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Get together for students
Métis Games & Activities
Note to reader
This workbook is intended to highlight some key ideas and concepts related to Métis culture, history and heritage in Ontario. It has been designed as a supplementary tool to com-pliment units of study for grades 1 through 6 that look at Métis people, the history of Canada, and the Fur Trade.
The workbook is a supplement to the Métis Education Kit. The kit is available from the Métis Nation of Ontario (MNO) devel-oped with support from the Ontario Ministry of Education, Ab-original Education Office. It contains hands on resources and tools, as well as items that introduce students to Métis his-tory and culture in Ontario. The kit includes flashcards, Ontario timeline and other documents.
The MNO invites your feedback on this and other teaching re-sources. Contact your regional office or the Education and Train-ing branch nearest you, www.metisnation.org. The MNO contin-ues to produce new and exciting educational tools for community educators and teachers. Please contact us for more information on our resources.
www.metisnation.org
Métis Nation of Ontario 500 Old St. Patrick St. Ottawa, ON K1N 9G4 1-800-263-4889
Métis RecipesBannock Recipe
Ingredients3 cups of flour
1 ½ tsp baking powder
½ tsp salt
¼ cup of butter
1 ¼ cups of warm water
Steps
1. Mix all dry ingredients together
2. Melt butter, then make a hole in the middle of the dry ingredients and pour in the butter
3. Add water on top of the butter
4. Blend mixture together with your hands
5. Divide the dough in half
6. Flatten each half to 1 cm thickness
7. Punch holes with a fork
8. Cook in well-greased frying pan until brown
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Word Search
Bannock Canada Fiddle Infinity Paddle Sash Beading Canoe Fiddle head
Jigging Portage Beaver Capot Hudsons Bay Métis Riel Voyageur
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Métis Crossword
ACROSS2 Métis dance
5 North American country
7 Fur Trade Worker
8 Trading Post
9 Woven belt
DOWN1 Goes on forever
3 Water highways
4 Used for fur hats
5 Birch bark boat
6 Aboriginal people of Canada
Voyageur Facts
1. Voyageurs used their canoe for shelter and often slept under it at night.
2. Voyageurs used their toques as bowls to eat out of.
3. Voyageurs measured the distance they traveled not in kilometers but in ‘pipe breaks’.
4. Voyageurs had to be very strong. Sometimes they carried up to 200 lb. on their backs.
5. Voyageurs would sing while they paddled to pass the time.
6. Voyageurs would sometimes be away from home for 3 or more years at a time.
7. Voyageurs were important messengers in North America delivering mail, packages and trade goods to people across the continent.
8. Voyageurs paddled at about 50 strokes per minute for up to 14 hours per day.
9. Most Voyageurs did not know how to swim.
10. Voyageurs played an important role in shaping Canada and identifying the future borders between Canada and the United States, especially in Ontario.
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B’en Proud to be Un Métis
by Raymond D. Tremblay
I wasn’t born d’en les plaines de l’west
But I’m b’en proud to be un Métis.
I never owned or rode un wild mustang
But I’m b’en proud to be un Métis.
I never fired une carabine 30-30 Winchester
But I’m b’en proud to be un Métis.
I never hunted le Roi de l’west: the buffalo
But I’m b’en proud to be un Métis.
I never ate du pemmican frais
But I’m b’en proud to be un Métis.
J’ai souvent hunté la partridge avec my dad
Et I’m b’en proud to be un Métis.
J’ai aussi souven catché des hares avec lui
Et I’m b’en proud to be un Métis.
La pêche, j’en ai fait lots of time
Et I’m b’en proud to be un Métis.
Chez nous, nous avions beaucoup de parties
Et I’m b’en proud to be un Métis.
My mom jouait le fiddle; my dad tapait du pied
Et I’m b’en proud to be un Métis.
Each Sunday nous allions à la messe
Et I’m b’en proud to be un Métis.
We believed d’en le Grand Manitou
Et I’m b’en proud to be un Métis.
Mes parents worked very hard dans leurs vies
Et I’m b’en proud to be un Métis.
Nous sommes une very close-knit famille
Et I’m b’en proud to be un Métis.
Yes, I’m b’en fier de mes Métis ancestors
Grâce à eux, I’m b’en proud to be un Métis.
Modèle d’arbre généalogique
Créer un arbre généalogique est
une bonne manière d’apprendre
d’où l’on vient. Pour com
mencer,
cherchez des informations sur
vos parents. Ensuite, retournez en
arrière. On ne sait jam
ais ce qu’on peut découvrir. V
ous pourriez découvrir que vous avez du sang royal ou que vous êtes un parent éloigné d’un ancien politicien, d’un artiste ou d’un inventeur.
Informations Sur Les Voyageurs
1. Les voyageurs utilisaient leurs canoës comme abri et dormaient souvent dessous la nuit.
2. Les voyageurs utilisaient leurs tuque comme bol pour manger.
3. Les voyageurs ne mesuraient pas les distances qu’ils parcouraient en kilomètres, mais en « pause pipe ».
4. Les voyageurs devaient être très forts. Parfois, ils devaient transporter des charges de 200 livres sur le dos.
5. Pour passer le temps, les voyageurs chantaient en pagayant.
6. Parfois, les voyageurs étaient absents de chez eux pendant trois ans ou plus.
7. Les voyageurs étaient des messagers importants en Amérique du Nord qui livraient les courriers, des paquets et de la marchandise à des gens partout sur le continent.
8. Les voyageurs pagayaient à environ 50 battements par minute jusqu’à quatorze heures par jour.
9. La plupart des voyageurs ne savaient pas nager.
10. Les voyageurs ont joué un rôle important dans l’établissement du Canada, notamment en délimi-tant la frontière entre le Canada et les États-Unis, particulièrement en Ontario.
Mot Croisée
Horizontalement
2. Bateau fait d’écorce de bouleau
3. Animal utilisé pour la fab-rication des chapeaux de fourrure
5. Peuple autochonne du Canada
7. Employés du commerce de la fourrure
8. Sans fin
Verticalement
1. Ceinture tissée (2 mots)
2. Pays nord-américain
4. Autoroute de l’eau
6. Danse traditionelle Métis
9. Poste de traite des fourrures
Mots Cachée
Banique Canada Violon Infini Pagaie Ceinture fléchée Broderie Perlée Canoë Tête de violon
Gigue Portage Castor Capote Baie de Hudson Métis Riel Voyageur
Mots Cachée
BOLCUNREEEGEVETRLIABLLTNODABFBOEGCOHEAERNENCGDACORPPUANOYCNREFLIAOASRNLTOFRREOERUEGAYOVSETICNTNIECAUIOLAHEBAAONEDIIVOIECPGAPLBIFEAEENNAEELNOSDUHEDEIABRSTTITGIGUEAFNDLIINVQEOURTRNRSERUTEUUNIGEUIAFEEHCELFERUTNIECNIFRBMTOOEALICL
BaniqueCanadaViolonInfiniPagaieCeinture flecheebroderie perleecanoetete de violongigueportagecastorcapotebaie de hudsonmetisrielvoyageur
Recettes Métisses Recette de baniqueIngrédients
3 tasses de farine
1 ½ c. à thé de poudre à pâte
½ c. à thé de sel
¼ de tasse de beurre
1 ¼ de tasse d’eau tide
Étapes
1. Mélanger tous les ingrédients secs
2. Faire fondre le beurre, puis faire un trou au mi-lieu des ingrédients secs et y verser le beurre
3. Ajouter l’eau par-dessus le beurre
4. Mélanger tout cela avec les mains
5. Séparer la pâte en deux
6. Aplatir chaque moitié jusqu’à 1 cm d’épaisseur
7. Faire des trous dans la pâte avec une fourchette
8. Faire cuire dans un poêle bien graissé jusqu’à ce que c’est bruni.
Notes pour le lecteur
Ce cahier propose quelques idées et concepts clés liés à la culture, l’histoire et le pat-
rimoine Métis en Ontario. Ce carnet de travail a été conçu comme un outil d’enseignement pour enrichir des unités d’étude pour les années 1 à 6 qui étudient les Métis, l’histoire du Canada et le commerce des fourrures.
Ce cahier peut être utilisé en partie avec la trousse d’éducation Métisse. La trousse est disponible chez la Nation Métisse de l’Ontario (NMO) et a été publiée grâce au soutien financier du Ministère de l’Éducation de l’Ontario. La trousse contient des ressources pratiques qui présentent aux étudiants l’histoire et la culture métisses en Ontario. Elle com-prend également des cartes éclair en Anglais, Français et Michif, une chronologie de l’Ontario et d’autres documents.
La NMO vous invite à nous envoyer vos commentaires sur ce sujet et d’autres ressources pédagogiques. Communiquez avec votre bureau local des Métis ou le bureau de l’Éducation et de la Formation. Les noms des contacts sont inscrits sur le site Web de la NMO: www.metisnation.org.
Nation Métisse de l’Ontario 500 rue Old St. Patrick Ottawa, Ontario K1N 9G4
1-800-263-4889
Rendez-vouspour étud
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