LETTURA CRITICA, COMPRENSIONE DEL TESTO
LAVORARE IN MODO INDIPENDENTE
DIRITTI DIGITALI
ANALISI DEI DATI DI MERCATO E DI VENDITA, ESTRAZIONE E PRESENTAZIONE DI
INFORMAZIONI RILEVANTI
TIPOGRAFIA, IMPAGINAZIONE
GESTIRE LE STRUTTURE E LA GESTIONE DEI DIRITTI CON GLI AUTORI COMPRESE LE
TASSE, GLI ANTICIPI, LE ROYALTIES, IL COPYRIGHT DELLE LICENZE, LA COPERTURA
DEL COPYRIGHT DEL TERRITORIO, I DIRITTI DI TRADUZIONE
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
87
Le 15 competenze e abilità che i rispondenti affermano di non aver completamente
(Livello 1 nelle risposte) sono::
COINVOLGERE I LETTORI CON I SOCIAL MEDIA E INFLUENCER
DIRITTI DIGITALI
PROCESSO DI PRODUZIONE DI LIBRI DIGITALI E CONTENUTI DIGITALI
STRATEGIE E TECNICHE DI VENDITA
ELEMENTI NAZIONALI E UE DEL DIRITTO COMMERCIALE E DEL LAVORO, DIRITTO
CONTRATTUALE
RELAZIONI PUBBLICHE E INTERPERSONALI
GESTIONE DELLE PARTI INTERESSATE (IDENTIFICAZIONE, ASPETTATIVE,
INFORMAZIONI PERSONALIZZATE)
STRATEGIA PER L'E-COMMERCE E LE VENDITE DIGITALI
CREAZIONE, MANTENIMENTO, APPLICAZIONE DI METADATI E MIGLIORAMENTO
DELLA QUALITÀ
NEGOZIAZIONE COMMERCIALE
ANALISI DEI DATI DI MERCATO E DI VENDITA, ESTRAZIONE E PRESENTAZIONE DI
INFORMAZIONI RILEVANTI
STRATEGIE E TECNICHE DI MARKETING
TECNICHE DI COMUNICAZIONE E PROMOZIONE
TIPOGRAFIA, IMPAGINAZIONE
DIRITTO D'AUTORE, DIRITTO DEL CONTRATTO D'AUTORE
D'altra parte, coloro che hanno risposto indicano i seguenti 15 elementi come le
competenze e le abilità che hanno pienamente nella loro azienda (Livello 5 delle risposte):
LETTURA CRITICA, COMPRENSIONE DEL TESTO
TIPOGRAFIA, IMPAGINAZIONE
CONOSCENZA DI TUTTO IL PERCORSO EDITORIALE DAL CONTRATTO CON GLI AUTORI
PUBBLICARE ALLA PUBBLICAZIONE
COMPETENZE DI EDITING (EDITING, ICONOGRAFIA, CORREZIONE DI BOZZE, ECC ...)
ABILITÀ LINGUISTICHE. LINGUA COMPRESA LA LINGUA DELLA SOCIETÀ (INCLUSA
GRAMMATICA, ORTOGRAFIA)
GESTIRE LE STRUTTURE E LA GESTIONE DEI DIRITTI CON GLI AUTORI COMPRESE LE
TASSE, GLI ANTICIPI, LE ROYALTIES, IL COPYRIGHT DELLE LICENZE, LA COPERTURA
DEL COPYRIGHT DEL TERRITORIO, I DIRITTI DI TRADUZIONE
GESTIRE IMMAGINI, ILLUSTRAZIONI
GESTIONE DELLA RELAZIONE CON GLI AUTORI
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
88
SOFTWARE E PROGRAMMI SPECIALIZZATI PER GESTIRE IL PROCESSO DI
PUBBLICAZIONE
CONOSCENZA DEI COSTI DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI OPERE
CONOSCENZA DELLE PECULIARITÀ DEI DIVERSI TIPI DI PUBBLICAZIONI (FORMATI,
GENERI)
LAVORO DI GRUPPO
PROBLEM SOLVING
RELAZIONI PUBBLICHE E INTERPERSONALI
LAVORARE IN MODO INDIPENDENTE
14.1 I profili di cui vi è più necessità
Per comprendere meglio le esigenze, abbiamo raggruppato i profili indicati da coloro che
hanno risposto in alcune macro aree. Secondo i risultati del cap. 13.3 "Di che tipo di profili
hai maggiormente bisogno nella tua azienda?" i profili più necessari sembrano essere parte
della macroarea Marketing & Communication , seguita dalla "macroarea Editing". Vedere
le tabelle seguenti dove sono indicate le occorrenze delle macro aree:
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
89
Macro-Areas Profili
Editing Editor
Editing Redattori capaci
Marketing & Comunicazione Responsabili comunicazione e marketing
Marketing & Comunicazione Addetti ufficio stampa
Marketing & Comunicazione Specialista in comunicazione sui social e sui canali digitali
Graphics & Layout Grafico
Traduzione Traduttore
Marketing & Comunicazione Promotore socia media
Marketing & Comunicazione Relazioni esterne
Marketing & Comunicazione Marketing
Editing Editor
Marketing & Comunicazione Comunicazione (ufficio stampa e eventi)
Marketing & Comunicazione Marketing analitico (analisi mercato)
Technology Digital (contenuti e tecnologie)
Editing Editor
Vendite Agenti/commerciali
Editing Redattori
Traduzione Traduttori
Traduzione Traduttori letterari specializzati dal portoghese
Correzione di bozze Correttore di bozze
Marketing & Comunicazione Ufficio stampa
Marketing & Comunicazione Marketing editoriale
Marketing & Comunicazione Ufficio stampa
Marketing & Comunicazione Pr
Marketing & Comunicazione Digital marketing
Marketing & Comunicazione Seo
Marketing & Comunicazione Social media marketing
Marketing & Comunicazione Business intelligence
Esperti di accessibilità
Marketing & Comunicazione Copywriter
Marketing & Comunicazione Social media manager
Editing Redattori specialisti in una materia
Marketing & Comunicazione Analista di dati
Technology Gestore di progetti software
Marketing & Comunicazione Propagandista
Marketing & Comunicazione Analista dei mercati e dei canali
Vendite Coordinatore delle reti di promozione e vendita
Marketing & Comunicazione Inventory manager
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
90
Marketing & Comunicazione Marketing tradizionale
Marketing & Comunicazione Pr
Marketing & Comunicazione Ufficio stampa
Marketing & Comunicazione Profili trasversali in grado di unire comunicazione, editoriale,
redazione
Contents Studioso delle nuove forme di narrazione
Marketing & Comunicazione Social web marketing
Editing Redattore per pubblicazioni digitali
Marketing & Comunicazione Esperto in marketing
Project Manager Responsabile di commessa
Graphics & Layout Grafici
Graphics & Layout Prestampatori
Graphics & Layout Stampatori
Editing Editor
Graphics & Layout Grafici
Vendite Commerciali
Editing Redattori (scolastica, specialistica, varia) su carta / digitale
Marketing & Comunicazione Content manager per web e ecommerce
Marketing & Comunicazione Social media manager
Marketing & Comunicazione Addetti comunicazione
Marketing & Comunicazione Social manager
Marketing & Comunicazione Marketing e comunicazione
Vendite Responsabile logistica
Project manager Responsabile produzione
Editing Responsabile editoriale
Marketing & Comunicazione Responsabile web marketing
Editing Editor
Correzione di bozze Correzione bozze
Graphics & Layout Grafico
Contents Progettazione formativa
Contents Visionari
Marketing & Comunicazione Addetto alla comunicazione e promozione anche social
Graphics & Layout Grafico editoriale
Project Manager Project manager
Vendite Commerciale
Marketing & Comunicazione Social media manager
Graphics & Layout Grafici
Editing Editor
Correzione di bozze Correzione di bozze
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
91
Graphics & Layout Grafico
Marketing & Comunicazione Social media manager
Marketing & Comunicazione Social media Management
Marketing & Comunicazione Copywriting
Marketing & Comunicazione Social media manager
Marketing & Comunicazione Digital marketing manager
Graphics & Layout Grafico con competenze tecniche
Editing Editor con competenze manageriali
Contents Digital manager
Editing Manager con specifiche competenze editoriali
Capacità
Adattabilità
Competenza
Lavoro di gruppo
Marketing & Comunicazione Social media manager
Marketing & Comunicazione Art director
Legal issues Legal
Marketing & Comunicazione Comunicazione corporate
Editing Editor
Editing Redattori
Graphics & Layout Grafici impaginatori
Marketing & Comunicazione Marketing
Management Hr
Contents Osservatori di fenomeni
Contents Respiratori dell'aria che tirerà
Management Direttore operativo
Management Responsabile change management
Vendite Business analyst
Marketing & Comunicazione Art director
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
92
Il grafo che segue mostra il numero di item inclusi in ogni macro area.
È anche interessante notare che la maggior parte degli editori hanno organizzato attività di
aggiornamento / riqualificazione dei loro impiegati (vedi il cap. 13.6, Con riferimento alla
domanda precedente, se nella tua azienda sono cambiati i profili professionali, che strategia
ha utilizzato: ha assunto nuove persone o riqualificato il personale esistente? , pag. 77).
Dalle risposte sembra inoltre che la rivoluzione igitale” non abbia significativamente
accresciuto il ricorso all’outsourcing (vedi il cap. Errore. L'origine riferimento non è stata
trovata., Nella tua azienda è aumentato il ricorso all’outsourcing a causa del passaggio al
digitale? , pag.84). Allo stesso tempo questa rivoluzione non ha modificato con lo stesso
impatto I profile degli impiegati (vedi 13.4 Nella tua azienda sono cambiati i profili
professionali a causa del passaggio al digitale? , p.74)
Anticipatory Skills for Adapting the Publishing Sector
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