Guia de Confeccion Industrial "el polo"

7/21/2019 Guia de Confeccion Industrial "el polo"

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GUÍA DEL INSTRUCTOR

CONFECCIÓN INDUSTRIAL:EL POLO



SENATI - IPACE

PRIMERA EDICIÓN: MAYO 2 003

IMPRESO EN TALLERES DE ARTES GRÁFICAS DEL IPACE

HECHO EL DEPÓSITO LEGAL

IPACEPanamericana Norte Km. 15,200

Indepedencia - LimaTelefax: 533-4503

AUTOR: SENATI - PROGRAMA IPACEEDITOR: UNIDAD DE PRODUCCIÓN

CONFECCIÓN DE PRENDASDE VESTIR

DERECHOS RESERVADOS DE SENATIPROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL

O PARCIAL DE ESTE DOCUMENTOO ADAPTACIÓN A OTRO MEDIO



CONTENIDO

PRESENTACIÓN................................................................................................. 07INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 09ESTRUCTURA DEL CURSO.............................................................................. 11

1. DATOS GENERALES DEL CURSO........................................................... 15

1.1. Justificación ......................................................................................... 151.2. Objetivos generales del curso .............................................................. 151.3. Organización.................................................................... ........................... 15

1.4. Requisitos para la aplicación del curso ................................................ 161.5. Requisitos para los participantes ......................................................... 161.6. Kit tecnológico ..................................................................................... 17

2. METODOLOGÍA PARTICULAR DEL CURSO............................................ 19

2.1 Momento de la recuperación ................................................................ 192.2 Momento de la profundización.............................................................. 192.3 Momento del diálogo............................................................................ 204.4 Momento de la práctica ........................................................................ 20

3. CLASE 1: PROBLEMÁTICA DE LA CONFECCIÓN ................................. 21

I. Objetivos específicos ........................................................................... 22II. Conceptos básicos .............................................................................. 22III. Acciones previas a la clase.................................................................. 22IV. Desarrollo de la clase .......................................................................... 23

Ejercicios Nº 1 y 2 .............................................................................. 24

4. CLASE 2: CONFECCIÓN DEL POLO........................................................ 27

I. Objetivos específicos ........................................................................... 28II. Conceptos básicos .............................................................................. 28III. Acciones previas a la clase.................................................................. 28IV. Desarrollo de la clase .......................................................................... 29

Práctica Nº 1....................................................................................... 30

5



V. Desarrollo de la sesión ........................................................................ 31Prácticas Nº 2 (Primera parte)........................................................... 32Prácticas Nº 2 (Primera parte)........................................................... 34

5. CLASE 3: VARIEDAD DE PECHERAS ..................................................... 37

I. Objetivos específicos ........................................................................... 38

II. Conceptos básicos .............................................................................. 38III. Acciones previas a la clase.................................................................. 38IV. Desarrollo de la sesión ........................................................................ 39

Prácticas Nº 3 y 4 ............................................................................... 40

COSTEANDO LA PRENDA........................................................................ 43

I. Objetivos específicos ........................................................................... 44II. Conceptos básicos .............................................................................. 44III. Acciones previas a la clase.................................................................. 44

IV. Desarrollo de la sesión ........................................................................ 45Práctica sugerida .............................................................................. 46

ANEXOS .................................................................................................... 47

Cuadro de identificación de fallas........................... ......................................... 49Evaluación de entrada .................................................................. ...................... 50Evaluación de salida (primera parte) .................................................................. 52Solucionario de evaluación .................................................................................... 54Ficha de especificaciones de costura........................................................... 55

6



PRESENTACIÓN

7

El presente documento es la Guía del Instructor del curso:

"Confección Industrial: El polo"; que el SENATI a través de su

instituto especializado en la atención a la pequeña y microempresa,

IPACE ha producido para capacitar en aspectos productivos a los

empresarios de la pequeña y microempresa del sector de

confecciones a nivel nacional.

Este documento es de uso exclusivo del Instructor especialista, quientiene a su cargo la capacitación multimedial. Esta guía detalla; los

objetivos, estructura, y secuencia metodológica de aplicación del

curso que será de utilidad al instructor para la preparación y desarrollo

del curso.



INTRODUCCIÓN

99

Confecciones textiles, es una actividad económica que tienemucho dinamismo en el país, las empresas confeccionistasque atienden al mercado local e internacional, tienen queinnovar constantemente sus modelos ya sea porque la modalo exige o por las exigencias del cliente en el exterior.

Esto obliga al empresario a ser más ágil y competitivo, para

ofrecer productos nuevos, de buena calidad y a precios quepuedan competir en el mercado.

Uno de los aportes para lograr este objetivo es aplicar nuevosmétodos de trabajo para mejorar constantemente la calidadde la producción e incrementar la productividad.

Para ello, la empresa requiere una serie de herramientasque permitan identificar y analizar problemas, reduciendomermas y aumentando la productividad. El Ciclo planificar,hacer, chequear y actuar debe repetirse sucesivamente paracrear una mejora continua en la empresa.

El factor humano es la base para este proceso, laparticipación de los trabajadores es indispensable para ellogro de la calidad total. Otro factor importante en este cicloes la estandarización de los productos, es decir calidaduniforme y no variación de lote a lote.

Por ello el IPACE, ha desarrollado el curso "ConfecciónIndustrial: El polo" con la finalidad de capacitar enprocedimientos de trabajo, para la confección de polos,considerando: el factor humano, la maquinaria, los accesoriosy el método utilizado incidiendo en las operaciones críticas.



SENATI - IPACE Confección industrial: El polo

11Guía del Instructor

Estructura del Curso

Problemática de laconfección

Confección del Polo

Confección del Polo

Variedad dePecheras

CONTENIDOTÍTULO PRÁCTICACLASE

1

2

3

Dinámica grupalEl grupo analiza la prendapara identificar los defectosde confección y anota en unformato.El grupo analiza ydetermina sus propiosproblemas de confección.

PRÁCTICA Nº 1Identificar qué información delos documentos trabajados

es importante para:- Preparar la máquina- Preparar los insumos y

materiales.- Para el proceso de

confección.¿ Porqué son importantes la

utilización de losdocumentos trabajados?

PRÁCTICA Nº 2- Preparado de bolsillo- Pegado de bolsillo

- Preparado del cuello rib- Bastas del faldón por

separado.- Bastas de mangas

- Unión de hombros- Pegado de cuello de rib- Cerrado de costados- Armado de vents

PRÁCTICA Nº 3Confeccionar la pecherasetín con cuello tejido.

PRÁCTICA Nº 4Confeccionar la pecherasetón con cuello camisero.

- Problemática de la confección- Algunos factores y causas de la mala

confección- Importancia de una buena confección.- Propuesta técnica.

I. Información requerida antes de laconfección

- ¿Qué es una ficha de diseño ymedidas ?

- ¿Qué es el diagrama de operaciones?- ¿Cuál es la utilidad de la ficha?- Especificaciones técnicas de costura.

II. Confección del polo- Confección del polo T - shirt

- Preparación del bolsillo- Pegado de bolsillo- Confección del cuello redondo rib- Operaciones de la manga- Operaciones de acabado

III. Variantes de escote con rib- Confección del cuello V simple- Confección del cuello V cruzado- Confección del cuello tipo maceta

- Confección del cuello box pechera

setín con cuello tejido

- Confección del cuello box pecherasetón con cuello camisero.

TOTAL: 6 días a 4 h = 24 h.




13 Guía del Instructor

Elementos del paquete pedagógico

HORAS NECESARIAS CLASE A.V. - DIÁLOGO PRÁCTICA TOTALGUÍA - EJERCICIOS

PRIMER DÍA

CLASE Nº 1 1 hora 3 horas 4 h

SEGUNDO DÍACLASE Nº 2 1 hora 3 horas 4 h

TERCER DÍA


CUARTO DÍA


QUINTO DÍA


SEXTO DÍA


TOTAL 6 horas 18 horas 24 horas

El curso está compuesto de:

03 Clases en vídeo

01 Guía del Participante


PROGRAMACIÓN





1. DATOS GENERALES DEL CURSO

1.1. Justificación

El sector de confecciones en nuestro país constituye una actividad que prometemuchas oportunidades para las personas que desean iniciar un negocio, comopara aquellas que buscan un puesto de trabajo. Pero para ello se requiere deprofesionales muy bien preparados que puedan desempeñarse con eficienciaen el plano laboral, así como en la conducción de sus propios talleres.

El SENATI conocedor de esta inquietud ha diseñado el curso: "Confecciónindustrial en tejido de punto: El polo", como complemento al curso de patronaje,

cuyo objetivo es contribuir a que los empresarios incorporen técnicas que lepermitan mejorar el proceso de confección de los polos en su variedad y manejenempleando métodos de confección industrial y respetando las especificacionesdadas por el cliente.

1.2. Objetivo general del curso

Al término del curso los participantes estarán en condiciones de:Ejecutar las principales operaciones de confección del polo, empleando

adecuados métodos de trabajo que contemple el correcto habilitado de lasmáquinas y el uso de accesorios y aditamentos.

1.3. Organización

a) Del Instructor:- La capacitación está a cargo del Instructor especialista en el tema de

confección de prendas de vestir, quien tiene la responsabilidad deorganizar y conducir el curso.

- Para ello, deberá preparar cada clase con la debida anticipación,

previendo los materiales, equipos y herramientas necesarios para cadapráctica.- Revisará cada una de las clases siguiendo las pautas de la presente

guía, para internalizar los objetivos, metodología y prácticas que elcurso propone para cada tema desarrollado.

b) De los participantes:- Para que el curso sea pedagógicamente manejable, el número máximo

de participantes debe ser de 20 y el número mínimo 15 participantes.



SENATI - IPACE Confeccción industrial: El polo


c) Del acondicionamiento del local:

- El local debe poder albergar mesas por cada participante y lasmáquinas de confección indicadas en el cuadro de requerimientos.

d) De la evaluación :

- Las fichas de evaluación están integradas en esta guía, las cualesdeben ser reproducidas antes de iniciar la primera clase; la evaluaciónle permitirá conocer el grado de conocimiento que tienen losparticipantes acerca del contenido del curso; además usted podráconstatar el aprendizaje que logró cada participante, comparando lasevaluaciones de entrada con la evaluaciones finales.

e) De los materiales:

- El Instructor debe garantizar que para el desarrollo de las prácticasse disponga de las herramientas y materiales adecuados, para ellodeberá solicitar con la debida anticipación, a la Dirección Zonal y alparticipante los materiales, equipos y herramientas según se indicaen el Kit Tecnológico.

f) De las prácticas:

- Se conformarán grupos de trabajo no mayor de 5 personas.

El Instructor deberá dar las pautas para cada una de las prácticasenfatizando la importancia del uso de la guía del participante.- La supervisión de las prácticas deberá hacerla el instructor en forma

continua y homogénea a todos los grupos de trabajo, dando lasindicaciones y absolviendo las consultas de los participantes.

1.4 Requisitos para la aplicación del curso:

- El Instructor deberá establecer contactos con organismos y/o entidadespúblicas y privadas relacionadas con el curso o sector, a fin de conseguir laparticipación y el auspicio de dichas entidades.

1.5 Requisitos de los participantes

- El curso está dirigido principalmente a toda persona que participe o deseeiniciarse en la actividad de confecciones, como trabajador o para formar su propia empresa en el tema específico del polo.

- Los participantes deben tener conocimientos básicos sobre manejo demáquinas de confección y de patronaje del polo.





1.6. Kit tecnológico

Nº CANT. DESCRIPCIÓN DIRECCIONZONAL

MATERIALES

PARTICIPANTE

01020304050607

0809

x

xx

xxxxx

Moldes de polosTijerasPlanchas eléctricasCinta maskingtapePlantilla : Patrón de metal o cartón duplex que tiene la talla oforma de bolsillo.

Agujas de costura recta Nº 70 y 80

Agujas de remalladora Nº 70 Agujas de recubridora Nº 70Hilo Polyester Nº 120

02u05u02u1rll01u

10u

10u10u10cn

Nº CANT. DESCRIPCIÓN PARTICIPANTE

1011121314

xxxxx

Hojas de papel periódicoPortaminas y repuestosBorrador Jersey 30/1

Algodón afranelado

10u01u01u

1/2kg1 kg

Otros materiales

x

Nº CANT. DESCRIPCIÓN

EQUIPOSMáquinas :El taller para desarrollar las prácticas debe contar con estas máquinas.

PARTICIPANTE

151617

xxx

Máquina de costura rectaMáquina remalladoraMáquina recubridora

05u05u01u

DIRECCIONZONAL

DIRECCIONZONAL





Nº CANT. DESCRIPCIÓN

21

2223242526

xxxxxxx

Embudo para encintado de cuello de 1 pulg. de entrada y 3/8 pulg.de salida.Guiadores en TPie prensatela para cierre derecho e izquierdoPie prensatela de compensación derecha e izquierdoPie prensatela de guía fija de 3/16 pulg.Planchuela movible de 3/16 pulg.

01u

05u04u04u05u05u

2.3 Accesorios

Nº CANT. DESCRIPCIÓN PARTICIPANTE

181920

xxx

Destornillador hexagonal de 5 mm o llave allen.Destornillador plano para pie prensatela de 38 mm de mango largo.Destornillador plano para aguja 38 mm mango corto.

01u01u01u

Herramientas

DIRECCION

ZONAL

DIRECCION

ZONALPARTICIPANTE





2. METODOLOGÍA PARTICULAR DEL CURSO

I. PRESENTACIÓN

1.1 Presentación del Instructor

1.2 Presentación institucional

1.3 Presentación del curso

II. INTRODUCCIÓN

2.1 Introducción al tema (relación interpersonal)

Esta etapa es muy importante. El instructor propicia que el participanteentre en confianza y se rompa aquel ¨hielo¨ inicial. Es necesariodesarrollar el tema, partiendo de los problemas específicos que tienen

los participantes. Esta información permite adecuar el curso a su nivel.Durante el desarrollo de las clases se puedan contrastar estas ideas.

2.2 Objetivos del curso

Es necesario dar a conocer los objetivos propuestos en cada clase ylos que deben ser explicitados, como logros a alcanzar al finalizar laclase.

III. CLASE AUDIOVISUAL

3.1 Presentación del vídeo

Reproducir el vídeo, de acuerdo con la estrategia planteada por el curso.Es necesario hacer conocer que se puede repetir la clase audiovisual oparte de ella, si fuera necesario.

M om en t o d el ar e c u p er a c i ó n

M om e

n t o d el a pr of un d i z a c i ó n





IV. DIÁLOGO

En el vídeo se plantean temas para el diálogo y en esta guía, tambiénse sugieren temas adicionales. Es importante contar con esta relación detemas y otros que usted crea necesario; pero siempre enmarcados dentrodel contenido del tema. De lo contrario el cauce del diálogo puede desviarse.

RecomendaciónEl diálogo es el momento preciso para indagar sobre la comprensión delvídeo. Se sugiere la metodología “lluvia de ideas” y anotar las ideasprincipales.Para finalizar el diálogo se sugiere que el instructor ordene la relación depuntos correctos ya sea de una operación o secuencia y llegue aconclusiones.

V. TRABAJO CON GUÍA DEL PARTICIPANTE

Después del diálogo se hace uso de la guía del participante; ella contieneejercicios de evaluación así como la secuencia completa del trazo de lospatrones, necesarios para el desarrollo de las prácticas.

VI. PRÁCTICAS

La práctica es el momento más importante del curso; es aquí donde elparticipante aplica lo aprendido, refuerza lo visto en la clase audiovisual yescuchado en el diálogo. Las prácticas también tienen una secuenciametodológica, se propone la siguiente:

- Presentación de la práctica y de sus objetivos.

- Prácticas individuales o formación de grupos de trabajo según el

requerimiento de cada práctica.

VII. TAREAS

Después de cada clase teórico-práctico, el Instructor deberá designar trabajos para la casa los que le serán entregados al día siguiente para surevisión.

M om en t o d el d i á

l o g o

M om en t o d el a pr á c t i c a





CLASE Nº 1(Primer día de clase)

“PROBLEMÁTICA DE LA CONFECCIÓN”





CLASE N°1PROBLEMÁTICA DE LA CONFECCIÓN

I. Objetivos específicos:

l finalizar la clase el participante estará en condiciones de :

- Determinar los problemas y fallas que se presentan frecuentemente en laconfección.

II. Conceptos básicos:

- Qué problemas encuentra en su confección.

- Conceptos básicos de control de calidad.

- En forma general tener claro los puntos de inspección o supervisión durante laconfección.

- Qué ventajas tiene determinar la calidad de las prendas antes de finalizar el

producto.

III. Acciones previas a la clase

- Contar con un ambiente adecuado al número de participantes .

- Tener información de los confeccionistas de la localidad, si es posible del mercadopara el que producen.

- Cuide siempre que haya orden y limpieza en el lugar de trabajo.

- Tenga siempre en cuenta la seguridad en el ambiente de trabajo.

- Tener listos las herramientas y materiales para la práctica.

IV. Desarrollo de la clase (primer día)





Presentación institucional Tiempo

Introducción Tiempo

Diálogo / Guía del participante Tiempo

Ejercicio Nº 1 Tiempo

DESARROLLO DE LA SESIÓN (primer día):

1. Presentación institucional2. Presentación del curso

1. Diálogo con los participantesComentar sobre el trabajo en una empresa deconfecciones; resaltar la importancia de

satisfacer convenientemente a los clientes.2. Recuperación de conocimientos

Recoger los problemas específicos del tema.

1. Complementación de la informaciónLa importancia del control de calidad de lasprendas.En que momento se debe realizar lainspección.

2. Lectura de la guía del participante

Dinamica grupal: Identificación de fallas en la confección.

15 min

15 min

18 min

60 min

Ejercicio Nº 2 Tiempo

Dinámica grupal: Problemas comunes en la confección 60 min

Clase audiovisual Tiempo

Proyección del vídeo 12 min





CANTIDAD

04 unidades

02 unidades

02 unidades

100 unidades

10 unidades

01 unidad

02 unidades02 unidades

Mesas de trabajo

Casacas de buzo

Pantalones

Tarjetas rectangulares de 30 x 10 cm

Plumones gruesos: azul, negro y verde

Cinta maskintape

Caja de chinchesPlumones de pizarra

REQUERIMIENTOS ZONALGRUPO DE

PARTICIPANTE

x

x

x

x

x

x

x

EJERCICIOS Nº 1 Y 2:Problemática de la confección

Objetivo:

• ¿Qué el participante tome conciencia de la importancia de una buena confección?• ¿Qué no se limite a hacer lo que conoce sino que mejore su confección?• ¿Qué analice el costo \ beneficio?

Requerimientos:

Secuencia operativa:

Estrategia de aplicación:Formar 4 grupos de trabajo de máximo 5 personas.

Antes de iniciar el trabajo grupal explicar a todos los participantes el objetivo de la

práctica y los aspectos que deben evaluar de la prenda que se les va ha asignar. Asímismo la duración de la dinámica grupal que es aproximadamente 30 minutos para

cada ejercicio y 20 minutos para el plenario.

Ejercicio 1: A cada grupo se le entrega un producto (un polo))

Cada grupo debe revisar el producto e identificar y escribir los defectos de confección

en los cuadro de la hoja de práctica .





Ejercicio 2: (METAPLAN)

A cada grupo se le indica que identifiquen los 5 problemas principales que tienen enla confección de buzos.

De los 5 problemas identificados, tienen que priorizar 3 ( los más importantes) para

escribirlos en las tarjetas. Un problema por tarjeta

Los participantes entregan sus tarjetas o lo van pegado en la pizarra mientras que

usted los va ordenando de acuerdo a su origen (maquinaria, método, material o

insumo, organización etc.)

Finalmente se debate en plenario mientras se reordena o reagrupa los problemasidentificados.

Concluye la práctica resaltando la importancia de mejorar las técnicas de confección y

leyendo la propuesta que se desarrollará en este curso.





CLASE 2(Segundo, tercer y cuarto día de clases)

“CONFECCIÓN DEL POLO





CLASE N° 2

CONFECCIÓN DEL POLO


- Leer e interpretar correctamente la ficha de diseño y medidas, el diagramade operaciones y las especificaciones de costura.

- Conocerán métodos de confección para las operaciones críticas del polo, como

las variantes de cuellos con rib, y el armado correcto del polo.


- Lo importante de la aplicación de métodos de trabajo durante la confección deprendas.

- El uso e instalación de accesorios y aditamentos a las máquinas de confección.


- Preparar y organizar todos los materiales y equipos necesarios para realizar las

prácticas.

- Disponer los moldes de las partes de las prendas que se confeccionarán y de los

materiales, equipos, herramientas, accesorios y aditamentos necesarios para cada

grupo de trabajo, según lo señalado en cada hoja de práctica.

- Verificar que las máquinas y los accesorios sean compatibles y se encuentren

operativos.- Estudiar y prepararse de acuerdo a su experiencia productiva en el método de

confección de cada una de las operaciones de la clase.

IV. Desarrollo de la clase (Segundo, tercer y cuarto día)






1. Complementación de la información

Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de realizar lainterpretación de las fichas, elementosimportantes para el proceso de la confección.


20 min

Práctica Nº 1 Tiempo

Información requerida para la confección 3 horas

Clase presencial Tiempo

Explicación del tema: Información requerida para laconfección

30 min


Recuperación de conocimientosConversar con los participantes sobre loscuidados que se deben tener en durante laconfección.Recoger los problemas específicos que tienenen la confección de una prenda.

15 min

DESARROLLO DE LA SESIÓN (Segundo día):

La clase 2 se desarrollará en 3 sesiones, toda la teoría, la parte audiovisual y parte dela práctica se desarrolla en una sesión, y se concluye las prácticas, en los siguientesdías. Estas indicaciones están esquematizadas en la estructura del curso.





PRÁCTICA Nº 1:Información requerida para la confección

Objetivo:

Que los participantes conozcan la ficha de diseño y de medidas, el diagrama deoperaciones y la ficha de especificación de costura que son elementos importantespara el proceso de confección e identifiquen en ellas la información que esimportante para la etapa de costura.

Requerimientos: Por grupo de trabajo

CANTIDAD

01 unidad

03 unidades

02 unidades

Mesas de trabajo o patronaje

Formatos de fichas llenadas de la guía del

participante.

Plumones para pizarra


PARTICIPANTE

x

x

x

x

x


Formar 4 grupos de trabajo de máximo 5 participantes.

Antes de iniciar el trabajo grupal explicar a todos los participantes el objetivo de la

práctica y el tiempo que disponen para concluir la práctica que es aproximadamente

1 hora.

Cada grupo lee y revisa la fichas de diseño y medidas, el diagrama de operaciones

y la ficha de costura.

Luego deberá identificar qué información de estos documentos les pude servir para

el proceso de confección (coser), del polo.

Las conclusiones obtenidas del análisis se anota en el formato de práctica de la

guía del participante.

Para finalizar cada grupo lee las conclusiones a las que han llegado y el instructor

refuerza el aspecto de importancia de los documentos trabajados.

No olvidar de indicar las tareas que se realizarán en la siguiente clase y los materiales

que deben traer para las prácticas.





Recapitulación de la sesión anterior Tiempo


DESARROLLO DE LA SESIÓN (Tercer y cuarto día):

1. Diálogo con los participantes2. Recuperación de conocimientos

1. Complementación de la información Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de utilizar accesoriosy aditamentos.Y la realización de los procedimientos para laconfección.


15 min

20 min

Práctica Nº 2 Tiempo

Esta práctica tendrá dos partes:- Confección del polo,

- variantes de cuello rib.3 horas3 horas


Proyección del vídeo: Confección del polo 30 min


Recuperación de conocimientosConversar con los participantes sobre loscuidados que se deben tener en durante laconfección.Recoger los problemas específicos que tienenen la confección de una prenda.

15 min





PRÁCTICA Nº 2 (Primera parte)Confección del polo

Objetivo:Que los participantes conozcan métodos de confección industrial para laelaboración de las principales operaciones de confección del polo y de las variantesde cuello rib, haciendo uso de accesorios, aditamentos y un adecuado

procedimiento para la confección.

Requerimientos: Por grupo de trabajo

CANTIDAD

04 unidades

01 unidad

05 unidades

05 piezas

05 unidades

03 unidades

01 unidad

01 unidad

01 unidad01 unidad

01 unidad

01 unidad

02 unidades

MATERIAL ZONAL GRUPO DEPARTICIPANTES

x

x

x

x

x

x

x

x

xx

x

x

x

CANTIDAD

01 unidad

01 unidad01 unidad

01 unidad

01 unidad

04 unidades

04 unidades

01 unidad

05 unidades

01 juego

EQUIPOS Y MAQUINARIA ZONAL

Máquina recta

Máquina remalladoraPlancha

Planchador

Plantilla para preformar bolsillos de metal u otro material

Agujas para máquinas de costura recta N° 70 y 80

Agujas para máquinas remalladoras N° 70 punta bola.

Piquetera para corte de hilo

Papel para preformar

De desentornilladores planos, llaves allen

Mesas de trabajo

Regla de 60 cm. o más

Polos cortados en algodón 30/1

Entretela según forma de bolsillo

Bolsillos

Conos de hilo Polyester

Cono de algodón

Cinta métrica

TijerasLápices y tajador

Ficha Técnica llenada

Diagrama de Operaciones

Avíos de acuerdo a ficha técnica

x

xx

x

x

x

x

x

x

x





Estrategia de aplicación

Formar grupos de trabajo de 4 o 5 participantes:

Cada grupo debe traer su material para la confección de por lo menos dos polos con

1 o 2 días de anticipación, para que el instructor prepare las piezas de los polos.

Esta práctica se desarrollará en 2 sesiones tal como está indicado en la estructuradel curso, durante este tiempo cada grupo debe confeccionar 2 polos siguiendola secuencia indicada en la guía y las orientaciones que el instructor ha dado

durante la parte teórica.

El grupo lee en conjunto en la guía del participante la operación, antes de iniciar la confección, hace las consultas debidas al instructor y se organiza internamentepara definir quienes participan ejecutando las tareas de costura quienes habilitanla máquinas.

Finalizada la confección se realiza el control de calidad de cada una de lasoperaciones trabajadas en la prenda.





PRÁCTICAS Nº 2 ( Segunda parte)

Variedad de cuellosRequerimientos: Por grupo

CANTIDAD

04 unidades

15 piezas

15 piezas

10 piezas

05unidades

05 unidades

05 unidades

05 unidades

01 unidad

01 unidad

01 unidad

02 unidades

01 unidad

01 unidad

01 unidad

02 unidades

MATERIAL ZONALGRUPO DE

PARTICIPANTES

x

x

x

xx

x

x

x

x

x

x

x

x

xx

x

CANTIDAD

01 unidad

01 unidad

01 unidad

01 unidad01 unidad

04 unidades

04 unidades

01 unidad

02 unidad

01 juego


Máquina recta

Máquina remalladora

Plancha

Planchador Pie prensatela con guía fija de 3/16"




Pies de compensación derecho e izquierdo


Mesas de trabajo

Delanteros cortados a mitad de algodón 30/1

Espaldas cortados a mitad en algodón 30/1

Delanteros y espaldas a mitad de polibrillo.Cuellos redondos en tejido rib.

Cuellos en forma V en tejido rib.

Cuellos en forma V cruzado en tejido rib.

Cuellos en forma V maceta de la misma tela

Conos de hilo Polyester

Cono de algodón

Cinta métrica

Tijeras

Lápices y tajador

Ficha Técnica llenadaDiagrama de Operaciones


x

x

x

xx

x

x

x

x

x





Secuencia operativa

- El instructor repartirá a cada grupo los materiales y herramientas.

- Se aplicará las técnicas de armado en forma secuencial según el modelo de

cada cuello y cada participante deberá tener al finalizar la práctica la variedad

de cuellos.

- El instructor asesorará a cada grupo y verificará que los participantes realicen

en forma correcta el armado de cada cuello .

- Los polos deben tener diferente tipo de cuello, cada grupo elegirá de los tres

modelos desarrollados en la clase el modelo que confeccionará en cada polo.









CLASE 3( Quinto y sexto día de clases)

“VARIEDAD DE PECHERAS”





CLASE N° 3

VARIEDAD DE PECHERAS


Al finalizar la clase el participante estará en condiciones de :

- Confeccionar los diferentes tipos de pecheras para el polo con precisión.


- Lo importante de la aplicación de métodos de trabajo durante la confección deprendas.

- El uso e instalación de accesorios y aditamentos a las máquinas de confección.


- Contar con un ambiente adecuado al número de participantes .

- Contar con mesas de trabajo.

- Revisar la clase que corresponde a este día.

- Preparar el material y equipo para la cuarta y quinta práctica.

- Tener en orden y limpio el lugar de trabajo.

- Tener en cuenta la seguridad en el ambiente de trabajo.

IV. Desarrollo de la clase (Quinto y tercer día)







DESARROLLO DE LA SESIÓN (Quinto y sexto día):


1. Complementación de la información Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de realizar unaconfección respetando las indicaciones de laficha de costura, y la importancia económicaque ésta representa en el costo del producto.


10 min

20 min

Práctica Nº 3 y 4 Tiempo

Desarrollo de la prácticas1. Confeccionar el cuello box pechera setín2. Confeccionar el cuello box pechera setón

3 horas


Proyección del vídeo referida a:Pechera setín.

20 min


Recuperación de conocimientosConversar con los participantes sobre loscuidados que se deben tener durante la

confección.Recoger los problemas específicos que tienenen la confección de ciertos tipos de pecheras.

10 min





PRÁCTICAS Nº 3 y 4

Variedad de pecherasRequerimientos: Por grupo

CANTIDAD

04 unidades

01 unidad

05 unidades

05 piezas

05unidades

05 unidades

05 unidades

05 metros

01 unidad

01 unidad

01 unidad

02 unidades

01 unidad

01 unidad

01 unidad

02 unidades

MATERIAL ZONALGRUPO DE

PARTICIPANTES

x

x

x

xx

x

x

x

x

x

x

x

x

xx

x

CANTIDAD

01 unidad

01 unidad

01 unidad

01 unidad01 unidad

04 unidades

04 unidades

01 unidad

01 unidad

01 unidad

02 unidad

01 juego


Máquina recta

Máquina remalladora

Plancha

Planchador Pie prensatela con guía fija de 3/16"




Embudo para colocar tapeta o cinta

Planchuela movil de3/16"

Pies de compensación derecho e izquierdo


Mesas de trabajo

Regla de 60 cm. o más

Delanteros cortados en algodón 30/1

Entretelas según la forma de pecheras.Plaquetas angostas

Plaquetas anchas

Cuellos

Cinta para tapete o twill

Conos de hilo poliester

Cono de algodón

Cinta métrica

Tijeras

Lápices y tajador

Ficha Técnica llenadaDiagrama de Operaciones


x

x

x

xx

x

x

x

x

x

x

x





Secuencia operativa

- Se aplicará las técnicas de armado en forma secuencial según el modelo depechera.

1º Iniciará fusionando las pecheras según modelo a confeccionar.

2º Colocará las pecheras en el delantero.

3º Atraque de cuello según indicaciones que usted señor instructor deberádar, por lo tanto se mostrará la secuencia de costura.

- El instructor asesorará la práctica de los grupos y verificará que los participantes

realicen en forma correcta el armado de la pechera .

- La máquina recubridora se rotará entre todos los grupos.









“COSTEANDO LAS PRENDAS”





COSTEANDO LAS PRENDAS


Al finalizar la clase el participante estará en condiciones de :

- Determinar cuánto le cuesta producir un polo.

- Costear su prenda conociendo sus costos variables y fijos.


- Los precios de mercado de una prenda.

- Los costos que se deben incluir en el cálculo del costo de las prendas.

- Precios actuales de las máquinas de confección.

III. Acciones previas a la clase- Contar con un ambiente adecuado al número de participantes .

- Contar con mesas de trabajo.

- Revisar la clase que corresponde a este día.

- Preparar el material para la práctica número diez.

- Tener en orden y limpio el lugar de trabajo.

- Tener en cuenta la seguridad en el ambiente de trabajo.

IV. Desarrollo de la clase (Práctica sugerida)







DESARROLLO DE LA SESIÓN :


1. Complementación de la información Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de realizar el costodel producto.


10 min

10 min

Práctica Tiempo

Desarrollo de la práctica1. Costeo del polo2. Precio de venta

3 horas

Clase presencial Tiempo

Explicación de los costos de producción 30 min


Recuperación de conocimientosConversar con los participantes sobreaspectos relacionados al costo del producto yel precio del mercado.Recoger los problemas específicos que tienenen el costeo de las prendas.

10 min





CANTIDAD

04 unidades

05 unidades

01 unidad

01 unidad

Mesas de trabajo o patronaje

Precios actualizados de las máquinas

Precios de la materia prima e insumos

Información de precios en el mercado de los

productos a confeccionar.

Lápiz, borrador y tajador

Caja de chinches

Ruleta y punzón


PARTICIPANTE

x

x

x

x

x

x

x

x

PRÁCTICA SUGERIDACosteando las prendas

Objetivo:

* Lograr que el participante realice el costeo de su prenda correctamente.

Requerimientos:


- Trabajo grupal.

- Los participantes en grupos de trabajo, deberán hallar el costo de la prenda.

- Anotarán sus observaciones. Y nombrarán un(a) representante por grupo. Al finalizar el costeo expondrán las conclusiones.





ANEXOS









¿QUÉ HACER CUANDO SE IDENTIFICA FALLASEN LA CONFECCIÓN DE LA PRENDA ?

MEDIDAS CORRECTIVASFALLA CAUSA



EVALUACIÓN DE ENTRADACONFECCIÓN INDUSTRIAL: EL POLO

Apellidos y Nombres:.............................................................. Fecha:......................

Instructor:..............................................................................................................Institución..............................................................................................................

2. El diagrama de operaciones consiste en:

a Hacer un resumen de la ficha técnica para facilitar el proceso.

de confección e identificar los problemas más críticos.

b Elaborar la secuencia de operaciones de confecciónordenada y adecuada, para facilitar el proceso de confección

e identificar los puntos críticos.

c Hacer un listado de todas las operaciones de confección que

intervienen en los productos que se confeccionará durante la

semana.

Marque con una aspa (X) en el recuadro, la respuesta que usted considerees la correcta a la pregunta o a la situación planteada.

1. La inspección final de calidad del producto, tiene el siguiente objetivo:

a Determinar los defectos del producto para descontarlo a los operariosque lo realizaron

b Evaluar la calidad del producto para determinar los precios de las prendas,según su calidad.

c Verificar el estándar de calidad del producto que se entregará al cliente, yen el caso de encontrar desperfectos, separarlos, identificando cuálespasan a reproceso.

d Evaluar la eficiencia de los operarios para premiarlos o sancionarlos de

acuerdo a la calidad de su trabajo



4. Para iniciar el proceso de confección de un producto serecomienda contar con la siguiente información.

a Los catálogos de las máquinas de confección , el diagrama de

operaciones y el costo de los materiales e insumos.

b Los costos de los materiales, el diagrama de operaciones y los

catálogos de funcionamiento de las máquinas de confección.

c El diagrama de operaciones y la ficha técnica del producto.

3. ¿ Para trabajar en tejido punto u otros similares, es recomendable:

a Trabajar con aguja punta aguda y dar la máxima presión al prensatelas

b Trabajar con aguja punta bola de diámetro grueso, para evitar picar el

tejido.c Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al hilo yla aguja, para evitar maltratar la tela.

d Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al tejido,para evitar maltratar la tela y con una aguja punta bola de diámetroadecuado al tejido.

5 . Algunos de los aspectos importantes que contribuyen a laestandarización de la calidad de los productos durante el procesode la confección es:

a Contratar operarios experimentados, para no tener que invertir tiempoen enseñarles métodos de confección y trabajar con tejidos que no seanmuy difíciles de confeccionar.

b Utilizar accesorios y aditamentos para las máquina e instruir a los ope-rarios en el método de trabajo para las operaciones más difíciles.

c Regular adecuadamente la máquina de acuerdo al tejido y la opera-ción que se realizará.

d b y c



2. El diagrama de operaciones consiste en:

a Hacer un resumen de la ficha técnica para facilitar el proceso.

de confección e identificar los problemas más críticos.

b Elaborar la secuencia de operaciones de confecciónordenada y adecuada, para facilitar el proceso de confección

e identificar los puntos críticos.

c Hacer un listado de todas las operaciones de confección que

intervienen en los productos que se confeccionará durante la

semana.

EVALUACIÓN DE SALIDACONFECCIÓN INDUSTRIAL: EL POLO

Apellidos y Nombres:.............................................................. Fecha:......................

Instructor:..............................................................................................................Institución..............................................................................................................

Marque con una aspa (X) en el recuadro, la respuesta que usted considerees la correcta a la pregunta o a la situación planteada.

1. La inspección final de calidad del producto, tiene el siguiente objetivo:

a Determinar los defectos del producto para descontarlo a los operariosque lo realizaron

b Evaluar la calidad del producto para determinar los precios de las prendas,según su calidad.

c Verificar el estándar de calidad del producto que se entregará al cliente, yen el caso de encontrar desperfectos, separarlos, identificando cualespasan a reproceso.

d Evaluar la eficiencia de los operarios para premiarlos o sancionarlos de

acuerdo a la calidad de su trabajo



4. Para iniciar el proceso de confección de un producto serecomienda contar con la siguiente información.

a Los catálogos de las máquinas de confección , el diagrama de

operaciones y el costo de los materiales e insumos.

b Los costos de los materiales, el diagrama de operaciones y los

catálogos de funcionamiento de las máquinas de confección.

c El diagrama de operaciones y la ficha técnica del producto.

3. ¿ Para trabajar en tejido punto u otros similares, es recomendable:

a Trabajar con aguja punta aguda y dar la máxima presión al prensatelas

b Trabajar con aguja punta bola de diámetro grueso, para evitar picar el

tejido.c Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al hilo yla aguja, para evitar maltratar la tela.

d Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al tejido,para evitar maltratar la tela y con una aguja punta bola de diámetroadecuado al tejido.

5 . Algunos de los aspectos importantes que contribuyen a laestandarización de la calidad de los productos durante el procesode la confección es:

a Contratar operarios experimentados, para no tener que invertir tiempoen enseñarles métodos de confección y trabajar con tejidos que no seanmuy difíciles de confeccionar.

b Utilizar accesorios y aditamentos para las máquina e instruir a los ope-rarios en el método de trabajo para las operaciones más difíciles.

c Regular adecuadamente la máquina de acuerdo al tejido y la opera-ción que se realizará.

d b y c





Pregunta 1 c 4 puntos

Pregunta 2 b 4 puntos

Pregunta 3 d 4 puntos

Pregunta 4 c 4 puntos

Pregunta 5 b 4 puntos

SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIÓN

Nº de Pregunta Respuestas Pónderación




ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE COSTURAS

CÓDIGO DE PRENDA :

DESCRIPCIÓN DE LA PRENDA :

DESCRIPCIÓN OPERACIÓN :

Margen de CosturaPuntada por pulgada

Elaborado por : Aprobado por :

Tolerancia

Otras Especificaciones

Máquina Aditamento

R i d

Documents

Guia de Confeccion Industrial "el polo"