Upload
others
View
19
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Gradim slovenski jezik 6DODATNO GRADIVO K SAMOSTOJNEMU DELOVNEMU ZVEZKU ZA SLOVENŠČINO V 6. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
POSODOBLJENA IZDAJA
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj Ortar in Marja Bešter Turk
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
1 LANI IN LETOS
4. naloga
A) Kdo vas je nagovoril? _________________________________________________________
Čemu smo vas nagovorile? ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ali so tudi letos pri slovenščini predvideni poslušanje, branje, pisanje, pogovarjanje in
govorno nastopanje? DA NE
Katere besedilne vrste boste spoznali letos? _____________________________________
___________________________________________________________________________
Ali so ta besedila iz vsakdanjega življenja? DA NE
Kaj boste delali z besedili? ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
In kaj boste še delali pri slovenščini? ___________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kje v učnem gradivu je na kratko predstavljena vsebina? ___________________________
Koliko enot je v učnem gradivu? _______________________________________________
S čim se začne večina enot? ___________________________________________________
Kaj so piktogrami? ___________________________________________________________
Kaj sporočajo? ______________________________________________________________
Kdo naj bi reševal naloge: učenci in učenke ali učitelj/učiteljica? ____________________
Predstavi vlogo učitelja/učiteljice. ______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
B) Kaj bi še rad delal pri jezikovnem pouku? ________________________________________
___________________________________________________________________________
Kaj bi še rad izvedel? _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kateri so tvoji cilji pri predmetu slovenščina? ____________________________________
___________________________________________________________________________
Kaj boš delal, da jih boš dosegel? ______________________________________________
___________________________________________________________________________
Kako naj ti pri tem pomaga učitelj/učiteljica? ____________________________________
___________________________________________________________________________
Kako naj ti pomagajo sošolci in sošolke? ________________________________________
___________________________________________________________________________
C) Odgovore na vprašanja v nalogi B pošlji učitelju/učiteljici po e-pošti; nato se pogovorita
o njih.
1 LANI IN LETOS
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
2 SLOVENIJA, SLOVENCI IN EVROPA
15. naloga
A) Čigavi starši živijo v kraju, v katerega so se priselili od drugod? ____________________
Od kod so prišli? ___________________________________________________________
B) Obkroži črko pred pravilnimi trditvami.
a) Helenina družina živi v slovenskem zamejstvu.
b) Njeni starši so se priselili na avstrijsko Koroško.
c) Petrini stari starši in starši so slovenski izseljenci v Nemčiji.
č) Petra in sestri živijo tam od rojstva.
d) Minina družina se je priselila v Slovenijo.
e) Člani Minine družine so slovenski zamejci.
f) Andrej Kuhar poučuje v nemški šoli.
g) Učitelj Andrej Kuhar govori slovensko.
C) Kaj pomenijo povedi?
Obiskuje ljudsko šolo.
a) Obiskuje osnovno šolo.
b) Obiskuje srednjo šolo.
Njena družina živi v tem kraju od vekomaj.
a) Tu živi od nekdaj.
b) Tu živi nekaj let.
Nemške besede ji gredo hitreje z jezika kot slovenske.
a) Nemške besede izgovarja hitreje kot slovenske.
b) Bolje zna nemško.
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
Č) Popravi nepravilno napisane besede.
Minin prvi jezik je italjanščina.
Stari starši ne znajo slovenskega knižnega jezika.
Učitel Andrej poučuje v več nemških mestih, ki so med seboj precej odaljena.
Helenini starši se niso priselili na koroško.
Razume Slovensko.
D) Vprašaj se po obkroženih delih povedi.
Deklici je ime Mina Forlani.
__________________________________________________________________________
Stara je 11 let.
__________________________________________________________________________
Njena oče in mama sta po narodnosti Italijana.
__________________________________________________________________________
V šoli ima predmet slovenščino.
__________________________________________________________________________
V Nemčiji so bile rojene Petra in njeni sestri.
__________________________________________________________________________
Doma govorijo slovensko.
__________________________________________________________________________
Petra obiskuje nemško gimnazijo.
__________________________________________________________________________
Ob sobotah ima dopolnilni pouk slovenskega jezika.
__________________________________________________________________________
Helena hodi v ljudsko šolo.
__________________________________________________________________________
Od rojstva živi v Rožu.
__________________________________________________________________________
Stari starši po očetu govorijo tudi slovenski knjižni jezik.
__________________________________________________________________________
2 SLOVENIJA, SLOVENCI IN EVROPA
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
E) Vprašaj se po obkroženem delu povedi.
Pogovarjajo se po nemško, ker znajo nemščino bolje kot slovenščino.
__________________________________________________________________________
Kaj vsebuje obkroženi del povedi: posledico, namen ali vzrok? _____________________
Poved pretvori tako, da boš drugi del začel z besedo zato.
__________________________________________________________________________
Kaj si izrazil z besedo zato: vzrok, namen ali posledico? __________________________
F) Vprašaj se po obkroženem delu povedi.
Ko je bil oče star tri leta, so ga njegovi starši vzeli k sebi v Nemčijo.
__________________________________________________________________________
Kaj bi lahko uporabil namesto besede Ko?
a) Medtem ko.
b) Potem ko.
c) Preden.
G) Vstavi, kar manjka.
Učitelj uči slovenščino v zelo oddaljenih nemških krajih, __________ vsak teden prevozi
veliko kilometrov.
Petra obiskuje dopolni pouk slovenskega jezika, __________ dobro znala slovenščino.
Petre ob sobotah dopoldne ni doma, __________ je pri dopolnilnem pouku slovenščine.
Kaj izražajo vstavljene besede? Poveži.
Vstavljena beseda v prvi povedi izraža ___ 1 vzrok.
Vstavljena beseda v drugi povedi izraža ___ 2 posledico.
Vstavljena beseda v tretji povedi izraža ___ 3 namen.
, zato
2 SLOVENIJA, SLOVENCI IN EVROPA
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
5 PETRA MI JE POVEDALA, DA ...
30. naloga
A) Prvotni govor med Sebastijanom in Ano pretvori v premi govor. Pazi na ločila.
– Ali si naročen na kakšno poljudnoznanstveno revijo?
– Ja, sem. Na Geo. Bere jo vsa družina.
– Tudi jaz. Mami pa mi je svetovala še Proteus.
– Ta revija je bolj za srednješolce.
– Vem, ampak mene zanima življenje v naravi.
– Saj ti je ni treba naročiti v šoli.
– Kako pa naj pridem do nje?
– Kupiš jo v knjigarni ali pa jo naročiš kar po spletu.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
B) Spremni stavek dopolni z dobesednim navedkom.
Tine je vprašal trenerja: ______________________________________________________
Oče me je opomnil: _________________________________________________________
Agata se je pohvalila: _______________________________________________________
Tabornik je pozdravil navzoče: ________________________________________________
Razrednik nam je naročil: ____________________________________________________
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
C) Povedi iz naloge B napiši tako, da boš zamenjal zaporedje spremnega stavka in
dobesednega navedka.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Č) Premi govor pretvori v odvisnega.
Na razstavi gob me je strokovnjak za gobe vprašal: “Ali poznaš strupene gobe?”
__________________________________________________________________________
Povedal sem mu: “Poznam samo nekaj užitnih gob.”
__________________________________________________________________________
Zanimalo ga je: “Ali poznaš najlepšo gobo, karžlja?”
__________________________________________________________________________
Odgovoril sem mu: “V naravi ga še nisem videl.”
__________________________________________________________________________
Povedal mi je: “Tudi na razstavi ga ni.”
__________________________________________________________________________
Nato me je vprašal: “Ali veš, zakaj ga ne smemo trgati?”
__________________________________________________________________________
5 PETRA MI JE POVEDALA, DA ...
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
7 POVSOD JE LEPO – DOMA JE NAJLEPŠE
23. naloga
A) Preberi besedila.
1
MORAVČE, urbanizirano naselje ter prometno, gospodarsko in kulturno središče Moravške doline, 756 preb. Starejše jedro naselja na zahodnem robu široke doline potoka Drtijščice je strnjeno zidano in nekoliko dvignjeno. Sem se stekajo krajevne ceste iz Rudnika pri Moravčah, Vrhpolj pri Moravčah, Domžal in Lukovice ter cesti, ki peljeta iz Zagorja ob Savi čez Peče ter po dolini Drtijščice. K naselju zdaj spada tudi zaselek Trzen. Večina zaposlenih se vozi na delo v Domžale in Ljubljano. Drtijščico, ki je oklepala M. na vzhodni strani, so že v 16. stol. ob gradnji zaloškega gradu preusme-rili v novo strugo z večjim padcem, prvotno strugo pa pozneje regulirali (100 ha). Njive so položne in rodovitne, travniki ob Drtijščici pa zamočvirjeni. V kraju so ambulanta, osnovna šola, vrtec, več prodajaln in gostišč.
M. so bile obljudene že v prazgodovinski dobi. So staro cerkveno središče, župnija se omenja že v 13. stol. Dolgo so se ohranili kmetje svobodnjaki, ki so opravljali stražar-ske naloge na meji deželnega sodišča. V 17. stol. je bila močno razvita zlasti suknarska obrt, skozi naselje je vodila tudi pomembna tovorna pot. M. so postale trg najkasneje v začetku 19. stol.; trški odbor je gospodaril s skupnim premoženjem. V okolici je več nahajališč kremenovega peska; že v preteklosti so ga prodajali na Štajersko in Češko, zdaj tradicijo pridobivanja nadaljuje podjetje Termit.
Umetnostni spomeniki. Poznogotsko župnijsko cerkev sv. Martina so l. 1740 barokizi-rali, po potresu po l. 1895 je R. Jeblinger zasnoval novo dvostolpno fasado in vanjo vkl-jučil baročni portal iz 1708. Notranjščina je podolžen, s pilastri in venci bogato členjen prostor. Cerkvena oprema je pretežno baročna. Veliki oltar je poznobaročno rezbarsko delo (Janez Vrbnik?), prav tako 2 stranska oltarja, marmornati oltar Matere božje pa se pripisuje F. Rottmanu. Slike Sv. Anton Padovanski in Sv. Lenart iz l. 1761 ter Sv. Boštjan iz l. 1769 (zdaj v župnišču) so delo A. Cebeja. Sliko Sv. Martin v velikem oltarju, na kate-ri je mdr. upodobljena moravška pokrajina s cerkvijo, ter križev pot in več drugih podob je naredil Leopold Layer. Dragocena zbirka baročnih slik v župnišču je bila med 2. sv. v. delno uničena. Od daleč vidno cerkev s parkom obdajajo hiše, tako da celota oblikuje večji trg. Tu so spomeniki J. Vege (I. Zajec, 1906) ter padlim med 1. sv. v. in NOB (T. Kos, 1955); na pokopališču je nagrobnik družine Toman (T. Kos, 1920–21).
B. Jak.
Prirejeno po Enciklopediji Slovenije. Mladinska knjiga, Ljubljana 1992.
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
2
Moravče so edino večje strnjeno naselje v občini Moravče. V okolici so kopali kremenov pesek in gaprodajali po Sloveniji in Češki. V bližnji Drtiji ga še kopljejo za potrebe tovarn keramike, gradbenega materiala in livarn.Župnijo v kraju omenjajo v 13. stol. V začetku 19. stol. kraj postane trg. Župnijsko cerkev sv. Martina so barokizirali sredi 18. stol. Cerkev je opremljena s slikami, ki prikazujejo moravške motive. Slike izhajajo iz Layerjeve delavnice. Skozi kraj pelje evropska pešpot E-6.
• Rojstna hiša pisatelja Frana Detele
• Spomenik Juriju Vegi
• Spomenik padlim v obeh svetovnih vojnah
• Izleti na Limbarsko goro in Sv. Trojico
Zanimivosti
Prirejeno po Wikipediji.
3
Moravče
Moravče so naselje v Moravški dolini, po kateri teče potok Drtijščica. Ležijo na nadmorski višini 380 m. So gospodarsko, prometno in kulturno središče Moravške doli-
ne. V kraju so ambulanta, osnovna šola, vrtec, pošta, gasilski dom, več prodajaln in gostišč ter sedež občine. V okolici je več nahajališč kremenovega peska; pridobiva ga
podjetje Termit. V Moravčah je župnijska cerkev sv. Martina, zgrajena v
obdobju pozne gotike in nato spremenjena v obdobju baroka. Glavni oltar je rezbarsko delo, v njem je slika sv. Martina, ob njem pa moravška pokrajina s cerkvijo – to je delo Leopolda Layerja. Cerkev in okrog nje zgrajene stanovanjske hiše tvorijo trg;
na njem sta spomenika Jurija Vege ter padlih med prvo in drugo svetovno vojno. V kraju je tudi rojstna hiša pisatelja Frana Detele.Skozi kraj pelje evropska pešpot E-6. Iz Moravč vodi pot na
Limbarsko goro in Sv. Trojico.
7 POVSOD JE LEPO – DOMA JE NAJLEPŠE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
B) O čem govorijo besedila? ____________________________________________________
Katero besedilo je Simonovo? ________________________________________________
Zakaj sta navedeni tudi drugi besedili? ________________________________________
__________________________________________________________________________
Od kod sta vzeti? ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Med ključnimi besedami, značilnimi za opis kraja (lega, sestava, prebivalci, gospodar-
stvo, javne zgradbe, znamenitosti), obkroži tiste, ki jih najdeš v Simonovem besedilu.
Napiši jih v zaporedju, kot so v njegovem besedilu.
__________________________________________________________________________
Kateri ključni besedi manjkata? _______________________________________________
Kaj bi Simon lahko napisal o prebivalcih Moravč? ________________________________
__________________________________________________________________________
V katerem besedilu najdeš podatke o tem? _____________________________________
Katerih podatkov iz obeh besedil pa Simon ni uporabil? __________________________
__________________________________________________________________________
Zakaj? ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7 POVSOD JE LEPO – DOMA JE NAJLEPŠE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
13 SIMON, KAJ DELAŠ?! LE KAJ SE DOGAJA S TABO?
24. naloga
A) Glagolom določi časovno obliko, tj. sedanjik, preteklik ali prihodnjik.
GLAGOLI ČASOVNA OBLIKA
se imenuje
je dobilo
so se začeli
ostaja
so
bomo ugotovili
sta bila
odganja
B) Glagole v oklepaju postavi v prihodnjik.
Že v nekaj dneh (zrasti) __________ račke iz Vesele mlake zelo __________; nič čudnega,
saj (biti) _______ lačne kot volk in (jesti) ________________________ od jutra do večera.
Lastovke (odleteti) _________ jeseni __________, ker ne (najti) _____________________
hrane.
C) Glagolom določi osebo in število.
GLAGOL OSEBA ŠTEVILO
hitim
delava
sprašujeta
najdete
je
nadaljujejo
smo
plešeš
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
Č) Naslednje glagole postavi v preteklik in tvori povedi.
stojim __________________________________________________________________
tečemo __________________________________________________________________
pleševa __________________________________________________________________
greste __________________________________________________________________
melje __________________________________________________________________
sva __________________________________________________________________
pleteta __________________________________________________________________
S sošolci in sošolkami primerjaj svoje rešitve.
Se vaše rešitve razlikujejo? DA NE
Pojasni odgovor. ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Zakaj je prišlo do teh razlik? _________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13 SIMON, KAJ DELAŠ?! LE KAJ SE DOGAJA S TABO?
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
14 GLEJ IN SE ČUDI
17. naloga
A) Kakšno obliko ima Zemlja? ___________________________________________________
Kakšna je njena notranjost? __________________________________________________
__________________________________________________________________________
Kakšna pa je njena skorja? ___________________________________________________
Ali je zemeljska skorja iz ene plošče? DA NE
B) Preberi besedilo.
Zemeljska skorja je sestavljena iz devetih trdnih plošč; te nosijo oceane in celine.
Plošče se ves čas zelo počasi premikajo – pri tem se razmikajo, pritiskajo druga na
drugo ali pa le drsijo druga ob drugi. Ob drsenju dveh plošč se Zemlja pogosto zatrese
in tako nastanejo potresi. Potresi pogosto nastanejo tudi pod morjem. Pri tem močno
potisnejo oz. prestavijo cel stolp vode, ki je nad njimi – tako nastanejo cunamiji.
Cunamiji so zelo hitri in velikanski valovi, ki potujejo s hitrostjo 700 do 800 km
na uro. Na odprtem morju so visoki največ en meter, v bližini obale pa kar do
30 metrov. Valovi močno udarijo ob obalo in opustošijo obalna območja.
Zakaj nastane potres? _______________________________________________________
__________________________________________________________________________
Kaj se zgodi, če je središče potresa pod morjem? ________________________________
__________________________________________________________________________
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
C) Kaj je opisano v tem besedilu?
a) Tajfuni.
b) Zemeljske plošče.
c) Cunamiji.
č) Potresi.
Č) Kaj so cunamiji?
a) Velike trdne zemeljske plošče.
b) Potresi pod morjem.
c) Opustošena obalna področja.
č) Velikanski in hitri valovi.
D) Dopolni miselni vzorec.
Kaj si vpisal v miselni vzorec: ključne besede ali bistvene podatke? _________________
Kje pa je napisano to, česar nisi vpisal? ________________________________________
Po čem se ločijo te ključne besede od tistih v 10. nalogi v učbeniku?
__________________________________________________________________________
Kje nastanejo? Kako nastanejo?
Kaj je zanje značilno?
CUNAMIJI(opis)
14 GLEJ IN SE ČUDI
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
E) Iz drugega odstavka besedila o cunamijih prepiši glagole.
__________________________________________________________________________
V kateri časovni obliki so?
a) V pretekliku.
b) V sedanjiku.
c) V prihodnjiku.
Zakaj? ____________________________________________________________________
F) Besede v oklepaju postavi v pravilno obliko.
Kapniki nastajajo v (podzemne kraške jame) ____________________________________
________________________________.
Podtalnica teče nad (nepropustne plasti) _______________________________________.
Podtalnica vsebuje (velika količina, raztopljen apnenec) __________________________
__________________________________________________________________________.
Kapniki so (različne oblike) _______________________________________.
Zemeljska skorja je sestavljena iz (devet, velike trdne plošče) _____________________
__________________________________________________________________________.
Potresi nastanejo pod (morje) __________________.
Cunamiji so na (odprto morje) ____________________________ visoki največ en meter.
G) Besedo le v povedi Potres so čutili le v višjih nadstropjih nadomesti z drugo.
Izbiraj med besedami celo, samo, tudi, spet, seveda. Poved nato napiši.
__________________________________________________________________________
H) Katera beseda je napisana pravilno? Pobarvaj jo.
raztoplen/raztopljen potalnica/podtalnica
kaplica/kapljica ponekod/ponekot
ishlapeti/izhlapeti kaplati/kapljati
zemelski/zemeljski sestavlen/sestavljen
14 GLEJ IN SE ČUDI
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
40. naloga
A) Oglej si preglednico.
BOLEZEN POVZROČITELJ ZNAKI POTEK ZDRAVLJENJE ZAPLETI TRAJANJE
ošpice virus vročina, izguba teka, nahod, izpuščaj, pekoče oči, suh kašelj
sivkaste pike na koži, svetlo rdeč izpuščaj v obliki lis
veliko tekočine, po navodilu zdravnika
vnetje srednjega ušesa, pljučnica, vnetje možgan-ske mrene
8−10 dni
rdečke virus največkrat izpuščaj, včasih povišana telesna temperatura, zatekle bezgavke
največkrat majhne rožnate lise na koži obraza in vratu, čez nekaj ur po celem telesu
navadno ni potrebno
zelo redki, npr. vnetje sklepov
4−5 dni
škrlatinka bakterija vročina, vneto grlo, prebavne motnje, značilen izpuščaj, bleda okolica ust
rdeče pike po vratu, obrazu, trupu, rokah in nogah, na mestu izpuščaja luščenje kože
po navodilu zdravnika
okužbe sklepov, ušes, pljuč …
7−10 dni
B) Katere bolezni so predstavljene v tej preglednici?
__________________________________________________________________________
Napiši naslov stolpca, v katerem si našel odgovor na to vprašanje. _________________
Napiši naslov stolpca, v katerega boš pogledal, če te bo zanimalo, koliko časa traja
bolezen. ________________________
Kateri naslov pa ima stolpec, v katerem bi se rad poučil o ravnanju ob bolezni?
________________________________
Čemu so naslovi stolpcev napisani z velikimi tiskanimi črkami? ____________________
__________________________________________________________________________
C) Kateri znak je skupen vsem trem boleznim?
a) Zatekle bezgavke. c) Vneto grlo.
b) Izpuščaj. č) Prebavne motnje.
Ali je ta znak pri vseh teh boleznih enak? DA NE
Pojasni odgovor. ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
14 GLEJ IN SE ČUDI
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
Č) Katera od teh bolezni se najhitreje pozdravi? ___________________________________
Kaj povzroča škrlatinko? _____________________________________________________
Ali ta povzroča tudi drugi bolezni? DA NE
Katera od teh bolezni je nevarna za možgane? __________________________________
D) Izberi eno od bolezni iz preglednice in jo opiši; opis napiši na list papirja.
E) Za katero od teh treh bolezni še ni cepiva? _____________________________________
Od kod to veš? _____________________________________________________________
F) Iz preglednice v 1. nalogi prepiši čim več podpomenk k nadpomenkama
– del telesa: _______________________________________________________________,
– bolezen: _________________________________________________________________.
G) Napiši, iz katerih besed so tvorjena imena bolezni.
norice ________________________ škrlatinka ________________________
ošpice ________________________ rdečke ________________________
H) Podčrtaj množinske samostalnike.
škrlatinka, ošpice, norice, rdečke, hrbet, možgani, okužba
14 GLEJ IN SE ČUDI
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
15 SIMON JI GA JE DAL ZANJE
13. naloga
A) Iz povedi prepiši glagole – vpiši jih na ustrezno mesto v preglednici. Nato jih postavi še
v drugi časovni obliki.
Oče je držal otroka tesno v naročju, tako mu je rešil življenje.
Deklice so imele dolge lase; po navadi so jih spletle v kite.
Maša je v sredo praznovala rojstni dan; pri uri glasbene vzgoje so eno pesem zapeli
posebej zanjo.
SEDANJIK PRETEKLIK PRIHODNJIK
B) V povedih uporabi samostalnik otrok v pravilni obliki.
Ves dan je preživela s svojimi _________________.
Z obema ________________ se je udeležila predstave Pika Nogavička.
Vzgojiteljica je pri dveh _______________ opazila znake noric.
Poklicala je starše obeh ________________.
Policist je z vsemi _______________ prečkal nevarno križišče.
Dvema _________________ je ponudil roko.
Nataša je zaradi bolezni obeh _____________ ostala doma.
C) Vstavi vejice, kjer je potrebno.
Slovenci smo znani po tem da radi zahajamo v gore.
Bil sem na Krimu Šmarni gori Kumu in Boču.
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
Ko sem bil prvič na Šmarni gori sem bil navdušen nad razgledom po Ljubljanski kotlini.
Doma sem dolgo pripovedoval o tem kaj vse sem doživel.
Medtem ko sem jaz počival se je nekaj planincev spuščalo s padali.
V dolino sem prišel preden je zašlo sonce.
Potem ko sem osvojil manjše vzpetine sem začel hoditi v gore.
Zadnje tri povedi pretvori tako, da boš v njih namesto besed medtem ko, preden in
potem ko uporabil besede med, pred oz. po. Nove povedi napiši na črte.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Č) Vstavi ločila in popravi začetnico, kjer je treba.
ali si tudi ti letos nabiral gobe me je vprašala sošolka Jerneja
ne ker se še nisem cepil sem ji povedal
zvedavo me je pogledala čemu se pa moraš cepiti
Da ne bi zbolel za klopnim meningitisom sem ji pojasnil
prikimala je to sem že slišala ampak jaz sem bila letos veliko v gozdu nabirala sem
borovnice in tudi gobe
in nisi dobila nobenega klopa sem jo vprašal
odgovorila mi je nobenega
15 SIMON JI GA JE DAL ZANJE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
20 ZNAJDI SE
10. naloga
A) Dopolni s številko. (Pomagaj si z besedilom v 2. nalogi v učbeniku.)
Podatek o postajah, na katerih ustavljajo vlaki, najdem v _____ stolpcu.
Podatek o najzgodnejšem vlaku najdem v _____ stolpcu.
Podatek o najpoznejšem vlaku najdem v _____ stolpcu.
Podatek o tem, kdaj pripelje vlak št. 2410 na končno postajo, najdem v _____ stolpcu.
B) Napiši krajšave. Pomagaj si s podatki iz izhodiščnega besedila v učbeniku.
vlak Intercity ___________
mednarodni vlak __________
možna rezervacija sedeža __________
C) Kaj je mednarodni vlak?
a) Vlak, ki povezuje razna območja v državi.
b) Vlak, ki vozi med državami.
c) Vlak, ki vozi do državne meje.
č) Vlak, ki povezuje mesta v državi.
Č) Beseda rezervacija v besedilu pomeni
a) zavarovan prostor.
b) prihranek.
c) shranjevalna posoda.
č) vnaprejšnja zagotovitev sedeža.
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
D) Obkroži DA, če je trditev pravilna, oz. NE, če ni.
Vlaki vozijo od Ljubljane do Jesenic brez vmesnega postanka. DA NE
En vlak vozi samo do Kranja. DA NE
Pet vlakov se ustavi v Radovljici. DA NE
En vlak ima eno vmesno postajo od Ljubljane do Kranja. DA NE
Vsi vlaki vozijo tudi v tujino. DA NE
Več kot polovica vlakov vozi vsak dan. DA NE
Dva mednarodna vlaka vozita iz Ljubljane do Jesenic v večernih urah. DA NE
Vlak Intercity vozi iz Ljubljane do Jesenic in nadaljuje pot v tujino. DA NE
Vlaka Intercity in mednarodna vlaka imajo enako število vmesnih
postaj od Ljubljane do Jesenic. DA NE
E) Kateri vlak je hitrejši – prvi vlak Intercity ali zadnji mednarodni vlak?
______________________________________________________________________
Na kateri postaji ustavlja najmanj vlakov? __________________________________
V katerih krajih ustavljajo vsi vlaki? _______________________________________
Na katerih vlakih so vozovnice dražje? _____________________________________
______________________________________________________________________
Zakaj sta pri zadnjih dveh postajah napisani dve imeni? ______________________
______________________________________________________________________
F) Vstavi, kar manjka. Izbiraj med v, na, iz, z in s.
V voznem redu so podatki o potovanju _____ Gorenjsko.
Ali vi tudi potujete ______ Avstrijo?
Šestošolci _____ Jesenic si bodo ogledali čebelarski muzej _____ Radovljici.
Mi bomo prišli _____ Bled šele popoldne, takrat pa boste vi že na poti _____ Bleda.
Ali je letalo _____ Francije že pristalo?
Letalo, ki naj bi poletelo _____ Dunaj, ima zamudo.
Letalo _____ Bruslja pa je točno.
20 ZNAJDI SE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
G) Obkroži črko pred pravilno trditvijo.
Slovenski Javornik je
a) planota.
b) gozd.
c) gora.
č) kraj.
Pojasni rešitev. _____________________________________________________________
H) Zemljepisna lastna imena prepiši v preglednico. Piši s pisanimi črkami.
BOHINJSKO JEZERO, BOHINJSKA BELA, BOHINJSKA BISTRICA, BOHINJSKA ČEŠNJICA,
BOHINJSKO SEDLO
KRAJEVNO LASTNO IME NEKRAJEVNO LASTNO IME
Pojasni rabo velike oz. male začetnice. _________________________________________
__________________________________________________________________________
I) S pisanimi črkami prepiši naslednja krajevna lastna imena.
KAMNIŠKA BISTRICA ____________________________________________________
IVANČNA GORICA ____________________________________________________
NOVO MESTO ____________________________________________________
VIŠNJA GORA ____________________________________________________
MENIŠKA VAS ____________________________________________________
ZIDANI MOST ____________________________________________________
MURSKA SOBOTA ____________________________________________________
SPODNJI PETELINJEK ____________________________________________________
20 ZNAJDI SE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
J) Krajevna lastna imena prepiši s pisanimi črkami in pojasni svoje rešitve.
KAL NAD KANALOM _________________________________________________
MEZGOVCI OB PESNICI _________________________________________________
KAMNIK POD KRIMOM _________________________________________________
BEGUNJE NA GORENJSKEM ______________________________________________
SREDNJA VAS PRI POLHOVEM GRADCU ____________________________________
_____________________________________________________________________
20 ZNAJDI SE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
22. naloga
A) Katera jed z jedilnega lista v samostojnem delovnem zvezku je najdražja in katere so naj-
cenejše?
__________________________________________________________________________
Koliko stanejo najdražja in koliko najcenejše?
__________________________________________________________________________
Ob kateri pijači je zapisana najvišja cena in ob kateri je najnižja?
__________________________________________________________________________
Koliko staneta? ____________________________________________________________
B) Katere jedi z jedilnega lista v samostojnem delovnem zvezku bi si izbral za kosilo? Napiši
– glavno jed: _______________________________________________________________,
– prilogo: _________________________________________________________________,
– solato: __________________________________________________________________,
– sladico: _________________________________________________________________.
Koliko evrov bi moral odšteti za to kosilo? ______________________________________
C) V jedilniku v samostojnem delovnem zvezku so najprej navedene pripravljene jedi,
za njimi pa jedi po naročilu.
Katere jedi so pripravljene?
a) Tiste, ki jih pravkar pripravljajo.
b) Tiste, ki čakajo goste na mizi.
c) Tiste, ki so že pečene ali kuhane.
č) Tiste, ki jih jemo samo hladne.
Katere jedi so po naročilu?
a) Tiste, ki jih gostilna naroči pri kom drugem.
b) Tiste, ki jih gost naroči v gostilni in mu jih pripravijo.
c) Tiste, ki jih gost dobi šele naslednji dan.
č) Tiste, ki jih mora gost naročiti po telefonu dan pred prihodom.
20 ZNAJDI SE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
Č) Kaj pomeni, da so špageti pripravljeni na bolonjski način?
a) Da jih pripravijo v italijanskem mestu Bologna.
b) Da so pripravljeni tako, kot jih pripravljajo v italijanskem mestu Bologna.
c) Da so pripravljeni za goste iz Bologne.
D) Besede v oklepaju postavi v pravilno obliko.
Danes sem za kosilo naročil krvavico s (kislo zelje) _______________________________.
Krvavice so bile nadevane z (riž) _______________.
Posladkal sem se z (vanilijev sladoled in sirov zavitek) ___________________________
_________________________________________________________.
Pogrel sem se s (topel metin čaj) ______________________________________________.
V katerem sklonu so napisane besede/besedne zveze? ___________________________
E) Vprašaj se po obkroženih delih povedi.
Jedi in pijače so v jedilnem listu zaradi boljše preglednosti razvrščene po skupinah.
__________________________________________________________________________
Jedi in pijače so v jedilnem listu zaradi boljše preglednosti razvrščene po skupinah.
__________________________________________________________________________
Jedi in pijače so v jedilnem listu zaradi boljše preglednosti razvrščene po skupinah.
__________________________________________________________________________
Jedi in pijače so v jedilnem listu zaradi boljše preglednosti razvrščene po skupinah.
__________________________________________________________________________
20 ZNAJDI SE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
F) Preberi besedne zveze v preglednici. Nato po korakih dopolni preglednico, in sicer
– najprej prepiši samostalnike ter jim določi spol in število,
– nato prepiši še pridevnike in jim določi vrsto.
SAMOSTALNIKI PRIDEVNIKI
BESEDA SPOL ŠTEVILO BESEDA VRSTA
goveji golaž
špinačna juha
dunajski zrezek
kislo zelje
gosti sok
vroč čaj
sladka smetana
vanilijev sladoled
jabolčni zavitek
Katerih pridevnikov je na jedilnem listu največ?
a) Lastnostnih.
b) Vrstnih.
c) Svojilnih.
Zakaj? ____________________________________________________________________
20 ZNAJDI SE
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
22 NAJ SE PRIJAVIM ALI NE?
31. naloga
A) V povedih pobarvaj samostalnike.
Opažam, da vse več ljudi razmišlja o zdravem okolju. Ni jim vseeno, kakšno stanovanje
imajo, kakšno je pohištvo, ker se zavedajo vpliva na svoje zdravje.
Zdravo pohištvo je rezultat sodelovanja arhitekta in mizarskega mojstra.
Samostalnike prepiši v preglednico ter jim določi spol, število in sklon.
SAMOSTALNIK SPOL ŠTEVILO SKLON
B) Dodaj manjkajoče oblike samostalnikov.
EDNINA DVOJINA MNOŽINA
dnevi
zob
oči
ime
človeka
lica
stvari
most
otroka
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
C) Pobarvaj pravilno obliko samostalnikov.
Na tla je vrgel dve žlice/žlici.
Jure je obiskal oba mesta/obe mesti ob Piranskem zalivu.
Po kosilu lahko pojem še dva jabolka/dve jabolki.
Pred dvemi leti/dvema letoma je končal osnovno šolo.
Odgovoril mi je na obe vprašanji/oba vprašanja.
Č) Podčrtaj pridevnike.
slovenski jezik, materni jezik, težak jezik, zanimiv jezik
Katere pridevnike si podčrtal?
a) Vsi so lastnostni.
b) Vsi so vrstni.
c) Vsi so svojilni.
č) Dva sta svojilna, dva pa lastnostna.
d) Dva sta lastnostna, dva pa vrstna.
e) Dva sta vrstna, dva pa svojilna.
D) Iz naslednjih samostalnikov tvori svojilne pridevnike.
brat ________________________ stric ________________________
oče ________________________ kenguru ________________________
Srečko ________________________ Anica ________________________
učitelj ________________________ Miha ________________________
Gregor ________________________ Viki ________________________
Nace ________________________ Aljaž ________________________
Kako si napisal svojilne pridevnike iz lastnih imen? __________________________
Ali je tako prav? DA NE
22 NAJ SE PRIJAVIM ALI NE?
GRADIM SLOVENSKI JEZIK 6
E) Besede v oklepaju postavi v pravilno obliko.
V zalivu smo se seznanili z (bogastvo, rastlinski svet) ____________________________
___________________________________________.
Rt ima status (varovano območje) _____________________________________________.
Letos je bilo na tržnici veliko (užitna goba) ______________________________________.
Dolgonogi morski konjički se skrivajo predvsem v (gozdički alg) ____________________
_________________.
Koliko (kapljica morske vode) ________________________________________________
je pršelo naokrog!
Kaj si delal z besednimi zvezami, ko si jih v pravilni obliki napisal na črto?
a) Sklanjal sem jih.
b) Stopnjeval sem jih.
c) Spregledal sem jih.
F) Pripiši manjkajoče stopnje lastnostnim pridevnikom.
OSNOVNIK PRIMERNIK PRESEŽNIK
širok
globlji
varen
prikupen
najokusnejši
22 NAJ SE PRIJAVIM ALI NE?