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THE FOREST COLLEGE
EDUCACIÓN PARVULARIA 1° NIVEL TRANSICIÓN (PRE KINDER) 2020
Educadoras: Geraldine Méndez – Jacqueline Torres – Francisca Gallardo
GUIA DE TRABAJO PRE-KINDER (06 al 10 abril)
Nombre: ______________________________________________Curso: __________________
Estimada familia: Con el fin de favorecer el aprendizaje, pero sobre todo el bienestar
emocional de los niños/as, es que hemos considerado realizar una rutina, la cual usted
podrá adaptar con los horarios que estime conveniente.
“Realizar ejercicios de yoga antes del estudio, es una buena opción para el calentamiento del
cuerpo y el cerebro. Esto descartará nuestra pereza y hará despertar nuestra mente
adormecida más rápido”
Desayuno Saludable
Yoga Infantil
2 Actividades diarias
Colación saludable
Almuerzo Descanso 1 Actividad diaria
10:00 10:30 11:00 11:30 13:00 -------------- 15:00
Sugerencias para las actividades de Yoga:
Lo ideal es que comience la mañana realizando estos ejercicios, acompañados de
música de relajación (si no puede en la mañana, encuentre usted el horario
adecuado), les damos dos sugerencias para realizar esta actividad que se guíen a
través de las imágenes o que visiten el siguiente link en donde encontraran ejercicios
de yoga para niños.
https://www.youtube.com/watch?v=SP5p1gLUOHI
SUGERENCIAS:
Durante la tarde, ofrézcale diversos materiales con los que él o ella pueda
entretenerse, la idea es que sean materiales que usted maneje en casa o pueda
obtener en algún lugar cercano y obviamente no sean caros.
Estos pueden ser: Cuaderno de mándalas con lápices de colores, hermanar calcetines,
ordenar sus juguetes (ver los que ocupa y los que no), ordenar su pieza o lugar de
juego, inventar o preparar recetas entretenidas de cocina si dispone de tiempo y
material.
Todas estas sugerencias están pensadas en el bienestar del niño/a y su familia, sería
ideal que las pudiese realizar, recuerde que lo más importante es el bienestar
emocional tanto del niño y niña como de la familia.
Las guías de tareas son solo una ayuda que busca reforzar aprendizajes que algunos ya
tienen incorporados y los que aún no lo logran la idea es que los conozcan y logren
afianzarlos.
A CONTINUACIÓN, ADJUNTAMOS LAS GUÍAS DE ACTIVIDADES A REALIZAR DESDE EL 06
AL 09 DE ABRIL TAMBIEN AGREGAMOS LOS CORREOS DE LAS EDUCADORAS DE CADA
CURSO PARA QUE PUEDAN MANTENER CONTACTO CON NOSOTRAS.
PRE KINDER A: [email protected]
PRE KINDER B: [email protected].
PRE KINDER C: [email protected]
Lunes 06 de abril
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivos de aprendizaje: 2.- Manifestar interés por descubrir el contenido y algunos
propósitos de diferentes textos escritos (manipulando, explorando, realizando
descripciones y conjeturas) a través del contacto cotidiano con algunos de ellos, o del
uso de tics.
Instrucciones: En familia miren y escuchen el cuento de Semana Santa a través del
siguiente link. Luego de escuchar el cuento puedes dibujar en tu cuaderno lo que más
te gusto o colorear la siguiente imagen.
https://www.youtube.com/watch?v=IJODlbh-5lE
Lunes 06 de abril
Núcleo: Corporalidad y Movimiento
Objetivos de aprendizaje: 6.-Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Instrucciones: Junto a la familia pueden crear un cartel de Semana Santa, con
diferentes materiales pueden imprimir la siguiente imagen o crear uno ustedes y
pegarlo en la ventana de su hogar.
Si necesitan la imagen más grande contactarse con las educadoras a través del
correo, pueden colorear, rellenar con papeles de colores, alrededor pegarles hojas
secas de árboles, etc.
Lunes 06 de abril
Estimados Apoderados: Desde esta semana también vamos adjuntar una actividad
diaria del libro caligrafix.
Núcleo: corporalidad y Movimiento
Objetivos de aprendizaje: 6.- Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Página a trabajar Nº 5
Instrucciones:
Rasgar pequeños pedazos de papel y pégalos en el conejo
Rellena con plasticina la zanahoria
Si usted no dispone de estos materiales puede utilizar papel de
diario o revistas para rellenar, también colorear las imágenes.
Martes 07 de abril.
Núcleo: Lenguajes Artísticos
Objetivos de aprendizaje: 5.-Representar plásticamente emociones, ideas, experiencias
e intereses, a través de líneas, formas colores, texturas, con recursos y soportes en plano
y volumen.
Instrucciones: A continuaciones los invitamos a que en familia vean el siguiente link y
observen a historia del conejito de pascua para posteriormente construir en familia una
canastita y esperar al conejito de pascua. Comenten en familia sobre la actividad.
https://www.youtube.com/watch?v=B3E_QrvynJc
INSTRUCCIONES
-Cortar una botella de 1, 5 L.
-Pintar la botella o pegarle papel picado
- Colorear los huevos adjuntos y pegarlos por toda la
canastita
- Pueden rellenarla con papel picado y guardar los
huevitos.
Martes 07 de abril.
Núcleo: Convivencia y ciudadanía
Objetivos de aprendizaje: 1.-Participar en actividades y juegos colaborativos,
planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo
progresivamente responsabilidades en ellos.
Instrucciones: Los invitamos cómo familia a realizar los juegos en el siguiente link, para
eso necesitaremos de unos materiales muy fáciles de conseguir en el hogar. https://www.youtube.com/watch?v=atG-JCu7Ydw
MATERIALES:
CINTA DE EMBALAJE MÙSICA – BAILE – RISAS PELOTA
Después de pasar un momento agradable en familia, pregunte a su hijo/a las siguientes
preguntas:
¿Les gusto la actividad?
¿Qué les resulto más fácil o más difícil?
¿Qué otro juego podrimos hacer?
Martes 07 de abril.
ACTIVIDAD DE LIBRO CALIGRAFIX
Núcleo: Corporalidad y Movimiento
Objetivos de aprendizaje: 6.- Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Página a trabajar Nº 11
Instrucciones:
Primero repasa con tu dedo índice el trayecto que debe
hacer cada bebé para llegar a su juguete.
Traza los caminos siguiendo la dirección de las flechas,
hasta llegar al punto rojo.
Miercoles 08 de Abril.
Núcleo:Lenguaje verbal.
Objetivos de aprendizaje: 2. Comprender textos orales como preguntas, explicaciones,
relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones
comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos
interlocutores.
Instrucciones: Lea el cuento a su hijo/a y realice las preguntas, el o ella debera pintar
las respuestas correctas.
Miercoles 08 de Abril.
Núcleo: Lenguajes artísticos.
Objetivos de aprendizaje: 5.-Representar plásticamente emociones, ideas, experiencias
e intereses, a través de líneas, formas, colores, texturas, con recursos y soportes en
plano y volumen
Instrucción: Rellenar el conejito con algodón y colorear el huevito de pascua, si usted
no dispone de algodón lo puede rellenar con materiales a elección o colorear. Puede
acercar una hoja a la pantalla para calcar el dibujo si no cuenta con impresora.
Miercoles 08 de Abril.
ACTIVIDAD DE LIBRO CALIGRAFIX
Núcleo: corporalidad y Movimiento
Objetivos de aprendizaje: 6.- Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Jueves 09 de abril.
Núcleo: Pensamiento Matemático
Objetivos de aprendizaje: 10.-Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales como: forma,
cantidad de lados, vértices, caras, que observa en forma directa o a través de TICs.
Instrucciones: En esta actividad conoceremos la figura geométrica el Círculo para eso
los invitamos a ver el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=Cw5BWA8eM7I
.
Página a trabajar Nº 7
Instrucciones:
Pinta el Dibujo con tus lápices favoritos
Posteriormente Invite a su hijo(a) observar en el hogar los elementos que se parecen al
círculo, puede realizar el circulo con su dedo índice en el aire o dibujarlo en hojas blancas.
Luego deben colorear solo los círculos que aparecen en la imagen
Jueves 09 de abril.
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivos de aprendizaje: 4.-Comunicar oralmente temas de si interés, empleando un
vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinente a las distintas
situaciones comunicativas e interlocutores.
Instrucciones: Jugar a adivinar en familia, pueden crear más adivinanzas y dibujar las
respuestas en tu cuaderno.
Adivinanzas del tiempo y del espacio:
Siempre quietas
Siempre inquietas;
Dormidas de día,
De noche despiertas. (Las Estrellas)
Doy calorcito,
Soy muy redondo,
Salgo prontito
Y tarde me escondo. (El Sol)
Sin ser rica tengo cuartos
Y, sin morir, nazco nueva;
Y a pesar que no como,
Hay noches que luzco llena. (La Luna)
Doce señoritas
en un mirador,
todas tienen medias
y zapatos no. (Las horas)
Jueves 09 de abril.
ACTIVIDAD DE LIBRO CALIGRAFIX
Núcleo: corporalidad y Movimiento
Objetivos de aprendizaje: 6.- Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Estimados apoderados para terminar esta semana de actividades los invitamos a que
observen este vídeo para que reflexionemos sobre lo que está pasando con nuestros
niños y niñas en tiempo de cuarentena, un abrazo grande para cada uno de ustedes y
esperamos que pronto nos podamos ver.
. https://www.youtube.com/watch?v=PjK1BTM_OTw
Saludos cordiales Equipo de Pre-kinder
Cuídate mucho, lava muy bien tus manitos, para que pronto podamos vernos.
Página a trabajar Nº 15
Instrucciones:
- Repasa con tu dedo índice el trayecto que debe
hacer el conejo para llegar a la madriguera
- Traza el camino del conejo con lápiz
- Pinta el conejo y su madriguera.
Puede realizar el camino del conejo con pedacitos de
papel picado (que el niño o la niña lo corten con sus
deditos)
