كتاب القراءةالصف األول

اسمي:

صفي:

شعبتي:

صورتي

الـمقدمةبسم اهلل الرحمن الرحيم

وصحبه آله وعلى محمد نبينا املرسلني أشرف على والسالم والصالة ، العاملني رب هلل احلمد أجمعـني

وبعد ....

فإن اللغة العربية من اللغات املتميزة التي تلعب دورا عظيما في حياة املتعلمني وتسهم في إغناء التفكير وصقل الشخصية وتنمية القدرة على التعبير عن الذات تعبيرا مؤثرا عميقا .

ومن منطلق اإلقبال املتزايد على تعلم اللغة العربية بني غير العرب من شتى اجلنسيات، واحلاجة إلى مواكبة التطورات والتوجهات في املنطقة العربية من نشر اللغة، وتطبيقا ملقولة »لغتنا هويتنا»، إضافة إلى الرغبة امللحة لدى املغتربني العرب في الدول األجنبية في تعليم أبنائهم مبادئ العربية البوابة « العربية، اعتمدنا نظام و اعتزازهم بهويتهم الرتباطهم بأصولهم وكتابة، ترسيخا نطقا اخلضراء » لتعليم اللغة العربية لغير الناطقني بها والذي يتكون من منتجات عديدة تتكامل فيما بينها لتؤلف بيئة تعليمية خصبة يبحر الدارس خاللها مضيفا في كل خطوة مزيدا من املعلومات

بطريقة تشابه اكتساب الطفل املهارات املتعلقة بلغته األم.

ولتسهيل استخدام هذا النظام في املدارس والهيئات التعليمية مت وضع هذه الكتب املساندة والتي تتماشى خطوة بخطوة مع خطوات برنامج البوابة اخلضراء.

حيث اعتمد في تأليفها على ربط ما يرى الطالب ويسمع باملادة املكتوبة فيجتمع لديه بإذن اهلل الصورة والنطق ورسم املفردة معا .... إضافة إلى محاولتنا قدر اإلمكان جعل األنشطة املصاحبة ممتعة العربية« بتعلم ونستمتع منرح »هيا هاتفني: العربية، تعلم على اإلقبال بهدف للطالب ومشوقة

فاللغة ال تكون فرضا وإمنا رغبة وتشويقا واكتسابا ال يتأتى إال مع املمارسة اليومية لها.

* أوال : كتاب القراءة يحتوي هذا الكتاب على املادة املنطوقة من برنامج »لسان العربي« صورة ورسما إضافة إلى األنشطة الواحد من الكلمة الدرس اللغة عبر املصاحبة لقياس مدى الفهم واالستيعاب. حيث تتدرج فيه

املفردة حتى تصل به إلى تركيب اجلملة وقراءة النصوص البسيطة.

كما أنه يشتمل على بطاقات لألسماء وأخرى لألفعال التي مرت بالطالب عبر الدرس مبا ميكن املعلم من استخدامها في ألعاب لغوية حتقق الفهم واملتعة معا.

وتسهيال على الطالب مت إرفاق قرص مدمج للدروس املنطوقة اخلاصة بكل مرحلة دراسية.

* ثانيا: كتاب التدريبات الكتابية لقد روعي في هذا الكتاب أن يكون صلة الوصل بني املدرسة واملنزل، بحيث وضعت فيه رموز ودالالت

معبرة عن األنشطة اخملتلفة، بغرض التيسير على ولي األمر متابعة الواجبات املنزلية. وأنشطة الكتاب عبارة عن متارين تطبيقية مصاحبة لكتاب القراءة، ولكن بشكل عمل يدوي يقوم به الطالب بصحبة أسرته، بحيث يترسخ من خاللها ما تعلمه في املدرسة فيحفظ مفرداتها ويبدأ باستخدامها، مراعني فيها الدقة والتحديد فيتعود الطالب بذل اجلهد والتفكير واإلبداع مما يحقق له

املتعة واالكتشاف .

* ثالثا: كتاب اإلمالء الطالب إن الكتابية، حيث والتدريبات القراءة لكتابي اجملموعة مدعما اإلمالء في هذه جاء كتاب بعد أن يتعرف على نطق الكلمة وكتابتها بشكل صحيح يحدد له مجموعة منها لإلمالء. ولضمان التواصل بني البيت واملدرسة فقد وضعت صفحة خاصة ملا سيطلب منه إمالؤه في كتاب القراءة، إجراء بعد فيها الطالب درجة على مشتملة الطالب، فيها يدرس التي املرحلة على ذلك ويعتمد

االختبار مذيلة بتوقيع ولي األمر .االختبار بعد للطالب أن يعطى الصف على داخل املعلم به اإلمالء نفسه فيحتفظ أما كتاب

لتصحيح األخطاء والتدرب على الكتابة الصحيحة لها.

ونظرا ألن العمل ال يكتمل إال باجلهد اجلماعي فقد أفردنا بعض صفحات كتابي القراءة والتدريبات الكتابية مبسمى ) ورقة عمل ( تاركني فيها اجملال إلبداع اإلخوة املعلمني الستثمارها في تنفيذ أنشطة

لغوية أو انشطة تفكير واكتشاف أو غيرها من التمارين التطبيقية املناسبة للموضوع .

وإننا إذ نقدم هذا العمل فإننا نتطلع بكل صدق ورغبة مخلصة إلى تلقي ملحوظات الزمالء واملوجهني واملعلمني، فالكمال هلل وحده جل وعال.

راجني اهلل أن نكون قد وفقنا في وضع مادة حتقق الفائدة واإلمتاع وأن تسهم في نشر لغتنا العربية بأسلوب محبب ليكون مرجعا مفيدا بني أيديكم ..

واهلل ولي التوفيق جلنة إعداد الكتاب

السالم عليكممرحبا يا أصدقائي

اسمي : عربيأنا من : اإلمارات

وأعيش في : دبيمدرستي :

أنا في الصف : األولشعبتي :

واآلن دورك ياصديقياسمي : أنا من :

وأعيش في : مدرستي :

أنا في الصف : شعبتي :

صباح الـخير

صباح النور

اليوم:

التهيئة و التحية

الم عليكم الس

الم وعليكم الس

اليوم:

مع السالمةتصبح على خير

إلى اللقاء مرحبا

اليوم:

مساء الـخير

مساء النور

اليوم:

احملتوى

الدرس األول )في املدرسة( مفردات + )حرف أ(

الدرس الثاني )هذا - هذه(

الدرس الثالث )األفعال(

الدرس الرابع )اختباري(

الدرس اخلامس )في غرفة اجللوس( مفردات + )حرف ب(

الدرس السادس )هذا - هذه - األرقام 3/2/1(

الدرس السابع )األفعال(

الدرس الثامن )اختباري(

الدرس التاسع )في الـمختبر( مفردات + )حرف ت(

الدرس العاشر )هذا - هذه - األرقام 4(

الدرس احلادي عشر )األفعال(

الدرس الثاني عشر )اختباري(

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

الدورة )1(

الفصل األول

الدورة األولى

الدرس األول

في املدرسة

3

اليوم:في الـمدرسة )1(التاريخ:

أستمع وأكرر:

اليوم:التاريخ:

4

في الـمدرسة )2(

أستمع وأكرر:

5

اليوم:التاريخ:

أقرأ وأالحظ:

دفترسبورة

طاولةأستاذ

حاسوب

في الـمدرسة

األسماء

اليوم:التاريخ:

6

أقرأ وأالحظ:

كتابمقعد

مسطرةمبراة

تلميذ

األسماء

7

اليوم:التاريخ:

7

أصل الكلمة بالصورة املعبرة عنها:

مقعد

سبورة

دفتر

أستاذ

حاسوب

اليوم:التاريخ:

8

أضع دائرة حول الكلمة املناسبة للصورة:

كتاب دفتر

طاولة قلم

مسطرة مبراةأستاذ تلميذ

في الـمدرسة

9

اليوم:التاريخ:

يتدرب الطالب على هذه الكلمات لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

دفتر

.................

أستاذ.................

مقعد.................

سبورة

.................

صفحة اإلمالء

.........................

توقيع ولي األمر

5

كتاب.................

اليوم:التاريخ:

10

ألون غرفة الصف وأنطق الكلمات:

في الـصف

11

اليوم:التاريخ:

أحرف األلف

أكتب ....

أ أ أ

أبأرنب

أرنب..............

..............

حرف األلف أ

امللصقات

أقص وألصق أجزاء صورة األرنب

ألصق تصميمي هنا

15

اليوم:التاريخ:

أخت أم

أحرف األلف

أقرأ ....

أ أ أوأكتب

... ... ...

... ... ...

أم..............

..............

حرف األلف أ

اليوم:التاريخ:

16

إإبريقحرف األلف إبرة

أقرأ ....

إ إ إ

وأكتب

... ... ...

... ... ...

أقرأ وأالحظ:

إبريق..............

..............

حرف األلف أ

17

اليوم:التاريخ:

17

أصل بني احلرف والصورة التي تبدأ بحرف )أ( املناسب:

أ

أ

إ

نشاط صفي

اسمي: صفي:أمأل صورة األرنب بالقطن أو الورق امللون الالصق ثم أعلقها في صفي.

نشاط يدوي

الدرس الثاني

في الـمدرسة

)هذا - هذه(

اليوم:التاريخ:

20

أقرأ وأالحظ:

هذا قلم

هذا كتاب

هذا أستاذ

هذا

هذا - هذه

21

اليوم:هذا - هذهالتاريخ:

أقرأ وأالحظ:

هذه ممحاة

هذه

هذه نافذة

هذه طاولة

اليوم:التاريخ:

22

هذا - هذه

أصل اسم اإلشارة املناسب بالصورة املناسبة له:

هذه

هذا

األعداد

)2-1(

اليوم:التاريخ:

24

أصل بالعدد املناسب:

1

2

الواجب

25

اليوم:التاريخ:

25

أعد وأكتب:

1

.،.

.،.

2

.،.

.،.

أختار العدد املناسب :

2 12 1

الواجب

ن أعد مع املهرج ثم ألو

كم في الصورة؟

.........

.........

.........

.........

.........

الدرس الثالث

)األفعال(

اليوم:التاريخ:

28

يقرأ

يكتب

أقرأ وأالحظ:

يلون

يرسم

األفعال

29

اليوم:التاريخ:

يتدرب الطالب على هذه األفعال لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

صفحة اإلمالء

.........................

توقيع ولي األمر

.................

يقرأ

يرسم.................

.................

يكتب

3

اليوم:التاريخ:

30

أقرأ وأالحظ:

يجلس

يقف

يسأل

يجيب

األفعال

31

اليوم:التاريخ:

يتدرب الطالب على هذه األفعال لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

صفحة اإلمالء

.........................

توقيع ولي األمر

.................

يجلس

يسأل.................

.................

يقف

3

اليوم:التاريخ:

32

أصل الفعل في العمود )أ( مع الصورة املناسبة في العمود )ب(:

الواجب

يكتب

يقرأ

أيرسم

يجلس

يقف

يسأل

يجيب

ب

يلون

33

اليوم:التاريخ:

33

أعبر عن الفعل باحلركة:

يكتب

يقرأ

ن يلو

يرسم

يجلس يقف

يجيبيسأل

لعبة األفعال

بأ

اليوم:التاريخ:

34

يتدرب الطالب على هذه األفعال لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

صفحة اإلمالء

3 .........................

توقيع ولي األمر

يجيب.................

.................

ن يلو.................

يكتب

35

اليوم:التاريخ:

35

ألون:

اليوم:التاريخ:

36

أتذكر وأكتب:

طاولةكتابسبورة

دفترتلميذحاسب

أستاذ

...................................................

...................................................

مسطرة..................................

37

اليوم:التاريخ:

37

أستخدم )هذا و هذه(:

.......... طاولة

.......... كتاب

.......... نافذة

.......... أستاذ.......... ممحاة

.......... قلم

أقص صورة األرنب وأركبها على مجسم اسطواني

الفصل الثاني

الدورة األولى

الدرس اخلامس

غرفة اجللوس

اليوم:التاريخ:

40

أستمع وأكرر:

غرفة اجللوس

اليوم:التاريخ:

41

أستمع وأكرر:

غرفة اجللوس

اليوم:التاريخ:

42

أقرأ وأالحظ:

غرفة الـجلوس

مكتبة

نافذة

مروحة

أريكة تلفاز

األسماء

اليوم:التاريخ:

43

أقرأ وأالحظ:

ساعة

صورة

باب

وسادة

مزهرية طاولة

األسماء

اليوم:التاريخ:

44

صفحة اإلمالء

يتدرب الطالب على هذه الكلمات لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

مروحة.................

تلفاز.................

غرفة اجللوس

.................

نافذة

.................

.........................

توقيع ولي األمر

4

اليوم:التاريخ:

45

نافذة ساعة

مزهرية نافذةتلفاز مروحة

أختار الكلمة املعبرة عن الصورة :

مكتبة مروحة

أريكة ساعة

اليوم:التاريخ:

46

ألون في الصورة ما يدل على الكلمات اآلتية:ساعة - أريكة - باب - نافذة - مزهرية - تلفاز

اليوم:التاريخ:

47

أستمع وأالحظ :

حرف الباء )ب(

بحيرة

طبق

باب

مطبخ

حبل إبريق

اليوم:التاريخ:

48

أكتب وألون:

اليوم:التاريخ:

49

أصل الكلمة بالنطق الصحيح لها:

تدريب صفي

ب

ب

ب

ب

بساط

مطبخ

إبريق

حبل

باب

بحيرة

اليوم:التاريخ:

50

ب

ب

إبرة

حبل

بأستمع وأتدرب:

اليوم:التاريخ:

51

ب

ب طبق

باب

ب أستمع وأتدرب:

اليوم:التاريخ:

52

الواجب

ب

ب

بحيرة

بوظة

بأستمع وأتدرب:

اليوم:التاريخ:

53

تدريب صفي

ب بنت

ب أستمع وأتدرب:

ب بساط

اليوم:التاريخ:

54

ألصق الكلمات في الظرف اخلاص بها:

ب ب

ب ب

اليوم:التاريخ:

55

امللصقات

اليوم:التاريخ:

57

ألون حرف الباء الصحيح الدال على الصورة:

ب ب ب بطبق

ابريق

بنت

بحيرة

نشاط يدويم تشكيل مجس

اسمي: .....................

صفي: .....................

الدرس السادس

غرفة اجللوس

هذا - هذه

األرقام )3-2-1(

اليوم:التاريخ:

60

أقرأ وأالحظ:

هذه ساعة

هذه لوحة

هذه نافذة

هذا تلفاز

اليوم:التاريخ:

61

أقرأ وأالحظ:

هذه مكتبة

هذه غرفة اجللوس

هذه مروحة

هذه أريكة

اليوم:التاريخ:

62

هذه وسادة

هذا باب

هذه طاولة

هذه مزهرية

أقرأ وأالحظ:

اليوم:التاريخ:

63

أكتب هذا و هذه:

.................................

.................................

......................

اليوم:التاريخ:

64

أختار الكلمة الـمناسبة ثم أكتب جملة بسيطة:

هذا ...............

هذه ...............

هذا ...............

هذه ...............

مروحة تلفاز

إبريقساعة

مكتبةباب

حبلمزهرية

هذا

هذه

هذا

هذه

اليوم:التاريخ:

65

1

أقرأ وأالحظ:

2

3

واحد

إثنان

ثالثة

اليوم:التاريخ:

66

أختار الرقم املناسب املعبر عن الصورة:

أكتب أرقامي...1 واحد 2 إثنان 3 ثالثة

.............. ................ ...............

.............. ................ ..............

2 13 2

2 11 3

أصنع حافظة أرقامي ثم ألونها

1 2 31 2 3

أعد وألونأعد ثم أكتب الرقم الدال على األشكال اآلتية

كم في الصورة؟

...............

...............

...............

...............

اليوم:التاريخ:

70

ورقة عمل

الدرس السابع

غرفة الـجلوس

األفعال

اليوم:التاريخ:

72

أقرأ وأالحظ:

يستلقي

يلعب

تشاهد

اليوم:التاريخ:

73

أقرأ وأالحظ:

يجلس

يقرأتنسج

اليوم:التاريخ:

74

تنسج

يقرأ

يجلس

يلعب

يستلقي

تشاهد

أصل الفعل بالصورة املعبرة عنه:

اليوم:التاريخ:

75

أضع اشارة حتت الصورة املعبرة عن الفعل:

يقرأ

يلعب

يستلقي

تشاهد

اليوم:التاريخ:

76

يتدرب الطالب على هذه الكلمات لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

تشاهد

.................

يقرأ

.................

يلعب.................

يستلقي

.................

صفحة اإلمالء

.........................

توقيع ولي األمر

5

يجلس

.................

الدرس الثامن

اختباري

غرفة اجللوس

اليوم:التاريخ:

78

ألصق الكلمة املناسبة في الفراغ:

اليوم:التاريخ:

79

امللصقات

يشاهد

تنسج

صورة

يلعب

يستلقي

مزهرية

نافذة

ساعة

تلفاز

الفصل الثالث

الدرس التاسع

الـمتجر

اليوم:التاريخ:

82

أستمع وأكرر:

املتجر )1(

اليوم:التاريخ:

83

في املتجر )2(

أستمع وأكرر:

اليوم:التاريخ:

84

الـمتجر

متجر

عربة

بائع زبونة

خضار وفاكهه

أقرأ وأالحظ:األسماء

اليوم:التاريخ:

85

أقرأ وأالحظ:

لـحم

حلوى

سمك

اح تف

األسماء

اليوم:التاريخ:

86

ميزان

زيتون

خبز

سعر

أقرأ وأالحظ:األسماء

اليوم:التاريخ:

87

أصل ما بني الصورة والكلمة املعبرة عنها:

ميزان

تفاح

بائع

متجر

حلوىزبون

سعر

زيتون

خبز

اليوم:التاريخ:

88

أضع اشارة حتت الكلمة املعبرة عن الصورة:

بائعمتجر

تفاحميزان

حلوىسمك

خبزحلوى

متجرلـحم

سمكسعر

ميزانزبونبائع زيتون

اليوم:التاريخ:

89

يتدرب الطالب على هذه الكلمات لإلمالءيوم ..................... بتاريخ ...........................

عربة

ميزان.................

.................

خبز.................

بائع

.................

صفحة اإلمالء

.........................

توقيع ولي األمر

5

متجر.................

اليوم:التاريخ:

90

حلوى زيتون

ألصق الصورة املعبرة عن الكلمة:

سعر

سمك ميزان

لـحم

بائع

متجر

اليوم:التاريخ:

91

ملصقات

ألون )عربة(

اليوم:التاريخ:

94

تتتت

تني

زيتون

متجر

تاج

أقرأ وأالحظ:

حرف التاء )ت(

اليوم:التاريخ:

95

تفاح...................

زيتون...................

تـمر...................

...................تني

تلفاز...................

متجر...................

ت ت ت تأكتب:

اليوم:التاريخ:

96

...................

زيتون

لـحمتـمر زبونة

تلفاز تفاح سمك

ميزان متجر بائع

أضع إشارة حتت الصورة التي حتتوي على احلرف )ت(:

ن ألوتفاحة

اليوم:التاريخ:

98

ـت

تـ

ـتـ

زيت

تفاح

متجر

أقرأ وأكتب:

حرف )ت(

..........................................

..........................................

تـ..........................................ـتت

..........................................

..........................................

..........................................

اليوم:التاريخ:

99

ورقة عمل

أصنع سلة تسوق أضع فيهاتني - تفاح - متر

ت

الدرس العاشر

الـمتجر

)هذا - هذه(

)األرقام 4-3-2(

اليوم:التاريخ:

102

: أقرأ وأالحظ

هذه حلوى

هذا بائع

هذا متجر

هذا خبز

هذه عربة

هذه تفاحة

اليوم:التاريخ:

103

ورقة عمل

هذه

ألصق الصورة املناسبة في العربة اخلاصة بها

هذا

اليوم:التاريخ:

105

ملصقات

ألونفاكهة

اليوم:التاريخ:

108

أرسم في الفراغ ما يناسب العدد:

1

2

3

4

اليوم:التاريخ:

109

ورقة عمل

أرتب طبق الفاكهة

اليوم:التاريخ:

111

ملصقات

الدرس الـحادي عشر

الـمتجر

األفعال

اليوم:التاريخ:

114

أقرأ وأالحظ:

تشتريف ينظ

يبيع

األفعال

اليوم:التاريخ:

115

أقرأ وأالحظ:

يسأليحمل

يرتب

يلعب

اليوم:التاريخ:

116

أختار الفعل الصحيح املعبر عن الصورة:

يسأل

ينظف

ينظف

يبيع يحمل

يبيع

يبيع

يرتبيرتب

يسأل

تشتري

ينظف

اليوم:التاريخ:

117

يسأل

ينظف

يحمل

يبيع

يرتب

تشتري

أصل بني الصورة والفعل الدال عليها:

ن ألوف ينظ

الدرس الـثاني عشر

الـمتجر

اختباري

ر ن وأتذك ألو

اليوم:التاريخ:

121

زبون

ملصقات

نشاط يدويم متجر أصم

مت بحمد اهلل

ملحقامللصقات