26
THE PIRA Sydney T © Copyrigh Except for p However, li Educatio Machalia ATES OF PENZA heatre Compa ht protects this Ed purposes permitt mited photocopy n Resource w as AIM of e Drama E ANCE any Education ducation Resourc ted by the Copyri ying for classroom written by Ker exercise or sec Exercises n Resources 2 ce. ght Act, reproduc m use only is perm + Th reen ElyHarp ction 012 ction by whateve mitted by educat + E e Pir per and comp Extensio English er means is prohi tional institutions Educa rates iled by Acting on Exercises Exercises bited. s. ation PreP Sydney T ARe s Of P By W.S PREPRO About Syd C Historical PREPRO Th Twists g Education Co Resou Produ Theatre Comp egan de Wynte S Penza Gilbert and DUCTION R dney Theatre Abo Creative Team and social ba Additional ODUCTION To Pirat eatrical Tran s, Turns & P oordinator He Download an Play online urces ction pany presents er production Sasha Regan’s ance d A. Sullivan RESOURCES e Company 2 out STC Ed 2 m and Cast 2 Themes 2 Synopsis 3 ackground 7 Resources 8 EXERCISES Activity 1 e or Not? 11 Activity 2 nsvestism 14 Activity 3 Paradoxes 17 elen nd watch s s s S 2 2 2 2 3 7 8 S 1 4 7

heatre any presents Sasha Regan’s The Pirates enzance THEATRE e.com.au/a e.com.au/s egan izzie Gee r – Michael Christophe ilson Owe aniel Adam ... to stop. He tells them he’s

Embed Size (px)

Citation preview

THE PIRASydney T© CopyrighExcept for pHowever, li

KEY 

Educatio

Machalia 

 

ATES OF PENZAheatre Compaht protects this Edpurposes permittmited photocopy

 

n Resource w

as  

 

AIM of e

 

Drama E

ANCE any Educationducation Resourcted by the Copyriying for classroom

written by Ker

exercise or sec

Exercises   

n Resources 2ce.  ght Act, reproducm use only is perm

+

 

Th

reen Ely‐Harp

ction  

012 

ction by whatevemitted by educat

+

E

e Pir

 

 

per and comp

  Extensio

   English 

er means is prohitional institutions

Educa

rates

iled by Acting

on Exercises 

Exercises

bited.  s.

ation Pre‐P

Sydney TA Re

s Of PBy W.S 

PRE‐PRO

About Syd

C

Historical 

PRE‐PRO

Th

Twists

g Education Co

ResouProduTheatre Compegan de Wynte

S

PenzaGilbert and

DUCTION R

dney Theatre

Abo

Creative Team

and social ba

Additional 

ODUCTION 

To Pirat

eatrical Tran

s, Turns &  P

oordinator He

Download an

Play online 

urcesctionpany presentser productionSasha Regan’s

anced A. Sullivan

RESOURCES

e Company 2

out  STC Ed 2

m and Cast 2

Themes 2

Synopsis 3

ackground 7

Resources 8

EXERCISES

Activity 1e or Not? 11

Activity 2nsvestism 14

Activity 3Paradoxes 17

elen 

nd watch 

s  s   s  

  

 

 

 1  

4  

7  

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

 

ABOUT

www.sy

 

ABOUT

www.sy

CREAT

Directo

Choreog

Musical

Musical

Designe

   

CAST  

Ensemb

Major G

Burgen 

Edith ‐ S

Sister ‐ 

Ensemb

Ensemb

Connie 

Ruth ‐ S

Sergean

Opera 

Victoria

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

T SYDNEY

ydneytheatr

T STC ED 

ydneytheatr

TIVE TEAM

r –  Sasha R

grapher – L

l Superviso

l Director –

er – Robyn W

 

ble ‐ Craig D

General ‐ Fr

‐ Samuel M

Stewart Cha

Chris Theo 

ble ‐ Joseph

ble  ‐ Adam 

‐ Lee Green

Samual J Ho

nt of Police 

an Theatre 

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

Y THEATRE

re.com.au/a

re.com.au/s

Regan 

Lizzie Gee 

r – Michael

– Christophe

Wilson Owe

Daniel Adam

red Broom 

Michael 

arlesworth  

Cook 

 Davenport

Lewis Ford 

naway  

olmes  

‐ Joe Madd

uction Educat

E COMPAN

about  

stced/abou

 England 

er Mundy 

en 

ms  

t  

 

dison  

Musica

Comed

      ion Resources

NY 

t/us 

al Theatre 

dy & Satire 

s 2012 

PR

Lighting De

Ensemble (

O'Leary  

Ensemble ‐

Mabel ‐ Ala

Pirate King 

Ensemble ‐

Ensemble ‐

Sister ‐ Chr

Frederic ‐ R

 

 

FR

 

I am

 AcTh

E‐PRODU

esigner – Ste

(Dance Capt

‐ Gianni Ono

an Richardso

‐ Ricky Roja

‐ Raymond T

‐ Sam Thack

istopher W

Russell Whit

Pirac

REDERIC 

m the slave

ct  One  he Pirates of Penz

CTION RE

eve Miller

tain) ‐ Darr

ori  

on  

as  

Tait  

kray  

heeler  

tehead 

y  

 of duty. 

zance 

ESOURCES

agh 

THEMES

 

 

 S  

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

SYNOPSIS 

 

Act 1  

Cornwall. A ship lies anchor.  

 

The pirates on deck are drinking and playing  cards. SAMUEL,  the Pirate  Lieutenant  fills  their 

cups.  FREDERIC  is  seated  at  some  distance  from  the  others,  looking  despondent.  It  is  his 

twenty‐first birthday and his fellows congratulate him for completing his pirate apprenticeship. 

He  tells  the  PIRATE  KING  he  does  not  want  to  be  a  pirate.  As  a  child  he  was  wrongly 

apprenticed to the ship as a ‘slave of duty’ and had to honor the contract but now he has done 

his duty he wants  to  leave. He  is asked  to explain  the “error” of his contract but  is  reluctant 

because  he  doesn’t want  to  incriminate  his  former  child  nurse,  RUTH.    She  however,  steps 

forward to explain that when he was a “little lad’ she mistakenly misheard his father’s wish for 

him to be trained as a “pilot” for  “pirate”. She begs for his forgiveness.  

 

Frederic  loves  his  fellow  pirates  but  feels  he  must  devote  his  “heart  and  soul”  to  their 

“extermination”. The Pirate King  reminds Frederic  that  since he will not be  twenty‐one until 

“the  clock  strikes  twelve”,  he must  honor  their  interests  and  answer why    they  can’t make 

piracy pay. He tells them that they are “too tenderhearted” and have a reputation for releasing 

people they capture who say they are orphans. The  last three ships they raided tricked them 

that they were “manned entirely by orphans”. 

 

Frederic cannot take Polly with him and offers her to the Pirate King. But he refuses and hands 

her back. He  tries again  to persuade  the pirates  to give up piracy  to no avail,  the Pirate King 

vowing “to live and die” a pirate. 

 

Ruth  begs  Frederic  to marry  her. He  thinks  she may  be  too  old  and  because  of  his  lack  of 

experience he doesn’t know if she is beautiful or not. She considers herself a “fine woman”. He 

believes her and agrees to marry.  Then he hears the sound of female voices and sees a chorus 

of beautiful young girls arriving on shore. He realizes Ruth has  lied to him. She pleads for him 

not to leave her but he renounces her.  

 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

Frederic hides as the girls climb over the rocks onto the beach and begin to take off their shoes. 

Concerned they might go further with disrobing, Frederic declares his presence and urges them 

to  stop.  He  tells  them  he’s  a  pirate  and  they  recoil  in  horror. When  he  tells  them  he  is 

renouncing his profession they take pity on him and begin to praise him for his beautiful looks.  

He  asks  will  any  of  them  marry  him?    MABEL  unashamedly  declares,  “Yes”.  The  couple 

celebrate  their  new  found  love.  Frederic warns  against  the  threat  of  pirates  but  soon  they 

become surrounded by his old gang.   Mabel warns  the pirates  that  they are all daughters of 

Major‐General Stanley.   

 

The MAJOR  GENERAL  declares  his  rank  and  expertise.  The  pirates  politely  listen  but  then 

announce they are all “single gentlemen” intent on marrying his daughters. “Against our wills” 

cry the girls. Daughter, EDITH says they are not to be trusted as they are not gentlemen but the 

infamous “Pirates of Penzance”.  

 

The Major‐General tells them he is an orphan. As orphans themselves they take pity on him and 

release the girls making them “honorary members” of the pirate band. Preparations begin for 

Frederic and Mabel’s wedding.  

 

Ruth re‐appears and again pleads Frederic not to leave her. He cannot forgive her for her deceit 

and asks she leave him.  

 

Act Two  

Ruined Chapel by Moonlight. 

 

The Major‐General  tells his daughters and Frederic he has  lied  to  the pirates about being an 

orphan and feels remorseful.  He has come to the chapel of his ancestors to ask them to pardon 

him for bringing dishonor to the “family escutcheon”. Frederic tells him that since he brought 

the property only a year ago, the ancestors cannot be his. The Major‐General replies that he is 

“their  descendent  by  purchase”.  Frederic  reiterates  he  did  the  right  thing  to  protect  his 

daughters from “these reckless men”.   The Major‐General thanks him for attempting to make 

him feel better but he still wants to tell the pirates the truth but fears the consequences “would 

be disastrous to myself”. Frederic tells them he has rounded up the local police to fight against 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

the pirates so he can marry Mabel.  

 

The  police  arrive  and Mabel  and  Edith  and  their  sisters  greet  them  admiringly.  The  police 

hesitate, nervous of their fate but finally go in search of the pirates. Frederic is about to follow 

when Ruth and Pirate King suddenly appear. Pistols are drawn as Frederic asks what are they 

doing.  They  appeal  for mercy  as  they  have  come  to  inform  him  of    “a  startling  paradox”.  

Frederic was born  in a  leap year and although he may have  lived  twenty‐one years he won’t 

actually have  twenty‐one birthdays until 1940.   He  is still bound by  the original contract and 

must return to the pirates to complete his apprenticeship.  Although Frederic pleads for mercy 

they remind him of his “duty”. He reveals that the Major‐General is not an orphan. Pirate King 

is furious and announces he will attack the Major‐General’s castle that night.  

 

Frederic  tells Mabel what  has  happened  and  that  he must  leave  her  to  fulfill  his  duty.  He 

promises to return for her in 1940.   

 

On their return Mabel tells the police he has re‐joined the pirates. They are confused when she 

defends him but vow to continue their hunt  for the pirates without him. They hear the noisy 

pirate band approaching and hide. Frederic now a pirate again sees the Major‐General coming. 

Dressed in his sleeping gown carrying  a light, he is joined by his daughters who are also dressed 

in their nightgowns carrying candles.   The pirates go to seize them when the police come out of 

their hiding places and begin  to attack  the pirates. Mabel calls  to Frederic  for help but he  is 

powerless  to  come  to her aid. Pirate King  is about  to kill Major‐General when his daughters 

plead for him to be spared. The pirates overcome the police with their swords. But when the 

Sergeant invokes the name of Queen Victoria they stop and kneel in surrender, declaring they 

love their Queen. The police now stand over them triumphantly but shed a tear at the pirates 

willingness to sacrifice their freedom for the Queen. They are about to be lead away to prison 

when Ruth reveals  that  they are not really pirates but “noblemen who have gone wrong.”  In 

the  English  spirit  of  forgiveness, Major‐General  pardons  them  and  gives  them  his  beautiful 

daughters in marriage.  All rejoice their finding of love and peace of mind.  

 

 

 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

Consider: 

 

If duty calls, do you always obey? 

 

Truth speaks in paradoxes. 

 

In Victorian society the orphan was a source of anxiety and a threat. 

 

Reference: 

Imagined Orphans: Poor Families, Child Welfare, and Contested Citizenship In London, Lydia Murdoch, 2006  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

HISTORICAL AND SOCIAL BACKGROUND OF THE PLAY  

On artistic principles, no man should play a woman’s part  and no woman a man’s. 

W.S. Gilbert and Arthur Sullivan, 1906  

 

Gilbert  and  Sullivan’s decision  to not  cross  genders has been described  as  ‘revolutionary’  as 

transvestism was  ‘as much  a  staple  of  the Victorian  stage  as  of  the  Elizabethan’.  They  also 

agreed  that  ‘no actress  in  their plays “should be required  to wear a dress  that she could not 

wear with absolute propriety at a private fancy ball”.  

 

In  the Victorian  era  it was  common  for women’s  roles  (particularly  older  female  characters 

‘dames’ ) to be played by men, however  it was not uncommon to have young actresses often 

play the ‘Principal Boy’ role. Generally men played women’s parts in pantomine and burlesque 

and women undertook  serious male  roles  ,  like Hamlet.   Other  roles played by women were 

Shakespeare’s Ariel (The Tempest), The Fool (King Lear) and Romeo. 

 

It was perceived that men playing women’s roles could go further in ‘gesture, intonation and ad 

lib’  than  a woman who would  be  restricted within  the  limits  of  ‘good  taste’. Women were 

perceived to be able to bring more sexual ambiguity to  androgenous or less heroic roles. Sasha 

Regan’s decision to cast an all male cast has  its origins  in one of the common conventions of 

the Victoria theatre and may well be perceived as a return to the old rather than the radically 

new.  

 

Librettist William Schwenck Gilbert and composer Arthur Sullivan wrote fourteen comic operas 

together. Despite their successful collaboration both men had a strained personal relationship. 

Their continued success has in part been attributed to Richard D’Oyly Carte, the manager of the 

Royalty  Theatre  in  London.  Their  first  venture was  The  Sorcerer  in  1877  followed  by H.M.S. 

Pinafore. Both productions were huge successes with  the audiences.   However, unauthorized 

productions of H.M.S. Pinafore sprung up in America and Europe. Both men would go to great 

lengths to come up with ingenious solutions to solve the problem of piracy. Piracy became the 

theme of their next major work, 'The Pirates of Penzance'. The idea was based on one of earlier 

works, Our Island Home. One of the source stories is an incident that occurred in Gilbert’s own 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

childhood  when  he  was  accosted  by  a  gang  of  thieves  when  traveling  in  Naples,  Italy 

accompanied by his nurse.  

 

Gilbert  and  Sullivan were  not  only  creators  of  popular  entertainment  they were  above  all 

supreme satirists who played with parody and irony to critique English society. In The Pirates of 

Penzance  they  satirize  the  Victorian  concept  of  duty  and  fidelity,  particularly  targeting  the 

military and the police and superficial displays of patriotism. 

 

References: 

Theatre in the Victorian Age, Michael R Booth, 1991 

From Dame to Woman: W.S. Gilbert And Theatrical Transvestism, Jane W. Steadman Victorian Studies, Vol 14, No 1, 1970  

First Musicals – including section on Gilbert & Sullivan, D’Oyly Carte Collaboration, English Comic Opera and The Savoy Theatre and posters from first productions  http://www.vam.ac.uk/content/articles/t/the‐first‐musicals/   

Additional Resources 

 

Victorian Theatre  

Music hall character acts: male and female impersonators  Victoria and Albert Museum website  http://www.vam.ac.uk/content/articles/m/music‐hall‐character‐acts/  From Dame to Woman: W.S. Gilbert And Theatrical Transvestism, Jane W. Steadman Victorian Studies, Vol 14, No 1, 1970  Theatre in the Victorian Age, Michael R Booth, 1991   

Gilbert & Sullivan  

Topsy Turvey, Mike Leigh, 1999 for a portrayal of Gilbert and Sullivan. 

D’Oyly Carte prompt books used in the Savoy theatre productions of the Gilbert & Sullivan Operas You can down load 1880’s The Pirates of Penzance prompt book ‘E’ as a pdf file  http://www.vam.ac.uk/content/articles/d/doyly‐carte‐prompt‐books/   

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

First Musicals – including section on Gilbert & Sullivan, D’Oyly Carte Collaboration, English Comic Opera and The Savoy Theatre and posters from first productions  http://www.vam.ac.uk/content/articles/t/the‐first‐musicals/   

Film Version of The Pirates of Penzance with Kevin Kline, 1983  

 

Union Theatre  

Interviews with director Sasha Regan  

http://www.youtube.com/watch?v=C5rl7QEmGxQ 

http://www.uniontheatre.biz/ 

http://www.piratesisback.com/creatives.html 

 

Male & Female Cross Gender Performers  

Barry Humphries as Dame Edna Everidge http://www.dame‐edna.com/  Chris Lilley in We Can Be Heroes, Summer Heights, Angry Boys http://chrislilley.com/  

Mary Pickford as Lord Fautleroy, 1921 http://www.youtube.com/watch?v=ruiQzQps0vo  Pictorial History Of The Art Of The Female Impersonator  http://www.queermusicheritage.us/fem‐pic1.html  Priscilla Horton as Ariel  http://en.wikipedia.org/wiki/Priscilla_Horton  Charlotte Cushman as Hamlet  http://www.loc.gov/exhibits/treasures/tri083.html  Sarah Bernhardt as Hamlet  http://www.youtube.com/watch?v=Mp_v_dP8s‐8  

Modern Piracy  

Australian Federation Against Copyright Theft  http://www.afact.org.au/  

 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

 

Proposed New Anti‐Piracy Laws In the USA  http://media.smh.com.au/technology/tech‐talk/new‐york‐prostest‐against‐antipiracy‐laws‐2902476.html  Australian Government Guidelines Against High Seas Piracy http://www.securitymanagement.com.au/articles/new‐australian‐guidelines‐to‐combat‐piracy‐on‐the‐high‐seas‐143.html  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

AIM: To          Pe 

Piracy L

                                            

Unauth

late 187

of The P

 

Researc

Conduc

 

Have yo

without

Have yo

Have yo

Have yo

What ar

materia

 

Present

about p

 

Extensio

Debate 

internet

goods. 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

o introduce enzance. 

Laws  

           Pirac                                        

orised prod

70s. Both w

Pirates of Pe

ch the Pirac

ct a survey i

ou ever pira

t permission

ou ever bou

ou ever dow

ou plagiarise

re your tho

al? 

t your findin

people’s atti

on: 

the propos

t providers 

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

 and explor

cy        robbe          unau          infrin

ductions of G

ere so ange

enzance. 

cy Laws in A

n your class

ated copyrig

n? 

ught pirated

wnloaded co

ed material

ughts on th

ngs to the c

itude to pir

sed new ant

will be requ

uction Educat

re the them

ery on the hthorised pungement of 

Gilbert and

ered by this

Australia. 

s, school, lo

ghted mater

d goods ‐ DV

opyrighted 

 from the in

he unauthor

lass. How c

acy? 

ti‐online pir

uired to blo

      ion Resources

mes of pirac

high seas ublication copyright 

 Sullivan op

, that the is

ocal commu

rials – copie

VD’s, CD’s, c

material fro

nternet with

rized copyin

ommon is p

racy bills cu

ock pirated s

s 2012 

y, duty and

peras began

ssue of artis

nity. 

ed DVDs, CD

computer ga

om the inte

hout acknow

ng and/or do

piracy? Wha

rrently befo

sales of Am

TO

d honour in 

n to be stage

stic piracy in

D’s, comput

ames, softw

rnet?  

wledging th

ownloading

at observat

ore the US S

erican films

O PIRATE 

The Pirates

ed in Ameri

nspired thei

ter games o

ware? 

he sources?

g of copyrig

ions did you

Senate in w

s, music and

OR NOT?

s of    

ica in the 

ir writing 

or software 

  

hted 

u make 

which 

d other 

 

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

http://m

290247

 

Discuss 

historic

China a

 

Write &

against 

 

You are

You are

 

Your so

 

Conside

Tongue 

Rhymin

Word Li

Style of 

 

Duty Bo

 

                                           

Frederic

complet

 

Have yo

making?

What ha

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

media.theag

6.html 

& debate t

ally has ope

nd Iran whe

& perform a

internet an

 an interne

 an interne

ng can be a

er  

Twisters 

g couplets 

ists 

f music – rap

ound 

    Indentur                                        

c is bound b

ted his app

ou ever bee

?  

appened? D

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

ge.com.au/

the issues o

erated with

ere there is 

a ‘Pirate Son

nd other for

t pirate who

t police offi

a solo or due

p, opera, bl

re  a deed u    a written    a contrac

by duty to h

renticeship

n in a situat

Did you find

uction Educat

technology

of free comm

 minimal ce

strict gove

ng’ based on

rms of pirac

o advocates

icer who fin

et and /or h

ues, pop, co

nder seal n agreemenct 

honour his i

 even thoug

tion where 

d away to go

      ion Resources

y/tech‐talk/n

munication 

ensorship in

rnment cen

n your rese

cy. 

s piracy of c

nds and arre

have a chor

ountry & w

nt between 

ndenture to

gh he feels 

you have h

o back on th

s 2012 

new‐york‐p

and the int

n western so

nsorship on 

arch of pira

copyrighted

ests interne

us.  

estern? 

two or mor

o remain wi

it is morally

ad to hono

he agreeme

prostest‐aga

ternet as an

ocieties ver

informatio

acy laws and

d goods. 

et pirates. 

re parties 

ith the pirat

y wrong to b

ur an agree

ent or not?  

ainst‐antipir

n ‘open web

sus countri

n and acces

d the debat

te gang unt

be a pirate.

ement you r

racy‐laws‐

b’ that 

es like 

ss. 

es for and 

il he has 

  

regretted 

 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

 

Write a short piece based on your personal experience or a story from another source.  

 

Extension: 

Research modern high sea piracy 

Drawing on your research  

Write a short piece based on an actual incident of piracy 

 

 

Performance Reflection: 

What devices do Gilbert & Sullivan employ to turn a serious issue into a satirical melodrama? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

AIM: To          an 

Gender 

Researc

Choose

• V

Compar

 

Geoffre

the Mel

Earnest

http://wfn9d344 

Glen Clo

Nobbs. 

 

Discuss 

Why is i

 

Perform

join the

 

 

 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

o examine tn all male ca

Impersona

ch the histo

 a performe

Vesta Tilley

Hetty King 

Malcolm Sc

re & Contra

Danny La R

Barry Hump

Chris Lilley 

ey Rush (Shi

lbourne The

t. 

www.theau4c‐1226198

ose plays th

 

& debate t

it popular? 

m this scene

e pirate gang

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

the questioast.  

tion 

ory of femal

er to study f

cott  

ast with con

ue 

phries 

 

ne, The King

eatre Comp

stralian.com8768058 

he role of a 

the popular

Why is it ill

e from Pirat

uction Educat

n of gender

e and male 

from the Vi

ntemporary

g’s Speech) 

pany’s produ

m.au/news/

woman wh

rity and con

egal in som

tes Of Penza

      ion Resources

r role and t

impersona

ctorian era 

y performer

recently pl

uction of Os

/arts/geoffr

o disguised

troversy of 

me countries

ance when F

s 2012 

T

ransvestism

tion in the t

in list prov

s who impe

ayed the fe

scar Wilde’s

rey‐rushs‐la

d herself as a

f transvestis

s?  

Frederic tel

THEATRIC

m in Sasha R

theatre. 

ided: 

ersonate ge

emale role o

s The Impor

ady‐brackne

a man in th

sm as a form

ls Mabel he

AL TRANS

Regan’s dir

nder.  

of Lady Brac

rtance of Be

ell‐exhilarat

e recent film

m of enterta

e must leave

SVESTISM

ection of  

cknell in 

eing 

ing/story‐

m, Albert 

ainment. 

e her to re‐

 

  

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Pre‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

MABEL        All is prepared, your gallant crew await you. 

                     My Frederic in tears?  It cannot be 

                     That lion‐heart quails at coming conflict?                    

FREDERIC   No, Mabel, no. A terrible disclosure 

                     Has just been made! Mabel, my dearly‐loved one 

                     I bound myself to serve the pirate captain 

                     Until I reach my one‐and‐twentieth birthday              

MABEL        But you are twenty‐one?  

FREDERIC   I’ve just discovered 

                     That I was born in leap‐year, and that birthday  

                     Will not be reached by me till 1940. 

MABEL        Oh, horrible! Catastrophe appalling! 

FREDERIC   And so, farewell! 

MABEL        No, no! Ah, Frederic, hear me.  

                     DUET  

MABEL        Stay, Frederic, stay! 

                     They have no legal claim, 

                     No shadow of a shame 

                     Will fall upon thy name. 

                     Stay, Frederic, stay! 

FREDERIC   Nay, Mabel, nay! 

                     To‐night I quit these walls, 

                     The thought my soul appals, 

                     But when stern Duty calls, 

                     I must obey. 

MABEL        Stay, Frederic, stay! 

FREDERIC   Nay, Mabel, nay!  

                      

Swap roles  ‐ if you are a co‐ed class swap genders, if you are a single sex class play both 

genders. 

 

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

Extensio

Add cos

 

Reflecti

How did

How did

 

Perform

What is

roles? 

If the fe

 

Referen

From DaVictoria 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

on: 

stume elem

ion: 

d you feel p

d the audien

mance Refle

 the effect o

emale roles 

nce:  

ame to Woman Studies, V

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

ments (wigs, 

playing a dif

nce respond

ection: 

of men play

had been p

man: W.S. GVol 14, No 1

uction Educat

hats, jewel

ferent gend

d?  

ying women

played by w

Gilbert And 1, 1970 

      ion Resources

llery)  

der?  

n’s 

omen, how

Theatrical 

s 2012 

w would the 

Transvestis

 

RUT

Don

Crus  Act The 

production

m, Jane W. 

’t beloved m

sh me with 

One  Pirates of Penzan

n been diffe

Steadman 

master 

disaster 

nce  ”erent?  

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

AIM: To         Pe Twists &

Twists a

change 

 

A  ‘reve

a negat

 

Give fiv

 

Reflecti

Discuss 

What is

 

Paradox

  

 

For exa

behavio

 

Researc

Make‐o

 

Gilbert &

 

How do

If you to

 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

o explore thnzance. 

& Turns  

and turns ke

direction. N

rsal’ is whe

ive to a pos

ve examples

on:   

the decisio

 the ironic e

xes 

A para

mple, Haml

our. 

ch & find th

one up of yo

& Sullivan i

oes Frederic

ook out the

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

he use of tu

eep a story 

New events

en the action

sitive. 

s of reversa

on to have a

effect? Doe

adox is a co

let’s line ‘I m

hree examp

our own  

ntroduce a 

c’s birth in a

 paradox ho

uction Educat

urning point

interesting 

s unfold. Ne

n in a story 

ls in The Pir

an all male c

es it reflect o

ntradiction 

must be cru

les of parad

paradox in 

a ‘leap year’

ow would th

      ion Resources

ts, ironic tw

and provid

w decisions

moves from

rates of Pen

cast as form

or disrupt t

that defies

uel only to b

doxes  

The Pirates

’ change the

he story be 

s 2012 

TW

wists and pa

de focus and

s are made.

m a positive

nzance  

m of gender‐

he internal 

s common s

be kind’ is a 

s of Penzanc

e course of 

different? 

WISTS, TUR

aradox in Th

d momentu

.  

e to a negat

‐role revers

logic of the

ense logic o

paradoxica

ce.  

events in th

RNS & PAR

he Pirates O

m. They he

ive directio

sal. 

e narrative?

or reason. 

al vision of h

he story? 

RADOXES

Of   

lp a story 

on or from 

 

his own 

 

S  

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

             L                             

Write a

ironic tw

 

For exa

• S

 

Referen

Making

 

!

 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

Libretto                                               

n alternativ

wist or para

mple  

Ruth is Fred

Pirate King 

Mabel is alr

Sergeant is 

nce: 

g A Good Scr

 

NZANCE   any Pre‐Produom.au/stced y

    Italian fo    The text     narrative

ve version o

adox that w

deric’s long 

is Major Ge

ready marri

in love with

ript Great, L

uction Educat

or the ‘littleof an operae. 

of The Pirate

ill reverse t

lost cousin

eneral’s bro

ied 

h Mabel 

Linda Seger

      ion Resources

 book’  a or operett

es of Penzan

he course o

 

other  

 

s 2012 

ta, which in

nces’ librett

of events. 

I

k

o

nvolves dialo

to narrative

MAJOR‐GE

I ask you, ha

known wha

orphan? 

Act  One  The Pirates Of P

ogue and   

e by introdu

ENERAL 

ave you eve

t it is to be 

Penzance 

ucing an 

er 

an 

 

THE PIRASydney T© CopyrighExcept for pHowever, li

AIM: To

 

The Pira

Check O

www.sy

 

Devise a

Will you

A mode

A pirate

Or a cyb

 

Write a

Tell us w

Where a

What is

What ar

How did

respond

 

Design &

Conside

Tattoos

Missing

eyeball,

Scars 

Scarves

Eye Patc

Face Ma

ATES OF PENZAheatre Compaht protects this Edpurposes permittmited photocopy

o create and

ate In You 

Out the Pira

ydneytheatr

a Pirate cha

u be a pirate

ern day pira

e from oute

ber pirate fr

 short biogr

who you are

are you from

 your histor

re you famo

d you becom

d to an adve

& Make a p

er  

 

g Body Parts

, thumb 

 & Hats 

ch 

ask   

ANCE any Educationducation Resourcted by the Copyriying for classroom

d perform a

ate gallery o

re.com.au/m

aracter. 

e of the hig

te in an urb

r space?  

rom a virtua

raphy. 

e ‐ your nam

m?  

ry – family, 

ous for ‐ do 

me a pirate 

ertisment lo

pirate costu

s – leg, hand

n Resources 2ce.  ght Act, reproducm use only is perm

a character 

on STC’s On

magazine/p

h seas from

ban landsca

al world?  

me, age, gen

childhood, 

you have s

– were you

ooking for p

me that de

d, teeth, 

012 

ction by whatevemitted by educat

inspired by

line Magazi

posts/2012/

m an old and

pe?  

nder, physic

crimes, adv

pecial skills

u abducted 

pirates?  

scribes you

J

er means is prohitional institutions

y the pirate

ine  

/september

d ancient wo

cal characte

ventures, m

s or powers?

by pirates a

ur unique qu

Wooden Le

Iron Hook f

Animal Com

rat 

Wigs & Ma

Jewellery 

Weapons 

bited.  s.

e characters

r/gallery‐the

orld?  

eristics, and

mishaps, and

as a child, ju

ualities and 

eg 

for a hand  

mpanion – p

keup 

Arrrr

s of Penzan

e‐pirate‐kin

d personalit

d triumphs?

ust ‘fall into

history.  

parrot, mon

rr! Arrrrr!

ce.  

ng.aspx 

y traits? 

o’ piracy, or 

nkey, dog, 

 

 

+

THE PIRASydney T© CopyrighExcept for pHowever, li

Extensio

Conduc

Vote fo

Devise d

Make th

 

Pirate S

Researc

www.ta

www.sy

 

Drawing

Devise &

charact

Use com

researc

Make u

charact

 

Scenario

other to

Add a c

‐ they a

‐ they fa

‐ family 

 

Pirate C

The first

and har

1. 2.

       3.          4.   

ATES OF PENZAheatre Compaht protects this Edpurposes permittmited photocopy

on: 

ct a pirate fa

r the best p

different ca

he winner/s

Speak  

ch the langu

alklikeapirat

ydneytheatr

g on your in

& Present a

er/s. 

mmon pirat

h. 

up new word

er.  

o #1   Two p

o a battle. 

omplication

re long lost

all in love 

members s

Code Of Con

t Pirate Cod

rmonious sh

Equal VotinFair share oGambling wNo lights at

ANCE any Educationducation Resourcted by the Copyriying for classroom

ashion para

pirate costu

ategories – t

s honorary 

uage of the 

te.com/ 

re.com.au/m

ndividual ba

a short scen

e words an

ds and phra

pirates mee

n  

t friends 

separated a

nduct  

des of Cond

hip’.  

ng Right of the loot awas bannedt night ‐ a pi

n Resources 2ce.  ght Act, reproducm use only is perm

de in your c

me.  

the ugliest, 

Pirate King 

pirate.  

magazine/p

ackstories 

ne based on

d phrases fo

ases that su

et as enemie

at birth 

uct were in

and pirates  irates sleep

012 

ction by whatevemitted by educat

class, schoo

scariest, pr

& Pirate Qu

posts/2012/

n your pirate

ound in you

it your 

es and dare

ntroduced in

punishmen

p should not

er means is prohitional institutions

ol.  

rettiest, fun

ueen for the

/september

ur 

e the 

‐ share the 

‐ barrack fo

n the early 1

ts for those

t be disturb

bited.  s.

nniest etc 

e Day. 

r/feature‐ta

same hobb

or the same 

1700’s and 

e who cheat

bed 

 

PIRATE

But I’ll

sing 

And liv

Act 1  The Pira

alk‐like‐a‐pir

by 

 football te

‘ensured a 

ted 

E KING 

 be true to 

ve and die a

ates of Penzan

rate.aspx 

am  

well‐run 

the song I 

a Pirate King

nce ”g 

+

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

       5.          6.          7.   

8.        9.   A      10. S      11. M

Retrieve

 

Google 

Re‐Writ

OR 

Add to a

 

Devise &

Scenario

Is the ac

 

The Pira

The ‘pat

twisting

 ‘I am th

 

Write a

 

Extensio

Include 

 

Post‐Pe

What w

What ru

Who is y

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

Each pirateNo Boys or Penalty for No fighting A Pension aShares of thMusicians a

ed online w

other exam

te  

an existing 

& Present a

o #1   A pira

ccusation tr

ate Patter S

tter song’ w

g, rhyming l

he very mod

 pirate ‘Pat

on: 

the patter 

rformance 

were the cod

ules were b

your favour

NZANCE   any Post‐Prodom.au/stced y

e was responwomen alloDesertion between paccording tohe loot or boavailable to 

www.elizabe

mples of Pira

list of the P

a short scen

ate accuses 

rue or false

Song  

was a comm

yrics at a te

del of a mod

ter Song’ ba

song in one

Reflection: 

des of cond

roken? 

rite pirate c

duction Educa

nsible for thowed on bo

pirates on boo the severiooty play when 

ethan‐era.o

ate Codes O

Pirates Code

ne 

another pi

mon feature 

empo which

dern Major

ased on you

e of your de

uct in the P

character in

      tion Resource

he upkeep ooard 

oard the shty of wound

required 

rg.uk/pirate

Of Conduct  

e of Behavio

rate of brea

 in comic o

h increases t

‐General’ is

ur pirate ch

evised scene

Pirates Of Pe

 the produc

es 2012 

of their wea

ip d. 

e‐code‐cond

http://en.w

our. 

aking one (o

opera and is

to rapid spe

s a patter so

aracter or t

es.  

enzance? 

ction? Why?

apons 

duct.htm 

wikipedia.or

or more) ru

s characteriz

eed. 

ong. 

the Code Of

rg/wiki/Pira

les of the co

zed by tong

f Conduct. 

ate_code 

ode. 

gue‐

 

THE PIRASydney T© CopyrighExcept for pHowever, li

AIM: To

vision.  

 

The Visi

All key c

brief by

which t

the sho

respons

 

Drawing

Write a

Of Penz

 

Your dir

‐ your v

‐ reason

‐ why yo

‐ rationa

‐ descrip

‐ how yo

‐ how yo

perform

‐ main t

‐ ideas a

‐ what y

‐ what k

‐ ideas a

‐ mood 

ATES OF PENZAheatre Compaht protects this Edpurposes permittmited photocopy

o discuss an

ion  

creatives an

y the directo

hen becom

w in how to

sibilities.   

g on your p

 300 word d

zance to be 

rector’s brie

ision in a ‘n

ns for choice

ou want to 

ale for male

ption of  tar

ou want the

ou want to 

med  

themes 

about style 

you need th

kind of acto

about perfo

and atmosp

ANCE  any Educationducation Resourcted by the Copyriying for classroom

nd evaluate

nd producti

or on their v

es a guide f

o approach 

pre‐product

director’s vi

distributed

ef must incl

nutshell’ (th

e of play 

direct this p

e casting   

rget audien

e audience 

challenge t

and form 

he set to be 

ors you will c

ormance sty

phere you w

n Resources 2ce.  ght Act, reproducm use only is perm

e the produc

on personn

vision for th

for everyon

their role a

ion researc

ision brief f

 to the key 

ude: 

e facts) des

play 

ce  

to feel duri

the audienc

able to do 

cast  

yle 

want to crea

012 

ction by whatevemitted by educat

ction eleme

nel are given

he productio

e working o

and 

h activities 

for The Pira

creatives a

scription 

ng and at th

ce’s preconc

in terms of 

ate 

er means is prohitional institutions

ents and pr

n a 

on, 

on 

 

tes 

nd product

he end of th

ceptions on

staging a la

bited.  s.

T

rocess of ex

ion personn

he show 

 how Gilber

arge cast an

 

MAJOR

I am th

modern

 

Act 1 The Pira

The Penza

xecuting the

nel. 

rt & Sullivan

nd changes 

R‐GENERAL 

e very mod

n Major‐Ge

ates Of Penza

ance Brief

e director’s 

n should be

of location 

el of a 

neral 

ance ”

 

 

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

‐ lightin

‐ music 

‐ movem

‐ proble

‐ potent

 

Add any

collabor

 

Marketi

Form sm

Choose

‐ Marke

 

Marketi

You are

Researc

Describ

Devise a

Are the

List the 

  

Publicis

You are

Researc

Describ

Devise a

target a

 

Graphic

You are

Researc

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

g ideas  

and sound 

ment and ch

em scenes  

tial challeng

ything else 

rators.  

ing  

mall groups

 your role  

eting Manag

ing Manage

e the STC M

ch the role o

be your role 

a marketing

re other gro

3 main aud

e the STC pu

ch the role o

be your role 

a publicity s

audiences.  

c Designer  

e the STC gra

ch the role o

NZANCE   any Post‐Prodom.au/stced y

ideas  

horeograph

ges with yo

to the visio

 of 3  

ger 

er  

arketing Ma

of a Market

and respon

g strategy th

oups in the 

dience targe

ublicist. 

of a publicis

and respon

strategy tha

aphic desig

of a graphic

duction Educa

hy ideas 

ur vision ( ie

n brief that

‐ Publi

anager. 

ting Manage

nsibilities.  

hat will mee

community

et groups. 

st. 

nsibilities.  

at will comp

ner  

c designer.

      tion Resource

e., audience

t you think i

cist  

er. 

et the direc

y you think 

plement the

es 2012 

e acceptanc

is importan

ctor’s nomin

would also 

e director’s 

ce of an all m

t to commu

‐ Gra

nated targe

enjoy this p

vision and w

male cast)  

unicate to y

phic Design

t audience.

production?

will appeal 

our 

ner    

 

to the 

 

 

THE PIRATES OF PENZANCE            Sydney Theatre Company Post‐Production Education Resources 2012 www.sydneytheatre.com.au/stced © Sydney Theatre Company

+

Describe your role and responsibilities.   

Compose graphic design ideas that will capture and communicate the director’s vision to the 

target audiences. 

 

Extension: 

Marketing Strategies & Proposals  

Role‐play a marketing strategy team meeting between the marketing manager, publicist and  

graphic designer. 

You have 6 months before the production goes on.  

Brainstorm ideas on how to attract the target audiences. 

Write them up on paper, whiteboard or computer. 

Don’t censor your ideas – be brave and bold in your thinking.  

Make a short list of the best ideas. 

Discuss what is achievable (within budget and time‐frame etc) and what is not. 

Delegate who should do what and when within 6 month time‐frame. 

Compose a 250 word proposal in your area of expertise based on the brainstorm session on 

how you envisage attracting the target audiences. 

 

Post‐Performance Reflection: 

Look at the marketing materials for the STC’s production of the play. 

www.sydneytheatre.com.au/what's‐on/productions/2012/the‐pirates‐of‐penzance.aspx 

Discuss the production image they are trying to communicate to the audience.  

Consider  

Graphic Design  

Images 

Colour 

Mood & Tone  

Layout of web page 

Relevant Information  

Text – synopsis, one‐liner description, quotes, references to previous productions 

 

Compare & Contrast your expectations before and after seeing the production. 

Did the marketing materials accurately match your actual experience of the show or not? If not, 

why not?  

 

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

Design  

You are

Researc

Describ

Prepare

       

            A

            d

            a

            d

            S

            T

            s

       

Conside

Style – h

Furnitur

Use of s

Staging 

 

Post‐Pe

How do

 

Lighting

You are

Researc

Describ

Prepare

your ow

OR 

Lighting

 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

e the produc

ch the skills 

be you role a

e a design d

A rocky sea‐

distance is a

at anchor. A

discovered –

SAMUEL, th

To another, 

seated in a d

er the direct

historical an

re & Props  

space  

of Actors  

rformance 

oes your des

g  

e the produc

ch the skills 

be your role 

e a lighting d

wn ideas.  

g design for 

NZANCE   any Post‐Prodom.au/stced y

ction design

required of

and respons

drawing (or 

‐shore on th

a clam sea, o

As the curta

– some drin

e Pirate Lie

filling the c

despondent

tor’s brief a

nd cultural 

Reflection: 

sign compa

ction lightin

required to

and respon

design draw

the openin

duction Educa

ner.  

f a designer

sibilities.  

description

he coast of C

on which a 

in rises grou

nking, some

utenant, is 

cups from a 

t attitude at

and include 

references 

re to Robyn

ng designer 

o be a lighti

nsibilities.  

wing (or des

ng scene 

      tion Resource

r. 

) of the ope

Cornwall. In

schooner is

ups of pirat

 playing car

going from

flask.  FRED

t the back o

your own i

 

n Wilson Ow

 

ng designer

scription) ba

es 2012 

ening scene

n the  

s lying 

tes are  

rds. 

one group

DERIC is  

of the scene

deas.  

Colour Pale

Pattern & T

Emotion & 

wen ‘s desig

r.  

ased on the

e. 

e. 

ette  

Texture  

Mood 

gn? 

e director’s brief incorpporating 

 

+

THE PIRASydney Twww.syd© Sydney T

Conside

Colour P

Colour T

Special 

 

Post‐Pe

How do

 

Extensio

Designe

Present

Extend 

 

Playing 

Drawing

imperso

Write a

in this p

How wi

Give 3 e

 

Post‐ Pe

How be

What w

How do

How did

 

ATES OF PENheatre Compadneytheatre.coTheatre Company

er  

Palette  

Temperatur

Effects  

rformance 

oes your des

on: 

er and Light

t to the Dire

roles to inc

Gender   

g on your p

onation 

 short piece

production 

ll you avoid

examples of

erformance

elievable we

was your ‘ah

oes Sasha Re

d you feel a

NZANCE   any Post‐Prodom.au/stced y

re – hot, co

Reflection: 

sign compa

ing Designe

ector for fee

clude musica

pre‐product

e on how yo

d parody an

f how you w

 Reflection:

ere the perf

ha’ moment

egan want t

t the end?  

duction Educa

ld, warm  

re to Steve 

er co‐ordina

edback. 

al compose

ion researc

ou will face 

d cliché and

will prepare

formances o

t in the perf

the audienc

      tion Resource

Miller’s des

ate their des

er and chore

h on the his

the challen

d create a b

 for the role

of the male 

formance? W

ce to feel at

es 2012 

Action on s

Movement 

scene  

sign? 

sign ideas f

eographer.

story of the

nge of playin

believable ch

e. 

actors play

Why? 

t the end of 

tage  

– lighting t

or opening 

eatrical gend

ng both a m

haracter? 

ying female 

the show? 

transitions d

scene.  

der role swa

male and a fe

characters?

during the 

apping and 

emale role 

?