Page

[ ] August 14, 2008

Page

[ ] August 14, 2008

PENGENALAN

LATAR BELAKANG

Pendidikan Kesihatan Keluarga tertumpu kepada keluarga sebagai

institusi asas manusia serta gaya hidup yang sihat dan selamat bagi memelihara

integriti institusi ini. Murid diberi kemahiran pengetahuan dan amalan bagi

menghadapi proses perkembangan fizikal, sosial, emosi dan rohani dari segi

persediaan untuk kedewasaan, perkahwinan, dan keibubapaan serta

perhubungan sosial dalam konteks sosiobudaya

keluarga dan masyarakat.

Guru perlu bersedia, bersikap positif dan berfikiran terbuka semasa

proses pengajaran dan pembelajaran dan merancang persekitaran pembelajaran

yang sihat. Semasa membincangkan isu moral, guru tidak boleh menggunakan

nilai atau pendirian moralnya ke atas murid. Guru perlu membantu murid

membuat keputusan moral dengan mengutamakan perkara-perkara rumit dan

luwes serta mengenal pasti

faktor yang menyumbang kepada perbezaan dan persamaan piawai moral

seseorang.

MATLAMAT

Pendidikan Kesihatan Keluarga membolehkan murid memperoleh

pengetahuan tentang perubahan fizikal, emosi dan sosial serta kemahiran dan

amalan memelihara hubungan antara ahli keluarga, sahabat dan ahli

masyarakat.

Page

[ ] August 14, 2008

OBJEKTIF

Pendidikan Kesihatan Keluarga adalah untuk :

membolehkan murid memperoleh pengetahuan, kemahiran dan nilai

supaya mereka bersedia menampung tanggungjawab kehidupan

dewasa, perkahwinan, keibubapaan, dan hidup bermasyarakat bagi

kehidupan yang sihat dan sejahtera.

menyumbang kepada perkembangan murid bagi meningkatkan

kesejahteraan dan tingkah laku bertanggungjawab membantu murid

memahami perasaan dan kepercayaan diri supaya boleh menghadapi

perubahan fizikal, emosi dan sosial, mengenal pasti perkara yang

penting dan bertindak dalam cara yang bertanggungjawab dan

penyayang membantu murid berkomunikasi secara berkesan dengan

orang lain bagi membuat keputusan yang bijak tentang hal berkaitan

dengan kehidupan keluarga, perhubungan peribadi dan keahlian

dalam komuniti

Aspek Gender

Berkenaan jangkaan peranan; peranan lelaki dan perempuan serta

stereotaip jantina.

Jangkaan Gender

Kajian tentang stereotaip gender menunjukkan bahawa biasanya

perempuan dan lelaki mempunyai stereotaip yang sama. Lelaki didapati bersikap

logik, dominan, berdikari dan agresif. Perempuan bersifat sensitif, emosional,

penyayang, menggunakan intuisi, agak berdikari dan mudah menyerah. Dapatan

yang lebih signifikan menunjukkan lelaki dan perempuan dewasa memandang

diri sendiri sama dengan stereotaip ini dan profesional dalam bidang kesihatan

biasanya melabel orang sihat dari segi psikologi. Kemungkinan besar sifat

personaliti seperti ini tidak semulajadi sepenuhnya kerana dalam beberapa

budaya terdapat kaum wanita agresif dan dominan, manakala kaum lelaki

Page

[ ] August 14, 2008

bersifat emosinal dan sensitif. Oleh itu, budaya memainkan peranan penting

menentukan sikap tertentu dan menyembunyikan sikap yang lain.

Dalam kebanyakan masyarakat, kanak-kanak lelaki dan perempuan

dilayan secara berbeza sejak mereka dilahirkan. Kanak-kanak perempuan diberi

lebih banyak kasih sayang dan sentuhan fizikal, lebih diajak bercakap, lebih

dilindungi dan lebih dikawal. Anak lelaki pula diberi lebih banyak kebebasan dan

desakan pencapaian. Pada umur 2 atau 2 ½ tahun, kanak-kanak dapat

mengenal pasti diri sendiri sebagai lelaki atau perempuan dan secara terbuka

mencari dan menerima maklumat tentang sifat kelelakian atau kewanitaan.

Kanak-kanak lelaki mungkin hendak menjadi seperti ayahnya. Kebiasaannya

mereka hendak menjadi ahli bomba, doktor, angkasawan atau pemimpin negara.

Anak perempuan pula akan membesar seperti ibunya iaitu ingin menjadi

jururawat, setiausaha, eksekutif atau guru. Anak lelaki disuruh jangan menjadi

‘pondan’ dan anak perempuan pula disuruh bersopan.

Anak lelaki tidak digalakkan menunjukkan emosi dan anak perempuan

dihalang menjadi agresif. Mereka biasanya diberi alat permainan berlainan yang

bersesuaian dengan gender mereka. Peranan gender diperkembang dan

diperkukuhkan lagi di sekolah. Kanak-kanak perempuan diarah ke sudut mainan

anak patung dan bermain tali ‘skiping’, manakala kanak-kanak lelaki disuruh

bermainblok dan bola. Buku bacaan kanak-kanak menggambarkan ibu

mengemas rumah dan ayah pergi ke pejabat. Kanak-kanak perempuan

digambarkan sebagai pemerhati dan sentiasa takut, manakala kanakkanak lelaki

digambarkan sebagai penyelesai masalah yang berani dan aktif. Kanak-kanak

perempuan dijangka pandai mengeja dan mempunyai penulisan yang baik

manakala lelaki mesti pandai matematik dan berminat dalam bidang mekanik.

Sebaik sahaja akil baligh, motivasi untuk menjadi perempuan atau lelaki

bertambah kerana desakan daripada kumpulan sebaya.

Apabila meningkat dewasa, pilihan kehidupan lebih menonjol, maksud

kewanitaan dan kelelakian menjadi lebih sempit. Perempuan yang pada masa

dahulunya mempunyai prestasi akademik lebih baik daripada lelaki akan

Page

[ ] August 14, 2008

menurun dan kadangkala merosot sama sekali. Hal ini berlaku kerana “tidak

bersifat kewanitaan”.

Untuk menjadi lebih baik dalam persaingan dengan lelaki, keupayaan

menganalisis adalah penting. Keupayaan kanak-kanak perempuan yang lemah

menyebabkan prestasi akademik mereka merosot berbanding dengan lelaki.

Dapatan penyelidikan menunjukkan bahawa latihan berdikari yang biasanya

ditekankan bagi kanak-kanak lelaki mungkin merupakan kunci kepada

perkembangan pemikiran analitik, misalnya, kajian menunjukkan hubungan

antara galakan ibu bapa terhadap sikap berdikari dan keberanian, dengan

kebolehan analitik yang cemerlang menyebabkan mereka menolak peranan

kewanitaan tradisional. Penolakan jangkaan dan definisi peranan masyarakat

biasanya diiringi konflik, ketegangan dan kerisauan. Walau bagaimanapun

penerimaan peranan gender tradisional juga mendatangkan akibat yang sama.

Sungguhpun kajian tentang akibat psikologi desakan peranan gender

terhadap lelaki tidak mencukupi, akibatnya tetap serius. Kaum lelaki

terperangkap dalam peranan menjadi penyara hidup yang kuat dan boleh

diharapkan, serta terbatas dalam ekspresi emosi mereka. Ini menyebabkan

mereka menafikan sebahagian diri mereka dan mengakibatkan penafian

hubungan yang terbuka dan intim. Kebanyakan lelaki tidak mempunyai pilihan

duduk di rumah dan menjaga anak, sambil isteri mereka menjadi penyara hidup

keluarga. Sungguhpun pasangan itu mungkin bahagia dengan pembahagian

tugas seperti ini, jarang terdapat lelaki yang melawan desakan masyarakat.

Tekanan untuk mencapai kewangan dan kedudukan, bertanggungjawab

terhadap tahap ketegangan, tekanan dan kebimbingan yang tinggi di kalangan

lelaki mungkin menyebabkankadar serangan jantung yang tinggi di kalangan

lelaki yang berumur 40 an ke atas.

Penyelidikan menunjukkan lebih wanita menduduki status sosial yang

lebih rendah dan peranan sosial yang kurang penting akibat streotaip peranan

gender. Penerimaan tradisional kedudukan seperti itu, telah menyebabkan akibat

yang amat buruk bagi mereka. Penyelidikan menunjukkan penghargaan kendiri

dan pendapat kendiri kanak-kanak perempuan semakin merosot apabila mereka

Page

[ ] August 14, 2008

membesar. Kajian yang lain menunjukkan kaum wanita mempunyai prasangka

terhadap kaum sejenisnya. Dalam satu kajian terkini di Institusi Pengajian Tinggi,

mengatakan 90% pelajar lelaki dan 66% pelajar wanita lebih suka anak lelaki,

menghargai “sifat lelaki” lebih daripada “sifat perempuan”, mempercayai bahawa

lelaki lebih sesuai untuk kedudukan status tinggi dan kurang mementingkan

pencapaian kaum wanita.Nampaknya kaum wanita yang beriorientasi

pencapaian tinggi juga takut Berjaya dari segi usaha intelek atau akademik.

Akibat peranan jantina terhadap wanita dihuraikan saperti berikut : Apabila

anak lelaki dilahirkan, sukar untuk meramalkan apa yang dia akan buat 25 tahun

kemudian. ita tidak dapat meramal sama ada dia akan menjadi seorang artis,

doktor atau seorang profesor di Institusi Pengajian Tinggi, kerana dia akan

dibenarkan memperkembang dan memenuhi potensi unik tersendiri, terutama

sekali jika dia berkulit putih dan berasal dari kelas pertengahan. Akan tetapi, jika

bayi yang baru dilahirkan itu, seorang perempuan, kita biasanya dapat meramal

dengan yakin bagaimana ia akan menghabiskan masa 25 tahun kemudian.

Akibat stereotaip peranan gender, sifat individunya tidak perlu dipertimbangkan

kerana ia tidak relevan.

RUMUSAN

Guru perlu memberi kefahaman bahawa pada kebiasaannya lelaki dan wanita

mempunyai jangkaan gender yang berbeza. Jangkaan gender biasanya

ditentukan oleh masyarakat tetapi ia bukanlah sesuatu yang tidak boleh diubah.

Page

[ ] August 14, 2008

PERANAN GENDER

Page

[ ] August 14, 2008

1. Pengenalan

• Peranan gender ialah set tingkah laku yang ditetapkan oleh

masyarakat yang sesuai untuk lelaki dan wanita.

• Kejantinaan merujuk kepada jantina biologi sebenar, sama ada lelaki

dan wanita.

• Setiap budaya menentukan peranan seks yang sesuai bagi gender.

Apa yang diterima oleh suatu budaya dari segi tingkah laku kelelakian

dan kewanitaan tidak semestinya diterima dalam masyarakat lain.

a. Masyarakat Hopi di Arizona, Amerika Syarikat, merupakan masyarakat

matrik.

i. Nama dan keturunan dirujuk kepada pihak ibu. Sesiapa yang ada

hubungan persaudaraan dengan ibu adalah ahli keluarga tersebut.

ii. Masyarakat Hopi dibahagikan kepada suku kaum. Satu suku kaum dirujuk

kepada ibunya. Doa semua ahli keluarga dapat mengesan keturunan

mereka daripada

iii. seorang ibu yang sama. Bapa dihormati dan sayangi. Mereka mengenali

anak sendiri tetapi mereka menghabiskan lebih banyak masa dengan

anak, kakak dan adik-beradik perempuan daripada anak sendiri. Ini

kerana masyarakat Hopi mengemari anak perempuan.

iv. Suami dan isteri mempunyai tugas dan tanggungjawab suku kaum yang

berasingan. Oleh itu, mereka mempunyai kebebasan bergerak. Kaum

wanita menjaga tugasan rumahtangga dan membesarkan anak

sementara kaum lelaki bekerja di ladang.

v. Dalam masyarakat Hopi kanak-kanak akur dan tidak bersaing. Mereka

jarang bergaduh. Tiada tindakan dikenakan apabila memusnahkan harta

benda dan kanak-kanak tidak pernah didenda secara fizikal.

vi. “Hopi” bermaksud “orang keamanan atau baik”. Mereka jarang berperang.

Mereka berjuang hanya untuk mempertahankan diri.

Page

[ ] August 14, 2008

b. Kaum Mundugumor dari New Guinea merupakan masyarakat pemburukepala

manusia. Mereka amat ganas dan agresif.

i. Setiap individu mengesan keturunan mereka melalui ibu bapa yang

berlawanan jantina.

ii. Anak lelaki dibesarkan oleh ibu manakala anak perempuan dibesarkan

oleh bapa. Kedua-dua jantina dibesarkan mengikut cara yang serupa

untuk berdikari,

iii. agresif dan garang.

iv. Anak-anak diajar untuk menentang ibu bapa yang sama jantina dengan

mereka. Masyarakat ini memang tidak gemar dan tidak mahukan anak.

Kehamilan dan penyusuan dibenci dan dielak, jika boleh. Pembunuhan

bayi diamalkan.

c. Kaum Arapesh ialah orang kawasan pergunungan dari New Guinea. Dalam

masyarakat ini tidak terdapat banyak perbezaaan antara peranan gender.

i. Kaum lelaki dan perempuan dikehendaki menjaga semua benda hidup.

ii. Bapa juga membantu membesarkan anak.

iii. Tingkah laku agresif tidak digalakkan, terutama sekali tingkah laku yang

merangsang sifat agresif dalam diri orang lain.

iv. Ibu bapa memberi layanan yang sama kepada anak lelaki dan perempuan

dan mereka gembira mendapat anak tanpa mengira jantina.

d. Orang Bali dari Indonesia mempunyai paras rupa yang bertentangan dengan

persepsi orang barat.

Page

[ ] August 14, 2008

i. Mengikut persepsi orang Barat, kaum lelaki Bali kelihatan seperti

perempuan. Lengan dan kaki mereka hampir tidak kelihatan otot besar.

Mereka juga mempunyai buah dada

ii. yang besar.

iii. Kaum wanita Bali pula kelihatan seperti budak lelaki dengan punggung

dan buah dada yang kecil.

iv. Setiap kali melakukan kerja berat, 50 hingga 100 orang lelaki berkumpul

untuk membuat kerja yang biasanya dilakukan oleh beberapa orang lelaki

sahaja dalam budaya lain.

v. Mereka dapat bekerja lama pada kadar yang perlahan dan seolah-

olahnya tidak pernah letih. Mereka gemar menyanyi dan bermain.

2. Dalam budaya kita, perbezaan antara kelelakian dan kewanitaan amat

ketara. Kaum lelaki dengan sifat kelelakian sementara kaum wanita dengan

sifat kewanitaannya. Kini lelaki dan perempuan perlu mempunyai beberapa

sifat personaliti yang dahulunya dianggap sebagai khas kepada satu gender

sahaja.

a. Kelelakian dan kewanitaan boleh dianggap sebagai di hujung satu kontinum.

e. Walaupun lelaki dengan kelelakiannya, terdapat juga sifat kewanitaan

padanya. Begitu juga wanita dengan sifat kewanitaannya turut mempunyai

sifat kelelakian padanya.

sepenuhnya

bersifat kelelakian

kebanyakan lelaki

kebanyakanperem

puan

sepenuhnya

bersifat kewanita

an

Page

[ ] August 14, 2008

f. Perbincangan tentang kelelakian dan kewanitaan dalam masyarakat kita

sepatutnya mengiktiraf bahawa peranan lelaki dan perempuan berada dalam

keadaan transisi.Perbezaan antara tingkah laku kewanitaan dan kelelakian

tidak begitu jelas seperti dahulu.

g. Perbincangan berkaitan peranan lelaki dan wanita perlu mengambil kira nilai.

Sungguhpun ramai berpendapat bahawa penilaian dan perubahan dalam

peranan lelaki dan wanita adalah baik, namun masih ramai yang berpendapat

bahawa peranan stereotaip perlu dikekalkan.

3. Kita tahu bahawa kanak-kanak mempelajari peranan lelaki dan perempuan

pada umur 2 atau 3 tahun, dan budaya kita mengandaikan bahawa adalah

lebih baik seseorang itu akur kepada jangkaan peranan gender yang diterima

masyarakat. Beberapa kajian akademik mempersoalkan kebaikan, jangkaan

peranan stereotaip ini.

a. Mussen (1940), ahli psikologi kanak-kanak di Universiti California, telah

mengkaji sifat kelelakian pada tahun 1940 an. Beberapa orang remaja

lelaki berumur antara 17 hingga 28 Tahun , dinilai dengan menggunakan ;

i. Skala KelelakianTinggi Rendah dan

ii. Inventori Pengubahsuaian California

Dua puluh tahun kemudian temubual tindakan susulan menunjukkan dapatan

berikut tentang kumpulan lelaki itu, yang sudah berumur 27 hingga 48 tahun.

Page

[ ] August 14, 2008

i. Kumpulan yang telah diberi kadar kelelakian sangat tinggi semasa remaja,

apabila diuji semula 20 tahun kemudian didapati :

• mereka kurang menerima diri sendiri dan kurang dominan.

• mereka merasa amat perlu merendahkan diri dan memencilkan diri

sendiri.

• mereka dinilai sebagai kurang bersifat sosial, kurang yakin diri,

berkemungkinan kurang menjadi pemimpin, dan kurang mengenali diri

sendiri.

ii. Kumpulan yang diberi kadar kelelakian rendah semasa remaja dinilai pula

sebagai mesra, cerdas, stabil dari segi emosi, sensitif dan canggih setelah

diuji semula 20 tahun kemudian.

b. Kajian tahap kewanitaan di kalangan remaja perempuan menunjukkan

yang sangat bersifat “kewanitaan” biasanya dihuraikan sebagai sangat

bergantungan, malu, bercakap perlahan, menyerah, bersifat kanak-kanak

dan mudah ditipu. Semua sifat berkaitan dengan tahap kebimbangan

yang tinggi dan penerimaan sosial yang rendah ada pada mereka.

c. Satu lagi kajian menunjukkan bahawa budak lelaki dan perempuan yang

akur pada peranan gender stereotaip tradisional mencapai skor yang

lebih rendah dalam ujian kecerdasan dan kreativiti.

4. Terdapat beberapa mitos biasa tentang perbezaan jantina yang tidak

dibuktikan.

a. Budak perempuan lebih bersifat sosial daripada budak lelaki.

b. Budak perempuan lebih mudah dipengaruhi berbanding budak lelaki.

Page

[ ] August 14, 2008

c. Budak perempuan mempunyai penghargaan kendiri yang lebih

rendah daripada budak lelaki.

d. Budak perempuan kurang bermotivasi untuk mencapai kejayaan.

e. Budak perempuan lebih baik dalam pembelajaran yang bersifat rutin.

f. Budak lelaki lebih analitis daripada budak perempuan.

5. Pergerakan Hak Wanita (Feminisme)

a. Pergerakan Pembebasan Wanita muncul di Amerika Syarikat pada

awal 1960 an. The Feminine Mystique sebuah buku oleh Betty

Friedan, mengambarkan ketidakpuasan hati yang meluas di kalangan

wanita, telah mempengaruhi dan merangsang ke arah kajian semula

peranan lelaki dan wanita.

b. Banyak idea penting telah timbul daripada pergerakan wanita.

Fenomena ini dicerminkan oleh perubahan signifikan dalam banyak

institusi sosial, kesenian, muzik, penulisan, adat pergaulan,

perkahwinan, fesyen, dasar pekerjaan dan sebagainya.

c. Semasa kaum wanita mengkaji stereotaip peranan lelaki dan wanita,

kaum lelaki juga telah menilai semula definisi stereotaip tentang

kelelakian. Hal ini telah membawa kepada banyak kesepaduan

daripada sifat personaliti stereotaip dan aktiviti stereotaip perempuan

ke dalam sifat personaliti dan aktiviti lelaki.

d. Jelasnya, institusi sosial kita berkaitan dengan peranan lelaki dan

perempuan serta keluarga berada dalam keadaan transisi yang besar

sehingga lelaki dan perempuan mencapai keseimbangan dalam

kehidupan mereka.

Kesimpulan

1. Dorongan seks adalah naluri berkaitan keperluan asas manusia. Ia

merupakan naluri yang perlu untuk pemuliharaan manusia.

2. Dorongan seks diperlihatkan seperti berikut:

Page

[ ] August 14, 2008

a. tarikan terhadap gender yang berlainan

b. jatuh hati

c. pemujaan individu sebagai ‘hero’

d. mempunyai teman tetap

e. pergaulan dengan gender yang berlainan.

3. Antara masalah emosi yang berkaitan dengan dorongan seks adalah:

a. memutuskan persahabatan kerana bertambahnya bilangan sahabat

termasuk daripada gender berlainan.

b. rasa bersalah kerana aktiviti merancap.

c. ejek-mengejek.

d. tidak dapat menumpukan perhatian kepada apa-apa pun untuk

tempoh masa yang panjang.

e. Berkhayal

Page

[ ] August 14, 2008

PERTUMBUHAN FIZIKAL KANAK-KANAK

Pada peringkat awal prasekolah, kebanyakan perkembangan kanak-

kanak meningkat dengan pesatnya. Saiz badan kanak-kanak mengalami

perubahan apabila lemak di dalam badan mengalami penurunan 12% daripada

Page

[ ] August 14, 2008

berat badan manakala anggota badan yang lain mengalami perkembangan.

Perkembangan fizikal ini dipengaruhi oleh pelbagai faktor antaranya, Genetik

Pemakanan Kewangan keluarga Bangsa Perkembangan kanak-kanak

prasekolah tidak sepesat semasa mereka bayi. Pertumbuhan kanak-kanak lelaki

dan perempuan agak setara, di mana purata kanak-kanak lelaki berumur 3 tahun

mempunyai ketinggian 38 inci dan berat 33 paun. Sementara kanak-kanak

perempuan lebih kecil dan agak ringan (Tanner, 1978). Di sini pengaruh genetik

memainkan peranan penting apabila ibu bapa tinggi, anak-anak mereka juga

mengalami perkembangan yang pesat dan agak tinggi daripada kanak-kanak

sebaya mereka.

Kadar pertumbuhan kanak-kanak adalah lebih perlahan berbanding

dengan kadar pertumbuhan bayi. Kadar pertumbuhan bayi yang pesat kian

berkurangan selepas bayi berusia 1 tahun. Selain peningkatan dari segi

ketinggian dan berat badan, kanak-kanak juga mengalami perubahan dari segi

bentuk badan dan rupa paras. Kanak-kanak yang berusia 6 tahun akan kelihatan

lebih dewasa berbanding dengan kanak-kanak berusia 2 tahun dari segi bentuk

badannya. Misalnya lapisan lemak yang tebal dalam badan bayi yang berusia

satu tahun yang memberikan rupa bayi (babyish appearance) semakin

berkurangan selepas usia bayi memasuki tahun kedua.

Misalnya, pinggang kanak-kanak berusia 6 tahun lebih kecil daripada

bahu dan pehanya jika dibandingkan dengan bayi yang mempunyai pinggang

yang sama dengan dada dan pehanya. Saiz pinggang bayi yang besar adalah

disebabkan oleh ketebalan tisu lemak dan kadar pertumbuhan organ dalaman

yang lebih cepat daripada bahagian-bahagian lain. Selain pinggang, kanak-

kanak juga mempunyai saiz dan panjang kepala yang lebih seimbang jika

dibandingkan dengan bayi. Panjang kepala bayi yang baru dilahirkan didapati

meliputi satu perempat daripada keseluruhan ketinggiannya, manakala panjang

kepala kanak-kanak yang berusia antara 2 hinggan 6 tahun berubah daripada

satu perlima kepada satu perlapan keseluruhan saiz badannya (Lefrancois,

2001).

Page

[ ] August 14, 2008

Purata kadar pertumbuhan fizikal kanak-kanak pada peringkat ini ialah 2½

inchi dan 5 hingga 7lb setahun. Kanak-kanak perempuan adalah lebih ringan dan

lebih kecil berbanding dengan kanak-kanak lelaki. Misalnya purata ketinggian

dan berat badan bagi kanak-kanak perempuan yang berusia 3 tahun ialah antara

35.5 hingga 40 inchi dan 25.5 hingga 36.5 lb, manakala kanak-kanak lelaki pada

usia yang sama mempunyai purata ketinggian lebih kurang 36 hingga 41 inchi

dan berat antara 27 hingga 38 lb. Pertambahan berat tahunan agak tekal dan

kemudian beransur kurang sehingga mencapai umur baligh. Kanak-kanak baik

lelaki mahupun perempuan kelihatan langsing (slim down) apabila mencapai usia

pra sekolah kerana badan menjadi panjang walaupun kepala masih kelihatan

lebih besar daripada badan. Pada akhir peringkat prasekolah badan kanak-

kanak kelihatan lebih seimbang dan kandungan lemak menurun, oleh itu rupanya

tidak lagi kelihatan tembam. Kanak-kanak perempuan didapati mempunyai lebih

banyak tisu otot lemak berbanding dengan kanak-kanak lelaki yang mempunyai

lebih banyak tisu oto. Pertumbuhan dan perkembangan fizikal seperti tinggi,

berat, dan kekuatan adalah berbeza mengikut individu. Perbezaan ini adalah

kesan daripada pengaruh faktor perwarisan dan persekitaran seperti nutrisi,

status sosio-ekonomi, dan penjagaan. Menurut Meredith (1978), dua faktor

penyumbang yang penting kepada ketinggian ialah etnik dan nutrisi. Masalah

seperti mulnutrisi dan jangkitan penyakit yang kronik boleh membantutkan

pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak.

Ramai ibu bapa berpendapat, perbezaan jantina bukan saja

mempengaruhi kadar perkembangan kemahiran, malah juga jenis kemahiran itu.

Dari segi perkembangan fizikal misalnya, kanak-kanak perempuan mengalami

pertumbuhan lebih cepat berbanding lelaki. Mereka juga mencapai tahap

kematangan dan keremajaan lebih. Selain itu, pertumbuhan fizikal kanak-kanak

perempuan lebih tetap dan mudah diduga berbanding kanak-kanak lelaki.

Sebelum peringkat akil baligh, kekuatan dan kepantasan kanak-kanak

Page

[ ] August 14, 2008

perempuan dan lelaki tidak banyak berbeza. Tetapi selepas peringkat akil baligh,

kanak-kanak lelaki menjadi lebih kuat dan lebih pantas.

PERUBAHAN FIZIKAL REMAJA

Remaja adalah masa peralihan dari alam kanak-kanak ke alam dewasa. Zaman

remaja bermula dari usia 10 hingga 19 tahun. Walaubagaimanapun, tempoh

peralihan ini berbeza di antara seorang dengan seorang yang lain.

PERUBAHAN KE ARAH KEDEWASAAN

Ketika ini remaja-remaja lelaki dan perempuan secara sedar atau tidak akan

mengalami perubahan dari segi bentuk tubuh badan dan emosi. Perubahan-

perubahan ini berlaku akibat tindakan hormon dalam bentuk badan.

Kadar pembesaran dan perubahan zaman remaja adalah berbeza di antara

remaja lelaki dan perempuan. Malah kadar pembesaran adalah berbeza di

antara seorang individu dengan individu yang lain.

PERUBAHAN FIZIKAL REMAJA PEREMPUAN

Buah dada (payudara) mula membesar.

Bulu tumbuh di celah ketiak dan bahagian ari-ari.

Punggung melebar menunjukkan ciri-ciri kewanitaan.

Jerawat mula tumbuh.

Mula didatangi haid.

Suara mungkin berubah dari suara keanak-anakan kepada suara yang

lebih matang.

Perubahan bau badan

Kehadiran jerawat di muka

PERUBAHAN SEMASA AKHIL BALIGH PERUBAHAN FIZIKAL REMAJA

LELAKI

Suara menjadi garau.

Misai dan janggut mula tumbuh.

Page

[ ] August 14, 2008

Bahu dan dada menjadi bidang.

Jerawat mula tumbuh.

Mengalami mimpi yang menghairahkan sehingga mengeluarkan air mani.

Pengalaman inilah menunjukkan anda telah akhil baligh.

Zakar dan buah zakar mula membesar.

Ketika ini remaja-remaja lelaki dan perempuan secara sedar atau tidak akan

mengalami perubahan dari segi bentuk tubuh badan dan emosi. Perubahan-

perubahan ini berlaku akibat tindakan hormon dalam bentuk badan. Kadar

pembesaran dan perubahan zaman remaja adalah berbeza di antara remaja

lelaki dan perempuan. Malah kadar pembesaran adalah berbeza di antara

seorang individu dengan individu yang lain.

PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN FIZIKAL DEWASA

PERTENGAHAN

Lazimnya tanda-tanda penuaan akan mula kelihatan apabila umur semakin

meningkat dan ia jelas kelihatan pada perubahan fizikal seseorang. Perubahan-

perubahan fizikal yang berlaku adalah seperti berikut:

• Uban dan keguguran rambut

Rambut akan mula beruban bila mencapai dewasa pertengahan dan ia

menjadi semakin banyak. Keguguran rambut juga menjadi semakin kerap.

Rambut mula menipis dan jarang.

• Kulit berkedut

Kulit akan mula berkedut dan tidak licin lagi berbanding sewaktu muda

bagi orang yang mencapai dewasa pertengahan.

Page

[ ] August 14, 2008

• Menopause dan ‘Climectrium’

Perempuan akan berhenti haid apabila capai umur dewasa pertengahan

manakala lelaki pula akan mengalami perubahan pada daya tarikan

seksual mereka. Perubahan ini memberi impak yang besar terhadap

emosi individu dewasa pertengahan ini.

• Osteoporosis,gigi palsu

Pada tahap dewasa pertengahan, tubuh badan memerlukan kalsium yang

tinggi tetapi berikutan usia yang semakin meningkat, ia semakin sukar

diserap.Kekurangan kalsium akan menyebabkan individu dewasa

pertengahan mengalami masalah seperti gigi yang mudah mereput dan

meningkatkan kecenderungan penggunaan gigi palsu .Disamping itu,

osteoporosis akan menyerang orang yang mencapai dewasa pertengahan

terutamanya kaum wanita berbanding lelaki

• Ingatan merosot

Ingatan akan mula merosot apabila mencapai tahap dewasa pertengahan

berikutan sel-sel neuron yang semakin berkurangan. Keadaan ini akan

memberi kesan terhadap kehidupan harian seperti terlupa perkara-

perkara penting mahupun sampingan, contohnya tidak dapat mengingat

nombor telefon, tarikh-tarikh penting dan sebagainya.

• Penyakit lain

Penyakit mudah menyerang jika tidak menjaga badan dengan baik dari

muda,seperti diabetes, kegemukan, sakit jantung,gout, penyakit

Parkinson, dementia dan lain-lain.Organ badan mula merosot dan tidak

berfungsi dengan baik.

PERUBAHAN FIZIKAL LELAKI DAN PEREMPUAN

Page

[ ] August 14, 2008

Page

[ ] August 14, 2008

Perbezaan lelaki dan perempuan.

Firman Allah SWT di dalam kisah Mariam bermaksud : Maka apabila ia

melahirkannya, berkatalah ia : "Wahai Tuhanku! Sesungguhnya aku telah

melahirkan seorang anak perempuan(sedang yang aku harap-harapkan ialah

Page

[ ] August 14, 2008

anak lelaki)", dan Allah memang mengetahui akan apa yang dilahirkan itu dan

memanglah tidak sama anak lelaki dengan anak perempuan. (Ali Imran-36)

Wanita dan lelaki.

Dua nama yang berbeza. Bukan sahaja berbeza pada nama, bahkan dari

pelbagai sudut, baik dari segi fizikal, mental, mahupun perasaan. Namun, para

ulamak telah bersepakat menyatakan bahawa wanita menyamai lelaki dari sudut

kewajipan, kemuliaan, dan tanggungjawab.

Justeru, jika diperhatikan kepada kanak-kanak lelaki dan perempuan, jelas

perbezaan dapat dilihat walaupun tanda-tanda kewanitaan dan kelelakian masih

tidak terserlah. Kanak-kanak perempuan lebih bersifat keibuan, sukakan anak

patung, mempunyai kemahuan dan cenderung kepada perkara-perkara yang

berkait dengan diri para wanita berbanding kanak-kanak lelaki.

Ahli-ahli psikologi terutama ahli psikologi kanak-kanak dan orang tua

menyatakan bahawa wanita mempunyai keistimewaan-keistimewaan selain

keistimewaan dari segi biologi di samping perbezaan yang jelas antara tubuh

badan lelaki dan wanita.

Menurut kajian ahli perubatan, wanita adalah lebih rendah dari lelaki walau apa

jenis sekalipun wanita tersebut dan purata antara ketinggian lelaki dan wanita

selepas sempurna pertumbuhan adalah 10cm. Begitu juga dari sudut berat

badan. Kerangka perempuan lebih ringan dari kerangka lelaki yang

menjadikannya kurang keupayaan dalam pergerakan dan tindakan berbanding

lelaki. Sendi-sendinya lebih lemah berbanding lelaki dengan kadar 1/3 akan

Page

[ ] August 14, 2008

tetapi melebihi lelaki dengan satu-satunya sel yang mempunyai banyak

kandungan darah.

Begitu juga dengan otak. Otak lelaki 100gm lebih berat daripada otak perempuan

dan nisbah berat otak lelaki kepada badannya ialah 1/40 serta perempuan ialah

1/44. Otak juga terbahagi kepada beberapa bahagian; bahagian 'kemahuan' dan

'kehendak' dalam otak wanita adalah paling kecil akan tetapi perasaan dan

emosi melebihi kaum lelaki. Dada dan peparu wanita tak seluas dada lelaki tetapi

pernafasan wanita lebih cepat berbanding lelaki. Jantung wanita juga lebih kecil

tetapi denyutannya lebih cepat daripada denyutan jantung lelaki.

Oleh yang demikian, setelah mengetahui secara saintifik perbezaan antara lelaki

dan perempuan, dapat dikonklusikan bahawa setiap daripada kita mempunyai

kelemahan. Tak perlu dan tak berguna untuk kita bermegah-megah dengan

kecantikan, ilmu, dan kemahiran kerana perkara-perkara tersebut tidak akan

kekal dan tidak memberi apa-apa saham jika tidak diiringi dengan niat yang

ikhlas dan berpakaian takwa. Perlu diketahui juga bahawa kita semua adalah

pelengkap antara satu sama lain. Allah menjadikan perempuan itu lemah kerana

di sampingnya ada lelaki yang kuat. Tidak sempurna hidup jika tiada sikap tolong

menolong dan bantu membantu antara satu sama lain.

Firman Allah SWT yang bermaksud : "Dan hendaklah kamu bertolong-tolongan

untuk membuat kebajikan dan bertakwa, dan janganlah kamu bertolong-tolongan

pada melakukan dosa (maksiat) dan pencerobohan." (Al-maidah-2).

Lelaki

Page

[ ] August 14, 2008

Lelaki ialah salah satu daripada dua jantina manusia, iaitu lelaki dan

perempuan. Penggunaan istilah "lelaki" dalam bahasa Melayu adalah khusus

untuk manusia; bagi haiwan, jantinanya dirujuk sebagai jantan.

Umur

Lelaki dewasa merupakan tempoh atau rencana hidup seorang lelaki selepas

dia berubah daripada lelaki kanak-kanak. Kebanyakan budaya mempunyai

upacara adat resam untuk manandakan permulaan kedewasaan seseorang

lelaki, umpamanya "Chrismation" dalam beberapa cabang agama Kristian,

"B'nai Mitzvah" dalam agama Yahudi, ataupun hanya perayaan hari jadi kelapan

belas atau kedua puluh satu. Hari bersejarah bagi khatan adalah hari dimana

putik kepala iaitu sedikit kulit akan dipotong dengan alatan tajam atau

menggunakan teknologi terkini seperti laser dan pemotong berasaskan elektrik.

Biologi dan jantina

Lelaki-lelaki mempunyai pelbagai ciri jantina yang membezakan mereka

daripada perempuan. Serupa dengan perempuan, organ seks mereka

merupakan sebahagian daripada sistem pembiakan yang terdirinya daripada

zakar, testikel, vas deferens serta korda spermatik yang lain, dan kelenjar

prostrat. Sistem pembiakan lelaki ditujui semata-mata untuk penghasilan dan

pemancutan air mani yang membawa sperma dan maklumat genetik. Oleh

sebab sperma memasuki uterus perempuan dan kemudiannya salur falopia

untuk mensenyawakan telur yang akan berkembang menjadi fetus ataupun

anak, sistem pembiakan lelaki tidak bermain sebarang peranan sewaktu

gestasi. Konsep kebapaan dan keluarga terwujud di setiap masyarakat

manusia.

Page

[ ] August 14, 2008

Ciri-ciri jantina sekunder seperti bulu roma dan pertumbuhan otot

dipergunakan untuk menarik perhatian pasangan atau untuk menewaskan

pesaing. Bagaimanapun, kesemua ciri sekunder itu seringnya berkaitan dengan

pembiakan. Berbeza dengan perempuan, kebanyakan daripada organ seks lelaki

terdiri daripada bahagian-bahagian luar, walaupun terdapat juga bahagian

dalaman, umpamanya kelenjar prostrat. Penyelidikan pembiakan lelaki dan

organ-organ berkait digelarkan andrologi. Kebanyakan walaupun bukan

kesemua lelaki mempunyai kromatik 46/XY.

Secara amnya, lelaki mengalami banyak penyakit yang serupa dengan

perempuan. Bagaimanapun, terdapatnya sebahagian penyakit seks yang terjadi

hanya, atau lebih kerap kali, pada lelaki sahaja. Umpamanya, lelaki lebih kerap

mengalami autisme dan kebutaan warna, berbanding perempuan. Sebahagian

penyakit-penyakit berkait umur, seperti penyakit Alzheimer, kelihatannya lebih

lazim di kalangan lelaki, walaupun tidak pasti adakah ini disebabkan oleh

kejadian yang benar-benar lebih banyak ataupun kerana lelaki mempunyai

jangka hidup yang lebih pendek berbanding perempuan.

Faktor-faktor biologi biasanya tidak merupakan penentu tunggal untuk

menganggapi adakah seseorang itu dikira lelaki atau tidak. Umpamanya, ramai

lelaki dilahir tanpa fisiologi lelaki yang tipikal (anggarannya berbeza-beza di

antara satu per-2,000, dan satu per-100,000), dan sesebahagian individu dengan

kromosom XY boleh mempunyai perbezaan hormon ataupun perbezaan

genetik (seperti sindrom ketidaksensitifan androgen), atau keadaan interseks

yang lain; seseparuh orang interseks dan orang-orang lain yang mempunyai

jantina tertentu sewaktu dilahir, kemudian menggantikan jantina mereka. (Lihat

juga: Identiti jantina, peranan jantina dan lelaki trans.)

Tambahan pula, 20% daripada lelaki-lelaki di Amerika Syarikat, Filipina, dan

Korea Selatan, serta orang-orang yang beragama Yahudi dan Islam menjalani

penyunatan yang merupakan suatu proses untuk mengubahkan keadaan zakar

daripada keadaan asli melalui pembuangan kulit khatan.

Page

[ ] August 14, 2008

ORGAN REPRODUKTIF LELAKI

Peranan jantina

Perdebatan hebat di kalangan masyarakat-masyarakat Barat menumpukan

kepada perbezaan persepsi dari segi sosial, intelektual, atau emosi antara lelaki

dan perempuan. Perbezaan-perbezaan ini amat susah dijumlahkan disebabkan

alasan-alasan sains dan politik. Beberapa tuntutan stereotaip lelaki yang

kekadang dikemukakan untuk perbandingan dengan perempuan adalah seperti

berikut :

• Lebih bersikap agresif berbanding perempuan. Bagaimanapun, dalam

hubungan interpersonal, kebanyakan penyelidikan mendapati bahawa

keagresifan antara lelaki dan perempuan adalah serupa sahaja.

Page

[ ] August 14, 2008

Bagaimanapun, lelaki cenderung lebih agresif di luar rumah dan

sebaliknya.

• Lebih bersikap pertandingan, tetapi juga lebih keras kepala berbanding

perempuan.

• Mempunyai lebih keyakinan diri (malahpun kekadang sombong juga) dan

mempertunjukkan kemahiran kepimpinan yang lebih baik berbanding

perempuan.

• Lebih dapat mengawal perasaan dan kurang beremosi.

• Mempunyai lebih kemahiran teknikal dan pengurusan berbanding

perempuan.

• Lebih cenderung kepada pemikiran abstrak berbanding perempuan.

• Kurang kemas (lebih kotor) berbanding perempuan.

• Lebih gemar bercakap dan lebih cenderung mencelah semasa orang

sedang bercakap berbanding perempuan.

• Lebih cenderung membuat perbezaan antara homoseksual dan

lesbian.

• Lebih cendurung menyindir dan menggunakan metafora dalam

perbualan.

Sebahagian daripada perbezaan-perbezaan ini telah didukung oleh penyelidikan

saintifik, tetapi terdapatnya juga yang tidak. Kesemua ini harus diterima dengan

berhati-hati kerana terdapat kelainan yang amat besar di kalangan lelaki dan

perempuan.

Sebilangan daripada stereotaip di atas tidak diperlihatkan dari segi yang sama

dengan masa kini (iaitu, penggunaannya dalam aspek dan lingkungan

penghidupan yang tertentu, seperti kerja berlawan rumah) sehingga abad ke-19,

bermula dengan pengindustrian.

Dari segi rupa dan perawakan, tidak banyak lelaki dalam budaya Barat

menggunakan kosmetik atau pakaian yang secara amnya terkait kepada

Page

[ ] August 14, 2008

perempuan. (Berbuat demikian dikenali sebagai pemakaian silang dan, secara

amnya, dipandang hina.)

Page

[ ] August 14, 2008

Gaya kognitif dan gaya belajar.

Page

[ ] August 14, 2008

Persoalan pencapaian akademik yang tidak seimbang di antara pelajar lelaki dan

pelajar perempuan pada masa ini adalah merupakan satu isu pendidikan yang

semakin ketara serta perlu diberi perhatian. Kesan jangka panjang

ketidakseimbangan ini akan banyak mempengaruhi polisi pendidikan pada masa

akan datang. Ketidakseimbangan yang begitu ketara dari segi bilangan pelajar

lelaki dan perempuan di pusat-pusat pengajian tinggi adalah menunjukkan

bahawa pelajar perempuan lebih baik pencapaian akademiknya dibandingkan

dengan pelajar lelaki. Nampaknya trend ini bukan sahaja berlaku di negara ini

malah juga berlaku di kebanyakan negara di seluruh dunia. Ia merupakan satu

fenomena global.

Selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara untuk melahirkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek, maka

sistem pendidikan di Malaysia harus menekankan kepentingan memahami

perbezaan individu di kalangan pelajar bagi meningkatkan potensi pengajaran

dan pembelajaran. Perbezaan individu merupakan ciri yang membezakan

seorang individu dengan individu yang lain. Dari segi fizikal, individu jelas

berbeza dari segi jantina, bentuk fizikal badan, tahap kesihatan dan sebagainya.

Dari segi kognitif, perbezaan dilihat dari segi keupayaan melakukan persepsi,

pemahaman, menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan menunjukkan

respon terhadap maklumat yang diterima. Manakala, dari segi afektif, individu

berbeza dari sudut personaliti, kecenderungan perasaan, tanggungjawab,

motivasi dan tahap interaksi dengan rakan sebaya. Walaubagaimanapun,

perbezaan individu dari segi gaya kognitif dan gaya belajar memberi kesan yang

mendalam terhadap perkembangan potensi pembelajaran di kalangan pelajar.

Dalam beberapa dekad yang lalu, perhatian yang berat telah diberikan kepada

perbezaan jantina dalam peperiksaan pencapaian tara atau nasional. Perbezaan

yang menunjukkan pelajar lelaki mempunyai kelebihan sedikit dalam matematik

dan sains dan pelajar perempuan mempunyai kelebihan dalam kebolehan lisan

dan komunikasi. Ini banyak dijelaskan dalam kajian-kajian dan penulisan lalu.

Soalan sering timbul tentang sama ada pelajar lelaki yang mendapat pencapaian

Page

[ ] August 14, 2008

purata lebih tinggi daripada pelajar perempuan dalam Sains misalnya adakah

disebabkan oleh perbezaan pencapaian yang sebenar, atau terdapat bias dalam

Ujian atau kombinasi kedua-duanya. Dalam konteks yang lebih mikro,

perbezaan ini juga telah dilihat dari segi pencapaian pelajar ke atas pelbagai

format ujian yang digunakan. Dalam kajian lepas menunjukkan bahawa di

kalangan pelajar sekolah tinggi dan kolej di dapati pelajar perempuan lebih baik

pencapaiannya ke atas pentaksiran berbentuk esei di bandingkan dengan

pentaksiran berbentuk anika pilihan. (O’Neil & Brown, 1997). Penjelasan tentang

perbezaan jantina ini adalah daripada pelbagai sebab, misalnya sebab genetik

atau sosial. Walaupun sesetengah penyelidik berpendapat pelajar lelaki dan

perempuan mempunyai kebolehan yang berbeza dalam menyelesaikan

masalah, kajian juga menunjukkan bahawa perbezaan pendekatan

menyelesaikan masalah juga digunakan ke atas pelbagai format pentaksiran.

Herman et. Al (1994) misalnya melaporkan yang pelajar menggunakan proses

pentaakulan yang berbeza ke atas kedua-dua format esei (pentaksiran

persembahan) dan anika pilihan. Pada umumnya, pelajar akan cenderong

menggunakan pendekatan cuba jaya (trial-and-error) atau tekaan untuk item

anika pilihan dan menggunakan pentaakulan matematikal untuk item terbuka.

.

Pentaksiran Tara dan Perbezaan Jantina

Page

[ ] August 14, 2008

Berkaitan dengan perbezaan jantina dalam pencapaian ujian tara ini, terdapat

beberapa penjelasan yang mungkin boleh diberikan. Kebanyakan sarjana

percaya terdapat kecenderongan tertentu dalam gaya berfikir dan tret perlakuan

pelajar perempuan tidak begitu serasi/sepadan dengan format anika pilihan yang

perlu pantas dan agak menekan. Pelajar perempuan lebih fokus dalam proses

pembelajaran dan mungkin berasa lebih bimbang dan kecewa serta kurang yakin

dalam situasi ujian yang memerlukan kepantasan dan ini memberi tekanan

kepada mereka. Banyak kajian menunjukkan yang pelajar perempuan lebih

bimbang tentang peperiksaan (test-anxiety) daripada pelajar lelaki. Di samping

itu, pelajar perempuan lebih berhati-hati serta tidak berani mengambil risiko

semasa ujian tara, ini menyebabkan mereka kurang suka meneka dibandingkan

dengan pelajar lelaki. Ini menjadikan mereka dalam kedudukan tidak beruntung

apabila jawapan salah tidak diberi apa-apa penalti. Pelajar perempuan juga

apabila menjawab soalan ujian tara akan lebih menggunakan teknik metode dan

kemahiran seperti menyusunatur, sintesis, analisis dalam menyelesaikan

sesuatu masalah, dan jarang menggunakan metod ‘short-cut’ yang biasanya

digunakan oleh pelajar lelaki.

Otak lelaki dan perempuan

Terdapat tiga pekara besar yang membezakan antara lelaki dan perempuan.

Pertamanya adalah struktur fizikal atau biologinya, kedua; organ pembiakannya.

Dan ketiga adalah cara berfikir atau cara ia menggunakan otak untuk berfikir dan

bertindak balas.

Dan melalui kajian terbaru, ahli saintis neuro membuktikan perbezaan dalam

cara berfikir ini mempunyai alasan biologi. Iaitu berdasarkan cara otak digunakan

dan struktur otak bagi seorang lelaki atau perempuan.

Sepertimana struktur biologi lelaki- perempuan yang berbeza seperti perbezaan

dada, pinggul, bentuk leher, organ pembiakan, kulit dan sebagainya, sebenarnya

Page

[ ] August 14, 2008

kajian terbaru dari sains otak menunjukkan otak antara lelaki dan perempuan

juga berbeza antara beberapa struktur di dalam otak itu sendiri.

Maka, walaupun ia tidak memberikan perbezaaan dari segi kecerdasan, tetapi ia

tetap memberi perbezaaan kepada cara berfikir kedua-dua jantina ini.

Memang banyak pekara yang perlu disentuh tentang perbezaaan antara lelaki

dan perempuan berdasarkan struktur otak kedua jantina ini. Jika para lelaki lebih

kepada system analisisnya (lebih pada otak kiri), tetapi yang nyata, perempuan

berat bertindak balas berdasarkan emosinya (lebih pada otak kanan dan lebih

seimbang penggunaan kedua-dua belah otak).  Ini kerana kadar keluasan sistem

limbik (satu struktur di dalam otak) yang lebih pada perempuan berbanding

lelaki. Sistem limbik ini juga adalah tempat di mana pengaturan emosi manusia

berlaku.

Kerana itu , perempuan perlu didepani dan lebih sensitif pada emosi mereka.

Maka tidak hairan perempuan mudah menangis, gembira, takut, cemas, ceria

dan sebagainya sebahagian dari refleksi dari dalam diri mereka kerana

tindakbalas neurotransmit yang berlaku di dalam otak mereka. Malah

kemurungan juga lebih banyak berlaku pada perempuan kesan dari

kecenderungan dan cara otak mereka bekerja yang lebih kepada emosi. Kerana

itu juga para wanita menjadi ibu iaitu menjaga dan membesarkan anak-anak

berbanding lelaki. Kesan dari pengaruh emosi yang kuat bagi perempuan.

Bila berdepan dengan perempuan, gunakan kelebihan mereka supaya mudah

bagi lelaki dapat berinteriksi dengan perempuan. Puji dan beri perhatian pada

mereka kerana emosi mereka mudah berubah jika kena pada tempatnya

Sebab wanita lebih pandai belajar.

Page

[ ] August 14, 2008

Apakah lelaki baik di sekolah, universiti atau dalam dunia korporat dan

perkhidmatan awam tidak sepandai dan sededikasi berbanding dengan wanita?

Kekuatan biologi wanita memperagakan manifestasi kecenderungan yang

dianggap baru ini. Dominasi kaum wanita di bidang pendidikan tinggi merupakan

bukti kekuatan biogenetik tersebut.

Mengapa mereka lebih terampil dalam menguasai ilmu? Kalangan pakar

menganggap kelebihan itu terletak pada kehebatan genetik mereka. Dikatakan

kaum wanita menyimpan lebih banyak informasi genetik daripada kaum lelaki.

Pemilikan dua X kromosom seks pada kaum wanita memberi kelebihan yang

cukup bermakna.

Contohnya wanita lebih sensitif terhadap pemilihan warna kerana mereka

memilik gen yang dapat membezakan warna merah hijau dengan lebih baik

daripada kaum lelaki. Sebab yang samalah kes-kes buta warna hampir

keseluruhannya melibatkan kaum lelaki. Walaupun wanita menjadi pembawa

gen buta warna, mereka tidak mengalaminya oleh kerana pemilikan dua

kromosom X tersebut. Sedangkan kromosom Y kaum lelaki tidak mampu

meneutralkan kekuatan gen buta warna sehingga mereka mengalami kebutaan

terhad itu. Dengan kata lain, mata wanita lebih unggul daripada lelaki dan

barangkali keunggulan itu juga melibatkan penggunaan secara efisien fungsi

mata yang lain. Di samping mempunyai penglihatan yang tajam daripada lelaki,

wanita memiliki pendengaran yang lebih baik. Tidak hanya berkemampuan

mendengar lebih baik, keterampilan berkomunikasi lisan memang diketahui

umum lebih hebat daripada kaum lelaki.

Kini para saintis berpendapat, wanita memang mempunyai kelebihan dalam

bidang akademik kerana otak wanita dibentuk untuk kecemerlangan tersebut dan

kebanyakan peperiksaan dikatakan mempunyai kecenderungan gender, lebih

memihak kepada kaum perempuan. Para saintis kini percaya wanita berfikir

dengan kedua-dua belah hemisfera otak sedangkan kaum lelaki menggunakan

Page

[ ] August 14, 2008

hanya satu sisi hemifera otak untuk berfikir. Analogi yang paling dekat barangkali

pesawat terbang yang berenjin kembar dengan yang berenjin tunggal. Atau

ibarat wanita menggunakan kedua-dua komputer sedangkan kaum lelaki hanya

mampu menghidupkan satu daripada dua yang mereka sama-sama miliki.

Meskipun otak wanita lebih kecil sainznya tetapi ia dapat berfungsi lebih

berkesan daripada otak lelaki. Ini disebabkan adanya perbedazaan anatomi yang

nyata antara lelaki dan wanita terutamanya pada struktur otak yang dikenali

sebagai `corpus callosum’. “Corpus callosum’ merupakan seberkas serat-serat

saraf yang menghubungkan hemisfera otak kiri dan kanan. Telah dibuktikan

`corpus callosum’ wanita lebih tebal dan lebih berisi daripada lelaki. Kelebihan

anatomik ini memungkinkan lebih banyak pertukaran maklumat antara kedua-

dua hemisfera otak mereka.

Kajian autopsi (single blind) membuktikan jaringan antara sel-sel otak lebih

banyak dan lebih padat pada wanita daripada lelaki. Maka tidak hairanlah

mengapa otak mereka lebih superior dalam bidang tertentu daripada lelaki.

Untuk memahami perbezaan antara otak lelaki dan wanita, kita tidak lari

daripada meninjau tentang evoluis manusia itu sendiri. Lelaki prasejarah

sentiasa aktif dan agresif, menggunakan lebih 14,000 kalori sehari untuk

berburu. Sedangkan wanita prasejarah lebih banyak mengurus kediaman, anak

dan makanan bukan daging (gathered).

Kaum wanita lebih banyak berkomunikasi secara verbal di antara mereka. Sifat-

sifat mereka amalkan ialah bekerjasama dan bermuafakat sedangkan kaum

lelaki bersifat agresif, saling bersaingan sama sendiri dan bunuh membunuh

antara mereka. Keadaan hiperakitivi mereka ini sangat dipengaruhi oleh kadar

hormon testosteron.

Dalam konteks moden, perbezaan antara lelaki dan wanita masih mewakili sifat-

sifat prasejarah mereka. Sebagai contoh, lihat saja kalau kaum wanita pergi

membeli-belah, bandingkan pula dengan kaum lelaki ingin membeli sesuatu

Page

[ ] August 14, 2008

seperti seolah-olah dia membawa lembing, sasar lantas baling. Tidak berbeza

dengan lelaki prasejarah tersebut. Sedangkan proses beli-belah kaum wanita

lebih complicated lagi. Ada peringkat survei pra-beli, peringkat explorasi hampir

kesemua department store, perbandingan harga dan kemahiran pemilihan

barangan. Semuanya memerlukan latihan minda yang terus memakai otak

mereka. Lelaki kalau hendak membeli, tuju seksyen terbabit, pilih dan bayar.

Hal yang serupa dapat diperhatikan di taman mainan. Kanak-kanak lelaki tampak

lebih aktif dengan banyak pergerakan fisikal sedangkan kanak-kanak perempuan

duduk berkumpul dan bersembang (cit-cat). Kemahiran berkomunikasi ini kaum

wanita kembangkan sejak masih kecil lagi. Tidak hairanlah mengapa Datuk

Abdullah Ahmad begitu terpesona sekali dengan record of conversations yang

beliau terima daripada seorang penulis wanita. Tentunya evolusi telah

menyempurnakan tugas tersebut yang telah mereka laksanakan beratus ribu

tahun yang lalu. Tanya kanak-kanak lelaki apa yang mereka buat di taman

mainan. Jawapannya pendek saja, satu perkataan, main. Pertanyaan yang sama

diajukan kepada kanak-kanak perempuan, mereka boleh bercerita cukup

panjang, pantas untuk dibuat soap opera.

Oleh yang demikian, apabila membincangkan fungsi otak berkaitan pertuturan,

ejaan dan nahu, kaum wanita dapat menggunakan otak mereka secara lebih

berkesan daripada lelaki. Untuk fungsi-fungsi tersebut, kaum wanita

menggunakan otak kiri secara fokus. Sedangkan kaum lelaki mengguna otak kiri

secara umum sehingga kaum wanita muncul juara dalam pertuturan, ejaan dan

nahu bahasa. Perbezaan organisasi otak lelaki dan perempuan telah membentuk

mereka sangat berbeza dalam cara pemikiran. Jadi otak lelaki dan wanita

berkembang melalui corak yang berbeza sesuai dengan kemahiran yang

diharapkan mereka kuasai. Otak lelaki di`disign’ hanya untuk menerima yang

penting dan umum sahaja sedangkan otak wanita direka bentuk untuk

menangani hal-hal yang terperinci dan kadang-kadang anggapan kaum lelaki

remeh-temeh.

Page

[ ] August 14, 2008

Seorang saintis Kanada telah membuat kajian perbezaan antara lelaki dan

perempuan dalam satu ujian bercakap sambil melihat peta. Beliau dapati kaum

lelaki dapat melakukan tugasan itu dengan mudah tetapi kaum wanita tidak

dapat berbuat lebih baik daripada kaum lelaki. Hal ini jelas membuktikan

perbezaan dalam organisasi otak antara jantina. Dalam penguasaan

perbendaharaan kata dan pentakrifan perkataan, wanita unggul mendahului

lelaki kerana menggunakan kedua-dua hemisfera otak kiri dan kanan serentak

sedangkan kaum lelaki hanya menggunakan otak sebelah kiri sahaja.

Begitu juga dengan persepsi penglihatan dan orientasi ruang, kaum lelaki

mempunyai kelebihan oleh kerana mengguna otak kanan sahaja secara khusus

dan fokus sehingga amat berguna untuk kegiatan luar seperti berburu seperti

nenek moyang kita lakukan di zaman prasejarah Rata-rata kaum wanita amat

teruk dalam acara membaling dart kerana walaupun menggunakan kedua-dua

otak mereka tetapi operasinya secara menyeluruh, tidak khusus dan tidak fokus.

Berbeza kalau mereka bersembang/bercakap/berbual/menulis/mengeja. Mereka

lebih jempolan. Perbezaan ini jelas berkaitan dengan kegiatan evolusi masa

silam di mana kaum lelaki mahir menggunakan lembing dan anak panah untuk

tujuan berburu. Sedang kaum wanita berkumpul di rumah, bersembang (apa

lagi) sehingga penggunaan dan penguasaan bahasa mereka lebih unggul.

Sehingga sekarang pun mereka hebat dalam bidang ini.

Kaum wanita kuat sembang. Sebenarnya bersembang pun ada kesan positifnya.

berkomunikasi secara lisan dengan kanak-kanak dapat meningkatkan IQ

mereka. Dikatakan kanak-kanak bawah lima tahun yang dibesarkan dalam

keluarga miskin di Amerika rata-rata mempunyai IQ yang rendah berbanding

kanak-kanak yang dibesarkan oleh keluarga profesional kolar putih. dalam masa

lima tahun pertama, perbezaan jumlah perkataan yang didengar oleh mereka

adalah 13 - 14 juta patah perkataan sebab itu bersembang dengan kanak-kanak

dapat meningkatkan IQ mereka.

Page

[ ] August 14, 2008

Kanak-kanak perempuan dapat mengembangkan keterampilan berbahasa

dengan baik oleh kerana reka bentuk atau negatif (seperti foto negatif) yang

terbina semasa dalam kandungan lagi di samping kemahiran itu digilap pula

dengan kuat bersembang. Tetapi tidak selalu menggunakan kedua-dua belah

hemisfera otak itu sentiasa unggul.

Bos-bos wanita kerap dikatakan bertindak lebih emosional. Kebanyakan lelaki

takut berboskan wanita kerana mereka sukar membuat kata putus dan terlalu

banyak pertimbangan. Perkara ini mungkin disebabkan dari segi emosi pun

mereka menggunakan kedua-dua belah otak sedangkan lelaki menggunakan

hanya sebelah otaknya sahaja untuk memperlihatkan emosinya. Kadang

langsung tiada emosi. Tengoklah wayang bersama kaum wanita menonton cerita

sedih seperti cerita Hindustan, banjir panggung dibuatnya. Mereka menangis

menggunakan dua otak.

Page

[ ] August 14, 2008

Perceraian

Firman Allah swt di surah An Nisa' ayat 19,

 

" Pergaulilah isterimu dengan baik, sekiranya kamu benci kepada mereka, boleh jadi ada yang kamu benci itu Tuhan akan menjadikan kebaikan yang banyak padanya"

Dari Ibnu Umar r.a dari Nabi Muhammad saw beliau bersabda yang bermaksud,  

" Perbuatan halal yang dimurkai Allah ialah talak"

Riwayat Abu Daud dan Hakim

Ayat Al-Quran dan Hadis di atas ini dengan jelas memberikan kita

penjelasan bahawa perceraian merupakan suatu perkara yang paling

dibenci oleh Allah swt. Agama Islam tidak mengalakkan umatnya bercerai

berai, kerana ia akan mengakibatkan implikasi yang negatif kepada

pasangan itu sendiri, anak-anak, keluarga mahupun masyarakat amnya.

 

Amanah dan tanggungjawab ini hanya dapat dilaksanakan oleh kedua

pasangan suami isteri dengan baik dan sempurna, jika keduanya

Page

[ ] August 14, 2008

menjadikan dasar ikatan atau perjanjian yang suci ini dengan

bersumberkan iman dan taqwa kepada Allah swt. Selagi kedua pasangan

ini menjadikan sumber pegangan mereka berpandukan dengan ajaran

Islam, Insya Allah tujuan dan matlamat perkahwinan yang didambakan

akan berkekalan hingga ke akhir hayat mereka.

Kesan-kesan Perceraian.

Islam tidak menggalakkan perceraian kerana ia akan mengakibatkan implikasi

dan permasalahan yang besar disebabkan oleh perpisahan tersebut. Berbagai

permasalahan akan timbul apabila berlaku perceraian di antara suami dan isteri.

Sebahagian dari kesan-kesan perceraian adalah :

Kesan emosi terhadap pasangan

Kewangan

Dua tanggungan Sosial

Kesan terhadap AnakUndang-undang

a. Kesan Emosi

Setiap pasangan yang menghadapi pergolakan rumahtangga pasti akan

merasakan tekanan-tekanan perasaan berikut :

Jiwa terganggu

Marah

Sedih

Tidak bermaya

Rasa bersalah

Page

[ ] August 14, 2008

Terpencil

Rendah diri

Runsing

Putus asa/kecewa

Kesunyian

Beban perasaan ini pasti akan menimpa pasangan yang menghadapi perceraian

- baik sebelum, semasa atau sesudah berpisah. Tekanan perasaan ini bukan

hanya menganggu emosi dan jiwa individu tersebut, tetapi ia juga akan

mewujudkan implikasi dan kesan yang negatif terhadap keluarga dan mereka

yang terdekat.

Dua Tanggungan.

Bagi pasangan yang telah berpisah, mereka juga akan dibebani dengan

tanggungjawab dan peranan yang bertambah;

sebagai ibu/bapa tunggal

terpaksa mencari nafkah

Kesan Terhadap Anak

Dalam perceraian, anak-anak menjadi mangsa terutama jiwa dan perasaan

mereka. Mereka kurang mendapat kasih sayang, perhatian dan bimbingan dari

ibu bapa mereka. Sebahagian daripada perkara-perkara yang akan dihadapi

oleh anak-anak ini adalah:

Kehilangan kasih sayang dari ibu dan bapa

Kadangkala terpaksa berpisah dari adik-beradiknya

Rasa bersalah, malu, tidak selamat, hilang rasa keyakinan diri

Mengalami tekanan jiwa dan perasaan

Perasaan terganggu dan bingung

Hilang tumpuan pada pelajaran

Page

[ ] August 14, 2008

Akan menunjukkan tabiat dan sikap yang negative.

Perkara-perkara di atas jika dibiarkan berlaku dan berlarutan dalam diri anak-

anak , maka ia akan mengakibatkan kesan-kesan yang negatif sepanjang hayat

mereka. Pasangan yang ingin berpisah perlu memberikan tumpuan yang

mendalam terhadap kesan-kesan yang berlaku kepada anak-anak mereka.

Pasangan yang bercerai harus prihatin terhadap perkara-perkara berikut:-

1. Perceraian tidak memutuskan ikatan anak dan ibu bapa, hanya hubungan

perkahwinan suami-isteri saja yang terputus. Anak-anak tidak harus

dilibatkan di dalam konflik antara ibu dan bapa.

2. Anak-anak perlu bantuan dan sokongan ibu bapa agar dapat

mengendalikan segala perubahan yang mereka alami setelah ibu bapa

bercerai.

3. Anak -anak juga mempunyai perasaan yang sensitif. Bila kehilangan

sesuatu, pastinya perasaan bimbang, geram dan marah timbul. Mereka

memerlukan banyak perhatian, sokongan dan bantuan.

4. Anak-anak memerlukan kasih sayang dari kedua orang tuanya, perasaan

negatif yang wujud di antara pasangan tidak harus ditanamkan dalam jiwa

anak-anak.

Masalah Kewangan

Jika seseorang itu berpisah disebabkan oleh masalah kewangan, perkara ini

akan tetap menghantui diri mereka setelah bercerai nanti. Sebahagian dari

permasalahan yang akan mereka hadapi adalah : Keperluan mengurangkan

perbelanjaan kerana pendapatan sudah berkurangan.

Kemewahan hidup sebelum ini terpaksa disekat, disebabkan oleh mata

sepencarian yang tunggal.

Masalah kewangan akan semakin menekan jika seorang isteri sebelum ini

hanya bergantung kepada nafkah yang diberikan oleh suami.

Page

[ ] August 14, 2008

Kebutuhan dan perbelanjaan hidup seharian anak-anak akan terjejas dan

ini mungkin akan turut menjejas pretasi mereka.

Berlaku tuntutan berhubung isu nafkah anak di Mahkamah Keluarga.

Kerja lembur diperlukan untuk melengkapi keperluan seharian.

Suami perlu menanggung beban kewangan yang lebih besar dalam

membiayai nafkah anak-anak yang di bawah jagaan isteri yang telah

diceraikannya, dan tanggungan ke atas keluarga baru jika sudah

berumahtangga lagi.

Sosial

Jika berlaku perpisahan, kehidupan sosial seseorang itu juga mengalami

kepincangan. Berbagai permasalahan yang berhubung dengan pergaulan dan

interaksi sesama manusia akan mengakibatkan kesan-kesan yang negatif dalam

kehidupan mereka. Sebagai contoh:

Pasangan akan dipandang sinis oleh masyarakat dengan gelaran yang

mereka miliki (janda/duda).

Berbagai pertanyaan dan soalan yang perlu dihadapi dari kaum

kerabatnya.

Suami dan isteri akan kehilangan keluarga, saudara-mara dan kawan dari

pasangan masing-masing.

Pasangan terpaksa mendapatkan bantuan dan pertolongan dari keluarga

dan saudara-mara dalam hal penjagaan anak-anak.

Jiwa akan lebih tertekan jika selama ini pasangan hanya bergantung di

antara satu sama lain dalam hal-hal seharian.

Pasangan kadang-kadang terpaksa mendapatkan bantuan kebajikan dari

badan-badan tertentu.

Page

[ ] August 14, 2008

Undang - undang

Perceraian akan melibatkan satu penukaran dalam status seseorang itu dari segi

undang-undang. Ini akan menimbulkan masalah-masalah yang boleh menambah

beban-beban yang sedia ada:lebih banyak sekatan-sekatan yang harus, dilalui

oleh orang orang yang sudah bercerai;

Sebagai seorang yang tidak berumahtangga, seseorang itu tidak layak

memperolehi rumah HDB.

Bayaran cukai pendapatan akan meningkat.

Lebih berat tanggungjawabnya sebagai ibu/bapa tunggal.

Perbelanjaan guaman.

Kerugian jika berlaku penjualan rumah atau lain-lain harta sepencarian.

Bersambungya perbalahan di Mahkamah jika bekas pasangan

mengingkari tanggungjawabnya dan timbulnya tohmahan yang berkaitan

dengan perbicaraan.

Implikasi-implikasi di atas ini merupakan sebahagian kecil dari perkara-perkara

yang akan menimpa pasangan-pasangan yang telah membuat keputusan untuk

berpisah. Walaupun pada hakikatnya ada pasangan yang terpaksa membuat

keputusan yang pilu ini; disebabkan pasangannya tidak bertanggungjawab atau

telah lama mengabaikan kewajipannya sebagai seorang suami atau isteri.

Perceraian, walau bagaimanapun, bukanlah jalan keluar yang dapat

menghuraikan segala masalah yang dihadapinya.

 Undang-undang perceraian

Pengaturan mengenai perceraian secara umum terdapat dalam Undang-Undang

No.1 tahun 1974 tentang Perkawinan. Bagi pemeluk agama Islam hal ini diatur

pula dalam Undang-Undang No. 7 Tahun 1989 tentang Peradilan Agama dan

Peraturan Pemerintah No. 9 Tahun 1975 tentang Pelaksanaan UU No 1 tahun

1974 tentang Perkahwinan.

Page

[ ] August 14, 2008

Disebutkan dalam Pasal 49 ayat (1) UU No. 7 Tahun 1989, bahawa Pengadilan

Agama bertugas dan berhak memeriksa, memutus dan menyelesaikan perkara-

perkara di tingkat pertama antara orang-orang yang beragama Islam di bidang

Perkawinan; Kewarisan, wasiat, dan hibah, yang dilakukan berdasarkan hukum

Islam, Wakaf dan shadaqah.

Perceraian adalah satu satu bentuk dari sebab putusnya perkahwinan (Pasal 38

ayat (1) UU No.1 tahun 1974). Perkahwinan sendiri dapat putus kerana

kematian, perceraian dan berdasarkan keputusan Pengadilan. Salah satu hal

penting yang menjadi perhatian disini adalah perceraian harus didasarkan pada

cukup alasan, bahwa suami isteri tersebut sudah tidak lagi memiliki keserasian

dalam rumah tangga dan tidak akan dapat hidup rukun dan damai sebagai suami

isteri.

Perceraian yang mengakibatkan putusnya perkahwinan memiliki konsekuensi

atau akibat secara hukum (Pasal 41 UU Perkahwinan) diantaranya iaitu, baik ibu

atau bapa tetap berkewajipan memelihara dan mendidik anak-anaknya, semata-

mata berdasarkan kepentingan anak. Jika terdapat perselisihan mengenai

penguasaan anak-anak, maka diselesaikan melalui putusan pengadilan.

Bapa bertanggungjawab atas semua biaya pemeliharaan dan pendidikan yang

diperlukan anak. Jika bapa dalam kenyataannya tidak dapat memenuhi

kewajiban tersebut, Pengadilan dapat menentukan bahawa ibu ikut memikul

biaya tersebut. Disamping itu, Pengadilan dapat mewajibkan kepada bekas

suami untuk memberikan biaya penghidupan dan/atau menentukan sesuatu

kewajiban bagi bekas isteri.

Berkaitan hal di atas, perlu pula diketahui perihal kedudukan anak, apakah ia

merupakan anak sah atau sebaliknya. Hal ini nantinya akan berdampak pada

hubungan keperdataan antara anak kepada bapanya. Anak sah adalah anak

yang dilahirkan dalam atau sebagai akibat perkawinan yang sah. Sedangkan

menurut Pasal 43 UU Perkawinan, anak yang dilahirkan di luar perkawinan (anak

Page

[ ] August 14, 2008

tidak sah) hanya mempunyai hubungan biasa dengan ibu dan keluarga ibunya.

Ini bererti hanya anak sah yang memiliki hak untuk mewarisi kekayaan dari

kedua orang tuanya.

Lalu dimana gugatan perceraian tersebut harus diajukan? Menurut Pasal 20 PP

No. 9 Tahun 1975 Gugatan perceraian diajukan oleh suami atau isteri atau

kuasanya kepada Pengadilan yang daerah hukumnya meliputi tempat kediaman

tergugat. Apabila tempat kediaman tergugat tidak jelas atau tidak diketahui atau

tidak mempunyai tempat kediaman yang tetap, gugatan perceraian diajukan

kepada Pengadilan di tempat kediaman penggugat.

Sedikit hal yang membedakan dalam UU No. 7 Tahun 1989 adalah jika suami

yang yang akan menceraikan istrinya, maka ia harus mengajukan permohonan

kepada Pengadilan untuk mengadakan sidang guna menyaksikan ikrar talak.

Hasil dari pemeriksaan pengadilan atas permohonan ini adalah penetapan.

Berbeza halnya, jika perceraian diajukan oleh isteri atau kuasanya, maka hal

tersebut harus dilakukan melalui gugatan kepada Pengadilan yang daerah

hukumnya meliputi tempat kediaman penggugat, kecuali apabila penggugat

dengan sengaja meninggalkan tempat kediaman bersama tanpa izin tergugat.

Page

[ ] August 14, 2008

RUMUSAN

Page

[ ] August 14, 2008

Meningkatkan Kesedaran Terhadap Isu Gender

GENDER adalah maksud sosial bagi perbezaan seks antara lelaki dan wanita

secara biologi. Ia merupakan ideologi dalam masyarakat yang terhasil dari

kelakukan fizikal dan pengaruh pemikiran kedua-dua jantina. Ia memberi kesan

dalam penyebaran sumber-sumber, kekayaan, pekerjaan, pembuatan keputusan

dan kuasa politik dan juga dalam menikmati hak-hak serta kelayakan

terutamanya dalam institusi kekeluargaan dan juga masyarakat.

Ketika ini semakin ramai yang berpendapat bahawa persamaan gender amat

penting dalam memperbaiki kehidupan masyarakat. Ini mungkin disebabkan oleh

persekitaran hidup yang lebih mencabar dan memerlukan komitmen yang tinggi

lebih-lebih lagi dalam keluarga, pekerjaan, politik, ekonomi dan masyarakat

seluruhnya.

Contohnya, bagi pasangan suami isteri yang bekerja. Tanggungjawab mencari

nafkah keluarga kini bukan sahaja ditanggung oleh suami malah, isteri juga

memainkan peranan untuk membantu. Dalam masa yang sama tanggungjawab

menjaga anak-anak, makan minum, mengemas dan membasuh serta membuat

keputusan dalam keluarga seharusnya diberi sama rata antara suami dan isteri

supaya tidak timbul masalah isteri yang sebenarnya bekerja lebih masa dari

suami. Kesedaran gender amat perlu supaya terdapat keseimbangan

tanggungjawab di antara kaum lelaki dan kaum wanita.

Tahap kepentingan terhadap kesedaran gender ini amat tinggi bagi memastikan

sesebuah institusi malah, kerajaan berada dalam keadaan yang stabil dan

selesa. Di peringkat Asia Pasifik dan di seluruh dunia kesedaran terhadap

persamaan gender ini semakin diterima oleh masyarakat. Pihak Perikatan

Koperasi Antarabangsa (ICA) telah mengambil inisiatif untuk melaksanakan

program-program latihan persamaan bagi melatih pemimpin-pemimpin koperasi.

Salah satunya ialah Trainers Training Programme For Women Leadership In

Cooperative: Gender Equality di Bandung, Indonesia dari 7 hingga 13 Mac 2004.

Page

[ ] August 14, 2008

Seramai 24 orang peserta telah mengambil bahagian dalam latihan ini yang

terdiri daripada jurulatih-jurulatih dan pemimpin-pemimpin koperasi. Selain dari

Malaysia, terdapat juga peserta-peserta dari negara Thailand, Vietnam, Jepun

dan Indonesia. Fasilitator yang mengendalikan program tersebut adalah Encik

Paul Sinnapan dari Malaysia dan Cik Savitiri Singh dari ibu pejabat ICA bagi

Rantau Asia Pasifik di New Delhi, India.

Objektif program adalah untuk membantu jurulatih meningkatkan kesedaran di

kalangan pemimpin koperasi wanita dan lelaki terhadap isu persamaan gender.

Pendedahan kepada para peserta mengenai gender bias terhadap anggota

wanita di dalam koperasi amat penting bagi kemajuan sesebuah koperasi.

Para peserta juga dimaklumkan tentang implikasi diskriminasi gender terhadap

perkembangan peribadi anggota koperasi wanita di dalam koperasi dan juga ter-

hadap perhubungan sesama anggota koperasi dalam konteks membuat ke-

putusan, pemilihan pemimpin dan peng-libatan ekonomi koperasi oleh anggota

wanita khasnya.

Program juga bertujuan memberi kesedaran kepada anggota koperasi wanita

bahawa mereka juga mempunyai kemampuan yang setanding dengan anggota

lelaki dalam melaksanakan pelbagai tugas koperasi. Pada masa yang sama,

diterangkan juga peri pentingnya anggota lelaki memberi peluang dan sokongan

kepada perkembangan dan peningkatan diri anggota wanita di dalam koperasi,

agar sumbangan mereka dari segi tenaga, idea dan ilmu pengetahuan dapat

dioptimumkan sebaik yang mungkin.

Di antara isu-isu yang dibincangkan dalam program tersebut adalah seperti

berikut:

Page

[ ] August 14, 2008

1. Nature Of Cooperatives

Mendedahkan para peserta kepada pengetahuan asas koperasi dan juga

gambaran umum isu gender bias dalam masyarakat. Yang paling penting ialah

mengenengahkan jati diri, fungsi dan peranan koperasi.

2. Effective And Gender-Responsive Leadership

Para peserta ditekankan tentang komitmen ke atas persamaan dan

kesaksamaan gender dalam masyarakat secara umum dan koperasi secara

khusus. Ia menerangkan tentang respon masyarakat yang terdiri daripada

pelbagai kaum dan bangsa terhadap isu gender.

3. Cooperative Enterprise Management

Melengkapkan peserta dengan kemahiran dan pengetahuan seperti kefahaman

dan asas pengurusan perniagaan dalam koperasi serta membantu mereka

memahami tanggungjawab dalam proses membuat keputusan untuk aktiviti

koperasi.

4. Coping With Challenges

Modul yang menerangkan cara membantu wanita untuk menghadapi cabaran

yang timbul ketika cuba mencapai objektif organisasi dan kedudukan wanita

sebagai pemimpin koperasi. Proses mencapai objektif bagi pemimpin wanita ini

biasanya berhadapan dengan cabaran-cabaran yang melibatkan agama, adat

resam dan budaya dalam sesebuah masyarakat.

5. Personal Development

Page

[ ] August 14, 2008

Peserta didedahkan dengan kaedah-kaedah analisis diri dan pembangunan diri.

Modul ini agak kritikal kerana peningkatan kemahiran wanita hanya boleh

diterjemahkan jika terlibat secara aktif dalam struktur kepimpinan. Wanita harus

mengekalkan semangat dan keyakinan ketika dalam kepimpinan dan perlu

mendalami suasana yang membawa kepada gender stereotypes.

Isu gender dalam koperasi terbuka kepada pemimpin lelaki dan wanita serta

anggota mereka. Ini boleh membantu kedua-dua lelaki dan wanita untuk

memahami bahawa persamaan dan kesaksamaan gender dalam koperasi bukan

bermaksud anti lelaki dan fahaman ‘apa lelaki boleh buat wanita pun boleh buat’,

tetapi ia adalah sesuatu yang boleh mendatangkan manfaat kepada kedua-dua

lelaki dan wanita serta koperasi keseluruhannya.

Bagi menambahkan keyakinan dalam menyampaikan latihan persamaan gender

kepada anggota-anggota koperasi, para peserta didedahkan juga dengan cara-

cara mengendali-kan program latihan yang baik dan berkesan.

Program ini banyak mengubah persepsi para peserta mengenai isu gender dan

membantu peserta bersikap lebih terbuka.

Page

[ ] August 14, 2008

BIBILIOGRAFI

Page

[ ] August 14, 2008

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA, Pendidikan Kesihatan

SeksualitI GENDER-,Pusat Perkembangan Kurikulum

Bignell,S (1982), Sex Education: Teachear’s Guide And Resource

Manual, Network Publications, California.

Federation of Family planning Association (1985), A Curiculum on

Family Life Education for Youth Organization, FFPA, Malaysia.

Shiver, S.P., Byer, C.O., Shainberg, L.W. & Galliano, G. (2002),

Demensions of Human Sexuality, (6th edn), McGraw-Hill, Inc., New York

http://www.safehaltyschools.org/sexualityeducation/gateway.htm

www.wikipedia.com

http//:psikologi-perkembangan.blogspot.com

http//:www.yahoo.com

http//:www.psikologiperkembangan-remaja.blogspot.com