“Dios es mi refugio y mi fortaleza”

Guía de apoyo Matemática

Nombre Alumno (a): N° de Lista:Fecha: de Junio, 2015 Curso: 3º año BásicoProfesora: Isabel Latín AUNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1OA 2) Leer y representar números hasta 1 000 en forma concreta, pictórica y simbólica.(OA 3) Comparar y ordenar números hasta 1 000.OA 4) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 1000

UNIDAD 2 (OA 15) Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D(OA 16) Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices. (OA 12) Generar, describir y registrar patrones numéricos.OA 8) Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva.

Unidad ILeer y representar números hasta 1 000

1.-El número 109 Se lee: A) diez y nueve. B) diecinueve. C) ciento nueve. D) ciento noventa.

2.-El número “doscientos noventa” Se escribe: A) 200 B) 209 C) 290 D) 299

3. La secuencia va aumentando y se le suma al número anterior, siempre el mismo número. ¿Cuál es el número que está faltando?

a) 120-122-124-126-…………130-132

b) 340-350-………..-………………-380-390-…………….

c) 551-554-558-……….-566-570-………….-578

4.-El número que es mayor que 299 y menor que 499 es:

A) 199 B) 400 C) 209 D) 800

5.-La secuencia va disminuyendo y se resta siempre al número anterior, el mismo número. ¿Cuál es el número que está faltando?

a) 250-245-240-………….......-230-………………..-220b) 761-…………………-759-758-………………..-756-755

c) 940-.900-……………..-820-…………………….740-700

6.-El número 999 Se lee: A) noventa y nueve . B) novecientos nueve. C) noventa y nueve y nueve. D) novecientos noventa y nueve.

7.-Escribe con palabras los números.

A) 909 ¨………………………………………………………………………………………………………………………………...

B) 818 ¨…………………………………………………………………………………………………………………………………..

C) 569……………………………………………………………………………………………………………………………………..

D) 876…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Comparar y ordenar números hasta 1 000

8.-Ponle precio a cada artículo según lo que se indica:

9.-Completa tal como se indica:

10.-El número 345 se puede representar como:

A. 3 + 4 + 5 B. 30 + 40 + 5 C. 300 + 4 + 5 D. 300 + 40 + 5

11.-El resultado de la adición 364 + 272 es:

A. 5136 B.- 636 C.-.- 519 D.- 516 12.-El resultado de la resta: 536 – 418 es: A.112 B. 118 C. 122 D. 128

13.-Luisa tiene $235 para comprar una revista. Su hermana mayor le regaló unas monedas y ahora tiene $670. ¿Qué operación permite saber cuánto dinero le regaló la hermana a Luis?

A.-235 + 670 B.-670 + 235 C.-670 – 235 D.-235 – 670

PROBLEMAS DE PLANTEO.

14.-El precio de una revista es de $600 pesos y el de un diario es de $250. Juan compra una revista y un diario y para pagar le da al vendedor $750. ¿Cuánto dinero le entrega el vendedor de vuelto?

Datos Pregunta Operación aritmética operatoria

La respuesta es :

15.-Leonor está leyendo un libro de 225 páginas; en la primera semana leyó 34 páginas y en la segunda leyó 10 páginas más que en la primera. ¿Cuántas paginas le faltan por leer?

Datos Pregunta Operación aritmética operatoria

La respuesta es :

Otra pregunta que puedes realizar y responder con los datos es:

a) ¿Cuántas páginas ha leído Leonor?.................................................................................b) ¿Cuántas páginas leerá la tercera semana?.....................................................................c) ¿Por qué leyó más la segunda semana?..........................................................................

16.-Jorge tiene 6 años, su mamá tiene 38 y su papá tiene 39 ¿Cuántos años más tienen los padres de Jorge en comparación a la edad de Jorge?

Datos Pregunta Operación aritmética operatoria

La respuesta es :

17.-Pedro mide 112 cm., Carla mide 93 cm. y su tía Marcelina mide 162 cm. ¿Cuánto miden en total?

Datos Pregunta Operación aritmética operatoria

La respuesta es :

¿Qué número esta más cerca del 200? ______

¿Quién mide menos? _____

Ente el que mide más y el que mide menos ¿Cuál es la diferencia? ___________

ACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS

18.-Resuelve y completa:

19.-Dibuja y completa

20.-Completa la tabla:

21.-Resuelve y responde:

a) Luis tiene en cada bandeja 3 sándwich en cada bandeja como se muestra en la imagen

¿Cuántos sándwich tiene en total?

4 veces 3 =……….. 4 3 =…………∙

………………………………………..………………………………………………….

b)Cada árbol tiene 5 manzanas

¿Cuántas manzanas hay en total?

……...veces…..…. =…………….. …..… ……… = ……..…∙

…………………………..……………………………………………………………….

d) Hay dos cajas de tomates y en cada una de ellas caben 6 tomates.

¿Cuántos tomates hay en total?

….… veces….…. =………... ……... ……… = ……....∙

……………………………..………………………….……………………………………………

FORMA Y ESPACIO: Conocimientos de Cuerpos – Figuras y Resolución de Problemas.

1. ¿Qué cuerpo geométrico se obtiene al armar la red dada?

a) Cubo

b) Paralelepípedo

c) Cilindro

d) Pirámide

2. La maceta de la figura tiene una forma parecida a un:

a) prisma.

b) cilindro.

c) cono.

d) pirámide.

3. ¿Cuántas aristas tiene el cuerpo geométrico de la imagen?

a) 6

b) 8

c) 12

d) 18

4. ¿Cuál de estos cuerpos es un poliedro?

a) Cubo

b) Esfera

c) Cilindro

c) Cono

5. ¿Qué grupo corresponde sólo a cuerpos redondos?

a) Cono, cilindro, prisma pentagonal

b) Cono, pirámide cuadrada, esfera

c) Cilindro, cono, cubo, esfera

d) Cilindro, cono, esfera

6. ¿Cuál asociación está correcta?

a) Cono

b) Cilindro

c) Cubo

d) Pirámide

7.-¿Cuántas aristas tiene un cubo?

A. 6 aristas. B. 12 aristas. C. 16 aristas. D. 24 aristas.

8.-¿Cuántos vértices tiene un cubo?

A 4 vértices. B 6 vértices. C 8 vértices. D 10 vértices.

9.-¿Cuántos vértices tiene un cono?

A 1 vértice. B 2 vértices. C 3 vértices. D No tiene vértices.

10.-.- Coloca una V si es verdadero y una F si es falso, según corresponda (1 punto c/u).

1) ______ Una prisma es un cuerpo geométrico.

2) ______ La esfera, el cono y el cilindro son cuerpos redondos.

3) ______ Las pirámides tienen 2 caras básales.

4) ______ El cuadrado y el rectángulo son cuerpos geométricos.

5) ______ En esta prisma las caras básales son cuadradas.

6) ______ El triángulo es una figura plana.

7) ______ Todos los cuerpos geométricos tienen caras, aristas y vértices.

8) ______ El cubo tiene 6 caras cuadradas iguales.

9) ______ Una prisma tiene 2 caras básales.

11.-- Completa las siguientes oraciones

1) Una pelota de tenis tiene forma de una ___________________.

2) Un barquillo de helado tiene forma de un ______________.

3) El gorro de payaso tiene forma de un _______________..

4) Una caja de zapatos tiene forma de un ______________.

5) El dado tiene forma de un _______________.

6) Una lata de Coca- cola tiene forma de un _______________.

12.- Pinta los cuerpos geométricos

13.- Escribe el nombre de los cuerpos geométricos

_______________ _________________ __________________

_____________ ______________ _______________

14.-.- Completa las partes de prisma (1 punto c/u).

- Pinta rojo las caras.- Pinta azul las aristas.- Pinta verde los vértices.

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