INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 1

AREA / ASIGNATURA: ARTES GRADO: NOVENO PERIODO: III

DOCENTE: YADIRA GAITAN POLOCHE – FRANKLIN ARIAS YOSA

CORREO: kaloya11@yahoo.es TELÉFONO: 3134666197

MODO DE ENTREGA

FECHA DE ENTREGA

Las actividades se entregarán de acuerdo al medio de comunicación que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams las actividades se desarrollaran en el horario de clase establecido)

ESTANDAR:

Indaga y utiliza estímulos, sensaciones,

emociones y sentimientos como recursos que

contribuyen a configurar la expresión artística

mediante la escultura.

COMPETENCIA:

Me familiarizo y aprecio las observaciones y

comentarios de mis docentes con respecto de

aspectos técnicos o conceptuales de mi trabajo.

TEMA Y CONTENIDO

ESCULTURA

Dibujo Y Escultura

TEMÁTICA

ESCULTURA

La escultura es una disciplina artística que consiste en la creación de figuras a partir de acciones como esculpir o tallar distintos materiales. El término, procedente del vocablo latino sculptūra, también se utiliza para nombrar a la obra resultante de esta labor. El individuo que hace esculturas recibe el nombre de escultor. Su tarea consiste en crear volúmenes que le permiten representar una imagen o transmitir una idea. Hay esculturas de piedra, barro, madera, bronce, oro y otros materiales. Las esculturas pueden tener una finalidad mágica o ritual. En esos casos, la obra va más allá de la estética, ya que se le atribuyen diversos significados. Actualmente, de todos modos, a la escultura se la suele considerar como una obra artística, sin ninguna otra carga simbólica.

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Las primeras esculturas fueron realizadas en la Prehistoria, hace cientos de miles de años. Por entonces se producían con piedras o huesos. Con el tiempo el hombre empezó a utilizar otros materiales. Si nos situamos específicamente en el continente europeo, las manifestaciones más antiguas de la escultura las encontramos en el Paleolítico inferior, es decir en el primer periodo de la primera etapa de la Edad de Piedra, también llamada periodo Paleolítico. En esa época tan remota, el ser humano usaba un mineral llamado sílex, el cual cortaba por medio de la percusión contra otra roca. Más tarde, comenzó a utilizar el grabado, así como el relieve, técnica que practicó tanto sobre piedra como sobre hueso de origen animal. La escultura prehistórica se asocia a menudo con unas figuras humanas de gran exhuberancia que fueron creadas hace alrededor de treinta mil años. Se trata de las famosas venus paleolíticas, una serie de estatuas femeninas que supuestamente exaltaban la fertilidad desde un punto de vista artístico. Dos de los exponentes más importantes de ese grupo son la Venus de Lespugue y la Venus de Willendorf. Ya en el Paleolítico superior, el último de los periodos del Paleolítico, abundaban los objetos grabados o tallas que en un primer momento eran relativamente primitivos, ya que pasaron de tener decoraciones de poca complejidad a representaciones de animales adaptadas a la superficie del hueso. Otro material muy común de ese entonces era la arcilla; en el Cercano Oriente, India, China y Egipto, de donde provienen algunos de los ejemplares más antiguos de la escultura, había hornos de alfarería cuatro milenios antes de Cristo. Sin lugar a duda, la escultura dio un salto cuando el ser humano comprendió cómo trabajar el metal En primer lugar, este avance tuvo lugar con el bronce, y más tarde aparecieron las técnicas para manipular el hierro, gracias a lo cual surgieron herramientas más eficaces, además de materiales para las propias obras. Construir una obra en arcilla y luego hacer el vaciado en bronce es un proceso que data de la Antigua Grecia y del Imperio Romano, pero se sigue usando al día de hoy

PASOS PARA ESCULPIR

Haz un boceto de tu diseño

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Construye tu armazón El armazón usualmente está hecho de alambre, cuyo grosor dependerá del tamaño de tu escultura. Sin embargo,

puedes usar otros materiales, si tu escultura es pequeña o no tienes alambre a tu disposición. Los mondadientes

pueden funcionar, al igual que los palos. Para esculturas más grandes, tubos de PVC o tuberías pueden ser útiles.

Usando tu boceto, identifica las “piezas” principales de tu escultura. Observa las líneas que definen dichas piezas y

cómo se conectan a las demás. Nuevamente, imagina un esqueleto. Forma tu armazón a estas líneas.

Añade tu relleno. El relleno se asemeja un poco a los músculos de tu escultura. Generalmente está hecho de material barato, ligero y abundante. Es importante ya que te ayudará a ahorrar en costos de materiales, así como limitar el peso de tu escultura (hacerla menos propensa a romperse y más fácil de mover). Los materiales comunes para relleno incluyen cinta de enmascarar o de pintor, papel de aluminio, periódico o arcilla barata (no se recomienda), jabón, porcelanicron, estuco, etc.

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Formando tu escultura

Comienza con secciones grandes. Una vez que tu armazón y el material de relleno estén en su lugar, puedes

comenzar a añadir tu material de esculpir. Para los propósitos de este tutorial, el material a utilizar es arcilla

polimérica (Super Sculpey o similar). Comienza con los trazos más amplios en términos de la forma. Solo

necesitas los cimientos para trabajar. Si estás esculpiendo una criatura orgánica (tal como una persona o un

animal), entonces es mejor hacer que estos trozos parezcan los grandes grupos musculares para dicha criatura.

Añade secciones más pequeñas. Comienza a definir la forma de tu escultura con más cuidado. En este punto,

aún deberías estar añadiendo arcilla u otro material de esculpir. Al igual que los trozos más grandes, estas

adiciones deben definir la forma general de la escultura y cubrir las áreas más pequeñas. En el ejemplo de la

criatura orgánica, estas serían los grupos musculares pequeños, pero también artículos adicionales como las

formas básicas de cabello largo (no cosas como el pelaje).

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Esculpe detalles más finos. Con la forma básica en su lugar, puedes comenzar a retirar tu material o moverlo a su lugar. Esta es la etapa de escultura, en el sentido tradicional. Mueve y alisa piezas más grandes a su forma final y comienza a esculpir detalles más pequeños (el ángulo de un pómulo, los nudillos de una mano, etc).

Para los dos pasos anteriores, en gran medida dependerás de tus manos, a menos que tu escultura sea muy

pequeña. Sin embargo, para este paso es posible que necesites comenzar a utilizar algunas herramientas.

Puedes usar herramientas de escultura o puedes improvisarlas. Lee la siguiente sección para una discusión

más detallada sobre herramientas.

9. Identifica las texturas necesarias. Echa un vistazo a tu escultura y piensa acerca de los diferentes materiales que constituirían ese objeto en la vida real (carne, cabello, tela, piedra, césped, pelaje, etc.). En tu boceto original o en uno completamente nuevo, traza en dónde va cada textura.

Investiga un poco. Observa varias fotos de dichos tipos de texturas para comprender cómo funcionan. Te sorprenderías con lo complejo que puede ser. Por ejemplo, el pelaje crece en trozos y tendrás que prestar atención al largo, la organización y la dirección de cada uno.

Añade textura a las áreas. Comienza a darle textura a tu escultura, una sección a la vez, usando herramientas tradicionales o improvisadas. Solo se necesita un número muy limitado de herramientas y la

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mayoría puede improvisarse a partir de objetos domésticos comunes. Tendrás que experimentar para descubrir qué funciona mejor para ti, ya que casi todo escultor usa sus herramientas de manera distinta.

Generalmente con las herramientas de escultura, las puntas grandes se usan para crear los detalles generales, mientras que las puntas más finas se usan para crear detalles. Las herramientas con forma de cuchara crean áreas redondas. Las herramientas con un agujero se usan para quitar el material raspando. Se puede usar cualquier herramienta con un borde afilado para cortar.

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10. Cura tu escultura. Una vez que hayas terminado con todo el trabajo principal con arcilla, necesitarás curar tu escultura para endurecerla (si quieres que se endurezca… Si no, ignora este paso). Las diversas arcillas necesitan ser curadas de diferentes formas (secar al aire, hornear, etc.), así que sigue las instrucciones del fabricante para la arcilla que utilices.

Generalmente es mejor hornear poco (si puedes, usa una temperatura baja por períodos más largos de

tiempo) para evitar que se queme.

11. Pinta tu escultura. Si quieres que tu escultura tenga color y tu material no tenía color propio, podrías querer pintarla. El tipo de pinturas que uses dependerá del tipo de material que utilizaste, pero para la mayoría de materiales, es recomendable usar algún tipo de pintura acrílica. Necesitarás (o al menos se recomiendan) esmaltes si usas arcillas poliméricas.

Prepara la escultura para pintarla lavándola con agua y jabón o limpiándola rápidamente con un poco

de alcohol.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1- Leer la Guía en su totalidad para así saber que actividades debo desarrollar, cómo las debo

desarrollar y para que me sirve lo aprendido del tema en mi vida cotidiana.

2- Luego de leer la guía doy mi propio concepto sobre escultura.

3- Siguiendo las técnicas para producción de obras esculpidas, selecciono un objeto, persona o

animal para iniciar el proceso de esculpir.

a. Tener en cuenta los paso a paso anteriores,

b. Hacer el boceto.

c. Hacer el armazón.

d. Empezar a rellenar con el material que escoja.

e. Iniciar la forma de su escultura.

f. Esculpir

g. Pintar

NOTA:

1. tomarle una foto al objeto, persona o animal que usted va a esculpir

2. tomar foto a cada paso que vaya desarrollando de la escultura.

3. Escribir cada paso que desarrolle

4. Puede apoyar su trabajo con ayuda de tus familiares.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Desarrollar correctamente las actividades propuestas en la sección anterior. 2. Cumplir con la entrega oportuna de las actividades según las fechas indicadas. 3. Comportarse respetuosa y responsablemente durante el tiempo que esté en las clases

virtuales. 4. Participar de las clases virtuales. 5. Aplicación de técnicas y producción. 6. Creatividad Fechas entrega de actividades

NUMERO DE ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA

1-2 Del 3 al 6 de agosto

3 a-b Del 10 al 21 de agosto

3 c-d Del 24 de agosto al 4 de septiembre

3 e-f-g Del 7 de Septiembre al 2 de octubre

PROFUNDIZACIÓN

Crear un escrito sobre lo más significativo que tuvo este proceso de esculpir.