Handout - Pelatihan Data Dan Informasi - Kemenkes 2015

8/19/2019 Handout - Pelatihan Data Dan Informasi - Kemenkes 2015

1/41

DIREKTORAT PENYEHATAN LINGKUNGAN

DIREKTORAT JENDERAL PENGENDALIAN PENYAKIT DANPENYEHATAN LINGKUNGANKEMENTERIAN KESEHATAN

PELATIHAN PENGEMBANGANKAPASITAS SDM MANAJEMEN DATA

KESEHATAN LINGKUNGAN

Jakarta, Desember 2015 1


2/41

2

PENDAHULUAN


3/41

SUSUNAN MATERI

• Tujuan Pelatihan

• Bagian 1 : Data dan Informasi

• Bagian 2 : Pola Pengolahan Data dan Informasi

•

Bagian 3 : Pola Penyajian Data dan Informasi• Bagian 4 : Tingkatan Penyajian Data dan Informasi

• Study Case

• Kesimpulan

3


4/41

TUJUAN PELATIHAN

Memberikan materi pelatihan tentangmenyajikan data secara informatif sebagai

dasar untuk mengambil keputusan

Memberikan pemahaman kepada peserta

dalam mengerjakan, meningkatkan,mengembangkan pekerjaannya terutama

dalam proses pengolahan data dan

penyajian data


5/41

5

DATA DAN INFORMASI


6/41

DEFINISI DATA

• Data adalah catatan atas kumpulan fakta.Data merupakan bentuk jamak dari datum,

berasal dari bahasa Latin yang berarti

"sesuatu yang diberikan". Dalampenggunaan sehari-hari data berarti suatupernyataan yang diterima secara apa

adanya. Pernyataan ini adalah hasil

pengukuran atau pengamatan

suatu variabel yang bentuknya dapat berupaangka, kata-kata, atau citra.


7/41

DEFINISI DATA

• Dalam keilmuan (ilmiah), fakta dikumpulkan untuk

menjadi data. Data kemudian diolah sehingga dapatdiutarakan secara jelas dan tepat sehingga dapat

dimengerti oleh orang lain yang tidak langsung

mengalaminya sendiri, hal ini dinamakan deskripsi.Pemilahan banyak data sesuai dengan persamaan

atau perbedaan yang dikandungnya dinamakanklasifikasi.

• Data dicirikan sebagai sesuatu yang bersifatmentah dan tidak memiliki konteks. Dia sekedarada dan tidak memiliki signifikansi makna di luar

keberadaannya itu. Dia bisa muncul dalam berbagaibentuk, terlepas dari apakah dia bisa dimanfaatkan

atau tidak.

https://id.wikipedia.org/wiki/Deskripsihttps://id.wikipedia.org/wiki/Klasifikasihttps://id.wikipedia.org/wiki/Klasifikasihttps://id.wikipedia.org/wiki/Deskripsi


8/41

DEFINISI INFORMASI

Gordon B. Davis (Management Informations System :

Conceptual Foundations, Structures, and Development)

menyatakan Informasi sebagai data yang telah

diolah menjadi bentuk yang berguna bagi

penerimanya dan nyata, berupa nilai yang dapat

dipahami di dalam keputusan sekarang maupun masa

depan.

Barry E. Cushing (Accounting Information System and

Business Organization) menyatakan Informasimerupakan sesuatu yang menunjukkan hasil

pengolahan data yang diorganisasi dan berguna

kepada orang yang menerimanya


9/41

DEFINISI RINGKAS

• Data adalah angka, tabel atau grafik yang disajikanapa adanya tanpa diolah terlebih dahulu. Biasanyapesan apa yang ingin disampaikan masih belum

jelas.

• Informasi adalah angka, tabel atau grafik yangsudah diolah dan disajikan menggunakan mediayang tepat. Pesan yang ingin disampaikan jugasudah jelas. Singkat kata, informasi adalah

ringkasan dari data yang sudah diolah.


10/41

10

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

DAN PENGOLAHAN DATA


11/41

JENIS DATA [1]

Berdasarkan pengambilan data :

Data Primer

Data primer adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan

langsung di lapangan oleh orang yang melakukan

penelitian atau yang bersangkutan yang memerlukannya.

Data primer disebut juga dengan data asli.

Data Sekunder

Data sekunder merupakan data yang diperoleh atau

dikumpulkan oleh orang yang melakukan penelitian dari

sumber-sumber yang telah ada. Data ini biasanya diperoleh

dari perpustakaan atau dari laporan penelitian terdahulu.Data sekunder ini disebut juga data tersedia.


12/41

JENIS DATA [2]

Berdasarkan tingkat pengukurannya

• Data nominal

• Data nominal merupakan data yang berasal dari

pengelompokan peristiwa berdasarkan kategori tertentu,

yang perbedaanya hanyalah menunjukkan perbedaan

kualitatif.

• Data interval

• Data interval adalah data yang berasal dari objek atau

kategori yang diurutkan berdasarkan akibat tertentu, di

mana jarak antara tiap objek adalah sama. Pada data ini,

tidak terhadap angka nol mutlak


13/41

JENIS DATA [3]

• Data ordinal

• Data ordinal adalah data yang berasal dari objek ataukategori yang disusun menurut besarnya, dari tingkatterendah ke tingkat tertinggi atau sebaliknya dengan jarakyang tidak harus sama.

• Data rasio• Data rasio adalah data yang menghimpun semua ciri dari

data nominal, data ordinal, dan data interval. Angka padadata ini, menunjukkan ukuran yang sebenarnya dari objekyang diukur.


14/41

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

• TEKNIK KUISIONER

•

Kuisioner atau angket adalah metode penyelidikan denganmenggunakan daftar pertanyaan yang harus dijawab ataudikerjakan oleh orang yang menjadi subyek penelitian. Artinyadaftar pertanyaan tersebut di isi oleh responden itu sendiri.Tehnik kuisioner ini dapat disebut teknik mailed quistionaire.

• TEKNIK WAWANCARA

• Wawancara dilakukan dapat dengan terstruktur maupun tidakterstruktur, dengan cara tatap muka ataupun tanpa tatap muka

• TEKNIK OBSERVASI

• Pengumpulan data juga dapat dilakukan dengan tehnikoberservasi atau disebut dengan tehnik pengamatan. Artinya,

suatu cara yang digunakan oleh pengambil data untukmendapatkan informasi data yang merupakan tingkah laku nonverbal dari responden.


15/41

DEFINISI

• Pengolahan data dengan menggunakan statisticsederhana

• Pengolahan data dengan statistic sederhana biasanyamenggunakan beberapa tehnik seperti distribusi

frekuensi (sebaran frekuensi), central tendency(kecenderungan terpusat), dan ukuran dispersion sepertistandar deviasi dan varians.

• Beberapa istilah penting yang perlu dipahami :Rataan, Mean, Modus


16/41

PENYAJIAN DATA [0]

Teknik penyajian data merupakan cara bagaimanaseorang penyaji data dapat menyajikan data denganbaik agar dapat dengan mudah dibaca orang lain danmudah untuk dipahami oleh pembaca. Data yangdisajikan diperoleh dari pengamatan (apa yang

terjadi) dan/atau hasil wawancara (apa yangdikatakan) serta bisa berupa deskripsi informasilainnya (misalnya dari dokumen, foto, rekaman vidio)dan hasil pengukuran. Dalam penyajian data hasilpenelitian dapat disajikan dalam tiga cara, yaitu

penyajian secara verbal, penyajian secara visual, danpenyajian secara matematis.


17/41

PENYAJIAN DATA [1]

• A. Penyajian Data Verbal Penyajian verbal merupakan penyajian data dengan menggunakan kata-

kata atau kalimat berupa narasi. Dalam menyajikan data secara verbal

harus diperhatikan, hal-hal berikut.

Bahasa yang tajam, tegas dan tidak menimbulkan penafsiran ganda.Setiap orang yang membaca hasil penelitian akan mempunyai pengertian,

gambaran, persepsi yang sama.

• Objektif, artinya kalimat yang dipakai tidak diwarnai oleh keinginan-keinginansubjektif peneliti, tetapi menerangkan apa adanya dari hasil penelitian yang

ditunjang fakta dan informasi yang akurat. Pada penyajian data ini terbatas

pada hal-hal yang bersifat faktual, tidak mencakup pendapat pribadi

(interpretasi) peneliti.

• Jelas, artinya mudah dimengerti oleh pembaca, menggunakan bahasa yangbaik, sederhana dan sistematis

• Ringkas, kalimat-kalimat yang digunakan tidak berbelit-belit


18/41

CONTOH PENYAJIAN DATA VERBAL

Pembelajaran dengan menggunakan Media Monopoli dapat meningkatkan hasilbelajar siswa di SMA Negeri 1 Purbalingga. Pada pembelajaran CALEKtelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan Monopoli yangdibuat oleh siswa hasil belajar dan aktifitas siswa mengalamipeningkatan dibandingkan dengan pembelajaran COLAK. Padapembelajaran COLAK nilai post test sebesar 72,14 sedangkan pada

pembelajaran CALEK sebesar 93,71.

Pembelajaran dengan menggunakan Media Monopoli dapat meningkatkanAktifitas siswa di SMA Negeri 1 Purbalingga.Aktivitas belajar Biologi mengalamipeningkatan dibandingkan dengan pembelajaran COLAK. Aktifitas

berdasarkan Kualifikasi pada pembelajaran COLAK yang mempunyai nilaikurang sebesar 42,86%, nilai cukup 48,57%, nilai baik 8,57%, dan sangatbaik 0%. Sedangkan pada pembelajaran CALEK yang mempunyai nilai kurang0%, nilai cukup 8,57%, nilai baik 42,86%, sangat baik 48,57%.


19/41

PENYAJIAN DATA [2]

• B. Penyajian Data Matematis Penyajian matematis merupakan

penyajian hasil penelitian dengan

menggunakan angka-angka dalam

bentuk tabel dan menggunakan

simbol-simbol matematis. Beberapa

hal yang perlu diperhatikan dalampenyajian data secara matematis

adalah :

Tidak perlu ada uraian panjang lebar

mengenai isi tabel.

• Menghindari pemotongan tabel

menjadi terpisah pada halaman

yang berbeda.

• Menuliskan nomor tabel dan judul

tabel


20/41

PENYAJIAN DATA [3]

Merupakan penyajian data hasil penelitian dengan menggunakangrafik, peta, dan gambar. Penyajian visual biasanya sebagaipelengkap dari penyajian verbal atau penyajian matematis, jadi

merupakan kombinasi dalam penyajian data. Ada beberapa hal

yang perlu diperhatikan dalam penyajian data visual, di antaranya

adalah :

• Penyajian visual hendaknya ditempatkan di bawah sajian verbal danmatematis.

• Penulisan judul ditempatkan pada bagian bawah sajian visual.

• Menggunakan bentuk-bentuk penyajian yang umum, misalnya grafikgaris, grafik balok, grafik lingkaran, dan bagan.

• Penyajian yang berupa grafik hendaknya dengan menggunakankomputer.

•


21/41

CONTOH PENYAJIAN DATA VISUAL


22/41

22

TINGKATAN

PENYAJIAN DATA DAN INFORMASI


23/41

LEVEL 0

• Level 0: Menyajikan

data yang benar-benar mentah

Ini adalahmereka yang

sama sekali tidakmau repotmengolah data.


24/41

LEVEL 1

• Level 1: Menyajikan datamentah

Ada juga yang menyajikandata hasil kuisioner

tersebut denganmemindahnya ke dalamtabel. Hasilnya kuranglebih sebagai berikut:


25/41

LEVEL 2

• Level 2: Menyajikan datasetengah matang

• User sudah mulai rajinakan merekap data,mengolah dan akhirnyamenyajikan hasilnya.


26/41

LEVEL 3

• Level 3: Menyajikaninformasi dalam mediayang tepat

• Setelah mengolah data,anda juga harus memilihsatuan dan media yangtepat sehinggainformasinya bisatersampaikan dengan jelas. Berikut adalah hasil

dari survey kepuasanpelanggan dalam bentukpie chart:


27/41

LEVEL 4

• Level 4: Menyajikaninformasi disertai pesanyang jelas

• Berikut adalah contohpenyajian informasi yanglebih dioptimalkan lagisupaya pesan yangdisampaikan benar-benarbisa diterima dengan jelas.


28/41

CONTOH LEVEL 4


29/41

29

Kiat Kiat Praktis


30/41

Komponen Grafik

• Setidaknya ada tiga komponen yang harus Andaperhatikan ketika membuat sebuah grafik sehinggatampilan grafik menjadi lebih efektif.

• Tiga komponen tersebut adalah BACKGROUND,

DATA & EMPHASIS.


31/41

Background Grafik

• 1. Background

• Background adalah warnadasar grafik, usahakan tidak

memakai terlalu banyak garis,

apabila ada sumbu x dan

sumbu y maka gunakan warnayang tidak mencolok.

• Jika Anda menggunakan

gambar maka pilihlah

gambar yang tidak terlalu

dominan atau atur layoutnyasupaya tidak menganggu

tampilan grafik.


32/41

Background Grafik

• Data adalah keseluruhan informasi di dalam grafik yangingin Anda sampaikan kepada audiens, banyaknya datatergantung dari informasi yang ingin Anda sampaikan.

• Penggunaan jenis grafik juga akan akan berpengaruhterhadap data yang digunakan.

• Setiap jenis grafik memiliki fungsi yang berbeda sehinggacara penggunaanya juga berbeda tergantung jenis data yangingin disampaikan.

• Pelajari fungsinya secara detal sehingga Anda dapat

memaksimalkan data secara tepat.


33/41

Pola Penyajian Data

• Data adalah keseluruhan informasi didalam grafik yang ingin Anda sampaikan

kepada audiens, banyaknya data

tergantung dari informasi yang ingin

Anda sampaikan.

• Penggunaan jenis grafik juga akan akan

berpengaruh terhadap data yang

digunakan.

• Setiap jenis grafik memiliki fungsi yang

berbeda sehingga cara penggunaanya

juga berbeda tergantung jenis data yang

ingin disampaikan.

• Pelajari fungsinya secara detal sehingga

Anda dapat memaksimalkan data secara

tepat.


34/41

Contoh Pola Penyajian Data


35/41

Emphasize

• Emphasis adalah data yang ingin Anda beri penekanan, datautama yang ingin Anda tonjolkan di banding data yanglainnya.

• Dengan adanya penekanan Anda akan lebih mudahmenjelaskan isi/tujuan utama dari grafik Anda.

• Penekanan membantu user dan decision maker menangkap& memahami informasi dengan lebih cepat, untukmenciptakan penekanan Anda bisa menggunakan warnayang berbeda atau dengan keterangan khusus.

•Penekanan dengan warna cenderung membuat efek visualyang lebih kuat.

C h E h [1]


36/41

Contoh Emphasize [1]

C h E h i [2]


37/41


Penekanan

padawarna dan

gambar

C h E h i [3]


38/41


Penekanan

padawarna

informasi

yang

lengkap


39/41

39

Kesimpulan

KESIMPULAN


40/41

KESIMPULAN

40


41/41

41

TERIMA KASIH

Documents

Handout - Pelatihan Data Dan Informasi - Kemenkes 2015