Cultura............................................................................................................................................................................................2

O Parnasianismo ...............................................................................................................................................................3

Músicas ..............................................................................................................................................................................5

Para Relaxar .... ..............................................................................................................................................................................6

Texto Híbrido .... ...............................................................................................................................................................7

Conto .... ............................................................................................................................................................................8

Dissertação Final ..............................................................................................................................................................9

O quê aconteceu? .........................................................................................................................................................................11

Ataque ao Parlamento Canadense..................................................................................................................................12

Vírus Ebola se alastra fora da África...............................................................................................................................13

Protestos em Hong Kong.................................................................................................................................................14

Casa Branca é invadida mais uma vez............................................................................................................................14

Portal do Estudante......................................................................................................................................................................15

Sintaxe Composta............................................................................................................................................................17

Concordância Verbo-Nominal........................................................................................................................................18

Regência Verbo-Nominal................................................................................................................................................20

A Cartomante...................................................................................................................................................................24

Lazer..............................................................................................................................................................................................26

Palavra dos Editores.....................................................................................................................................................................28

A oração grifada em amarelo é uma Oração Subordinada Adverbial final

Cultura

O Parnasianismo

O Parnasianismo

O Parnasianismo é uma escola literária ou

um movimento literário essencialmente

poético, contemporâneo do Realismo e do

Naturalismo. Um estilo de época que se

desenvolveu na poesia a partir de 1850, na

França. Nasce com a publicação de uma

série de poesias, precedendo de algumas

décadas e simbolismo, uma vez que seus

autores procuraram recuperar os valores

estéticos da antiguidade clássica. Seu

nome vem do Monte Parnaso, a montanha

que, na metodologia grega, era consagrada

a Apolo e àsmusas. Características gerais

são o preciosismo (foco no detalhe),

objetividade, impessoalidade, arte pela

arte, culto à forma, rimas ricas, valorização

dos sonetos, metrificação religiosa, busca

pela descrição, temática, greco-romana,

uso de figuras de linguagem e

cavalgamento ou encadeamento sintático.

Autores importantes seriam Gonçalves

Crespo, João Penha, Antônio Feijó e

Cesário Verde em Portugal. No Brasil,

imperaram Castro Alves, Raimundo Correia

e Olavo Bilac.

O Parnaso (século XV), de Andrea Mantegna, obra do Renascimento Italiano

O Simbolismo foi um movimento literário da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao Realismo, ao Naturalismo e ao Positivismo da época. Movido pelos ideais românticos, estendendo suas raízes à literatura, aos palcos teatrais, às artes plásticas. Não sendo considerada uma escola literária, teve suas origens de “As Flores do Mal”, do poeta Charles

Baudelaire. É bastante relevante não confundirmos o Simbolismo com a Simbologia, a qual é a ciência que estuda, analisa e interpreta os significados dos símbolos reais ou metafóricos. Suas principais características são o subjetivismo, a musicalidade e o transcendentalismo. Os Simbolistas expressam seu próprio ponto de vista. Sugerem sinestesia, musicalidade,

nefelibata e misticismo. Presença de aliterações e assonâncias nas poesias. Em Portugal, destaque para Camilo Pessanha, Antônio Nobre, Augusto Gil e Eugênio de Castro. No Brasil, notabilizaram-se Raul de Leoni, Emiliano Perneta, Marcelo Gama e Maranhão Sobrinho.

Abaixo vemos as seguintes pinturas, respectivamente: O Guitarrista Espanhol, de Renoir; O Carro de Apolo, de Odilon Redon; A Mulher Oriental, também de Odilon Redon.

Músicas:

Parnasianismo: Starry Night – Satriani, não há letra, portanto a melodia é mais valorizada, lembrando o Parnasianismo. (https://www.youtube.com/watch?v=JQA4359xbkA)

Simbolismo: Acima do Sol – Skank (https://www.youtube.com/watch?v=qBBTfmN-vmE) – Letra Abaixo – Observe que no primeiro verso, há aliterações e assonâncias, que lembram a escola Simbolista. Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Assim ela já vai

Achar o cara que lhe queira

Como você não quis fazer

Sim, eu sei que ela só vai

Achar alguém pra vida inteira

Como você não quis

Tão fácil perceber

Que a sorte escolheu você

E você cego, nem nota

Quando tudo ainda é nada

Quando o dia é madrugada

Você gastou sua cota

Eu não posso te ajudar

Esse caminho não há outro

Que por você faça

Eu queria insistir

Mas o caminho só existe

Quando você passa

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Quando muito ainda é pouco

Você quer infantil e louco

Um sol acima do sol

Mas quando sempre

É sempre nunca

Quando ao lado ainda

É muito mais longe

Que qualquer lugar

Um dia ela já vai

Achar o cara que lhe queira

Como você não quis fazer

Sim, eu sei que ela só vai

Achar alguém pra vida inteira

Como você não quis

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Se a sorte lhe sorriu

Porque não sorrir de volta

Você nunca olha a sua volta

Não quero estar sendo mau

Moralista ou banal

Aqui está o que me afligia

Um dia ela já vai

Achar o cara que lhe queira

Como você não quis fazer

Sim, eu sei que ela só vai

Achar alguém pra vida inteira

Como você não quis

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!

Fontes: http://www.canvasreplicas.com/Mantegna101.htm

http://pt.wahooart.com/Art.nsf/Buy?Open&RA=8EWQF6

http://unamedianocheclara.blogspot.com.br/2012/02/odilon-redon.html http://www.wikiart.org/en/odilon-redon/oriental-woman

Para

Relaxar

Texto híbrido

Itaguaí, 17 de março de 1864

Senhor Brás Cubas,

Envio-lhe esta carta com o intuito de fazer-lhe uma proposta. Por vezes, deparei-

me com indivíduos que apresentavam distúrbios mentais, problemas atrapalham-nos na

sociedade e, apesar de poder estudá-los e analisá-los o quanto fosse necessário, nunca

consegui achar uma maneira de libertá-los de suas aflições.

Nada em minha brilhante mente me permitia encontrar uma cura. Isso, até eu

tomar conhecimento do Emplastro Brás Cubas. Um remédio que, conforme ouvi falar,

tem a capacidade de eliminar as tristezas de uma pessoa.

É por isso, caro Brás Cubas, que venho ao senhor com a seguinte proposta:

gostaria de descobrir se seu medicamento também cura a loucura. Afinal, não há nada

mais normal do que ser feliz. A essa conclusão, atribuo meus estudos, principalmente um

realizado em um cortiço no Rio de Janeiro (que foi analisado para descobrir se condições

geográficas afetam os problemas psicológicos, mas isso não vem ao caso).

Nesse cortiço, deparei-me com diversos loucos, como o ganancioso João Romão,

que enganou e trapaceou diversas pessoas, a infiel Estela, que por vezes cometeu

adultério, o imoral Jerônimo, que chegou a matar para se relacionar com uma mulher, e a

frágil Piedade, que sucumbiu à bebida após ser trocada.

O pior caso que encontrei, no entanto, foi o de uma jovem chamada Pombinha.

Tal moça exalava pureza e beleza, mas, durante sua busca pela felicidade, caiu perante à

loucura.

Primeiramente, foi afetada por uma doença que fazia com que sentisse atração

por pessoas do mesmo sexo. Depois, passou a se prostituir por puro prazer. Passou a ser

uma pomba que, por não ter mais asas, rastejava-se no chão.

A insanidade reinava solta naquele cortiço e, temendo ser contaminado, afastei-

me de lá. Ainda creio, porém, que haja uma esperança, não apenas para as pessoas que

citei acima, mas para todos os loucos do mundo.

E essa cura está em suas mãos, senhor Brás Cubas. Tudo depende de seu

emplastro. Por favor, envie-me uma amostra para fazer testes com meus pacientes.

Atenciosamente,

Doutor Simão Bacamarte

CONTO:

Última Saída

“O quê?! Mas, nem uma encoxada? Nem nada? Qual será meu problema?”- pensava

ela na freada do metrô- “Eu com essa roupa e ninguém nem olha diferente para mim?

Qual o problema deles? Ou melhor, qual o meu problema? Por que não consigo ser

estuprada?(1)”.

Exatos dois dias antes do ocorrido, Cármen havia pensado em se matar. Sentia-se

sozinha, sem ninguém lhe dando atenção, até ter uma ideia melhor: ser estuprada. Dessa

forma conseguiria chamar muita atenção para si. Sentia-se triste porque tinha terminado

com o namorado havia poucos dias, tudo estava dando errado em sua família e, por

último, havia tirado um em sua melhor matéria: matemática.

Chegou o dia em que poria seu plano em prática: vestiu sua saia mais curta, sua blusa

de maior decote e seu salto mais alto e saiu de casa às escondidas. Pagou o ticket do

metrô e passou o dia dentro deste, à procura de alguém para estuprá-la, um alvo.

Não se conformava como, em uma sociedade como essa, vestida daquela maneira,

não conseguia sequer uma pessoa para estuprá-la. A linha do metrô estava fechando (2),

a forçando a voltar para casa. Tocou a campainha. Sua mãe abriu a porta e a abraçou

imediatamente; por trás viu seu pai e seu ex-namorado com cara de alívio(3) e sua mãe

lhe entregou uma carta na qual Cármen sabia que haveria sua nota da recuperação de

matemática.

Dissertação Final-

Sobre Cortiços e Favelas

Brasil. São Paulo. Rio de Janeiro. Periferias. Péssimas condições de vida. Favelas.

Afinal, qual a origem de tal situação nas periferias de grandes centros urbanos?

No início do século XIX, a família real de Portugal veio para o Brasil (1e 1) objetivando

a fuga da invasão francesa (2) em seu território de origem. Com a chegada deles à (1)

capital, houve o término do Pacto Colonial, garantindo à(2) metrópole a liberdade

comercial. Dessa forma, o Rio de Janeiro transforma- se em um centro urbano

movimentado (2), um grande centro comercial que imitava os hábitos europeus. Com

isso, muitas pessoas passaram a migrar para a cidade, gerando a necessidade de uma

moradia que acomodasse várias famílias. Tais moradias foram chamadas de cortiços.

Os cortiços eram habitados, em sua maior parte, por famílias muito pobres, não

possuíam saneamento básico, tornando a proliferação de doenças muito fácil e rápida.

Na época, localizados nos centros das cidades, os moradores dos cortiços sentiram- se

obrigados a ir para as periferias, devido à (3) modernização da cidade. A partir daí,

ficaram conhecidos como “favelas”.

Com o tempo, as cidades passaram a se desenvolver (3) mais e mais, ampliando as

diferenças sociais e fazendo com que as favelas ficassem cada vez mais periféricas e

violentas, ou seja, ficarem em condições ainda piores. Para uma melhora, seria preciso

muito esforço governamental, inserindo saneamento básico, educação e segurança

nessas regiões.

Relacionando os fatos já citados, conclui- se que os cortiços e favelas existem há anos

(3) e, mesmo com o meio urbano tão desenvolvido, suas periferias não acompanham tal

evolução e ficam cada vez mais para trás, nos sentidos conotativo e denotativo. A única

saída seria um investimento periférico do governo.

Legenda:

a) Concordância Verbo- Nominal

1- “A família real de Portugal veio para o Brasil.”- “A família real de Portugal” = substantivo

coletivo/ sujeito; veio = verbo CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO SIMPLES.

2- “O Rio de Janeiro transforma-se em um centro urbano movimentado.”- “O Rio de Janeiro” =

nome próprio e sujeito simples; “transforma- se” = verbo CONCORDÂNCIA DO VERBO

COM O SUJEITO.

3- “Os cortiços e favelas existem há anos.”- “Os cortiços e favelas” = sujeito composto; “existem”

= verbo intransitivo CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO COMPOSTO.

b) Regência Verbo- Nominal

1- “A família real de Portugal veio para o Brasil.”- “A família real de Portugal” = sujeito simples;

“veio” = “vir” = verbo intransitivo REGÊNCIA VERBAL.

2- “(A família real de Portugal) veio objetivando a fuga da invasão francesa.”- “A família real de

Portugal” = sujeito simples; “objetivando a” REGÊNCIA NOMINAL.

3- “As cidades passaram a se desenvolver”- “As cidades” = sujeito simples; “passaram” = verbo

transitivo direto; “a se desenvolver” = objeto direto REGÊNCIA VERBAL.

c) Crase: Nos casos 1, 2 e 3, a crase foi utilizada para substituir a combinação da preposição “a” com o

artigo “a”.

Canadá. Um país

praticamente dividido entre os

idiomas francês e inglês, mas com

unidade territorial. Sua capital,

Ottawa, não é uma cidade tão

movimentada como metrópoles

extremamente efervescentes

diariamente. Apesar de ter se

tornado independente da Inglaterra

há muitos anos, ainda preserva uma

relação de admiração e respeito com

a Rainha Elizabeth II. Ela, inclusive,

detém uma das cadeiras do

parlamento canadense, o mesmo que

ocorre na

Austrália, por

exemplo. O

parlamento

canadense é uma espécie de templo

para sua população e todo o dia há a

troca da guarda e uma

contextualização ilustrada da história

do Canadá.

Ao longo da história, a religião

e suas tradições têm proporcionado

uma convivência bastante

conflituosa, principalmente no

Mundo Árabe, a ponto de ter

derrubado o então presidente egípcio

Hosni Mubarak, em 2011, durante a

Primavera Árabe, nome atribuído ao

período de manifestações de grupos

fundamentalistas naquela região.

Historicamente, a América do Norte,

por ser um continente rico, poderoso

e que interfere em guerras, tem sido

invadida por grupos

fundamentalistas. O país vizinho do

Canadá, os EUA, têm uma

preocupação demasiada com esse

tipo de atentado principalmente pelo

que ocorreu no dia 11 de setembro de

2001, no atentado às Torres Gêmeas.

No mês de outubro, no ano de

2014, aconteceu um caso parecido no

Canadá. Um atirador assassinou um

soldado no centro de Ottawa e foi

morto quando entrou disparado no

parlamento canadense. Ele fora

identificado como um radical

islâmico. Seu nome era Michel

Joseph Hall e, após converter-se ao

islamismo, passou a se chamar

Zahef-Bibeau. O atirador havia sido

proibido de deixar o Canadá para não

se juntar aos extremistas do Estado

Islâmico. Não foi apenas no

parlamento que isso aconteceu.

Ocorridos foram notados em

memoriais e shoppings centers de

Ottawa. Isso, sem dúvida, insegura a

tão educada e civilizada população

canadense.

Nas últimas semanas, diversos movimentos em Hong Kong ocorreram defendendo um regime mais democrático na região. Liderados, em sua maioria, por estudantes, este protestos populares rejeitam as restrições importas pelo governo da China aos candidatos para a eleição do próximo chefe do Executivo, em 2017. Trata-se da crise política mais grave desde 1997, quando o Reino Unido devolveu a cidade ao governo chinês. Por enquanto, Pequim não demonstrou nenhum sinal de que pretende voltar atrás da sua decisão de limitar a democracia exigida pelos manifestantes. Há

relatos de conflitos com a polícia local. O ex-governador da região pediu para que as pessoas deixassem as ruas. Acampamentos estratégicos foram montados em diversas partes da cidade. Nas duas últimas semanas, intensificaram-se os confrontos entre os manifestantes e a polícia. Nestas ocasiões, alguns se defenderam usando guarda-chuvas. A Federação de Estudandes de Hong Kong exigiu do governo local uma negociação direta com Pequim. O líder da federação, Alex Chow, argumentou que as mudanças requisitadas pelos movimentos não cabem ao governo da região.

Um homem pulou a cerca da Casa Branca no dia 22 do último mês. Ele foi atacado pelos cachorros que protegem a residência presidencial norte-americana. O Serviço Secreto prendeu o invasor.

Imagens de TV mostram o homem chutando os cães, em uma tentativa de livrar-se deles, logo antes de ser cercados pelos agentes do Serviço Secreto.

Essa foi a sétima vez que alguém pula o

portão da mansão neste ano. Um mês antes,

um texano foi capturado por ter entrado na

Casa Branca com uma faca logo após Obama

e sua família deixarem o local de

helicóptero. Nesta ocasião, o cidadão não só

consegui pular a cerca como também correu

40 metros dentro do Salão Leste.

V

Se atentares aos noticiários referentes ao continente africano, certamente será possível perceber que grande parte das notícias dizem respeito ao vírus ebola, que contaminou uma parcela significativa de sua população. A doença contagiosa provocada por esse vírus atinge seres humanos e outros mamíferos. Sintomas proferidos seriam febre, garganta inflamada, dores musculares e dores de cabeça. Eles também são precedidos por vômitos, diarreia e “rash” cutâneo, a par de insuficiência hepática e renal. O vírus ebola pode ser adquirido através de contato com o sangue ou outros fluidos biológicos de um ser humano ou animal infetado. Acredita-se que o reservatório natural seja o morcego-da-fruta ou o macaco. Em 2014, no mês de março, a Organização Mundial de Saúde, a OMS, informou um grande surto do vírus ebola na Guiné, o primeiro nessa região e a maior evidência já registrada. Pesquisadores atribuíram a uma criança de dois anos, morta em 6 de dezembro de 2013, o início de sua propagação. Em agosto, a situação se tornou mais séria e propagou-se rapidamente. Ela pode, de certa maneira, ser comparada à peste negra, que vigorou na Idade Média. No dia 6 de setembro de 2014, foram computados 4293 casos. A prevenção pode ser feita através de uma quarentena ou submetendo-se a

vacinas, que tentarão inibir a ação do vírus nas células do organismo. Por ser um continente, em sua maioria, com condições de vida precária e subumana, além da questão do preconceito racial, são feitas várias conferências internacionais, com pessoas dos continentes americano, europeu e asiático. A chance de ser afetado pelo vírus ebola deve preocupar e muitos não se preparam para tal, podendo chegar também aos países mais ricos e industrializados. Algo parecido com o que ocorreu com a gripe suína, detectada inicialmente no México, antes de se alastrar por vários países em 2009.

No último mês de outubro, um caso de ebola foi diagnosticado na cidade de Nova Iorque, nos EUA. O médico Craig Spencer, de 33 anos,

que trabalhou recentemente com

pacientes de ebola na África Ocidental,

foi o indivíduo no qual foi

diagnosticado o vírus. O ebola, que se

iniciou em Guiné e já havia se

propagado pela África, agora afeta as

sociedades dos outros continentes

também. Isso, sem dúvida, exige

maiores cuidados dos hospitais e dos

centros médicos, além de provocar a

vacinação da população e exames

médicos preventivos sempre que tiver

a oportunidade de viajar para fora do

país onde mantém residência. É

possível, a curto prazo, questionar o

quanto as epidemias geram malefícios

ao organismo de cada indivíduo.

Porém todas que ocorreram foram um

estímulo para o aprimoramento das

técnicas preventivas e da medicina.

parte I -Gramática

Explicativas

Sintaxe Composta

Sindéticas

Assindéticas

São independentes sintaticamente/não exercem nenhuma função sintática

em relação a outra dentro do período

Aditivas Sentido aditivo/uma ação é

somada à outra

Explicativas

“Só cheguei à festa depois da meia-noite, mas também

dancei até amanhecer.”

Conjunções: E/nem/mas/também

Sentido explicativo

“Nós comemos o hambúrguer, pois estava muito bom.”

Conjunções: Que/porque/pois (antes do verbo)

Orações Subordinadas

Introduzidas por conjunções

São dependentes sintaticamente/uma exerce função sintática em relação a

outra dentro do período

“Os homens que estavam doentes morreram.”

“Os homens (...) morreram...” Oração principal / “... que estavam

doentes.” Oração Subordinada Restritiva

Acrescenta uma característica já conhecida do substantivo, sem

restringi-lo

“Os homens que são racionais morreram.”

“Os homens (...) morreram...” Oração principal / “... que são

racionais.” Oração Subordinada

Orações Coordenadas

parte I -Gramática

Podem ser reduzidas de: Infinitivo, gerúndio e particípio

Final

Adverbial

Sentido de intenção/finalidade

“Falei sobre gatos para que o professor ficasse feliz.”

“Falei sobre gatos...” Oração principal / “...para

que o professor ficasse feliz.” Oração Subordinada

Adverbial Final

Conjunções: Para que/A fim de que/que

Causal Sentido de motivo/causa

“O campo estava molhado porque estava chovendo.”

“O campo estava molhado...” Oração principal / “...porque estava

chovendo.” Oração Subordinada Adverbial Causal

Conjunções: Porque/como/uma

vez que/já que

Substantivas Sempre reduzidas de infinitivo

Subjetiva Exerce o papel de sujeito

“É essencial que saibamos toda a matéria.”

“É essencial...” Oração principal / “... que saibamos toda a matéria.” Oração Subordinada

Objetiva Direta Exerce o papel de objeto direto

“Eu quero que você compre o livro.”

“Eu quero...” Oração principal / “... que você compre o livro.” Oração Subordinada

Adjetivas

Exercem o papel de um adjetivo no período

Restritivas Acrescenta uma característica desconhecida do substantivo, restringindo-o

Podem ser reduzidas de: Infinitivo, gerúndio e

particípio

parte I -Gramática

Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui

Substantivos de gêneros diferentes: vai para o

plural masculino ou concorda com o substantivo

mais próximo

Ela tem pai e mãe louros

Ela tem pai e mãe loura

Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente para o

plural

O homem e o menino estavam perdidos

O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui

Concordancia Verbo-nominal

Concordancia Nominal Ajuste que fazemos aos demais termos da

oração para que concordem em gênero e

número com o substantivo.

REGRA GERAL: O artigo, o adjetivo, o numeral

e o pronome, concordam em gênero e número

com o substantivo

A pequena criança é

uma gracinha

O garoto que encontrei

era muito gentil e

simpático

CASOS ESPECIAIS: Alguns casos que

fogem à regra geral

Um adjetivo após vários

substantivos

Concordancia Verbal

Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai

para o plural ou concorda com o substantivo

mais próximo

Um adjetivo anteposto a

vários substantivos

Adjetivo anteposto normalmente: concorda com o mais próximo

Provei deliciosa fruta e suco

Comi delicioso almoço e sobremesa Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:

concorda com o mais proximo ou vai para o plural

Estava ferido o pai e os

filhos

Estavam feridos o pai e os

filhos

Um substantivo e

mais de um adjetivo

Antecede todos os adjetivos com um artigo

Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola

Coloca o substantivo no plural

Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola

Pronomes de tratamento Sempre concordam com a 3ª pessoa

Vossa santidade esteve no Brasil

Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar

com o seu sujeito

Sujeito simples- O sujeito sendo simples, com

ele concordara o verbo em numero e pessoa

A orquesta tocou uma valsa

longa

Orquesta/tocou – 3ª pessoa do

singular

Sujeito Composto- O sujeito e composto e anteposto ao

verbo, a concordancia se faz no plural

parte I -Gramática

Regência

Verbo-Nominal

É a fusão escrita e oral

de duas vogais

idênticas

Sempre ocorre Não ocorre Diante de

substantivos

masculinos

Andamos a

cavalo

Diante de palavras

femininas

Indicação de

horas

Locuções verbais,

prepositivas e

conjuntivas de que

participam palavras

femininas

Sempre vamos à

praia no verão

Ele saiu às duas

horas

À tarde

Diante de verbos

no infinitivo

Diante de

numerais

cardinais

Diante da maioria dos

pronomes e das expressões

de tratamento, com

exceção das formas

senhora, senhorita e dona

A criança

começou a falar

Chegou a

duzentos o

número de

feridos

Diga a ela que

não estarei em

casa amanhã

Regência

Relação de

subordinação que

ocorre entre um

verbo ou um nome e

parte I -Gramática

Regência Verbal

Estuda a relação que se estabelece entre os

verbos e os termos que complementam

(objetos diretos e indiretos) ou

caracterizam (adjuntos adverbiais)

Comparecer- O adjunto adverbial de lugar

pode ser introduzido por em ou a

Não possuem

complemento

Chegar, ir- Normalmente vem

acompanhados de adjuntos adverbiais de

lugar. Na lingua culta, as preposicoes

utilizadas para indicar destino ou direcao

sao; a, para

Comparecemos ao estadio para ver o

ultimo jogo

Fui ao teatro

Ricardo foi a Espanha

Verbos Intransitivos

Verbos Transitivos Diretos

Complementados por objetos

diretos, nao exigem preposicao. Os

pronomes o, a, os, as, atuamo

como objetos diretos

Amo aquele rapaz

Ele deve amar aquela

mulher Amo-o

Ele deve ama-la

parte I -Gramática

Verbos Transitivos Indiretos

Verbos Transitivos Diretos ou

Indiretos

Simpatizar e Antipatizar-

Possuem seus complementos

introduzidos pela preposicao

“com”

Complementados por objetos indiretos,

exigem preposicao. Os pronomes

pessoais obliquos de terceira pessoa que

podem atuar como objetos indiretos sao;

lhe, lhes (substituem pessoas)

Consistir- Tem complemento

introduzido pela preposicao “em”

Obedecer e desobedecer-

Possuem seus complementos

introduzidos pela preposicao “a”

A modernidade verdadeira

consiste em direitos iguais para

todos Eles desobedeceram aas leis do

transito

Responder- Tem complemento

introduzido pela preposicao “a”.

Esse verbo pede objeto indireto

para indicar “a quem” ou “ao que:

se responde

Respondi ao meu patrao

Antipatizo com aquela

apresentadora

Simpatizo com os que condenam

os politicos que governam para

uma minoria privilegiada

Ha verbos que admitem duas

construcoes, uma transitiva direta,

outra indireta, sem que isso implique

modificacoes de sentido Agradecer, Perdoar e

Pagar

Apresentam objeto indireto

relacionado a coisas e objeto

indireto relacionado a pessoas Agradeco aos ouvintes a audiencia

Aos ouvintes (OI)

A audiencia (OD) Cristo ensina que e preciso

perdoar o pecado ao pecador

O pecado (OD)

Ao pecador (OI)

Paguei o debito ao cobrador

O debito (OD)

Ao cobrador (OI)

parte I -Gramática

Proclise

Mesoclise

Enclise

Regência Nominal

Eh o nome da relacao existente

entre um nome (substantivo,

adjetivo ou adverbio) e os termos

regidos por esse nome. Sempre

intermediada por uma preposicao

Com palavras ou expressões

negativas: não, nunca, jamais,

nada, ninguém, nem, de modo

algum

Com conjunções subordinativas:

quando, se, porque, que, conforme,

embora, logo, que.

Advérbios

Pronomes relativos, demonstrativos e i

ndefinidos.

Em frases interrogativas

Em frases exclamativas ou

optativas (que exprimem

desejo).

Com verbo no gerúndio

antecedido de preposição EM

Com formas verbais proparoxítonas

Ninguém se mexeu.

Nós o censurávamos

Em se plantando tudo dá

Alguém me ligou?

(indefinido)

Aqui se tem paz

É necessário que a deixe na escola.

Deus o abençoe!

Quanto me cobrará pela tradução?

Isso me traz muita felicidade.

(demonstrativo)

A pessoa que me ligou era minha

amiga. (relativo) Usada quando o verbo estiver no

futuro do presente (vai acontecer –

amarei, amarás, ...) ou no futuro do

pretérito (ia acontecer mas não

aconteceu – amaria, amarias, ...)

Convidar-me-iam para

a festa

Convidar-me-ão para a festa

Ênclise de verbo no infinitivo

está sempre certa

Entregar-lhe (correta)

Não posso recebê-lo.

Outros

casos

Com o verbo no início da frase: Entregaram-me as camisas

Com o verbo no gerúndio: Saiu deixando-nos por instantes

Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se

Com o verbo no infinitivo impessoal: Convém contar-lhe tudo

parte II -Literatura

A

Cartomante Por Machado de Assis

A Cartomante

Personagens

Autor das Cartas-

Desconhecido e não

revelado em nenhum

momento da história

Vilela - Seguiu carreira de

Magistrado e por isso saiu da

província; volta apenas para se casar

com Rita. Anos depois de partir;

abandonou a magistratura e abriu

um escritório de advocacia.

Cartomante - Uma farsante, que

faz uso de certos recursos e lógica

para se passar por uma

cartomante que realmente pode

prever o futuro.

Camilo – Cético, mas o medo e a situação em que se encontrara

na qual estava com muito medo do que poderia acontecer ao

chegar na casa de Vilela e que sua carroça quebrara perto do

local. Levado a fazer uma visita à Cartomante e acaba por

acreditar nela.

Tempo

Cronológico, utilizado para

dar continuidade à História.

Complicação

Casa de Vilela - onde ocorre

o assassinato/as ruas do Rio

de Janeiro

Espaço

Na introdução da história.

Apresenta os personagens

principais e triângulo

amoroso no qual eles se

encontram. Explora o

pensamento místico de

Rita, o racional de Camilo

e a crença deste de que

Vilela não sabe do caso dos

outros dois

Desfecho

Momento no qual a carta

de Vilela é recebida,

causando um conflito

psicológico em Camilo,

que não se decide se o

amigo sabe ou não de seu

caso com Rita.

Clímax

Após se consultar com a cartomante,

Camilo crê que Vilela não sabe do caso.

Ao chegar na casa do mesmo, contudo,

encontra sua amante morta e acaba

assassinado pelo amigo

Crítica/Ironia

Crítica ao misticismo, que é recorrido por Rita e Camilo na tentativa

de manter o caso. Ironias ocorrem quando Camilo, que é racional, se

depara com à casa da cartomante e opta por consultá-la; devido ao

fato de Camilo ir esperançoso à casa de Vilela e acabar sendo morto;

graças à constante exploração do misticismo, porém o conto há um

final racional

Apresentação

A história começa com uma citação de Hamlet, de

Shakespeare, no meio de um diálogo entre Rita e

Camilo. Há, no texto, a presença de: metalinguagem;

intertextualidade; crítica; pouco destaque para tempo

e espaço; confronto interno; análise psicológica; final

trágico.

Rita- Supersticiosa, amava o marido mas

amava o Camilo ainda mais, capaz de

provocar Camilo até mesmo com

vulgaridades

O narrador utiliza-se da expressão “nenhuma explicação”, como se fosse uma coisa impossível de acontecer, dá a

intenção de não conhecer a historia usa de malicia para despertar no leitor o interesse pelo relato, ele brinca com o

leitor ironizando a condição da personagem Camilo que se apaixona por Rita, não parando por aí continua sua

sagacidade, ironiza inclusive a morte, com o falecimento da mãe de Camilo faz a seguinte descrição; “(...)Vilela

cuidou do enterro dos sufrágios e do inventario; Rita tratou especialmente do coração, e ninguém o faria melhor

,

Charge enviada por

@ViniciusqñédeMoraes:

Quer treinar

gramática e se

divertir acesse já

o jogo da

99luca11

Entreteriment:

Ao preparar esta revista, nosso grupo pôde por em prática diversas habilidades, como análise e desenvolvimento de textos, imagens, gráficos, dados. O pensamento criativo também foi incentivado na criação de charges, jogos, propagandas, bem como na montagem da revista. Nossos conhecimentos foram aprimorados, bem como propaganda e design. Noções e conceitos de gramática foram trabalhados na criação e análise de textos. Aprendemos a lidar com mapas conceituais e infográficos. Durante a elaboração dos mapas conceituais e texto híbrido, desenvolvemos os conceitos de sintaxe composta, regência verbo-nominal, uso da crase, concordância verbal e concordância verbo-nominal. Também colocamos em prática a

estrutura de uma carta, artigo de opinião, conto e dissertativa. No campo da literatura, aprofundamos nossos conhecimentos de Machado de Assis, Aluíso de Azevedo, além dos movimentos literários destes autores. A produção de cartas, contos, híbridos e infográficos nos proporcionou essa experiência. Em suma, foi um projeto no qual nosso grupo teve a oportunidade de por em prática algumas competências e conhecimentos de uma maneira didática e lúdica.

A oração grifada em verde é uma Oração Subordinada Adverbial condicional