Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i Direccan Geraqde Escueles
GOBIERNO DE MENDOZADirecci6n General de Escuelas
MENDOZA, 1 9 JUN 2015
IRESOLUCION N°1 6 1 a
VISTO el Expediente N° 6928-D-15-02369,caratulado: "DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS S/REESTRUCTURACION DECENTROS DE ADMISION EN E.C.A.P.DI."; y
CONSIDERANDO:
Que conforme a la Ley N° 26.206 elreconocimiento de las personas con discapacidad, como sujetos de derecho, planteaIa necesidad de definir politicas que garanticen su educaci6n;
Que es necesario reestructurar los equiposde profesionales'que posee Educaci6n Especial que realizan evaluaciones deadmisiOn, a fin de profundizar la articulaciOn entre los diferentes Niveles yModalidades del Sistema Educativo para asegurar una cultura inclusiva en todas lasinstituciones educativas;
Que en cumplimiento del art. 42 de Ia Ley N°26.206 es necesario avanzar en Ia revision y /o producciOn de nuevas regulacionesfederales que generen las condiciones para la renovaciOn de las propuestasformativas, reorganizaciOn institucional y estrategias pedagOgicas para laescolarizaciOn y sostenimiento de la trayectoria escolar completa de los alumnos condiscapacidad;
Que segün ResoluciOn N° 155-CFE-2011 sedeberà garantizar en Ia escuela el derecho a la educaciOn de todas las personas condiscapacidad que los beneficie en mayor medida;
Que es prioridad de la politica educativaProvincial y Nacional, el desarrollo de una estrategia integral de calidad destinada amejorar sustantivamente las configuraciones de apoyo de todos los alumnos de laProvincia;
Por ello,
LA DIRECTORA GENERAL DE ESCUELASRESUELVE:
Articulo 1 ro.- Reemplacese el nombre de Centros de Convergencia oAdmisiOn, pertenecientes a la DirecciOn de EducaciOn Especial, por E.C.A.P.DI."Equipo de Configuraciones de Apoyo para personas con Discapacidad" a partir de lapresente ResoluciOn.
Articulo 2do.- Establêzcase que los E.C.A.P.DI. estarân destinados aintervenir en alumnos con discapacidad temporal o permanente de todos los Nivelesy Modalidades del Sistema Educativo, certificada por organismos competentes, deacuerdo a lo establecido en el ANEXO I.
Direccien Geuraide Escueles
GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas
-2- 1 9 JUN 2015
RESOLUCION N° 1 6 1Expediente N° 6928-D-15-02369
Articulo 3ro.- Determinese que estaran conformados por profesionales dePsicopedagogia y/o Psicologia, Trabajo Social, Fonoaudiologia y Profesores enDiscapacidad Intelectual, Motriz y/o Sensorial.
Articulo 4to.- Determinese que se conformarà un E.C.A.P.DI. pordepartamento de la provincia, con pertenencia administrativa a la Planta Funcionalde Escuelas Especiales, segOn consta erl ANEXO II.
Articulo 5to.- Establêzcase que la dependencia tecnica pedagogica sera delInspector Seccional.
Articulo 6to.- Comuniquese a quienes corresponda e insertese en el Libro deResoluciones.
Prof. MONIC . SOTOSECRETARLA EDUCACION
PIRECCIOU GENERAL DE ESCUELAS
Prof MARIA INES ABRILE DE VOLLMEFDIRECTORA GENERAL DE ESCUELASDIRECCION GENERAL DE ESCUELAS
GOBIERNO DE MENDOZA
GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas 1 9 JUN 2015
RESOLUCION N° 1 6 1
Expediente N° 6928-0-15-02369
ANEXO I
PAUTAS DE INTERVENCION
A- DerivaciOn
• Alumnos con Discapacidad certificada, que provengan de cualquier Nivel
y/o Modalidad del Sistema Educativo:
La certificaciOn de discapacidad, en esta instancia, puede ser de un organismo
competente, de efectores pUblicos, privados, o Junta Nacional de
Discapacidad, quienes remitiràn un informe detallado acompanando el
diagn6stico.
• Para Ia certificaciOn de Discapacidad se exceptuarAn los casos de:
Alumnos con inasistencias por periodos prolongados, iniciaciOn tardia en la
escolaridad, frecuentes cambios de domicilio, problemas de conducta:
La instituciOn que posee alumnos con problemas de conducta y/o problemas
de aprendizaje, recibirân asesoramiento por parte del E.C.A.P.DI., a fin de
garantizarias Trayectorias Escolares. No implica derivaciOn ni evaluaciOn del
alumno.
• Los alumnos con discapacidad no escolarizados, se evaluaran sin limite
de edad.
• Requisitos de presentaciOn para Ia derivaciOn:
Certificado de Discapacidad o C.U.D.
- informe y derivaciOn de Profesional o pgtituciOn interviniente.
- Informe pedagOgico.
- Informe de Profesionales.
- Cuadernos y/o carpetas.
- Libreta Escolar.
- Libreta de Salud.
- Fotocopia de D.N.I.
GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas
Expediente N° 6928-D-15-02369
1 9 jtm 2015
RESOLUCION N° 1 6 1 3
-2-
ANEXO IB- Funciones
• Recepcionar los pedidos de intervenciOn con los requisitos correspondientes,
otorgando turno y realizando devoluciones en forma personal y escrita a sus
padres, tutores y a las instituciones intervinientes.
• Detectar e identificar las barreras al aprendizaje y elaborar estrategias
educativas y configuraciones de apoyo en corresponsabilidad con la
InstituciOn escolar.
• Establecer redes con profesionales, servicios y/o instituciones, coordinando
espacios de encuentro e implementando estrategias de articulaciOn e
intervenciOn en las configuraciones de apoyo.
Las redes pueden ser con profesionales, instituciones, organismos
gubernamentales, privados, etc.
• Realizar capacitaciones dirigidas a, alumnos, padres, docentes, directivos,
supervisores, profesionales, etc., acordadas previamente con los Supervisores
y Coordinadores.
Las mismas estaran orientadas a la articulaciOn entre niveles y/o modalidades
del sistema educativo, con conceptualizaciones, estrategias y abordajes
especificos, estando al servicio de las necesidades educativas del
Departamento en cuanto a la inclusion de la persona con discapacidad.
• Colaborar, con otros equipos y/o servicios del sistema educativo en
estrategias de abordajes para problemâticas especificas.
Coordinar. reuniones informativas, de intercambio, de capacitaciOn y/o
evaluaciOm Elaborar informes en forma conjunta. Colaborar de acuerdo a las
necesidades.
• Seguimiento y acompanamiento en forma permanente y sisternàtica el
proceso de intervenciOn en las configuraciones de apoyo y elaboraciOn de
informe, de acuerdo a las acciones revisadas.
Prof. MONICA G. OTOSEGMETARIA DE E •
"'J'° 411j—e-C?
DRECC*4 GE DE ESCUELAS
Dirección Ger.rai
de Escuelas
aJireccon Genaral
de Escueles
GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas
Expediente N° 6928-D-15-02369
1 9 JUN 2015
RESOLUCION N°1 6 1 3
ANEXO II
DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA
DEPARTAMENTO ESCUELA
CAPITAL N° 2-005 "Raquel Menendez de PavOn"
LAVAL LE N° 2-019 "Dr. Domingo Sicoli"
GUAYMALLEN N° 2-046 "Prof. Maria Ester Reta"
LAS HERAS N° 2-021;Tte. Cnel. Pompilio Schilardi"
RIVADAVIA N° 2-009 "Maria Angelica Zapata de Catena"
SAN MARTIN N° 2-008 "Dr. Ernesto Matons"
SANTA ROSA 1 N° 2-041"Esteban Antonio Juricich"
LA PAZ N° 2-044 "Ciudad de La Paz"
MAIPO N° 2-027 "Antenor Riveros"
GODOY CRUZ N° 2-006 "Helen Keller"
LUJAN N° 2-011 "Dr. Romelio Villalobos"
TUPUNGATO N° 2-037 "Laura Nadal de Portillo"
TUNUYAN N° 2-045 "Club de Leones"
SAN CARLOS N° 2-022 "Marcelino del Carmelo Benavente"
SAN RAFAEL N° 2-039 "Padre Jose Alfredo Carrone"
GENERAL ALVEAR N° 2-032 "Prof. Luis Morzone"
MALARGUE N° 2-030 "Dr. Juan Maurin Navarro"
Prof. MONICA G OTOSECRETAPIA DE E
DORECCIDN GENERAL DE ESCUELA8