Gia Dinh Tuandf

Giáo án lớp mầm 2

MẠNG NỘI DUNG

3

GIA ĐÌNH CỦA BÉ- Các thành viên trong gia đình- Công việc các thành viên trong gia đình- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc- Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình- Những thay đổi trong gia đình

NGÔI NHÀ THÂN YÊU- Địa chỉ gia đình- Nhà là nơi cùng chung sống- Dọn dẹp, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ- Có nhiều kiểu nhà khác nhau- Có nhiều vật liệu tạo nên ngôi nhà- Kỹ sư, thợ xây, thợ mộc…là những người tạo nên ngôi nhà

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH- Đồ dùng gia đình- Phương tiện đi lại trong gia đình- Các loại thực phẩm cần cho gia đình- Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh- Cách giữ gìn đồ dùng trong gia đình, đồ dùng cá nhân-Chất liệu làm ra các đồ dùng.

GIA ĐÌNH


MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 7*Chủ đề: Gia đình tôi

*Thời gian thực hiện: 15/10/2012 đến 19/10/2012

4

GIA ĐÌNH TÔI

-Thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật.- Vận động “Chuyền bóng sang 2 bên

*HĐLQVH:-Thơ: “Giúp mẹ”- Trò chuyện về những người thân trong gia đình.

- Nặn những chiếc vòng to nhỏ*HĐ âm nhạc:- Hát: Cả nhà thương nhau- Nghe hát: Cho con

Phát triển thể chất

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển tình cảm- XH

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển nhận thức

-Trò chơi: Gia đình, xây dựng, phân vai mẹ con… - Trò chuyện về những người thân trong gia đình.

*MTXQ:- Trò chuyện về những người thân trong gia đình.- LQVT: So sánh dài hơn-ngắn hơn.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 7Chủ đề: “Những người thân trong gia đình”

Thời gian thực hiện: 15/10/2012 đến 19/10/2012I.YÊU CẦU:- Trẻ biết kể về các thành viên trong gia đình, công việc của các thành viên trong gia đình- Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra- Trẻ thuộc bài thơ “Giúp mẹ”- Trẻ so sánh dài hơn ngắn hơn của 2 đối tượng- Rèn luyện sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thong qua hoạt động vận động “Chuyền bóng sang 2 bên”- Rèn cho trẻ khả năng diễn tả về những người thân trong gia đình- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua hoạt động tạo hình “nặn những chiếc vòng to-nhỏ”- Nhớ tên bài hát, tên tác giả và hát thuộc bài hát “Cả nhà thương nhau”- Thể hiện niềm vui sướng, hạnh phúc về gia đình mình.II. CHUẨN BỊ:-Hình ảnh, tranh vẽ gia đình đông con-it con- Một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình- Băng giấy màu dài ngắn khác nhau-Tranh minh họa bài thơ- Máy nghe nhạc, các bài hát chủ đề- Tranh cho bé tô màu- Đồ chơi ở các góc

Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, trò

chuyện

-Cô đón trẻ vào lớp, nhắc cháu cất đồ dùng- Trò chuyện về gia đình của bé.

-Cô đón trẻ vào lớp, nhắc cháu cất đồ dùng

- Trò chuyện về gia đình

đông con- ít

-Cô đón trẻ vào lớp, nhắc cháu cất đồ dùng- Trò chuyện về gia đình đông con -ít


- Trò chuyện về

anh, chị, em


- Trò chuyện về ông bà nội

–ngoại.

5


con con

Thể dục sáng

*Tập hợp thành 3 hàng dọc, chuyển thành vòng tròn đi các kiểu kiểng chân, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh của cô. Tập hợp về 3 hàng dọc, chuyển thành 3 hàng ngang.*Tập bài tập phát triển chung: - HH2: Thổi bong bóng - Tay 1: Đưa 2 tay ra sau lưng và nói dấu tay. Cô hỏi “Tay đâu”, trẻ đưa thẳng tay ra trước, lòng bàn tay ngửa và trả lời “Tay đây” (3-4 lần) - Chân 2: Trẻ giậm chân tại chỗ và hô “một-hai, một-hai” - Bụng 3: Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông. Quay người sang trái, về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bên. - Bật 1: Bật tách và khép chân*Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.

Hoạt động học

có chủ đích

TDChuyền bóng sang 2 bên

LQVTSo sánh dài hơn, ngắn hơn

THNặn những chiếc vòng to - nhỏ

MTXQNgười thân trong gia đình

HDVH:Thơ: “Giúp mẹ”

Hoạt động ngoài trời

-Xếp hình người bằng que- Chơi vận động “đuổi bóng”

- Chơi tự do

- Xếp hình người bằng que- Trò chơi dân gian “trốn tìm”

- Chơi tự do

- Nghe kể chuyện “Gấu con bị đau răng”- Trò chơi vận động “đuổi bong” - Chơi tự do

- Dạy hát “tay thơm tay ngoan”- Trò chơi dân gian “trốn tìm”.

Chơi tự do

-Dạy vận động “Tay thơm tay ngoan”- Trò chơi vận động “đuổi bóng”

Hoạt động góc

*Góc xây dựng: Xây nhà của bé*Góc phân vai: Những người thân trong gia đình*Góc học tập: Xem tranh ảnh về những người than trong gia đình*Góc nghệ thuật: Tô màu những người thân trong gia đình .*Góc thiên nhiên: chăm sóc góc thiên nhiên của lớp.

Hoạt động chiều

-Hát: Cả nhà thương nhau.-Vệ sinh nêu gương.

- So sánh dài hơn, ngắn hơn-Vệ sinh nêu gương.

- Hát “Cả nhà thươngNhau”-Vệ sinh nêu gương.

- Thơ “Giúp mẹ”

- Vệ sinh nêu gương

- Ôn bài thơ “Giúp mẹ”

- Vệ sinh nêu gương.

6


HOẠT ĐỘNG GÓCI.Yêu cầu: -Cháu thể hiện được vai chơi của mình -Tham gia vào các góc chơiII.Chuẩn bị: -Trống lắc, búp bê, đồ dùng đồ chơi các góc -Tranh gia đình cho cháu tô màu -Gỗ xây dựngIII.Tổ chức hoạt động:*Mở đầu hoạt động: -Cho cháu đọc 3 tiêu chuẩn vui chơi 1. Khi chơi không được làm ồn 2. Không giành đồ chơi với bạn 3. Khi chơi xong phải cất dọn đồ chơi đúng nơi qui định -Cô giới thiệu góc chơi: +Góc phân vai: Đóng vai mẹ con Trẻ đóng vai mẹ, con và các thành viên trong gia đình làm những công việc như: Nấu ăn, đi chợ, chăm sóc cho em bé búp bê… và biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. +Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé Trẻ dùng khối gỗ xây thành hàng rào quanh nhà, cổng nhà, bên trong là ngôi nhà, có trồng hoa, cây xanh quanh nhà và các chi tiết khác theo ý của trẻ… +Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình Cháu đến góc học tập xem tranh ảnh về gia đình, hình ảnh sinh hoạt trong gia đình, các hoạt động của 1 gia đình +Góc nghệ thuật: Tô màu tranh các thành viên trong gia đình Cô vẽ hoặc photo các tranh về các thành viên trong gia đình để cháu tô màu +Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp Cô hướng dẫn và cho cháu đến góc thiên nhiên *Hoạt động vui chơi: -Cô hướng dẫn cho cháu chọn góc chơi -Cô quan sát giúp đỡ và hướng dẫn từng nhóm chơi -Cô nhận xét từng góc chơi -Cho trẻ tham quan góc xây dựng, trò chuyện với trẻ về ngôi nhà

7


-Nhận xét tuyên dương.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Chủ đề nhánh: Gia đình tôi

1. Trò chuyện tiếng việt: Gia đình của béHoạt động của cô Hoạt động của cháu

-Cháu lắng nghe cô hát bài “Cả nhà thương nhau”-Cho cháu xem tranh vẽ về gia đình +Trong tranh vẽ gì? +Mẹ đang làm gì? +Trong gia đình con gồm những ai? +Cha con làm nghề gì? +Mẹ con làm công việc gì ? +Ở nhà các co có phụ giúp cha mẹ làm những công việc gì không ? -TRong một ngôi nhà gồm có ông bà, cha mẹ, anh chị em sống chung với nhau gọi là gia đình. Tất cả mọi người sống chung trong một gia đình thì phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau. -Nhận xét lớp.

-Lắng nghe-Quan sát, trả lời

-Cháu kể-Trả lời

-Lắng nghe

2. Hoạt động có chủ đích :Lĩnh vực : Phát triển thể chấtĐề tài :

Chuyền bóng sang 2 bênI.Mục đích yêu cầu :

- Hình thành kỹ năng chuyền bóng sang 2 bên nhịp nhàng, chính xác - Định hướng trái – phải - Phát triển cơ tay, bụng - GD trẻ yêu thích, chăm tập thể dục để có sức khỏe tốtII. Chuẩn bị: - Tranh ảnh, câu hỏi đàm thoại - Sân tập thể dục rộng thoáng - Bóng thể dục

8

Thứ hai, ngày 14/10/2012


- Đồ dùng, đồ chơiIII.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu*Hoạt động 1: khởi động và trọng động * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi chạy rồi về 3 hàng ngang dãn hàng. * Trọng động: - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác tay: 2 tay sang ngang lên trước - Động tác lưng – bụng: Cúi gập người về trước - Động tác chân: Đứng quay người sang 2 bên - Động tác bật: Bật tách – chụm chân tại chổ*Hoạt động 2: chuyền bóng sang 2 bên -Cô đưa bóng lên cho cháu quan sát +Quả bóng có dạng khối gì? +Bóng có lăn được không? +Bóng dùng để làm gì? (Để đá, đánh banh…) -Bóng còn dùng để tập thể dục, hôm nay cô cho lớp mình cùng tập bài tập “Chuyền bóng sang 2 bên” -Lớp đứng thành 4 hàng dọc -Cô làm mẫu lần 1 -Cô vừa làm gì? -Làm mẫu lần 2 : giải thích

+ Tư thế chuẩn bị : đứng tự nhiên, chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng

+ Khi nghe hiệu lệnh : chuyền bóng sang phía phải, bạn tiếp theo nhận bóng bằng 2 tay, và chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, cứ thế cho đến hết hàng. Tới bạn cuối hàng nhận bóng xong chạy lên đầu hàng chuyền bóng sang phía trái cho các bạn tiếp theo cho đến hết.

- Bạn nào thích lên đây chuyền với cô*Hoạt động 3: Lớp thực hiện -Cho cả lớp TH : Cô quan sát, động viên trẻ thực hiện -Trẻ tập sai cô hướng dẫn tập lại -Trẻ tập đẹp tập lớp xem -Củng cố: Cô vừa cho các con tập bài tập gì? -Giáo dục: Qua bài tập hôm nay sẽ giúp cơ tay các con linh hoạt, khỏe mạnh, phản ứng nhanh và phát triển khả năng cầm nắm của đôi tay. Các con phải chăm tập thể

-Cháu khởi động

-Cháu tập theo cô

-Quan sát-Trả lời

-Lắng nghe

-Xếp 4 hàng-Quan sát

-Quan sát, lắng nghe

-Cháu xung phong

-Cháu thực hiện

-Trả lời-Lắng nghe

9


dục, ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt -Nhận xét*Hoạt động 4: Trò chơi nhảy lò cò -Cách chơi: trẻ thi đua lò cò, ai đến mức trước sẽ thắng -Lớp chơi thử - thật -Vừa chơi trò chơi gì? -Qua trò chơi này sẽ giúp đôi chân các con phát triển khỏe mạnh. -Nhận xét*Hồi tĩnh:-Lớp đi nhẹ nhàng hít thở sâu

-Lắng nghe-Cháu chơi

-Lắng nghe

-Cháu hồi tĩnh.3. Hoạt động ngoài trời:kh

Tìm hiểu về người thân trong gia đình-Cho cháu kể về những người sống chung trong gia đình-Những người đó các con gọi chung là gì?-Mọi người sống chung trong một ngôi nhà gọi là những người thân trong gia đình.

4. Hoạt động góc:5. Hoạt động chiều:

Dạy hát cả nhà thương nhauHoạt động của cô Hoạt động của cháu

-Cho cháu quan sát tranh gia đình gồm có cha, mẹ và bé -Trong tranh có ai? +Các con có thương ba mẹ của con không? +Vậy mẹ có thương con không? Ba có thương con không? -Có một bài hát nói về ba, mẹ rất thương con. Các con lắng nghe cô hát nhé! -Cô hát lần 1 -Cô hát lần 2, tóm tắt nội dung: Con vừa giống ba, vừa giống mẹ được ba mẹ rất yêu, cả nhà sống với nhau yêu thương nhau, nếu xa nhau thì sẽ rất bùn và nhớ, khi gặp nhau thì vui cười. -Cô dạy cả lớp hát từng câu đến hết bài -Tổ, nhóm hát -Cá nhân -Cô quan sát sửa sai cho cháu -Đàm thoại:


-Lắng nghe

-Cháu hát theo cô

-Tham gia trả lời

10


+Cô vừa dạy các con hát bài hát gì? +Trong bài hát có nhắc đến những ai? +Trong bài hát tại sao ba mẹ lại thương con? +Khi xa nhau thì như thế nào? +Khi gặp nhau thì sao? -Các con có yêu ba mẹ mình không? -Ba mẹ là người đã sinh ra các con, và nuôi dạy các con ăn học vì vậy các con phải yêu thương ba mẹ, vâng lời cha mẹ nhé.-Nhận xét lớp học.

-Lắng nghe

*Nội dung đánh gia cuối ngày: -Hoạt động chung:……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………… -Hoạt động khác:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

__________________************__________________

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀYChủ đề nhánh: Gia đình tôi

1. Trò chuyện tiếng việt: Gia đình đông con-ít conHoạt động của cô Hoạt động của cháu

-Cháu hát “cả nhà thương nhau” -Quan sát tranh vẽ gia đình ít con và gia đình đông con. -Gia đình bạn Hào có máy người? -Cuộc sống của gia đình bạn Hào như thé nào? -Gia đình bạn Trọng có mấy người? -Cuộc sống gia đình bạn Trọng ra sao? -Nhà các con có những ai? -Con có mấy anh chị em?

-Cháu hát -Cháu quan sát trả lời

-Cháu kể

11

Thứ ba, ngày 15/10/2012


Nhà bạn Hào ba mẹ bạn có một người con nên gọi là gia đình ít con, còn bạn Trọng ba mẹ có ba người con nên gọi là gia đình đông con -Giáo dục cháu yêu thương người thân trong gia đình, kính trọng ông bà cha mẹ.

-Lắng nghe

-Lắng nghe cô giáo dục

2. Hoạt động có chủ đích: -Lĩnh vực: phát triển nhận thức -Đề tài:

SO SÁNH DÀI HƠN - NGẮN HƠN

I.Mục đích yêu cầu: -Nhận biết và so sánh được chiều dài của hai đối tượng -Trẻ nói to, rõ ràng và diễn đạt đủ câu: băng giấy màu xanh dài hơn băng giấy màu đỏ và ngược lại -Luyện kĩ năng sắp xếp các đối tượng II.Chuẩn bị: -Hai băng giấy màu đỏ, màu xanh và một số đồ dùng trong gia đình có độ dài khác nhau -Hai sợi len màu đỏ, màu xanh -Tranh ảnh vẽ các đồ vậtIII.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu*Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô tạo tình huống: Bạn búp bê tặng cô hai sợi len có độ dài khác nhau (màu: đỏ, xanh) để buộc vòng ở cổ tay (Cô tự buộc nhanh vào tay mình). Và cô cũng tặng búp bê như thế - Cho trẻ quan sát và nhận xét chiều đà hai sợi dây: hai sợi len này nó như thế nào với nhau? Vì sao con biết? - Nhóm, cá nhân trả lời*Hoạt động 2: “Bé nào tinh mắt” - Dạy trẻ so sánh sự khác biệt về chiều dài hai đối tượng + Cho trẻ xếp hai băng giấy ra sàn nhà, một đầu của băng giấy xếp trùng lên nhau + Cho trẻ nhận xét so sánh: hai băng giấy này như thế nào với nhau? Băng giấy màu xanh so với băng giấy màu đỏ như thế nào? (Cho lớp, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần)

-Cháu quan sát và so sánh

-So sánh

-Cháu xếp băng giấy ra

-Cháu so sánh

12


+ Vì sao con biết băng giấy màu xanh dài hơn băng giấy màu đỏ?*Hoạt động 3:Trò chơi ai nhanh hơn -Trò chơi 1:”Nói theo yêu cầu của cô” + Cách chơi: cô nói dài hơn trẻ nói lên màu xanh hoặc ngược lại + Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh” Chia trẻ thành 2 đội lên đánh dấu các đồ vật dài ngắn khác nhau ở bức tranh.Cho trẻ chơi vài lần. Cô nhận xét. -Cô vừa cho các con “so sánh dài hơn - ngắn hơn” về nhà các con tập so sánh lại cho chính xác nhé. Ở nhà các con phải biết vâng lời cha mẹ và biết phụ giúp mẹ những công việc nhỏ khi mẹ nhờ nhé -Nhận xét giờ học.*Kết thúc: Hát và vận động bài hát “Cả nhà thương nhau”

-Trả lời

-Lắng nge cô giải thích

-Cháu chơi-Lắng nge

-Lắng nge

Hát, vận động cùng cô

6. Hoạt động chiềuÔn “so sánh dài hơn ngắn - ngắn hơn”

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu- Dạy trẻ so sánh sự khác biệt về chiều dài hai đối tượng + Cho trẻ xếp hai băng giấy ra sàn nhà, một đầu của băng giấy xếp trùng lên nhau + Cho trẻ nhận xét so sánh: hai băng giấy này như thế nào với nhau? Băng giấy màu xanh so với băng giấy màu đỏ như thế nào? (Cho lớp, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần) + Vì sao con biết băng giấy màu xanh dài hơn băng giấy màu đỏ?*Hoạt động 3:Trò chơi ai nhanh hơn -Trò chơi 1:”Nói theo yêu cầu của cô” + Cách chơi: cô nói dài hơn trẻ nói lên màu xanh hoặc ngược lại + Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh” Chia trẻ thành 2 đội lên đánh dấu các đồ vật dài ngắn khác nhau ở bức tranh.Cho trẻ chơi vài lần. Cô nhận xét.

-Trẻ xếp

-Băng giấy màu xanh dài hơn băng giấy màu đỏ-Băng giấy màu xanh thừa ra

-Lắng nghe

-Cháu chơi-Lắng nghe

-Cháu chơi

13


-Cô vừa cho các con “so sánh dài hơn - ngắn hơn” về nhà các con tập so sánh lại cho chính xác nhé. Ở nhà các con phải biết vâng lời cha mẹ và biết phụ giúp mẹ những công việc nhỏ khi mẹ nhờ nhé -Nhận xét giờ học.

-Lắng nghe.


__________________************__________________


1. Trò chuyện tiếng việt: Gia đình đông con-ít conHoạt động của cô Hoạt động của cháu

-Cháu hát “cả nhà thương nhau” -Quan sát tranh vẽ gia đình ít con và gia đình đông con. -Gia đình bạn Hào có máy người? -Cuộc sống của gia đình bạn Hào như thé nào? -Gia đình bạn Trọng có mấy người? -Cuộc sống gia đình bạn Trọng ra sao? -Nhà các con có những ai? -Con có mấy anh chị em?Nhà bạn Hào ba mẹ bạn có một người con nên gọi là gia đình ít con, còn bạn Trọng ba mẹ có ba người con nên gọi là gia đình đông con -Giáo dục cháu yêu thương người thân trong gia đình, kính trọng ông bà cha mẹ.

-Cháu hát -Cháu quan sát trả lời

-Cháu kể

-Lắng nghe

-Lắng nghe cô giáo dục

14

Thứ tư, ngày 16/10/2012


2. Hoạt động có chủ đích -Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ -Đề tài:

NẶN NHỮNG CHIẾC VÒNG TO – NHỎI.Mục đích yêu cầu + Trẻ biết nhào đất cho dẻo, lăn dọc và bẻ cong thành những chiếc vòng -Biết so sánh độ lớn của hai vật -Giáo dục cháu biết rửa tay sau khi chơi với đất nặn. Giữ gìn sản phẩmII.Chuẩn bị: -Búp bê -Vòng đeo tay to và nhỏ -Mẫu nặn của cô -Đất nặn, bảng con cho cháuIII.Tiến trình hoạt động

HĐ của cô HĐ của cháu* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu bài -Cho cháu xem tranh gia đình -Trong tranh có những ai? -Ở nhà con có những ai? -Trong tranh con thấy mẹ và chị gái đeo gì trên tay vậy? -Các con có thương ba mẹ mình không? -Ba mẹ là người đã sinh ra các con và nuôi dưỡng các con khôn lớn nên người, vì vậy các con phải biết yêu thương, vâng lời ba mẹ. Giúp đỡ ba mẹ và anh chị mình nhé. -Mẹ và chị gái rất thích đeo trang sức như vòng tay, vòng cổ. Để cho mẹ và chị gái vui, cô hướng dẫn các con nặn những chiếc vòng to và nhỏ để tặng cho mẹ và chị gái mình nhé. * Hoạt động 2: Quan sát mẫuCho cả lớp xem chiếc vòng và hỏi trẻ: -Cô có cái gì đây? -Chiếc vòng này dùng để làm gì?Cho cháu xem những chiếc vòng cô nặn mẫu. -Cô có mấy chiếc vòng?


-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Quan sát vật mẫu và trả lời

-Trả lời

15


-Những chiếc vòng này có bằng nhau không? -Chiêc vòng to màu gì? Vòng nhỏ màu gì?*Xem nặn mẫu: -Con chú ý xem cô nặn để mình nặn cho đẹp nhé! -Cô lấy một thỏi đất nhào cho dẻo, lăn dọc thỏi đất trên tấm bảng sau đó bẻ cong lại thành chiếc vòng. Nếu dùng mẫu đất to thì sẽ được chiếc vòng to, còn chia mẫu đất ra nhiều phần thì sẽ được những chiếc vòng nhỏ. *Hoạt động 3: Bé trổ tài -Cho cháu lấy đất nặn, hỏi cháu thích màu gì? -Cho cháu tiến hành nặn -Cô quan sát nhắc nhở, giúp đỡ cháu hoàn thành sản phẩm. *Hoạt động 4: Kết quả của bé -Các con nặn xong mang những chiếc vòng lên trưng bày. -Cho cháu nhận xét sản phẩm +Con thích chiếc vòng nào? Vì sao con thích? +Bạn nặn chiếc vòng to hay nhỏ? Màu gì? -Cô nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp, khuyến khích sản phẩm yếu. *GD: Cô vừa cho các con nặn những chiếc vòng to nhỏ. Qua tiết học sẽ rèn luyện cho các con đôi tay khéo léo để nặn những những chiếc vòng thật đẹp. Khi nặn xong các con phải biết rửa tay sạch sẽ nhé! -Nhận xét tuyên dương lớp học.

-Chú ý quan sát


-Cháu trưng bày sản phẩm

-Cháu nhận xét

-Lắng nghe cô nhận xét

-Lắng nghe

3. Hoạt động chiều:Ôn hát: “Cả nhà thương nhau”

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu -Cho cháu quan sát tranh gia đình gồm có cha, mẹ và bé -Trong tranh có ai? +Các con có thương ba mẹ của con không? +Vậy mẹ có thương con không? Ba có thương con không? -Có một bài hát nói về ba, mẹ rất thương con. Các con lắng nghe cô hát nhé! -Cô hát lần 1 -Cô hát lần 2, tóm tắt nội dung: Con vừa giống ba, vừa giống mẹ được ba mẹ rất yêu, cả nhà sống với nhau yêu


-Lắng nghe

16


thương nhau, nếu xa nhau thì sẽ rất bùn và nhớ, khi gặp nhau thì vui cười. -Cô dạy cả lớp hát từng câu đến hết bài -Tổ, nhóm hát -Cá nhân -Cô quan sát sửa sai cho cháu -Đàm thoại: +Cô vừa dạy các con hát bài hát gì? +Trong bài hát có nhắc đến những ai? +Trong bài hát tại sao ba mẹ lại thương con? +Khi xa nhau thì như thế nào? +Khi gặp nhau thì sao? -Các con có yêu ba mẹ mình không? -Ba mẹ là người đã sinh ra các con, và nuôi dạy các con ăn học vì vậy các con phải yêu thương ba mẹ, vâng lời cha mẹ nhé.-Nhận xét lớp học.

-Cháu hát theo cô


-Lắng nghe


__________________************__________________


1. Trò chuyện tiếng việt: Anh, chị, emHoạt động của cô Hoạt động của trẻ -Cháu hát “Cả nhà thương nhau” -Cháu hát

17

Thứ năm, ngày 17/10/2012


-Cô kể cho bé nghe nhà cô có những ai? -Các cháu kể cho cô nghe về anh, chị, em của mình -Tên của anh chị em con là gì? -Em con là trai hay gái? -Các con phải biết yêu anh, chị, em của mình, vâng lời anh chị. Bạn nào có em phải biết nhường nhịn em mình nhé. Là anh, chị, em sống chung trong một gia đình thì phải biết yêu thương nhau, hòa thuận với nhau để ba mẹ mình vui nhé ! -Nhận xét lớp.

-Lắng nghe-Cháu kể-Trả lời

-Lắng nghe cô giáo dục.

2. Hoạt động có chủ đích :Lĩnh vực : Phát triển nhận thứcHoạt động : MTXQ-Đề tài :

NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH I.Mục đích yêu cầu : -Trẻ biết trong gia đình có những ai, mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. -Giáo dục cháu biết yêu thương mọi người trong gia đình -Biết kính trọng ông bà, cha mẹ. II. Chuẩn bị : -Một số tranh ảnh về gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị -Tranh rỗng về người thân trong gia đình cho cháu hoạt động nhóm -Bút màu

III. Tiến trình hoạt động :Hoạt động của cô HĐ của trẻ

*Hoạt động 1 : Trò chuyện giới thiệu bài -Cả lớp hát bài « Cả nhà thương nhau » -Các con vừa hát bài hát gì? -Con thấy gia đình của bạn nhỏ như thế nào? Có hạnh phúc không? -Gia đình con gồm có những ai? -Sống chung trong một gia đình các con phải như thế nào với nhau? (Yêu thương nhau) Mỗi chúng ta, ai cũng có 1 gia đình. Những người sống chung trong gia đình đều là người thân của nhau. Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về những người thân trong gia đình nhé.

-Cháu hát-Trả lời

-Lắng nghe

18


*Hoạt động 2 : Tìm hiểu về người thân trong gia đình -Cho trẻ quan sát theo nhóm và thảo luận về tranh gia đình lớn và gia đình nhỏ -Cháu kể về nội dung bức tranh +Trong tranh có những ai? +Gọi là gia đình gì? +Ông bà đã sinh ra mẹ con gọi là gì? (Ông bà ngoại) +Ông bà đã sinh ra ba của con gọi là gì? (Ông bà nội) -Gia đình có ông bà, cha mẹ, con cái sống chung với nhau trong một ngôi nhà gọi là gia đình lớn, gia đình mà có cha mẹ và các con gọi là gia đình nhỏ. -Cho cháu quan sát gia đình đông con và gia đình ít con. Cảnh sinh hoạt của gia đình. -Cho cháu kể nội dung bức tranh +Gia đình đông con có cuộc sống như thế nào? +Gia đình ít con có cuộc sống ra sao? +Mọi người đang làm gì? -Gia đình đông con gọi là gia đình lớn, có cuộc sống khó khăn, thiếu thốn. gia đình ít con, có từ 1 đến 2 con, các bạn được chăm sóc chu đáo, được học hành, cuộc sống sung sướng, ấm no và hạnh phúc. -Gia đình con là gia đình lớn hay nhỏ ? -Gia đình con gồm những ai?-Ba mẹ là những người đã sinh ra các con và nuôi con lớn khôn, vì thế các con phải biết ơn cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ và vâng lời để ba mẹ vui lòng. -Còn ông bà là người sinh ra ba mẹ, vì thế con phải biết ơn và kính trọng, lễ phép với ông bà. -Anh chị em trong gia đình đều là cùng một mẹ sinh ra, anh chị em phải biết yêu thương, sống hòa thuận để ba mẹ mình khỏi bận tâm nhé!*Hoạt động 3: Bé nào nhanh trí_Khéo tay-Trò chơi: “Về đúng nhà” +Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát, hki nghe hiêu lệnh của cô trẻ chạy về đứng với nhau theo yêu cầu: Nhóm gia đình lớn-gia đình nhỏ. +Cho cháu chơi vài lần

-Quan sát, thảo luận nhóm

-Cháu kể

-Trả lời

-Lắng nghe

-Quan sát

-Cháu kể-Trả lời

-Lắng nghe

-Trả lời

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe cô giải thích

-Cháu chơi

19


+Nhận xét trò chơi -Hoạt động nhóm: Cho trẻ về 3 nhóm để tô các thành viên trong gia đình +Cháu tô màu +Nhận xét nhóm, tuyên dương*Củng cố: Cô và các con vừa trò chuyện về người thân trong gia đình. Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người ruột thịt của mình nên các con phải yêu thương, quí trọng người thân, vâng lời ông bà, cha mẹ nhé! -Kết thúc, nhận xét tuyên dương.


-Lắng nghe

3.Hoạt động chiều:Bài thơ: “Giúp mẹ”

Hoạt động của cô HĐ của trẻ-Cô giới thiệu bài thơ “Giúp mẹ”-Cô đọc thơ lần 1-Tóm tắt: bạn nhỏ đã giúp mẹ làm các công việc như: Nhặt rau, quét dọn, xếp áo quần và dỗ em. Bạn nhỏ rất ngoan, ba mẹ bạn rất vui long.-Cô đọc lần 2-Cô dạy cháu đọc từng câu +Dạy lớp dọc thơ +Dạy tổ, nhóm đọc thơ +Cá nhân đọc thơ-Cô quan sát sửa sai, nhận xét cháu đọc thơ-Mẹ dã sinh ra con và nuôi con khôn lớn. Vì thế các con phải biết yêu thương mẹ và biết giúp đỡ mẹ mình những công việc vừa sức và phải ngoan nữa nhé!.

-Lắng nghe

-Cháu đọc thơ

-Lắng nghe

*Nội dung đánh gia cuối ngày: -Hoạt động chung:……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………… -Hoạt động khác:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

20


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

__________________************__________________


1. Trò chuyện tiếng việt: Ông bà nội, ngoạiHoạt động của cô HĐ của trẻ

-Cháu hát “Cháu yêu bà” -Các con vừa hát bài gì? -Các con có yêu bà mình không? -Nhà bạn nào có ông bà cùng sống chung? -Bà nội là mẹ của ai ? -Ba của ba con, con gọi là gì? -Ai là người sinh ra mẹ con ? -Ông ngoại là ba của ai ? -> Ôngg bà là người sinh ra cha mẹ các con, vì vậy các con phải tôn trọng, lễ phép với ông bà mình nhé ! -Nhận xét.

-Cháu hát-Trả lời-Trả lời

-Lắng nghe

2. Hoạt động có chủ đích :-Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ-Hoạt động : Dạy đọc thơ

21

Thứ sáu, ngày 18/10/2012


-Đề tài :

GIÚP MẸ I.Mục đích yêu cầu : -Rèn phát âm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ -Trẻ hiểu nội dung bài thơ -Trẻ đọc được theo cô cả bài thơ -Giáo dục cháu ngoan, vâng lời, biết giúp đỡ mẹ những công việc vừa sức. II.Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài thơ -Đồ chơi III.Tiến trình hoạt động :

Hoạt động của cô HĐ của trẻ*Hoạt động1: Trò chuyện giới thiệu bài - Cháu hát “Cả nhà thương nhau” - Cho cháu quan sát tranh vẽ mẹ đang nấu cơm - Mẹ bạn nhỏ đang làm gì? - Thế hàng ngày con thấy mẹ làm những công việc gì?- Mẹ hàng ngày chăm sóc con, còn phải làm nhiều công việc như giặt đò, nấu cơm… rất vất vả, cac con phải yêu thương mẹ của mình, vâng lời, và phụ giúp mẹ mình những công việc vừa sức nhé. - Có một bài thơ nói về các bạn nhỏ được nghỉ học ở nhà phụ giúp mẹ rất nhiều việc. Để biết bạn nhỏ giúp mẹ những công việc gì, hôm nay cô sẽ dạy các con đọc bài thơ “Giúp mẹ”.*Hoạt động 2: Bé luyện giọng - Cô đọc thơ cả bài lần một - Tóm tắt: Bạn nhỏ đã giúp mẹ làm các công việc như nhặt rau, quét dọn, xếp áo quần, và dỗ em cùng chơi nữa, bạn nhỏ rất là ngoan. Ba mẹ bạn rất vui long.

-Cháu hát

-Trả lời

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

22


- Cô đọc thơ lần 2: Xem tranh - Giảng từ khó: + Nhặt rau: Lặt rau- Cô dạy các cháu đọc thơ theo cô từng câu + Dạy lớp đọc thơ + Dạy tổ, nhóm đọc thơ + Cá nhân đọc thơ -Cô quan sát sửa sai, nhận xét cháu đọc thơ*Hoạt động 3: Ý kiến của bé - Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì? - Bạn nhỏ giúp mẹ mình những công việc gì? - Bạn giúp mẹ làm việc vaoò ngày nào? - Cha mẹ đã khen bạn như thế nào? *Hoạt động 4: Bé trổ tài - Chia cháu ra 3 nhóm: Tô màu, nặn đồ dùng gia đình tặng mẹ - Nhận xét nhóm* Củng cố: Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?Mẹ sinh ra các con và nuôi các con khôn lớn. vì thế các con phải biết yêu thương mẹ và biết giúp đỡ mẹ những công việc vừa sức như tự mặc quần áo, tự xúc cơm ăn… và phải ngoan nữa nhé.*Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.

-Lắng nghe, quan sát

-Đồng thanh-Cháu đọc thơ


-Cháu chia nhóm thực hiện

-Trả lời

-Lắng nghe

3. Hoạt động chiều:Ôn bài thơ “Giúp mẹ”

Hoạt động của cô HĐ của trẻ- Cô giới thiệu bài thơ.-Cô đọc thơ cả bài lần một - Tóm tắt: Bạn nhỏ đã giúp mẹ làm các công việc như nhặt rau, quét dọn, xếp áo quần, và dỗ em cùng chơi nữa, bạn nhỏ rất là ngoan. Ba mẹ bạn rất vui lòng. - Cô đọc thơ lần 2: Xem tranh - Giảng từ khó: + Nhặt rau: Lặt rau- Cô dạy các cháu đọc thơ theo cô từng câu + Dạy lớp đọc thơ + Dạy tổ, nhóm đọc thơ

-Lắng nghe

-Quan sát

-Đồng thanh, lặp lại

-Cháu đọc thơ

23


+ Cá nhân đọc thơ -Cô quan sát sửa sai, nhận xét cháu đọc thơ*Ý kiến của bé - Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì? - Bạn nhỏ giúp mẹ mình những công việc gì? - Bạn giúp mẹ làm việc vaoò ngày nào? - Cha mẹ đã khen bạn như thế nào?* Củng cố: Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?Mẹ sinh ra các con và nuôi các con khôn lớn. vì thế các con phải biết yêu thương mẹ và biết giúp đỡ mẹ những công việc vừa sức như tự mặc quần áo, tự xúc cơm ăn… và phải ngoan nữa nhé.


-Lắng nghe


__________________************__________________

24

Khối duyệt

Documents

Gia Dinh Tuandf