Guia 4 Actos de Habla

7/21/2019 Guia 4 Actos de Habla

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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN PROFESORES NANCY MARTNEZ REYES-NIBALDO GODOY PREZ

NIVEL: 4

GUA DE EJERCICIOS: LOS ACTOS DE HABLA

Nombre: _____________________________________________ Curso: ________ Fecha: ___________

U!"a" "e A#re"!$a%e N & ': Discursos emit idos en situaciones pblicas de enunciacin.

AE03 : Rec!ce! "#$%!& e#e'e!(& c!&() (%*e!(e& +e #" e&(,%c(%," +e #& +)&c%,&&./#)c& +e&+e #" e0ec())+"+ +e #& Ac (& +e 2"/#" ##e"+& " c"/ , e# e')&,3

INSTRUCCIONES:1. Trabajo individual.2. Use lpiz pasta azul o negro.. !o use l"#uido corrector.$. Trabaje en el cuaderno.%. &ea ' conteste (onestamente.

6. Tiempo) *+ minutos.

,n el acto de enunciar- es decir- cuando decimos cosas ' ocupamos el lenguaje para comunicarnos- realizamostres actos a la vez) ,l acto locutivo- ilocutivo ' perlocutivo.

Orac!( "e e%em#)o:Tito, Cmete la comida!

1. Ac*o )ocu*!+o:&o #ue el emisor dice en un momento concreto tetualmente- es decir- el sentidoliteral /0literalidad. ,n el ejemplo- es comerse la comida. ,stilo directo.

2. Ac*o !)ocu*!+o:ntencin con la #ue se dice algo /3n4asis- duda5 6i se ve a la persona- es an mejor-por#ue da una idea clara de los aspectos a subra'ar. ,l emisor da epresividad al mensaje. ,s estiloparcialmente directo en 7 persona. ,n el ejemplo- es el (ec(o de ordenar.

. Ac*o #er)ocu*!+o:,s el e4ecto #ue produce el emisor en el receptor. ,sta interpretacin estilo indirectoes ms interpretativo. ,l e4ecto puede ser 8erbal o !o 8erbal.

ESTILOS DEL ACTO DE HABLA:

1. Es*!)o "!rec*o o e,#res!oes rea)!$a"as:6e introduce a trav3s de una manera epl"cita. ,j. 8en. 9trotipo de acto de (abla epl"cito o directo son los verbos performativos- donde uno dice ' (ace algo almismo tiempo. ,j. :o te bautizo... ,l verbo ir necesariamente en 17 persona del singular o plural.

;lgunos verbos per4ormativos) absuelvo- condeno- lego- do' por establecido- destitu'o- designo- 4allo-proclamo- revoco- renuncio- prometo- consagro- ruego- de4iendo- juro- dejo en (erencia- tengo elpropsito- acepto- testi4ico-


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NIVEL: 4

ACTI-IDADES) E,#)!.ue co sus #a)abras ca"a !+e) "e) hab)a e )os s!/u!e*es e%em#)os:

"uieres #a$ar el volumen de la radio%&:

Borma ;CT9 &9CUT89 regunta

ntencin ;CT9 &9CUT89 9rden

,4ecto ;CT9 ,E&9CUT896entirse atacado ' subir el volumen. Facer caso a laorden.

'a(ana te devuelvo las ) lucas&:

Borma ;CT9 &9CUT89

ntencin ;CT9 &9CUT89

,4ecto ;CT9 ,E&9CUT89

T*a, ma(ana le pa+o&:

Borma ;CT9 &9CUT89

ntencin ;CT9 &9CUT89

,4ecto ;CT9 ,E&9CUT89

TI0OS DE ACTOS DE HABLA)

1. ;sertivos) ,l (ablante a4irma o niega algo con di4erentes grados de certeza. 6e inclu'en a#u" actoscomo) a1!rmar2 "escr!b!r2 "e1!!r2 creer2 ase/urar2 "escr!b!r2 e,#)!car- etc.

E$.: es ase+uro -ue ste es el me$or concierto -ue e escucado&.

2. Directivos) ,l (ablante trata de conseguir #ue el o'ente (aga algo /una accin- #ue responda 6on directivos

actos como) !+!*ar2 #re/u*ar2 or"ear2 #e"!r2 ro/ar2 ma"ar2 !m#)orar2 so)!c!*ar2 "ar !s*rucc!oes- etc.

E$.: Te rue+o -ue condu/cas con cuidado&.

. Compromisorios) ,l (ablante se compromete- en grados diversos- a realizar una accin. ;#u" encontramosactos como) #rome*er2 %urar2 a#os*ar2 /ara*!$ar2etc.

E$.: 'a(ana te llamo&.

$. ,presivos) ,l (ablante epresa un grado a4ectivo- emocional o 4"sico. ,s decir- un estado psicolgico sobre lo#ue piensa o siente el emisor. 6e inclu'en actos como) sa)u"ar2 a/ra"ecer2 1e)!c!*ar2 .ue%arse2 "arco"o)ec!as2 "!scu)#arse2etc.

E$.: 'e ale+ra sa#er -ue ya ests me$or&.

%. Declarativos) ,l (ablante modi4ica inmediatamente algn aspecto de la realidad. Usado en 4ormulas civiles 'religiosas para ad#uirir un nuevo estado o condicin. 6on actos declarativos) bau*!$ar2 1a))ar 3u %ue$42etc.

E$.: os declaro marido y mu$er&.

T,GT9 C9AE,!689)

Berar"a:0a la criada1 ?6ilencio@


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NIVEL: 4

Cr!a"a:0llorando1 ?Hernarda@

Berar"a: Aenos gritos ' ms obras. Debieras (aber procurado #ue todo esto estuviera ms limpio para recibir elduelo. 8ete. !o es 3ste tu lugar. 0a criada se va llorando1&os pobres son como animales. arece como si

estuvieran (ec(os de otras sustancias.

5u%er ': &os pobres sienten- tambi3n tienen sus penas.

Berar"a:ero olvidan delante de un plato de garbanzos.

5uchacha:0con timide/1Comer es necesario para vivir.

Berar"a:; tu edad no se (abla delante de las personas ma'ores.

5u%er ':!iIa- cllate.

Berar"a:!o (e dejado #ue nadie me d3 lecciones. 6entarse. 02e sientan. Pausa. 3uerte1 Aagdalena- no lloresJsi #uieres llorar te metes debajo de la cama


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NIVEL: 4

( Ae carga comer viendo tele.

i Desde (o' ests despedido de tu cargo.

j Tito es alto- moreno ' simptico.

L Ae duele la guatita.

l ?Beliz cumpleaIos@

m Creo en Dios padre- todopoderoso...

n &o condeno a cadena perpetua.

I ?Cinco lucas al potro H4alo !egro@

o !o te creo.

,! &96 EMGA96 * ,N,ECC96- !DC; ; OU, T9 D, ACTO DE HABLA2 C9EE,69!D, ,&,!U!C;D9)

1. rometo no venir.a ;sertivo.b Compromisorio.c Directivo.d ,presivo.e Declarativo.

2. Te lo traigo maIana.a ,presivo.b Declarativo.c ;sertivo.d Compromisorio.e Directivo.

. ,stos c(ocolates son nuevos-

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