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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE HISTORIA

SILABO

1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- Asignatura :HISTORIOGRAFÍA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA 1.2.- Código : 1.3.- Créditos : 1.4.- Semestre :2015 I 1.5.- Profesor :CARLOS GUILLERMO CARCELÉN RELUZ 1.6.- Horas semanales : Miércoles de 18:00 a 21:00. 2. SUMILLA:

Curso teórico del área de formación Profesional. Se estudia el pensamiento histórico del siglo XX, así como señalar las tendencias predominantes a inicios del siglo XXI. El curso se desarrollará en dos partes. Primero, se procederá a realizar una presentación y análisis crítico de las principales corrientes historiográficas en la época contemporánea. Aquí se buscará identificar distintas variables de análisis: temas, problemas e historiadores. Segundo, se procederá a la discusión colectiva de algunos textos clásicos del pensamiento historiográfico.

3. OBJETIVO GENERALES:

1. Comprender la importancia de la historiografía como elemento fundamental para la formación profesional del historiador.

2. Conocer la trayectoria de nuestra disciplina desde sus inicios con Heródoto hasta las elaboraciones de la Escuela Metódica.

3. Analizar la importancia de la revolución historiográfica francesa

de los Annales y la llamada Nueva Historia.

4. Determinar los aspectos teóricos y metodológicos de las diferentes tendencias historiográficas en el siglo XX y ubicarlas

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dentro de los procesos históricos contemporáneos.

5. Conocer y evaluar la bibliografía básica sobre la historiografía mundial contemporánea y sus principales corrientes, tanto a nivel teórico como metodológico.

4. OBJETIVO ESPECÍFICOS:

1. Conocer los antecedentes de la ciencia histórica desde sus inicios

hasta las elaboraciones de la escuela metódica.

2. Establecer las condiciones que favorecieron la revolución historiográfica francesa y el triunfo de los Annales así como de la Nueva Historia.

3. Distinguir dentro de las diferentes tendencias historiográficas del

siglo XX los aspectos teóricos y metodológicos, las áreas de interés, el entorno personal y académico de sus integrantes así como sus principales obras.

4. Utilizar criterios apropiados para la comprensión de la

historiografía del siglo XX, estableciendo un balance de sus logros y problemas.

5. Aplicar los conocimientos obtenidos a las investigaciones que realicen los alumnos.

5. PROGRAMA DE SESIONES DE CLASE:

SEMANA 1: Presentación del Curso. Programación de actividades del semestre. Redefinición de roles.

SEMANA 2: La historia, la historiografía y el historiador. La Historia como

Ciencia: sus orígenes y evolución hasta el siglo XIX. Romanticismo: Jules Michelet. Historicismo: Leopold Von Ranke. Escuela Metódica o positivista.

SEMANA 3: La aparición de la ciencia histórica y los grandes paradigmas.La

historia a inicios del siglo XX. El papel de la Revue de Synthèse Historique y los aportes de las diferentes disciplinas científicas. La visión de Henri Berr.

SEMANA 4: Los Annales y la Revolución Historiográfica francesa. La visión de

Marc Bloch y Lucien Febvre. La segunda generación de los Annales. La teorización del tiempo de Fernand Braudel. Los terceros Annales. Emmanuel Le Roy Ladurie y la historia total.

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SEMANA 5: PRIMERA EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TEMA Y

BIBLIOGRAFÍA DEL TRABAJO

SEMANA 6: La historiografía marxista de la militancia a la universidad. El materialismo histórico: Ernest Labrousse. La visión soviética. Lo popular y Mijail Bajtin. La Escuela de Frankfurt: Walter Benjamin. El marxismo occidental: Pierre Vilar, Edward Thompson y Eric J. Hobsbawn.

SEMANA 7: La historiografía económica contemporánea. Los métodos

cuantitativos y la cliometría. La nueva historia económica institucional anglosajona: Robert Fogel y DouglasNorth.

SEMANA 8: La historiografía después de 1968.La historiografía de las

mentalidades y el retorno del individuo. Componentes temáticos de la historia de las mentalidades. Objeto de estudio y fuentes históricas. La visión de MichaelVovelle.

SEMANA 9: SEGUNDA EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE

ESQUEMA DEL TRABAJO

SEMANA 10: La nueva historiografía cultural y el diálogo con la antropología. La historia de la vida cotidiana. La interpretación de Peter Burke. La teorización de Roger Chartier.

SEMANA 11: La microhistoria, el modelo indiciario y lo excepcional normal. Los

fenómenos socio-antropológicos como objetos de estudio de la historiografía. Los aportes de Carlo Ginzburg y Giovanni Levi.

SEMANA 12: La historiografía después del fin de la historia.La visión crítica a la

renovación historiográfica contemporánea. La crítica de Josep Fontana. Los planteamientos de Carlos Barros.

SEMANA 13: TERCERA EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE

AVANCE DEL TRABAJO

SEMANA 14: De la crisis de paradigmas a la construcción de alternativas de interpretación del pasado. La visión postmoderna en la historiografía: Hayden White. La visión postcolonial: Ranahit Guha.

SEMANA 15: Las fronteras científicas de la historiografía contemporánea.La

relación con la antropología.La relación con la sociología. El debate desde Fernand Braudel hasta Marcel Detienne y Giuseppe Galasso.

SEMANA 16: La historia del clima. La historia ambiental. La teoría del

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metabolismo social. Los aportes de la Paleoclimatología, la Geografía y la Ecología. La visión de Joan Martínez-Aliery la ecología política.

SEMANA 17: CUARTA EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN FINAL D EL

TRABAJO 6. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS:

1. Métodos:Inductivo - deductivo - activo - analítico - investigación - seminario.

2. Procedimientos: Análisis - abstracción - comparación - generalización - síntesis - interpretación.

3. Técnicas: Expositiva - estudio de casos - discusión - debate - recopilación - investigación.

4. Medios: Auditivos - visuales.

7. EVALUACIÓN:

1.- TEORÍA: (50%)

Cuatro evaluaciones escritas según Programa de Clases.

2.- PRÁCTICA: (50%) Presentación y exposición de un Trabajo Monográfico sobre uno de los temas del Programa de Aprendizaje. Presentación mínima: 20 páginas tamaño A4. Letra Arial de 12 puntos. Espacio interlineal de 1.5 puntos. Espacio entre párrafos de 6 puntos. Notas al píe de página con letra Arial de 10 puntos. Márgenes de 3 cm. por lado. Tres avances, cada uno corresponde a 10% de la calificación de Práctica, y la Presentación Final, con 20% de la calificación de Práctica.

8. BIBLIOGRAFÍA GENERAL: AGUIRRE ROJAS, Carlos 1986 “Hacer la historia, saber la historia: entre Marx y

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