GUION DE PREGUNTASDIRECTOR

-¿Cómo se fundó la escuela?

¿Cuáles son los objetivos de la escuela para con los alumnos?-¿Cómo se distribuye a los alumnos en la institución y por aulas?-¿Qué tipo de gestión se realiza en la institución?-¿Cuál es la jornada escolar?-¿Cuántos grados tiene la escuela? -¿Con cuántos grupos cuenta la institución? -¿Cuántos maestros forman parte de la plantilla laboral de la institución? -¿De qué manera se encuentran asignados dichos maestros?-¿Quién participan en la toma de decisiones para la asignación de maestros a los grupos?-¿Cómo se toman las decisiones de materia educativa en la escuela?-¿Cómo se dan los descensos y quienes participan?-¿Cuenta la escuela con programación especial? ¿Cómo se lleva a cabo este recurso?

PROFESORES

-¿Cómo organiza su jornada de trabajo?-¿Qué tiempo le asigna a cada una de las materias?-¿Qué tiempo invierte para ver cada tema?-¿Cuáles son los temas que les dedica más tiempo?-¿Existe una interrupción en sus clases al momento de salir al recreo y al ir al baño por parte de los niños? ¿Aproximadamente cuánto tiempo?-¿Qué mecanismos utiliza en cuanto al control del grupo?-¿Cuántos niños tienen en el grupo que sean repetidores?-¿Qué pasa con los niños repetidores?-¿Hace modificaciones al contenido acatando las necesidades de cada alumno?-¿Qué estrategias utiliza de manera efectiva para mantener a los padres informados sobre el progreso de los niños?-¿Con que frecuencia toma cursos de actualización?-¿Con que frecuencia acude a usted el director? ¿Qué tema dan a tratar?-¿Cuentan con los servicios necesarios la institución?-¿Cuál es el fin de las reunionés con los padres de familia?-¿Conque frecuencia se realiza tales reuniones?

ALUMNOS

-¿Cuántas materias ven al día?-¿Qué tiempo se llevan para ver cada tema?-¿Qué materias te gustan más? ¿Porque?-¿Le ayudan al maestro a seleccionar las temas a estudiar?

PADRES DE FAMILIA

-¿Cumple esta escuela con las necesidades educativas de su hijo?-¿Fomenta la escuela la participación de los padres?-¿Brindan apoyo a un estudiante que tenga ciertos problemas como económicos? -¿Toman en cuenta sus opiniones al organizar algún evento o acontecimiento en la escuela?

-¿Cómo viajan los niños y quién es el responsable del transporte?

-¿Cuál es el idioma que se utiliza en el barrio?

-¿Queda la escuela cerca de su barrio?

-¿Cómo viajan los niños y quién es el responsable del transporte?

GUION DE OBSERVACION

CONTEXTO ESCOLAR-¿Cuál es la distribución física de la escuela?-¿La escuela cuenta con rampas para las personas con sillas de ruedas?

-¿Cuenta con los servicios básicos y necesarios la escuela?

MAESTROS

-¿Cómo escoge las participaciones de los alumnos?-¿Ejerce control hacia el grupo?-¿Cuál es la organización dentro del aula binas, individual parejas de mujer y hombre?-¿Qué tipo de apoyo interno se ofrece (por ejemplo, trabajo en equipo, compañerismo, etc.)?-¿De que manera organiza los trabajos en equipo? -¿Cómo organiza los equipos?

ALUMNOS

-¿Se mantienen ocupados con las actividades que les presenta el maestro?-¿Participan en las actividades de manera frecuente?-¿trabajan cómodamente en sus equipos de trabajo asignado?-¿de la manera en que están organizados en el aula logran prestar más atención a la clase?