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你好Hello New Zealand
新西兰澳門大學教育學院通訊
二〇一七暑期特別刊
CONTENT
目錄
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開拓視野 , 走向世界
旅程回顧
值得紀念的時刻關於旅程我想說……
編輯部楊秀玲教授 [email protected]
電話 88224144
地址 E33-3030 室
開拓視野 , 走向世界
1
2017 年 6 月 18 日，教育學院楊秀玲教授和羅慶威先生帶隊的新西蘭英語浸入式學習及教學實習團隊滿載而歸！ 該課程從 2006 年開始，連續十年成功舉辦。從北半球跨越赤道進入南半球，一批又一批學生藉此機會走出澳門，展望世界。
新西蘭教學實習項目自 2006 年開辦以來，大受學生歡迎。該項目由教育學院發起，旨在給本科學生提供機會學習、體驗當下的英語教學方法的機會，並受到澳門大學與教育暨青年局支持。在為期三週的遊學活動中，學生先後去當地四所學校短期教學實習、參訪，與當地教師合作教學，切身體驗英語國家的教學方式方法。
是學習，亦是實踐
這是一趟學習與實踐並重的旅程。學生學習地道的英語教學語言，學習西式教學方法。他們不僅在奧克蘭大學英語學院接受專業教授的密集式培訓，更從與實踐中學習。實踐，體現在語言的實踐和教學的實踐。參與的學生與當地寄宿家庭朝夕相處，在單純的英語環境中鍛煉、提高口語。他們與當地教師一起合作上課，指導學生功課，講解課文，豐富自己的實務知識。從教中學，積累教學經驗，學生因此獲益良多。
成長來源於獨立
20 天的實習期，對於許多學生而言是人生中第一次背井離鄉，相對獨立的出行。他們面臨著新的環境帶來的各種壓力，如溝通困難等等。多次帶領團隊的楊教授認為，許多「獨生子女」在此過程中成長許多，從一開始出國的「磨合期」，到「適應期」，再到「蜜月期」，這些心路歷程使他們逐漸成長，更加自信。
澳大教育學院新西蘭英語浸入式學習及教學實習十週年
開闊眼界，與世界對話
大學不小，但世界很大。澳門加速的國際化進程對澳門學子的國際化視野提出了更高的要求。去奧克蘭大學學習，去四所當地中小學參訪，去奧克蘭城市的每一個角落，用英語，這一項「世界語言」探索城市，說「世界語言」結交新朋友。在這個過程中，學生們體驗中西方文化差異，在跨文化交流中重新認識自我。
十年前，教育學院創辦新西蘭教學實習項目，帶領學生「走出去」；十年後，兩百多名學生藉此機會獲得了終身難忘的學習經歷。出國教學實習，於學生而言 , 有利於提升英語教學能力、開闊視野；於澳門而言，有利於培養更多優質的澳門英語教學人才。感恩所有為此付出的老師、同事，齊心祝福、並共同迎接下一個十年。
『『
——楊秀玲教授
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6 月 18 日
出發前往新西蘭 , 開始全新
的旅途
6 月 18 日 -7 月 8 日
學習 & 實習，充實而又難
忘的 20 天
7 月 8 日
返程，回到澳門，收獲的不
僅僅是證書，還有友誼
旅程回顧
3
初到新西蘭
面對陌生的人和環境，大家
忐忑又興奮。
入住寄宿家庭
家人們都友好和善 , 經常邀
請我們參加家庭聚會。
融入當地生活
家人們細緻入微的照顧讓我
們很快融入了新的生活環境。
值得紀念的時刻
4
學習專業知識
到達新西蘭的第一周，我們在奧
克蘭大學英語學院接受專業教授
的密集式培訓，學習地道的英語
教學語言，學習西式教學方法。
這一周的學習對我們後期在中小
學的實踐很有幫助，一些教學法
與我們在澳門大學學習到的有所
不同，因為英語是這裏學生的母
語，而是澳門學生的第二語言。
這豐富了我們的教學經歷，讓我
們體驗了不同語言環境下英語教
學方法的差別，在後續的實踐中
能夠有意識的區分不同的英語教
學法。
培訓結束後，我們有機會和當地
教師一起合作，向資深教師學習
如何給不同年級的學生指導功課、
講解課文。
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教學實習
在與資深教師合作一段時間後，我們
前往當地的小學、初中實習，體驗西
式課堂，參與日常教學活動，講解課
文、批改作業，當然還會給當地的學
生介紹一些澳門的傳統習俗和食物。
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收穫與肯定
在奧克蘭大學的最後一天，學校為我們頒發了學習和實習證明，拿
到證明的那一刻突然意識到 20 天的旅程就要結束了。這 20 天，我
們不僅獲得了難得的教學實習經驗，得到了當地學生和老師的認可，
還收獲了珍貴的友誼。教學實習結束時，孩子們為我們表演了自己
編排的歌舞，以表達對我們的感謝。畢業典禮上，我們和老師學生
們依依惜別。
旅行玩樂
在學習、實習之餘的
休息時間，我和小夥
伴們一起到當地景點
遊玩。我們在餐廳學
習如何製作當地特色
餡餅，在迷霧漫漫的
火山公園漫步，在山
巔體驗高空跳傘……
7
『 你為什麼想參加這次的交流項目呢？
Angela: 大一時我就聽說過這個項目，當時就決定加入。這個項目最吸引我的元素是交流的
地點。它給我們提供了一個探索世界的寶貴機會，讓我們能夠接觸到與家鄉完全不同的文化。
Jenny: 新西蘭是一個非常美麗的地方，我一直想領略那裡的美景。此外，我聽學長學姐們
提到這個項目好多次。他們說這個項目特別好，所以我想要自己體驗一下。最重要的是，
英語是新西蘭的官方語言之一，英語是那裏學生的母語，對我們澳門學生來說，非常難得
能夠有機會聽這種真正的英語課。
在旅途中最讓你印象深刻的事是什麽？
Angela: 最令人印象深刻的是新西蘭的教育制度，讓我明白了教育的真正意義。在學生積極
參與課堂活動的過程中，教師擔任導師和協調員。整個學習環境和氛圍都是積極的，老師
和學生們都喜歡上課。
Jenny: 對我來說，最令人印象深刻的是新西蘭與澳門的教學差異。在新西蘭，學生在課堂
上有很多活動，而不是僅僅關注知識本身。學生們與不同的同學進行討論，習得知識的同時，
也能夠提高他們的團隊合作技能和獨立學習的技能。即使是對大學生來說，團隊合作和獨
立學習也是重要的技能，而新西蘭的學生已經在小學、初中就開始建立起來了。這是最令
人印象深刻事。
本次旅程最大的收穫是什麽？
Angela: 經驗豐富的老師和我們分享他們的教學經驗，這是我在這次旅行中獲得的最珍貴的
寶藏。他們分享了他們如何組織班級活動、管理課堂紀律，如何與同事合作等。我從他們
那裏學到了很多東西，他們講的話真的很鼓舞人心，讓我收益頗豐。
Jenny: 在這個項目中，我了解了以英語為母語者的
英語課程是什麽樣的，知道了新西蘭人如何舒適的生
活，還知道了如何在這樣美麗的地方旅行……我想說
的還有很多很多。在這次交流活動的閑暇時間裏，我
嘗試了高空跳傘，我真的很喜歡這個項目。
關於旅程
我想說……
再見，新西蘭
對於參與項目的學生而言，短短 20 天的旅程，讓他們有機會獲得終身難忘的學習經歷；對於教育學院而言，十年時間，不僅僅是帶領兩百多名學生「走出去」，更是為澳門培養了更多優質的英語教學人才。
感恩十年來所有為此項目付出的老師、同事，讓我們齊心祝福，共同迎接下一個十年……
