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Recursos Educativos VillaEduca® www.villaeduca.cl    VillaEduca  ®  - Crecer. Educar. Innovar  consultas@vi llaeduca.cl 1 PLANIFICACION CLASE Nº 1   SEMANA 32 OCTUBRE CICLO : Primer Ciclo NIVEL : Segundo Año Básico Unidad temática : “Reconociendo el espacio geográfico  Objetivo de la clase: Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en zonas norte, centro y sur.  Objetivo de aprendizaje: Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en las zonas norte, centro y sur del país, observando imágenes y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (Océano, río, Cordillera de Los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo entre otros). Contenidos: Reconocimiento de nuevos paisajes. Vocabulario geográfico. Actividades metodológicas: Inicio: El docente entrega el objetivo de la clase. El docente realiza preguntas sobre lo visto la clase anterior. Desarrollo: El docente expone sobre las características geográficas del país y sus distintos paisajes. Se hace entrega de una guía a los alumnos. Los alumnos desarrollan la guía. Cierre: La guía es revisada en grupo con ayuda del profesor. Tiempo:  2 horas pedagógicas. Síntesis y evaluación: El trabajo realizado es archivado en una carpeta personal.

GUIA HISTORIA 2o BASICO SEMANA 32 Reconociendo El Espacio Geografico OCTUBRE 2012

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PLANIFICACION CLASE Nº 1  – SEMANA 32 OCTUBRE

CICLO : Primer CicloNIVEL : Segundo Año Básico Unidad temática  : “Reconociendo el espacio geográfico” 

Objetivo de la clase:Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en zonasnorte, centro y sur. 

Objetivo de aprendizaje:Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en las zonasnorte, centro y sur del país, observando imágenes y utilizando diversas fuentes yun vocabulario geográfico adecuado (Océano, río, Cordillera de Los Andes y de laCosta, desierto, valle, costa, volcán archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y puebloentre otros).

Contenidos:Reconocimiento de nuevos paisajes.

Vocabulario geográfico.

Actividades metodológicas:In ic io:

El docente entrega el objetivo de la clase.

El docente realiza preguntas sobre lo visto la clase anterior.

Desarrol lo:

El docente expone sobre las características geográficas del país y sus distintospaisajes.

Se hace entrega de una guía a los alumnos.

Los alumnos desarrollan la guía.

Cierre:

La guía es revisada en grupo con ayuda del profesor.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y evaluación:El trabajo realizado es archivado en una carpeta personal.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“RECONOCIENDO EL ESPACIO GEOGRÁFICO” 

Características del paisaje.

Nuestro paisaje si posee una característica es que es un paisaje demasiadovariado, por sus diversos climas las zonas de nuestro espacio geográfico handesarrollado distintos paisajes.

Zona Norte: El norte de nuestro país es una de las zonas más amplias y por lo

cual se debe dividir en dos sub zonas con características propias, la zona del nortegrande que abarca desde la XV región de Arica y Parinacota hasta la de Antofagasta y cuyo clima oscila entre un clima árido, semiárido y desértico, hayque tener en cuenta que en esta región es donde se encuentra el desierto de

 Atacama, el más árido del mundo.La sub zona conocida como el norte chico es la zona que abarca las regiones de

 Atacama y Coquimbo, podríamos clasificar esta zona como de tránsito entre elnorte árido y la zona fértil del centro del país.

Zona Centro:  Cuando hablamos de la zona centro del país nos referimos a lazona histórica de Chile más importante, donde se desarrolla gran parte de la

historia patria, se establecen las primeras ciudades y se conforma el núcleo de larepública actual, todo lo cual ha llevado a ser conocido este sector como el Chilehistórico, se extiende desde la V región hasta los límites del Biobío. Zona estaúltima de frontera natural e histórica contra los nativos araucanos.Esta zona se extiende aproximadamente entre los 32° y los 38° de latitud surpredominando un tipo de clima mediterráneo, caracterizado por un periodo delluvia invernal y sequía en verano, lo cual ha ayudado históricamente al desarrollode asentamientos humanos en el sector.

Zona Sur: La zona sur del país al igual que la zona norte la podemos dividir endos sectores diferenciados por el clima y el paisaje. Primero nos encontramos con

la sur propiamente dicha que va desde el Bio bio y la zona cercana a Concepciónhasta la península de Taitao, donde se encuentra la zona más lluviosa. Luego nosencontramos con la zona austral que va desde Taitao hasta Magallanes y es unazona marcada por las bajas temperaturas, la nieve y la falta de lluvia.

Objetivo de la Clase:Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su

ubicación en zonas norte, centro y sur. 

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Actividades.

Recorta y pega imágenes que muestren las características del paisaje decada una de las zonas vistas.

Zona Norte.

Zona Centro.

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Zona Sur.

Identifica en el mapa cada una de las zonas mencionadas, colorea cada zonade un color diferente.

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PLANIFICACION CLASE Nº 2  – SEMANA 32 OCTUBRE

CICLO : Primer CicloNIVEL : Segundo Año Básico Unidad temática  : “Reconociendo el espacio geográfico” 

Objetivo de la clase:Identificar y caracterizar paisajes de las zonas del país con sus similitudes ydiferencias. 

Objetivo de aprendizaje:Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en las zonasnorte, centro y sur del país, observando imágenes y utilizando diversas fuentes yun vocabulario geográfico adecuado (Océano, río, Cordillera de Los Andes y de laCosta, desierto, valle, costa, volcán archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y puebloentre otros).

Contenidos:Reconocimiento de nuevos paisajes.

Vocabulario geográfico.

Actividades metodológicas:In ic io:

El docente entrega el objetivo de la clase.

El docente realiza preguntas al azar sobre lo visto la clase anterior.

Desarrol lo:

El docente expone sobre los paisajes y zonas climáticas del país explicandofactores que caracterizan cada una de ellas.

Se hace entrega de una guía a los alumnos.

Los alumnos desarrollan la guía.

Cierre:

La guía es revisada en grupo con ayuda del profesor.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y evaluación:El trabajo realizado es archivado en una carpeta personal.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“RECONOCIENDO EL ESPACIO GEOGRÁFICO” 

Observando nuestros paisajes.

Lee atentamente los siguientes textos donde te entregamos las principalescaracterísticas de las distintas zonas de nuestro país, luego compara las imágenesy completa la tabla que te entregaremos al finalizar la guía.

Zona Norte.

El clima en esta zona oscila entre árido, semi árido y desértico, para pasar a unclima de transito llegando a las cercanías con el centro del país, las lluvias soncasi nulas de ahí que en esta zona se encuentre el desierto más árido del mundo,el desierto de Atacama. Sólo en las zonas andinas se producen lluviasgeneralmente asociadas al fenómeno conocido como invierno Boliviano.La producción de esta zona del país está marcada por la minería, es el principalelemento que mueve al norte y a nuestro país en general. También existe una

Objetivo de la Clase:Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su

ubicación en zonas norte, centro y sur, además de suorganización administrativa. 

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producción importante de pisco, aceite de oliva y una actividad portuaria ycomercial importante.Las ciudades más importantes de esta zona del país se encuentran en la costa,existiendo también ciudades en la zona cordillerana, siendo la mayoría de estosasentamientos mineros. La zona intermedia está casi en su totalidad desolada y

corresponde al desierto.

Zona Centro.

Esta zona está marcada por un clima mediterráneo, en donde podemos encontrarlas cuatro estaciones del año bien marcadas y las lluvias están presentes almenos 3 meses del año, lo cual ayuda al crecimiento de la vegetación tanto a nivelde producción agrícola como los bosques nativos o introducidos por el hombre.Como mencionábamos antes, gracias a las lluvias y la calidad de los suelos, estazona se caracteriza por su agricultura, la cual con el paso de los años se hadiversificado bastante y ha aumentado sus niveles de eficacia. También existenexcelentes producciones vitivinícolas, madereras y frutícolas.Las ciudades más importantes y la mayoría de ellas en esta zona se encuentranubicadas en la depresión intermedia, aunque existen puertos muy importantes enesta zona. Las ciudades de esta zona suelen ser de origen español debido a queera la zona que habitaron los conquistadores hispanos durante la época deconquista y colonia.

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Zona Sur.

La zona sur puede ser dividida en dos sub sectores siendo la primera entre el Biobío y la región de los lagos, la cual se caracteriza por un clima lluvioso. Lasegunda parte se extiende entre Aysén y Magallanes y se caracteriza por un climafrío, menos lluvias y bastantes nevazones.Las lluvias en el primero de los sectores son comunes al menos durante 6 meses,y son importantes para entender lo altamente densa que es la vegetación en estaparte del país, en la zona más austral tal vez las lluvias no sean tan frecuentes,pero la alta humedad ayuda a mantener una vegetación frondosa, lo suficientecomo para desarrollar actividades agrícolas y de pastoreo.Las actividades económicas son principalmente la pesca, la ganadería y laagricultura, aunque en el último tiempo el turismo se ha transformado en uno delos grandes motores de inversión en esta zona del país, debido principalmente a labelleza incomparable de esta zona de nuestro país.Las ciudades más importantes en esta zona del país se encuentran en la costa yla zona cordillerana, la depresión intermedia se encuentra hundida bajo el océanopacífico y la cordillera de la costa solo despunta como un sinfín de islas queconforman los canales australes y fiordos.

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Completa la siguiente tabla.

Clima. Producción. Ciudades.

Zona Norte.

Zona centro.

Zona Sur.

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Practiquemos para la evaluación

1. El norte grande posee un clima:

a) Lluvioso.

b) Desértico.

2. La principal actividad productiva del norte de Chile es:

a) La minería.b) La pesca.

3. Cuando nos referimos a la zona central de país hablamos de:

a) La zona más importante del país.b) Una de las zonas donde habita la población del país.

4. El clima en la zona central es:

a) Seco.b) Mediterráneo.

5. La zona comienza a partir de la zona de:

a) Temuco.b) Concepción.