HOE BELANGRIJK IS DE AARDE VOOR JOU? Op weg naar meer duurzaamheid! Doel van vanmiddag is een mindmap te maken over hoe we samen op weg kunnen gaan

HOE BELANGRIJK IS DE AARDE VOOR JOU?

Op weg naar meer duurzaamheid!

Doel van vanmiddag is

een mindmap te maken over

hoe we samen op weg kunnen gaan naar een duurzamere school

door (anders) te kijken naar alle goede initiatieven

Door te beseffen wat de mogelijke problemen zijn die de mensen en de aarde bedreigen

door samen te werken

en dat je aan het eind van de middag bagage hebt om misschien een (andere) keuze te kunnen maken.


Hoopvolle activiteiten volgens mij:

Ik zie steeds meer daken met zonnepanelen: tot nu toe al meer dan 130.000 huishoudens!

K zie steeds meer windmolens: in 1990 323 en in 2012 1888 windmolens.

Ik hoor geen elektrische auto’s rijden: eind 2013 reden er al meer dan 3.0001.

Huizen worden steeds beter geïsoleerd!Led lampen zijn de corebusiness van Philips.


Er is net door heel veel partijen in Nederland een energieakkoord gesloten: in 2020 moet 14% van de energie duurzaam zijn opgewekt!

Urgenda, een vooruitstrevende organisatie op het gebied van duurzaamheid, zegt dat Nederland al in 2030 al 100% op duurzame energie overgaan, als we dat echt willen!

Vier provincies verhogen hun aandeel duurzame energie tot 21% in 2020.

Er komen steeds meer energie coöperaties, Transitions Towns, repaircafes, etc..


Afgelopen week hebben buurtbewoners en IVN hard gewerkt om een buurttuin vlakbij zorgcentrum de Geinsche Hof te maken. De tuin heet Cirkeltje Rond.

Als hoogtepunt werd afgelopen zaterdag 22 maart in het kader van NL-doet door zo’n 25 vrijwilligers, waaronder een flinke delegatie van GroenLinks, geholpen in de tuin.

Er is een moestuin, een belevingstuin, een boogpad met perenbomen, een klein amfitheater, een wilgenhut, een kruidentuin en een gebied voor kleine dieren met hoge bosjes.

Ook komt er een vlindertuin dankzij een bijdrage van de Vlinderstichting.


Ik ken …een school in Houten, die straks meer dan 100

zonnepanelen heeft, een andere school in Nieuwegein die nu afval vrije school

is,een andere school in IJsselstein die werkt aan een groen

speelomgeving, een school in IJsselstein werkt aan het thema gezonde

voeding, een school in Houten is een Ecoschool is, een school in Nieuwegein is een gezonde school is, etc..

Er is een dag van de duurzaamheid.Als je er op let is er zoveel dat plaatsvindt omtrent

duurzaamheid!



Wie kent er nog meer van dit soort initiatieven?

Kunnen we er samen 10 noemen?

Of bent u moe van al die duurzaamheid?

W E W E T E N D E R I C H T I N G, M A A R W E W E T E N N I E T H O E W E E R M O E T E N KO M E N.

Is zwwar!Duurzaamheid is zwaar!

Maar hoe kan de kast anders door de gang?


Hoe ziet jouw ideale duurzamere school er over tien of twintig jaar uit?

Bouw gewoon een nieuwe school! En jij bent de directeur en er is geld genoeg!


Gemeente = opdrachtgever

BuitenWijs =

uitvoerende organisatie

School = klant

en ‘opdrachtgever’


Maar worden de gestelde BuitenWijs doelen gehaald?

BuitenWijs heeft net als de (basis)scholende kerndoelen omarmd!Samen verwezenlijken we al een aantal doelen.

Hoe zit het met duurzaamheidsdoelen? Zijn dat ook jullie doelen?

Hoe verkrijgen we samen dezelfde doelen?


Wat betekent duurzaamheid voor je?


Wat is het probleem dat mensen en de aarde bedreigt, volgens jou?

Deel dit met je rechter buur.

Is er dan een probleem? De oplossingen zijn te duur. Voor ons is er toch geen probleem! Ik wil er niets van weten.



Volgens mij grootste problemen:

Klimaatprobleem: CO2 en opwarmingSteeds minder biodiversiteit: steeds meer dieren en planten verdwijnenOprakende grondstoffen: volgens berekeningen nog tot 2050.

Dit leidt tot onomkeerbare veranderingen!Eigenlijk zijn bijna alle wetenschappers het hier over eens!

Onze planeet is enorm. Het is moeilijk om de omvang te begrijpen.

Soms stoppen we ook met het willen begrijpen!Want … wat heb je na de boodschap van Al Gore gedaan?


Wat merken we er misschien nu al van?:El NinoOrkanen op de FilipijnenWatersnoodrampen in EngelandExtreme droogte in AustraliëBittere koude in Canada


Heeft duurzaamheid voor jou prioriteit?


Stel je komt morgen op school en je vertelt ons verhaal van vanmiddag: hoe denk je dat je ontvangen zult worden?

Lekker belangrijk allemaal! Alsof we niets te doen hebben op school!Het is al te druk!Alsof we niets te doen hebben op school!


Wat ga je doen?Laat het bezinken.En soms komt er iets vanzelf boven drijven.


BuitenWijs biedt ondersteuning aan. Hoe?

Dat kunnen we bespreken:voor een schoolvoor een groepje leerkrachten die coördinerenvoor een bestuur

Laat het weten, als je aan de slag wilt gaan.Laat het weten, als je wat doet!Laten we elkaar informeren!


Waar kun je gebruik van maken?

Checklists van Ecoschools over vele onderwerpen, zodat je kunt aangeven waar je school nu staat en waar je zou willen komen. Je kunt een Ecoschool worden! (Er zijn er al meer dan 20!)

Duurzaam onderwijs in BuitenWijs producten en gratis downloadbare lessen (GroenGelinkt)


De doelen kunnen dan zijn: Ik kan vertellen wie en wat mijn consumentengedrag beïnvloeden. Ik kan uitleggen wat er nodig is om organismen / mijzelf te laten leven. Ik kan uitleggen hoe ik zelf omga met energie en welke keuzes ik daar in kan

maken. Ik kan uitleggen dat hergebruik van materialen kan bijdragen aan het verminderen

van grondstofgebruik. Ik kan uitleggen waarom het effect van (veel soorten) zorg niet direct zichtbaar is,

maar pas op lange termijn. Ik kan uitleggen welke invloed ik (kan) uitoefen(en) op de leefomstandigheden van

planten en dieren. Ik kan uitleggen dat waterkwaliteit bepaald wordt door de situatie.

Kinderen hebben de keuze en invloed!


Thema’s om aan te werken op jouw schoolAfval (afvalkeuze)Communicatie (consumentenkeuze)Energie (energiekeuze)Gebouw & omgeving (energiekeuze)Groen (ecozorg)Hygiëne (zorgkeuze)Mobiliteit (energiekeuze, afvalkeuze)Veiligheid (zorgkeuze)Voedsel (voedselkeuze)Water (waterkeuze)


Voorbeelden: Ik kan vertellen wie en wat mijn consumentengedrag beïnvloeden.

(consumentenkeuze) Ik kan uitleggen wat er nodig is om organismen / mijzelf te laten leven.

(ecokeuze) Ik kan uitleggen hoe ik zelf omga met energie en welke keuzes ik daar in

kan maken. (energiekeuze) Ik kan uitleggen dat hergebruik van materialen kan bijdragen aan het

verminderen van grondstofgebruik. (afvalkeuze) Ik kan uitleggen waarom het effect van (veel soorten) zorg niet direct

zichtbaar is, maar pas op lange termijn. Ik kan uitleggen welke invloed ik (kan) uitoefen(en) op de

leefomstandigheden van planten en dieren. (zorgkeuze) Ik kan uitleggen dat waterkwaliteit bepaald wordt door de situatie. (sloot,

drinkwater, zwembadwater). (waterinvloed)


Voorbeeld van een duurzame les:De appelkoper, de boerin en de appelboom hebben allemaal verschillende belangen.Ik ben een appelboom en ik wil …Ik ben een appelkoper en ik wil …Ik ben een boerin en ik wil …

We zoeken een oplossing die voor iedereen goed is.


Dit bedachten de kinderen:

De boerin plant veel appelbomen. Een van de appelbomen veredelt ze niet. Aan deze appelboom groeien houten appels voor de insecten. De andere appelbomen spuit de boerin met biologische middelen. De boerin verzamelt geld voor een beschermingsinstallatie. Wie wil kan geld geven. De beschermingsinstallatie is een camera en een geluidsinstallatie. Wanneer de camera een schadelijk insect ontdekt, maakt de andere installatie geluiden. Het schadelijke insect verdwijnt. Het schadelijke insect kan op de appelboom leven die niet veredeld is.


Van alle kanten bekeken!


Een van de belangrijkste liederen die ik graag zing:

Blijf niet staren op wat vroeger was,Sta niet stil in het verledenIk zegt hij ga iets nieuws beginnen, Het is al begonnen Merk je het niet.

Huub Oosterhuis

Bedankt voor jullie aandacht!


Documents

HOE BELANGRIJK IS DE AARDE VOOR JOU? Op weg naar meer duurzaamheid! Doel van vanmiddag is een mindmap te maken over hoe we samen op weg kunnen gaan