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Agosto 2016
GESTÃO DA FORMAÇÃO
DE FORMADORES
Sélvydo Aris Aceituno Gómez
INTECAP, Guatemala.5 agosto de 2016
1
Agosto 2016
Modelo de Formação Profissional
do INTECAP
Foco
sistêmico
Foco
integral
Foco
construtivista
Intervenção para uma
aprendizagem significativa
• Fontes do conhecimento
• Interrelação dos papéis
• Implicações
Potencialização da empregabilidade
• Planejamento para o
atendimento das demandas
• Perfis de competência
• Serviços do Intecap
Intervenção
sociopedagógica
• Estratégias de formação
• Resultados de
aprendizagem e critérios
de avaliação
• Conteúdos
• Recursos didáticos
2
Agosto 2016
Qualidade
EquidadePertinência
Objetivo:
Potencialização
da
empregabilidad
e
Foco sistêmico
3
Agosto 2016
Foco construtivista
Resolução de problemas
e conflitos
Autonomia
Aprender a aprender
Aprendizagem
significativa
PARTICIPANTE
Construtor de sua
própria aprendizagem
5
Agosto 2016
Práticas de Gestão para a Formação de Formadores
1) Fortalecer a gestão da capacitação do pessoal técnico docente.
2) Melhorar a metodologia para a detecção de necessidades de
capacitação.
3) Implementar um sistema de inspeção técnica do ensino.
4) Desenvolver programas modulares de complementação,
atualização e certificação de instrutores.
5) Modernizar ambientes de aprendizagem e recursos tecnológicos.
6) Sistematizar processos de avaliação da aprendizagem e
monitoramento da capacitação.
6
Agosto 2016
Carreira técnica de nível operacional
Nível
Operacional
Nível
Médio
3
Instrutor de
Formação
Profissional
Nível
Executivo
1
2
Classificação ocupacional da
formação do instrutor
41% (615) de instrutores com certificado ocupacional
35% (525) de instrutores com
Bacharelado Técnico
Carreira técnica
de nível médio
superior
24%
(360)
Carreira técnica de nível
médio
7
Agosto 2016
Escola de Formação de Instrutores
Em 15 de outubro de 2014, foi aprovada pela Alta Direção a
implementação da Escola de Formação de Instrutores.
Iniciou com os programas
de formação em 1º de
julho de 2015 e foi
inaugurada em 5 de
agosto de 2015.
8
Agosto 2016
Inauguração da Escola de Formação de Instrutores
Fórum “O desafio de formar o
formador”Foi desenvolvido com a participação dos principais
representantes do âmbito empresarial, educativo,
acadêmico e laboral do país.
9
Agosto 2016
Objetivo da Escola de Formação de Instrutores
Desenvolver e implementar programas que elevem e padronizem
o nível de formação técnica, tecnológica, metodológica, de gestão
e uso das tecnologias da informação.
Dirigido a: instrutores que
ministram os programas de
formação e capacitação no
INTECAP, bem como pessoas
incorporadas como instrutores na
instituição.
10
Agosto 2016
Programas de Formação.
Foram iniciados com as
especialidades
de:
Mecânica automotriz.
Eletricidade industrial.
Gastronomia.
Estética.
11
Agosto 2016
Novo perfil do instrutor de formação profissional
• Domínio técnico a nível de especialidade de uma profissão, com
capacidades para desenvolver, executar, verificar e implementar
processos de melhoria em ambientes produtivos.
• Domínio dos processos de
aprendizagem para o
desenvolvimento de competências
com seus participantes, aplicando
metodologias, técnicas e
tecnologias inovadoras.
12
Agosto 2016
Novo foco para a formação de instrutores
Domínio de ambientes de
aprendizagem flexíveis e
colaborativos.
Uso e incorporação das
tecnologias da informação nos
processos de formação.
Uso de metodologias
construtivistas e incorporação
de outras fontes de
conhecimento.
13
Agosto 2016
Novo foco para a formação de instrutores
Atitude positiva para incorporar
processos de mudança e
melhoria na formação.
Desenvolvimento de capacidades
e competências para a função
produtiva.
Potencializar as competências
de: autonomia, pensamento
crítico, resolução de problemas,
tomada de decisões, trabalho
colaborativo, entre outras.
14
Agosto 2016
Novo Modelo de Formação
do Instrutor
Metodologias
de Formação
(aprender a pensar)
Desenvolvimento Pessoal
Integral
(maneira de viver)
Cidadania
Local e global
Vida
e carreira
Responsabilidade
Pessoal e social
Aprender a
aprender
Aprender a
empreenderPensamento
sistêmico e
criativo
LiderançaCompetências de
Gestão.
Maneiras de trabalhar
Empregabilida
de e ambiente
de trabalho
Comunicação
Colaboração
Tomada de
decisões
Ciências básicas
(Ferramentas para
trabalhar)
Expressão e
Comunicação
Ciências
Matemáticas
Uso de TICS
(Ferramentas para
trabalhar)
Objetos de
Aprendizage
m
Gestão da
informaçãoUso de TICS
para
aprendizage
m
Apropriação
de
tecnologias
15
Agosto 2016
Metodologias de formação
Desenvolvimento pessoal integral
Ciências básicas (matemática aplicada,
línguas)
Tecnologias da informação
Competências de gestão
Técnicas e tecnológicas
Pesquisa e inovação
Práticas em empresa
Programa de Formação para
Instrutores de Formação Profissional do INTECAP
Competências transversais Competências técnicas
16
Agosto 2016
Processo de seleção e contratação de novos Instrutores
Recrutamento
• Interno (Base de fornecedores qualificados)
• Externo(Universidades sites da Web, revistas, jornais, outros)
Seleção
• Qualificação do currículo
• Entrevista de interesses
• Testes (psicométricos, aptidão docente)
• Divulgação do resultado do processo de seleção
Contratação
•Autorização decontrataçãopela Gerência.
•Assinatura decontrato decompromissosde prestação deserviços.
17
Agosto 2016
a) Dedicar-se exclusivamente às atividades do programa deformação e avaliação.
b) Participar 100% do processo de formação, cumprindo oshorários e datas estabelecidas.
c) Manter o nível de rendimento necessário durante o processode formação.
d) Prestar serviços à Instituição por um período de 3 anos.
Contratação
19
Agosto 2016
e) No caso de abandonar, reprovar ou descumprir as normas eregulamentos que levem à expulsão do programa deformação, deverá reintegrar ao “INTECAP” 100% dos custosmais danos e prejuízos.
f) Assinatura do contrato através do Departamento Jurídico,subscrito entre o Gerente, o Bolsista e o Fiador.
g) O programa compreende uma contribuição econômicaequivalente a US$ 1.000,00 mensais, para cada instrutor emprocesso de formação.
Contratação – Condições –
20
Agosto 2016
Especialidade
Média
de
Idade
Nível universitário
TotalLicenciatura
Conclusã
o de
curso
Mais de
3 anos
1. Mecânica
Automotriz29 5 12 3 20
2. Eletricidade 30 4 9 7 20
3. Gastronomia 27 5 8 7 20
4. Estética 29 1 7 12 20
Total 2915 36 29 80
19% 45% 36% 100%64 %
Níveis acadêmicos dos novos instrutores
21
Agosto 2016
Execução do Programa de Formação de
Competências Transversais
Módulo de
Formação
Meses do ano de 2015 Total
de
horasJulho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
Metodologias de
formação200
Competências de
gestão100
Desenvolvimento
pessoal integral100
Uso de TICs para
a formação150
Línguas 100
Matemática 100
750
22
Agosto 2016
Execução do Programa de Formação de
Competências Técnicas
Módulo de
Formação
Meses do ano de 2016 Total
de
horasJan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Nivelamento e
padronização200
Atualização
técnica e
tecnológica
300
Especialização 400
Pesquisa,
inovação e
empreendiment
o
100
Práticas em
empresas420
1,42023
Agosto 2016
Ambientes de Formação Pedagógica
• Aprendizagem por TICs: Ambientes virtuais de aprendizagem
• Sala para videoconferências
• Metodologias de formação
• Competências de gestão
• Competências básicas
• Desenvolvimento pessoal integral
• Ambiente para trabalho colaborativo
24
Agosto 2016
Formação Técnica - Oficinas Modelo
• Gastronomia – Centro de Capacitação Guatemala 1
• Estética – Centro de Capacitação Guatemala 1
• Mecânica Automotriz – Centro de Capacitação Guatemala 2
• Eletricidade – Centro de Capacitação Santa Lucía
29
Agosto 2016
Empresas nacionais e internacionais onde são realizadas
práticas na função produtiva.
32
Agosto 2016
Convênios para a Formação, Avaliação e Certificação
de Competências Transversais
Reconhecimento do Título a
Nível Médio Superior como
Instrutor de Formação
Profissional emitido pelo
INTECAP para
complementar uma pós-
graduação em Educação
com ênfase em Formação
Profissional.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA
33
Agosto 2016
Convênios para a Formação, Avaliação e Certificação
de Competências Técnicas
Capacitação e avaliação de
competências com o CONALEP do
México.
Certificação de acordo com as normas
do CONOCER do México.
Áreas: Refrigeração e ar condicionado, Gastronomia, Serviço de
bar e restaurante, Manutenção industrial, Operação de elevador de
monta-cargas, Uso de TICs na educação, Oferta de cursos de
capacitação presencial e Avaliação de competências.
34
Agosto 2016
Convênios para a Formação, Avaliação e Certificação
Capacitação com especialistas do SENA da
Colômbia, nas seguintes áreas:
Solda industrial, Estruturação de projetos
formativos, -Estratégia de Formação por
Projetos-, Implementação de redes de
conhecimento, Gestão integral de Centros
de Capacitação, Medição e melhoria da
produtividade.
de Competências Técnicas
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Agosto 2016
Convênios para a Formação, Avaliação e Certificação
Capacitação com especialistas do SENAI de São Paulo, Brasil, com
padrões de WorldSkills nas áreas de: Sistema de redes TI,
Soluções de software TI, Eletrônica, Eletricidade industrial, Solda,
Automação industrial, Mecatrônica, Fresa convencional, Torno
convencional, Mecânica automotriz, Reparação de carrocerias de
veículos e Aplicação de pinturas, Instalações elétricas, Refrigeração
e ar condicionado, Confecção de roupa.
de competências Técnicas
36