1

GRAAD 5 TWEEDE KWARTAAL EKSAMEN WEDNESDAY, 11 JUNE - THURSDAY, 19 JUNE 2014 Algemene inligting

The exam will be written in your register class.

Die fleksieperiode sal aan die begin van die dag ingeruim word op die dae

waarop vraestelle geskryf word.

The normal day program will be followed thereafter.

Leerlinge word alfabeties in lokale gerangskik en antwoordstelle word so

ingeneem.

All textbooks, scripts and summaries must be packed away when question

papers are handed out.

Vraestelle word onderstebo uitgedeel en op bevel van die onderwyser word

dit omgedraai sodat almal gelyktydig kan begin skryf.

Remember to write your name and grade on your answer sheet.

Lees die vrae goed deur sodat jy presies doen wat gevra word.

Use the time allocated and don’t try to finish first in class.

No learner may talk during the exam. When you don’t understand a question,

raise your hand so that the facilitator can explain at your desk.

Gaan weer deur jou antwoordstel indien jy die vraestel voltooi het en maak

seker dat jy al die vrae voltooi het.

All the answer sheets will be taken in at the end of the exam.

Sterkte met die eksamen !! Good luck with the exam !!

2

Positiewe selfbegrip Hoofstuk 1 Bl. 4 & 5

Gee en ontvang terugvoer Hoofstuk 2 Bl. 8

Hanteer emosies

Hoofstuk 3 Bl. 12 & 13

Verhoudings met maats, ouer mense en vreemdelinge

Hoofstuk 4 Bl. 16 & 17

Diskriminasie, stereotipe en vooroordeel

Hoofstuk 8 Bl. 50 – 53 (Asook alle afgerolde papiere in skrif)

Kindermishandeling Hoofstuk 9

Bl. 54 – 57 (Asook alle afgerolde papiere in skrif)

Hanteer gewelddadige situasies

Hoofstuk 10 Bl. 58 – 61 (Asook alle afgerolde papiere in skrif)

Positive self-concept Chapter 1 Everything in Workbook

Approriate ways of giving and receiving feedback

Chapter 2 Everything in Workbook

Skills to manage emotions Chapter 3 Everything in Workbook

Safe and unsafe relationships Chapter 4 Everything in Workbook

Discrimination, stereotyping and bias

Chapter 8 Everything in Workbook

Child abuse Chapter 9

Everything in Workbook

How to handle dangerous situations?

Chapter 10 Everything in Workbook

3

Tema 1 Lettergrepe en klankgrepe bl. 6

Sinsoorte en ontkenning bl. 10

Klaskameraktiwiteit 1.7 bl.10 - 12

Tema 2 Akronieme, afkortings, woordvorming bl. 20

Vokale, spelpatrone en sinsdele van ‘n enkelvoudige sin bl. 21

Tema 3 Klaskameraktiwiteit 2.5 bl. 22 + 23

Tema 4 Huiswerkaktiwiteit 3.5 bl. 33 + 34

Tydsvorme, hoof-, hulpwerkwoorde en voornaamw. bl.51 + 52

Klaskameraktiwiteit 4.6 bl. 53

Die selfstandige naamwoord: Afgerolde aantekeninge: Taalleerskrif

Tema 5 Die byvoeglike naamwoord: Afgerolde aantekeninge: Taalleerskrif

Intensiewe vorme, voornaamwoorde bl. 58

Tema 6 Vergelykings, metafore, alliterasie en assonansie bl.60 - 62

Bywoordelike en byvoeglike bepalings bl.69 - 70

Klaskameraktiwiteit 6.4 bl.70 - 71

Homofone, homonieme en sinstruktuur bl. 75

Tema 7 Klaskameraktiwiteit 6.9 bl. 76

Deelwoorde, sinonieme en antonieme bl.85 - 86

Klaskameraktiwiteit 7.6 bl. 86 - 88

4

Hoofstuk 1 Voegwoorde; Afkortings bl. 9+10

Hoofstuk 2 Selfstandige nw. bl.14 – 17 Akt. 5 – 9

Hoofstuk 3 Woorde wat op –d en –t eindig bl.22

Samestellings;verkleinwoorde bl.22

Sinonieme en antonieme;voegwoorde bl.26

Trappe v. vergelyking bl.28

Direkte/indirekte rede en idiome bl.28+29

Hoofstuk 4 Verkleinwoorde; deeltekens bl.32

Tydsvorme; hulpwerkwoorde bl.35+36

Lydende en bedrywende vorm bl.36

Hoofstuk 5 Hoofletters; lees en skryftekens bl.39-41

Manlik;vroulik en lydende- en bedrywende vorm bl.45-47

Hoofstuk 6 Homonieme;homofone;skryftekens bl.51 - 53

Voorsetsels;verkeinwoorde;meervoude; voornaamwoorde bl.57-59

Direkte en indirektrede rede; tydsvorme bl.60-61

Hoofstuk 7

Sinonieme;antonieme;voornaamwoord bl.66+67

Bywoorde;koppel- en afkappingstekens bl.71+72

5

Revision will contain all the work

TERM 1

Theme 1 : Animal stories

Nouns pg. 11 Verb tenses pg. 11 Punctuate pg. 16 Suffixes pg. 16 Prefixes pg. 16

Theme 2 : Holiday time Literal and figurative meaning pg. 21

Theme 3 : The media

Verbs pg. 29 Prepositions pg. 29 Question marks pg. 34

Theme 4 : Super Heroes, super powers

Subject-verb concord pg. 39 Metaphor pg. 39 Idioms and proverbs pg. 44 Pronouns pg. 46 Conjuctions pg. 46 Adjectives pg. 46

TERM 2

Theme 6 : Train your brain

Prepositions pg. 58 Adverb pg. 59 Command verbs pg. 62 Abbreviations pg. 63 Acronyms pg. 63 Initials pg. 63 Truncated words pg. 63

Theme 7 : Greening our environment

Adjectives pg. 71 Connectors pg. 72 Ellipsis pg. 76

Theme 8 : Animals and us

Alliteration pg. 79 Assonance pg. 79 Consonance pg. 79 Abstract noun pg. 82 Collective noun pg. 82

Theme 9 : Greed or need

Singular and plural nouns pg. 90 Synonyms pg.99 Antonyms pg. 99

Verb list

6

Revision will contain all the work.

TERM 1

Theme 1 : What I love to do

Paste tense pg. 3 Using ‘a’ and ‘the’ pg. 3 Proper nouns pg. 6 Personal pronouns pg. 7

Theme 2 : Going places Can, may, must pg. 15 Simple present tense pg. 16

Theme 3 : Friends Question forms pg. 24 Writing sentences as questions pg. 26 no 2

Theme 4 : Make it

Adjectives pg. 30 Possessive pronouns pg. 32 Nouns showing belonging-apostrophes(‘) pg. 32 Pronouns pg. 34

Theme 5 : Plenty of poetry

Rhythm and rhyme pg. 37 Irregular verbs pg. 41 Male and female nouns pg. 41 (list will be given to learners)

TERM 2

Theme 6 : Stories to enjoy

Countable nouns pg. 51 Uncountable nouns pg. 51 Singular nouns pg. 51 Plural nouns pg. 51 Book review pg. 50

Theme 7 : Inventions

The verb ‘to be’ pg. 56 Capital letters pg. 61

Theme 8 : Monsters and strange creatures

Sentences with if pg. 71 Synonyms pg. 72 Antonyms ( learners will receive during revision)

Theme 9 : Healthy habits

Adverbs pg. 79 Punctuation- Capital letters, full stop, question mark, exclamation mark. Pg. 84

Verb list

7

GEOGRAFIE

1. Eenheid 2 Fisiese kenmerke Bladsy 28 – 32

2. Eenheid 3 Riviere Bladsy 33 – 36

3. Eenheid 4 Fisiese kenmerke en menslike aktiwiteite Bladsy 33 – 35

GESKIEDENIS

1. Eenheid 2 Wonings en dorpies Bladsy 115 – 116

2. Eenheid 3 Landbou: gewasse en vee Bladsy 117

3. Eenheid 4 Sosiale, politieke en ekonomiese strukture Bladsy 118 – 119

4. Eenheid 5 Beeste was baie belangrik Bladsy 120 – 121

5. Eenheid 6 Werktuie en wapens van yster en koper Bladsy 121

6. Eenheid 7 Kleiware Bladsy 122 – 124

7. Eenheid 8 Ruilhandel Bladsy 125

8. Eenheid 9 Godsdiens, medisyne en genesing Bladsy 126

9. Eenheid 10 Jag Bladsy 127

GEOGRAPHY

1. Unit 2 Physical features Page 28 – 32

2. Unit 3 Rivers Page 33 – 36

3. Unit 4 Physical features and human activities Page 33 – 35

HISTORY

1. Unit 2 Homesteads and villages Page 115 – 116

2. Unit 3 Agriculture: crops and livestock Page 117

3. Unit 4 Social, political and economic structures Page 118 – 119

4. Unit 5 Cattle were very important Page 120 – 121

5. Unit 6 Tools and weapons from iron and copper Page 121

6. Unit 7 Pottery Page 122 – 124

7. Unit 8 Trade Page 125

8. Unit 9 Religion Page 126

9. Unit 10 Hunting Page 127

8

GEBRUIK DIE HANDBOEK OM VANAF TE LEER

Kennisafdeling 1 NW: Lewe en lewende dinge

Teg: Strukture

Eenheid Inhoud Bladsy

1 Wat beteken Biodiversiteit? 10

Wat beteken inheems? Voorbeelde.

10 & 11

Suid-Afrika se Groot 5 13

Suid-Afrika se Klein 5 14

2 Wat beteken Inter-afhanklikheid? Kyk na die voorbeeld.

16

Habitat-hulpbronne Wat is ‘n hulpbron?

17

3 Diere sonder ruggrate 18

Diere met ruggrate 19

4 Die gewerwelde skelet. Bene (name en funksies) Kyk na die “Het jy geweet?” blokkies.

20 & 21

5 Gewrigte 23

Spiere 24

6 Raamstrukture 26

Dopstrukture 27

7 Wat is Fotosintese? Diagram

30

Wat eet diere? (Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie) 31

8 Voedselkettings 34 & 35

9 Groei en ontwikkeling – figuur 1 Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie.

36

Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie. 37 & 38

Die lewensiklus van die padda 41

Kennisafdeling 2 NW: Materie en materiale

Teg: Verwerking

1 Eienskappe van metale (Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie) 48

Glans (Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie) 49

Smeebaarheid (Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie) 50

Rekbaarheid (Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie) 51

Metale en smelting (Kyk na die “Het jy geweet?” blokkie) 51 & 52

2 Eienskappe van nie-metale 53

3 Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie. 56

Kyk na die “Nuwe woorde” blokkie. Kyk na die “Het jy geweet?” blokkie

57

9

STUDY FROM THE TEXT BOOK

Strand 1 NS: Life and living Tech: Structures

Unit Content Page

1 Biodiversity 10

What is indigenous? Examples

10 & 11

South Africa’s big 5 13

South Africa’s small 5 14

2 What is inter-dependence? Look at the example.

16

Habitat resources What is a resource?

17

3 Animals without backbones 18

Animals with backbones 19

4 The vertebrate skeleton. Bones (names and functions) Look at the “did you know” block.

20 & 21

5 Joints 23

Muscles 24

6 Frame structures 26

Shell structures 27

7 What is photosynthesis? Diagram

30

What do animals eat? (Look at the “new words” block.) 31

8 Food chains 34 & 35

9 Maturing and changing – figure 1 Look at the “New words” block.

36

Look at the “New words” block. 37 & 38

The life cycle of the frog. 41

Strand 2 NS: Matter and materials

Tech: Processing

1 Properties of metals (Look at the “New words” block) 48

Shine (Look at the “New words” block) 49

Melleable (Look at the “New words” block) 50

Ductile (Look at the “New words” block) 51

Metals and melting (Look at the “Did you know” block) 51 & 52

2 Properties of non-metals 53

3 Other properties of metals (Look at the “New words” block) 56

Look at the “New words” block. Look at the “Did you know” block.

57

10

KWARTAAL 1 SE WERK WAT JY MOET LEER

Telgetalle Eenheid 1 Bladsy 2, 3, 5, 8 en 11

Optelling en aftrekking van telgetalle

Eenheid 2 Bladsy 13 vertikale metodes

Tyd Eenheid 5 Bladsy 39 – 42 Omskakeling van tyd tussen digitale en analoog tyd

Datahantering Eenheid 7 Bladsy 56 – 57 Sirkelgrafiek

Tweedimensionele vorms

Eenheid 8 Bladsy 59, 62, 64 en bladsy 66 (woordbank)

Kapasiteit en volume Eenheid 9 Bladsy 71 onder, bladsy 74 en 75 Omskakelings tussen eenhede

KWARTAAL 2 SE WERK WAT JY MOET LEER

Telgetalle, optel en aftrek

Eenheid 1 Bladsy 89 en 90. Uitgebreide kolom-metode vir optelling en aftrekking

Breuke Eenheid 2 Bladsy 94 – 103

Lengte Eenheid 3 Bladsy 106, 107 tot 110, bl 112 Omskakelings tussen eenhede is belangrik

Vermenigvuldiging van telgetalle

Eenheid 4

Bladsy 114, 115, 121 (kernidees), bladsy 122. Leer ook die twee metodes in jou werkboek (Ontbind die tweede getal in faktore en gebruik verdubbeling en halvering.

Eienskappe van 3-D voorwerpe

Eenheid 5 Bladsy 124 en 127 (kernidees), bl 129 – 131 eienskappe van 3D vorms

Meetkundige patrone Eenheid 6 Bladsy 132 – 139

Simmetrie Eenheid 7 Bladsy 140 - 143

Deling van telgetalle Eenheid 8 Bladsy 144 – 145 verkeerslig metode

Leer ekstra aantekeninge en inligting wat jy in jou werkboek geplak het, veral die afbakening boekie van kwartaal 1. Leer die voorbeelde van optel, aftrek, maal en deel uit jou werkboek volgens die metodes wat jou onderwyser vir jou geleer het. Gebruik die memorandums in jou werkboek vir al die regte antwoorde.

11

STUDY THIS WORK OF TERM 1

Whole numbers and number sentences

Unit 1 Pages 2, 3, 5, 8 and 11

Addition and subtraction of whole numbers

Unit 2 Page 13 vertical methods

Time Unit 5 Page 39 – 42. Convert between digital and analog times. Difference between digital times

Data handling Unit 7 Pages 56 – 57 Pie graph

2-Dimensional shapes Unit 8 Pages 59, 62, 64 and 66 (word bank)

Capacity and volume Unit 9 Page 71 bottom, pages 74 and 75 Convert between different units.

STUDY THIS WORK OF TERM 2

Whole numbers and addition and subtraction

Unit 1 Pages 86 and 87. Study the addition and subtraction methods expanded columns method

Common fractions Unit 2 Pages 94 – 103

Length Unit 3 Pages 106, 107 to 110, p. 112 convert between different units.

Multiplication of whole numbers

Unit 4

Pages 114, 115, 121 (key ideas), page 122. Study the two methods in your workbook. (Break up the second numbers into factors, doubling and halving)

Properties of 3-D objects

Unit 5 Page 124 and 127 (Key ideas), properties of 3D shapes

Geometric patterns Unit 6 Pages 132 – 139

Symmetry Unit 7 Pages 140 - 143

Division of whole numbers

Unit 8 Pages 144 – 145 , robot method

Study extra notes and information pasted in your workbook. Study the examples of adding, subtracting, multiplication and division according to the methods that your teacher taught you. Use the memorandums in your workbook when you study.

12

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________