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GEOGRAFIA PROF.ª LUDMILA DUTRA
PROF.ª BÁRBARA LIZARDO3º ANOENSINO MÉDIO
Unidade IOrganização do Espaço Urbano e o Processo de Urbanização em Tempos de Globalização
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 1.1ConteúdoUrbanização Contemporânea e Organização da Cidade
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Habilidades • Compreender o processo histórico de formação das
cidades. • Explicar por que as cidades têm formas e funções
e refletem as desigualdades e as relações entre os espaços.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Unidade 1: A Organização do Espaço Urbano e o Processo de Urbanização em Tempos de GlobalizaçãoRelacionar o processo de urbanização e consolidação urbanística das cidades com o surgimento das desigualdades sociais.
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
Unidade 2: Questões AmbientaisInvestigar as múltiplas interações entre elementos naturais e socioculturais a partir de questões ambientais discutidas na atualidade.
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
Unidade 3: Globalização e EconomiaAnalisar os processos de circulação de pessoas e mercadorias, como a criação das redes de transporte e de blocos econômicos que resultaram no desenvolvimento econômico e social dos países.
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
Unidade 4: GeopolíticaIdentificar nos conflitos atuais entre diversos territórios ao longo do planeta alguns aspectos relacionados à geopolítica mundial, assim como os interesses econômicos ocasionados a partir do surgimento do capitalismo e do socialismo.
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
AvaliaçãoSerão realizadas quatro avaliações, contextualizadas, retomando o trabalho feito durante as aulas, estimulando a linguagem oral e escrita dos estudantes. Cada avaliação será aplicada ao final de cada unidade.
• As avaliações têm o valor de 7,5 pontos + 2,5 pontos com a Ficha Socioeducativa (feita pelo Professor Presencial) totalizando 10 pontos.
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PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
Quando pensamos em urbanização, logo pensamos em cidade. Ao observar a paisagem de uma grande cidade, vemos construções, arranha-céus e o movimento de pessoas e veículos pelas ruas, os quais refletem apenas parte do que ela reserva em seu interior.
DESAFIO DO DIA
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A imagem mostra a paisagem da maior área metropolitana da Nova Zelândia, a aglomeração urbana de Auckland, com cerca de 1,34 milhão de habitantes.
DESAFIO DO DIA
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Você sabe que condições uma cidade deve reunir para ser considerada uma metrópole?Diga o nome de outras importantes metrópoles que existem no mundo e também em nosso país.
DESAFIO DO DIA
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Chroma
AULA
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Surgimento das cidades
AULA
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UrbanizaçãoTransformação de espaços naturais e rurais em espaços urbanos.Países desenvolvidos: são mais urbanizados.Antes da Revolução Industrial (Século XVIII): cidade subordinada ao campo.
AULA
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Urbanização Após a Revolução IndustrialCrescimento do meio urbano.Transferência da população do campo para a cidade (êxodo rural).Mecanização do campo e menor necessidade de mão de obra rural.
AULA
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PORC
ENTA
GEM
URB
ANA
%
FONTE: NAÇÕES UNIDAS
AULA
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Urbanização Mundial Atual
AULA
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Taxas de Urbanização (%)
Países Desenvolvidos Países Subdesenvolvidos
Países 1960 2000 Países 1960 2000
Bélgica 92 97 Singapura 100 100
Países Baixos 85 89 Hong Kong 85 96
Alemanha 76 88 Argentina 74 89
AULA
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Taxas de Urbanização (%)
Países Desenvolvidos Países Subdesenvolvidos
Países 1960 2000 Países 1960 2000Reino Unido 86 90 Chile 68 85
Austrália 81 85 Coreia do Sul 28 86
Japão 63 78 Brasil 45 81
AULA
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Taxas de Urbanização (%)
Países Desenvolvidos Países Subdesenvolvidos
Países 1960 2000 Países 1960 2000
Canadá 69 77 México 51 78
EUA 70 78 Malásia 27 57
Rússia 54 78 África do Sul 47 53
AULA
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Taxas de Urbanização (%)
Países Desenvolvidos Países Subdesenvolvidos
Países 1960 2000 Países 1960 2000
França 62 73 China 19 35
Itália 59 67 Índia 18 29
AULA
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Fatores do Processo de Urbanização
• Fatores Atrativos: que estimulam as pessoas a ir para as cidades.
• Fatores Repulsivos: que impulsionam a sair do campo.
AULA
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Urbanização - Fatores AtrativosAssociados ao processo de industrialização (transformações provocadas na cidade pela indústria).Geração de empregos no setor industrial e de serviços.
AULA
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Urbanização - Fatores RepulsivosAssociados às péssimas condições de vida existentes na zona rural.Estrutura fundiária concentrada, baixos salários e falta de apoio aos pequenos agricultores.
AULA
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Variações nas Taxas de UrbanizaçãoPaíses industrializados. Ex.: Bélgica - 97,5%.Países recentemente industrializados. Ex.: Brasil - 84,3%.
AULA
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Variações nas Taxas de UrbanizaçãoPaíses não industrializados e pouco urbanizados. Ex.: Haiti - 52%.Países não industrializados e muito urbanizados. Ex.: Venezuela - 99,3%.
AULA
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Funções das CidadesMuitas cidades se especializaram em determinadas funções, com características particulares.Outras cidades conseguem ser multifuncionais.
AULA
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Funções das CidadesPolítico-Administrativa: Brasília (DF); Canberra (Austrália); Pretória (África do Sul); Ottawa (Canadá).Religiosa: Aparecida do Norte (SP), Meca (Arábia Saudita); Jerusalém (Israel); Fátima (Portugal).
Pretória
Aparecida do Norte
AULA
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Funções das CidadesTurística/Lazer: Porto de Galinhas (Ipojuca - PE); Cancún (México); Las Vegas (Estados Unidos); Bariloche (Argentina).Portuária: Paranaguá (PR); Roterdã (Países Baixos); Busan (Coreia do Sul); Hamburgo (Alemanha).
Las Vegas
Roterdã
AULA
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Funções das CidadesIndustrial: Camaçari (BA); Novosibirsk (Rússia); Córdoba (Argentina); Dusseldorf (Alemanha).Multifuncional: São Paulo (SP); Nova York (Estados Unidos); Paris (França); Tóquio (Japão).
Novosibirsk
Tóquio
AULA
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1. Assinalar um fator que não apresenta ligação à constituição e expansão do processo de urbanização.
a) Êxodo rural.b) Industrialização.c) Metropolização.d) Agricultura.e) Mecanização do campo.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. Explicar os fatores repulsivos e atrativos para ocorrer o processo de urbanização das cidades. Dê exemplos dos principais motivos para acontecera) fatores atrativos:b) fatores repulsivos:
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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