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Holt History: The Human Journey 19 Guided Reading Strategies
LECTURA DE LA SECCIN En cada una de las secciones siguientes se
subraya una palabra,nombre o frase que hace que la oracin sea
incorrecta. A medida que leas la seccin, utiliza elespacio que se
proporciona para escribir la palabra, frase o nombre que hace que
la oracin seacorrecta.
1. El litoral griego impuls el desarrollo de una economa
agrcola.
2. Las cordilleras y ros de la Grecia continental aislaban
lospueblos y los protegan de los invasores.
3. La civilizacin minoica se desarroll en la isla de
Knossos.
4. El comercio minoico dependa en gran medida del ejrcito.
5. Los artistas minoicos crearon grandes obras, como frescos
yesculturas.
6. Los micnicos eran un pueblo pacfico.
7. Los griegos formaron goras independientes, o
ciudades-estado.
8. Las ciudades-estado griegas dependan poltica y econmica-mente
de otras ciudades-estado.
9. Las ciudades-estado griegas solan estar alrededor de un
valle,o acrpolis.
10. El calendario, el dinero y el sistema de pesos y medidas
eranlos mismos en todas las ciudades-estado griegas.
COMPRENSIN Despus de leer la seccin, haz una lista de los
detalles que apoyan la ideaprincipal.
Idea principal: La geografa de Grecia llev al nacimiento de las
ciudades-estado.
Detalle A:
___________________________________________________________
Detalle B:
_________________________________________________________________
Detalle C:
_________________________________________________________________
Detalle D:
_________________________________________________________________
Detalle E:
_________________________________________________________________
Los Primeros Griegos y el Nacimiento de las Ciudades-Estado
Estrategias de lectura guiada 5.1CAPTULO 5Nombre Clase Fecha
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LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, lee tambin las
adivinanzas que seincluyen abajo. Responde a las adivinanzas
escribiendo el nombre o trmino correcto en elespacio que se
proporciona.
1. Narro historias acerca de grandes aventuras y hroes.
2. Compuse dos de los grandes poemas orales de la
Greciaantigua.
3. Relato la historia de la Guerra de Troya.
4. Somos las historias de los dioses, las diosas y los
hroesgriegos.
5. Soy la diosa de la sabidura y hay una gran ciudad que llevami
nombre.
6. Los griegos crean que los dioses y diosas hablaban a travsde
m.
7. Somos competiciones atlticas que agradan a los dioses.
8. Somos la clase noble que gobern las ciudades-estado
griegas.
9. Fuimos gobernadores injustos que abusamos del poder.
10. No ramos esclavos, pero no tenamos derechos en
lasdemocracias griegas.
COMPRENSIN Despus de leer la seccin, enumera tres datos
importantes acerca de la religingriega en el espacio siguiente.
1.
2.
3.
El Gobierno y la Sociedad en Grecia
Estrategias de lectura guiada 5.2CAPTULO 5Nombre Clase Fecha
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LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la leccin, ten presentes
los siguientes enunciadosEn el espacio que se proporciona, escribe
una E si el enunciado se refiere a Esparta, una A si serefiere a
Atenas y un 2 si se refiere a ambas ciudades-estado.
1. era una importante ciudad-estado griega
2. estaba situada en un valle, no en una colina
3. tena tres grupos sociales: el grupo ms bajo estaba formado
por los esclavos
4. aterrorizaba sistemticamente a los ilotas para que no se
rebelaran
5. estaba gobernada por dos reyes
6. se hallaba en una de las reas menos frtiles de Grecia
7. tena unas murallas fuertes que la protegan en tiempos de
guerra
8. vea la esclavitud como una cosa natural y necesaria
9. aqu, los ciudadanos varones se reunan en una asamblea para
tomar decisiones yresolver problemas
10. es la ciudad-estado griega en la que naci la democracia
COMPRENSIN Despus de leer la seccin, escribe detalles que apoyen
la idea principal, en losespacios que se proporcionan.
Idea principal: Esparta y Atenas desarrollaron sistemas de
gobierno muy diferentes.
Detalle A:
_________________________________________________________________
Detalle B:
_________________________________________________________________
Detalle C:
_________________________________________________________________
Detalle D:
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Detalle E:
_________________________________________________________________
Esparta y Atenas
Estrategias de lectura guiada 5.3CAPTULO 5Nombre Clase Fecha
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LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, completa la
tabla siguiente.
COMPRENSIN Despus de leer la seccin, empareja los siguientes
trminos con sus significados,en el espacio que se proporciona.
1. parcelar a. estudio de la oratoria, es decir, hablar o
debatir algo enpblico
2. pedagogo b. trata acerca de lo que es bueno y malo, as como
deldeber moral
3. tica c. excavar parcelas de terreno en las laderas de las
colinas
4. retrica d. varn esclavo que enseaba modales a los
varonesjvenes
ECONOMA ATENIENSE
La parcelacin ayud a los granjeros a .
Las colonias fueron establecidas por .
HOGARES Y FAMILIAS ATENIENSES
Los atenienses vivan en .
Los matrimonios eran .
Las mujeres eran .
Un cuidaba a los varones jvenes.
EDUCACIN ATENIENSE
Los varones jvenes atenienses estudiaban .
Los sofistas enseaban a los jvenes mayores .
A los 18 aos, los varones atenienses reciban .
La Vida Cotidiana en Atenas
Estrategias de lectura guiada 5.4CAPTULO 5Nombre Clase Fecha
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LECTURA DE LA SECCIN A medida que leas la seccin, utiliza la
tabla que se presenta abajopara explicar los trminos, nombres o
frases siguientes.
COMPRENSIN Despus de leer la seccin, explica cmo Pericles ayud a
Grecia y cmo laperjudic.
Guerras Persas
Batalla de Maratn
Batalla de las Termpilas
Temistocles
Liga Delia
Pericles
Guerra del Peloponeso
La Expansin de Grecia
Estrategias de lectura guiada 5.5CAPTULO 5Nombre Clase Fecha
