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Grupos de Trabalhos no Prédio 10 – Horários e Locais
GT 1: A literatura vivida na sala de aula SALA: 104 A
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
NO ANTIGAMENTE, NA VIDA, DE JOSÉ
LUANDINO VIEIRA: as identidades angolanas, a
imagem do negro e uma proposta de leitura na sala de
aula.
Camila Zancan
Ilse Maria R. Vivian
8 h
LITERATURAS AFRICANAS EM SALA DE AULA
POR MEIO DE CONTOS: UMA EXPERIÊNCIA DO
PIBID
Carine Maria Angst
Stephany Ferreira Coletto
8 h 15 min
FORMANDO UM LEITOR: PROJETO CHÁ
LITERÁRIO Alessandra Pereira Carneiro
Carla Melissa Klock
8 h 30 min
REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA FORMAÇÃO DO
PROFESSOR NO ENSINO DE POESIA
Janaine Politoski
Pablo Lemos Berned
8 h 45 min
A LITERATURA VIVIDA EM SALA DE AULA:
APROXIMAÇÕES DA UNIVERSIDADE COM A
ESCOLA
Pablo Lemos Berned
Demétrio Alves Paz
9 h
EXPERIÊNCIA LITERÁRIA E CRIAÇÃO NA
ESCOLA Raquel Leão Luz 9 h 15 min
LITERATURA E CINEMA EM SALA DE AULA Vanessa Schneider dos Santos
Demétrio Alves Paz
9 h 30 min
GT 2: As políticas educacionais e a avaliação em larga escala: o dilema entre a qualificação das
práticas pedagógicas e de gestão e o desempenho institucional
SALA: 103 A
TÍTULO
AUTOR/COAUTOR
HORÁRIOS
PERFIL DOCENTE DOS CURSOS DE
ENGENHARIA ELÉTRICA: CONTRIBUTOS PARA
INDICADORES DE EXCELÊNCIA
Luiz Antônio Cantarelli
Luci Mary Duso Pacheco
8 h
GT 3: Avaliação em larga escala e a indução de políticas educacionais SALA: 103 A
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL:
CONSIDERAÇÕES SOBRE O INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO EXTERNA
Adilson José de Almeida
Cênio Back Weyh
Rute Rosângela Dalmina
8 h 15 min
INDICADORES DE PRÁTICAS DE GESTÃO
DEMOCRÁTICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA A PARTIR DAS AVALIAÇÕES EM
LARGA ESCALA
Almir Paulo dos Santos
Ronaldo Aurélio Gimenes Gracia Simone
Piletti Viscara
8 h 30 min
IDEB: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS
SOCIOEDUCACIONAIS NA GESTÃO ESCOLAR Carine Dalsasso
Edite Maria Sudbrack
8 h 45 min
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO BRASIL:
ANALISANDO SEU CARÁTER REGULATÓRIO Cristina Antunes
Edite Maria Sudbrack 9 h
PNE (2014-2024) E A RESOLUÇÃO CNE/CP Nº
2/2015: AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Edite Maria Sudbrack
Camila de Fátima Soares dos Santos
Gleide Catia Presotto Bedenaroski
Analice Horn Spinello
Silvana Aparecida Pin
9 h 15 min
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: CAMINHO
PARA A QUALIDADE E PARA A EQUIDADE
EDUCACIONAL?
Eliane Maria Cocco Janaíne Souza Gazzola
Raqueline Rigo Jank
Edite Maria Sudbrack
9 h 30 min
RELAÇÃO ENTRE O NÍVEL SOCIOECONÔMICO
E O IDEB DE ESCOLAS NOS ANOS INICIAIS DE
PELOTAS
Évelin Rutz
Elimara Casagranda
Nadiane Feldkercher
Álvaro Moreira Hypolito
9 h 45 min
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E
ORGANISMOS INTERNACIONAIS: UMA
INTERVENÇÃO CONSENTIDA?
Janaíne Souza Gazzola
Edite Maria Sudbrack
Fabiana Cavalheiro Scale
Vanessa Tais Eloy
10 h
UNIFORMIZAÇÃO CURRICULAR, TESTES
ESTANDARDIZADOS E RESPONSABILIZAÇÃO
DE PROFESSORES E GESTORES: OS EFEITOS
DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS.
Micheli Bordoli Amestoy
Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
10 h 15 min
OS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO EM
ESCOLAS DA REDE PÚBLICA: APORTES DA
HISTÓRIA EDUCACIONAL E DA LEGISLAÇÃO
Raqueline Rigo Janke
Edite Maria Sudbrack
Fernanda Furini
Janaíne Souza Gazzola
10 h 30 min
AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: UMA
ESTRATÉGIA BIOPOLÍTICA CIRCULAR
CONDUZINDO AS ATUAIS POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO
Rosimar machado
Kamila Lockmann 10 h 45 min
AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E
IMPACTOS SOBRE O COTIDIANO ESCOLAR Rute Elena Alves de Souza
Ângela Machado Tavares
Jucenir Garcia da Rocha
Ana Cristina Rodrigues
11 h
PANORAMA HISTÓRICO DO INEP:
PERCEPÇÕES DO CAMINHO PERCORRIDO NA
ÁREA EDUCACIONAL E A IMPLANTAÇÃO DO
SINAES JUNTO AO INSTITUTO
Vanessa Taís Eloy
Silvia Regina Canan
Anilce Angela Arboit
Janaíne Souza Gazzola
11h 15 min
GT 4: Conversas Ressignificativas a partir de Relatos de Práticas em Programas de Iniciação
à Docência e em Estágios Supervisionados
SALA: 202 A
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO
À DOCÊNCIA (PIBID) PARA A FORMAÇÃO
DOCENTE EM MATEMÁTICA
Daiane da Silva Oliveira
Charles Peixoto Mafalda
Eliane Miotto Kamphorst
Ana Paula do Prado Donadel
8 h
A GESTÃO ESCOLAR EM ESPAÇOS NÃO
FORMAIS: APONTAMENTOS SOBRE A
PRÁTICA DE ESTÁGIO REALIZADA NO
PRESÍDIO ESTADUAL DE FREDERICO
WESTPHALEN
Josiane Ballin
Daléia Cebuliski
Teresinha da Costa
8h 15 min
ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS E DOCÊNCIA:
EXPERIÊNCIAS NOS CURSOS DE
LICENCIATURA EM LETRAS DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Letícia Fonseca Richthofen de Freitas
João Luis Pereira Ourique
8 h 30 min
APROXIMAÇÃO ENTRE O ENSINO SUPERIOR
E A ESCOLA PÚBLICA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA DO PIBID ARTES VISUAIS NO
COLÉGIO ESTADUAL ALTO DA GLÓRIA
Lilian Rodrigues
8 h 45 min
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO
DA LEITURA: UM ESTUDO DE CASO
REALIZADO PELOS BOLSISTAS DO PIBID
Micheli Silvestrini
Denise A. M Sponchiado
Rosane Fátima Vasques
9 h
JOVENS DOUTORES INICIANDO A CARREIRA
DOCENTE
Nadiane Feldkercher 9 h 15 min
GÊNEROS JORNALÍSTICOS NA ESCOLA
Robson Deon
Márcia Andrea dos Santos
9h 30 min
GT 5: Currículos, saberes e pedagogias contemporâneas
SALA: 203 A
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO
HUMANO NO ADOLESCENTE E SUA
RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR:
PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
Adriana Fátima Canova Motter 8 h
PRÁTICAS E SABERES DE PROFESSORAS
DOS ANOS INICIAIS Ana Paula Goulart Bonat
Marcus Neves; Cristiano Morais Nunes;
André Barbachan Silva
8 h 15 min
ALGUNS ELEMENTOS PARA PENSAR OS
DISCURSOS EDUCACIONAIS VALORIZADOS
NO QUADRO MEU PROFESSOR É O CARA DO
PROGRAMA COMO SERÁ?
Ana Paula Quevedo Peil
Angela Dillmann Nunes Bicca
8 h 30 min
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELAÇÕES
ENTRE NATUREZA,
MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE
Carine Bastian KnebelBackes
Karla MarinaZiembowicz
Noemi Boer
Neusa Maria John Scheid
8 h 45 min
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA
ENSINO MÉDIO INOVADOR NO CONTEXTO
DA POLÍTICA CURRICULAR NO ESTADO DE
SANTA CATARINA
Chaiane Bukowski 9 h
A MATEMÁTICA E OS CURRÍCULOS DE
BASE COMUM NO BRASIL: UMA ANÁLISE
DE SUAS COMPOSIÇÕES E FORMULAÇÕES
Daniela Jéssica Veronze
Fernanda Bortolin Maciel
Rosana Irribarem Monteiro
Elisabete Andrade
9 h 15 min
A IMAGEM NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS
– REPENSANDO IDENTIDADES A PARTIR DA
CULTURA VISUAL
Fabiana Lopes de Souza 9 h 30 min
AS DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS DE ENFERMAGEM: UMA
PERSPECTIVA CURRICULAR
Fernanda Bortolin Maciel Arnaldo Nogaro
Daniela Jéssica Veroneze
Rosana Iribarrem Monteiro
9 h 45 min
AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A
INCONTORNÁVEL PARTICIPAÇÃO DAS
CRIANÇAS
Júlia Ana Gavinescki Rosana Coronetti Farenzena
10 h
O FACEBOOK ENQUANTO UM ESPAÇO
PEDAGÓGICO QUE GOVERNA A CONDUTA
DOCENTE
Letícia Farias Caetano
Kamila Lockmann
10h 15 min
ALTERAÇÕES NOS CURRICULOS DE
CIÊNCIAS CONTÁBEIS, A PARTIR DA
EXIGÊNCIA DO EXAME DE ACESSO À
CATEGORIA PROFISSIONAL NO BRASIL
Osmar Antonio Bonzanini
Amélia Cristina F. da Silva
Teresa Gabriela M. Leite
10 h 30 min
PROFESSOR FLEXÍVEL: FACILITADOR DE
APRENDIZAGENS? Renata Porcher Scherer 10 h 45 min
CULTURA E APRENDIZAGEM:
PARTICIPAÇÃO, REPRODUÇÃO E
PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS
Ricardo Cocco
Flávia Eloisa Caimi; Rosenei Cella 11 h
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:
UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA A
MANUTENÇÃO DA LÓGICA NEOLIBERAL
Vanessa Silva da Silva
Daniela Oliveira Lopes;
Maria de Fátima Cóssio
11 h 15 min
GT 6: Educação e Imigração: instituições, saberes e práticas educativas em contexto latino-
americano
SALA: 204 A
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
A IMIGRAÇÃO FRANCESA NO RIO GRANDE
DO SUL (SÉC. XIX) Caroline Rippe de Mello Klein 8 h
AS RAÍZES HISTÓRICAS NA IDENTIFICAÇÃO DOS
SUJEITOS: A HERANÇA COLONIZADORA NA
EDUCAÇÃO
Claudiomiro da Silva 8 h 15 minj
UMA BIBLIOTECA DENTRO DO ESPAÇO
ESCOLAR: A INSTITUIÇÃO E A FORMAÇÃO
DO SEU ACERVO E DOS LEITORES NA
COLÔNIA DE NEU-WÜRTTEMBERG.
Denise Verbes Schmitt
Marta Rosa Borin
Maria Medianeira Padoin
8 h 30 min
A CULTURA ESCOLAR E AS OBSCENIDADES
INFANTO-JUVENIS – ABORDAGEM NA
PERSPECTIVA CULTURAL
João Batista Storck
Maria Tereza Cauduro 8 h 45 min
O GINÁSIO TEUTO-BRASILEIRO
FARROUPILHA E O PROCESSO DE
NACIONALIZAÇÃO DO ENSINO (1937-1942)
Tatiane de Freitas Ermel 9 h
EDUCAÇÃO E IMIGRAÇÃO PORTUGUESA NA
CIDADE DE PELOTAS/RS/BRASIL:
CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA
EDUCAÇÃO NO “CAMPO JURÍDICO
Valesca Brasil Costa
José Edimar de Souza
9 h 15 min
GT 7: Educação e trabalho: concepções teóricas e desafios contemporâneos na formação do
profissional docente
SALA: 201 B
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL E A
ATUAÇÃO DOCENTE: DISCUTINDO
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Angela Brollo Barbara Cardoso Haas
Alessandra Venturini
8 h
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: PERSPECTIVAS
CONTEMPORÂNEAS
NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Bárbara Inês Haas
Angela Cardoso Brollo
Alessandra Venturini
8 h 15 min
POLÍTICAS DE INCENTIVO A FORMAÇÃO
DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Camila Gomes Nogueira
Ana Sara Castaman
8 h 30 min
A FORMAÇÃO DISCENTE NO ENSINO
MÉDIO: UMA ANÁLISE DO CURSO DE
FORMAÇÃO DE DOCENTES DO COLÉGIO
ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA
Francielly Cristina Wisnievski Trelha Adair Ângelo Dalarosa
8 h 45 min
A FORMAÇÃO DE FORMADORES NA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES: UM CAMPO EM CONST
RUÇÃO
Gláucia Fabri Carneiro Marques Maria da Assunção Calderano
9 h
AS DIVERSAS INSTÂNCIAS DE FORMAÇÃO
POLÍTICA DOS DOCENTES DA REDE
PÚBLICA DE ENSINO: APROXIMAÇÕES
INTRODUTÓRIAS
Itacir Carlos Valmorbida
Maurício Roberto da Silva
9 h 15 min
PROEJA EM PERSPECTIVA
Paula Rochele Silveira Becher
Aline Bairros Soares
Pauline Vielmo Miranda
Roselene Moreira Gomes Pommer
9 h 30 min
GT 8: Educação Inclusiva, Diversidade ,Cidadania, Tempo Integral SALA: 202 B
TÍTULO
AUTOR/COAUTOR
HORÁRIOS
JORNADA AMPLIADA E EDUCAÇÃO
INCLUSIVA Sonize Lepke
Cleusa Inês Ziesmann
Serli Genz Bölter
8 h
A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO:
GARANTINDO DIREITOS
Serli Genz Bölter
Cleusa Inês Ziesmann
Sonize Lepke
8 h 15 min
PERCEPÇÃO DO SEGUNDO PROFESSOR DE
TURMA ACERCA DO SEU TRABALHO E DAS
SUAS CONTRIBUIÇÕES NA INCLUSÃO DE
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
Rosilei Gugel Ficagna 8 h 30 min
EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS
CURRICULARES Maria Beatriz Pauperio Titton
Andrea Cristiane Maraschin Bruscato
8 h 45 min
A PRÁXIS DOCENTE NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ALUNOS
COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
(AH/SD)
Maria Helena Costa 9 h
EDUCAÇÃO MULTICULTURAL:
REPENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
NO CONTEXTO DE DIVERSIDADE
Juliana Antes
Rejane Maria Ghisolfi da Silva
9 h 45 min
SABERES NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES PARA A CONSTRUÇÃO DE
ESCOLAS INCLUSIVAS
Juliana Bieger
Cláudia Espíndola;Andréia Rotta
Cleusa Inês Ziesmann
10 h
ACESSIBILIDADE DO SUJEITO SURDO EM
INSTITUIÇÕES PÚBLICAS
DE ENSINO SUPERIOR DO RIO GRANDE DO
SUL
Josiane Roberta Krebs
Roseli Marcia Benati Krebs
Sonize Lepke
10 h 15 min
OS DIREITOS HUMANOS E A INCLUSÃO DE
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA
EDUCAÇÃO SUPERIOR
Joana Maria de Moraes Costa
Tania Mara Zancanaro Pieczkowski 10 h 30 min
COLETA E DESTINAÇÃO ADEQUADA DE
RESÍDUOS SÓLIDOS COMO INSTRUMENTO
DE UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA.
Daiane Fröhlich
Serli Genz Bölter
10 h 45 min
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA
ESCOLA REGULAR NO ENSINO DE QUÍMICA:
O QUE PENSAM OS SUJEITOS ENVOLVIDOS
NESSE PROCESSO.
Camila Aguilar Busatta
Raquel Brusco Machado
José Claudio Del Pino
11 h
INCLUSÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA
DESAFIADORA NA EDUCAÇÃO PUBLICA
QUE BUSCA A CONSTRUÇÃO DE UMA
EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA
Caliandra Piovesan 11 h 15 min
GT 9: Educação Superior no século XXI: a internacionalização como realidade, perspectiva e
desafio
SALA: 203 B
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR NO CONTEXTO DOS PROGRAMAS
DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Antônio Carlos Mazzetti
Giovanna Pezarico
Marlize Rubin Oliveira
8 h
INTERNACIONALIZAÇÃO NAS PÓS-
GRADUAÇÕES:
AÇÕES NECESSÁRIAS OU IMPOSITIVAS?
Célio Alves Espíndola
Oto João Petry
8 h 15 min
A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR NO CONTEXTO DA CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Fernanda Luiza Longh
Marlize Rubin Oliveira
8 h 30 min
MODELOS DE GESTÃO DAS UNIVERSIDADES
DE CLASSE MUNDIAL - TOP 10 Jozeane Iop
8 h 45 min
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: PERSPECTIVAS SUL-SUL NO
CENÁRIO BRASILEIRO
Marcelo Tavares 9 h
CIÊNCIA SEM OU COM FRONTEIRAS?PRÓS E
CONTRAS DA MOBILIDADE ACADÊMICA Maria Cláudia Fogaça Bido 9 h 15 min
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: MODELOS E POSSIBILIDADES
Nilson de Farias
Marlize Rubin-Oliveira
9 h 30 min
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: REFLETINDO SOBRE CAMINHOS
PERCORRIDOS
Paula Spiazzi Bottega Cichoski Hieda Maria Pagliosa Corona
Nilvania Aparecida de Mello
9 h 45 min
GT 10 :Educação e Tecnologias SALA: 204 B
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORARIOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA
MATEMÁTICA Alexandre da Silva
Manoelle Silveira Duarte
Marcia Dalla Nora
8 h
MÍDIA TELEVISIVA NAS “ESCOLHAS”, DAS
CRIANÇAS: DO QUE BRINCAR?
Aline Fatima Lazarotto
Angélica Cristina Frank
Silvia Maria Alves de Almeida
8 h 15 min
A CIBERCULTURA NO CONTEXTO
EDUCACIONAL: REFLEXÕES NECESSÁRIAS
NO ESPAÇO ACADÊMICO
Andriéli Vanni de Arruda
Elisabete Cerutti
Tânia Canci
8 h 30 min
TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO
IDEOLÓGICO DE DOMINAÇÃO: UM ESTUDO
EM ÁLVARO VIEIRA PINTO
Anita Helena Schlesener Vicente Estevam Sandeski
8 h 45 min
EDUCAÇÃO BÁSICA: PERCEPÇÃO DOS
PROFESSORES QUANTO O USO DO
FACEBOOK COMO RECURSO DIDÁTICO
Caciano Cancian Baggiotto
Eliane Maria Balcevicz Grotto
9 h
EDUCAÇÃO E AGIR COMUNICATIVO: UMA
PROPOSTA À TECNOLOGIA E RAZÃO
TÉCNICA
Cristian Cipriani Larissa Bortoluzzi Rigo
Liana Gross Furini
9 h 15 min
REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
SOBRE A PEDAGOGIA DA PARCERIA E O
ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO SUPERIOR
Elisabete Cerutti 9 h 30 min
PROGRAMA PARANÁ DIGITAL (PRD): USO
DOS COMPUTADORES PELOS ALUNOS
Jussany Maria de Barros
Dulcinéia Ester Pagani Gianotto; 9 h 45 min
PROFESSORES QUE ATUAM EM CURSOS DE
FORMAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS RELAÇÕES
COM UMA SOCIEDADE EM CONSTANTE
TRANSFORMAÇÃO
Michele de Almeida Schmidt Miguel Alfredo Orth
10 h
AS TICS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A
FORMAÇÃO CIDADÃ
Mickaela dos Santos
Letícia da Silva
Neusa Maria John Scheid
10 h 15 min
UM DEBATE INTERATIVO SOBRE AS NOVAS
DIRETRIZES E NORMAS NACIONAIS PARA A
OFERTA DE PROGRAMAS E CURSOS DE
EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE A
DISTÂNCIA (EAD) E O OLHAR NAS
DIMENSÕES ORIENTATIVAS DO MEC/SEED
Rafaela Bohrz
Jane Kelly de Freitas Santos
10 h 30 min
UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO FRENTE AS
TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
Sedenir Antônio de Vargas
Anilce Angela Arboit
Elisabete Cerutti
10 h 45 min
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: PERCEPÇÕES DE
PROFESSORES DE
UMA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO
Taize Giacomini 11 h
GT 11: Educação, Conhecimento, Trabalho SALA: 205 B
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORARIOS
EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E TRABALHO:
CONCEITOS E PROBLEMATIZAÇÕES
Claudionei Vicente Cassol
Sidinei Pithan da Silva
8 h
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
DIANTE DAS DEMANDAS DO MUNDO DO
TRABALHO NA ATUALIDADE
Cristiane Longaray Radke
Josimar de Aparecido Vieira;
Ana Sara Castaman
8 h 15 min
A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E
EDUCAÇÃO: EM BUSCA DE POSSIBILIDADES
DE CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO
EMANCIPATÓRIA
Evandro Santos Duarte Vanderlei Gularte Faria
Neiva Afonso Oliveira
8 h 30 min
LUGAR DO TRABALHO NA CONCEPÇÃO DE
EDUCAÇÃO EM JOHN DEWEY
Karine Biasotto Maria Inalva Galter
8 h 45 min
COMPLEXIDADE E CONHECIMENTO NO
ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ALGUMAS
CONSIDERAÇÕES
Larissa Dalcin
9 h
EDUCAÇÃO, TRABALHO E CONHECIMENTO:
A TRAJETÓRIA DO PROFESSOR
Rudião Rafael Wisniewski Solange Castro Schorn
9 h 15 min
CONHECIMENTO E COMPLEXIDADE: NOTAS
SOBRE O DISCIPLINAR, O INTERDISCIPLINAR
E O TRANSDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO
Sidinei Pithan da Silva 9 h 30 min
CENÁRIOS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS
DA ARTE E SEU ENSINO NO BRASIL A PARTIR
DO GT 24 DA ANPED (2009-20012)
Thaís Bedin 9 h 45 min
ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO:
POSSIBILIDADES DE EMANCIPAÇÃO
DOS SUJEITOS
Vanderlei Gularte Farias
Evandro Santos Duarte
Luci Mary Duso Pacheco
10 h
TRABALHO DOCENTE: RESQUÍCIOS DA
MODERNIDADE SÓLIDA
Rosinéia Izac Zorzo 10 h 15 min
GT 12 Educação,Direitos Humanos e Filosofia SALA: 201 C
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A
FLEXIBILIZAÇÃO TRABALHISTA E O DIREITO
HUMANO FUNDAMENTAL DO TRABALHO
André Rodrigues 8 h
ÉTICA E DIREITO: PERSPECTIVAS JURÍDICAS
DO CUIDADO
Fernando Battisti
Daniel Pulcherio Fensterseifer
8 h 15 min
EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NA PÓS-
MODERNIDADE Bruna Medeiros Bolzani
Fernando Battisti
Claudionei Vicente Cassol
8 h 30 min
A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E
ADOLESCÊNCIA NA HISTÓRIA DO BRASIL E
AS (CO) RELAÇÕES COM AS CAUSAS DA
CRIMINALIDADE ENTRE OS ADOLESCENTES
DO MUNÍCIPIO DE FOZ DO IGUAÇU
Jane Kelly de Freitas Santos
Flaviana Demenech
8 h 45 min
ÉTICA E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS
SOCIOJURÍDICOS
REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES PARA UMA
EDUCAÇÃO ÉTICA NA ESCOLA: O BULLYING
E O CYBERBULLING
Fernando Battisti
Jussara Jacomelli
9 h
REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES PARA UMA
EDUCAÇÃO ÉTICA NA ESCOLA: O BULLYING
E O CYBERBULLING
Keila de Quadros Schermack
Fernando Battisti
9 h 15 min
EDUCAÇÃO COMO DIREITO FUNDAMENTAL
DO APENADO E O CENÁRIO DO RIO GRANDE
DO SUL
Lucas Andres Arbage
Valéria De Bettio Mattos
Sherlon Cristina De Bastiani
Mauro Luiz Johann
9 h 30 min
PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E DIREITO:
ENCONTRO EM PONTES DE MIRANDA
Marlos Bezerra de Mello
Cesar Riboli
9 h 45 min
UMA ANÁLISE DO PRINCÍPIO DA LIBERDADE
DE EXPRESSÃO E DA DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA SOBRE O
CASO “SIEGFRIED ELLWANGER”
Pablo Henrique Caovilla Kuhnen Daniel da Luz
10 h
ENSINO UNIVERSITÁRIO NO MUNICÍPIO DE
FREDERICO WESTPHALEN: TRAJETÓRIA
HISTÓRICA DA FESAU-IESAU
Renata Cavalheiro
Jussara Jacomelli
Alessandra Gobbi Santos
10 h 15 min
ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS
METACOGNITIVAS COMO POSSIBILIDADE
PARA A EDUCAÇÃO JURÍDICA
Daniel de Mello Massimino
Silvana Colombo
10 h 30 min
GT 13: Epistemologia e formação de professores SALA: 202 C
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
NO CAMINHO DA EDUCAÇÂO COM EDGAR
MORIN: A REFORMA DO PENSAMENTO E A
ESCOLA QUE QUEREMOS
Ana Cristina do Amaral Lovato Carla Cristiane Mergen
8 h
PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: TEMPO E ESPAÇO DE PRODUÇÃO
DE “SABERES DOCENTES”
Angelica Madela
Ricardo Rezer
8 h 15 min
LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO
ACADÊMICA STRICTO SENSU DE 2014 E 2015
ENVOLVENDO O DESCRITOR ‘BILINGUISMO’.
Antonio Filipe Maciel
Vera Lúcia Felicetti
8 h 30 min
ALGUMAS TERMINOLOGIAS QUE
CONSTITUEM OS PROCESSOS DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO
DE PROFESSORES
Elisabete Andrade
Helena Copetti Callai
Bruna Barboza Trasel
8 h 45 min
EPISTEMOLOGIA E PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO CIENTIFICO EM EDUCAÇÃO
SUPERIOR: MAPEAMENTO DOS GRUPOS DE
PESQUISA DA REGIÃO SUL
Fernando Rodrigo Dall Igna
Maria de Lourdes Pinto
Walter Strobel Neto
9 h
DIMENSÕES DE QUALIDADE NA TRAJETÓRIA
HISTÓRICA DO CURSO DE PEDAGOGIA Josimar de Aparecido Vieira
Marilandi Maria Mascarello Vieir
9 h 15 min
PERCEPÇÕES SOBRE O BOM PROFESSOR E
SEUS PROCESSOS FORMATIVOS
Jussania Basso Bordin
Neusa Maria John Scheid
9 h 30 min
DIFERENÇAS CULTURAIS: UM ESTUDO DAS
PRÁTICAS DE DOCÊNCIA DE UM PROFESSOR
SURDO NO ENSINO SUPERIOR PARA
PESSOAS OUVINTES
Juvir Cerejo
Celso Francisco Tondin 9 h 45 min
EPISTEMOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
Martin Kuhn
Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso
10 h
ÉTICA, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO:
REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO
DOCENTE
Paulo Evaldo Fensterseife Claudir Miguel Zuchi
10 h 15 min
AS CIÊNCIAS HUMANAS NA PEDAGOGIA
Suzana Schineider 10 h 30 min
GT 14: Estágio Curricular e Formação de Professores SALA: 203 C
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
UMA DISCUSSÃO TEÓRICO-CONCEITUAL DA
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Aline Souza da Luz
Aline Quandt Klug
Maria das Graças C. da S. M. G. Pinto
8 h
AMBIENTALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS
CURRICULARES SUPERVISIONADOS NA
UNIVERSIDADE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO
Danielle Monteiro Behrend
Claudia da Silva Cousin
8 h 15 min
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O DISCENTE
DE LETRAS: UMA REFLEXÃO DURANTE A
FORMAÇÃO DOCENTE
Louise Cervo Spencer
Fabiana Veloso de Melo Dametto
Vanessa Bianchi Gatto
8 h 30 min
ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL EM
EDUAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR A PARTIR DA
PERSPECTIVA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA
Neusa Dendena Kleinubing
Luiz Gilberto Kronbauer
Cassiano Telles
8 h 45 min
A ESCRITA DO ARTIGO CIENTÍFICO COMO
EIXO NORTEADOR ENTRE PRÁTICA E
TEORIA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA
FORMAÇÃO DOCENTE
Carla Melissa Klock Scalzitti
Flaviana Demenech
9 h
GT 15: Ética, Educação e Conhecimento: reflexões acerca da formação docente SALA: 204 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
EDUCAÇÃO E ÉTICA: REFLETINDO UM
HORIZONTE LIBERTADOR.
Ana Claudia De Quadros Fontoura
Claudir Miguel Zuchi
8 h
CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO:
POSSIBILIDADE DE (RE)SSIGNIFICAR A
EXISTÊNCIA HUMANA
Camila de Fátima Soares dos Santos
Claudia Battestin
Rosana Iribarrem Monteiro
Sedenir Antonio de Vargas
8 h 15 min
A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO
HORIZONTE PARA A EDUCAÇÃO
Jamile Dal-Cin
Ricardo Rezer
8 h 30 min
OS DESAFIOS DA REFORMA DO
PENSAMENTO NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO
Jaqueline Menegazzo Franceschetto
Taciana Ferron
Hieda Maria Pagliosa Corona
8 h 45 min
LIMITES E POSSIBILIDADES COMO
ACADÊMICO DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM
ANDAMENTO
Jeferson Ilha
Andréa Forgiarini Cechin
9 h
O MERCADO OCULTO DA VENDA DE
TRABALHOS ACADÊMICOS: A NOVA
ESTRUTURA DO MERCADO E O PROBLEMA
DOCENTE
Leandro Alberto Piangers 9 h 15 min
PRÁTICA DE ENSINO NAS UNIVERSIDADES:
ANÁLISES E PROPOSTAS NA FORMAÇÃO
DOCENTE
Margarida Maria Sandeski
Carlos José Dalla Nora
9 h 30 min
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: IDENTIDADE,
FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO Maria Cristina Gubiani Aita
Camila de Fátima Soares dos Santos
Silvana Aparecida Pin
9 h 45 min
O CUIDADO COMO SENTIDO Marli Teresinha da Silva Silveira Nilton Cézar Rodrigues Menezes
10 h
ÉTICA, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO:
REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO
DOCENTE
Paulo Evaldo Fensterseifer
Claudir Miguel Zuchi 10 h 15 min
O QUE É SER PROFESSOR? REFLEXÕES SOBRE
A IDENTIDADE DOCENTE
Pilar de Moraes Sidi
10 h 30 min
A EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO
PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
URI CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN
Teresinha da Costa
Ricardo Cocco
10 h 45 min
GT 16: Formação de educadores ambientais: diálogo epistêmico-metodológico com Paulo
Freire
SALA: 205 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
A PARTICIPAÇÃO NO MOVIMENTO SOCIAL
COMO FORMA DE PERTENCIMENTO:
FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROJETO
CONSÓRCIO SOCIAL DA JUVENTUDE RURAL –
SEMENTES NA TERRA
Ionara Cristina Albani
Cláudia da Silva Cousin
8 h
O SENTIDO DE PERTENCIMENTO AO LUGAR E A
CONSTITUIÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS
EM PALMEIRAS DAS MISSÕES/RS.
Jeferson Rosa Soares
Claudia da Silva Cousin;
Junior Cesar Mota
8 h 15 min
OS DESAFIOS DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS
EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ALGUMAS
REFLEXÕES
Junior Cesar Mota
Jeferson Rosa Soares
8 h 30 min
A TEMÁTICA AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE
EDUCADORES
NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA
UNOCHAPECÓ
Ivo Dickmann
Larissa Henrique
8 h 45 min
EDUCAÇÃO AMBIENTAL FREIREANA ESCOLAR:
CONSTRUINDO UM CONCEITO – ASPECTOS
INTRODUTÓRIOS
Simone Ruppenthal Ivo Dickmann
9 h
GT 17: Formação de professores na América Latina e no Caribe SALA: 206 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
PRÁTICA PEDAGÓGICA, VIDA PESSOAL E
PROFISSIONAL DE PROFESSORES-ALUNOS DO
PARFOR
Arnaldo Nogaro
Idanir Ecco
Neusa Pereira Machado
Daniela Veronese
8 h
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM
OLHAR SOBRE A PRÁTICA E FORMAÇÃO
DOCENTE NO MUNICÍPIO DE FREDERICO
WESTPHALEN
Daléia Cebuliski
Cláudia Battestin
8 h 15 min
CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIENCIA PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Gleide Cátia Presotto
Analice Horn Spinello; Camila de Fatima Soares Dos Santos
Laís Regina Jaeger
8 h 30 min
EDUCAÇÃO, SAÚDE E A FORMAÇÃO DO
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Lídia Oliveira Magalhães
Arnaldo Nogaro
Elisabete Andrade
Renel Prospere
8 h 45 min
A CORPOREIDADE NO PROCESSO DE
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS
BOLSISTAS DO PROUNI DO CURSO DE
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Vanusa Kerscner
Arnaldo Nogaro
9 h
POLITICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGEM,
HISTÓRICO E DESENVOLVIMENTO DA
PEDAGOGIA NO BRASIL E EM SANTA
CATARINA
Walter Strobel Neto
Maria de Lourdes Pinto de Almeida
Fernando Rodrigo Dall igna
9 h 15 min
GT 18: Formação e trabalho docente na/para a escola pública de Educação Básica SALA: 304 C
TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS
FORMAÇÃO PARA PAIS E DOCENTES: UMA
PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A
EDUCAÇÃO BÁSICA
Adrieli Signorati
Rosangela Maria Boeno
Fernando Campanhã Bechara;Jheniffer
Valmira Warmling
8 h
OFICINA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:
UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA POR MEIO
DO PIBID
Alexandre Fellini
Márcia Andrea dos Santos
8 h 15 min
A ALFABETIZAÇÃO, APRENDIZAGEM E
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aniele Elis Scheuermann
Silvia Regina Canan
8 h 30 min
A LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA PARA CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO
INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS
Claudinara Botton Dal Paz
Aniele Elis Scheuermann
Vera Lucia Rodrigues de Moraes
8 h 45 min
FORMAÇÃO CONTINUADA E
INTERDISCIPLINARIDADE
EM MEIO A NOVOS PARADIGMAS
Dinalva Agissé Alves de Souza 9 h
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E
REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE
Ediana Maria Noatto Beladelli
Franciele Taís de Oliveira
Eliane Maria Cabral Beck
9 h 15 min
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES: O PACTO NACIONAL PELO
FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO COMO
PERSPECTIVA DE MELHORAMENTO DA
FORMAÇÃO CONTINUADA
Fabiana Cavalheiro Scalei
Elisabete Andrade
Raqueline Rigo Jank
Janaíne Souza Gazzola
9 h 30 min
BRINQUEDOTECA HOSPITALAR E
MUSICALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O
PACIENTE INFANTIL
Fabiana Vicente Juliane Claudia Piovesan
9 h 45 min
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
ALGUMAS REFLEXÕES
Fernanda Furini
Neusa Maria John Scheid
Cláudia Battestin
Fabiana Cavalheiro Scalei
10 h
OS SENTIDOS DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO
DOCENTE: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Graciela Fagundes Rodrigues Joíse de Brum Bertazzo
Vantoir Roberto Brancher
10 h 15 min
DEFIDO AO GRANDE NÚMERO DE TRABALHOS ESCRITO NESTE GT DIVIDIMOS EM
DUAS SALAS
SALA: 305 C
SAÚDE MENTAL: A PRESENÇA DE
TRANSTORNOS E/OU DOENÇAS MENTAIS E
SUAS RELAÇÕES NO EXERCÍCIO DA
DOCÊNCIA A PARTIR DE UMA REVISÃO
Jaqueline Marafon Pinheiro
Marcia Dalla Nora
Marta Sfredo;Loren Aita Riss
8 h
INTEGRATIVA INCLUINDO PROFESSORES DO
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E SUPERIOR
SER PROFESSOR: UMA VIDA DE ENSINO
APRENDIZAGEM
Kurlan Frey 8 h 15 min
BIFURCAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO
SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
Juliane Della Méa
Ilse Maria da Rosa Vivian
8 h 30 min
OS SABERES DOS PROFESSORES QUE ATUAM
NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A AÇÃO
Lezita Zalamena Schmitt
Carina Copatti
8 h 45 min
MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO
NOVA DE 1932: CONHECIMENTO, INDIVÍDUO
E SOCIEDADE
Maria Inalva Galter Claudinei Magno Magre Mendes
Conceição Solange Bution Perin
9 h
POLÍTICA DOCENTE: FORMAÇÃO DE
PROFESSORES E AS DIRETRIZES
CURRICULARES NACIONAIS PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA
Maria Josélia Zanlorenzi
Sabrina Pla Sandini
9 h 15 min
AUTORREFLEXÃO NA DOCÊNCIA EM ARTES
VISUAIS – UM ESTUDO INICIAL
Maristani Polidori Zamperetti
Flávia Demke Rossi
Fabiana Lopes de Souza
9 h 30 min
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:
REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS
FORMATIVOS
Neila Carla Camerin
Marlina Oliveira Schiessl
9 h 45 min
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:
O PNEM NA GERED DE CHAPECÓ – SC
Sandra Maria Zardo Morescho
Nadir Castilho Delizoicov
10 h
PROBLEMATIZAÇÕES DIALÓGICAS DA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
NA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA
Susiéli Casonato
Tanara Terezinha Fogaça Zatti
10 h 15 min
GT 19: Interdisciplinaridade, Docência Universitária e Políticas Educacionais SALA: 401 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
CRIATIVIDADE, IMPROVISAÇÃO E DOCÊNCIA
UNIVERSITÁRIA Altair Alberto Favero
Carina Tonieto
8 h
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR: A
EXPERIÊNCIA DOCENTE COMO OBJETO DE
INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO
Camile Gasparini
Altair Alberto Favero
8 h 15 min
A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO
DA GLOBALIZAÇÃO: DESAFIOS
CONTEMPORÂNEOS E POSSIBILIDADES
INTERDISCIPLINARES
Carina Copatti
Debora O. Moreira
8 h 30 min
A PERSPECTIVA HISTÓRICA E POLÍTICA DA
INTERDISCIPLINARIDADE PELO ENFOQUE DA
EDUCAÇÃO
Carmem Lucia Albrecht da Silveir
Munir José Lauer 8 h 45 min
O PAPEL DO PESQUISADOR NA PRODUÇÃO E
ANÁLISE DOS DADOS SOB A PESQUISA
ETNOGRÁFICA
Caroline da Silva Furini
Luana Bonavigo
Vanessa Dal Pizzol
9 h
A INFLUÊNCIA DOS ESTILOS DE
APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA AULA
UNIVERSITÁRIA
Deliene Lopes Leite Kotz Paulo Gustavo Sehn
Vera Lúcia Felicetti
9 h 15 min
PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES Altair Alberto Fávero
Evandro Consaltér
9 h 30 min
PRINCÍPIOS PARA A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO
FÍSICA DEFINIDOS PELAS DIRETRIZES
CURRICULARES NACIONAIS
Flaiane Rodrigues Costa
Jane Kelly de Freitas Santos 9 h 45 min
OS CONCEITOS DE ERRO E VERDADE NA
EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD Francieli Nunes da Rosa 10 h
A INTERSUBJETIVIDADE E A
INTERCULTURALIDADE COMO BASES PARA A
INTERDISCIPLINARIDADE
Márcio Luís Marangon
10 h 15 min
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM UMA
PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO
INTERDISCIPLINAR
Marta Marques
Altair Alberto Fávero
10 h 30 min
O TRABALHO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Marta Tonezer
Eliara Zavieruka Levinski 10 h 45 min
O PERÍODO DE MANDATO DO DIRETOR NO
ENSINO PÚBLICO DO RS EM DEBATE:
ALTERAÇÕES DA LEI 10.576/95
Munir José Lauer
Carmem Lúcia Albrecht da Silveira
Paula Isabel Ludwig
11 h
RELAÇÕES ENTRE O RACIONALISMO APLICADO
E OS NOVOS RUMOS DA CIÊNCIA
CONTEMPORÂNEA
Roberta Cajaseiras de Carvalho
Altair Alberto Fávero
Alexandre José Hahn
11h 15 min
ENSINO SUPERIOR E EMANCIPAÇÃO HUMANA:
LIMITES E POSSIBILIDADES
Rosana Cristina Kohls
Ivana Aparecida Weissbach Moreira
11 h 30 min
A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE EM
SALA DE AULA: PLANO DE AULA REFLEXIVO Rute Rosângela Dalmin
Arnaldo Nogar
Adilson José de Almeida
Lidia Oliveira Magalhães
11 h 45 min
GT 20: Interfaces entre a audiovisual e a educação: do celular para aula e vice-versa
SALA: 402 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
O AUTO URUGUAI – DO IMPRESSO AO ONLINE:
CONVERGÊNCIA DE LEITURA
Adriana Folle Patrícia Simone Grando
Rosângela Fachel
8 h
UM PÉ NO HOJE ENQUANTO O OUTRO JÁ É
VINTAGE: TECNOLOGIAS E PARADOXOS
CONTEMPORÂNEOS
Ananda Vargas Hilgert 8 h 15 min
O COMPARATISMO NO PARADIGMA DA
RENOVAÇÃO E DA TRADIÇÃO: ANÁLISE
DIALETIZADA DAS OBRAS A TEORIA DE TUDO
DE JANE HAWKING E THE THEORY OF
EVERYTHING DE JAMES MARSH
Bibiane Trevisol Maria Thereza Veloso
8 h 30 min
GERAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO: RUÍDOS E
SILÊNCIOS NOS MODOS DE EXISTIR E PENSAR
NO CONTEMPORÂNEO
Cíntia Gruppelli da Silva Cynthia Farina
Donald Hugh de Barros Kerr Junior
8 h 45 min
O MENINO E O MUNDO: UMA PRÁTICA
ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DE LEITURA DE
IMAGENS
Dioneia Maria Samua Vieira Rosangela Fachell Medeiros
9 h
JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS
CAMINHOS DA (DES)CONEXÃO Ivanês Zappaz 9 h 15 min
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DE
SOFTWARES ANTHRO E ANTRHOPLUS NO
ENSINO DA NUTRIÇÃO
Taís Fátima Soder Thais da Luz Fontoura Pinheiro
Fábia Benetti
Dionara Simoni Hermes Volkweis
9 h 30 min
GT 22 – MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS, POSSIBILIDADES
E CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA
SALA: 403 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
PROFISSÃO DOCENTE: DA ESCOLHA INICIAL
AO ENCANTO OU DESENCANTO Adriana Treichel Cesar
Lúcio Jorge Hammes 8 h
COMPREENDENDO A REGIÃO DE FRONTEIRA
POR MEIO DA LITERATURA: UMA PROPOSTA
INTERVENCIONISTA
Daniela Carine Dohs Machado
Cristina Pureza Duarte Boéssio
8 h 15 min
MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO:
CONCEPÇÕES E DESAFIOS Jerônimo Sartori
Viviane Marmentini Ascari 8 h 30 min
FORMAÇÃO CONTINUADA NA E PELA ESCOLA:
UMA PROPOSTA PARTINDO DO PACTO
NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE
CERTA
Lilia Jurema Monteiro Masson Patrícia Moura Pinho
8 h 45 min
UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A
REVISÃO DA ATUAÇÃO DOCENTE EM
BIOLOGIA
Márcia Garcez de Ávila Bento Selau;Vivian Cross Turnes
9 h
O JOGO EDUCACIONAL DIGITAL COMO
RECURSO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Sastria de Paula Rodrigues Bento Selau
9 h 15 min
REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO NO MESTRADO
PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO
Thiago Ingrassia Pereira Marissandra Todero
Tatiane Fernanda Gomes
9 h 30 min
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA
PARA O ENSINO DE ESPANHOL PARA
CRIANÇAS ATRAVÉS DE CANÇÕES
Vanessa David Acosta Cristina Pureza Duarte Boéssio
9 h 45 min
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO
CONTINUADA DAS ALFABETIZADORAS DO
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO EM
JAGUARÃO/RS
Verônica Rodrigues de Lima Patrícia dos Santos Moura
10 h
LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA ESPAÑOL, EN EL
CONTEXTO FRONTERIZO, POR MEDIO DE LA
UTILIZACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE
Vivian Cross Turnes Márcia Garcez de Ávila
Juliana Brandão Machado
10 h 15 min
O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E
SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO
CONTINUADA
Viviane Marmentini Ascari
10 h 30 min
GT 21 – INTERNACIONALIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS, PESQUISA E FORMAÇÃO
SALA: 203 B
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
ENSINO DA ARTE NO BRASIL E PORTUGAL –
APROXIMAÇÕES PROMOVIDAS PELA
MOBILIDADE ACADÊMICA
Flávia Demke Rossi Maristani Polidori Zamperetti
10 h
GT 23 – PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRATÉGIAS
EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS
SALA: 404 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
ELABORAÇÃO DE UM MAPA ACÚSTICO NA
ÁREA CENTRAL DO MUNICÍPIO DE FREDERICO
WESTPHALEN.
Alessandro Alves
Bibiana Zandoná
Gabriela Sturzbecher
Vinicius dos Anjos Maçalai
8 h
OS ADOLESCENTES POBRES PRESENTES NAS
ESCOLAS: E AGORA, O QUE FAZER? Amabilia Beatriz Portela Arenhart
Livio Osvaldo Arenhart
Milton César Gerhardt
8 h 15 min
ADOLESCÊNCIAS E CONTRACEPÇÕES: UM
ESTUDO DO ESTADO DO CONHECIMENTO DAS
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL
NA ESCOLA
Analice Horn Spinello
Cênio Back Weyh
Gleide Cátia Presotto Bedenaroski
Laís Regina Jaeger
8 h 30 min
OS DESDOBRAMENTOS DA GESTÃO
DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
BRASILEIRAS A PARTIR DOS AVANÇOS
LEGAIS E DA EFETIVA PARTICIPAÇÃO SOCIAL
Andréia Paula Bombardelli Hildegard Susana Jung
Mariana Balestrin
Silvana Aparecida Pin
8 h 45 min
JUVENTUDES E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O
GABINETE DIGITAL COMO FERRAMENTA
PARA A EDUCAÇÃO POLÍTICA NO ESTADO DO
RIO GRANDE DO SUL (2011-2014)
Carolina Schenatto da Rosa Hildegard Susana Jung
Balduino Antonio Andreola
9 h
O MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
ENQUANTO ESTRATÉGIA EDUCATIVA
EMANCIPATÓRIA
Caroline Wüst
Ana Sara Castaman
Luciane Inocente
Therezinha Biocie Casado Lima
9 h 15 min
OS ESPAÇOS E TEMPOS EDUCADORES DE
CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS: REFLEXÕES EM
TORNO DE DUAS REALIDADES
Deise Raquel Cortes Pinheiro Noeli Valentina Weschenfelder
9 h 30 min
PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO COMO
ESTRATÉGIA EDUCATIVA DE EMANCIPAÇÃO HUMANA
Hedi Maria Luft Cênio Back Weyh
Walter Frantz
9 h 45 min
OS PROCESSOS PROXIMAIS NA PÓS-
GRADUAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
SOB A PERSPECTIVA ECOLÓGICO-SISTÊMICA.
Hildegard Susana Jung Alexsandra Teixeira
Carolina Schenatto da Rosa
Balduíno Antonio Andreola
10 h
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: UM
PROCESSO SISTEMÁTICO COMPLEMENTAR NA
SALA DE AULA
Janaína Horn Schmidt Hedi Maria Luft
10 h 15 min
ENTENDIMENTOS DE ATORES SOCIAIS
ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DA
BARRAGEM DA USINA HIDRELÉTRICA (UHE)
SÃO JOSE, CERRO LARGO, RS
Karla Marina Ziembowicz Carine Knebel Backes
Noemi Boer
10 h 30 min
A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL ENQUANTO
POLÍTICA PÚBLICA E PERSPECTIVAS SOCIAIS Laís Regina Jaeger
Gleide Cátia Presotto Bedenaroski 10 h 45 min
NA FORMAÇÃO DO SUJEITO Analice Horn Spinello
Daniela Jéssica Veroneze
POLÍTICAS SOCIAIS E O CONCEITO DE
WELFARE STATE: PARA UMA
(DES)IGUALDADE SOCIAL?
Mariana Balestrin
Edite Maria Sudbrack
Hildegard Susana Jung
Ricardo Antonio De Marco
11 h
PARTICIPAÇÃO E ÉTICA NA EDUCAÇÃO E NA
SOCIEDADE
Silvana Aparecida Pin
Cênio Back Weyh
Camila de Fátima Soares dos Santos
Andréia Paula Bombardelli
Sandra Regina Pin
11 h 15 min
PARTICIPAÇÃO POPULAR NA VISÃO DOS
CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE SAÚDE E SUA
RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS
Vanessa Pereira Caroline Ottobelli
11 h 30 min
GT 24 – POLÍTICA E POLÍTICA EDUCACIONAL: REVERBERAÇÕES NA EDUCAÇÃO
BÁSICA
SALA: 403 B
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
APONTAMENTOS SOBRE A DIMENSÃO
ESTRUTURAL DA VIOLÊNCIA E DA
CORRUPÇÃO: O PAPEL DO ESTADO
Adair Angelo Dalarosa José Luiz Zanella
8 h
ESTADO, EDUCAÇÃO E POLÍTICA:
APROXIMAÇÕES AO DEBATE SOBRE A
POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA.
Adair Ângelo Dalarosa Francielly Cristina Wisnievski Trelha
8 h 15 min
REVISITANDO NARRATIVAS DE
EXPERIÊNCIAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DOS
MESTRES E MESTRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Alcione Maria Bevilacqua Maurício Roberto da Silva
8 h 30 min
PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA
CATARINA: UM ESTUDO A PARTIR DA
POLÍTICA PÚBLICA
Aline Borin Oto João Petry
8 h 45 min
CURRÍCULO, POLÍTICAS PÚBLICAS E
TRABALHO DOCENTE Andressa Marques da Silva
Elizara Carolina Marin
Andressa Aita Ivo
9 h
SENTIDOS DE GÊNERO E SAÚDE NAS
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: EDUÇÃO
INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Bruna Sorensen Eliane Cadoná
Marlene Neves Strey
9 h 15 min
EXPECTATIVAS SOBRE A QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA: A
REPROVAÇÃO EM QUESTÃO
Laís Basso Sabrina Corrêa da Silva
Otavio Aloisio Maldaner
9 h 30 min
POLÍTICAS MERCANTILISTAS: IMPACTO NA
EDUCAÇÃO PÚBLICA E PRIVADA. Leci Salete Paier
Viviana Benetti 9 h 45 min
DELINEAMENTO DO PERFIL DOS
CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
DO RIO GRANDE DO SUL
Marina Lara Silva dos Santos Teixeira
Gabriela Barichello Mello
Marilene Gabriel Dalla Corte
10 h
PERFORMATIVIDADE: NUANCES DO Marta Sfredo 10 h 15 min
APRENDER A APRENDER NO ENSINO MÉDIO
INOVADOR
Jaqueline Marafon Pinheiro
Marcia Dalla Nora
A REESTRUTURAÇÃO DO ESTADO E A
RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Sandra Simone Höpner Pierozan
Liane Vizzotto
10 h 30 min
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: O
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM
DEBATE - O QUE VEIO E O QUE ESTÁ POR VIR?
Tamara Danielle Pereira Machado Calinca Jordânia Pergher
10 h 45 min
HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS NA
EDUCAÇÃO BRASILEIRA: IMPASSES E
PERSPECTIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE
9 ANOS
Alessandra Venturin
Debora Teixeira de Mello 11h
GT 25 – POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GESTÃO ESCOLAR SALA: 401 A
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
AS NOVAS DIRETRIZES DO FUNDO DE
FINANCIAMENTO ESTUDANTIL:
DEMOCRATIZAÇÃO OU RESTRIÇÃO?
Debora de Oliveira Cardoso
Silvia Regina Canan 8 h
GESTÃO ESCOLAR: TENDÊNCIAS ANALÍTICAS
NA BIBLIOTECA BRASILEIRA DE TESES E
DISSERTAÇÕES
Rosane Fátima Vasques
Raquel Dallagnol
Denise Aparecida Martins Sponchiado
Oto João Petry
8 h 15 min
A (RE)CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO
POLÍTICO-PEDAGÓGICO:
DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
Sergio Brasil Fernandes
8 h 30 min
FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES DA
EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS
Viviane Fátima Lima do Prado Carina Tramontina Corrêa
Catia Ruas Teixeira Sauer
Eliara Zavieruka Levinski
Luciane Spanhol Bordignon
Maria Celia Rossetto
Maria Helena Weschenfelder
Rosangela Dias Hanel
8 h 45 min
GT 26 – POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIAIS, PRÁTICAS EDUCACIONAIS E DIÁLOGOS
INTERCULTURAIS NA AMÉRICA LATINA E CARIBE
SALA: 404 B
TÍTULO
AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
MINORIA ÉTNICO-CULTURAL: TRAÇOS DA
TRADUÇÃO NO QUE SE APRESENTA COMO
CONTRADIÇÃO
Anaís Andrea Neis de Oliveira
Márcia Andréa dos Santos
Maria de Lourdes Bernartt
8 h
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO
INFANTIL NO BRASIL, ARGENTINA E URUGUAI
Andrea Cristiane Maraschin Bruscato
8 h 15 min
IMIGRANTES HAITIANOS EA
INTERCULTURALIDADE NO AMBIENTE DO
TRABALHO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Beatriz leite Gustmann de Castro Maria de lourdes Bernartt
8 h 30 min
REFLEXÕES SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO
SUPERIOR E DESIGUALDADES SOCIAIS
Ana karina brocco Franciele santos de lima
8 h 45 min
ENTRE FICAR E SAIR: UM OLHAR SOBRE A
MIGRAÇÃO DOS/AS JOVENS DO MEIO RURAL
PARA O URBANO
Francini Rodrigues da Silva
Juliana Cerutti Ottonelli
9 h
APROXIMAÇÕES ENTRE APOLITICA
EDUCACIONAL E A POLITICA SOCIOEDUCATIVA:
DIÁLOGOS NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO
HUMANA
Ivana Aparecida Weissbach Moreira Rosana Kohls
9 h 15 min
ENSINO RELIGIOSO INTERCULTURAL NA ESCOLA
Juliana Gorczveski rabaioli Edivaldo jose Bortoleto
9 h 30 min
A IDENTIDADE E A LÍNGUA NA ESCOLA
INDÍGENA: ALGUMAS REPRESENTAÇÕES DOS
PROFESSORES KAINGANG
Paola talite clein Márcia andréa dos santos
9 h 45 min
“DO CÉU SÓ CAI CHUVA”: CULTURA E
IDENTIDADE INDÍGENA
Priscila c. Alessio Márcia a. Santos
10 h
A ESCOLA INDÍGENA E SUAS VOZES
Yohanna Hemilly Katleen kühl
Márcia Andrea dos Santos 10 h 15 min
GT 27 – PRÁTICAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DEBATES
E REFLEXÕES
SALA: 401 A
TÍTULO
AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
A PRÁXIS LÚDICA NA BRINQUEDOTECA
UNIVERSITÁRIA
Helena Ozilda Albarello Rosane De Fátima Ferrari
8 h
ALTERIDADE E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM A
PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE E DA DIDÁTICA.
Kátia Maria Limeira Santos Ada Augusta Celestino Bezerra
8 h 15 min
CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
OLHARES PARA UMA PEDAGOGIA PRÓPRIA DA
INFÂNCIA
Natana Fussinger Alessandra Tiburski Fink
8 h 30 min
O PAPEL DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
Raquel da Silva Brochier
Rosane de Fátima Ferrari 8 h 45 min
GT 28 – PRÁTICAS EDUCATIVAS INOVADORAS NO ESPAÇO ESCOLAR E NÃO
ESCOLAR
SALA: 403ª
TÍTULO
AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO
POSSIBILIDADE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: O
ENTENDIMENTO A LUZ DO CICLO DE POLÍTICAS
Ana Paula Duso Edite Maria Sudbrack
8 h
O ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID E A FORMAÇÃO
DOCENTE CONTINUADA NAS LICENCIATURAS
Ana Paula Noro Grabowski
Luci Mary Duso Pacheco 8 h 15 min
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA A IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA DE
TEMPO INTEGRAL
Angela Machado Tavares
Rute Elena Alves de Souza 8 h 30 min
PROPOSTAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS: O
ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E PEDAGOGIA DA
ALTERNÂNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A
EDUCAÇÃO E TRABALHO
Anilce Angela Arboit
Luci Mary Duso Pacheco 8 h 45 min
O PROPÓSITO DO CÁLCULO NO CURSO DE
ENGENHARIA CIVIL. Bianca Regina Wecker
Bruna Kauana Corrêa
Janine da Rosa Albarell
9 h
POLÍTICAS DE CURRÍCULO:
RECONTEXTUALIZAÇÃO, HIBRIDISMO E
TRADUÇÃO
Clenio Vianei Mazzonetto Luis Pedro Hillesheim
9 h 15 min
CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES NUMA
PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DE FILMES
EDUCATIVOS
Dilvana Zanatta Spagnol
Carine Dalsasso
Ana Claudia de Quadros
Noemi Maria Noetzold
9 h 30 min
FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Dulce Maria de Souza Hemielewski Guilherme Henrique da Silva
Vildes Mulinari Gregolon
Leila de Fatima Haubert Fripp
9 h 45 min
BRINQUEDOTECA HOSPITALAR E
MUSICALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O
PACIENTE INFANTIL
Fabiana Vicente
Juliane Claudia Piovesan 10 h
PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR:
TRAJETÓRIA DA POLÍTICA PÚBLICA
Fabiane Grike Marlize Rubin-Oliveira
10 h 15 min
UMA PROPOSTA DE UEPS ACERCA DA
DUALIDADE DA MATÉRIA E DA RADIAÇÃO
ELETROMAGNÉTICA UTILIZANDO UMA
FERRAMENTA HIPERCULTURAL: A TMC COMO
APORTE TEÓRICO
Graciela Paz Meggiolaro Robson Trevisan
Agostinho Serrano
10 h 30 min
PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: UMA
PRÁTICA EMANCIPATÓRIA DO SUJEITO Henriqueta Alves da Silva
Elisandra Manfio Zonta 10 h 45 min
A ARTE DA LEITURA E AS INTERAÇÕES SOCIAIS:
UMA INTERVENÇÃO NO PROGRAMA APRENDIZ
COOPERATIVO NO MUNICÍPIO DE SARANDI/RS
Iracema Hahn Miotto Margarete Hirdes Antunes
Marcus Neves
11 h
DEFIDO AO GRANDE NÚMERO DE TRABALHOS ESCRITO NESTE GT DIVIDIMOS EM
DUAS SALAS
402 A
DENGUE: O COMBATE TAMBÉM SE FAZ NA
ESCOLA
Jheniffer Valmira Warmling Mara Luciane Kovalski
Adrieli Signorati;
Everton Lozano da Silva
8 h
O USO DE FILMES COMO ESTRATÉGIA
PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DOCENTE
Keiti Suelen de Azevedo Florencio Jéssica Avila da Silva
Luana Fussinger
Mateus François Wahllerinck
8 h 15 min
FILMES EDUCATIVOS: CONTRIBUIÇÕES E
EXPERIÊNCIAS
Lia de Paula da Silva Josiane Ballin
Raquel da Silva Brochier
Rudinei Moreira
8 h 30 min
A ÉTICA DO CUIDADO RELACIONADA À
INDISSOCIABILIDADE ENSINO-PESQUISA-
EXTENSÃO: POSSIBILIDADE DE PRÁTICA
EDUCATIVA EMANCIPADORA
Luci Mary Duso Pacheco Ilíria François Wahlbrinck
8 h 45 min
ALFABETIZAÇÃO MUSICAL: PRÁTICA
PEDAGÓGICA HUMANIZADORA PELA
MUSICALIZAÇÃO
Mateus François Wahlbrinck Ilíria François Wahlbrinck
Juliane Piovesan
9 h
AS INTERVENÇÕES DO PIBID E SUA
CONTRIBUIÇÃO PARA O MEIO EDUCACIONAL- A
IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA INFÂNCIA
Noemi Maria Noetzold
Fabiana Vicente Helena Ozilda
Albarello
9 h 15 min
COOPERATIVISMO SOLIDÁRIO: UMA ANÁLISE DO
PROGRAMA “UM OLHAR PARA O FUTURO” NO
CONTEXTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Pahola Viecelli Jocilaine Mezzomo Fernandes
Giovanna Pezarico
9 h 30 min
MUSICALIZAR OS ANOS INCIAIS E A EDUCAÇÃO
INFANTIL: DAR VOZ AO CURRÍCULO, RITMO À
ESCOLA, MELODIA AOS PROFESSORES E
HARMONIA AOS ALUNOS
Paulo Henrique Cadoná
Juliane Cláudia Piovesan
9 h 45 min
O USO DE FILMES EDUCATIVOS: ANÁLISE SOBRE
A EXPERIÊNCIA DO PIBID PEDAGOGIA NA
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE DO CURSO
Rejane Souza da Silva Letícia Zanella
Natana Fussinger
Édiga Raiana Borges Locatelli
10 h
UMA METODOLOGIA NA DISCIPLINA
FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA PARA
ENGENHARIA CIVIL A PARTIR DA TEORIA DE
VERGNAUD
Ricardo HubertoTimm Antônio Vanderlei dos Santos
Graciela Paz Meggiolaro
10 h 15 min
OS DELÍRIOS DE CONSUMO DE BECKY BLOOM”:
UM FILME PARA MOTIVAR O APRENDIZADO DOS
NÚMEROS INTEIRO
Rosangela Silveira da Rosa Élcio Shuhmacher
Mauro José da Rosa
10 h 30 min
PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: UMA
POSSIBILIDADE SOCIOEDUCATIVA PARA O
TERRITÓRIO DO MÉDIO ALTO URUGUAI/RS
Vanessa Dal Canton Luci Mary Duso Pacheco
10 h 45 min
GT 29 – PRÁTICAS INOVADORAS PARA ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA SALA: 405 B
TÍTULO
AUTOR/ COAUTOR
HORÁRIOS
LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENS NO ENSINO
MÉDIO: A TEMÁTICA DA MORTE RELACIONADA
À DIVERSAS ARTES
Ana Lucia Rodrigues Guterra Luciane Figueiredo Pokulat
8 h
ENSINO DE LITERATURA E INTERNET: UMA
ANÁLISE DO WEBSITE SÓ LITERATURA Luana Teixeira Porto
Ana Paula Teixeira Porto 8 h 15 min
K. – RELATO DE UMA BUSCA, DE BERNARDO
KUCINSKI: UMA LITERATURA DE TESTEMUNHO
NA ESCOLA
Bibiana Zanella Pertuzzati
Ana Paula Teixeira Porto
8 h 30 min
ARGUMENTATIVIDADE DO GÊNERO TEXTUAL
NOTÍCIA: ALGUMAS REFLEXÕES Claudia Maira Silva de Oliveira
Ana Paula Teixeira Porto
8 h 45 min
VARIEDADES LINGUÍSTICAS NOS LIVROS
DIDÁTICOS: UMA REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS
DE ENSINO DA LÍNGUA
Daniela Tur Ana Paula Teixeira Porto
9 h
CULTURA AFRO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA
NO BRASIL: A PERSPECTIVA DA PLURALIDADE
ATRAVÉS DE MÚSICAS
Diego Bonatti
9 h 15 min
LEITURA EM AÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA
SOBRE A OBRA ESTIVE EM LISBOA E LEMBREI DE
VOCÊ, DE LUIZ RUFFATO
Eduardo Garlet
Ana Paula Teixeira Porto 9 h 30 min
ANÁLISE DO GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO PELO
VIÉS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Elisângela Bertolotti
Marinês Ulbriki Costa 9 h 45 min
LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E O
APAGAMENTO DAS TECNOLOGIAS COMO
FERRAMENTAS PARA ENSINO
Emanoeli Ballin Picolotto
Ana Paula Teixeira Porto 10 h
LITERATURA E TEMÁTICA DA VIOLÊNCIA E DA
MARGINALIDADE SOCIAL NA SALA DE AULA
Jéssica Casarin
Luana Teixeira Porto 10 h 15 min
ESTUDO COMPARADO EM MEDIAÇÃO DE
LEITURA NA SALA DE AULA: A IMPORTÂNCIA DO
DIÁLOGO ENTRE DIFERENTES LINGUAGENS
Luana Magalhães Siqueira Luana Teixeira Porto
10 h 30 min
UM CONTO AOS PEDAÇOS:
UMA ESTRATÉGIA DE LEITURA FRAGMENTADA Luciane Figueiredo Pokulat Ana Lúcia Rodrigues Guterra
10 h 45 min
OS MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE OS GÊNEROS
MIDIÁTICOS: A MPB Patrícia Simone Grando
Adriana Folle
Marines Ulbrik Costa
11 h
GT 30 – PRÁXIS E TRABALHO PEDAGÓGICO
SALA: 401 A
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
FATORES INTRAESCOLARES DA CULTURA
ESCOLAR E CULTURA DA ESCOLA: PRODUÇÃO E
REPRODUÇÃO
Flaviana Demenech
8 h
AS POLITICAS PÚBLICAS DE GOVERNO, SUAS
IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA E OS DESAFIOS AO TRABALHO DOS
PROFESSORES
Marlize Dressler Liliana Soares Ferreira
8 h 15 min
ENVELHECIMENTO E ATIVIDADE FÍSICA:
REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGENS PARA UMA
MELHOR QUALIDADE DE VIDA
Lucimauro Fernandes de Melo 8h 30 mim
GT 31 – UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS SALA: 501 C
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
AS CONCEPÇÕES DE “NOVA UNIVERSIDADE” E
“MULTIVERSIDADE” DE JOSÉ MARIANO DA
ROCHA FILHO: MODERNIZAÇÃO
CONSERVADORA
Breno Antonio Sponchiado 8 h
ENCONTROS DE MULHERES DA UNE: A AUTO-
ORGANIZAÇÃO DAS MULHERES NA
UNIVERSIDADE.
Camila Tomazzoni Marcarini 8 h 15 min
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS E OS
DESAFIOS DA UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI Eliane Almeida de Souza
Roseli da Rosa Pereira
8 h 30 min
TRANSDISCIPLINAR, EU? ONDE SE APRENDE
ISSO? NOTIFICAÇÕES E COMPARTILHAMENTOS
DA ASSIMETRIA ENTRE A FORMAÇÃO DOCENTE
E A PRÁTICA PROFISSIONAL EMANCIPADORA.
Dilmar Xavier da Paixão 8 h 45 min
PEDAGOGIA PARA EDUCADORES DO CAMPO: UM
CURRÍCULO PENSADO NA PERSPECTIVA DO BEM
VIVER DOS SUJEITOS DO CAMPO.
Alceu Zoia
José Luiz Müller 9 h
INICIAÇÃO CIENTÍFICA UNIVERSITÁRIA:
SABERES INVESTIGATIVOS NA FORMAÇÃO
ACADÊMICA
Letícia Zanella Luci Mary Duso Pacheco
9 h 15 min
APRENDIZAGEM ACADÊMICA SOB PERSPECTIVA
DA NEUROEDUCAÇÃO E DA METACOGNIÇÃO Luana Fussinger
Rosane de Fátima Ferrari
Bruno Ficanha Basso
9 h 30 min
A INTERDISCIPLINARIDADE COMO DESAFIO NA
FORMAÇÃO DOCENTE Lúcio Jorge Hammes
Raquel Karpinski Lemes
Ricardo Albino Rambo
9 h 45 min
A QUESTÃO DO VESTIBULAR E O SURGIMENTO Maria Edvânia da Silva Martins 10 h
DOS CURSINHOS PREPARATÓRIOS POPULARES
A UNIVERSIDADE CONTEMPORANEA: ACESSO E
PERMEMANCIA NA IES PÚBLICA Raquel Karpinski Lemes
Laiz Cristina dos Santos Silveira
Shirlei Alexandra Fetter
10 h 15 min
PIBID: INTERVENÇÃO/REPRODUÇÃO NA
FORMAÇÃO DOCENTE Roberto Carlos Bianchi
Marlize Rubin Oliveira 10 h 30 min
GT 32 – EDUCAÇÃO E CIDADANIA: DIMENSÕES ÉTICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO
CONTEMPORÂNEA
SALA: 504 D
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
EDUCAÇÃO SUPERIOR E A FORMAÇÃO CIDADÃ:
QUAL O PAPEL DAS HUMANIDADES? Diego Bechi
8 h
A EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE
Eliane Rosa 8 h 15 min
FORMAÇÃO HUMANA: O DIÁLOGO COMO
CONDIÇÃO À HUMANIDADE Nilton Cézar Rodrigues Menezes
Marli Teresinha da Silva Silveira 8 h 30 min
ESTADO DO CONHECIMENTO A CERCA DAS
ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PADRONIZADAS: O PROGRAMA PROINFÂNCIA EM
FOCO
Rosana Iribarrem Monteiro Daniela Jéssica Veronze
Fernanda Bortolin Maciel
Silvia Canan
8 h 45 min
O ENSINO PELA PESQUISA NA EDUCAÇÃO
BÁSICA COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO
DA CIDADANIA: ESTUDO DE CASO DE UMA
ESCOLA PARTICULAR DO MUNICÍPIO DE IJUÍ - RS
Tânia Mara Rubin Deutschmann 9 h
GT 33 – ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
SALA: 505 D
TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS
REFLEXÕES SOBRE A COMUNICAÇÃO COMO
POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES
SURDOS
Anderson Luchese
Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
8 h
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E
ATELIER PEDAGÓGICO (ENTRE DEFICIÊNCIA
POTENCIAL E ARTE POTENCIAL)
Daniele Noal Gai Elisandro Rodrigues
8 h 15 min
AMBIENTE VIRTUAL BILINGUE PARA
COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO Elisa Maria Pivetta
Daniela Satomi Saito
Vania Ribas Ulbricht
Ana Margarida Pisco Almeida
8 h 30 min
DA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM SUA
RELAÇÃO COM A ÉTICA DO CUIDADO E O
DIREITO EDUCATIVO, DIANTE DA REALIDADE DA
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
Ilíria François Wahlbrinck
Luci Mary Duso Pacheco
8 h 45 min
ACESSIBILIDADE PARA ESTUDANTES COM Tania Mara Zancanaro Pieczkowski 9 h
DEFICIÊNCIA VISUAL NA UNIVERSIDADE Alice Santana; Luma Letícia Tonello
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO NO ENSINO SUPERIOR
Vanice Hermel Lucas Tadeu Amarante Bombana
Elisabete Cerutti
9 h 15 min
LOCALIZAÇÃO – PÔSTERES PRÉDIO 10
SALA 102 B GT 1: A LITERATURA VIVIDA NA SALA DE AULA
DESCOBRINDO NAS HISTÓRIAS INFANTIS NOVAS
FORMAS DE CRIAR AS “NOSSAS HISTÓRIAS”.
Mirian da Silva; Janaina Paula Hauenstein; Nilza F. Gambini
Viana
GT 3: AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E A INDUÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
AVALIAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA: SAÚDE E
EDUCAÇÃO
Fernanda Sudbrack dos Santos; Edite Maria Sudbrack
GT 4: CONVERSAS RESSIGNIFICATIVAS A PARTIR DE RELATOS DE PRÁTICAS EM PROGRAMAS DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E EM ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
MITOLOGIA GREGA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA
DIDÁTICA
Bárbara Muders; Stephany Ferreira Coletto; Tamires Regina
Diel; Cleuza Pelá
TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA Carlos José Dalla Nora; Margarida Maria Sandeski
DIÁRIO DE BORDO: UMA PROPOSTA PARA MUDANÇAS
NO ENSINAR
Franstiusca B. Sulzbacher; Mirela Schröpfer Klein
PRÁTICA DE LEITURA – EXPERIÊNCIA EM DIÁRIO DE
BORDO
Letícia T. Martins; Mithiele da S. Scarton; Vilmar Massulini
Júnior; Cleuza Pelá
DIÁRIO DE BORDO: REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A
PRÁTICA DOCENTE
Nicoli da Rocha; Juliana Bieger; Cleuza Pelá
RELATOS DE PRÁTICAS DE DOCÊNCIA INICIAL –
VARIAÇÕES SOBRE CONVERSAS RESSIGNIFICATIVAS
Cleuza Pelá
GT 5: CURRÍCULOS, SABERES E PEDAGOGIAS CONTEMPORÂNEAS
O PROCESSO COLABORATIVO EM TEATRO COMO
POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE
ARTISTAS-PROFESSORES
Régis Jacques D’Ávil; Inajá Necke
GT 8: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIVERSIDADE, CIDADANIA E TEMPO INTEGRAL
ÍNDIOS KAINGANG DO NORTE DO RIO GRANDE DO
SUL: O RESGATE HISTÓRICO E CULTURAL EM UM
ACERVO.
Taís Andréa Busatto; Cláudia Battestin
A DISLEXIA: REPENSANDO O OLHAR E A PRÁTICA NO
COTIDIANO DA SALA DE AULA
Iracilda Pastório; Cleusa Vicente Vargas; Dina dos Santos
Cauduro; Alessandra Claudia Piovesan Candaten
INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM SURDEZ: DO
SILÊNCIO DOS OUVIDOS AO “BARULHO” DAS MÃOS.
Carine Mello da Silva; Josieli Piovesan
GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NO ÂMBITO DA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Cristiane Ambrós Guerch; Raiara Valau keller; Cândido
Mariano Honeide de Almeida Atarão
EXPERIÊNCIA NA INFÂNCIA. Bárbara Regina Schwarz; Mariane Inês Ohlweiler
OS INTERNATOS NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: PENSIONATOS
OU EDUCANDÁRIOS?
Antonio Carlos Espit
GT 9: EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉCULO XXI: A INTERNACIONALIZAÇÃO COMO REALIDADE,
PERSPECTIVA E DESAFIO
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM
CONTEXTOS EMERGENTES
Gabriela Barichello Mello; Marina Lara Silva dos Santos
Teixeira; Camila Portella Mendonça; Marilene Gabriel Dalla
Corte
SALA 103 B
GT 10 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
A AULA NA CIBERCULTURA SOB A CONCEPÇÃO DO
ALUNO UNIVERSITÁRIO DE LICENCIATURA
Bruna Duarte Dalcero
EDUCOMUNICAÇÃO: UM NOVO CAMPO DE
CONHECIMENTO
Tailine Balbinot; Leidinéia Ferri; Jéssica Bronzatti; Claudia Felin
Cerutti Kuhnen
A TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO (TICs) NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM DA ENFERMAGEM
Marcia Betana Cargnin; Rosane Teresinha Fontana
APRIMORANDO O PROCESSO DE
ENSINO/APRENDISAGEM NA ENFERMAGEM
UTILIZANDO AS TICS
Samer Stumm da Silva; Caroline Ottobelli; Laura Helena Gerber
Franciscatto
DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS NO MEIO ESCOLAR: USO
DO CÓDIGO QR COMO MEIO FACILITADOR DE
APRENDIZAGEM E GERAÇÃO DE SABERES ENTRE
ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO.
Vinícius Ribeiro; Rany Fabio Araújo; Arminda Almeida da Rosa;
Márcia Margarida Engel
GT 11: EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, TRABALHO
O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E O SEMINÁRIO
INTEGRADO EM UMA ESCOLA DO CAMPO
Angelita Tatiane Silva dos Santos Perin; Marilene Gabriel Della
Corte
ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDATICO-
PEGAGÓGICOS PARA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E
NUTRICIONAL DE CRIANÇAS
Dionara Simoni Hermes Volkweis; Taís Fátima Soder; Thais da
Luz Fontoura Pinheiro; Fábia Benetti
ENSINO E APRENDIZAGEM DO PLANO CARTESIANO
COM A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL CONCRETO
Rafael Ferreira Dalmolin; Eliane Miotto Kamphorst; Carmo
Henrique Kamphorst; Ana Paula Do Prado Donadel
DESAFIO DOS HOMINÍDEOS: EVIDÊNCIAS
ANTROPOLÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DAS
POTENCIALIDADES COGNITIVAS EM
AUSTRALOPITHECUS
Jaílson Bonatti; Rosângela Ferigollo Binotto
A FORMULAÇÃO DO PROGRAMA MULHERES MIL E
A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS
Aline Nunes da Cunha de Medeiros; Berenice Corsetti
GT 12: EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E FILOSOFIA
BRINCAR NA ESCOLA: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS
DE 6 A 9 ANOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Diana Cecon; Aline Fátima Lazarotto
GT 14: ESTÁGIO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
ESTÁGIO DOCENTE EM SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO
POPULAR: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES
Carine Marcon
PROJETOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA
Ana Cristina Souza Rangel; Andrea Cristiane Maraschin
Bruscato; Maria Beatriz Paupério Titton
A IMPORTÂNCIA DE CONHECER O ALUNO E A
REALIDADE ESCOLAR PARA O PROCESSO ENSINO
DE APRENDIZAGEM
Tatiane Fernandes da Costa; Sandra Inês Adams Angnes; Marilei
Caturina Mendes; Edneia Durli Giusti
GT 16: FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: DIÁLOGO EPISTÊMICO-METODOLÓGICO COM PAULO
FREIRE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM PRINCÍPIO DE POTENCIALIZAR
A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ÀS ATIVIDADES DE
PROTEÇÃO, RECUPERAÇÃO E MELHORIA
SOCIOAMBIENTAL
Cleusa Vicente Vargas;
Alessandra Claudia Piovesan Candatten; Iracilda Pastório; Neusa
Vicente Lazaroto
EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTEGRADORA: OS
SABERES E A APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL EM TRILHAS INTERPRETATIVAS
Rafaela Martinelli da Costa; Leidinéia Ferri; Claudia Felin
Cerutti Kuhnen; Gabriela Andrighe Colombo
GT 17: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMÉRICA LATINA E NO CARIBE
CONSTITUIR REFERÊNCIAS PARA GARANTIR A
POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO:
EXPERIÊNCIA, CONHECIMENTOS E SABERES
Cecília Maria Ghedini; Luciane Cerati Borges; Lesie Nicolao
Barbacovi; Angelita Cristine dos Santos
GT 18: FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NA/PARA A ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
MEMÓRIAS DE BOLSISTAS:
APRENDIZAGENS COM A PESQUISA E A EXTENSÃO
Eliara Zavieruka Levinski; Luciane Spagnol Bordignon; Tamara
D. Pereira Machado; Viviane Fátima Lima do Prado; Nátalia
Almeida Ghidini; Fernanda Schio; Quênia Samora de Oliveira;
Everaldo Silveira da Silva
INICIAÇÃO CIENTÍFICA A NÍVEL MÉDIO: O
SEMINÁRIO INTEGRADO COMO POSSIBILIDADE
Giovanna Balestrin; Thamela Gazola Zanatta; Arminda Almeida
da Rosa; Cleusa Vicente Vargas
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇAO:
DESAFIOS E PROPOSIÇÕES, O QUE DIZEM AS
PESQUISAS?
Marlina Oliveira Schiessl; Neila Carla Camerini
DIFICULDADES E FACILIDADES DE DOCENTES NO
DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-
APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADO
Idanir Ecco
SALA 104 B
GT 19: INTERDISCIPLINARIDADE, DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
PROPOSTA INTERDISCIPLINAR SOBRE A
TRAJETÓRIA DO HOMEM NO ESPAÇO
URBANO
Elisabete Penz Beuren; Daniel Penz; Bianca Costa Amorim;
Silvana Neumann Martins
GT 20: INTERFACES ENTRE O AUDIOVISUAL E A EDUCAÇÃO: DO CELULAR PARA AULA E VICE-VERSA
A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES ANTHRO E
ANTRHOPLUS NO ENSINO DA NUTRIÇÃO
Dionara Simoni Hermes Volkweis; Taís Fátima Soder; Fábia
Benetti; Cênio Back Weyh
GT 23 : PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS
EMANCIPATÓRIAS
CULTURA E EDUCAÇÃO POPULAR: DEBATES
SOCIAIS E POLÍTICOS
José Carlos da Silva Telles; Libera Raquel Bazzan Pillat;
Gabriela Ledur
ESCOLHA DA VIA DE PARTO PELA GESTANTE
NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE:
UMA REFLEXÃO TEÓRICA
Jéssica Vendruscolo; Caroline Ottobelli
MUDANÇAS NA VIDA DE PACIENTES EM
TRATAMENTO HEMODIALÍTICO: UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA ACERCA DA INICIAÇÃO NA
PESQUISA
Juliana da Silva Cardoso; Larissa Berghetti; Caroline Ottobelli
GERENCIAMENTO EM EMFERMAGEM: UMA
COMPETÊNCIA IMPORTANTE PARA A
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Larissa Berghetti; Juliana da Silva Cardoso; Caroline Ottobelli
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A
EDUCAÇÃO FÍSICA: A IMPLEMENTAÇÃO EM
UMA ESCOLA NO INTERIOR DO RIO GRANDE
DO SUL
Leandro José Piovesan; Sofia Wolker Manta
GT 26: POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIAIS, PRÁTICAS EDUCACIONAIS E DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NA
AMÉRICA LATINA E CARIBE
A EDUCAÇÃO FISCAL COMO PRÁTICA
PEDAGÓGICA: DA POLÍTICA PÚBLICA À AÇÃO
COLETIVA.
Arminda Almeida da Rosa; Luciane da Rosa Dal Piva; Dina dos
Santos Cauduro; Luiz Antônio Fiametti
CONSTITUIR REFERÊNCIAS PARA GARANTIR
A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO
CAMPO: EXPERIÊNCIA, CONHECIMENTOS E
SABERES.
Cecília Maria Ghedini; Luciane Cerati Borges; Lesie Nicolao
Barbacovi; Angelita Cristine dos Santos
GT 27: PRÁTICAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DEBATES E REFLEXÕES
POLÍMEROS - UMA ABORDAGEM CTSA PARA
O ENSINO DE QUÍMICA
Ewilin Mingotti; Sandra Inês Adams Angnes; Michel Esmerio
Giusti; Edneia Durli Giusti
GT 28 PRÁTICAS EDUCATIVAS INOVADORAS NO ESPAÇO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DE SÓLIDOS
GEOMÉTRICOS EM VÍDEO: RESULTADOS
PARCIAIS
Lucilene Dal Medico Baerle; Carlos Daniel Ofugi Rodrigues;
Carlos Roberto da Silva; Flávia Caraíba de Castro
O PROJETO PROFISSIONAL DE VIDA (PPV)
COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA
Luiza Carolina Dalcanton; Arminda Almeida da Rosa; Clariana
Maria Werkauser Bressiani; Ivanete do Carmo Gambin
DISCIPLINA DE SEMINÁRIO INTEGRADO NO
ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: UMA
EXPERIÊNCIA EM AVALIAÇÃO
O JOGO DO PASSADO: UM ESTUDO SOBRE
ENSINO DE HISTÓRIA E LUDICIDADE
Maria Carolina M. Santos; Vania Lisa F. Cossetin
O USO DO GEOGEBRA COMO FERRAMENTA
DE ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE
MATEMÁTICA E FÍSICA
Carlos Daniel Ofugi Rodrigues; Alan Vicente Oliveira; Cintia
Fernandes da Silva; Lucilene Dal Medico Baerle
BINGO: UMA ALTERNATIVA DIDÁTICO-
PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA
Jilvana Barbara Walter; Samuel Fernandes Pimenta; Sandra Inês
Adams Angnes; Edneia Durli Giusti
AS APROXIMAÇÕES POSSIVEIS ENTRE O
ENSINO POLITÉCNICO E A PEDAGOGIA DA
ALTERNÂNCIA PARTINDO DE UM OLHAR
REFLEXIVO PERANTE O TRABALHO
EDUCATIVO
Jéssica Avila da Silva; Luci Mary Duso Pacheco
GT 30: PRÁXIS E TRABALHO PEDAGÓGICO
ENVELHECIMENTO E ATIVIDADE FÍSICA:
REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGENS PARA
UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA
Lucimauro Fernandes de Melo
GT 31: UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
DILEMAS ÉTICOS DA AVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL INTERNA – FORMAÇÃO DA
CULTURA POLÍTICA ACADÊMICA NAS
DECISÕES DE GESTÃO
Bernardo Sfredo Miorando
GT 32: EDUCAÇÃO E CIDADANIA: DIMENSÕES ÉTICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
BULLYING NÃO É BRINCADEIRA: RECRIANDO
AS RELAÇÕES ESCOLARES ATRAVÉS DO
RESPEITO ÀS DIFERENÇAS
Neusa Vicente Lazaroto; Lurdes de Fátima Gazola
A EDUCAÇÃO FISCAL COMO PARTE DO
CURRÍCULO ESCOLAR: CONTRIBUINDO PARA
A PROMOÇÃO DA CIDADANIA E
PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA
Alessandra Claudia Piovesan Candaten; Cleusa Vicente Vargas;
Dina dos Santos Cauduro; Mariele dos Santos