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Colegio Santa María de la Florida Cursos: 4tos básicos
GUÍA N°4 DE CIENCIAS NATURALES: “ESTADOS DE LA MATERIA”
Nombre: _________________________________Curso: ________ Fecha: ____ /____ /____
I. RECORDEMOS En la guía anterior aprendimos sobre que era la materia…por si no lo recuerdas, te invito a leer este pequeño cuadro resumen.
II.- ¿CUÁNTO SABEMOS? Observa la siguiente imagen y completa los recuadros, con el estado en que se encuentra el agua:
LA MATERIA
Todo lo que nos rodea, incluso nosotros/as estamos formados por MATERIA. La materia es todo lo que tiene MASA y VOLUMEN.
La MASA es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide con un instrumento llamado balanza y su unidad de medida es el kilógramo (kg).
El VOLUMEN es el espacio que ocupa un cuerpo. Su unidad de medida es el centímetro cúbico (cm3), pero comúnmente se usa el litro (L) o el mililitro (mL). Y se podía medir con probetas y vasos precipitados.
III.- AMPLIANDO NUESTRO CONOCIMIENTO Para conocer un poco más te invito a ver el video de la plataforma Aprendo Libre: https://www.youtube.com/watch?v=5lgMTY3SoZY&t=33s
Entonces, de acuerdo a lo observado en el video podemos definir los estados de la materia de la siguiente forma:
ESTADOS DE LA MATERIA
Como ya sabes, todo lo que nos rodea es materia. La materia tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, pero ¿cómo es la materia?
o La materia está formada por partículas. o Las partículas están siempre en movimiento o vibrando. o Entre las partículas hay fuerza de atracción que permiten que permanezcan juntas o
separadas. o Algunos de los estados físicos en que se encuentra la materia son sólido, líquido y gaseoso. o Para entender por qué la materia se presenta en distintos estados, se debe tener en cuenta
la fuerza con que se atraen sus partículas.
III.- RESUELVE
1.- Identificando los estados de la materia en ele entorno.
a.- Observa a tu alrededor y escribe 3 ejemplos de materia en los siguientes estados.
b.- ¿Qué estado te costó menos completar?, ¿Por qué?
c.- Busca en la imagen 1 ejemplo de cada estado de la materia y escríbelos donde se indica.
Sólido: ___________________________________ Líquido: __________________________________ Gaseoso: _________________________________
2.- Comparando estados de la materia.
a.- Completa la tabla indicando las características de cada objeto, dependiendo del estado al que pertenece cada uno.
b.- Ordena las imágenes según las características de sus partículas, colocando los números del 1 al 3 (siendo 1 el mayor y 3 el menor).
De MAYOR a MENOR distancia entre sus partículas
c.- Compara las características de los estados de la materia completando la siguiente tabla
Estados de la materia ¿Qué tienen en común? ¿En qué se diferencian?
Sólido y líquido
Líquido y gaseoso
Sólido y gaseoso
LIBRO AIRE AGUA
¿En qué estado se
encuentran?
Dibuja como se encuentran sus
partículas
¿Tiene forma
definida?
¿Tiene volumen
definido?
V.- PARA FINALIZAR
1.- Completa el siguiente esquema con la palabras que faltan. En caso de dudas puedes revisar el mapa conceptual que vimos anteriormente ver la pág. 126 de tu libro.
SUGERENCIAS: Si quieres reforzar puedes realizar las siguientes actividades. Trabajo en libro Unidad 3 Tema 2: Comparo las propiedades de los estados de la materia Páginas: 125 – 126 y 132. Si quieres jugar con tu familia para repasar estos contenidos, te invito a que realices la activi-dad de las páginas 134 y 135
Importante
• Si no tienes la opción de imprimir la guía, puedes desarrollarla en el cuaderno. • Si tienes dudas de una pregunta o no te queda claro, puedes consultar a la
profesora María Fernanda Vives al correo [email protected] Ella podrá responder de lunes a viernes desde las 10:00 a las 13:00 hrs.
