GRAMMAR 2.0

Ever Growing Grammar with Online Interaction

master 편2

book

정답 및 해설

Chapter 06 접속사 & 관계사

Just tryI’m not sure what to do after I graduate.

However, I hope to have a job which[that] I can enjoy.

등위접속사 pp.12~14 01

1 등위접속사

그 풀장은 오전 10시에 연다. 풀장은 저녁 8시에 닫는다.

그 풀장은 오전 10시에 열고 저녁 8시에 닫는다.

나는 달걀과 우유를 좀 사러 식료품점에 갈 거야.

우리는 어제 공원에 가서 자전거를 타면서 즐거운 시간을 보냈다.

나는 해물을 먹을지 닭고기를 먹을지 잘 모르겠어. 둘 다 좋을 것

같아.

나는 오늘밤엔 요리하고 싶지 않아. 우리 나가서 먹든가 배달시켜

서 먹자.

오늘 날씨는 어때? — 따뜻하긴 하지만 흐려.

나는 Christine에게 손을 흔들었지만 그녀는 나를 보지 못했다.

Write to Learn

but (I) still got a decent grade

비가 오고 있어서 우리는 우산을 가져가야 할 필요가 있다.

나는 교통 카드를 잃어버려서 버스나 지하철을 탈 수 없었다.

오늘 저녁에는 추워질 것으로 예상되니까 꼭 재킷을 가져가도록

하세요.

우리 아이들은 미래의 지도자이기 때문에 그들을 교육하는 것은

중요합니다.

2 상관접속사

나는 Ken과 Cathy 둘 다에게 메시지를 남겼지만 그들은 나에게

전화해주지 않았다.

David는 그 사고로 부러진 팔과 삔 발목 둘 다를 가지고 있다(그

사고로 팔도 부러지고 발목도 삐었다).

나는 언제 돌아오는지에 따라서 일요일이나 월요일에 Amy를 만

날 거야.

우리 오늘밤 영화를 보러 가거나 외식하자. 난 집 밖으로 좀 나가

고 싶어.

우리 누나는 예술가이지만 나는 예술가가 될 의향도 능력도 없다.

Amanda는 아버지께서 차 사고로 돌아가신 후 며칠 동안 먹지도

자지도 않았다.

우리 직원들은 경쟁적인 것이 아니라 협조적이어야 한다.

나는 종종 그곳에서 쇼핑을 하는데, 가격 때문이 아니라 서비스

때문이다.

Jill뿐만 아니라 Lily도 Richard에게 관심이 있다.

도움이 되었을 뿐만 아니라 나를 참을성 있게 대해줘서 고마워.

Write to Learn

1. neither delicious nor nutritious2. either a romantic comedy or an action

movie3. Not only eating right but also exercising

regularly

Grammar Check

Emily와 나는 둘 다 런던으로 공부하러 갈 예정이다.

Emily나 내가 런던으로 공부하러 갈 예정이다.

Emily도 나도 런던으로 공부하러 가지 않을 예정이다.

Emily가 아니라 내가 런던으로 공부하러 갈 예정이다.

Emily뿐만 아니라 나도 런던으로 공부하러 갈 예정이다.

3 명령문, and/or

잠을 좀 자라. 그러면 (기분이) 훨씬 더 나아질 거야.

잠을 좀 자라. 그렇지 않으면 오후 내내 피곤할 거야.

미리 표를 구매하세요. 그러면 할인을 받으실 수 있을 겁니다.

어머니께 허락을 받으렴. 그러면 너는 닌텐도를 가지고 놀아도 돼.

지시사항을 주의 깊게 읽어봐. 그렇지 않으면 실수하게 될 거야.

네 차의 이 오래된 타이어들을 교체하도록 해. 그렇지 않으면 네

가 운전하는 게 안전하지 않을 거야.

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1. Call ahead and make a reservation, or2. Treat others with respect, and

Exercise pp.15~17

A 1. a. and b. or 2. a. or b. and 3. a. and b. or 4. a. and b. or 5. a. or b. and 6. a. or b. and

B 1. swam 2. (to) walk 3. hiring 4. pressed 5. watching 6. is 7. am 8. loves

C 1. not only unrealistic but also boring 2. either call or text 3. both go out to dinner and see a movie

�

4. not at the playground but in the video shop

5. neither the opening nor the closing 6. both drives me to school and picks me up 7. not only cleans his room but also helps

with chores 8. either a fuel-efficient car or a large

motorcycle

D 1. 2. but 3. or 4. 5. seeing 6. drives 7. and 8. 9. are 10. pay

E 1. to the beach or to the national park 2. either your house or mine 3. both singing and acting 4. eat less junk food and get enough exercise 5. not only a sore throat but also a bad

headache 또는 a bad headache as well as a sore throat 6. so I had to ride my bicycle 7. not angry but disappointed

A 1. a. 이 약을 4시간마다 드세요. 그러면 곧 좋아질 거예요.

b. 이 약을 4시간마다 드세요. 그렇지 않으면 당신의 증세가

사라지지 않을 겁니다.

2. a. 당신이 다운로드하는 것(파일)에 주의하세요. 그렇지 않으

면 당신의 컴퓨터가 바이러스에 감염될 수도 있습니다.

b. 당신이 다운로드하는 것(파일)에 주의하세요. 그러면 당신

의 컴퓨터는 바이러스에 감염되지 않을 겁니다.

3. a. 이 사소한 사항들을 수정하세요. 그러면 당신의 계획에는

결함이 없을 겁니다.

b. 이 사소한 사항들을 수정하세요. 그렇지 않으면 당신의 계

획은 당신이 예상하는 대로 되지 않을 겁니다.

4. a. 나에게 잘 부탁해봐. 그럼 내가 Jason에 대해서 알고 있

는 모든 것을 네게 말해줄게.

b. 나에게 잘 부탁해봐. 그렇지 않으면 난 Jason이 여자친구

가 있는지 없는지 네게 말해주지 않을 테야.

5. a. 안전 벨트를 바르게 매세요. 그렇지 않으면 당신은 심각하

게 부상당할 수도 있습니다.

b. 안전 벨트를 바르게 매세요. 그러면 당신은 부상을 피할 수

있을 겁니다.

6. a. 양식 맨 아랫줄에 서명하세요. 그렇지 않으면 계약이 무효

인 것으로 간주됩니다.

b. 양식 맨 아랫줄에 서명하세요. 그러면 계약이 성립됩니다.

명령문, and …: ~해라, 그러면 …

명령문, or …: ~해라, 그렇지 않으면 …

B 1. Jennifer는 체중을 감량하기 위해 아침에는 조깅을 하고 방

과후에는 수영을 했다.

▷ 등위접속사 and 앞에 과거시제 기본형(jogged)이 쓰였으므

로 and 뒤에도 과거시제 기본형인 swam을 쓴다.

2. 넌 그 음식점에 택시를 타고 가길 원하니, 아니면 걸어서 가길

원하니?

▷ 등위접속사 or 앞에 to V(to take)가 쓰였으므로 or 뒤에도

to walk를 쓴다. 이때 to는 생략할 수 있다.

3. 안타깝게도, 그들은 현재 채용도 하거나 지원을 받지 않는다.

▷ 등위접속사 or 뒤에 현재시제 진행형의 V-ing(accepting)가

쓰였으므로 or 앞에도 hiring을 쓴다.

4. 네 정장이 네게 아주 어울리는구나. — 고마워. 어제 세탁해서

다렸어.

▷ 등위접속사 and 앞에 ‘have+목적어+p.p . ’의 p.p . (cleaned)가 쓰였으므로 and 뒤에도 p.p.인 pressed를 쓴다.

5. 오늘밤엔 그냥 집에 있으면서 TV나 좀 보는 건 어때?

▷ 등위접속사 a n d 앞에 전치사 a b o u t 의 목적어로

V-ing(staying)가 쓰였으므로 and 뒤에도 watching을 쓴다.

6. 집에 태워다줄까? — 아, Keith나 Jessy가 날 데려다 줄 거야.

하지만 물어봐줘서 고마워.

▷ 상관접속사 either Ⓐ or Ⓑ(A 또는 B)는 B의 인칭/수에 맞추

어 동사를 써야 하므로 Jessy에 어울리는 be동사 is를 쓴다.

7. 누가 그 실수에 대해 책임이 있나요? 당신인가요, 아니면 재

무팀 직원들인가요? — 그들도 저도 그것에 대한 책임이 없습

니다.

▷ 상관접속사 neither Ⓐ nor Ⓑ(A도 B도 아닌)는 B의 인칭/수

에 맞추어 동사를 써야 하므로 I에 어울리는 be동사 am을 쓴다.

8. Tom은 왜 파이를 전혀 먹지 않지? 난 그것이 그가 좋아하는

것이라고 생각했는데. — Tom이 아니라 Michael이 파이를

좋아해.

▷ 상관접속사 not Ⓐ but Ⓑ(A가 아니라 B)는 B의 인칭/수에

맞추어 동사를 쓰므로 Michael에 어울리는 loves를 쓴다.

C 1. 나는 그 영화가 좋지 않았어. 그건 비현실적일 뿐만 아니라 지

루하기까지 했어.

▷ not only Ⓐ but also Ⓑ: A뿐만 아니라 B도

2. 7시 전에 저에게 전화를 하거나 문자 보내는 걸 잊지 말아주

세요.

▷ either Ⓐ or Ⓑ: A 또는 B

3. 난 정말 피곤해. 나가서 저녁 먹는 것도 영화를 보는 것도 둘

다 원하지 않아.

▷ both Ⓐ and Ⓑ: A와 B 둘 다

4. Carl은 운동장이 아니라 비디오 가게에 있어. 난 거기서 그애

를 봤어.

▷ not Ⓐ but Ⓑ: A가 아니라 B

5. 나는 올림픽 경기의 개막식도 폐막식도 보지 못했다.

▷ neither Ⓐ nor Ⓑ: A도 B도 아닌

6. 나는 다리를 다쳐서 엄마가 매일 나를 학교에 태워다주시고

데리러도 오신다.

▷ both Ⓐ and Ⓑ: A와 B 둘 다

7. Ted는 보통 자기 방을 청소할 뿐만 아니라 집안일도 도와. 그

는 착한 아이야.

▷ not only Ⓐ but also Ⓑ: A뿐만 아니라 B도

8. 출퇴근을 위해 나는 연비가 좋은 차나 큰 오토바이를 살 것이

다.

▷ either Ⓐ or Ⓑ: A 또는 B

상관접속사 표현에서 Ⓐ, Ⓑ에는 같은 형태의 표현이 와야 한다.

D 1. 샐러드와 피자는 서로 잘 어울린다. 그것들은 내가 가장 좋아

�

하는 저녁(메뉴)이다.

▷ 등위접속사 and로 연결된 주어는 복수로 여기므로 go는 알맞

은 표현이다.

2. 내 전화가 어제는 괜찮았는데 지금은 작동하지 않는다.

▷ 앞뒤의 절이 상반되는 내용이므로 for는 but이 되어야 한다.

3. 서둘러. 그렇지 않으면 우리는 영화 앞부분을 놓칠 거야.

▷ 문맥상 “~해라, 그렇지 않으면 …”의 내용이므로, and는 or가

되어야 한다.

4. 나는 어젯밤에 잠을 많이 자지는 못했지만 오늘 피곤하지 않다.

▷ 앞뒤의 절이 상반되는 내용이므로 but은 알맞은 접속사이다.

5. 우리는 시간이 많아. 쇼핑을 하고 영화를 보는 건 어때?

▷ 등위접속사 and는 앞뒤로 같은 형태가 와야 하는데, and 앞에 전치사 about의 목적어로 shopping이 쓰였으므로 and 뒤에 나오는 see도 seeing이 되어야 한다.

6. Jack도 Amy도 차를 운전하지 않는다. 그들은 보통 버스를

탄다.

▷ neither Ⓐ nor Ⓑ(A도 B도 아닌)는 B의 인칭/수에 맞추어

동사를 써야 하고, 문맥상 현재시제 기본형을 써야 하므로 drive는 3인칭 단수 Amy에 어울리는 drives가 되어야 한다.

7. 지금 간식을 먹도록 해. 그러면 저녁 식사 때까지 괜찮을 거야.

▷ 문맥상 “~해라, 그러면 …”의 내용이므로, or는 and가 되어야

한다.

8. 그 경기 때문에 내 팔뿐만 아니라 내 손도 부상당했다.

▷ not only Ⓐ but also Ⓑ(A뿐만 아니라 B도)는 B의 인칭/수

에 맞추어 동사를 쓰므로 my hand에 어울리는 be동사 was는

알맞은 표현이다.

9. Jones씨와 Hendrickson씨 두 분 모두 여기에 계십니다.

▷ both Ⓐ and Ⓑ(A와 B 둘 다)는 뒤에 복수동사를 쓰므로 be동사 is는 are가 되어야 한다.

10. 미리 지불하셔도 되고 또는 우리가 일을 마쳤을 때 지급하셔

도 됩니다.

▷ either Ⓐ or Ⓑ(A 또는 B)에서 A와 B는 같은 형태가 와야 하

는데, or 앞에는 조동사 can 뒤에 쓰인 동사원형 pay가 쓰였으

므로 or 뒤에 나오는 paid도 동사원형 pay가 되어야 한다.

E 1. 어디로 가고 싶으세요? 해변으로, 아니면 국립공원으로?

2. 우리 내일 어디서 만날까?

— 너희 집 또는 우리 집에서 만나면 될 것 같아.

3. Carla는 연기자가 되고 싶어한다. 그녀는 노래와 연기 수업

둘 다 받고 있다.

4. 의사는 내가 정크푸드를 적게 먹고 충분한 운동을 할 필요가

있다고 했다.

5. 나는 몸이 안 좋아. 나는 목이 아플 뿐만 아니라 심한 두통도

있어.

6. 버스 회사가 파업 중이어서, 나는 학교까지 자전거를 타야 했

다.

7. Justin이 우리 모두에게 또 거짓말을 했다. 우리는 그의 행동

에 화가 난 것이 아니라 실망했다.

부사절을 이끄는 종속접속사 (1) pp.18~20 02

1 시간을 나타내는 접속사

우리가 퇴근했을 때 Janet은 여전히 그곳(사무실)에서 자신의 보

고서를 작성하고 있었다.

내 아내와 나는 우리가 유럽 배낭여행을 하고 있을 때 만났다.

우리는 세제가 다 떨어졌어. 외출할 때 좀 사오는 걸 잊지 마.

Isabel의 어머니는 그녀가 근무하는 동안 아기를 돌보신다.

나는 네가 영화를 보는 동안 낮잠을 잘 거야. 끝나면 깨워줘.

내 차가 수리되는 동안 나는 교통수단으로 사용할 렌터카를 한 대

구했다.

내가 그 방에 들어섰을 때, 나는 그들이 나에 대해 이야기하고 있

던 중이라는 걸 알 수 있었다.

샤워를 하고 있을 때 나는 물이 빠지지 않는다는 것을 알아차렸다.

Jeremy는 나이가 들어감에 따라 자신의 아버지를 닮아간다.

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1. while (he was) fixing2. As[When] Alex was walking

Fred를 보는 즉시 내 사무실로 오라고 말해주세요.

Susan은 머리를 베개에 대자마자 잠들었다.

나는 그 수프를 맛보자마자 그것이 우리 할머니의 요리법이라는

것을 알았다.

Simpson씨가 도착하기만 하면 우리는 회의를 시작할 수 있습니

다.

예산이 승인되기만 하면 그 즉시 우리는 작업을 시작할 것입니다.

Amy는 멋진 소녀야. 일단 네가 그녀를 알게 되면 너는 그녀에게

반해버릴 거야.

Write to Learn

1. as soon as I saw2. once you finish (또는 once you have finished)

내가 17살이 될 때까지 우리는 뉴욕에 살았다. 이후 우리는 보스

턴으로 이사했다.

Christine이 말할 때까지 우리는 그 커플이 헤어졌다는 걸 알지

못했다.

네가 그 숙제에 대해 편해질(익숙해질) 때까지 내가 네 숙제를 도

와줄게.

네가 의학 학위를 받을 때쯤이면 나는 법학 대학원을 졸업할 거야.

우리가 그 도시에 도착할 쯤이면 출퇴근 시간대의 교통 정체는 (아

직) 시작되지 않았을 거야.

구급차가 도착할 쯤이면 이미 너무 늦을 수도 있습니다. 모두가

응급 처치에 대해 알고 있어야 합니다.

Write to Learn

1. until[till] it got dark2. by the time we get there

나는 여기서 일하기 시작한 이후로 아주 많은 경험을 쌓았다.

내가 일어난 이후로 한 일이라곤 커피를 마시고 여기에 앉아있는

것뿐이다.

May가 초등학교에 입학한 이래로 그녀는 계속 최고 우등생이

었다.

�

Write to Learn

(ever) since I started

Grammar Check

우리는 세제가 다 떨어졌어. 외출할 때 좀 사오는 걸 잊지마.

우리가 그 도시에 도착할 쯤이면 출퇴근 시간대의 교통 정체

는 (아직) 시작되지 않았을 거야.

2 이유를 나타내는 접속사

네가 내게 거짓말을 했기 때문에 나는 화가 나 있어. 너 그건 정말

잘못한 거야.

Anita가 비행기 타는 것을 거부하기 때문에 우리는 시카고로 기

차를 타고 갈 것이다.

나는 늦잠을 자서가 아니라 병원 예약이 있어서 수업을 빼먹었다.

나의 부러진 발목이 나아지고 있기 때문에 나는 더 이상 목발이

필요 없다.

내가 보통 사무실에 마지막으로 남아있는 사람이기 때문에 나는

종종 문을 잠근다.

제가 창문을 깼기 때문에 손상된 것에 대해 변상하는 것은 제 책

임이예요.

우리 컴퓨터가 일시적으로 작동하지 않고 있기 때문에 여러분은

주문 내역을 이메일로 보내실 수 없습니다.

이제 내가 수화를 배웠으니 나는 청각장애인들을 위해 자원봉사

를 할 수 있다.

나는 보안카드를 발급 받았으므로 시설 전체에 출입할 수 있다.

넌 금연한 채로 1년을 보냈으니 네 자신에 대해 자부심을 가져야

해.

Write to Learn

1. Since Jake was so tired2. Now that the fall is here

Exercise pp.21~23

A 1. When 2. because 3. until 4. while 5. As 6. By the time 7. Since 8. when 9. since 10. As

B 1. a 2. b 3. a 4. a 5. b 6. b

C 1. a. when b. while 2. a. By the time b. until 3. a. since b. while 4. a. As b. since 5. a. as b. by the time

D 1. until I graduate

2. Once the movie has started (또는 Once the movie starts)

3. since he moved to New York 4. As I have lost my cell phone 5. now that our Internet connection is

hooked up

E 1. until Ms. Patterson became my teacher 2. since I was in high school 3. because Charlie was on our team 4. As I got into my car 5. by the time you return 6. While you’re doing your homework

F 1. as I needed a break 2. until the party ends 3. when I got the invitation 4. because she is stuck in a traffic jam 5. once she arrives (또는 once she has arrived) 6. while I wait for Dana

또는 while (I’m) waiting for Dana 7. by the time we are finished

A 1. 내가 아이였을 때 뇌우보다 더 나를 두렵게 하는 것은 없었다.

▷ once: 일단 ~하면 / when: ~할 때

2. Ned가 모든 지원자 중 가장 자격을 갖춘 사람이었기 때문에

나는 그를 고용했다.

▷ because: ~때문에 / until: ~할 때까지

3. 네 가방을 여기에 두렴. 네가 돌아올 때까지 내가 그것들을 봐

줄게.

▷ until: ~할 때까지 / while: ~하는 동안에

4. Joanna는 가방을 싸는 동안 행복하게 휘파람을 불었다.

▷ since: ~이래로 / while: ~하는 동안에

5. 내가 전화를 걸려고 전화기에 다가갔을 때 전화가 울렸다.

▷ as: ~하고 있을 때, ~함에 따라 / until: ~할 때까지

6. 우리가 그녀의 송별회에 도착할 때쯤이면 너무 늦을지도 몰라.

넌 여전히 가기를 원하니?

▷ by the time: ~할 때쯤에 / while: ~하는 동안에

7. Kate가 사무실에서 가장 아는 게 많은 사람이기 때문에 나는

종종 그녀에게 도움을 청한다.

▷ since: ~이므로 / while: ~하는 동안에

8. 나는 충분한 돈을 모았을 때 새 차를 살 거야.

▷ while: ~하는 동안에 / when: ~할 때

9. 이 섬은 우리가 신혼여행으로 처음 왔을 때 이후로 우리가 가

장 좋아하는 휴가지였다.

▷ once: 일단 ~하면 / since: ~이래로

10. 나는 그 이야기에 이미 익숙하기 때문에 그의 새 책을 사지

않았다.

▷ as: ~이므로 / when: ~할 때

B 1. 전화가 울리자마자 나는 그게 너란 걸 바로 알았어.

▷ as soon as는 “~하자마자”의 의미로, 전화가 울린 것이 먼

저 일어난 일이다.

�

2. 일단 6개월간 근무하면 급여 인상 자격이 주어지게 됩니다.

▷ once는 “일단 ~하면”의 의미로, 6개월간 근무하는 것이 먼저

일어나는 일이다.

3. 미안해. 하지만 네가 집에 올 때쯤이면 나는 아마 저녁을 다

먹었을 거야.

▷ by the time은 “~할 때쯤에”의 의미로, 문맥상 “네가 도착할

때쯤에 저녁을 다 먹었을” 것임을 나타내므로 저녁을 다 먹은 것

이 먼저 일어나는 일이다.

4. 내가 내 노트북 컴퓨터에 스팸메일 차단 프로그램을 설치한

이후로 나는 정크메일을 하나도 받지 않았다.

▷ since는 “~이래로”의 의미로, 프로그램을 설치한 것이 먼저

일어난 일이다.

5. 내가 이 과정을 끝내기만 하면 나는 잠시 외국으로 나가 일할

것이다.

▷ once는 “일단 ~하면”의 의미로, 이 과정을 끝내는 것이 먼저

일어나는 일이다.

6. 나는 네가 정말 보고 싶어. 난 이 회의가 끝나자마자 그곳으로

향할 거야.

▷ as soon as는 “~하자마자”의 의미로, 이 회의가 끝나는 것

이 먼저 일어나는 일이다.

C 1. a. 우리가 시카고로 이사해야 했을 때 나는 슬펐다.

b. 네가 우리 손님들을 위해 샌드위치를 만드는 동안 난 차를

좀 만들게.

▷ while: ~하는 동안에 / when: ~할 때

2. a. 내가 실수를 저질렀다는 것을 깨달았을 때쯤엔 그것을 정

정하기에 너무 늦어버렸다.

b. 나는 Olivia가 여기 올 때까지 있을 수 있어. 우리는 그녀

없이 시작할 수는 없어.

▷ until: ~할 때까지 / by the time: ~할 때쯤에

3. a. 내가 운전을 시작한 이래로 나는 어떤 속도 위반 딱지도

받아본 적이 없다.

b. 줄을 서서 기다리는 동안 나는 시간을 보내기 위해 아이팟

을 들었다.

▷ since: ~이래로 / while: ~하는 동안에

4. a. Sarah는 버스에 탔을 때 내게 손을 흔들어 작별인사를 했

다.

b. 나는 대학을 졸업한 이후로 James를 만난 적이 없다.

▷ as: ~하고 있을 때, ~함에 따라 / since: ~이래로

5. a. Mia는 네게 이야기할 때 항상 네 눈을 똑바로 쳐다보더라.

b. 아스피린을 좀 먹도록 해. 그러면 네가 출근할 때쯤엔 상태

가 나아질 거야.

▷ by the time: ~할 때쯤에 / as: ~하고 있을 때, ~함에 따라

D 1. 나는 지금은 이곳에서 아르바이트로 일하고 있다. 졸업하고

나면 나는 정규직으로 근무를 시작할 것이다.

→ 졸업할 때까지 나는 이곳에서 아르바이트로 일하고, 그리

고 나면 정규직으로 근무를 시작할 것이다.

▷ until: ~할 때까지

2. 영화가 시작한 후에는 모든 사람들은 대화를 멈추어야 합니다.

→ 일단 영화가 시작하고 나면 모든 사람들은 대화를 멈추어

야 합니다.

▷ once: 일단 ~하면

3. Denny는 뉴욕으로 이사 갔다. 그는 아직 우리를 만나러 오지

않았다.

→ Denny는 뉴욕으로 이사간 이후로 우리를 만나러 오지 않

았다.

▷ since: ~이래로

4. 나는 내 휴대전화를 잃어버렸다. 그래서 나는 엄마의 휴대전

화를 빌려 쓸 것이다.

→ 나는 내 휴대전화를 잃어버려서 엄마의 휴대전화를 빌려

쓸 것이다.

▷ as: ~이므로

5. 우리의 인터넷 접속이 연결되었어. 우리는 이제 인터넷에 접

속할 수 있어.

→ 이제 우리의 인터넷 접속이 연결되었으므로 우리는 인터넷

에 접속할 수 있어.

▷ now that: 이제 ~이므로, ~인 이상

E 1. 나는 Patterson 선생님이 내 선생님이 되었을 때까지는 수학

을 못했다. 그 선생님은 설명을 잘해주신다.

▷ until: ~할 때까지

2. 나는 이 노트북 컴퓨터를 고등학생이었을 때부터 가지고 있었

다. 나는 새 것을 하나 살 필요가 있다.

▷ since: ~이래로

3. Charlie가 우리 팀에 있었기 때문에 우리는 경기를 이겼다.

그는 정말 훌륭한 선수다.

▷ because: ~때문에

4. 나는 차에 탔을 때 서류 가방을 (가져오는 것을) 잊었다는 것

을 깨달았다.

▷ as: ~하고 있을 때, ~함에 따라

5. 돌아오실 때쯤엔 개조 공사가 끝나지 않을 테지만, 최선을 다

하겠습니다.

▷ by the time: ~할 때쯤에

6. 네가 숙제를 하는 동안 나는 저녁을 만들게.

▷ while: ~하는 동안에

F Paul: 나는 휴식이 필요했는데 오늘밤 이 파티에 있으니 재미있네.

난 파티가 끝날 때까지 여기에 있을 게 분명해.

Brad: 맞아. 초대장을 받았을 때 나는 좋은 시간을 보내게 될 것

이라는 걸 알았어. 그건 그렇고, Dana는 언제 오는 거야?

Paul: 아, 그녀는 교통 정체에 걸려서 좀 늦을 거야.

Brad: 그녀가 도착하면 더 나은 파티가 될 거야. 그녀는 정말 재

미있으니까.

Paul: 정말 그래. 음, 내가 Dana를 기다리는 동안 나는 간식을 먹

어야겠어. 뭐라도 좀 먹을래?

Brad: 당연하지. 아마 그녀는 우리가 (간식 먹는 걸) 끝낼 때쯤이

면 이곳에 도착할 거야.

부사절을 이끄는 종속접속사 (2) pp.24~2603

1 대조, 비교를 나타내는 접속사

Harry는 화가 났음에도 회의 중에 언성을 높이지 않았다.

초가을임에도 불구하고 여전히 아주 덥게 느껴진다.

아주 붐비긴 했지만 우리는 동물원에서 멋진 하루를 보냈다.

Ella는 해물을 좋아하는 반면, 나는 스테이크를 좋아한다. 우리가

�

좋아하는 음식점은 둘 다 판다.

넌 대단한 축구선수지만 나는 (축구를) 전혀 잘하지 못해.

나는 쉽게 길을 잃는 반면 Tim은 훨씬 나은 방향감각을 가지고

있다.

모든 사람은 (저마다) 다른 기량을 가지고 있다. 예를 들어 나는

미술을 잘하는 반면 우리 형은 운동선수이다(운동을 잘한다).

Write to Learn

1. Although the air conditioner was turned on 또는 Though[Even though] the air conditioner was turned on

2. While I love[like] going shopping

누가 이기든 간에 각 선수는 자신의 노력에 대해 자부심을 느껴야

한다.

무슨 일이 일어나든 간에 넌 여기에 제시간에 와야 해.

내가 얼마나 많이 노력하든 간에 난 스노보드를 타는 것을 전혀

잘하지 못한다.

Write to Learn

no matter where we go 또는 wherever we go

너는 파티에서 그다지 좋은 시간을 보내지 못한 것처럼 들리는

구나.

Carter씨는 (함께 일하기) 힘든 상사인 것처럼 행동하지만, 그는

함께 일하기 정말 쉽다.

Tracy는 자신이 모든 것을 아는 것처럼 말하는 것을 좋아한다.

Write to Learn

as if she is sick 또는 as though she is sick

2 조건을 나타내는 접속사

지금 출발한다면 우리는 아마 교통 정체에 걸리게 될 거야.

실수를 발견하시거나 하실 말씀이 있으시면 제게 알려주시기 바

랍니다.

내가 그 날 일하는 것으로 일정이 잡히지만 않는다면 다음 주 토

요일에 보자.

날씨가 나빠지지만 않으면 우리는 내일 소풍을 갈 거야.

차를 사용하고 나서 세차하기만 한다면 넌 내 차를 빌려가도 돼.

이 숙제를 끝내기만 한다면 너는 집에 일찍 가도 된다.

월요일까지 갚기만 한다면 난 네게 20달러를 빌려줄 수 있어.

Write to Learn

1. Unless you have a better idea 2. As[So] long as the flight arrives on time

Grammar Check

실수를 발견하시거나 하실 말씀이 있으시면 제게 알려주시기

바랍니다.

내가 그 날 일하는 것으로 일정이 잡히지만 않는다면 다음 주

토요일에 보자.

3 기타 접속사

(나와) Ted와의 우정은 아주 돈독해서 나는 그에게 어느 것이든

말할 수 있다.

넌 언제 집에 왔니? 나는 아주 깊게 잠들어서 네가 들어오는 것을

듣지 못했어.

그건 정말로 좋은 영화여서 나는 그 영화를 세 번 보았어.

내 인턴사원 과정은 정말 좋았어. 그렇게 좋은 분들과 일하게 되

어 행운이었지.

Write to Learn

laughed so hard at his jokes

우리가 계속 연락을 주고받을 수 있도록 내 이메일 주소를 너에게

알려줄게.

우리가 몇 시에 돌아올지 엄마가 아시도록 우리는 엄마에게 메모

를 남겼다.

우리의 안전 기록을 향상할 수 있기 위해서 우리는 이 새로운 규

칙들을 지켜야 한다.

Write to Learn

so (that) we can send you 또는 in order that we can send you

네가 나에게 연락할 필요가 있을 경우를 대비해서 여기 내 연락처

를 줄게.

오늘밤 바깥 날씨가 쌀쌀해질 경우를 대비해서 재킷을 가지고 가렴.

우리가 길안내문 원본을 둔 곳을 잊어버릴 경우에 대비해서 내가

복사를 한 부 해놨어.

Write to Learn

in case you have to wait

Further Study

우리 아이들은 미래의 지도자이기 때문에 그들을 교육하는 것

은 중요한 일이다.

우리 아이들은 미래의 지도자이기 때문에 그들을 교육하는 것

은 중요한 일이다.

우리 아이들은 미래의 지도자들이다. 그러므로, 그들을 교육

하는 것은 중요하다.

Exercise pp.27~30

A 1. Though 2. so cold 3. unless 4. as if 5. in case 6. whereas 7. so hurriedly 8. so that

�

B 1. a. Although b. Since 2. a. unless b. as long as 3. a. even though b. as though 4. a. while b. as if 5. a. in case b. Unless

C 1. No matter when 2. No matter who 3. no matter how 4. No matter what 5. no matter where 6. No matter who 7. No matter how

D 1. If I get permission 2. Unless we get a babysitter 3. if you are interested in mysteries 4. if I practice more 5. Unless something unexpected comes up 6. Unless you apologize to him

E 1. so windy outside (that) my cap blew off 2. so nervous (that) I forgot 3. so quietly (that) sometimes I don’t even

realize 4. so slowly (that) I don’t upload 5. so (that) I can/will save 6. so (that) I can’t/won’t overspend 7. so (that) I can watch 8. so (that) he can contact

F 1. whereas my old ones hurt my feet 2. as if you’ve seen a ghost 3. Unless you turn the heat down 4. so that you won’t forget to review 5. in case we need them 6. If you don’t mind

G 1. so tired (that) I just want to go to bed 2. Although you want to go home 또는 Though[Even though] you want to go

home 3. if we cancel it 4. as[so] long as we call 5. so (that) he will know

A 1. 그것은 대단한 영화였지만 내가 예상했던 것보다 더 폭력적이

었다.

▷ though: 비록 ~임에도 불구하고 / as long as: ~하기만 한

다면

2. 날씨가 너무 추워서 나는 밖에 나가지 않았다.

▷ so+형용사+that ...: 매우 ~해서 …하다(결과)

such+(a/an)+형용사+명사+that …: 매우 ~해서 …하다(결과)

3. 담당의사가 당신에게 (복용을) 멈추라고 지시하지 않는다면

약을 복용하는 것을 멈추지 마세요.

▷ unless: ~하지만 않으면 / in case: ~하는 경우를 대비해서

4. 그 협상은 오래 걸릴 것처럼 보인다.

▷ as if: 마치 ~인 것처럼 / even though: 비록 ~임에도 불구

하고

5. 넌 응급 상황이 생길 경우를 대비해서 돈을 모아두는 것이

좋아.

▷ as long as: ~하기만 한다면 / in case: ~하는 경우를 대비

해서

6. Vince의 형은 겨우 165센티미터인 반면에 Vince는 키가 190

센티미터이다.

▷ as though: 마치 ~인 것처럼 / whereas: ~인 반면에

7. Susan은 너무 서둘러 떠나는 바람에 휴대전화를 (챙겨가는

것을) 잊어버렸다.

▷ so+부사+that ...: 매우 ~해서 …하다(결과)

8. 네가 길을 잃지 않도록 이 지도를 가져가도록 해.

▷ so that ... / in order that...: ~하도록(목적)

B 1. a. 나는 질문을 하나 하고 싶었지만 너무 부끄러워서 큰소리

로 말할 수 없었다.

b. 황사 시즌이 되었으니, 여러분은 건강에 더욱 유의해야 합

니다.

▷ since: ~이므로 / although: 비록 ~임에도 불구하고

2. a. 입장권을 가지고 있지 않다면 당신은 음악당에 들어갈 수

없습니다.

b. 네가 오래 사용하지만 않는다면 내 노트북 컴퓨터를 써도

돼.

▷ as long as: ~하기만 한다면 / unless: ~하지만 않으면

3. a. 내 컴퓨터가 더 최신형이긴 하지만 네 컴퓨터가 더 나은

모델이야.

b. Sue는 단지 직원일 뿐이지만 마치 자신이 관리자인 것처

럼 행동한다.

▷ even though: 비록 ~임에도 불구하고 / as though: 마치

~인 것처럼

4. a. Melissa는 대단한 가수인 반면 나는 음치이다.

b. 가끔씩 너는 내 마음을 읽을 수 있는 것처럼 느껴져. 넌 언

제나 내가 무엇을 생각하고 있는지 알아.

▷ while: ~인 반면에 / as if: 마치 ~인 것처럼

5. a. 내일 쪽지시험이 있을 경우에 대비해서 나는 오늘밤 공부

를 좀 하려고 해.

b. 광고가 많지만 않다면 그 TV 프로그램은 곧 시작할 거야.

▷ unless: ~하지만 않으면 / in case: ~하는 경우를 대비해서

C 1. 우리 아버지는 내가 집에 올 때까지 잠들지 못하신다. 내가 언

제 들어오든지 간에, 그분은 날 기다리시면서 깨어있으신다.

2. 누가 나에게 전화를 하든지 간에, 나는 방해 받는 것을 원하지

않아요.

3. 상황이 얼마나 어렵든 간에 미래에 대해 희망은 언제나 있어.

4. 당신이 무슨 말을 들었든 간에, 난 이 일자리를 그만두지 않을

겁니다.

5. 걱정 마. 우리가 어디서 점심 식사를 하든 간에 난 괜찮아.

6. 누가 선출되든지 간에, 경제는 곧 좋아지지 않을 것이다.

7. 내가 너에게 지시사항을 아무리 명확하게 전달한다 해도, 넌

그걸 제대로 따르는 것 같지 않아.

no matter who/what/which/when/where/how: 누가/무엇

이/어떤 것이/언제/어디에/아무리 ~하든 간에

D 1. 콘서트에 가는 걸 허락 받게 되면 6시까지는 너에게 전화할게.

— 좋아. 그럼 난 네 전화를 기다릴게.

2. 우리가 보모를 구하지 못하면 입원해있는 Marie에게 가볼 수

�

없어요.

— 내가 Ally에게 부탁해볼게요. 그녀라면 분명 기꺼이 우리

애들을 봐줄 거예요.

3. 네가 추리소설에 관심이 있다면 넌 분명 이 책을 좋아할 거야.

— 아, 고마워. 집에 가져가서 이번 주말에 읽을게.

4. 넌 내가 더 연습하면 좋은 농구 선수가 될 거라고 생각하니?

— 물론이야. 너는 아주 좋은 선수가 될 잠재력을 가지고 있어.

5. 너희를 다시 보게 될 거라고 기대해도 될까?

— 당연하지. 예상치 못한 일이 벌어지지 않는다면 우리는 곧

다시 너희를 만나러 올 거야.

6. 네가 Kyle에게 사과하지 않는다면 그애는 우리 팀에 합류하

지 않을 거야.

— 글쎄, 난 사과하지 않을 거야. 나는 잘못한 것이 없어.

if: 만일 ~하다면 / unless: ~하지만 않으면

E 1. 밖에 바람이 심하게 불어서 내 모자가 머리에서 벗겨져 날아

갔다.

→ 밖에 바람이 매우 심하게 불어서 내 모자가 머리에서 벗겨

져 날아갔다.

2. 연극에서 연기하는 것은 나를 매우 긴장하게 해서, 나는 내 대

사를 잊어버렸다.

→ 연극에서 연기하는 것이 나를 매우 긴장하게 해서 나는 내

대사를 잊어버렸다.

3. May는 매우 조용하게 일하기 때문에 가끔씩 난 그녀가 여기

있다는 것을 깨닫지도 못한다.

→ May는 매우 조용하게 일해서 가끔씩 난 그녀가 여기 있다

는 것을 깨닫지도 못한다.

4. 내 컴퓨터는 매우 느리게 작동해서, 나는 내 블로그에 많은 사

진을 올리지 않는다.

→ 내 컴퓨터는 매우 느리게 작동해서, 나는 내 블로그에 많은

사진을 올리지 않는다.

5. 나는 돈을 아끼기 위해 회사에 점심을 싸간다.

→ 나는 돈을 아낄 수 있도록/아끼도록 회사에 점심을 싸간다.

6. 나는 과다지출을 하지 않기 위해 쇼핑을 가기 전에 쇼핑목록

을 작성할 것이다.

→ 나는 과다지출을 할 수 없도록/하지 않도록 쇼핑을 가기

전에 쇼핑목록을 작성할 것이다.

7. 나는 그 경기를 보기 위해 일찍 퇴근할 예정이다.

→ 나는 그 경기를 볼 수 있도록 일찍 퇴근할 예정이다.

8. 우리 아빠는 여동생에게 쉽게 연락하기 위해 휴대전화를 사주

셨다.

→ 우리 아빠는 여동생에게 쉽게 연락할 수 있도록 휴대전화

를 사주셨다.

1-4번: so+형용사/부사+that ...: 매우 ~해서 …하다(결과)

5-8번: so that ...: ~하도록(목적)

(두 구문 모두 일상적으로는 that을 생략한다.)

F 1. 내 오래된 신발은 내 발을 아프게 하는 반면 내 새 신발은 신

기 편하다.

▷ whereas: ~인 반면에

2. 넌 귀신이라도 본 것처럼 보여. 무엇이 무서운 거니?

▷ as if: 마치 ~인 것처럼

3. 네가 가스레인지의 불을 줄이지 않으면 음식을 태우게 될 거야.

▷ unless: ~하지만 않으면

4. 나중에 복습하는 걸 잊지 않도록 중요한 요점을 (형광펜 등으

로) 강조 표시해두렴.

▷ so that ...: ~하도록

5. 나는 우리가 이 양식을 필요로 할 경우를 대비해서 여분의 복

사본을 만들어두었다.

▷ in case: ~하는 경우를 대비해서

6. 괜찮으시다면, 저의 웹사이트에 당신의 시를 올리고 싶은데요.

▷ if: 만일 ~하다면 (mind는 ”~하는 것을 꺼리다”의 의미이다.)

G Bill: Jane, 너 괜찮니?

Jane: 아, 나는 회사에서 힘든 하루를 보냈어. 너무 피곤해서 자

러 가고 싶어.

Bill: 비록 네가 곧장 집에 가고 싶기는 하겠지만, 우리는 Matt와

저녁 식사를 하러 만나기로 약속했잖아. 기억해?

Jane: 아. 그걸 잊고 있었네. 우리가 (약속을) 취소한다면 그가 화

를 낼 것 같니?

Bill: 당연히 아닐 거야. 우리가 그에게 (약속을 취소한다는 것을)

알려주기 위해 전화하기만 한다면 그는 이해할 거야.

Jane: 그럼 우리가 그곳에 가지 못할 거라는 것을 그가 알 수 있

도록 내가 그에게 전화를 할게.

Bill: 좋아.

명사절을 이끄는 종속접속사 pp.31~3304

1 명사절을 이끄는 that

나는 과학 시간에 새로운 것을 배웠다.

나는 과학 시간에 어떤 동물들은 색깔을 못 본다는 것을 배웠

다.

나는 네가 입사 첫날에 대해 긴장하고 있다는 걸 알고 있어.

많은 사람들은 혈액형이 성격에 영향을 준다고 믿는다.

Jacob은 수학이 다른 과목보다 더 재미있다고 생각한다.

너는 우리 시가 2020년에 올림픽을 유치할지도 모른다는 소리를

들었니?

우리가 인터넷으로 어디에서나 정보에 접근할 수 있다는 것은 경

이로운 일이다.

세상에 그렇게 많은 사람들이 빈곤과 절망 속에서 살고 있다는 것

은 슬픈 일이다.

수영이 모든 연령대의 사람들에게 탁월한 운동인 것은 사실이다.

학생들이 아침을 먹었을 때 학교에서 (학업을) 더 잘 한다는 것이

증명되었다.

이번 학년 나의 목표는 개근을 하는 것이다.

Michelle의 문제는 그녀가 불필요한 일들에 시간을 낭비한다는

것이다.

Amy의 꿈은 자신의 사업을 시작할 수 있는 충분한 돈을 모으는

것이다.

중요한 것은 우리가 이 경기를 이길 방법을 찾았다는 것이다.

Write to Learn

1. that smoking causes lung cancer2. that the memory space is inadequate

�

3. (that) smoking in public places should be banned

Further Study

Ethan은 전기를 절약하기 위한 캠페인을 벌이자는 아이디어

를 생각해냈다.

모든 사람은 자신만의 강점을 가지고 있다는 사실을 넌 알아

야 해.

Eric은 전액장학금을 받게 되어 행복했다.

지원자들은 지원 수수료가 환불되지 않는다는 것을 알고 있다.

2 명사절을 이끄는 if/whether

나는 그 시험에서의 내 점수를 알고 싶다.

나는 그 시험에서 내가 좋은 점수를 받았는지를 알고 싶다.

Jane은 자신이 취업 면접을 잘 봤는지 궁금해하고 있다.

난 내가 네 문제를 명확하게 이해했는지 잘 모르겠어.

난 내가 더 이상 이 힘든 상황에 대처할 수 있을지 없을지 모르겠

어.

Write to Learn

1. if/whether we have been accepted (or not) 또는 whether or not we have been accepted2. if/whether she can meet us (or not) 또는 whether or not she can meet us

3 명사절을 이끄는 의문사

그가 Rick의 생일을 네게 알려주었니?

그가 Rick의 생일이 언제인지를 네게 알려주었니?

나는 우리가 어디에서 이 램프를 샀는지 기억이 나지 않아. 난 (이

램프를) 하나 더 사야 해.

Linda는 Tim이 자신에 대해 어떻게 생각하는지 알고 싶어 한다.

아마 그녀는 그를 좋아하는 것 같다.

Leonard는 기계조작에 아주 능숙해. 그는 네게 이 물건이 어떻

게 작동하는지 보여줄 수 있어.

나는 누가 내게 이 선물을 보냈는지 확신할 수 없다. 그건 오늘 아

침에 내 책상 위에 있었다.

너는 그들이 우리 계획에 대해 뭐라고 말할 것 같니?

넌 왜 Eric이 자신의 건강 문제에 책임이 있다고 생각하니?

넌 Martin이 팀에 언제 복귀할 거라고 추측하니?

Write to Learn

1. where I saw her before2. When do you suppose

Exercise pp.34~36

A 1. that 2. if 3. who 4. that 5. whether 6. that 7. whether 8. what 9. if 10. why

B 1. if/whether 2. that 3. where he is 4. 5. whether 6. 7. when 8. that 9. that it is 10.

C 1. that we wil l open a restaurant here someday

2. if/whether Barry won the race (or not) 또는 whether or not Barry won the race 3. when we are going to take our vacation 4. who was singing the national anthem 5. how many copies I have to make 6. who Greg is waiting for in the hallway 7. if/whether I should trust him (or not) 또는 whether or not I should trust him 8. (that) you are experienced enough to start

a business

D 1. if/whether Daniel said we could go in (or not) 또는 whether or not Daniel said we could go in

2. where the information center is located 3. if/whether Olivia dyed her hair blond (or

not) 또는 whether or not Olivia dyed her hair blond

4. why my cell phone isn’t getting a signal 5. if/whether Patrick can stay out past midnight

(or not) 또는 whether or not Patrick can stay out past midnight

6. what that big sign over there says

E 1. (that) their pet has feelings 2. The news that dogs can feel envy 3. if/whether dogs would feel envy 4. how they show their feelings 5. that there is not much difference

A 1. 나는 Pete과 Rita가 몇 달 전에 헤어졌다는 걸 몰랐다.

▷ 동사 know의 목적어 역할을 하는 명사절 앞이므로 that이 알

맞다.

2. 이 과제물은 혼란스러웠다. 나는 내가 제대로 했는지 확신하

지 못한다.

▷ be unsure 뒤에 나오는 명사절을 이끄는 접속사로, “~인지

아닌지”의 의미이므로 if가 알맞다. (뒤의 명사절 안에 목적어 it이

있기 때문에 what은 알맞지 않다.)

3. 누가 그 자선단체에 큰 액수의 기부를 했는지는 아무도 모른다.

▷ 동사 knows의 목적어 역할을 하는 명사절에서 주어 역할을

하는 의문사 who가 알맞다.

10

4. Marcus가 아직 여기에 오지 않은 것은 이례적인 일이다. 그

는 거의 늦지 않는다.

▷ 가주어 it 뒤에서 진짜 주어로 쓰인 명사절을 이끄는 that이 알

맞다.

5. 나는 내년에 월급이 인상될지 안 될지 모른다.

▷ 동사 know의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사

로, 문장 뒤에 or not이 있으므로 “~인지 아닌지”의 의미인

whether이 알맞다.

6. 내 목표는 우리 반에서 상위 10퍼센트로 졸업하는 것이다.

▷ 보어 역할을 하는 명사절을 이끄는 that이 알맞다.

7. 합병 이후에 우리 사무실이 폐쇄될지 여부는 아직 확실하지

않다.

▷ be unclear 뒤에 나오는 명사절을 이끄는 접속사로, “~인지

아닌지”의 의미이므로 whether이 알맞다. (명사절 안에 목적어

를 필요로 하는 동사가 없으므로 의문사 what은 알맞지 않다.)

8. 이 오래된 시스템의 비밀번호가 무엇인지는 아무도 모르는 것

같다.

▷ 동사 know의 목적어 역할을 하는 명사절에서 보어로 쓰인 의

문사 what이 알맞다. (명사절 안에 보어가 필요하므로 if는 알맞

지 않다.)

9. Stanley는 자신이 연휴 기간 동안 집에 있을지 말지 확신하

지 못하고 있다.

▷ be certain 뒤에 나오는 명사절을 이끄는 접속사로, “~인지

아닌지”의 의미이므로 if가 알맞다. (명사절 안에 장소를 나타내는

home이 있기 때문에 where은 알맞지 않다.)

10. 나는 Jay가 왜 항상 그렇게 쉽게 화를 내는지 이해할 수 없다.

▷ 동사 understand의 목적어 역할을 하는 명사절에서 이유를

나타내는 의문사 why가 알맞다. (whether는 문맥상 알맞지 않

다.)

B 1. 나는 다음 달에 (있을) 그 회의에 참석할지 말지 아직 결정하

지 않았다.

▷ 동사 decide의 목적어 역할을 하는 명사절에서 뒤에 or not이 있으므로, what은 “~인지 아닌지”의 의미인 if/whether이

되어야 한다.

2. Matthew의 희망은 장학금을 받고 의대에 합격하는 것이다.

▷ be동사 뒤에서 보어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사가

필요하므로 if는 that이 되어야 한다.

3. 그가 어디에 있는지 아무도 모른다. 우리는 걱정이 되기 시작

한다.

▷ 의문사로 시작하는 명사절이 동사의 목적어로 올 때는 ‘의문사

+주어+동사’ 순서로 와야 하므로 where is he는 where he is가 되어야 한다.

4. 나는 Jessica에게 무엇을 말해야 할지 몰라서 그냥 조용히

있었다.

▷ 동사 know의 목적어 역할을 하는 명사절 안에서 목적어가 필

요하므로 의문사 what은 알맞은 표현이다.

5. Lenny는 자신이 입학 시험에 통과할지 못할지 확신하지 못

한다.

▷ be sure 뒤에 나오는 명사절을 이끌면서 or not과 붙여서 쓸

수 있는 접속사가 와야 하므로 if는 whether이 되어야 한다.

6. 일기예보에서 오늘 오후 늦게 소나기가 올 것이라고 한다.

▷ 동사 says의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사가

와야 하므로 that은 알맞은 표현이다.

7. Harrison씨는 이 보고서가 언제까지 완성되어야 하는지 언급

하지 않았다.

▷ 동사 mention의 목적어 역할을 하는 명사절에서 문맥상 시간

을 나타내는 의문사가 나와야 하므로 where는 when이 되어야

한다.

8. 나는 그 프로그램의 다음 시즌을 기다려야 한다는 사실을 참

을 수가 없다.

▷ 명사 fact 뒤에 나오는 동격의 절을 이끄는 접속사가 와야 하

므로 that은 알맞은 표현이다.

9. 넌 우리가 오늘밤 저녁 식사에 청바지를 입고 가도 괜찮다고

생각하니?

▷ 동사 think의 목적어 역할을 하는 명사절이 나와야 하므로 ‘접

속사 that+주어+동사’의 순서로 써야 한다. 따라서 that is it은

that it is가 되어야 한다.

10. 심지어 Alex 자신도 왜 자기가 그런 멍청한 영화들을 좋아하

는지 알지 못한다.

▷ 동사 know의 목적어 역할을 하는 명사절에서 문맥상 이유를

나타내는 의문사가 나와야 하므로 why는 알맞은 표현이다.

C 1. 우리의 꿈은 언젠가 이곳에 음식점을 여는 것이다.

▷ 보어로 쓰이는 명사절을 이끄는 that을 쓴다.

2. Barry가 경주에서 이겼는지 여부는 확실하지 않다.

▷ be clear 뒤에 “~인지 아닌지”의 의미로 쓰이는 ‘if/whether ... (or not)’을 사용하고, ‘if/whether+주어+동사’의 순서로 쓴

다. (whether은 whether or not으로 붙여 쓸 수도 있으나, if는 if ... or not의 형태만 가능하다.)

3. 우리는 언제 휴가를 떠날지 아직 결정하지 않았다.

▷ 의문사로 시작하는 명사절이 목적어로 올 때는 ‘의문사+주어+

동사’ 순서로 와야 하므로 ‘when we are going to...’로 쓴다.

4. 누가 국가를 불렀는지 나는 확신할 수 없었다.

▷ 의문사로 시작하는 명사절이 목적어로 올 때는 ‘의문사+주어

+동사’ 순서로 오는데, who가 명사절의 주어이므로 ‘who was singing...’으로 쓴다.

5. 나는 몇 부의 복사본을 만들어야 할지 모르겠다.

▷ 의문사로 시작하는 명사절이 목적어로 올 때는 ‘의문사+주어

+동사’ 순서로 와야 하므로 ‘how many copies I have to make’로 쓴다.

6. 나는 Greg이 복도에서 기다리고 있는 사람이 누구인지 궁금

하다.

▷ 의문사로 시작하는 명사절이 목적어로 올 때는 ‘의문사+주어+

동사’ 순서로 와야 하므로 ‘who Greg is waiting for…’로 쓴다.

7. 나는 그를 믿어야 할지 말아야 할지 확신할 수 없다.

▷ be unsure 뒤에서 “~인지 아닌지”의 의미로 쓰이는 ‘if/whether ... (or not)’을 쓴다. (whether은 whether or not으로 붙여 쓸 수도 있으나, if는 if ... or not의 형태만 가능하다.)

8. 당신은 사업을 시작할 만큼 충분한 경험이 있다고 생각하십니

까?

▷ 목적어로 쓰이는 명사절을 이끄는 that을 쓴다. that 뒤에는 ‘주

어+동사’의 순서로 써야 하므로 ‘that you are experienced ...’로 쓴다. (이때 that은 생략이 가능하다.)

D 1. 우리가 들어가도 된다고 Daniel이 말했니? 난 잘 모르겠어.

→ 우리가 들어가도 된다고 Daniel이 말했는지 안 했는지 나

는 잘 모르겠어.

2. 안내소가 어디에 있나요? 제게 알려주세요.

→ 안내소가 어디에 있는지 제게 알려주세요.

3. Olivia가 머리를 금발로 염색했어? 나는 잘 기억나지 않아.

→ 난 Olivia가 머리를 금발로 염색했는지 아닌지 잘 기억나

11

지 않아.

4. 내 휴대전화는 왜 신호가 안 잡히지? 난 알고 싶어.

→ 내 휴대전화가 왜 신호가 안 잡히는지 난 알고 싶어.

5. Patrick은 자정이 넘어서 밖에 있어도 되니? 우리는 모르겠다.

→ Patrick이 자정이 넘어서 밖에 있어도 되는지 안 되는지

우리는 모르겠다.

6. 저기 있는 커다란 표지판에 뭐라고 쓰여있는 거니? 난 읽을

수가 없어.

→ 저기 있는 커다란 표지판에 뭐라고 쓰여있는 건지 나는 읽

을 수가 없어.

1,3,5번: 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사로 “~인지

아닌지”의 의미로 쓰이는 ‘if/whether ... (or not)’ 을 쓴다. 명사

절 안에서는 ‘if/whether+주어+동사’의 순서로 쓴다. (whether은

whether or not으로 붙여 쓸 수도 있으나, if는 if ... or not의 형태

만 가능하다.)

2,4,6번: 의문사로 시작하는 명사절이 목적어로 쓰인 것으로 ‘의문사+

주어+동사’ 순서로 쓴다.

E <강아지도 질투를 느낄 수 있다>

강아지 주인이라면 누구든 그들의 애완동물이 인간이 느끼는 것

처럼 감정을 갖고 있다는 것을 말할 것이다. 개들이 질투를 느낄

수 있다는 소식은 아마도 애견인들을 놀라게 하지는 않을 것이다.

과학자들은 개들이 영장류처럼 질투를 느낄지 아닐지, 그리고 그

들이 어떻게 그들의 감정을 나타내는지를 알아내기 위해 실험을

했다. 실험에서 과학자들은 두 마리의 개에게 앞발을 내밀 것을

반복적으로 요구하고는 오직 한 마리의 개에게만 소시지를 주었

다. 다른 개는 화가 났고, 과학자에게 앞발을 내미는 것을 멈추었다.

어떤 감정들에 관한 한, 동물과 사람 사이에 차이가 많지 않은 것

은 사실이다.

형용사절을 이끄는 관계사 (1) pp.37~4005

1 관계사와 형용사절의 쓰임

나는 그 초록색 책을 찾을 수가 없다.

나는 내가 도서관에서 빌려온 책을 찾을 수가 없다.

저분이 우리 아빠의 심장병을 치료해주신 의사셔.

다양한 샐러드를 파는 음식점에 가자.

너는 내 여행이 시작되었던 그 날을 기억하니?

우리는 내가 당신에게 청혼했던 그 식당에서 저녁을 먹을 거예요.

2 선행사가 사람일 때의 관계대명사

Rick은 옆집에 사는 소년이다.

Rick은 내가 Lena의 생일파티에서 만난 소년이다.

이 이야기는 장난감 회사에서 일하는 한 여성에 관한 것이다.

넌 우리의 소프트웨어 문제를 도와줄 수 있는 누군가를 알고 있니?

동물의 권리를 보호하려고 노력하는 사람들은 많은 칭찬을 받아

마땅하다.

이들이 최근에 우리 회사에 합류한 사람들이다.

Write to Learn

1. who[that] live far2. who[that] was trained

Further Study

우리 차를 수리하고 있는 저 남자는 낯이 익다.

새로운 광고 캠페인을 작업하고 있는 마케팅팀은 일정에 뒤처

져 있다.

우리를 위해 예약된 방은 아직 준비되지 않았다.

Carol은 네가 주저 없이 신뢰할 수 있는 그런 사람이야.

우리가 선출한 그 정치가들은 그들의 선거 공약을 이행하지 않았

다.

Joe가 어린 시절부터 알아온 그의 친구가 런던으로 이사한다.

Da Vinci는 많은 사람들이 역사상 가장 위대한 예술가로 여기는

사람이다.

Write to Learn

1. (whom[who, that]) I have met here so far2. (whom[who, that]) I admire

나이가 최소한 19세인 사람들만이 선거에서 투표할 수 있다.

(자신의) 전문분야가 요통인 그 의사의 이름이 뭐였지?

그는 자신의 발명이 우리 세상을 바꾼 창조적인 천재이다.

Write to Learn

whose personality is outgoing

3 선행사가 사물/동물일 때의 관계대명사

이것들은 바이러스를 가지고 있는 이메일들이다.

이것들은 내가 오늘 아침에 받은 이메일들이다.

나는 가족 모두를 즐겁게 해주는 TV 프로그램을 좋아한다.

우리는 많은 사무 공간이 있는 새 건물로 이전할 것이다.

7시에 시작하는 그 영화는 너무 일러. 우리 9시 30분에 시작하는

걸 보자.

Write to Learn

which[that] affects everything

내가 어제 읽었던 그 책은 IT의 미래에 관한 것이었다.

네가 지금 보고 있는 영화의 제목이 뭐니?

우리는 Jeremy가 추천한 골동품 상점에 갔다.

이건 내가 (앞으로) 매일 후회할 결정이 될 것이다.

Write to Learn

(which[that]) most people consider risky

미국은 그 역사가 세계 다른 많은 나라들의 그것(역사)보다 훨씬

1�

짧은 나라이다.

Ian은 (그 학교의) 동문회가 많은 수의 성공한 사람들을 포함하고

있는 대학에 다니고 있다.

(그 회사의) 목표가 오직 돈 버는 것인 기업은 전혀 성공적이지 않

을 수도 있다.

Write to Learn

whose weather is always warm

Further Study

우리는 (그곳의) 대표 메뉴가 파스타인 음식점에 갔다.

4 전치사의 목적어를 대신하는 관계대명사

Susan은 내가 지난 주말에 걱정했던 그 친구다.

Susan은 내가 지난 주말에 걱정했던 그 친구다.

Susan은 내가 지난 주말에 걱정했던 그 친구다.

이것이 네가 얼마 전에 50달러를 지불했던 그 책이니?

이것이 네가 얼마 전에 50달러를 지불했던 그 책이니?

이것이 네가 얼마 전에 50달러를 지불했던 그 책이니?

Write to Learn

(whom[who, that]) I became friends with 또는 with whom I became friends

Grammar Check

그것이 그가 나에게 주었던 CD이다.

그것이 그가 이야기했던 CD이다.

Exercise pp.41~44

A 1. who is 2. which sells 3. who complain 4. who works 5. which costs 6. who talk 7. which start 8. who gets 9. which needs 10. which leaves

B 1. 2. who(m)[that] 3. includes 4. 5. which[that] 6. which 7. whose 8. attend

C 1. a. whose b. whose 2. a. that b. that 3. a. whom b. whom 4. a. which b. which 5. a. that b. that 6. a. whose b. whose

D 1. whose brother studies in Canada 2. whose effectiveness is already proven

3. whose classes are very popular 4. whose office is on York St. 5. whose sleeve was torn 6. whose 110th birthday was last week

E 1. who(m) I met 또는 that I met 2. which she bought 또는 that she bought 3. which you have 또는 that you have 4. who(m) you have invited

또는 that you have invited 5. who(m) she knows

또는 that she knows 6. who(m) Melinda is dating 또는 that Melinda is dating 7. which I’m having trouble with 또는 that I’m having trouble with 8. who(m) you’re staying with

또는 that you’re staying with 9. which you paid too much money for 또는 that you paid too much money for 10. who(m) I care very much about 또는 that I care very much about

F a. ANNOUNCEr b. flOrIST c. MAGICIAN d. ArCHITECT e. fIrEfIGHTEr f. DENTIST g. NUrSE h. EDITOr

1. who sells flowers and plants 2. whose job is to care for people’s teeth 3. who prepares books to be published 4. who amuses people by doing magic tricks 5. whose job is to put out fires 6. whose job is to design buildings 7. whom doctors work with 8. who introduces programs on radio or TV

A 1. Beth는 어떤 상황에도 편안한 사람처럼 보인다.

▷ 선행사 someone이 사람/단수이므로 주격 관계대명사 who와 be동사 is를 쓴다.

2. 내가 제일 좋아하는 종류의 청바지를 파는 그 가게가 문을 닫

았다.

▷ 선행사 The store가 사물/단수이므로 주격 관계대명사

which와 동사 sells를 쓴다.

3. 불평을 많이 하는 고객들을 대하는 것은 결코 쉽지 않다.

▷ 선행사 customers가 사람/복수이므로 주격 관계대명사

who와 동사 complain을 쓴다.

4. 나는 동물원에서 일하는 우리 이웃에게서 아주 웃기는 이야기

를 들었다.

▷ 선행사 my neighbor가 사람/단수이므로 주격 관계대명사

who와 동사 works를 쓴다.

5. 이것보다 가격이 덜 나가는 노트북 컴퓨터는 어떤 것이든 아

마 잘 작동하지 않을 것입니다.

▷ 선행사 Any laptop이 사물/단수이므로 주격 관계대명사

which와 동사 costs를 쓴다.

1�

6. 나는 영화가 상영되는 동안 휴대전화로 통화하는 사람들을 참

아내지 못한다.

▷ 선행사 people이 사람/복수이므로 주격 관계대명사 who와

동사 talk를 쓴다.

7. Ted는 그렇게 늦게 시작하는 회의를 좋아하지 않아.

▷ 선행사 meetings가 사물/복수이므로 주격 관계대명사

which와 동사 start를 쓴다.

8. Laura는 사소한 문제로 화를 내는 그런 종류의 관리자는 아

니다.

▷ 선행사 manager가 사람/단수이므로 주격 관계대명사 who와 동사 gets를 쓴다.

9. 나는 네 강아지만큼 많은 관심을 필요로 하는 강아지를 본 적

이 없어.

▷ 선행사 a dog이 동물/단수이므로 주격 관계대명사 which와

동사 needs를 쓴다.

10. 우리는 오전 7시 40분에 떠나는 그 기차를 꼭 타야 해.

▷ 선행사 the train이 사물/단수이므로 주격 관계대명사 which와 동사 leaves를 쓴다.

B 1. 우리를 방문하기로 계획하고 있는 내 오랜 친구는 8월에 올

예정이다.

▷ 선행사 The old friend of mine은 사람이고, 관계대명사

가 형용사절 안에서 주어 역할을 하고 있으므로 주격 관계대명사

that은 알맞은 표현이다.

2. David는 Liam의 결혼식에서 만난 여자와 결혼했다.

▷ 선행사 a woman은 사람이고 관계대명사가 형용사절 안에

서 목적어 역할을 하고 있으므로 whose가 아닌 who(m) 또는

that이 되어야 한다.

3. 이 제품은 무료 서비스가 포함된 5년의 보증 기간을 가지고

있다.

▷ 선행사 a five-year warranty는 단수이므로 형용사절 안의

동사는 include가 아닌 includes가 되어야 한다.

4. 나는 그 구성원들이 한 달에 한 번 만나는 독서 모임의 일원

이다.

▷ 관계대명사 whose 뒤에 명사가 나오는 것으로 보아, 형용사

절 안에서 소유격을 대신하는 관계대명사이므로 whose는 알맞

은 표현이다.

5. Jake가 우리 집에 두고 간 가죽 재킷은 사실 그의 아버지의

것이었다.

▷ 선행사 The leather jacket은 사물이고, 관계대명사가 형용

사절 안에서 목적어 역할을 하고 있으므로 who는 목적격 관계대

명사 which 또는 that이 되어야 한다.

6. 우리는 Ken이 어제 말했던 서류의 복사본이 필요하다.

▷ 선행사가 사물일 때 ‘전치사(about)+관계대명사’의 형태로

붙여서 쓸 수 있는 관계대명사는 which만 가능하므로 that은

which가 되어야 한다.

7. 그 위치가 공항에서 가까운 호텔에 묵도록 하자.

▷ 관계대명사 뒤에 명사가 나오는 것으로 보아, 형용사절 안에서

소유격을 대신하는 관계대명사가 필요하므로 that은 whose가

되어야 한다.

8. 나의 새로운 상사는 우리 아이들과 같은 학교에 다니는 아이

들이 있다.

▷ 선행사 ch i ld ren은 복수이므로 형용사절 안의 동사는

attends가 아닌 attend가 되어야 한다.

C 1. a. 늦어서 미안해. 이 근처에서 (자신의) 차가 고장난 한 남자

를 도와주었어.

b. 우리는 그 미술 전시품들이 매력적이었던 한 박물관에서

하루를 보냈다.

▷ 두 문장 모두 관계사 뒤에 명사가 나오므로, 형용사절 안에서

소유격을 대신하는 소유격 관계대명사 whose를 쓴다.

2. a. 우리는 L.A.에 대규모 공장을 소유하고 있는 고객과 함께

점심을 먹었다.

b. Yale은 뛰어난 학점을 요구하는 대학이다.

▷ 사람 선행사 a client와 사물 선행사 a university 모두에 알

맞은 주격 관계대명사인 that을 쓴다.

3. a. Rick은 내가 아직도 많이 얘기를 나누는 절친한 고등학교

친구이다.

b. Ray씨의 세 자녀 중 한 명은 내가 잘 아는 소녀이다.

▷ 두 문장 모두 선행사가 사람인데(a close high school friend, a girl), a에서 ‘전치사(with)+관계대명사’의 형태로 쓸

수 있는 목적격 관계대명사는 whom 뿐이므로 whom을 쓴다.

4. a. 우리는 내가 최근에 그것에 관해 (기사를) 읽은 적이 있는

수족관에 갔다.

b. 나는 침실이 두 개 딸린 새 아파트로 이사한다.

▷ 두 문장 모두 선행사가 사물인데(an aquarium, a new apartment), a에서 ‘전치사(about)+관계대명사’의 형태로 쓸

수 있는 목적격 관계대명사는 which 뿐이므로 which를 쓴다.

5. a. Chris는 내가 오랫동안 만나지 않은 친구이다.

b. 우리는 네가 우리의 기념일을 위해 제안했던 그 장소가 정

말 마음에 들었어.

▷ 사람 선행사 a friend와 사물 선행사 the place 모두에 알맞

은 목적격 관계대명사인 that을 쓴다.

6. a. 저 사람이 (자신의) 개가 밤마다 항상 짖어대는 그 이웃사

람이야.

b. 나는 (그 집의) 앞문이 노란색으로 칠해진 작고 아늑한 집

을 보았다.

▷ 두 문장 모두 관계사 뒤에 명사가 나오므로, 형용사절 안에서

소유격을 대신하는 소유격 관계대명사 whose를 쓴다.

D 1. 나는 반 친구가 하나 있다. 그의 형은 캐나다에서 공부하고 있

다.

→ 나는 (그의) 형이 캐나다에서 공부하고 있는 반 친구가 하

나 있다.

2. 우리 절차는 수정하지 말도록 합시다. 만약 그것의 효과가 이

미 입증되었다면요.

→ 우리 (그것의) 효과가 이미 입증된 절차는 수정하지 말도록

합시다.

3. Kohl씨는 태권도 강사이다. 그의 수업은 매우 인기 있다.

→ Kohl씨는 (그의) 수업이 매우 인기 있는 태권도 강사이다.

4. 저 여자분은 저명한 내과의사이다. 그녀의 병원은 York가에

있다.

→ 저 여자분은 (그녀의) 병원이 York가에 있는 저명한 내과

의사이다.

5. 나는 그 셔츠를 반품하고 환불을 받았다. 그것의 소매가 찢어

져 있었기 때문이다.

→ 나는 (그것의) 소매가 찢어진 셔츠를 반품하고 환불을 받았

다.

6. 그 노부인은 대규모의 축하 행사를 가졌다. 그녀의 110번째 생

일이 지난주였다.

→ (그녀의) 110번째 생일이 지난주였던 그 노부인은 대규모의

축하 행사를 가졌다.

1�

관계사가 형용사절 안에서 소유격을 대신하고 있는 경우 선행사의

사람/사물 여부에 관계없이 소유격 관계대명사 whose를 사용한다.

소유격 관계대명사 뒤에는 항상 명사가 나온다.

E 1. 넌 어젯밤에 어디에 갔니? 집에 없더라.

— 난 여행에서 만난 사람들과 저녁을 먹었어.

2. 너 Clara의 얼굴에 발진이 난 것 봤니? 무슨 일이야?

— 그애는 거리에서 산 음식 때문에 속이 안 좋아.

3. 네 거실 벽에 있는 그림은 사랑스럽구나.

— 고마워. 파리에 있는 벼룩시장에서 샀어.

4. 회의실을 준비하는 것을 마쳤어요. 달리 필요하신 일이 있으

신가요?

— 아, 네. 당신이 (회의에) 초대한 사람들의 명단이 필요해요.

5. Nora가 그 가게의 아는 점원에게서 아주 싸게 샀대.

— 나도 들었어. 그건 그녀가 거기 단골손님이기 때문에 가능

한 일이었어.

6. 우리는 Melinda가 사귀는 그 남자를 드디어 만났어.

— 정말? 그는 어떻게 생겼어?

7. 네 고등학교 생활은 어떠니? 문제는 없어?

— 수학이 내가 어려움을 겪고 있는 유일한 과목이야.

8. 내가 네게 다른 어떤 정보를 주어야 하는 거지?

— 나에게 네가 함께 살고 있는 친구의 전화번호를 알려줘.

9. 이게 바로 네가 과도하게 많은 돈을 지불한 그 가구임에 틀림

없구나.

— 맞아. 첫눈에는 진품 골동품처럼 보였지만 모조품으로 판

명되었지.

10. Jina는 언제나 내가 아주 많이 사랑하는 사람이었어.

— 내 생각엔 이제 네가 그녀를 사랑하고 있다는 걸 그녀에게

알릴 때가 된 것 같아.

관계사가 형용사절 안에서 목적어 역할을 할 경우 선행사가 사람이

면 목적격 관계대명사 who(m) 또는 that을, 선행사가 사물/동물이면

목적격 관계대명사 which 또는 that을 쓴다.

F <가로>

b. 이 사람은 꽃과 식물을 판매한다.

e. 이 사람의 일은 불을 끄는 것이다.

f. 이 사람의 일은 사람들의 치아를 돌보는 것이다.

h. 이 사람은 책이 출판되도록 준비한다.

<세로>

a. 이 사람은 라디오나 TV에서 프로그램을 소개한다.

c. 이 사람은 마술 묘기를 함으로써 사람들을 즐겁게 만든다.

d. 이 사람의 일은 건물을 디자인하는 것이다.

g. 의사들은 이 사람과 함께 일한다.

1. 플로리스트는 꽃과 식물을 판매하는 사람이다.

2. 치과의사는 (자신의) 일이 사람들의 치아를 돌보는 것인 사람이

다.

3. 편집자는 책이 출판되도록 준비하는 사람이다.

4. 마술사는 마술 묘기를 함으로써 사람들을 즐겁게 만드는 사람

이다.

5. 소방관은 (자신의) 일이 불을 끄는 것인 사람이다.

6. 건축가는 (자신의) 일이 건물을 디자인하는 것인 사람이다.

7. 간호사는 의사가 함께 일하는 사람이다.

8. 아나운서는 라디오나 TV에서 프로그램을 소개하는 사람이다.

형용사절을 이끄는 관계사 (2) pp.45~4806

1 관계대명사 that Vs. what

나는 Julia가 내게 말한 이야기를 믿지 않는다.

나는 Julia가 내게 말한 것을 믿지 않는다.

나는 재미있는 비디오를 만드는 친구가 있다. 나는 그의 재능에

놀랐다.

이 기기에는 USB를 통해 재충전할 수 있는 배터리가 포함되어

있다.

내가 페루에서 만난 커플은 자전거로 여행 중이었다.

나는 Katie의 결혼식에 맬 넥타이를 찾고 있는 중이다.

우리는 모든 사람에게 알맞은 선물을 좀 골라야 한다.

내가 동창회에서 보길 바랐던 유일한 사람은 Jane이었다.

이 치통은 내가 느껴본 가장 극심한 고통이다.

Write to Learn

Everything (that) we owned

Jenny가 여기에 쓴 것은 읽기가 거의 불가능하다.

전 당신이 방금 말씀하신 것을 못 들었어요. 다시 말씀해주실 수

있으세요?

이게 네 지갑이니? — 맞아, 그것이 내가 하루 종일 찾고 있던 거

야.

Write to Learn

1. what Dad bought last night2. What he said

2 관계부사: when, where, why, how

이곳이 <배트맨>을 상영하고 있는 영화관이다.

이곳이 우리가 <배트맨>을 본 영화관이다.

나는 내 남동생이 우리에게 왔던(태어났던) 그 날을 절대 잊지 못

할 거야.

우리 부모님은 내가 태어난 해에 뉴욕에 살고 계셨다.

Mason은 Ella가 처음 그 방으로 걸어들어온 순간을 기억할 수

있었다.

Write to Learn

when I drove to Seattle

Brandon은 내가 관리자로 있었던 그 사무실에서 아직도 일하고

있다.

저곳이 Logan과 Mia가 결혼식을 올리게 될 교회이다.

Matt가 어릴 때 살았던 그 마을은 아주 평화로운 곳이었다.

1�

Write to Learn

where I bought these pants

넌 내가 왜 널 믿어야 하는지에 대해 좀 더 나은 이유를 댈 필요

가 있어.

내가 이 자리를 사임하는 이유는 다른 기회를 찾기 위해서입니다.

난 이해가 안 돼. Ralph가 해고된 정당한 이유라는 게 있을 수 있

어?

Write to Learn

why I dislike Jake

나는 Eve가 자기 자신에 대해 절대 말을 멈추지 않는(끊임없이

말하는) 방식을 참을 수가 없어.

Or 나는 Eve가 자기 자신에 대해 절대 말을 멈추지 않는(끊임없

이 말하는) 방식을 참을 수가 없어.

마술사가 묘기를 부리는 방법을 아는 것은 어렵다.

우리는 네가 그렇게 힘든 경험을 해결한 방식에 대해 항상 감탄해

왔어.

Further Study

Diane은 내가 출장 가는 날 여기에 올 거야.

그 카페는 내가 주말마다 가서 쉬는 곳이야.

넌 Julia가 직장을 그만둔 이유를 알고 있니?

3 관계사의 계속적 용법

Tom은 그의 형이 그에게 준 자전거가 하나 있다.

Tom은 자전거가 하나 있는데, 그것은 그의 형이 그에게 준

것이다.

우리는 Kevin과 함께 갈 건데, 그는 가장 빠른 길을 알아.

우리는 새 복사기를 하나 샀는데, 그걸로 팩스도 보낼 수 있어.

나는 12월에 그 가게에 갔는데, 그땐 대규모 할인행사를 하고 있

었어.

나는 항상 UCLA에 가길 원했는데, 그곳은 우리 아버지가 다녔던

곳이야.

우리 사장님은, 그분은 2년 전에 이 회사를 창업하신 분이신데, 새

로운 시장으로 확장할 계획을 가지고 계시지.

그 풀장은, 그것은 아주 깊어서, 수영하기에 안전하지 않아.

Write to Learn

1. Denver, where the jazz festival is held2. Sheryl, who was only 14 at the time,

Further Study

a. 나는 일주일 전에 시계를 하나 샀는데, 그 시계를 다음날

잃어버렸다.

b. 나는 내 새 시계를 잃어버렸는데, 그 사실이 엄마를 화나게

했다.

4 관계사 + ever

Molly는 Eric이 그녀를 위해 산 것을 아주 맘에 들어할 거야.

Molly는 Eric이 그녀를 위해 산 것은 무엇이든 아주 맘에 들

어할 거야.

이 사안을 담당하고 있는 사람이 누구든 나에게 사과해야 한다.

원하시는 것이 무엇이든 마음껏 주문하세요.

나는 내가 원할 때면 언제든 시카고로 전근할 수 있다.

Exercise pp.49~52

A 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a

B 1. why 2. when 3. how 4. where 5. when 6. why 7. where 8. where

C 1. who live in a different city 2. which isn’t necessary for my work 3. who used to work at a branch office 4. which is a block from here 5. which is printed on beautiful paper

D 1. what he said 2. that you’ve made 3. What we decide today 4. that you may not want to hear 5. that we’ve ever heard 6. what I expected 7. that we proposed 8. that will help improve our relationship 9. what we’ve prepared 10. that I could find

E 1. who manage all the firm’s accounts 2. which has a huge selection 3. who hurt her leg a few days ago 4. when[that] he was accepted at Princeton 5. who was with us all day 6. where we stayed last fall 7. which isn’t far from here 8. where we celebrated

F 1. which 2. What 3. which[that] 4. what 5. 6. where

A 1. Ron의 딸은, 그녀는 뉴욕에 살고 있는데, 그에게 자주 이메일

을 보낸다.

a. Ron은 딸이 딱 한 명 있다.

b. Ron은 딸이 한 명보다 많다.

2. 수학 시험에서 90점 이상 점수를 받은 학생들은 A+를 받았다.

a. 모든 학생들이 A+를 받았다.

1�

b. 학생들 중 일부만이 A+를 받았다.

3. Sam은 책을 한 권 집필했는데, 그것은 유기된 동물들에 관한

것이었다.

a. Sam은 오직 한 권의 책만을 집필했다.

b. Sam은 한 권 넘게 책을 집필했다.

4. 오늘밤 우리는 변호사인 Sue의 아들을 만날 것이다.

a. Sue는 아들이 딱 한 명 있다.

b. Sue는 아들이 한 명보다 많다.

5. 그 아르바이트생들은, 그들은 급여를 받지 못하여, 일을 그만

두었다.

a. 모든 아르바이트생들이 그만두었다.

b. 아르바이트생들 중 일부만이 그만두었다.

계속적 용법의 관계사는 선행사를 보충 설명하는 것으로, 앞에 언

급된 명사 이외의 것에 대해서는 설명하고 있지 않다. 이에 반해, 선행

사를 꾸며주는 형용사절은 해당 선행사를 한정 짓는 역할을 한다.

B 1. 우리는 어제 우리 수업이 취소된 이유를 듣지 못했다.

2. 우리가 그녀의 병에 대해 알게 된 그 날을 잊는 건 불가능하다.

3. 너는 Andrew가 그 좋은 소식에 어떻게 반응했는지를 봤어야

했어.

4. Paul은 내가 가르치는 대학에서 석사 학위를 받았다.

5. 우리는 몽고메리(도시 이름)가 그렇게 크지 않았을 때 그 도시

에 살았다.

6. 자네가 이틀 휴가가 필요한 이유는 전혀 이치에 맞지 않는군.

7. Andrea가 점원으로 일하고 있는 가게는 이곳이 아니다.

8. 우리는 작년 여름에 네가 투숙했던 그 호텔에 예약을 했어.

형용사절에서 부사 역할을 하는 알맞은 관계부사를 쓴다. 선행사가

시간을 나타낼 때는 when을, 장소를 나타낼 때는 where를, 이유를

나타낼 때는 why를 쓴다. “~하는 방식”이라는 의미를 나타낼 때는

how를 쓴다(how는 선행사가 없다).

C 1. 우리는 우리 딸아이들을 자주 보지 못하는데, 그 아이들은 다

른 도시에 살고 있다.

2. 나는 이 컴퓨터 프로그램을 사용해본 적이 없는데, 그것은 내

업무에 필수적이지 않다.

3. 나의 현재 상사는, 그분은 지점에서 근무하시던 분인데, 대단

한 관리자이다.

4. 우린 시청역까지 걸어갈 수 있는데, 그곳은 여기에서 한 블록

떨어져 있다.

5. 그 초대장은, 그것은 아름다운 종이에 인쇄되어 있는데, 우리

를 위한 것이다.

관계사의 계속적 용법: 관계사 앞에 쉼표를 사용하며, 관계대명사로

시작하는 절이 선행사를 꾸미는 것이 아니라 선행사를 보충 설명하는

역할을 한다. (계속적 용법의 절이 문장 중간에 올 때는 절 앞뒤로 쉼

표를 쓴다. 관계대명사 that은 계속적 용법으로 사용할 수 없다.)

D 1. Ben이 그것을 언급하긴 했지만 나는 그가 말한 것을 정확히

기억하지 못한다.

2. 우리는 당신이 이 행사를 준비하는 데 쏟아온 모든 노력에 감

사하고 있습니다.

3. 우리가 오늘 결정한 것은 우리 회사의 모든 직원들에게 영향

을 미칠 것이다.

4. 우리는 이제 네가 듣고 싶어하지 않을지도 모르는 뭔가를 말

해야만 해.

5. Philip이 방금 우리에게 우리가 들어본 것 중 가장 이상한 이

야기를 했다.

6. 그 사건은 내가 대학에서의 첫날에 기대한 것은 아니었다.

7. Carson씨는 지난주 우리가 제안한 어떤 것도 승인하지 않았

다.

8. 나는 우리의 관계를 개선하는 데 도움이 되는 것이라면 어느

것이든 하기로 약속할게.

9. 이것은 내일 발표를 위해 우리가 준비한 것이다.

10. 나는 내가 찾을 수 있는 가장 저렴한 브랜드를 찾는 데 하루

종일 시간을 보냈다.

1,3,6,9번: 관계사 앞에 선행사가 없을 때는 선행사를 포함하는 관계

대명사 what을 쓴다. (관계대명사 what이 이끄는 절은 형용사절이

아닌 명사절로, 문장에서 주어, 목적어, 보어로 쓰인다.)

2,4,5,7,8,10번: 주격/목적격 관계대명사 who/whom/which를

대신하는 관계대명사 that을 쓴다. 선행사가 all, every(thing),

no(thing), some(thing), any(thing), the only, the first/second... last, none, little, few, much 등이나 최상급이 포함

된 명사구일 때는 주로 관계대명사 that을 쓴다.

E 1. 이 부서에는 14명의 직원들이 있는데, 그들이 회사 전체의 회

계를 관리한다.

2. 우리는 항상 이 서점에서 책을 사는데, 이 서점은 다양한 품목

을 갖추고 있다.

3. 내 친구 중 하나는, 그녀는 며칠 전에 다리를 다쳤는데, 여전

히 병원에 입원 중이다.

4. Rick은 그가 프린스턴 대학에서 (입학) 허가를 받은 그날 정

말 흥분했다.

5. 그 여행 가이드는, 그는 하루 종일 우리와 함께 있었는데, 그

도시에 대한 모든 것을 알고 있었다.

6. 우리가 지난 가을에 머물렀던 섬은 풍경이 정말 멋졌다.

7. 우리 동네의 공원은, 그곳은 여기서 멀지 않은데, 다양한 운동

시설들이 있다.

8. 우리가 축하 행사를 했던 음식점의 음식은 아주 맛있었다.

1,2,3,5,7번: 관계사의 계속적 용법으로, 관계사 앞에 쉼표를 사용하

며, 관계대명사로 시작하는 절이 선행사를 꾸미는 것이 아니라 선행사

를 보충 설명하는 역할을 한다. (계속적 용법의 절이 문장 중간에 올

때는 절 앞뒤로 쉼표를 쓴다.)

4,6,8번: 형용사절에서 부사 역할을 하는 관계부사를 사용한 문장으로,

선행사가 시간을 나타낼 때는 when을, 장소를 나타낼 때는 where를 쓴다. (4번: 선행사로 시간을 나타내는 일반적인 명사 the day가

나왔으므로 관계부사 when 대신 that을 써도 된다.)

F 안녕 Jim,

어떻게 지내니? 우리 가족과 나는 여전히 여행 중이야. 나는 파리

에서 이 이메일을 보내고 있는데, 그곳은 확실히 유럽에서 가장

아름다운 도시 중 하나야. 브뤼셀이, 그곳은 벨기에의 수도인데,

우리의 다음 목적지야. 우리는 월요일에 그곳으로 기차를 타고 갈

거야.

너도 알다시피, 이 여행은 내가 처음으로 외국에 와본 것이잖니.

난 처음에는 꽤 긴장했지만, 이 여행은 내가 겪어본 가장 멋진 경

험들 중 하나가 되었어. 우리가 아일랜드에서 했던 것은 전체 여

행 중에 가장 훌륭한 경험이었어. 우리는 호텔로 바뀐 성에서 실

제로 머물렀거든.

첨부한 사진 봤니? 우리가 그곳에 머무는 동안 기념품으로 내가

너를 위해 산 것의 사진이야. 난 네가 어떤 곳에서도 구할 수 없는

뭔가를 사고 싶었어. 네가 그걸 좋아하길 바래!

여하튼 우리 가족 모두는 즐거운 시간을 보내고 있어. 아마도 내

여동생만 빼고 말이지. 그애는 우리가 어제 점심을 먹었던 음식점

에 가장 좋아하는 인형을 두고 와서 화가 나있어.

내가 벨기에에서 또 이메일을 보낼게. 안녕!

Josh

1�

1번: 관계대명사 that과 what은 계속적 용법으로 쓸 수 없다. 따라

서, that과 what은 선행사 Paris, Brussels에 알맞는 주격 관계대

명사인 which가 되어야 한다.

2번: 선행사가 없으므로, That은 선행사를 포함하는 관계대명사

What이 되어야 한다.

3번: 선행사 a castle이 사물이므로 who는 주격 관계대명사 which 또는 that이 되어야 한다.

4번: 선행사가 없으므로 which는 선행사를 포함하는 관계대명사

what이 되어야 한다.

5번: 선행사가 something일 경우에는 주로 관계대명사 that을 쓰므

로 알맞은 표현이다.

6번: 선행사가 장소를 나타내는 the restaurant이고 형용사절에서

부사 역할을 하는 관계부사가 필요하므로 which는 관계부사 where이 되어야 한다.

Grammar in Chucks p.53

1 이 시를 쓴 이가 누구든 아주 재능이 있는 것 같다.

그녀의 팬들은 그녀가 말하는 것이면 무엇이든 할 거야. 그게 그

녀가 항상 조심하는 이유지.

네가 선택하는 것이 어떤 것이든 받아들여질 수 있을 거야. 그러

니 걱정하지 마.

누구를 만나든 간에 Emma는 항상 최선을 다해 친근하게 대한다.

이 음식점에서는 메뉴 중 무엇을 고르든 간에 넌 그것을 즐기게

될 거야.

어떤 것을 사든 간에 너는 네가 구매한 것으로 무료 선물을 받을

수 있다.

Write to Learn

1. Whoever wants to attend the lecture2. Whatever happens to us

2 네가 그것에 대해 이야기하고 싶을 때는 언제든 나에게 편하게 전

화해.

우리는 너희 집에서 만나거나 혹은 어디든 네가 편하게 느끼는 곳

에서 만날 수 있어.

내가 좋아하는 영화가 상영되고 있는 중이라면 언제든 간에, 나는

TV에서 눈을 뗄 수가 없다.

토요일 밤에는 어딜 가든 간에, 사람들로 붐빌 거야.

Write to Learn

1. whenever you need it2. Wherever you see Jacob

Practice p.54

A 1. Whoever doesn’t have a car 2. whatever you want 3. whichever you wear 4. Whenever you hear from Janice 5. Wherever you park the car

B 1. Whoever is tired 2. Whatever requires a decision 3. Whichever you buy 4. Whenever I hear this song 5. Wherever I go lately

A 1. 누구든 차가 없는 사람이면 나와 함께 타고 가는 것을 환영해.

2. 오늘밤 모든 건 내가 낼 테니까 우린 네가 원하는 건 뭐든 다

할 수 있어.

3. 옷이 둘 다 예쁘니 넌 어떤 것을 입든 멋져 보일 거야.

4. 네가 Janice에게서 언제 연락을 받든 간에, 나에게도 전화하

라고 그녀에게 말해줘.

5. 네가 어디에 주차를 하든 간에, 우리는 최소한 2시간에 해당

하는 주차비를 내야 할 거야.

관계대명사+ever: who(m)ever/whatever/whichever ① ~하는 것은 누구든/무엇이든/어떤 것이든

② 누가/무엇이/어떤 것이 ~하든 간에

관계부사+ever: whenever/wherever① ~할 때는 언제든, ~하는 곳은 어디든

② 언제/어디서 ~하든 간에

B 1. 피곤한 사람은 누구든 우리가 더 가기 전에 잠시 휴식을 취할

수 있습니다.

2. 결정을 요구하는 것은 무엇이든 그들 사이에 논쟁을 야기한다.

3. 당신이 어떤 것을 사든 간에, 그 가격에는 배달비와 설치비가

포함되어 있습니다.

4. 내가 이 노래를 들을 때면 언제든, 그것은 사랑스러운 여름날

들을 떠오르게 한다.

5. 내가 최근에 어딜 가든 간에. 엄청난 인파가 있는 것 같아.

관계대명사+ever: who(m)ever/whatever/whichever ① ~하는 것은 누구든/무엇이든/어떤 것이든

② 누가/무엇이/어떤 것이 ~하든 간에

관계부사+ever: whenever/wherever① ~할 때는 언제든, ~하는 곳은 어디든

② 언제/어디서 ~하든 간에

Review Test pp.56~59

A 1. (b) 2. (d) 3. (a) 4. (c) 5. (b) 6. (d)

B 1. ⓓ (→ (to) find) 2. ⓐ (→ which[that]) 3. ⓓ (→ because) 4. ⓑ (→ no matter how) 5. ⓐ (→ how[the way]) 6. ⓐ (→ such) 7. ⓒ (→ but)

C 1. (A) get (B) that 2. (A) which (B) whose 3. (A) unless (B) email 4. (A) when (B) so (C) as long as

1�

5. (A) Now that (B) both (C) or

D 1. so (that) we won’t get lost 또는 in order that we won’t get lost 2. if/whether she is coming 또는 if[whether] she is going to come /

if[whether] she will come 3. that[which] offers better benefits 4. Whoever wants some coffee 5. I’ll get extra cash in case we go to the

bookstore. 6. We will (either) live here for another year or

move this spring. 7. I was so happy that I hugged everybody. 8. Monica isn’t sure what day she will be

here next week.

A 1. 네가 항공편에 관한 정보를 알게 되자마자 우리에게 말해줘.

▷ 문맥상 “~하자마자”라는 의미를 지닌 as soon as가 알맞다.

2. 그 시험은 매우 어려워서 나는 모든 파트를 끝마치지는 못했다.

▷ 문맥상 “매우 ~해서 …하다”의 의미를 나타내는 표현을 써야

하는데, hard가 형용사이므로 ‘so+형용사+that ...’이 알맞다.

3. 이 아파트는, 그것은 침실이 세 개 있는데, 지금 사용하실 수

있습니다.

▷ 관계사의 계속적 용법으로 선행사 This apartment를 보충

설명하는 절인데, 선행사가 사물이므로 which가 알맞다(계속적

용법에서는 that을 쓸 수 없다.)

4. 나는 내 아이를 방과후에 봐주는 보모가 있다.

▷ 선행사 a nanny가 사람이므로 관계대명사는 who/that이 알

맞다. 선행사가 단수이므로 형용사절의 동사는 선행사의 수에 맞

추어 단수동사 watches가 와야 한다. 따라서 who watches가

알맞다.

5. 내일 날씨는 어떨 것 같니?

▷ 의문사 의문문이 do you think/believe/guess/suppose

등의 표현과 함께 쓰일 때는 ‘의문사+do you think/believe/guess/suppose+주어+동사’의 순서로 쓰므로 What do you suppose가 알맞다.

6. Sid는 약을 복용하지도 혈압을 측정하지도 않고 있다.

▷ neither Ⓐ nor Ⓑ(A도 B도 아닌)에서 Ⓐ와 Ⓑ에는 같은 형태

가 와야 한다. neither 뒤에 현재시제 진행형의 V-ing(taking)가

있으므로 nor 뒤에도 having이 알맞다.

B 1. 내 남편은 집에서 보내는 조용한 시간을 즐기는 반면, 나는 야

외(에서의) 활동을 포함하는 것은 어느 것이라도 좋아한다. 그

는 책을 읽거나 흥미로운 웹사이트를 발견하는 것을 더 좋아

한다.

▷ 등위접속사 and가 구와 구를 연결하고 있다. and 앞뒤로는

같은 형태가 와야 하는데, and 앞에는 동사 prefer의 목적어인

to V가 나오므로 ⓓ finding은 to find가 되어야 한다. (to를 생

략해도 된다.)

2. Ron이 우리에게 말해주었던 그 음악제에는 우리가 좋아하는

많은 밴드들이 나올 것이다. 우리는 가장 비싼 입장권을 살 수

있도록 돈을 모으고 있는 중이다.

▷ 선행사 The music festival을 꾸미는 형용사절이 와야 하는

데, 선행사가 있으므로 what은 알맞지 않다. 따라서 ⓐ what은

which 또는 that이 되어야 한다.

3. Carl은 우리에게 주어졌던 과제물을 모두 했기 때문에, 나는

그가 수강을 취소한 이유를 이해할 수 없다. 아마도 그건 그가

최근에 공부할 시간이 없어서였기 때문인 것 같다.

▷ because of 뒤에 ‘주어+동사’를 갖춘 절이 나오므로 ⓓ

because of는 접속사 because가 되어야 한다. (because of는 전치사구로, 뒤에 명사/동명사가 나온다.)

4. 나는 나이가 아무리 많더라도 교육이 중요하다고 믿는다. 우

리 어머니는, 그분은 네 아이를 키우셨는데, 우리 모두가 결혼

하고 나서 다시 대학에 등록하셨다.

▷ 밑줄 뒤에 형용사 old가 있으므로 “no matter how+형용사

(아무리 ~하더라도)”를 써야 한다. 따라서 ⓑ no matter what은 no matter how가 되어야 한다.

5. 나는 일부 사람들이 사적인 질문을 하는 것을(방식을) 결코 좋

아한 적이 없다. 내가 (답하기를) 원하지 않는다면 굳이 대답

할 필요는 없지만, 나는 그런 질문을 듣는 것조차 싫다.

▷ “~하는 방식”의 의미인 the way와 how는 함께 쓸 수 없고

둘 중 하나가 반드시 생략되어야 한다. 따라서 ⓐ the way how는 the way 또는 how가 되어야 한다.

6. 그 가게는 아주 좋은 할인판매를 하고 있어서, 나는 컴퓨터뿐

아니라 새 DVD 플레이어도 하나 샀어. 네가 이번 주말에 뭘

하든 간에, 시간을 내서 거기 들러보렴.

▷ “매우 ~해서 …하다”의 의미로 ‘so+형용사/부사+that ...’ 또는 ‘such+(a/an)+형용사+명사+that ...’을 쓰는데, 뒤에 a good sale이라는 명사가 사용되었으므로 ⓐ so는 such가 되

어야 한다.

7. 우리 형은 종종 자신이 우리 애완견들을 돌보는 유일한 사람

인 것처럼 행동한다. 하지만, 애완견들을 위해 항상 대부분의

일을 하는 것은 그가 아니라 바로 나이다.

▷ 문맥상 “A가 아니라 B”의 의미인 not Ⓐ but Ⓑ가 와야 하므

로, ⓒ or는 but이 되어야 한다.

C 1. 네가 휴가에서 돌아올 때쯤이면, 우리는 새 집으로 이사가 있

을 거야. 우리는 그 장소가 아주 맘에 들어. 가장 중요한 장점

은 내 통근 거리가 짧아질 것이라는 점이지.

▷ (A) 시간을 나타내는 부사절(by the time...)에는 미래의 때를

나타내더라도 현재시제 기본형을 사용하므로 get이 알맞다. / (B)

be동사 is 뒤에서 보어로 쓰이는 명사절을 이끄는 that이 알맞다.

2. 나는 작년에 너와 Judy가 들었던 요가 강좌를 수강할까 생각

중이야. 내 친구들 몇 명과도 이야기를 해보았는데, 모두 화요

일에 수업이 있는 강사를 추천하더라.

▷ (A) 선행사 the yoga course를 꾸미는 형용사절의 관계대

명사가 필요한데, 선행사가 나와 있으므로 which가 알맞다. / (B)

선행사 the instructor를 꾸미는 형용사절 안에서 관계사 뒤에

명사가 있으므로 소유격 관계대명사 whose가 알맞다.

3. 나는 우리 부모님께서 이미 계획을 세워놓으신 것이 아니라면,

이번 주말 여행에 너희들과 함께 갈 수 있어. 부모님은 가끔씩

주말에 나와 함께 조부모님 댁에 가고 싶어하시거든. 부모님

께 여쭤보고 나서 오늘 오후에 그것에 관해 너희들에게 전화

를 하거나 이메일을 보낼게.

▷ (A) 문맥상 “~하지만 않으면”의 의미를 가진 unless가 알맞다.

/ (B) 상관접속사 either Ⓐ or Ⓑ(A 또는 B)에서 or 앞뒤로 같은

형태가 와야 하는데, or 앞에 동사원형 call이 있으므로 or 뒤에

도 email이 알맞다.

4. 나는 다음 주 금요일에, 즉 보스턴으로의 내 출장이 끝날 때,

돌아올 거야. 나는 그 주 주말에는 좀 바쁠 것 같으니, 내가 널

만날 수 있는 첫 날(가장 빠른 날)은 7월 5일이야. 너도 (그날)

시간이 되기만 한다면, 나는 그날 저녁 시간 언제라도 괜찮아.

▷ (A) 관계사의 계속적 용법으로, 선행사 next Friday가 시간을

나타내고 있고 계속적 용법의 절에서 부사 역할을 하는 표현이 필

요하므로 관계부사 when이 알맞다. / (B) 문맥상 “그래서, 그러므

1�

로”의 의미를 가진 so가 알맞다. / (C) 문맥상 “~하기만 한다면”

의 의미를 가진 as long as가 알맞다.

5. 승진된 걸 축하하네! 이제 자네가 관리자이니, 점포 열쇠가 필

요할 거야. 사실, 정문과 후문은 둘 다 같은 열쇠를 사용한다

네. 열쇠를 안전한 곳에 보관하도록 하게. 그렇지 않으면 자네

가 (열쇠) 교체비용을 부담해야 할 걸세.

▷ (A) 문맥상 “이제 ~이므로, ~인 이상”의 의미를 가진 now that이 알맞다. / (B) the front 다음의 and로 보아, “A와 B 둘

다”의 의미를 가진 both Ⓐ and Ⓑ가 와야 한다. 따라서 both가

알맞다. / (C) 문맥상 “~해라, 그렇지 않으면 …”의 의미로 쓰이

는 or이 알맞다.

D 1. A: 그곳에 어떻게 가는지 확실히 알고 있는 거야?

B: 우리가 길을 잃지 않도록 내가 길안내문을 가지고 있어.

2. A: Marie가 내일 올지 오지 않을지 말했니?

B: 아직, 하지만 내가 오늘 그녀에게 다시 물어볼게.

3. A: 넌 어떤 종류의 일자리를 찾고 있니?

B: 나는 더 나은 복지혜택을 제공하는 일자리가 필요해.

4. A: 커피를 마시고 싶은 사람은 누구든 맘껏 마셔.

B: 아, 고마워. 정말 한 잔 마시고 싶네.

Chapter 07 가정법 & 화법

Just tryA: Do you like rides? If you like them, let’s go to the

amusement park this weekend.

B: Actually, I hate rides.

A: Oh, really? If you liked them, we would go there and have fun.

가정법 과거 pp.62~64 01

1 가정법 과거

나는 아마 오늘밤 Jake를 만날지도 몰라.

내가 그를 보게 되면, 네 인사를 전해줄게.

나는 한 번도 비를 직접 본 적이 없어.

내가 그를 (직접) 보게 된다면 내 인생이 완벽하게 느껴질 텐데.

색만 빼고는 난 이 드레스가 좋아.

그 가게에 빨간색이(빨간색 드레스가) 있다면 난 그걸 살 텐데.

Denny는 직장에서 그다지 생산적이지는 않다.

그가 자신의 일에 대해 좀 더 신경을 쓴다면 그는 훨씬 더 (일을)

잘할 텐데.

Jim은 벌써 돈이 떨어졌다.

내가 그애처럼 기념품을 사는 데 돈을 과도하게 쓴다면 나도 빈

털터리가 될 텐데.

나는 현재의 내 일이 만족스럽지 않다.

내가 복권에 당첨된다면 나는 더 이상 일하지 않을 텐데.

차는 유지하기가 비싸다.

우리가 지하철을 더 많이 탄다면 차가 필요 없을 텐데.

Write to Learn

gave / would get

Grammar Check

이 인터넷 만화는 정말 재미있어.

네가 그것을 보고 싶다면 내가 이 사이트 주소를 알려줄게.

너는 네 자신을 믿을 필요가 있어.

네가 열심히 일한다면 넌 인생에서 원하는 것은 무엇이든

얻을 수 있어.

John은 이미 그 섬에 간 적이 있을지도 몰라.

그가 그곳에 이미 간 적이 있다면 그는 이번 여행에 우리와

함께 가지 않을 거야.

이 대형 스크린 TV는 멋지구나.

그것이 그렇게 값이 많이 나가지 않다면 나는 하나 살 텐데.

이 케이크는 정말 맛있다.

아주 배부르지 않다면 나는 한 조각 더 먹을 텐데.

Lucas는 언제나 내 머리모양을 놀린다.

�0

그가 그렇게 나를 놀리지 않는다면 나는 그를 그렇게 많이 미

워하지 않을 텐데.

네가 100년 전에 깨어난다면(깨어났더니 100년 전이라면) 어떻게

하겠니? — 난 더 단순한 시대에 사는 걸 즐길 거야.

우리 모두가 눈이 먼다면 세상은 어떻게 변할까? — 음, 난 상상

하기조차 싫은데.

Write to Learn

1. didn’t have / would be2. would you do / met

너는 노래에 재능이 있지만 연습을 하지 않는구나.

네가 더 열심히 노력한다면 넌 대단한 가수가 될 수 있을 텐데.

Edward는 대단한 운동선수지만 축구를 하는 데는 관심이 없다.

그가 우리 팀에 들어온다면 우리는 이번 시즌(의 경기)에 우승

할 수 있을 텐데.

나는 요즘 컴퓨터 기술에 빠져 있어.

내게 기회가 한 번 더 있다면 나는 그 분야에서 직업을 고려해

볼지도 모를 텐데.

Write to Learn

had / could go shopping

Jerry는 키가 작은 걸 정말 싫어해.

키가 크다면 그는 훨씬 더 자신감이 있을 텐데.

Irene은 확실히 널 좋아해.

내가 너라면 그녀에게 데이트를 신청할 텐데.

나는 내 지갑을 훔쳐간 것이 Frank라는 것을 꽤 확신하고 있어.

아무 증거가 없다면 그를 범인으로 생각하지 않을 텐데.

Write to Learn

were / wouldn’t worry

Further Study

저 잘생긴 남자가 나와 춤을 춘다면 나는 정말 행복할 텐데.

우리 시가 올림픽을 개최하게 된다면, 그것은 지역 경제를 놀

랄 정도로 급성장시킬 텐데.

Exercise pp.65~68

A 1. are 2. were 3. had 4. I’m going to ask 5. wouldn’t 6. don’t get

B 1. b 2. a 3. b 4. a

C 1. lived / would be 2. wouldn’t talk / knew 3. raised / would understand 4. weren’t[wasn’t] / would try 5. wouldn’t make / didn’t rush

D 1. were[was] less expensive 2. followed the rules 3. didn’t waste so much of my time at work 4. were[was] angry 5. didn’t have to fly home now

E 1. had a car / would give you a ride home 2. would look much better / didn’t wear

glasses 3. earned more money / would own a nice

sports car 4. wouldn’t keep going this way / weren’t

[wasn’t] positive 5. were you / would leave a little early 6. wouldn’t settle down here / were[was]

young again 7. weren’t so shy / would get a lot of dates 8. were[was] him / wouldn’t be so certain

F 1. call 2. had 3. 4. 5. would help

G 1. If they were on sale 2. If I owned this company 3. if I didn’t know her age 4. we could walk there 5. he wouldn’t be so unpleasant to be around

A 1. 길 저쪽에 있는 식당의 음식이 괜찮더라.

네가 관심이 있다면 다음 주에 점심을 먹으러 널 그곳에 데려

갈게.

2. Tanya는 상당히 좋은 목소리를 가지고 있어.

그녀가 조금만 더 잘한다면 직업 가수가 될 수 있을 텐데.

3. 넌 이 비디오 테이프들을 재생할 비디오 플레이어가 필요할

거야.

내 오래된 비디오 플레이어를 아직 가지고 있다면 네게 빌려

줄 수 있을 텐데.

4. 영업팀의 새로운 직원인 Christina는 재미있고 좋은 사람이야.

그녀가 미혼이라면 나는 그녀에게 데이트를 신청할 거야.

5. 우리 형과 나는 늦게까지 깨있는 것을 좋아한다.

우리 아빠가 허락하신다면 우리는 자정 이후까지도 잠자리에

들지 않을 텐데.

6. 넌 완전히 지쳐 보여.

지금 좀 자두지 않으면 오늘 오후 내내 버틸 수 없을 거야.

1,4,6번: 일어날 가능성이 충분히 있는 일을 가정하여 말하는 if 조건문이므로 조건절과 주절에 일반적인 시제를 쓰는 것이 알맞다.

2,3,5번: 현재의 일과 반대되는 상황을 가정하여 말하고 있으므로 가정

법 과거를 쓰는 것이 알맞다(If+주어+동사의 과거형, 주어+would+

동사원형). 가정법 과거의 if절에서 be동사는 주어와 관계없이 were를 쓰는 것이 원칙이나, 일상적으로는 was를 자주 쓴다(주어가 1, 3인

칭 단수인 경우에 한함).

B 1. 우리는 매주 월요일 아침 회사에서 지루한 회의가 있다.

a. 회의가 흥미롭다면 나는 회의에 참석하는 것을 싫어하지

않을 것이다.

b. 회의가 흥미롭다면 나는 회의에 참석하는 것을 싫어하지

�1

않을 텐데.

▷ 현재의 사실(매주 월요일의 지루한 회의)에 대해 말하면서 현재

의 일과 반대되는 상황을 가정하고 있으므로, 가정법 과거 문장이

오는 것이 더 자연스럽다.

2. 우리는 나중에 공원으로 롤러블레이드를 타러 갈지도 몰라.

a. 우리가 가기로 결정하게 되면 네가 그곳에서 우리를 만날

수 있도록 네게 전화할게.

b. 우리가 가기로 결정한다면 네가 그곳에서 우리를 만날 수

있도록 네게 전화할 텐데.

▷ 롤러블레이드를 타러 갈 가능성이 충분히 있으므로 일반적인 if 조건문이 오는 것이 더 자연스럽다.

3. Nick은 많은 잠재력이 있지만 경험은 거의 전무하다.

a. 그가 경험이 좀 있다면 매우 성공할 것이다.

b. 그가 경험이 좀 있다면 매우 성공할 텐데.

▷ 현재의 사실(경험이 거의 전무한 Nick)에 대해 말하면서 현재

의 일과 반대되는 상황을 가정하고 있으므로, 가정법 과거 문장이

오는 것이 더 자연스럽다.

4. 나는 그 DVD가 여기 어딘가에 있다는 걸 알아. 잠시만 기다

려봐.

a. 내가 그걸 찾으면 너와 함께 그걸 볼 거야.

b. 내가 그걸 찾으면 너와 함께 그걸 볼 텐데.

▷ DVD를 찾을 가능성이 충분히 있으므로 일반적인 if 조건문이

오는 것이 더 자연스럽다.

C 1. Ken은 그의 정신없이 바쁜 생활 때문에 패스트푸드를 많이

먹는다.

그가 좀 더 차분한 삶을 산다면 그는 더 건강해질 텐데.

2. 나는 내 상사가 나의 노력을 인정하고 있다고 생각하지 않는다.

그분이 내가 기여하는 바에 대해 안다면 그렇게 말하진 않을

텐데.

3. Mary는 아주 수줍어하고 작게 말한다.

그녀가 목소리를 조금만 높여 말한다면 나는 그녀의 말을 좀

더 잘 이해할 텐데.

4. Carl은 항상 어려운 프로젝트를 하는 것을 회피한다.

그의 일이 하기 쉽지 않다면 그는 다른 일을 찾으려 할 텐데.

5. Joel은 서두르다가 자주 멍청한 실수를 저지른다.

그가 일을 서둘러 하지 않는다면 그런 실수를 저지르지 않을

텐데.

현재의 일과 반대되는 상황이나 앞으로 일어날 가능성이 매우 희박

한 일을 가정하여 말할 때 가정법 과거를 사용한다.

If+주어+동사의 과거형, 주어+would+동사원형: ~하다면 …할 텐데

/ If+주어+didn’t+동사원형, 주어+would+동사원형: ~하지 않다면

…할 텐데

가정법 과거의 if절에서 be동사는 주어와 관계없이 were를 쓰는 것

이 원칙이나, 일상적으로는 was를 자주 쓴다(주어가 1, 3인칭 단수인

경우에 한함).

D 1. 나는 이 스웨터가 매우 맘에 들어.

그것이 덜 비싸다면 살지도 모르는데.

2. Marty는 또 벌을 받고 있어.

그가 규칙을 지킨다면 아무 문제를 겪지 않을 텐데.

3. 나는 동료들과 잡담을 하는 데 너무 많은 시간을 보내.

내가 직장에서 그렇게 많은 시간을 낭비하지 않는다면 더 많

은 일을 해낼 텐데.

4. 사실, 나는 어제 일어난 일에 대해 그다지 신경 쓰지 않아.

내가 화가 나있다면 나는 너와 이렇게 이야기하고 있지 않을

텐데.

5. 이곳에서의 우리 여행이 짧아져서 우리는 곧 떠나야 해.

우리가 지금 집으로 비행기를 타고 가야 하는 것이 아니라면

우리는 관광을 좀 더 할 수 있을 텐데.

현재의 일과 반대되는 상황이나 앞으로 일어날 가능성이 매우 희박

한 일을 가정하여 말할 때 가정법 과거를 사용한다.

If+주어+동사의 과거형, 주어+would+동사원형: ~하다면 …할 텐데

/ If+주어+didn’t+동사원형, 주어+would+동사원형: ~하지 않다면

…할 텐데

가정법 과거의 if절에서 be동사는 주어와 관계없이 were를 쓰는 것

이 원칙이나, 일상적으로는 was를 자주 쓴다(주어가 1, 3인칭 단수인

경우에 한함).

E 1. 나는 몸이 그다지 좋지 않아. 집에 가야겠어.

— 내가 차가 있다면 너를 집에 태워다줄 텐데.

2. Sarah는 언제나 두꺼운 안경을 끼고 다녀.

— 그녀가 안경을 끼지 않는다면 훨씬 나아 보일 텐데.

3. 넌 월급이 인상된다면 뭘 할 거니?

— 난 돈을 더 번다면 멋진 스포츠카를 가질 텐데.

4. 우리가 옳은 방향으로 가고 있는 것이 맞니?

— 응, 확실하지 않다면 계속 이 길로 가진 않을 거야.

5. 저는 오늘 좀 있다가 중요한 면접이 있어요.

— 내가 너라면 좀 일찍 출발할 텐데.

6. 지금 살고 계신 도시가 좋으세요?

— 사실, 아니에요. 제가 다시 젊어진다면 전 이곳에 정착하지

는 않을 텐데 말이죠.

7. 나는 Megan에게 데이트를 신청할 용기가 없어.

— 네가 그렇게 수줍어하지 않는다면 넌 데이트를 많이 할 텐

데.

8. Richard는 자신이 테니스 경기에서 쉽게 이길 거라 생각해.

— 내가 그라면 그렇게 확신하지 않을 텐데.

현재의 일과 반대되는 상황이나 앞으로 일어날 가능성이 매우 희박

한 일을 가정하여 말할 때 가정법 과거를 사용한다.

If+주어+동사의 과거형, 주어+would+동사원형: ~하다면 …할 텐데

/ If+주어+didn’t+동사원형, 주어+would+동사원형: ~하지 않다면

…할 텐데

가정법 과거의 if절에서 be동사는 주어와 관계없이 were를 쓰는 것

이 원칙이나, 일상적으로는 was를 자주 쓴다(주어가 1, 3인칭 단수인

경우에 한함).

F 1. 나는 아침에 8시 전에는 절대 일어나지 않아.

네가 그것보다 더 일찍 전화한다면 나는 아직 깨어있지 않을

거야.

▷ 일어날 가능성이 충분히 있는 일을 가정하여 말하고 있으므로

조건절과 주절에 일반적인 시제를 쓰는 것이 알맞다(if 조건문). 따

라서 called는 call이 되어야 한다.

2. 나는 항상 Ned의 노트북 컴퓨터를 사용하는 걸 부탁해야 해

서 기분이 좋지 않다.

내 것을 가지고 있다면 그의 것을 빌리지 않아도 될 텐데.

▷ 현재의 일과 반대되는 상황을 가정하여 말하고 있으므로 가정

법 과거를 사용해야 한다. 따라서 have는 had가 되어야 한다.

(If+주어+동사의 과거형, 주어+would+동사원형: ~하다면 …할

텐데)

3. Kelly는 수요일에 있을 시험에 대해 걱정하고 있다.

그녀가 충분히 준비되어 있다면 벼락치기 공부를 할 필요가

없을 텐데.

▷ 현재의 일과 반대되는 상황을 가정하여 말하고 있으므로 가정

법 과거를 사용해야 한다. 가정법 과거의 if절에서 be동사는 주어

와 관계없이 were를 쓰는 것이 원칙이므로, were는 알맞은 표

현이다. (주어가 1, 3인칭 단수인 경우 일상적으로는 was를 자주

��

쓴다.)

4. 나는 다음 주 화요일에 내 아르바이트를 쉬어야 할지도 모르

겠다.

내가 Jim에게 부탁한다면 그가 내 대신 일해줄 것이다.

▷ 일어날 가능성이 충분히 있는 일을 가정하여 말하고 있으므로

조건절과 주절에 일반적인 시제를 쓰는 것이 알맞다(if 조건문). 따

라서 will work는 알맞은 표현이다.

5. Anthony는 아주 건망증이 심하다.

그가 중요한 것을 메모한다면 많이 도움이 될 텐데.

▷ 현재의 일과 반대되는 상황을 가정하여 말하고 있으므로 가정

법 과거를 사용해야 한다. 따라서 will help는 would help가 되

어야 한다. (If+주어+동사의 과거형, 주어+would+동사원형: ~

하다면 …할 텐데)

G 1. 네가 보고 있는 그 신발은 200달러가 넘어.

— 그것들(신발)이 세일 중이라면 바로 살 텐데.

2. 네가 이 회사의 소유주라면 넌 어떻게 하겠니?

— 내가 이 회사를 가지고 있다면(이 회사의 주인이라면) 직원

들에게 휴가를 더 줄 텐데.

3. 나는 Linda가 20대라고 생각했어.

— 내가 그녀의 나이를 알지 못한다면 나 역시 그렇게 생각할

텐데.

4. 그 서점은 단지 몇 블록밖에 떨어져 있지 않아.

— 밖이 그렇게 춥지 않다면 우리는 그곳까지 걸어갈 수 있을

텐데.

5. 아무도 Leonard를 그다지 좋아하는 것 같지 않아. 그렇지 않

니?

— 그가 그렇게 거만하지 않다면 그는 어울리기에 그렇게 불

쾌하진 않을 텐데.

가정법 과거완료와 기타 가정법 pp.69~7202

1 가정법 과거완료

그 공연의 입장권은 모두 매진되었다.

나에게 표가 있다면 공연을 즐길 텐데.

내가 서둘렀더라면 표를 구했을 텐데.

그 마술사는 대단했어.

네가 그의 마술을 봤더라면 놀라워했을 텐데.

우리 아버지는 종종 권투선수가 되는 것을 꿈꾸셨다.

그분이 좀 더 열정적이셨다면 자신의 꿈을 좇으셨을 텐데.

너는 가능한 한 많이 저축을 해두어야 한다.

내가 젊었을 때 더 저축했더라면 나는 지금쯤은 은퇴해있었을

텐데.

나는 점심을 너무 많이 먹었다.

내가 아침을 먹었더라면 점심 전에 그렇게 배고프지 않았을 텐

데.

나는 네가 그 약속들을 언급해줘서 기뻐.

네가 내게 상기시켜주지 않았더라면 나는 그 약속들을 분명히

잊었을 텐데.

새로운 머리모양 때문에 Rachel은 아주 달라 보여.

네가 그녀를 가리키지 않았더라면 나는 그녀를 못 알아보았을

텐데.

나는 Jason에게 깊이 감사하고 있다.

그가 나를 그렇게 많이 도와주지 않았더라면 나는 이 과정을 통

과하지 못했을 텐데.

Write to Learn

1. had known / would have prepared2. hadn’t become / would have been

2 If+주어+had p.p., 주어+would+동사원형 (혼합 가정법)

내가 매일 운동을 했더라면 살을 좀 뺐을 텐데.

내가 매일 운동을 했더라면 지금 건강이 좋을 텐데.

나의 SUV(레저용 차량)는 내부 공간이 넉넉했다.

그 차가 연비가 더 좋았더라면 나는 그것을 계속 보유하고 있

을 텐데.

우리는 길을 잃은 것 같아.

우리가 길안내를 더 주의 깊게 들었더라면 지금쯤 도착해있을

텐데.

나는 덥다.

내가 일기예보를 봤더라면 이 스웨터를 입고 있지 않을 텐데.

Write to Learn

had spent / would have

3 Were+주어 / Had+주어+p.p.

비행기 조종사가 되는 데는 많은 훈련과 기술이 필요하다.

그것이 쉽다면 많은 사람들이 (조종사가 되려고) 할 텐데.

너는 거의 모든 것에 대해 너무 많이 논쟁을 해.

네가 더 능수능란하게 말한다면 사람들로부터 더 나은 반응을

얻을 텐데.

넌 네 자신을 탓해야 해.

네가 네 학업을 좀 더 진지하게 생각했더라면 더 나은 성적을

받았을 텐데.

4 I wish+가정법

여름은 일년 중 내가 가장 좋아하는 시기이다.

여름이 더 오래 지속된다면 좋을 텐데.

나는 줄을 서서 기다리는 것이 힘들다.

내가 좀 더 참을성이 있다면 좋을 텐데.

하와이는 내가 가장 좋아하는 곳 중 하나이다.

그곳에서 휴가를 보내는 것이 그렇게 돈이 많이 들지 않다면 좋

을 텐데.

나는 시를 읽는 것이 정말 좋다.

내가 시를 좀 쓸 수 있다면 좋을 텐데. 하지만 나는 재능이 없다.

어젯밤 음악회가 환상적이었다고 들었어.

우리가 그 음악회에 갔더라면 좋았을 텐데.

Roger는 부장으로 승진될 것이다.

그들이 (그가 아니라) 대신 나에게 그 자리를 제의했더라면 좋

았을 텐데.

나는 네게 화나지 않았어.

그저 네가 나에게 좀 더 솔직했더라면 좋았을 텐데.

��

나는 오늘 정말 피곤해.

어젯밤에 그렇게 늦게까지 깨어있지 않았더라면 좋았을 텐데.

Write to Learn

1. I wish you liked2. I wish I hadn’t bought

Further Study

나는 좋은 사진을 찍을 수가 없다.

내가 더 나은 카메라를 가지고 있기만 하면 대단한 사진작

가가 될 수 있을 텐데.

내 남자친구는 나와 함께 스케이트를 타러 가고 싶어한다.

내가 스케이트를 타는 법을 배우기만 했더라면 좋았을 텐데.

5 as if+가정법

Shelly는 마치 자신이 우리의 상사인 것처럼 행동하지만 그녀는

평사원일 뿐이다.

Catherine은 너무 창백해서 마치 귀신이라도 본 것처럼 보인다.

Ken은 항상 자신이 (실제로) 한 것보다 훨씬 더 많은 것을 해낸

것처럼 이야기한다.

Gramma Check

Tyler는 자신이 반에서 가장 똑똑한 학생인 것처럼 말한다.

Tyler는 마치 자신이 반에서 가장 똑똑한 학생인 것처럼 말한

다.

Further Study

현대 의학이 없다면 많은 사람들은 훨씬 더 일찍 죽을 것이다.

우리는 다른 도시에 살고 있었다. 약간의 행운이 없었더라면

우리는 절대 만나지 못했을 것이다.

Exercise pp.73~76

A 1. a 2. b 3. a 4. b

B 1. had called / would have picked it up 2. would have found / had looked 3. wouldn’t have gotten / had studied 4. would have done / hadn’t had 5. hadn’t been / wouldn’t have been fired

C 1. had chosen history as a major 2. wouldn’t have met Susan 3. hadn’t married Susan 4. wouldn’t have moved to Miami 5. would have had many Korean friends 6. would have forgotten Korean 7. hadn’t lived in Canada for a long time 8. wouldn’t have gotten a job in an

international company in Korea

D 1. didn’t lose 2. were/was

3. had seen 4. had 5. hadn’t paid 6. hadn’t been

E 1. had eaten / would be 2. hadn’t met / would live 3. hadn’t wasted / could ride 4. hadn’t opened / wouldn’t have

F 1. as if it were[was] the greatest thing ever made

2. as if you hadn’t slept for a week 3. as if you were in a theater 4. as if he had actually lived through them

G 1. I were you / would stay 2. will avoid / you turn left 3. might have given / he had requested 4. I hadn’t studied / would have to take

A 1. 나는 공부할 때 다른 사람들에 의해 끊임없이 주의가 흐트러

진다.

a. 내가 집중할 수 있다면 더 나은 성적을 받을 수 있을 텐데.

b. 내가 집중할 수 있었더라면 더 나은 성적을 받을 수 있었

을 텐데.

2. 우리는 지난 주말 여행에 GPS(네비게이션)를 사용했다.

a. 그것이 없다면 우리는 길을 잃을 텐데.

b. 그것이 없었더라면 우리는 길을 잃었을 텐데.

3. 그들은 6시쯤에 떠날 거래.

a. 그들이 더 일찍 떠난다면 교통 정체 시간을 피할 수 있을

텐데.

b. 그들이 더 일찍 떠났더라면 교통 정체 시간을 피할 수 있

었을 텐데.

4. 우리가 상대팀을 이긴 건 네 덕분이었어.

a. 네가 그곳에(그 경기에) 없다면 우리는 질 텐데.

b. 네가 그곳에(그 경기에) 없었더라면 우리는 졌을 텐데(졌을

거야).

1,3번: 현재의 일과 반대되는 상황을 가정하여 말하고 있으므로 가

정법 과거(If+주어+동사의 과거형, 주어+would[could]+동사원형)가

오는 것이 자연스럽다.

2.4번: 과거에 실제 일어났던 일과 다른 상황을 가정하여 말하고 있

으므로 가정법 과거완료(If+주어+had p.p., 주어+would[could] have p.p.)가 오는 것이 자연스럽다.

B 1. Robert는 테이크아웃 멕시코 음식을 사러 방금 나갔어.

— 그가 내게 전화했더라면 내가 집에 오는 길에 (사)가지고

왔을 텐데.

2. 어디에서 리모컨을 찾았니? 내가 찾고 있었는데.

— 네가 소파 아래를 봤더라면 발견했을 텐데.

3. 나는 지난 학기에 화학에서 F를 받았어.

— 그 얘길 듣게 되어 유감이네. 하지만 네가 더 열심히 공부

했더라면 그렇게 낮은 점수를 받지는 않았을 텐데.

4. James는 결국 동메달을 따는 데 그쳤어.

— 그가 부상을 당하지 않았더라면 경기에서 더 잘했을 텐데.

5. Albert가 해고되었다니 정말 안됐네.

— 음, 그가 그렇게 게으르지 않았더라면 해고되지 않았을 텐

데.

과거에 실제 일어났던 일과 다른 상황을 가정하여 말할 때 가정법

과거완료를 사용한다.

��

If+주어+had p.p., 주어+would have p.p.: ~했더라면 …했을 텐

데 / If+주어+hadn’t p.p., 주어+would have p.p.: ~하지 않았더

라면 …했을 텐데

C <Ben의 이야기>

Ben은…

1. 역사를 전공으로 택하지 않았다. → 역사학자가 되지 않았다.

2. Microsoft로부터의 일자리 제의를 받아들이지 않았다. →

Susan을 만났다.

3. Susan과 결혼했다. → 두 아들인 Jim과 Harry의 아버지

가 되었다.

4. 작년에 은퇴했다. → 마이애미로 이사했다.

1. 그가 전공으로 역사를 택했더라면 그는 역사학자가 되었을 텐

데.

2. 그가 Microsoft로부터의 일자리 제의를 받아들였더라면 그

는 Susan을 만나지 않았을 텐데.

3. 그가 Susan과 결혼하지 않았더라면 두 아들인 Jim과 Harry의 아버지가 되지 않았을 텐데.

4. 그가 작년에 은퇴하지 않았더라면 마이애미로 이사하지 않았

을 텐데.

<유진이의 이야기>

유진이는…

5. 어렸을 때 캐나다로 이민 갔다. → 한국인 친구가 많지 않

았다.

6. 집에서 한국어로 말해야 했다. → 한국어를 잊어버리지 않

았다.

7. 캐나다에서 오래 살았다. → 영어를 유창하게 했다.

8. 영어와 한국어 둘 다 구사했다. → 한국에 있는 다국적 기

업에 취직했다.

5. 그녀가 어렸을 때 캐나다로 이민 가지 않았더라면 그녀는 한

국인 친구들이 많았을 텐데.

6. 그녀가 집에서 한국어로 말해야 하지 않았더라면 그녀는 한국

어를 잊어버렸을 텐데.

7. 그녀가 캐나다에서 오래 살지 않았더라면 영어를 유창하게 하

지 않았을 텐데.

8. 그녀가 영어와 한국어 둘 다를 구사하지 않았더라면 그녀는

한국에 있는 다국적 기업에 취직하지 않았을 텐데.

과거에 실제 일어났던 일과 다른 상황을 가정하여 말할 때 가정법

과거완료를 사용한다.

If+주어+had p.p., 주어+would have p.p.: ~했더라면 …했을 텐

데 / If+주어+hadn’t p.p., 주어+would have p.p.: ~하지 않았더

라면 …했을 텐데

D 1. 나는 가끔씩 아주 사소한 일에 화를 낸다.

내가 그렇게 쉽게 화를 내지 않으면 좋을 텐데.

2. 아직 주말도 되지 않았는데, 이번 주에 시험이 두 개 남았다.

(지금이) 주말이라면 좋을 텐데. 나는 학교에 가고 싶지 않다.

3. 나는 어젯밤 TV에서 멋진 공상 과학 영화 한 편을 보았다.

그 영화의 특수 효과는 대단했다. 그 영화를 극장에서 봤더라

면 좋았을 텐데.

4. Sarah가 노래하는 것을 듣고 있으니 놀랍다. 그녀는 아름다

운 목소리를 가졌다.

나도 그녀(의 것)와 같은 목소리를 가지고 있다면 좋을 텐데.

5. 나는 그 콘서트에 가는 데 100달러를 지불했다.

그렇게 많은 돈을 지불하지 않았더라면 좋았을 텐데. 그 콘서

트는 그럴 만한 가치가 없었다.

6. 나는 멍청하게도 에세이에 여러 개의 맞춤법 실수를 저질렀다.

내가 그렇게 부주의하지 않았더라면 좋았을 텐데.

I wish+주어+동사의 과거형(가정법 과거): (현재) ~하다면 좋을

텐데(그렇지 못해 유감이다)

I wish+주어+had p.p.(가정법 과거완료): (과거에) ~했더라면 좋았

을 텐데(그렇지 못해 유감이다)

E 1. 내가 20대때 더 몸에 좋은 음식을 먹었더라면 지금 몸이 더

좋을 텐데.

2. 네가 Harold를 만나지 않았더라면 지금 완전히 다른 인생을

살고 있을 텐데.

3. 우리가 줄을 서서 기다리느라 시간을 허비하지 않았더라면 더

많은 놀이기구를 탈 수 있을 텐데.

4. Dave가 그 스팸메일을 열어보지 않았더라면 지금 컴퓨터 바

이러스가 없을 텐데.

if절과 주절이 나타내는 시간이 서로 다를 경우, 즉 과거의 일이 현

재에 영향을 미칠 경우 혼합가정법을 써서 나타낸다. (If+주어+had p.p., 주어+would+동사원형: (과거에) ~했더라면 (지금) …할 텐데)

F 1. 이 광고는 이 제품에 대해 마치 그것이 지금까지 만들어진 것

중 가장 훌륭한 제품인 것처럼 말하고 있어.

— 맞아. 하지만 사실은 그 제품은 완전히 무용지물이야.

2. 넌 마치 일주일 동안 잠을 자지 않은 것처럼 보여.

— 아냐. 난 그저 직장에서의 어려운 프로젝트 때문에 스트레

스를 받고 있을 뿐이야.

3. Dustin의 집에서 영화를 보는 것은 정말 멋진 일이야.

— 맞아. 대형 화면과 입체 음향이 있어서 마치 영화관에 있는

것 같아.

4. 나는 Eastman 선생님이 정말 훌륭한 역사 선생님이라고 생

각해.

— 나도 그래. 그분은 자신이 마치 실제로 그 시대를 살았던

것처럼 고대를 설명하시지.

as if+주어+동사의 과거형(가정법 과거): 마치 ~하는 것처럼 (사실

은 그렇지 않다)

as if+주어+had p.p(가정법 과거완료): 마치 (이전에) ~했던 것처럼

(사실은 그렇지 않았다)

G 1. 내 여행 일정에 대해 어떻게 생각하니?

— 내가 너라면 파리에서 최소한 3일은 머무를 텐데.

2. 서울역으로 가는 가장 빠른 길을 알고 있니?

— 응, 다음 모퉁이에서 네가 좌회전하면 우리는 교통 정체를

피할 수 있을 거야.

3. Charlie는 보고서를 정말 서둘러 마쳤어야 했어.

— 그가 요청했다면 Norris 선생님은 그에게 시간을 더 주셨

을지도 모를 텐데.

4. 휴! 정말 어려운 시험이었어.

— 그러게 말야. 내가 공부를 열심히 안 했더라면 다음 주에

재시험을 봐야 할 텐데.

��

화법 pp.77~8103

1 직접화법 Vs. 간접화법

Laura는 “나는 곧 이사 갈 거야.”라고 말했다.

Laura는 자신이 곧 이사 갈 것이라고 말했다.

Kim은 “우리는 모두 떠날 준비가 되었어.”라고 말했다.

Kim은 그들이 모두 떠날 준비가 되었다고 말했다.

Clarke씨는 “내가 자네 월급을 곧 올려주려고 하네.”라고 말했다.

Clarke씨는 자신이 내 월급을 곧 올려주려고 한다고 말했다.

2 평서문의 전달

Jennifer는 “나는 잘 지내고 있어.”라고 말했다.

Jennifer는 자신이 잘 지내고 있다고 말했다.

Jennifer는 나에게 “나는 잘 지내고 있어.”라고 말했다.

Jennifer는 나에게 자신이 잘 지내고 있다고 말했다.

Chris는 “모두들 토요일 밤에 우리 집에 초대되었어요(오세요).”

라고 말했다.

Chris는 모두들 토요일 밤에 그의 집에 초대되었다고(오라고)

말했다.

Chris는 나에게 “모두들 토요일 밤에 우리 집에 초대되었어요(오

세요).”라고 말했다.

Chris는 나에게 모두들 토요일 밤에 그의 집에 초대되었다고(오

라고) 말했다.

Write to Learn

1. said (that) 2. told us (that)

Glen은 “내 아내는 8월에 우리 아기를 낳을 거야.”라고 말했다.

Glen은 자신의 아내가 8월에 그들의 아기를 낳을 것이라고 말

했다.

Neal은 나에게 “너는 그렇게 새로 머리를 자르니 훨씬 더 어려

보이는구나.”라고 말했다.

Neal은 나에게 내가 이렇게 새로 머리를 자르니 훨씬 더 어려

보인다고 말했다.

Tom은 “나는 중국의 엄청난 경제 발전에 감명을 받았어.”라고 말

했다.

Tom은 자신이 중국의 엄청난 경제 발전에 감명을 받았다고 말

했다.

Jason은 나에게 “나는 외국에 가서 다른 문화를 경험하고 싶어.”

라고 말했다.

Jason은 나에게 자신이 외국에 가서 다른 문화를 경험하고 싶

다고 말했다.

의사는 “이 약이 상처의 감염을 막아줄 겁니다.”라고 말했다.

의사는 이 약이 상처의 감염을 막아줄 것이라고 말했다.

USE

Rita는 우리에게 “너희는 언제든 오는 것을 환영해.”라고 말

했다.

Rita는 우리에게 우리가 언제든 오는 것을 환영한다고 말

했다.

Rita는 우리에게 우리가 언제든 오는 것을 환영한다고 말

했다.

Write to Learn

I needed to eat 또는 I need to eat

Darrell은 “나는 내 알람시계를 맞춰놓는 것을 잊어버렸어.”라고

말했다.

Darrell은 그가 그의 알람시계를 맞춰놓는 것을 잊어버렸다고

말했다.

Carol은 “나는 출판업계에서 10년 동안 일했어.”라고 말했다.

Carol은 자신이 출판업계에서 10년 동안 일했다고 말했다.

USE

우리 아빠는 “70년대에는 밤에 통행금지가 있었단다.”라고 말

씀하셨다.

우리 아빠는 70년대에 밤에 통행금지가 있었다고 말씀하셨

다.

Write to Learn

had accepted

Brad는 “나는 지금 기타 연주를 연습할 거야.”라고 말했다.

Brad는 그때 기타 연주를 연습할 것이라고 말했다.

Amy는 나에게 “내일은 회사에서 또 바쁜 날이 될 거야.”라고 말

했다.

Amy는 나에게 그 다음날이 회사에서 또 바쁜 날이 될 것이라

고 말했다.

David는 “지난달 매출은 작년 같은 기간보다 10% 올랐습니다.”

라고 말했다.

David는 이전 달 매출이 그 전해 같은 기간보다 10% 올랐다

고 말했다.

Phillip은 나에게 “최근까지 나는 이곳에 사는 것이 늘 좋았어.”라

고 말했다.

Phillip은 나에게 최근까지 그는 그곳에 사는 것이 늘 좋았다고

말했다.

Write to Learn

the previous day’s / the next[following] week

Edward는 “내가 다른 누구보다도 자격이 있으므로, 나는 승진될

것으로 기대하고 있어.”라고 말했다.

Edward는 자신이 다른 누구보다도 자격이 있으므로 자신이

승진될 것으로 기대하고 있다고 말했다.

Joan은 나에게 “나는 무척 목이 말라. 그러니 차가운 물(을 마시

는 것)이 좋겠어.”라고 말했다.

Joan은 나에게 자신은 무척 목이 마르니 차가운 물(을 마시는

��

것)이 좋겠다고 말했다.

Write to Learn

, and that

3 의문문의 전달

Ray는 나에게 “나는 그 영화를 봤어.”라고 말했다.

Ray는 나에게 자신은 그 영화를 봤다고 말했다.

Ray는 나에게 “넌 그 영화를 봤니?”라고 말했다.

Ray는 나에게 내가 그 영화를 봤는지 물었다.

Donald는 우리에게 “우리 Jerry의 새해 전야 파티에 갈 거니?”

라고 말했다.

Donald는 우리에게 우리가 Jerry의 새해 전야 파티에 갈 건지

물었다.

Glen은 나에게 “네가 이 책의 삽화를 그렸니?”라고 말했다.

Glen은 나에게 내가 이 책의 삽화를 그렸는지 물었다.

Andrews 선생님은 나에게 “너는 갈 대학을 정했니?”라고 말씀

하셨다.

Andrew 선생님은 나에게 내가 갈 대학을 정했는지 물으셨다.

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asked me if/whether I was going to sign up for

나는 Eric에게 “넌 왜 휴대전화를 두 개 가지고 있니?”라고 말했

다.

나는 Eric에게 그가 왜 휴대전화를 두 개 가지고 있는지 물었다.

Dan은 나에게 “너는 프랑스에 갔을 때 몇 살이었니?”라고 말했다.

Dan은 나에게 내가 프랑스에 갔을 때 몇 살이었는지 물었다.

Norris씨는 나에게 “언제가 당신을 만나기 위한 가장 좋은 시간

일까요?”라고 말했다.

Norris씨는 나에게 언제가 나를 만나기 위한 가장 좋은 시간일

지 물었다.

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how much further we had to go

4 명령문의 전달

엄마는 나에게 “잠자리에 들기 전에 반드시 숙제를 마쳐야 한다.”

라고 말씀하셨다.

엄마는 나에게 잠자리에 들기 전에 반드시 숙제를 마치라고 하

셨다.

Ann은 우리에게 “내가 Jimmy와 사귀는 걸 아무에게도 말하지

마.”라고 말했다.

Ann은 우리에게 자신이 Jimmy와 사귀는 것을 아무에게도 말

하지 말라고 했다.

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told me to have

접수 담당자는 우리에게 “퇴실하실 때 방 열쇠를 반납해주세요.”

라고 말했다.

접수 담당자는 우리에게 퇴실할 때 방 열쇠를 반납해달라고 부

탁했다.

아빠는 내게 “나중에 필요할 때를 위해 용돈을 저축해야 한단다.”

라고 하셨다.

아빠는 내게 나중에 필요할 때를 위해 용돈을 저축해야 한다고

충고하셨다.

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advised me to add

Exercise pp.82~85

A 1. told 2. if 3. to work 4. when 5. to email 6. that 7. he 8. asked 9. to stand 10. said

B 1. would see each other again 2. had to walk her dog then 3. was willing to help me 4. had improved the previous night

또는 had improved the night before 5. expected me there 6. needed to take a taxi

C 1. where I would like to go / (that) I’d[I would] like to go

2. when my back pain had started / (that) it had started

3. if[whether] I had chosen / (that) I hadn’t decided

4. if[whether] he was interested / (that) he was interested / he couldn’t afford it

5. to turn off / (that) he had turned it off 6. (that) we needed someone who could fix /

to call 7. if[whether] we could wait / to wait 8. what he wanted / to order

D 1. if[whether] I had time for lunch with him 2. if[whether] he wanted to meet 3. he would meet me 4. to call me when he got there 5. if[whether] he could help me shop for a

camera 6. what kind of camera I was interested in 7. (that) I thought a DSlr would be a good

idea 8. (that) he wanted to buy one / he would see

me

E 1. if[whether] I had read it 2. which show we wanted to see

��

3. to stop eating junk food 4. if[whether] I knew where the power button

was 5. to pay attention to his grades

F 1. (that) she was pleased to know 2. (that) many students wanted to learn 3. if[whether] she had ever been interviewed 4. (that) this would be the first time 5. when she was available 6. to pick a time

A 1. Thomas는 나에게 내일 자신이 들르겠다고 말했다.

▷ “…에게 ~을 말하다”의 의미로 말하는 대상이 있을 때의 전달

동사는 told가 알맞다.

2. Rita는 나에게 자신이 입고 있는 드레스를 내가 마음에 들어

하는지 물었다.

▷ 의문사가 없는 의문문을 전달할 때는 “~인지 (아닌지)”의 의미

를 가진 접속사 if 또는 whether를 사용하므로 if가 알맞다.

3. 우리 아빠는 항상 나에게 열심히 공부하라고 충고하셨다.

▷ 명령문을 전달할 때는 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 말

하므로 to work이 알맞다.

4. Sandra는 나에게 다음 학교 선거가 언제가 될지 물었다.

▷ 문맥상 의문사 when이 필요하므로 when이 알맞다.

5. Clarke씨는 우리에게 보고서를 그녀에게 당장 보내라고 했다.

▷ 명령문을 전달할 때는 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 말

하므로 to email이 알맞다.

6. Angela는 나에게 그녀가 내게 연락하기 위해 네 번이나 전화

했다고 말했다.

▷ 문맥상 평서문을 전달하는 문장이므로 접속사 that이 알맞다.

7. George는 Roe 선생님의 수업이 아주 많이 좋았다고 말했다.

▷ 간접화법에서는 전달자의 입장에 맞게 인칭대명사를 바꿔야 하

므로, 문맥상 George가 자신을 지칭하는 대명사로 I가 아닌 he가 알맞다.

8. 나는 Tina에게 그 새로운(새로 온) 남자아이의 이름을 알고

있는지 물었다.

▷ 뒤의 접속사 if로 보아 의문문을 전달하는 문장이므로 전달동사

로는 told가 아닌 asked가 알맞다.

9. 경찰은 모두에게 범죄 현장으로부터 물러서 있으라고 명령했

다.

▷ 명령문을 전달할 때는 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 말

하므로 to stand가 알맞다.

10. Frank는 그가 나중에 우리에게 일정을 알려주기 위해 전화를

할 것이라고 말했다.

▷ “~을 말하다”의 의미로 말하는 대상이 없을 때의 전달동사는

say이므로 said가 알맞다.

B 1. Patty(작년): 우리는 올해 언젠가 다시 만날 거야.

→ James(지금): Patty는 나에게 우리가 작년 언젠가 다시

만날 거라고 말했어.

▷ 전달동사가 과거형(told)이므로 전달하고자 하는 문장의 동사

will see를 would see로 바꾸어 쓴다.

2. Barbara(오늘 아침 7시): 나는 지금 우리 개를 산책시켜야 해.

→ Kelly(오늘 점심 때): Barbara는 오늘 아침에 그때 자신의

개를 산책시켜야 한다고 나에게 말했어.

▷ 전달동사가 과거형(told)이므로 전달하고자 하는 문장의 have to를 had to로 바꾸어 쓴다. 또한 전달자의 입장에 맞추어 my dog은 her dog으로, now는 then으로 바꾸어 쓴다.

3. Bob(지난 일요일): 나는 가능한 어떤 방법으로든 기꺼이 너를

도울 거야.

→ Rio(오늘): Bob은 그가 가능한 어떤 방법으로든 기꺼이

나를 돕겠다고 말했어.

▷ 전달동사가 과거형(said)이므로 전달하고자 하는 문장의 동사

am willing to를 was willing to로 바꾸어 쓴다. 또한 전달자의

입장에 맞추어 you는 me로 바꾸어 쓴다.

4. 간호사(어제 아침): 당신의 어머니의 상태가 어젯밤 나아졌어

요.

→ 나(지금): 간호사가 어제 아침에 나에게 우리 엄마의 상태

가 전날 밤 나아졌다고 말했어.

▷ 전달동사가 과거형(told)이므로 전달하고자 하는 문장의 동

사 improved를 had improved로 바꾸어 쓴다. 또한 전달자

의 입장에 맞추어 last night은 the previous night 또는 the night before로 바꾸어 쓴다.

5. Kim씨(정오에 사무실에서): Amy, 자네가 여기에 오후 2시까

지 와주길 바라네.

→ Amy(저녁에 집에서): Kim씨는 내가 거기에 오후 2시까지

와주길 바란다고 말했어.

▷ 전달동사가 과거형(said)이므로 전달하고자 하는 문장의 동사

expect는 expected로 바꾸어 쓴다. 또한 전달자의 입장에 맞

추어 you는 me로, here는 there로 바꾸어 쓴다.

6. Oscar(어제): 나는 늦기 싫으니 택시를 타야겠어.

→ Jack(조금 전): Oscar는 그가 늦기 싫어서 택시를 타야겠

다고 말했어.

▷ 전달동사가 과거형(said)이므로 전달하고자 하는 문장의 동사

need는 needed로 바꾸어 쓴다.

간접화법에서는 대명사와 부사(구)를 전달자의 입장에 맞게 바꾸어

말한다. 또한 전달하는 문장의 시제도 전달동사의 시제에 맞추어 바꾸

는데, 전달동사가 과거형일 때 전달하고자 하는 문장의 동사가 현재형

이면 과거형으로, 과거형이거나 현재시제 완료형이면 과거시제 완료형

으로 바꾸는 것이 원칙이다.

C 1. 내 남편은 나에게 (결혼)기념일에 어디에 가고 싶은지 물었다.

나는 그에게 어디든 로맨틱한 곳으로 가고 싶다고 말했다.

2. 의사는 나에게 내 허리통증이 언제 시작되었는지 물었다.

나는 그에게 그것이 몇 달 전에 시작되었다고 말했다.

3. Dale은 나에게 내 에세이의 주제를 골랐는지 물었다.

나는 그에게 아직 결정하지 않았다고 말했다.

4. 나는 Joe에게 그가 내 자전거를 사는 데 관심이 있는지 물었

다.

그는 관심은 있지만 살 형편이 안 된다고 말했다.

5. 나는 우리가 나가기 전에 Rio에게 커피메이커를 끄라고 했다.

그는 몇 분 전에 그것을 껐다고 말했다.

6. 나는 우리가 이 복사기를 수리할 수 있는 누군가가 필요하다

고 말했다.

Ralph는 Jack에게 서비스센터에 전화해달라고 부탁했다.

7. 우리는 그녀에게 우리가 복도에서 그녀를 기다려도 되는지 물

었다.

그녀는 우리에게 (복도) 대신 로비에서 기다려 달라고 부탁했

다.

8. 나는 Paul에게 집에 와서 저녁으로 무엇을 먹고 싶은지 물었

다.

��

그는 나에게 중국음식을 주문해 달라고 부탁했다.

1-4번: 전달하고자 하는 내용이 의문문인 경우 전달동사는 일반적

으로 ask를 사용한다. 의문사가 없는 의문문은 ‘if/whether+주어+

동사’의 순서로 쓰고, 의문사가 있는 의문문은 ‘의문사+주어+동사’의

순서로 쓴다.

5-8번: 전달하고자 하는 내용이 명령문인 경우 전달동사는 일반적으

로 tell을 사용하고, 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 쓴다. (전달

하고자 하는 내용이 요청일 경우 ask(부탁하다)를 사용한다.)

D (1-4) 어제의 문자 메시지

문자 메시지 1: 안녕. 나와 점심 먹을 시간이 있니? — Jake문자 메시지 2: 응. 길모퉁이에 있는 피자 가게에서 만날래?

— Paula문자 메시지 3: 좋아. 그곳에서 1시 30분에 만나자. — Jake문자 메시지 4: 그래. 그곳에 도착하면 내게 전화해. — Paula

Paula(오늘):

1. Jake는 어제 나에게 그와 점심을 먹을 시간이 있는지 물었다.

2. 나는 그에게 그렇다고 말했고, 그가 길모퉁이 피자 가게에서

만나고 싶은지 물었다.

3. 그는 좋다고 말했고, 그곳에서 1시 30분에 만나자고 말했다.

4. 나는 알았다고 말했고, 그에게 그곳에 도착하면 내게 전화하

라고 했다.

(5-8) 지난 주말의 문자 메시지

문자 메시지 5: Ned, 내가 카메라를 사는 걸 도와줄 수 있니?

— Paula문자 메시지 6: 그래. 어떤 종류의 카메라에 관심이 있는데?

— Ned문자 메시지 7: DSLR이 좋을 것 같아. — Paula문자 메시지 8: 나도 하나 사고 싶다. 2시에 만나자. — Ned

Paula(오늘):

5. 나는 지난 주말에 Ned에게 내가 카메라를 사는 걸 도와줄 수

있는지 물었다.

6. 그는 좋다고 말했고, 내가 어떤 종류의 카메라에 관심이 있는

지 물었다.

7. 나는 그에게 DSLR이 좋을 것 같다고 말했다.

8. 그는 그도 하나 사고 싶다고 말했고, 2시에 만나자고 말했다.

1,2,5,6번: 전달하고자 하는 내용이 의문문인 경우 전달동사는 일반

적으로 ask를 사용한다. 의문사가 없는 의문문은 ‘if/whether+주어

+동사’의 순서로 쓰고, 의문사가 있는 의문문은 ‘의문사+주어+동사’의

순서로 쓴다.

4번: 전달하고자 하는 내용이 명령문인 경우 전달동사는 일반적으로

tell을 사용하고, 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 쓴다.

E 1. 내 여동생은 어젯밤 책상 위에 자신의 일기가 펼쳐져 있는 것

을 보고 나에게 내가 그걸 읽었는지 물었다.

2. 토요일 밤에는 두 번의 공연이 있어서, 매표원은 우리에게 어

느 공연을 보고 싶은지 물었다.

3. 네 체중 문제에 대해 의사는 뭐라고 했니?

— 그는 기본적으로 내게 정크푸드를 먹지 말라고 지시했어.

4. 사무실의 그 새로운 직원은 프린터를 켜려고 애쓰고 있었는데,

나에게 전원 버튼이 어디 있는지 아는지 물었다.

5. Gerald는 중간고사를 잘 치지 못해서 Carter 선생님이 그에

게 그의 성적에 신경을 쓰라고 하셨다.

1,2,4번: 전달하고자 하는 내용이 의문문인 경우 전달동사는 일반적

으로 ask를 사용한다. 의문사가 없는 의문문은 ‘if/whether+주어+

동사’의 순서로 쓰고, 의문사가 있는 의문문은 ‘의문사+주어+동사’의

순서로 쓴다.

3,5번: 전달하고자 하는 내용이 명령문인 경우 전달동사는 일반적으로

tell을 사용하고, 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 쓴다.

F 안녕 Bob,

나는 학교 신문을 위해 교장 선생님을 인터뷰하는 것에 대해 교장

선생님과 대화를 나눴어.

그분은 자신이 우리의 인터뷰 대상으로 뽑혔다는 것을 알게 되어

기쁘다고 하셨어.

나는 많은 학생들이 그분에 대해 더 알고 싶어한다고 설명드렸어.

나는 그분께 전에 인터뷰를 한 적이 있으신지 여쭤봤어.

그분은 이번이 처음이 될 것이라고 하셨어.

마지막으로, 나는 그분께 언제 시간이 나시는지 여쭤봤어.

그분은 다음 주 목요일로 시간을 고르라고 하셨어.

그러니, 넌 언제 시간이 되니?

Suzanne

Review Test pp.86~89

A 1. (c) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (d) 6. (b)

B 1. ⓑ (→ if/whether) 2. ⓒ (→ could visit) 3. ⓑ (→ where) 4. ⓓ (→ didn’t have) 5. ⓐ (→ told[asked]) 6. ⓑ (→ hadn’t quit) 7. ⓒ (→ had done)

C 1. (A) told (B) not to tell 2. (A) had (B) had gone 3. (A) that (B) wouldn’t 4. (A) I could (B) because (C) hadn’t 5. (A) whether (B) us (C) didn’t

D 1. not to come until 7 2. had had better weather 3. would have printed / hadn’t checked 4. who you wanted[want] to invite 5. If James lived in Chicago, he could see his

family more. 6. Chris told me (that) he was[is] going to Bali

for his summer vacation. 7. I asked Dave why he hadn’t applied for

the position. 또는 I asked Dave why he didn’t apply for

the position. 8. If I hadn’t had enough time, I wouldn’t

have helped him.

A 1. 교수님은 우리에게 화요일까지 에세이를 완성하라고 하셨다.

▷ 명령문을 전달할 때는 명령문의 동사를 to V 형태로 바꾸어 말

��

하므로 to complete이 알맞다.

2. Ken이 너에게 자기와 결혼해달라고 요청한다면 넌 뭐라고 말

할 것 같니?

▷ 앞에 What would you say의 동사 형태를 보아 현재 또는

미래의 일과 반대되는 상황을 가정하여 말하는 가정법 과거 문장

이므로 가정법 과거의 if절에는 동사의 과거형 asked가 알맞다.

((의문사) Would+주어+동사원형+if+주어+동사의 과거형?: ~하

다면 … 하겠는가?)

3. Amy는 나에게 내가 Ben을 잘 알고 있는지 물었다.

▷ 의문사가 없는 의문문을 전달할 때는 “~인지 (아닌지)”의 의미

를 가진 접속사 if 또는 whether를 사용하므로 whether가 알맞

다.

4. 네가 나의 충고를 받아들였다면 이 문제를 겪고 있지 않을 텐

데.

▷ 문맥상 과거에 실제 일어났던 일(충고를 받아들이지 않았던 상

황)과 다른 상황을 가정하여 말하고 있으므로 if절에는 가정법 과

거완료 문장을 써야 한다. 따라서 if절에는 had p.p.형, 즉 had taken이 알맞다. (주절의 동사 형태는 가정법 과거 형태로, 전체

문장은 ‘과거의 일이 현재에 영향을 미칠 경우’에 사용하는 혼합

가정법 문장이다.)

5. Mark는 내가 언제 외국에 공부하러 갔는지 물었다.

▷ 의문문을 전달하는 문장이므로 접속사 if/whether나 의문사

가 있어야 하는데, 문맥상 의문사 when이 있어야 뜻이 통하므

로 when이 오는 것이 알맞다. 의문사가 있는 의문문을 전달할 때

는 전달동사 뒤에 ‘의문사+주어+동사’의 순서로 쓰므로 when I had studied가 알맞다.

6. 내가 그렇게 자주 늦은 시간까지 일하지 않는다면 저녁 수업

을 좀 들을 텐데.

▷ 문맥상 현재의 일(늦은 시간까지 일하는 상황)과 반대되는 상황

을 가정하여 말하고 있으므로 가정법 과거 문장을 써야 한다. 가정

법 과거의 if절에는 동사의 과거형을 쓰며, 문맥상 부정의 의미가

와야 하므로 didn’t work가 알맞다.

B 1. Sarah는 나에게 내 상태가 좋아졌는지 물었다. 나는 그녀에

게 의사가 나는 그저 며칠간의 휴식이 필요할 뿐이라고 말했

으니 걱정하지 말라고 했다.

▷ 첫번째 문장은 문맥상 의문사가 없는 의문문을 전달한 것이므

로 ⓑ that은 “~인지 (아닌지)”의 의미를 가진 if 또는 whether가 되어야 한다.

2. 네가 이사하고 난 이후로 쭉 나는 너무 외로웠어. 네가 그렇게

멀리 이사 가지 않았더라면 좋았을 텐데. 항공권이 덜 비싸다

면 내가 널 자주 방문할 수 있을 텐데 말이야.

▷ 문맥상 현재의 일(자주 방문할 수 없는 상황)과 반대되는 상

황을 가정하여 말하는 가정법 과거 문장이므로 ⓒ can visit은

could visit이 되어야 한다.

3. 나는 내 남자친구에게 그가 어디에서 그의 생일을 축하하고

싶은지 물었다. 그는 어느 장소든 좋지만 너무 비싼 곳으로는

가고 싶지 않다고 말했다.

▷ 문맥상 장소에 관한 질문을 한 것이므로 ⓑ when은 where이 되어야 한다. (의문사가 있는 의문문을 전달할 때는 전달동사

뒤에 ‘의문사+주어+동사’의 순서로 쓴다.)

4. Rick은 내게 이번 일요일에 함께 등산을 가자고 부탁했다. 내

가 그날 바쁘지 않다면 좋을 텐데. 내가 다른 약속이 없다면

그와 함께 갈 수 있을 텐데 말이다.

▷ 문맥상 현재 또는 미래의 일과 반대되는 상황(일요일에 다른

약속이 있는 상황)을 가정하여 말하는 가정법 과거 문장이므로 ⓓ

don’t have는 didn’t have가 되어야 한다.

5. Eric은 나에게 공항에 가서 Hynes씨를 마중하라고 했다. 그

는 그녀가 탄 비행기가 3시 20분에 도착할 것이고, 내가 그곳

에 30분 일찍 가야 한다고 말했다.

▷ 명령문을 전달하는 경우 전달동사는 일반적으로 tell을 쓰므로

ⓐ said는 told가 되어야 한다. 부탁의 경우 asked도 가능하다.

6. Richard가 작년에 직장을 그만두지 않았더라면 그의 가족은

지금 어려운 상황에 처해 있지 않을 텐데. 그가 다른 직장을

구하지 못한다면 그들은 어떻게 할까?

▷ 첫번째 문장은 혼합 가정법 문장으로, if절에서는 과거에 일어

났던 일(Richard가 직장을 그만둔 상황)과 다른 상황을 가정하여

말하고 있으므로 가정법 과거완료의 동사 형태를 써야 한다. 따라

서 ⓑ didn’t quit은 hadn’t quit이 되어야 한다.

7. 우리는 당신에게 소포를 특급 우편 서비스로 보내달라고 요청

했습니다. 당신이 그렇게 했다면 소포는 어제 여기에 도착했

을 텐데요. 그 소포가 무척 중요한 것이었기 때문에 우리는 불

쾌하군요.

▷ 문맥상 과거에 실제 일어났던 일(그들이 특급 우편 서비스로

보내지 않은 상황)과 다른 상황을 가정하여 말하는 가정법 과거완

료 문장이므로 ⓒ did는 had done이 되어야 한다.

C 1. 우리 부장님은 나에게 회사가 몇몇 직원들을 정리 해고해야

한다고 말했다. 그분은 누구에게 영향이 미칠지 잘 모르고 계

신다. 그분은 또 나에게 다른 직원들에게는 아직 말하지 말라

고 하셨다.

▷ (A) “…에게 ~을 말하다”의 의미로 말하는 대상이 있으므로 전

달동사는 told가 알맞다. / (B) 명령문을 전달할 때는 명령문의 동

사를 to V 형태로 바꾸어 말하는데, 부정 명령문일 경우는 not to V로 쓰므로 not to tell이 알맞다.

2. 우리가 도로 공사에 대해 알고 있었더라면 좋았을 텐데. 공사

는 수 킬로미터나 더 이어져 있는 것 같아. 우리가 다른 길로

갔더라면 이 교통 정체를 피했을 텐데.

▷ (A) 문맥상 과거에 실제 일어났던 일(도로 공사에 대해 몰랐던

상황)과 다른 상황을 가정하여 말하는 가정법 과거완료 문장이므

로 had p.p.의 had가 알맞다. / (B) 문맥상 과거에 실제 일어났

던 일(다른 길로 가지 않은 상황)과 다른 상황을 가정하여 말하는

가정법 과거완료 문장이므로 had gone이 알맞다.

3. 우리가 이야기했을 때 저는 회의가 취소되었다고 말하지 않았

어요. 전 회의가 한 시간 연기되었다고 말했죠. 당신이 좀 더

잘 들었다면 회의에 빠지지 않았을 텐데요.

▷ (A) 전체 문맥상 평서문을 전달하는 문장이므로 접속사 that이

알맞다. / (B) 문맥상 “회의에 빠지지 않았을 것이다”라는 부정문

이 와야 하므로 wouldn’t가 알맞다.

4. 내가 몇 년간 만나지 못한 내 친구 중 하나가 지난 월요일에

업무차 이 도시에 왔다. 그는 나에게 내가 몇 시에 퇴근할 수

있는지 물었다. 나는 야근을 하고 있어서 그를 만날 수 없을

것이라고 말했다. 내가 늦게까지 일해야 하지 않았다면 그를

만날 수 있었을 텐데.

▷ (A) 의문사가 있는 의문문을 전달할 때는 전달동사 뒤에 ‘의

문사+주어+동사’의 순서로 쓰므로 I could가 알맞다. / (B) 종

속접속사로 연결된 문장(“I will not be able to meet you because I’m working overtime.”)을 전달할 때는 종속접속

사 뒤에 that을 쓰지 않는다. 따라서 because가 알맞다. / (C)

문맥상 과거에 실제 일어났던 일(내가 늦게까지 일해야 했던 상

황)과 다른 상황을 가정하여 말하는 가정법 과거완료 문장이므로

hadn’t가 알맞다.

5. Derek은 어제 또 다시 차량 문제를 겪었다. 우리는 그에게 어

디든 차를 태워주는 것이 필요한지 물었고, 그는 우리에게 잠

시 기다려달라고 부탁했다. 30분 후, 그가 전화를 하더니 차

를 얻어 탈 필요가 없다고 말했다. 그가 우리에게 곧바로 전화

�0

를 했더라면 우리는 정시에 출발할 수 있었을 텐데 말이다

▷ (A) 문맥상 의문사가 없는 의문문을 전달한 것이므로 “~인

지 (아닌지)”의 의미를 가진 접속사 whether가 알맞다. / (B) 동

사 asked뒤에 전달하는 대상으로는 목적격이 와야 하므로 us가 알맞다. / (C) 전달동사의 시제가 과거 said이므로 전달하려는

문장(“I don’t need a ride.”)도 과거형으로 바꿔 쓴다. 따라서

didn’t가 알맞다. (전달하는 시점에도 전달 내용이 여전히 사실일

때는 그대로 현재형을 쓰기도 하지만, 이 문장에서는 과거에 끝난

상황에 대해 말하고 있으므로 현재형 doesn’t는 알맞지 않다.)

D 1. A: Clara와 Mike가 방금 여기에 왔어.

B: 정말? 그들에게 7시까지는 오지 말라고 부탁했는데.

2. A: 우리가 해변에서 휴가를 보내는 동안 일주일 내내 비가 왔

어.

B: 그거 정말 안됐구나. 너희들이 더 좋은 날씨를 누렸더라면

좋았을 텐데.

3. A: 기다려. 그 정보 중 이 부분은 정확하지 않아.

B: 아, 고마워. 네가 그걸 점검하지 않았더라면 난 (그냥) 인쇄

했을 텐데.

4. A: Lois가 나에게 네가 생일파티에 누구를 초대하기를 원하

는지 물었어.

B: 내가 그녀에게 명단을 보낼게.

Chapter 08 명사 & 대명사

Just tryA: I like your running shoes!

B: Thanks. I got them on sale last week.

A: really? Did they have the same style in another color, too?

명사의 수 pp.92~9601

1 셀 수 있는 명사 Vs. 셀 수 없는 명사

나는 지갑에 네 장의 잎이 있는 클로버를 가지고 있다.

사람들은 그것이 행운을 상징한다고 말한다.

나는 샌디에고에서 하루, 그리고 나서 시애틀에서 이틀 동안 있을

것이다.

Carrie는 생일에 받은 돈으로 코트 한 벌과 치마 두 벌을 샀다.

당신에게 전화 한 통이 와 있고, 여기 세 건의 메시지가 있습니다.

요즘 우리 동네에 도둑이 몇 명 있는 것 같다(도난 사고가 몇 건

있는 것 같다).

나는 문 옆에 있는 저 여자분들을 알고 있다. 그들은 이 대학의 교

수님들이다.

우리는 결정을 내리기 전에 그것에 관한 더 많은 정보가 필요하다.

Kevin은 L.A.에서 태어났지만 10년간 덴버에서 살았다.

커피 좀 드시겠어요? — 저는 녹차가 더 좋아요.

나는 항상 재활용 용지를 사용하는데, 환경에 도움이 되기 때문이

다.

Susan은 자신의 새 사무실에 쓸 새 가구를 몇 점 구입했다.

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1. a few movies 2. life in a new city

Further Study

나에게 생각이 하나 있다.

나는 아침으로 빵을 좀 먹었다.

그 보고서는 길이가 약 60쪽이어서 우리는 프린터에 종이가 더

필요하다.

Vs. 나는 인터넷에서 뉴스를 검색하기 시작한 이후로 신문을 읽어

본 적이 없다.

Marie는 아주 어렸을 때부터 (지금까지) 길고 아름다운 머리를 가

지고 있다.

Vs. 경찰은 범죄현장에서 머리카락 한 올을 발견했고 범죄자를 잡

는 데 그것을 사용했다.

네가 앉을 공간이 있도록 내가 내 가방을 의자 아래에 둘게.

Vs. 우리는 해변이 보이는 방에 묵고 싶었지만 남아있는 방이 하

�1

나도 없었다.

우리는 오늘 이 차를 사고 싶긴 하지만 그것에 대해 시간을 갖고

곰곰이 생각해봐야겠어요.

Vs. 내가 아주 빠르게 달릴 수 있었던 때가 있었지만 더 이상은

그럴 수 없다.

Write to Learn

1. found a hair 2. can save paper

2 셀 수 없는 명사의 수를 표시하는 방법

등산 갈 때 모두들 간식과 물 한 병씩을 가져오는 게 좋겠어요.

난 방금 수프 두 그릇을 먹어서 저녁 시간까지는 배가 고프지 않

을 거야.

이 샌드위치에 치즈 한 장을 얹으면 맛이 더 좋을 텐데.

나는 Aiden의 전화번호를 종이 한 장에 써두었는데, 그걸 지금

찾을 수가 없어.

내게 졸업반 여러분들을 위한 충고 한 마디가 있습니다.

오늘 신문에 그 사고에 관련된 뉴스가 세 건 있었다.

내 새 아파트에는 가구가 단지 네 점뿐이다.

Write to Learn

1. a piece of advice 2. a piece/slice of pizza

3 수에 주의해야 하는 명사

나는 이 안경이 마음에 들지만 내가 사기에는 좀 너무 비싸다.

그 청바지는 할인판매 중이긴 하지만 나에게 그다지 잘 어울릴 것

같지 않다.

이 신발은 너무 꽉 끼어서 다른 사이즈로 신어보고 싶어요.

경제학은 그다지 내 흥미를 끌진 않지만, 나는 그것에 관해 조금

은 알고 있다.

필리핀은 아름다운 나라이지만, 가기엔 좀 너무 멀다.

유엔(국제 연합)은 매 4년마다 새로운 사무 총장을 선출한다.

나는 뉴스가 방송되고 있을 때 바빠서 오늘 아침에 그것을 보지

못했다.

Write to Learn

1. don’t fit you well 2. Physics isn’t difficult

20분(이라는 시간)은 우리가 이 복잡한 주제에 대해 논의하기에

충분한 시간이 아니다.

나는 10달러(라는 금액)는 65달러짜리 저녁 식사에 대해 아주 훌

륭한 팁이라고 생각해.

2킬로미터(라는 거리)는 걷기에 먼 것이 아니니, 우리 그냥 공원까

지 걸어가면 어떨까?

Write to Learn

Eighty-five dollars is

우리 가족은 8월 말에 휴가를 떠날 것이다.

어젯밤 내린 폭설 때문에 관객은 그다지 많지 않았다.

12번째 배심원이 지금 선정되고 있는 중이며, 그러고 나면 배심원

단은 대표자를 뽑는다.

나는 그 프로젝트가 잘 되었다고 생각하지만 기획위원회는 동의

하지 않는다.

Further Study

나는 야구공을 던지다가 팔을 다쳤다.

Vs. 이 회사는 외국에 무기를 팔아서 큰 돈을 벌었다.

우리가 방을 페인트칠 할 때 이 탁자를 그냥 천으로 덮어두도

록 하자.

Vs. 나는 이 옷들을 환불해야 하는데, 영수증을 잃어버린 것

같다.

세상에는 아주 많은 선(善)이 있지만 오직 나쁜 소식들만이 신

문에 실린다.

Vs. 그 창고는 홍수에 의해 손상된 상품들로 가득 차 있었다.

팁을 주는 것은 미국을 방문하는 많은 관광객들에게 익숙하지

않은 관습이다.

Vs. 공항이 오늘 매우 붐벼서, 세관을 통과하는 데 시간이 좀

걸릴 것이다.

그 노부인은 턱에 찌르는 듯한 고통을 호소했다.

Vs. 그들은 둥지를 틀고 있는 새들을 방해하지 않기 위해서

많은 수고를 했다(아끼지 않았다).

아이들은 항상 연장자들에게 공손한 방식으로 말해야 한다.

Vs. 결혼 선물에 대해 감사 편지를 보내는 것은 훌륭한 매너

로 여겨진다.

Grammar Check

Karen은 다음 주에 며칠 휴가를 받을 수 있기를 바라고 있다.

우리의 목표는 사업을 국제적인 수준으로 확장하는 것이다.

수영이 모든 연령대의 사람들에게 훌륭한 운동이라는 것은 사

실이다.

나는 그녀가 올지 안 올지 궁금하다.

Linda는 Tim이 자신에 대해 어떻게 생각하는지 알고 싶어한

다.

Exercise pp.97~99

A 1. documents 2. 3. furniture 4. pajamas 5. 6. is 7. salt 8. life 9. a dog 10.

B 1. are 2. has 3. isn’t 4. make 5. isn’t 6. is 7. gives 8. aren’t

C 1. luggage 2. effort 3. food 4. stores

��

5. jobs 6. days

D 1. a. has b. have 2. a. was b. were 3. a. are b. is 4. a. was b. were 5. a. are b. is

E 1. a. X b. a 2. a. a b. X 3. a. a b. X 4. a. X b. a 5. a. X b. a

F 1. a glass of water / a carton of milk 2. two boxes of cereal / a pack of gum 3. two bottles of cola / a slice of cheese 4. four cups of tea / a few sheets[pieces]

of paper

A 1. 그 문서들을 검토하자마자 제게 전화해주시기 바랍니다.

▷ document는 셀 수 있는 명사이고, 앞에 those가 쓰였으므

로 document는 복수형 documents가 되어야 한다.

2. 커피를 더 마시면 나는 오늘밤 잠을 잘 수가 없을 거야.

▷ coffee는 셀 수 없는 명사이므로 단수형 coffee는 알맞은 표

현이다.

3. 새 가구를 좀 사기 전에 우리가 다시 이사할 때까지 기다리는

게 어때요?

▷ furniture는 집합적 의미를 가진 셀 수 없는 명사이므로

furnitures는 furniture 가 되어야 한다.

4. 이 잠옷은 밤에 나를 따뜻하게 해주지만 좀 크다.

▷ pajamas는 항상 복수형으로 써야 하므로 pajama는

pajamas가 되어야 한다.

5. 필리핀은 동남아시아에 위치한 아름다운 섬나라이다.

▷ -s로 끝나는 국가명은 단수로 여기므로 is는 알맞은 표현이다.

6. 10킬로미터(라는 거리)는 내가 주말마다 달리기에 딱 좋은 거

리다.

▷ 시간, 가격, 거리, 무게 등을 나타내는 명사는 복수형이어도 단

수로 여기므로 are는 is가 되어야 한다.

7. 이 음식이 나쁘지는 않지만 내 입맛에는 너무 많은 소금이 들

어가 있다(너무 짜다).

▷ salt는 개체 수가 너무 많은 물질인 셀 수 없는 명사이므로

salts는 salt가 되어야 한다.

8. 인생을 너무 심각하게 받아들여서 네가 그것을 거의 즐기지

않는 것은 좋지 않다.

▷ life(인생)는 추상적 개념을 나타내는 셀 수 없는 명사이므로 a life는 life가 되어야 한다.

9. 나는 프린세스라는 이름의 개 한 마리가 있다. 그 개가 없는

내 인생은 상상할 수가 없다.

▷ dog은 셀 수 있는 명사이므로 단수형일 경우 반드시 a/an/the와 함께 써야 한다. 문맥상 ‘하나’를 나타내므로 관사 a를 쓰는

것이 알맞다. 따라서 dog은 a dog이 되어야 한다.

10. 냉장고 안의 우유가 막 상하려고 하니 마시지 말아라.

▷ the는 셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사 앞 모두에 올 수 있으

므로 the milk는 알맞은 표현이다.

B 1. 이 가위는 너무 오래 되고 무뎌서 뭐든 잘 자르지 못한다.

▷ scissors는 항상 복수형으로 쓰고 복수로 여기므로 복수동사

are를 쓴다.

2. 미국은 문화적으로 매우 혼합된 인구를 갖고 있다.

▷ -s로 끝나는 국가명은 단수로 여기므로 has를 쓴다.

3. 30분(이라는 시간)은 (식당에서) 자리(가 나기)를 기다리는 시

간 치고 그다지 긴 시간은 아니니 우리 여기서 기다리자.

▷ 시간, 가격, 거리, 무게 등을 나타내는 명사는 복수형이어도 단

수로 여기므로 isn’t를 쓴다.

4. 그 안경은 네가 아주 성숙하고 지적으로 보이게 한다.

▷ glasses는 항상 복수형으로 쓰고 복수로 여기므로 복수동사

make를 쓴다.

5. 경제학 원론은 어렵지 않지만 더 높은 수준에서는 상당한 수

학 실력을 요구한다.

▷ -s로 끝나는 학문명은 단수로 여기므로 isn’t를 쓴다.

6. 15달러가 내가 가진 현금 전부라서 나는 현금 자동 지급기를

찾아야 한다.

▷ 시간, 가격, 거리, 무게 등을 나타내는 명사는 복수형이어도 단

수로 여기므로 is를 쓴다.

7. 유엔(국제 연합)은 세계의 많은 나라들에 지원을 해준다.

▷ -s로 끝나는 단체명은 단수로 여기므로 gives를 쓴다.

8. 그 청바지는 우리의 저녁 외식에 적합하지 않으니 갈아입도록

해.

▷ jeans는 항상 복수형으로 쓰고 복수로 여기므로 복수동사

aren’t를 쓴다.

C 1. 내가 이 여행가방과 네 작은 가방을 들게.

— 좋아, 그러면 내가 다른 짐을 맡을게.

▷ 집합적 의미를 나타내는 luggage는 셀 수 없는 명사이므로

단수형 luggage를 쓴다.

2. Ellen은 아주 똑똑한 것 같아.

— 맞아. 그녀는 거의 노력 없이도 많은 걸 해낼 수 있지.

▷ effort(노력)는 추상적 개념을 나타내는 셀 수 없는 명사이므로

단수형 effort를 쓴다.

3. 장시간 비행이 될 테니, 먼저 음식을 좀 먹자.

▷ food(음식, 먹을 것)는 셀 수 없는 명사이므로 단수형 food를

쓴다.

4. 우리 한 시간이 넘게 쇼핑을 했어. 피곤해지는데.

— 난 정확히 내가 원하는 걸 찾지 못했어. 그러니 우리 가게

들을 더 둘러보자.

▷ store는 셀 수 있는 명사이고 앞에 more가 있으므로 복수형

stores를 쓴다.

5. Nina는 지금은 자신의 일을 즐기고 있지만 그 이전에는 여러

가지 불만족스러운 직업을 가졌다.

▷ job은 셀 수 있는 명사이고 앞에 several이 있으므로 복수형

jobs를 쓴다.

6. Alex는 다음 며칠 동안 출장을 가 있을 것이다.

▷ day는 셀 수 있는 명사이고 앞에 few가 있으므로 복수형

days를 쓴다.

D 1. a. 그 팀은 지금까지 경기에서 단 한 번 이겼다.

b. 그 팀은 모든 경기 전에 매우 열심히 연습해왔다.

2. a. 그 (행사) 주관 부서는 행사 기간 동안 아주 전문적이었다.

b. 부서원들은 내가 그들을 봤을 때 여전히 그 문제에 대해

��

논의 중이었다.

3. a. 우리 가족은 너희 가족과 함께 휴가 가는 것에 대해 매우

신이 나 있다.

b. 한국의 평균적인 가족은 예전의 모습과 상당히 다르다.

4. a. 개막식 밤 관중은 유명인사들로 가득했다.

b. 관중들은 공연에 매혹되었다.

5. a. 군중들은 다양한 지지 구호를 외치고 있다.

b. 날이 가면서 군중(의 규모)은 점점 커지고 있다.

family, class, team, staff, audience, jury, committee,

crowd 등처럼 사람들의 집합을 나타내는 명사의 경우, 일반적으로 하

나의 집단으로 볼 때는 단수로 여겨 뒤에 단수동사를 사용하고, 구성원

각자의 행동을 나타낼 때는 복수로 여겨 뒤에 복수동사를 사용한다.

E 1. a. 이 벽은 종이만큼 얇아서 나는 너희 둘이 이야기하는 걸

들을 수 있었어.

b. 나는 신문을 한 부 사서 점심을 먹으며 그 기사를 읽어볼

거야.

▷ paper: 종이 (셀 수 없는 명사)

a paper: 신문 (셀 수 있는 명사)

2. a. Dan은 지금 58살이지만 그의 머리에는 흰머리가 한 올도

없다.

b. 넌 짧은 머리가 매우 잘 어울리지만 나는 절대 그렇지 않

을 거야.

▷ hair: 모발 (셀 수 없는 명사)

a hair: 머리카락 한 올 (셀 수 있는 명사)

3. a. Kelly는 빈 방으로 걸어 들어가서 불을 켰다.

b. 이 식물은 빛이 필요하므로 창가에 두세요.

▷ light: 빛 (셀 수 없는 명사)

a light: 성냥불, 전등 (셀 수 있는 명사)

4. a. 지하실에 네 물건 모두를 둘 수 있는 공간이 있어.

b. Pete는 그 호텔에서 우리로부터 떨어진 복도 저쪽에 있는

방에 묵었다.

▷ room: 공간 (셀 수 없는 명사)

a room: 방 (셀 수 있는 명사)

5. a. 오늘 회의할 시간이 있으신가요?

b. 90년대 후반은 우리 삶에 있어 엄청난 변화의 시기였다.

▷ time: 시간, 여유 (셀 수 없는 명사)

a time: 한 때 (셀 수 있는 명사)

F 1. 여기까지 걸어오고 나니 물 한 잔이 정말 마시고 싶어요.

— 냉장고에 우유 한 팩 밖에 없는데 괜찮겠니?

▷ a glass of water: 물 한 잔(차가운 음료)

a carton of milk: 우유 한 팩

2. 당신이 아침마다 시리얼을 먹으니 시리얼을 두 상자 살게요.

— 가게에서 초콜릿과 껌 한 통도 사다줄래요?

▷ a box of cereal: 시리얼 한 박스

a pack of gum: 껌 한 통

3. 우리는 샌드위치와 함께 먹을 콜라 두 병을 사는 게 좋겠어.

— Jen, 네 샌드위치에 치즈 한 장 넣을래?

▷ a bottle of cola: 콜라 한 병

a slice of cheese: (잘라진) 치즈 한 장

4. Ben, 고객들께 드릴 차 네 잔을 준비해주겠어요?

— 그럼요. 그리고 회의를 시작하시기 전에 당신을 위해 제가

종이 몇 장도 가져다드릴게요.

▷ a cup of tea: 차 한 잔(뜨거운 음료)

a sheet/piece of paper: 종이 한 장

milk, cheese, paper 등 셀 수 없는 물질을 나타내는 명사는 a glass of, a slice of, a sheet of 등의 단위를 사용하여 수를 나타

낸다. 복수형은 단위를 나타내는 명사에 -s를 붙여 나타낸다.

관사 pp.100~10202

1 a/an과 the

나는 지난 주말에 한 야구 경기를 (보러) 갔다.

날씨는 아주 추웠지만, 그 (야구) 경기는 손에 땀을 쥐게 했다.

우리는 내일 기차를 타고 부산으로 간다. 그 기차는 오전 11시에

도착할 것이다.

나는 내 친구들의 사진을 한 장 찍었는데, 그 사진은 잘 나오지 않

았다.

우리 형은 자신이 가진 자전거보다 훨씬 키가 자랐다(자라서 자신

이 가진 자전거가 맞지 않게 되었다). 엄마는 형에게 새 자전거를

하나 사주실 것이다.

어디 가니? — Headley가에 있는 서점에 가.

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a caterpillar / the caterpillar

Further Study

<a/an+단수명사>

돌고래는 아주 명민한 동물이다.

거지는 돈을 구걸하는 사람이다.

<복수명사>

나는 개를 좋아하지 않는다.

우리 고양이는 나무에 오르는 것을 좋아한다.

많은 사람들이 악몽을 꾼다.

2 a/an, the의 기타 쓰임

인터넷으로 주문한 것이 배송되려면 일주일은 걸릴 것이다.

Ella는 1에서 9 사이에서 숫자 하나를 골랐고, 마술사는 그 숫자를

추측했다.

국립공원 입장료는 불과 일 인당 5달러다.

이 약을 하루에 두 번, 아침저녁 식후에 드셔야 합니다.

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two meetings a week

하늘이 오후 내내 구름이 끼고 어두워서 우리는 외출하는 것을 포

기했다.

내가 세상 어느 곳이든 갈 수 있다면 나는 갈라파고스 제도에 갈

텐데.

나는 거의 1년 동안 교습을 받았지만 피아노를 잘 치지 못한다.

이제 나는 기타를 잘 칠 수 있으니 친구들 몇 명과 함께 밴드를 시

작할 것이다.

��

내 CD를 가져오는 것을 잊어버렸어. 그러니 운전하는 동안 그냥

라디오나 듣자.

Jay는 한 달 전에 인터넷에 블로그를 시작했는데 그 블로그는 매

우 유명해졌다.

나는 조금 지루해. 우리 오늘밤에 영화 보러 가는 게 어때?

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1. the moon 2. the Internet

우리의 새 사무실은 이 건물 2층에 위치할 것입니다.

내일은 우리가 사고 싶은 카메라를 할인 가격에 살 수 있는 마지

막 기회다.

Evan은 수학 수업에서 항상 높은 성적을 받는 유일한 학생이다.

Alex는 May가 자신에게 사과해야 한다고 생각하고 있고, 나도

그녀에게 같은 말을 했다.

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the same evening

3 관사를 쓰지 않는 경우

Ray는 오늘 아침에 늦게 일어나서 아침 식사를 할 시간이 없었다.

나는 배가 고프지 않아. 그러니 나 빼고 어서 가서 저녁을 먹으렴.

내 친구들 중 대부분은 주말마다 운동장에서 농구를 한다.

나는 수학을 좋아하지 않는데, 그것이 내가 경제학도 싫어하게 만

든다.

우리는 날씨 때문에 비행기를 탈 수 없어서 기차로 갔다.

나는 보통 지하철로 집에 가지만 오늘밤엔 너무 피곤해서 택시를

탔다.

논의할 심각한 문제가 있는 것이 아니라면 우리는 이메일로 의사

소통할 것입니다.

나는 Jonathan의 송별 파티에 대한 소식을 문자 메시지로 들었

다.

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1. are going to join us for lunch2. came by fax

나는 자기 전에 책 읽는 것을 좋아하기 때문에 종종 11시 전에는

잠자리에 들지 않는다.

우리 가족은 휴가를 떠나는 경우가 아니면 매주 일요일에 교회에

간다.

나는 오늘 오전 10시에 Robert에게 전화를 걸었지만 그는 아직

자고 있었다.

그 남자는 자신이 저지른 끔찍한 범죄 때문에 20년 동안 수감되

어 있었다.

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didn’t go to college

Exercise pp.103~105

A 1. a 2. The 3. an 4. the 5. the 6. an 7. the 8. the 9. a 10. an

B 1. the 2. X 3. a 4. X 5. a/the 6. X 7. X 8. the 9. X 10. X

C 1. a. the email b. an email 2. a. the information b. information 3. a. the suggestion b. a suggestion 4. a. sand b. the sand

D 1. the last 2. the slowest 3. the very 4. the same 5. the tallest 6. The only

E 1. once a week 2. twice a day 3. three times a week 4. once a month

F 1. has a meeting once a week 2. made a phone call 3. the argument 4. apologized by text message 5. sent me a message 6. have dinner

A 1. John은 누가 먼저 갈지를 결정하기 위해 명단에서 무작위로

이름 하나를 골랐다.

▷ 문맥상 ‘특정하지 않은 이름 하나’를 나타내므로 a가 알맞다.

2. 이 프로젝트의 결과는 탁월한 팀워크의 예이다.

▷ ‘of this project’로 의미가 한정되어 있는 ‘특정한 결과’를 나

타내므로 The가 알맞다.

3. 나는 그 행사(가 진행되는) 동안 지쳐서, 앉을 수 있는 빈 의자

를 하나 찾았다.

▷ 문맥상 ‘특정하지 않은 빈 의자 하나’를 나타내고 있으며,

empty가 모음으로 시작하므로 an이 알맞다.

4. 가능한 한 빨리 네 졸업식 날짜를 우리에게 알려주렴.

▷ ‘of your graduation’으로 의미가 한정되어 있는 ‘특정한 날

짜’를 나타내므로 the가 알맞다.

5. 우리가 이미 가지고 있었던 약을 다 먹었어요. 그러니 약국에

서 더 사다주세요.

▷ ‘we already had’로 의미가 한정되어 있는 ‘특정한 약’을 나

타내므로 the가 알맞다.

6. 나는 유리잔에서 각얼음 하나를 꺼내 입에 넣었다.

▷ 문맥상 ‘특정하지 않은 각얼음 하나’를 나타내고 있으며, ice가

모음으로 시작하므로 an이 알맞다.

7. Ken은 화가 났지만 그는 우리에게 그 이유를 말해주지 않으

려고 했다.

▷ 문맥상 Ken이 화가 난 ‘특정한 이유’를 나타내므로 the가 알

맞다.

��

8. 나는 새 블라우스를 한 벌 샀다. 내가 집에 도착했을 때, 나는

그 블라우스가 치수가 맞지 않다는 것을 알게 되었다.

▷ 앞에서 언급한 블라우스를 가리키고 있으므로 the가 알맞다.

9. Nathan은 한 남자가 자신의 손에 큰 조개 껍질 하나를 들고

해변을 걷고 있는 것을 보았다. 그는 그 남자에게 어디에서 그

것을 찾았는지 물었다.

▷ 문맥상 ‘특정하지 않은 조개 껍질 하나’를 나타내므로 a가 알맞

다.

10. 나는 창 밖에서 흥미로운 새 한 마리를 보았다. 그래서 도서관

으로 가서 새(에 관한) 책에서 그 새의 사진을 찾았다.

▷ 문맥상 ‘특정하지 않은 어떤 새 하나’를 나타내고 있으며,

interesting이 모음으로 시작하므로 an이 알맞다.

B 1. 우리 주차하는 데 어려움을 겪지 않도록 지하철을 타자.

▷ take a taxi/bus, take the subway의 경우에는 교통수단

앞에 관사를 쓴다.

2. Luke는 내가 아는 어떤 학생보다 더 많이 문자 메시지로 의

사소통한다.

▷ ‘by+통신 수단(~로)’에는 명사 앞에 관사를 쓰지 않는다.

3. 우리는 버스를 타기 전에 서둘러 아침을 먹었다.

▷ 식사 이름(breakfast, lunch, dinner) 앞에는 관사를 쓰지

않지만, 식사 이름 앞에 형용사가 올 때는 관사 a/an을 쓸 수

있다.

4. Adam은 오전 6시에 업무를 시작하기 때문에 보통 매일 밤

10시 전에 잔다.

▷ ‘자고 있는’이라는 의미의 in bed에는 관사를 쓰지 않는다.

(bed가 원래의 목적으로 쓰였으므로 관사를 쓰지 않는다.)

5. 지난주 우리 마을에 있는 한(그) 감옥에서 작은 화재가 났다.

▷ prison이 원래의 목적으로 쓰인 경우(go to prison: 수감되

다 / in prison: 수감 중인)에는 명사 앞에 관사를 쓰지 않지만,

일반적인 ‘장소’의 의미로 쓰일 때는 관사를 쓴다. 따라서, 의미

에 따라 a prison(한 감옥)이나 the prison(그 감옥)을 쓸 수

있다.

6. Kelly는 내일 밤에 우리를 저녁 식사에 초대하고 싶어한다.

▷ 식사 이름(breakfast, lunch, dinner) 앞에는 관사를 쓰지

않는다.

7. Lois는 화요일마다 보충수업이 있어서, 우리가 마친 후에 수

업을 마친다.

▷ school이 원래의 목적으로 쓰였으므로(finish school: 수업

을 마치다) 관사를 쓰지 않는다.

8. 엄마는 침대로 가셔서 먼지를 떨어내기 위해 베개를 하나 집

어드셨다.

▷ bed가 원래의 목적으로 쓰인 경우가 아니라 일반적인 ‘장소’로

서의 ‘침대’의 의미로 쓰인 것이므로 명사 앞에 관사를 쓴다. (문

맥상 어떤 침대인지 알고 있는 경우이므로 특정한 것을 나타내

는 the를 쓴다.)

9. 너는 하와이에서 시카고까지 비행기로 얼마나 걸리는지 아니?

▷ ‘by+교통 수단(~로)’에서는 명사 앞에 관사를 쓰지 않는다

10. Catherine은 다이어트 중이어서 2주 넘게 점심을 거르고 있

다.

▷ 식사이름(breakfast, lunch, dinner) 앞에는 관사를 쓰지 않

는다.

C 1. a. 내가 며칠 전에 네게 보낸 이메일 받았니?

b. 네 일정에 대해 더 알게 되면 내게 이메일을 한 통 써줘.

▷ email은 셀 수 있는 명사인데, a에서는 ‘that I sent you’로

의미가 한정되어 있는 ‘특정한 이메일’을 나타내므로 앞에 관사

the를 쓰고, b는 문맥상 ‘특정하지 않은 이메일 한 통’을 나타

내므로 앞에 관사 an을 쓴다.

2. a. 나는 이 기사를 두 번 읽었는데 그 정보가 여전히 혼란스

럽다.

b. Don은 병원에 입원해 있는데, 나는 그의 상태에 대한 정

보가 없다.

▷ information(정보)은 셀 수 없는 명사인데, a에서는 ‘특정한

정보(기사에 나온 정보)’를 나타내므로 앞에 관사 the를 쓰고,

b는 문맥상 특정한 정보를 나타내는 경우가 아니므로 앞에 관

사를 쓰지 않는다.

3. a. 죄송하지만, 전 당신이 방금 한 제안을 듣지 못했습니다.

b. Richard는 우리의 마케팅 프로세스를 개선하는 것에 관

한 제안이 하나 있다고 해요.

▷ suggestion(제안)은 셀 수 있는 명사인데, a에서는 ‘you just made’로 의미가 한정되어 있는 ‘특정한 제안’을 나타내

므로 앞에 관사 the를 쓰고, b는 문맥상 ‘특정하지 않은 제안

하나’를 나타내므로 앞에 관사 a를 쓴다.

4. a. 내 오른쪽 눈에 모래가 있는 것 같아. 눈을 깜박일 때마다

아프네.

b. 우리가 집으로 향하기 전에 반드시 우리 물건의 (그) 모래

를 모두 털어내야 해.

▷ sand(모래)는 셀 수 없는 명사인데, a에서는 문맥상 ‘특정하지

않은 모래’를 나타내므로 앞에 관사를 쓰지 않고, b에서는 문맥

상 ‘특정한 모래(우리 물건에 묻은 모래)’를 나타내므로 앞에 관

사 the를 쓴다.

D 1. 내가 지금 읽고 있는 이 추리소설은 굉장하다. 나는 마지막 페

이지를 읽을 때까지 기다릴 수가 없다.

2. 나는 좀 살이 쪄서 그다지 잘 달리지 못한다. 나는 우리 축구

팀에서 가장 느린 선수다.

3. 난 자네가 채용된 바로 그 순간부터 자네가 잘해내리라는 것

을 알고 있었네.

4. 내 오래된 차는 며칠간 괜찮아 보였는데, 지금 같은 문제를 겪

고 있는 것 같아.

5. Eric은 여름방학 동안 (훌쩍) 컸다. 지금 그는 우리 반에서 가

장 키가 큰 소년이다.

6. 당신이 외출해 있는 동안 걸려온 유일한 전화는 Greg Mason에게서 온 것이었어요.

서수(순서), 최상급, the only, the same, the very 등의 표현은

항상 the와 함께 쓴다.

E 1. Jessica는 일주일에 한 번 등산하러 간다.

2. Jessica는 하루에 두 번 바이올린을 연습한다.

3. Jessica는 일주일에 세 번 요가 수업에 간다.

4. Jessica는 자신의 조부모님을 한 달에 한 번 방문한다.

a/an은 ‘per(마다)’의 의미로 쓰이기도 한다.

F 나의 프랑스어 모임은 일주일에 한 번씩 모임을 가진다. 지난주의

모임에서 나는 다른 멤버인 Jeff와 말싸움을 했다. 다음날 나는 그

말싸움에 대해 사과하기 위해 전화를 한 통 했지만 그는 받지 않

았다. 나는 오늘 아침에 문자 메시지로 다시 사과했다. 그는 답신

으로 내게 자신도 미안하다는 메시지를 한 통 보냈다. 우리는 방

과후에 함께 저녁을 먹을 계획이다.

��

인칭대명사와 지시대명사 pp.106~10903

1 인칭대명사의 쓰임

Dana는 열성적인 야구팬이다. 그녀는 우리와 함께 경기를 보러

갈지도 모른다.

Mark는 내가 실연을 이겨내는 것을 도와주었고, 나도 그가 그의

실연을 이겨내는 것을 도왔다.

난 너와 내가 함께 대단한 팀을 이룰 거라고 생각해.

너와 Kevin은 아름다운 커플이야. 난 너희들이 약혼해서 아주 기

뻐.

Chirs와 나는 그다지 잘 지내고 있지 않아. 우리는 공통점이 하나

도 없어.

우리는 지난 세대의 실수를 연구함으로써 아주 많은 것을 배울 수

있다.

너는(우리는) 건강을 잃을 때까지는 그것이 얼마나 중요한 것인지

를 깨닫지 못할지도 모른다.

화석 연료가 고갈될 것이기 때문에 그들은(정부 당국자들은) 다른

에너지 자원을 개발할 필요가 있다.

Write to Learn

you

2 이중 소유격

나는 내 친구들과 함께 영화를 보러 갔다.

나는 내 친구들 중 한 명과 함께 영화를 보러 갔다.

Amy에게 좋은 생각들이 있어. 우리는 지난 회의에서 그녀가 했

던 제안들 중 하나를 고려해 보는 것이 좋을 것 같아.

난 최근에 블로그를 하나 만들었어. 나는 거기에 우리 사진들 중

몇 장을 올릴 거야.

Write to Learn

a friend of theirs 또는 one of their friends

3 재귀대명사

나는 너를 탓하지 않아. 그건 네 잘못이 아니야.

(네가) 너 스스로를 탓하지 말아라. 그건 네 잘못이 아니다.

나는 한 달에 한 번 온천에서 마사지를 받는다.

Steve는 오늘 아침에 서두르다가 면도하는 중에 심하게 베였다.

이제 Ann의 아이들이 다 컸으니 그녀는 자기 자신을 위한 시간을

더 갖게 되었다.

바람 빠진 타이어를 교체하는 것은 어려운 일이 아니야. 넌 네 자

신이 직접 그것을 교체할 수도 있어.

Jerry 자신은 좋은 학생이 아니었지만 그의 딸은 의과 대학 졸업

반이다.

그 경기 자체는 매우 재미있었지만 경기장 시설은 끔찍했다.

Write to Learn

1. thinks highly of himself 2. herself

Rick은 화가 났어. 그는 혼자서 생각을 추스를 시간이 좀 필요해.

식탁 위의 무엇이든 마음껏 드세요.

우리가 자리를 비우는 동안 너희가 모두 예의 바르게 행동하길 기

대한다.

여기에 집 열쇠가 있어. 들어가서 네 집처럼 편하게 있어.

Write to Learn

by yourself

4 비인칭 주어 it

이 에어컨은 작동하지 않아. 우리는 빨리 그것을 고쳐야 해.

— 맞아. 내일은 훨씬 더울 거야.

오늘이 무슨 요일이지? — 월요일이야.

다음 마을까지는 20킬로미터이니, 우리는 여기서 멈춰서 기름을

채워야 해.

오늘밤 바깥 날씨가 무척 춥다. 우리는 반드시 실내에 머물면서

따뜻하게 있어야 한다.

Write to Learn

It is too far

5 가주어/가목적어 it

그 도시에서 혼자 여행하는 것은 권할 만하지 않다.

나는 그 도시에서 혼자 여행하는 것이 위험하다는 것을 알았다.

우리 고객들이 원한다면 이메일로 주문하는 것이 가능합니다.

Sue는 요리사가 되기 위해 태어났다(요리사가 천직이다). 그녀가

그 외의 다른 모습인 것을 상상하기 어렵다.

네가 이 훈련 세미나에 참가하는 것은 중요해. 너는 많은 것을 배

울 거야.

힘든 하루를 마치고 나서 뜨거운 물에 목욕을 하는 것은 기분 좋

은(몸이 느긋하게 풀어지는) 일이다.

나는 위급한 경우를 대비해서 응급 치료를 배우는 것이 필요하다

고 생각한다.

Write to Learn

1. It / to drive 2. it / to see

6 it ... that을 이용한 강조

John이 네게 블로그하는 것을 처음 알려주었니?

— 아니, 내가 블로그를 시작하게 만든 사람은 바로 Betty였어.

��

Chris가 그만둔다는 게 사실이야? — 아니. 회사를 떠나는 사람

은 바로 나야.

John이 갖고 싶어하는 것은 이 시계가 아니야. 그건 저기 있는

파란색 시계야.

우리가 피자를 주문했던 건 딱 5분 전이었어. 인내심을 좀 가져.

Write to Learn

It is his attitude that

7 this, that

내가 이걸 나르는 걸 좀 도와줄 수 있니? — 당연하지. 기꺼이.

넌 저 노래를 좋아하니? — 아니. 난 그 노래가 그렇게 크게 히트

했다는 게 놀라워.

이것들은 지금까지 만들어진 것 중 최고의 영화들은 아니지만, 내

가 가장 좋아하는 영화들이다.

저 옷들은 더 이상 우리 아들에게 맞지 않아서 나는 그것들을 자

선단체에 기부할 것이다.

난 도무지 내 허리 사이즈를 줄일 수가 없고, 이것이 나를 정말 짜

증나게 한다.

나는 네가 초급치고는 잘 하고 있다고 생각해. — 고마워. 그런 말

을 듣게 되어 기뻐.

중국의 경제는 다른 어느 국가의 그것(경제)보다 더 빠르게 성장

하고 있다.

두 명의 전문가들은 그 뼈들이 공룡의 것들이라는 것을 확인했다.

한 연구에 따르면 빨리 먹는 사람들이 비만일 가능성이 세 배나

된다고 했다.

항상 다른 사람들에 대해 말하는 사람들을 믿지 마.

Exercise pp.110~113

A 1. their 2. themselves 3. yours 4. ours 5. mine 6. hers 7. yourself 8. They 9. his 10. myself

B 1. a responsibility of his 또는 one of his responsibilities

2. some relatives of hers 또는 some of her relatives

3. a meeting of ours 또는 one of our meetings 4. any films of theirs 또는 any of their films 5. some coworkers of his

또는 some of his coworkers 6. a weakness of mine

또는 one of my weaknesses

C 1. blames herself 2. burned myself 3. given himself 4. enjoyed ourselves 5. considered themselves

또는 consider themselves 6. make yourself

D 1. b 2. a 3. b 4. a 5. a 6. b

E 1. to explain what had happened 2. to hear about his experiences there 3. to be ready by then 4. to wait until the economy improves 5. tomorrow that I have a doctor’s

appointment 6. Vicky that[who] did it 7. the Italian restaurant that closed down 8. me that[who] asked him to come along

F 1. a. this b. that 2. a. this b. These 3. a. those b. That 4. a. These b. those

G 1. considers herself smarter 2. The job itself 3. behave yourselves 4. make yourself at home 5. by myself

A. 1. Brandon과 Jen이 그들의 아파트를 팔았니? — 응,

Brandon이 자신의 사무실 근처에 집을 (얻기를) 원했어.

▷ 명사 apartment 앞에 쓰이는 소유격 their이 알맞다.

2. 우리 이웃들은 혼자 있기 좋아하고 자신들에 대해 그다지 많

이 이야기하지 않는다.

▷ 이웃들이 ‘그들 자신’에 대해 이야기하지 않는 것이므로

themselves가 알맞다.

3. 나는 돌려주는 걸 잊어버린 네 책 한 권을 방금 발견했어. 미

안해!

▷ ‘a+명사+of+소유대명사’가 되어야 하므로 yours가 알맞다.

4. 제 새 컴퓨터를 설치하는 것을 도와주실 수 있으세요?

— 물론이죠. 당신 컴퓨터는 우리 것과 똑같으니까 쉬울 거예

요.

▷ 문맥상 ‘우리 컴퓨터(our computer)’를 대신할 수 있는 소유

대명사 ours가 알맞다.

5. Carla는 아직 내 아이디어들 중 어떤 것도 검토하지 않았지

만 곧 검토할 것이다.

▷ ‘any+명사+of+소유대명사’가 되어야 하므로 mine이 알맞다.

6. 왜 오늘 Julie가 네 차를 쓰는 거니?

— 아, 그녀의 차는 지금 수리 중이야.

▷ 문맥상 ‘그녀의 차(her car)’를 대신할 수 있는 소유대명사

hers가 알맞다.

7. 넌 네 자신을 믿어야 한다. 나는 네가 이걸 아주 잘해낼 수 있

으리라 확신한다.

▷ 문맥상 ‘너 자신을 믿다’의 의미이므로 yourself가 알맞다.

8. 제가 이 건물들을 찾는 걸 도와주실 수 있으세요? (이 건물들

은) 여기 어딘가에 있을 거에요.

▷ these buildings가 복수이므로 They가 알맞다.

9. 내가 Matt를 좋아하지 않는다는 걸 그에게 말할 수 없었다.

나는 그의 마음을 다치게 하고 싶지 않았다.

��

▷ 명사 feelings 앞에 쓰이는 소유격 his가 알맞다.

10. 매일 조깅 하러 가는 건 힘들지만, 난 나 자신을 그렇게 하도

록 만든다.

▷ 문맥상 ‘나 자신을 (그렇게) 하도록 만든다’는 것이므로 myself가 알맞다.

B 1. Tim은 관리자이며, 직원들을 훈련시키는 것은 그의 책임 중

하나이다.

2. Gina는 그녀의 친척 몇 명을 태워오기 위해 공항에 갔다.

3. 우리 오늘 이것을 마칠 수 있도록 우리의 회의 일정 중 하나

를 조정하도록 하자.

4. 나는 그 배우들을 좋아하지만 최근엔 그들의 영화들 중 어떤

것도 본 적이 없다.

5. Alan은 오늘밤 그의 직장 동료 몇 명과 함께 저녁을 먹을 것

이다.

6. 너무 많은 돈을 쓰는 것은 항상 내 약점 중 하나였다.

소유격은 a/an , some , no 등의 표현과 함께 쓸 수 없으므

로, ‘a/an, some, no+명사+of+소유대명사’ 또는 ‘one, some, none+of+소유격+명사’로 나타낸다.

C 1. 그 사건에 대해 잘못이 있는 사람은 아무도 없었지만,

Joanna는 여전히 자기 자신을 탓하고 있다.

2. 나는 지난주 Emily가 요리하는 걸 도와주던 중에 뜨거운 냄

비에 데였다.

3. Roy는 직장을 그만두기 전에 자기 자신에게 생각할 시간을

더 주었어야 했다.

4. 지난 주말에 초대해줘서 고마워. 우리는 정말 재미있는 시간

을 보냈어.

5. 등반객들은 폭풍우 속에서 살아남은 것에 대해 자신들이 운이

좋았다고 생각했다[생각한다].

6. 식사를 거르지 말도록 해. 그렇지 않으면 넌 너 자신을 더 아

프게 만들게 돼.

타동사의 목적어 역할을 하는 재귀대명사를 쓴다.

D 1. 내가 매우 화가 났던 건 사실이지만 그럴 만한 이유가 있었다.

a. 여기에서 우리가 정말 좋아하는 카페까지는 조금만 걸으면

된다.

b. 이곳에서 주중에 그렇게 많은 사람들을 보는 것은 드문 일

이다.

▷ 주어진 문장과 b의 it은 가주어로 쓰인 it으로, 각각 that절과

to V 형태의 긴 주어를 대신한다. (a의 It은 거리를 나타낼 때

쓰는 비인칭 주어 it으로, 이때 it은 아무 의미가 없다.)

2. Eva는 식사 시간에 전화를 받는 것은 무례한 일이라고 생각

한다.

a. 나는 Max가 대학을 마치지 않았던 이유를 이해하는 것이

불가능하다는 것을 안다.

b. 네가 누군가를 방문하기 전에 전화를 하는 것은 예의 바른

일이다.

▷ 주어진 문장과 a의 it은 가목적어로 쓰인 it으로, to V 형태의

긴 목적어를 대신한다. (a의 it은 가주어로 쓰인 it이다.)

3. 오늘은 쌀쌀하게 시작하겠지만 오후까지는 따뜻해질 것이다.

a. Sam은 자신의 부서원들보다 더 열심히 일하는 것이 중요

하다고 믿는다.

b. 계속 눈이 오고 있으며 아마도 아침까지는 그치지 않을 것

이다.

▷ 주어진 문장과 b의 it은 날씨를 나타낼 때 쓰는 비인칭 주어 it

으로, 이때 it은 아무 의미가 없다. (a의 it은 가목적어로 쓰인 it이다.)

4. 우리는 우리가 할 수 있을 때 다른 이들을 돕지 않는 것은 용

납할 수 없는 일이라고 생각한다.

a. Ken은 (그저) 자신의 일을 한 것에 대해 칭송을 받는 것이

부끄럽다고 여겼다.

b. 우리가 올해 차를 한 대 살 수 있을 것 같지 않다.

▷ 주어진 문장과 a의 it은 가목적어로 쓰인 it으로, to V 형태의

긴 목적어를 대신한다. (b의 it은 가주어로 쓰인 it이다.)

5. 누군가와 약속을 하고 나서 갑자기 취소하는 것은 좋은 일이

아니다.

a. 어떤 때이든 문을 잠그지 않은 채로 두는 것은 정말 안전

하지 않다.

b. 여기는 너무 밝구나. 불을 좀 끄렴.

▷ 주어진 문장과 a의 it은 가주어로 쓰인 it으로, to V 형태의 긴

주어를 대신한다. (b의 it은 명암을 나타낼 때 쓰는 비인칭 주

어 it으로, 이때 it은 아무 의미가 없다.)

6. 주말 내내 비가 내려서 우리는 대부분의 시간을 그저 집에서

보냈다.

a. 물살이 그렇게 셀 때 수영하는 것은 좋은 생각이 아니다.

b. 가장 가까운 이웃집까지 2킬로미터이므로 우리에겐 많은

프라이버시(사생활의 자유)가 있다.

▷ 주어진 문장과 b의 it은 각각 날씨와 거리를 나타낼 때 쓰는 비

인칭 주어 it으로, 이때 it은 아무 의미가 없다. (a의 it은 가주어

로 쓰인 it이다.)

E 1. 왜 너는 Luke와 문제가 있었다는 것을 더 일찍 나에게 말하

지 않았니?

— 음, 무슨 일이 있었는지 설명하기가 어려웠어.

2. Kevin이 캐나다에서 공부하고 돌아온다는 걸 들었니?

— 아, 잘됐다. 그곳에서의 그의 경험에 대해 듣는 건 흥미로

울 거야.

3. 우리는 발표 예정일이 되기 전까지 3일이 더 남았어.

— 하지만 우리가 그때까지 준비하는 것은 가능하지 않아.

4. 당신은 여전히 조만간 집을 살 계획인가요?

— 경기가 나아질 때까지 기다리는 것이 현명할 것 같아요.

5. 너 오늘 일찍 퇴근하지, 그렇지?

— 아니, 내가 병원 예약이 있는 날은 바로 내일이야.

6. 당신이 이 사무용품 주문을 취소했나요?

— 아니에요, 그걸 한 사람은 바로 Vicky에요. 그녀는 비용 때

문에 취소했어요.

7. 난 17번가에 있는 빵집이 폐업했다고 들었어.

— 아니야, 문을 닫은 건 바로 그 옆집인 이탈리아 식당이었어.

8. Angie가 Paul에게 우리가 여기 있을 거라고 말한 것이 틀림

없어.

— 아냐. 그에게 함께 오자고 한 사람은 바로 나였어.

1-4번: it은 문장에서 긴 주어를 대신하는 가주어로 쓰인다.

5-8번: it is/was와 that 사이에 강조하고자 하는 말을 넣어 “~한

것은 바로 …이다/였다”라는 의미를 나타낸다. (강조의 대상이 사람인

경우 that 대신 관계대명사 who를 쓰기도 한다.)

F 1. a. 여기 있습니다. 제가 복사를 하기 전에 이 보고서를 훑어봐

주시겠어요?

▷ 말하는 사람의 입장에서 가까운 것을 가리키므로 this를 쓴다.

b. 네가 이야기하고 있었던 저 여자분은 누구였니? — 그녀는

내 오래된 친구야.

��

▷ 말하는 사람의 입장에서 먼 것을 가리키므로 that을 쓴다.

2. a. 우리의 작년 매출액은 좋지 않으며, 이것은 우리가 올해 예

산을 삭감하도록 만들 것이다.

▷ 앞서 언급된 내용을 가리키므로 this를 쓴다.

b. 이 신발은 오래 걷기에 충분히 편하지 않다.

▷ shoes는 복수이므로 These를 쓴다.

3. a. 이 과정은 광고업계에 취직하고자 하는 사람들을 위한 것

이다.

▷ “~하는 사람들”의 의미로 ‘those who ...’를 쓰므로 those를 쓴다.

b. 내가 탈 기차는 45분 정도 연착될 거야. — 그건 문제없어.

▷ 앞서 언급된 내용을 가리키므로 That을 쓴다.

4. a. 이 샌드위치들은 정말 맛있어요. 난 좀 더 먹고 싶군요.

▷ 말하는 사람의 입장에서 가까운 것을 가리키고 있으며

sandwiches가 복수이므로 These를 쓴다.

b. Jason의 태도는 종종 아이들의 그것(태도)보다 낫지 않다.

▷ 명사의 반복을 피하기 위해 that/those를 쓰므로 manners를 대신하는 those를 쓴다.

G 1. Katie는 가끔씩 정말 거만한 사람이야(정말 거만해).

— 맞아, 그녀는 늘 자신을 대부분의 사람들보다 더 똑똑하다

고 생각해.

2. 너의 새 회사는 어때?

— 일 자체는 괜찮아. 하지만 직원들이 그다지 좋지 않아.

3. 엄마, 어디 가세요?

— 곧 돌아올 거야. 그리고 너희 둘이 얌전하게 굴길 바란다.

4. 제가 이곳에 머물게 해주셔서 감사합니다.

— 천만에요. (당신의) 짐들을 풀고 (집처럼) 편하게 계세요.

5. 너 어젯밤에 Erica와 함께 그 파티에 갔니?

— 응, 하지만 피곤해서 나 혼자 일찍 나왔어.

부정대명사 pp.114~11904

1 some, any

나는 이 DVD들 중 일부를 봤지만 그것들 중 아무것도 좋지

않았다.

우리는 아직 현금이 다 떨어진 것은 아니지만 곧 (현금을) 좀 찾아

야 할 것이다.

이번 여름에 나는 캘리포니아를 방문할 계획인데, 그곳엔 우리 친

척들 몇 분이 살고 계신다.

나는 코가 막히고 계속 기침을 해. — 넌 감기약을 좀 먹어야겠다.

디저트를 좀 드시겠습니까? — 네, 브라우니 한 조각 주세요.

내 영어 말하기(실력)을 향상시킬 방법에 대해 조언을 좀 해주시

겠어요?

나는 휴가 동안에 읽을 것을 사기 위해 서점에 갈 것이다.

우리 최소한 2년의 경력이 있는 사람을 고용합시다.

Michelle은 Roger보다 더 나은 누군가를 만날 자격이 있다. 그

는 그녀를 존중하지 않는다.

Write to Learn

1. some more2. some (of the) episodes

Grammar Check

시험은 어땠어? — 음, 문제들 중 일부는 아주 까다로웠어.

우리가 이 획기적인 성과를 이룰 수 있도록 도와주신 우리의

모든 고객분들께 감사를 드리고 싶습니다.

이 신발들 중 상당수가 꽤 귀엽긴 하지만, 그것들은 내가 찾고

있는 것이 아니다.

나는 두통이 심해서 아스피린이 좀 필요해. 좀 가지고 있니?

우리는 그 품목들 중 어떤 것도 재고로 갖고 있지 않지만, 고객님

을 위해 주문해드릴 수는 있습니다.

우리의 예산은 빠듯하다. 지금으로선 우리는 여분의 지출을 위한

돈이 조금도 없다.

네가 (얼마간이라도) 원한다면 냉장고 안에 주스가 좀 더 있다.

여러분이 제게 어떠한 질문이라도 있으시다면 주저하지 마시고

제게 연락해주세요.

네가 우리 집에 머무는 동안 내 물건들 중 어떤 것이라도 부담 없

이 사용하렴.

넌 내가 언제 들르길 원하니? — 네가 원하는 어떤 때라도 상관없

어.

너 아직 쇼핑 다 안 했니? — 아직. 난 아직 내 맘에 드는 걸 아무

것도 찾지 못했어.

John보다 더 키가 큰 누군가를 본 적이 있니? — 아니, 그는 내

가 아는 가장 키가 큰 남자야.

아무나 좋은 교사가 될 수는 없다. 그것은 엄청난 인내심을 필요

로 한다.

Write to Learn

1. any 2. any of these batteries

2 one, another, other

내가 빌릴 수 있는 여분의 형광펜이 있니? — 당연하지, 여기에

네가 쓸 수 있는 것이 있어.

오늘 시험은 쉬운 것이었어. 난 그 시험에선 A를 받을 거라고 확

신해.

나는 청바지를 여러 벌 가지고 있는데, 이 검정 청바지가 내가 가

장 좋아하는 것이다.

그 감기약이 네게 도움이 되지 않는다면 여기 네가 시도해볼 수

있는 다른 감기약이 있어.

나는 다른 출근길을 찾아야 한다. 이 길은 교통이 너무 혼잡하다.

이건 정말 재미있는 책이다. 나는 나 자신을 위한 한 권을 이미 가

지고 있지만 내 친구를 위해 한 권 더 샀다.

미안해. 난 오늘밤 너와 함께 가지 못해. 난 이미 다른 약속들이

있거든.

이 브랜드 외에도 선택할 만한 많은 다른 브랜드들이 있다.

�0

네가 다른 사람들을 존중하여 대한다면, 그들도 너를 존중할 것이

다.

Write to Learn

1. one 2. another

Grammar Check

우리는 브로드웨이 공연 두 편의 입장권을 샀다. 하나는 오늘

밤이고 다른 하나는 내일 밤이다.

그 방들 중 하나는 비어있지만 다른 방들은 모두 오늘밤 예약

이 되어있다.

나는 세 편의 영화를 빌렸다. 하나는 코미디이고 다른 하나는

드라마, 나머지 하나는 액션 영화이다.

Jill의 그림들에 대해 어떻게 생각하니? — 일부 그림들은 괜

찮은데 다른 그림들은 좀 이상해.

우리 동호회 회원 중 일부는 내 의견을 지지하지만 나머지는

동의하지 않는다.

3 both, either, neither

그 식당 두 곳 모두 인기가 많다.

우리는 (둘 중) 어떤 식당이든 가도 된다.

(둘 중) 어떤 식당도 비싸지 않다.

애피타이저로 나초나 포테이토 스킨을 먹고 싶니? — 둘 다 먹자.

Jason은 그가 지원한 대학 두 곳 모두에 합격했다.

저 두 명의 소년들이 보이니? 둘 다 나에게 네 전화번호를 물어보

았어.

나는 두 개의 팔찌를 모두 갖고 싶지만 너무 비싸서 단 하나만 살

수 있다.

버스 또는 택시 중 어떤 걸 (타는 것을) 선호하니? — 어떤 것이든

난 좋아.

나는 이 (자동차) 전시장을 돌아보는 것에 지쳤어. 그냥 이 두 차

중 어떤 것이든 사자.

너희 둘 중 누구든 예전에 여기 와본 적이 있니? — 아니, 이번이

우리가 (여기에) 처음 온 거야.

이 옷에 어떤 가방을 메야 할까? — (둘 중) 어떤 것이든. 둘 다 괜

찮아 보여.

넌 뉴욕이나 보스턴에 가본 적이 있니? — 지금까지는 둘 중 어떤

곳에도 가보지 않았어.

그 후보들 (둘) 중 누구도 나에게 깊은 인상을 주지 않는다. 나는

누구에게 투표할지 결정하지 못하겠다.

나는 Kevin과 Darryl을 초대했지만 둘 중 누구도 흥미 있어 하는

것 같지 않았다.

나는 오늘 시험이 두 개 있었는데, 중국어와 역사 시험이었다. 둘

중 어떤 것도 쉽지 않았다.

Write to Learn

1. both 2. either of us

4 all, most, none

나는 내 생일파티에 내 친구들 모두를 초대했다.

그들(친구들) 대부분이 오겠다고 말했다.

하지만 그들(친구들) 중 아무도 아직 나타나지 않았다.

첫 줄에 있는 좌석들을 제외한 모든 좌석들이 찼다.

영업팀 직원 모두가 일을 잘했다. 그들 모두는 보너스를 받을 만

하다.

이 새로운 절차는 모든 직원들에게 적용될 것이다.

그녀의 수입 중 대부분은 호화로운 저녁 식사와 같은 불필요한 지

출로 나간다.

여러분 중 대부분이 절 이미 알고 있죠. 그렇지 않은 분들을 위해

(알려드리자면), 제 이름은 John Scott입니다.

나는 오전 7시에 수영 강습을 받기 때문에 대부분 날들에 일찍 일

어나야 한다.

Write to Learn

1. All ((of) the) items 2. most (of the) people

이 영화들 중 어떤 것도 어린 아이들에게 적합하지 않다. 그것들

은 너무 폭력적이다.

우리 중 누구도 이 시스템에 익숙하지 않기 때문에 우리는 모두

훈련이 좀 필요하다.

‘주차금지’ 팻말이 붙은 곳에는 어떤 차도 주차가 허용되지 않는다.

당신이 외출해 있는 동안 아무도 전화하지 않았지만, (당신이) 확

인해봐야 할 새 이메일이 몇 통 있습니다.

Write to Learn

None of us

5 each, every

여러분 각자는 종이 한 장씩을 받게 될 것이다.

그 다음에 여러분은 모두 그 종이 위에 자신의 이름을 써야

한다.

나는 서로 다른 토핑으로 피자를 세 판 주문했어. — 나는 각각의

피자를 한 쪽씩 먹어볼 테야.

나는 이 CD들 각각에서 노래 몇 곡씩을 들어보았다. 나는 그 중

어떤 것도 맘에 들지 않았다.

우리는 각자 자신의 행동에 대해 책임이 있어. 아무도 네게 잘못

행동하도록 강요하지 않았잖니.

네가 내 휴대전화로 전화할 때마다 그게 너라는 것을 알 수 있도

록 고유한 벨소리가 나.

매해 여름 우리는 해변에서 한 주를 보낸다. 우리는 보통 7월에

간다.

다행히 아무도 다치지 않았지만 그 가게 안의 모든 것이 화재로

파손되었다.

18세 이상이면 모두 투표할 수 있는 자격이 있지만, 안타깝게도

많은 사람들이 투표하지 않는 것을 택한다.

�1

Write to Learn

1. each player is given 2. every recipe is

Further Study

우리는 얼마나 오래 기다려야 하니? — 이 역에서는 기차가

매 10분마다 출발해.

직장에서는 3개월마다 각 부서가 분기별 보고서를 발행한다.

나는 건강을 유지하기 위해 격일로 운동을 한다.

나는 내 새로운 직장에서 격주로 급여를 받는다.

Exercise pp.120~123

A 1. some 2. any 3. anything 4. someone 5. something 6. anyone 7. somebody 8. some

B 1. are 2. offer 3. is 4. needs 5. get 6. is 7. is[are] 8. is

C 1. Either 2. Both 3. neither 4. Both 5. Neither 6. either

D 1. one 2. others 3. it 4. other 5. ones 6. another

E 1. One / the other 2. One / the others 3. One / another / the other 4. some / others

F 1. a. no employees b. none of them 2. a. all mistakes b. all of those papers 3. a. most of her time b. most people 4. a. each of the performers b. each part

G 1. Both of them 2. Neither of them 3. Neither of them 4. Both of them

H 1. some advice 2. All of us 3. every day 4. Most of them 5. other decisions 6. both ((of) the) options 7. neither one

A 1. 이 초콜릿 케이크는 너무 커서 나는 혼자 다 먹을 수가 없으

니 좀 드시는 게 어때요?

▷ 상대방에게 무언가를 권하거나 요청할 때는 의문문에도 some을 쓰므로 some이 알맞다.

2. 나는 오늘 아침 Marie에게 열 번도 넘게 전화했지만 그녀는

내 어떤 전화에도 답신해주지 않았다.

▷ 주로 부정문에서 “어떤 (것)도 (~하지 않다)”의 의미로 쓰이는

any가 알맞다.

3. 부장님은 우리 아르바이트생들 모두에게 월급을 올려주겠다

고 말했지만, 우리는 아직 그분에게서 아무런 말도 듣지 못했

다.

▷ 부정문에서 “아무것도”의 의미로 쓰이는 anything이 알맞다.

4. 그곳이 바로 내가 항상 내 차를 주차하는 공간인데, 오늘 아침

에는 누군가가 거기에 주차했다.

▷ 긍정문에서 “누군가”의 의미로 쓰이는 someone이 알맞다.

5. 잠깐 시간 있으세요? 당신이 떠나기 전에 우리가 논의해야 할

것이 있습니다.

▷ 긍정문에서 “어떤 것”의 의미로 쓰이는 something이 알맞다.

6. 모든 직원들이 바빠서 지금 이 문제를 처리할 수 있는 사람이

아무도 없다.

▷ 부정문에서 “아무도”의 의미로 쓰이는 anyone이 알맞다.

7. Jonathan은 지금 고객 서비스 센터의 누군가와 통화 중이다.

▷ 긍정문에서 “누군가”의 의미로 쓰이는 somebody가 알맞다.

8. 제가 어제 당신의 책상 위에 영업직 지원 이력서를 몇 부 놓

아두었습니다. 그것들을 보셨나요?

▷ 긍정문에서 “조금(의), 약간(의)”의 의미로 쓰이는 some이 알

맞다.

B 1. 이 스웨터는 둘 다 너무 크지만 난 이 가게에서 더 작은 걸 찾

을 수가 없어.

▷ Both of 뒤에 복수명사(these sweaters)가 있으므로 복수

동사 are를 쓴다.

2. 대부분의 회사들이 좋은 복지 혜택을 제공한다는 것을 알고

있지만, 우리 회사는 (그 중) 최고로 평가된다.

▷ ‘most+복수명사’ 뒤에는 복수동사 offer를 쓴다.

3. 우리 버스나 지하철을 타자. 둘 중 어떤 것이든 운전하는 것보

다 나을 테니.

▷ ‘Either+단수명사’ 뒤에는 단수동사 is를 쓴다.

4. 각 취업 지원자들은 1차 면접 전에 이 양식을 작성해야 합니다.

▷ Each는 단수로 여기므로 단수동사 needs를 쓴다.

5. 내가 다니는 헬스클럽에서는 신입 회원들은 모두 처음 두 달

의 이용료를 무료로 제공받는다(처음 두 달은 무료이다).

▷ ‘all+복수명사’ 뒤에는 복수동사 get을 쓴다.

6. Sanchez씨나 Sanchez 부인과 통화할 수 있을까요? — 죄

송합니다만 지금은 두 분 중 누구도 집에 계시지 않습니다.

▷ ‘neither+단수명사’ 뒤에는 단수동사 is를 쓴다.

7. 이 설문지의 어떤 질문도 대답하기에 어렵지 않아요. 끝내시

는 데 고작 15분 정도 걸릴 거예요.

▷ None of 뒤에는 복수명사(the questions)가 와도 단수동사

를 쓰는 게 원칙이지만, 일상적으로는 복수동사를 자주 쓴다.

따라서 is와 are 둘 다 답으로 알맞다.

8. 나는 우리의 항공권 예약을 확인했고 모든 게 잘 되어가고 있

다.

▷ everything은 단수로 여기므로 단수동사 is를 쓴다.

C 1. 어느 카페에 가고 싶으세요? 여기 혹은 저기 길 건너에 있는

곳?

��

— 둘 중 어느 카페든 좋아 보이지만 이곳이 야외 좌석이 있

네요. 우리 여기 가보죠.

2. 당신 아이들은 둘 다 매우 예의 바르게 행동하고 아주 귀엽네

요.

— 고마워요. 그애들은 손님이 계실 때는 예의 바르게 있기로

저와 약속했어요.

3. Paul과 Ben은 5개월 넘게 프랑스어 수업을 듣고 있지 않니?

— 그렇지. 하지만 둘 중 누구도 아직 프랑스어를 잘 구사하지

못해.

4. 오늘 사무실에 Derek이나 Ned가 보이지 않는군. 그들은 출

장을 간 건가?

— 아, 아닙니다. 둘 다 감기가 걸려서 오늘 아침에 전화로 결

근하겠다고 알려 왔습니다.

5. 나는 여기 있는 이 두 개의 전화기가 맘에 들어요. 어느 쪽이

할인판매되는 것인가요?

— 두 전화기 중 어떤 것도 할인판매되고 있지 않습니다만, 이

전화기는 무료 가죽 케이스가 딸려 있습니다.

6. 우리가 봤던 두 아파트에 대해 넌 어떻게 생각하니?

— 그 아파트들은 둘 다 충분히 커서, 둘 중 어떤 것이든 난

괜찮아.

both: 둘 다 / either: 둘 중 어떤 것이든/누구든 / neither: 둘 중

어떤 것도/누구도 (…하지 않다)

D 1. 내가 너라면 난 그 가격에 이 카메라를 사지 않겠어. 날 따라

와봐. 내가 너에게 더 나은 걸 보여줄게.

▷ 앞서 언급된 명사 camera와 같은 종류의 것을 나타내므로

one을 쓴다.

2. 나는 회의에서 부장님이 말씀을 많이 하시는 것을 꺼려하지

않지만 다른 사람들은 그런 것 같다.

▷ 문맥상 “다른 사람들”을 나타내는 others를 쓴다.

3. 넌 그 셔츠를 오랫동안 가지고 있는 것 같구나. 그 셔츠를 좀

버리는 게 어떻겠니?

▷ 앞에 언급된 명사 shirt를 가리키므로 it을 쓴다.

4. Nicholas는 Brown 대학에 다니고 싶어하고 다른 학교들에

는 지원하지 않으려 한다.

▷ 문맥상 “다른 ~”을 나타내는 other을 쓴다.

5. 나는 새 안경이 있지만 여전히 오래된 안경을 쓰는 것을 더

좋아한다. 그것(오래된 안경)이 훨씬 더 편하다.

▷ 앞서 언급된 명사 glasses와 같은 종류의 것을 나타내는데,

glasses가 복수형이므로 ones를 쓴다.

6. 형편없는 서비스에 대해 전화로 항의하는 고객이 또 한 분 계

시는군요. 가서 관리자를 데려 오세요.

▷ 문맥상 “하나 더(의)”를 의미하는 another을 쓴다.

E 1. Alex와 Sam은 쌍둥이지만 그들은 상당히 다르다. 하나는 외

향적이고 나머지 하나는 수줍어한다.

▷ one / the other: (둘 중) 하나는 ~ / 나머지 하나는 ~

2. 나는 형제자매가 여러 명 있다. 하나는 이미 결혼해서 아이들

이 있고 나머지들은 대학에 재학 중이다.

▷ one / the others: (셋 이상의 무리 중) 하나는 ~ / 나머지는

~

3. 우리는 오늘 세 건의 회의가 있다. 하나는 10시에, 다른 하나

는 1시 30분에, 나머지 하나는 4시에 시작한다.

▷ one / another / the other: (셋 중) 하나는 ~ / 다른 하나

는 ~ / 나머지 하나는 ~

4. 내가 일해본 모든 일터에서, 나는 일부는 열심히 일하는 반면

또 다른 일부는 그렇지 않다는 것을 발견했다.

▷ some / others: (무리 중) 일부는 ~ / 또 다른 일부는 ~

F 1. a. 프로젝트가 끝났기 때문에 직원들 중 누구도 주말 동안 사

무실에 있을(나올) 필요가 없다.

b. 나는 예전에 이 블로그의 게시글들을 읽곤 했지만 요즘은

그 중 어떤 것도 내 흥미를 끌지 못한다.

▷ a의 employees는 주어진 표현 중 ‘no+복수명사’의 형태로

만 쓸 수 있다. 따라서 a에 no employees를 쓰고, b에 ‘none of+대명사’ 형태인 none of them을 쓴다.

2. a. Kyle은 이 보고서들을 모두 다시 검토했고 모든 오류들은

정정되었다.

b. 이것은 쓰레기일 뿐이지만 그 종이들은 모두 재활용될 수

있다.

▷ a의 복수명사 mistakes는 주어진 표현 중 ‘all+복수명사’의

형태로만 쓸 수 있다. 따라서 a에 all mistakes를 쓰고, b에

‘all of+한정사(those)+명사’ 형태인 all of those papers를 쓴다.

3. a. 우리 아버지께서 편찮으셔서 우리 어머니는 요즘 대부분의

시간을 병원에서 보내신다.

b. 물리학은 매우 어려워서 대부분의 사람들은 그것을 이해하

지 못한다. ▷ a의 her time은 주어진 표현 중 ‘most of+한정사(her)+명사’

의 형태로만 쓸 수 있다. 따라서 a에 most of her time을 쓰

고, b에 ‘most+복수명사’ 형태인 most people을 쓴다.

4. a. 그 공연은 환상적이었고, 연기자들 각자는 공연이 끝나자

많은 박수를 받았다.

b. 이 챕터는 특별히 어려우니 각 부분을 주의 깊게 공부하렴.

▷ a의 the performers는 주어진 표현 중 ‘each of+한정사

(the)+명사’의 형태로만 쓸 수 있다. 따라서 a에 each of the performers를 쓰고, b에 ‘each+단수명사’ 형태인 each part를 쓴다.

G 1. Jack과 Miriam: → 둘 다 완벽한 출석 기록을 갖고 있다.

2. Jack과 Donald: → 둘 다 중간고사를 통과하지 못했다.

3. Miriam과 Robert: → 둘 다 에세이를 제출하지 않았다.

4. Miriam과 Donald: → 둘 다 기말 프로젝트를 끝마쳤다.

both: 둘 다 / neither: 둘 중 어떤 것도/누구도 (…하지 않다)

H 여기 의사 결정을 하는 데 어려움을 겪고 있는 분들을 위한 약간

의 충고가 있습니다. 우리 모두는 매일 수백 가지의 결정을 내립

니다. 그것들 중 대부분은(그 결정들 중 대부분은) 매우 간단해서

우리는 그것에 대해 생각할 필요가 거의 없습니다. 하지만 다른

결정들은 매우 어려울 수 있습니다. 여러분이 두 가지 중에서 결

정할 수 없다면, 그것은 아마도 두 선택사항이 모두 매력적인 점

을 가지고 있기 때문일 겁니다. 이것은 (둘 중) 어떤 것도 “틀린”

선택은 아니라는 의미입니다. 둘 중 어느 쪽을 택하든 여러분은

좋은 결정을 내리게 되는 것입니다.

��

Review Test pp.124~127

A 1. (d) 2. (a) 3. (b) 4. (c) 5. (a) 6. (b)

B 1. ⓓ (→ The) 2. ⓑ (→ leaves) 3. ⓓ (→ both of them) 4. ⓑ (→ it) 5. ⓑ (→ yours) 6. ⓐ (→ these) 7. ⓐ (→ is)

C 1. (A) tomatoes (B) a newspaper 2. (A) are (B) Most of 3. (A) by herself (B) isn’t 4. (A) ourselves (B) much (C) those who 5. (A) It (B) bowl of (C) the only

D 1. 85 dollars a month 2. Has either of you seen 3. it is next Wednesday that 4. those of us on the beach 5. Do you want (to have) some garlic bread,

too? 6. I don’t need to go to school today. 7. It stopped raining, and the sky is clear

now. 8. It is important to be nice to those who

care about you.

A 1. 우리 집에는 더 큰 소파가 들어갈 충분한 공간이 없다.

▷ 문맥상 ‘공간’을 나타내므로 셀 수 없는 명사로 쓰이는 room이 알맞다. (셀 수 있는 명사로 쓰일 때는 ‘방’의 의미이다.)

2. 며칠간 더 (날씨가) 구름이 끼고 비가 올 것이다.

▷ 날씨를 나타낼 때 주어로 쓰이는 비인칭 주어 It이 알맞다.

3. 나는 이 회사에 신입사원이라서 아직 이곳의 어떤 사람도 잘

모른다.

▷ 문맥상 부정문에 쓰여서 “아무도”의 의미로 쓰이는 anybody가 알맞다.

4. 나는 급해서 아침은 출근길에 먹을 거야.

▷ 식사 이름 앞에는 관사를 쓰지 않으므로 breakfast가 알맞다.

5. 이 두 영화들은 어떤 것도 재미없으니 보지 마.

▷ 문맥상 두 편의 영화가 모두 재미없다는 의미이므로, “둘 중 어

떤 것도 (…하지 않다)”의 의미를 가진 Neither이 알맞다.

6. 나는 대학에서의 전공을 고르는 것이 어렵다는 것을 알게 되

었다.

▷ 앞에 가목적어 it이 있으므로 뒤에서 진짜 목적어로 쓰일 수 있

는 to choose가 알맞다.

B 1. Catherine은 6년간 바이올린을 연주했고 곧 한 음악회에서

공연을 할 것이다. 그 콘서트는 링컨 센터에서 23일에 열릴

것이다.

▷ 앞에 언급된 a concert를 가리키므로 ⓓ A는 The가 되어야

한다.

2. 나는 나뭇잎들이 다른 색으로 변하는 것을 보는 걸 무척 좋아

하기 때문에 가을이 일년 중 가장 좋아하는 시기이다. 우리 마

을에서는, (나뭇잎의) 색깔들은 11월 첫째 주에 가장 아름답다.

▷ leaf의 복수형은 leaves이므로 ⓑ leafs는 leaves가 되어야

한다.

3. 소풍이 일요일인 것은 실망스러운 일이다. 나는 그 날 (예배

보러) 교회에 있을 것이기 때문이다. Sally와 Angie는 소풍을

갈 것인데 그들 둘 다 나도 가기를 기대하고 있다.

▷ both 뒤에 대명사 them이 올 때는 both of them의 형태로

쓰므로 ⓓ both them은 both of them이 되어야 한다.

4. Luke는 나에게 자신의 회사가 이 근처라고 말했는데 난 그곳

을 찾을 수가 없어. 우리 그것에 대해 저기 있는 여자분께 물

어보도록 하자.

▷ 앞에 언급된 명사 his company를 가리키므로 ⓑ one은 it이 되어야 한다. (one은 같은 종류를 나타낼 때 사용한다.)

5. 몇 개의 문서가 팩스로 왔는데, 당신 것을 여기에 두었어요.

그 문서들에는 우리가 참석해야 할 회의들에 관한 정보가 있

으니 내일 그것에 관해 논의해보도록 하죠.

▷ 문맥상 “당신의 서류(your documents)”가 되어야 하므로

‘소유격+명사’를 대신하는 소유대명사를 써야 한다. 따라서 ⓑ

your는 yours가 되어야 한다.

6. 나는 이 바지가 낡았다는 것을 알고 있지만, 나는 그걸 집에서

만 입는다. 나는 직장에서는 캐주얼 의상을 입을 수 없기 때문

에, 집에 와서 편한 차림으로 있는 것이 좋다.

▷ pants는 언제나 복수형으로 쓰고 복수로 여기므로 ⓐ this는

these가 되어야 한다.

7. 몇 백 달러는 복사기 한 대 값으로는 괜찮은 가격이다. 그것이

(사려는 복사기가) 카탈로그에 있는 이 모델만 아니라면 말이

다. 나는 한 때 같은 상표(의 복사기)를 가지고 있었는데 그것

은 정말 자주 고장이 났다.

▷ 시간, 가격, 거리, 무게 등의 명사는 복수형이라도 단수로 여기

므로 ⓐ are는 is가 되어야 한다.

C 1. 슈퍼마켓에서 사야 할 것이 많지 않으니 난 오래 가있진 않을

거야. 밀가루와 토마토만 좀 살 거야. 아 참, 돌아오는 길에는

신문도 한 부 사올게.

▷ (A) tomato는 셀 수 있는 명사이고 앞에 some이 있으므로

복수형 tomatoes가 알맞다. / (B) newspaper는 셀 수 있는

명사이므로 a newspaper가 알맞다.

2. 우리 부서는 규모는 약간 작지만 모든 직원들이 매우 뛰어나다.

그들 중 대부분은 다년간의 경력뿐만 아니라 전문 분야에서의

높은 학력도 가지고 있다.

▷ (A) 주어가 ‘all+복수명사’이므로 복수동사 are가 알맞다. / (B)

Most 뒤에 대명사 them이 올 때는 Most of them의 형태로

쓰므로 Most of가 알맞다.

3. Jessica는 며칠 전에 운전면허증을 땄기 때문에 가까운 공원

까지 혼자 운전해서 가고 싶어해. 몇 킬로미터는 운전하기에

먼 거리는 아니니까, 너는 그녀에 대해 그렇게 많이 걱정할 필

요는 없어.

▷ (A) 문맥상 “혼자서”의 의미로 쓰이는 by herself가 알맞다. /

(B) 시간, 가격, 거리, 무게 등의 명사는 복수형이라도 단수로 여기

므로 단수동사 isn’t가 알맞다.

4. Stephanie와 나는 회사의 저녁 회식에서 즐거운 시간을 보

내지 못했다. 왜냐하면 정치가 대화의 주된 주제였기 때문이다.

우리는 그 주제에 대해 그다지 지식이 많지도 않고, 심지어 관

심은 더 적다. 나는 정치나 종교에 관해 이야기를 너무 많이

하는 사람들을 좋아하지 않는다.

��

▷ (A) 주어가 Stephanie and I, 즉 ‘우리’이므로 we의 올바른

재귀대명사 형태인 ourselves가 알맞다. / (B) knowledge는

셀 수 없는 명사이므로 much가 알맞다. / (C) “~하는 사람들”의

의미를 나타내는 those who가 알맞다.

5. 지금 밖은 다소 추워지고 있어. 비록 네가 아침을 먹을 만한

충분한 시간이 없더라도 나가기 전에 최소한 뜨거운 수프 한

그릇이나 차 한 잔 정도는 먹어야 해. 둘 중 어떤 것이든 준비

하는 데 많은 시간이 걸리지 않으니, 네가 해야 할 유일한 일

은 잠시 기다리는 것뿐이야(너는 잠시 기다리기만 하면 돼).

▷ (A) 날씨를 나타낼 때 주어로 쓰이는 비인칭 주어 It이 알맞다.

/ (B) 셀 수 없는 명사 soup의 수를 나타내는 알맞은 단위 표현

은 a bowl of이므로 bowl of가 알맞다. / (C) only는 항상 the와 함께 사용하므로 the only가 알맞다.

D 1. A: 넌 이걸 신용카드로 샀니?

B: 응, 지불할 금액은 한 달에 85달러가 될 거야.

2. A: 자네들 (둘) 중 누구든 오늘 Ken을 본 적이 있나?

B: 제가 봤어요. 그는 좀 전에 Sarah의 사무실에 있었어요.

3. A: 로마로의 네 여행은 이번 주에 시작되지, 그렇지?

B: 아니야, 내가 가는 건 (바로) 다음 주 수요일이야.

4. A: 넌 어느 사진이 가장 맘에 드니?

B: 최고의 사진은 해변에서의 우리의 것들(사진들) 같아.

Chapter 09 형용사 & 부사

Just tryI’m trying to quit junk food and eat healthy food.

And I’ve already started to feel healthier than before.

형용사 pp.130~13301

1 형용사의 역할과 위치

나는 오늘 어려운 정치학 시험을 봤다.

오늘 정치학 시험은 어려웠다.

<오즈의 마법사>는 멋진 이야기야. — 맞아. 나도 그 이야기를 좋

아했어.

나는 오래된 아파트 건물에서 산다. 그곳은 심지어 에어컨도 없다.

이 파손되기 쉬운 소포를 조심스럽게 다루어주세요. (소포) 안의

내용물들이 쉽게 깨질 거예요.

나는 매운 걸 어떤 것도 먹을 수가 없다. 매운 걸 먹으면 속이 쓰

리다.

나는 오늘 외출하고 싶지 않아. 집에서 뭔가 재미있는 걸 하자.

저 상자를 들어줄 힘센 누군가가 필요해. 사실, 난 두 사람이 필요

하지.

Write to Learn

nothing bad

날씨가 끔찍하지만, 이 폭풍우는 곧 그칠 거야.

Jones씨는 당신의 작업물에 만족한 것 같아요. — 음, 저도 그러

길 바래요.

Tommy는 내가 그를 만날 때마다 나를 화나게 만든다.

Davis씨는 Matt가 그 관리직에 적합하지 않다는 것을 알게 되었

다.

Write to Learn

1. feels a little tight 2. make me sad

Further Study

Swan씨는 항상 팔목에 예쁘고 작은 오래된 금시계를 찬다.

엄마는 일본에 가셨다가 내게 실크로 된 우아한 일본 전통 기

모노를 사다주셨다.

그들은 분홍색과 흰색으로 된 5단짜리 눈부신 결혼 축하 케이

크를 잘랐다.

Grammar Check

나는 그 시험을 마지막으로 마친 사람이었다.

우리 차를 수리하고 있는 저 남자는 낯이 익다. / 우리를 위해

예약된 방은 아직 (입실) 준비가 되지 않았다.

��

이 이야기는 장난감 회사에서 근무하는 한 여성에 관한 것이다.

그 남자는 수감 중에 자신의 인생에 관해 글을 썼다.

2 주의해야 하는 형용사

전직 대통령은 백악관에서의 자신의 삶에 관한 책을 한 권 출간했

다.

내가 지하철을 타는 주된 이유는 돈을 아끼기 위해서이다.

우리 여름 휴가의 총 비용은 1,000 달러가 넘었다.

경기장에서 라이브(실황) 콘서트를 관람하는 것은 TV로 그것을

보는 것보다 훨씬 더 재미있다.

넌 피곤해 보이는구나. 오늘밤엔 일찍 잠자리에 드는 게 좋겠어.

나는 내가 그렇게 큰 실수를 했다는 것을 인정하기가 두려웠다.

우리 증조 할머니께서는 제 1차 세계대전 동안 살아계셨던 분이라

서 그 당시를 잘 기억하신다.

Jessica와 Hailey는 쌍둥이임에도 불구하고 닮지 않았다.

Write to Learn

1. some indoor activities 2. sounds ill

현재 우리 차는 예전 것보다 유지하는 데 비용이 덜 든다.

Vs. Mike는 참석하지 않았다. 그는 이 회의를 잊어버린 게 틀림

없다.

Amy는 남자친구가 있니? — 아니, 하지만 학교에 그녀가 좋아하

는 어떤 남자애가 있어.

Vs. 우리 엄마는 항상 내가 성공할 거라는 걸 확신한다고 말씀하

신다.

나는 축구를 하다가 넘어져서 오른쪽 발목을 삐었다.

Vs. 나는 그 시험에서 좋은 성적을 받았다. 나는 20문제 중에 19

개를 맞혔다.

Write to Learn

1. Make a right turn 2. I am certain

Further Study

Victor는 오랫동안 이 기관에서 시각 장애인들을 돕고 있다.

많은 사람들은 부유한 사람들이 가난한 사람들보다 더 많은

세금을 내야 한다고 생각한다.

3 수와 양을 나타내는 형용사

나는 내 인생에 많은 좋은 친구들이 있어 정말 운이 좋다고 느낀다.

우리는 서둘러야 할 필요가 있다. 우리는 아직도 이 프로젝트에

관해 할 일이 많다.

계산대 위에 빈 병들이 많아요. 그걸 치우세요.

당신이 인생에서 성공하기 위해 돈을 많이 벌어야 할 필요는 없다.

Write to Learn

don’t have much time

이 지역에는 선택할 수 있는 음식점들이 많다.

이번 주에 직원들 중 상당수가 아파서 결근하겠다는 전화를 해왔

다.

통 안에는 여전히 많은 양의 페인트가 남아있다. 우리는 (페인트를)

조금이라도 살 필요가 없다.

우리는 지난 여름 휴가 때 많은 돈을 썼다.

나는 몇몇 회사에 지원했지만 아직 아무 답변도 받지 못했다.

지금까지는 모든 것이 순조롭게 진행되고 있는 건가요? — 네, 저

희는 어려움이 거의 없었습니다.

우리 잠시만 쉬어도 될까? 난 휴식이 좀 필요해. — 그럼, 잠깐 쉬

도록 하자.

다른 사람들에게 인사하는 것은 거의 힘이 들지 않는 일인데도,

어떤 사람들은 여전히 너무 무례해서 그렇게 하지 않는다(인사하

지 않는다).

Write to Learn

1. made few errors 2. like a little wine

오랜 운전길이 될 거야. 우리 길에서 먹을 간식을 좀 가지고 가자.

난 물을 좀 마셨으면 좋겠어. 너무 덥고 목이 말라.

넌 올해 밸런타인데이를 어떻게 보낼지에 대한 어떤 생각이라도

있니?

내 프로젝트가 드디어 끝나서 난 오늘밤엔 어떤 할 일도 없다.

Exercise pp.134~136

A 1. b 2. b 3. a 4. b 5. a

B 1. driving me crazy 2. do something memorable 3. What you’re making smells wonderful 4. dyed her hair blue 5. Your laptop looks brand-new 6. found mathematics difficult and boring

C 1. a. much b. many 2. a. a little b. little 3. a. a few b. few 4. a. some b. any 5. a. a little b. a few 6. a. few b. little

D 1. 2. proud 3. quiet 4. correct 5. deep 6. 7. costly 8. strange

E 1. a live interview 2. former president 3. Indoor sports 4. are alike 5. is alive 6. was drunk

A 1. 현재의 상황은 우리가 지구온난화를 줄이기 위해 행동을 취할

것을 요구한다.

��

a. 20명의 우리 동호회 회원들 중 단지 12명만이 지난 회의에

참석했다.

b. 우리는 현재의 학교 정책이 사이버 공간에서의 괴롭힘을

포함하도록 갱신해야 한다.

▷ 주어진 문장과 b의 형용사 present는 수식어로서 “현재의”라

는 의미로 쓰였다. a의 형용사 present는 보어로서 “참석한, 있

는”이라는 의미로 쓰였다.

2. 시내의 어떤 음식점들은 18세 미만의 사람들의 출입을 거부한

다.

a. 많은 생각을 한 후에 나는 대학에서 연기를 공부하고 싶다

는 것을 확신한다.

b. 내가 어느 정도의 나이가 되었을 때에야 비로소 나는 결혼

에 대해 생각할 것이다.

▷ 주어진 문장과 b의 형용사 certain은 수식어로서 “어떤”이라

는 의미로 쓰였다. a의 형용사 certain은 보어로서 “확신하는”이

라는 의미로 쓰였다.

3. 나는 말싸움에서 지는 것을 싫어하지만 네가 옳다는 건 인정

해야겠다.

a. Chris가 공손하게 말하진 않았을지도 모르지만, 난 그의

의견이 옳았다고 믿는다.

b. 우리 개는 강아지였을 때 오른쪽 다리를 다쳐서 절뚝거린

다.

▷ 주어진 문장과 a의 형용사 right는 보어로서 “옳은”이라는 의

미로 쓰였다. b의 형용사 right는 수식어로서 “오른쪽의”라는 의

미로 쓰였다.

4. 나는 내 휴대전화가 없어진 것을 믿을 수가 없다. 나는 그걸

내 주머니 속에 가지고 있었다는 것을 확신한다.

a. 나는 방과후에 도서관에 가야 해. 내가 필요로 하는 어떤

책이 있거든.

b. 경찰은 자신들이 화재를 일으킨 사람을 찾았다고 확신한다.

▷ 주어진 문장과 b의 형용사 certain은 보어로서 “확신하는”이

라는 의미로 쓰였다. a의 형용사 certain은 수식어로서 “어떤”이

라는 의미로 쓰였다.

5. 연구원들은 컴퓨터 자판에 위험한 박테리아가 존재한다는 것

을 발견했다.

a. 그 감독은 언론과의 인터뷰를 위해 (영화) 시사회에 참석할

것이다.

b. 나는 현재의 재정 상황 때문에 새 차를 살 여유가 없다.

▷ 주어진 문장과 a의 형용사 present는 보어로서 “참석한, 있는”

이라는 의미로 쓰였다. b의 형용사 present는 수식어로서 “현재

의”라는 의미로 쓰였다.

B 1. 밖에 자동차 경보음이 울리는 건가? 그 소리가 나를 미치게

만드는군.

▷ 형용사 crazy가 목적어 me 뒤에 나와 목적어의 성질, 상태

등을 나타내는 목적격 보어로 쓰였다. (drive someone crazy는 “~을 미치게 만들다”라는 뜻이다.)

2. 우리는 졸업하기 전에 기억에 남을 만한 무언가를 하고 싶다.

▷ -thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 꾸민다.

3. 네가 만들고 있는 것은 좋은 냄새가 난다. 그게 뭐지?

▷ 형용사 wonderful이 동사 smell 뒤에 나와 주어(what you’re making)의 성질, 상태 등을 나타내는 주격 보어로 쓰였다.

4. 소라의 부모님은 그녀가 지난 여름 자신의 머리를 파란색으로

염색했을 때 충격을 받으셨다.

▷ 형용사 blue가 목적어 her hair 뒤에 나와 목적어의 성질, 상

태 등을 나타내는 목적격 보어로 쓰였다.

5. 네 노트북 컴퓨터는 새 것 같구나. — 응. 지난주에 샀어.

▷ 형용사 brand-new가 동사 look 뒤에 나와 주어(Your laptop)의 성질, 상태 등을 나타내는 주격 보어로 쓰였다.

6. Ed는 고등학교에 다닐 때 수학이 어렵고 지루하다고 생각했

다.

▷ 형용사 difficult and boring이 목적어 mathematics 뒤에

나와 목적어의 성질, 상태 등을 나타내는 목적격 보어로 쓰였다.

C 1. a. 넌 우리 가족이 집에서 너무 많은 전기를 사용한다고 생각

하니?

b. 네가 대학에 지원하는 것에 대해 생각해봐야 할 많은 이유

가 있어.

▷ 셀 수 없는 명사 electricity 앞에는 much를, 셀 수 있는 명

사 reasons 앞에는 many를 쓴다.

2. a. 내가 빌릴 수 있는 돈이 좀 있니? 난 오늘 아침에 지갑을

집에 두고 왔어.

b. 건기가 시작되어서 연못에는 물이 거의 남아있지 않다.

▷ a little과 little은 모두 셀 수 없는 명사 앞에 쓰이는데, 문맥상

“약간의”의 의미로 쓰이는 경우에는 a little을, “거의 없는”의 의

미로 쓰이는 경우에는 little을 쓴다.

3. a. Christine은 자선단체에 기부하고 싶어하는 옷이 몇 벌 있

다.

b. Julia는 이사 때문에 너무 바빠서 이번 주에 공부할 기회

가 거의 없었다.

▷ a few와 few는 모두 셀 수 있는 명사 앞에 쓰이는데, 문맥상

“약간의”의 의미로 쓰이는 경우에는 a few를, “거의 없는”의 의미

로 쓰이는 경우에는 few를 쓴다.

4. a. 얼어붙은 강 위를 걷고 있는 사람들이 좀 있다. 얼음이 깨

지지 않아야 할텐데.

b. 나는 Catherine이 그런 끔찍한 결정을 내리는 걸 지지할

어떤 이유도 찾을 수가 없었다.

▷ 주로 긍정문에는 some(조금의, 약간의)을, 부정문에는 any(어

떤 ~도 (…않다))를 쓴다.

5. a. 때때로 약간의 친절이 얼마나 많은 의미를 가질 수 있는지

놀랍다.

b. 아빠는 벌써 흰머리가 몇 가닥 있다. 아빠는 그 흰머리들이

스트레스 때문에 생긴 거라고 하신다.

▷ 셀 수 없는 명사 kindness 앞에는 a little을, 셀 수 있는 명사

gray hairs 앞에는 a few를 쓴다.

6. a. 나는 많은 지인들이 있지만 내가 진정한 친구라고 여기는

사람은 거의 없다.

b. 내 작은 차에는 공간이 거의 없어서 너희는 서로 붙어 앉

아야 해.

▷ 셀 수 있는 명사 people 앞에는 few를, 셀 수 없는 명사

space 앞에는 little을 쓴다.

D 1. 우리는 전에 만난 적은 없지만 Owen은 내게 잘 대해 주었다.

난 그가 다정하다고 생각했다.

▷ 목적어 him 뒤에 나오는 목적격 보어로는 형용사가 와야 하므

로 friendly는 알맞은 표현이다. (friendly는 –ly로 끝나지만 형

용사임에 주의한다.)

2. 나는 자원봉사 활동으로 학교에서 상을 받음으로써 우리 부모

님을 자랑스럽게 해드렸다.

▷ 목적어 my parents 뒤에 나오는 목적격 보어로는 형용사가

와야 하므로 proudly는 proud가 되어야 한다.

3. 내 휴대전화에 문제가 있다. 음성이 항상 작게 들린다.

��

▷ 지각동사 sound 뒤에 나와 주어(The voices)의 성질, 상태

등을 나타내는 주격 보어로는 형용사가 와야 하므로 quietly는

quiet가 되어야 한다.

4. 그 심리학 이론들에 관한 연구는 그 이론들이 옳다는 것을 입

증했다.

▷ 목적어 them 뒤에 나오는 목적격 보어로는 형용사가 와야 하

므로 correctly는 correct가 되어야 한다.

5. 그 호수는 깊어 보이지만 사실 그 바닥을 짚을 수도 있을 정

도이다.

▷ 지각동사 appears 뒤에 나와 주어(the lake)의 성질, 상태

등을 나타내는 주격 보어로는 형용사가 와야 하므로 deeply는

deep이 되어야 한다.

6. 살사 음악의 활기찬 리듬은 John으로 하여금 라틴 댄스 수업

을 수강하도록 했다.

▷ 명사 beat를 앞에서 꾸며주는 형용사로 lively는 알맞은 표현

이다. (lively는 –ly로 끝나지만 형용사임에 주의한다.)

7. 나는 기름값이 너무 비싸서 자전거를 타고 출근할 것이다.

▷ be동사 is 뒤에 나와 주어(gas)의 성질, 상태 등을 나타내는

주격 보어로는 형용사가 와야 하므로 cost는 costly가 되어야 한

다. (costly는 –ly로 끝나지만 형용사임에 주의한다.)

8. 이 수프는 특정한 향신료가 들어있기 때문에 이상한 냄새가

난다.

▷ 지각동사 smells 뒤에 나와 주어(This soup)의 성질, 상태

등을 나타내는 주격 보어로는 형용사가 와야 하므로 strangely는 strange가 되어야 한다.

E 1. 그 유명 테니스 선수는 한 생방송 인터뷰에서 자신의 경쟁자

를 비판함으로써 논쟁을 일으켰다.

2. 전직 대통령은 그 여성 후보를 지지해왔다.

3. 실내 스포츠는 용이합니다. 어떤 종류의 날씨에서도 즐길 수

있으니까요.

4. 그 호텔의 50개의 방들은 각각 다르게 꾸며져 있다. 어떤 방

도 같지 않다.

5. 다행히도, 그 끔찍한 차 사고에 관련된 승객 모두가 생존해 있

다.

6. 그 노인이 계속해서 넘어지는 것을 보고 경찰은 그가 술에 취

했다는 것을 알았다.

부사 pp.137~13902

1 부사의 역할과 위치

Sarah는 우아한 스케이트 선수다.

Sarah는 빙판 위에서 우아하게 스케이트를 탄다.

자세히 본다면 넌 마술사의 속임수를 볼 수 있을지도 몰라.

우리는 네 연주회를 즐겼어(네 연주회는 정말 좋았어). 넌 바이올

린을 멋지게 연주하더구나.

너 오늘밤엔 평소와 달리 조용하구나. 기분 괜찮니?

그 새로운 소프트웨어를 설치하는 것은 꽤 쉬웠다.

경찰은 CCTV 테이프에서 도둑들을 꽤 명확하게 볼 수 있었다.

다행히도, 그 교통사고에서 아무도 다치지 않았다.

Write to Learn

1. eat slowly 2. extremely patient

Eva는 평소에는 수줍음을 타지만 무대에 서면 완전히 다른 사람

이 된다.

비록 그들은 헤어졌지만 여전히 가끔씩 함께 시간을 보낸다.

Anna는 어젯밤 카페인의 영향에 관한 다큐멘터리를 봤기 때문에

다시는 커피를 마시지 않을 것이다.

Write to Learn

1. usually spill2. are sometimes careless

Grammar Check

Paulo는 누구의 충고도 거의 듣지 않는다. 그는 자신의 느낌

을 따른다.

그 강사는 모든 말을 웅얼거리며 해서, 우리는 그가 말한 것을

거의 한 마디도 이해하지 못했다.

이제 Lauren은 대도시에 살기 때문에 좀처럼 밤에 혼자 걸어

다니지 않는다.

나는 어제 Dylan이 그의 차를 병원 쪽으로 급히 몰고 가는 것을

보았다.

오늘 아침에 수백 명의 학생들이 시험장 안으로 초조하게 걸어 들

어갔다.

우리 오늘밤 어디선가 따로 만나서 Jenny를 위한 깜짝 파티를 계

획하자.

내가 내일 7시 정각에 널 데리러 갈 테니 그때까지 준비하고 있어.

그 아기는 내년 새해 첫날에 태어날 것으로 기대된다.

그 5성급 호텔은 바로 뉴욕시 타임스퀘어에 위치해 있다.

2 주의해야 하는 부사

나는 괌에서 더 많은 시간을 보낼 수 있기 위해 이른 비행기를 탔

다.

Vs. 나는 괌에서 더 많은 시간을 보낼 수 있도록 그곳으로 일찍

출발했다.

Kelvin은 (학습)속도가 빠른 학습자이다. 그가 새로운 것들을 배

우는 데는 결코 오랜 시간이 걸리지 않는다.

Vs. Kelvin은 새로운 것들을 빨리 배운다. 그가 학습하는 데는 결

코 오랜 시간이 걸리지 않는다.

나는 이 컴퓨터 게임에서 높은 점수를 갖고 있다.

Vs. 나는 이 컴퓨터 게임을 하면 점수를 높게 받는다.

나는 오늘 아침에 회의에 늦었다. 나는 문제가 생기지 않기를 바

라고 있다.

Vs. 나는 오늘 아침 회의에 늦게 도착했다. 나는 문제가 생기지 않

기를 바라고 있다.

이 탁자는 단단한 나무로 만들어져서 쉽게 긁히지 않는다.

Vs. 나는 그 탁자에 무릎을 세게 부딪혔는데, 아직도 아프다.

��

Write to Learn

1. got to the café early 2. known lisa long

너 심하게 넘어졌는데 괜찮니? — 응. 그냥 약간 통증이 있을 뿐

이야.

Vs. 그 파티는 아주 붐볐기 때문에 나는 Rick을 거의 보지 못했다.

너무 늦게 전화해서 미안해. — 괜찮아.

Vs. 나는 최근에 독서를 많이 하지 못했다.

나는 적성검사에서 간호사와 교사 항목에 점수를 높게 받았다.

Vs. 나는 이렇게 뚱뚱한 게 싫다. 이제 나는 10킬로를 감량할 동기

부여가 매우 되어 있다.

넌 이 책에서 어떤 인물이 가장 좋았니?

Vs. 슬프게도, 피해자들은 대부분 여성과 어린 아이들이었다.

Write to Learn

1. hardly know her 2. came home late

Grammar Check

오늘 저녁은 쌀쌀하다. 난 이 스웨터를 입고 있어서 다행이다.

나는 집안일을 좀 해야 하지만 우리가 돌아올 때까지 그것들

을 미루어두어도 돼.

네가 떠나기 전에 커피메이커를 꺼줘. — 이미 껐어.

Exercise pp.140~142

A 1. is never 2. incredibly 3. beautifully 4. seldom eat 5. absolutely 6. happy 7. terribly 8. often tells 9. steadily 10. should always

B 1. fast 2. 3. late 4. hard 5. mostly 6. high

C 1. at 9:45 in the morning 2. around the neighborhood every evening 3. on the lawn in the park 4. at work yesterday 5. late last night 6. in March next year

D 1. a. peacefully b. peaceful 2. a. correct b. correctly 3. a. seriously b. serious 4. a. privately b. private

E 1. high 2. lately 3. hard 4. highly 5. mostly 6. late 7. most 8. hardly

F 1. late last Sunday 2. playing so well lately 3. strong and fast 4. try hard 5. you’re right 6. early next week

A 1. Benjamin은 단 한 번도 제시간에 등교하는 법이 없다. 나는

그애가 더 일찍 일어나야 한다고 생각한다.

▷ 빈도부사 never는 주로 일반동사 앞에, be동사나 조동사 뒤

에 쓰므로 is never가 알맞다.

2. 그 새로 연 음식점에서 파는 선데 아이스크림은 엄청나게 크다.

▷ 형용사 large를 꾸며주는 역할을 하는 것은 부사이므로

incredibly가 알맞다.

3. Fiona는 학교 음악회에서 아름답게 노래했고 큰 박수갈채를

받았다.

▷ 동사 sang을 꾸며주는 역할을 하는 것은 부사이므로

beautifully가 알맞다.

4. 나는 치즈를 좋아하긴 하지만, 치즈가 지방을 많이 함유하고

있기 때문에 좀처럼 먹지 않는다.

▷ 빈도부사 seldom은 주로 일반동사 앞에, be동사나 조동사

뒤에 쓰므로 seldom eat이 알맞다.

5. 그 오케스트라에 의해 연주된 음악회는 대단히 훌륭했다.

▷ 형용사 wonderful을 꾸며주는 역할을 하는 것은 부사이므로

absolutely가 알맞다.

6. 나는 한 달에 한 번 목포에 계시는 조부모님께 편지를 쓴다.

그것은 그분들을 기쁘게 한다.

▷ 목적어 them 뒤에 나오는 목적격 보어로는 형용사가 와야 하

므로 happy가 알맞다.

7. 이 상점 안의 어떤 상품들은 단지 유명 디자이너에 의해 만들

어졌다는 이유만으로 엄청나게 비싸다.

▷ 형용사 expensive를 꾸며주는 역할을 하는 것은 부사이므로

terribly가 알맞다.

8. 엄마는 종종 내게 내가 고등학교를 졸업한 후에는 원하는 것

을 무엇이든 할 수 있다고 말씀하신다.

▷ 빈도부사 often은 주로 일반동사 앞에, be동사나 조동사 뒤에

쓰므로 often tells가 알맞다.

9 Willie는 절대 자신의 경쟁자들을 돌아보지 않고 착실하게 육

상트랙을 뛰었다.

▷ 동사 ran을 꾸며주는 역할을 하는 것은 부사이므로 steadily가 알맞다.

10. 당신은 출근할 수 없을 때는 항상 사전에 내게 알려야 해요.

▷ 빈도부사 always는 주로 일반동사 앞에, be동사나 조동사 뒤

에 쓰므로 should always가 알맞다.

B 1. 건강 전문가들은 빨리 먹는 것이 소화를 방해한다고 우리에게

끊임없이 경고한다.

▷ 문맥상 “빨리”라는 의미의 부사가 와야 하므로 fastly는 fast가 되어야 한다. (fastly는 없는 단어이다.)

2. 저녁 식사 모임에 일찍 도착하는 것은 예의 바르지 못한 행동

이다. 주인은 요리하느라 바쁠지도 모르기 때문이다.

▷ 문맥상 “일찍”이라는 의미의 부사가 와야 하므로 early는 알맞

은 표현이다.

3. 나는 지난 목요일에 집에 늦게 도착했는데, 우리 집에서 연기

가 나오고 있는 것을 발견했다.

▷ 문맥상 “늦게”라는 의미를 가진 부사가 와야 하므로 lately는

late가 되어야 한다. (lately는 “최근에”라는 뜻이다.)

��

4. 여러분은 주식에 돈을 투자하기 전에 진지하게(열심히) 생각

해봐야 합니다.

▷ 문맥상 “진지하게(열심히)”라는 의미를 가진 부사가 와야 하므

로 hardly는 hard가 되어야 한다. (hardly는 “거의 ~하지 않다”

라는 뜻이다.)

5. 내가 가장 좋아하는 그 음식점은 약간의 터키 요리와 함께 주

로 인도 음식을 내온다.

▷ 문맥상 ”주로, 대부분”이라는 의미의 부사가 와야 하므로

most는 mostly가 되어야 한다. (most는 “가장 많이, 매우”라는

뜻이다.)

6. Sam은 공을 담장 너머로 높이 쳤고, 자신의 홈런으로 그 경

기를 이겼다.

▷ 문맥상 “높이, 높게”라는 의미의 부사가 와야 하므로 highly는

high가 되어야 한다. (highly는 “아주, 매우”라는 뜻이다.)

C 1. 너는 공항에 몇 시에 가야 하니? — 내 항공편은 아침 9시 45

분이야.

2. Beth는 매일 저녁 동네 주변을 돌며 개를 산책시킨다.

3. 내 친구와 나는 햇볕을 즐기며 공원 잔디밭 위에 누워 있었다.

4. 나는 지난 2주간 미루고나서야 (비로소) 어제 회사에서 독감

주사를 맞으러 갔다.

5. Harry는 부모님과 마주치지 않기 위해 어젯밤 늦게 집으로

몰래 들어갔다.

6. Dianne과 Ron은 내년 3월에 결혼한다. 그 달은 바로 그들이

처음 만난 달이다.

한 문장에 둘 이상의 부사(구)를 쓸 경우 대개 방법-장소-시간 순

으로 쓰지만, 경우에 따라 장소-방법-시간 순으로 쓰기도 한다. 시간

이나 장소를 나타내는 부사(구)를 여러 개 쓸 때는 짧은 시간-긴 시간,

좁은 장소-넓은 장소 순서로 쓴다.

D 1. a. 우리가 석양을 바라볼 때 해변에는 파도가 잔잔히(평화롭게)

부서졌다.

b. 나는 눈으로 뒤덮인 풍경을 볼 때면 언제나 평화로운 느낌

이 든다.

▷ a에는 동사 broke를 꾸며주는 부사 peacefully를, b에는 명

사 feeling을 꾸며주는 형용사 peaceful을 쓴다.

2. a. 그 시험은 매우 어려워서 나는 20문제 중에 겨우 10개를

맞혔다.

b. 이 질문에 정확히(맞게) 대답하는 참가자는 1,000달러를

획득하게 될 것입니다!

▷ a에는 명사 answers를 꾸며주는 형용사 correct를, b에는

동사 answers를 꾸며주는 부사 correctly를 쓴다.

3. a. 분명 문제가 있는 거야. 우리 선생님이 교장 선생님께 심각

하게 이야기하고 계셔.

b. Harry는 시험을 치기 전에 얼굴에 심각한 표정을 지었다.

▷ a에는 동사 is speaking을 꾸며주는 부사 seriously를, b에

는 명사 expression을 꾸며주는 형용사 serious를 쓴다.

4. a. 여러분이 사적으로 논의할 필요가 있는 사안이 어떤 것이

라도 있다면, 학교 상담교사를 만나보시기 바랍니다.

b. 우리를 단둘이 있도록 해주시겠어요? 우리는 사적인 대화

를 나누고 있어요!

▷ a에는 동사 discuss를 꾸며주는 부사 privately를, b에는 명

사 conversation을 꾸며주는 형용사 private을 쓴다.

E 1. 운전자들은 유가가 갑자기 매우 높이 치솟은 것에 대해 불평

한다.

▷ “높이, 높게”라는 의미의 부사 high를 쓴다.

2. 나는 최근에 몸이 좋지 않았다. 나는 감기에 걸렸는지도 모른

다.

▷ “최근에”라는 의미의 부사 lately를 쓴다.

3. 우리 학교의 릴레이 팀은 열심히 달려서 그 경기에서 1등을

했다.

▷ “열심히”라는 의미의 부사 hard를 쓴다.

4. 기금 모금에 참여한 사람들의 노력은 모두에 의해 매우 치하

되었다.

▷ “매우”라는 의미의 부사 highly를 쓴다.

5. 넌 주로 어떤 종류의 음악을 듣니? — 난 주로 록음악을 들어.

▷ “주로, 대부분”이라는 의미의 부사 mostly를 쓴다.

6. 사람들이 인생에서 늦게(느즈막히) 자신의 교육을 다시 시작

하는 일이 흔해졌다.

▷ “늦게”라는 의미의 부사 late를 쓴다.

7. 나는 Corrie가 반에서 우리 모두 중에 가장 많이 공부한 것

같아. 그애가 A를 받은 유일한 사람이야.

▷ “가장 많이”라는 의미의 부사 most를 쓴다.

8. Joel은 페루로 이사하기 전에는 스페인어를 거의 한 마디도

구사하지 못했다. 지금 그는 유창하다.

▷ “거의 ~하지 않다”라는 의미의 부사 hardly를 쓴다.

F Jeremy: 너 지난 일요일 늦게 (했던) 농구 경기 봤니?

Chuck: 응, 대단했지! Coyotes팀이 최근에 경기를 아주 잘하고

있어.

Jeremy: 맞아. 그들은 아주 강하고 빠르지.

Chuck: 난 그들이 열심히 노력하기만 한다면 선수권 대회에서

우승할 수 있을 거라 확신해.

Jeremy: 네 말이 맞았으면 좋겠다. 다음 경기가 언제지?

Chuck: 다음 주 초반 언제쯤일 거야.

Jeremy: 어휴! (빨리 보고 싶어서) 기다릴 수가 없는걸.

비교 pp.143~14703

1 원급 비교

나는 우리 아빠만큼 키가 크다.

우리 아빠는 형만큼 키가 크지 않다.

나는 네가 네 친구들만큼 똑똑하다고 생각해. 넌 단지 연습이 더

필요할 뿐이야.

콘택트렌즈를 끼면 나는 더 멋져 보이는데다 안경을 낀 것만큼 선

명하게 볼 수 있다.

바라건대, 이번 여름은 작년만큼 덥지 않을 것이다.

우리 아빠의 청력은 예전만큼 좋지 못하다. 아마도 아빠는 보청기

가 필요하실지도 모른다.

나는 학교 밴드에 가입하고 싶지만 그들만큼 잘 연주하지는 못한다.

Write to Learn

1. is as responsible as2. didn’t do as[so] poorly as

�0

나는 거기 제시간에 가도록 노력할게. — 우리는 가능한 한 오래

널 기다릴 거야.

나는 가능한 한 크게 외쳤지만 그는 너무 멀리 있어서 내 목소리

를 들을 수 없었다.

나는 오늘 시험을 가능한 한 철저히 준비했다고 생각한다.

정부는 가능한 한 많은 일자리를 만들기 위해 노력을 기울이고 있

다.

Write to Learn

as neatly as possible 또는 as neatly as I can

2 비교급 비교

Tom은 Jeff만큼 키가 작다.

Tom은 나보다 10센티미터 가량 더 작다.

나는 맨 꼭대기에 있는 선반에 닿을 수 없다. 난 나보다 키가 더

큰 누군가가 필요하다.

이 가게는 동네의 다른 어떤 가게보다 더 신선한 과일과 채소를

보유하고 있다.

기다리게 해서 미안해. 내가 탄 비행기가 예상했던 것보다 늦게

착륙했어.

네 휴대전화는 내 것보다 더 최신 모델이다.

올해 중간고사는 작년 것보다 더 어려웠다.

나이 든 사람들은 젊은 사람들보다 더 신중하게 투자해야 한다.

공석에서 말하는 것은 네가 나보다 나아. 네가 발표를 해야 해.

이번 학기 성적표가 지난 학기에 받은 것보다 더 나쁘다.

나는 많은 사람들보다 더 적은 돈을 벌지도 모르지만 난 내가 지

금 하고 있는 일이 정말 좋다.

Write to Learn

1. was funnier than 2. more closely than

나의 새 아파트는 예전에 살던 곳보다 회사에 훨씬 더 가깝다.

지하철은 평소보다 훨씬 더 붐볐다. 나는 거의 숨을 쉴 수조차 없

었다.

우리는 수영하러 갈 수 없었다. 물이 우리가 생각했던 것보다 훨

씬 더 차가웠다.

Write to Learn

even worse than

기술은 아주 빠르게 진보한다. 컴퓨터(속도)는 점점 더 빨라지고

있다.

지구온난화 때문에 매해 여름이 점점 더 길어지고 있다.

영화가 진행될수록 주인공은 점점 더 강력해졌다.

요즘 점점 더 많은 한국인들이 휴가를 보내러 인도로 여행을 간다.

Write to Learn

become worse and worse

Further Study

다행히도, 사람들은 더 이상 어떤 한 인종이 다른 인종보다 우

월하다고 생각하지 않는다.

개발도상국의 삶의 질은 종종 선진국의 그것에 못 미친다.

3 less+형용사/부사+than

Clara는 Julian보다 더 사려 깊다.

Julian은 Clara보다 덜 사려 깊다.

이 영화의 편집판은 원판보다 덜 폭력적이다.

▶ 이 영화의 편집판은 원판만큼 폭력적이지 않다.

날씨가 어때? — 어제보다 바람은 덜 부는데 비는 그만큼 와.

나는 바빠서 예전보다 덜 자주 친구들과 어울린다.

Write to Learn

less confident than 또는 not as[so] confident as

Further Study

저 소음이 나를 미치게 만들고 있어. 난 그걸 더 이상 참을 수

가 없어.

나는 어젯밤에 세 시간밖에 자지 못했다. 커피를 그렇게 많이

마시지 말았어야 했는데.

Susie는 다른 사람들처럼 당황하기보다는 화재에 침착하게

반응했다.

Peter가 전화기를 내려놓자마자 전화가 다시 울렸다.

4 최상급 비교

내 휴대전화는 작다.

Sandra의 휴대전화는 내 것보다 더 작다.

그녀의 휴대전화는 모든 것 중 가장 작다.

Jenny는 내 모든 친구들 중에서 가장 재미있는 사람이다. 그애는

언제나 나를 웃게 한다.

이 방이 집에서 가장 밝은 방이니까 네 화초들을 여기에 두렴.

이 약을 먹도록 해. 내가 먹어본 모든 약 중 이게 가장 잘 들거든.

자네가 어제 사무실에서 마지막으로 나간 사람이었나? — 아니요,

Stanley가 모두 중에서 가장 늦게까지 일했습니다.

그건 내가 들어본 중 가장 어이없는 아이디어다. 그것이 실현될

가능성은 없다.

당신은 가장 맛있는 라자냐를 만드는군요. — 고마워요. 원하는

만큼 많이 드세요.

Write to Learn

1. the lightest (model/one)2. the most beautiful one

내 허리 통증은 하루가 끝날 때쯤 가장 심해진다.

�1

지난 여름 유럽으로의 휴가는 내가 가져본 중 최고의 휴가였다.

가장 마지막으로 결승선을 통과한 주자는 모든 관중들에게 환호

를 받았다.

Write to Learn

1. study best 2. worst habit

Further Study

알래스카는 미국에서 가장 큰 주이다.

미국의 어떤 주도 알래스카만큼 크지 않다.

미국의 어떤 주도 알래스카보다 더 크지 않다.

알래스카는 미국의 다른 어떤 주보다 더 크다.

알래스카는 미국의 다른 모든 주들보다 더 크다.

Exercise pp.148~151

A 1. as 2. nicer 3. most popular 4. as carefully 5. less crowded 6. the most 7. much 8. many

B 1. as talented as 2. as[so] difficult as 3. as quickly as 4. as light as 5. as gently as 6. as[so] badly as

C 1. more fluently 2. warmer 3. earliest 4. commonest 또는 most common 5. slower 6. most dedicated

D 1. fatter and fatter 2. worse and worse 3. more and more handsome 4. cheaper and cheaper 5. less and less nervous 6. more and more

E 1. a. is heavier than b. is not as heavy as 2. a. work harder than b. don’t work as hard as 3. a. arrived later than b. didn’t arrive as late as 4. a. travels faster than b. doesn’t travel as fast as 5. a. more complicated than b. less complicated than 6. a. more skillfully than b. less skillfully than 7. a. more athletic than b. less athletic than 8. a. more confidently than

b. less confidently than

F 1. the hardest 2. 3. as efficiently 4. that of any other country 5. much 또는 even / far / still / a lot 6. highest

G 1. the most popular kind of movie 2. more popular than romances 3. more popular than romances and horror

movies 4. less popular than action movies

또는 not as[so] popular as action movies 5. as[so] popular as comedies

A 1. 어떤 컴퓨터 게임은 책만큼 교육적일 수 있다.

▷ 빈칸 앞에 쓰인 as educational로 보아 원급 비교이므로 as가 알맞다. (as+형용사 원급+as: ~만큼 … 한)

2. 여행 동안 나는 시골 사람들이 도시 사람들보다 더 친절하다

는 것을 종종 알게 되었다.

▷ 빈칸 뒤에 than이 있으므로 형용사 nice의 비교급 nicer가

알맞다.

3. 만리장성이 중국에서 가장 인기 있는 관광 명소로 뽑혔다.

▷ 형용사 popular의 최상급은 most popular가 알맞다.

4. 가게에서 제품을 고를 때만큼 신중하게 인터넷에서 제품을 고

르세요.

▷ 빈칸 뒤에 쓰인 as you choose…로 보아 원급 비교이므로

as carefully가 알맞다. (as+부사 원급+as: ~만큼 …하게)

5. 이 작은 커피 가게들은 중심가에 있는 가게들보다 훨씬 덜 붐

빈다.

▷ 빈칸 뒤에 than이 있으므로 비교급 less crowded가 알맞다.

(less+형용사+than: ~보다 덜 …한)

6. Stuart는 우리 학교에서 가장 마음이 따뜻한 학생이다. 그는

항상 다른 사람들을 돕는다.

▷ 문장 맨 뒤에 in our school이 쓰인 것으로 보아 최상급 표현

이 적절하므로 the most가 알맞다.

7. 우리 형제들과 나는 예전보다 훨씬 더 잘 지낸다. 우리는 더

이상 말싸움을 하지 않는다.

▷ 빈칸 뒤에 오는 비교급 better을 강조하는 much가 알맞다.

8. 후보자들은 선거에서 가능한 한 많은 사람들이 투표하도록 하

기 위해 노력하고 있다.

▷ ‘as+형용사+명사+as possible(가능한 한 ~한 (명사))’의 표

현이므로 형용사 원급 many가 알맞다.

B 1. Kelly의 친구들은 Kelly처럼 재능이 있었으면 하고 바란다.

→ Kelly의 친구들은 자신들이 Kelly만큼 재능이 있었으면 하

고 바란다.

2. 수학 시험은 그렇게 어렵지 않았다.

→ 수학 시험은 내가 예상했던 것만큼 어렵지 않았다.

3. 우리 아빠는 음식을 매우 빨리 드신다. 나는 그분과 같은 사람

을 그 누구도 본 적이 없다.

→ 내가 아는 그 누구도 우리 아빠만큼 음식을 빨리 먹지 않

는다.

��

4. 네 가방은 깃털처럼 매우 가볍구나.

→ 네 가방은 깃털만큼 가볍구나.

5. 갓난아기를 아주 부드럽게 들도록 해봐.

→ 갓난아기를 가능한 한 부드럽게 들도록 해봐.

6. 모두가 그렇다고(Sarah가 춤을 못 춘다고) 말하지만, Sarah는 춤을 아주 못 추진 않는다.

→ Sarah는 모두가 말하는 것만큼 춤을 아주 못 추진 않는다.

▷ as+형용사/부사 원급+as: ~만큼 … 한/하게

(not as[so]+형용사/부사 원급+as: ~만큼 …하지 않은/않게)

as+형용사/부사 원급+as possible: 가능한 한 ~한/하게

C 1. Michael은 영어 말하기 대회에서 우승했다. 그는 다른 사람

들보다 더 유창하게 말했다.

▷ 빈칸 뒤에 than이 있으므로 비교급을 쓴다.

2. 적도에 훨씬 더 가까이 있기 때문에, 인도네시아는 우리보다

더 따뜻한 날씨를 가지고 있다.

▷ 빈칸 뒤에 than이 있으므로 비교급을 쓴다.

3. 우리 오빠는 우리 집에서 가장 일찍 일어난다. 그리고 나서 그

는 나머지 가족들을 깨운다.

▷ 빈칸 뒤에 in our house가 있으므로 최상급을 쓴다. (대개 부

사의 최상급 앞에는 the를 쓰지 않는다.)

4. 우울증이 십대들 사이에서 가장 일반적인 병인 것으로 밝혀졌

다.

▷ 빈칸 뒤에 among teenagers가 있으므로 최상급을 쓴다.

(common의 최상급은 commonest와 most common 두

가지로 쓸 수 있다.)

5. Jeremy는 자신의 친구들보다 더 느리게 걸어서 그는 종종

훨씬 뒤처지게 된다.

▷ 빈칸 뒤에 than이 있으므로 비교급을 쓴다.

6. 나는 내가 가장 좋아하는 가수의 콘서트에 항상 간다. 나는 내

가 세상에서 가장 헌신적인 팬이라고 생각한다.

▷ 빈칸 앞에 the가 있고, 빈칸 뒤에 in the world가 있으므로

최상급을 쓴다.

D 1. 나는 우리가 우리의 작은 강아지에게 너무 많은 음식을 먹이

고 있다고 생각해.

— 네 말이 맞아. 최근 걔는 점점 더 뚱뚱해지고 있어.

2. 빗줄기가 점점 더 심해지고 있어.

— 맞아. 우리는 오늘의 야외 활동 계획을 취소하는 게 좋을

것 같아.

3. 네 친구 John은 분명 여자애들한테 인기가 많을 거야.

— 맞아. 그는 해마다 점점 더 잘생겨지는 것 같아.

4. 내 새 휴대전화는 한 푼도 들지 않았어.

— 요즘은 기술(제품)이 점점 더 싸지고 있어.

5. 무슨 일이 있었어? 넌 요즘 더 자신감이 있어 보여.

— 난 그저 최근 들어 사람들과 어울릴 때 점점 덜 긴장할 뿐

이야.

6. 사람들이 먹는 것에 더 관심을 기울이고 있는 것 같아.

— 그게 바로 점점 더 많은 식료품점들이 유기농 식품을 판매

하는 이유지.

비교급+and+비교급: 점점 더 ~한

E 1. a. 찬 공기가 더운 공기보다 더 무겁기 때문에 열은 상승한다.

b. 더운 공기가 찬 공기만큼 무겁지 않기 때문에 열은 상승한

다.

2. a. 연구 결과들에 따르면 여학생들이 대체적으로 학교에서 남

학생들보다 더 열심히 공부한다.

b. 연구 결과들에 따르면 남학생들은 대체적으로 학교에서 여

학생들만큼 열심히 공부하지 않는다.

3. a. Brian은 버스를 놓쳤기 때문에 Jill보다 더 늦게 도착했다.

b. Jill은 버스를 놓치지 않았기 때문에 Brian만큼 늦게 도착

하지 않았다.

4. a. 천둥은 번개 다음에 오는데, 빛이 소리보다 더 빨리 이동하

기 때문이다.

b. 천둥은 번개 다음에 오는데, 소리는 빛만큼 빠르게 이동하

지 않기 때문이다.

5. a. 오늘날의 과학기술은 과거의 그것(과학기술)보다 더 복잡

하다.

b. 과거의 과학기술은 오늘날의 그것(과학기술)보다 덜 복잡

했다.

6. a. 우리 피아노 선생님은 이 협주곡을 나보다 더 능숙하게 연

주하신다.

b. 나는 이 협주곡을 우리 피아노 선생님보다 덜 능숙하게 연

주한다.

7. a. 요즘 나는 어린 시절 때보다 더 운동을 잘한다.

b. 어린 시절, 나는 요즘보다 운동을 덜 잘했다.

8. a. Lena는 항상 Ted보다 더 자신 있게 새로운 사람들에게

다가간다.

b. Ted는 언제나 Lena보다 덜 자신 있게 새로운 사람들에게

다가간다.

1-4번: ‘비교급(형용사/부사+-er)+than(~보다 더 …한/하게)’과

not as+형용사/부사 원급+as(~만큼 …하지 않은/않게)’를 사용하여

같은 의미를 나타낼 수 있다.

5-8번: ‘more+형용사/부사+than(~보다 더 …한/하게)’과 ‘less+형

용사/부사+than(~보다 덜 …한/하게)’를 사용해서 같은 의미를 나타

낼 수 있다.

F 1. 우리 과학 선생님은 항상 우리에게 모든 선생님들 중 가장 어

려운 과제물을 주신다.

▷ 형용사의 최상급은 the와 함께 사용하므로 hardest는 the

hardest가 되어야 한다.

2. 우리 가족은 매우 친절하고 서로를 지지한다. 나는 내가 세상

에서 제일 멋진 가족을 가지고 있다고 생각한다.

▷ 문장 맨 뒤에 in the world가 쓰였으므로 최상급 the nicest는 알맞은 표현이다.

3. 경영 컨설턴트는 업체가 가능한 한 효율적으로 운영될 수 있

도록 확실히 한다.

▷ 밑줄 뒤에 as poss ib le이 쓰였으므로 ‘as+부사+as

possible(가능한 한 ~하게)’ 표현이 알맞다. 따라서 more

efficiently는 as efficiently가 되어야 한다.

4. 한국의 광대역 인터넷은 다른 어느 나라의 그것(광대역 인터

넷)보다 더 빠르다.

▷ than 뒤에는 앞에서 제시한 비교 대상과 동등한 내용이 나

와야 하므로 any other country는 that of any other country(broadband Internet of any other country)가 되

어야 한다.

5. 이 역사책은 읽기에 어렵다. 내가 예상했던 것보다 훨씬 더 상

세하다.

▷ 비교급 more detailed를 강조하는 표현은 much, even,

far, still, a lot 등이다. 따라서 very는 위 표현 중 하나가 되어야

한다.

6. 내가 가장 좋아하는 피겨 스케이팅 선수는 그 경기에서 가장

��

높은 점수를 받았다. 다른 어떤 선수도 그녀를 이길 수 없었다.

▷ 문맥상 최고의 점수를 받은 것이므로 higher는 최상급

highest가 되어야 한다. (대개 부사의 최상급 앞에는 the를 쓰지

않는다.)

G 1. 코미디가 가장 인기 있는 영화 종류이다.

2. 액션 영화는 로맨스보다 더 인기 있다.

3. 애니메이션은 로맨스와 공포 영화를 합친 것보다 더 인기 있다.

4. 애니메이션은 액션 영화보다 덜 인기 있다.

5. 액션 영화는 코미디만큼 인기 있지 않다.

Grammar in Chucks pp.152~153

1 이 벨기에산 초콜릿은 일반 브랜드보다 두 배 더 비싸다.

나는 수학을 영어보다 세 배 더 열심히 공부했지만, 시험에서는

겨우 C를 받았다.

올림픽 기간 동안 그 도시는 지금보다 열 배 가량 더 붐볐다.

Mike는 팀의 다른 어느 선수보다 네 배 더 많은 득점을 했다.

Write to Learn

1. four times as long as 또는 four times longer than

2. three times as much pizza as 또는 three times more pizza than

약효가 강하면 강할수록 부작용은 더 심할 수 있다.

네가 매일 운동을 덜 하면 덜 할수록 대체적으로 너는 더 피로감

을 느끼게 될 것이다.

내가 컴퓨터 게임을 많이 하면 할수록 내 반응 시간은 더 빨라진다.

내가 프랑스어를 많이 공부하면 할수록 나는 프랑스 문화가 더 좋

아진다.

Write to Learn

1. The faster / the higher2. The more / the easier3. The more caffeine / the severer

3 그건 내가 들어본 것 중 가장 이상한 이야기야. — 아마 사실이 아

닐 거야.

저게 우리가 본 것 중 가장 무서운 영화 아냐?

Cathy는 그가 만나본 사람 중 가장 짜증나는 사람이다.

정말 배부르다! 이건 내가 먹어본 것 중 최고의 스파게티야.

Write to Learn

1. the most spectacular sight (that) I’ve ever seen

2. the scariest moment (that) she’s ever had3. the shyest person (that) I’ve ever known

4 이것은 세상에서 가장 긴 소설들 중 하나야. 5,000페이지가 넘거

든!

헤어지는 것은 커플들이 하기 가장 어려운 일들 중의 하나이다.

나는 Brown 박사님을 정말 좋아한다. 그분은 대학 최고의 교수

님들 중 한 분이다.

Tammy는 우리 사무실에서 가장 조심스러운 사람들 중 하나다.

그녀는 항상 위험을 경계한다.

Write to Learn

1. one of the most valuable employees2. one of the strangest creatures

Practice pp.154~155

A 1. three times as big as 2. twice as many women as 3. twice as big as 4. four times as big as 5. three times as many women as

B 1. The more / the more confident 2. The more experience / the more job

opportunities 3. The harder / the more 4. The higher / the thirstier 5. The shorter / the younger

C 1. the most boring thing Carol has ever read 2. the coldest place he’s ever been 3. the best friend I’ve ever had 4. the least money I’ve ever earned 5. the worst hotel we’ve ever stayed in

D 1. one of the most beautiful paintings 2. one of the best Indian restaurants 3. one of the most endangered species 4. one of the greatest performances 5. one of the most important things 6. one of the funniest comedies

A 1. 2005년도에 여성(회원)의 수는 남성(회원)의 수보다 세 배 더

많았다.

2. 2006년도에 남성(회원)보다 두 배 더 많은 여성(회원)이 있었

다.

3. 2006년의 남성(회원)의 전체 수는 2005년(의 남성회원의 전

체 수)보다 두 배 더 많았다.

4. 2008년 여성(회원)의 수는 2007년 남성(회원)의 수보다 네 배

더 많았다.

5. 2009년에는 2007년(의 여성회원)보다 세 배 더 많은 수의 여

성(회원)들이 학원에 등록했다.

배수사(twice, three times, four times…)+as+형용사/부사

원급+as ~: ~보다 (두, 세, 네…) 배 더 ~한/하게

B 1. 네가 영어를 더 연습할 때 너는 더 자신감이 생긴다.

→ 네가 영어를 연습하면 할수록 너는 더 자신감이 생긴다.

2. 네가 더 많은 경험을 쌓을수록 너는 더 많은 일자리 기회를

찾을 것이다.

→ 네가 경험을 더 쌓으면 쌓을수록 너는 더 많은 일자리 기

회를 찾을 것이다.

��

3. 내가 돈을 절약하기 위해 열심히 노력할 때 나는 돈을 더 쓰

는 것 같다.

→ 나는 돈을 절약하기 위해 열심히 노력하면 할수록 돈을 더

많이 쓰는 것 같다.

4. 등산객은 (산에) 높이 오를수록 갈증을 더 느낄 것이다.

→ 등산객은 (산에) 높이 오르면 오를수록 더 갈증을 느낄 것

이다.

5. 우리 아빠는 머리를 짧게 잘랐을 때 더 젊어 보이신다.

→ 우리 아빠는 머리를 짧게 자르면 자를수록 더 젊어 보이신

다.

The+비교급 ..., the+비교급 ~: …하면 할수록 더 ~하다

C 1. 이 책은 Carol이 읽어본 것 중 가장 지루한 책이다. 그녀는

그 책을 반쯤 읽다가 그만두어야 했다.

2. Mike는 지금 러시아를 여행하고 있다. 그곳은 살면서 그가

가본 곳 중 가장 추운 곳이다.

3. Daniel은 내가 사귀어본 사람 중 최고의 친구이다. 그는 아주

친절하고 충직하며 참을성이 많다.

4. 내 현재 직업은 내가 벌어본 것 중 가장 적은 돈을 지급한다(가

장 급여가 적다). 나는 급여 인상이 필요하다.

5. 춥고 더러운 객실을 가진 이 호텔은 우리가 투숙해 본 것 중

최악의 호텔이다.

the+형용사 최상급+명사+주어+have ever p.p.: (주어)가 ~한

것 중 가장 …한

D 1. 반 고흐는 생전에 아름다운 그림을 많이 그렸다.

나는 <별이 빛나는 밤>이 반 고흐가 생전에 그린 가장 아름다

운 그림들 중 하나라고 생각한다.

2. Michael은 몇 군데 훌륭한 인도 음식점에서 식사를 해보았다.

Curry Town은 Michael이 식사를 해본 최고의 인도 음식점

들 중 하나이다.

3. 전 세계에는 멸종 위기에 처한 동물들이 많이 있다.

바다거북이는 전 세계에서 가장 멸종 위기에 처한 종들 중 하

나이다.

4. Ron은 그의 무용 경력 동안 대단한 공연들을 선사해왔다.

어젯밤, Ron은 그의 무용 경력에서 가장 훌륭한 공연들 중

하나를 선사했다.

5. 우정을 위해 필요한 몇 가지 중요한 것들이 있다.

신뢰는 우정을 위해 필요한 가장 중요한 것들 중 하나이다.

6. 나는 재미있는 코미디를 몇 편 봤다.

이것은 내가 본 것 중 가장 재미있는 코미디들 중 하나이다.

나는 웃느라 눈물이 날 지경이다!

one of the+형용사 최상급+복수명사: 가장 ~한 것들 중 하나

Review Test pp.156~159

A 1. (c) 2. (b) 3. (a) 4. (d) 5. (b) 6. (c)

B 1. ⓐ (→ the biggest companies) 2. ⓑ (→ occasionally get) 3. ⓓ (→ carelessly) 4. ⓑ (→ worse and worse) 5. ⓐ (→ awful)

6. ⓓ (→ a little) 7. ⓒ (→ hardly helps)

C 1. (A) I’ve ever taken (B) simply 2. (A) frequently (B) a lot of 3. (A) good (B) an indoor sport 4. (A) anything simple (B) the easier (C) hard 5. (A) much as (B) high (C) less carefully

D 1. something unusual 2. twice as heavy as mine

또는 twice heavier than mine 3. highly admire 4. the more / the less 5. This computer program looks difficult to

learn. 6. Ben is rarely at home during summer

weekends. 7. Please explain it to me as simply as

possible. 8. This is the most delicious meal (that) I’ve

ever eaten.

A 1. 사장님께서 우리에게 급히 말씀하실 무언가가 있으시다고 하

시네요.

▷ -thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 꾸며주므로

something urgent가 알맞다.

2. 나는 항상 내 대학 시절을 그리워할 것이다.

▷ 빈도부사 always는 주로 일반동사 앞에, be동사나 조동사 뒤

에 쓰이므로 will always miss가 알맞다.

3. 나는 내 용돈 대부분을 이미 써버려서, 남아 있는 돈이 거의

없다.

▷ 문맥상 “거의 없는”의 의미로 쓰이고 셀 수 없는 명사 money를 꾸미는 형용사가 와야 하므로 little이 알맞다.

4. 너는 빠르게 자라고 있지만 아직 네 엄마만큼 (키가) 크지는

않다.

▷ 접속사 but이 사용된 것으로 보아 앞의 절과 반대되는 내용이

와야 하므로 not so tall as가 알맞다.

5. 화재 경보기가 울렸을 때, 우리는 가능한 한 차분하게 건물을

빠져 나왔다.

▷ 빈칸 뒤에 as possible이 쓰였으므로 ‘as+형용사/부사+as

possible(가능한 한 ~한/하게)’이 와야 하고, 문맥상 동사 left를

꾸미는 부사가 와야 하므로 as calmly가 알맞다.

6. 다이아몬드는 그 다음으로 단단한 광석인 사파이어보다 네 배

더 단단하다.

▷ “~보다 (두, 세, 네…) 배 더 ~한/하게”는 ‘배수사(twice, three

times, four times…)+as+형용사/부사 원급+as ~’ 또는

‘three times, four times…+형용사/부사+-er than’으로 나타

낼 수 있는데, 빈칸 뒤에 than이 있으므로 four times harder이 알맞다.

B 1. 나는 시내에서 가장 큰 회사들 중 하나에 근무하고 있다. 우리

는 많은 지사를 가지고 있지만 나는 대부분 체스터가에 있는

본사에서 일한다.

��

▷ ‘one of the+형용사 최상급+복수명사(가장 ~한 것들 중 하

나)’의 표현으로, 형용사 최상급 뒤에 복수명사가 와야 하므로 ⓐ

the biggest company는 the biggest companies가 되어

야 한다.

2. 내 이웃인 김씨네는 우리와 가장 가까운 친구들로, 우리는 가

끔씩 함께 모인다. 사실 우리는 우리의 다른 이웃들을 김씨네

만큼 잘 알지 못한다.

▷ 빈도부사 occasionally는 주로 일반동사 앞, be동사나 조동

사 뒤에 쓰이므로 ⓑ get occasionally는 occasionally get이 되어야 한다.

3. 내 가구는 정말 비쌌다. 총 금액이 3,500달러였다. 나는 대금

지불이 가능한 한 길게 유지되도록 잡긴 했지만, 그렇게 부주

의하게 돈을 쓴 것을 후회한다.

▷ 동사 having spent를 꾸며주는 부사가 필요하므로 ⓓ

careless는 carelessly가 되어야 한다.

4. 너희 아빠는 여전히 편찮으셔. 아빠의 감기가 점점 더 안 좋아

지고 있으니 너희 방으로 가서 조용히 공부하렴. 아빠는 감기

약을 드시고 잠드셨단다.

▷ ‘비교급+and+비교급’의 형태로 “점점 ~한”의 의미로 쓰이므

로 ⓑ bad and bad는 worse and worse가 되어야 한다.

5. 우리의 휴가는 초반에는 끔찍했다. 바람이 강하게 불었고 많

은 양의 비가 내렸다. 하지만 그 후로는 (날씨가) 아주 완벽했

다.

▷ be동사 was 뒤에는 주격 보어로 쓰이는 형용사가 와야 하므

로 ⓐ awfully는 awful이 되어야 한다.

6. 나는 프로젝트가 오늘까지 완전히 마무리되지 않을까봐 매우

걱정했다. 하지만 상당한 노력과 약간의 행운으로 우리는 그

것을 제시간에 마칠 수 있었다.

▷ 문맥상 “약간의”의 의미로 쓰이는 표현이 와야 하는데, 추상명

사 luck은 셀 수 없는 명사이므로 ⓓ a few는 a little이 되어야

한다.

7. 우리 오빠 Andrew는 나보다 훨씬 더 게으르고 집안일을 거

의 돕지 않아. 나는 그것에 대해 항상 불평하지만 그는 절대

내 말을 듣지 않지. 그것이 나를 화나게 해.

▷ 문맥상 동사 helps를 꾸며주는 적절한 부사는 “열심히”라는

의미의 hard가 아니라 “거의 ~하지 않다”라는 의미의 hardly이

므로 ⓒ hard helps는 hardly helps가 되어야 한다.

C 1. 우리 미술사 강좌는 내가 들어본 것 중 가장 흥미로운 수업이

라서 나는 그것에 관해 배우는 것이 정말 좋다. 하지만 내 친

구 Ellen은 그 수업이 그저 지루하다고 생각한다.

▷ (A) “(주어)가 ~한 것 중 가장 …한”의 의미로 ‘the+형용사 최

상급+명사+(that)+주어+have ever p.p.’를 쓰므로 I’ve ever taken이 알맞다. / (B) 형용사 boring을 꾸미는 부사 simply가

알맞다.

2. 우리가 처음 결혼했을 때 남편과 나는 자주 외출하곤 했다. 우

리는 종종 많은 친구들을 저녁 식사나 여행에 데리고 나갔다.

당시 우리는 젊었고 돈을 모으는 것에 대해 생각하지 않았다.

▷ (A) 동사 go out을 꾸미는 부사 frequently가 알맞다. / (B)

friends는 셀 수 있는 명사이므로 a lot of가 알맞다.

3. 나는 테니스를 치는 것을 정말 좋아했지만 (테니스는) 좋은 날

씨에만 칠 수 있었다. 그래서 나는 라켓볼을 해봤다. 그것은

실내 스포츠여서 일년 내내 즐길 수 있다.

▷ (A) 명사 weather을 꾸미는 형용사 good이 알맞다. / (B)

indoor는 수식어로만 쓰이는 형용사이므로 an indoor sport가

알맞다.

4. 새로운 나라로 이주하는 데 있어서 어떤 것도 간단한 것은 없

어. 하지만 네가 다른 문화에 대해 준비를 더 하면 할수록 네

가 그것에 적응하기가 더 쉬울 거야. 내 친구 Meg은, 그녀는

몇 년 전에 일본으로 이주했는데, 힘겨운 경험을 통해 그걸 배

웠어.

▷ (A) -thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 꾸미므로

anything simple이 알맞다. / (B) “~하면 할수록 더 …하다”의

의미로 ‘the 비교급~, the 비교급…’을 쓰므로 the easier가 알

맞다. / (C) 문맥상 “힘든”의 의미로 명사 experience를 꾸미는

형용사가 필요하므로 hard가 알맞다.

5. 넌 지금껏 두 번의 경미한 사고를 겪었지만 현재 우리의 차량

보험료는 작년보다 세 배나 더 많아. 우리는 그렇게 높은 요금

을 지불할 필요가 없어야 해. 네가 나보다 덜 주의 깊게 운전

하기 때문에 나는 점점 더 걱정이 돼.

▷ (A) “~보다 (두, 세, 네…) 배 더 ~한/하게”는 ‘배수사(twice,

three times, four times…)+as+형용사/부사 원급+as ~’으

로 나타내므로 much as가 알맞다. / (B) 문맥상 “높은”의 의미

를 나타내면서 명사 rate을 꾸미는 형용사가 필요하므로 high가 알맞다. / (C) 문맥상 “덜 주의 깊게”가 되어야 하므로 less

carefully가 알맞다.

D 1. A: 너 Brenda 봤어? 그녀는 오늘 오후에 매우 이상하게 행

동하고 있어.

B: 맞아. 오늘 그녀는 뭔가 평소와 다른 점이 있어.

2. A: Jeff, 네가 그 짐을 다 나르지 않아도 돼.

B: 하지만 네 가방이 내 것보다 두 배 더 무거운걸.

3. A: 그 자리에 Jen을 승진시키실 건가요?

B: 그렇다네. 나는 그녀의 기술과 능력에 매우 감탄하네.

4. A: Tim과 그의 문제에 대해 이야기해본 적 있니?

B: 응, 하지만 내가 더 많이 불평하면 할수록 그는 (내 이야기

를) 덜 들어.

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Chapter 10 전치사

Just tryA: Thank you very much for the dinner.

B: Thank you for enjoying my food.

장소를 나타내는 전치사(구) pp.162~16601

1 in, at (~에)

Charlie와 나는 같은 아파트 건물에 산다.

나는 얼마 전부터 회계 부서에서 근무하기 시작했다.

우리는 올 가을에 로키산맥에서 휴가를 보낼 것이다.

그 새 재킷을 입으니 정말 멋지구나. 어디서 샀니?

Sarah와 Tom은 19살에 처음 만났고 바로 사랑에 빠졌다.

박물관은 5번가와 메인가가 만나는 모퉁이에 있다.

나는 Freddie네 집에서 공부하고 있을 건데 집에 너무 늦게 오진

않을 거예요.

네가 도착할 때 내가 공항에 데리러 갈게.

앞에 학교가 있으니 당신은 시속 60킬로미터 이하로 운전해야 합

니다.

그 가게는 세일 중이어서 나는 이 의자들을 개당 35달러에 샀다.

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1. at the main entrance 2. in Montreal

2 on, over, above (~위에)

넌 여기서 밤을 보내고 소파에서 자도 된다.

우리 바닷가 여행에서 찍은 이 사진들을 벽에 걸도록 하자.

여기는 아직 비가 오고 있지 않지만 수평선 위로 폭풍우가 보인다.

로비를 따라 걸어가다 보면 왼쪽에 커피숍이 있습니다.

George는 어젯밤 Julie의 손가락에 반지를 끼워주면서 청혼했다.

집에 오는 길에, 나는 내 머리 위로 비행기가 날아가는 것을 발견

했다.

나중에 추워지면 네 티셔츠 위에 (입을) 스웨터가 필요할 거야.

나는 학교로 가는 지름길로 가기 위해 저 담장을 넘어다니곤 했다.

Adams씨는 이제 50세가 넘었기 때문에 쉽게 다른 직장을 구할

수 없을 것이다.

Denton 교수님의 심리학 수업에는 65명이 넘는 학생들이 있다.

그 베이스 캠프는 해발 5,200미터에 있다(해수면으로부터 5,200

미터 위이다).

수요일까지는 기온이 영상으로 올라가지 않을 것이다.

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1. on the floor 2. over 20

3 beneath, under, below (~아래에)

오늘 아침 나는 내 책상 아래에 껌이 붙어있는 것을 발견했다.

나는 Gary의 티셔츠 밑으로 그의 어깨 근육들을 볼 수 있었다.

그 기술자는 차를 수리하기 위해 차 아래로 들어가야 했다.

소나기가 내리는 동안 나는 나무 밑에서 비를 피했다.

넌 물 속에서 숨 쉬지 않고 얼마나 있을 수 있니?

성인을 동반하지 않는 12세 이하는 누구도 이 풀장에 들어가서는

안 된다.

10명 이하라면 우리는 이곳에서 저녁 파티를 할 수 있을 거야.

산 아래의 풍경을 내려다보는 것은 멋졌다.

사해의 해안선은 해수면으로부터 408미터 아래에 있다.

기온은 밤새 5도 이하로 떨어질 것이다.

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1. under my bed 2. below us

4 in front of (~앞에) / behind (~뒤에)

극장 앞에서 3시에 만나자. 그때 봐.

Shane은 주말 내내 TV 앞에서 보냈다.

이 건물 뒤에 위치해 있는 차고에 주차하실 수 있습니다.

내 뒤에 앉은 꼬마가 내 좌석 등받이를 계속 찼다.

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behind us

5 by, beside (~옆에)

Tony가 어디 있는지 아니? — 그는 풀장 옆에 앉아 있어.

불이 날 경우에 대비해서 우리는 문 옆에 소화기를 둔다.

내 옆에 앉은 여자는 비행 내내 이야기를 했다.

Ken은 Alicia 옆에 서 있었는데, 지금은 그가 보이지 않는다.

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by the exit 또는 beside[next to] the exit

6 around (~둘레에)

모퉁이에 있는 그 카페는 책을 읽기에 좋은 장소다.

나는 매일 아침 등교 전에 트랙을 다섯 바퀴씩 달린다.

7 between, among (~사이에)

저 트럭과 SUV 차량 사이에 주차 공간이 있다.

나는 더 이상 아이가 아니지만, 여전히 가끔씩 부모님 사이에 앉

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는 것을 좋아한다.

오늘 아침, 나는 서류들 사이에서 20달러 지폐를 발견했다.

인터넷에서의 친목 네트워킹은 청소년들과 젊은이들 사이에서 매

우 인기가 있다.

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among young people

8 along (~을 따라서) / across (~을 가로질러) /

through (~을 통하여)

이 길은 다리에 이를 때까지 강을 따라 나 있다.

다음 버스를 기다리는 사람들이 인도를 따라서 줄을 서 있다.

Paul은 예전에 길 건너에 있는 사무실 건물에서 일했다.

나는 전 세계 사람들이 접속하기 때문에 이 블로그 사이트를 좋아

한다.

출구까지 가려면 우린 이 인파를 뚫고 가야만 해.

파이프를 통해서 물이 전혀 나오지 않고 있어. 물이 새고 있는 것

같아.

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1. along the path 2. across the nation

9 from (~로부터) / to, toward, for (~로, ~을 향해서)

Mark는 새로 온 직원인데, 보스턴에서 이곳으로 전근해왔다.

시청에서 이곳으로는 직행 버스편이 없다.

Amy는 어디 출신이니? — 그녀는 텍사스 출신이야.

이 배는 반대쪽 만까지 가는 데 25분 걸릴 것이다.

보고서를 끝내시면 제게 보내주세요.

오시다가 두 번째 신호등에서 우회전하세요.

표지판 쪽으로 가세요. 그러면 회의실에 닿을 겁니다.

선글라스를 착용한 상태라도 해를 (똑바로) 바라보는 것은 당신의

눈 건강에 좋지 않습니다.

집으로 가는 마지막 기차가 15분 전에 떠났다. 나는 어떻게 해야

할지 모르겠다.

우리 잠시 휴식 시간을 갖자. 내가 모두를 위해 커피를 좀 가져올

게.

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1. for work 2. from the manufacturer

10 into (~안으로) / out of (~밖으로)

복사기에 새 토너 카트리지를 넣어주시겠어요?

그 피자는 모두가 한 쪽씩 먹을 수 있도록 여섯 조각으로 잘라졌다.

Carl은 고등학교에 다닐 때부터 줄곧 랩 음악에 빠져 있다.

공구함에서 더 큰 드라이버를 가져다 주겠니?

우리는 여기서 나가서 신선한 공기를 좀 쐴 필요가 있다.

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out of my wallet

Exercise pp.167~170

A 1. at 2. across 3. into 4. on 5. from 6. in 7. below 8. under 9. over 10. among

B 1. to 2. 3. at 4. 5. at (또는 for) 6. from 7. into 8. 9. in 10. between

C 1. a. at b. in 2. a. above b. on 3. a. beneath b. below 4. a. between b. among 5. a. across b. along 6. a. for b. toward

D 1. at the next station 2. at the buffet restaurant 3. in Chicago 4. on his head 5. on the street 6. in this room

E 1. behind us 2. through the entrance 3. along the shore 4. in an Asian country 5. on the floor 6. across the hallway 7. between my mom and dad 8. out of the washer

F 1. get to the intersection 2. on your left 3. behind the theater 4. on this street 5. at first Avenue 6. along Upper Street 7. across the street

A 1. 피닉스 공항에서의 우리 연결 항공편은 745편이다.

▷ 공항 앞에는 비교적 좁은 장소를 나타내는 at이 알맞다.

2. 내게 시간이 있다면 나는 미국 전역을 가로질러 운전해보고

싶다.

▷ “미국 전역을 가로질러”의 의미이므로 가로질러 건너가는 것을

나타내는 across가 알맞다.

3. 그 파이는 여덟 개의 큰 조각으로 나뉘어 있으니 우리 그 중

하나를 나눠 먹는 게 어때?

▷ “여덟 개의 큰 조각으로”의 의미이므로 다른 모습으로 변화하

는 것을 나타내는 into가 알맞다.

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4. 이 건물 꼭대기 층에는 훌륭한 메뉴가 있는 음식점이 있다.

▷ “꼭대기 층에”의 의미이므로 표면과 맞닿은 바로 위를 나타내

는 on이 알맞다.

5. 여기에서 가장 가까운 은행까지 얼마나 먼가요? — 몇 블록

떨어진 곳에 하나 있어요.

▷ “이곳으로부터”의 의미이므로 출발점을 나타내는 from이 알

맞다.

6. 나는 15년 넘게 같은 동네에서 살고 있다.

▷ neighborhood 앞에는 비교적 넓은 장소를 나타내는 in이

알맞다.

7. 강한 바람이 불어서 오늘은 영하 10도처럼 느껴진다.

▷ “영하의”의 의미이므로 below (zero)가 알맞다.

8. 우리 저 나무 아래에 앉도록 하자, 거기에 멋진 그늘이 있네.

▷ “나무 아래에”의 의미이므로 약간 떨어진 아래를 나타내는

under가 알맞다.

9. 이 책은 600페이지가 넘어서 내가 그 책을 다 읽는 데 시간이

좀 걸릴 것이다.

▷ “600페이지 이상의”의 의미이므로 “(나이, 수 등이) ~이상으

로”를 나타내는 over가 알맞다.

10. 나는 지원자들 중에서 Dave가 그 자리에 가장 적격이라고 생

각한다.

▷ “지원자들 중에서”의 의미이므로 셋 이상의 것 사이를 나타내

는 among이 알맞다.

B 1. 나는 내일 9시 30분까지는 기차역에 도착해야 한다.

▷ “기차역에 도착하다”의 의미이므로 from은 도착점을 나타내

는 to가 되어야 한다.

2. 우리 고양이는 식사 시간마다 식탁 아래에 앉고, 나는 고양이

에게 먹이를 준다.

▷ “식탁 아래에”의 의미이므로 약간 떨어진 아래를 나타내는

under는 알맞은 표현이다.

3. 그 차는 사고 전에 시속 45킬로미터 정도로 가는 중이었다.

▷ 속도를 나타내므로 in은 at이 되어야 한다.

4. 모든 것을 다 쌌고 짐은 문 옆에 있다.

▷ “문 옆에”의 의미이므로 바로 옆을 나타내는 by는 알맞은 표현

이다.

5. 나는 그 주식을 주당 15,000원에 샀지만 그러고 나서 그 주가

는 6,000원으로 떨어졌다.

▷ 가격을 나타내므로 in은 at이 되어야 한다. (이 경우 for를 쓰

기도 한다.)

6. Ellen이 여기서 20년 넘게 살긴 했지만 그녀는 원래 샌프란시

스코 출신이다.

▷ “~출신의”의 의미이므로 to는 from이 되어야 한다.

7. 나는 한 때 그 TV 프로그램을 좋아했지만 더 이상 그것에 빠

져 있지 않다.

▷ “그것에(그 방송에) 빠져 있다”의 의미이므로 to는 into가 되어

야 한다(be into는 “~에 빠지다”의 의미이다).

8. 이 스웨터를 입으면 피부가 가려워서 나는 그 밑에 셔츠를 입

어야 할 것이다.

▷ “그것(스웨터) 밑에”의 의미이므로 표면과 맞닿은 바로 아래를

나타내는 beneath는 알맞은 표현이다.

9. 우리는 7월 30일부터 8월 10일까지 토론토에 있을 예정이다.

▷ 도시(Toronto) 앞이므로 on은 비교적 넓은 장소를 나타내는

in이 되어야 한다.

10. 우리의 새 아파트는 내 사무실과 내 아내의 사무실 사이의 중

간에 있다.

▷ 두 개의 대상(내 사무실과 내 아내의 사무실) 사이를 나타내므

로 among은 between이 되어야 한다.

C 1. a. 나는 어젯밤 시내에 있는 초밥집에서 근사한 저녁을 먹었다.

b. 파란색과 흰색이 섞여 있는 셔츠를 입은 남자가 내 남자친

구인 Ted야.

▷ 식당과 같이 비교적 좁은 장소를 나타내는 말 앞에는 at을, “(옷

등을) 착용하여”의 의미를 나타낼 때는 in을 쓴다.

2. a. 우리가 머물렀던 오두막은 계곡에서 1,500미터 가량 위에

있었다.

b. Angela는 두꺼운 안경을 끼니 완전히 달라 보인다.

▷ 한참 떨어진 위를 나타낼 때는 above를, “~에 붙여서, 몸에

지니고”의 의미를 나타낼 때는 on을 쓴다.

3. a. 나는 책상 위의 서류들 밑에서 네 노트를 찾았다.

b. 그 바다는 멋졌고 우리는 물 속 깊은 곳에 있는 물고기도

볼 수 있었다.

▷ 표면과 맞닿은 바로 밑을 나타낼 때는 beneath를, 한참 떨어

진 아래를 나타낼 때는 below를 쓴다.

4. a. 그 사진에서 내가 사이에 서 있는 그 두 소년이 우리 오빠

들이다.

b. Carrie는 다음 주에 학업 우수상을 받는 학생 중 한 명이다.

▷ 둘 사이에는 between을, 셋 이상의 것 사이에는 among을

쓴다.

5. a. 경기장은 이 다리를 건너서 오른쪽에 있다.

b. 우리는 지난 일요일에 그 도시에 이르는 내내 강을 따라

운전해갔다.

▷ 가로질러 건너가는 것을 나타낼 때는 across를, 강처럼 길고

가느다란 것을 따라서 가는 것을 나타낼 때는 along을 쓴다.

6. a. 내가 벌써 우편물을 받았는데, 네게로 온(너를 위한) 편지

가 한 통 있었어.

b. David는 아까 내가 그를 보았을 때 도서관을 향해서(도서

관 쪽으로) 가고 있었다.

▷ “~를 위하여”의 의미를 나타낼 때는 for를, “~를 향해서”라는

움직임의 방향을 나타낼 때는 toward를 쓴다.

D 1. 너는 다음 역에서 2호선으로 갈아타야 해.

▷ 역 앞에는 비교적 좁은 장소를 나타내는 at을 쓴다.

2. 우리 가족은 호텔에 있는 뷔페 식당에서 점심을 먹었다.

▷ 가게, 식당 앞에는 비교적 좁은 장소를 나타내는 at을 쓴다.

3. 나는 시카고에 있는 대학에 다녔지만 직장 때문에 이곳으로

이사했다.

▷ 도시 앞에는 비교적 넓은 장소를 나타내는 in을 쓴다.

4. Ben은 경기 중에 머리에 (부딪혀서) 혹이 났지만, 그애는 괜

찮아.

▷ 표면과 맞닿은 바로 위를 나타내므로 on을 쓴다.

5. 도로에는 주차할 공간이 없으니 차고를 찾아봐.

▷ “도로 위에”의 의미이므로 표면과 맞닿은 바로 위를 나타내는

on을 쓴다.

6. 나는 이 방에서 뭔가를 바꾸고 싶어, 말하자면 벽지 같은 것

말이야.

▷ 방 내부를 나타내므로 in을 쓴다.

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E 1. Jerry는 아마 영화를 보지 않기로 했나 봐.

— 아냐, 방금 난 그가 우리 뒤에 줄을 서는 걸 봤는데.

▷ “우리 뒤에”의 의미이므로 어떤 대상의 뒤를 나타내는 behind를 쓴다.

2. Dan이 이 카페가 어디에 있는지 알고 있는 게 확실해?

— 그렇다니까. 그가 방금 출입문을 통해(출입문으로) 들어왔

는걸.

▷ “출입문을 통해”의 의미이므로 관통하는 것을 나타내는

through를 쓴다.

3. 오늘 아침에 너희 둘은 뭘 하고 있었니?

— 우리는 한 시간 가량 해변을 따라 거닐었어.

▷ “해변을 따라”의 의미이므로 길고 가느다란 것을 따라서 가는

것을 나타내는 along을 쓴다.

4. 넌 분명 이번 여행에 대해 흥분되겠구나.

— 맞아. 아시아 국가에는 이번이 처음이 될 거야.

▷ 국가 등 비교적 넓은 장소를 나타내는 말 앞에는 in을 쓴다.

5. 오, 이런. 네가 내 안경을 밟았어.

— 미안해, 하지만 넌 안경을 바닥 위에 두지 말았어야 했어.

▷ “바닥 위에”의 의미이므로 표면과 맞닿은 바로 위를 나타내는

on을 쓴다.

6. 실례합니다만, 여기가 Robin Park의 사무실인가요?

— 아니오, 그곳은 복도 건너편의 209호입니다.

▷ “복도 건너편의”의 의미이므로 가로질러 건너가는 것을 나타내

는 across을 쓴다.

7. 오늘 내가 네 여동생 Ella를 만나게 되는 거니?

— 응, 그애는 우리 엄마와 아빠 사이에 앉아 있어.

▷ “엄마와 아빠 사이에”의 의미이므로 둘 사이를 나타내는

between을 쓴다.

8. 세탁기에서 옷들을 꺼냈니?

— 아직요. 하지만 막 하려던 참이었어요.

▷ “세탁기에서 (밖으로)”의 의미이므로 안에서 밖으로 나오는 것

을 나타내는 out of를 쓴다.

F (1-3)

M: 실례합니다만, La Casa라는 이름의 음식점을 아시나요? 저

는 그곳을 찾고 있는 중입니다.

W: 아, 물론이죠. 일번가와의 교차로에 도착할 때까지 그 방향으

로 두 블록 가세요. 그 다음엔 왼쪽으로 돌아서 두 블록 더 걸

어가세요. 당신의 왼편에 큰 영화관이 보일 거예요. La Casa는 바로 그 극장 뒷편에 있어요.

M: 잘됐네요. 길 안내해주셔서 감사해요.

(4-7)

W: 실례합니다만, 이 거리에 우체국이 있나요?

M: 아니요, 없어요. 하지만 어퍼가에 하나 있어요. 그냥 이 길을

따라 내려가시다가 일번가에서 왼편으로 도세요. 그리고 나서

어퍼가에서 오른편으로 도세요. 어퍼가를 따라 몇 분간 걸으

시면 시티 타워가 보일 거예요. 그건 정말 높으니까 놓치지 않

으실 거에요. 우체국은 시티 타워에서 바로 길 건너편에 있어

요.

W: 알겠습니다. 감사합니다, 큰 도움이 되었어요!

시간을 나타내는 전치사(구) pp.171~17402

1 at, on, in (~에)

오늘밤 7시 30분에 널 데리러 가면 될까? — 좋아.

나는 내 뉴욕행 항공편을 확인했는데, 그것은 내일 정오에 출발한

다.

엄마 생신이 다음 달 16일이다. 나는 그날을 달력에 표시해 두었다.

Ethan은 일요일 아침마다 자신의 동료들과 축구를 한다.

오늘 직원 회의는 매우 중요하니 정시에 오도록 하세요.

나는 Larry와 Jen이 6월에 결혼할 것이라고 들었다.

나는 겨울에는 지하철을 타고 출근하지만 1년 중 나머지(계절)에

는 자전거를 타고 다닌다.

우리는 영화관으로 서둘러 갔고, 딱 제시간에 도착했다.

그 차는 수리가 좀 필요해서 우리는 이틀 후에 차를 받아올 수 있

다.

우리 가족은 곧 이사 갈 것이다. 나는 우리가 몇 달 후면 더 큰 공

간을 갖게 되어 기쁘다.

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1. on my next payday2. in September / in October

Further Study

Laura는 작년에 졸업했지만 아직 직장을 찾지 못했다.

난 토요일 밤 Susan의 생일 파티에서 널 볼지도 몰라.

나는 지금까지 12년 동안 이곳에서 살았는데, 이곳은 살기에

정말 좋은 곳이다.

2 before (~전에) / after (~후에)

우리는 동해로 차를 몰고 가서 해가 뜨기 전에 여행을 시작할 거야.

나는 내일 아침 시험이 있으니 11시 전에는 너는 내게 연락할 수

없을 거야.

시간 있으면 수업 끝나고 함께 점심을 좀 먹자.

Tim은 보드게임을 한 지 한 시간 후에 지루해져서 집에 돌아갔다.

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after the concert

3 ahead of (~보다 이전에) / behind (~보다 뒤늦게)

우리는 약간 일정보다 앞서 있으니 이번 주는 느긋하게 해도 된다.

성수기 동안에는 몇 주 앞서 호텔방을 예약해야 한다.

우리는 약간 일정에 뒤처져 있으니 더 빨리 일해야 한다.

우리 부모님은 내가 최신 유행하는 옷을 못 입게 하신다. 그분들

은 정말 시대에 뒤처져 계신다.

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ahead of the time

4 from, since (~부터)

우리 야구팀은 매일 방과후에 3시 30분부터 5시까지 연습한다.

Catherine의 인턴 과정은 올 9월부터 다음해 6월까지 계속될 것

으로 예상된다.

우리는 월요일부터 쭉 초조하게 시험 결과를 기다려왔다.

나는 12살 때부터 쭉 안경을 써왔다. 나는 시력 교정 수술을 받을

준비가 되어 있다.

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1. since August 2. from Monday

5 by, until[till] (~까지)

여행 일정에 따르면 우리는 11시 30분까지 버스 정류장에 도착해

야 한다.

나는 이번 주 말까지 연례 보고서를 끝마쳐야 하기 때문에 (계속

해서) 야근하고 있다.

무슨 일이 있었던 거니? 어젯밤 우리 모두는 8시까지 널 기다렸어.

체크인 시간은 오후 3시 혹은 그 이후이지만, 저희가 그때까지 고

객님의 짐을 보관해드릴 수 있습니다.

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by 10 (o’clock)

6 for, during (~동안) /

through, throughout (~동안 내내)

오래 기다렸니? — 아니. 여기에 겨우 10분 동안 있었는걸.

나는 대학시절 1년 동안 외국에서 공부할 수 있어서 행운이었다.

기말고사 기간 동안 도서관은 24시간 개관할 것이다.

넌 잘해낼 거야. 연설하는 동안 긴장을 풀고 시선을 마주쳐야 한

다는 것만 명심해.

오후 내내 강한 바람이 계속될 것으로 예상된다.

Ken은 주말 내내 서울에 머물다가 도쿄로 떠날 것이다.

Rick은 몸이 좋지 않아서 하루 종일 낮잠을 잤다.

샌디애고는 1년 내내 화창해서, 미국에서 가장 살기 좋은 곳들 중

하나이다.

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1. for three hours2. during the summer break

Exercise pp.175~178

A 1. a. at b. on c. on d. at 2. a. on b. on c. in d. in 3. a. at b. in c. at d. in 4. a. from b. since c. from d. since 5. a. until b. by c. until d. by 6. a. during b. for c. for d. during

B 1. at 2. in 3. in (또는 on) 4. at 5. on 6. on 7. in 8. on

C 1. since 2. behind 3. in 4. by 5. ahead of 6. during 7. until 8. from

D 1. a. at b. at 2. a. from b. from 3. a. on b. on 4. a. in b. in 5. a. behind b. behind 6. a. for b. for 7. a. through b. through 8. a. by b. by

E 1. 2. on 3. 4. since 5. by 6. until[till] 7. 8. behind

F 1. for 2. by 3. during (또는 in) 4. ahead of 5. from / to (또는 through) 6. in

A 1. a. Mike는 보통 오전 8시에 업무를 시작하지만, 아직 여기 오

지 않았다.

b. Luke는 더 이상 여기서 근무하지 않지만, 나는 그를 주말

마다 만난다.

c. Lily는 자신의 생일에 21살이 될 것이고, 성대한 파티를 계

획 중이다.

d. 나는 숙면을 취하는 데 도움이 되기 때문에 밤에 운동하는

것을 좋아한다.

▷ 구체적이고 정확한 시각이나 시점(8 a.m., night)에는 at을, 요일이나 특정한 날짜, 특정한 날의 일부분(weekends, her birthday)에는 on을 쓴다.

2. a. 우리는 새해 전날에는 외식을 하지 않아. 너무 비싸거든.

b. 긴 여행이 되진 않을 거야. 나는 16일에 돌아올 거야.

c. 내가 좋아하는 프로그램이 5분 후에 시작해. 내가 나중에

다시 전화할게.

d. Lois와 Jonathan은 9월에 약혼했다.

▷ 요일이나 특정한 날짜, 특정한 날의 일부분(New Year’s Eve,

the 16th)에는 on을, 오전, 오후, 월, 계절, 연도와 같이 비교적

긴 시간(September)에는 in을 쓴다. in은 “~후에”의 의미로 시

간의 경과를 나타내기도 한다.

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3. a. 내가 5시 30분에 가서 저녁을 준비하는 걸 도와줄게.

b. 비가 조금 내렸지만 그리고 나서 오후에는(날이) 개었다.

c. Terry가 탄 비행기는 자정에 도착한다. 그는 매우 지쳐있

을 것이다.

d. 우리는 전근 때문에 2004년에 여기로 이사 왔다.

▷ 구체적이고 정확한 시각이나 시점(5:30 , midnight)에는

at을, 오전, 오후, 월, 계절, 연도와 같이 비교적 긴 시간(the

afternoon, 2004)에는 in을 쓴다.

4. a. Alan은 4월부터 7월 말까지 여기에서 근무했다.

b. Collins씨는 2006년 이후로 그 회사의 부장이다(부장직을

맡고 있다).

c. 우리는 내일 아침부터 밤까지 공부해야 할 것이다.

d. 우리는 Pete를 11월부터 알게 되었을 뿐이지만 그는 좋은

사람인 것 같다.

▷ 기간의 시작점을 나타내며 뒤에 to가 나올 때는 from을(from

Ⓐ to Ⓑ: A부터 B까지), 어떤 시점 이래로 계속됨을 나타낼 때는

since를 쓴다.

5. a. 우리는 월요일까지는 그 DVD를 가지고 있을 테니 우리 그

걸 나중에 보자.

b. 넌 내게 오늘 오후 6시까지 그 파일을 이메일로 보내야 해.

c. David는 이달 중순까지 출장 중이다.

d. 그 카페는 보수공사 중인데 목요일까지는 다시 열 거야.

▷ 일이 완료되는 기한을 나타낼 때는 by를, 어느 한 시점까지 특

정한 상태나 상황이 계속 유지되는 것을 나타낼 때는 until을 쓴다.

6. a. 나는 회의 (기간) 동안 재미있는 사람들을 몇 명 만났다.

b. 우리는 3년 동안 제대로 된 휴가를 보내지 못했다.

c. Ben은 교통사고를 당해서 한 달간 병원에 입원해 있었다.

d. 이것들은 내 뉴욕 체류 동안 찍은 사진들이다.

▷ 숫자를 포함한 시간 표현(three years, a month)에는 for를,

행사나 사건 등을 나타내는 명사(the conference, my stay)에

는 during을 쓴다.

B 1. 내가 11시 30분에 차로 데리러 갈 테니 갈 준비를 하고 있으렴.

▷ 구체적이고 정확한 시각이나 시점(11:30)에는 at을 쓴다.

2. Jack과 Mary는 몇 년 후에 아이를 가질 생각을 하고 있다.

▷ 시간의 경과를 나타낼 때는 in(~후에)을 쓴다.

3. 우리는 심각한 교통 정체 때문에 공항에 겨우 제시간에/정시

에 도착했다.

▷ “정해진 시각에 늦지 않게”의 의미로 in time을 쓴다. 앞에

just를 붙여 의미를 강조하기도 한다. (“정확히 정해진 시각에”의

의미로 on time을 쓸 수도 있다.)

4. 우리 동네는 밤에 항상 아주 조용하다.

▷ 구체적인 시점(night)에는 at을 쓴다.

5. 이 박물관의 전시회가 9일에 끝나니 얼른 가보자.

▷ 특정한 날짜(the 9th)에는 on을 쓴다.

6. 우리는 매해 부모님의 결혼 기념일에 두 분을 저녁 식사에 모

시고 간다.

▷ 특정한 날짜(their anniversary)에는 on을 쓴다.

7. 나는 아침에 일찍 일어나는 것이 항상 너무 싫다.

▷ 오전, 오후 등(the morning)에는 in을 쓴다.

8. Tim은 항상 정시에 온다. 나는 그가 어떤 경우라도 늦는 걸

본 적이 없다.

▷ “정확히 정해진 시각에”의 의미로 on time을 쓴다.

C 1. 나는 Marie와 작년에 친구가 되었다.

→ Marie와 나는 작년부터 친구였다.

▷ 어떤 시점 이래로 계속됨을 나타낼 때는 since를 쓴다.

2. Paul이 탄 기차는 9시 30분에 떠나기로 되어 있었지만, 9시

45분에 출발했다.

→ Paul이 탄 기차는 예정보다 약간 늦어졌다.

▷ “일정보다 늦은”을 나타낼 때는 behind (schedule)를 쓴다.

3. 지금은 1시 30분인데, Joanna는 2시 30분에 이곳에 올 것이

다.

→ Joanna는 한 시간 후에 올 것이다.

▷ “~후에”의 의미로 시간의 경과를 나타낼 때는 in을 쓴다.

4. 그 보고서는 금요일 아침이 기한이다.

→ 나는 금요일 아침까지 보고서를 끝내야 한다.

▷ 어느 한 시점까지 일이 완료되는 것을 나타낼 때는 by를 쓴다.

5. 그 회의는 9시에 시작했는데, 나는 그곳에 8시 40분에 도착했

다.

→ 나는 그 회의에 20분 일찍 도착했다.

▷ 예정된 시간보다 앞선 경우를 나타낼 때는 ahead of를 쓴다.

6. 나는 6월부터 8월까지 한 은행에서 인턴(과정)을 할 예정이다.

→ 나는 여름 동안 인턴으로 일할 계획이다.

▷ 행사나 사건 등을 나타내는 명사 앞에는 during을 쓴다.

7. 우리는 어제 오후 4시에 쇼핑몰에 도착해서 두 시간 동안 쇼

핑을 했다.

→ 우리는 어제 6시까지 쇼핑을 했다.

▷ 어느 한 시점까지 특정한 상태나 상황이 계속 유지되는 것을

나타낼 때는 until을 쓴다.

8. 아침 식사는 오전 시간 내내 제공됩니다.

→ 아침 식사는 오전 7시부터 정오까지 제공됩니다.

▷ “A부터 B까지”를 나타낼 때는 ‘from Ⓐ to Ⓑ’를 쓴다.

D 1. a. 내가 점심시간에 네 사무실 근처로 갈 테니 우리 만나자.

b. Leslie는 할인 매장에서 멋진 가방을 하나 샀다.

▷ a는 구체적인 시점(lunchtime)을 나타내고, b는 “할인 매장

에”라는 의미로 비교적 좁은 장소를 나타내므로 공통적으로 들어

갈 전치사로 at을 쓴다.

2. a. 그 회사의 가장 바쁜 시기는 1월부터 5월까지이다.

b. Serena는 유럽 출신이라 네 가지 언어를 구사한다.

▷ a는 ‘from Ⓐ to Ⓑ’의 형태로 기간의 시작점을 나타내고, b는

“~출신의”를 나타내므로 공통적으로 들어갈 전치사로 from을 쓴

다.

3. a. 네가 원하는 책은 선반 맨 아래 칸에 있다.

b. 나는 화요일 오후에 치과 예약이 되어 있다.

▷ a는 “선반 맨 아래 칸(위)에”의 의미로 표면과 맞닿은 바로 위

를 나타내고, b는 특정한 날짜의 일부분(Tuesday afternoon)

을 나타내므로 공통적으로 들어갈 전치사로 on을 쓴다.

4. a. 나는 봄에 잎들이 싹을 틔우는 것을 보는 게 정말 좋다.

b. 난 Jack과 내가 같은 도시에 살고 있었다는 걸 믿을 수가

없다.

▷ a는 계절이라는 비교적 긴 시간(spring)을 나타내고, b는 “같

은 도시에”라는 비교적 넓은 장소를 나타내므로 공통적으로 들어

갈 전치사로 in을 쓴다.

5. a. 이 컴퓨터의 전선들은 책상 뒤로 가야 한다.

b. 새로운 프로젝트는 예정보다 며칠 뒤처져서 시작되었다.

▷ a는 “책상 뒤로”의 의미로 어떤 대상의 뒤를 나타내고, b는

behind schedule로 “일정보다 늦은”을 나타내므로 공통적으로

들어갈 전치사로 behind를 쓴다.

��

6. a. 어떤 기차가 서울행인가요? — 7번 선로로 가세요.

b. Rita는 이곳에서 7년간 살았는데 이 도시를 정말 좋아한다.

▷ a는 “서울로”의 의미로 움직임의 목표점을 나타내고, b는 숫자

를 포함한 시간 표현(seven years)과 함께 쓰여 “~동안”을 나

타내므로 공통적으로 들어갈 전치사로 for를 쓴다.

7. a. 그 백화점은 한 주 내내 대대적인 할인 행사를 하고 있다.

b. 망원경을 통해 보는 달은 환상적이다.

▷ a는 어느 한 기간의 처음부터 끝까지를 나타내고, b는 “망원경

을 통해”의 의미로 어떤 것을 관통하는 것을 나타내므로 공통적으

로 들어갈 전치사로 through를 쓴다.

8. a. 귀하의 대금은 매달 20일까지 지불되어야 합니다.

b. 봐, 저 건물 옆에 주차 공간이 있어.

▷ a는 어느 한 시점까지 일이 완료되는 것을 나타내고, b는 “건

물 옆에”의 의미로 특정 장소의 바로 옆을 나타내므로 공통적으로

들어갈 전치사로 by를 쓴다.

E 1. 30분 후에 수업이 시작하니 난 서둘러야 해.

▷ “~후에”의 의미로 시간의 경과를 나타내므로 in은 알맞은 표

현이다.

2. 할로윈에는 모두들 정말 멋진 의상들을 입는다.

▷ 특정한 날(Halloween)을 나타내므로 in은 on이 되어야 한다.

3. 내 통근 시간은 아주 오래 걸려서 나는 8시 전에는 절대 집에

도착하지 못한다.

▷ 특정한 시간 이전을 나타내므로 before는 알맞은 표현이다.

4. Brian은 2003년부터 프랑스어 수업을 들었고 곧 파리로 이

사할 것이다.

▷ 완료형과 함께 쓰여 어떤 시점 이래로 계속됨을 나타내므로 in은 since가 되어야 한다.

5. 나는 내일 일찍 와서 11시까지 보고서를 마칠 거야.

▷ 어느 한 시점까지 일이 완료되는 것을 나타내므로 until은 by가 되어야 한다.

6. 나는 오늘밤 10시 30분까지 외출해 있을 거야. 하지만 그보다

늦진 않아, 약속해.

▷ 어느 한 시점까지 특정 상태나 상황이 계속 유지되는 것을 나

타내므로 by는 until[till]이 되어야 한다.

7. 매 강의 동안 필기를 잘하는 것이 중요하다.

▷ 행사나 사건 등을 나타내는 명사(every lecture)와 함께 쓰여

일정한 기간을 나타내므로 during은 알맞은 표현이다.

8. 우리는 일정보다 조금 뒤처져 있지만 여전히 마감일에 맞출

수는 있을 것이다.

▷ 문맥상 일정에 뒤처져 있다는 것을 나타내므로 ahead of는

behind가 되어야 한다.

F 1. 네가 부산에 마지막으로 가본 때가 언제였니?

— 아, 난 그곳에 10년 가량 가본 적이 없어.

▷ 숫자를 포함한 시간 표현(ten years or so)과 함께 쓰여 일정

한 기간을 나타내므로 for를 쓴다.

2. 김씨는 내일까지 우리 보고서를 필요로 할 거에요.

— 정말이요? 전 보고서가 금요일까지인 줄 알았어요.

▷ 어느 한 시점까지 일이 완료되는 것을 나타내므로 by를 쓴다.

3. 조만간 나와 여행을 가는 게 어때?

— 우리 학교 방학 동안이라면 당연히 갈 수 있을 거야.

▷ 행사나 사건 등을 나타내는 명사(our school break)와 함께

쓰여 일정한 기간을 나타내므로 during을 쓴다. (“우리 학교 방학

에”의 의미로 비교적 긴 시간을 나타내는 in을 쓸 수도 있다.)

4. 그 프로젝트가 제때 끝나지 않을 가능성이 있다고 들었어요.

— 그랬죠. 하지만 지금은 일정보다 앞서 있어요.

▷ schedule과 함께 쓰여 “일정보다 이른”을 나타내므로

ahead of를 쓴다.

5. Sammy는 7일부터 14일까지 출장을 가.

— 그러면 그녀는 한 주 동안 없겠구나.

▷ 기간의 시작점과 끝나는 시점을 나타내므로 ‘from Ⓐ to Ⓑ(A부터 B까지)’를 쓴다. (‘from Ⓐ through Ⓑ’의 형태를 써서 A부

터 B까지의 기간 전체를 나타낼 수도 있다.)

6. 난 더 이상 달릴 수가 없어.

— 서두르는 편이 좋을걸. 기차가 5분 후에 출발하니까.

▷ “~후에”의 의미로 시간의 경과를 나타내므로 in을 쓴다.

기타 전치사(구) pp.179~18103

1 원인, 이유를 나타내는 전치사(구)

Jack은 가족 중 한 분이 돌아가셔서 오늘 결석했다.

우리가 탄 비행기는 바다 위의 악천후로 인해 연착되었다.

그의 급한 성격 때문에 Nelson은 어떤 상황들을 잘 해결하지 못

한다.

그 연구 프로젝트는 기금 부족 때문에 종결되었다.

나는 Tony가 한 달 만에 또 다른 직장을 그만둔 것 때문에 그에

게 몹시 화가 나 있다.

우리가 웹사이트를 다시 만드는 동안 (불편을) 참아 주셔서 감사

드립니다.

Jake는 전액 장학금을 받아서 기뻐하고 있다.

Brad의 근육은 매일 역기를 들어올려서 훨씬 더 커지고 있다.

Write to Learn

1. Due to the heavy traffic2. for taking time out

2 목적을 나타내는 전치사

이 쿠폰으로 오늘 무료 샘플 제품을 받으실 수 있습니다.

이 운동들은 체중을 줄이고 줄어든 체중을 유지하는 데 효과적이

다.

Ted는 부장직을 목표로 하고 있다.

나는 우리 아이들을 위해 더 나은 삶을 추구하고 있다.

Write to Learn

for improving

3 수단, 도구, 재료를 나타내는 전치사

제품에 관한 정보를 제게 이메일로 보내주세요.

나는 자동차로 아주 멀리 여행하는 것을 좋아하지 않는다. 비행기

를 타고 목적지에 더 빨리 도착하는 게 낫다.

��

넌 안경을 부드러운 천으로만 닦아야 한다.

우리 아빠는 다리를 다치셔서 지금 지팡이를 짚고 걸으신다.

경비원들은 모니터를 통해 각 층을 볼 수 있다.

그 과학자들은 세심한 관찰을 통해 발견을 이루었다.

상을 받은 와인들은 최고의 포도로만 만들어진다.

로마인들은 모래와 물의 혼합물로 콘크리트를 만들었다.

이곳의 쇼핑백은 재생 용지로 만들어집니다.

우리는 우리의 새 집을 나무와 벽돌로 짓고 있다.

Write to Learn

1. with a saw2. of huge stone blocks

4 주제, 출처를 나타내는 전치사(구)

학생들이 다른 문화들에 대해 배우는 것은 중요하다.

스카이다이빙은 Lena가 가장 좋아하는 취미니까, 그녀는 네게 그

것에 관한 모든 걸 말해줄 거야.

나는 기후 변화에 관한 회의에 참석하기를 고대하고 있다.

당신은 그 합병에 대해 어떻게 생각하십니까? — 그것은 각 기업

에 득이 될 것입니다.

나는 내 친구로부터 그곳에 대해 들어봤지만, 그곳에 가본 적은

없다.

신문에 따르면 지금까지 3만 명에 가까운 사람들이 정리 해고되

었다.

일기 예보에 따르면 허리케인은 동해안으로 진행 중이다.

Write to Learn

1. of your work (또는 about your work)2. According to a reliable source

5 대조를 나타내는 전치사(구)

나는 그 책을 좋아했기 때문에 좋지 않은 평에도 불구하고 그 영

화를 보러 갔다.

그의 뛰어난 능력에도 불구하고 Greg은 일자리를 구할 수 없었다.

우리가 탄 비행기는 약간의 지연에도 불구하고 잘 도착했다.

초반에 미끄러졌음에도 불구하고 Willie는 여전히 400미터 단거

리에서 우승했다.

Write to Learn

Despite[In spite of] my best efforts

6 제외를 나타내는 전치사

Sally는 물리학을 제외한 모든 과목에서 A를 받았다.

나는 비행기를 타는 걸 제외하면 어떤 형태의 교통수단이라도 괜

찮다.

나는 Craig을 제외하고는 사무실의 모든 사람들과 잘 지낸다.

전기가 없어서 우리는 밤새 촛불에 의지해야 했다.

그 통신 회사는 내 승인 없이 내 개인정보를 유출했다.

Write to Learn

1. but[except] you2. without informing us

Exercise pp.182~185

A 1. because of 2. by 3. for 4. with 5. from 6. for 7. after 8. due to 9. of 10. according to

B 1. because of (또는 due to) 2. of (또는 about) 3. 4. 5. through (또는 on) 6. 7. in spite of (또는 despite) 8. from 9. except[but] 10. According to

C 1. a. by b. by 2. a. after b. after 3. a. through b. through 4. a. on b. on 5. a. from b. from 6. a. for b. for

D 1. except 2. according to 3. Despite 4. on 5. by 6. due to

E 1. of this sofa (또는 about this sofa) 2. for the directions 3. According to this sign 4. despite[in spite of] the crowds 5. because of heavy snow

또는 due to heavy snow 6. without a ladder 7. but[except] blue 8. with Italian dressing

F 1. for best results 2. during the temperature check 3. above[over] 38 degrees 4. due to low batteries

또는 because of low batteries 5. on the skins 6. with a fork 7. around the potatoes 8. for 45 minutes

A 1. 그 도로는 사고 때문에 폐쇄되어서, 우리는 다른 길로 가야 한

다.

��

▷ “~때문에”의 의미이므로 원인, 이유를 나타내는 because of가 알맞다.

2. 저희의 서비스에 대한 귀하의 의견을 이메일이나 전화로 보내

주시면 됩니다.

▷ “~으로”의 의미이므로 통신 수단과 함께 쓰여 수단, 도구를 나

타내는 by가 알맞다.

3. 어디에 있었니? 넌 모두를 걱정을 끼친 것에 대해 사과해야 해.

▷ “~때문에”의 의미이므로 감정의 원인을 나타내는 for가 알맞

다.

4. 나는 느린 취업 면접 절차 때문에 절망적인 기분이 든다.

▷ “~때문에”의 의미이므로 감정의 원인을 나타내는 with가 알

맞다.

5. 푹푹 찌는 여름 더위 때문에 모두가 지친 것 같다.

▷ “~때문에”의 의미이므로 원인, 이유를 나타내는 from이 알맞

다.

6. 그 제품에 대한 세부 사항과 추가 정보를 원하시면 우리 웹사

이트를 방문해 주세요.

▷ “~을 (하기) 위해”의 의미이므로 행위의 목적을 나타내는 For가 알맞다.

7. Nicholas는 항상 돈을 버는 쉬운 방법을 추구한다.

▷ “~을 추구하여”의 의미이므로 목적, 추구를 나타내는 after가

알맞다.

8. Gabrielle은 아파서 2주 정도 수업에 오지 못했다.

▷ “~때문에”의 의미이므로 원인, 이유를 나타내는 due to가 알

맞다.

9. 나는 가격이 저렴해도 가짜 나무로 만들어진 가구는 어떤 것

도 원하지 않는다.

▷ “~으로 (만들어진)”의 의미로 완제품이 무엇으로 만들어졌는

지 재료를 알아볼 수 있는 경우이므로 of가 알맞다. (from은 완제

품이 원래의 상태와 완전히 달라져서 식별하기 힘들 때 사용한다.)

10. 전세 계약서에 따르면 우리는 이사 나가기 한 달 전에 통지해

야 한다.

▷ “~에 따르면”의 의미이므로 출처를 나타내는 according to가 알맞다.

B 1. 우리는 거센 폭풍우 때문에 섬으로의 여행을 연기했다.

▷ because 다음에는 ‘주어+동사’ 형태의 절이 와야 하므로

because는 전치사구인 because of가 되어야 한다. (원인, 이

유를 나타내는 전치사구 due to를 써도 된다.)

2. Hannah는 매우 이기적이다. 그녀는 다른 사람들의 감정에

대해 거의 생각하지 않는다.

▷ 동사 think와 함께 쓰여 “~에 대해 (생각하다)”라는 의미를 나

타내므로 on은 of가 되어야 한다. (of 대신 about을 써도 된다.)

3. 우리는 멋진 전망 때문에 그 5성급 호텔에 묵기로 결정했다.

▷ “~때문에”의 의미이므로 이유를 나타내는 전치사 for는 알맞

은 표현이다.

4. 저는 이 무딘 칼로는 스테이크를 잘 자를 수가 없네요. 다른

칼로 가져다 주세요.

▷ “~으로”라는 의미이므로 수단, 도구를 나타내는 전치사 with는 알맞은 표현이다.

5. 나는 이 CD들 모두를 인터넷을 통해 구매했다.

▷ throughout은 어느 한 시점의 처음부터 끝까지를 나타내므로,

throughout은 수단, 도구를 나타내는 전치사 through가 되어

야 한다. (on을 사용하여 on the Internet(인터넷으로)으로 써도

된다.)

6. 이 채널은 고대 문화에 관한 훌륭한 프로그램들을 방영한다.

▷ “~에 관해서”의 의미이므로 전문적인 주제에 대해 말할 때 쓰

는 전치사 on은 알맞은 표현이다.

7. 우리는 비용에도 불구하고 하와이에 며칠 더 머물렀다.

▷ “~에도 불구하고”의 의미이므로 대조, 양보를 나타내는 전치

사 in spite of가 되어야 한다. (in spite of 대신 despite을 써

도 된다.)

8. 이 치즈는 무지방 우유로 만들어져서 칼로리가 낮다.

▷ 완제품(This cheese)이 원래의 상태(fat-free cow’s milk)

와 완전히 달라져서 식별하기 힘든 경우이므로 of는 from이 되어

야 한다. (of는 완제품이 무엇으로 만들어졌는지 재료를 알아볼 수

있을 경우에 쓴다.)

9. 우리는 소음을 제외하고는 이 도시에 관한 모든 것을 좋아한다.

▷ 문맥상 “~을 제외하고”의 의미를 나타내므로 without은

except 또는 but이 되어야 한다. (without은 “~없이”의 의미

이다.)

10. 이 기사에 따르면, 1인 가구의 수가 증가하고 있다.

▷ 문맥상 “~에 따르면”의 의미를 나타내므로 On은 출처를 나타

내는 According to가 되어야 한다.(on은 “~에 대해, ~에 관해

서”의 의미이다.)

C 1. a. 나는 Joe에게 태워다 주겠다고 제의했지만, 그는 택시로

집에 갔다.

b. 사무실 옆의 우리가 가장 좋아하는 식당이 문을 닫았다.

▷ a는 “~으로”의 의미로 교통 수단을 나타내고, b는 “~옆에”의

의미로 대상의 바로 옆을 나타내므로 공통적으로 들어갈 전치사로

by를 쓴다.

2. a. Angela는 인생에 있어서 모든 기회를 추구해왔다.

b. 우리가 내일 6시 30분 이후에 일어난다면 우리는 개막식

에 늦게 될 거야.

▷ a는 “~을 추구하여”의 의미로 목적, 추구를 나타내고, b는 특

정한 시간 이후를 나타내므로 공통적으로 들어갈 전치사로 after를 쓴다.

3. a. 모든 직원이 1월부터 3월까지 내내 야근을 했다.

b. 우리는 신문 광고를 통해 근사한 자동차 한 대를 찾았다.

▷ a는 “~동안 내내”의 의미로 어느 한 기간의 처음부터 끝까지

를 나타내고, b는 “~을 통하여”의 의미로 수단, 도구를 나타내므

로 공통으로 들어갈 전치사로 through를 쓴다.

4. a. 우리 교수님은 심리학에 관한 세 권의 저서를 출간하셨다.

b. Pete는 여행을 즐기고 있으며 10일에 돌아올 것이다.

▷ a는 “~에 관하여”의 의미로 전문적인 주제를 나타내고, b는

특정한 날짜(the 10th)를 나타내므로 공통적으로 들어갈 전치사

로 on을 쓴다.

5. a. 나는 롤러코스터를 타서 여전히 약간 어지럽다.

b. 고객님의 잡지 구독은 다음 달부터입니다.

▷ a는 “~때문에”의 의미로 원인, 이유를 나타내고 b는 기간의

시작점을 나타내므로 공통적으로 들어갈 전치사로 from을 쓴다.

6. a. 널 만나서 정말 좋았고, 와줘서 고마워.

b. Jake는 캐나다에서 한 해 동안 더 공부할 것이다.

▷ a는 “~때문에”의 의미로 감정의 원인을 나타내고, b는 구체적

인 시간 표현(another year)과 함께 쓰여 일정한 기간을 나타내

므로 공통적으로 들어갈 전치사로 for를 쓴다.

D 1. 나는 추운 날씨를 싫어해서, 스케이트 같은 몇몇 실내 스포츠

를 제외하고는 겨울 스포츠를 좋아하지 않는다.

▷ “~을 제외하고”의 의미이므로 제외를 나타내는 except를 쓴

다.

��

2. 이 잡지의 내 별자리 운세에 따르면 이번 달은 대단한 달이

될 것이다. 별자리 운세는 내가 승진할 거라고 한다.

▷ “~에 따르면"의 의미이므로 출처를 나타내는 according to를 쓴다.

3. 이 수학 문제는 너무 어렵다. 한 시간 동안 애써봤지만 나는

그것을 풀 수가 없었다.

▷ “~에도 불구하고”의 의미이므로 대조, 양보를 나타내는

Despite를 쓴다.

4. 우리 대학에는 아시아 국가들의 역사에 관한 훌륭한 강좌가

있다. 나는 네게 그걸 추천한다.

▷ “~에 관하여”의 의미이므로 전문적인 주제를 나타내는 on을

쓴다.

5. 방금 팩스로 이 서류가 왔는데 중간의 몇 페이지가 누락된 것

같아요.

▷ “~으로”의 의미이므로 통신 수단을 나타내는 by를 쓴다.

6. 내가 지난주에 받기로 되어 있던 급여가 회계상의 오류 때문

에 지급되지 않았다.

▷ “~때문에”의 의미이므로 원인, 이유를 나타내는 due to를 쓴

다.

E 1. 이 소파에 대해 어떻게 생각해요?

— 우리 집에 아주 잘 어울릴 것 같네요.

▷ 동사 think와 함께 쓰여 “~에 대해 (생각하다)”의 의미를 나타

내므로 of를 쓴다. (of 대신 about을 써도 된다.)

2. 나는 전에 그 경기장까지 운전해서 가본 적이 없어.

— 길안내를 (보기) 위해 네비게이션을 확인해보자.

▷ “~을 (하기) 위해”의 의미이므로 행위의 목적을 나타내는 for를 쓴다.

3. 어떤 지하철 출구로 나가야 할지 모르겠어.

— 이 표지판에 따르면 우리는 3번 출구로 나가야 해.

▷ “~에 따르면”의 의미이므로 출처를 나타내는 According to를 쓴다.

4. 해변으로의 여행은 어땠니?

— 우리는 사람들이 많았음에도 불구하고 재미있는 시간을 보

냈어.

▷ “~에도 불구하고”의 의미이므로 대조, 양보를 나타내는

despite 또는 in spite of를 쓴다.

5. 네가 탄 비행기가 여기에 왜 그렇게 늦게 도착한 거니?

— 폭설로 인해 연착됐어.

▷ “~때문에”의 의미이므로 원인, 이유를 나타내는 because of 또는 due to를 쓴다.

6. 지붕에서 물이 새는 것 같아요.

— 아, 난 사다리 없이는 저기에 올라갈 수가 없는데요.

▷ “~없이”의 의미이므로 제외를 나타내는 without을 쓴다.

7. 이 치마는 아주 멋스럽고 비싸지도 않아.

— 맞아. 게다가 이곳에는 파란색을 제외한 모든 색이 다 있네.

▷ “~을 제외하고”의 의미이므로 제외를 나타내는 except 또는

but을 쓴다.

8. 손님, 무엇을 주문하시겠습니까?

— 이탈리안 드레싱을 얹은 치킨 샐러드를 주세요.

▷ “이탈리안 드레싱을 얹은”의 의미이므로 “~을 더하여”를 나타

내는 with를 쓴다.

F <디지털 체온계 사용법>

혀 아래에 체온계를 넣고 1분 후에 빼시오.

최적의 결과를 위해, 체온 측정 동안 입을 다물고 있으시오.

38도가 넘는 체온이면 열이 있는 것이다.

주의: 배터리 부족으로 인해 정확하지 않게 읽힐 수 있음.

<구운 감자 만드는 법>

감자 6개를 씻어서 껍질 위에 버터를 바르세요.

감자 껍질 안에 포크로 작은 구멍들을 만드세요.

알루미늄 호일을 감자 둘레에 감싸주세요.

250도로 예열된 오븐에 45분 동안 구우세요.

Review Test pp.186~189

A 1. (d) 2. (a) 3. (c) 4. (b) 5. (d) 6. (b)

B 1. ⓑ (→ beside) 2. ⓓ (→ from) 3. ⓐ (→ of (또는 about)) 4. ⓓ (→ until[till]) 5. ⓑ (→ on) 6. ⓐ (→ into) 7. ⓑ (→ since)

C 1. (A) for (B) into 2. (A) due to (B) at 3. (A) at (B) across 4. (A) through (B) over (C) for 5. (A) but (B) on (C) because of

D 1. behind that school 2. for not calling first 3. during class 4. under 19 5. Take the subway and get off at City Hall

Station. 6. Julia and I have been friends since three

years ago. 7. The bus stop is in front of my apartment. 8. Thank you for lett ing me know this

information.

A 1. 우리는 소파와 의자 사이에 (놓을) 작은 탁자가 필요하다.

▷ 둘 사이를 나타내는 between이 알맞다.

2. 내일까지 당신의 주말 계획을 알려주세요.

▷ “~까지”의 의미이므로 어느 한 시점까지 일이 완료되는 것을

나타내는 by가 알맞다.

3. 나는 몇 개의 형편없는 성적에도 불구하고 그 과정을 통과했다.

▷ “~에도 불구하고”의 의미이므로 대조, 양보를 나타내는

despite가 알맞다.

4. Ben은 오늘 중국으로 떠났는데 다음 달에 돌아온다.

▷ “~으로”의 의미이므로 움직임의 목표점을 나타내는 for가 알

맞다.

5. 나는 회의 때문에 아직 점심을 먹지 못했다.

▷ “~때문에"의 의미이므로 원인, 이유를 나타내는 because of가 알맞다.

6. 저 벚꽃들은 3월 말부터 4월 중순까지가 절정이다.

▷ from과 함께 쓰여 “~부터 …까지”의 의미를 나타내므로 to가

��

알맞다(from Ⓐ to Ⓑ: A부터 B까지).

B 1. Ann은 그 옷가게가 이 거리에 있고, 보석 가게 옆이라고 말했

다. 우리는 20분 동안 차로 인근을 둘러보았지만 그곳을 찾을

수 없었다.

▷ besides는 “~외에도, ~을 제외하고”의 의미이므로, ⓑ

besides는 “(바로) ~옆에”의 의미의 beside가 되어야 한다.

2. 회의 일정에 따르면 우리는 지금 3A실에 있어야 한다. Kent씨가 10시부터 11시 30분까지 효과적인 경영에 관해 연설을

하기로 되어 있다.

▷ since는 어떤 시점 이래로 계속됨을 나타내므로 to와 함께 쓰

여 “A부터 B까지”의 의미를 나타내는 from이 알맞다. 따라서 ⓓ

since는 기간의 시작점을 나타내는 from이 되어야 한다.

3. 미래에 대해 생각할 때, 나는 전쟁이나 다른 슬픈 일들이 없는

세상을 상상한다. 장애물들에도 불구하고, 언젠가는 모두를

위한 평화로운 삶이 가능할 수도 있을 것이다.

▷ on은 주로 전문적인 주제에 대해 말할 때 사용하므로, ⓐ on

은 동사 think와 함께 쓰여 “~에 대해 (생각하다)”를 나타내는 of가 되어야 한다. (of 대신 about을 써도 된다.)

4. 이번 주 내내 기온이 34도를 넘을 것으로 예상됩니다. 9월 초

에는 기온이 떨어지겠지만 그때까지는 가능한 한 (많이) 더위

를 피하셔야겠습니다.

▷ by는 어느 한 시점까지 일이 완료되는 것을 나타내므로, ⓓ by는 어느 한 시점까지 특정 상태나 상황이 계속 유지되는 것을 나

타내는 until[till]이 되어야 한다.

5. 우리는 집세 때문에 25일에 우리 집에서 이사를 나가는 것으

로 결정했다. 집주인은 보수 공사를 위해 더 높은 집세를 원했

고, 우리는 그것이 불쾌했다.

▷ at은 주로 정확한 시각 등을 나타내므로, ⓑ at은 특정한 날짜

(the 25th) 앞에 쓰이는 on이 되어야 한다.

6. 이 샌드위치들은 파티를 위해 반으로 똑같이 잘라져야 해. 네

가 냉장고에서 샐러드를 가져와서 그릇에 담아준다면 내가 그

걸 할게.

▷ to는 도착점, 움직임의 방향을 나타내므로, ⓐ to는 다른 모습

으로 변화하는 것을 나타내는 into가 되어야 한다.

7. Sam은 작년부터 석사 학위 과정을 밟고 있다. 그는

Langdon 대학에서 공부하고 있으며 이미 그 학교의 온라인

프로그램을 통해 한 강좌를 끝냈다.

▷ from도 “~부터”를 의미하지만, 어떤 시점 이래로 계속되고 있

는 것을 나타나며 완료형 또는 완료진행형과 함께 사용하는 전치

사로는 since가 알맞다. 따라서 ⓑ from은 since가 되어야 한다.

C 1. Paul, 잠깐만 천천히 가주겠니? 뭔가 내 신발 안으로 들어와

서 발을 아프게 해. 아주 날카롭게 느껴지는데 베었을지도 모

르겠어.

▷ (A) 숫자를 포함한 시간 표현과 함께 쓰여 “~동안”의 의미를

나타내는 for가 알맞다. / (B) 밖에서 안으로 들어가는 것을 나타

내는 into가 알맞다.

2. 공항의 보안 절차 때문에 모두가 비행기에 늦게 탑승했다. 난

그 절차들이 필요하다는 건 알지만 아주 성가신 일이었다. 우

리는 결국 7시 15분에 이륙했다.

▷ (A) 문맥상 원인, 이유를 나타내는 due to가 알맞다. / (B) 구

체적이고 정확한 시각(7:15)을 나타내는 at이 알맞다.

3. 내 룸메이트 Jimmy는 어학원에서 아주 좋은 사람들을 만난

다. 그 어학원은 규모는 작지만 매우 인기가 있다. (그 학원의)

길 건너에는 학생들이 앉아서 수다를 떠는 커피 전문점도 있다.

▷ (A) 비교적 좁은 장소(the language institute)를 나타내는

at이 알맞다. / (B) 가로질러 건너가는 것을 나타내는 across가

알맞다.

4. 우리는 인터넷과 신문에 영업직 (구인) 광고를 냈고, 지금까지

40명이 넘는 지원서를 받았습니다. 조만간 가장 적격인 지원

자부터 시작해서 가장 유력한 지원자들의 정보를 보내드리겠

습니다. 아마도 앞으로 며칠 더 (동안) 계속해서 이력서를 받

을 듯한데, 그 이력서들도 정리하도록 하겠습니다.

▷ (A) the Internet과 함께 쓰여 “인터넷으로”의 의미를 나타내

는 through가 알맞다. / (B) “(나이, 수 등이) ~이상으로”를 나

타내는 over가 알맞다. / (C) 숫자를 포함한 시간 표현(a few

more days)와 함께 쓰여 일정한 기간을 나타내는 for가 알맞다.

5. 나는 항상 물리학을 제외한 모든 종류의 과학에 관심이 있었

다. 그러다가 나는 한 친구와 아인슈타인의 이론에 관한 강의

를 듣게 되었다. 나는 항상 그 이론들이 혼란스럽다고 생각했

기 때문에 내가 그 강의를 즐겁게 들은 것은 놀라운 일이었다.

나는 그것이 그 교수님의 훌륭한 설명 때문이었다고 생각한다.

▷ (A) “~을 제외하고”의 의미를 나타내는 but이 알맞다. /

(B) 전문적인 주제를 나타내는 on이 알맞다. / (C) 명사구(the

professor’s excellent presentation)와 함께 쓰이는 전치사

구 because of가 알맞다.

D 1. A: 너는 어디서 축구 경기를 하고 싶니?

B: 저 학교 뒤에 우리가 쓸 수 있는 풀밭이 있어.

2. A: 먼저 전화하지 않아서 미안해. 하지만 나는 너무 화가 나

있었어.

B: 그건 걱정 마. 그냥 무슨 문제가 있는지 말해봐.

3. A: 넌 오늘 왜 필기를 하지 않았니?

B: 두통이 있어서 수업 동안에 잘 집중하지 못했어.

4. A: 당신 아들은 아직 면허가 없나요?

B: 없어요. 19세 이하의 사람들은 운전(면허) 시험을 볼 수 없

잖아요.

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