Uzaktan retim teknolojisinin bir renme ortamnda uygulama aamalar ve kullanlan retim yntem ve teknikleri

Uzaktan retim teknolojisinin bir renme ortamnda uygulama aamalar ve kullanlan retim yntem ve teknikleri

Hazrlayanlar: MELHCAN MDAT BROL KAYA ONUR ALP KILI1Uzaktan eitimde renme ortamlariBilgisayar Destekli retim

evrimii renme

nternete Dayal Eitim

Web Tabanl retim

Bilgisayar Destekli retimevrimii renmenternete Dayal EitimWeb Tabanl retim

2Bilgisayar destekli retimAnahtar kelimelerEitimi glendirir.Motivasyon.Hz.Grup almas.Nitelik arttrma.renme Yetenei

Bilgisayar destekli retimBilgisayar destekli retim retim srecinde bilgisayarn bal bana bir seenek olmadn sistemi, renmeyi tamamlayc ve glendirici bir unsur olarak kullanlmasdr.

Bilgisayar destekli retim retim srecinde bilgisayarn bal bana bir seenek olmadn sistemi, renmeyi tamamlayc ve glendirici bir unsur olarak kullanlmasdr.

4Bilgisayar destekli retim in amalarMotivasyonu arttrcdr.Geleneksel retim yntemlerini iyi kullanr.renmede hz ve etkinlii arttrr.Grup almalarn destekler.rencinin kendi kendine renme yeteneklerini gelitirir.retimde niteliin arttrlmasn salar.

Motivasyonu arttrcdr.Geleneksel retim yntemlerini iyi kullanr.renmede hz ve etkinlii arttrr.Grup almalarn destekler.rencinin kendi kendine renme yeteneklerini gelitirir.retimde niteliin arttrlmasn salar.

5Bilgisayar destekli retim uygulamalarretim yazlmlar

Hipermetin ve Hiperortam

Sanal Gereklik

Yapay Zeka

Zeki retim sistemleri

retim yazlmlarHipermetin ve Hiperortam Sanal Gereklik Yapay Zeka Zeki retim sistemleri

6evrimii renmeAnahtar Kelimelerrenme KalitesiEn ok tercih edilenZamanMekan renci Topluluu

evrimii renme evrimii renme bilgisayar alar yoluyla gerekleen retim faliyetidir. En ok tercih edilen uzaktan eitim ortamdr. evrimii renmede zaman , mekan , renci topluluu art yoktur. evrimii renmeyi kullanlan teknolji (Bilgisayarlarn ve alarn hz), ierik, tasarm, yntem ve teknikler evrimii renmenin kalitesini belirler.

evrimii renme bilgisayar alar yoluyla gerekleen retim faliyetidir. En ok tercih edilen uzaktan eitim ortamdr. evrimii renmede zaman , mekan , renci topluluu art yoktur. evrimii renmeyi kullanlan teknolji (Bilgisayarlarn ve alarn hz), ierik, tasarm, yntem ve teknikler evrimii renmenin kalitesini belirler.

8nternet tabanl renme anahtar kelimelernternetZaman, MekanSanal niversitezgn DerslerEtkileim, DntGncel MateryalYz Yze EtkileimTeknik altyap

nternet tabanl renme Bilgi ve iletiim teknolojileri gnmzde youn olarak kullanlr, bilgi birikiminin her geen gn artt ve bu birikimden daha fazla yararlanmamz gereklidir. Bu birikimi bulacamz en kapsaml dnya internettir. Herkes istedii yer zaman mekanda bilgiye internet sayesinde ular.

Bilgi ve iletiim teknolojileri gnmzde youn olarak kullanlr, bilgi birikiminin her geen gn artt ve bu birikimden daha fazla yararlanmamz gereklidir. Bu birikimi bulacamz en kapsaml dnya internettir. Herkes istedii yer zaman mekanda bilgiye internet sayesinde ular.

10

nternet tabanl renme nin kullanld yerlerzgn Derslerde zgn derslerde internete dayal sunulurSanal niversite uygulamalarnda nternete Dayal Sertifika Programlar Eitim kurumlar

zgn Derslerde zgn derslerde internete dayal sunulurSanal niversite uygulamalarnda nternete Dayal Sertifika Programlar Eitim kurumlar

11YararlarZamanda bamszlk salar.stenildii zaman alr, tekrar edilebilir. Ortama bamllk yoktur. Tm Bireyler eit alr.Etkileim ve dnt frsat salar. Kritik dnme, problem zme ve yaratclk becerilerinin geliimine katkda bulunur.rencilerin en gncel eitim materyallerine ulamalarna olanak salar.

Zamanda bamszlk salar.stenildii zaman alr, tekrar edilebilir. Ortama bamllk yoktur. Tm Bireyler eit alr.Etkileim ve dnt frsat salar. Kritik dnme, problem zme ve yaratclk becerilerinin geliimine katkda bulunur.rencilerin en gncel eitim materyallerine ulamalarna olanak salar.

12snrllklarTeknik altyap yetersizdir.Yaanan teknik sorunlar bilgiye ulamada engel olabilir.Yz yze etkileim salanamamaktadr.Maliyeti baz okullar iin snrldr.

Teknik altyap yetersizdir.Yaanan teknik sorunlar bilgiye ulamada engel olabilir.Yz yze etkileim salanamamaktadr.Maliyeti baz okullar iin snrldr.

13

Kark renmeAnahtar KelimelerTeknolojik materyalYz yze ders.

Kark renmeKark renme geleneksel eitimi desteklemek amacyla teknolojik materyallerin kullanlmas olarak dnlmemelidir. Harmanlanm renmedeki denge evrimii arlkl eitim veren bir kurumun verimlilii arttrmak amacyla evrimii eitime ek olarak yz yze ders vermesi olarak da dnlebilir.

Kark renme geleneksel eitimi desteklemek amacyla teknolojik materyallerin kullanlmas olarak dnlmemelidir. Harmanlanm renmedeki denge evrimii arlkl eitim veren bir kurumun verimlilii arttrmak amacyla evrimii eitime ek olarak yz yze ders vermesi olarak da dnlebilir.

15retim tasarm Anahtar kelimelerrenme modeli.Tekrar ve Pekitirme.Tecrbe ile Kazanm.Bilgi ileme modeli.Analiz Sentez.Gerek hayattan etkinlikler.st Dzey Etkileim. renmeyi yaplandrmak.

renme modeli.Tekrar ve Pekitirme.Tecrbe ile Kazanm.Bilgi ileme modeli.Analiz Sentez.Gerek hayattan etkinlikler.st Dzey Etkileim. renmeyi yaplandrmak.

16retim Tasarmlarretim tasarmnn temel ilevi de renme kuramlar ile retim uygulamalar arasnda bir ba kurmaktadr. retim tasarmn etkileyen 3 temel yaklam kuramlar vardr Davranlk, Biliselcilik, oluturmaclktr.

retim tasarmnn temel ilevi de renme kuramlar ile retim uygulamalar arasnda bir ba kurmaktadr. retim tasarmn etkileyen 3 temel yaklam kuramlar vardr Davranlk, Biliselcilik, oluturmaclktr.

17DAVRANIILIK KURAMITemel olarak yaparak renme modelini alr.renmede en nemli rol tekrar, pekitirmedir.Birey, davranlarn tecrbeyle kazanr.lk tecrbeler, daha sonraki tecrbeleri etkiler.rnek olarak Davran renme kuramlar; a braklm yada bir labirente kapatlm hayvanlar zerinde yaplan deneylere dayanmaktadr.

Temel olarak yaparak renme modelini alr.renmede en nemli rol tekrar, pekitirmedir.Birey, davranlarn tecrbeyle kazanr.lk tecrbeler, daha sonraki tecrbeleri etkiler.rnek olarak Davran renme kuramlar; a braklm yada bir labirente kapatlm hayvanlar zerinde yaplan deneylere dayanmaktadr.

18Bilisel Kuramrenmeyi bilgi ileme modeli ile aklar.renmeyi ayrca bellek, dnme, yanstma, soyutlama, motivasyon st bilii kavramlar ile temel alan isel bir sre olarak tanmlanr (Ally, 2008).rencilerin uygulama analiz sentez yorumlama ve deerlendirme yaparak bilgiyi kullanmalarn salayan tm stratejileri kullanr.Olabildiince metin, ses, grafik ve animasyon bi ara kullanlr. renmenin kalcln arttrmak iin farkl ortamlarla gerek hayata uyarlanabilir etkinlikler kullanlmaldr.

renmeyi bilgi ileme modeli ile aklar.renmeyi ayrca bellek, dnme, yanstma, soyutlama, motivasyon st bilii kavramlar ile temel alan isel bir sre olarak tanmlanr (Ally, 2008).rencilerin uygulama analiz sentez yorumlama ve deerlendirme yaparak bilgiyi kullanmalarn salayan tm stratejileri kullanr.Olabildiince metin, ses, grafik ve animasyon bi ara kullanlr. renmenin kalcln arttrmak iin farkl ortamlarla gerek hayata uyarlanabilir etkinlikler kullanlmaldr.

19Yaplandrmac KuramKiinin evreyi kendi yorumuna dayal olarak alglamas sonucunda oluur ve renci etkin rol oynar. renmeyi bilgiyi direk almak deil, anlaml bir biimde yaplandrmak olarak tanmlanr. Anlaml bir renmenin oluabilmesi iin ieriin st dzey etkileim iermesi nemlidir.erii bilgiyi anlaml klacak ekilde yaplandrlmaldr. renciler kendi renme srelerini kontrol edebilmelidir.

Kiinin evreyi kendi yorumuna dayal olarak alglamas sonucunda oluur ve renci etkin rol oynar. renmeyi bilgiyi direk almak deil, anlaml bir biimde yaplandrmak olarak tanmlanr. Anlaml bir renmenin oluabilmesi iin ieriin st dzey etkileim iermesi nemlidir.erii bilgiyi anlaml klacak ekilde yaplandrlmaldr. renciler kendi renme srelerini kontrol edebilmelidir.

20Uzaktan retim teknolojisinin bir renme ortamnda kullanlan yntem ve stratejiler

ANAHTAR KELMELERMetin, Ses, Slayt, Video KonferansWebe dayal uzaktan eitimAltrma ve uygulamalarOyun ierisine saklanan gizli mesajKonu benzeim ile anlatmaFarkl karakterlere brnme

ANAHTAR KELMELERBeyin frtnas, Video konferans.Rol gzlemleme.Becerileri arttrma.Kolaylatrma.Grlmeyecek yerleri eitim ortamnda sunmakEtkileme ve sentez yapma.Eski ve Yeni bilgilerle iliki kurma.

Sunu yoluylaOlaylar kavramlar sreleri ilkeleri aklama tekniidir. Webe dayal sunu metin, slayt, ses ve video gsterileri ve video konferans gibi eitli alternatiflerle kullanlarak yaplabilir. Ayrca uzaktan eitimde baslm yaz, ses kaseti, video, kaset gibi ek materyaller rencilere posta yolu ile ulatrabilir.

Olaylar kavramlar sreleri ilkeleri aklama tekniidir. Webe dayal sunu metin, slayt, ses ve video gsterileri ve video konferans gibi eitli alternatiflerle kullanlarak yaplabilir. Ayrca uzaktan eitimde baslm yaz, ses kaseti, video, kaset gibi ek materyaller rencilere posta yolu ile ulatrabilir.

24Gsteri yolu ileBir eyin nasl yaplacan ve nasl ileneceini gstermek ya da genel ilkeleri aklamak iin kullanlan yoldur. lkeleri rneklerle aklamak bireyler aras becerileri gstermek gibi alanlarda webe dayal uzaktan eitim kullanlr.

Bir eyin nasl yaplacan ve nasl ileneceini gstermek ya da genel ilkeleri aklamak iin kullanlan yoldur. lkeleri rneklerle aklamak bireyler aras becerileri gstermek gibi alanlarda webe dayal uzaktan eitim kullanlr.

25Altrma ve tekrar yolu ileBir konuyu retmek yerine nceden renilmi konu ya da kavramlar hakknda altrmalar ve uygulamalar sunarak rencilerin konu hakknda renmelerini pekitirilmelerini salar.Dier eitim yazlmlarna gre daha basit ve kolaydr. Ve en ok kullanlandr. retmenin her bir renciye dnt vermede nemli lde kolaylk salar ve bu yol sayesinde retmen zamandan ar tasarruf eder.

Bir konuyu retmek yerine nceden renilmi konu ya da kavramlar hakknda altrmalar ve uygulamalar sunarak rencilerin konu hakknda renmelerini pekitirilmelerini salar.Dier eitim yazlmlarna gre daha basit ve kolaydr. Ve en ok kullanlandr. retmenin her bir renciye dnt vermede nemli lde kolaylk salar ve bu yol sayesinde retmen zamandan ar tasarruf eder.

26Oyun yolu ileEitsel oyun yazlmlar, renme retme srecine oyun kurallar ile elendirme ve gdleme faktrlerini eklenerek rencilerin oyun ierisinde gizlenen gretimsel mesaj farknda olmadan almalarn ve iselletirmelerini salayan yazlmlardr.Oyunlarda renciye verilecek olan mesaj direk verilmez. Oyun ierisine gizlenen mesaj oynarken fark edilmesi salanr.

Eitsel oyun yazlmlar, renme retme srecine oyun kurallar ile elendirme ve gdleme faktrlerini eklenerek rencilerin oyun ierisinde gizlenen retimsel mesaj farknda olmadan almalarn ve iselletirmelerini salayan yazlmlardr.Oyunlarda renciye verilecek olan mesaj direk verilmez. Oyun ierisine gizlenen mesaj oynarken fark edilmesi salanr.

27Benzeim yolu ileretilmesi gereken olgu olay varlk ya da sistemlerin gerek hayattaki durumlarn temsil edebilecek ekilde hazrlanm benzeimlerle renciye retilmesi salar. Bu tr yazlmlar renciye retilmek istenen konu hakknda yeni bilgiler sunduu gibi bu bilgileri istedii kadar tekrarlayarak anlamlandrmasn ve pekitirmesini salamaktadr. Yani gerek olaylarn canlandrlmasdr. rnek olarak renciyi tehlikeli bir deneyi yaptrmak yerine onu renme ortamna katarak bu srelerin nasl ilendii hakknda bilgi verilir.

retilmesi gereken olgu olay varlk ya da sistemlerin gerek hayattaki durumlarn temsil edebilecek ekilde hazrlanm benzeimlerle renciye retilmesi salar. Bu tr yazlmlar renciye retilmek istenen konu hakknda yeni bilgiler sunduu gibi bu bilgileri istedii kadar tekrarlayarak anlamlandrmasn ve pekitirmesini salamaktadr. Yani gerek olaylarn canlandrlmasdr. rnek olarak grenciyi tehlikeli bir deneyi yaptrmak yerine onu renme ortamna katarak bu srelerin nasl ilendii hakknda bilgi verilir.

28Rol oynamarencilere gerek yaamda karlatklar durumlarla ilgili pratik yapma frsat salamak amacyla gerek olaylar temsil etmede kullanlr. renciler baka bir karaktere brnebilir, hatta deien durumlar karsnda kararlar alabilirler. Rol oynama rencilerin iletiim kurma bireysel yeteneklerini gelitirme ve sosyal beceriler edinmelerine de olanak salar.

rencilere gerek yaamda karlatklar durumlarla ilgili pratik yapma frsat salamak amacyla gerek olaylar temsil etmede kullanlr. renciler baka bir karaktere brnebilir, hatta deien durumlar karsnda kararlar alabilirler. Rol oynama rencilerin iletiim kurma bireysel yeteneklerini gelitirme ve sosyal beceriler edinmelerine de olanak salar.

29Tartma yolu ilerencilere bilgi fikir ve dncelerini dier arkadalar ile paylama olana salar. renciler tm ilgi ve ihtiyalarn da paylatklar bir iletiim ortam oluturabilirler. Uzaktan eitimde tartma yolunda kullanlan iletiim aralar da mesaj gnderme video konferans aralar ile salanr.

rencilere bilgi fikir ve dncelerini dier arkadalar ile paylama olana salar. renciler tm ilgi ve ihtiyalarn da paylatklar bir iletiim ortam oluturabilirler. Uzaktan eitimde tartma yolunda kullanlan iletiim aralar da iletiim aralar mesaj gnderme video konferans aralar ile salanr.

30Modelleme yolu ilerenciler rnek bir rol gzlemleyerek becerilerini gelitirdikleri eitsel bir yntemdir. Baz modellenmi gsteriler webe dayal renme aktiviteleri iin kullanlabilir. Bu gsteriler, elektronik ortamlarda davran modellemeden eitim programn ile ilgili rnek almalar salamaya kadar deiik pek ok ekilde gerekletirilir.

renciler rnek bir rol gzlemleyerek becerilerini gelitirdikleri eitsel bir yntemdir. Baz modellenmi gsteriler webe dayal renme aktiviteleri iin kullanlabilir. Bu gsteriler, elektronik ortamlarda davran modellemeden eitim programn ile ilgili rnek almalar salamaya kadar deiik pek ok ekilde gerekletirilir.

31Kolaylatrma yaklam Eiticilere rencilere yol gstermek tartmalar ynlendirmek ulalabilir kaynaklar nermek ve sorular cevaplandrmak iin bir olanak salar. E posta tartma listeleri haber gruplar ve video konferans gibi eitli aralar kullanlabilir.

Eiticilere rencilere yol gstermek tartmalar ynlendirmek ulalabilir kaynaklar nermek ve sorular cevaplandrmak iin bir olanak salar. E posta tartma listeleri haber gruplar ve video konferans gibi eitli aralar kullanlabilir.

32Alan gezileri renciler baka bir zaman diliminde ya da baka bir ekilde grmelerini mmkn olmayan yerleri ve nesneleri aratrmalarna olanak verir. Webe dayal renme ortamnda alan gezileri iin ana konular ve hedefler ile ilgili olarak renciler bilgilendirilmelidir.Grevleri dorultusunda kendi konular ile ilgili aratrmalar yapp bilgi toplayabilirler

renciler baka bir zaman diliminde ya da baka bir ekilde grmelerini mmkn olmayan yerleri ve nesneleri aratrmalarna olanak verir. Webe dayal renme ortamnda alan gezileri iin ana konular ve hedefler ile ilgili olarak renciler bilgilendirilmelidir.Grevleri dorultusunda kendi konular ile ilgili aratrmalar yapp bilgi toplayabilirler

33Oluturmac geliimzel bir ierik oluturma dzenleme ve yeniden dzenleme ile bilgiyi zmseme bilgiyle etkileme ve sentez yapma ile ilgilidir. Bu yaklam arac ile renciler nceden rendikleri bilgilerle yeni rendikleri bilgiler arasnda iliki kurarlar.

zel bir ierik oluturma dzenleme ve yeniden dzenleme ile bilgiyi zmseme bilgiyle etkileme ve sentez yapma ile ilgilidir. Bu yaklam arac ile renciler nceden rendikleri bilgilerle teni rendikleri bilgiler arasnda iliki kurarlar.

34