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Guía del Campus Virtual (CV)
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Índice de contenidos
Requerimientos técnicos 2
Equipo Técnico Pedagogico 4
Acceso al Campus Virtual 6 3.1. Acceso al Campus Virtual 6 3.2. Tiempo de conexión 7 3.3. Página principal del Campus Virtual 7
Página principal del curso 10 4.1. Cabecera 10
4.1.1. Menú de usuario 11 4.1.2. Barra de navegación 12
4.2. Bloques 13 4.2.1. Incidencias Técnicas 14 4.2.2. Avisos recientes 14 4.2.3. Calendario 15 4.2.4. Mi Correo 19 4.2.5. Usuarios en Línea 26 4.2.6. Personas 26 4.2.7. Navegacion 27
4.3. Contenidos de los módulos on line 29 4.3.1. Contenido didáctico 31 4.3.2. Subida de una tarea 32 4.3.3. Foro 37 4.3.4. Wiki 40 4.3.5. Documentación 44 4.3.6. Cuestionario de autoevaluación 48
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Requerimientos técnicos
Las características mínimas del equipamiento informático del que debemos disponer para seguir de manera adecuada esta formación on-line son las siguientes:
Requisitos de hardware
Computadora con mínimamente las siguientes características:
▪ Procesador 1GHz o superior ▪ Memoria RAM de 1GB ▪ Espacio disponible suficiente en su disco duro (al menos
300Mb) ▪ Conexión a Internet: 1Mb
Dispositivo móvil (Tablet, Smartphone) Requisitos de software
Sistema operativo: Windows 7/8/10, Linux, Macintosh OS 10 o superior
Navegador web: Microsoft Internet Explorer 10 o superior, Mozilla Firefox 25 superior, Google Chrome 30 o superior, Safari 6 o superior. Debe tener cookies del navegador habilitados. Permitir ventanas emergentes (pop-ups). Tener instalado Adobe Reader para la lectura de ficheros PDF: https://get.adobe.com/es/reader/ Disponer de algún programa de reproducción de vídeo, como Windows media Player o Apple Quicktime. Disponer de algún paquete ofimático para la lectura de ficheros de texto, hojas de cálculo, etc.
Otras consideraciones:
Moodle adapta la visualización de la pantalla principal según el tipo de dispositivo que tengas (PC desktop, Portátil, Teléfono Android o Tablet) automáticamente.
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Es aconsejable utilizar como navegador Mozilla Firefox o Google Chrome.
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Equipo Técnico Pedagógico
Ante cualquier problema o consulta de tipo técnico tenemos a nuestra disposición al equipo técnico pedagógico (ETP). Los canales de comunicación y acceso al ETP son los siguientes:
El ETP siempre aparecerá como un participante más dentro del curso.
Canales
Correo electrónico [email protected]
Teléfono �(+34) 629 34 63 12 en horario de 08:00 a 20h00 (horario de Europa central UTC/GMT +1 h) de lunes a viernes.
Correo interno del Campus virtual denominado “Mi correo”
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El ETP también ejercerá las funciones de tutor (profesor) respecto al módulo 0.
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Acceso al Campus Virtual
No todos los recursos que aparecen en esta Guía del Campus Virtual forman parte, necesariamente, de las herramientas o funcionalidades del curso, que dependerán de las características y metodología del mismo.
3.1. ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL
El acceso al Campus Virtual se realiza a través del enlace que aparece en la página web de ICEX - CECO. http://www.icex-ceco.es
Fig.0. Enlace al Campus Virtual
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O a través del siguiente enlace http://www.icex-ceco.es/campus
Fig.1. Página de acceso al Campus Virtual
En los campos nombre de usuario y contraseña debemos introducir:
Inicial Nombre+Inicial 1er.apellido+Inicial 2º apellido+dos últimos dígitos de su DNI.+ la letra del DNI.
La misma contraseña que dio de alta en la web www.icex-ceco.es En caso de no recordarla, contacte con el ETP.
3.2. TIEMPO DE CONEXIÓN
Si estamos en la pantalla más de 20 minutos sin realizar ningún cambio o navegación, la aplicación nos solicitará de nuevo las claves de acceso.
3.3. PÁGINA PRINCIPAL DEL CAMPUS VIRTUAL
La primera pantalla que aparece al acceder a la plataforma es la página principal del Campus Virtual (CV), donde se muestra la bienvenida al Campus, el acceso a la Guía del Campus Virtual y su nombre de usuario, entre otros.
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Fig.2. Página principal de acceso al curso (1)
Un poco más abajo, veremos el enlace al curso en el que estamos matriculados. Para acceder al curso hacemos clic en el título del mismo.
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Fig.3. Página principal de acceso al curso (2)
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Página principal del curso
La pantalla principal del curso muestra 3 áreas diferenciadas: la cabecera, el diagrama de temas y los bloques.
Fig.4. Pantalla principal del curso
4.1. CABECERA
Fig.5. Cabecera
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Se compone de los siguientes elementos: Usuario registrado�en la parte superior derecha se muestra el
nombre del alumno que ha accedido al curso. Accedemos al menú de usuario desde esta opción.
Barra de navegación� Muestra varios enlaces de acceso directo. Rutas del curso o miga de pan� Indica en que parte del curso se
encuentra; si ha accedido a un módulo; si está realizando una actividad o una autoevaluación, etc.
Si quiere regresar a la página principal del curso, haga clic en Inicio, dentro de la Barra de navegación.
4.1.1. MENÚ DE USUARIO
Si pasamos el ratón por el nombre de nuestro usuario, se despliega las opciones asociadas a nuestro perfil de usuario.
Fig.6. Menú de usuario
Las principales opciones a las que tenemos acceso son: Área personal: acceso a la pantalla de Área Personal. Ver perfil: podemos consultar toda la información asociada a nuestro
perfil. Editar perfil: nos permite modificar algunos de nuestros datos de
usuario, como la ciudad y el país, agregar un texto sobre nosotros mismos o agregar una imagen de perfil.
Calificaciones: permite acceder a las calificaciones que obtenemos
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en el curso o cursos que estemos realizando.
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Preferencias: podemos ajustar las preferencias para distintas opciones como los foros, idioma, calendario, notificaciones, etc.
Calendario: acceso al calendario. Salir.
4.1.2. BARRA DE NAVEGACIÓN
La Barra de navegación muestra varios enlaces de acceso directo.
Fig.7. Barra de navegación
Inicio: nos lleva a la página principal del Campus Virtual. Área Personal: enlace de acceso directo a nuestra Área personal.
Eventos: nos lleva a la página de eventos. Si hay algún evento programado para la fecha, aparecerá en esta página. También podemos crear desde aquí un nuevo evento.
Fig.8. Eventos
Mis cursos: podemos acceder a los cursos en los que estamos matriculados a través de esta opción desde cualquier ubicación del campus.
Fig.9. Mis Cursos
Este curso: esta opción nos permite acceder a distintas opciones del curso en el que estamos situados:
Gente: nos lleva a la lista de participantes Calificaciones: permite acceder a las calificaciones
Bases de datos, Cuestionarios, Foros, Recursos y Tareas: pulsando en cada una de estas opciones, accederemos a una página en la que se nos presenta un resumen de las actividades de cada tipo existentes en cada módulo activo del curso y el estado de las mismas.
Fig.11. Tareas del curso
4.2. BLOQUES
Los bloques se encuentran en el área derecha de la página. Estos bloques son contextuales, es decir, los bloques que se muestran en pantalla cambian en función de dónde esté situado dentro de un curso.
4.2.1. INCIDENCIAS TÉCNICAS
En el bloque Incidencias Técnicas tenemos los datos de contacto del CAU para la resolución de incidencias de tipo técnico. Podemos contactar vía correo electrónico o bien por teléfono en horario de 8:00 a 20:00, (UTC+1) de lunes a viernes.
Fig.12. Incidencias técnicas
4.2.2. AVISOS RECIENTES
El bloque Avisos recientes nos muestra las últimas publicaciones del foro Novedades. Se visualiza el título de la publicación, la fecha y hora y el autor. Pulsando sobre el título se abre el foro novedades y podemos acceder a las distintas publicaciones.
Fig.13 Avisos recientes
4.2.3. CALENDARIO
El calendario es una herramienta en la que figuran los eventos que se realizarán durante el curso (entrega de actividades, inicio de foros, inicio y fin de módulos, etc.) y aquellas otras citas que haya creado usted de forma individual. Para visualizar el texto del evento, pase el ratón sobre el día seleccionado. Se mostrará una ventana con la descripción del evento.
En la ventana Calendario encontrará las siguientes clases de eventos:
Fig.14. Calendario_1
Global�Evento visible por todos los grupos - creado por el
administrador.
Curso� Evento visible por los participantes del curso - creado por el profesor.
Grupo � Evento visible por los miembros del grupo - creado por el profesor.
Usuario � Evento visible por el usuario - creado por el usuario (alumno).
Todas las actividades de Moodle con fecha límite, serán eventos del calendario automáticamente. Para crear un evento de usuario en el calendario debemos dar los siguientes pasos:
Hacemos clic en el mes
Fig.15. Calendario_2
Se muestra una ventana con el calendario en detalle.
Fig.16. Calendario_3
Hacemos clic en el botón Nuevo evento.
Fig.17. Evento
Aparece el cuadro de diálogo de nuevo evento.
Fig.18. Crear Evento_1
En el campo Título del Evento introducimos el nombre que queremos que aparezca para el evento. En el campo Fecha introducimos la fecha de inicio del evento y la hora, si lo deseamos. Seguidamente, hacemos clic en Ver más….
Fig.19. Crear Evento_2
A continuación introducimos la Descripción del evento y establecemos el formato deseado. Desde el campo Duración podremos establecer que el evento permanezca de manera permanente en el calendario (sin duración), o que esté visible durante un tiempo determinado (duración en minutos), o hasta una determinada fecha. Para ello tendremos que activar la opción deseada haciendo clic sobre ella.
En Repetir este evento marcamos la opción si queremos que se repita el evento semanalmente e indicar cuantas semanas queremos que se repita. Una vez creado el evento hacemos clic en el botón Guardar.
Para editar o eliminar un evento ya creado: Hacemos doble clic sobre el día del evento o seleccionamos el mes
en el calendario. A continuación, pulsamos sobre el evento en el calendario del mes.
Nos aparecerá la siguiente ventana con la información del evento:
Fig.20. Evento creado
Desde el botón Editar podremos modificar el evento, accediendo a la ventana Editando evento, similar a la de Nuevo evento.
Si lo que queremos es eliminar el evento, hacemos clic en el botón Borrar. Moodle nos pedirá una confirmación antes de eliminarlo:
Fig.21. Eliminar evento.
4.2.4. MI CORREO
El correo de Moodle es la principal herramienta de comunicación privada con el tutor y demás miembros del curso. Este correo ofrece la ventaja de que sólo depende del propio Moodle para su funcionamiento, dejando atrás todos los problemas que conlleva tener un servicio de correo externo a la plataforma de formación. Algunas de sus características son:
Cada participante dispondrá de su propio buzón de correo electrónico para enviar y recibir mensajes.
Sólo puede emplearse dentro del entorno de la plataforma, por lo que no se pueden enviar mensajes de correo al exterior.
Podemos elegir si queremos recibir avisos de la recepción de correos en nuestra cuenta de correo electrónico personal.
Para acceder a nuestro correo, podemos hacerlo desde la opción disponible en la cabecera del Campus virtual:
Fig.22. Correo interno_1
O bien desde el bloque Navegación, opción Mi correo:
Desde una u otra, podemos acceder a las distintas opciones de Mi Correo, las cuales detallamos a continuación:
Fig.23. Correo interno_2
Componer: a través de esta opción creamos y enviamos un nuevo correo interno que explicaremos más adelante.
Bandeja de entrada: contiene la carpeta donde recibimos los correos entrantes. Cada correo que reciba muestra la siguiente información de izquierda a derecha: remitente del correo, nombre del curso desde donde envía el correo el remitente y asunto del correo.
Fig.24. Bandeja de entrada_1
Desde esta carpeta tenemos las siguientes opciones: Para realizar búsquedas de correos, pulse el botón Búsqueda y escriba en la caja de alguna palabra que contenga el mensaje en el cuerpo o en el asunto y pulse en el botón Búsqueda. Podrá crear nuevas etiquetas y aplicarlas a los correos a través del botón Etiquetas para posteriormente filtrar por esas mismas etiquetas. Desde la opción Borrar podrá enviar los correos a la carpeta Basura previamente seleccionados. Desde el botón Más podrá marcar los correos seleccionados como Leídos, No leídos y Destacados.
Destacado: esta carpeta contiene los correos que previamente haya marcado como Destacado.
Borradores: muestra los correos que tiene pendientes de enviar. Enviado: en esta carpeta aparece los correos que ha enviado. Basura: van a parar los correos que elimine. Etiquetas: debajo de esta opción, muestra las etiquetas que
previamente ha definido con un enlace directo a los correos que tienen aplicada esa misma etiqueta.
Únicamente se pueden enviar correos a los participantes de nuestro curso. Para seleccionarlos solo debemos localizarlos en el Área de Contactos
4.2.4.1 COMPONER UN MENSAJE NUEVO
En primer lugar pulsamos la opción Componer. Se mostrará la pantalla Componer:
Fig.25. Componer mensaje nuevo
Pulsamos en Agregar destinatarios. Nos muestra la ventana en la que puede filtrar los destinatarios por Rol en el curso o hacer una búsqueda del destinatario para posteriormente añadirlo a través del botón Para, CC (en copia) o BCC (en copia oculta). A continuación pulsamos en el botón Aplicar.
Fig.26. Agregar destinatarios
Agregamos el asunto y el texto en el cuerpo del mensaje.
El editor incluye distintas opciones con las que dar formato a nuestro mensaje, (tipo de letra, color, tamaño, etc.).
Si queremos, podemos añadir archivos adjuntos al mensaje haciendo clic en Agregar dentro del área Adjunto o bien arrastrando el archivo sobre el área en blanco.
Para enviar el mensaje pulsamos en Enviar. Si queremos guardarlo como borrador, pulsamos en Guardar. Para no guardarlo y descartar el mensaje, pulsamos en Desechar.
Para regresar a la página principal del curso estando ubicados en Mi Correo, pasamos el cursor sobre Mis cursos y pulsamos sobre el nombre del curso al que queremos acceder.
4.2.4.2 RECIBIR NOTIFICACIONES
Si queremos que nos lleguen los avisos de mensajes de Mi Correo a nuestra cuenta de correo personal, debemos acceder a la opción Preferencias del menú
de usuario y hacer clic en Preferencias de notificación.
Fig.27. Preferencias.
Si queremos activar o desactivar las distintas notificaciones, tenemos que tener desactivada la opción Desactivar temporalmente las notificaciones
Fig.28. Preferencias notificación_1
Localizamos el bloque Correo y activamos o desactivamos las opciones deseadas.
Fig.29. Preferencias notificación _2
Desde las preferencias de notificaciones podremos configurar los avisos relacionados con las tareas, los foros… Es importante recordar que estas opciones están asociada al usuario y no al curso.
4.2.5. USUARIOS EN LÍNEA
El bloque de los usuarios en línea muestra los usuarios que están conectados a la plataforma. Aparecerán publicados por el período del tiempo fijado por el administrador (por defecto son 5 minutos).
Fig.30 Usuarios conectados
Si el nombre de usuario aparece en el bloque resaltado en negrita, nos indica que es el tutor del curso.
Si mantenemos el cursor sobre el nombre del usuario, nos indicará, cuánto tiempo hace que esa persona ha realizado la última acción en el curso.
4.2.6. PERSONAS
El bloque personas muestra los usuarios que se han dado de alta en el curso, tanto alumnos como tutores, permitiendo visualizarlos por roles.
Fig.31 Bloque Personas
Para filtrar por roles solo debemos hacer clic en el desplegable y seleccionar la opción que mejor convenga.
Fig.32 Roles
4.2.7. NAVEGACION
Contiene un menú en forma de árbol que permite navegar por la plataforma de formación.
Para expandir o contraer un ítem basta con pulsar el icono de la carpeta que hay a su izquierda. Entre otros, desde aquí podemos acceder a:
Área personal Mi correo. Mis cursos: podemos acceder a la lista de
Participantes del curso, a las Calificaciones y a los distintos módulos y actividades del curso.
Fig.33 Bloque Navegación
4.2.7.1 CALIFICACIONES:
En la opción Calificaciones podemos ver las calificaciones que vamos obteniendo,a medida que vamos realizando las actividades del curso.
También podemos acceder a nuestras calificaciones desde el menú de usuario, en la parte superior derecha. Tendremos que seleccionar el curso en el que queremos consultar las calificaciones en caso de estar matriculado en más de uno.
Una vez que pulsamos en calificaciones accedemos a la siguiente pantalla:
Fig.34 Calificaciones
Ítem de calificación: Elementos valorables del curso. Peso calculado: Peso del ítem sobre el total de la categoría o del
curso. Calificación: Nota del alumno en cada elemento valorable. Rango: valor mínimo y máximo de la nota. Porcentaje: % de la nota respecto de cada elemento valorable. Retroalimentación: observaciones del tutor.
4.3. CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS ON LINE
Los contenidos (actividades y recursos) están situados en la parte central de la página principal. En la parte superior se encuentran los recursos comunes a todos los módulos, como son las Guías, Foro Novedades, etc.
Debajo están situados los módulos, distribuidos en una sola página o por pestañas (varias páginas).
Fig.35.1 Recursos Comunes y Recursos específicos de cada Módulo (diseño una página).
A continuación se detalla el diseño por pestañas. La pestaña activa es la que se verá en color rojo. En cada pestaña encontraremos los contenidos específicos de cada módulo. Al inicio del curso únicamente veremos la pestaña del Módulo 0. A medida que vaya avanzando el curso se irán activando los sucesivos módulos. Esta pantalla tiene un contenido variable según el curso en el que estemos matriculados.
Fig.35.2 Recursos Comunes y Recursos específicos de cada Módulo (diseño pestaña).
Dentro de los distintos bloques de módulos podemos encontrarnos con el contenido didáctico, ejercicios prácticos, autoevaluaciones, cuestionario de evaluación, tareas, foros etc. siempre dependiendo del curso en el que nos encontremos.
Fig.36 Recursos Módulos
4.3.1. CONTENIDO DIDÁCTICO
Para visualizar el contenido didáctico del módulo debemos hacer clic en el recurso “Contenido didáctico Módulo “X” de cada módulo.
En la imagen siguiente sería el recurso: “Contenido didáctico Módulo 0” perteneciente al Módulo 0: Formación en Herramientas E-Learning- CV
Fig.37 Contenido didáctico
Cuando pulsemos sobre el contenido didáctico, se abrirá una ventana emergente con el contenido en formato PDF.
Fig.38. Ventana contenido didáctico formato pdf
4.3.2. SUBIDA DE UNA TAREA
Esta actividad consiste en que el tutor proporciona el enunciado de un ejercicio y, una vez realizado, generalmente “offline” en otra aplicación, enviárselo al tutor.
Fig.39 Subida de una tarea_1
Para realizar esta actividad hacemos clic en Subida de una tarea. Se mostrará una pantalla con el enunciado del ejercicio.
Fig.40 Subida de una tarea_2
Una vez realizado el ejercicio lo subimos a la plataforma haciendo clic en el botón Agregar entrega. En la siguiente pantalla, podemos arrastrar el fichero que queremos subir desde su ubicación al espacio Suelte los archivos a subir aquí, o bien pulsar sobre el botón Añadir fichero, que nos permite buscar en nuestro equipo el archivo que queremos anexar.
Fig.41 Subida de una tarea_3
Si pulsamos sobre Añadir fichero se abre la ventana Selector de archivos. Pulsamos en Subir un archivo y después en el botón Seleccionar archivo para localizarlo. Seleccionamos el fichero y hacemos clic en el botón Subir este archivo.
Fig.42 Subida de una tarea_4
Si preferimos, podemos arrastrar el fichero desde su ubicación para que se cargue.
En ambos casos, el fichero seleccionado aparecerá en el apartado Archivos enviados. Pulsamos sobre el botón Guardar cambios.
Fig.43 Subida de una tarea_5
Nos aparecerá la siguiente pantalla, en la que veremos que nuestra entrega está en estado Borrador y se pueden realizar modificaciones sobre la misma Para proceder a su envío al tutor para su evaluación, debemos pulsar sobre el botón Enviar tarea.
Fig.44 Subida de una tarea_6
A continuación aparecerá la pantalla de confirmación de envío, donde haremos clic en el botón Continuar para completar el proceso de envío de la tarea.
Fig.45 Subida de una tarea_7
Una vez enviada la tarea aparecerá la siguiente pantalla en la que, en el apartado Estado de la entrega, observamos el mensaje “Enviado para calificar” Para comprobar que el archivo que hemos subido es el correcto podemos hacer doble clic sobre él y nos aparecerá el cuadro de diálogo “descarga de archivo”, donde indicamos que lo queremos guardar o abrir directamente.
Fig.46 Pantalla de confirmación de entrega de Tarea
En la página principal del curso observaremos cómo debajo del ítem de la tarea que acabamos de enviar, aparece un pequeño recuadro verde con la fecha de entrega.
Fig.47 Tarea presentada
Podemos subir varios archivos. Una vez enviados para su corrección, no podremos subir nuevos archivos hasta que el tutor los elimine o los revierta al estado de borrador.
4.3.3. FORO
Los foros son espacios de debate y de consultas en los que pueden participar tanto profesores como alumnos. Para acceder a un foro:
Hacemos clic en el enlace del foro al que queramos acceder
Se muestra la siguiente pantalla, donde veremos los temas de
debate abiertos en el foro.
Fig.48 Foros_1
Cada línea es un tema o hilo distinto de discusión.
El alumno podrá responder al tutor o a cualquiera de sus compañeros. Para ello, una vez abierto el tema hacemos clic en la opción Responder.
Fig.49 Foros_2
En el editor que aparece escribimos nuestra respuesta al foro. Si deseamos incluir un fichero, nos da la posibilidad de adjuntarlo desde el botón Agregar del campo fichero adjunto.
Fig.50 Editar foros
Una vez introducido el texto hacemos clic en el botón Enviar al Foro.
Para visualizar los distintos hilos abiertos, podemos ordenarlos por diferentes criterios:
Mostrar respuesta anidada, es la que aparece por defecto
Ordenar desde el más antiguo Ordenar desde el más eciente Mostrar respuesta por rama
Fig.51 Visualización foros
4.3.4. WIKI
Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Esta herramienta será utilizada cuando el tutor les proponga la realización de trabajos conjuntos del grupo. En cuanto al uso de esta herramienta, a continuación les explicamos sus funcionalidades:
Hacemos clic en el recurso Wiki .
Fig.52 Wiki
En la pantalla que aparece se encontrarán las indicaciones a seguir o el tema a desarrollar.
Para poder editar la Wiki hacemos clic en la pestaña “Editar”.
Fig.53 Editar Wiki
Escribimos un texto o la dirección Url solicitada y hacemos clic en el
botón Guardar. A continuación se mostrará la siguiente pantalla con nuestra
aportación en la Wiki en la pestaña Ver.
Fig.54 Wiki editada
Si accedemos de nuevo a la Wiki, o accede un nuevo usuario para editarla, puede añadir un nuevo texto, dirección, establecer los formatos deseados en el documento, etc.
Como se ha indicado anteriormente, podemos modificar o eliminar el texto editado por el resto de usuarios.
Si queremos visualizar la relación de cambios que se han ido realizando, tenemos que hacer clic en la pestaña Historia.
Fig.55 Wiki Historia
Esta pestaña nos muestra un listado de las versiones indicando el usuario autor, la fecha y la hora. Para acceder a una versión hacemos clic en el número bajo la columna Versión.
Es posible también ver cuáles han sido las modificaciones introducidas comparando versiones. Para ello basta hacer clic en el botón de radio que aparece junto a cada modificación y pulsar en Comparar seleccionados situado en la parte inferior.
Fig.56. Wiki comparar seleccionados.
A través de la pestaña Comentarios podemos comentar las páginas de la wiki. Las páginas irán reflejando un contenido de consenso entre los participantes que tendrán un lugar para sus discusiones en esta pestaña.
Para agregar un comentario hacemos clic en el enlace Agregar comentario, escribimos el texto en el editor y hacemos clic en Guardar cambios.
Fig.57 Wiki Comentarios
Desde la pestaña Ficheros podemos consultar los documentos que
el tutor haya adjuntado a la wiki.
4.3.5. DOCUMENTACIÓN
Esta opción permite incorporar a la plataforma cualquier documento que el tutor o el alumno considere de interés para el curso. Para poder subir documentación,
hacemos clic en el recurso Documentación
Fig.58 Documentación
Desde la pestaña Añadir entrada, podemos subir nueva documentación, siguiendo estos pasos:
Rellenamos los campos que aparecen en la ventana que figura a continuación.
En función del curso, pueden aparecer diferentes campos en la pantalla Documentos.
Fig.59 Agregar entrada
Para subir el fichero hacemos clic en el botón Añadir fichero y buscamos el archivo a subir, o bien lo arrastramos al área de archivos adjuntos.
Una vez introducidos los datos hacemos clic en el botón Guardar y ver, o en el botón Guardar y añadir otro, si vamos a añadir una nueva dirección Url o archivo.
Fig.60. Vista individual_1
Una vez guardado el archivo o archivos, nos llevará a la pantalla Ver individual, en la que se nos mostrará el fichero que acabamos de subir. Si hay más de un fichero, podremos cambiar de página para verlos.
Si vamos a la pestaña Ver lista, veremos el listado de documentos que se han subido al recurso. Podemos ordenar la documentación por cualquiera de los
campos deseados, desde la opción Ordenar por.
Fig.61 Ordenar por
En la página principal del curso veremos, debajo del recurso, si hemos realizado alguna aportación o no al recurso, y la fecha de la aportación.
Fig.62 Documentación aportada
Una vez subida la documentación podemos volver a editarla, o eliminarla. Para ello haremos clic en el icono correspondiente (editar , borrar ). Si hacemos clic sobre el botón Borrar, nos aparecerá en pantalla el siguiente mensaje:
Fig.63 Borrar documento
Esta documentación debe ser visada por el tutor. Una vez aprobada, será visible para el resto de alumnos del curso.
Desde la pestaña Buscar podemos hacer una búsqueda de la documentación subida a este recurso, filtrando por los distintos criterios que aparecen en pantalla.
Fig.64 Buscar documentación
Una vez escritos los criterios de búsqueda, haremos clic en el botón Guardar ajustes.
4.3.6. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
En algunos módulos, el alumno deberá realizar un Cuestionario o test de autoevaluación.
Para su realizar un cuestionario o test de autoevaluación seguiremos estos pasos:
Hacemos clic en la actividad. Pulsamos en el botón Intente Resolver el cuestionario ahora.
Fig.65 Cuestionario autoevaluación_1
Aparecerán las preguntas del cuestionario que debemos contestar:
Fig.66.Cuestionario autoevaluación_3
Observamos que cada pregunta viene acompañada de un bloque Gestor de preguntas. Este gestor de preguntas:
Indica si la pregunta ha sido respondida o no. Informa sobre el valor de la pregunta. Permite marcar la pregunta por si tuviésemos dudas en la respuesta correcta y posteriormente quisiésemos volver para releerla detenidamente.
Fig.67. Bloque Gestor de preguntas.
El proceso sería el siguiente: Vamos respondiendo las preguntas, si queremos marcar alguna para posteriormente revisarla, debemos hacer clic sobre el texto Marcar pregunta del bloque Gestor de preguntas.
Automáticamente el icono de la bandera se vuelve rojo.
Fig.68.Marcaje de una pregunta.
A continuación hacemos clic en el botón Siguiente presente en la parte inferior de la pantalla.
Fig. 69. Finalizar cuestionario de autoevaluación_1
Esta última acción nos lleva a una nueva pantalla, en la que se nos muestra un resumen de nuestro intento.
Fig. 70 Finalizar cuestionario de autoevaluación_2
Hacemos clic en el botón Volver al intento, en el caso de que queramos revisar las respuestas antes de enviarlo y que no nos cuente como un intento realizado, o bien hacemos clic en el botón Enviar todo y terminar para proceder al envío.
Todas las acciones que realicemos en el test de autoevaluación antes de enviarlo para su corrección se ven reflejadas en el bloque Navegación por el cuestionario situado en la parte superior derecha de la página Resumen del intento.
Fig. 71 Bloque navegación por el cuestionario
Este bloque contiene todas las preguntas del cuestionario identificadas por un número. Mediante esta herramienta podemos:
Localizar rápidamente una pregunta específica. Visualizar preguntas que hayamos contestado. Visualizar preguntas que no hayamos contestado. Visualizar preguntas marcadas.
Si la autoevaluación tiene tiempo de realización, no se debe hacer clic en el botón Guardar sin enviar, ya que sigue contabilizando el tiempo
Si decidimos enviar el cuestionario y hemos pulsado en Enviar todo y terminar, a continuación nos aparecerá un mensaje de confirmación que debemos aceptar. Seguidamente, veremos la pantalla de retroalimentación en la que podremos ver las respuestas ya evaluadas:
Fig. 72 Retroalimentación del cuestionario de evaluación.
En la página principal del curso veremos, además, la fecha en la que hemos enviado el cuestionario y acceder directamente a la calificación obtenida pulsando en la opción Realimentación disponible.
Fig. 73 Estado de cuestionario en la página principal
A la hora de hacer la autoevaluación el alumno deberá tener en cuenta: Hay un máximo de dos intentos por autoevaluación, registrándose
la calificación más alta de los dos intentos realizados.
Si está en la pantalla más de 15 minutos sin realizar algún cambio o sin navegar, la aplicación le solicitará de nuevo las claves de acceso.
Para resolver cualquier duda o incidencia técnica o funcional relacionada con el CV, puede contactar con el Equipo Técnico Pedagógico.