VÝROČNÁ

SPRÁVA

NADÁCIA

MILANA ŠIMEČKU

2019

KTO SME

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Veríme, že Slovensko raz môže byť kraj inou, v ktorej sadokážeme poučiť z vlastnej minulosti , budeme ochotní

rešpektovať jedinečnosť každého je j obyvateľa a schopnínapĺňať ideál otvorenej a demokratickej spoločnosti .

Vízia

V duchu myšlienky Milana Šimečku „Nie som schopný zatvárať oči ,  

keď už som bol obdarený zrakom“ sa v rámci programov Vzdelávanie, Aktívne občianstvo

a Podpora inklúzie na lokálnej úrovniusi lujeme rozví jať  otvorenú občiansku 

spoločnosť,  obhajovať ľudské a menšinové práva,  zlepšovať postavenie znevýhodnených 

skupín,  vzdelávať o rozmanitosti  a vychovávať k vzájomnému rešpektu.

Misia

Nadačné hodnotyľudské práva,   l iberálna demokracia,  s loboda,  

odkaz Milana Šimečku

KTO SME

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Vzdelávanie

Pamäťovévzdelávanie

Anna Franková - Nechajtema byť takou, aká som

E-learning:Holokaust ako nástroj výchovy

k postojom

Lekcie z minulosti

IWalks

Študenti po stopáchtotality

Ako učiť o Nežnej

Interkultúrnevzdelávanie

GlobPost (Začleňovanie princípova postojov ku globálnym témam

do vysokoškolského vzdelávania)

Rozmanité školy

Vedieť nestačí - postojevysokoškolákov kuglobálnym témam

Stories that Move

PROGRAMY

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

PROGRAMY

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Aktívneobčianstvo

Nežná evolúcia November - oslavaslobody

Študenti proti extrémizmu

Divadlom k otvorenosti

PROGRAMY

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Podpora inklúziena lokálnej úrovni

Školy pre všetkých

KapaCITY - podporaintegrácie cudzincov na

lokálnej úrovni

PERCOM: Zvyšovaniepodpory verejnosti voči

inkluzívnym politikám nalokálnej úrovni

festival [fjúžn]

[fjúžn] v regiónoch

Nedeľná paráda pripríležitosti Svetového dňa

utečencov

[fjúžn]

multikulti.sk

PROGRAMY

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

príručku Holokaust (ne)bol , publikáciu Vedieť nestačí ,  magazín Identity, publikáciu Petra Tatára Oslava slobody 1989 - 2019. druhé vydanie príručiek Farebná škola 1  a Farebná škola 2

. . . pracovali sme s viac ako  200  študentami a študentkami azapoji l i ich viac ako  750  do našich aktivít prostredníctvompedagógov, pedagogičiek či iných žiakov a žiačok realizujúcichaktivity v školách.  

. . . na portál i multikulti .sk sme zverejni l i   111článkov.   Spolupracovalo s nami  28 autorov a autoriek  a dalisme prí ležitosť publikovať 8 cudzincom a cudzinkám.Takmer  34-tisíc ľudí  si kl iklo na stránku multikulti .sk v roku2019.  

. . . vydali sme:

Spolupracovali sme aj na príprave príručky Príbehmi protipredsudkom, ktorú vydala SAV.

. . . pribl íži l i viac ako  10-tisíc návštevníkom anávštevníčkam  našich viac ako  60-tich podujatí   témy identity,rozmanitosti , pamäte a inklúzie.

Ako učiť o holokauste, Školy pre všetkých, Rozmanité školy, Ako učiť o Nežnej

. . . vyškoli l i sme viac ako  450 pedagógov a pedagogičiek  vtémach:

a ďalších témach spojených s témami inklúzie, rozmanitosti apamäte.  

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Rok 2019 v číslach:

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Vízia projektu Vzdelávací projekt Anna Franková – Nechajte ma byť takou aká som je pokračovanímdlhoročného projektu putovnej výstavy a je určený pre stredné školy. Výstava sapribl ižne na jeden mesiac inštaluje v priestoroch vybranej strednej školy. Počasdvojdňového tréningu vyškolíme študentov danej školy za kval if ikovaných sprievodcovvýstavou. Študentskí sprievodcovia sprevádzajú výstavou svoj ich spolužiakov, čímrealizujú tzv. rovesnícke vzdelávanie. Obsah výstavy tvorí životný príbeh Anny Frankoveja je j rodiny, ktorá sa počas druhej svetovej vojny ukrývala v Amsterdame (1942-1944) .Výstava obsahovo stavia na dej inách holokaustu a druhej svetovej vojny, ale zahŕňa ajširšiu problematiku rasizmu, diskriminácie a ľudských práv v minulosti a súčasnosti .

História vývoja projektu Putovná výstava o  Anne Frankovej patrí medzi najstaršie projekty Nadácie MilanaŠimečku. Realizujeme ju od roku 2005. Od roku 2019 pracujeme s  najnovšou verziouvýstavy, ktorá sa okrem histórie venuje a j súčasným problémom mladých ľudí .

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019V  roku 2019   sme výstavu a  vzdelávací program realizovali v   Dolnom Kubíne, Bratislave,Krupine, Ži l ine a na troch ďalších miestach v Bratislave. Zároveň v Bratislave prebehol a jFol low-up seminár pre najaktívnejších účastníkov, ktorí sa chceli ďalej vzdelávaťa real izovať ďalšie aktivity vo svoj ich mestách.

Výsledky a dopad Študentky a  študenti prakticky ešte počas úvodného tréningu viditeľne zlepšia svojekomunikačné a  prezentačné schopnosti a  často sme svedkami posunu postojov priotázkach diskriminácie menšín. Ide sa o  jednotl ivcov, s   ktorými komunikujeme počastrvania projektu. Jedným z  cieľov do budúcnosti je a j dbať väčší dôraz na meraniedopadu výstavy. Partneri: Anne Frank House (Amsterdam), Múzeum SNP (Banská Bystrica) , Inštitútterezínskej iniciatívy (Praha)Donori: The Conference on Jewish Material Claims against Germany, Erasmus+, JHF, AFH

ANNA FRANKOVÁ - NECHAJTE MA BYŤ

TAKOU, AKÁ SOM

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

ANNA FRANKOVÁ - NECHAJTE MA BYŤ

TAKOU, AKÁ SOM

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

O projekteE-learningový kurz Holokaust ako nástroj výchovy k postojom je určený prepedagógov a pedagogičky stredných a základných škôl . Holokaust jeústrednou témou všetkých lekcií kurzu, ktoré však svoj ím zameranímprekračujú historický rámec tejto udalosti . Cieľom kurzu nie je duplikovaťfaktografické poznatky, ale skôr doplniť vedomosti účastníkov a účastníčok anajmä sa zamerať na rozvoj praktických zručností výučby témy holokaustu agenocídy na základných a stredných školách.   Evaluácia projektu v rámci projektového tímu a spolupracovníkov ukázala, žeje nutné prispôsobiť obsahovú a organizačnú štruktúru kurzu potrebámučiteľov a učitel iek základných a stredných škôl . Z tohto dôvodu sme sarozhodli neotvárať 5. ročník kurzu v školskom roku 2018/2019, ale radšej savenovať úprave jednotl ivých lekcií a hľadaniu možností ako ponúknuť vrámci kurzu viac možností na rozvoj metodických a pedagogickýchzručností . Spolupracovníci : Slavomír Lesňák, Erich Mistrík, Adam HercegPartneri: Anne Frank House (Amsterdam), Múzeum SNP (Banská Bystrica) ,Inštitút terezínskej iniciatívy (Praha)

Donori: The Conference on Jewish Material Claims against Germany, JOODSJewish Humanitair Fonds, Fond na podporu kultúry národnostných menšín,Úrad vlády Slovenskej republiky

Trvanie projektu:  august 2017 - marec 2019

HOLOKAUST AKO NÁSTROJ VÝCHOVY

K POSTOJOM: E-LEARNINGOVÝ KURZ

VZDELÁVANIE

O príručkeAko výsledok štyroch rokov projektu Holokaust ako nástroj výchovyk  postojom vznikla príručka Holokaust bol , ktorá ponúka výber naj lepšíchvyučovacích aktivít . Už názvom sa snaží trochu provokovať a reflektovaťspochybňovanie historických udalostí v súčasnej dobe hoaxov adezinformácií .

Vybrané aktivity preto nie sú len historickým exkurzom do obdobianacistického Nemecka, druhej svetovej vojny či s lovenského štátu. Všetkyaktivity prinášajú aktualizačné momenty, pracujú s prepojeniami na témyextrémizmu a diskriminácie rôznych skupín či osôb v súčasnosti . Vneposlednom rade je príručka unikátna v tom, že ide o prvý súbor aktivítvenovaných danej téme, ktorú vytvori l i samotné učiteľky a učitel ia z praxe.Do publikácie sme vybrali 13 vyučovacích aktivít , ktoré sa dajú využiť nahodinách dejepisu, občianskej náuky, slovenského jazyka a l iteratúry čietickej výchovy. Jednu z aktivít sme pripravi l i a j pre potreby anglickéhojazyka a l iteratúry.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019V  roku 2019 sme zozbieral i výstupy a  publikovali ich v  príručke, ktorú smepotom na diseminačných seminároch v  Košiciach, Rimavskej Sobote,Banskej Bystrici , Nitre, Prešove ale a j Brne prezentovali pedagógoma pedagogičkám. Príručka je dostupná online.

HOLOKAUST BOL – LEKCIE Z MINULOSTI:

PRÍRUČKA A SEMINÁRE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Vízia projektu IWalks je výnimočný formát historickej prehliadky mesta založený navideosvedectvách ľudí , ktorí preži l i holokaust. V ul iciach mesta sledujeme natabletoch alebo smartfónoch krátke úseky zo životov ľudí , ktorí v  danommeste ži l i . Cieľom je pribl ížiť študentom udalosti a okolnosti , ktoré saodohrávali na miestach, ktoré dôverne poznajú a ktorými denne prechádzajú.V najbl ižšom čase plánujeme indexáciu ďalších videí z archívu, abyjednoduchšie vyhľadávanie umožnilo tvorbu prechádzok aj v ďalšíchmestách.

História vývoja projektu Tento vzdelávací nástroj , určený pre žiakov posledných ročníkov základnýchškôl a stredných škôl , vytvori lo USC Shoah Foundation. IWalks v Bratislavesme v nadácii úspešne vyvinuli v rokoch 2017 - 2018.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019V roku 2019 sme realizovali štyri prechádzky v  Bratislave. Okrem realizácieštyroch prechádzok v  Bratislave sme vybrali materiál na novú IWalkv Košiciach, ktorú real izujeme v roku 2020.

Partneri: USC Shoah Foundation, Zachor FoundationDonori: Medzinárodný vyšehradský fond

IWALKS

Vízia projektu Cieľom štvrtého ročníka projektu Študenti po stopách total ity s  podtitulom (p)Orevolúcii bolo zapojiť študentov a študentky do dokumentovania rôznych aspektovtotal itného režimu v Československu. Študentom a študentkám chceme pribl ížiť vzťahmedzi občanom a polit ickým režimom a zároveň im poskytnúť prí ležitosť, aby saangažovane vyjadri l i k aktuálnym spoločenským témam.

História vývoja projektu Projekt Študenti a  študentky po stopách total ity sa koná od roku 2014 a  každý rok saúčastníci venujú inému aspektu total itnej vlády. Štvrtý ročník pripadol na tridsiatevýročie Nežnej revolúcie.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019Symbolicky sme sa v roku 2019 zamerali na 30. výročie Nežnej revolúcie a  je j lokálnychaktérov. Úlohou študentských tímov bolo pátrať po ľuďoch, ktorí sa zapájal i dorevolučného hnutia 1989 vo svojom regióne, skúmať ich motivácie a porevolučný vývoj .V  tomto jubile jnom roku sme zorganizovali úvodný seminár v  Košiciach, na ktorom sazúčastnil i zástupkyne a  zástupcovia ôsmych škôl . Musíme skonštatovať, žez  personálnych dôvodov muselo gymnázium z  Prešova z  projektu ustúpiť . Ostatnéškoly potom pri prí ležitosti výročia 17 . novembra zorganizovali kultúrne pripomínacieakcie vo svoj ich mestách. Či už iš lo o  divadelné predstavenie v  Žiari nad Hronom,expozíciu a prehliadku minimúzea v  Dolnom Kubíne, verejné diskusie a  výstavyv  Ži l ine, Martine a  Púchove, vzdelávací seminár v  Galante alebo celodennú školskúakciu v  Rimavskej Sobote, študentky a  študenti vychádzali zo svojho výskumua  rozhovorov s  pamätníkmi. Tento projekt pokračuje a j v   roku 2020, kedy budeukončený záverečnými prezentáciami.

Výsledky a dopad Táto forma, ktorá kombinuje rovesnícke vzdelávanie a  vlastný výskum s  využitímorálnej histórie je mimoriadne príťažl ivá nie len pre študentov, ale a j pre širšiuverejnosť. Zaznamenala veľmi dobrý ohlas v  lokálnych médiách a  na sociálnychsieťach. Študentky a  študenti sa stávajú nositeľmi myšlienok, ktoré prezentujú.V tomto projekte je mimoriadne dôležitá spolupráca s pedagógmi a pedagogičkami.

Donori : Ambasáda Spojených štátov amerických v Bratislave

Trvanie projektu:   jún 2019 - september 2020

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

ŠTUDENTI PO STOPÁCH TOTALITY

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Projekt mal ambíciu prostredníctvom verejnej prezentácie a učiteľskejkonferencie/odborného stretnutia pre učiteľov mapovať aprezentovať  inšpiratívne poznatky, vzdelávacie aktivity a postupy vo výučbenajnovších dej ín s  dôrazom na Nežnú revolúciu 1989, zdieľať praktickéskúsenosti a užitočné zdroje, reflektovať tému pamäťového vzdelávania vučiteľskej komunite a otvoriť ju ako spoločensky dôležitú vo verejnompriestore. V čase osláv 30. výročia Nežnej revolúcie bol projekt akýmsivyjadrením presvedčenia, že udalosti Novembra 1989 nestačí len pasívnepripomínať, ale práve vo vzdelávaní ponúkať jeho aktuálne spoločenskévýznamy. 

Snažil i sme sa o to prostredníctvom dvoch podujatí :- 21 . november 2019, Bratislava, A4 – priestor súčasnej kultúry: 10x10=89:Desať desaťminútových  inšpirácií venovaných vzdelávaniu o  Nežnejrevolúcii : Učiteľské, študentské, vedecké, umelecké, novinárske  pohľady natú istú tému.  - 22. november 2019, Bratislava, Čo potrebujeme, aby sme mohli učiťo  Nežnej revolúcii? Interaktívna konferencia pre učiteľov a učiteľkyhumanitných odborov o výzvach vo vyučovaní moderných dej ín s dôrazom natému Nežnej revolúcie.

V rámci vzdelávacích aktivít sme chceli spolu s pedagógmi a predagogičkamiklásť otázky a spolu nachádzať odpovede. Čo je hlavný odkaz novembrovýchudalostí? Je vôbec možné učiť o historickom období, ktoré si samipamätáme? Ako pracovať so spomienkami pamätníkov? Ako viesť študentov aštudentky k objavovaniu hodnôt, ktoré načrtla Nežná revolúcia? Akovysvetľovať vývoj spoločnosti po roku 1989? Podujatie ponúklo ukážkovéhodiny, diskusie s odborníkmi a odborníčkami, skúsenosti , di lemy a  nápadyúčastníkov a  účastníčok. Newsletter, ktorý sumarizoval obsahy konferencie,bol distribuovaný školám.

AKO UČIŤ O NEŽNEJ?

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

AKO UČIŤ O NEŽNEJ?

Ciele projektu, prečo projekt robíme:V  roku 2019 sme ukončil i dvojročný Projekt GlobPost, ktorého cieľom bolozvýšiť kval itu a dopad globálneho vzdelávania v príprave študentov vysokýchškôl, a  to so špeciálnym zameraním na zisťovanie a formovanie ich postojovku globálnym témam. Globálne vzdelávanie zároveň poskytuje priestor kzmene postojov a posi lňuje uvedomenie si vlastnej úlohy vo svete. Motivujeľudí k zodpovednosti a vedie smerom k osvojeniu si hodnôt aktívnehoglobálneho občana. V  spolupráci s   Pedagogickou fakultou Univerzity MatejaBela v  Banskej Bystrici sme sledovali pedagogický dopad rôznychintervenčných aktivít , ktoré v  spolupráci s   našimi metodikmi navrhli a  nasvoj ich hodinách realizovali š iesti zapojení pedagógovia a pedagogičky.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019:Kým v  roku 2018 sme spoločne so zapojenými pedagógmi pracovali najmä natvorbe individuálnych akčných plánov, ktoré mali za cieľ zisťovať a formovaťpostoje študentov ku globálnym témam, v  roku 2019 sme sa zamerali najmäna zhodnotenie účinnosti te jto pedagogickej intervencie a  prezentáciuvýsledkov a  skúseností z  projektu prostredníctvom webuwww.vedietnestaci .sk a  príručky „Vedieť nestačí“ . Zároveň sme sa rozhodli ,že koncept globálneho postojového vzdelávania budeme aj ďalej rozví jaťkomunikovať pod značkou „Vedieť nestačí“ , ktorá vďaka projektu získala a jsvoju vizuálnu identitu, lepšie komunikovateľný  obsah a  hmatateľnévýsledky. Rovnomenný projekt sme v  obdobnom formáte, a j keďv  minimálnom rozsahu (na jednom predmete) real izovali na Fakultemedzinárodných vzťahov Ekonomickej univerzity v Bratislave.

Partneri:  Pedagogická fakulta UMB v Banskej BystriciDonori:   Slovenská agentúra pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu(SAMRS), Nadácia Tatra banky

Trvanie projektu : november 2017 - september 2020

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

GLOBPOST - GLOBÁLNE POSTOJE VO

VYSOKOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ/ VEDIEŤ

NESTAČÍ

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

·Vyjadrenia účastníčok/účastníkov:

„Realizovanie akčného plánu s cieľom vplývať na zmeny postojov u študentovbolo pre mňa prínosné, pretože som sa naučil nové veci : ako vytvoriťzisťovaciu aktivitu, intervenčnú aktivitu a  prepojiť prevažne teoretickýseminár s  témami globálneho vzdelávania. Vhodná kombinácia tém seminárapreniesla komunikované poznanie na študentov, a  zároveň sa nevynechalažiadna zložka pôvodného obsahu seminára. Najdôležitejším zistením pre mňabolo, že moja snaha sa vyplati la, pretože podľa záverečného zisťovania došlou študentov k viditeľnému posunu postojov priaznivým smerom.“Matej Almáši, interný doktorand na Katedre sociálnej práce Pedagogickejfakulty UMB v Banskej Bystrici

Uvedomujeme si , že pre formovanie postojov v  rámci globálnych tém amultikultúrnej a  interkultúrnej výchovy potrebujú mladí ľudia získať a jkonkrétny „zážitok“ s  reálnymi ľuďmi, ktorí túto tému prezentujú(príslušníci menšín, odborníci a odborníčky z praxe, ľudia, ktorí situáciunetolerancie reálne zaži l i a pod.) . Naším zámerom bolo, aby študenti aštudentky neboli len pasívnymi objektmi vzdelávania, ale stal i sa jehoaktívnymi spolutvorcami."Lucia Galková a  Katarína Kurčíková, odborné asistentky na Katedrepedagogiky Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici

Ako vyučujúcej mi predmet pomohol v posúvaní mojich vlastných postojov i  kreal izácii ďalších krokov k  znižovaniu môjho vlastného individuálnehodopadu na životné prostredie. Predmetu samotnému dopomohla určitezážitková časť, ktorá pomohla preniesť vedomosti so zručnosťami a  postojmido praxe. Posun v postojoch študentov a  študentiek vnímam pozitívne, a  tonajmä pokiaľ ide o  ich konatívnu zložku. V  budúcnosti by som v  rámcipredmetu Životné prostredie vymedzila tejto téme ešte viac času. Jana Šolcová, odborná asistentka na Katedre pedagogiky Pedagogickejfakulty UMB v Banskej Bystrici

GLOBPOST - GLOBÁLNE POSTOJE VO

VYSOKOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ/ VEDIEŤ

NESTAČÍ

Ciele projektu: ·Projekt Rozmanité školy sme rozbehli v  roku 2018 s  cieľom inovovaťmultikultúrnu výchovu na školách o osobnostný prístup, ktorý umožňuje lepšieuchopenie tém identity, stereotypov a  predsudkov. Tento prístup by mal viesťk  lepšiemu vnímaniu a  pri jatiu ľudí rôzneho pôvodu či etnicity azlepšiť   celkovú akceptáciu menšinových skupín. Zdôrazňuje totiž individuálneidentity, ktoré nemusia vyplývať len z  príslušnosti k  určitej národnostnej čisociokultúrnej skupine, ale ktoré sa môžu meniť pod vplyvom rôznychokolností . Prináša t iež väčšie pochopenie pre príčiny postavenia rôznychmenšín a kladie dôraz aj na iné ako len etnické či náboženské aspekty. Takýtoprístup je predpokladom k hlbšiemu vzdelávaniu proti predsudkom.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019: ·            Pokračovali sme v  intenzívnej spolupráci so školami v  Slovinkách, Poproči ,Prešove, Vinnom, Púchove, Nitre a  Malej Ide. S  našou metodickou podporou siučiteľky a  učitel ia vytvori l i individuálne učebné plány a  navrhli aktivity, ktorésa zameriavajú na rôzne stratégie riešenia diskriminácie, na posi lňovanieinklúzie, a  ktoré zdôrazňujú rozmanitosť namiesto inakosti . Tieto potomrealizovali počas školského roka vo svoj ich triedach. Realizované aktivityv  učebných plánoch vychádzali najmä z  metodických príručiek Farebná školaa Farebná škola II , ktoré sa nám vďaka tomuto projektu opäť podari lo vydať. Napriebežnom seminári sme zúčastneným učiteľkám a  učiteľom vytvori l i priestorna zdieľanie skúseností , vzájomnú inšpiráciu a poskytl i praktické rady v oblastiprotipredsudkovej výchovy, ktorá sa zameriava na uvedomenie si vlastnýchstereotypov a  predsudkov vedúcich k  vyčleňovaniu niektorých jednotl ivcovalebo skupín žiakov iného pôvodu. O  skúsenosti z  projektu sme sa podeli l i soširšou verejnosťou na záverečnej konferencii , na ktorej sme prezentovali a j dvekrátke edukačné videá , v   ktorých sme predstavi l i koncept interkultúrnehovzdelávania na osobnostnom prístupe.

Donori:  Slovenská agentúra pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu (SAMRS)

Trvanie projektu:  august 2018 - september 2019

VZDELÁVANIE

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

ROZMANITÉ ŠKOLY

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

·Ciele projektu: Hlavným cieľom projektu je posi lňovať hlasy ľudí (utečencov a migrantov) ,ktorí na Slovensko prichádzajú z iných kraj ín a poskytnúť im inovatívnyspôsob zapojenia sa vo svojej komunite. Využívame pritom Divadlo Fórum,metódu, ktorá umožňuje otvárať kreatívny dialóg, zamýšľať sa nadmožnosťami riešenia každodennej diskriminácie a zároveň umožňuje využiťkreatívny potenciál mladých ľudí z rôznych kraj ín. Divadlo Fórum jeplatforma, v ktorej sa herci a j diváci stretávajú spolu na scéne a diskutujú oreálnych príbehoch a témach utláčania a diskriminácie v spoločnosti . Fórumje najrozšírenejšou formou Divadla utláčaných, ktoré je celosvetovýmnenásilným estetickým hnutím a jeho cieľom je aktívne presadzovaniespoločenskej zmeny.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019:V roku 2019 sme zrealizovali úvodný tréning Divadla Fórum pre 12 účastníkovz rôznych kraj ín - Jemen, Irak, Turecko, Francúzsko, USA, Rusko, SevernéMacedónsko, Španielsko a Slovensko. Tréning sa uskutočnil počas piatichjúnových dní v priestoroch Klubu Lúč v Trenčíne. Na tréningu sme savenovali technikám a zručnostiam Divadla Fórum a spoločne sme vytvori l idivadelné predstavenie Kocúrkovo - The town of freedom. V ňom smespracovali konkrétny skutočný príbeh jednej z účastníčok, ktorej témou bolozrušenie študentského divadelného predstavenia, čo sa dotklo a j témy právLGBTI komunity. S Kocúrkovom sme uskutočnil i 5 predstavení v Trenčíne,Bratislave, Trnave a Košiciach spolu pre 100 divákov. Väčšina predstaveníbola súčasťou festivalu [f júžn] v Bratislave a iných regiónoch.  Komponovanévečery umožnil i cudzincom byť súčasťou širšej komunity, rozví jať svojeumelecké a komunikačné zručnosti a poukázať na to, že sú integrálnousúčasťou komunít, v ktorých ži jú. Zároveň umožnil i dialog s publikom naaktuálne témy diskriminácie a opresie.

Viac o predstavení v článku.

Donori: Nadácia Slovenskej sporiteľnePartneri: Mareena, o.z.

AKTÍVNE OBČIANSTVO

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

DIVADLOM K OTVORENOSTI

·Vyjadrenie účastníčky, ktorej príbeh bol spracovaný do predstavenia:„Som veľmi rada, že som bola súčasťou tohto unikátneho projektu. Bolo toprvýkrát, čo som počula o  Divadle Fórum, v  ktorom sa spájajú dve veci ,ktoré mám rada – netradičná umelecká forma a  dôležitosť dialóguo  súčasných spoločenských témach. Projekt mi ukázal cestu, ako savyrovnávať so spoločenským tlakom, keď mám menšinový názor. Právemôj príbeh bol spracovaný a  som vďačná za všetky diskusie, ktoré smezdieľali . Ale najlepšie na projekte bolo to, že sa zišl i neuveriteľne milía  starostliví ľudia z  úplne rozdielnych krajín. Vymieňali sme si rôznepríbehy, ktoré zažívame, čo nás zblíži lo a  vytvorilo bezpečné a  blízkeprostredie. A  zisti l i sme, že nezáleží , odkiaľ sme, spolu sme schopnívytvoriť niečo spoločné a  unikátne. A  to si odnášam z  projektu ako niečo,čo nezabudnem.“

AKTÍVNE OBČIANSTVO

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

DIVADLOM K OTVORENOSTI

·Ciele projektu: Hlavným zámerom projektu je zapojiť stredoškolských študentov a študentkydo tvorby umeleckých výstupov, ktoré budú inovatívnym spôsobomkomunikovať témy  extrémizmu, diskriminácie či xenofóbie rovesníkom.Projekt vychádza z princípov rovesníckeho vzdelávania. Hlavnou cieľovouskupinou sú študenti a študentky stredných škôl . Hlavnou aktivitou projektuje jesenná škola. Počas nej si študenti vyberajú z troch možností workshopov.Divadlo fórum umožní spracovať otázky diskriminácie rôznych skupínmladých do pódiovej hry s aktívnym zapojením publika do riešenia situácií .Aktivistický f i lm umožní uchopiť tému  extrémizmu  atraktívnou audio-vizuálnou formou. A výtvarné umenie poskytne rôzne možnosti presahu doverejného priestoru. Študenti majú možnosť vytvoriť umelecké diela, ktoréprezentujú rovesníkom na vzdelávacích podujatiach priamo v školách.

Čomu sme sa v projekte venovali v roku 2019:V  októbri 2019 sme v  Smižanoch zrel izovali 5-dňovú jesennú školu Študentiproti extrémizmu. Na ne malo 20 študentov z celého Slovenska od Moldavynad Bodvou cez Poprad až po Bratislavu prí ležitosť pracovať s témoudiskriminácie a extrémizmu kreatívnou formou – videom, divadlom čivizuálnym umením. Mnohé účastníčky a účastníci si sami zažíval i rôzne formydiskriminácie, keďže sme mali mladých ľudí z rómskej komunity, z Iraku čiškoly pre študentov a študentky s pohybovým obmedzením. Pod vedenímskúsených lektorov a lektoriek Lucie Kotvanovej z Kunsthalle, AndrejaNávojského z Nadácie Milana Šimečku, divadelníčky Joasie Gierdal a mladýchdokumentaristov Petra Važana a Dominika Jursu vytváral i mladí ľudiaumelecké výstupy, ktoré sa pozeral i na témy diskriminácie a rasizmu ichvlastnými očami a cez vlastné skúsenosti . Výstupy z  jesennej školyprezentovali samotné študentky a  študenti na verejných podujatiach a  nastredných školách v Bratislave a Spiššskej Novej Vsi pred 170 rovesníkmi.

Donori: Ministerstvo spravodlivosti SR

AKTÍVNE OBČIANSTVO

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

ŠTUDENTI PROTI EXTRÉMIZMU

Na jesennej škole vznikl i kolektívne diela:Divadlo fórum sa venovalo príbehu jednej z  účastníčok, ktorá sa stretávala so šikanoukvôli svojej postave. Samotná hra otvárala diskusiu na tému noriem a  ideálu krásy a  akosa s ním vyrovnávajú mladí ľudia v súčasnosti . Výstupom fi lmárskeho workshopu bolo video , v ktorom študenti vyšl i do ul íc vSmižanoch a pýtal i sa ľudí , čo si myslia o extrémizme, čo by zmenil i na Slovensku, ale a jto, aké jedlo majú radi . Zdanlivo jednoduchými otázkami študenti chceli poukázať, žehoci môžeme mať rozdielne názory, stále existuje niečo (napríklad jedlo) , čo násvšetkých spája.Stolová spoločenská hra vznikla na workshope vizuálneho umenia a ponúka možnosťocitnúť sa v koži iného človeka. Hráč, prípadne skupina hráčov, dostane 4 kartičky. Tiepredstavujú rôzne identity hráča rozdelené podľa farby pleti , fyzického zdravia,sexuálnej identity či národnosti . Na hracej ploche postupuje po políčkach a dosahuje istéméty, od jednoduchých – doprava po meste, až po zložitejšie – voľný výber školy,uzavretie manželstva, práca a podobne. Ku každej z mét vedú tri rôzne cesty, krátka,stredná a dlhá. Podľa toho, akú má hráč práve identitu, moderátorka hry rozhoduje, akoucestou sa vydá. Princípom hry je ukázať, že niektoré identity môžu postupovať životnýmimétami rýchlejšie, iné sa zas stretávajú s diskrimináciou.

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

ŠTUDENTI PROTI EXTRÉMIZMU

V prípravnej fáze sme zabezpečil i stretnutia niekoľkých aktérov (zástupcovmimovládnych organizácii ) , ktorí   sa dohodli na zdieľaní informácií o  plánovaných podujatiach k  jubileu a  ich koordinovaní. Portál www.neznaevolucia.sk vytvori lvirtuálnu platformu organizácií , inštitúcií , iniciatív i jednotl ivcov, ktorí nejakýmspôsobom reflektovali výročie novembrových udalostí z  roku 1989 a  prostredníctvomwebovej a  facebookovej stránky to komunikovali š irokej verejnosti . Komunikáciu sozapojenými považujeme za sieťovaciu aktivitu, na ktorú je možné nadväzovať ďalšímispoluprácami.

Portál www.neznaevolucia.sk zhromaždil 316 podujatí , ktoré sa v priebehu novembra2019 uskutočnil i na rôznych miestach Slovenska (a j mimo republiky) pri prí ležitosti30. výročia Nežnej revolúcie. V  databáze projektu f igurujú však aj mnohé iniciatívy(publikácie, opakujúce sa predstavenia, výstavy, diskusie) , ktoré pripomínali jubi leumv  priebehu roka alebo na novembrové udalosti v  roku 1989  celoročne odkazovali .Projekt tak vytvori l pôsobivý obraz občianskeho pripomínania tejto historickejudalosti , nakoľko medzi organizátormi prihlásených podujatí boli najmä mimovládneorganizácie, ale a j akademické pracoviská či iné verejné inštitúcie (mestské kultúrnestrediská, školy) .

Hlavným výstupom projektu bola tvorba webovej stránky www.neznaevolucia.sk a spravovanie FB stránky Nežnej evolúcie. Predstavovali nielen informačný servis preširokú verejnosť o  podujatiach, ktoré v  novembri k  30. výročiu Nežnej revolúcie naSlovensku prebiehali , ale formou kampane apelovali na aktuálnosť odkazunovembrových udalostí v  roku 1989 (práca s  manifestom Verejnosti proti nási l iuz  20.11 .1989).   Kampaň so sloganom novemberieme vážne mala osloviť najmä mladýchľudí do 35 rokov.   Tlačová konferencia k  spusteniu kampane sa uskutočnila 5.11 .2019v  budove Umeleckej besedy, pozvanie pri jal a j Martin Bútora, pri príprave stránky ajpodujatia sme ocenil i spoluprácu s komunikačnou agentúrou Seesame.

AKTÍVNE OBČIANSTVO

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

SIEŤOVANIE

PRE NOVEMBER / JUBILEÁ / NEŽNÁ

EVOLÚCIA

PODPORA INKLÚZIE

NA LOKÁLNEJ ÚROVNI

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Výskumný projekt vychádza z  potreby mnohých obcí , predovšetkýmstarostov a  starostiek, ktorí hľadajú spôsoby, ako získať podporu verejnosti(obyvateľov  obce) pri real izácii projektov určených primárne pre obyvateľovz marginalizovaných rómskych komunít, no s  praktickým dopadom na celúobec.   K projektom zameraným na zlepšenie životných podmienok Rómovv  sociálne vylúčených lokalitách je verejná mienka vo všeobecnostinepriaznivo nastavená napriek tomu, že ide o  polit iky a projektycelospoločensky prínosné.   Zauj íma nás teda, či a ako  môžu predstavitel iajednotl ivých obcí  presvedčiť svoj ich obyvateľov, že benefity integráciesociálne vylúčených skupín pocíti celá obec.

Cieľom projektu je odkryť, implementovať a  zdieľať komunikačné postupy,ktoré by polit ickým predstaviteľom obcí mohli pomôcť získať podporuverejnej mienky pri schvaľovaní projektov  zameraných na integráciu Rómov. To sa zrealizuje na základe výskumnej fázy, ktorú garantuje FSEV UK.

V  roku 2019 v  rámci výskumnej fázy prebehla pracovná cesta, v  ktorej smemapovali skúsenosti starostov a  starostiek a  mapovali ich potreby v  oblastikomunikácie opatrení smerom k  obyvateľom. Na základe rozhovorov sa vovytipovanej obci uskutočnil so študentskou skupinou pi lotný zber dát –prieskum verejnej mienky, ktorý sledoval súhlasné a  nesúhlasné postojeobyvateľov k  možným opatreniam. Podobné tipy otázok zahŕňal následneonline prieskum s  reprezentatívnou vzorkou obyvateľov. Výsledky výskumubudú publikované v  pripravovanej štúdií a  stanú sa východiskomimplementačnej fázy. Vďaka projektovým spolupracovníkom AndrejoviFindorovi , Tomášovi Hrustičovi a  Matejovi Hruškovi diskusia k  nim prebehlana viacerých akademických fórach.

Partneri: Fakulta sociálnych a  ekonomických vied UK v  spoluprácis vybranými obcamiDonori: Projekt je podporený Európskou komisiou, prostredníctvom Rights,Equality and Citizenship Programme

Trvanie projektu:  október 2018 –  marec 2021

PERCOM: ZVYŠOVANIE PODPORY

VEREJNOSTI VOČI INKLUZÍVNYM

POLITIKÁM NA LOKÁLNEJ ÚROVNI

PODPORA INKLÚZIE

NA LOKÁLNEJ ÚROVNI

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Projekt KapaCITY je zameraný na podporu slovenských samospráv priintegrácii cudzincov, ktorí ži jú na ich území. Spolu s  partnerskýmiorganizáciami – Ligou za ľudské práva, CVEK a  Marginalom sa snažímepomáhať mestám Bratislava, Trnava, Banská Bystrica a  Košickémusamosprávnemu kraju v  ich stratégiách integrácie a  komunikácie smerom kobyvateľom – cudzincom (ako aj komunikácie o cudzincoch smerom k širokejverejnosti) . Školíme ľudí v  téme migrácie a  integrácie prostredníctvomsociálno-právnych a  interkultúrnych tréningov, snažíme sa prepájaťsamosprávy, cudzincov a  ďalších relevantných aktérov a  čerpáme dobrénápady a  skúsenosti zo zahraničia. Nakoľko veríme, že práve úroveňsamospráv, kde sa odohráva dennodenný život je pre integráciu kľúčová, jeveľmi dôležité, aby samosprávy vnímali všetkých svoj ich obyvateľov, aby imvedeli poskytovať služby a všetky dôležité informácie. Je samozrejmežiadúce, aby aj cudzinci rozumeli , aké kompetencie ich samosprávy majú, nakoho sa majú a  môžu v  prípade potreby obrátiť , alebo ako sa môžu v  rámcisamosprávy sami real izovať.

V roku 2019 sme spolu s  CVEK viedli interkultúrne tréningy pre pracovníkova  pracovníčky zapojených samospráv, ďalej tréning zameraný nakomunikáciu polarizujúcich tém, kultúrne podujatie pre cudzincov k  30.výročiu Nežnej revolúcie či Študi jnú cestu do Brna a  Prahy. Navštívi l i smetam zástupcov a  zástupkyne magistrátov, neziskových organizácií ,cudzineckých komunít, škôl a úradov, ktorých rozprávanie nám pribl íži loprocesy a  fungovanie integrácie cudzincov v  Česku. Medzi účastníkmi bolipracovníci a  pracovníčky samospráv z  rôznych odborov (odbor školstva,sociálny odbor, komunikačný odbor) , ale a j zástupca Migračného úradua  zástupkyňa Univerzity Komenského. Okrem toho sme tiež začalipripravovať aktivity na záverečný rok projektu 2020, v  ktorom budemepokračovať v interkultúrnych tréningoch aj výmene skúseností s   odborníkmizo zahraničia.

Partneri: HRL, CVEK, MarginalDonori: Projekt je  spolufinancovaný Európskou úniou z Fondu pre azyl ,migráciu a integráciu, Fondy pre oblasť vnútorných záležitostí .

Trvanie projektu:   január 2018 –  december 2020

KAPACITY - PODPORA INTEGRÁCIE

CUDZINCOV NA LOKÁLNEJ ÚROVNI

PODPORA INKLÚZIE

NA LOKÁLNEJ ÚROVNI

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

Cieľom projektu je spolu s partnerskými organizáciami Nové školstvo a CVEKa  za podpory konzultačnej skupiny vyvinúť, implementovať a vyhodnotiťsystém poskytovania f lexibi lného podporného servisu v troch základnýchškolách a miestnych komunitách a na jeho základe sformulovať návrhy nasystémovú zmenu pri poskytovaní podporných služieb pre všetky školy naSlovensku. Podporný servis sa týka nielen obsahu vzdelávania, ale a j jehoforiem a prístupov k učiacim sa, spôsobov pri j ímania rozhodnutí , foriemspolupráce medzi jednotl ivými aktérmi v škole a hodnotenia školskej kl ímy,procesov a výsledkov. Projekt je rozdelený do troch fáz: prípravnej ,výskumnej ,   servisnej a  hodnotiacej . Zapojené školy reprezentujú rôzne typyškôl v  rôznych regiónoch Slovenska (Sereď, Ži l ina, Banské v  okr. Vranov nadTopľou).

V  roku 2019 pokračoval projekt servisnou fázou, v  ktorej na každý školskýrok nastavujeme pre každú školu exkluzívny akčný plán dlhodobých ajkrátkodobých aktivít . Plánovanie prebieha participatívne s kolektívmi škôl nakaždoročných pobytových stretnutiach, plán konkrétnych podpornýchslužieb (na mieru každej zapojenej školy šitá metodická a  materiálnapodpora) navrhujú pedagogickí a j nepedagogickí zamestnanci . K  napĺňaniuplánu prispievame organizačne aj obsahovo, zabezpečujeme rôzne typyvzdelávania t ímov k  témam, ktoré sú pre ne dôležité. V  minulom rokuprebehlo meranie školskej kl ímy na dvoch zo zapojených škôl , v   jednej školeposkytujeme vedeniu na mieru šitý koučing.

Partneri: Nové školstvo, CVEKDonori: Porticus, Nadácia Orange,   Nadačný fond Telekom pri Nadácii Pontis

Trvanie projektu:   júl 2017–  jún 2021

ŠKOLY PRE VŠETKÝCH

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

PARÁDA KU

SVETOVÉMU

DŇU

UTEČENCOV

termín: 16. jún 2019miesto: Stará tržnica, Námestie SNP 25,Bratislavaspolupráca: Slovenská humanitná radaDonori: Mesto Bratislava prostredníctvomArs Bratislavensis , Ministerstvo kultúry SR,FPKNM, Fond na podporu umenia

Aj v  roku 2019 sme zorganizovali Nedeľnú parádu. Ide o komunitné podujatie, ktoré poukazuje narozmanitosť medzi nami a  vytvára otvorenú atmosféru na stretávanie a  spoznávanie sa. Parádypripravujeme s  množstvom partnerov spomedzi neziskových organizácií či iniciatív, ale predovšetkýms  cudzincami a  ich komunitami, ktorí na Slovensku ži jú. Koncept Nedeľných parád kedysi vznikolv  spolupráci so Starou tržnicou, v  ktorej sa Parády dodnes konajú. Pôvodne boli Nedeľné parádyorganizované na mesačnej báze, v  ďalších rokoch sa podujatie konalo už iba počas festivalu [f júžn] v  jehopôvodnom jarnom termíne a  potom v  júni , keď oslavujeme Svetový deň utečencov. V  roku 2019 smepripravi l i práve júnovú Parádu na podporu ľudí na úteku. Ako zvyčajne sme na príprave spolupracovali soSlovenskou humanitnou radou. Oslovi l i sme množstvo organizácií , iniciatív a cudzincov, aby prišl iodprezentovať svoje projekty či aktivity a  zároveň svojou prítomnosťou podporiť myšlienku solidaritys  ľuďmi na úteku. Dôležitou súčasťou je zapojenie priamo azylantov či žiadateľov o  azyl , ktorí môžu nachvíľu zmeniť prostredie a  pridať sa k  ďalším návštevníkom, zoznámiť sa s  novými ľuďmi či pripraviťvlastný program.

Starú tržnicu teda zaplni l i stánky organizácií UNHCR, Slovenská humanitná rada, Amnesty International ,ADRA, Slovenská katolícka charita, AFS Slovakia či Mareena. Zúčastnil i sa a j zástupcovia iniciatívyPovstanie pokračuje, futbalového klubu Kozmos a Migračného úradu. Umelecké a  náučné workshopypripravi l i Internationals Bratislava a  Liga za ľudské práva. Návštevníci mohli spoznať ľudí z  afganskej ,somálskej , irackej , albánskej , bahájskej , palestínskej , indickej , peruánskej , iránskej či  ukraj inskej komunity,ktorí prezentovali svoje aktivity, umelecké projekty a gastro-ochutnávky. Popri celodennýchprezentačných aktivitách prebiehal na pódiu umelecký program cudzincov, ale a j s lovenských hudobníkovči divadelníkov, ktorí svojou prítomnosťou podporil i myšlienky podujatia, alebo tému nútenej migrácieumelecky spracovali . V  susednom Lab.café paralelne prebiehal komornejší program – diskusia AmnestyInternational o  umelecko-aktivistickej inštalácii Adama Englera poukazujúcej na množstvo ľudí , ktorízahynuli na svojej ceste do Európy, prezentácia albánskej komunity, diskusia Človeka v  ohrozenío  vzdelávacích projektoch v  utečeneckých táboroch v  Libanone či vystúpenia slam poetry-umelcov. Okremtoho sa ľudia mohli v  priestore Starej tržnice zúčastniť tematického escape roomu, vďaka ktorému sa dalohlbšie zamyslieť nad tým, čo všetko môže cesta migrujúceho človeka znamenať. V  spolupráci s   UNHCR smetiež usporiadali priateľský futbalový mini-turnaj pred Starou tržnicou. Súčasťou programu bola a jkomentovaná prechádzka zo série [f júžn] walks – Bratislava očami cudzincov. Tentokrát sprevádzalautečenka z  Ukraj iny. Podujatie bolo zakončené Dáždnikovým pochodom ulicami Starého mesta, ktorý jekaždoročným vyjadrením solidarity s utečencami po celom svete.

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

[FJÚŽN]

[f júžn] je multižánrový festival , ktorý prinášaatmosféru z celého sveta a dáva priestor naspoznávanie sa s cudzincami žijúcimi u nás.Slováci dlhodobo nepovažujú cudzincov za prínospre našu spoločnosť . My vieme, že opak jepravdou. Tento názor vychádza z predsudkov,ktoré sú v našej spoločnosti dlhodobozakorenené. Preto spolu s cudzincami žijúcimi unás sme pripravili už 14. ročník festivalu plnéhokoncertov, divadelných predstavení, výstav,diskusií a komunitných podujatí . Veríme, ženajrýchlejšia cesta k zbaveniu sa predsudkov jeosobná skúsenosť a zážitok.

Festival z verejných zdrojov podporil Fond na podporu umenia. Festival f inančne podporil i : Fond napodporu národnostných menšín, Ministerstvo kultúry Slovenskej republiky, Hlavné mesto Slovenskejrepubliky Bratislava prostredníctvom grantového programu na podporu kultúry Ars Bratislavensis,Bratislavský samosprávny kraj , Nadácia ZSE a viacerí ďalší podporovatel ia a podporovateľky ajprostredníctvom portálu darujme.sk. S mediálnou podporou: Denník N, Kapitál , Slovak Spectator, SME, Radio_FM, cityl i fe.sk, Magistráthlavného mesta Bratislava, BKIS Bratislavské kultúrne a informačné stredisko, Bigmedia.sk, Startitup,in.ba, predpredaj .sk, Zoznam.sk, aktuality.sk, hudba.sk, Refresher, Notabene, RTVS Program 13. ročníka festivalu [f júžn] vznikol v spolupráci s : a j lavmjuzik, Africké kultúrne, informačné aintegračné centrum, Amnesty International Slovensko, Artforum, Asociácia slovenských f i lmových klubov,Blue Night Jungle, Bohéma Bar, BRaK, Bratislava-Staré mesto, Bystro, Café Berl inka, Kultúrne centrumCordóba, Dobrý trh, Dragúni, Elektro Hafla, Foajé, Fountain Poetry, Fuga – priestor pre chýbajúcu kultúru,Funnylicious, Goetheho inštitút, Internationals Bratislava, ISAC – International Society for Arts andCulture, Islamská nadácia na Slovensku, Joke's On You, Kalab, KC Dunaj , Kino Lumière, KPTL, Krajanskýinštitút, Liga za ľudské práva, l iterarnyklub.sk, Mareena, Matsu premium tea & coffee, Mäss, NeViem poslovensky, Nová Cvernovka, Projekt Fórum, Punkt, Satori Stage, Slovenská humanitná rada, Slovenskýfi lmový ústav, Story Nights, Sun Deck, Superar, Sme spolu/Ukraj ina-Slovensko SOS, Štúdio Kaplnka, TheInternational Cities of Refuge Network, Welcome to Bratislava.

14. ročník

8 700 návštevníkov

33 podujatí

Nad festivalom v  roku 2019 prevzal záštitu primátor Bratislavy Matúš Vallo a povedal o ňomniekoľko slov: „V našom meste pochádza 8 % populácie z cudziny a vo vedení mesta siuvedomujeme pridanú hodnotu rozmanitosti obyvateľstva Bratislavy. S cudzinkami acudzincami žijúcimi na území nášho mesta sa stretávam a z vlastnej skúsenosti preto viem,že ich naše mesto zaujíma. To je skvelé! Aktívne sa zapájajú do rôznych projektov a pomáhajúnám formovať naše mesto. Pre mňa ako primátora je najdôležitejšie , že Bratislavu majú radi .Je na nás, aby sme aj my ukázali , že máme radi ich. Festival [f júžn] je výnimočný v tom, ženám pomáha navzájom sa spoznať. Na to, aby sme sa mali radi , sa totiž musíme spoznať,prijať a tolerovať. Jedine tak budeme vedieť aj v spokojnosti spolunažívať. Všetky podujatiafestivalu [f júžn] pôsobia zaujímavo, teším sa hlavne na záverečný multižánrový večerHumans of [f júžn]. Verím, že aj tento ročník prinesie veľa nového a dobrého a že budeinšpiráciou pre nás všetkých, ako spolu dobre žiť .“

[fjúžn]dáva hlas cudzincom, migrantom a utečencomprezentuje kultúru a život nových menšínvytvára príležitosti na stretávanieukazuje rozmanitosť Slovenskascit l ivuje verejnosť búra predsudkyspája

Festivalom [fjúžn] sa čoraz viac snažímeposilňovať a zviditeľňovať komunitné projekty aumenie nových menšín, ktoré vzniká na územíSlovenska ale aj v zahraničí . Našou dlhodobousnahou je nielen vytváranie možností nastretávanie rozmanitého obyvateľstva (Humans of[fjúžn], [f júžn] zóna na Dobrom trhu, koncerty,diskusie, akcie komunitného centra Mareena apod.) , ale aj podpora vlastných formátov novýchmenšín (v roku 2019 to boli napríklad: Apples andHrušky - Nasi A. Motlagh, Funnylicious ImprovTheatre - Hon Chong, Bratislava Stories Nights -Hon Chong, Bystro - komunitná obývačka -Nicolas Giroux a Jürgen Rendl, Gonsofus - SashaMamaev, výstava fotografií Hoa Nguyen Thi /Kvet Nguyen) a ich aktívnej či pasívnejprítomnosti vo verejnom priestore (napr. výstavaTomáš Halást: Odkiaľ si?) .

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

[FJÚŽN] V

REGIÓNOCH

Prečo sme sa rozhodli robiť nový projekt?Cieľom aktivity [f júžn] v  regiónoch je rozšíriť bratislavskú verziu festivalu [f júžn] do regiónov.Na Slovensku ži lo na konci roka 2018 viac ako 120-tisíc cudzincov. Naliehavú potrebu venovaťsa téme nových menšín možno oprieť o viaceré výskumy, ktoré dlhodobo ukazujú, že väčšinovéobyvateľstvo nepovažuje cudzincov za prínos pre spoločnosť. Z týchto dôvodov je hlavnýmcieľom projektu scit l ivovať verejnosť v téme migrácie, búrať predsudky, posi lňovať hlas novýchmenšín v spoločnosti a spájať . Prostredníctvom regionálnych podujatí prispievame kodbúravaniu predsudkov a prehlbujeme spoluprácu obyvateľov miest a obcí a komunítcudzincov, ako aj spoluprácu komunít nových menšín medzi sebou navzájom. Snažíme sa a j osprostredkovanie kontaktu medzi väčšinovým obyvateľstvom a cudzincami (vrátaneutečencov), ktorí sú často menej viditeľní , čo sa často odráža v (ne)existencii vzťahov medzidanými skupinami obyvateľov. O čom projekt v roku 2019 bol?  [ f júžn] v regiónoch predstavoval sériu podujatí v mestách Nitra (Synagóga a  Svätoplukovonámestie – v  rámci medzinárodného festivalu Divadelná Nitra) , Liptovský Mikuláš (Diera dosveta) , Banská Štiavnica (Art Café) , Piešťany (Elektrárňa), Trnava (Divadelná kaviareň Bezkydov– budova Divadla Jána Palárika a Divadelné štúdio DISK) a  Košice (Kino Úsmev). Reagoval napotrebu rozširovania povedomia o nových menšinách ži júcich nielen v Bratislave a potrebuposilňovania, podpory a spolupráce festivalu [f júžn] s miestnymi komunitami. Projekt sazameriava na budovanie otvorenej a inkluzívnej demokratickej spoločnosti . Reaguje naaktuálne vyhrotenú verejnú diskusiu, ktorá je poznačená obmedzovaním ľudských práv aslobôd, xenofóbiou, rasizmom a narastajúcim extrémizmom. Vo vzťahu k verejnosti je súpodujatia orientované na odstraňovanie predsudkov a posi lnenie povedomia o novýchmenšinách.

Základom stratégie v oblasti dramaturgie boli východiská: a) snaha pripraviť atraktívny program, ktorý ponúkne kvalitný kultúrno-spoločenský aumelecký obsah (vhodný mix zábavy – koncerty, divadelné predstavenia, f i lmové prezentáciea odbornosti – diskusie) , b) prezentácia lokálnej umeleckej a komunitnej činnosti nových menšín ([f júžn] walks,koncerty lokálnych kapiel – East Song Projet zo Stropkova, venujeme hlavne iránskej aafganskej popovej hudbe, írsko-piešťanská kapela Noel McCarthy and Band), c) príprava exkluzívneho obsahu (nové umelecké/hudobné „fúzie“ – spolupráca kapely BadKarma Boy, ktorá si k sebe prizvala perkusionistu Petersona, pôvodom z Kene, ktorý naSlovensku ži je a pracuje už vyše štyroch rokov) .

Best practices a lessons learned, chceme v ňom pokračovať?Cieľom je budovať tradíciu jedinečnej „značky“, ktorá má potenciál spájať rôznych ľudí ,zvyšovať povedomie o nových menšinách na Slovensku, scit l ivovať postoje verejnosti a  dávaťhlas cudzincom po celom Slovensku. Preto je našim cieľom v projekte pokračovať a j naďaleja postupne z neho spraviť etablovanú sériu podujatí po celom Slovensku.

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU

MULTIKULTI.SK

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU STRANA 22

Multikulti .sk je portál Nadácie Milana Šimečku o nových menšinách,cudzincoch, náboženských a  iných minoritných skupinách, ktoré tvoriarozmanitú spoločnosť. V  duchu myšlienky Milana Šimečku -  Nie som schopnýzatvárať oči , keď už som bol obdarený zrakom  - sa na Multikulti .sk venujemetémam, ktorým je v  mediálnom prostredí vyčlenený len malý priestor, noz  hodnotových hľadísk ich považujeme za zásadné. Snažíme sa ponúknuťinterpretáciu a  riešenia tém, fenoménov a  problémov spojenýchs  multikultural izmom. Chceme ponúkať nielen relevantné dáta a  informácie,ale  t iež spoluvytvárať verejnú diskusiu. Stránka Multikulti .sk vznikla v  roku2010 ako vzdelávací portál určený hlavne učiteľom a  učiteľkám základnýcha  stredných škôl . Webstránka sa postupne vyprofi lovala na spoločenský portál ,ktorý sa venuje témam rozmanitosti .

Čo sme robili v roku 2019?V  roku 2019 sme vďaka spolupráci s   externými autormi a autorkami publikovalispolu 111 článkov, rozhovorov, komentárov, aktualít či recenzií . Desať z  tých,ktoré našich čitateľov a  čitateľky najviac zaujal i sme spracovali a j do onlinemagazínu. V  spolupráci s   fotografom Tomášom Halászom  sme pripravi l ivýnimočný fotografický projekt Odkiaľ si? Rozprávali sme sa so šiestimirozmanitými ľuďmi, ktorých jeden alebo obaja majú cudzokrajné korene.Zaujímalo nás, čo všetko tvorí ich identitu. Ich portréty s krátkymi úryvkami stemohli vidieť a j počas festivalu [f júžn] v  rôznych slovenských mestách či nacityl ightoch v  Bratislave. Naším zámerom je a j dávať hlas cudzincoma  cudzinkám, ktoré ži jú v  našej spoločnosti . Publikovali sme preto príspevkyľudí z Holandska, Tal ianska, Rakúska, Ruska či Indie. Ich texty si môžeteprečítať vo festivalovom magazíne IDENTITY.

Čo nás čaká?V  súvislosti s   migráciu a  kultúrnou rozmanitosťou veľmi cit l ivo vnímamesituáciu v  spoločnosti . Sme presvedčení, že odpoveďou na zvyšujúcu sapolarizáciu spoločnosti je a j zmena spôsobu, ako témy rozmanitostikomunikujeme. Preto sa portál multikulti .sk mení na f júžn.sk. V  Nadácii MilanaŠimečku organizujeme festival [f júžn] už od roku 2006, vďaka ktorému môžetespoznávať kultúrnu rozmanitosť. Každoročné prípravy nás utvrdzujú v  tom, žev  spoločnosti chýba stála platforma, ktorá by bolo podporným pil ierom prediskusiu o  témach migrácie, utečenectva a  nových menšín. Veríme, že novýportál bude inšpirovať k novým úvahám o kultúrnej rozmanitosti , o ich l imitoch,ale a j prí ležitostiach.

Šéfeditorka: Anna Jacková

Donori : Fond na podporu umenia, Fond na podporu kultúry národnostnýchmenšín

NADÁCIA MILANA ŠIMEČKU STRANA 22

Finančnétabuľky

Prehľad príjmov (výnosov) podľazdrojov a ich pôvodu

Prehľad príjmov (výnosov) podľazdrojov a ich pôvodu

Prehľad o darcoch

Prehľad o fyzických osobách a právnickýchosobách, ktorým nadácia poskytla

prostriedky na verejnoprospešný účel, naktorý bola nadácia založená, a informáciu,

akým spôsobom sa tieto prostriedkypoužili

Prostriedky boli poskytnuté na vydanie knihy Mojich 30 rokov.

Celkové náklady podľa druhov nákladov

Celkové výdavky (náklady) v členení navýdavky podľa jednotlivých druhov

činností nadácie

Celkové výdavky (náklady) na správunadácie vrátane rozhodnutia správnej

rady

Maximálna suma výdavkov na správu nadácie bola opätovne schválená správnouradou na jej zasadaní 13.03.2019.

Zmeny vykonané v nadačnej listine a vzložení orgánov, ktoré nastali v

hodnotenom období

Odmena za výkon funkcie správcu nadácie

Prehľad o činnosti nadačných fondov spolus prehľadom o prostriedkoch nadačných

fondov