CUADERNILLO DE GRIEGO

GRIEGO-1

CUADERNILLO DE EJERCICIOSIntroduccinHemos diseado este cuaderno de gramtica y ejercicios para iniciarte con calma (aunque con paso firme) en el estudio de una de las lenguas que ms transcendencia ha tenido en la forja de nuestra cultura occidental y la nica, junto al chino, de la que podemos seguir un rastro de ms de tres mil aos.La lengua griega, adems de ser el instrumento de expresin del sorprendente milagro griego (la explosin de las artes y las ciencias, as como de la democracia como sistema poltico, en la Antigedad clsica), fue a lo largo de los siglos, y lo sigue siendo, el principal referente, el gran almacn etimolgico, para el lenguaje de la cultura en general y, en particular, para la creacin de neologismos tcnicos y cientficos en todas las disciplinas. Si nuestra lengua no es otra cosa que un latn evolucionado, hablado sin interrupcin durante ms de dos mil aos, el griego antiguo tambin vive en nuestro lxico diario, cuando tomamos un analgsico, vamos al cine, o sentimos nostalgia. En realidad, la cultura latina fue impregnada por la griega de tal manera, que lo justo sera hablar de cultura grecolatina cuando nos referimos al fundamento sobre el que se asienta nuestra civilizacin occidental.Hemos programado un aprendizaje lo ms claro y detallado posible, acompaado de ejercicios sencillos que te ayuden comprender lo estudiado.Este cuadernillo tiene como complemento unos temas de historia y cultura de la antigua Grecia que te ayudarn a contextualizar los conocimientos puramente lingsticos, y a darles el sentido que a veces se pierde de vista entre las nociones gramaticales. Y para acercar el griego a nosotros, tambin estudiaremos la pervivencia en nuestra lengua de las races ms significativas, el apasionante estudio de la etimologa.Nos gustara que todo el cario y la dedicacin que hemos puesto en su elaboracin se viera compensado con tu inters, que lo cuides y que realices con el mayor esmero posible sus ejercicios (por cierto, debes hacerlos con lapicero, para facilitar su correccin). Por nuestra parte, te podemos garantizar que, si los haces todos al ritmo que te va a ser encomendado, no tendrs ningn problema para superar la asignatura.1Tema de gramticaEl alfabeto griego. Espritus y acentos. Principales signos de puntuacin1.- El alfabeto griegoPara empezar a estudiar griego, no hay ms remedio que comenzar por su alfabeto, distinto al latino (al que tan acostumbrados estamos), y que es el rasgo que ms le singulariza frente a las lenguas ms conocidas en nuestro entorno. De hecho, si el griego se transcribiera en alfabeto latino, se nos aparecera como una lengua desconocida ms, pero sin tanta impresin de extraeza.

El griego, como ya sabes, es una de las lenguas indoeuropeas ms importantes, tanto por su trascendencia cultural como por la antigedad de sus primeros testimonios. Cuando Michael Ventris descifr el lineal-B en 1952, lo hizo sobre la premisa de que aquella enigmtica sucesin de signos transcriba palabras griegas. La lengua micnica era la que hablaban los expedicionarios a Troya, y algunas de sus particularidades quedaron engastadas como una joya en los poemas homricos, tributarios de aquella tradicin. El colapso de la civilizacin micnica a finales del segundo milenio antes de Cristo, supuso tambin la prdida de su lengua (el micnico), cuya expresin escrita fue el famoso lineal-B. Las tablillas de arcilla, endurecidas probablemente por el calor que desprendi el incendio de los archivos de palacio en los que estaban depositadas, nos ofrecen el testimonio ms antiguo de la lengua griega y uno de los ms antiguos e importantes dentro del indoeuropeo.

El lineal-B era una escritura silbica (contaba con unos 90 signos silbicos y algunos ideogramas), adaptacin ms que probable del lineal-A que utilizaban los cretenses para expresar por escrito su lengua. El lineal-A, an sin descifrar (la lengua cretense no era indoeuropea y nos es totalmente desconocida), se adaptara bien a la naturaleza de la lengua minoica, pero era un sistema de escritura un tanto forzado para el griego. Parece mucho ms idneo el que se adopt mucho tiempo despus, en el s. VIII a.C., cuando los griegos imitan las grafas que utilizaban los fenicios, el otro gran pueblo comerciante del Mediterrneo en aquella poca, y crean un alfabeto que designa con cada grafa un sonido, y no una slaba. Un sistema mucho ms econmico y adaptado a su lengua.

Este alfabeto, con algunas modificaciones, es el que ser utilizado por los griegos hasta hoy en da, y el que est en la base (basta con fijarse un poco en las maysculas) del alfabeto latino, el alfabeto en que nosotros escribimos y que se ha convertido en el ms estandarizado del mundo. Con menos modificaciones, persiste tambin como sistema de escritura en varios pases de lengua eslava, como Rusia, Ucrania o Serbia.

Vers cmo aprender el alfabeto no te va a resultar muy difcil, ni para leer ni para escribir. Pero no olvides que el alfabeto no es ms que un sistema de transcripcin grfica, y detrs de l se esconde una lengua desconocida (y como cualquier otra, trabajosa de aprender). El griego se podra transcribir en alfabeto latino (de hecho, nosotros tenemos en castellano muchas palabras de origen griego con levsimos cambios), igual que la nuestra en alfabeto griego. Una cosa es la lengua, y otra el sistema de escritura en que se expresa. Pues nada, nimo, y a por el alfabeto griego.

El alfabeto griego consta de las veinticuatro letras siguientes:

Nombre en griegoNombre en castellanoMinsculaMaysculaSonido

alfaa

betab

gammag (ga, gue, gui, go, gu)*

deltad

psilone (breve)

dsetads

etae (larga)

zetaz (za, ce, ci, zo, zu)

iotai (ojo! , la iota sin punto)

kappak (ca, ke, ki, co, cu)

lambdal

mim

nin

xix (ks)

microno (breve)

pip

rhor

sigma / -s

taut

psilonu francesa / alemana*

fif

jij

psips

omegao (larga)

Algunas observaciones importantes:1.- La pronunciacin descrita en la tabla anterior es la convencionalmente establecida por el humanista holands Erasmo de Rotterdam en el s. XVI (no coincide con la del griego moderno ni, probablemente, con la del griego clsico).

2.- En la pronunciacin no hacemos diferencia entre las vocales largas y las vocales breves.

3.- La letra se pronuncia como nasal (n), ante las consonantes velares (, , y ). p.e.- se pronuncia [nguelos].

4.- La letra se pronuncia de tres posibles maneras:

a) Como [u] si forma parte de los diptongos / / .

p.e.- se pronuncia [turos]

b) El diptongo se pronuncia como una sola vocal [u].

p.e.- se pronuncia [urans]

c) Como [] (segn lo expuesto en la tabla) en los dems casos. p.e.- se pronuncia [tje]

2.- Acentos y espritus a.- EspritusLos espritus (aspiracin, en latn) son dos signos muy peculiares del griego. Todas las palabras que empiezan por vocal y por rho ( ) los llevan. El espritu se coloca sobre la letra si sta es minscula, y a su derecha, si es mayscula.

Espritu suave

Se escribe, pero no se pronuncia (como nuestra hache). Slo puede ir delante de vocal.

Espritu spero

Se escribe y se pronuncia con una leve aspiracin (como la [h] inglesa). Puede ir delante de vocal y va, siempre, sobre la rho cuando la palabra comienza por esa letra (en este caso, obviamente, no se pronuncia).

Ejemplos: / se pronuncian [hamartano], pronunciando la [h] aspirada.

/ se pronuncia [ris].

/ se pronuncia [ero].

b.- Acentos.En griego clsico el acento era musical, se basaba en una variacin de tono (de ah los nombres de los acentos, de resonancias musicales), aunque nosotros lo pronunciamos como intensivo (igual que el nuestro). En griego, a diferencia del latn, el acento es libre y puede caer en cualquiera de las tres ltimas silbabas de la palabra. Hay tres tipos de acentos (que en su da indicaban tres tonalidades distintas), y cada uno se usa de una manera determinada. No te obsesiones con los acentos, no es fcil saber dnde se tienen que poner, aunque s lo es saber dnde no se pueden poner (iremos aprendiendo poco a poco cmo colocarlos), pero tampoco los desprecies como si no existieran. Siempre que escribas en griego, trata de no olvidarte del acento que lleva la palabra.

Acento grave`Slo puede caer en slaba final, y cuando le sigue una palabra acentuada. Si la palabra aparece aislada, o le sigue una pausa, el acento grave es sustituido por el agudo.

Acento agudoPuede caer en las tres ltimas slabas, pero slo puede caer en la antepenltima, si la ltima es breve.

Acento circunflejoPuede caer en las dos ltimas slabas, pero slo puede caer en la penltima, si la ltima es breve.

Observaciones:1.- En los diptongos, los acentos se escriben en la segunda letra (la vocal cerrada), pero se pronuncian sobre la primera.

p.e.- se pronuncia [turos]; se pronuncia [zine].

2.- Cuando un acento y un espritu caen sobre la misma vocal, el espritu se pone a la izquierda del acento (si el acento es agudo o grave), y debajo (si es circunflejo). Si la palabra empieza por mayscula, se ponen igual que se ha dicho, pero a la izquierda de la letra (siempre que no empiece por diptongo).

p.e.- / / // / / E

3.- Signos de puntuacin.

Los signos de puntuacin del griego son como los del alfabeto latino, con las siguientes diferencias: no tiene signos de admiracin, su punto alto [ ] equivale a nuestros punto y coma [ ; ] o dos puntos [ : ]. Su signo de interrogacin slo se pone a final de frase y es como nuestro punto y coma [ ; ]. El punto, la coma, las comillas y los guiones son exactamente iguales que los nuestros.

EjerciciosVamos a exprimir este hermoso texto de Sfocles (famoso dramaturgo del s. V a.C.). En una de sus tragedias ms conocidas (Antgona), el coro entona uno de los cantos de admiracin ms clebres dedicados al ser humano.

, .

, .

, ,, .

Sfocles, Antgona (vv. 332-341).

Traduccin:

Muchas cosas hay admirables,pero nada existe ms admirable que el ser humano.El espumoso mar cruza empujado por el invernal Noto, surcndolo bajo las olasque braman a su alrededor.A la Tierra, la ms excelsa de las deidades, imperecedera, infatigable, agobia con el ir y venir de los arados de ao en ao, labrndola con los caballos.1.- Escribe el texto griego en letras maysculas.2.- Transcribe el texto al alfabeto latino.3.- Trata de leerlo varias veces, y de memorizar los dos primeros versos.4.- Completa la tabla con lo que se requiere.Palabras con espritu suavePalabras con espritu spero

Palabras con acento agudoPalabras con acento grave

Palabras con acento circunflejoOtros signos de los que no hemos hablado

6.- Vamos a encontrar cinco palabras espaolas derivadas de algunas de las palabras del texto.2Tema de gramtica

El griego como lengua flexiva. El concepto de declinacin y conjugacin1.- El griego es una lengua flexiva.En el tema del indoeuropeo hemos atendido a las lenguas de acuerdo a su origen (indoeuropeas, semticas, camticas, amerindias, orientales, etc.). Ahora vamos a prestar atencin a las lenguas de acuerdo a su funcionamiento interno. Desde este punto de vista conviene agrupar a las lenguas en tres grandes grupos:

1.- Aglutinantes. Las lenguas aglutinantes, como indica su nombre, son las que agrupan en una sola palabra varios elementos, cada uno de los cuales posee una significacin fija e individual. El turco o el fins pertenecen a este tipo de lenguas. Un ejemplo del fins:

sanodecirSano-I-n-koDije yo?

nyo

Ipasado

kopregunta

2.- Aislantes. Las lenguas aislantes utilizan palabras distintas para representar cada elemento de significado. Suelen presentar poca flexibilidad en el orden de palabras. El chino o el vietnamita son lenguas de este tipo. El ingls tiene muchas caractersticas que le aproximan a este tipo de lenguas. Un ejemplo del chino:

laivenirlai livino

lipasado

3.- Flexivas. El griego, el latn, el rabe, el espaol y muchas otras son lenguas flexivas. Estas lenguas prefieren cambiar la forma de las palabras para conseguir significados o categoras distintas en vez de aglutinar diversos elementos. Ese cambio de forma se consigue a travs de partculas con significado gramatical que llamamos morfemas.

ama-samar + 2 p del sing.

ama-ba-mosamar + pto. imperfecto + 1 p pl.

ama-ra-namar + pto. imperfecto de subj. + 3 p pl.

El griego y el latn tienen un carcter flexivo ms acusado que el espaol, pues utilizan el mtodo descrito para expresar las funciones sintcticas que desempean los sustantivos y adjetivos en la frase. El espaol (y en general las lenguas modernas de nuestro entorno), usan, para expresar las funciones sintcticas, el orden de palabras o las preposiciones, y en la conjugacin, se sirven con mucha ms frecuencia que el latn y el griego de los verbos auxiliares. Esa es la razn por la que, dentro de las lenguas

flexivas, el latn y el griego se llamen sintticas, y el espaol se considere una lengua

analtica. Compara la versin de esta misma frase:(Yo) haba dado el libro de Pedro aMarco

Dederam Petri librum Marco .La declinacinSegn lo que hemos dicho, los sustantivos y adjetivos (principalmente, aunque tambin otras clases de palabras), ofrecen una terminacin distinta segn la funcin sintctica que desempea la palabra en la frase. Es decir, si es sujeto, tendr una terminacin determinada, si es objeto directo, otra, si es complemento circunstancial, otra distinta. Veamos un ejemplo en latn:

Marcus est altusMarco es alto (sujeto, terminacin us)

Video MarcumVeo a Marco (objeto directo, terminacin um)

Do librum MarcoDoy un libro a Marco (objeto indirecto, terminacin -o)

Hay lenguas modernas, como el alemn o el ruso, que siguen parcialmente este modelo. Incluso en espaol, si nos fijamos bien, an podemos percibir algn resto heredado del latn en que una palabra cambia su forma segn la funcin sintctica que desempea. Y no nos produce la menor extraeza.

Yo vengoYo (sujeto)El pronombre personal de primera persona cambia segn su funcin sintctica.

Me quieresMe (objeto directo)

Dmelo a mM (objeto indirecto)

A las distintas variantes que puede ofrecer una palabra las vamos a llamar CASOS. Y a los morfemas (-us, -um, -o, etc.) los vamos a llamar DESINENCIAS.

Todos los sustantivos encajan en alguno de los modelos de declinacin que existen. En griego existen tres, mientras que en latn son cinco. A estos modelos se les da el nombre de declinaciones (primera declinacin, segunda declinacin, tercera declinacin).Los casos del indoeuropeo al griegoLos estudiosos consideran que el indoeuropeo, en la etapa inmediatamente anterior a su disgregacin en diversas lenguas, tena ocho casos. Ya desde el momento de esa segregacin se observa una tendencia en las lenguas derivadas al sincretismo, es decir, a la progresiva reduccin de los casos. Esa tendencia est consumada en buena parte de las lenguas modernas descendientes del indoeuropeo (ingls, francs, espaol, etc.), en las que los casos han desaparecido.

Funcin sintcticaLatnIndoeuropeoGriego

Sujeto (SUJ)NominativoNominativoNominativo

Apelacin (APEL)VocativoVocativoVocativo

Objeto directo (O.D.)AcusativoAcusativoAcusativo

Complemento del nombre (C.N.)GenitivoGenitivoGenitivo

C.C. (lugar de donde)AblativoAblativo

C.C. (lugar en donde)LocativoDativo

C.C. (instrumento)Instrumental

Objeto indirecto (O.I.)DativoDativo

Grosso modo, esta fue la evolucin de los casos que existan en indoeuropeo (8) a los que presentan el latn (6) y el griego (5). Cuando vayamos estudiando sus particularidades y valores, este esquema nos ayudar a entenderlos mejor.

Hasta ahora hemos visto cuestiones gramaticales muy abstractas. Ser bueno que empecemos a tocar la lengua. Para ello vamos a ver cmo se declina una palabra concreta en griego y cmo se adapta a las distintas funciones que puede cumplir: (sabidura).

SingularPlural

Nom.--

Voc.--

Ac.--

Gen.--

Dat.--

Ejercicio: Escribe la palabra en griego en el caso y nmero que consideres correcto. Para ello medita antes qu funcin sintctica desempea en la frase y, despus, le atribuyes el caso adecuado.

(La sabidura) es lo ms valioso que puede tener una persona. El valor (de la sabidura)

es infinito.

Dale una oportunidad (a la sabidura)

. Conozco las falsas (sabiduras) .

Veo (la sabidura)

en sus ojos. (Sabidura!) , acude en mi auxilio.

Le estimo mucho (por su sabidura) . Te doy el libro (de las sabiduras) .

La conjugacin griegaLa conjugacin es algo parecido a la declinacin, pero aplicado a los verbos. Es decir, consiste en las variaciones que tiene un mismo verbo para explotar todas sus posibilidades expresivas. En espaol, las formas cantaba, cantar, hubiera cantado, cantado, las entendemos como pertenecientes a un mismo verbo, y decimos que forman parte de su conjugacin. Lo mismo sucede en griego.

Igual que en espaol, existen en griego diferentes modelos de conjugacin que iremos conociendo a su tiempo. De momento, y para poder ir construyendo alguna frase muy elemental, vamos a empezar por el presente de indicativo activo de un verbo regular.

Singular

sg.1-

2-

3-

pl1-

2-

3- ()

Algunas precisiones terminolgicasHemos dicho que los sustantivos y los adjetivos se declinan, que los verbos se conjugan Cuando utlizamos estos trminos (sustantivos, adjetivos, verbos, preposiciones) estamos hablando de clases de palabras. Las clases de palabras son las mismas en todas las lenguas. En latn y en griego tenemos las siguientes:

Palabras variables (se declinan o se conjugan): El sustantivo, el adjetivo, el pronombre y el verbo.

Palabras invariables (ni se declinan ni se conjugan): La interjeccin, el adverbio, la conjuncin y la preposicin.

Las variaciones en las palabras variables indican accidentes gramaticales. Las formas verbales pueden presentar cinco accidentes gramaticales, y las nominales slo tres:

Formas verbales: persona, nmero, tiempo, modo y voz. Formas nominales y pronominales: gnero, nmero y caso.

La descripcin de estos accidentes gramaticales es lo que entendemos por anlisis morfolgico, mientras que la descripcin de la funciones sintcticas es lo que entendemos por anlisis sintctico.

Ejerciciosa) Responde a las siguientes cuestiones:1.- Es lo mismo una desinencia que un caso?

2.- Qu tipo de nocin es objeto directo? Una funcin sintctica, una clase de palabras, un caso o un accidente gramatical?

3.- Cuntos (y cules) accidentes gramaticales puede expresar una forma verbal?

4.- Qu funcin sintctica desempea el vocativo?

5.- Cuntas declinaciones hay en griego?

b) Traduce estas frases griegas al espaol:1.- * , .

2.- .

3.- .

4.- , .

c) Traduce estas frases espaolas al griego:1.- Admiris la sombra de un ejrcito.

2.- Tienen la tranquilidad de la casa.

3.- Guardan la amistad del ejrcito.

4.- La tranquilidad de la casa es la felicidad. (es = )

Observacin:* , t y son formas del artculo determinado.

Vocabulario.- Admirar. , - ().- Puerta. .- Tener.

().- Es / est (3 p de sg.)., - ().- Felicidad. , - ().- Tranquilidad. .- (conj copulativa) y.

, - ().- Casa. , - ().- Sombra. , - ().- Ejrcito. , - ().- Amistad. .- Guardar.

Inventa t mismo cinco oraciones simples con este vocabulario.

3Tema de gramticaLa primera declinacin1.- La primera declinacin y sus variantesEn griego existen, segn hemos visto, tres modelos de declinacin. Eso quiere decir que van a existir tres conjuntos de desinencias, con las cuales se declinan todos los sustantivos. El primer modelo que vamos a estudiar lo conocemos como primera declinacin o declinacin de los temas en alfa, porque, en origen, las desinencias se aadan a palabras que acababan en esa vocal. Nosotros no vamos a aprender la declinacin desde un punto de vista histrico (de dnde vienen las formas), sino tal como nos la encontramos en el dialecto jnico-tico, la versin del griego antiguo que nosotros estamos estudiando.

La primera declinacin tiene cinco variantes. A primera vista parecen muchas, pero la variedad no es tanta si nos fijamos en que el plural es igual para todas ellas. La mayor parte de los sustantivos de la primera declinacin son de gnero femenino, aunque tambin existen un buen nmero de palabras masculinas. Tambin se utiliza la primera declinacin en la flexin de los adjetivos, aunque siguiendo slo los modelos en - pura y los temas en -.

Para reconocer que una palabra pertenece a la primera declinacin tienes que fijarte en su enunciado. El enunciado de un sustantivo consiste en el nominativo singular seguido del genitivo singular. As es como aparece la palabra en nuestro glosario o en el diccionario. Se han escogido esas dos formas porque son las ms significativas para reconocer a qu declinacin pertenece una palabra.

Primera declinacin (o declinacin de los temas en -) Esquema general

FemeninosTemas en - pura (tipo , )Por estos modelos se declinan sustantivos, pero tambin adjetivos.

Temas en - mixta (tipo , )

Temas en - (tipo , )

MasculinosTemas en -, - (tipo , )Por estos modelos slo se declinan sustantivos.

Temas en -, - (tipo , )

Los distintos modelos se denominan paradigmas, y todas las palabras que presentan un enunciado similar siguen el mismo modelo. As que basta con fijarse bien en el enunciado de la palabra en el vocabulario o en un diccionario, para saber a qu modelo pertenece y cmo se declina.

Temas en - pura femeninos (, )

SP

N--

V--

A--

G--

D--

En el dialecto jnico, la alfa () larga (las vocales, tanto en latn como en griego pueden ser largas o breves) pas a eta (). El genitivo y el dativo singulares de la primera declinacin tenan una alfa () larga en singular frente a los dems casos. Pero es muy caracterstico de la variante tica del dialecto jonio el que la alfa () larga no se convierta en eta () cuando va delante de las letras

---

En la primera declinacin (en todas sus variantes), el genitivo plural siempre lleva acento circunflejo sobre la omega () de la desinencia.

Temas en - mixta femeninos (, )

SP

N--

V--

A--

G--

D--

Temas en femeninos (, )

SP

N--

V--

A--

G--

D--

El ltimo de los paradigmas estudiados es muy importante, porque siguendo su modelo se declica la forma femenina del artculo determinado. Te aconsejo encarecidamente que te aprendas cuanto antes esta forma, pues el artculo determinado suele acompaar al sustantivo, y si conoces la declinacin del artculo, te ser fcil adivinar el caso y el nmero en que est el sustantivo (en cualquiera de las tres declinaciones).

Las formas sin - del artculo son tonas. El artculo tambin sirve para reconocer el gnero de los sustantivos en los enunciados. Cuando detrs del enunciado aparece (), eso quiere decir que el sustantivo es femenino:, ().- lucha.Temas en - pura masculinos (, )

SP

N--

V--

A--

G--

D--

Las dos nicas formas que no coinciden con el modelo correspondiente de la primera declinacin son el nominativo y el genitivo singular (precisamente las dos del enunciado). Estas formas son analgicas (es decir, imitan) a sus correspondientes formas de la segunda declinacin (que es mayoritariamente masculina y que estudiaremos ms tarde).

Temas en - masculinos (, )

SP

N--

V--

A--

G--

D--

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:Dativo plural de , - ()

Dativo singular de , - ()

Acusativo plural de , - ()

Vocativo singular de ()

Genitivo plural de , - ()

Acusativo singular de , - ()

Dativo singular de , - ()

Genitivo singular de , - ()

Dativo singular de , - ()

Dativo plural de , - ()

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- ,

.

4.- .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Sacrifican su amistad a las Musas.

2.- La justicia produce paz y honra.

3.- El poeta contempla la cabellera de las muchachas.

4.- Las bellas artes producen placer.

5.- Ya vemos el mar griego.

5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:Temas en , -Temas en , -Temas en , -Palabras invariables

Temas en , -Temas en , -Verbos

Lectura ,

, , , ,

,

.

,

.

Ilada, canto II,versos del 214 al

224. Cuando Helena identifica desde la muralla a los combatientes griegos, Antnor recuerda cmo se comportaba Ulises en la embajada antePramo.Vocabulario.- Llevar, conducir., - ().- Atenas (slo tiene pl).

, - ().- Causa.

.- Mirar, contemplar, ver., - ().- Dueo, seor. , - ().- Justicia. .- Griega. (adj. en ) , - ().- Paz.

.- (preposicin de acusativo) A, hacia.

, - ().- Hermes..- (adv.) Ya.

, - ().- Placer. , - ().- Mar. , - ().- Diosa.

, - ().- Sirvienta.

.- Sacrificar.

.- Hermosa. (adj. en ), - ().- Cabellera. , - ().- Muchacha. , - ().- Musa. , - ().- Fuente. , - ().- Poeta.

.- (adv.) Muchas veces..- Diligente. (adj. en pura) .- Desdichada. (adj. en mixta) , - ().- Mesa.

, - ().- Tcnica, arte. , - ().- Honra, honor. .- Producir.

, - ().- Amistad.

, - ().- Alma.

(interjeccin) Oh.4Tema de gramticaMorfologa verbal: la conjugacin. El presente de indicativo activo1.- La conjugacin: conceptos generales a) Los accidentes gramaticalesLas formas verbales se dividen en formas personales y formas no personales. Las primeras presentan el accidente gramatical persona (1, 2 o 3 persona), y las segundas (infinitivos y participios) no. De momento, vamos a prestar atencin slo a las formas personales.

Una forma personal indica cinco accidentes gramaticales:

1.- Persona. Una forma verbal puede estar en 1, 2 o 3 persona, igual que en espaol.

2.- Nmero. Una forma verbal griega puede estar en singular o en plural (igual que en espaol). El griego tena un tercer nmero, el dual, totalmente en recesin en la poca clsica. Serva para referirse a un conjunto de dos personas o cosas, y tena representacin tanto en la flexin nominal como en la verbal. Por su poca presencia, nosotros lo estudiaremos ms adelante, y de forma separada.

3.- Tiempo. El tiempo concreta el valor temporal y/o aspectual que tiene una forma verbal en un contexto determinado. En griego tenemos seis tiempos verbales fundamentales, igual que en latn, y menos que en espaol. La mayor novedad del griego es que al equivalente a nuestro pretrito perfecto simple se le denomina aoristo. El nombre es nuevo, pero la nocin es bien conocida.

4.- Modo. Sirve para indicar la perspectiva del hablante (o escritor) con respecto a la accin verbal: si la contempla de una manera objetiva, posible, imposible, como un deseo, como una orden, etc. La mayor novedad del griego es que presenta un modo verbal que no tiene ni el latn ni el espaol: el optativo, un modo que sirve para expresar deseo, y que estudiaremos muy avanzado el curso.

5.- La voz. Este accidente gramatical sirve para indicar si el sujeto realiza la accin o la sufre (activa o pasiva, en trminos generales), o si est especialmente interesado en ella o la ejecuta sobre s mismo (voz media). Esta voz media es la mayor novedad del verbo griego en cuanto al accidente gramatical voz, con respecto al verbo latino y espaol. Desde el punto de vista morfolgico, la voz media y la voz pasiva coinciden formalmente en casi todos los tiempos verbales.

Cuando analicemos morfolgicamente una forma verbal personal en griego, debemos describir estos cinco accidentes gramaticales, tal cual tenemos en el siguiente ejemplo:

Primera persona del plural del presente de indicativo activob) La nocin de tema verbalLa nocin de tema verbal es muy importante, tanto en latn como en griego. Entendemos por tema verbal la base morfolgica sobre la que se forman los tiempos. Nos va a resultar ms fcil si vemos un esquema de la conjugacin griega. Si te das cuenta, el tema es una cosa diferente a la raz (--), que es la que aporta el significado lxico.

Vamos a tomar como ejemplo la conjugacin del verbo

Modo indicativo

TiemposTema de presente

-PresenteImperfecto -

- - -

Tema de futuro

-Futuro -

Tema de aoristo

-Aoristo-

Tema de perfecto

-PerfectoPluscuamperfecto -

- -

c) Formas temticas y formas atemticasEn el verbo griego hay una distincin muy importante que a nosotros, en principio, nos es extraa. Las formas verbales griegas pueden ser temticas y atemticas:

TemticasCuando entre el tema y la desinencia hay una vocal temtica:

-- ante nasales (, ).

-- ante las dems consonantes.

AtemticasCuando las desinencias se unen directamente al tema, sin vocal temtica.

Es ms exacto hablar de formas temticas que de verbos temticos, pues hay verbos griegos en que los temas verbales son muy independientes entre s, y un verbo puede tener al mismo tiempo formas temticas y atemticas.

El enunciadoEl enunciado de un verbo en griego consiste en una sola forma: laprimera persona de singular del presente de indicativo activo.

Verbos con presente temticoSu enunciado acaba en-

Verbos con presente atemticoSu enunciado acaba en-

Ejemplos de verbos con presente temtico y verbos con presente atemtico:Temticos:Atemticos

d) Las desinenciasLas desinencias son morfemas que expresan la persona, el nmero y la voz. En griego las desinencias tienen algunas variaciones dependiendo de factores como la persona y el nmero (como en espaol), pero tambin por el modo o la naturaleza temtica o atemtica de la forma verbal. Veamos un cuadro general:

INDICATIVO

Voz ActivaVoz Medio-pasiva

Tiempos primariosTiempos secundariosTiempos primariosTiempos secundarios

temticosatemticos

Singular

1 P- - - - -

2 P- - - - -

3 P-- (-t*)- / --- (-t*)- -

Plural

1 P- - - -

2 P- - - -

3 P- *- - (-)- -

* La antigua desinencia indoeuropea de 3 p singular (-t*), presente en el verbo latino, se perdi en griego. La desinencia de 3 p plural - * nunca aparece as, porque sufre modificaciones fonticas (p.e., la 3 p pl. del presente de indicativo activo de es ).La memorizacin de estas desinencias es una cosa sumamente rentable (si no la ms) en el aprendizaje del griego.

2.- Presente de indicativo activoSegn hemos visto, existen formas temticas y atemticas, as como distintas voces (activa, media y pasiva). En el presente, la voz media y la pasiva siempre coinciden formalmente, por lo que nos vamos a referir a las dos en conjunto como medio- pasiva.

Presente de indicativo activo

Temtico ()Atemtico ()

S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p

3 p- - --- -- -()S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p

3 p- - -- - -

Observaciones:1.- En algunas personas (la primera y la segunda del plural) se ve con mucha claridad la vocal temtica. En las dems, esta vocal ha sufrido fenmenos fonticos (contracciones voclicas, alargamientos) que la enmascaran. Lo ms prctico es aprenderse las terminaciones que aparecen en negrita. Todos los verbos cuyo enuncidado acaba en - siguen el mismo modelo.

2.- La desinencia de tercera pesona de singular temtica era - (como en latn). Pero en griego, ninguna palabra puede acabar en una consonante que no sea -, -, -. As que la - desapareci sin dejar rastro.

Presente de indicativo medio-pasivo

Verbo temtico ()Verbo atemtico ()

S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p3 p-- - (< -) ---- -- --S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p3 p- - -- - -

Observaciones:1.- En la voz medio-pasiva se aprecia mucho mejor la vocal temtica (salvo en la segunda persona, donde la -- se ha perdido entre vocales y ha habido, adems, una contraccin voclica).

2.- Cuando encuentres una forma en voz medio pasiva, lo ms normal es que tengas que traducir el verbo por activa, salvo que tenga un claro sentido pasivo. Si el verbo slo se enuncia en voz medio-pasiva (p.e. ), entonces las formas medias siempre se traducen por activa.

3.- El verbo Como en todas las lenguas, el verbo que significa ser y estar es el ms irregular de todos, porque ha sido usado de manera intensa y constante, y as es muy difcil ceder a la presin reguladora propia de la lengua. Las formas irregulares, como bien sabes, hay que memorizarlas por separado, pues no se aprecian en ellas de manera tan clara sus componentes morfolgicos. En cualquier caso, lo que est bien claro es que es un verbo atemtico, y eso se aprecia muy bien en su enunciado, acabado en -.

Por otra parte, el verbo no tiene voz medio-pasiva, con lo cual presenta una sola forma en el presente.

Presente de indicativo del verbo La - finaleufnicaLas terceras personas, tanto del singular como del plural, cuando van seguidas de una palabra que comienza por vocal o ante pausa fuerte, aaden una -

final.

S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p

3 p

()

()

El verbo puede tener varios significados en griego:

1.- Si va acompaado de atributo, significa ser. Por cierto, el atributo nunca lleva

artculo, es una forma de reconocerlo.

H .La libertad es hermosa2.- Si no va acompaado de atributo, puede significar estar, haber, existir (e,

incluso, como veremos ms adelante, tener).

o .Hay muchas sirvientas en la plaza.Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:3 p del pl. del presente de indicativo activo de

2 p del sing. del presente de indicativo medio-pasivo de

3 p del plural del presente de indicativo medio-pasivo de

Acusativo plural de , -

2 p del plural del presente de indicativo medio-pasivo de

2 p del plural del presente de indicativo activo de

Genitivo plural de , -

1 p del plural del presente de indicativo activo de

2 p del singular del presente de indicativo medio-pasivo de

1 p del plural del presente de indicativo medio-pasivo de

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- o .

2.- .

3.- (mano, 3 decl.)

4.- .

5.- (esperanzas, 3 declinacin) .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Vais diligentes hacia Atenas.

2.- Eres una doncella muy hermosa.

3.- En la lucha est la victoria.

4.- Enviamos los deseos a las Musas.

5.- La lucha cierra las puertas del placer.

5.- Improvisa en griego, con el vocabulario de la unidad, cinco frases con sentido.6.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:Temas en , -Temas en , -Temas en , -Palabras invariables

Temas en , -Temas en , -VerbosAdjetivos

Ejercicio de lectura , . , , , , , , .

Tucdides, Historia de laGuerra del Peloponeso, libro II, captulo 37.El historiador pone en boca de Percles una exaltacin de la demo- cracia como rgimen po- ltico.Vocabulario.- Buena. (adj. en ) .- Llevar, conducir. , - ().- Injusticia. , - ().-.- Atenas. , - ().- Bastn. .- Recibir.

, - ().- Fama.

.- Ser, estar..- (Preposicin + acus.) A, hacia. .- (Preposicin + dat).- En , - ().- Deseo. .- Ir, venir.

.- Tener.

, - ().- Placer., - ().- Puerta. .- Hermosa. (adj. en ) .- Cerrar.

, - ().- Muchacha.

.- Golpear..- (adv.) Muy.

, - ().- Lucha. , - ().- Musa. , -.- ().- Victoria. .- Lavarse.

, , (adv.).- No..- Enviar. , - ().- Poeta. .- (adv.) Muchas veces.

.- Diligente. (adj. en pura)

, - ().- Soldado. .- (prep. + dativo) Con. , - ().- Scrates. , - ().- Salvacin.

5Tema de gramticaLa segunda declinacin. El artculo determinado1.- La segunda declinacin.La segunda declinacin es ms simple que la primera. Slo tiene dos posibles variantes, una para los sustantivos masculinos y femeninos y otra para los neutros. Al contrario de lo que sucede en la primera declinacin, los sustantivos masculinos y femeninos no se diferencian formalmente en ningn caso, slo les diferencia el artculo.

, - , -Por su parte, los neutros (ni lo uno ni lo otro) presentan, como veremos, una declinacin muy parecida al modelo masculino-femenino.

La segunda declinacin es conocida tambin con el nombre de declinacin temtica,

porque la vocal que en origen anteceda a las desinencias era /.

Segunda declinacin (o declinacin temtica) Esquema general

Maculinos

FemeninosTemas en -, -

(tipo , -)Por estos modelos se declinan sustantivos, mayoritariamente masculinos, alguno femenino, y la forma masculina de los adjetivos de la primera clase.

NeutrosTemas en -, -

(tipo , -)Por estos modelos se declinan sustantivos de gnero neutro, y la forma neutra de los adjetivos de la primera clase.

El modelo que vamos a ver en primer lugar sirve para una gran cantidad de sustantivos masculinos, para unos pocos femeninos, y para la forma del masculino de la primera clase de adjetivos (si el adjetivo tiene tres terminaciones, una para cada gnero):

Maculinos (, )

SP

N-

V--

A--

G--

D--

El otro paradigma de la segunda declinacin lo representan los nombres neutros. Antes de proceder a su declinacin es interesante conocer este dato:

Los neutros tienen los casos rectos (nominativo, vocativo y acusativo) siempre iguales entre s, y el genitivo y el dativo (los llamados casos oblicuos) iguales a sus correspondientes masculinos (en todas las declinaciones). As que, si bien se mira, la diferencia con los masculinos-femeninos (se les llama en conjunto animados frente a los neutros o inanimados) no es muy grande.

Temas neutros (, )

SingularPlural

N--

V

A

G--

D--

Este modelo, adems de para los sustantivos neutros, vale tambin para declinar la forma neutra de los adjetivos de la primera clase.

El artculo determinadoUna vez vistas las dos primeras declinaciones, estamos en condiciones de estudiar el artculo determinado, que sigue, esencialmente, su modelo. Esta clase de palabras, como ya se dijo en un tema anterior, es importantsima a efectos prcticos, pues aparece con mucha frecuencia delante del sustantivo, concertando con l en gnero, nmero y caso. Muchas veces nos podr sacar de algn aprieto, cuando nos veamos ante palabras de declinacin difcil. Su aprendizaje es enormemente rentable.

El artculo determinado

SingularPlural

MascFemNeuMascFemNeu

N

VEl artculo no tiene vocativo

A

G

D

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:Acusativo plural neutro de , -

Dativo plural de , -

Acusativo masculino plural de , ,

Vocativo singular de , -

Genitivo plural de , -

Acusativo singular de , -

Dativo singular de , -

3 p pl. del presente de ind. act. de

Dativo singular de , -

Dativo plural neutro de , ,

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Ahora admiramos las hermosas obras de los antiguos.

2.- Las estrellas brillan.

3.- Los caballos son tiles a los labradores.

4.- El camino conduce de Atenas a Tebas.

5.- El poeta llama al vino el roco de la vida.

5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:Temas en -, -Temas en -, -Temas en -, -Temas en -, -

Temas en , -Temas en , -Temas en -, -Adjetivos

6.- Lectura, , .

, , .

Eurpides, Alcestis (vv.280-286).

Alcestis, antes de morir, se dirige a su marido Admeto, a cambio del que ella da su vida.Vocabulario, -, -.- Bueno..- Llevar, conducir., - ().- Hermano. , -.- ().- Atenas. o, -.- ().- Recompensa. , -.- ().- Estrella. , - ().- Vida.

, - ().- Labrador., - ().- Roco. , - ().- Mar. , - ().- Muerte. .- Admirar. , - ().- Tebas. , - ().- Elogio.

, -.- ().- Obra, hazaa.

, - ().- Caballo.

, -, -.- Bello, hermoso..- Brillar.o, - ().- Isla. , - ().- Ley. (adv.).- Ahora. , - ().- Camino. , - ().- Vino. .- Llamar.

, - ().- Arma. , -, -.- Antiguo. , - ().-Poeta. , - ().-Ciudadano. , - ().- Soldado. , - ().- Sueo. .- Guardar, proteger. , -, -.- til.

6Tema de gramticaLos adjetivos. La primera clase de adjetivos1.- El adjetivo. Forma y funcin.El adjetivo se diferencia del sustantivo en dos cuestiones fundamentales.

a) En primer lugar, es una clase de palabras que tiene variacin genrica. Es decir, un adjetivo puede aparecer en ms de un gnero, cosa que es imposible en un sustantivo. Por eso los adjetivos se enuncian (generalmente) con todas las formas posibles en nominativo singular, mientras que los sustantivos se enuncian con su nica forma de nominativo singular y con la del genitivo singular:

Sustantivo: (nom. sing.), (gen. sing.) ().- Hombre.Adjetivo: (n. s. masc.), (n. s. fem.), (n. s. neutro).- Bueno.b) El adjetivo se usa, generalmente, para determinar al sustantivo, bien sea directamente (funcin de determinante -DET-), bien a travs del verbo (atributo -ATR- si el verbo es copulativo, y predicativo -PVO- si no lo es). El adjetivo no va referido a un sustantivo slo cuando est sustantivado, es decir, cuando funcionalmente se ha convertido en un sustantivo. En griego la sustantivacin de los adjetivos se lleva a cabo mediante el artculo, igual que en espaol.

.- Las personas sabias ensean sabidura. .- Los sabios ensean sabidura.2.- El adjetivo. Declinacin.En griego existen tres clases de adjetivos, dependiendo de los modelos que utilicen en su declinacin.

Esquema general de los adjetivos

1 Clase de adjetivos2 Clase de adjetivos3 Clase de adjetivos

masc.2 decl.masc-fem3 decl.masc.3 decl.

fem.1 decl.fem.1 decl.

neutro2 decl.neutroneutro3 decl.

Adems de estas tres clases, como veremos en su momento, tambin hay un puado de adjetivos irregulares. Como es fcil de deducir, con nuestros actuales conocimientos gramaticales slo estamos en condiciones de afrontar la primera clase de adjetivos. Eso s, si conocemos bien la primera y segunda declinaciones, podemos decir que sabemos declinar la primera clase de adjetivos. Esta clase es la ms productiva y

moderna en griego, y de gran importancia, porque siguiendo ese modelo se declina una buena parte de los participios griegos.

Primera clase de adjetivos (esquema general)

a) Tres terminaciones (femenino en - pura), ,

b) Tres terminaciones (femenino en ), ,

c) Dos terminaciones (femenino = masculino)

*Se declinan slo por la 2 declinacin.,

Observacin:1.- Los adjetivos de dos terminaciones de la primera clase son palabras compuestas: - (en lafama famoso).

JustoMasculinoFemeninoNeutro

Sing.PluralSing.PluralSing.Plural

NVA

G

D

BuenoMasculinoFemeninoNeutroSing.PluralSing.PluralSing.Plural

NVA

GDFamoso

Masculino - FemeninoNeutro

SingularPluralSingularPlural

N

V

A

G

D

3.- El adjetivo. Otras consideraciones.a) El adjetivo neutro precedido por el artculo equivale a un sustantivo abstracto, tanto en singular como en plural.

T .- Lo bueno, la bondad.T .- Las cosas buenas, la bondad.b) Los adjetivos se pueden adverbializar (convertir en adverbios) con la adicin de un sufijo. El ms operativo en griego es -:

, -, -.- Fuerte>>.- Fuertemente, con fuerza.Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:Vocativo singular femenino de , -, -

Dativo plural femenino de , -

Genitivo singular femenino de , -

Vocativo plural neutro de , -, -

Genitivo plural femenino de , -, -

Acusativo plural masculino de , -

Dativo plural neutro de , -, -

Genitivo plural femenino de o, -

Dativo singular neutro de , -, -

Acusativo plural neutro de , -

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Contesta a estas cuestiones:a) Existe alguna diferencia formal entre la declinacin de y la de ?

b) Cul es la principal diferencia entre la declinacin del adjetivo y la del sustativo?

c) Qu caracteriza a los adjetivos de dos terminaciones?

4.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- , .

4.- , .

5.- .

5.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- El valor de los soldados de Atenas es famoso.

2.- Nos apartamos de las cosas injustas -de la injusticia- (adjetivo neutro plural).

3.- Los dioses inmortales vigilan los sueos de los mortales.

4.- Dices cosas hermosas (neutro plural del adjetivo), pero haces lo contrario.

5.- Un estrecho camino conduce a la llanura.

6.- Lectura , , -

,

, '

Safo, fragmento 2d.La poetisa de Lesbos describe el efecto que sobre ella provoca la presencia de la persona amada.

7.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:Adjetivos de tresterminaciones (fem. -)Adjetivos de tresterminaciones (fem. -)Adjetivos de dosterminaciones

Vocabulario, -, -.- Bueno., -, -.- Puro. , .- Injusto. .- Llevar, conducir. , -.- ().- Atenas. , -.- Inmortal.

+ gen. Apartarse de. (prep. de gen.).- De, desde. , - ().- Valor, virtud. o, -.- Mortal.

.- Saber, conocer.

, -, -.- Terrible, admirable.

, -, -.- Justo., - ().- Paz. , -, -.- Contrario. , .- Famoso. , - ().- ranquilidad. .- Admirar.

, -.- Dios., -, -.- Malo.

, -, -.- Bello, hermoso., - ().- Muchacha.

.- Decir.

, - ().- Lucha, batalla., ().- Victoria. , - ().- Camino. , - ().- Arma. , - ().- Llanura. , - ().- Poeta. , - ().- Ciudadano. .- Hacer.

, -, -.- Venerable. , -, -.- Estrecho. , - ().- Ejrcito. , - ().- Soldado. , - ().- Sueo. , - ().- Filsofo.

.- Guardar, proteger, vigilar.

, - ().- Alma.7Tema de gramticaEl pretrito imperfecto1.- El pretrito imperfecto. Un tiempo del tema de presente que indica pasado.El verbo griego tiene dos formas de marcar un tiempo verbal que hace referencia al pasado:

a) Desinencias secundarias. b) Aumento.

a) Desiencias secundarias. Son las que llevan los tres tiempos pasados del griego (el pretrito imperfecto, el aoristo y el pretrito pluscuamperfecto). Nos conviene recordar- las:

* El grupo -

(vocal temtica

+ desinencia), evoluciona fonticamente a

-.

b) Aumento. El aumento es una caracterstica morfolgica que tambin marca los tiempos de pasado (slo en modo indicativo). Puede tener dos formas:

- Aumento silbico: cuando el tema verbal empieza por consonante, se le aade una psilon (-) delante.

- Aumento temporal: cuando el tema verbal comienza por vocal, el aumento consiste en alargar orgnicamente la vocal inicial. El alargamiento orgnico consiste en alargar la vocal inicial del verbo de la siguiente manera:

> > > > > > > > > breve pasa a larga (no cambia grficamente).

breve pasa a larga (no cambia grficamente).

Los verbos que empiezan por , y no sufren aumento.

En los verbos compuestos de preposicin, el aumento se coloca entre el preverbio y el verbo simple. Si el preverbio acaba en vocal, sta suele perderse (no se pierde con los preverbios , y ).

>>->>-

>>->>--

>>->>-

>>->>-

>>->>-

>>->>-

>>->>-

>>>>-

Como los tres tiempos de pasado se caracterizan de la misma manera (aumento y desinencias secundarias), la diferencia entre ellos la marca el distinto tema (base morfolgica) sobre la que estn formados. Es muy importante recordar que el pretrito imperfecto est formado sobre el tema de presente (el enunciado del verbo sin la desinencia de la primera persona).

Tema de presente de >>-

Tema de presente de >>-

2.- El imperfecto. Modelos de conjugacin.Pretrito imperfecto de indicativo activo

Verbo temtico ()Verbo atemtico ()

S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p

3 p--- --- ----- ------S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p

3 p-- -- -

-- ----

* Las formas atemticas utilizan la desinencia (analgica del aoristo) para la tercera persona del plural.

Pretrito imperfecto de indicativo medio-pasivo

Verbo temtico ()Verbo atemtico ()

S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p3 p------o > ------ ------S1 P

2 p

3 p

P1 p

2 p3 p-- ------ ----

Pretrito imperfecto de indicativo del verbo S1 P

2 p3 p

P1 p

2 p

3 p

()

3.- El imperfecto. Traduccin.El imperfecto griego se corresponde, tanto temporal como aspectualmente, a nuestro pretrito imperfecto. La traduccin, por tanto, no ofrece problemas:

.-Yo admiraba..-Yo mostraba..-Yo era, yo estaba.Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:2 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo activo de

3 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo activo de

3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo activo de

Acusativo plural de , - ()

2 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo activo de

Acusativo singular de - ()

1 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo med.-pas. de

3 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo de

3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo med.-pas. de

1 p del sg. del pto. imperfecto de indicativo activo de

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Responde a las siguientes cuestiones:a) Qu marca la diferencia entre los tres tiempos de pasado, teniendo en cuenta que comparten las mismas desinencias secundarias y el aumento?

b) Dnde se coloca el aumento en un verbo compuesto? Pon tres ejemplos. c) Sobre qu tema est formado el pretrito imperfecto?

4.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- .

5.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Las muchachas cortaban la hermosa cabellera a sus hermanas.

2.- Los lacedemonios introducan armas en el ejrcito enemigo.

3.- Haba poetas y filsofos famosos en la plaza de Atenas.

4.- Encontris la justicia, la paz y la tranquilidad para las personas?

5.- Los soldados golpeaban la puerta fuertemente.6.- Lectura , , , ,

. , , .

Simnides, fragmento 531.

El poeta homenajea a los hroes de las Termpilas, haciendo especial alusin al rey espartano Lenidas.Vocabulario, - ().- Persona., ().- Plaza., - ().- Hermana. , - ().- Hermano. , -.- ().- Atenas. , -, -.- Ateniense. (adv.).- Siempre.

.- Levantar., - ().- Verdad. o, -, -.- Necesario. (adv.).- Recientemente. , -, -.- Fuerte, firme. , - ().- Labrador. , - ().- rbol. , - ().- Justicia. , - ().- Paz.

.- Introducir., -.- Famoso.

.- Encontrar.

, - ().- ranquilidad..- Admirar

, - ().- Puerta., -, -.- Bello, hermoso., - ().- Cabeza. , - ().- Cabellera. , - ().- Muchacha. .- Golpear.

, -, -.- Lacedemonio.

, - ().- Lenidas., -o ().- Palabra, discurso. , - ().- Lucha, batalla. , - ().- Arma.

/ (adv.).- No. .- Abrazar. , - ().- Poeta. , -, -.- Enemigo. - ().- Traidor. , - ().- Ejrcito. , - ().- Soldado. , - ().- Scrates. .- Cortar.

, - ().- Filsofo.

8Tema de gramticaLa tercera declinacin (esquema general y temas en oclusiva)1.- La tercera declinacin o declinacin atemtica.La flexin nominal griega presenta slo tres declinaciones, si bien es verdad que la tercera es mucho ms compleja en variantes que las dos primeras. A la tercera declinacin se le denomina tambin declinacin atemtica, porque las desinencias se unen directamente al tema (terminado en consonante o vocal cerrada).

Para empezar bien el aprendizaje de la tercera declinacin, lo ms conveniente es hacer un esfuerzo inicial por memorizar sus desinencias. Aunque el contacto del tema con alguna de estas desinencias enmascare a veces las formas, si conoces con seguridad el artculo y las desinencias no tendrs muchos problemas para desenvolverte con esta declinacin.

Por otra parte, debido a la variedad de temas que presenta, procederemos a su estudio en

distintas entregas para facilitar su asimilacin.

2.- La tercera declinacin: el tema y las desinencias.Como sucede con el verbo, la nocin de tema es esencial en el estudio de la tercera declinacin. Por tema entendemos, en este contexto, la palabra sin desinencias. Es una nocin puramente lingstica, que no aparece en la lengua hablada, pero esencial para entender la tercera declinacin.

-

TemaDesinencia de acus. sing. animado

Cuadro general de las desinencias de la tercera declinacinSingularPluralMasc. Fem.NeutroMasc. Fem.Neutro

Nom.- / Tema alargado

Voc.Igual nom. / Tema puro

Tema puro

- -

Acus.- / - - / - Gen.- - Dat.- - ()Observaciones:1.- En la tercera declinacin (la ms antigua de las griegas) slo se hace distincin genrica entre los nombres animados (femeninos y masculinos) y el neutro. Dicho de otra manera, no hay diferencia morfolgica entre masculinos y femeninos en esta declinacin. Eso no quiere decir que no haya nombres masculinos y femeninos (los hay, y se distinguen en el contexto cuando van acompaados de un determinante que distingue el femenino). (y no )

(y no )

2.- El nominativo singular puede estar caracterizado de dos formas: o aadiendo una - al tema, o alargando orgnicamente la vocal predesinencial (la ltima del tema). Cuando vayamos estudiando los distintos temas, iremos viendo cules optan por una posibilidad y cules por la otra. A este respecto es importante tener clara la nocin de alargamiento voclico:

En griego existen dos posibles alargamientos voclicos:

a) Alargamiento orgnico. Tiene valor morfolgico, es decir, equivale a un morfema (puede distinguir casos o tiempos verbales). Los alargamientos orgnicos ms relevantes en la flexin nominal son:

> > >

breve pasa a larga (no cambia grficamente)

breve pasa a larga (no cambia grficamente) Las vocales largas se mantienen igual.

b) Alargamiento compensatorio. Tiene slo valor fontico, el alargamiento trata de compensar la prdida de algn sonido consonntico. Los alargamientos compensatorios ms relevantes son:

> (larga)

> >

3.- El tema puro es el tema sin desinencias. Tienes que tener presente que una palabra no puede acabar en griego por una consonante que no sea -, -, -. Si un caso (por ejemplo, el nominativo singular neutro) no est caracterizado (es el tema puro) y el tema acaba en una consonante distinta de las referidas, esa consonante se pierde:

- es el tema puro. El nom. sing. neutro es

4.- En el acusativo, tanto singular como plural, las desinencia que empieza por vocal (-, -) suele utilizarse para temas acabados en consonante, y la que empieza por consonante (-, -), para temas acabados en vocal.

5.- La tercera declinacin vale para declinar una gran cantidad de sustantivos, pero tambin adjetivos y participios, segn veremos ms adelante.

6.- Para no desmoralizarnos, veremos el esquema general de la tercera declinacin (ordenada por temas) una vez que los hayamos estudiado. Antes de eso, los iremos viendo poco a poco.

7.- Antes de comenzar con el estudio de los temas en oclusiva, y ver (por fin!) ejemplos concretos de la tercera declinacin, es importante detenerse en la clasificacin de los sonidos griegos:

VOCALESPor su modo de articulacinAbiertas:, , , , Cerradas:,

Por su cantidadSimplesDiptongosSiempre breves, , , , Siempre largas, , , , ,

Los diptongos en griego son decrecientes (segundo elemento ms cerrado que el primero). Constituyen un sonido voclicoBreves o largas, ,

largo.B) CONSONANTES

Por su lugar y modo de articulacinOclusivasFricativas

sordassonorasaspiradaslquidasnasalessilbantes

Velares---()---

Labiales------

Dentales , , -

Notas:1.- La diferencia entre y es que la primera es lateral y la segunda vibrante.

2.- Las consonantes dobles (, y ) no son otra cosa que grafas que esconden un sonido doble ya identificado: [ps], [ds], [ks].

A) Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en oclusivaPara declinar correctamente estos temas debes saber que:

1.- Las oclusivas en contacto con la - / - (nominativo singular y dativo plural) sufren

las siguientes modificaciones:Labiales (, , )+- / ->

Velares (, , )

Dentales (, , )+

+- / -

- / ->

> /

2.- Todos los temas en oclusiva animados toman la -, y los neutros (slo los hay entre los temas acabados en dental) pierden la consonante

1.- Temas en labial

, ()Tema: -

SP

N ( - ) -

V

A - -

G - -

D - ( - )

Nota:1.- Los monoslabos de la tercera declinacin, desplazan el acento de la primera slaba a la segunda en los

casos genitivo y dativo (tanto del singular como del plural).

2.- Temas en velar

, ()Tema: -

SP

N ( - ) -

V

A - -

G - -

D - ( - )

3.- Temas en dental

Los temas en dental, a diferencia de los temas en labial y velar, contemplan en su declinacin sustantivos neutros. Por eso, aunque sobre los principios ya estudiados, tenemos dos modelos:

a) Animados (masculinos y femeninos), ()Tema: -

SP

N ( )

V

A - -

G - -

D - ( - )

b) Inanimados (neutros), ()Tema: -

SP

N (-)

V

A

G -

D - ( )

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:Acusativo singular de , ()

Dativo singular de , ()

Genitivo plural de , ()

Dativo singular de , ()

3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo activo de

Genitivo plural de , - ()

Dativo plural de , ()

Acusativo singular de , ()

3 p del pl. del pto. imperfecto de indicativo de

Acusativo singular de , ()

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Los atenienses destruyen la malvada tirana de los enemigos.

2.- Consideramos a los aduladores un aire vaco.

3.- Los heraldos anuncian con trompetas la expedicin de los enemigos y la discordia de la guerra.

4.- Los buitres comen la carne de los pjaros muertos.

5.- Haba cabras negras en los campos del tica.

5.- Ubica los sustantivos del vocabulario en razn a su tema:Tema en labialTema en dentalTema en velar

6.- Explica con claridad la diferencia entre algarmiento orgnico y alargamiento compensatorio.7.- Lectura , .

, .

, .

.

Babrio, autor sirio que vivi entre los siglos I y II d.C., versific algunas de las ms famosas fbulas de Esopo, como sta de la cigarra y la hormiga.Vocabulario.- Anunciar., - ().- Campo. , ().- Cabra. , - ().- Persona. , -, -.- Ateniense. , - ().- tica.

, ().- Buitre., ().- Esperanza. , ().- Grecia. , ().- Discordia. .- Comer.

, - ().- Felicidad.

.- Cuidar., -, -.- Vaco.

, ().- Heraldo.

, -, -.- Comn., ().- Adulador.

, - ().- Seor.

, , .- Grande, -, -.- Muerto

.- Considerar.

, ().- Criado., - ().- Arma. , ().- Patria. , ().- Perdiz. , ().- Aire. , -, -.- Enemigo. , - ().- Guerra. , -, -.- Malvado.

, ().- Pirmide. , ().- Trompeta. , ().- Carne. , - ().- Expedicin. , - ().- Soldado. , ().- Tirana. .- Destruir.

9Tema de gramticaLos verbos contractos1.- Los verbos contractos.Los verbos contractos son aquellos en los que tienen lugar contracciones voclicas. La contraccin voclica es el resultado de la unin de dos vocales abiertas que se produce en los verbos cuyo tema termina en vocal (-, -, -) cuando sta vocal entra en contacto con la vocal temtica.

Las contracciones voclicas slo tienen lugar en el tema de presente (presente y pretrito imperfecto). En estos dos tiempos, este fenmeno fontico hace que sean verbos difciles de aprender, pero en los dems temas son de los verbos ms regulares y de morfologa ms transparente.

2.- Las contracciones voclicas.De acuerdo a lo que hemos dicho, para poder dominar estos verbos, hay que saber el resultado de las contracciones voclicas que se pueden dar en ellos:

Contracciones voclicas ms habituales (conviene memorizarlas)+ >

+ >

+ >

+ >

Contracciones voclicas menos habituales (aqu estn para su consulta).+ >

+ >

+ >

+ >

Tienes que tener en cuenta que cuesta mucho menos memorizar el resultado de las contracciones voclicas que el gran nmero de formas contractas que pueden ofrecer estos verbos.

2.- Paradigmas.verbos contractos en ()Voz activa

PresenteImperfecto

S1 P

2 p

3 p (-) (-) (-)S1 P

2 p

3 p (---) (---) (--)

P1 p

2 p

3 p (--) (--) (-)P1 p

2 p

3 p (---) (---) (---)

Voz medio pasiva

PresenteImperfecto

S1 P

2 p3 p (--) (--) (--)S1 P

2 p

3 p (---) (---) (---)

P1 p

2 p

3 p (--) (--) (--)P1 p

2 p

3 p (---) (---) (---)

verbos contractos en ()Voz activa

PresenteImperfecto

S1 P

2 p

3 p (-) (-) (-)S1 P

2 p

3 p (---) (---) (--)

P1 p

2 p

3 p (--) (--) (-)P1 p

2 p

3 p (---) (---) (---)

Voz medio-pasiva

PresenteImperfecto

S1 P

2 p

3 p (--) (--) (--)S1 P

2 p

3 p (---) (---) (---)

P1 p

2 p

3 p (--) (--) (--)P1 p

2 p

3 p (---) (---) (---)

verbos contractos en ()Voz activa

PresenteImperfecto

S1 P

2 p

3 p (-) (-) (-)S1 P

2 p

3 p (---) (---) (--)

P1 p

2 p

3 p (--) (--) (-)P1 p

2 p

3 p (---) (---) (---)

Voz medio-pasiva

PresenteImperfecto

S1 P

2 p

3 p (--) (--) (--)S1 P

2 p

3 p (---) (---) (---)

P1 p

2 p

3 p (--) (--) (--)P1 p

2 p

3 p (---) (---) (---)

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:3 P del sg. del pto. imperf. de ind. med.-pas. de ()

2 P del sg. del pres. de ind. med.-pas. de ()

Acusativo singular de , ()

2 P del pl. del imper. de ind. med.-pas. de ()

1 P del pl. del pres. de ind. act. de ()

Genitivo plural de , - ()

3 P del sg. del pret. imperf. de ind. med.-pas. de

2 P del sg. del pres. de ind. act. de ()

3 P del pl. del pto. imperfecto de indicativo de

3 P del pl. del pres. de ind. med.-pas. de ()

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:1.- , .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Los soldados griegos se preocupaban de los cadveres.

2.- Odiabais la msica, las letras y la astronoma. Os gustaba algo ()?

3.- Las personas tememos la sombra de la muerte.

4.- Los espartanos castigaban a los nios y los azotaban.

5.- Las personas sabias difcilmente se irritan.

5.- Ubica los verbos del vocabulario en razn a su tema:Verbos contractos en -Verbos contractos en -Verbos contractos en -

6.- Lectura . , , . , . .

. . .

La Biblia (conjunto de libros sagrados) comienza por el Gnesis, cuyo principio tenemos aqu.

Vocabulario ().- Amar., -, -.- Ateniense. (conj. advers.).- Pero, sino. , - ().- Persona. ().- Engaar.

().- Practicar, ejercitar. , - ().- Astronoma. , ().- Letra. , - ().- Justicia.

, - ().- Fama, opinin., -. -.- Griego.

().- Desear + gen.

() .- Preocuparse de + gen. ().- Castigar. , - ().- Muerte. ().- Irritarse. , -. -.- Bello, hermoso.

().- Despreciar + gen.

, -, -.- Comn.

().- Gobernar. ().- Azotar. (prep.) + gen.- Con. ().- Odiar. , - ().- Msica.

, -, -.- Muerto, cadver.

, - ().- Ley., ( / ).- Nio/a. , ().- Patria. , - ().- Ciudadano. , - ().- Sombra. , - ().- Soldado. , ().- Soln. , -, -.- Sabio.

, ().- Cuerpo. , - ().- Espartano. .- Gustar.

().- Temer.

, -, -.- Difcil.10Tema de gramticaTercera declinacin (Temas en consonante lquida, nasal y -)B) Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en lquida (-, -)Las consonantes lquidas son en griego la y la . Con el tema acabado en - slo se declina una palabra que, adems, no ofrece ninguna particularidad fontica. Con el tema acabado en - existen tres modelos, dependiendo de si la palabra sufre sncopa o no, y en qu grado. La sncopa es un fenmeno fontico que consiste en la prdida de la vocal predesinencial en algunos casos (generalmente en los oblicuos). Para declinar estos temas correctamente hay que tener en cuenta que:

1.- Los temas en - no toman la - final como caracterstica de nominativo singular animado, sino que alargan orgnicamente la vocal predesinencial.

2.- Los temas con sncopa presentan una desinencia de dativo plural - lugar de -.

3.- En los temas en sncopa ms fuerte (tipo , ), sta se produce en todos los casos, excepto en nominativo y vocativo singulares. Adems, para facilitar la pronunciacin, surge una consonante llamada epenttica, ajena originariamente al tema (--). En los dems temas con sncopa, sta slo tiene lugar en el genitivo singular, y en el dativo singular y plural.

4.- Temas en - sin sncopa, () Tema: -6.- Tema en -, () Tema: -

SPSP

N---

V

A----

G----

D----

5.- Temas en - con sncopa (A), () Tema: ()-5.- Temas en - con sncopa (B), () Tema: ()-

SPSP

N--

V

A----

G----

D----

C) Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en nasal (-)Para abordar debidamente los temas en nasal (todos ellos en -, pues no hay temas en

-) hay que tener presentes las siguientes consideraciones:

1.- Las nasales seguidas de - desaparecen, sin dejar alargamiento compensatorio (dato a tener en cuenta para las desinencias que empiezan por - / - (nominativo singular y dativo plural).

2.- Slo toman - como marca de nominativo singular aquellos temas a los que a la nasal precede una (, ).

7.- Temas en - (nom. alargado), () Tema: -7.- Temas en - (nom. con -), () Tema: -

SPSP

N-- (-)-

V

A----

G----

D-- (-)-- (-)

D) Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en -Estos temas, tambin llamados temas con nasal reforzada, presentan la particularidad de que el sufijo -- cae ante - / -, produciendo como consecuencia un alargamiento compensatorio de la vocal anterior. Tambin es importante en estos temas tener presente que una - no puede ser final de palabra en griego. Esta formacin es importante en la delcinacin de los adjetivos (y, sobre todo, en la del participio).

8.- Temas en - (nom. alargado), o () Tema: -8.- Temas en - (nom. con -), () Tema: -

SPSP

N ()- (-)-

Vo ()

A----

G----

D-- (-)-- (-)

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:Acusativo plural de , -

Vocativo singular de ,

Acusativo singular de ,

Genitivo plural de ,

Dativo plural de ,

Acusativo plural de ,

Dativo singular de , -

Acusativo plural de , -

3 P del sing. del imperf. de ind. med-pas. de

Acusativo plural de , -

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- , .

4.- , .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Las madres hacan la comida con el fuego.

2.- Los atenienses son los salvadores de Grecia en la batalla de Maratn.

3.- Los atenienses envan trirremes a Asia.

4.- Los nios atenienses dan regalos a sus padres y a sus madres.

5.- El jefe de los soldados llevaba el oro a Maratn.

5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:Temas en - sinsncopaTemas en - consncopaTemas ennasalTemas enlquidaTemas en-

6.- Lectura.I.- , , , , , .

.- , .

.- , .

.- , , , .

Luciano de Samosata, autor sirio del segundo siglo despus de Cristo, escribi la primera ciencia ficcin de la historia, as como hilarantes dilogos entre los dioses, cargados de irona y buen humor.

Vocabulario, - ().- Estatua..- Llevar, conducir., -, -.- Ateniense.

, - ().- Asia.

, ().- Anciano..- Dar.

, - ().- Regalo. , ().- Comida. (prep. de acus.).- A, hacia. (prep. de gen.).- De, desde.

, ().- Elefante, marfil., -. -.- Griego. (prep. de dat.).- En. , - ().- Jefe. , - (, ).- Dios, diosa. , - ().- Prado. , - ().- Piedra.

, ().- Batalla.

, ().- Maratn.

, ().- Madre., - ().- Milcades. .- No slo, sino tambin.

, ( / ).- Nio/a. , - ().- Refrn. , ().- Padre. ().- Hacer.

, - ().- Pastor., - ().- Rebao.

.- Enviar

, ().- Fuego..- Querer.

, - ().- Ejrcito. , - ().- Soldado. , ().- Salvador. .- Agradar.

, - ().- Trirreme., - ().- Oro.

11Tema de gramticaEl aoristo1.- El aoristo: un tema verbal con un solo tiempo.El aoristo es un tema, y al mismo tiempo un tiempo. Llamamos aoristo (como tema) a la base morfolgica sobre la que se forma el aoristo (como tiempo verbal). El aoristo tiene formas en todos los modos verbales, y tiene infinitivo y participio. Ahora nosotros slo vamos a prestar atencin a las formas del modo indicativo.

2.- El aoristo. Morfologa.Existen tres tipos de aoristos:

1.- Aoristo sigmtico: como su nombre indica se forma con el sufijo -- (sigma), que se

aade al tema de presente. Es el aoristo ms moderno y ms productivo.

Presente: - (tema de presente: -) Tema de aoristo: --

La - de la primera persona del singular, proviene de la vocalizacin de la antigua desinencia, que era una sonante indoeuropea (un sonido entre nasal y vocal). Cuando a ese sonido le precede una vocal, evolucion en griego hacia una consonante, pero cuando le preceda una consonante, evolucion hacia la vocal - en griego.

--

--

----En griego sucedi que los hablantes extendieron, a partir de la 1 persona, el conjunto

-- como caracterstica para todas las personas del aoristo, y ese ser el formante que nosotros debemos aprender. Por otra parte, la sigma es la misma letra con la que forman el tema de perfecto un buen nmero de verbos latinos (p.e.- scrips-i).2.- Aoristo radical temtico: Esta forma de aoristo es ms antigua. Se llama radical porque constituye una raz sin ninguna caracterizacin. Y se llama temtico porque presenta vocal temtica. En realidad, son formas verbales anteriores a sus temas de presente correspondientes, que s que estn caracterizados con algn sufijo.

Presente: - (tema de presente: -)

Aoristo: (tema de aoristo: --)

A efectos prcticos, debemos saber que el aoristo radical temtico (o aoristo segundo, como le denomina el diccionario), se conjuga exactamente igual que el imperfecto (en

modo indicativo) y que el presente, en los dems modos y formas no personales del verbo, pero (y esto es a lo que hay que prestar atencin) sobre otro tema.

Cuando encontremos una forma en un texto y dudemos entre si es pretrito imperfecto o aoristo, debemos averiguar el tema sobre el que est formado. Si est formado sobre el tema de presente, ser imperfecto, y si est formado sobre el tema de aoristo, ser aoristo (estos aoristos, por su dificultad de deducirlos a partir del presente correspondiente, aparecen como tales en nuestro glosario, y tambin en el diccionario, que los denomina aoristos segundos).Si en una frase o texto nos encontramos con :

1.- Si es imperfecto, deber existir un presente: .

2.- Si es un aoristo, encontraremos en el diccionario la forma de aoristo:

, que nos remitir a su correspondiente presente.

3.- Aoristo radical atemtico: Vale lo dicho para los anteriores en cuanto a antigedad, pero con la diferencia de que estas formas son atemticas, no llevan vocal temtica. El diccionario tambin suele traer estas formas de aoristo para facilitar su bsqueda.

3.- El aoristo. Traduccin.El aoristo indica una accin puntual, sin desarrollo. En indicativo (que es la nica forma que vamos a estudiar en este tema), adems, en el pasado. Equivale, por tanto, a efectos de traduccin, a nuestro pretrito perfecto simple (com, am, so, etc.). Este valor temporal justifica que lleve las marcas de pasado: aumento y desinencias secundarias.

4.- El aoristo. Paradigmas.El aoristo tiene la particularidad, frente a los tiempos del tema de presente estudiados, de que tiene un sufijo especial para diferenciar la voz pasiva de la media: --Aoristo sigmticovoz pasiva

Voz activaVoz media

1 P

S2 p3 p----- -----

-- (-)

------ --- --

1 p

P2 p3 p--- --------- ---

------ ------

Nota: La 3 p del sing. act. es analgica con la correspondiente del aoristo radical temtico, ms antiguo.

Observaciones importantes sobre el aoristo sigmtico:1.- Los verbos contractos siguen este modelo. La caracterstica de aoristo -- se aade al tema de presente con la vocal predesinencial alargada orgnicamente.

.- aor. ---.- aor. - --.- aor. -2.- Los verbos con un tema acabado en consonante, presentan modificaciones propias del contacto de la consonante con la sigma:

Labiales + > -

Velares + > -

Dentales (y ) + > - - En los verbos acabados en lquida y nasal, la sigma se pierde y se alarga compensatoriamente la vocal predesinencial: - .

Aoristo radical temticovoz pasiva

Voz activaVoz media

1 P

S2 p3 p--- ---

-- ()---

-- (-)

---o--- --- --

1 p

P2 p

3 p--- --------- ---

------ ------

Nota: en la forma pasiva, la se ha convertido en su aspirada correspondiente ante la

consonante aspirada (ley de asimilacin de aspiradas).Aoristo radical atemtico

Voz activa

1 P

S2 p3 p-- --

- ()1 p

P2 p

3 p-- ----

Sin duda, los aoristos ms importantes son el sigmtico y el radical temtico. Por lo dems, el verbo griego es muy complejo en su conjugacin, y los temas verbales pueden presentar notables diferencias entre s). Eso s, siempre llevarn aumento y desinencias secundarias en el modo indicativo. El diccionario nos echar siempre una mano con las formas verbales menos regulares o previsibles. Lo que nos interesa aprender a nosotros son los paradigmas regulares.

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:3 P del sg. del aoristo temtico de ind. act. de

2 P del sg. del aoristo de ind. med. de

Acusativo singular de , -

2 P del pl. del aoristo radical atemtico de ind. act. de

3 P del pl. del aoristo de ind. pasivo. de ()

Genitivo plural de , ()

3 P del sg. del aoristo de ind. medio de

2 P del pl. del aoris. de ind. act. de ()

3 P del pl. del aoristo de indicativo de

3 P del pl. del aoristo de ind. medio de

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:1.- .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Agamenn se fue de su casa enfadado.

2.- En Atenas admirasteis la famosa estatua de Atenea.

3.- Agamenn condujo a los griegos a la victoria.

4.- Los griegos persiguieron a los enemigos con las armas por los caminos.

5.- Los enemigos dejaron un montn de cadveres.

5.- Ubica las formas de aoristo que aparecen en las frases:SigmticosRadicales temticosRadicales atemticosPasivos

6.- Responde a esta cuestin: cmo distingues un aoristo radical temtico de un pretrito imperfecto?

7.- Lectura , , ,

, , .

Herdoto deHalicarnaso (s. VI V a.C.), compuso la primera Historia propiamente dicha de la literatura occidental. Su tema, muy ampliado, fueron las Guerras Mdicas entre griegos y persas. As comienza su gran obra.

Vocabulario, - ().- Estatua., - ().- Agamenn.

.- Conducir., - ().- Atenea.

, - ().- Atenas (slo tiene plural).

().- Buscar.c, -, -.- Otro, lo dems. (adv.).- Temerariamente. , -, -.- Aqueo.

(aor. ).- Ir, llegar. , - ().- Brbaro. .- Perseguir.

, -, -.- Pronomb. reflexivo (prep. de acus).- Hacia, contra. , - ().- Griego.

(prep. de gen.).- De, desde. (prep. de dat.).- En. , .- Famoso. , - ().- Troya. .- Admirar.

, -, -.- Tebano, de Tebas..- Construir.

, - ().- Templo.

, ().- Heraldo., - ().- Cabeza. (aor. ).- Dejar. , - ().- Menelao. , - ().- Cadver. ().- Vencer.

, - ().- Victoria. , - ().- Montn. , - ().- Camino. , - ().- Casa. , - ().- Arma.

, -, -.- Enfadado. ().- Atacar.

(conj.).- Porque. , - ().- Llanura. .- Enviar.

, -, -.- Enemigo.

(prep. de acus.).- Hacia, contra.- Conducir un ejrcito.

.- (prep. de dat.).- Con.

.- Engendrar., ().- Zeus.

12Tema de gramticaTercera declinacin (temas en silbante)E) Tercera declinacin / Temas en consonante / Temas en silbante (--)Los temas en silbante ofrecen una importante peculiaridad que hace que su flexin se complique un poco: la sigma final del tema entre vocales desaparece (es un sonido inestable, pues en latn sufre rotacismo, v.g. cinis, cineris), y las vocales en contacto se contraen cuando son abiertas (cuando la segunda es cerrada, se forma un diptongo):

() >

() > () >

() > () >

Dentro de los temas en sigma, hay dos variantes fundamentales, los temas en - variable (-/-), que presentan una alternancia de vocalismo en la vocal predesinencial, y los temas en - invariable, en los que no se da esa alternancia voclica. Por el primero de ellos se van a declinar una gran cantidad de nombres neutros (y slo neutros), y por el segundo, muchos nombres propios y una importante cantidad de adjetivos.

9.- Temas en - no alternante (-), - () Tema: -

SP

N (-) (-)*

V (-)

A (-)

G (-) (-)

D (-) (-)*

* El acusativo plural es analgico (est contagiado por) del nominativo plural. En el dativo, una doble sigma (--), se simplific en una sola (--).

10.- Temas en - alternante (- / -), () Tema: / -

SP

N (-) (-)

V

A

G (-) (-)

D (-) (-)

Existe tambin un puado de palabras de tema en silbante acabados en -. Todos son de gnero neutro, mucho menos representativos que los anteriores, y ofrecen nuevas contracciones voclicas. Ponemos aqu su declinacin como pura referencia, y para familiarizarnos con el resultado de contracciones voclicas que nos volveremos a encontrar.

() > () > () > () >

11.- Temas en -, () Tema: -

SP

N (-) (-)

V

A

G (-) (-)

D (-) (-)

Ejercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:Dativo plural de , ()

Genitivo plural de , - ()

Acusativo singular de , ()

Vocativo plural de , - ()

3 P sing. del pto. imperf. de ind. acti. de

Dat. sing. de , ( / )

Acusativo plural de , - ()

Genitivo plural de , - ()

Dativo singular de , - ()

2 P pl. del pto. imperfecto de ind. med-pas de

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente y traduce las siguientes oraciones:1.- , .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- , , .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Aristteles escriba obras llenas de sabidura.

2.- Diez aos es demasiado tiempo para una guerra.

3.- Los pjaros entonan hermosos cantos.

4.- Heracles llevaba a cabo multitud de hazaas.

5.- Los enemigos destruan los muros de la ciudad.

5.- Ordena el vocabulario en la siguiente tabla:Temas en / Temas en no alternante

6.- Lectura , , , . , , , , , .

Mimnermo deColofn (s. VII a.C.), poeta lrico que escribi yambos y elegas y que, entre otros temas, reflexiona sobre la brevedad de la juventud y lo terrible que resulta la vejez, como hace en esta composicin.

Vocabulario (adv.).- Demasiado., -.- Hermano..- Entonar, cantar. , -.- Inmortal. , - ().- Aristteles. , - ().- rtemis. .- Arrojar.

, - ().- Reinado., - ().- Flecha, dardo.

, - ().- Linaje.

.- Escribir. (numeral).- Diez.

, - ().- Obra, epopeya. , - ().- Hazaa, trabajo. , - ().- Eteocles. , - ().- Ao.

, - ().- Heracles., - ().- dios.

, - ().- Bestia, fiera. , - ().- Tebas. , -, -.- Mortal. , -, -.- Hermoso. , - ().- Discpulo.

, - ().- Guerra, batalla., - ().- Msica., - ().- Homero. , ( / ).- Pjaro. , ().- Monte.

(conj.).- Cuando.

/ / (adv.).- No.

(pre. + gen.).- Sobre, alrededor de., - ().- Platn. , - ().- Multitud. , -.- Lleno de. , -, -.- Enemigo. , - ().- Guerra. , ().- Ciudad. ,- ().- Polinices. (prep. acus.).- A, hacia. , - ().- Sabidura. , ().- Muro.

, - ().- Bosque, selva. .- Hacer, llevar a cabo. .- Destruir.

, - ().- Tiempo.

, - ().- Scrates.13Tema de gramticaEl futuro1.- El futuro: un tema verbal con un solo tiempo.El futuro es un tema, y a la vez un tiempo. Llamamos futuro (como tema) a la base morfolgica sobre la que se forma el futuro (como tiempo verbal). El futuro tiene formas en indicativo y optativo (un modo verbal que estudiaremos ms adelante), y tiene infinitivo y participio. Ahora nosotros slo vamos a prestar atencin a las formas del modo indicativo.

2.- El futuro. Morfologa.El futuro se forma, en general, aadiendo el morfema -- al tema de presente. A este formante le siguen las desinencias primarias con vocal temtica.

---

Este planteamiento hace que el futuro, si se conoce con seguridad el presente, aparezca como un tema bastante sencillo. Con todo, hay que atender a varias particularidades: la ms llamativa es que, igual que sucede con el aoristo, presenta un morfema especial para formar la voz pasiva: --Futuro de indicativo

Voz activaVoz mediaVoz pasiva

1 P

S2 p3 p-- -- -----

-- () < -- ------

-- () < -- ---

1 p

P2 p

3 p--- --- ----- --- ------ --- ---

De la misma manera que nos suceda con el aoristo, hay que hacer algunas matizaciones sobre este paradigma:

1.- Los verbos contractos (muy sencillos fuera del tema de presente) alargan orgnicamente su vocal predesinencial (situada justo antes que el indicador de futuro). Luego la conjugacin es absolutamente regular:

.- fut. - .- fut. o- . fut. -2.- Los verbos con un tema acabado en consonante oclusiva, presentan modificaciones propias del contacto de la consonante con la sigma:

Labiales + - > -- Velares + - > -- Dentales (y ) + - > -- - -- -

3.- Los verbos acabados en lquida y nasal presentan un futuro cuya conjugacin coincide con la del presente de los verbos contactos en -: (sobre un tema de presente que puede sufrir alguna variacin).fut. fut. fut. fut. fut.

4.- Por ltimo, es importante conocer el futuro del verbo que, como era de esperar, presenta una notable divergencia con las formas estudiadas hasta ahora del mismo verbo.

Futuro de

Voz activa

1 P

S2 p3 p () 1 p

P2 p

3 p

3.- El futuro. Traduccin.El futuro griego se traduce en indicativo por nuestro correspondiente futuro imperfecto de indicativo, sin otro matiz que tener en cuenta. Debes fijarte en que es un tiempo primario por el significado (no se refiere al pasado), con lo que no lleva aumento, y s desinencias primarias.

Ser Desatar Frotar JuzgarEjercicios1.- Escribe las formas que te son requeridas:3 P del sg. del futuro de indicativo activo de

2 P del sg. del futuro de indicativo pasivo de

Acusativo plural de , -

3 P del pl. del futuro de indicativo medio de ()

2 P del sing. del futuro de indicativo activo de

Genitivo plural de , - ()

3 P del sg. del futuro de indicativo activo de

2 P del pl. del futuro de indicativo activo de

1 P del pl. del futuro de indicativo medio de

3 P del pl. del futuro de de ind. medio de

2.- Escribe la descripcin morfolgica y el enunciado de las siguientes formas:

3.- Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:1.- , .

2.- .

3.- .

4.- .

5.- .

4.- Escribe en griego las siguientes frases:1.- Agamenn, el jefe de los griegos, conquistar Troya.

2.- Al final de la vida considerars hermoso el olvido.

3.- Los generales repartirn a los soldados en grupos por su origen.

4.- Los das desgastarn la vida de los hombres.

5.- Los filsofos griegos sern honrados para siempre.

5.- Ubica las formas verbales del vocabulario en razn la denominacin:Futuros sigmticosOtros futuros

6.- Responde a esta cuestin: Cmo se forma el futuro en los verbos contractos? Te parece un sistema sencillo o complejo?

7.- LecturaA.- , , . .

, .

Platn (s. V - IVa.C.), en uno de sus ms famosos dilogos socrticos, reproduce una hermosa plegaria que el maestro hizo al dios Pan.

Vocabulario, - ().- Agamenn..- Llevar.

.- (adv.).- Siempre..- Conquistar , - ().- Verdad. , - ().- Persona. ().- Oscurecer. , - ().- Dueo, seor. , -o ().- Raza, origen. , - ().- Atadura. , - ().- Dueo, seor. .- Perseguir.

, ().- Griego. ().- Liberar. , - ().- Compaero. , - ().- Jefe. , - ().- Da.

, - ().- Troya., - ().- Sirvienta.

, -, -.- Hermoso.

, - ().- Olvido..- Desatar.

, ().- Cclope..- Repartir. .- Considerar. , - ().- Ulises. , - ().- Grupo.

, , .- Todo. , -, -.- Diligente. , -.- General. , - ().- Soldado. , - ().- Final.

().- Honrar. .- Frotar, desgastar. ().- Cegar. , - ().- Filsofo. , - ().- Tiempo. , - ().- Alma, vida.

.- (interjeccin) Oh.

14Tema de gramticaTercera declinacin (temas en vocal cerrada y diptongo)F) Tercera declinacin / Temas en vocal / Temas en vocal cerrada(-, -)La tercera declinacin presenta tambin temas acabados en sonidos voclicos. En realidad, estos sonidos voclicos eran en origen sonantes (un sonido entre vocal y consonante) que evolucion en algunas lenguas como vocal y en otras como consonante (cf. el caso de la desinencia de acusativo singular: gr. - / -; latn: -m).

Las vocales cerradas (, ) tienden a desaparecer entre vocales, aunque, al ser su desaparicin posterior a la de la --, las contracciones voclicas se dan en menor medida, y las iremos viendo para cada tema concreto. Con todo, no estar de ms repasar las principales contracciones voclicas.

- >

- >

- > - >

Hay que recordar, tambin que estos temas suelen tomar las desinencias de acusativo consonnticas (- / -).

I.- Temas en vocal cerrada (-, -)

La principal particularidad que presentan estos temas es que existen unos que ofrecen una alternancia voclica grado cero / grado pleno (- / -) (- / -), y otros que presentan siempre un grado voclico cero, sin alternancia (-, -). En los que presentan la alternancia, las dos antiguas sonantes (-, -) tienden a desaparecer entre vocales, producindose alguna contraccin voclica (sobre todo en el nominativo plural, el c