GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA za šk. g. 2016./2017. · 2016-12-29 · 5 1. UVJETI RADA 1.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU Osnovna škola Stjepana Radića, Metković nalazi se na

REPUBLIKA HRVATSKA ŽUPANIJA DUBROVAČKO-NERETVANSKA

GRAD METKOVIĆ

OSNOVNA ŠKOLA STJEPANA RADIĆA

Klasa: 602-01/16-01-223

Urbroj: 218-14-16-01

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi i članka 58. Statuta škole, Školski odbor OŠ Stjepana Radića, Metković na

sjednici održanoj 30. rujna 2016. godine na prijedlog ravnateljice donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

za šk. g. 2016./2017.

ravnateljica: predsjednica Školskog odbora:

Božena Nikoletić, prof. Ivana Čarapina, prof. i dipl. bibl.

2

Sadržaj

OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI .................................................................. 4

1. UVJETI RADA .................................................................................................................. 5

1.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU .................................................................................. 5

1.2. PROSTORNI UVJETI ................................................................................................................... 6

1.2.1. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR ................................................................................. 2

1.2.2. VANJSKI PROSTORI ............................................................................................................ 2

1.2.3. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I IZGRADNJE NOVOG

PROSTORA ....................................................................................................................................... 10

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI ........................................................................... 11

2.1. PODATCI O UČITELJIMA ....................................................................................................... 11

2.2. PODATCI O RAVNATELJICI I STRUČNIM SURADNICIMA ....................................... 15

2.3. PODATCI O ADMINISTRATIVNO TEHNIČKOM OSOBLJU ..................................... 16

3. ORGANIZACIJA RADA ................................................................................................ 17

3.1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA ................................................. 17

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA ........................................................................................................ 19

3.2.1. RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA ........................................................................... 20

3.2.2. RASPORED UČIONICA OD I. DO IV. razreda ........................................................... 22

3.2.3. POPIS RAZREDNIKA ........................................................................................................ 24

3.2.4. POPIS NOVOPRIDOŠLIH UČENIKA ........................................................................... 25

3.2.5. POPIS VODITELJA AKTIVA ........................................................................................... 26

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA .............................................................................................. 27

3.4. RASPORED SATI ....................................................................................................................... 29

3.4.1. RASPORED SATI ZA RAZREDNU NASTAVU .......................................................... 29

3.4.2. RASPORED SATI ZA PREDMETNU NASTAVU ...................................................... 38

3.4.3. RASPORED SATI ZA IZBORNU NASTAVU ............................................................... 40

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ..................................... 43

4.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM

ODJELIMA ............................................................................................................................................ 43

4.2. PLAN RADA S UČENICIMA S POSEBNO O-O POTREBAMA .................................... 44

4.3. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA ................................................................................. 45

4.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................................ 46

4.5. ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „ PREDOLAC „ ..................................................................... 47

4.6. UČENIČKA ZADRUGA „CRVENI ŽDRAL“ ...................................................................... 49

3

5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE ............................................. 50

6. PLAN BRIGE ZA ZDRAVSTVENO - SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU

UČENIKA ........................................................................................................................... 58

6.1. PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE

ZA DJECU OSNOVNOŠKOLSKE DOBI .................................................................................... 61

7. PODATCI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE ............................. 66

7.1. UKUPNA ZADUŽENJA UČITELJA I STRUČNO-RAZVOJNE SLUŽBE ................... 66

7.2. PODATCI O PRIPRAVNICIMA .............................................................................................. 72

7.3. TJEDNE OBVEZE U IZVOĐENJU REDOVITE NASTAVE I NEPOSREDNO –

ODGOJNOG RADA RAZREDNIKA, DOPUNSKI I DODATNI RAD,

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ............................................................................................... 73

8. PODATCI O OSTALIM DJELATNICIMA I NJIHOVA ZADUŽENJA .................... 77

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA

UPRAVLJANJA .................................................................................................................. 78

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA ... 78

9.2. PLAN RADA RAVNATELJICE I STRUČNIH SURADNIKA .......................................... 86

9.3. PLAN RADA RAZVOJNO-PEDAGOŠKE SLUŽBE ......................................................... 89

9.4. PLAN RADA KNJIŽNIČARA ................................................................................................... 94

9.5. PLAN RADA DEFEKTOLOGA – LOGOPEDA .............................................................. 104

9.6. PLAN RADA DEFEKTOLOGA PUP – MR ....................................................................... 107

9.7. PLAN RADA PEDAGOGA ..................................................................................................... 111

9.8. PLAN RADA PSIHOLOGA .................................................................................................... 118

10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM .................................................................... 127

10.1. NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA ........................................ 134

11. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ...................................................................................... 135

12. PLAN IZVOĐENJA IZLETA I EKSKURZIJA …………………………...………... 139

4

OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI osnovna škola: OŠ STJEPANA RADIĆA, METKOVIĆ adresa: Kralja Zvonimira 8, 20 350 METKOVIĆ županija: Dubrovačko-neretvanska tel: 020/681 621, fax: 681 514 MB 3107825, OIB 29825372843, Šifra škole:19-049-001 e-mail: [email protected], http://os-sradica-metkovic.skole.hr ravnateljica: BOŽENA NIKOLETIĆ, prof. voditelj smjene: BORIS BRČIĆ, prof. predsjednica Školskog odbora: IVANA ČARAPINA, prof. i dipl. bibl. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Broj učenika : I . - IV. raz.: 439 Broj razrednih odjela: I. - IV. raz.: 20

MATIČNA ŠKOLA V. - VIII. raz.: 483 Broj razrednih odjela: V. - VIII. raz.: 22

UKUPNO: 922 učenika UKUPNO : 42 odjel

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PŠ MLINIŠTE : kombinirani odjel I. i III. r. 5 (3+2) učenika 1 odjel

kombinirani odjel II. i IV. r. 4 (1+3) učenika 1 odjel

PŠ BIJELI VIR : kombinirani odjel I., II., III. IV. r. 9 (3+4+1+1) učenika 1 odjel

UKUPNO: 18 učenika UKUPNO: 3 odjela

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Odjel za djecu s teškoćama u razvoju (čl.8, st.5) : 6 učenika*** 1 odjel

Posebni odgojno-obrazovni odjel (čl.9) 3 učenika 1 odjel

UKUPNO: 9 učenika UKUPNO: 2 odjela

*** 6 učenika koji se školuju prema čl. 8.st.5 integrirani su u redovne razredne odjele u

matičnoj školi

SVEUKUPNO: 943 učenika 47 odjela

BROJ DJELATNIKA: a) učitelja razredne nastave: 23

b) učitelja predmetne nastave: 44

c) stručnih suradnika: 5

d) rehabilitatori za DTUR 2

e) ostalih djelatnika: 13

f) ravnateljica: 1

UKUPNO: 88

5

1. UVJETI RADA

1.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Osnovna škola Stjepana Radića, Metković nalazi se na lijevoj strani rijeke Neretve u gradu

Metkoviću i pokriva područje veličine 20 km2, gdje živi 16 000 stanovnika . Školu pohađaju i učenici

iz Bijelog Vira, Mliništa i Krvavca II udaljeni 5 – 18 km od grada.

U sastavu škole djeluju odjeli od I. do VIII. razreda za djelomičnu integraciju učenika s teškoćama

u razvoju koji se školuju prema čl. 8. st. 5 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s

teškoćama u razvoju i posebni odgojno-obrazovni razredni odjel sukladno čl. 9 Pravilnika o

osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 24/ 15).

Učenici nižih razreda iz Bijelog Vira i Mliništa pohađaju nastavu u područnim školama (Bijeli Vir -

1 KOMBINIRANI ODJEL i Mlinište - 2 KOMBINIRANA ODJELA), a učenici viših razreda

pohađaju nastavu u matičnoj školi te je za učenike – putnike organiziran prijevoz autobusom.

Škola s 943 učenika radi u dvije smjene. Početkom svake školske godine upiše se određeni broj

novopridošlih učenika od 1. do 8. razreda. Ipak posljednjih godina broj učenika je svake godine

manji.

U PŠ Bijeli Vir organiziran je 1 kombinirani odjel (I., II., III., IV. razred).

PŠ u Mliništu u svom sastavu ima 2 kombinirana odjela (I. -III. i II. - IV.).

6

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Ukupno 922 učenika koji pohađaju matičnu školu, pokazatelj je da je ovaj školski prostor

i dalje, unatoč manjem broju učenika, u određenim okolnostima nefunkcionalan. Rad škole je

organiziran u 2 smjene od I. do VIII. razreda, kada se odvija redovita nastava, dodatna, dopunska

nastava i izvannastavne aktivnosti. Zbog problema s prostorom tj. nemogućnosti organiziranja

izborne nastave, učenici nastavu Njemačkog jezika i Informatike te određenih izvannastavnih

aktivnosti i dodatne nastave pohađaju u suprotnoj smjeni. Međutim, i dalje ostaje problem

slobodnog prostora, organiziranje dolaska učenika putnika, jer ne mogu uskladiti izbornu nastavu

i prijevoz.

Taj problem rješava se angažiranjem roditelja, a u zadnje dvije godine određen broj učenika

napušta pohađanje izborne nastave Njemačkog jezika ili Informatike. Kao problem navode

pohađanje izborne nastave u suprotnoj smjeni ili ostale izvanškolske aktivnosti u koje su uključeni

te zbog toga ne mogu pratiti izbornu nastavu.

U matičnoj školi razredna nastava se izvodi u 9 učionica. Nastava u višim razredima izvodi se u

specijaliziranim učionicama :

► 2 za Hrvatski jezik, 2 za Matematiku, 2 za Engleski jezik, 1 za Biologiju i Prirodu, 1 za

Vjeronauk, 1 za Geografiju, 1 za Povijest, 1 za Kemiju i Fiziku, 1 za Glazbenu kulturu, 1

za Likovnu i Tehničku kulturu, 1 za Informatiku i 1 za Njemački jezik .

U sklopu škole nalazi se športska dvorana koja zadovoljava potrebe za realizaciju programa

Tjelesne i zdravstvene kulture za predmetnu nastavu, kao i školsko igralište (rukometno, nogometno i

košarkaško) ispred škole. Korištenje športske dvorane veći je problem za razrednu nastavu, jer je

raspored teško uskladiti, a kad je dvorana slobodna od učenika predmetne nastave, onda je koriste

učitelji s učenicima razredne nastave.

Škola ima knjižnicu s čitaonicom, učionicu za učenje i arhiv za knjižni fond. Opremljena je

modernim i funkcionalnim namještajem, sanitarnim čvorom, zadovoljavajućim lektirnim fondom,

fondom za učenike i učitelje, dječjim časopisima, stručnim časopisima i listovima te audiovizualnom

građom. Knjižnica ima računalnu opremu, TV u boji, video te DVD uređaj. Knjižni fond se u

skladu s mogućnostima konstantno obnavlja i upotpunjuje lektirama, građom za slobodno čitanje,

audiovizualnom građom te stručnom literaturom i priručnicima.

7

U školskoj godini 2016./2017. nastojat ćemo u skladu s mogućnostima i dalje nabavljati obveznu

lektiru za naše učenike i stručne priručnike za nastavnike.

Škola ima radionicu za potrebe kućnog majstora, prostoriju za ekonomat, specijaliziranu

prostoriju za rad kuhinje, prostorije za rad ravnatelja, razvojno-pedagoške službe, tajništvo,

računovodstvo i zbornicu.

Prostor za školovanje djece s teškoćama u razvoju ima 2 učionice, 1 manju prostoriju za

učitelja defektologa, hodnik i sanitarni čvor prilagođen djeci s motoričkim teškoćama.

U školi je i školska zadruga koju vodi učiteljica likovne kulture. Ima 2 prostorije za rad s učenicima

i sanitarni čvor.

Redanje i ulazak u školu organiziran je na dva ulaza: jedan za učenike razredne nastave, a

drugi za učenike predmetne nastave. Učenici se pri ulasku u školu okupljaju ispred natkrivenog

školskog ulaza u slučaju lošeg vremena, tako da su zaštićeni od elementarnih nepogoda, a u

poslijepodnevnoj smjeni (u večernjim satima) prilikom izlaska učenika školski ulazi su osvijetljeni.

Osvjetljenje izvan objekta je zadovoljavajuće, škola je pod videonadzorom i nadzorom alarma.

Područna škola u Bijelom Viru ima 2 kompletno opremljene učionice nastavnim

sredstvima i pomagalima i računalnom opremom, zbornicu, prostor za roditelje, hodnik, sanitarni

čvor, prostor za malu knjižnicu i igralište ispred škole. Škola ima struju i vodu.

Područna škola u Mliništu ima 2 učionice, zbornicu, hodnik i sanitarni čvor. Dvorišni

prostor se koristi za nastavu TZK. Škola ima vodu i struju te je opremljena novim namještajem i

kompletnim nastavnim sredstvima i pomagalima, kao i računalnom opremom.

Učenici i učitelji nastavljaju s estetskim uređenjem školskog prostora u suradnji s učiteljima

Likovne kulture tijekom školske godine prema tjednim zaduženjima i Planu Kulturne i javne

djelatnosti škole.

Svi učenici imaju uvjete za izvođenje kvalitetnog odgojno-obrazovnog rada, jer su sve

učionice opremljene nastavnim sredstvima i pomagalima, međutim potrebno je opremiti novom i

kvalitetnijom nastavnom opremom koliko je moguće. Potrebe će se iskazati Planom potrebnih

sredstava za investicijska i kapitalna ulaganja Upravnom odjelu za obrazovanje, kulturu, znanost i

šport Dubrovačko-neretvanske županije.

8

Prikaz unutrašnjeg školskog prostora i njegove namjene šk. god. 2016./2017. te stanje opreme

NAZIV PROSTORA

Br.

učio

.

V

eli

čin

a

m2

Namjena u smjenama. Šifra stanja po razredima i predmetima (1, 2, 3)

u prvoj

u drugoj

opća oprema

didaktička oprema

Napomena

RAZREDNA NASTAVA 1.razred

2 96,55 3 3 3 3

2.razred 3 150,40 3 3 3 3 3.razred 3 150,40 3 3 3 3 4.razred 3 150,40 3 3 3 3 PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik

2

116,44

3

3

3

3

Likovna / Tehnička kultura 1 75,70 3 3 3 3 Glazbena kultura 1 59,25 3 3 3 3 Strani jezik: Engleski jezik 2 114,6 3 3 3 3 Matematika 2 115,34 3 3 3 2 Priroda / Biologija 1 57,30 3 3 3 3 Fizika / Kemija 1 69,60 3 3 3 3 Povijest 1 57,67 3 3 3 3 Geografija 1 57,17 3 3 3 3 Informatika 1 71,69 3 3 3 2 RPS pomoćna 1 16,60 1 1 2 2 Tjelesna i zdravstvena

kultura: dvorana 1 462,82 3 3 3 3

Vjeronauk 1 48,96 3 3 3 3 Njemački jezik 1 60,00 3 3 3 3 Kuhinja za učenike 1 27,46 3 3 3 - Učenička zadruga 2 81,03 3 3 3 2 Administrativno-upravni prostor sa zbornicom

6 145,00 3 3 3 3

Područna škola Mlinište 2 70,00 3 3 3 Područna škola Bijeli Vir 2 80,00 3 3 3

Arhiva 3 27,42 3

WC-i i predprostori 196,64 3

Hodnici i holovi 943,86 3

DTUR 2 84,85 3 3 3 3

Knjižnica 3 134 3 3 3 3

SVEUKUPNO : 50 3742,86 Šifra stanja opremljenosti: oznaka 1 do 50%, oznaka 2 od 51 - 70%, oznaka 3 od 71 - 100%

9

1.2.2. VANJSKI ŠKOLSKI PROSTOR

Školski vrt i okoliš s igralištem imaju 5 888 m2. Vrt se redovito održava i obnavlja sadnjom

novog bilja u skladu sa financijskim mogućnostima, a isto tako se redovito održava (zalijevanje,

kosidba i sl.). Ekološke skupine škole, u sklopu svojih projekata, i ove će godine nastaviti uređivati

pojedine dijelove vrta, posebno dio ispred njihovih učionica.

Brigu o unutrašnjem prostoru i ukrašavanju biljkama također vode učenici ekoloških

skupina sa svojim voditeljima, kao i učitelji Prirode i Biologije sa učenicima.

U PŠ Bijeli Vir se nalazi manji prostor veličine 200 m2 koji je zasađen ukrasnim biljem,

uredno se održava.

Prikaz vanjskog školskog prostora i njegove namjene u šk. god. 2016./2017.

NAZIV PROSTORA POVRŠINA

m2

1. Vrt 3243,00

2. Igralište 2644,55

3. Prilaz (nastavnički) 365,76

4. Prilaz (učenički) 832,43

5. Trijem (nastavnički) 194,67

6. Trijem (učiteljski) 200,40

SVEUKUPNO: 7 480,81 m2

10

1.2.3. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE

I IZGRADNJE NOVOG PROSTORA

Tijekom školske godine u skladu s našim mogućnostima i zajedničkim naporima učenika

- ekologa, mladih prirodnjaka i njihovih učitelja voditelja, kao i ostalih učitelja i djelatnika (tehničkog

osoblja škole) održavamo školski vrt i okoliš, a s istim planom održavanja nastavit ćemo i

2016./2017.

Međutim, zaista poseban problem postaje prostor školskog objekta, koji je maksimalno iskorišten

i zauzet u obje smjene za izvođenje redovite nastave. Ove školske godine imamo 47 razrednih

odjela. Odlukom o broju odjela u tekućoj školskoj godini imamo jedan razredni odjel više u nižim

razredima.

Unatoč tome i dalje je problem izvođenja izborne i dodatne nastave (strani jezik, informatika,

kemija), jer učenici dolaze u suprotnim smjenama, čak i za realizaciju određenih izvannastavnih

aktivnosti.

Rješenje nije u dogradnji, već u izgradnji novog objekta i utemeljenju nove osnovne škole s radom

u jednoj smjeni.

Stupanjem na snagu Pravilnika o osiguranju pristupačnosti građevina osobama s invaliditetom i

smanjenom pokretljivošću škola je ostvarila projekt ugradnje dizala i prilagodila prilazne rampe za oba

školska ulaza za učenike sa smanjenom pokretljivošću, osigurala parkirno mjesto za roditelje

učenika s teškoćama te na taj način je jedna od škola bez arhitektonskih barijera.

Ove školske godine se planira nastaviti mijenjanje parketa u učionicama zbog dotrajalosti

i održavanje kompletnog školskog objekta. Od šk. g. 2016./2017. uvode se e dnevnici od 1. do 4.

razreda, u posebnim skupinama, kao i u područnim školama. Planirat ćemo opremanje učionica

računalnom opremom jer se za narednu godinu planira uvođenje e dnevnika od 5. do 8. razreda.

Nastavljamo popravljanje i održavanje objekta u skladu sa Planom potrebnih sredstava u 2017. za

investicijska ulaganja čiji prijedlog nam traži Upravni odjel za obrazovanje, kulturu i sport DNŽ.

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI

2.1. PODATCI O UČITELJIMA

IME I PREZIME

GOD. ROĐ.

GOD.

STAŽA

STUPANJ ŠKOLSKE SPREME

STRUKA

PREDMET KOJI PREDAJE

JOSIPA ĐEREK 1977. 10 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1. razreda

IVONA VUICA 1974. 17 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1. razreda

ANĐELKA MEDAK 1986. 5 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1. razreda

MARIJANA CURIĆ 1971. 18 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 1. razreda

VALENTINA CRNČEVIĆ 1969. 14 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1. razreda

MARIJA VOLAREVIĆ 1959. 33 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 2. razreda

DAJANA MARINOVIĆ 1962. 25 VSS mag. primarne edukacije učiteljica 2. razreda

MARIJANA KLJUSURIĆ 1972. 18 VSS prof. razredne nastave učiteljica 2. razreda ALEKSANDRA LUKIĆ-SKELIĆ 1969. 23 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 2. razreda

ŽAKLINA MAREVIĆ 1966. 16 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1. razreda

ANA BARBIR 1953. 43 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 3. razreda

JOSIPA JELČIĆ 1977. 11 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 3. razreda

JELENA BARTULOVIĆ 1962. 33 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 3. razreda

ANIKA POPOVAC 1983. 7 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 3. razreda

SANDRA ŠUTALO 1972. 19 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 3. razreda

NADA ŠUNJIĆ 1957. 33 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 4. razreda

MAŠA PETROV 1984. 6 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 4. razreda

IVANA POPOVIĆ 1969. 25 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 4. razreda

ANĐELKA OBRADOVIĆ 1958. 36 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 4. razreda

ANKA MILINKOVIĆ 1962. 30 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 4. razreda

IVANKA VULETIĆ (Mlinište) 1970. 23 VŠS nast. razredne nastave učiteljica 1. i 3. razreda

IVANA PETROV (Mlinište) 1988. 1 VSS mag. primarne edukacije učiteljica 2. i 4. razreda

ANA ĆUŽIĆ (Bijeli Vir) 1982. 5 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1., 2., 3. i 4. razreda

12

IME I PREZIME

GOD. ROĐ.

GOD.

STAŽA


STRUKA


ANA JOGUNICA 1985. 6 VSS prof. hrvatskog i engl. jezika Hrvatski jezik

TATJANA H. JURAČIĆ 1964. 22 VSS prof. hrvatskog jezika i knjiž. Hrvatski jezik

MANUELA ŠILJEG MALEZIJA

1982. 7 VSS prof. hrvatskog jezika i knjiž. Hrvatski jezik

INES VUKOJA 1983 8 VSS prof. engl. jezika i knjiž. i hrvatskog jezika i knjiž.

Hrvatski jezik

DRAGAN SRŠEN 1962. 31 VŠS nast. hrvatskog jezika Hrvatski jezik

IVA STOJIĆ DOMINIKOVIĆ 1982. 5 VSS prof. hrvatskog jezika i knjiž. i engleskog jezika i knjiž.

Hrvatski jezik

NEDA GRBAVAC 1951. 43 VŠS nast. matematike i fizike Matematika

RANKO BARBIR 1951. 41 VŠS nast. matematike i fizike Matematika

JASNA BRNAS – KATIĆ 1955. 30 VSS prof. matematike Matematika

MARIJANA ODAK KRSTIČEVIĆ

1981. 10 VSS dipl. učitelj s pojačanim programom iz matematika

Matematika

ANA JOVANOVIĆ 1986. 6 VSS prof. fizike i matematike Matematika

RENATA OBRADOVIĆ 1968. 7 VSS prof. fizike Fizika

KATA JELAČIĆ 1978. 10 VSS prof. engleskog jezika i knjiž. i njemač. jezika i knjiž.

Engleski jezik

PAVA GRMOJA 1981. 6 VSS prof. engleskog jezika i knjiž. i francuskog jezika i knjiž.

Engleski jezik

JULITA BAKALAR 1969. 20 VSS prof. engleskog jezika i knjiž. i opće informatologije

Engleski jezik

MARIJA MIJIĆ 1959. 24 VSS prof. engleskog jezika i knjiž. Engleski jezik

TOMISLAV TOMIĆ 1982. 8 VSS prof. engleskog jezika i knjiž. i hrvatskog jezika i knjiž.

Engleski jezik

13

IME I PREZIME

GOD. ROĐ.

GOD

STAŽA


STRUKA


NIKOLINA MARUŠIĆ 1981. 11 VSS dipl. učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastav. predmeta engl. jezik

Engleski jezik

DAJANA ANTUNOVIĆ 1975. 16 VSS prof. filozofije i njemačkog jezika i knjiž.

Njemački jezik

DANIJELA VUČINA 1979. 12 VSS prof. engleskog jezika i književnosti i njemačkog jezika i književnosti

Njemački i Engleski jezik

ZORAN MARTINOVIĆ 1976. 12 VSS prof. filozofije i njemačkog jezika i književnosti

Njemački jezik

MARIJA BULJUBAŠIĆ 1981. 10 VSS prof. njemačkog jezika i povijesti

Povijest

NIKOLA GRMOJA 1981. 10 VSS prof. povijesti i sociologije Povijest

TILDA VEKIĆ 1983. 7 VSS prof. geografije i pedagogije Geografija

SANDA BLATANČIĆ 1970. 16 VSS prof. povijesti i geografije Geografija

ANA KURAN 1979. 11 VSS prof. povijesti i geografije Geografija i povijest

MARINA NIKOLIĆ 1965.

26 VSS prof. proizvodno-tehničkog obrazovanja

Tehnička kultura i informatika

IGOR TOŠIĆ 1964. 25 VSS dipl. ing. elektrotehnike Informatika

ANTE LEKO 1986. 4 VSS mag. art kiparstva i prof. likovne kulture

Likovna kultura

IVANA ŠILJEG 1979. 6 VSS mag. art slikarstva Likovna kultura

ANDRIANA KIRIDŽIJA 1974. 11 VSS prof. glazbene kulture Glazbena kultura

VANJA GABRIĆ 1959. 34 VSS prof. glazbene kulture Glazbena kultura

VESNA PAVLOVIĆ 1965. 27 VŠS nast. biologije i kemije Priroda i biologija

14

IME I PREZIME

GOD. ROĐ.

GOD

STAŽA


STRUKA


NATAŠA JAKIŠIĆ 1966. 24 VŠS nast. biologije i kemije Priroda i biologija

LIDIJA MATIĆ 1979. 6 VSS prof. biologije i kemije Priroda, kemija

Fra DUJO JUKIĆ 1986. 0 VSS dipl. teolog Vjeronauk

IVANKA ŠEŠELJ 1973. 13 VSS dipl. teolog Vjeronauk

DIVNA KRSTIČEVIĆ 1953. 39 VŠS dipl. teolog Vjeronauk

MIRELA RAGUŽ 1967. 22 VSS dipl. teolog Vjeronauk

ELENA JELČIĆ-SULIĆ 1971. 21 VSS dipl. teolog Vjeronauk

KREŠIMIR JURIĆ 1975. 16 VSS dipl. teolog Vjeronauk

BORIS BRČIĆ 1974. 14 VSS prof. kineziologije Tjelesna i zdravstvena kultura

KATICA VIŠTICA 1977. 8 VSS prof. fizičke kulture Tjelesna i zdravstvena kultura

JELENA GALOV 1981. 9 VSS prof. fizičke kulture Tjelesna i zdravstvena kultura

NIKOLINA POPIĆ BURIĆ 1980. 9 VSS prof. rehabilitator Učitelj rehabilitator

ANTONELA MARKOTIĆ 1980. 8 VSS prof. rehabilitator Učitelj rehabilitator

Učitelji zaposleni na određeno vrijeme do povratka djelatnika s bolovanja/rodiljnog dopusta/neplaćenog dopusta

BORAS, MANDICA 1982. 3 VSS prof. povijesti Povijest (zamj. za N. Grmoja) BORAS ROMIĆ, PAMELA 1985. 1 VSS prof. geografije i povijesti Geografija i Povijest (zamj. za

A. Kuran) GLUŠČEVIĆ, MARIJANA 1988. 2 VSS mag. hrvatskog jezika i

književnosti Hrvatski jezik (zamj. za I. Stojić

Dominiković)

KETINI, MARIJA 1984. 4 VSS dipl. učitelj razredne nastave učiteljica 1. razreda (zamj. za J.

Đerek) KURAN, ZDRAVKO 1986. 2 VSS mag. kineziologije Tjelesna i zdravstvena kultura

(zamj. za K. Vištica) MATIĆ, ANTE 1988. 1 VSS mag. povijesti i geografije Povijest (zamj. za M. Buljubašić) MIJIĆ, KRISTINA 1981. 8 VSS prof. razredne nastave učiteljica 1., 2., 3. i 4. razreda

(zamj. za A. Ćužić) MORDŽIN, VEDRANA 1990. 1 VSS mag. kineziologije Tjelesna i zdravstvena kultura

(zamj. za J. Galov)

15

OBRADOVIĆ, JOSIPA 1985. 0 VSS prof. razredne nastave Glazbena kultura (zamj. za A.

Kiridžija) SRŠEN, IVANA 1987. 2 VSS mag. primarne edukacije Učitelj rehabilitator (zamj. za

N. Popić Burić) VIDOJEVIĆ, SILVIJA 1979. 2 VSS mag. psihologije Psiholog (zamj. za M. Kapustić

Jurinović)

2.2. PODATCI O RAVNATELJICI I STRUČNIM SURADNICIMA

IME I PREZIME

GOD. ROĐ

GOD. STAŽ


STRUKA

RADI KAO

BOŽENA NIKOLETIĆ 1961. 30 VSS prof. engleskog jezika i književnosti i pedagogije

Ravnateljica

ANINKA MATELJAK 1956. 35 VSS prof. defektolog-logoped Logopedinja

IVANA ČARAPINA 1977. 14 VSS prof. hrvatskog jezika i knjiž. i dipl. bibliotekar

Knjižničarka

MAJA KAPUSTIĆ JURINOVIĆ 1981. 12 VSS prof. psiholog Psihologinja

SNJEŽANA NIKOLIĆ 1957. 33 VSS prof. defektolog - socijalni pedagog Defektologinja

NIKOLINA VUGDELIJA 1974. 16 VSS prof. pedagogije Pedagoginja

16

2.3. PODATCI O ADMINISTRATIVNO TEHNIČKOM OSOBLJU

IME I PREZIME

GOD. ROĐ

GOD.

STAŽA

STUPANJŠKOLSKESPREME

RADI KAO

JOSIP ČARAPINA 1982. 8 VSS Tajnik

VESNA JERKOVIĆ 1954. 43 SSS Računovođa

DRAGAN RAJIĆ 1953. 42 SSS Blagajnik / administrator

DAMIR MILIČEVIĆ 1956. 35 SSS Domar

MARA ILIĆ 1952. 28 NSS Spremačica

STANKA VIDOVIĆ 1956. 33 SSS Spremačica

BERGITA ZLOIĆ 1963. 25 SSS Spremačica

MARIJA KALEB 1956. 37 SSS Spremačica

LUCA BULUM 1957. 26 NSS Spremačica

MATIJA MARKOTA 1967. 21 SSS Spremačica

IVANA SPRČIĆ (Bijeli Vir) 1976. 11 SSS Spremačica

ANITA OBŠIVAČ (Mlinište) 1970. 18 SSS Spremačica

NEDJELJKA BARIŠIĆ 1964. 31 SSS Kuharica

17

3. ORGANIZACIJA RADA

3.1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM

ODJELIMA RAZRED RAZREDNIK BROJ

UČENIKA M Ž putnici

I.a J. ĐEREK (M. KETINI) 22 11 11 4

I.b IVONA VUICA 22 12 10 4

I.c ANĐELKA MEDAK 22 12 10 6

I.d MARIJANA CURIĆ 23 11 12 2

I.e VALENTINA CRNČEVIĆ 22 11 11 3

UKUPNO: 111 57 54 13

II. a MARIJA VOLAREVIĆ 21 10 11 6

II. b DAJANA MARINOVIĆ 21 10 11 3

II. c MARIJANA KLJUSURIĆ 20 11 9 1

II. d A. LUKIĆ SKELIĆ 20 11 9 2

II. e ŽAKLINA MAREVIĆ 21 12 9 1

UKUPNO: 103 54 49 13

III.a ANA BARBIR 22 11 11 3

III.b JOSIPA JELČIĆ 22 12 10 8

III.c JELENA BARTULOVIĆ 22 12 10 0

III.d ANIKA POPOVAC 21 12 9 2

III.e SANDRA ŠUTALO 24 12 12 1

UKUPNO: 111 59 52 14

IV.a NADA ŠUNJIĆ 22 11 11 6

IV.b MAŠA PETROV 22 11 11 5

IV.c IVANA POPOVIĆ 23 11 12 7

IV.d ANĐELKA OBRADOVIĆ 24 11 13 4

IV.e ANKA MILINKOVIĆ 23 12 11 5

UKUPNO: 114 56 58 27

UKUPNO MATIČNA ŠKOLA 439 226 213 64

PŠ B. VIR I.-IV.

ANA ČUŽIĆ (KRISTINA MIJIĆ)

3-4-1-1 1-0-1-1 2-4-0-0 0

PŠ ML. II. i IV.

IVANA PETROV 1-3 1-3 0-0 3

PŠ ML. I. i III.

IVANKA VULETIĆ 3-2 3-2 0-0 5

UKUPNO PODRUČNE ŠKOLE 18 12 6 8

18

RAZRED RAZREDNIK BROJ UČENIKA

M Ž putnici

V. a M. BULJUBAŠIĆ (A. MATIĆ) 20 11 9 8

V. b J. GALOV (V. MORDŽIN) 20 11 9 3

V. c NATAŠA JAKIŠIĆ 20 11 9 4

V. d VESNA PAVLOVIĆ 23 10 13 1

V. e SANDA BLATANČIĆ 22 10 12 4

UKUPNO: 105 53 52 20

VI. a K. VIŠTICA (Z. KURAN) 25 14 11 6

VI. b TILDA VEKIĆ 24 13 11 9

VI. c PAVA GRMOJA 23 12 11 10

VI. d I. S.DOMINIKOVIĆ 23 13 10 3

VI. e JULITA BAKALAR 23 12 11 1

VI. f ELENA JELČIĆ - SULIĆ 24 14 10 2

UKUPNO: 142 78 64 31

VII.a MIRELA RAGUŽ 23 12 11 6

VII.b M. ŠILJEG MALEZIJA 23 13 10 8

VII.c IVANA ŠILJEG 20 11 9 2

VII.d RANKO BARBIR 21 11 10 3

VII.e T. HAZIROVIĆ JURAČIĆ 22 10 12 3

UKUPNO: 109 57 52 22

VIII.a ANTE LEKO 21 11 10 2

VIII.b TOMISLAV TOMIĆ 21 11 10 6

VIII.c ANA KURAN 21 10 11 2

VIII.d INES VUKOJA 21 12 9 7

VIII.e BORIS BRČIĆ 22 12 10 6

VIII.f KATA JELAČIĆ 21 13 8 5

UKUPNO: 127 69 58 28

UKUPNO

V.-VIII.

483 257 226 101

UKUPNO

I.-VIII.

(MŠ + PŠ) 943 483 439 176

I.-VIII.čl.8.5

ANTONELA MARKOTIĆ 6 2 4 0

I.-IV. čl.9 N.POPIĆ-BURIĆ(I.SRŠEN) 3 1 2 0

UKUPNO: 9 3 6 0

19

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA

Raspored početka i završetka nastave

Prijepodnevna smjena Poslijepodnevna smjena

REDANJE UČENIKA 7.15 sati 12.45 sati

ULAZAK UČENIKA 7.20 sati 12.50 sati

1.SAT 7.30 - 8.15 sati 13.00 - 13.45 sati

2.SAT 8.20 - 9.05 sati 13.50 - 14.35 sati

3.SAT 9.10 - 9.55 sati 14.40 - 15.25 sati

ODMOR ODMOR

ULAZAK UČENIKA 10.10 sati 15.40 sati

4.SAT 10.15 - 11.00 sati 15.45 - 16.30 sati

5.SAT 11.05 - 11.50 sati 16.35 - 17.20 sati

6.SAT 11.55 - 12.40 sati 17.25 - 18.10 sati

20

3.2.1. RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA

Raspored dežurstva učitelja na učeničkom ulazu

SMJENA „A“

JUTRO POPODNE

PONEDJELJAK M. Šiljeg Malezija – Anđelka Medak Jelena Galov – Josipa Jelčić

M. Šiljeg Malezija – Anđelka Medak Jelena Galov – Josipa Jelčić

Silvija Vidojević

UTORAK Ana Jovanović – Ivona Vuica Renata Obradović - Nada Šunjić

Ana Jovanović – Ivona Vuica Renata Obradović - Nada Šunjić

Snježana Nikolić

SRIJEDA Tomislav Tomić – Dragan Sršen Lidija Matić – Marija Volarević

Tomislav Tomić – Dragan Sršen Lidija Matić – Marija Volarević

Nikolina Vugdelija

ČETVRTAK Nataša Jakišić – Maša Petrov Ante Matić – Dajana Marinović

Nataša Jakišić – Maša Petrov Ante Matić – Dajana Marinović

Ivana Čarapina

PETAK Ante Leko – Josipa Đerek Mirela Raguž – Ivana Popović

Ante Leko – Josipa Đerek Mirela Raguž – Ivana Popović

Aninka Mateljak

SMJENA „B“

JUTRO POPODNE

PONEDJELJAK Kata Jelačić – Marijana Curić Vesna Pavlović – Sandra Šutalo

Kata Jelačić – Marijana Curić Vesna Pavlović – Sandra Šutalo

Silvija Vidojević

UTORAK Tatjana Hazirović J. – Anika Popovac Ines Vukoja - Žaklina Marević

Tatjana Hazirović J. – Anika Popovac Ines Vukoja - Žaklina Marević

Snježana Nikolić

SRIJEDA Elena Jelčić S. – Jelena Bartulović Jasna Brnas Katić – Anka Milinković

Elena Jelčić S. – Jelena Bartulović Jasna Brnas Katić – Anka Milinković

Nikolina Vugdelija

ČETVRTAK Iva Stojić D. – Aleksandra Lukić S Sanda Blatančić – Nikolina Marušić

Iva Stojić D. – Aleksandra Lukić S Sanda Blatančić – Nikolina Marušić

Ivana Čarapina

PETAK Ivana Šiljeg – Valentina Crnčević Julita Bakalar – Marijana Kljusurić

Ivana Šiljeg – Valentina Crnčević Julita Bakalar – Marijana Kljusurić

Aninka Mateljak

21

Raspored dežurstva učitelja na hodniku

PRIZEMLJE

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

SMJENA A Ivona Vuica Anđelka Medak Dajana Marinović Marija Volarević Ana Barbir SMJENA B V. Crnčević Marijana Kljusurić A. Lukić-Skelić Žaklina Marević Marijana Curić

PRVI KAT


SMJENA A Lidija Matić Tomislav Tomić Marija Mijić Renata Obradović

Ana Kuran

SMJENA B Andriana Kiridžija

Kata Jelačić Mandica Boras

Julita Bakalar Sanda Blatančić

DRUGI KAT


SMJENA A Ana Jogunica Neda Grbavac Ana Jovanović Dragan Sršen Nataša Jakišić

SMJENA B Jasna Brnas-Katić Elena Jelčić S. Vesna Pavlović

Marijana Odak K. Tatjana Hazirović J.

22

3.2.2. RASPORED UČIONICA OD I. DO IV. razreda

PRIZEMLJE

A“

Anđelka Medak

1.c

Ivona Vuica

1.b

Josipa Đerek (M. Ketini)

1.a

Marija Volarević

2.a

Dajana Marinović

2.b

Ana Barbir

3. a

„B“

Marijana Curić

1.d

Valentina Crnčević

1.e

Marijana Kljusurić

2.c

A. Lukić-Skelić

2.d

Žaklina Marević

2. e

Jelena Bartulović

3.c

I. kat

„A“ Josipa Jelčić

3.b

Geografija

Povijest

Engleski

jezik II.

Engleski

jezik I.

Nada Šunjić

4.a

„B“ Anika Popovac

3.d

Sandra Šutalo

3. e

23

I. kat – prema kuhinji II. kat

„A“

Njemački

jezik

Glazbena

kultura

Maša Petrov

4.b

„A“ Ivana Popović

4.c

Biologija/Priroda

„B“ Anđelka Obradović

4.d

„B“ Anka Milinković

4.e

24

3.2.3. POPIS RAZREDNIKA

1. a J. ĐEREK (M. KETINI) 22 5. a M.BULJUBAŠIĆ(A.MATIĆ) 20

1. b 1. c

IVONA VUICA ANĐELKA MEDAK

22 22

5. b 5. c

J. GALOV (V. MORDŽIN) NATAŠA JAKIŠIĆ

20 20

1. d MARIJANA CURIĆ 23 5. d VESNA PAVLOVIĆ 23 1. e VALENTINA CRNČEVIĆ 22 5. e SANDA BLATANČIĆ 22

111 105

2. a

MARIJA VOLAREVIĆ

21

6. a

K.VIŠTICA (Z. KURAN)

25

2. b DAJANA MARINOVIĆ 21 6. b TILDA VEKIĆ 24 6. c PAVA GRMOJA 23

2. c MARIJANA KLJUSURIĆ 20 6. d I.S.DOMINIKOVIĆ(M.GLUŠČEVIĆ) 23

2. d A. LUKIĆ SKELIĆ 20 6. e JULITA BAKALAR 22 2. e ŽAKLINA MAREVIĆ 21 6. f ELENA-JELČIĆ SULIĆ 24

103 142

3.a ANA BARBIR 22 7.a MIRELA RAGUŽ 23

3.b JOSIPA JELČIĆ 22 7.b M. ŠILJEG MALEZIJA 23

3.c JELENA BARTULOVIĆ 22 7.c IVANA ŠILJEG 20 3.d ANIKA POPOVAC 21 7.d RANKO BARBIR 21 3.e SANDRA ŠUTALO 24 7.e T. HAZIROVIĆ JURAČIĆ 22

111 109

4.a NADA ŠUNJIĆ 22 8.a ANTE LEKO 21

4.b MAŠA PETROV 22 8.b TOMISLAV TOMIĆ 21 4.c IVANA POPOVIĆ 23 8.c ANA KURAN 21

4.d ANĐELKA OBRADOVIĆ 24 8.d INES VUKOJA 21 4.e ANKA MILINKOVIĆ 23 8.e BORIS BRČIĆ 22

114 8.f KATA JELAČIĆ 21

127

PODRUČNA ŠKOLA

1.,2.,3.,4. A. ČUŽIĆ (K. MIJIĆ) 3-4-1-1 2. i 4. IVANA PETROV 1-3 1. i 3. IVANKA VULETIĆ 3-2

18

PŠ ANTONELA MARKOTIĆ 6 RN 439

N. P.-BURIĆ (I.SRŠEN) 3 PN 483 9 922 + 18 + 3 = 943

25

3.2.4. POPIS NOVOPRIDOŠLIH UČENIKA

Red.br. Ime i prezime učenika Smjena Razrednik Razred

1. Duje Đana B Marijana Curić 1.d

2. Sanja Bezer B Aleksandra Lukić Skelić 2.d

3. Toni Šimić B Julita Bakalar 6.e

4. Dino Vladimir B Ranko Barbir 7.d

5. Vedrana Đana B Tatjana Juračić Hazirović 7.e

26

3.2.5. POPIS VODITELJA STRUČNIH VIJEĆA

RAZREDNA NASTAVA

1. razred - Ivona Vuica

2. razred - Aleksandra Lukić Skelić

3. razred - Ana Barbir

4. razred - Nada Šunjić

Voditeljica stručnog vijeća RN – Aleksandra Lukić Skelić

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik – Ana Jogunica

Kulture – Jelena Galov (Vedrana Mordžin)

Strani jezici – Dajana Antunović

Povijest i Geografija – Mandica Boras (Ante Matić)

Priroda i Biologija – Nataša Jakišić

Fizika i Matematika – Ana Jovanović

Vjeronauk – Mirela Raguž

RPS – Ivana Čarapina

VODITELJI ŽUPANIJSKIH STRUČNIH VIJEĆA

Ravnatelji – Božena Nikoletić

Knjižničari – Ivana Čarapina

Razredna nastava – Sandra Šutalo

Engleski jezik – Julita Bakalar

27

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Obrazovno razdoblje

Mjesec Broj radnih dana

Broj nastavnih

dana

Broj praznika i nedjelja

Broj učeničkih praznika

Napomena

I.

5.9.2016. - 23.12.2016.

IX. 22 20 4 2 Međunarodni dan pismenosti (8.9.), Dan ozona (16.9.), Međunarodni Dan mira (21.9.), Međunarodni dan kulturne baštine (23.9)

X. 21 20 5 0 Dan učitelja (5.10.), DAN NEOVISNOSTI (8.10.), DAN KRUHA (21.10.) Međunarodni dan šk. knjižnica (24.10.) Svjetski dan štednje (31.10.)

XI. 21 21 5 0 SVI SVETI (31. 10.*** i 1.11.), Dan sjećanja na Vukovar (18.11.),

XII. 21 17 5 4 Svjetski dan borbe protiv AIDS-a (1.12), Svjetski dan invalida (3.12), Međunarodni dan volontera (5.12.) Dan pomoraca-Sv. Nikola (6.12.), Dan čovjekovih prava (10.12.), Sveta Lucija (13.12.) BOŽIĆNI PRIREDBA (23.12), BOŽIĆ (25.12.), Sv. Stjepan (26.12.), Stara godina (31.12.)

UKUPNO I. POLUGODIŠTE

4 85 78 19 6

Zimski odmor učenika 24.12.2016. – 11.1.2017.

II. 12.1.2017. – 12.4. 2017.

I. 21 14 6 8 NOVA GODINA (1.1.),Tri kralja (6.1.) Svjetski dan smijeha (10.1.) DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA RH (15.1.), Dan sjećanja na Holokaust (27.1.), Noć muzeja (27. 1. )

II. 20 20 4 0 Valentinovo (14.2.), Karnevalske svečanosti – VELIKA POVORKA (26.2.), Međunarodni dan materinskog jezika (22.2.),

III. 23 23 4 0 Dani hrvatskog jezika (11.-17.3.), Prvi dan proljeća (20.3), Svjetski dan pjesništva/Svjetski dan Downovog sindroma – Dan šarenih čarapa (21.3.) Svjetski dan voda (22.3.)

Proljetni odmor učenika 13.4.-21.4.2017.

II. 24.4.2017. – 14.6.2017.

IV. 19 13 6 7 Međunarodni dan dječje knjige (2.4.), Svjetski dan zdravlja (7.4.), USKRS (16.4.), Dan planeta Zemlje (22.4.)

V. 22 22 5 0 PRAZNIK RADA (1.5.), Dan Sunca (3.5.), Svjetski dan Crvenog križa (8.5.) Majčin dan (10.5.), ,Dan hrvatskog sabora (30.05.)

VI. 20 9 6 11 DAN ŠKOLE (9.6), TIJELOVO (15.6.), DAN ANTIFAŠISTIČKE BORBE ( 22.6.), DAN DRŽAVNOSTI (25.6.)

VII. 21 0 5 21 Podjela učeničkih svjedodžbi od 1.do 8. razreda

VIII. 22 0 5 22 Prijem učenika 1. razreda (prigodni program) ( zadnji tjedan u kolovozu)

UKUPNO II. POLUGODIŠTE

8 168 101 41 69

UKUPNO 12 253 179 60 75

28

Redovita nastava počinje 5. rujna 2016. g., a završava 14. lipnja 2017. g. (petodnevni tjedan). Upis

djece u prvi razred planira se obaviti u lipnju 2017. g.

Prijam učenika 1. i 5. razreda planira se posljednji petak prije početka 2017./2018. školske godine.

Podjela svjedodžbi za učenike 8. razreda planira krajem lipnja 2017. godine

Podjela svjedodžbi za učenike 1.-7. razreda planira se početkom srpnja 2017. g.

prvo polugodište traje od 5. rujna 2016. do 23. prosinca 2016. godine

zimski odmor traje od 24. prosinca 2016. do 11. siječnja 2017. godine

drugo polugodište traje od 12. siječnja 2017. do 14. lipnja 2017. godine

proljetni odmor je od 13. travnja 2017. do 21. travnja 2017. godine

29

3.4. RASPORED SATI

3.4.1. RASPORED SATI ZA RAZREDNU NASTAVU Razred: I.a Učiteljica: Josipa Đerek Informacije: četvrtak, 3. sat

Sat Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

1. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

2. VJERONAK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK VJERONAUK ENGLESKI JEZIK

3. TZK TZK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO TZK

4. MATEMATIKA PRIRODA GLAZBENA K. LIKOVNA K. HRVATSKI JEZIK

5. DOPUNSKA N. DODATNA N. INA 2.pol. SAT RAZREDNIKA

Razred: I.b Učiteljica: Ivona Vuica Informacije: petak, 5. sat


1. VJERONAK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK VJERONAK MATEMATIKA

2. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK TZK

3. ENGLESKI JEZIK TZK TZK PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK

4. MATEMATIKA PRIRODA i DRUŠTVO ENGLESKI JEZIK LIKOVNA K. GLAZBENA K.

5. DOPUNSKA N. DODATNA N. INA 2.pol. SAT RAZREDNIKA

Razred: I.c Učiteljica: Anđelka Medak Informacije: četvrtak, 2. sat


1. HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

2. VJERONAUK

MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK VJERONAUK ENGLESKI JEZIK

3. TZK

TZK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO TZK

4. MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO GLAZBENA KULTURA LIKOVNA KULTURA

HRVATSKI JEZIK

5. DOPUNSKA N.

DODATNA N. INA 2.POL. SAT RAZREDNIKA

Razred: I.d Učiteljica: Marijana Curić Informacije: utorak, 4. sat


1. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA

2. VJERONAUK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA VJERONAUK HRVATSKI JEZIK

3. MATEMATIKA TZK GLAZBENA KULTURA TZK LIKOVNA KULTURA

4. PRIRODA I DRUŠTVO ENGLESKI JEZIK PRORODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK SAT RAZREDNIKA

5. DODATNA N. TZK DOPUNSKA N.

Razred: I.e Učiteljica: Valentina Crnčević Informacije: utorak, 5. sat


1. VJERONAUK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK VJERONAUK HRVATSKI JEZIK

2. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO

3. MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK GLAZBENA K. HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA

4. TZK PRIRODA I DRUŠTVO TZK MATEMATIKA SAT RAZREDNIKA

5. DOPUNSKA N. INFORMACIJE DODATNA N. TZK

30

Razred: 2. a Učiteljica: Marija Volarević Informacije: ponedjeljak, 4. sat


1. HRVATSKI JEZIK TZK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKIJEZIK

2. VJERONAUK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA VJERONAUK PRIRODA I DRUŠTVO

3. MATEMATIKA MATEMATIKA ENGLESKIJEZIK HRVATSKIJEZIK TZK

4. ENGLESKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO LIKOVNA KULTURA TZK SAT RAZREDNIKA

5. DOPUNSKA N. GLAZBENA KULTURA INA DODATNA N.

Razred: 2. b Učiteljica: Dajana Marinović Informacije: ponedjeljak, 1. sat


1. VJERONAUK TZK VJERONAUK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK

2. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO

3. MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA TZK

4. SAT RAZREDNIKA MATEMATIKA MATEMATIKA TZK ENGLESKI JEZIK

5. DOPUNSKA N. GLAZBENA KULTURA INA DODATNA N.

Razred: 2. c Učiteljica: Marijana Kljusurić Informacije: četvrtak, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA VJERONAUK HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA

3. SAT RAZREDNIKA MATEMATIKA GLAZBENA KULTURA HRVATSKI JEZIK TZK

4. TZK PRIRODA I DRUŠTVO TZK ENGLESKI JEZIK LIKOVNA KULTURA

5. VJERONAUK DODATNA NASTAVA INA DOPUNSKA

NASTAVA

Razred: 2. d Učiteljica: Aleksandra Lukić-Skelić Informacije: utorak, 4. sat


1. VJERONAUK ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA TZK

2. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA TZK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK

3. TZK PRIRODA I DRUŠTVO MATEMATIKA GLAZBENA KULTURA PRIRODA I DRUŠTVO

4. MATEMATIKA VJERONAUK LIKOVNA KULTURA SAT RAZREDNIKA DOPUNSKA

5. DODATNA HRVATSKI JEZIK INA ENGLESKI JEZIK

Razred: 2. e Učiteljica: Žaklina Marević Informacije: petak, 5. sat


1. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK

2. VJERONAUK HRVATSKI JEZIK VJERONAUK HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO

3. MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO MATEMATIKA LIKOVNA KULTURA TZK

4. TZK GLAZBENA KULTURA TZK ENGLESKI JEZIK SAT RAZREDNIKA

5. DOPUNSKA

NASTAVA

ENGLESKI JEZIK INA DODATNA NASTAVA

31

Razred: 3. a Učiteljica: Ana Barbir Informacije: srijeda 5. sat


1. HRVATSKI JEZIK VJERONAUK VJERONAUK LIKOVNA KULTURA HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA TZK ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK

3. PRIRODA i DRUŠTVO MATEMATIKA MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK GLAZBENA KULTURA

4. SAT RAZREDNIKA HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO TZK

5. TZK DODATNA N. INA DOPUNSKA N.

Razred: 3. b Učiteljica: Josipa Jelčić Informacije: utorak, 6. sat


1. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA TZK

2. MATEMATIKA VJERONAUK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO

3. VJERONAUK HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK TZK ENGLESKI JEZIK

4. TZK PRIRODA I DRUŠTVO LIKOVNA KULTURA GLAZBENA KULTURA HRVATSKI JEZIK

5. SAT RAZREDNIKA DODATNA N. INA DODATNA

Razred: 3. c Učiteljica: Jelena Bartulović Informacije: petak, 4. sat


1. MATEMATIKA VJERONAUK HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO VJERONAUK

2. PRIRODA I DRUŠTVO MATEMATIKA MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK

3. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK GLAZBENA K. TZK TZK

4. TZK SAT RAZREDNIKA ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK

5. DOPUNSKA N. TZK INA DODATNA N.

Razred: 3. d Učiteljica: Anika Popovac Informacije: petak, 5. sat


1. HRVATSKI JEZIK TZK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK TZK

2. MATEMATIKA VJERONAUK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA VJERONAUK

3. ENGLESKI JEZIK LIKOVNA K. ENGELSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO GLAZBENA K.

4. PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA TZK MATEMATIKA

5. SAT RAZREDNIKA DODATNA N. INA DOPUNSKA N.

Razred: 3. e Učiteljica: Sandra Šutalo Informacije: utorak, 4. sat


1. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK

2. MATEMATIKA MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK

3. PRIRODA I DRUŠTVO LIKOVNA K. MATEMATIKA TZK VJERONAUK

4. TZK VJERONAUK TZK PRIRODA I DRUŠTVO

5. SAT RAZREDNIKA GLAZBENA K. INA DOPUNSKA/DODATNA N.

32

Razred: 4. a Učiteljica: Nada Šunjić Informacije: petak, 4. sat

SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

1. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA VJERONAUK HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DR.

3. TZK ENGLESKI JEZIK LIKOVNA KULTURA GLAZBENA KULTURA TZK

4. PRIRODA I DRUŠTVO PRIRODA I DRUŠTVO SAT RAZREDNIKA HRVATSKI JEZIK ENGLESKI J.

5. DODATNA N. VJERONAUK INA NJEMAČKI J. /DOP. N. NJEMAČKI J.

Razred: 4. b Učiteljica: Maša Petrov Informacije: srijeda, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA TZK

2. PRIRODA I

DRUŠTVO

HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO

3. MATEMATIKA GLAZBENA KULTURA VJERONAUK ENGLESKI JEZIK MTEMATIKA

4. VJERONAUK ENGLESKI JEZIK TZK LIKOVNA KULTURA HRVATSKI JEZIK

5. SAT RAZREDNIKA DODATNA N. INA NJEMAČKI J./DOP. N. NJEMAČKI JEZIK

Razred: 4. c Učiteljica: Ivana Popović Informacije: petak, 4. sat


1. HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DR. MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO

2. MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK TZK GLAZBENA KULTURA HRVATSKI JEZIK

3. VJERONAUK VJERONAUK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA TZK

4. PRIRODA I DR. MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK LIKOVNA KULTURA ENGLESKI JEZIK

5. NJEMAČKI J./ DOPUNSKA N. DODATNA N. INA SAT RAZREDNIKA

6. NJEMAČKI JEZIK

Razred: 4. d Učiteljica: Anđelka Obradović Informacije: srijeda, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI

2. PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA

3. VJERONAUK MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK VJERONAUK PRIRODA

4. ENGLESKI JEZIK NJEMAČKI J./ DOP. N. TZK PRIRODA I DRUŠTVO TZK

5. NJEMAČKI JEZIK DODATNA N. GLAZBENA KULTURA SAT RAZREDNIKA

Razred: 4. e Učiteljica: Anka Milinković Informacije: ponedjeljak, 6. sat


1. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK GLAZBENA KULTURA

2. MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK

3. PRIRODA I DRUŠTVO VJERONAUK PRIRODA I DRUŠTVO PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK

4. TZK ENGLESKI TZK LIKOVNA KULTURA VJERONAUK

5. SAT RAZREDNIKA DOPUNSKA N. SAT RAZREDNIKA DODATNA N. NJEMAČKI JEZIK

6. NJEMAČKI JEZIK

33

3.4.1.1. RASPORED SATI ZA PODRUČNE ŠKOLE

MLINIŠTE

Razred: 1. i 3. r. Učiteljica: Ivanaka Vuletić Informacije: četvrtak, 5. sat


1. SAT RAZREDNIKA HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK VJERONAUK

2. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK PRIRODA I DRUŠTVO VJERONAUK

3. PRIRODA I DRUŠTVO ENGLESKI JEZIK GLAZBENA KULTURA LIKOVNA KULTURA MATEMATIKA

4. MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK TZK TZK HRVATSKI JEZIK

5. TZK DODATNA

NASTAVA

IZVANASTAVNA

AKTIVNOST

INFORMACIJE DOPUNSKA NASTAVA

Razred: 2. r. Učiteljica: Ivana Petrov Informacije: petak, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

3. PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK TZK MATEMATIKA VJERONAUK

4. SAT RAZREDNIKA LIKOVNA

KULTURA

GLAZBENA KULTURA TZK VJERONAUK

5. TZK DODATNA INA DOPUNSKA

Razred: 4. r. Učiteljica: Ivana Petrov Informacije: petak, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

3. PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA MATEMATIKA VJERONAUK

4. SAT RAZREDNIKA PRIRODA I

DRUŠTVO

GLAZBENA KULTURA TZK VJERONAUK

5. TZK DODATNA INA DOPUNSKA

34

BIJELI VIR

Razred: 1., 2., 3. r. Učiteljica: Ana Ćužić Informacije: srijeda, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA VJERONAUK PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK VJERONAUK HRVATSKI JEZIK TZK

3. TZK PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO

4. GLAZBENA KULTURA TZK MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK SAT RAZREDNIKA

5. DODATNA NASTAVA DOPUNSKA

NASTAVA

INA ENGLESKI JEZIK

Razred: 4. r. Učiteljica: Ana Ćužić Informacije: srijeda, 3. sat


1. HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA VJERONAUK PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK

2. MATEMATIKA HRVATSKI JEZIK VJERONAUK HRVATSKI JEZIK TZK

3. GLAZBENA KULTURA PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO

4. LIKOVNA KULTURA TZK MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK SAT RAZREDNIKA

5. DODATNA NASTAVA DOPUNSKA

NASTAVA

INA ENGLESKI JEZIK

35

RASPORED SATI ZA POSEBNO RAZREDNO ODJELJENJE, čl. 8.5 Učiteljica: Antonela Markotić


1. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK PRIRODA

PRIRODA I DRUŠTVO

2. MATEMATIKA MATEMATIKA

HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA

HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA

MATEMATIKA

SAT RAZREDNIKA

POOP

DRUŠTVO

3. PRIRODA

PRIRODA I DRUŠTVO

MATEMATIKA

TEHNIČKA KULTURA

MATEMATIKA

PRIRODA

MATEMATIKA LIKOVNA KULTURA

4. MATEMATIKA

PRIRODA

DRUŠTVO

POSEBNO ODGOJNO-

OBRAZOVNA POMOĆ

(POOP)

PRIRODA

PRIRODA I DRUŠTVO

PRIRODA

DRUŠTVO

DOPUNSKI

HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA POOP

36

37

RASPORED SATI ZA POSEBNO RAZREDNO ODJELJENJE, čl. 9

Razred: POSEBNA ODGOJNO OBRAZOVNA SKUPINA, čl.9 Učiteljica: Nikolina Popić Burić

(zamj. IVANA SRŠEN)


1. Komunikacija Komunikacija Komunikacija Tjelesna i

zdravstvena kultura

Tjelesna i

zdravstvena kultura

2. Radni odgoj

Radni odgoj Radni odgoj Radni odgoj Komunikacija

3. Upoznavanje škole i

uže okoline

Upoznavanje

škole i uže

okoline

Upoznavanje škole i

uže okoline

Upoznavanje škole i

uže okoline

Socijalizacija

4. Razvoj kreativnosti Vjeronauk Vjeronauk Skrb o sebi Razvoj kreativnosti

5. Tjelesna i

zdravstvena kultura

Skrb o sebi Skrb o sebi Tjelesna i

zdravstvena kultura

6. Tjelesna i

zdravstvena

kultura

Tjelesna i zdravstvena

kultura

38

3.4.2. RASPORED SATI ZA PREDMETNU NASTAVU

39

40

3.4.3. RASPORED SATI ZA IZBORNU NASTAVU

INFORMATIKA

Učenici smjene B nastava u smjeni A


5.DE

jutro 8.00 – 9.35

pos.po.14.00 -15.35

6.DEF

jutro 8.00 – 9.30

pos.po.14.00 -15.30

7.CDE

jutro 8.00 – 9.30

pos.po.14.00 -15.30

Dodatna

jutro 8.00 – 9.30

pos.po.14.00 -15.30

8.DEF

jutro 9.30 – 11.00

pos.po.15.30 -17.00

IZVANNAS.

AKTIVNOSTI

(11.05 – 11.50)

Učenici smjene A nastava u smjeni B


8. ABC

jutro 8-9.30 pos.po.14.-

15.30

7. AB

jutro 8-9.30 pos.po. 14.-

15.30

5. ABC

jutro 9.30-11

pos.po. 15.30-17

6. AB

jutro 9.30-11 pos.po.

15.30-17

Marina Vuković: 5.ABC; 6.ABC; 7.AB; 8ABC

Igor Tošić: 5.DE; 6.DEF; 7.CDE;8.DEF

41

NJEMAČKI JEZIK

DAJANA ANTUNOVIĆ

SMJENA A

DAN

SATI PON UTO SRI ČET PET

2 5. D

3 5. E

11,55-12,40

DODATNA

NASTAVA

4 6. F 6. F 7. E

10,15 / 13, 50

5 7. E 5. A / C 8. D

11, 05 / 13, 00

6 8. D 5. B

12,45 / 10,00

Informacije

SMJENA B

DAN

SATI PON UTO SRI ČET PET

1

2 5. B

3 5. A / C 6. A

4 7. A / B 6. A 7. A / B

5 8. A / B 5. D 8. C

6 8. C 5. E 8. A / B

42

DANIJELA VUČINA

SMJENA A

PONEDJELJAK ČETVRTAK

1.

2. 6.E

3. 7 C./D.

4. 7.C./D. 8.F

5. 8.E 8.E

6. 8.F DODATNA N.

SMJENA B

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA PETAK

1.

2.

3.

4. 4. D

5. 4.D 6. E 6.D 4.E (NJEM)

6. 4.E 6. D Informacije DOPUNSKA N.

ZORAN MARTINOVIĆ

PONEDJELJAK ČETVRTAK PETAK

1.

2.

3.

4.

5. 4.C 4. A/B 4. A/B

6. 6. B/C 4. C 6. B/C

7. Informacije

43

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH

PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA

Naziv predmeta

I. a,b,c,d,e Mlinište Bijeli Vir

II. a,b,c,d,e Mlinište Bijeli Vir

III. a,b,c,d,e Mlinište Bijeli Vir

IV. a,b,c,d,e Mlinište Bijeli Vir

V. a,b,c,d,e,

VI. a,b,c,d,e,f

VII. a,b,c,d,e

VIII. a,b,c,d,e

Ukup

no

pla

nir

ano

7 7 7 7 5 6 5 6 Hrvatski jezik 1225 1225 1225 1225 875 1050 700 840 8365

Likovna kultura

245 245 245 245 175 210 175 210 1750

Glazbena kultura

245 245 245 245 175 210 175 210 1750

Engleski j. 490 490 490 490 525 630 525 630 4270 Njemački j. 490 350 420 350 420 2030 Matematika 980 980 980 980 700 840 700 840 7000

Priroda 262,5 420 682,5 Biologija 350 420 770 Kemija 350 420 770 Fizika 350 420 770

Priroda i društvo

490 490 490 735 2205

Povijest 350 420 350 420 1540 Zemljopis 262,5 420 350 420 1425,5 Tehnička kultura

175 210 175 210 770

Informatika 350 240 350 420 1540 TZK 735 735 735 490 350 420 350 420 4235

Vjeronauk 490 490 490 490 350 420 350 420 3500

UKUPNO: 4900 4900 4900 5390 4900 6090 5600 6720 43400

44

4.2. PLAN RADA S UČENICIMA S POSEBNIM

ODGOJNO – OBRAZOVNIM POTREBAMA (ČL. 65 ZOOOSŠ )

Učenici s teškoćama uključeni su u redovite razredne odjele naše škole u dva vida integracije :

1. potpuna integracija

a) Redoviti program uz individualizirane postupke ( čl.5. Pravilnika) prema rješenju Ureda ima 10 učenika od 1. do 8. razreda.

b) Redoviti program uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke (čl.6. Pravilnika...) prema rješenju Ureda ima 17 učenika od 1. do 8. razreda u više nastavnih predmeta prema procjenama učitelja i prijedlogu stručnog povjerenstva škole.

2. djelomična integracija

U razredni odjel posebnog programa od 1. do 8. razreda uključeno je 6 učenika naše škole

koji se školuju prema čl. 8. (5) Pravilnika......

3. učenici s većim teškoćama :

U posebnu odgojno –obrazovnu skupinu za učenike s većim teškoćama koji se školuju po

čl. 9. Pravilnika uključeno je 3 učenika od 1. do 4. razreda.

45

4.3. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

UČITELJ

PREDMET

DODATNA NASTAVA

DOPUNSKA NASTAVA

Manuela Šiljeg Malezija Hrvatski jezik 1 1

Dragan Sršen Hrvatski jezik 1 2

Ines Vukoja Hrvatski jezik 1

Iva S. Dominiković (M. Gluščević) Hrvatski jezik 1

Ana Jogunica Hrvatski jezik 1

Tatjana H.- Juračić Hrvatski jezik 1

Marina Nikolić Tehnička kultura 1

Igor Tošić Informatika 2

Nataša Jakišić Biologija 1

Vesna Pavlović Biologija 1

Lidija Matić Kemija 1 1

Renata Obradović Fizika 1 1

Marija Buljubašić (A. Matić) Povijest 1

Mandica Boras Povijest 1 1

Ana Kuran Geografija 1.5 1

Sanda Blatančić Geografija 1.5

M. Odak Krstičević Matematika 1 1

Ana Jovanović Matematika 1 1

Jasna Brnas - Katić Matematika 1 1

Pava Grmoja Engleski jezik 2 2

Marija Mijić Engleski jezik 1 2

Julita Bakalar Engleski jezik 2 1

Kata Jelačić Engleski jezik 2 1

Tomislav Tomić Engleski jezik 2 1

Nikolina Marušić Engleski jezik 1 1

Danijela Vučina Engleski jezik 1

Dajana Antunović Njemački jezik 1

Danijela Vučina Njemački jezik 2

Mirela Raguž Vjeronauk 2

Elena Jelčić-Sulić Vjeronauk 2

Krešimir Jurić Vjeronauk 2

46

4.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

IME UČITELJA IZVANASTAVNA AKTIVNOST

IVONA VUICA, 1.r. RUKOTVORINE

JOSIPA ĐEREK (M. KETINI), 1.r. RECITATORSKA SKUPINA

ANĐELKA MEDAK, 1.r LITERARNA SKUPINA

MARIJANA CURIĆ, 1.r. MATEMATIČKA SKUPINA

VALENTINA CRNČEVIĆ, 1.r. LIKOVNA SKUPINA

DAJANA MARINOVIĆ, 2.r RECITATORSKA SKUPINA

MARIJANA KLJUSURIĆ, 2.r. ETNO SKUPINA

ALEKSANDRA LUKIĆ SKELIĆ, 2. r. DRAMSKO-SCENSKA SKUPINA

ŽAKLINA MAREVIĆ, 2. r. RECITATORSKO-LITERARNA SKUPINA

JOSIPA JELČIĆ, 3. r. MLADI MATEMATIČARI

ANIKA POPOVAC, 3. r. LIKOVNA SKUPINA

SANDRA ŠUTALO, 3. r. DRAMSKA SKUPINA

NADA ŠUNJIĆ, 4.r. LITERARNA SKUPINA

MAŠA PETROV, 4.r. EKOLOŠKA SKUPINA

IVANA POPOVIĆ, 4.r. RECITATORSKA SKUPINA

ANKA MILINKOVIĆ, 4.r. MALE PLETILJE

IVANKA VULETIĆ, 1. i 3. r LIKOVNA SKUPINA

ANA ČUŽIĆ (K. MIJIĆ), 1., 2., 3. I 4.r DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA

IVANA PETROV, 2. i 4. r DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA

DRAGAN SRŠEN, 5. - 8. r LITERARNA SKUPINA

INES VUKOJA, 5. - 8. r NOVINARSKA SKUPINA

TATJANA JURAČIĆ HAZIROVIĆ, 5. - 8. r. DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA

I.S.DOMINIKOVIĆ(M.GLUŠČEVIĆ) DRAMSKA SKUPINA

ANTE LEKO LIKOVNA SKUPINA

IVANA ŠILJEG ŠKOLSKA ZADRUGA

ANDRIANA KIRIDŽIJA, 5. - 8. r ZBOR

Č.S. VEDRANA KRSTIČEVIĆ ZBOR

IGOR TOŠIĆ INFORMATIČKA SKUPINA

NATAŠA JAKIŠIĆ CVJEĆARI

VESNA PAVLOVIĆ PRVA POMOĆ

TILDA VEKIĆ GEOGRAFSKA SKUPINA

TOMISLAV TOMIĆ LITERARNA SKUPINA

MARIJA MIJIĆ DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA na engl. j.

PAVA GRMOJA DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA na engl. j.

JULITA BAKALAR KULTURA I CIVILIZACIJA ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG

PODRUČJA

KATA JELAČIĆ NOVINARSKA SKUPINA na engl. j.

NIKOLINA MARUŠIĆ 1.-4. r. DJEČJE IGRE na engl. j.

JELENA GALOV (V. MORDŽIN) ODBOJKA

KATICA VIŠTICA (Z. KURAN) RUKOMET

47

4.5. ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „ PREDOLAC „

Školski sport u Republici Hrvatskoj ponajprije se odnosi na sportske aktivnosti

učenika u školskim sportskim društvima u sklopu izvannastavnih sportskih

aktivnosti kojima je glavni cilj uključivanje što više učenika u sportske aktivnosti.

Tako se, ovisno o materijalnim mogućnostima škole i interesima pojedine sredine,

provode sportske aktivnosti u različitim sportovima, odnosno sportskim granama.

Zakon o športu regulirao je sustav školskog sporta s namjerom unapređenja sporta

djece i mladih. Zakon o športu propisuje osnivanje Hrvatskog školskog športskog

saveza, po prvi puta krovnog tijela školskog sporta Republike Hrvatske. Zakonom je

propisana i prednost za djecu u korištenju školskih sportskih dvorana (školski

sportski klubovi imaju prednost u korištenju prostora škole u odnosu na vanjske

korisnike). Radi usklađivanja aktivnosti školskih športskih društava i provođenja

športskih natjecanja, školska športska društva udružuju se u školske općinske,

gradske i županijske saveze i školski športski savez Grada Zagreba.

Županijski školski športski savezi i Školski športski savez Grada Zagreba

predstavljaju iznimno važne ustrojbene jedinice u sustavu školskoga športa. Upravo

se putem županijskih školskih športskih saveza odvijaju i organiziraju svi programi

Hrvatskoga školskoga športskog saveza (HŠŠS) - od organizacije natjecanja, provedbe

programa univerzalne športske škole, ali i svih ostalih programa Saveza.

U svrhu provođenja izvannastavnih športskih aktivnosti u Školi djeluje i

Školski športski klub PREDOLAC, u okviru kojih učenice i učenici treniraju jedan ili

više športova te sudjeluju na školskim športskim natjecanjima.

Temeljna je zadaća Kluba suradnja sa školama i tijelima jedinica lokalne i

područne (županijske i regionalne) samouprave nadležnim za prosvjetu i šport,

poticanje i praćenje aktivnosti školskih športskih društava te organizacija i

provođenje natjecanja.

Osnovni cilj i namjena Kluba je da se učenici, osim redovnih aktivnosti na

nastavi tjelesnog i zdravstvenog odgoja što ranije i masovnije uključe u razne sekcije

na kojima se mogu, kroz vanškolske aktivnosti, dodatno baviti sportom koji ih

posebno zanima. U sklopu sekcija odvijaju se treninzi i pripreme za

48

natjecanja, a sudjelovanjem na natjecanjima mladi sportaši predstavljaju sebe, svoju

ekipu i Školu, a oni najuspješniji se plasiraju na daljnjim županijskim,

međužupanijskim i državnim natjecanjima.

Ovisno o interesima učenika, provode se izvannastavne športske aktivnosti u

odnosno športskim granama i to:

Rukomet (dječaci i djevojčice) Voditeljica: Katica Vištica (Zdravko Kuran) Odbojka ( djevojčice) Voditelj: Jelena Galov ( Vedarna Mordžin)

Na školskim sportskim natjecanjima u organizaciji Hrvatskog školskog

športskoga saveza učenici će se natjecati u sljedećim spotovima:

1. Mali nogomet (dječaci) Voditelj: Boris Brčić

2. Mali nogomet ( djevojčice) Voditelj: Jelena Galov

3. Košarka (dječaci) Voditelj: Boris Brčić

4. Kros (dječaci i djevojčice) Voditelj: Boris Brčić

5. Rukomet (dječaci i djevojčice) Voditeljica: Katica Vištica/Jelena Galov

6. Stolni tenis (dječaci) Voditelj: Boris Brčić

7. Šah (dječaci i djevojčice) Voditelj: Slavko Bakalar (vanjski suradnik)

Voditelj Školskog športskog kluba za školsku godinu 2016./2017. je učitelj Boris Brčić, prof.

49

4.6. UČENIČKA ZADRUGA „CRVENI ŽDRAL“

Učenička zadruga je dobrovoljna organizacija zanatskog tipa koja ulazi u

kategoriju izvannastavnih aktivnosti učenika. U njoj učenici dobrovoljnim

uključivanjem i udruživanjem rada stječu radno tehnički, ekonomski i društveni

odgoj i obrazovanje.

Prva je učenička zadruga u Metkoviću osnovana još 1957. godine i bila je

poljoprivrednog tipa. Tek šk. god. 1973./1974. osnovana je učenička zadruga „Crveni

ždral“ kao učenička zadruga likovnog stvaralaštva, s naglaskom na ekološku

iskoristivost materijala u umjetničke svrhe. Zadruga je bogato opremljena te

posjeduje keramičku peć, keramičko kolo, strojeve za šivanje, tkalački stan, prešu za

glinu i dr.

Program rada zadruge obuhvaća sljedeće:

1 estetsko uređenje školskog interijera 2. rad s glinom - posude, figure, reljefi 3. kaširani papir - maske, ukrasne kutije, ukrasni kišobrani 4. ukrasni predmeti - aranžmani, kutije od papira, predmeti za uređenje školskih prostora 5. slikanje i crtanje SEKCIJE:

1. KERAMIČKA SEKCIJA

2. SLIKARSKA SEKCIJA

3. SEKCIJA ZA IZRADU ARANŽMANA I PRIGODNIH UKRASA

4. SEKCIJA ZA KAŠIRANI PAPIR

UKUPNO: 13 SATI Voditeljica Zadruge je učiteljica likovne kulture Ivana Šiljeg.

50

5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE

SADRŽAJ RADA VRIJEME RADA NOSITELJI AKTIVNOSTI

Početak nastavne godine 02. 09.

Prvi dan jeseni i Međunarodni dan kulturne baštine 23. 09. rujan

Razrednici na SR; RPS, ravnateljica

Likovne skupine: Ante Leko, Ivana Šiljeg, Anika Popovac, Marijana Kljusurić

Međunarodni dan djeteta 03. 10.

Svjetski dan učitelja 05. 10.

Dan neovisnosti 08. 10. (petak, 07.10.)

Mjesec hrvatske knjige 15.10. – 15.11.

Tema: Čitam sto na sat ; Uhvaćeni u čitanju (školska aktivnost u obliku

fotografskog natječaja)

Dan jabuka 20.10.

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 21.10. ŠKOLSKA PRIREDBA;

BLAGOSLOV – projektni dan na Trgu kralja Tomislava

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 23.10. MISA U CRKVI SV. ILIJE

Međunarodni dan školskih knjižnica 27.10.

Međunarodni dan štednje 31.10.

listopad

Aleksandra Lukić-Skelić-Radio školarac

Ante Matić-razglas

knjižničarka Ivana Čarapina, razglas

knjižničarka Ivana Čarapina,

Nataša Jakišić, Ante Leko

vjeroučitelji, župnik, literarne, dramske, recitatorske, likovne skupine, crkveni zbor i svi učitelji

crkveni zbor, Dramska Aleksandra Lukić-Skelić

knjižničarka; novinarske skupine

razrednici

51


Mjesec hrvatske knjige 15.10. – 15.11

Nacionalna kampanja ČITAJMO NAGLAS 11.11.-15.11.

Svjetski dan tolerancije 16.11.

Dan sjećanja na Vukovar 18.11.

Dan hrvatskog kazališta 24.11. - POSJET splitskim kazalištima i

Umjetničkoj akademiji te druženje s renomiranim glumcima 26.11.

studeni

knjižničarka, literarna i novinarska

razrednici na satu razrednika

RPS

Ante Leko

dramske, recitatorske, literarne i novinarske skupine

tjedan solidarnosti Crveni križ i Caritas 8.-15.12

PROSINAČKE SVEČANOSTI:

- Sveti Nikola 6. 12.

- BOŽIĆNA PRIREDBA 23.12.

prosinac

literarne , dramsko- recitatorske skupine, crkveni zbor, Mala klapa, klapa Žveljarin, engleski jezik dramska

Ivana Šiljeg i Ante Leko; Anika Popovac i Nada Šunjić

Zima

Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske 15.1. (13.1)

Dan sjećanja na Holokaust i sprječavanja zločina protiv čovječnosti 27.1.

Program Znanost mladima, LiDraNo

siječanj

Anka Milinković I Nada Šunjić

Ines Vukoja-razglas

povijesna skupina Ante Matić

dramske, recitatorske, literarne i novinarska skupina

52


Međunarodni dan zaštite močvara 2.2.

Svjetski tjedan sklada među vjerama 6.-12.2.

Svjetski dan radija 13.2.

Valentinovo – dan zaljubljenih 14.2.

Velike poklade, Maškarska povorka 26.2.

Dan ružičastih majica protiv nasilja u školama 22.2.

Dani oca Ante Gabrića 21.2.-28.2.


veljača

ekološke skupine Maša Petrov I Nataša Jakišić

vjeroučitelji

Aleksandra Lukić-Skelić-razglas, Radio školarac

učenici, učiteljice i roditelji

učenici, učitelji

knjižničarka, pedagoginja, voditeljica KUD-a, ravnateljica, klapa učiteljica Žveljarin

Svjetski dan molitve 3.3.

Dani hrvatskog jezika 11. - 17.3.

Međunarodni dan sreće i Svjetski dan pripovijedanja 20.3.

Proljeće; Dan šarenih čarapa

Svjetski dan šuma, Međunarodni dan borbe protiv diskriminacije, Svjetski

dan pjesništva i Prvi dan proljeća 21.3. (utorak)

Grigor Vitez-IGRIVO SIJANJE VEDRINE-PRIREDBA

ožujak

Vjeroučitelji

Dragan Sršen-pano


Ivana Šiljeg i Ante Leko; Ivona Vuica i Marijana

Kljusurić

literarne, dramske, recitatorske i likovne skupine,

koordinatorica Tatjana Hazirović Juračić

53


Uskrs

Nacionalna kampanja NOĆ KNJIGE 23.4.(nedjelja)

Knjiga koja kruži-projekt

Zelena knjižnica 24.-28.4.; Dan planete Zemlja i Svjetski dan plesa

travanj

Panoi: Ante Leko; Valentina Crnčević

Knjižničarka, dramske, literarne, recitatorske, etno skupina

Operacija Bljesak 2.5.

Dan Sunca 3.5.

Svjetski dan ptica selica 10.5.

Majčin dan 14.5.

Međunarodni dan obitelji 15.5.

Međunarodni dan muzeja 18.5

Međunarodni dan biološke raznolikosti ; Dan zaštite prirode u RH

22.5.

svibanj

Ante Matić-razglas i pano

Knjižničarka Ivana Čarapina i svi učitelji

Nataša Jakišić

Žana Marević i Nada Šunjić-pano

učenici i učitelji

Nataša Jakišić

Dan škole 9.6. – SVEČANA PRIREDBA te dodjela nagrada i

priznanja u kazalištu

lipanj voditelji svih izvannastavnih aktivnosti;

knjižničarka, ravnateljica. Klapa učiteljica

Žveljarin

Prigodni program za prijam učenika u 1. razred.

kolovoz/rujan

dramsko- recitatorske, likovne skupine,

školski zbor i Mala klapa

54

55


Početak nastavne godine 02. 09.

Prvi dan jeseni i Međunarodni dan kulturne baštine 23. 09. rujan

Razrednici na SR; RPS, ravnateljica

Likovne skupine: Ante Leko, Ivana Šiljeg, Anika Popovac, Marijana Kljusurić

Međunarodni dan djeteta 03. 10.

Svjetski dan učitelja 05. 10.

Dan neovisnosti 08. 10. (petak, 07.10.)

Mjesec hrvatske knjige 15.10. – 15.11.

Tema: Čitam sto na sat ; Uhvaćeni u čitanju (školska aktivnost u obliku

fotografskog natječaja)

Dan jabuka 20.10.

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 21.10. ŠKOLSKA PRIREDBA;

BLAGOSLOV – projektni dan na Trgu kralja Tomislava

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 23.10. MISA U CRKVI SV. ILIJE

Međunarodni dan školskih knjižnica 27.10.

Međunarodni dan štednje 31.10.

listopad

Aleksandra Lukić-Skelić-Radio školarac

Ante Matić-razglas

knjižničarka Ivana Čarapina, razglas

knjižničarka Ivana Čarapina,

Nataša Jakišić, Ante Leko

vjeroučitelji, župnik, literarne, dramske, recitatorske, likovne skupine, crkveni zbor i svi učitelji

crkveni zbor, Dramska Aleksandra Lukić-Skelić

knjižničarka; novinarske skupine

razrednici

56


Mjesec hrvatske knjige 15.10. – 15.11

Nacionalna kampanja ČITAJMO NAGLAS 11.11.-15.11.

Svjetski dan tolerancije 16.11.

Dan sjećanja na Vukovar 18.11.

Dan hrvatskog kazališta 24.11. - POSJET splitskim kazalištima i

Umjetničkoj akademiji te druženje s renomiranim glumcima 26.11.

studeni

knjižničarka, literarna i novinarska


RPS

Ante Leko

dramske, recitatorske, literarne i novinarske skupine

tjedan solidarnosti Crveni križ i Caritas 8.-15.12

PROSINAČKE SVEČANOSTI:

- Sveti Nikola 6. 12.

- BOŽIĆNA PRIREDBA 23.12.

prosinac

literarne , dramsko- recitatorske skupine, crkveni zbor, Mala klapa, klapa Žveljarin, engleski jezik dramska

Ivana Šiljeg i Ante Leko; Anika Popovac i Nada Šunjić

Zima

Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske 15.1. (13.1)

Dan sjećanja na Holokaust i sprječavanja zločina protiv čovječnosti 27.1.


siječanj

Anka Milinković I Nada Šunjić

Ines Vukoja-razglas

povijesna skupina Ante Matić

dramske, recitatorske, literarne i novinarska skupina

57


Međunarodni dan zaštite močvara 2.2.

Svjetski tjedan sklada među vjerama 6.-12.2.

Svjetski dan radija 13.2.

Valentinovo – dan zaljubljenih 14.2.

Velike poklade, Maškarska povorka 26.2.

Dan ružičastih majica protiv nasilja u školama 22.2.

Dani oca Ante Gabrića 21.2.-28.2.


veljača

ekološke skupine Maša Petrov I Nataša Jakišić

vjeroučitelji

Aleksandra Lukić-Skelić-razglas, Radio školarac

učenici, učiteljice i roditelji

učenici, učitelji

knjižničarka, pedagoginja, voditeljica KUD-a, ravnateljica, klapa učiteljica Žveljarin

Svjetski dan molitve 3.3.

Dani hrvatskog jezika 11. - 17.3.

Međunarodni dan sreće i Svjetski dan pripovijedanja 20.3.

Proljeće; Dan šarenih čarapa

Svjetski dan šuma, Međunarodni dan borbe protiv diskriminacije, Svjetski

dan pjesništva i Prvi dan proljeća 21.3. (utorak)

Grigor Vitez-IGRIVO SIJANJE VEDRINE-PRIREDBA

ožujak

Vjeroučitelji

Dragan Sršen-pano


Ivana Šiljeg i Ante Leko; Ivona Vuica i Marijana

Kljusurić

literarne, dramske, recitatorske i likovne skupine,

koordinatorica Tatjana Hazirović Juračić

58


Uskrs

Nacionalna kampanja NOĆ KNJIGE 23.4.(nedjelja)

Knjiga koja kruži-projekt

Zelena knjižnica 24.-28.4.; Dan planete Zemlja i Svjetski dan plesa

travanj

Panoi: Ante Leko; Valentina Crnčević

Knjižničarka, dramske, literarne, recitatorske, etno skupina

Operacija Bljesak 2.5.

Dan Sunca 3.5.

Svjetski dan ptica selica 10.5.

Majčin dan 14.5.

Međunarodni dan obitelji 15.5.

Međunarodni dan muzeja 18.5

Međunarodni dan biološke raznolikosti ; Dan zaštite prirode u RH

22.5.

svibanj

Ante Matić-razglas i pano

Knjižničarka Ivana Čarapina i svi učitelji

Nataša Jakišić

Žana Marević i Nada Šunjić-pano

učenici i učitelji

Nataša Jakišić

Dan škole 9.6. – SVEČANA PRIREDBA te dodjela nagrada i

priznanja u kazalištu

lipanj voditelji svih izvannastavnih aktivnosti;

knjižničarka, ravnateljica. Klapa učiteljica

Žveljarin

Prigodni program za prijam učenika u 1. razred.

kolovoz/rujan

dramsko- recitatorske, likovne skupine,

školski zbor i Mala klapa

59

6. PLAN BRIGE ZA ZDRAVSTVENO - SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

MJESEC ZDRASTVENA ZAŠTITA SOCIJALNA ZAŠTITA EKOLOGIJA NOSITELJ AKTIVNOSTI

IX.

Zdravstveni odgoj u svim razredima Tjedan borbe protiv ovisnosti

Prijevoz učenika Prehrana učenika Besplatni obroci soc. ugrožene djece

Čišćenje okoliša Estetsko uređenje škole

1.Razredni učitelji, liječnik 2.Školska kuhinja, roditelji

X. Osobna higijena u I. i II. r

Humani odnosi prema starijima

Cijepljenje

Prijevoz učenika

Prehrana učenika

Besplatni obroci soc. ugrožene djece

Čišćenje okoliša

Estetsko uređenje škole

1.Razredni učitelji, liječnik

2. Školska kuhinja, roditelji

3. Školski liječnik

XI. Ciljani sistematski pregledi Prijevoz učenika

Prehrana učenika




1. Liječnik


3. Čazmatrans

XII. Cijepljenje Prijevoz učenika

Prehrana učenika


Uređenje škole za Božić 1. Liječnik


3. Čazmatrans

I. Humanizacija partnerskih odnosa

Sistematski pregledi

Prijevoz učenika

Prehrana učenika




1.Razredni učitelji, liječnik


3. Čazmatrans

60

MJESEC 1. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA 2. SOCIJALNA ZAŠTITA 3.EKOLOGIJA NOSITELJ AKTIVNOSTI

II. Sistematski pregledi učenika VII.

razreda

Prijevoz učenika

Prehrana učenika



Estetsko uređenje

škole

1. Školska kuhinja, škola

2. Čazmatrans

3. Zavod za javno zdravstvo

III. Pregledi učenika sa zdravstvenim

teškoćama i TUR radi profesionalne

orijentacije u VIII razredu

Sistematski pregledi I., V. r.

Prijevoz učenika

Prehrana učenika



Estetsko uređenje

škole


2. Čazmatrans


IV. Sistematski pregledi djece za upis u I.

razred

Bolesti i ovisnosti

Profesionalna orijentacija

Prijevoz učenika

Prehrana učenika



Estetsko uređenje

škole


2. Čazmatrans


4. Vrtić

V. Sistematski pregledi djece za upis u I.

razred

Cijepljenje

Prijevoz učenika

Prehrana učenika



Estetsko uređenje

škole

1. Razrednici



4. Vrtić

VI. Sistematski pregledi djece dorasle za

upis u I. razred, posebno DTUR,

posebno mlađi

Prijevoz učenika

Prehrana učenika



Estetsko uređenje

škole za Dan škole


2. Čazmatrans


4. Razrednici, referada, vrtić

61

Ove školske godine 320 učenika koristi marendu iz školske kuhinje, a svi učenici primaju voće u sklopu projekta MZOS-a SHEMA

ŠKOLSKOG VOĆA. Socijalno ugroženi učenici primaju besplatnu marendu.

Za uređenje školskog okoliša planiraju se konkretne akcije ekoloških skupina i nastavnika (uređenje cvijeća u školi te skrb

o zelenilu vanjskih i unutarnjih prostora škole ). Za estetsko uređenje škole brinut će se likovne grupe sa svojima voditeljem kao i

Učenička zadruga sa svojom voditeljicom.

Planira se kao i do sada suradnja s Crvenim križem u Metkoviću i određenim ustanovama/udrugama/zakladama koje poriču

humanitarno djelovanje.

62

6.1. PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA

ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ZA DJECU OSNOVNOŠKOLSKE

DOBI Nositelj djelatnosti: Tim školske medicine

1 doktor specijalist školske medicine: dr. med. Asja Palinić Cvitanović

1 medicinska sestra

1. SISTEMATSKI PREGLEDI

Sistematski pregledi se provode u svrhu praćenja rasta i razvoja te kontrole zdravstvenog

stanja i utvrđivanja poremećaja zdravlja. Pregled obuhvaća cjelovit somatski pregled te razgovor s

razrednikom u svrhu utvrđivanja prilagodbe.

1.1 Sistematski pregled djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole

Obveza provođenja pregleda regulirana je zajedničkim zakonskim propisima Ministarstva

prosvjete i športa i Ministarstva zdravstva.

U slučaju potrebe odgode upisa za jednu školsku godinu, upućivanja djeteta na opservaciju ili

potrebe za posebnim oblikom odgoja i obrazovanja postupa se u skladu sa važećim zakonskim

i podzakonskim aktom.

Sadržaj i način provođenja liječničkog pregleda provodi se prema metodologiji stručno

usuglašenoj u Hrvatskom društvu za školsku i sveučilišnu medicinu, a obuhvaća: uzimanje

anamneze i heteroanamneze, uvid u dosadašnju medicinsku dokumentaciju i nalaz

stomatologa cjelovit somatski pregled, utvrđivanje psihomotornog razvoja, socijalne i

emocionalne zrelosti, urin, Hb.

1.2. Sistematski pregled u V razredu osnovne škole

Pregled obuhvaća cjelovit somatski pregled te razgovor s razrednikom u svrhu utvrđivanja

prilagodbe na predmetnu nastavu i pomoći kod ostalih problema mentalnog zdravlja.

1.3. Sistematski pregled u VIII razredu osnovne škole

Pregled obuhvaća prikupljanje anamnestičkih podataka i dokumentacije, somatski pregled te

provođenje potrebnih dijagnostičkih postupaka u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i

63

sposobnosti s obzirom na odabir zvanja te najpogodnijeg srednjoškolskog obrazovanja. Također

se uzimaju anamnestički podaci o stavovima i rizičnim navikama, te razgovor s razrednikom i

stručnom službom škole u svezi mentalnog zdravlja učenika.

2. OSTALI PREVENTIVNI PREGLEDI

2.1 Kontrolni pregledi nakon sistematskog pregleda

Na poziv prema medicinskoj indikaciji.

2.2 Namjenski pregledi

Pregled u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja djeteta prilikom prelaska iz druge škole

(ukoliko nije te godine sistematski pregledano). Ostali pregledi u svrhu utvrđivanja sposobnosti

i kontraindikacija u vezi odlaska na organizirani odmor, na školska športska natjecanja, za upis

u srednju školu ili smještaj u učenički dom i sl. Obavljaju se prema medicinskoj, socijalnoj

indikaciji ili prije započinjanja odredene aktivnosti ili promjene načina školovanja.

3. PROBIRI (SCREENINZI) U TIJEKU OSNOVNOG OBRAZOVANJA

Postupak kojim se u rizičnoj populaciji prividno zdravih, pronalaze pojedinci u kojih se sumnja

na neku bolest ili poremecaj

Screening* metoda vrijeme provođenja

3.1 Vid Snellenove tablice III raz.o.š.

3.1.1.Vid na boje Ishihara tablice III raz o.š.

3.2. Skolioza Test pretklona VI raz o.š.

3.3. Rizični stavovi navike Intervju i anketiranje uz sistematske preglede

i ponašanje VIII razredi

Navedeni screeninzi se provode samostalno, a isti su sastavni dio sistematskih pregleda u

razredima u kojima je predviđen sistematski pregled.

64

4. ZDRAVSTVENA I TJELESNA KULTURA

4.1. Utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti učenika za savladavanje redovitog ili

prilagođenog programa tjelesne i zdravstvene kulture, praćenje tjelesne spremnosti učenika.

4.2. Pregled u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti za prilagođeni program tjelesne

i zdravstvene kulture onih učenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pratiti redoviti program.

4.3. Pregled prije započinjanja bavljenja sportskom aktivnošću u svrhu utvrđivanja zdravstvenog

stanja, sposobnosti i kontraindikacija za određenu vrstu sporta i sportska natjecanja u školskim

sportskim klubovima

5. MJERE ZAŠTITE OD ZARAZNIH BOLESTI

5.1. Cijepljenje i docjepljivanje

Provodi se prema obveznom godišnjem programu cijepljenja, a uključuje i pregled prije cijepljenja

u svrhu utvrđivanja kontraindikacija

Razred Cjepivo Broj doza

Osnovna škola

Upis u prvi razred Mo-Pa-Ru 1

I Polio 1

VI Hepatitis B 3

1

VIII Di-Te, Polio 1

5.2. Sprječavanje i suzbijanje zaraznih bolesti

Kontrolni pregled prilikom pojave neke zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih

protuepidemijskih intervencija.

65

6. SAVJETOVALIŠNI RAD

6.1. Savjetovališni rad

Prema psihosocijalnim indikacijama i programu rada. Savjetovališni rad odvija se u vremenu

izdvojenom za savjetovalište u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se susreću

djeca, adolescenti, njihovi roditelji, staratelji prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji

ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zloupotreba psihoaktivnih

droga i drugi oblici ovisnosti problemi mentalnog zdravlja i dr.

6.2. Konzultacije s profesorima i stručnim suradnicima škole

Provodi se kao dio svakog sistematskog i drugog preventivnog pregleda u svrhu praćenja i

zdravstvenog nadzora svih učenika, te prema indikacijama za svako dijete sa poteškoćama i sl.

6.3. Aktivna skrb o djeci i mladeži sa kroničnim poremećajima zdravlja

Praćenje učenika koji boluju od kroničnih poremećaja zdravlja u odnosu na zdravstveno

stanje i sposobnosti djeteta te potrebne mjere zdravstvene zaštite u odgoju i obrazovanju kao i

praćenje uspješnosti savladavanja školskog programa.

6.4. Skrb o djeci i mladeži sa rizicima po zdralje

Uočavanje i prepoznavanje djece sa rizicima po zdravlje kao i djece i mladeži sa poremećajima

ponašanja (bijeg od kuće, izbjegavanje nastave, sklonost ovisničkom ponašanju - konzumiranju

alkohola, eksperimentiranju sa psihoaktivnim drogama, sklonost promiskuitetnom ponašanju,

maloljetničkoj delikvenciji i dr. Individualni savjetovališni i zdravstveno-odgojni rad, suradnja sa

stručnim službama škole, sa obitelji djeteta ili adolescenta te centrima za socijalni rad

6.5. Skrb o učenicima s ometenošću u psihičkom ili fizičkom razvoju

Registracija i evidencija učenika koji su zbog ometenosti u psihičkom ili fizičkom razvoju

razvrstani po stručnim komisijama zdravstva i prosvjete ili socijalne skrbi. Za svu djecu integriranu

u redovne škole ili polaznike specijalnih škola nužna je stalna suradnja sa stručnim službama škole

u svrhu praćenja zdravstvenog stanja i sposobnosti djeteta te uspješnosti savladavanja predviđenog

odgojno obrazovnog programa.

66

7. ZDRAVSTVENI ODGOJ I PROMICANJE ZDRAVLJA

Prema godišnjem programu rada obavlja se kao zasebna aktivnost te integrirana uz sistematske

preglede i cijepljenja.

7.1 Zdravstveno-odgojne aktivnosti s učenicima

Osnovna škola I-III razred osobna higijena u očuvanju zdravlja značaj pravilne prehrane i

njen utjecaj na rast i razvoj.

7.2. Osnovna škola V-VI razred

Psihičke i somatske promjene u pubertetu; fiziologija i higijena menstruacije

7.3. Osnovna škola VII-VIII razred

Ovisnosti (pušenje, alkohol i psihoaktivne droge); spolnost

7.4. Zdravstveni odgoj za roditelje

Sudjelovanje na roditeljskim sastancima u dogovoru sa školom, ali može i u manjim grupama

po potrebi. Moguće teme psihičke i somatske promjene u pubertetu, adaptacija na školu, utjecaj

medija na zdravlje djece, zdrave navike za zdrav razvoj djece, problemi u sazrijevanju,

hiperaktivnost i druge poteškoće u razvoju, pušenje i druge ovisnosti i izbor zvanja (teme se

dogovaraju, a ovise o potrebama škole i raspoloživom vremenu liječnika).

7.5. Zdravstveni odgoj za djelatnike škole

Rad na stručnoj izobrazbi prosvjetnih djelatnika u svrhu unaprijeđivanja rješavanja specifične

zdravstvene problematike pojedinih učenika ili grupa učenika, rad na zdravim ponašanjima i

zdravlju prosvjetnih djelatnika (učiteljska vijeća, stručni aktivi, također prema dogovoru i

potrebama škole).

67

7. PODATCI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

7.1. UKUPNA ZADUŽENJA UČITELJA I STRUČNO-RAZVOJNE SLUŽBE

UČITELJI PO NAST. PREDMETU

STRUKA REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

NEP.RAD RAZRED.

IZVANNAST. AKTIVNOST

DOD. RAD

DOP. RAD

OSTALI POSLOVI IZ NEP.R.

UKUPNO TJEDNO ZADUŽENJE

HRVATSKI JEZIK

DRAGAN SRŠEN HRV.J. 18 1 Literarna s. 1 2 18 40

INES VUKOJA 8.D HRV.J. 18 2 1 Novinarska s. 1 18 40

TATJANA H.JURAČIĆ 7.e HRV.J. 18 2 1 Dramsko-recitatorska s. 1 18 40

I.STOJIĆ DOMINIKOVIĆ 6.d

HRV.J. 18 2 1 Dramsko s. 1 18 40

ANA JOGUNICA HRV.J. 9 1 10 20 +DMP

MANUELA ŠILJEG MALEZIJA 7.B

HRV.J. 18 2 1 1 18 40

LIKOVNA KULTURA

IVANA ŠILJEG 7.C LIK.K. 6 2 2 Učenička zadruga, 2 Estetsko uređenje

15 27

ANTE LEKO 8.A LIK.K 18 2 2 Likovna skupina 18 40

TEHNIČKA KULTURA/INFORMATIKA

MARINA NIKOLIĆ TEH.K. 11+8 1+2 sat. 18 40

IGOR TOŠIĆ TEH.K. 11+8 1 Informatička s. 2 18 40

GLAZBENA KULTURA

VANJA GABRIĆ GLZB.K. 7 9 16+Gimnazija

ANDRIANA KIRIDŽIJA GLZB.K. 21 Zbor (mali 1+ veliki 2) 18 40

68


STRUKA

REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

NEP.RAD RAZRED.


DOD. RAD

DOP . RAD



NJEMAČKI JEZIK

DAJANA ANTUNOVIĆ NJEM. J. 22 1 17 40

ZORAN MARTINOVIĆ NJEM. J. 9+3 Sindikalni povjerenik

1 10 21

NJEMAČKI JEZIK /ENGLESKI JEZIK

DANIJELA VUČINA NJEM. J./ENG. J. 7 14 1 1 17 40

ENGLESKI JEZIK

PAVA GRMOJA 6.c ENG.J. 15 2 2 2 2 17 40

MARIJA MIJIĆ ENG.J. 19 1 1 2 17 40

KATA JELAČIĆ 8.f ENG.J. 17 (3 Sindikalni.

vijećnik)

2 1 17 40

JULITA BAKALAR 6.e ENG.J. 17 2 1 2 1 17 40

NIKOLINA MARUŠIĆ ENG.J. 20 1 1 1 17 40

TOMISLAV TOMIĆ 8.b ENG.J. 17 2 1 2 1 17 40

KEMIJA

LIDIJA MATIĆ KEM. 22 1 1 16 40

MATEMATIKA

NEDA GRBAVAC MAT. 20 BONUS-2 18 40

M. ODAK KRSTIČEVIĆ MAT. 20 1 1 18 40

RANKO BARBIR 7.d MAT. 8 2 10 20

JASNA BRNAS-KATIĆ MAT. 20 1 1 18 40

A.JOVANOVIĆ MAT. 20 1 1 18 40

FIZIKA

RENATA OBRADOVIĆ FIZ. 22 1 1 16 40

POVIJEST

M. BULJUBAŠIĆ 5.a POV. 20 2 1 1 16 40

N.GRMOJA(M. BORAS) POV. 22 1 1 1 16 40

ANA KURAN, 8.c POV. 2 2 4+geo.

69


STRUKA

REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

NEP.RA

D RAZRED

.


DOD. RAD

DOP . RAD

OSTALI

POSLOVI IZ NEP.R.

UKUPNO TJEDNO

ZADUŽENJE

GEOGRAFIJA

T.VEKIĆ 6.b GEOG. 5,5 2 0,5 8 16+OŠ KOMIN

SANDA BLATANČIĆ 5.e GEOG. 20,5 2 1 0,5 16 40

ANA KURAN 8.c GEOG. 17,5+ (e-matice)

2 1 1 1 16 36+ 4 Povijest

PRIRODA - BIOLOGIJA

NATAŠA JAKIŠIĆ 5.c PRI/BIO 20,5 2 0,5 1 16 40

VESNA PAVLOVIĆ 5.d PRI/BIO 21 2 1 16 40

VJERONAUK

MIRELA RAGUŽ 7.a VJER. 20 2 2 16 40

ELENA J.-SULIĆ 6.f VJER. 20 (Sindikalni vijećnik)

2 16 40

DIVNA KRSTIČEVIĆ VJER. 22 2 16 40

Fra DUJO JUKIĆ VJER. 4 4 8

KREŠIMIR JURIĆ VJER. 22 2 16 40

IVANKA ŠEŠELJ (OŠ KN) VJER. 4 4 8+OŠ Komin

TZK

J.GALOV 5.b TZK 14 2 2 14 32+OŠ DMP

BORIS BRČIĆ 8.e TZK 18+2 ŠŠK 2 2 voditelj smjene+16

40

KATICA VIŠTICA 6.a TZK 12+2 Zaštita na radu

2 2 13 32+SŠ Metković

70

RAZREDNA NASTAVA

STRUKA RAZREDNI ODJELI

REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

RAZRED. IZVANNAST. AKTIVNOST

DOD. RAD

DOP RAD


UKUPNO TJEDNO

ZADUŽENJE

1.RAZRED

JOSIPA ĐEREK RAZ.N. 1. A 16 2 1 1 1 19 40 IVONA VUICA RAZ.N. 1. B 16 2 1 1 1 19 40

ANĐELKA

MEDAK

RAZ.N. 1. C 16 2 1 1 1 19 40

MARIJANA CURIĆ RAZ.N. 1. D 16 2 1 1 1 19 40 VALENTINA

CRNČEVIĆ RAZ.N. 1. E 16 2 1 1 1 19 40

2.RAZRED

MARIJA VOLAREVIĆ RAZ.N. 2.A 16 2 umanjenje 1 1 1 19 40 DAJANA MARINOVIĆ RAZ.N. 2.B 16 2 1 1 1 19 40 MARIJANA KLJUSURIĆ RAZ.N. 2.C 16 2 1 1 1 19 40

A. LUKIĆ SKELIĆ RAZ.N. 2.D 16 2 1 1 1 19 40 ŽAKLINA MAREVIĆ RAZ.N. 2.E 16 2 1 1 1 19 40

3.RAZRED

ANA BARBIR RAZ.N. 3. A 15 umanjen. 2 umanjenje 1 1 1 19 40 JOSIPA JELČIĆ RAZ.N. 3. B 16 2 1 1 1 19 40 JELENA BARTULOVIĆ RAZ.N. 3.C 16 2 1 1 19 40

ANIKA POPOVAC RAZ.N. 3.D 16 2 1 1 1 19 40 SANDRA ŠUTALO RAZ.N. 3.E 16 2 1 Umanj.

ŽSV

Umanj-

Str.

povj.

19 40

71

POSEBNE SKUPINE STRUKA REDOVITA NASTAVA

NEP.RAD RAZRED.

DOP . RAD

OSTALI POSLOVI IZ

NEP.R.

POSEBNA DEF. POMOĆ

VODITELJ SKUPINE


4.RAZRED

NADA ŠUNJIĆ RAZ.N. 4. A 15 2 1 1 1 20 40 MAŠA PETROV RAZ.N. 4. B 15 2 1 1 1 20 40

IVANA POPOVIĆ RAZ.N. 4. C 15 2 1 1 1 20 40 ANĐELKA

OBRADOVIĆ RAZ.N. 3. D 15 umanj. 2 umanj. 1 1 1 20 40

ANKA MILINKOVIĆ RAZ.N. 3. E 15 2 1 1 1 20 40

STRUKA

RAZREDNI ODJELI

( KOMBINACIJA )

REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

RAZRED.


DOD. RAD

DOP RAD

OSTALI POSLOVI

UKUPNO

PŠ BIJELI VIR ANA ĆUŽIĆ

RAZ.N.

1., 2., 3.,4

16

2

1

1

1

19

40

PŠ MLINIŠTE

IVANKA VULETIĆ

RAZ.N.

1.- 3.

16

2

1

1

19+1

vod.PŠ

40

PŠ MLINIŠTE

MAŠA PETROV

RAZ.N.

2.- 4

16

2

1

1

1

19

40

72

ANTONELA MARKOTIĆ, čl.8.5 (I. – VIII. razred)

REHABILITATO

R 22 2 16 40

NIKOLINA POPIĆ BURIĆ, čl.9. raz. odjel pos. programa

REHABILITATO

R 22 2 16 40

Ivana Čarapina, knjižničarka, radi 40 sati tjedno.

Aninka Mateljak, defektolog - logoped, radi 40 sati tjedno.

Snježana Nikolić, defektologinja (PUP - MR), radi u 40 sati tjedno.

Maja Kapustić-Jurinović, psihologinja radi 40 sati tjedno (zamjena Silvija Vidojević)

Nikolina Vugdelija pedagoginja, radi 40 sati tjedno.

73

74

7.2. PODATCI O PRIPRAVNICIMA

U školskoj godini 2016./2017. škola ima pripravnika:

1. Fra Dujo Jukić, vjeroučitelj od 2.9. 2016. do 2.9. 2017., mentorica: Mirela

Raguž

Isto tako očekujemo kako će pripravnici koji su ranije počeli stažirati, a kojima je

pripravnički staž završio početkom šk. g. 2016/2017. položiti stručni ispit na

sljedećem ispitnom roku:

1. Ante Matić, učitelj povijesti od 7.4. 2015. do 7.4. 2016., mentor: Ana Kuran

2. Petra Veraja, program HZZ-a, magistra primarnog obrazovanja, od 7.9.2015.

do 6.9.2016.g., mentor: Ivona Vuica

3. Željana Barišić, program HZZ-a magistra primarnog obrazovanja, od

7.9.2015. do 6.9.2016.g., mentor Maša Petrov

4. Silvija Vidojević, magistra psihologije, od 7.9.2015. do 6.9.2016.g., mentor

Tanja Rončević OŠ Lapad

5. Ivana Vekić, program HZZ-a, magistra pedagogije, od 7.9.2015. do

6.9.2016.g., mentor Nikolina Vugdelija

Tijekom 2015./2016. školske godine stručni ispit je položila:

1. Ruža Perak, magistra edukacije informatike

75

7.3. TJEDNE OBVEZE U IZVOĐENJU REDOVITE NASTAVE I

NEPOSREDNO – ODGOJNOG RADA RAZREDNIKA,

DOPUNSKI I DODATNI RAD, IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

u 2016./2017. školskoj godini Hrvatski jezik

učitelj 5 6 7 8 Redovita nastava

Raz. Ostalo (dod,dop,ia)

ukupno

D. Sršen ab ab 18 1D+2+lit. 22

M. Š. Malezija ab aB 18 2 1D+1dop 22

I. S. Dominiković c(A) D c f 18 2 1dop+dram. 22

A. Jogunica c c 9 1dop (20/40) 10+OŠDMP

T. J. Hazirović de dE 18 2 1D+1dra-rec 22

I.Vukoja ef De 18 2 1dop+1Nov 22

Likovna Kultura


Raz. ostalo ukupno

A. Leko abcd abcdef abde Abcd 18 2 2IA 22

I Šiljeg 3.a,4.d 5e

C ef 6/ŠZ-2 Eu-2

2 12 (27/40)

Glazbena kultura

učitelj 4 5 6 7 8 Redovita nastava

Raz. ostalo ukupno

V. Gabrić abc a abc 7 7+Gimnazija

A. Kiridžija abce de abc/def b/cde def 19+2Z 1IA 22

Tehnička kultura


Raz. ostalo ukupno

M. Nikolić abc abc ab abc 11 1D+2satničar 14+inf.

I. Tošić de def cde def 11 11+ inf.

Informatika (izborna) učitelj 5 6 7 8 Izborna

nastava Raz. ostalo ukupno

M. Nikolić abc abc ab abc 8 8+14/22

I. Tošić de def cde def 8 2D+1IA 4.r.

11+11/22

Priroda / Biologija

učitelj 5 6 7 8 redovita nastava Raz. ostalo Ukupno

Nataša abC abc ab abc 20,5 2 1D+0,5cv 24

Vesna P. De def cde def 21 2 1D(pp,o) 24

Kemija


L. Matić Ab/cde

abc/def 22 1D+1dop 24

76

Fizika

učitelj 5 6 7 8 redovita n Raz. ostalo Ukupno

R. Obradović Ab/cde abc/def

22

1D+1dop 24

Povijest

učitelj 5 6 7 8 redovita nastava Raz.

ostalo Ukupno

M. Buljubašić (A. Matić)

Ac abc ab abc 20 2 1D+1IA 24

N. Grmoja (M. Boras)

de def cde def 22 1+1 24

A.Kuran b 2 2+geo

Geografija


A. Kuran a ac ab abC (2s.e-matice)

17,5 2-pov/19,5

2 1,5D+1do

24

S. Blatančić dE def cde def 20,5 2 1,5D 24

T. Vekić bc B 5 2 1IA 8+OŠ K (14/40)

Matematika

učitelj 5 6 7 8 Redovita Raz. ostalo ukupno

A. Jovanović ab c ab 20 1+1 22

N.Grbavac ab abc 20 Bonus-2 22

R.Barbir d D 8 2 10

J.B.Katić ef def 20 1+1 22

M.O.Krstičević c/e d ce 20 1+1 22

Napomena: učitelj Ranko B. radi pola radnog vremena

Engleski jezik

Učitelj 1 raz. 2 3 4 5 6 7 8 Red.n. Raz. ostalo Ukup.

T.Tomić c ab aBc 17 2 2+1+1 23

M.Mijić ab abc ab 19 1+2+1 23

P.Grmoja PŠ 6s ab/e C 15 2 2+2+2 23

J. Bakalar e e Ef de 17 2 2+1+1 23

K.Jelačić d d cde F 17 2 1D 23

N. Marušić Abc/de

Ab/cde

20 1+1+1 23

D.Vučina c d d 7 1dop 7+njem.

Napomena: PŠ- odnosi se na Područne škole –kombinirana odjeljenja u PŠ Bijeli Vir(1) i PŠ Mlinište(2)

Njemački jezik(izborna)

učitelj 5 raz. 6 7 8 izborna nastava

Raz. ostalo Ukupno

D.Antunović

5.abcde 8s

6.a 6.f 4s

7.a/b 7.e 4s

8.a/b 8.c 8.d 6s

22

1 D 23

D.Vučina 4.de 6.d,e 7.c/d 8.e,f 14 1D 23

77

4s

4s

2s

4s

+ 7 engl./21

Z. Martinović

4.a/b 4.c 4s

6.b/c 2sata

3 Sindikat

9

1D 9 (19/40)

Vjeronauk, (izborna) Učitelj 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 8 RN R Ostalo Ukupno

M. Raguž ab abc Ab abc 20 2 2D 24

E.J.Sulić cde de deF ce 20 2 24

Č.s.V. Krstičević

abc/de cde de 2PŠBV 22 2IA 24

K.Jurić Čl.9-2s ab abc abc PŠ ML/4s

22 2D 24

Fra D.Jukić d d 4 4(8/40)

I.Šešelj ef 4 4+OŠKN

(8/40)

TZK

Učitelji 5 6 7 8 redovita nastava Raz.

ostalo Ukupno

J.Galov (V. Mordžin)

aBc a abc 14 2 2IA 18+OŠDMP- 6s.

K.Vištica (Z. Kuran)

Abc/ef b 12+2ZR= 14

2 2IA 18 +SŠ

Boris B. de d cde dEf 18+2ŠK 2 2 voditelj smjene

24

Napomena: velika tiskana crvena slova označavaju razredništvo S - sindikat: Zoran Martinović - Sind. povjerenik, NJEMAČKI JEZIK Elena Jelčić Sulić - Sind. vijećnik, VJERONAUK Kata Jelačić- Sind. vijećnik, ENGLESKI JEZIK

78

8. PODATCI O OSTALIM DJELATNICIMA I

NJIHOVA ZADUŽENJA

Ime i prezime Stručna

sprema

Naziv posla koji obavlja Broj sati tjedno

Josip Čarapina VSS tajnik 40

Vesna Jerković SSS računovođa 40

Dragan Rajič SSS administrator-ekonom 40

Damir Miličević SSS domar 40

Luca Bulum OŠ spremačica 40

Mara Ilić OŠ spremačica 40

Stanka Vidović SSS spremačica 40

Marija Kaleb SSS spremačica 40

Bergita Zloić SSS spremačica 40

Anita Obšivač SSS spremačica PŠ

Mlinište

20

Ivana Sprčić SSS spremačica PŠ Bijeli

Vir

20

Matija Markota SSS spremačica 40

Nedjeljka Barišić SSS kuharica 40

79

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH

SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I

RAZREDNIKA

PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

I. sjednica

(rujan)

Organizacija početka školske godine (raspored sati, tjedna zaduženja učitelja i stručnih

suradnika prema Pravilniku o obvezama učitelja i stručnih suradnika!!!! i na temelju Kolektivnog

ugovora za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama, imenovanja razrednika za školsku

godinu, broj razrednih odjela, izborna, dodatna i dopunska nastava, izvannastavne aktivnosti )

Planiranje i programiranje nastavnog rada – stručna vijeća

Godišnji plan rada Škole za šk. god. 2016./2017.

Školski kurikul za šk. god 2016./2017.

Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

Donošenje Okvirnog vremenika pisanih provjera za prvo polugodište

TIM za KVALITETU:

Upoznavanje s Školskim razvojnim planom za šk. god. 2016./2017. (Snježana

Nikolić, dipl. defektolog- koordinatorica Tima za Kvalitetu)

Edukacija o dijabetesu (dr. med. Asja Palinić Cvitanović

Podrška učiteljima u radu s učenicima iz autističnog spektra – voditeljica Stručnog

skupa, viša savjetnica za defektologe Luči Lončar, koordinatorica Snježana Nikolić,

prof.

Donošenje Odluke za rad s djecom s posebnim potrebama

Služenje emocionalnom inteligencijom za upravljanje razredom (Dinka Juričić, prof.)

Tim za kvalitetu -Razvojni plan

Ostala zaduženja

80

II. sjednica

(listopad-studeni)

Predavanje na temu: Jezični savjeti za učitelje - Ivana Čarapina, prof. i dipl. bibliotekar

Organizacija projektnog dana; Dan zahvalnosti za plodove zemlje

III. sjednica

(studeni-prosinac)

Analiza izvješća sa sjednica razrednih vijeća o uspjehu u učenju i vladanju na kraju prvog

polugodišta

Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

Pravilnik o kućnom redu

IV. sjednica

(ožujak-travanj)

Analiza izvješća sa sjednice razrednih vijeća o uspjehu u učenju i vladanju pred početak

proljetnih praznika

Predavanje na temu: Pristranost u školskom ocjenjivanju – Silvija Vidojević, mag.

psihologije

Elektronski upis učenika 8.razreda u srednju školu

V. sjednica

(svibanj-lipanj)

Predavanje za učitelje u sklopu 3. Medijskih dana (Društvo za komunikacijsku i medijsku

kulturu)

Dan škole

Analiza rezultata provođenja razvojnog plana Škole

Izvješće za tekuću školsku godinu - uspjeh na školskim, županijskim i održanim

natjecanjima i smotrama

Izvješće o provedenim aktivnostima u šk. g. 2016./17.

Analiza izvješća sa sjednica razrednih vijeća o uspjehu u učenju i vladanju na kraju

nastavne godine

Povjerenstvo za matične knjige

Imenovanje povjerenstva za polaganje popravnih ispita u kolovozu

81

Sređivanje dokumentacije – e-matice, svjedodžbe

VII. sjednica

(lipanj-srpanj)

Utvrđivanje uspjeha nakon dopunskog rada

Razmatranje žalbi učenika i roditelja na zaključne ocjene na kraju nastavne godine

Odluke o radu s učenicima s teškoćama u razvoju i učenju

Prijedlog broja razrednih odjela u slijedećoj školskoj godini temeljem broja učenika, a u

skladu sa Pravilnikom o broju učenika

VIII. sjednica

(kolovoz)

Odluka o broju razrednih odjela za iduću školsku godinu i sva zaduženja temeljem

Odluke

Prijedlog satnice (neposrednog rada) i tjedna zaduženja za sljedeću školsku godinu

Školski kurikulum

Sjednice se mogu održati i više puta od planiranog broja, po potrebi tijekom školske

godine.

Tim za kvalitetu Škola će tijekom godine prema potrebi na sjednicama Učiteljskog vijeća

pripremiti predavanja koja se odnose na područja koja treba poboljšati, probleme koji se javljaju

kroz školsku godinu. Teme će biti i preventivne i edukativne, a obuhvaćaju pedagoške, psihološke

i tehnologijsko-informacijske teme. Isto tako Tim će na sastancima redovito izvještavati o provedbi

razvojnog plana.

82

PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Sadržaj rada Vrijeme realizacije

Timsko planiranje i programiranje odgojno - obrazovnog rada prema

HNOS-u

1. RV (1.- 4.r.), ( IA, organizacija rada, dodatna i dopunska nastava,

izvanučionička nastava, terenska nastava, projekti, škola u prirodi

2. RV razrednika V. r. i učiteljica IV. r.

3. RV razrednika 1.r. i RPS-informiranje o učenicima

4. Organiziranje i provođenje eksperimentalnog vanjskog

vrednovanja obrazovnih postignuća učenika 4. i 8. razreda

5. Izvješće razrednika o uspjehu u učenju i vladanju na kraju svakog

obrazovnog razdoblja

6. Analiza izvješća i predlaganje pedagoških mjera za poboljšanje

uspjeha

7. Utvrđivanje općeg uspjeha učenika u učenju i vladanju na kraju

školske godine

Sazivati sjednice i mimo utvrđenih rokova ako bude potrebno rješavati

problematiku pojedinih razrednih odjela .

mjesečno, tijekom

cijele godine

kolovoz / rujan

rujan

rujan

veljača / travanj

travanj

lipanj

lipanj

83

PLAN RADA RAZREDNIKA

Sadržaji rada Vrijeme realizacije

1. Izrada i provedba godišnjeg plana i programa rada

razrednog odjela

2. Upis učenika u imenik

3. Izrada popisa učenika za pedagošku dokumentaciju i

ostale potrebe

4. Pripremanje i održavanje roditeljskih sastanaka

5. Pripremanje i održavanje predavanja za roditelje

6. Individualni razgovori s roditeljima

7. Briga o učeničkoj prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj

skrbi učenika

8. Pripremanje izvješća za sjednice razrednih vijeća

(uspjeh učenika) na kraju svakog obrazovnog

razdoblja

9. Vođenje sjednica RV (dnevnik) i vođenje zapisnika

10. Suradnja s ravnateljicom, razvojno - pedagoškom

službom i ostalim učiteljima s ciljem poboljšanja

uspjeha učenika

11. Sudjelovanje u ostvarenju školskog razvojnog plana i

smanjenu nasilnih ponašanja u školi

12. Poslovi profesionalnog informiranja i usmjeravanja

učenika (VII.,VIII. razred)

13. Briga o zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika

14. Ispisivanje učeničkih knjižica i svjedodžbi – unošenje u

matične knjige

15. Organizacija i provedba učeničkih izleta i ekskurzija

16. Ostali poslovi vezani uz rad razrednog odjela

17. Sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz provedbu

eksperimentalnog vanjskog vrjednovanja

obrazovnih postignuća učenika 4. i 8. r. OŠ

rujan

rujan

rujan

IX., XI., I., II., III., i V mj.

tijekom godine

jednom

tjedno

XII., IV. i VI mj.

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

IV. i VI. mj.

tijekom godine

svibanj

II., IV. i V. mjesec tijekom godine Prema potrebi

84

PLAN RADA ŠKOLSKOGA ODBORA

Školom upravlja školski odbor. Školski odbor kroz školsku godinu obavlja sljedeće:

donosi godišnji plan i program rada škole na prijedlog ravnateljice, uz prethodnu

suglasnost Učiteljskog vijeća i mišljenja Vijeća roditelja i nadzire njegovo

izvršavanje

donosi školski kurikulum na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnateljice, a uz

prethodno mišljenje Vijeća roditelja

daje suglasnost u vezi zasnivanja radnog odnosa u Školi

donosi različite akte, pravilnike i sl. na prijedlog ravnateljice

bira ravnateljicu

donosi financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnateljice

odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa

daje prijedloge i mišljenja o pitanjima važnim za rad i sigurnost u ustanovi

vrednuje i raspravlja o rezultatima škole, brine se za provedbu razvojnog plana škole

i sl.

obavlja i druge poslove utvrđene zakonom

85

PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

Sadržaj rada Izvršitelji Vrijeme

1. Organizacija odgojno - obrazovnog rada; Upoznavanje sa Školskim kurikulumom i Godišnjim planom, Razvojnim planom Škole

2. Upoznavanje VR s Školskim preventivnim programom i školskim projektima

3. Upoznavanje s planom aktivnosti

NCVVO-a u šk. god. 2016./2017. 4. Upoznavanje s rezultatima

provedenih anketa o procesima unutar škole

5. Poboljšanje uvjeta u školi 6. Pomoć u rješavanju socijalnih

problema učenika

Ravnatelj, knjižničarka. članovi ŠO iz reda vijeća roditelja Ravnatelj, pedagog RPS, knjižničarka, ravnateljica Ravnatelj, učitelji i učenici, TIM za kvalitetu Roditelji, ravnatelj Svi članovi CSS, RPS i ravnatelj

rujan listopad prosinac veljača / ožujak travanj, svibanj rujan-lipanj

86

PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA

Vijeće učenika kao udruženje svih učenika škole omogućava:

Promoviranje interesa škole u zajednici na čijem području se nalazi škola

Prezentiranje stavova učenika školskom odboru

Poticanje angažiranosti učenika u radu škole

mjesec vrsta aktivnosti nosioci aktivnosti

rujan/ listopad

Konstituirajuća sjednica Vijeća učenika u šk. god. 2015./2016.

Psihologinja

Izbor predsjednika, zamjenika i zapisničara

Predsjednik Vijeća učenika i zamjenik

Usvajanje Pravilnika o radu Vijeća učenika

Članovi Vijeća učenika

Izrada plana aktivnosti

Inicijativa organiziranja Volonterskog kluba u školi

Psihologinja i članovi Vijeća učenika

Studeni Obilježavanje Svjetskog dana tolerancije

Psihologinja

Studeni prosinac

Pomoć učenicima koji slabije savladavaju nastavno gradivo

Učenici

Prezentacija edukativnih tema

Predsjednik Vijeća učenika i zamjenik

Obavještavanje učenika o radu Vijeća učenika

Analiza rada Vijeća – anketa

Sudjelovanje u predstavljanju škole – BOŽIĆNE SVEČANOSTI

siječanj Analiza uspjeha učenika na I. polugodištu Učenici

Prijedlozi za poboljšanje rada Vijeća Psihologinja

veljača / ožujak Aktualna problematika

Zaduženi učenici

Sudjelovanje u predstavljanju škole – MAŠKARE/ VALENTINOVO

Pedagoginja

travanj / svibanj Analiziranje uspjeha učenika

Pedagoginja

Razmjena iskustava s drugim školama

Vijeće učenika

Sudjelovanje u predstavljanju škole – DAN ŠKOLE 3.6.

Učenici i nastavnici

lipanj Analiza ostvarenog rada u školskoj godini

Vijeće učenika

87

9.2. PLAN RADA RAVNATELJICE I STRUČNIH

SURADNIKA

9.2.1. PLAN RADA RAVNATELJICE

SADRŽAJ RADA Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VIII - IX

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikula VI – IX

1.4. Izrada školskog kurikula VIII – IX

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VIII – IX

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI

1.7. Izrada zaduženja učitelja VII – IX

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI

1.10. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI

1.11. Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI

1.12. Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI

1.13. Ostali poslovi IX – VIII

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj

smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA,

izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI

2.5. Organizacija i koordinacija Samovrednovanja škole IX – VI

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI

2.8. Organizacija i priprema izvanučioničke nastave, izleta i ekskurzija IX – VI

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII

2.10. Organizacija i koordinacija elektronskog upisa učenika 8.razreda u

srednju školu

3.10. Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII

2.11. Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i

praznika

IX – VI

2.12. Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI

2.13. Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII

2.14. Organizacija poslova vezanih uz odabir udžbenika V-IX

2.15. Poslovi vezani uz smotre i natjecanja učenika I-VI

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII


88

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima

IX – VI

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII


4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII

6.10. Organizacija i provedba inventure XII

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI-IX

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi VI-IX

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I


6. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje

obrazovanja

IX – VIII

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII

89

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII

7.10. Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII

7.11. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII

7.12. Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII

7.13. Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII

7.14. Suradnja s Župnim uredom IX – VIII

7.15. Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII

7.16. Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII

7.17. Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII

7.18. Suradnja sa svim udrugama IX – VIII


7. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI

8.5. Ostala stručna usavršavanja, Organiziranje i održavanje ŽSV ravantelja

osnovnih škola Dubrovačko-neretvanske županije

IX – VI

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI

90

9.3. PLAN RADA RAZVOJNO-PEDAGOŠKE SLUŽBE

POSLOVI I ZADACI PEDAGOG PSIHOLOG LOGOPED DEFEKTOLOG KNJIŽNIČAR SURADNICI VRIJEME

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

1.1.Utvrđivanje obrazovnih potreba okruženja

* ravnatelj VI,VII,VIII,IX

1.2. Organizacijski poslovi - planiranje - analiza ostvarenja prethodnih planova i programa - aktualizacija školskog razvojnog plana - izrada godišnjeg plana i programa rada - utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti

* * * *

* * *

* * *

* * *

* * * *

Ravnatelj, učitelji Ravnatelj Ravnatelj

VI,VII,VIII

IX – IX VIII, IX

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje - Izvedbeni plan i program stručnih suradnika - planiranje i programiranje izvannastavnih aktivnosti - planiranje i programiranje rada stručnih tijela škole - planiranje unapređivanje nastave - planiranje praćenja napredovanja učenika - planiranje suradnje s roditeljima(Otvoreni sat- petkom) - planiranje i programiranje profesionalne orijentacije - planiranje odgojnog, estetskog i ekološkog djelovanja - planiranje i programiranje stručnog usavršavanja

* * * * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

Ravnatelj Ravnatelj Ravnatelj Ravnatelj

Ravnatelj, liječnik

Služba za PO

UV, ravnatelj, Ministarstvo

IX IX

VIII, IX IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI

1.4. Ostvarivanje uvjeta za relizaciju programa - Estetsko i ekološko uređivanje prostora - Uspostavljanje baze podataka o nastavnoj

opremi

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Likovni, priroda, majstor Vanjski suradnici Vanjski suradnici

IX – VI IX – VI IX – VI

91

- Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj opremi

- Izrada nastavnih sredstava i pomagala

*

*

*

*

*

Vanjski suradnici

IX – VI

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO - OBRAZOVNOM PROCESU

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela

- Formiranje povjerenstva za upis djece u 1.razred OŠ

- Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u 1. razred OŠ

- Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda OŠ

- Povjerenstvo za sprječavanje nasilja - Upoznavanje učenika o programima INA

aktivnosti - Upoznavanje učenika s izbornim

programima

* * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * *

Liječnik, učitelji

Liječnik Učitelji Učitelji

Ravnateljica Učitelji

III

III-VIII VIII IX IX

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija

- Upoznavanje nastavnika s novim nastavnim planom i programom

- Analiza i valorizacija ostvarivanja novih planova i programa

- Neposredna pomoć u ostvarivanju inovacija

- Praćenje i vrednovanje uvedenih inovacija

* * * *

* * *

* * *

* * *

* *

Ravnatelj Ravnatelj, učitelji

Ravnatelj

Tijekom godine

VI Tijekom godine

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

- Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa

- Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa

- Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole - Rad u stručnim timovima

* * * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * *

Ravnatelj Struč. nadzor,ravnatelj

Ravnatelj, učitelji Ravnatelj, liječnik

Učitelji Učitelji

Tijekom godine

92

- Utvrđivanje sposobnosti i interesa učenika - Inicijalno i finalno utvrđivanje znanja

učenika - Praćenje i analiza izostanaka učenika - Praćenje uspjeha i napredovanja učenika - Utvrđivanje pedagoške situacije u

razrednim odjelima - Edukativna pedagoško-psihološka

predavanja za učenike - Savjetodavno-instruktivna predavanja za

roditelje - Osposobljavanje učenika za samostalan

rad

* * * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * *

Ravnatelj, učitelji Učitelj Učitelj

Vanjski suradnici

Liječnik

2.4. Rad s učenicima posebnih potreba - Identifikacija učenika s posebnim

potrebama - Rad s novopridošlim učenicima-

povratnicima - Rad s odgojno zapuštenim učenicima - Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh - Opservacija i rad s djecom s teškoćama u

razvoju - Opservacija i rad s darovitom djecom - Skrb za djecu teških obiteljskih prilika

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * *

* * * *

Liječnik, učitelj

Učitelj Učitelj, CZSS

Učitelj Učitelj, liječnik

Učitelj Učitelj, CZSS

Tijekom godine

2.5. Savjetodavni rad stručnih suradnika

- Grupni i individualni savjetodavni rad (s učenicima, s roditeljima, s učiteljima)

*

*

*

*

*

Ravnatelj,

liječnik, vanjski suradnik

Tijekom godine

2.6. Profesionalno priopćavanje i usmjeravanje učenika

- suradnja s nastavnicima na poslovima PO - rad s učenicima i roditeljima na poslovima

PO - suradnja s vanjskim čimbenicima u svrhu

PO

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Vanj. suradnici Vanj. suradnici Vanj. suradnici

Tijekom godine

93

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

- Organizacija zdravstvenog praćenja učenika

- Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika-tematske aktivnosti

- Pomoć učenicima u ostvarivanju socijalno-zaštitnih potreba

- Briga za socijalne odnose u razrednim odjelima

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

* *

Liječnik

Caritas, učitelji, vanjski. suradnici

CZSS

Tijekom godine

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

3.1. Vrednovanje ostvarenih rezultata - Vrednovanje periodičnih, polugodišnjih i

godišnjih rezultata rada - Samovrednovanje: Tim za kvalitetu-

Razvojni plan

*

*

*

*

Ravnatelj, učitelji,

Tijekom godine

3.2. Utvrđivanje mjera za unapređivanje rada

- Optimalizacija odgojno-obrazovnog rada s učenicima

*

*

*

*

*

Učitelj, liječnik

Tijekom godine

3.3. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja

- Praćenje novih i postojećih projekata: ŠPP, “Škola koja promiče zdravlje”, KVAŠ)

*

*

*

*

*

Zavod za javno zdravstvo,

županijski ured

Tijekom godine

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA

4.1. Stručno usavršavanje nastavnika - Izrada godišnjeg programa stručnog

usavršavanja - Individualna pomoć nastavnicima u

ostvarivanju planova usavršavanja

* *

* *

* *

* *

* *

IX IX

- Praćenje rada i pružanje pomoći suradnicima

- Održavanje predavanja i pedagoških radionica za nastavnike

94

- Demonstriranje suvremene nastavne opreme

4.2. Stručno usavršavanje stručnih suradnika

- Izrada godišnjeg plana usavršavanja i aktivno sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja

- Praćenje i prorada stručne literature i periodike

* *

* *

* *

* *

* *

IX IX

BIBLIOTEČNO INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

5.1. Bibliotečno- informacijska djelatnost

- Pribavljanje stručne i druge literature - Briga o pretplati na odgovarajuću

periodiku - Pribavljanje multimedijskih izvora znanja - Poticanje učenika i nastavnika na

korištenje literature

*

*

*

*

* * * *

Ravnatelj

Tijekom godine

5.2. Dokumentacijska djelatnost - Vođenje dokumentacije o radu - Vođenje dokumentacije o učenicima - Vođenje i čuvanje dokumentacije općenito

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Učitelji

Ravnatelj Ravnatelj

Tijekom godine

95

9.4. PLAN RADA KNJIŽNIČARA

Sukladno Zakonu o osnovnom školstvu (NN 152/2014.) svaka škola mora imati knjižnicu.

Djelatnost školske knjižnice sastavni je dio odgojno-obrazovnog i knjižničnog sustava i izravno je uključena

u nastavni proces i učenje. Školska knjižnica pruža obavijesti i spoznaje bitne za uspješno uključivanje u

suvremeno društvo koje se temelji na znanju i informaciji. Školska knjižnica poučava učenike vještinama za

cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i osposobljava ih za život odgovornih građana.

Nositelj programa rada je stručni suradnik knjižničar koji će knjižnicu učiniti kulturnim središtem škole i

jezgrom odgojno-obrazovnog procesa. Knjižničar ostvaruje program rada u suradnji s učiteljima,

nastavnicima, ostalim stručnim suradnicima, ravnateljem, roditeljima i ustanovama koje se bave odgojem i

obrazovanjem djece. On provodi kontinuirani program poučavanja i osposobljavanja učenika za samostalni

rad na izvorima informacija i znanja te potiče uporabu knjiga i drugih informacijskih medija u knjižnici.

Posjeduje znanje i vještine potrebne za pružanje informacija i rješavanje informacijskih problema kao i

stručnost za korištenje različitih izvora, kako tiskanih tako i elektroničkih.

ZADAĆE ŠKOLSKE KNJIŽNICE

razvijati kod učenika ljubav prema knjizi kao izvoru znanja

stvoriti od učenika čitatelja i omogućiti mu prostor za samostalni rad u knjižnici

učeniku stvoriti uvjete za učenje, olakšati mu proces učenja i snalaženja u moru informacija

osigurati mu prostor za rad u knjižnici izvan redovne nastave kroz izvannastavne aktivnosti vezane uz

knjižnicu (radionice; literarne, likovne, stvaralačke…, pomoć u knjižnici)

osigurati mu i dati na uporabu sve izvore informacija

objasniti mu značaj i način korištenja različitih izvora znanja

upućivati učenika u tehnike i metode samostalnog istraživačkog rada

poučiti ih kako samostalno obraditi zadanu temu, napisati referat

poticati kod učenika kreativnost i inventivnost

razvijati kod učenika svijest o vrijednostima nacionalne kulture, posebno jezika, umjetnosti i znanosti

te vrijednosti multikulturalnosti

promicati prava djeteta kroz program rada knjižnice

od knjižnice stvoriti okružje za razonodu i učenje koje je privlačno

i ugodno i dostupno svima bez straha i predrasuda

omogućiti svakome da se u tome prostoru osjeća dobrodošlo

96

Djelatnost školske knjižnice sastavni je dio odgojno-obrazovnog rada i ona obuhvaća:

1. Odgojno-obrazovnu djelatnost

2. Stručno-knjižničnu i informacijsko-referalnu djelatnost

3. Kulturnu i javnu djelatnost škole

Od g o j n o - o b r a z o v n a d j e l a t n o s t

a) Neposredni rad s učenicima

Strukturiran je prema razredima i sadržajima. Po HNOS-u, školski knjižničar tijekom školske godine treba

realizirati program čitalačke pismenosti i knjižnično-informacijskog područja čiji se sadržaji ostvaruju kroz

rad s cijelim razredom, manjom grupom učenika ili kroz individualni rad, a obuhvaća: edukacija korisnika,

timsku nastavu, istraživačke grupe, stvaralačke radionice, izložbene djelatnosti.

Od I.-IV. razreda program se odnosi na usvajanje vještina čitanja i pisanja

1. razredi ( a,b,c,d,e)

upoznavanje učenika 1.razreda sa školskom knjižnicom i knjižničarom

razlikovanje knjižnice od knjižare

naučiti učenike posuđivati, čuvati i vraćati knjige

naučiti ih razlikovati slikovnicu, rječnik, knjigu

razvijati kod učenika sposobnost promatranja, zapažanja i iznošenja vlastitog mišljenja

usvajanje etičkih normi

ponašanje u školskoj knjižnici

nastavna jedinica: PRVI PUT U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI ; Knjižnični bonton

vrijeme realizacije: prosinac 2016.g.

2. razredi (a,b,c,d,e)

naučiti prepoznati i imenovati dječje časopise

razlikovati dječji tisak od dnevnog tiska i časopisa

97

naučiti učenike odrediti rubriku, razliku između poučnog i zabavnog časopisa

razlikovati časopise prema vremenu izlaženja (dnevnik, tjednik, mjesečnik)

naučiti ih samostalno se orijentirati u knjižnici i pronaći željenu knjigu

poučiti ih dijelovima knjige (hrbat, korice, knjižni blok)

poticati učenike na čitanje dječjih časopisa te priča i bajki

naučiti ih kako aktivno slušati i prepričavati

nastavna jedinica: DJEČJI ČASOPISI

vrijeme realizacije: studeni 2016.

3. razredi (a,b,c,d,e):

izvanučionička nastava – Posjet Gradskoj knjižnici u Metkoviću

znati razlikovati gradsku knjižnicu od školske; usvojiti specifičnosti i namjenu gradske knjižnice; uočiti

namjenu pojedinih odjela

motivirati učenike za upis i korištenje usluga Gradske knjižnice u Metkoviću

nastavna jedinica: GRADSKA KNJIŽNICA

vrijeme realizacije: studeni 2016.

4. razredi(a, b, c, d, e):

naučiti učenike pronaći traženu obavijest u rječniku, pravopisu, enciklopediji

naučiti učenike služiti se kazalom i abecednim redom

naučiti pojam referentna zbirka

nastavna jedinica: KORIŠTENJE ENCIKOPEDIJE, RJEČNIKA I PRAVOPISA

vrijeme realizacije: listopad 2016.

PŠ Mlinište (1. i 4. razred – kombinirani razredni odjel):







nastavna jedinica: KNJIŽNIČNI BONTON (Posjet PŠ Mlinište)

98

i

naučiti učenike pronaći traženu obavijest u rječniku, pravopisu, enciklopediji

naučiti učenike služiti se kazalom i abecednim redom

naučiti pojam referentna zbirka

nastavna jedinica: KORIŠTENJE ENCIKOPEDIJE, RJEČNIKA I PRAVOPISA

vrijeme realizacije: siječanj 2017.

PŠ Mlinište (2. i 3. razred – kombinirani razredni odjel):

naučiti prepoznati i imenovati dječje časopise

razlikovati dječji tisak od dnevnog tiska i časopisa

naučiti učenike odrediti rubriku, razliku između poučnog i zabavnog časopisa

razlikovati časopise prema vremenu izlaženja (dnevnik, tjednik, mjesečnik)


poučiti ih dijelovima knjige (hrbat, korice, knjižni blok)

poticati učenike na čitanje dječjih časopisa te priča i bajki

naučiti ih kako aktivno slušati i prepričavati

nastavna jedinica: DJEČJI ČASOPISI

i

naučiti učenike imenovati osobe odgovorne za nastanak knjige (autor, ilustrator, prevoditelj)

znati prepoznati dijelove knjige (naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik,

ilustrator)

trebaju svladati samostalno čitanje književno-umjetničkih tekstova

nastavna jedinica: OD AUTORA DO ČITATELJA


PŠ Bijeli Vir (1- 4. razreda – kombinirani razredni odjel):







99

nastavna jedinica: KNJIŽNIČNI BONTON

naučiti učenike imenovati osobe odgovorne za nastanak knjige (autor, ilustrator, prevoditelj)

znati prepoznati dijelove knjige (naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik,

ilustrator)

trebaju svladati samostalno čitanje književno-umjetničkih tekstova

nastavna jedinica: OD AUTORA DO ČITATELJA

vrijeme realizacije: veljača 2017.

Od V.-VIII. razreda knjižničar uvodi učenike u svijet informacija i poučava ih kako se samostalno koristiti

izvorima znanja

5. razredi (5.a,b,c,d,e):

upoznavanje učenika sa časopisima za popularizaciju znanja (Priroda, Meridijan, Drvo znanja i sl.)

trebaju znati uočiti područja ljudskog znanja

prepoznati i imenovati neke znanosti i uočiti njihovo grananje

poticati učenike na čitanje s razumijevanjem i prepričavanje vlastitim riječima

naučiti ih praviti bilješke i sažetak

objasniti im smještaj knjiga na policama u knjižnici

(SIGNATURA-M, D, O, I, N)


nastavna jedinica: ORGANIZACIJA I POSLOVANJE ŠKOLSKE KNJIŽNICE; IZVORI

ZNANJA


6. razredi (6.a,b,c,d,e, f):

Upoznavanje učenika s pojmom, ciljevima i namjenom i korištenjem digitalnih udžbenika

nastavna jedinica: DIGITALNI UDŽBENICI

vrijeme realizacije: prosinac 2017.

100

7. razredi (7.a,b,c,d,e):

Upoznavanje učenika s pojmom, ciljevima i namjenom i korištenjem digitalnih udžbenika

nastavna jedinica: DIGITALNI UDŽBENICI

vrijeme realizacije: prosinac 2017.

8. razredi(8.a,b,c,d,e, f):

Upoznavanje učenika s pojmom, ciljevima i namjenom i korištenjem aplikacije e lektira kroz lektiru

Dragutina Tadijanovića SREBRENE SVIRALE

nastavna jedinica: E LEKTIRA

vrijeme realizacije: listopad-ožujak

Realizacija i redoslijed tema ne predstavljaju broj nastavnih sati.Za izvedbu programa Knjižnično-informacijskih sadržaja

nužna je suradnja i timski rad učitelja i knjižničara te korelacijski pristup planiranju.

Osim tih sadržaja, neposredan rad uključuje i sljedeće aktivnosti:

sastanci novinarske skupine i izdavanje školskog lista Naša radost (samo poslovi grafičkog dizajna i

izdavanja – listopad 2016.)

satovi medijske kulture u knjižnici kao motivacija za čitanje lektire

organizacija nastavnih sati lektire

rad na odgoju i obrazovanju u slobodno vrijeme učenika

ispitivanje učenikova interesa za knjigu, razgovor o pročitanome djelu, gledanim filmovima

organizacija kreativnih radionica sa zainteresiranim skupinama učenika

pričanje i čitanje bajki i priča

organizirani rad s učenicima putnicima

pomoć slabijim učenicima pri usvajanju nerazumljivog gradiva iz pojedinih nastavnih predmeta

b) Suradnja s nastavnicima, ostalim stručnim suradnicima i ravnateljem

sudjelovanje u organizaciji rada prije početka i na kraju školske godine; sudjelovanje u KUD-u Škole i

školskog Tima za kvalitetu

101

suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih područja pri nabavi svih vrsta knjižnične

građe

suradnja s ravnateljicom i ostalim stručnim suradnicima glede nabave stručne pedagoške i didaktičke

literature za permanentno usavršavanje učitelja u svrhu toga da knjižnične usluge pokrivaju potrebe

predmetnih područja i područja stručne djelatnosti

suradnja s Vijećem roditelja

izrada popisa i nabava udžbenika i priručnika obveznih za učitelje prema zahtjevima svih stručnih

aktiva

savjetovanje s učiteljima razredne nastave i hrvatskoga jezika oko nabave lektirnih djela i na temelju

toga, izrada rasporeda posuđivanja lektire za sve razredne odjele u školi

suradnja s učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima na programima iz područja odgoja mladeži

timski rad knjižničara i nastavnika pri izvođenju pojedinih nastavnih sati u knjižnici

pomoć nastavnicima i stručnim suradnicima pri odabiru tema iz časopisa i literature za stručno

usavršavanje

priprema i provedba programa čitanja i kulturnih događaja (susreti s književnicima, večerima poezije,

tematskih dana i ostalih događanja)

priprema i izvođenje posebnih projekata u širem nastavnom okružju, uključujući i knjižnicu

posebna suradnja s područnim knjižnicama radi organizirane razmjene knjiga

pružanje izvora informacija i on-line informacija nastavnicima koji će proširiti njihovo predmetno

znanje ili poboljšati nastavnu metodiku

uređenje školskih panoa i panoa u knjižnici

uređivanje prigodnih emisija putem školskog razglasa

sudjelovanje u realizaciji kurikuluma zdravstvenog i građanskog odgoja i obrazovanja;

c) S t r u č n o - k nj i ž n i č n a i i n f o r m a c i j s k o - r e f e r a l n a d j e l a t n o s t

organizacija i vođenje rada u školskoj knjižnici

izrada plana i programa rada knjižnice i pisanje izvješća na kraju školske godine

izrada prijedloga financijskog plana knjižnice u skladu financijskim mogućnostima škole te

namjenskim sredstvima od Ministarstva za nabavu lektire

plan nabave

praćenje kataloga nakladnika

nabava knjiga za učeničku i nastavničku knjižnicu

102

nabava ostale informacijske građe

izrada rasporeda lektire za sve razredne odjele po mjesecima te distribucija istih učiteljima

sastavljanje programa čitalačke pismenosti i knjižnično- informacijskog područja od 1.-8. razreda

izrada popisa filmova iz videoteke knjižnice(dokumentarnih, animiranih i igranih) za razrednu nastavu,

hrvatski jezik, vjeronauk, geografiju i dr.

katalogizacija ( informatizacija ) videoteke (VHS i DVD)

pisanje izvješća Ministarstvu o utrošenim sredstvima za lektiru

računovodstveni poslovi ; inventura na kraju kalendarske godine,: popis kupljenih i poklonjenih knjiga,

usklađivanje s računovodstvom uz predočenje i kontrolu računa za knjižnu građu

sustavno vođenje i stvaranje videoteke s odgojno-obrazovnim, popularno-znanstvenim i zabavnim

sadržajima

izrada predmetnog i abecednog kataloga dječjih i popularno-znanstvenih časopisa

sustavno praćenje stručne periodike (Zrno, Profil akademija, Napredak, Dijete-škola-obitelj) te izrada

popisa tema za stručno usavršavanje nastavnika

knjižnično poslovanje: klasifikacija, inventarizacija, signiranje, katalogizacija, zaštita knjižne građe (

omatanje zaštitnom folijom)

otpis i revizija

informatizacija knjižničnog poslovanja i rad s knjižničnim programom OSA/ISIS (težište

ovogodišnjeg rada - upis nastavničkog fonda)

usmeni i pismeni prikazi pojedinih knjiga i časopisa

izvješćivanje učenika i nastavnika o novim knjigama u školskoj knjižnici; usmeno, pismeno ili putem

izložbi

izrada samostalnih prezentacija knjižnice te projekcija putem laptopa, LCD projektora i platna u

knjižnici i izvan nje

praćenje i evidencija knjižnog fonda (učestalost korištenja učeničkog i nastavničkog fonda te drugih

medija)

uređenje prostora školske knjižnice

Stručno usavršavanje

praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaza knjiga

praćenje dječje i literature za mladež

sudjelovanje na stručnim sastancima škole

103

sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara i na Skupštini knjižničara Županije

suradnja s Matičnom službom Županije

suradnja s ostalim knjižnicama (Narodnom i knjižnicom Srednje škole)

suradnja s nakladnicima

aktivno sudjelovanje u radu stručnih knjižničarskih udruga (HUŠK)

kontinuirano informatičko obrazovanje

organizacija Županijskog stručnog vijeća knjižničara osnovnih škola Dubrovačko-neretvanske

županije ( izrada plana i programa rada Vijeća, organizacija i vođenje stručnih skupova)

d) K u l t u r n a i j a v n a d j e l a t n o s t

uređenje školskog časopisa Naša radost

organizacija, priprema i provedba kulturnih događaja predviđenih planom i programom škole:

književne i filmske tribine

književni susreti

predstavljanje knjiga

tematske izložbe u knjižnici i izvan nje vezane uz obljetnice, blagdane te važne datume

filmske i video projekcije u knjižnici

sudjelovanje na kulturnim događajima u školi i izvan nje

suradnja s kulturnim ustanovama na razini Grada (Radijskim postajama, Gradskom knjižnicom)

organizacija obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige i Dana školskih knjižničara te izrada programa tih

aktivnosti u suradnji s učiteljima i stručnim suradnicima u školi i vanjskim suradnicima i gostima

aktivnosti po mjesecima uključuju:

RUJAN: priprema organizacije rada i rasporeda svih knjižničnih aktivnosti u šk. god. 2016./2017.

LISTOPAD: Mjesec hrvatske knjige, 15.10.-15.11. , tema: ČITAMO 100 NA SAT!

Nacionalni kviz za poticanje čitanja s temom PUTOVANJA DO ZNANJA u suradnji s uč. fizike i

učenicima koji pohađaju dodatnu nastavu iz fizike;

Radionice Čitajmo naglas

Projektni dan OŠ Stjepana Radića na Trgu bana Jelačića u Metkoviću- Dan kruha, 24.10.

(sudjelovanje u programu školske svečanosti);

Fotografski natječaj na mrežnim stranicama škole za učenike učitelje i roditelje s temom

UHVAĆENI U ČITANJU.

104

IGRAONICA; PRIČAONICA; MAŠTAONICA – kreativne aktivnosti s učenicima u posebnom

razrednom odjelu (dramske improvizacije, vježbe koncentracije; suradničko učenje, promicanje čitanja,

medijska kultura)

KNIGA KOJA KRUŽI – aktivnost za učenike 1. i 2. razreda u sklopu promicanja čitanja

Dan neovisnosti (prigodni program na školskom razglasu)

STUDENI: Mjesec hrvatske knjige, 15.10.-15.11. , tema: ČITAMO 100 NA SAT!

Radionice Čitajmo naglas

Fotografski natječaj na mrežnim stranicama škole za učenike učitelje i roditelje s temom

UHVAĆENI U ČITANJU.

Obilježavanje Dana hrvatskih knjižnica, 11.11. (prigodni program na školskom razglasu)



medijska kultura)

KNIGA KOJA KRUŽI – aktivnost za učenike 1. i 2. razreda u sklopu promicanja čitanja

PROSINAC: Prosinačke svečanosti (sudjelovanje u likovnim i literarnim kreativnim radionicama;

sudjelovanje na školskoj svečanosti; pogodni pano u knjižnici)

SIJEČANJ: LIDRANO (organizacija i prosudba na školskoj razini), predstavljanje novog broja školskog

lista Naša radost

VELJAČA: LIDRANO Koordinacija i organizacija Međugradskog natjecanja LIDRANO 2016. OŠ

Stjepana Radića- škola domaćin)

OŽUJAK: LIDRANO (?! sudjelovanje na državnoj razini); Dani hrvatskog jezika, 11.-17.3. (izložba u

suradnji s literarnom skupinom viših razreda)

TRAVANJ: Međunarodni dan dječje knjige, 2.4. (pogodni pano u knjižnici)



medijska kultura)

SVIBANJ: Predstavljanje godišnjeg projekta (listopad-svibanj) TEORIJA SVEGA U SIMFONIJI

PTICA

LIPANJ: Dan škole,9.6. (sudjelovanje u programu školske svečanosti u Gradskog kulturnom središtu;

koordinacija dodjele školskih nagrada najuspješnijim učenicima i mentorima na natjecanjima u znanju,

sportu i smotrama)

Sve aktivnosti su planirane i razrađene u Školskom kurikulumu za šk. god. 2016./2017.

Knjižničarka: Ivana Čarapina, prof. i dipl. bibl.

105

9.5. PLAN RADA DEFEKTOLOGA – LOGOPEDA

Redni broj

P O D R U Č J E R A D A

Vrijeme realizacije

Planirano sati godišnje/mjesečno

1. PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE

265

1.1 Utvrđivanje odgojno –obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja rujan-listopad

1.2. Planiranje i programiranje rada defektologa-logopeda stručnog suradnika -godišnji plan rada logopeda -mjesečni plan rada logopeda -sudjelovanje u izradi pojedinih dijelova Godišnjeg plana i programa škole -planiranje i programiranje rada stručne službe -planiranje i programiranje neposrednog rada s učenicima -planiranje i programiranje rada na poslovima utvrđivanja primjerenog oblika školovanja -planiranje i programiranje rada s roditeljima -planiranje i programiranje rada s IOOP-A -planiranje i programiranje rada s učiteljima, ravnateljicom, stručnim suradnicima i stručno društvenim organizacijama

rujan-listopad

1.3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju Plana i programa škole -vrednovanje kvalitete rada -praćenje i poticanje učitelja za što kvalitetnije provođenje IOOP-a

rujan-lipanj

1.4. Izrada didaktičkog materijala za individualni rad rujan-lipanj

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU 724 (4 sata dnevno u nastavnim danima)

2.1. Individualni rad: -rad s djecom s posebnim potrebama radi provođenja dijagnostičkog postupka u svrhu određivanja primjerenog oblika školovanja -rehabilitacijski rad s učenicima s poremećajem glasovno –govorne komunikacije i teškoćama u čitanju i pisanju -posebni individualizirani odgojno obrazovni postupci s učenicima s posebnim potrebama (IOOP)

rujan-lipanj

2.2. Rad u skupini učenika: rujan-lipanj

106

-analiza odgojno-obrazovne situacije u razrednom odjelu s učenikom s posebnim o.o.potrebama -grupni rad s učenicima s početnim teškoćama čitanja i pisanja -poticanje i razvoj čitalačkih vještina -radionice u sklopu satova SRO i ŠPP

2.3. Utvrđivanje psihofizičke sposobnosti djece za upis u prvi razred -utvrđivanje psihofizičke sposobnosti za upis i prvi razred(posebno govorno- jezična spremnost) -rad u Povjerenstvu škole za upis u prvi razred -provođenje postupaka za utvrđivanje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja -rad u stručnom povjerenstvu Ureda za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta, učenika za Ispostave Metković i Ploče. -određivanje kriterija za formiranje razrednih odjela prvih razreda -rad na formiranju prvih razreda

travanj-lipanj

2.4. Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija -profesionalno savjetovanje učenika s posebnim potrebama -upoznavanje učenika s izborom zanimanja

ožujak-lipanj

2.5. Pripremanje za neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima -priprema za dnevni neposredni odgojno obrazovni rad za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama -priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima -pripremanje sastanaka Povjerenstva..... -koordiniranje u izradbi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja za učenike s posebnim potrebama

rujan-lipanj

3. VRJEDNOVANJE ODGOJNO OBRAZOVNIH REZULTATA,PROVOĐENJE STUDIJSKIH ANALIZA,ISTRAŽIVANJA I PROJEKATA

65

-analiza odgojno-obrazovnih rezultata -praćenje provedbe IOOP-a -provođenje vrjednovanja i samovrednovanja rada u školi

prosinac- lipanj po dogovoru rujan-lipanj

4. STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U ŠKOLI

574

4.1. Stalno informiranje i edukacija učitelja na UV i RV u području inkluzije učenika s posebnim odgojno –obrazovnim potrebama Rad s učiteljima: -sudjelovanje u izradbi IOOP-a -individualni razgovori o uzrocima i vrstama teškoća kod pojedinih učenika -stručna pomoć i didaktičko metodička pomoć u ostvarivanju IOOP-a Rad s roditeljima:

181

107

-individualni razgovori o uzrocima i vrsti teškoće kod učenika -upućivanje na dodatnu dijagnostiku(SUVAG,…) -suradnja u izradi programa IOOP-a, tijek školovanja, ostvarivanje prava iz soc. skrbi -osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad kod kuće -naputci za rad kod kuće, izrada vježbi za rad kod kuće -komunikacija, poticanje zdravih stilova života -profesionalno informiranje -pripremanje i održavanje stručnih predavanja i radionica za roditelje -radionice u suradnji s gostima predavačima po dogovoru o temama integracije djece s posebnim potrebama

4.3. Sudjelovanje na UV i RV rujan-lipanj

4.4. Suradnja sa stručnjacima i ustanovama koje prate odgojno obrazovni rad(AZOO, Ured državne uprave, Vrtići, ostale škole, CSS,posebne bolnice i ustanove…“ Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo –Dubrovnik i liječnikom školske medicine Suradnja s Udrugama (Prijatelj, Leptirići i Sunce moje malo)

rujan-lipanj

4.5. Suradnja s ravnateljicom i ostalim članovima stručne službe škole rujan-kolovoz

4.6. Provedba stručnog usavršavanja -individualno stručno usavršavanje: praćenje i prorada stručne literature i periodike -sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja izvan škole: Županijsko stručno vijeće defektologa, HLD-podružnica D-N županije -sudjelovanje na stručnim skupovima i seminarima u organizaciji AZOO

rujan -lipanj

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 230

5.1.

Pribavljanje stručne i druge literature u suradnji s knjižničarkom škole -nabavka multimedijskih izvora znanja

rujan-lipanj

5.2. Vođenje defektološke/logopedske dokumentacije -vođenje dnevnika rada -vođenje učeničke dokumentacije-učeničkih dosjea -izrada nalaza i mišljenja -vođenje evidencije učenika s posebnim potrebama(učenici s IOOP)

-obrasci za praćenje učenika u neposrednom edukacijsko-rehabilitacijskom radu -obrasci za suradnju s učiteljima i stručnim suradnicima -obrasci za suradnju s roditeljima

DRŽAVNI BLAGDANI I PRAZNICI GODIŠNJI ODMOR

tijekom godine

Logopedinja: Aninka Mateljak, prof.

108

9.6. PLAN RADA DEFEKTOLOGA – SOCIJALNOG PEDAGOGA

PODRUČJE RADA

POSLOVI I ZADACI

SATI

TJEDNO

PLANIRANO

GODIŠNJE

VRIJEME

REALIZACIJE

1.

PRIPREMANJE

ŠKOLSKIH

ODGOJNO-

OBRAZOVNIH

PROGRAMA I

NJIHOVE

REALIZACIJE

1.1. Utvrđivanje O-O potreba učenika, škole i okruženja

1.2. Planiranje i programiranje rada stručnog suradnika defektologa i škole

- Izrada godišnjeg plana i programa rada defektologa ( PUP/MR )

- Izrada izvedbenog plana i programa rada po mjesecima

- Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole ( Plan rada s učenicima s teškoćama, Školski razvojni

plan, Školski preventivni program, Profesionalne orijentacije, Zdravstvene i socijalne zaštite učenika, plan rada

UV - teme za stručno usavršavanje )

- Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada Stručne službe škole

- Planiranje i programiranje neposrednog rada s učenicima

- Pomoć učiteljima u godišnjem- mjesečnom planiranju i praćenju uspješnosti IOOP-a

- Timsko planiranje rada u školi s ravnateljicom

1.3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa

- Praćenje inovacija u odgojno-obrazovnom radu, opremi i sredstvima za rad

- Sudjelovanje u izradi i nabavi potrebnih materijala za O-O rad s UTUR

5

225

IX – VIII IX -VIII IX IX – VIII IX IX - VI IX - VIII

109

2.

NEPOSREDNO

SUDJELOVANJE

U ODGOJNO-

OBRAZOVNOM

PROCESU

2.1. Individualni rad - Vođenje savjetodavnog, dijagnostičkog i terapijskog razgovora s učenikom s teškoćama

- Rad s djecom s teškoćama u razvoju, učenju i ponašanju radi provođenja dijagnostičkog postupka ili obrade

učenika te utvrđivanja psihofizičkog stanja tijekom šk. godine

- Rehabilitacijski rad s učenicima s teškoćama (specifične smetnje na planu VMP -koordinacije, specifične

teškoće u učenju: Č-P-R, tretman PUP, modifikacija ponašanja i RT ).

- Posebni individualizirani odgojno-obrazovni postupci s učenicima s teškoćama u razvoju ( posebna

defektološka pomoć uz IOOP )

- Stručna pomoć učenicima u rješavanju sukoba i nasilnih ponašanja

- Savjetodavna pomoć učenicima, roditeljima, učiteljima i drugim subjektima OO rada

2.2. Rad u skupini

- Rad u paru i skupini s učenicima s teškoćama u Č i P , R

- Radionice u svrhu poboljšanja komunikacijskih i socijalnih vještina učenika

- Rad u malim socijalizacijskim skupinama

- Intervencije, discipliniranje i rješavanje sukoba u razredu

- Profesionalno informiranje i profesionalno usmjeravanje učenika s teškoćama

2.3.Utvrđivanje psihofizičke stanja djece za upis u 1. raz.

- rad u školskom povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece za upis u 1. razred

- utvrđivanje kriterija i formiranje razrednih odjela

2.4. Pripremanje za neposredan rad s učenicima -

Prikupljanje i obrada podataka o učenicima s teškoćama

- Pripremanje sastanaka tima i Povjerenstva

25

875

IX – VI IX - VI IX - VI IX -VIII IX. – VI

110

3.

4.

- Koordiniranje i izrada krajnjega mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika odgoja i obrazovanja za

učenike s teškoćama u razvoju

- Pripremanje za dnevni OO i rehabilitacijski rad za učenike s teškoćama u razvoju, učenju i ponašanju

- Osiguravanje uvjeta za individualni i skupni rad s učenicima s teškoćama

- Izrada prijedloga za nabavu opreme i pomagala

- Izvješćivanje učitelja o novinama u opremi za učenike s posebnim potrebama

- Izrada i nabava posebnih didaktičkih i ispitnih materijala

- Izrada prijedloga za posebne oblike pomoći

- Uvođenje novih oblika praćenja napredovanja učenika

- Praćenje društvene prihvaćenosti učenika s teškoćama

_______________________________________________________________________________

VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA,

PROVOĐENJE ANALIZA I PROJEKATA

____ __________________________________________________________________________________

-Vrednovanje rezultata O-O rada i provođenje analiza, istraživanja i projekata ______________________________________________________________________________

STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI

______________________________________________________________________________________

4.1.Stručno usavršavanje individualno i skupno

- Praćenje stručne literature u svrhu individualnog stručnog usavršavanja i primjene novih spoznaja

- Sudjelovanje u stručnom usavršavanju OO djelatnika na UV, stručnim vijećima, edukacijskim radionicama,

- stručno usavršavanje na ŽSV i stručnim skupovima AZOO

(175)

105

II - VI IX.-VI IX. – VIII IX.- VI IX-VIII IX – VIII IX.-VIII

111

5.

4.2. Rad s učiteljima

-Informiranje, savjetovanje i edukacija učitelja na UV, RV, stručnim vijećima o učenicima s teškoćama

- individualni razgovori u svrhu informiranja i optimalizacije O-O rada s UTUR

-stručna didaktičko-metodička pomoć u ostvarivanju IOOP-a

4.3. Rad s roditeljima učenika

- Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama poteškoće, davanje stručnih savjeta i uputa za pomoć

djetetu u radu

- Pripremanje stručnih predavanja i radionica za roditelje

- Osposobljavanje roditelja za sudjelovanje u specifičnim postupcima pomoći djetetu na ublažavanju poteškoće

i poticanju razvoja

- Suradnja s roditeljima u postupku provođenja profesionalne orijentacije UTUR

4.4.Sudjelovanje u radu RV i UV 4.5.Suradnja s drugim stručnim i društvenim

ustanovama izvan škole (druge škole, vrtići, Ured, CZSS, DZ, ZZJZ, AZOO, MZOŠ , MUP, posebne bolnice i

ustanove )

_______________________________________________________________________________ BIBLIOTEČNO- INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST _______________________________________________________________________________ 5.1 Pribavljanje stručne literature 5.2 Vođenje dokumentacije o radu - Vođenje dnevnika rada defektologa i dokumentacije o učenicima s teškoćama - Izrada stručnih mišljenja i prijedloga

- Izrada izvješća o radu

5

235

( 175)

IX.-VIII IX.-VIII IX - VIII IX-VIII IX.- VIII. IX:-VI.

112

6.

_______________________________________________________________________________________

OSTALI POSLOVI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

_______________________________________________________________________________________

- Sudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta, učenika i utvrđivanje

primjerenog oblika školovanja UTUR u drugoj školi

- Stručno povjerenstvo Ureda za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta, učenika za Ispostave Metković i Ploče

- Poslovi koordinatora u školi za pomoćnike u nastavi

- Vođenje Školskog tima za kvalitetu

- Sudjelovanje u radu ŽSV defektologa i školskog vijeća str. suradnika

- Sudjelovanje u uvođenju pripravnika u samostalan rad

- Sudjelovanje u provođenju studentske prakse

- Sudjelovanje i suradnja u školskim projektima

5

185

IX – VIII IX - VIII IX.-VIII

Defektologinja: Snježana Nikolić, prof.

9.7. PLAN RADA PEDAGOGA

113

REDNI BROJ

POSLOVI I ZADATCI CILJEVI ZADATCI SUBJEKTI OBLICI I METODE RADA VRIJEME REALIZACIJE

SATI

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-

obrazovnih potreba učenika, škole i

okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije

planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Analizirati realizaciju prijašnjih

planova i programa rada škole;

Utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruženja u kojem

škola djeluje

Stručni suradnici,

prosvjetni savjetnici, ravnatelj, učitelji

Učitelji, učenici, roditelji

Individualni, grupni, timski

Rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje

pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje,

savjetovanje

Rujan,listopad, lipanj,kolovoz

203

1.1 Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA I SWOT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga

12

1.2 Organizacijski poslovi-planiranje

Osmišljavanje i kreiranje

kratkoročnoga i dugoročnoga razvoja

škole.

Planirati i programirati godišnji plan rad škole,plan

rada pedagoga,plan rada učitelja nastavnih predmeta i

prilagođene programe

Učitelji,vanjski suradnici,školski tim za izradu kurikuluma škole

Rad na tekstu,pisanje,proučavanje

pedagoške dokumentacije,analitičko

promatranje

Rujan,listopad, Lipanj,kolovoz

87

1.2.1 Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, Okvirni vremenik pisanih provjera

16

1.2.2 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagoga

42

1.2.3 Planiranje projekata i istraživanja 7

1.2.4 Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-korelacijskom planiranju učitelja

22

1.3 Izvedbeno planiranje i programiranje

Praćenje razvoja i odgojno-obrazovnih postignuća učenika. Povezivanje škole s

lokalnom i širom zajednicom.

Ostvariti uvjete za realizaciju programa.

Aktualizirati plan dugoročnog razvoja škole

Učitelji,učenici,roditelji,stručni suradnik

defektolog,mentori i članovi komisije za uvođenje učitelja

pripravnika,savjetnici iz Agencije za odgoj i

obrazovanje

Individualni, grupni, timski

Rujan,listopad, lipanj,kolovoz i tijekom školske

godine

87

1.3.1 Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

11

1.3.2 Planiranje praćenja napredovanja učenika 20

1.3.3 Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima

21

1.3.4 Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije

16

1.3.5 Pripremanje inidividualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad

5

1.3.6 Planiranje i programiranje praćenja i unapređivanja nastave

14

1.4 Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa

Uvođenje i praćenje inovacija u svim

Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada

Učitelji, Agencija za odgoj i obrazovanje, MZOS

Individualni, grupni, timski Tijekom školske godine

17

114

1.4.1 Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima

sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa.

Praćenje novih spoznaja iz područja odgojnih znanosti i njihovu primjenu u

nastavnom i školskom radu.

škole, utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruženja,

izrada unutarškolskog kurikuluma,plana rada

pedagoga,godišnje planove rada učitelja,ostvariti uvjete

za realzaciju programa

17

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

Unaprijediti učinkovitost procesa i

rezultata odgojno-obrazovnog rada

Rad na osmišljavanju suvremenog didaktičko-metodičkog ostvarivanja

odgojno-obrazovnog procesa

Učenici,učitelji,roditelji, ravnatelj

Individualni,grupni,timski Tijekom cijele školske godine

929

2.1 Upis učenika i formiranje razrednih odjela Unapređivanje kvalitete procesa upisa

djece u školu. Utvrđivanje

pripremljenosti i zrelosti djece za školu. Postizanje ujednačenih grupa učenika unutar

svih razrednih odjela 1. i 5. razreda. Stvaranje

uvjeta za uspješan početak školovanja.

Pripremiti materijale za upis,formirati upisne

komisije,utvrditi psihofizičku zrelost djece za polazak u

školu,upisati učenike u školu,formirati razredne

odjele i rasporediti učenike po odjelima.

Stručni suradnici,školski liječnik,učitelji,ravnatelj,s

ocijalni radnik,Gradski ured za

kulturu,obrazovanje i sport,stručni suradnik iz

dječjeg vrtića

Individualni, grupni,timski,obrada

podataka i rada na tekstu,analiza dječjeg crteža,savjetovanje

djeca,roditelji,učitelji

Travanj,svibanj, lipanj,srpanj, kolovoz,rujan

72

2.1.1 Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 3

2.1.2 Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi

4

2.1.3 Radni dogovor povjerenstva za upis 8

2.1.4 Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike, pozivi)

6

2.1.5 Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 45

2.1.6 Formiranje razrednih odjela učenika 1. i 5. razreda

6

2.2 Uvođenje novih programa i inovacija 10

2.2.1 Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala. Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih organa i aktiva.

10

2.3 Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Unaprijediti nastavni proces

Unaprijediti i inovirati izvođenje odgojno-

obrazovnog rada Osposobiti učitelje

pripravnike za samostalni odgojno-

obrazovni rad

Optimalizirati uvjete za ostvarivanje odgojno-

obrazovnog rada Informirati o postignućima

rasterećenja Upoznati učitelje s odgojno-

obrazovnom praksom i mogućnostima primjene suvremenih pristupa u

odgojno-obrazovnom procesu

Učenici,učitelji,roditelji, ravnatelj

Individualni,grupni,timski, rasprava,rad na

tekstu,pisanje,proučavanje pedagoške

dokumentacije,analitičko promatranje,savjetovanje

Tijekom školske godine

287

2.3.1 Praćenje ostvarivanja NPP-a; praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima

25

2.3.2 Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa-hospitacija

53

2.3.2.1 Početnici, novi učitelji, volonteri 21

2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, rješvanje problema u razrednom odjelu

32

115

2.3.3 Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa

2.3.3.1 Pedagoške radionice(priprema i realizacija)- realizacija školskog preventivnog programa i oposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje

Osposobljavati učenike za nenasilno rješavanje

sukoba Osposobljavati učenike za samostalno učenje

Utvrditi stilove života i navike učenja učenika,upoznati

učenike s osnovnim pojmovima i zakonitostima

učenja,pamćenja i zaboravljanja

Učenici,učitelji,roditelji Individualni,grupni,timski, frontalni,razgovori,rasprava

,igra uloga,predavanje,diskusija,parlaonica,savjetodavni rad


29

2.3.4 Sudjelovanje u radu stručnih tijela Doprinos radu stručnih

tijela Škole

Unaprijediti učinkovitost

procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada

Učitelji

Timski

Prema Godišnjem

planu i programu rada

škole

89

2.3.4.1 Rad u RV 41

2.3.4.2 Rad u UV 48

2.3.5 Rad u stručnim timovima-projekti:tim za samovrednovanje,tim za izradu školskog kurikuluma

Razvoj stručnih kompetencija

Podići razinu kvalitete Pratit razvoj i napredovanje

učenika,poticati zdrave stilove života,upoznati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju

Učitelji 28

2.3.6 Praćenje i analiza izostanaka učenika Preventivno djelovanje Učenici,učitelji i roditelji Individualno,razgovori, savjetodavni rad

Prema Godišnjem


škole

25

2.3.7 Praćenje uspjeha i napredovanja učenika,suradnja u realizaciji programa rada razrednika i razrednog odjela

30

2.3.8 Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,predmetne i razredne ispite

Pratiti napredovanje učenika

8

2.4 Rad s učenicima s posebnim potrebama Uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika

Osiguranje primjerenog odgojno-obrazovnog tretmana,uvođenje u

novo školsko okružje,podrška u

prevladavanju odgojno-obrazovnih teškoća

Pružanje pomoći učenicima,izgradnja poziivnih

socijalnih odnosa u školi i razredu,sigurnost

učenika,upravljanje konfliktima,sustavno savjetovanje učenika

Učenici,učitelji,roditelji Individualno,razgovori,savjetodavni rad,pedagoško

praćenje učenika


75

2.4.1 Identifikacija učenika s posebnim potrebama

7

2.4.2 Upis i rad s novopridošlim učenicima,učenici drugog govornog područja

122

2.4.3 Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 40

2.4.4 Izrada programa opservacije,izvješća 16

2.5 Savjetodavni rad i suradnja Podizanje kvalitete nastavnog procesa. Koordinacija rada.

Savjetovanje,pružanje pomoći i podrške.

Pratiti razvoj i napredovanje učenika,sprječavanje pojave

ovisnosti,upoznati važne činjenice o fizičkom i

psihičkom zdravlju,razvijati estetske vrednoste i ekološku

svijest,ostvarivati zakonska

Učitleji,roditelji,šk.liječnik,stručni suradnik

defektolog,socijalni radnik,Udruga IDEM

Metoda razgovora,obrada podataka i rada na

tekstu,obrada anketa,savjetovanje,individualni,grupni,timski,pedagoš

ko praćenje učenika


390

2.5.1 Savjetodavni rad s učenicima 132

2.5.1.1. Grupni individualni savjetodavni rad s učenicima,pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika učenja

110

2.5.1.2 Vijeće učenika 22

2.5.2 Savjetodavni rad s učiteljima 53

116

2.5.3 Suradnja s ravnateljem Stvarati ozračje za zdrav rast,razvoj i napredak djeteta.

Demokratizirati školsko ugođaj, rješavati

otvorena pitanja,poboljšati

komunikaciju

prava djeteta,osmisliti i organizirati adekvatni oblik

odgojno-obrazovnog rada,razviti samopouzdanje,

savjetovati roditelje

66

2.5.4 Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici..

22

2.5.5 Savjetodavni rad s roditeljima 97

2.5.5.1 Predavanja/pedagoške radionice 20 2.5.5.1.1. Početak školovanja 8 2.5.5.1.2 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu 4 2.5.5.1.3 Odrastanje/adolescencija 4 2.5.5.1.4 Roditelj i profesionalno usmjeravanje 4

2.5.5.2 Otvoreni sat s roditeljima-individualni rad 55

2.5.5.3 Vijeće roditelja 22

2.5.6 Suradnja s okružjem 20

2.6 Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

Koordinacija aktivnosti. Informiranje učenika

Informirati učenike o različitim

zanimanjima,formirati pozitivan odnos prema

radu,osvješćivati poimanje vlastitih sposobnosti,

interesa,karakteristika ličnosti, želja,zdravstvenog stanja i materijalnih uvjeta

života

Učitelji,roditelji,šl.liječnik,stručni suradnik

defektolog,socijalni radnik,djelatnici iz službe

PO

Individualni,grupni,frontalni

Predavanje,razgovor, radionice,anketiranje,pisme

ni i likovni radovi,informativni

materijal,posjete srednjim školama


56

2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima PO 6

2.6.2 Predavanja za učenike 16

2.6.2.1 Činioci koji utječu na izbor zanimanja 8

2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH 2

2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis 6

2.6.3 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja

4

2.6.4 Utvrđivanje profesionalnih interesa,obrada podataka

7

2.6.5 Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje

Pružanje pomoći u

donošenju odluke o profesionalnoj

budućnosti.

Formirati aktivan stav učenika prema izboru zanimanja

učenika kako bi samostalno i slobodno donijeli

odluku,savjetovati,usmjeravati i poučavati

Učitelji,roditelji,šk.liječni, stručni suradnik,socijalni radnik, djelatnici iz službe

PO

Individualni,grupni,frontalni

Tijekom školske godine,listopad,

svibanj,lipanj

8

2.6.6 Individualna savjetodavna pomoć 7

2.6.7 Vođenje dokumentacije o PO,informativni kutak

8

2.7 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika Koordinacija aktivnosti.

Informiranje učenika

Učenici,učitelji,roditelji,

šk.liječnik,socijalni radnik

Predavanje,radionice i izložbe,intersektorska

suradnja,koordinacija,parlaonice

Prema Godišnjem


škole

22

2.7.1 Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite

12

2.7.2 Suradnja u organizaciji izleta,terenske nastave,zimovanja i ljetovanja,škole u prirodi,izvanučioničke nastave

10

2.8 Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti Škole

Koordinacija aktivnosti.

Informiranje učenika

Prema Godišnjem

planu i

17

117

Učitelji,voditelji stručnih vijeća,voditelj KUD-

a,učenici,roditelji

Radionice i izložbe,intersektorska suradnja,koordinacija,

parlaonice

programu rada škole

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,STUDIJSKE ANALIZE

Analizom odgojno-obrazovnih rezultata

utvrditi trenutno stanje odgojno-obrazovnog rada u školi,smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovne

stvarnosti.

Pratiti i ostvarivati odgojno-obrazovni rad u skladu s

planovima i programima za tekuću školsku godinu

usmjerenih na: pojedinca, razredni odjel,školu u

cjelini,vrednovati ostvarivanje rezultata u odnosu na

utvrđenu svrhu rada,utvrditi mjere za unapređivanje

odgojno-obrazovnog rada prema:pojedincu,razrednom

odjelu i školi u cjelini,osiguravati uvjete za

provođenje akcijskih istraživanja i

projekata,provoditi akcijska istraživanja i projekte

Učenici,učitelji,voditelji projekta

Individualno,grupno,timski

Rasprava,analiza,rad na pedagoškoj

dokumentaciji,proučavanje relevantne

literature,metode istraživačkog rada


125

3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve 41

3.1.1

Periodične analize ostvarenih rezultata 1.razreda,5.razreda i 8.razreda

13

3.1.2 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1.polugodišta

10

3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastave godine

18

3.2 Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja 84

3.2.1 Izrada projekta i provođenje istraživanja 6

3.2.2 Obrada i interpretacija rezultata istraživanja

10

3.2.3 Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada

24

3.2.4 Samovrednovanje rada stručnog suradnika 20

3.2.5 Samovrednovanje rada Škole,Vanjsko vrednovanje-NCVVO

24

4. STRUČNO USAVRŠVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA

Promicati stručno

usavršavanje učitelja

Optimalizirati uvjete za ostvarivanje odgojno-

obrazovnog rada

Ministarstvo znanosti,obrazovanja i

sporta,Agencija za odgoj i obrazovanje

Individualni,grupni,timski

rad,frontalni

314

4.1 Stručno usavršavanje pedagoga

Kontinuirano stručno usavršavanje,cjeloživot

no učenje. Obogaćivanje i

prenošenje znanja.

Osuvremeniti spoznaje novim sadržajima iz

pedagogije,psihologije i ostalih srodnih

područja:primijeniti nove spoznaje u radu sa svim

subjektima odgojno-obrazovnog procesa


sporta,Agencija za odgoj i obrazovanje,Zdravstvene

ustanove

Individualni,grupni,timski rad,frontalni

Predavanja,radionice,rad na tesktu,razgovor


164

4.1.1 Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

2

4.1.2 Praćenje i prorada stručne literature i periodike

24

4.1.3 Stručno usavršavanje u školi-UV,aktivi-nazočnost

16

4.1.4 ŽSV stručnih suradnika-sudjelovanje,predavanja

36

4.1.5 Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima

16

118

4.1.6 ŽSV stručnih suradnika-vođenje 24

4.1.7 Usavršavanje u organizaciji MZOS,AZOO i ostalih institucija-sudjelovanje

18

4.1.8 Usavršavanje u organizaciji drugih institucija-sudjelovanje

Podizanje stručne kompetencije.

Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima

odgojno-obrazovnog procesa.


sporta,Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene

ustanove

Individualni i grupni rad, frontalni razgovor,

rješavanje problema, metoda otvorenog iskustvenog učenja,

predavanje, rasprava, timskog i grupni rad


8

4.1.9 Usavršavanje u organizaciji MZOS,AZOO i ostalih ustanova te po pozivu (izlaganje radova,prezentacije i predavanja)

16

4.1.10 Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i/ili zbornicima radova

4

4.2 Stručno usavršavanje učitelja 150

4.2.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

Kontinuirano stručno usavršavanje,cjeloživot

no učenje. Obogaćivanje i

prenošenje znanja. Podizanje stručne

kompetencije

Primijeniti nove spoznaje u

radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog

procesa;upoznati učitelje s odgojno-obrazovnom

praksom i mogućnostima primjene suvremenih pristupa

u odgojno-obrazovnom procesu proraditi sve segmente odgojno-

obrazovnog rada

Učitelji,učitelji pripravnici, voditelji stručnih vijeća u

školi,savjetnici

Radionice,razovor, demonstracije, panel

diskusije,anekta


17

4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje(školski stručni aktiv)

19

4.2.3 Održavanje predavanja/ped.radionica za učitelje

20

4.2.4 Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje,nadopuna literature

19

4.2.5 Rad s učiteljima pripravnicima 48

4.2.6 Rad sa str.sur.pripravnicima-mentorstvo 4

4.2.7 Rad s učiteljima i str.sur.pripravnicima-sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

19

4.2.8 Mentorstvo studentima pedagogije 4

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

Sudjelovanje u

ostvarivanju optimalnih uvjeta za individualno

stručno usavršavanje,inoviranje

novih izvora znanja

Organizirati individualno i timsko proučavanje nove

literature,otvarati nastavni plan i program sa svrhom

postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina

Učiteljsko vijeće, učitelji,

Ravnatelj, intersektorska suradnja

Razgovor,rad na tekstu, pisanje,analiza,

proučavanje,savjetovanje

informativni materijal


118

5.1 Bibliotečno-informacijska djelatnost 24

5.1.1 Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge literature,novih izvora znanja,nabavke lektirnih djela,sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja,poticanje učenika,učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature

24

5.2 Dokumentacijska djelatnost

94

5.2.1 Briga o školskoj djelatnosti 23

119

Pedagoginja: Nikolina Vugdelija, prof.

9.7. PLAN RADA PSIHOLOGA

5.2.2 Pregled učiteljske dokumentacije Unaprijediti učinkovitost procesa i

rezultata odgojno-obrazovnog rada

Objedinjavati rezultate odgojno-obrazovnog rada

Ravnatelj,intersektorska suradnja

Pedagoško praćenje učenika, pisanje, rad na

tekstu


26

5.2.3 Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima

23

5.2.4 Vođenje dokumentacije o radu 22

6. OSTALI POSLOVI Osigurati nesmetano provođenje odgojno-obrazovnog procesa

Djelovati pravovremeno u

nepredviđenim situacijama,organizirati rad u

školi

Ravnatelj, intersektorska

suradnja

Pisanje, rad na tekstu, rad

na računalu (baza podataka)

Tijekom školske

godine

63

6.1 Nepredviđeni poslovi (rad u Školskom odboru po pozivu)

63

Sveukupno 1752

120

POSLOVI I ZADACI SURADNICI VRIJEME REALIZACIJE

SATI

PLANIRANJE

Izrada godišnjeg plana i programa rada stručnog suradnika psihologa

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole Mjesečno i tjedno planiranje rada psihologa Izrada plana rada profesionalne orijentacije Izmjene i dopune Školskog preventivnog programa

ravnatelj, članovi stručne službe

učitelji,

rujan rujan

tijekom godine rujan

listopad

NEPOSREDNI RAD PSIHOLOGA

25 sati tjedno

1. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA

1.1. Psihološki tretman i savjetodavni rad s učenicima Težište rada psihologa u školi:

Identifikacija učenika kojima je potrebna psihološka pomoć Psihologijski intervju Primjena odgovarajućih psihologijskih instrumenata -

psihologijsko testiranje radi utvrđivanja razine kognitivnih potencijala učenika

Razvojni i savjetodavni rad i psihologijski tretman - pružanje savjetodavne pomoći učenicima koji imaju psihosocijalne, razvojne i emocionalne probleme, suportivni

učitelji, ravnatelj, članovi stručne službe, roditelji učenika,kolege iz

drugih ustanova

tijekom godine

17 sati tjedno

45 min po aktivnosti

121

rad s učenicima, učenje socijalnih i komunikacijskih vještina, osposobljavanje za djelotvorne metode učenja, savjetodavni rad kod razvojnih poteškoća (adolescencija, separacija i sl.)

1.2. Upis u 1. razred i formiranje odjela

Ispitivanje zrelosti za školu Analiza rezultata učenika Utvrđivanje indikacija za TUR i informiranje učiteljica Dodatno ispitivanje tih učenika Informiranje roditelja o rezultatima djece Sastanak sinteze članova Povjerenstva za upis u 1.razred Formiranje odjela Izrada izvješća o upisu za Ured

Članovi Povjerenstva za upis u 1. razred, ravnatelj, pravnik Županijskog

ureda za društvene djelatnosti

travanj

svibanj

lipanj

kolovoz

70 sati godišnje

1.3. Profesionalna orijentacija

Priprema i održavanje predavanja za učenike i roditelje o mogućnostima nastavka školovanja

Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika - ispitivanje individualnih odgojno-obrazovnih potreba učenika

Profesionalno savjetovanje u skladu s njihovim potrebama, interesima i sposobnostima

Identifikacija neodlučnih učenika Profesionalno informiranje i savjetovanje tih učenika Savjetovanje učenika sa posebnim potrebama Savjetovanje učenika sa zdravstvenim teškoćama Suradnja sa srednjim školama u procesu profesionalnog

informiranja učenika Kontinuirana suradnja sa Zavodom za zapošljavanje i

liječnikom Medicine rada

razrednici

Zavod za zapošljavanje

listopad

od veljače do lipnja

ožujak travanj svibanj lipanj

70 sati

godišnje

20 sati

40 sati 10 sati

122

1.4. Rad s darovitim učenicima

Prepoznavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika u suradnji s učiteljima

Prepoznavanje specifičnih potreba darovitih učenika Predlaganje metoda i strategija poučavanja darovitih učenika Savjetovanje darovitih učenika

učitelji

tijekom godine

10 sati godišnje

1.5. Radionice za učenike

Priprema radionica za učenike na teme: psihofizičko sazrijevanje, samorazvoj, komunikologija, socijalna dinamika, prevencija nasilja, prevencija ovisnosti

Primjena anketa i upitnika kao uvod u pripremu i realizaciju radionica

Realizacija radionica u odjelima

razrednici

tijekom godine

40 sati godišnje

45 min po

radionici

1.6. Rad s učenicima s teškoćama u razvoju

Sudjelovanje u opservaciji DTUR Psihologijski intervju s učenikom Psihologijsko ispitivanje i dijagnosticiranje učenika s TUR

učitelji,

članovi Povjerenstva

35 sati godišnje

2. NEPOSREDNI RAD S RODITELJIMA UČENIKA

2.1. Savjetodavni rad s roditeljima učenika

123

Savjetodavni rad s roditeljima učenika koji su:

u tretmanu psihologa u tretmanu drugih članova stručne službe koji samoinicijativno traže savjetovanje psihologa

Savjetovanje roditelja u okviru:

profesionalne orijentacije upisa u 1. razred na tematskim roditeljskim sastancima

razrednici

tijekom godine

3 sata tjedno

3. SURADNJA S RAVNATELJEM, STRUČNIM SURADNICIMA I UČITELJIMA

3.1. Aktivnosti i oblici suradnje s navedenim djelatnicima

suradnja s ravnateljem suradnja s učiteljima učenika koji su u tretmanu psihologa - u

suradnji s učiteljima bolje razumijevanje učenikovih potreba, te djelotvorniji rad s njima

suradnja s razrednicima na poslovima profesionalne orijentacije suradnja sa stručnim suradnicima na navedenim poslovima

navedeni djelatnici

tijekom godine

80 sati godišnje

124

4. PROJEKTI KOJIMA KOORDINIRA PSIHOLOG

4.1. Školski preventivni program (ŠPP)

organizacija realizacije ŠPP-a suradnja s nositeljima priprema radnih materijala rad na realizaciji ŠPP-a izmjene i dopune radnih materijala i plana ŠPP suradnja s izvanškolskim organizacijama u provedbi ŠPP-a evaluacija ŠPP

učitelji, članovi stručne službe, ravnatelj

tijekom godine

40 sati godišnje

POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA

15 sati tjedno

1. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

125

1.1. Psihologijska obrada podataka o učeniku

analiza primijenjenih dijagnostičkih instrumenata analiza podataka o učenicima izrada psihologijskog nalaza i mišljenja

tijekom godine

5 sati

2 sata

3 sata

1.2. Vođenje dokumentacije

vođenje dokumentacije o učenicima vođenje dokumentacije o ostalim poslovima: ŠPP, radionice, upisi

u 1.razred, profesionalna orijentacija, radni materijali psihologa, arhiva

izvješća o radu

tijekom godine

3 sata tjedno

1.3. Radni materijali psihologa

Nabavka radnih materijala i testova za neposredni rad Kreiranje tiskanih materijala za neposredni rad psihologa Izrada instruktivnih radnih materijala za individualni i grupni rad:

vježbe, upitnici, skale procjene, obrasci

tijekom godine

2 sata tjedno

126

2. OSTALI POSLOVI

2.1. Sudjelovanje u radu tijela škole

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole UV i RV Sudjelovanje u radu Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta Sudjelovanje u Timu za kvalitetu Kulturna i javna djelatnost

ostali djelatnici

tijekom godine

1 sat tjedno

2.2 Suradnja s izvanškolskim organizacijama

Sudjelovanje u radu stručnih tijela izvan škole Suradnja s vrtićima, drugim osnovnim i srednjim školama Suradnja s HZZ-om, školskim dispanzerom, jedinicom za rad s

TUR, centrom za socijalnu skrb

izvanškolski suradnici

tijekom godine

prosinac, lipanj

2 sata tjedno

2.2. Stručno usavršavanje

Planiranje i provedba obveznog stručnog usavršavanja

2 sata tjedno

127

Psihologinja: Silvija Vidojević, mag.

Individualno stručno usavršavanje Praćenje i proučavanje stručne literature Skupni oblici stručnog profesionalnog usavršavanja Stručno-konzultativni rad sa stručnjacima Seminari u okviru stručnog vijeća psihologa Dubrovačko-neretvanske županije

128

10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

PODRUČJA

ZADACI

POSTUPCI I

METODE

NOSIOCI

SURADNICI

VRIJEME

I.

ŠKOLA-unapređenje pedagoškog

rada

Na UV održati predavanja i radionice :

- Dijabetes – kako pomoći oboljelim učenicima

predavanja, radionice,

stručni suradnici škole, stručnjaci iz područja socijalne pedagogije

Obiteljski centar

CZSS ZJZ

Fakultet za socijalni rada

i školski liječnik

tijekom šk. godine

II.

RODITELJI suradnja, edukacija

Tematski roditeljski sastanci i radionice za sve razrede sa sljedećim temama: -odnosi roditelja i djece, -postavljanje pravila i granica u odnosima, -odgovornost, vrijednosti, razina samostalnosti prema dobi djece. Kod saznanja za rizične obitelji pomoći im u uključivanje na stručnu pomoć.

radionice, predavanja,

izlaganja

razrednici, školski liječnik, stručni

suradnici, voditelj ŠPP-a

roditelji,

stručnjaci iz obiteljskih odnosa

tijekom školske godine

129

III.

SLOBODNO VRIJEME UČENIKA

Osigurati učenicima mogućnost (posebno onim rizičnim) za uključivanje u slobodne aktivnosti i kreativne skupine : likovne, plesne, knjižničarske, ekološke, školske zborove, športske, socijalizacijske i sl., izvan redovnog školsko vremena. Ustupiti školske prostore voditeljima športskih aktivnosti, novinarskih skupina i drugim suradnicima koji provode programe za mlade.

kreativne radionice,

izleti, športske

aktivnosti

rad u skupinama

rad u interesnim grupama

učitelj LK

učitelji TZK učitelji GK

voditelji plesa

knjižničari

struč. suradnici

športski klubovi

ekološke udruge

KUD

tijekom cijele školske godine

IV. SPECIFIČNO OBRAZOVANJE U SVIM RELEVANTNIM PITANJIMA VEZANIH UZ PUŠENJE DUHANA I UZIMANJA ALKOHOLA ILI DRUGIH DROGA PODRUČJA TEME I ZADACI METODE I

OBLICI RADA NOSITELJI SURADNICI RAZINA

A)

NASTAVNE JEDINICE I TEME VEZANE ZA ZDRAVLJE I OVISNOST KROZ NASTAVNI PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA

Poučiti djecu o svim štetnim posljedicama

obrada tema iz

razrednici

MZOS

130

pušenja, pijenja alkohola i uzimanja droga (o razvoju ovisnosti, o utjecaju na strukturu mozga, i o utjecaju na pojedine organe)

udžbenika

izlaganje

pisanje tekstova

radni listovi

učitelji prirode

i biologije

učitelji TZK

vjeroučitelji

stručni suradnici

Agencija za odgoj i obrazovanje

Školski liječnik

Zavod za javno zdravstvo

svi razredi

B) TEME VEZANE ZA SAT RAZREDNOG ODJELA

ZA UČENIKE I. - IV. RAZREDA

ZA UČENIKE V. –VIII. RAZREDA

-briga o osobnom zdravlju -razvoj osobnosti -pravila ophođenja -razvoj socijalnih pravila i socijalnih vještina -odgoj za ljudska prava i demokratičnost (poštivanje drugih, poštivanje različitosti,raditi na sigurnosti svakog pojedinca, sprječavati zlostavljanje i nasilje među vršnjacima. Za rizične učenike( agresivni, zapušteni, s teškoćama ponašanja, s ADHD-om i sl) osigurati pomoć i tražiti stručnu pomoć.

-prepoznavanje emocija i nošenje s njima -upravljanje bijesom -vršnjački i prijateljski odnosi -rješavanje sukoba i konflikata -otpor na pritisak vršnjaka- kako reći NE -kako se zabavljati bez pušenja i pijenja alkohola -ravnopravnost među spolovima -osobna odgovornost za postupke -suodgovornost za pravedan život na odnose u društvu -kako se nositi sa problemima i poteškoćama u životu

C) TEMATSKI ŠKOLSKI PROJEKTI

(svaka škola na godišnjoj razini u sklopu školskog kurikula planira projekte )

131

PODRUČJA AKTIVNOSTI I ZADACI METODE I POSTUPCI

NOSITELJI SURADNICI RAZINA RAZ.ODJ.

V.

UČENJE SOCIJALNIH VJEŠTINA

- posebnim pedagoškim postupcima poučiti djecu za snalaženje u komunikaciji, ojačati ih za samopotvrđivanje, učiti ih zdravoj zabavi, odupiranju negativnim pritiscima i utjecajima vršnjaka, modnih trendova i medija

rad u

skupinama, paru i

individualno, igranje uloga,

metoda

demonstracije, metoda

praktični radova

razrednici

stručni suradnici

osposobljeni

stručnjaci

educirani stručnjaci

školski liječnik

ZJZ

svi razredi

VI.

SELEKTIVNA PREVENCIJA DISKRETNI ZAŠTITNI (personalni)

POSTUPAK

Kad se otkrije ili sazna za visokorizičnog učenika (osjetljivi, teže prilagodljivi, djeca iz teže obiteljske situacije) kroz diskretno ohrabrivanje, motiviranje, poticanje na uspješnost, pomoć u građenju samopouzdanja i po potrebi osigurati potrebnu pomoć.

individualni rad

razgovori

rad u paru ili skupini

predmetni učitelji

razrednici

stručni surad.

stručna služba

škole


školski liječnik

svi razredi

VII. RAZRED

KAO TERAPIJSKA ZAJEDNICA

Za učenike koji su postali "problemi", učenici koji svojim ponašanjem ugrožavaju ostale, zatražiti u razredu suradnju svih učenika razreda. Aktivirati učenike pojedince u razredu za zadatke s učenikom.(pomoć u druženju, učenju, sukobima i sl.)

razgovor, poticanje,

rad u paru ili skupini

učitelji

predmetni učitelji

razrednici stručni

suradnici

roditelji


školski liječnik

svi razredi

132

PODRUČJA

AKTIVNOSTI ZADACI METODE I OBLICI

NOSITELJI SURADNJA

VIII. MJERE SEKUNDARNE

PREVENCIJE

1.U suradnji s obiteljima otkrivati eksperimentiranja i ovisnička ponašanja 2.Pružiti kvalitetnu podršku učeniku 3.Kvalitetno intervenirati 4. Izraditi osobni plan i program i provoditi tretman učenika

1. U školi pravovremeno reagirati na pojavu eksperimentiranja ovisničkih sredstava 2.Po potrebi pokrenuti postupak kod CZSS; brzo i kvalitetno pružiti pomoć učeniku i roditelju. 3.Organizirati tretman učenika u školi ili u Centru za prevenciju.

individualan rad

rad sa

roditeljima

educirani stručni suradnici

školski liječnik

Centar za prevenciju

CZSS

Z J Z- jedinica za prevenciju ovisnosti

MUP

IX.

SURADNJA ŠKOLE S OSTALIM

INSTITUCIJAMA

1.Suradnjom kreirati preventivne programe 2.Rano otkrivanje učenika rizičnih ponašanja 3.Raditi na smanjenju dostupnosti ovisničkih sredstava 4.Omogućiti savjetodavne usluge

-otkrivati rizične učenike; one koji napuštaju nastavu, agresivne -pomagati socijalni i emocionalni razvoj učenika -rano otkrivanje -protočnost informacija -osigurati sustav nadzora preko dežurnih učitelja i ostalog osoblja škole

razgovor

savjetovanje

praćenje

učitelji, stručni suradnici

školski djelatnici,

ravnatelj

CZSS

MUP

Obiteljski centar i

druge institucije

133

X. EDUKACI-JA UČITELJA

STRUČNIH SURA- DNIKA I RAVNATELJA

Jačati kompetentnost učitelja i stručnih suradnika u znanjima i vještinama potrebnim za provođenje preventivnih aktivnosti.

Osposobiti učitelje i stručne suradnike za kvalitetno provođenje školskog preventivnog programa ovisnosti.

savjetovanje

radionice proučavanje

stručne literature,

Web stranice

educirani

stručni suradnici i stručnjaci iz

vanjskih ustanova

MZOŠ AZOO

Državni ured za droge,

ZJZ centar za prevenciju,

Stručnjaci za mentalno zdravlje,

Policijska postaja

Navedeni ciljevi i zadaće bit će realizirane kroz predložene i razrađene tematske cjeline i aktivnosti za svaki razred s učenicima i njihovim

roditeljima.

134

10.1. NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG

PROGRAMA

Koordinatorica: pedagoginja Nikolina Vugdelija

br. nositelji aktivnost

1.

Voditelj -pedagoginja

- izrada školskog programa prevencije - koordinacija i pomoć pri izvođenju svih aktivnosti predviđenih

Programom - edukacija učitelja - pomoć učitelja pri realizaciji tema - stručna analiza rezultata i vrednovanje provedbe programa

2.

ravnateljica

- organizacija i koordinacija aktivnosti ostalih nositelja - suradnja s uredima i sponzorima - nabava literature i sredstava za rad

3.

knjižničar

- nabava literature (u suradnji s ravnateljem) - obrada knjiga i izrada sažetaka - prezentacija sažetaka-animiranje učitelja i učenika

4.

učitelji i stručni suradnici

- profesionalno usavršavanje - realizacija sadržaja tijekom redovne nastave - realizacija sadržaja u okviru izvannastavnih aktivnosti - obrada tema na satima razrednog odjela

5.

učenici

- vršnjaci pomagači - sudjelovanje u radionicama - pripremanje i vođenje radionica - pomoć drugim učenicima - obrada tema na satu razrednog odjela

6.

roditelji

- konstruktivne rasprave i prijedlozi na roditeljskim sastancima i Vijeću roditelja

- rad u grupama - vođenje radionica, sekcija i predavanja za druge roditelje i učenike

(prema svojoj profesiji ili hobiju)

7.

Vanjski suradnici: - druge škole, - med. centri

- CZSS - Policijske postaje

- Centar za prevenciju ovisnosti

-

- edukacija učitelja - predavanja, radionice, tribine za učenike i roditelje

135

11. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN PRIORITETNO

PODRUČJE UNAPRJEĐENJA

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI

ZA OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEG ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

Odnos učenika prema drugim učenicima i školi

Poboljšanje odnosa

UČENIK-UČENIK UČENIK-ŠKOLA

Poticanje zajedništva, jačanje grupne

povezanosti, bliskosti i suradnje

Povećanje uspješnosti u učenju i ponašanju

učenika

Prevencija nasilnih ponašanja

Sigurnost na internetu za učenike

1. - 8. r.na SR

Prevencija virtualnog nasilja za učenike 5.r. i

roditelje

Utvrđivanje pravila ponašanja u razrednim odjelima od 1. do 8.r., Izrada plakata i postavljanje u učionice Radionice za socijalno učenje na temu: prihvaćanja različitosti, tolerancije, suradnje , prevencije nasilja- na SR od 1.-8. razreda Akcijski planovi za učenike s problemima u učenju i ponašanju Povećanje uključivanja u dopunsku i dodatnu nastavu, Radionice RPS za 2.r CAP i 6. razrede- UNICEF Sigurno korištenje interneta- nastavak edukacije Sigurno korištenje interneta- nastavak edukacije

Materijali za rad ( papir, hamer papir, spajalice..) Materijali za rad ( papir, hamer papir, spajalice..) Plan aktivnosti, praćenje realizacije Materijali za učitelje, učenike i roditelje Materijali za učitelje, učenike i roditelje Materijali za učitelje, učenike i roditelje

Rujan-listopad Rujan - lipanj Tijekom šk. god. Tijekom nastavne godine Tijekom nastavne godine Tijekom nastavne godine

Razrednici – na SR Razrednici u suradnji sa stručnim suradnicima Razrednici, učitelji, stručni suradnici, roditelji Stručni suradnici- pedagog, psiholog, socijalni pedagog i razrednici SS- knjižničarka, ped., razrednici SS- pedagoginja, razrednici

Plakati u učionicama Broj radionica, uspjeh u učenju i ponašanju uč. Uspjeh u učenju i ponašanju u školi Održane tematske radionice Povratne informacije učenika Informacije za učenike Informacije za roditelje Informacije za učenike Informacije za roditelje

136


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Različiti programski sadržaji koji se odvijaju izvan nastavnih obaveza u organizaciji škole i u njenim prostorijama. Zabavna, odgojna i edukativna aktivnost kojom se promiče druželjubivost i zajedništvo učenika s ciljem napredovanja i promoviranja školskih kreativnih i edukativnih sadržaja uz stručno i profesionalno vođenje učitelja-voditelja

Profesionalna orijentacija za učenike 8. r.

Edukacija učenika i učitelja, predavanja i radionice, zajedničko planiranje i provođenje aktivnosti; Provođenje kulturne i javne djelatnosti škole kojima se rezultati učeničkih postignuća predstavljaju javnosti kroz školske i javne priredbe, projekte, integriranu nastavu i mrežne stranice škole; Sudjelovanje na natjecanjima u znanju i smotrama prema katalogu natjecanja i smotri u šk. god. 2016./2017. Materijali za rad Prema planu materijalnih potreba šk. god. 2016./2017.; brošure i sl. Informiranje na SR Predavanje za roditelje Predavanje za učitelje Materijali Zavoda za zapošljavanje- Službe za profesionalnu orijentaciju Dubrovnik

Materijali za učitelje i učenike CD za prezentaciju Materijali za rad Informiranje učitelja, učenika, roditelja

Tijekom nastavne godine listopad –lipanj 2016./2017. šk.g. Siječanj-srpanj 2017.g. Kolovoz 2017.

Voditelji izvannastavnih aktivnosti i članovi Kulturno-umjetničkog društva škole; ravnateljica, stručni suradnici; Svi učitelji; Razrednici 8. r. SS- pedagog, psiholog Zavod, školski liječnik SS- psiholog, pedagog, defektolog

Broj uključenih učenika i njihova motiviranost za rad, uključenost učitelja i roditelja škole; predstavljanje škole javnosti kroz lokalne medije ( novine, radijske postaje, gradski portali) Informacije učenika Informacije roditelja Informacije učitelja Informacije i materijali za učenike i roditelje Broj pregleda Pravilan upis u SŠ

137


Elektronske prijave i upisi u srednje škole INFORMACIJSKA

PISMENOST;

Sposobnost

učinkovitog traženja

informacija, upućenost

pri odabiru i

vrednovanju

informacija; lakoća i

lagodnost korištenja

širokog raspona

medija; svijest o

problemu pouzdanosti

i vjerodostojnosti

informacija;

učinkovitost

prenošenja informacija

drugima; čitanja na

različitim medijima;

unapređenje ključnih

kompetencija

(komuniciranje na

materinjem jeziku,

digitalna kompetencija,

umijeće organiziranja i

uređivanja vlastitog

učenja)

Unapređenje čitalačkih vještina

E- upisi: edukacija učitelja i učenika. Informiranje i provedba aktivnosti elektroničkim putem Knjižnično- informacijska pismenost integrirana u nastavu Hrvatskog jezika od 1.-8. r. Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice; aktivnosti vezane uz poticanje čitanja: 1.i 2.razred-aktivnost KNJIGA KOJA KRUŽI! 3.razred-aktivnost ČITAJMO NAGLAS! 4.razred- radionice IVANIN UTORAK 5.,6. I 7.razred- DIGITALNI UDŽBENICI 8. razred – E LEKTIRE

Računalna oprema; pristup internetu

Tijekom godine Rujan- lipanj Listopad – studeni Studeni Ožujak- travanj Prosinac-siječanj Listopad-ožujak Listopad-travanj

Škole, upisno povjerenstvo, razrednici , roditelji i učenici Školska knjižničarka, učitelji hrvatskog jezika i razredne nastave; svi učitelji Školska knjižničarka i razredne nastave Školska knjižničarka i razredne nastave Školska knjižničarka i razredne nastave Školska knjižničarka i učitelji hrvatskog jezika Školska knjižničarka i učitelji hrvatskog jezika

Kompetencija učenika pomoću aktivnosti pomoću aktivnosti koje su mjerljive i vidljive kroz napredak u učenju i korištenju različitih resursa, na različitim medijima; bolji uspjeh u učenju, kvalitetnije provođenje i organizacija u učenju; U suradnji svih učitelja i stručnih suradnika potiče se učenike na kritičko mišljenje i samostalno učenje, uporabu svih izvora znanja na različitim medijima te ima temeljnu ulogu u učenju učenja i osposobljavanja učenika za cjeloživotno učenje.

138

Rad u malim grupama s učenicima 2. r. s teškoćama u ČiP

Materijali za rad Logoped i učitelji 2.r.

Procjena čitalačkih vještina

Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole

Održati i poboljšati materijalne uvjete rada i opremljenost Bežični internet u svim školskim prostorima Opremanje svih kabineta

Opremljenost škole- snimanje situacije: -prijavljene potrebe po šk. vijećima - prijave na natječaje za projekte - prijaviti investicije DNŽ Nastavak aktivnosti uvođenja bežičnog interneta u PŠ Opremanje kabineta predmetne nastave

Obrazac potreba Prijava investicija Završavanje uvođenja bežičnog interneta u PŠ Elektronska oprema za e-dnevnike

Rujan i tijekom g. listopad 2016. Rujan-listopad 2016. Tijekom šk.g.

Učitelji ravnateljica stručni suradnici ravnateljica DNŽ, ravnateljica DNŽ, ravnateljica

Traženi obrasci potreba Ostvarena traženja u šk. Tražene investicije DNŽ Ostvarene investicije Bežični internet u svim prostorima škole Opremljenost kabineta

139

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI

ZA OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEG ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

Odnos učitelja, roditelja i škole

Suradnja roditelja i škole , očuvanje tradicije, Izrada kostima za maškare Poboljšati suradnju učitelja, roditelja i škole Poboljšati odnose i suradnju s roditeljima

Maškare- pripremanje na radionicama u školi i sudjelovanje u povorci Dani kruha Radionice s roditeljima po razrednim odjelima Roditeljski kutak Predavanja i radionice za roditelje Posjet predškolaca školi Dan ružičastih majica Dan svjesnosti o Downom sindromu Dan šarenih čarapa Dan crvenih nosova Dan sunca- proslava u školskom vrtu

Materijali za izradu kostima Materijali za rad Pano i materijali Prezentacije, radionice, diskusije Majice-poruke Obilježavanje u školi Sudjelovanje

Veljača 2017.g listopad, 2016. Tijekom god. Tijekom šk.g. Ožujak, 2017.g. 21. ožujka 2017.g. Svibanj 2017.g.

Učenici, učitelji, roditelji Razrednici, roditelji, učitelji, SS Pedagoginja, učitelji LK Razrednici , SS, vanjski suradnici-roditelji Stručni suradnici Prof. Tomić T.- E.j. Knjižničarka

Broj i zadovoljstvo sudionika Broj izrađenih eksponata Broj tematskih postava Roditeljski sastanci Broj susreta, Informacije roditelja Broj predškolskih grupa Broj sudionika

140

12. PLAN IZVOĐENJA IZLETA I EKSKURZIJA

RAZRED RAZREDNIK IZLET/EKSKURZIJA ODREDIŠTE

I. a J. ĐEREK (M. KETINI) --- ---

I. b IVONA VUICA --- ---

I. c ANĐELKA MEDAK --- ---

I. d MARIJANA CURIĆ --- ---

I. e VALENTINA CRNČEVIĆ --- ---

II. a MARIJA VOLAREVIĆ jednodnevni izlet RADMANOVE MLINICE – OMIŠ -

VEPRIC MAKARSKA - BAĆINSKA JEZERA

II. b DAJANA MARINOVIĆ jednodnevni izlet RADMANOVE MLINICE – OMIŠ -


II. c MARIJANA KLJUSURIĆ jednodnevni izlet RADMANOVE MLINICE – OMIŠ -


II. d A. LUKIĆ SKELIĆ jednodnevni izlet RADMANOVE MLINICE – OMIŠ -


II. e ŽAKLINA MAREVIĆ jednodnevni izlet RADMANOVE MLINICE – OMIŠ -


III. a ANA BARBIR jednodnevni izlet DUBROVNIK

III. b JOSIPA JELČIĆ jednodnevni izlet DUBROVNIK

III. c JELENA BARTULOVIĆ jednodnevni izlet DUBROVNIK

III. d ANIKA POPOVAC jednodnevni izlet DUBROVNIK

III. e SANDRA ŠUTALO jednodnevni izlet DUBROVNIK

IV. a NADA ŠUNJIĆ jednodnevni izlet SPLIT-KLIS

IV. b MAŠA PETROV jednodnevni izlet SPLIT-KLIS

IV. c IVANA POPOVIĆ jednodnevni izlet SPLIT-KLIS

IV. d ANĐELKA OBRADOVIĆ jednodnevni izlet SPLIT-KLIS

IV. e ANKA MILINKOVIĆ dvodnevni izlet ZADAR-ŠIBENIK

PODRUČNE ŠKOLE

PŠ B. VIR

I.-IV.

ANA ČUŽIĆ

(KRISTINA MIJIĆ)

jednodnevni izlet MAKARSKA-

VEPRIC-OMIŠ-

RADMANOVE

MLINICE

PŠ ML. II. i IV.

IVANA PETROV jednodnevni izlet MAKARSKA-VEPRIC-OMIŠ-

RADMANOVE

MLINICE

PŠ ML. I. i III.

IVANKA VULETIĆ jednodnevni izlet MAKARSKA-

VEPRIC-OMIŠ-

RADMANOVE MLINICE

141

RAZRED RAZREDNIK IZLET/EKSKURZIJA ODREDIŠTE

V. a M. BULJUBAŠIĆ (A. MATIĆ) jednodnevni izlet SOLIN-SPLIT-TROGIR

V. b JELENA GALOV jednodnevni izlet SOLIN-SPLIT-

TROGIR

V. c NATAŠA JAKIŠIĆ jednodnevni izlet SOLIN-SPLIT-

TROGIR

V. d VESNA PAVLOVIĆ jednodnevni izlet SOLIN-SPLIT-

TROGIR

V. e SANDA BLATANČIĆ jednodnevni izlet SOLIN-SPLIT-

TROGIR

VI. a K. VIŠTICA (Z. KURAN) jednodnevni izlet ZADAR

VI. b TILDA VEKIĆ jednodnevni izlet ZADAR

VI. c PAVA GRMOJA jednodnevni izlet ZADAR

VI. d I. S.DOMINIKOVIĆ jednodnevni izlet ZADAR

VI. e JULITA BAKALAR jednodnevni izlet ZADAR

VI. f ELENA JELČIĆ - SULIĆ jednodnevni izlet ZADAR

VII. a MIRELA RAGUŽ ekskurzija (4 dana) ISTRA

VII. b M. ŠILJEG MALEZIJA ekskurzija (4 dana) ISTRA

VII. c IVANA ŠILJEG ekskurzija (4 dana) ISTRA

VII. d RANKO BARBIR ekskurzija (4 dana) ISTRA

VII. e T. HAZIROVIĆ JURAČIĆ ekskurzija (4 dana) ISTRA

VIII. a ANTE LEKO --- ---

VIII. b TOMISLAV TOMIĆ --- ---

VIII. c ANA KURAN --- ---

VIII. d INES VUKOJA --- ---

VIII. e BORIS BRČIĆ --- ---

VIII. f KATA JELAČIĆ --- ---

142

Documents

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA za šk. g. 2016./2017. · 2016-12-29 · 5 1. UVJETI RADA 1.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU Osnovna škola Stjepana Radića, Metković nalazi se na