Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP

Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas – EFLCH

Programa de Pós-Graduação em História

Campus Guarulhos

Disciplina: História da historiografia: abordagens, fontes e questões

Prof. Dr. Fábio Franzini – 1º semestre de 2014

Tema do curso: Debates, embates e questões da historiografia contemporânea

Ementa: Considerações gerais sobre a história da historiografia. Perspectivas atuais e tendências nos

estudos de história da historiografia. Os loci institucionais de produção do conhecimento histórico. O texto

do historiador como documento histórico-historiográfico: questões teóricas e metodológicas

fundamentais. Além do texto historiográfico: o explícito e o implícito, o escrito e o não-escrito. Discurso,

difusão e recepção: reflexões sobre o estabelecimento da História. O historiador e seu tempo: exercícios

de análise crítica.

Objetivo: Apresentar e discutir alguns dos rumos, tendências e discussões mais marcantes ocorridas no

âmbito da produção do conhecimento histórico nas últimas cinco décadas, com vistas tanto a situar os

alunos no estado atual de nosso campo de conhecimento quanto a familiarizá-los com autores, obras e

debates cruciais para a historiografia hoje.

Cronograma:

Aula 1 – 18.fev: Apresentação e discussão do programa e roda de conversa sobre projetos e expectativas

I. Introdução: a dinâmica da historiografia

Aula 2 – 25.fev: O fazer do historiador, ou revisitando um clássico

Texto para discussão: CERTEAU, Michel de. A operação historiográfica [1975]. In: _______. A escrita da

história. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006.

Aula 3 – 11.mar: Como (e por que) o historiador reescreve a história

Textos para discussão: KOSELLECK, Reinhart. Transformations of experience and methodological change. A

historical-anthropological essay. In: _______. The practice of conceptual history. Timing history, spacing

concepts. Stanford: Stanford UP, 2002.

SPIEGEL, Gabrielle M. Revising the past / Revisiting the present: how change happens in historiography.

History & Theory, 46, December 2007, 1-19.

II. A historiografia no Novecentos: de uma "crise" a outra

Aula 4 – 18.mar: A escrita da história no século XX – um panorama

Textos para discussão: KRIEGER, Leonard. A coerência historiográfica no século XX [1989]. In: NOVAIS,

Fernando A. e SILVA, Rogerio Forastieri da (org.). Nova história em perspectiva. Volume 2: Debates. São

Paulo: CosacNaify, 2013.

BREISACH, Ernst. Epílogo: historiografia na nova virada de século [1994]. In: NOVAIS, Fernando A. e SILVA,

Rogerio Forastieri da (org.). Nova história em perspectiva. Volume 2: Debates. São Paulo: CosacNaify, 2013.

Aula 5 – 25.mar: Verdade, realidade, prova, narrativa: os fundamentos em questão

Texto para discussão: MUNSLOW, Alun. Desconstruindo a história [1997]. Petrópolis: Vozes, 2009

(Introdução, Capítulos 1 e 2).

Aula 6 – 01.abr: Questionamentos, debates e embates (I)

Textos para discussão: FOUCAULT, Michel. As ciências humanas. In: _______. As palavras e as coisas. Uma

arqueologia das ciências humanas [1966]. 8. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

WHITE, Hayden. O fardo da história [1966]. In: _______. Trópicos do discurso. Ensaios sobre a crítica da

cultura. 2. ed. São Paulo: Edusp, 2001.

BARTHES, Roland. O discurso da história [1967]. In: _______. O rumor da língua. São Paulo: Brasiliense,

1988.

FOUCAULT, Michel. Introdução. In: _______. A arqueologia do saber [1969]. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense

Universitária, 2008.

Aula 7 – 08.abr: Questionamentos, debates e embates (II)

Textos para discussão: WHITE, Hayden. Meta-história. A imaginação histórica do século XIX. [1973]. 2. ed.

São Paulo: Edusp, 1995 (Prefácio, Introdução, Conclusão).

WHITE, Hayden. Introdução [1978]. In: _______. Trópicos do discurso. Ensaios sobre a crítica da cultura. 2.

ed. São Paulo: Edusp, 2001.

Aula 8 – 15.abr: Questionamentos, debates e embates (III)

Textos para discussão: STONE, Lawrence. O retorno da narrativa: reflexões sobre uma nova velha história

[1979]. In: NOVAIS, Fernando A. e SILVA, Rogerio Forastieri da (org.). Nova história em perspectiva. Volume

2: Debates. São Paulo: CosacNaify, 2013.

HOBSBAWM, Eric. A volta da narrativa [1980]. In: HOBSBAWM, Eric. Sobre história: ensaios. São Paulo:

Companhia das Letras, 1998.

GINZBURG, Carlo. Apêndice – Provas e possibilidades. (Posfácio a Natalie Zemon Davis, O retorno de

Martin Guerre) [1984]. In: _______. O fio e os rastros. Verdadeiro, falso, fictício. São Paulo: Companhia das

Letras, 2007.

RICOEUR, Paul. A realidade do passado histórico e O entrecruzamento da história e da ficção [1985]. In:

_______. Tempo e narrativa. Tomo III. Campinas: Papirus, 1997.

Aula 9 – 22.abr: Questionamentos, debates e embates (IV)

Textos para discussão: WHITE, Hayden. A questão da narrativa na teoria histórica contemporânea [1987].

In: NOVAIS, Fernando A. e SILVA, Rogerio Forastieri da (org.). Nova história em perspectiva. Volume 1:

Propostas e desdobramentos. São Paulo: CosacNaify, 2011.

CHARTIER, Roger. Figuras retóricas e representações históricas (Quatro questões a Hayden White) [1993].

In: _______. À beira da falésia. A história entre certezas e inquietude. Porto Alegre: Ed.

Universidade/UFRGS, 2002.

WHITE, Hayden. A response to Professor Chartier’s four questions. Storia dela Storiografia, 27, 1995, 63-70

Aula 10 – 29.abr: Questionamentos, debates e embates (V)

Textos para discussão: SPIEGELMAN, Art. Maus. A história de um sobrevivente [1980]. São Paulo:

Companhia das Letras, 2005 (excerto).

WHITE, Hayden. Enredo e verdade na escrita da história [1990]. In: MALERBA, Jurandir (org.). A história

escrita. Teoria e história da historiografia. São Paulo: Contexto, 2006.

GINZBURG, Carlo. Unus testis – O extermínio dos judeus e o princípio de realidade [1990, 2005]. In:

_______. O fio e os rastros. Verdadeiro, falso, fictício. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.

Aula 11 – 06.mai: Questionamentos, debates e embates (VI)

Textos para discussão: SPIEGELMAN, Art. Maus. A história de um sobrevivente [1980]. São Paulo:

Companhia das Letras, 2005 (excerto).

LACAPRA, Dominick. “Fue la noche después de la Navidad”: Maus, de Art Spiegelman [1998]. In: _______.

Historia y memoria después de Auschwitz. Buenos Aires: Prometeo, 2009.

GALLE, Helmut. Testimonio ficcional, factual y falsificado. Qué enseñan los casos de recepción equivocada

de la literatura sobre el Holocausto. In: CRUZ, Manuel y BRAUER, Daniel (comp.). La comprensión del

pasado. Escritos sobre la filosofía de la historia. Barcelona: Herder, 2005.

III. De volta para o presente: uma “crise” longe do fim

Aula 12 – 13.mai: A visão dos protagonistas

Textos para discussão: ANKERSMIT, Frank. Entrevista com F. R. Ankersmit. In: _______. A escrita da

história. A natureza da representação historiográfica. Londrina: EdUEL, 2012.

GINZBURG, Carlo. [Entrevista]. In: PALLARES-BURKE, Maria Lúcia Garcia. As muitas faces da história. Nove

entrevistas. São Paulo: Editora Unesp, 2000.

JENKINS, Keith. In conversation – Keith Jenkins and Alun Munslow. In: _______. Re-thinking history. London

and New York: Routledge, 2003.

WHITE, Hayden [com ROGNE, Erlend]. O objetivo da interpretação é provocar perplexidade em face do

real. In: NOVAIS, Fernando A. e SILVA, Rogerio Forastieri da (org.). Nova história em perspectiva. Volume 2:

Debates. São Paulo: CosacNaify, 2013.

Aula 13 – 20.mai: Debate com Professor(es) convidado(s) [a confirmar]

Aula 14 – 27.mai: Encerramento do curso e entrega do trabalho para avaliação

Avaliação: Trabalho escrito, individual e monográfico acerca do tema geral do curso – “Debates, embates e

questões da historiografia contemporânea” –, a ser entregue na última aula, conforme cronograma acima,

e valendo 70% da nota final. Orientações mais precisas para a sua elaboração serão dadas no decorrer do

semestre. Além disso, também serão considerados o envolvimento e a participação do aluno nas

discussões propostas, que valerão 30% da nota final da disciplina.