gmkb.rugmkb.ru/info/files/668_10125.docx · Web viewРабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с документами:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с документами:

Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 2014 года 34.02.01 Сестринское дело, квалификация Медицинская сестра/медицинский брат;

локального нормативного акта «Положение по формированию рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей» ОГБПОУ БМК;

плана учебного процесса по специальности 34.02.01 Сестринское дело

Организация-разработчик рабочей программы: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Братский медицинский колледж» Разработчик: Петрова М.Г. – преподаватель ОГБПОУ БМК.

Рецензент: О.М. Ячменева – методист БЦБК ФГБПОУ ВО «БрГУ»

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ5

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

5

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью программы подготовки специалистов среднего звена, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина входит в состав дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело следующими умениями и знаниями, которые формируют общие компетенции (ОК) и в дальнейшем профессиональные компетенции (ПК):

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,

преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных компьютеров и

вычислительных систем;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Перечень формируемых компетенций:ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.ОКЗ. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

7

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 116 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 78 часа; самостоятельная работа обучающегося – 38 часа.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 116

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78

в том числе:

практические занятия 48

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 38

Промежуточная аттестация в форме – дифференцированного зачета

9

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

Объем часов

Уровень освоения

1 2 3 4Раздел 1.

Техническая и программная база информационных

технологий

20

Тема 1.1.Аппаратное и программное обеспечение современного

ПК. Аппаратная конфигурация ПК

Содержание учебного материала 81 Базовая аппаратная конфигурация ПК

Назначение, принцип работы, основные пользовательские характеристики устройств ПК: ввода-вывода, отображения, хранения и передачи информации.

4

Практическое занятие4 2 Изучение состава вычислительных систем.

Тема 1.2.Аппаратное и программное

обеспечение ПК.Программные средства.

Содержание учебного материала 12 1 Принцип программного управления компьютером. Классификация ПО. Особенности использования программного обеспечения компьютера. Системное ПО. Операционные

системы. Организация файловой структуры. Выполнение основных алгоритмов работы в операционной системе. Настройка операционной системы Windows

2

Практическое занятие4 2 Изучение файловой структуры, приемов управления и настройки операционной системы Windows

Самостоятельная работа по теме:1. Подготовка сообщения по теме «Информационное моделирование как метод познания».2. Оформление мультимедийной презентации «Средства защиты информации».3. Подготовка сообщения по теме «Современное информационное общество».

6 3

Раздел 2.Организация

профессиональнойдеятельности с помощью

средствMicrosoft Office

74

Тема 2.1.Обработка информации

средствамиMicrosoft Word. Изучение программного интерфейса

Содержание учебного материала 2

1 Настройка пользовательского интерфейса.

2

Тема 2.1.1.Обработка информации

средствами Microsoft Word.Выполнение редактирования

и форматирования документов

Содержание учебного материала 6 Создание и редактирование текстового документа. Настройка интервалов. Абзацные. Работа со списками. Создание и форматирование таблиц.

2 1

Практическое занятие

4 2 Изучение программного интерфейса Microsoft Word. Выполнение редактирования и форматирования документов. Изучение средств и алгоритмов создания таблиц Microsoft Word.


средствами Microsoft Word.Изучение способов автоматизации сложных текстовых документов

Содержание учебного материала 141 Стили в документе. Использование гиперссылок.

Создание титульного листа. Изменение регистра символов.Рисование в документе. Работа с графическими объектами.

2

Практические занятия4 2 Изучение способов создания стилей и гиперссылок.

Изучение способов автоматизации редактирования и создание сложных текстовых документовСамостоятельная работа по теме:1. Подготовка сообщения по теме «Средства и технологии обработки текстовой информации. Текстовые редакторы,

текстовые процессоры».2. Работа с учебником по теме «Обработка информации средствами Microsoft Word», составление конспекта дополнительного материала.

8 3

11

Тема 2.2.Обработка

информации средствами Microsoft Excel. Назначение и

интерфейс.


1

Назначение и интерфейс. Ссылки. Встроенные функции. Статистические функции. 2

Практические занятия4 Изучение программного интерфейса Microsoft Excel.


средствами Microsoft Excel. Создание и редактирование

табличного документа


1 Ввод данных в ячейки. Выделение областей в таблице. Создание и редактирование табличного документа. Выполнение операции перемещения, копирования и заполнения ячеек. Автозаполнение Способы создания диаграмм на основе введенных в таблицу данных. Редактирование

диаграмм. Форматирование. Типы и оформление.

2

Практические занятия4 2 Создание отчётности средствами Microsoft Excel.

Построение диаграмм.Тема 2.2.2.

Обработка информации средствами Microsoft Excel. Программная обработка и

анализ медицинских данных.


1 Логические функции. Функции даты и времени. Выполнение математических расчетов. Фильтрация (выборка) данных из списка.

Сортировка данных.

2

Практические занятия4 2 Выполнение автоматических расчётов с помощью мастера функций.

Сортировка и фильтрация базы данных средствами Microsoft Excel.Самостоятельная работа по теме:1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Средства и технологии обработки числовой информации.

Электронные таблицы»2. Работа с Интернет-ресурсом по теме «Обработка информации средствами Microsoft Excel», составление конспекта по данной теме.

8 3

Тема 2.3.Обработка

информации средствами Microsoft Access. Назначение и

интерфейс.

Содержание учебного материала: 61 Назначение и интерфейс Microsoft Access.. Создание базы данных. 2

Практические занятия4 2 Изучение программного интерфейса Microsoft Access


средствами Microsoft Access. Создание базы данных.

Содержание учебного материала: 6

1 Создание таблиц. Создания связей между таблицами. Редактирование данных таблицы.

2

Практические занятия

4 2 Создание и модификация макета таблицы. Работать с мастером форм Создание связей между таблицами и редактирование связанных полей таблиц.


средствами Microsoft Access. Программная обработка и

анализ медицинских данных

Содержание учебного материала: 14

1 Редактирование структуры таблицы. Создание запросов. Создание форм. Составление отчётов.

2

Практические занятия4 2 Выборка данных с помощью макета запроса и вычислению запросов.

Составление отчётов.Самостоятельная работа по теме:Оформление мультимедийной презентации по теме «Базы данных» 8 3

Раздел 3.Информационные

коммуникационные технологии в медицине.

20

Тема 3.1. Содержание учебного материала 2

13

Интернет. Информационно-поисковые и

автоматизированные системы обработки данных.

Основы компьютерных технологий

Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW.

2 1

Тема 3.2.Интернет. Информационно-

поисковые и автоматизированные системы обработки данных. Работа в

глобальных сетях.

Содержание учебного материала 61 Работа с поисковыми серверами. Язык запросов поискового сервера. Технология поиска.

Назначение ИС, их виды, функции администратора системы и ее пользователя. 2Практические занятия

4 2 Изучение поисковых служб и серверов. Определение релевантности популярных поисковых служб и серверов

Тема 3.3.Интернет. Информационно-

поисковые и автоматизированные системы

обработки данных. Медицинские приложения

компьютерных сетей.

Содержание учебного материала 121 Основные отличительные особенности АИС по сравнению с неавтоматизированными ИС;

структуру АИС и их роль в обработке баз данных 2Практические занятия

2 2 Изучение автоматизированных информационных систем используемых в медицине.

Самостоятельная работа по теме:1. Подготовка сообщения по теме «Информационно – поисковые системы».2. Подготовка сообщения по теме «Компьютерные коммуникационные системы ЛПУ».

8 3

Дифференцированный зачет 2Всего:

Из них практических занятийСамостоятельная работа

1164838

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

15

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы дисциплины «Информационные технологии в профессиональной

деятельности» требует наличия учебного кабинета «Информационных технологий в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета: 9 рабочих мест для студентов, 1 рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор, экран, интерактивная приставка.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:1. Гилярова М.Г. «Информатика для медицинских колледжей»: Учебное пособие – Ростов-

на-Дону «Феникс» – 2017 год – 526, с : ил. – (Среднее медицинское образование)

Дополнительные источники:1. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Электронный ресурс] :

учеб. пособие / Е.В. Михеева. - М. : Проспект, 2014. - http :// client . medcollegelib . ru / book / ISBN 9785392123186. html

2. Электронное издание на основе: Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика. Практикум / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 336 с. : ил. - ISBN 978-5-9704-3950-0. http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439500.html

3. Электронное издание на основе: Информатика: учебник / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 384 с. : ил. - ISBN 978-5-9704-3752-0. http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437520.html

http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437520.html

http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439500.html

http://client.medcollegelib.ru/book/ISBN9785392123186.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания):

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения: использовать технологии сбора,

размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.

Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;



применять компьютерные и телекоммуникационные средства;



Усвоенные знания: основные понятия

автоматизированной обработки информации;



17

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;



состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;



методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;



базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;



основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности


Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного

зачета

19

Documents

gmkb.rugmkb.ru/info/files/668_10125.docx · Web viewРабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с документами: