Ciclo de conciertos didácticos CATEDRAL MAGISTRAL DE ALCALÁ DE HENARES

© Mª Ángeles Ferrer (guía didáctica) Premio Acción Magistral de la UNESCO (2010)

MARZO 2012

Guía didáctica para Educación Secundaria Nos vamos de concierto. ¿Dónde? A la Catedral Magistral de Alcalá de Henares. ¿Conoces la Catedral? Seguramente sí. Has paseado por su plaza, la has visto de día o incluso de noche, iluminada. En tiempos del Imperio Romano, hacia el año 305, el jefe de la ciudad de Complutum ordenó matar a dos niños cristianos llamados Justo y Pastor. Lo hizo a las afueras de la ciudad romana, en un descampado que coincidía con nuestra actual plaza de la Catedral. Desde entonces, se empezó a venerar ese lugar, como la Plaza de los Santos Niños Justo y Pastor:

1. En época de los visigodos (siglos V-VIII) se construyó una pequeña capilla. 2. En época árabe (siglos VIII-XI) los cristianos respetaron su memoria, aunque

trasladaron los restos de los niños a una iglesia del Pirineo. 3. En 1138 se reconstruyó el templo cristiano de los Santos Niños. 4. En el siglo XV se propuso un gran centro religioso con dimensiones de Catedral. 5. Entre 1497 y 1516 el Cardenal Cisneros derribó las construcciones anteriores (solo

quedan la Capilla subterránea y la Capilla del Tránsito) y dirigió un plan de obras para una gran Catedral de estilo gótico-mudéjar.

6. En 1519 el Cardenal Cisneros consiguió el título de “Magistral”, título por el que todos los canónigos debían ser doctores en teología por la Universidad. En el mundo solo hay otra “iglesia-magistral”, la de San Pedro de Lovaina (Bélgica).

7. Durante los siglos XVI y XVII regresaron las reliquias de los Santos Niños y se construyó la torre campanario.

8. En 1936, durante la Guerra Civil, quedó semidestruida por un incendio. En 1947 se inició su reconstrucción.

9. En 1998 el casco histórico de la ciudad (su Catedral) y la Universidad fueron declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

10. En 2001 se inauguró el gran órgano de tubos y hoy es la única Catedral gótica de la Comunidad de Madrid.

Actividades de evaluación 1. ¿Has asistido a alguna boda, has hecho la Comunión o quizás alguien de tu familia ha sido bautizado en la Catedral? Escribe quién y cuándo fue. 2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): ….. La Catedral está dedicada a los Santos Niños Justo y Pastor. ….. El título de “magistral” lo tienen muchas iglesias alrededor del mundo. ….. En 1998, el Cardenal Cisneros impulsó la construcción de la gran Catedral. ..... Alcalá de Henares es Ciudad Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. ….. En el siglo XXI se instaló el gran órgano de tubos. 3. Escribe la letra de cada fecha en el hecho histórico que le corresponda: A. Año 305 ….. Se consigue el título de “magistral”. B. Año 1519 ….. Se ordena la ejecución de los niños Justo y Pastor. C. Año 1936 ….. La Catedral quedó semidestruida por un incendio. D. Año 1998 ….. Se instala el gran órgano de tubos. E. Año 2001 ….. La ciudad es declarada Patrimonio de la Humanidad. Actividades de ampliación 1. Amplía tus conocimientos sobre la Catedral de Alcalá de Henares: historia, visita, museo, centro de interpretación, música y personajes ilustres. www.catedraldealcala.org 2. Descubre en Internet la página web de nuestra ciudad, los monumentos Patrimonio y la historia de la concesión del título por parte de la UNESCO: http://www.ayto-alcaladehenares.es/portalAlcala/contenedor1.jsp 3. Busca más información sobre las ciudades patrimonio de la Humanidad que existen en nuestro país: presentación, ciudades, cuidados del patrimonio, etc. http://www.ciudadespatrimonio.org/presentaciondelgrupo/index.php

Nos vamos de concierto. ¿Quién toca y qué instrumento sonará? La maestra Liudmila Matsyura, organista titular de la Catedral en el gran órgano de tubos. Pero, ¿qué es un órgano, de dónde sale?

Hace muchos, muchos años, pongamos unos 100.000 años, en la Antigua Grecia vivía Pan, un ser fantástico, mitad animal, mitad hombre, considerado un semidiós de los pastores y los rebaños. Pan estaba enamorado de una bella ninfa de las aguas llamada Syrinx. Por los campos y praderas Pan perseguía a Syrinx para poder darle un beso. Pero la muchacha, bastante esquiva, no quería saber nada de Pan y no le correspondía. Un día Pan quiso raptar a Syrinx,

pero esta se metió en un río y al entrar en contacto con el agua, ¡zas!, se transformó en caña, en un montón de cañas. Pan solo pudo abrazarse a las cañas que se balanceaban con el viento produciendo una especie de silbido. ¡Fiuuuuuuu…! Pan, sorprendido, tuvo una idea para quedarse para siempre con su amada. Cortó varias cañas con diferentes longitudes y las ató con unas cuerdas. Así, cada vez que soplase estos tubos improvisados recordaría a su enamorada Syrinx. Los tubos más cortos producían sonidos más agudos y los tubos más largos producían sonidos más grave. Este instrumento pasó a la posteridad con diferentes nombres: flauta de Pan, syrinx, siringa, zampoña… ¿Por qué os contamos esto? Porque este fue el inicio de todo. Tubos de diferente tamaño como instrumento musical. A partir de aquí surgió el órgano como instrumento.

¿Quién inventó el órgano?

Pues también surgió en la Antigua Grecia, hace unos 200 años a.C. Pero esta vez no era una leyenda sino que era realidad. El inventor Ctesibio creó un hydraulos, un pequeño sistema de tubos enganchado con unas teclas, que con agua, hacía sonar el instrumento. Con el paso del tiempo, se fue perfeccionando el instrumento. Hacia el año 1100, en la Edad Media, en los palacios se usaba el órgano portátil y el sonido se producía gracias al aire de un fuelle. Hacia el año 1400, en el Renacimiento, cuando Cristóbal Colón descubría América, el órgano era cada vez más grande y pasó a hacer falta una persona para manejar el fuelle y procurar aire para hacerlo sonar. Hacia 1600 y 1700, con el Barroco, se perfeccionó el sistema de sonido con mejores fuelles y surgió el especialista en mover los fuelles, persona que se llamaba “entonador” o “calcante”. Hoy en día el sistema de aire es eléctrico con un motor muy silencioso, sin ruido.

El aire, como ya hemos visto, pasa por dentro de los tubos. Desde la Antigüedad, los tubos se ponían dentro de un mueble (como si fuera un armario), que cada vez se fue haciendo más y más grande, hasta llegar a instalarse de forma fija en el interior de grandes edificios como iglesias, catedrales, palacios, auditorios, teatros… Como podéis ver, fijaros bien en las diferentes cajas que encierran en su interior los tubos, unas más decoradas, según la moda barroca, algunas pintadas y llenas de adornos, otras más simples, más modernas.

El gran órgano de tubos de la Catedral Magistral de Alcalá de Henares Y llegamos hasta el 25 de marzo de 2001, el domingo de la Anunciación del Señor. Sinceramente, un anuncio al mundo de las intenciones de la Catedral Magistral de Alcalá. Y es que ya el Concilio Vaticano II decía: “Téngase en gran estima en la iglesia el órgano de tubos, como instrumento musical tradicional, cuyo sonido puede aportar un esplendor notable a las ceremonias eclesiásticas y levantar poderosamente las almas hacia Dios y hacia las realidades celestiales”.

Pero bueno, ¿qué pasó entonces el 25 de marzo de 2001 en nuestra ciudad? Pues que inauguramos nuestro órgano, nuestro gran órgano. ¿Por qué gran órgano?

1. Porque mide 12 metros de alto, 5 metros de ancho y 2’5 metros de profundidad. 2. Porque se sitúa sobre una “super” tribuna de acero que aguanta 12 toneladas de

peso, es decir, 12.000 kilos. 3. Porque costó 500.000 euros que pagó el Ministerio de Cultura. 4. Y un órgano tan grande,

¿cuánto se tarda en construir? Pues este órgano fue construido en 30 meses en el taller del maestro organero Gabriel Blancafort, en Barcelona y está formado por 2.836 tubos. Los tubos pequeños, cortos, finos suenan agudo y los tubos grandes, largos, gruesos suenan grave.

¿Cómo se construye un órgano? 1º Lo primero que se hace es un estudio de la acústica del lugar donde se va a instalar el nuevo órgano (las dimensiones de la iglesia, catedral, teatro, auditorio, la bóveda, los materiales de construcción –piedra, ladrillo, cristal-, la posición del instrumento…). 2º El organero crea el diseño. 3º Un arquitecto técnico hace los dibujos técnicos. 4º El organero fabrica los tubos con una mezcla de estaño y plomo. Cada nota, cada tecla, tiene su correspondiente tubo. En la parte de abajo del tubo se pega “el fuelle”. 5º Pero claro, ¿dónde y cómo se ponen tantos tubos? Pues se ponen en vertical, de pie, y se encajan en los agujeros del secreto, que es una caja grande de madera que está llena de aire. Cada vez que el organista toca una tecla, deja pasar el aire y, así, se produce el sonido.

6º Finalmente, se empaqueta todo con mucho cuidado y se transporta hasta el lugar donde debe instalarse. En Alcalá de Henares se tardaron 2 meses en montar el órgano, con ayuda de un gran andamio. Y después se tardó 1 mes y medio más para la armonización, la afinación y el encaje de todos los tubos.

¿Cómo funciona y cómo se toca un órgano? El cerebro del órgano se llama consola. La consola contiene todos los controles de teclas y tubos, todos. Hay un conjunto de teclados, hasta 4 teclados: * 3 teclados para las manos, llamados manuales y * 1 teclado para los pies, que se llama pedalero. Cada teclado tiene sus correspondientes tubos. Vamos a ver cómo se distribuyen los tubos de cada teclado en la fachada del órgano. Primer teclado, teclado inferior o Manual I. Se llama cadereta (56 notas). Está en el voladizo de la tribuna, de espaldas al organista. Segundo teclado, teclado intermedio o Manual II. Se llama órgano mayor (56 notas). Está en el centro del cuerpo principal. Es la base sonora de un órgano. Los órganos de la Península Ibérica (España y Portugal) disponen de trompetas horizontales o de batalla. Tercer teclado, teclado superior o Manual III. Se llama expresivo (56 notas). Está en la parte de arriba y en la interior, con una especie de persianas que se abren y se cierran para dar más o menos intensidad. Cuarto teclado o teclado para los pies Se llama pedalero (30 notas). Son los tubos más grandes, que están en los lados. Emiten los sonidos más graves.

Para hacer que suenen los manuales o el pedalero y que el aire haga sonar los tubos necesitamos activarlos. ¿Cómo? Con los botones laterales que están en la consola. Estos botones se llaman registros, botones o palancas que seleccionan el tipo de sonido que queremos como, por ejemplo, sonido de flauta, flautín, oboe, corneta, contrabajo, voz humana… Además, existen registros que funden varios sonidos en uno mismo, es decir, una especie de ensalada sonora. Estos registros se llaman mixturas, como por ejemplo trompeta de batalla, lleno, fagot+oboe, bajoncillo+clarín alto… Todo esto es la teoría pero lo más eficaz y espectacular será que tú mismo descubras el órgano en el concierto didáctico en la Catedral Magistral de Alcalá de Henares. En directo descubrirás muchísimas más cosas. ¡Te sorprenderás!

Manual  IManual  I CaderetaCadereta

Manual  IIManual  IIÓÓrgano  rgano  mayormayor

Manual  IIIManual  III ExpresivoExpresivo

Teclado  IVTeclado  IVPedaleroPedalero

Actividades de evaluación 1. ¿Recuerdas la leyenda de dónde surgió la idea de atar tubos de diferentes tamaños y soplar en su interior, dando origen al órgano? 2. ¿Cómo se llama el inventor griego que diseñó el órgano? 3. ¿Qué sucedió el 25 de marzo de 2001 en la Catedral Magistral de Alcalá? 4. Marca la respuesta correcta: ….. El órgano de la Catedral tiene 2.836 tubos y pesa 12.000 kilos. ….. El órgano de la Catedral tiene 1.836 tubos y pesa 1.000 kilos. ….. El órgano de la Catedral tiene 2.000 tubos y pesa 5.000 kilos. 5. Subraya los términos referidos al órgano: fuelle secreto tubo consola piano manual Manuel pedalero registro mixtura 6. ¿Qué es la consola? 7. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): ….. Pan y Venus protagonizan la leyenda sobre la creación del órgano. ….. Los tubos de un órgano se colocan en el interior de una especie de armario. ….. En la Edad Media, en los palacios se usaba el órgano portátil. ..... Los teclados de un órgano se llaman manuales. ….. Los registros son palancas que seleccionan tipos de sonidos: flauta, oboe, corneta. 8. Relaciona cada teclado con la definición correcta. Escribe la letra que corresponde: A. Manual I ….. Se llama órgano mayor y tiene 56 notas. B. Manual II ….. Se llama cadereta y tiene 56 notas. C. Manual III ….. Se toca con los pies. D. Pedalero ….. Se llama expresivo y es el teclado superior. 9. ¿Es necesario estudiar la acústica y el espacio donde se va a instalar un órgano? Razona tu respuesta. 10. Explica cómo influye la longitud de un tubo en su sonido. Actividades de ampliación 1. Amplía tus conocimientos sobre el órgano de la Catedral de Alcalá de Henares. En el menú selecciona el apartado “Música en la Catedral”. www.catedraldealcala.org 2. Descubre en Internet la biografía, conciertos, agenda, vídeos… de la organista titular de la Catedral Magistral, la maestra rusa Liudmila Matsyura. www.lmatsyura.com 3. Descubre todos los órganos de tubos existentes en la Comunidad de Madrid en el siguiente libro: Órganos de la Comunidad de Madrid: siglos XVI a XX, editado por la Comunidad de Madrid, 1999, Colección Guías de Patrimonio Histórico, 396 páginas.