GUÍA DEL ALUMNO PARA EL USO DE LA PLATAFORMA ONLINE

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CONTENIDOS

Introducción .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Primeros Pasos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Iniciando sesión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Dentro de la plataforma ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 La barra superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 El menú lateral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 El «Panel de control» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Dentro de la asignatura .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Primer vistazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Menú lateral de la asignatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Lecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Entrega de Trabajos (cómo subir archivos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Se acabó ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Introducción

Como acaba de descubrir estamos comenzando una nueva etapa en los estudios

online. Es nuestro deseo poder ir mejorando cada día más nuestro servicio a aque-

llos que anhelan formarse en el estudio de la Palabra de Dios, y es por esa razón que

hemos dado este nuevo paso, considerando esta nueva plataforma como una mejo-

ra en la calidad, no solo visual, sino también de características y opciones.

Pero ante las novedades, a veces uno puede sentirse perdido y no saber exactamen-

te como funcionan las distintas funciones que vamos encontrando. Y es por ello, que

esta guía busca servir de ayuda ante las posibles dudas que puedan surgir en esta

nueva plataforma.

Advertimos que no se trata de una guía exhaustiva, pues para nosotros también se

trata de algo novedoso y, como ocurre en todo, a medida que vamos trabajando

más y más en algo, vamos descubriendo nuevas características que nos facilitan

nuestra labor, por ello, a pesar de que se ha trabajado en ella, aún pueden existir

detalles, que por no haber surgido la necesidad en un primer momento, no nos he-

mos percatado de su existencia y tampoco de su utilidad. Sin embargo, considera-

mos que con lo expuesto aquí podrá moverse con cierta soltura en esta plataforma.

PrimerosPasos

IniciandosesiónAl escribir www.cstad.neolms.com, le habrá aparecido la siguiente página web:

Como ya habrá visto, en la parte superior derecha se encuentra

el botón (Iniciar sesión) por medio del cual podrá acceder a la

plataforma. Al hacer click sobre él le aparecerá la ventana en la

cual tendrá que poner el nombre de usuario (en el campo ID de

usuario) y la contraseña (en el campo Contraseña) que se le

haya asignado desde el centro. Una vez rellenados dichos cam-

pos, pulse sobre el botón de color azul “Iniciar sesión” para

acceder a su espacio en la plataforma.

Dentrodelaplataforma

Una vez ha accedido a su cuenta como usuario

de la plataforma online, se le cargará el «Panel

de control», donde se muestran las asignaturas

que esté cursando en ese momento.

Pero antes de explicar el panel de control em-

pezaremos por aquello que es común a todas

las sección: la barra superior y menú lateral.

Labarrasuperior

De izquierda a derecha nos encontramos, en primer lugar, con el nombre de la empresa

(NEO) que diseña y distribuye la plataforma en la que se hospeda nuestro centro. En segun-

do lugar nos aparece el nombre de la sección en la que nos hallemos en ese momento, en

este caso estaríamos en el «Panel de control». Ya en el otro extremos aparece una serie de

iconos. El primero de estos, con forma de sobre, nos da acceso a nuestro buzón, en el cual

encontraremos recogidos los mensajes que hayamos recibido o enviado. El siguiente icono,

con forma de antena ( ), es donde nos aparecerá los diferentes avisos y notificaciones, por

ejemplo, cuando alguno de los docentes cree un nuevo trabajo, aquí nos saltará el aviso

(tanto visual, añadiéndose un círculo rojo, como sonoro) de que tenemos un nuevo trabajo

pendiente.

A continuación aparece otro icono ( ) que corresponde al calendario. Este es de suma im-

portancia y utilidad puesto que aquí encontrará las fechas límite para la entrega de sus tra-

bajos, de la realización de exámenes y cuestionarios y demás eventos importantes en la

asignatura.

El icono que sigue ( ) está destinado a ofrecer una ayuda para el uso de la plataforma

NEO. Al pulsar sobre él podrá escoger entre la opción de la «Ayuda online» y las «Guías de

iniciación». Desgraciadamente ambas opciones están en inglés, de modo que si desconoce

este idioma le serán de poca ayuda.

El icono de la lupa ( ) nos servirá para hacer búsquedas de estudiantes o profesores en la

plataforma.

Lo próximo en aparecer será su nombre de usuario y su foto ( ), en este caso es

«Alumno Prueba», pulsando sobre ítem accederá a su configuración personal, pudiendo

editar aquí su imagen, aquello que quiera que otros usuarios puedan ver de usted, su correo

electrónico, etc.

Por último este símbolo le abre la opción a acudir a la ayuda (siendo lo mismo que pulsar

sobre el signo de interrogación) y a «terminar» lo cual le permite cerrar su sesión en la plata-

forma.

ElmenúlateralAunque hemos dicho que este es un elemento común a todas las

sección, la realidad es que este cambia sustancialmente del que

puede encontrarse una vez acceda a alguna asignatura. En el punto

que dediquemos al desarrollo de las asignaturas explicaremos las

divergencias que puedan existir entre este y aquel.

En lo que a este menú lateral compete, se centra de una forma más

general a la plataforma en sí. Por ejemplo, en el apartado «Clases»

podrá ver las asignaturas que está usted cursando y acceder a ellas.

Otra de las características que nos ofrece este ítem es la posibilidad

de ver las asignaturas disponibles en el centro pulsando sobre «Catá-

logo». O en el caso de que se le haya enviado el código de acceso a una asignatura para

poder cursarla, podremos introducir este código pulsando click en «Inscribirse».

El ítem «Grupos» le mostrará los grupos a los que esté unido y la posibilidad de ver y unirse

a otros.

En «Noticias» podrá leer las noticias del centro de estudios.

Dentro del apartado «Bienvenido/a» encontrará la página de bienvenida del Centro Supe-

rior de Teología AD, así como de otros detalles que el centro ha querido compartir.

«Usuarios» nos muestra a los distintos usuarios que tenemos agregados como amigos y a los

profesores de las asignaturas que estemos cursando.

Por último está el ítem «Recursos» que nos brinda la posibilidad de tener nuestra propia

colección de recursos (libros, artículos, documentos, imágenes, etc.) para nuestra consulta.

El«Paneldecontrol»

Como ya mencionamos antes, el Panel de

control muestra las asignaturas que estemos

cursando en ese momento. En el caso de

este ejemplo, nuestro Alumno Prueba, está

estudiando únicamente la asignatura de

Teología Propia. Arriba, junto a «Inscrito en»

verá también que le permite visualizar los

grupos que se hayan podido crear dentro

de la plataforma y de los que forme parte.

En la imagen que hace referencia a las asignaturas que está cursando, si pulsa sobre está

será redireccionado a la página principal de la asignatura. Además de esto, se le proporcio-

na cierta información acerca del desarrollo de la misma:

• El donut le indica el avance en las lecciones. El color verde representa la

proporción de lecciones realizadas; el ámbar las lecciones que no están fi-

nalizadas; finalmente, la zona gris representa la proporción de la asignatura

que «ni ha tocado».

Nota: Al pulsar sobre él irá directamente al listado de lecciones de la asignatura.

• Las letras que aparecen (en este caso NT+) indican la calificación que va

obteniendo según las notas de las actividades que ha ido entregando

(Alumno Prueba tendría en ese momento un notable alto).

Nota: Esto es orientativo, pues no reflejará su nota final hasta haber concluido toda la asignatura.

• La hojita con un número en su interior indica las entregas pendientes de

trabajos, cuestionarios, exámenes, etc.

Nota: Al pulsar aquí será redirigido al calendario de trabajos.

• La campanita le mostrará las noticias respectivas a la asignatura.

• La flechita marrón le enviará a la lección de la asignatura que esté estu-

diándose en ese momento.

Dentrodelaasignatura

PrimervistazoTras hacer click sobre la imagen de la asignatura ya estaremos dentro del estudio.

La página con la que nos encontremos dependerá de la configuración que el profesor haya

estipulado para su materia. En el caso de la asignatura en la que hemos entrado, Teología

Propia, el profesor de esta ha decidido que lo primero que sus alumnos vean al entrar en su

asignatura sea la página de «Bienvenido/a» en la que ha insertado todo aquello que consi-

dera necesario que sus alumnos tengan en cuenta antes de comenzar el estudio (Introduc-

ción a la asignatura, el plan de curso, etc.).

Menúlateraldelaasignatura• Bienvenido/a: Es la página dónde el profesor da la bienve-

nida a sus alumnos, introduce la asignatura y añade aquello que

considere necesario.

• Noticias: Aquí podrá ver todo aquello que suceda en la

asignatura, como la anexión de nuevas tareas y/o trabajos. Igual-

mente, pulsando sobre el botón “+ Entrada” podrá añadir una

noticia usted mismo.

• Lecciones: Haciendo click en este ítem será dirigido a la pá-

gina en la que se le mostrará el listado de todas las lecciones de la

asignatura. Puede darse el caso en el que el profesor prefiera ir

entregando las lecciones de forma controlada, de modo que no

siempre se verán todas las lecciones, sino que estas irán apareciendo a medida que

el profesor considere que deban entregarse.

• Trabajos: Aunque dentro de las lecciones pueda encontrar los trabajos asignados pa-

ra esa lección, aquí encontrará todos los trabajos (o al menos los que el profesor ha

dejado ver) de la asignatura. Aquí podrá tener una visión general de las fechas de en-

trega, calificaciones, etc.

Nota: En la columna «Enviado» aparecerá una palomita verde cuando el trabajo haya sido entregado correcta-mente; una banderita roja cuando esté fuera de plazo; una cruz roja cuando no se haya realizado un examen.

• Calendario: En este lugar se le mostrará el calendario al completo, con todas las fe-

chas de entrega y finalización de tareas, exámenes y cuestionarios de la asignatura.

Nota: NEOlms ofrece una opción muy interesante en esta página. En la parte baja de la página (debajo del calendario) encontrará

un botón con el texto , al pulsar sobre este botón saldrá el cuadro que ve a la derecha. Este recurso nos permite añadir las fechas a nuestro calendario personal (al de nuestra tablet, orde-nador, móvil, etc.) y evitar así que se nos olvide la entrega de alguna tarea.

• Recursos: En este apartado podrá tener acceso a los recursos que el profesor consi-

dere apropiado para la ayuda en el desarrollo de la asignatura.

• En Profesores y Estudiantes: Podrá encontrar un listado del (de los) profesor(es) y de

los estudiantes (respectivamente) de la asignatura. En ella podrá ver quién está co-

nectado en ese momento y tendrá la opción de enviar un mensaje seleccionado al

(los) destinatario(s).

LeccionesAquí desarrollaremos un poco más la apariencia de la página de «Lecciones» pues enten-

demos que será la que más visite.

En la barra lateral puede ver como el Tema 1 queda desglosado en los distintos contenidos.

En este caso vemos que esta lección tiene en su interior el tema 1 del módulo, una lectura

complementaria y un cuestionario (que es lo que está seleccionado y se muestra en la panta-

lla).

Como podrá comprobar, a la hora de hacer un cuestionario, el sistema le muestra todos los

detalles. En este caso, al ser un cuestionario ya resuelto muestra también los detalles de la

realización, envío, calificación y las respuestas dadas.

En la imagen superior puede ver el contenido de una lección, que queda conforma-

da no solo por el tema del módulo de estudio (en este caso un pdf descargable, en

otros puede que el profesor haya incluido el texto), sino que también incluye los re-

cursos que el profesor ha considerado que pueda ser de utilidad para el estudio de

la lección (aquí podemos encontrar una presentación en PowerPoint que el alumno

puede descargar y un mapa conceptual).

EntregadeTrabajos(cómosubirarchivos)

En este caso, encontramos que el tema 3 incluye la realización de un trabajo práctico. Vemos

que la página nos da los detalles del trabajo así como las instrucciones de la realización del

mismo. El día que queramos subir nuestro trabajo pulsaremos en a continua-

ción, se nos cargará una nueva página que nos dará la opción de adjuntar nuestro archivo y

elegir si queremos enviarlo para puntuación o simplemente guardarlo sin enviarlo (como si

de un borrador se tratase).

Cuando pulsemos en Adjuntar archivo nos aparecerá un rectángulo donde pondrá “nada

seleccionado” y junto a ese rectángulo un botón con el texto «Upload File» al pulsar sobre

él, nos aparecerá la típica venta para explorar nuestro ordenador en busca del archivo1.

1 Otro método para adjuntar el archivo puede ser tan sencillo como arrastrar nuestro archivo sobre ese rectángu-lo que dice «nada seleccionado».

Seacabó

Es evidente que ningún manual es perfecto, pero espero que con todo esto pueda orientar-

se a través de esta plataforma con cierta seguridad, sabiendo más o menos lo que debe

hacer para poder llevar a cabo sus estudios en este nuevo formato.

Si considera que falta algún elemento importante en este documento para un entendimien-

to adecuado del funcionamiento de esta plataforma no dude en ponerse en contacto con-

migo y hacerme llegar su sugerencia.

Un abrazo en Cristo,

Juan José Marcos Ramos.