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PROGRAMA EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING

Módulo 5

MODELO PACIE- CAPACITACIÓN

FASE DE PLANIFICACIÓN

Grupo

Integrantes:

Objetivos general y específicos

Fase 1: Inventario tecnológico y TICS

Fase 2: Plataforma

Fase 3: Capacitación

Fase 4: Evaluación

Diseñar un plan de capacitación en el uso y manejo

de las TICS dirigido a los docentes de la Universidad

Beta- Panamá basado en la metodología PACIE

Implementar una plataforma que facilite el intercambio entre las sedes de la

Universidad e incorpore las herramientas tecnológicas necesarias para la

Capacitación del personal docente.

Incorporar la metodología PACIE en la capacitación del personal docente,

de manera que hagan uso de la misma a futuro en su práctica profesional

para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Establecer un plan de acción dirigido a la capacitación por un lapso de

12 meses, orientado a optimizar el uso y manejo de las TICS por parte

de los docentes

INVENTARIO TECNOLÓGICOFase 1

OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA

(MESES)

RESULTADOS

ESPERADOS

Determinar con que

recursos cuenta la

Institución para

implementar el programa

de capacitación.

Inventariar los recursos

tecnológicos.

Solicitar el monto del

recurso económico para el

proyecto..

1

X

2 3 4 5 6 7 8 9 10 1

1

1

2 Determinar si es factible la

implantación del proyecto.

Conocer las fortalezas y

debilidades de los

docentes de la UB de

Panamá en cuanto al uso

de las TIC´s

Diseñar encuestas

Aplicar las encuestas.

Informe sobre resultados

X Hacer un diagnostico del

conocimiento en general

que tienen los docentes

sobre las TIC´s

PLATAFORMAFase 2

Configuración de las Plataformas MOODLE

del núcleo que no posee

Configuración de las Plataformas MOODLE de los dos núcleos

donde no han sido habilitadas. Para su configuración se

requiere: un servidor de alojamiento "web" (puede ser local o

en "Internet") que cuente con el servidor Apache y un sistema

de bases de datos como Mysql. Sobre el servidor se instala la

plataforma "Moodle", la cual se descarga del sitio moodle.org

y su última versión estable es la 1.5.

El manejo de la plataforma se hace desde un entorno

web, con un sistema visual y de ayuda bastante

completa y en español.

Los contenidos, los accesos de los alumnos las tareas

de los mismos, las calificaciones que colocan los

tutores y todo tipo de recurso se almacenan en la base

de dato.

Los profesores pueden editar los contenidos y la

estructura del curso en todo momento, así mismo

formalizar un medio de avisos y agenda con

acontecimientos y convocatorias para sus

participantes.

PLATAFORMAFase 2

Los ejercicios y

actividades son

calificados, ya que

cada participante

con su nombre y en

contraseña, puede

subir su ejercicio en

el formato que se

ha indicado, y en el

plazo establecido

por el tutor.

Explorando la plataforma Moodle

Creación de cursos en Moodle

Configuración de un curso

Foros

Tarea

Glosario

Cuestionario

Wiki

PLATAFORMAFase 2

CAPACITACIÓNFase 3

Nº MODULO CONTENIDO Recursos TIEMPO VALORACION

O INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Procesadores

Word

power point

Excel

Uso del Internet

Correo electrónico

Foros

Redes sociales

Pc

Internet

Hotmail,

gmail. yahoo

Video

5 semana 15%

1 LAS TICS EN LA EDUCACION ¿Que son las tic?

Beneficio de las tics

Como utilizar las tics

en nuestro proceso de

enseñanza.

Beneficios de las tics

Pc

Foro

Chat

Documento

PDF

5 semana 15 %

2 ELEARNING Introducción al Elearnig

Entornos virtuales

Aprendizaje

¿Qué son los EVA?

Configurar un Eva

Pc

Chat

Video

conferencia

Plataforma

Moodle

5 semana 15%

Web 2.0

Youtube

Slideshare

Go animate

Slideshow

Voki

Wiki

Otros

Pc

Chat

Video

conferencia

Plataforma

Moodle

7 semana 20%

CAPACITACIÓNFase 3

Nº MODULO CONTENIDO Recursos TIEMPO VALORACION

3 PLATAFORMA MOODLE Introducción a Moodle

Definición

Característica

Beneficio

Pc

Internet

Plataforma

Modle

5 semana 15%

4 METODOLOGIA PACIE ¿Qué es PACIE?

Misión Macro

Etapa de la

metodología

Presencia

Alcance

Capacitación

Interacción

Elearnig

Pc

Foro

Chat

Document

o PDF

7 semana

20%

Total 34 semanas 100%

Modulo Mayo junio julio sept. oct. nov. dic. ene febr. marzo abril

0

Introducción a

la

Informática

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

Las Tics en la

Educación

2

Elearning

3

Plataforma

Moodle

4

Metodología

PACIE

Graduación

Semana de recuperación

EVALUACIÓNFase 4

Evaluación inicial:evaluación diagnóstica,análisis de la realidad,diagnóstico denecesidades.

Evaluación de proceso:

evaluación continua, de

carácter formativo que

permite detectar y

solucionar problemas

Evaluación final o de

resultados

Intervención de los

docentes en los

diferentes foros y

actividades grupales e

individuales

Usos de las herramientas

WEB 2.0

Trabajo grupal o

individual

Realización de tareas

asignadas

Entrega oportunas de tareas

Retroalimentación continua

Fase 4EVALUACIÓN

PREGUNTA S N

¿Los instrumentos de evaluación permiten recopilar la

información de una manera adecuada?

¿Los instrumentos de evaluación incorporan los criterios

delineados en el ciclo del Diseño?

¿La Evaluación le ha permitido identificar las fortalezas

del Proyecto?

¿La Evaluación le sirvió para retroalimentarse en aquellas

cosas que podrían haberse mejorado?

¿El trabajo de coordinación de la Fase de Evaluación fue

el adecuado?

1

2

3

4

5

Presencia

Alcance

Capacitación

Debemos crear la necesidad

para que nuestros estudiantes

ingresen a nuestro sitio web,

a nuestro E.V.A. o a nuestro

Campus.

Debemos fijar objetivos claros

sobre lo que vamos a realizar con

nuestros estudiantes en la red:

comunicación..., información...,

soporte..., o interacción.

¿Estamos listos para emprender el reto?,

¿Tenemos la capacidad de alcanzar

los objetivos planteados?,

¿Responderán nuestros estudiantes?,

¿Qué nos hace falta por aprender?.

Interacción

Usemos los recursos y actividades

para socializar y compartir,

para generar interacción,

para estimular y sobretodo,

para guiar y acompañar...

Generemos interacción y conocimiento,

usemos toda la tecnología,

pero sin olvidar la pedagogía...,

motivemos, guiemos y eduquemos

apoyándonos en la red... Elearning

TECNOLÓGICOSLaboratorios

Videobeam

Plataforma moodle

Banda ancha de internet

Software y hardware

Cámara, micrófono, audio

Tecnopedagogo

Técnico Personal

de apoyo

Tutor

Administrador

Docentes

de

postgrado

Humanos

Tutor

*Los precios no son reales

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BARQUIN, R. J. (2004). La implantación de las Tecnologías de la Información en la sociedad y

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http://www.um.es/ead/red/M2/conferencia_onrubia.pdf

http://www.slideshare.net/santiav/introduccion-a-moodle

http://www.adelat.org/media/docum/moodle/docum/23_cap01.pdf

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