Upload
micol
View
69
Download
9
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Haridus- ja Teadusministeeriumi vaade digitaalse kultuuripärandi säilitamise arendamisele. Kadri Vider HTMi teadusosakonna peaekspert [email protected]. Kultuuripärand teadus- ja arendusasutustes. Mäluasutused ja TA asutused kattuvad vaid osaliselt - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Haridus- ja Teadusministeeriumi
vaade digitaalse kultuuripärandi
säilitamise arendamiseleKadri Vider
HTMi teadusosakonna [email protected]
1
Kultuuripärand teadus- ja arendusasutustes
• Mäluasutused ja TA asutused kattuvad vaid osaliselt
• Kultuuripärandiga tegelevad nn humanitaarteaduslikud rahvuskollektsioonid– Arheoloogia (TLÜ AI ja TÜ AI)– Lingvistika (EKI, TÜ…)– Rahvaluule ja etnograafia (EKM, ERM…)– Kultuurilugu (EKM, TÜ AM, KM, RK…)– Rahvusteavikud (EKM, TÜ RK)
2
Teaduskorraldus ja teadusteave
• HTMi teadusosakonnas tööjaotus temaatiliselt:Teadus- ja arhiivraamatukogud – Taivo RaudTeaduskollektsioonid ja kultuuripärandi
digitegevused – Kadri Vider
* Teadusteave kui teaduse infrastruktuuri osa ja digitaalne ressurss
3
Eesti teaduse infrastruktuuride teekaardi objekt
“Eesti e-varamu ja kogude säilitamine” =
MTÜ Eesti Raamatukoguvõrgu Konsortsiumi ja Eesti Teadusraamatukogude Nõukogu ettepanek
+Eesti Kirjandusmuuseumi ettepanek
"Humanitaarteaduslike rahvuskollektsioonide (rahvaluule, kultuurilugu, rahvusteavik) pärandikeskus"
+Tartu Ülikooli ettepanek "Neutraliseerimiskeskus"
4
HTMi seisukohti
• Esmane huvi on digitaalne teadus- ja õppeinfo• Põhikriteeriumid kättesaadavus ja
kasutajamugavus• Leida innovatiivseid lahendusi olemasolevate
ressurssidega!• Kui digiteerida, siis korralikult, kuid jõukohaste
sammudega!
5
HTMi seisukohad tulevase arengukava raames
• ühtsed standardid või enamlevinud standardite järgimine ;
• kasutatavus ja ligipääs– Open Access– autentimiskeskkonna arendamine!
• avatud andmemudel, semantiline koosvõime erinevate portaalide või veebivõrgustike vahel;
• tõhus teabevahetus, et poleks dubleerimist sisuloomise osas …
6
Mõisted taustsüsteemis
• digitaalsus • digiteerimine• digitaalsed ressursid• teaduslik kasutusväärtus • kultuuripärand– digiteeritud– digitaalselt loodud
7
Euroopa Komisjoni soovitusi (1)
• Teadusinfo kohta digitaalajastul: juurdepääs, levitamine ja säilitamine
EK teatis KOM(2007) 56, 14.02.2007
– Avatud juurdepääs (vt ka autoriõiguse erandid)– Tehnilised küsimused (koostalitusvõime, avatud
standardid)– Säilitamine
8
Euroopa Komisjoni soovitusi (2)
• e-teaduse info- ja sidetehnoloogia infrastruktuurid
EK teatis KOM(2009) 108, 11.03.2009
Teaduse andmekogud peavad olema eelkõige hõlpsasti ligipääsetavad
ESFRI ehk teadustöö infrastruktuuride Euroopa strateegiafoorum käsitleb olulise osana ka digitaalset ehk e-infrastruktuuri
Fookusse tõusevad virtuaalsete teadusuuringute keskkonnad, katsed ja modelleerimine in silico
9
OECD soovitusi
• OECD riiklikult rahastatavatele uurimisandmetele juurdepääsu käsitlevad põhimõtted ja suunised
(OECD Principles and Guidelines for Access to Research Data from Public Funding)
Printsiipe: Openness, Flexibility, Transparency, Legal Conformity, Protection of Intellectual Property, Formal Responsibility, Professionalism, Interoperability, Quality, Security, Efficiency, Accountability, Sustainability
10
Vabam juurdepääs teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel
• Autoriõigus teadmistepõhises majandusesEK teatis KOM(2008) 466, 16.07.2008Käsitleb mh ka raamatukogude ja arhiivide huvides erandeid
ja erandeid digiteerimise, digiteeritud teoste kättesaadavuse ja sidusvõrgus levitamise kohta
– HTM toetab põhimõtteliselt erandeid, millega lubatakse teoseid levitada õppetöö ja teadusuuringute eesmärkidel
– Liikmesriikidel õigus öelda, milliseid erandeid nad kohaldavad ja milliseid mitte
? Kuidas kasutajatel vahet teha?
11
Digiteerimise põhjalikkusest
Korpuslingvistika printsiipe:„Pole olemas liiga suurt keelekorpust ega ka liiga
detailselt märgendatud keelekorpust.“=>Kõik digiressursid võiksid olla detailsemalt
metakirjeldatud ja annoteeritud ehk märgendatud SISU poole pealt
12
Tänan siira tähelepanu eest!
Vastan päringutele, kui oskan
13