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Página x de y Técnico en Mecatrónica Módulo II Elabora piezas mecánicas con torno y fresa convencional y de control numérico Submódulo I Elabora piezas mecánicas con maquinaria de control numérico

Guia Cnc 2010

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Técnico en Mecatrónica

Módulo II Elabora piezas mecánicas con torno y fresa convencional y de control numérico

Submódulo IElabora piezas mecánicas con maquinaria de control numérico

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Técnico en Producción

Módulo IITecnología para la conservación y transformación de la leche

Submódulo IIEfectuar análisis fisicoquímicos a la leche y productos lácteos

Técnico en Módulo II

Submódulo III

Lic. Héctor Israel Ortíz OrtízGobernador del Estado Tlaxcala

Ing. Gilberto Morales GonzálezDirector General del CECyTE Tlaxcala

Ing. Raúl Alfredo Pérez ZamoraDirector Académico del CECyTE Tlaxcala

Lic. Sidonio Acoltzi NavaDirector Administrativo del CECyTE Tlaxcala

Lic. Hilario Hernández CervantesDirector de Planeación del CECyTE Tlaxcala

Mtro. Luis Miguel Munive PatiñoDirector de Vinculación del CECyTE Tlaxcala

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Revisores de Normatividad Académica

Profesores que elaboraron la guía de aprendizaje del módulo profesional de la carrera

Técnico en Mecatronica

Alejandro Xochitiotzin Vázquez Tlaxcala

Coordinadores de Carrera

Tlaxcala

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Al término del submódulo el alumno será capaz de realizar piezas mecánicas en maquinaria de control numérico computarizado donde podrá diseñar, con equipo de programable, donde a su vez podrá tomar decisiones en sistemas mecánicos, trabajando en industrias automatizadas, que cuentes con sistemas de control numérico

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Módulo III Elabora piezas mecánicas con torno y fresa convencional y de control numérico

Submódulo II Elabora piezas mecánicas con maquinaria de control numérico

Competencia 1 Competencia 2

Realiza el programa de maquinado de piezas mecánicas por control numérico.

Fabrica piezas mecánicas en torno de centro de maquinado de control numérico.

Atributos de la Competencia Atributos de la Competencia

Simula el programa de control numérico.

Maneja lenguaje de control numérico.

Determina si el dibujo o la pieza recibida está de acuerdo con las instrucciones del procedimiento.

Determina las medidas del producto están de acuerdo con las especificaciones.

Realiza el programa de control numérico del producto de acuerdo con los estándares de especificación.

Crea la librería de herramientas de acuerdo con la geometría de la pieza.

Verifica la ruta de maquinado de acuerdo con la geometría de la pieza.

Verifica el programa de maquinado de acuerdo con la geometría de la pieza

Opera el torno del centro de maquinado de control numérico.

Identifica las partes principales del centro de maquinado.

Revisa el centro de maquinado en condiciones de operación.

Coloca en la bancada la herramienta de sujeción y el sólido de acuerdo con la geometría de la pieza.

Selecciona los instrumentos de medición, las herramientas de corte de acuerdo al material y a las secuencias de maquinado.

Realiza la puesta en marcha del centro de maquinado de acuerdo con el manual de operación.

Monta la herramienta de corte de acuerdo con la secuencia de maquinado.

Inserta el programa en el controlador del centro de maquinado de acuerdo con las instrucciones del procedimiento.

Técnico en Mecatronica

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Realiza los ajustes de compensaciones de posiciones de las herramientas (offset de altura).

Realiza los ajustes de compensaciones de geometría de las herramientas (offset de diámetro).

Establece el sistema de coordenadas.

Realiza la corrida de prueba en vació.

Realiza la corrida del programa con material.

Verifica la pieza terminada de acuerdo con las especificaciones de diseño

Entrega pieza terminada limpia y libre de rebaba.

Aplica los lineamientos de seguridad e higiene durante el maquinado.

Saberes Saberes

Hojas de proceso. Instrumentos de medición. Sistemas de unidades. Tipos de herramientas. Manejo de PC. Software de simulación (el

que aplique).

Hoja de proceso Instrumentos de medición Sistemas de unidades Tipos de herramientas de

corte Partes principales del

centro de maquinado

Actitudes Actitudes

Puntualidad Respeto Tolerancia Compromiso

Puntualidad Respeto Tolerancia Compromiso

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Hola bienvenido a la guía de aprendizaje para elaborar piezas mecánicas por medio de la carrera de técnico en Mecatrónica la cual te permite conocer, el proceso de cómo llega la materia prima en la industria, como es transformada en piezas mecánicas a través del diseño de dibujos en 2D y 3D en primer lugar y en segundo los procesos que vas a utilizar para llegar al producto terminado. En el proceso de diseño y manufactura aprenderás a manipular un software de CAD/CAM para elaborar dibujos técnicos y fabricar de manera virtual piezas mecánicas utilizadas en cualquier ramo de la industria como la cementera, naval, cerámica, alimenticia etc. Siempre tratando de presentar la información de una forma amena, utilizando ejemplo, ejercicios, practicas etc. La fabricación de piezas por computadora es parte fundamental de los sistemas mecatrónicos que hoy en día están en uso en los sectores productivos y de servicios por lo tanto la guía también te será de utilidad porque te da un panorama amplio sobre la empresa en el ámbito laboral, además que te ayudara a aterrizar las habilidades y destrezas que has adquirido en los modulo anteriores, También te va a ser útil para comprender de una forma más fácil los conocimientos que vas adquirir en tus próximos módulos. Claro que es necesario contar con tu iniciativa y participación en cada una de las competencias que te muestro a continuación:

a) Manipula software para el diseño y planeación de los planos de fabricación de piezas mecánicas.

b) Manipula software para la creación de los programas de control numérico para la manufactura de piezas mecánicas.

Que interesante verdad, más aun te hago mención que tus destrezas y habilidades las vas a desarrollar utilizando el simulador para mastercam, que dará evidencia de tu aprendizaje diseñando y fabricando piezas mecánicas de manera virtual, lo cual hará que las clases sean amenas y la evaluación sencilla

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Te invito a participar en las actividades que diseñe para que te familiarices con el entorno laboral, entre las cuales se encuentran:

Practicas con simulador Videos Conferencias

Espero contar con tu participación al cien por ciento en cada una de las prácticas.

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1

Realiza el programa de maquinado de piezas mecánicas por control numérico. #1

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1. La empresa

2. Definiendo el simulador

3. Simula simulador

4. Sistemas de coordenadas

5. Edita líneas en mastercam

6. Edita círculos y arcos polares en el mastercam

7. Edita rectángulos en el mastercam

8. Edita polígonos en el mastercam

9. Edita elipses en el mastercam

10. Edita espirales en el mastercam

11. Dibuja figuras geométricas

1. Utilización del simulador

2. A primera vista

3. Coordenadas cartesianas

4. Coordenadas polares

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5. Edita líneas rectas

6. Dibuja círculos

7. Dibuja arcos polares

8. Mi primera vez

1. Barra de menú

2. Barra de herramientas

1. Dibuja líneas rectas en el mastercam

2. Dibuja líneas paralelas en el mastercam

3. Dibuja líneas perpendiculares en el mastercam

4. Dibuja círculos en el mastercam

5. Dibuja arcos polares en el mastercam

6. Dibuja rectángulos en el mastercam

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7. Edita polígonos en el mastercam

8. Dibuja elipses en el mastercam

9. Dibuja espirales en el mastercam

12. Planea y ordena

13. Controlando la calidad

14. Y viruta

1Fabrica piezas mecánicas en torno de centro de maquinado de control numérico. #2

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9. No que no

10.Suerte

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Hola:

En la primer competencia vas a manipular el software de CAD para el diseño y planeación de los planos de fabricación de piezas mecánicas, es interesante porque vas a diseñar dibujos geométricos sin la necesidad de cálculos o formulas matemáticas complejas, solo tienes que seguir una serie de pasos que te van a ser muy fácil de comprender y claro cuentas con mi apoyo para cualquier duda o aclaración.En la segunda competencia, manipula software de CAM para la creación de los programas de control numérico para la manufactura de piezas mecánicas, vas a fabricar piezas para uso mecánico a partir de los dibujos que diseñaste en la primera competencia. En hora buena por escoger la carrera de mecátronica, con tu empeño y colaboración vas a adquirir las habilidades y destrezas necesarias.

ATRIBUTOS DE

LA

COMPETENCIA

Obtiene información sobre el concepto empresa y lo relaciona con los programas de producción y el control de calidad de productos

Conoce la gama de productos utilizados para la fabricación de piezas mecánicas

Identifica el simulador mastercam y lo manipula

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Conoce las especificaciones de dibujo técnico Obtiene información vía electrónica y escrita. Fabrica piezas mecánicas de manera virtual

RESULTADO DE

APRENDIZAJE

Realiza dibujos de piezas mecánicas en CAD y las fabrica en CAM de manera virtual con el fin de laborar en áreas que tienen procesos de fabricación o ensamble.

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El docente realiza una conferencia sobre el CAD/CAM en la industria y posteriormente acompaña a los alumnos al centro de cómputo con la finalidad de que conozcan el simulador mastercam, el docente le propone al alumno que pregunte para despejar sus dudas

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Nombre La empresa

No.

1

Instrucciones para el Alumno

Realiza en equipo una investigación sobre la definición de empresa, mencionando como está organizada y comenta con tus compañeros para al final dar una conclusión. Anota los datos que se te piden en forma individual.

Saberes a adquirir

Definición de empresa y su organización

Manera Didáctica

de Lograrlos

Realiza la investigación y registra la información en las líneas punteadas y el organigrama

Empresa:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Organigrama de la empresa:

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Nombre No. 2

Instrucciones para el Alumno

Saberes a adquirir

Manera Didáctica

de Lograrlos

Investiga y escribe la definición

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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Nombre Utilización del simulador No. 1

Instrucciones para el Alumno

Observa el siguiente dibujo e identifica donde se aplica el

Conocimientos a adquirir

Aplicación del simulador en un proceso de producción

Manera Didáctica

de Lograrlas

Identifica en el dibujo en que parte del proceso se encuentra el

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Nombre Simula simulador No. 3

Instrucciones para el Alumno

Investiga que es la tecnología y el simulador mastercam para el diseño de piezas mecánicas

Saberes a adquirir

Que es el simulador mastercam

Manera Didáctica

de Lograrlos

Al investigar sobre el simulador mastercam

Tecnología ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Simulador mastercam______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Nombre A primera vista No. 2

Instrucciones para el Alumno

Observa la pantalla principal del mastercam e identifica las partes del mismo

Conocimientos a adquirir

Partes de la pantalla principal

Manera Didáctica

de Lograrlas

Al observar e identificar las partes

Barra de titulo Barra de menú Barra de herramientas

Barra de operaciones

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Nombre Barra de menú No. 1

Instrucciones para el Alumno

Investiga la barra de menú y anota en las líneas para que sirve cada una de las opciones

Conocimientos a adquirir

Barra de menú

Manera Didáctica

de Lograrlas

Anota el uso de la barra de menú

File: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Edit: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

View: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Analyze: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Create: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Solids:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Xform: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Machine: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Toolpahts:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Screen: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Settings:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Help:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Página x de y

Nombre Barra de herramientas No. 2

Instrucciones para el Alumno

Investiga la barra de herramientas y has un resumen sobre su uso

Conocimientos a adquirir

Barra de herramientas

Manera Didáctica de Lograrlas

Al resumir el uso de la barra de herramientas

Barra de herramientas

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Página x de y

Nombre Sistemas de coordenadas No. 4

Instrucciones para el Alumno

Investiga y anota en las líneas los sistemas de coordenadas cartesianas y polares

Saberes a adquirir

Sistema de coordenadas cartesianas y polares

Manera Didáctica de Lograrlos

Investiga los sistemas de coordenadas

Coordenadas cartesianas

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Coordenadas polares

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Página x de y

Nombre Coordenadas cartesianas No. 3

Instrucciones para el Alumno

Observa el siguiente sistema de coordenadas cartesianas

Conocimientos a adquirir

Coordenadas cartesianas

Manera Didáctica de Lograrlas

Al observar las coordenadas cartesianas

El siguiente plano muestra un rectángulo de 10cm de alto por 20cm de ancho, lo podemos interpretar como un sistema de coordenadas cartesianas, con ejes x e y. El punto cero tiene un valor en x=0 e Y=0, observa las coordenadas de los demás puntos.

Eje y (0,10) (20,10)

Eje x (0,0) Punto cero (20,0)

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Nombre Coordenadas polares No. 4

Instrucciones para el Alumno

Observa el siguiente sistema de coordenadas polares

Conocimientos a adquirir

Coordenadas polares

Manera Didáctica de Lograrlas

Al observar el ejemplo

Los datos para el siguiente sistema son:Punto cero con x=0 e y=0L= longitud de la líneaAngulo del nuevo punto iniciando en 0° y hacia la izquierda= 225°

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Nombre Edita líneas en mastercam No. 5

Instrucciones para el Alumno

Investiga como editar líneas rectas, paralelas, bisectrices y perpendiculares en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Edita líneas en mastercam

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar editar líneas

¿Cómo editar líneas?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Página x de y

Nombre Edita líneas rectas No. 5

Instrucciones para el Alumno

Observa cómo se editan las líneas rectas en mastercam

Saberes a adquirir

Editar líneas rectas

Manera Didáctica de Lograrlos

Al observar el ejemplo

Realizar la siguiente línea recta en mastercam de 100mm de largo

Punto cero

(0,0) (100,0)

1.- Selecciono la pestaña créate line end point de la lista en cascada que se muestra

2.- Lleno los espacios del punto inicial de la recta para x=0 e y=0 que es el punto inicial y enter

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3.- Lleno los espacios para el segundo punto de x=100 e y=0 y enter

Nota: observa que el simulador te indica los datos que requiere

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Nombre Dibuja líneas rectas en el mastercam No. 1

Instrucciones para el Alumno

Dibuja líneas rectas en el mastercam de 150mm de largo con una separación de 10mm entre cada línea de acuerdo a la figura siguiente

Saberes a adquirir

Editar líneas rectas

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular el mastercam

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Nombre Dibuja líneas paralelas en el mastercam No. 2

Instrucciones para el Alumno

Dibuja líneas paralelas en el mastercam de 150mm de largo con una separación de 10mm entre cada línea de acuerdo a la figura de la practica 1

Saberes a adquirir

Editar líneas paralelas

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular el mastercam

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Nombre Dibuja líneas perpendiculares en el mastercam No. 3

Instrucciones para el Alumno

Dibuja líneas paralelas de acuerdo a la figura siguiente

Saberes a adquirir

Editar líneas perpendiculares

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular el mastercam

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Nombre Edita círculos y arcos polares en el mastercam No. 6

Instrucciones para el Alumno

Investiga como editar círculos y Arcos polares en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Editar círculos y arcos en mastercam

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar editar círculos y arcos polares

Círculos y arcos polares

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Página x de y

Nombre Dibuja círculos No. 6

Instrucciones para el Alumno

Observa cómo se editan los círculos

Saberes a adquirir

Editar círculos

Manera Didáctica de Lograrlos

Al observar el ejemplo

CIRCULOS

1. Selecciona la opción círculos de la barra de herramientas

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2. Llena los espacios del punto origen, por ejemplo x=0 e y=0

3. Puedes dar el valor del radio o diámetro, por ejemplo D=50

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Nombre Dibuja arcos polares No. 7

Instrucciones para el Alumno

Observa cómo se editan los arcos polares

Saberes a adquirir

Edita arcos polares

Manera Didáctica de Lograrlos

Al observar el ejemplo

1. Selecciona crear arco polar

2. Da las coordenadas del punto origen llenando los espacios correspondientes en x e y

3. Da los valores del Angulo inicial y ángulo final llenando los espacios correspondientes

Crear arco polar Ángulos Punto origen

Angulo del punto inicial

Angulo del punto final

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Nombre Dibuja círculos en el mastercam No. 4

Instrucciones para el Alumno

Dibuja círculos con las medidas que se muestran a continuación

Saberes a adquirir

Editar círculos

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular círculos en el mastercam

Punto inicial: X=10; Y=10Radio=15

Punto inicial: X=0; Y=-25Diámetro=40

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Nombre Dibuja arcos polares en el mastercam No. 5

Instrucciones para el Alumno

Dibuja arcos polares con las medidas que se muestran a continuación

Saberes a adquirir

Editar arcos polares

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular arcos polares en el mastercam

Circulo 1Punto inicial: X=10; Y=-15Angulo inicial=25°Angulo final=150°Diámetro=45

Circulo 2Punto inicial: X=-15; Y=-25Angulo inicial=05°Angulo final=290°Diámetro=55

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Nombre Edita rectángulos en el mastercam No. 7

Instrucciones para el Alumno

Investiga como editar figuras rectangulares en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Editar círculos y arcos en mastercam

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar editar círculos y arcos polares

Formas rectangulares

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Nombre Dibuja rectángulos en el mastercam No. 6

Instrucciones para el Alumno

Dibuja rectángulos con las medidas que se muestran a continuación

Saberes a adquirir

Editar rectángulos

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular rectángulos en el mastercam

Punto inicial x=-15; y=5Ancho=65Alto=35

Punto inicial x=0; y=0Ancho=50Alto=25

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Nombre Edita polígonos en el mastercam No. 8

Instrucciones para el Alumno

Investiga como editar polígonos en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Editar polígonos mastercam

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar polígonos

Polígonos

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Dibuja polígonos en el mastercam No. 7

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Instrucciones para el Alumno

Dibuja poligonos con las medidas que se muestran a continuación

Saberes a adquirir

Editar polígonos

Manera Didáctica de Lograrlos

Al manipular polígonos en el mastercam

Numero de lados=6Diámetro=45Posición de la base x=0; y=0

Numero de lados=5Diámetro=45Posición de la base x=0; y=0

Nombre Edita elipses en el mastercam No. 9

Instrucciones para el Alumno

Investiga como editar elipses en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes

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Saberes a adquirir

Editar elipses mastercam

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar elipses

Elipses

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Dibuja elipses en el mastercam No. 8

Instrucciones para el Alumno

Dibuja elipses con las medidas que se muestran a continuación

Saberes a adquirir

Edita elipsesManera Didáctica de

Al manipular elipses en el mastercam

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Lograrlos

Posición de la base x=15; y=0Ancho de la elipse=70mmAlto de la elipse=45mm

Nombre Edita espirales en el mastercam No. 10

Instrucciones para el Alumno

Investiga como editar espirales en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Editar el espirales mastercam

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar espirales

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Elipses

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Dibuja espirales en el mastercam No. 9

Instrucciones para el Alumno

Dibuja espirales con las medidas que se muestran a continuación

Saberes a Edita espirales Manera Al manipular espirales en el mastercam

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adquirir

Didáctica de Lograrlos

Nombre Dibuja figuras geométricas No. 11

Instrucciones para el Alumno

Investiga como dibujar figuras geométricas en mastercam y anota un resumen en la tabla siguiente

Saberes a adquirir

Dibuja figuras geométricas

Manera Didáctica de

Al dibujar

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Lograrlos

Entidades a utilizar para diseñar figuras geométricas:

Nombre Mi primera vez No. 8

Instrucciones para el Alumno

Observa los pasos para dibujar una figura geométrica

Saberes a adquirir

Dibujar figuras geométricas

Manera Didáctica de Lograrlos

Al observar el ejemplo

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El siguiente dibujo muestra una pieza mecánica llamada junta de poste

1. Edito los siguientes círculos con las medidas del dibujo anterior

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2. Edito líneas rectas para unir

3. Recorto lo que está de más

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Nombre Suerte No. 10

Instrucciones para el Alumno

Realiza los siguientes dibujos en el simulador de mastercam

Saberes a adquirir

Dibujar figuras geométricas

Manera Didáctica de Lograrlos

Al realizar dibujos en el mastercam

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1. Perno

2. Junta

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3. Estrella

4. Guía deslizante

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5. Palanca

Nombre Planea y ordena No. 12

Instrucciones para el Alumno

Investiga cómo se planea y programa la producción en la industria, anota en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Planes y programas de producción

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar

Planes y programas de producción

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Controlando la calidad No. 13

Instrucciones para el Alumno

Investiga cómo se gestiona la calidad en la industria y anótalo en las líneas siguientes

Saberes a adquirir

Control de calidad

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar

Control de calidad

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Y viruta No. 14

Instrucciones para el Alumno

Investiga cuantos tipos de procesos de maquinado por arranque de viruta hay en la industria

Saberes a adquirir

Procesos de maquinado por arranque de viruta

Manera Didáctica de Lograrlos

Al investigar

Procesos de maquinado por arranque de viruta

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Nombre No que no No. 9

Instrucciones para el Alumno

Observa las siguientes ordenes de maquinado y el resultado en el simulador

Saberes a adquirir

Maquinar con CAM

Manera Didáctica de Lograrlos

Al simular

1. Ordenes de maquinado

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2. Maquinado virtual

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3. Otra vista

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Nombre No. #

Instrucciones para el Alumno

Actitudes a formar

Manera Didáctica de Lograrlas

Competencias Genéricas a Desarrollar

Manera Didáctica de Lograrlas

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Nombre No. #

Instrucciones para el Alumno

Actitudes a formar

Manera Didáctica de Lograrlas

Competencias Genéricas a Desarrollar

Manera Didáctica de Lograrlas

Donde se considere necesario se pueden incluir notas, tips, etc.

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Nombre No. #

Competencia a Desarrollar

Atributos de la competencia

Instrucciones para el Alumno

Instrucciones para el Docente

Recursos materiales de apoyo

Actitudes a formar

Manera Didáctica de Lograrlas

Competencias Genéricas a Desarrollar

Manera Didáctica de Lograrlas

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Nombre No. #

Competencia(s) a Desarrollar

Atributos de la competencia

Instrucciones para el Alumno

Instrucciones para el Docente

Recursos materiales de apoyo

Actitudes a formar

Manera Didáctica de Lograrlas

Competencias Genéricas a Desarrollar

Manera Didáctica de Lograrlas

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